寬容作文（精選）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的寬容作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寬容作文1

　　窗外的雨瀝瀝的下個(gè)不停，呆在家里實(shí)在無(wú)趣，便拿起了一把傘走出了家門(mén)，大街上一個(gè)人都沒(méi)有，我來(lái)到一家書(shū)店，這里是我常來(lái)的一家書(shū)店，拿起一本作文書(shū)，便沉浸在書(shū)的世界，正當我看的入迷時(shí)，一聲“嘶啦”打斷了我，我向四周張望，發(fā)現一個(gè)人躲在角落，不知道在干什么，充滿(mǎn)好奇心的我，一步一步向他靠近。走到他身邊，我用擋道了這個(gè)理由拍了下他，他猛的轉身，手上還拿著(zhù)剛撕下的.書(shū)頁(yè)，他驚訝的看著(zhù)我，停頓了幾秒，便拔腿就逃，可惜還未逃到門(mén)口就被老板抓到了�！澳銥槭裁赐禃�(shū)？”老板嚴厲的問(wèn)道。

　　“我…我沒(méi)有偷書(shū)！我沒(méi)有偷書(shū)！”

　　“你還說(shuō)你沒(méi)有偷書(shū)，這是什么？”老板扯開(kāi)了他的拉鏈，幾張書(shū)頁(yè)放在衣服口袋里。

　　在眾人的指責里，他爭辯的聲音越來(lái)越小，他的哭聲中夾雜著(zhù)四周的譏諷聲，他拿出了口袋里的書(shū)頁(yè)，把它還給了老板，彎著(zhù)腰向老板道歉，老板看他那么誠懇，就讓他出去，他默默的走出書(shū)店，走到我面前說(shuō)了聲對不起，便轉身走了。

　　我看著(zhù)桌上幾張紙頁(yè)，都是從唐詩(shī)三百首撕下來(lái)的，我震撼了，我向老板買(mǎi)了那本書(shū)，走出書(shū)店，尋找他的身影，看到他蜷縮在一個(gè)角落里哭泣，我走到他面前，把書(shū)給他，他茫然的看著(zhù)我，過(guò)了一會(huì )兒才醒悟過(guò)來(lái)，對我連連道謝，看著(zhù)他離去，我心中一片悵然。

　　那天，我對自己最滿(mǎn)意，我們可以選擇一種情緒去對待他人的過(guò)錯，沒(méi)個(gè)人犯錯都有自己的苦衷，我們不能因為別人的一個(gè)錯誤，而判定這個(gè)人是如何如何的差，選擇一顆寬容的心去等待別人的錯，擁有一份寬容，便擁有一個(gè)美德！

寬容作文2

　　什么是寬容呢？顧名思義，寬容就是原諒他人，不計較個(gè)人得失，不耿耿于懷，用平常心去包容一切。正所謂：退一步，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。

　　怎樣做就是寬容呢？我們都知道“將相和”的故事，這個(gè)故事一直流傳至今，其中藺相如對廉頗的寬容讓人深受感動(dòng)。廉頗一開(kāi)始對藺相如很不服氣，總羞辱他。但藺相如一點(diǎn)都不計較，以寬容的心態(tài)對待廉頗。最終兩人成為了生死之交。寬容不僅僅是善待別人，寬恕別人，還是是一種智慧，是人生的一門(mén)必修課，是修身養性的關(guān)鍵所在。

　　還有一個(gè)小故事，是說(shuō)兩家人原本為了各自筑圍墻要爭三尺地，后來(lái)得到明理人的指點(diǎn)，各自讓出三尺地再筑墻，中間的空隙還方便了許多人�？梢�(jiàn)，寬容是處理人際關(guān)系的潤滑劑。對雞毛蒜皮的小事不耿耿于懷，以寬廣的.胸懷包容他人，才是真正的君子。

　　寬容的朋友一定情同手足，寬容的家庭一定幸福美滿(mǎn)，寬容的世界一定和諧美好。人與人之間不能少了寬容，因為寬容給人們帶來(lái)了如陽(yáng)光般的溫暖。

　　俗話(huà)說(shuō)：“海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛�！睂W(xué)會(huì )了寬容，就有人愿意接近你；學(xué)會(huì )了寬容，就會(huì )得到別人的尊重；學(xué)會(huì )了寬容，成功也就接近了你。寬容就像隱形的翅膀，帶你飛向勝利�？傊�，不論你在何時(shí)何地，都要學(xué)會(huì )去寬容別人，善待別人。

寬容作文3

　　在校園中，每天發(fā)生著(zhù)不一樣的事情。多姿多彩的事中，最偉大的就是：當別人犯了錯時(shí)用平和的心態(tài)來(lái)寬容他人的過(guò)錯。我也不例外，每次同學(xué)不小心損壞了我的東西時(shí)，我都會(huì )用寬廣的心來(lái)寬容他。

　　四年級剛剛開(kāi)始，我的同桌可是出了名調皮蛋，上課不認真聽(tīng)，說(shuō)小話(huà)，還愛(ài)戲弄同學(xué)，還時(shí)不時(shí)的胡說(shuō)八道呢！

　　有一天，他沒(méi)有了鉛筆，他就來(lái)找我借。我千叮嚀萬(wàn)囑咐不要把鉛筆弄丟了�？晌覔�心的事還是發(fā)生了。糊涂的`他還是把鉛筆弄丟了。我當十分氣憤，恨不得扇他兩下�？晌蚁耄捍蛩�又會(huì )激起一場(chǎng)矛盾還會(huì )壞名聲。我趕忙抑制住了我的心情，氣沖沖的對他說(shuō)：“明天，你必須還我一支一模一樣的鉛筆來(lái)�！倍�他卻說(shuō)：“我就不還，怎么了�！彼�翻著(zhù)白眼說(shuō)。在火頭上上的我臉比烏云還黑。玩也玩不高興，睡也睡不香真是坐立不安。

　　走在回家的路上，我覺(jué)得悶悶的生氣還不如寬容一下他將這件事合理的化解了。再說(shuō)了他也不是故意的，俗話(huà)說(shuō)：“宰相肚里能撐船�！边@次我就原諒他吧。想著(zhù)想著(zhù)，我也快樂(lè )了起來(lái)。第二天，我在也不追問(wèn)鉛筆的事了。我們又恢復了平常。

　　寬容一個(gè)多么高尚的美德。有時(shí)寬容能化解一個(gè)仇恨，還能消滅一次戰爭，只有寬容才能讓友誼延續，讓愛(ài)更加濃厚。少一些計較，多一些寬容世界也會(huì )變的更和諧更美麗。

寬容作文4

　　自然界的萬(wàn)物總是能給人們以重要的啟示：大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)涯。大海這種無(wú)限的包容力，正是啟示人們要有寬大的胸懷，去包容、寬恕別人。我們應該學(xué)會(huì )寬容。

　　有這樣一個(gè)故事，相傳古代有位老禪師,一日晚在禪院里散步,突見(jiàn)墻角邊有一張椅子,他一看便知有位出家人違犯寺規越墻出去溜達了.老禪師也不聲張,走到墻邊,移開(kāi)椅子,就地而蹲.少頃，果真有一小和尚翻墻,黑暗中踩著(zhù)老禪師的背脊跳進(jìn)了院子.

　　當他雙腳著(zhù)地時(shí),才發(fā)覺(jué)剛才踏的不是椅子,而是自己的師傅.小和尚頓時(shí)驚慌失措,張口結舌.但出乎小和尚意料的是,師傅并沒(méi)有厲聲責備他,只是以平靜的語(yǔ)調說(shuō):”夜深天涼,快去多穿一件衣服.”

　　我們可以想像聽(tīng)到老禪師此話(huà)后,他的徒弟的心情,在這種寬容的無(wú)聲的.教育中,徒弟不是被他的錯誤懲罰了,而是被教育了.

　　寬容是一種美德，表現了一個(gè)人高尚的精神品質(zhì)。寬容是維護人際關(guān)系的紐帶，在我們的生活中必不可少。所以我們應該學(xué)會(huì )寬容，像大自然容納萬(wàn)物，像大海收容每一朵浪花。

寬容作文5

　　窗外陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)吹過(guò)，時(shí)不時(shí)帶來(lái)一陣花香，好興奮��！終于到了大禮拜，好像回到期盼已久的溫暖的家。燦爛的陽(yáng)光下，恰似一只快樂(lè )的鳥(niǎo)，我高興的向家飛去了。

　　回到家，妹妹興奮的從屋里跳出來(lái)叫道：“姐，你回來(lái)了！”我沒(méi)有理睬她，回到屋里東張西望�！皨屇�？”我問(wèn)道�！皬N房里”，妹妹回答�！皨�?zhuān)�我回�?lái)啦！”我興奮的叫道，可媽媽卻似乎滿(mǎn)不在乎，只是不經(jīng)意的“嗯”了一聲。

　　頓時(shí)，我的心慢慢地往下跌，淚水盈眶，那一句漠不關(guān)心的話(huà)讓我陷入了失望。一個(gè)月不見(jiàn)，本以為媽媽會(huì )很想念我，可誰(shuí)知……我走進(jìn)房間，一個(gè)人默默的呆著(zhù)。廚房里傳來(lái)媽媽和小妹的說(shuō)笑聲：“小雅，最近學(xué)得怎么樣？”， “媽?zhuān)�您放心，我一直學(xué)的都很好，不會(huì )讓您失望的，上次我又得了第一名，老師還特別表?yè)P我呢！”妹妹的一席話(huà)讓媽媽興奮不已，但似乎又帶有濃厚的諷刺味：“是嗎？小雅可真行，真是媽媽的好女兒�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我非常傷心，覺(jué)得自己好像個(gè)累贅。

　　我沖出了屋子大叫：“媽?zhuān)�你什么意思？好像我考上普中對您是一種恥辱�！薄凹热恢�道還不努力學(xué)習，看看你小妹多聰明、多乖巧，不像你一天到晚折騰個(gè)不停，簡(jiǎn)直沒(méi)個(gè)女孩樣�！薄笆�，是，小妹什么都好，我什么都不好�！蔽疫吺脺I邊向花園跑去。坐在花臺邊傷心的想：妹妹表現那么好，簡(jiǎn)直覆蓋了我所有的光芒，真希望她在這個(gè)家消失。微風(fēng)吹過(guò)，玫瑰在對我說(shuō)：“你這個(gè)不懂事的小毛孩，你媽之所以那樣說(shuō)是為了激勵你努力學(xué)習，為自己尋找光明的前途，并沒(méi)有別的意思，哪有母親貶兒女的道理，如今，寬容才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，寬容是連接親情的紐帶，你寬容一些，體諒體諒母親，遷就一下妹妹，畢竟你長(cháng)大了。

　　這時(shí)，妹妹走來(lái)，手里端著(zhù)一碗熱騰騰的飯：“姐，你不要傷心了，媽只是希望你努力學(xué)習，有個(gè)光明的未來(lái)，并無(wú)輕視之意，在我心中，你一直都是我的好姐姐�！闭f(shuō)著(zhù)便把飯遞給了我。

　　“姐，你剛回來(lái)，一定很餓，趕快吃吧！其實(shí)，這飯是媽早就給你準備好的，他知道你今天回來(lái)�！�

　　我接過(guò)碗，沉甸甸的、熱乎乎的'，仿佛是妹妹那顆寬容而有熱忱的心；仿佛是媽媽那深深的關(guān)懷和問(wèn)候。我低下了頭，不敢面對這位待人寬厚而又特別出色的小妹。

　　此后，我才真正明白寬容猶如一朵美麗的花，需要我用心靈之水去澆灌、去呵護。在那嬌陽(yáng)之下，微風(fēng)之中，寬容之花才是我永遠的守護，我愿在這繽紛的花園中，做一棵永久的寬容之花。

寬容作文6

　　學(xué)會(huì )寬容，從我6歲起媽媽就常常教育我做人不能夠斤斤計較。當別人犯了錯你責備別人時(shí)，你要冷靜下來(lái)想一想他的心里會(huì )好受嗎？東西破了可以再補，東西不見(jiàn)了可以再買(mǎi)，而與別人之間珍貴的友情有了壕溝就會(huì )很難彌補和撫平了，所以我們要以一顆仁慈之心去寬容他人，別人犯了錯誤你要大度寬容他，這樣不但給了他人機會(huì )，而且還可以獲得別人的信任和尊重，這是一種看不見(jiàn)的幸福。

　　記得有一次在學(xué)校里。下課后，同學(xué)們在教室里藏貓貓。有一個(gè)同學(xué)一不小心被凳子絆了一下，（他手里拿著(zhù)鋼筆還沒(méi)有放下）鋼筆剛好重重地碰到了我。我的衣服立刻錦上添花，墨水把我的衣服染藍了一大片。嚇得那位同學(xué)直冒冷汗，不斷地向我道歉：“對不起。對不起，我不是故意的，請你原諒我。這可怎么辦呢？”我說(shuō)道，然后我用笑的'語(yǔ)氣對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果不是你的杰作，媽媽還不會(huì )給我買(mǎi)新衣服呢�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)完這話(huà)后，本來(lái)尷尬的臉上露出了笑容。

寬容作文7

　　寬容，是人與人之間交往的必備工具，就像帆船的帆，汽車(chē)的輪一樣，不可或缺。

　　寬容，是感情的催化劑。這可以從春秋時(shí)期的齊桓公說(shuō)起。當年的齊桓公在爭得儲君之位后，不計前嫌，任用曾經(jīng)令他險些喪命的管仲為相，致使之前對他敵視的管仲感動(dòng)得失聲痛哭。之后管仲全力輔佐齊桓公，使齊國大治，雄霸一方。為什么齊桓公會(huì )成為春秋霸主呢？那是因為齊桓公做到了寬容，是寬容影響了管仲，繼而以誠相待，以誠報恩��！

　　寬容是感情的凝固劑。曾經(jīng)看過(guò)這么一篇報道：一對婚齡高達65年的老夫婦接受了記者的采訪(fǎng)，令人不可思議的是，他們結婚65年來(lái)，幾乎每三個(gè)禮拜就會(huì )吵一次架。記者驚訝地詢(xún)問(wèn)他們，為什么感情一直能維續至今？老大爺顫抖著(zhù)唇，滿(mǎn)臉喜悅地緩緩說(shuō)出了真相：因為我們每次吵完架后總是會(huì )原諒對方的錯誤。顯而易見(jiàn)，65年的高婚齡是靠夫婦雙方的寬容維持至今的。這難道不該引起人們的深思嗎？曾經(jīng)要好的朋友只因一時(shí)的沖動(dòng)與不及時(shí)的寬容，而導致終生悔恨；曾經(jīng)擺在面前的良機，只因無(wú)法做到寬容，可能也會(huì )喪失，讓你追悔不已！

　　寬容也是感情的培養劑。它就像野外的花兒，每一次挫折總是能使它更加堅強，每一次的寬容，同樣也能使兩個(gè)人的感情更進(jìn)一步。曾經(jīng)有人這么說(shuō)過(guò)：每一次的.寬容，你都能得到感情上的雙倍補償。當你面臨著(zhù)感情問(wèn)題時(shí)，不妨試著(zhù)以寬容的心態(tài)去處理，或許會(huì )有意想不到的效果呢！

　　子貢問(wèn)曰：“有一言可以行之者乎？”子曰：“其恕也。己所不欲，勿施于人�！逼鋵�(shí)寬容就是這么簡(jiǎn)單，只要你感受對方的感受，寬容就已經(jīng)掛在你的嘴邊了。

　　“大肚能容，容天下難容之事�！边@是對彌勒佛的形容。我想，這也是彌勒佛之所以能夠笑口常開(kāi)的根本原因所在吧！

　　寬容，人皆有之，人皆需之。

寬容作文8

　　今天上課的時(shí)候，何老師讀了一則新聞：某小學(xué)的兩名學(xué)生因為一點(diǎn)小事而大打出手，結果導致其中一人嚴重受傷。

　　阿薩吉奧利曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有寬恕之心，生命會(huì )被無(wú)休止的仇恨和報復所支配�！庇眯〉洞虃�人的堂堂（化名）不正是被仇恨和報復所支配了嗎？

　　有一個(gè)這樣的故事：有一次，孔子的'得意門(mén)生顏回在街上看到一個(gè)買(mǎi)布的人和賣(mài)布的人在吵架，買(mǎi)布的大聲說(shuō)：“三八二十三，你為什么收我二十四個(gè)錢(qián)？”顏回上前勸架，說(shuō)：“是三八二十四，你算錯了，別吵了�！蹦侨瞬恍�。兩人便去找孔子評理，并約定那人錯了就把腦袋給顏回，顏回錯了就把帽子給那人�？鬃訂�(wèn)明情況后，說(shuō)三八就是二十三。顏回只得把帽子給了那人。那人走后，孔子又說(shuō)：“說(shuō)你輸，是輸一頂帽子，說(shuō)他輸，那可是一條人命��！……”顏回恍然大悟。

　　孔子寬容他人的精神是難能可貴的。寬容是一種美德，它像催化劑一樣，能夠化解矛盾，使人和睦相處。寬容了他人，雖然自己吃一點(diǎn)小虧，但使別人不受大損。

　　生活中，自己與同學(xué)或朋友鬧了一點(diǎn)小矛盾，要向別人賠禮道歉，并想一想自己有沒(méi)有錯，而不是沒(méi)完沒(méi)了地去斤斤計較。同學(xué)們，學(xué)會(huì )寬容吧，不要為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而斤斤計較！退一步海闊天空！

寬容作文9

　　外公從一個(gè)偷菜賊變成一個(gè)鄰里眾口稱(chēng)譽(yù)的人，是誰(shuí)的幫助?我想大概是寬容這無(wú)聲的教育吧。

　　一直覺(jué)得寬容這種無(wú)聲的教育是一種最好的教育。外公偷菜被看見(jiàn)，鄰居并為此責備或狀告外公，而是寬容了外公。因為這個(gè)外公才會(huì )變成這樣的吧。

　　寬容別人，對于我們來(lái)說(shuō)可能很不起眼，但對于被寬容的人，一定有很大的感觸吧。他們也許會(huì )暗暗下決心，要改掉自己的錯誤呢。一位老和尚晚上在院中散布，發(fā)現墻邊上有一張椅子，他知道一定有徒弟溜出去玩了。他便守在那里。當小徒弟回來(lái)發(fā)現是踩著(zhù)老和尚的背下來(lái)的，便羞紅了臉，老和尚并沒(méi)有訓斥他，而說(shuō)：“天涼了多加件衣服�！毙⊥降芎髞�(lái)成了最出色的徒弟。若不是老和尚的寬容教育，那小徒弟會(huì )成什么樣呢?我們都知道小孩處于叛逆期，我們越強硬，他們的反抗會(huì )越激烈，所以有時(shí)寬容別人一下又何妨呢?我們應該相信別人，相信別人可以變好。

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，我們當然得學(xué)會(huì )寬容。當然說(shuō)不定圣賢也有出錯的時(shí)候。

　　亞里士多德是一個(gè)泰斗級人物，但他也曾經(jīng)提出過(guò)錯誤的理論啊。但這不影響到他的'地位，只是當時(shí)他思維上的局限罷了，所以我們不需對別人太過(guò)苛刻。我們都是凡人，都有劣根性，都有小缺點(diǎn)，有何必咬著(zhù)別人的過(guò)失不放，咄咄逼人呢?這樣不僅給別人負擔，自己也會(huì )活的很累吧。所以試著(zhù)站在別人的立場(chǎng)上，為別人多想想，這樣豈不更好?試著(zhù)寬容一下別人吧。

　　有時(shí)我們對別人的寬容，也許會(huì )換來(lái)別人的兩肋插刀。齊襄王曾宴請眾臣，并讓許妃向眾人敬酒。一陣風(fēng)吹熄了蠟燭，一人向許妃調情，許妃不從，且扯下了他的帽纓，許妃告訴齊襄王，齊襄王便命眾臣解下帽纓再點(diǎn)上蠟燭，許妃不明白，齊襄王說(shuō)為了這事傷了和氣不好。后來(lái)再戰場(chǎng)上，有一人奮勇殺敵，齊襄王欲賞他，他說(shuō)他便是那次被扯掉帽纓的人。齊襄王的寬容，換來(lái)了臣子的兩肋插刀，齊襄王當時(shí)也不會(huì )想到這樣吧。又是我們退后一步，天空會(huì )更加廣闊吧。須記：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。我們對別人的寬容，說(shuō)不定我們犯錯，別人也會(huì )對我們寬容。

　　但是，寬容是有底線(xiàn)的，一位的寬容只會(huì )是放縱，并不會(huì )有什么價(jià)值。就如我們耳熟能詳的一個(gè)故事：一小孩從小偷東西，母親并無(wú)責備，而是一位的放縱，最終這小孩犯了罪，并咬下了母親的耳朵。這位母親一味的寬容和放縱，讓孩子誤入歧途。因此我們不能一味的寬容，有時(shí)適當的警戒和勸導也會(huì )事半功倍。我們應堅持寬容的底線(xiàn)。

　　學(xué)著(zhù)寬容吧!這樣才能有一個(gè)更和諧的社會(huì )!

寬容作文10

　　“凡是有自尊心的人都會(huì )受到尊重�！泵慨斅�(tīng)到這句名言，我就想到包容同桌的滋味。

　　有一次，老師留了數學(xué)作業(yè)，我們都認真寫(xiě)了。寫(xiě)了一會(huì )兒，突然鉛筆越來(lái)越粗。后來(lái)連寫(xiě)了什么都不知道。是我削鉛筆的時(shí)候了。我打開(kāi)鉛筆盒，發(fā)現我忘了帶卷筆刀。怎么辦？怎么辦？向別人借一支鉛筆。我在同一張桌子上發(fā)現了兩支鉛筆。是的`，就借她。我悄悄對同桌說(shuō)：“同桌，借支鉛筆�！蔽以诘韧�桌借鉛筆的時(shí)候，同桌一言不發(fā)，低頭繼續寫(xiě)作業(yè)。我被拒絕了，不得不向其他學(xué)生借鋼筆。

　　時(shí)光飛逝。期末考試時(shí)間到了。我和同桌就這么坐在左右兩排。一開(kāi)始我和她回答問(wèn)題很快。當我們分發(fā)英語(yǔ)試卷時(shí)，我們都像玩游戲一樣把它寫(xiě)了出來(lái)。突然發(fā)現同桌不寫(xiě)了。怎么回事？看到的時(shí)候，同桌正在找一個(gè)鋼筆壞了的卷筆刀！看著(zhù)她著(zhù)急的樣子，我就知道她沒(méi)帶卷筆刀。我還有一支削尖的鉛筆！請借給她。剛用手摸了摸鉛筆，突然想起來(lái)同桌沒(méi)借給我鉛筆。我一定要借給她嗎？不借給她，還能接論文嗎？會(huì )影響期末考試成績(jì)嗎？這時(shí)我想起了那句名言：“不尊重別人的感受，只能引起別人的恨和恨�！蔽覀兘杞o她吧。我悄悄把削好的鉛筆放在同桌的桌子上，看到我借的鉛筆，同桌的臉就紅了，好像想起不借鉛筆了。她慢慢拿起筆，給我寫(xiě)了一張紙條。我打開(kāi)一看，是“對不起”。我知道我的同桌已經(jīng)承認了她的錯誤。

　　下課后，我們有說(shuō)有笑地走出教室。每當想起這件事，我的心里就充滿(mǎn)了喜悅，我感受到了包容別人的喜悅。

寬容作文11

　　寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時(shí)的規律，才有郁郁蔥蔥。

　　當然寬容也不是沒(méi)有界線(xiàn)的，因為寬容不是妥協(xié)，雖然寬容有時(shí)需要妥協(xié)；寬容不是忍讓?zhuān)�雖然寬容有時(shí)需要忍讓?zhuān)粚捜莶皇沁w就，雖然寬容有時(shí)需要遷就。

　　哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己�！眱�(yōu)雅的康德大概是不會(huì )有暴風(fēng)驟雨的.，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做�萬(wàn)鈞，那犯錯的該是我們自己了。

　　古人云：冤冤相報何時(shí)了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節的瀟灑，一種偉大的仁慈。自古至今，寬容被圣賢乃至平民百姓尊奉為做人的準則和信念，而已成為中華民族傳統美德的一部分，并且視為育人律己的一條光輝典則。

　　寬容是一種豁達的風(fēng)范，對于人生，也許只有擁有一顆寬容的心，才能面對自己的人生。

　　寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機會(huì )，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容，是一種看不見(jiàn)的幸福。

　　寬容更是一種財富，擁有寬容，是擁有一顆善良、真誠的心。這是易于擁有的一筆財富，它在時(shí)間推移中升值，它會(huì )把精神裝化為物質(zhì)，它是一盞綠燈，幫助我們在工作中通行，選擇了寬容，其實(shí)便贏(yíng)得了財富。

寬容作文12

　　名言：

　　1、以寬容的態(tài)度對待失敗這正是硅谷成功的關(guān)鍵所在�！�—比爾·蓋茨

　　2、一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容�！�—紀伯倫

　　3、有時(shí)寬容引起得到的震動(dòng)比懲罰更強烈�！�—蘇霍姆林斯基

　　勤學(xué)苦練

　　王羲之臨池：王羲之是晉代著(zhù)名的書(shū)法家，被后人尊為"草圣"，據說(shuō)他每天練習書(shū)法，練完后就在屋前的池塘中洗涮筆硯，天長(cháng)日久，池塘里的水都被洗黑了。這種勤學(xué)苦練的'精神很為后人賞識，"臨池"之說(shuō)就源于此。

　　韋編三絕

　　孔子是春秋時(shí)的儒學(xué)創(chuàng )始人，也是那個(gè)時(shí)代的學(xué)問(wèn)泰斗�！妒酚洝た鬃邮兰摇份d：孔子到了晚年開(kāi)始攻讀《易》，而該書(shū)是一部艱深的上古之作�？鬃訌U寢忘食地勤讀，一遍不懂就兩遍三遍，甚至七遍，成語(yǔ)"韋編三絕"就源于此。通過(guò)苦讀，孔子不但讀懂了《易》，而且還寫(xiě)了十篇讀后札記，是為《十翼》，后人將其與《易》合編在一起，這就是我們所說(shuō)的《易經(jīng)》。

　　過(guò)程與結果

　　一位老人靜坐一整天，才釣到一條大魚(yú)。臨走時(shí)卻將魚(yú)兒全部放回了河里。他的解釋是："我釣的是一整天的輕松與寧靜。"？

　　過(guò)程與結果，是一個(gè)事物的兩個(gè)組成部分。在現實(shí)社會(huì )中，有些人追求功利，往往只關(guān)注結果，不愿意把過(guò)多的精力放在去體會(huì )過(guò)程的美好上。讀書(shū)，只希望從文憑上得到肯定，彈琴，目的是拿到考級證書(shū)。

　　至于在這個(gè)過(guò)程中，如何讓自己的心靈與大師溝通，如何在樂(lè )曲聲中去感受前人的心路歷程，去把握自己的情感體驗，這一切都可以忽略不計。？

　　如果是那樣的話(huà)，那么，你就失去了生命中最美好的東西——經(jīng)歷�？赡苣阋训竭^(guò)黃山，但是你沒(méi)有體會(huì )過(guò)登山時(shí)的激動(dòng)；可能你已成為大師，但是你沒(méi)有享受到在一級級臺階上取得進(jìn)步的喜悅；可能你是個(gè)高人，但你不會(huì )有對小人物的同情、惻隱之心？？其實(shí)，生命就是一個(gè)過(guò)程，要讓生命在不同的階段上處處精彩，而不是只有結局輝煌，那么，你必須注重生命的過(guò)程。當然，如果生命的過(guò)程處處有精彩，那么結局一定的是精彩的。因為，那只是一個(gè)水到渠成的時(shí)間問(wèn)題。

寬容作文13

　　大家一定讀過(guò)老舍先生寫(xiě)的《貓》吧。老舍愛(ài)貓如癡如醉，即使貓把他院子中的花草搞的枝折花落，他也不會(huì )責打他們，還夸它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)。這不僅可以看出老舍對貓的喜愛(ài)，同時(shí)表現出了他對貓的那一份寬容。寬容是一種美德，它可以給人帶來(lái)快樂(lè )。我也曾經(jīng)嘗到了寬容帶來(lái)的快樂(lè )。

　　那天下課時(shí)，動(dòng)作稍慢的我還在寫(xiě)作業(yè)，好朋友葉鈺瑩走過(guò)來(lái)，想讓我陪他去一趟辦公室。突然，“咣”的一聲，我的文具盒被重重地摔在地上，筆像開(kāi)了閘的水一般，一股腦兒從文具盒里蹦了出來(lái)：水筆毛掉了，鉛筆頭斷了，文具盒也散了架。我心疼急了，要知道，那文具盒是我剛買(mǎi)的呀。

　　我“騰”地從座位上站了起來(lái)，準備狠狠地責怪她一番�？墒�，看見(jiàn)葉鈺瑩正彎腰幫我撿那些七零八落的.筆，一邊撿一邊喃喃自語(yǔ)：“我怎么這么毛手毛腳呀！……”眼前的這一幕又讓我猶豫不決了，到了嘴邊的話(huà)又被咽下去了。我的心里好像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)理直氣壯地說(shuō)：“批她一頓，快！”另一個(gè)勸道：“算了吧！人家又不是故意的�！薄罢l(shuí)叫她不小心，就該批！”“一點(diǎn)小事嘛，別斤斤計較了！”……最后，還是勸我的那個(gè)人占了上風(fēng)。

　　我連忙和她一同把筆撿起來(lái)，又小心翼翼地把文具盒重新裝好。葉鈺瑩誠懇地對我說(shuō)：“對不起！”我心平氣和的應道：“沒(méi)什么�！彼�笑了，笑得那么甜，然后又和往常一樣一蹦一跳地出了教室。我呢，哼起歌，繼續寫(xiě)我的作業(yè)，如同什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可每次想起它，我都會(huì )暗暗發(fā)笑。因為笑的寬容給了別人，同時(shí)也給自己帶來(lái)了快樂(lè )。

寬容作文14

　　寬容是一盞明亮的燈，照亮人們心頭的黑暗；寬容是一提清水，能抹去人們滿(mǎn)腔的憤怒；寬容是人與人溝通的橋梁，讓人與人之間多一些信任。

　　我和奇本就是一對形影不離的好朋友，我們平時(shí)一起上學(xué)，放學(xué)，就連上廁所也是一起的。

　　可是，因為那天的一件小事，我們的友情破裂了。

　　星期二下午上課前，我和奇本來(lái)要上廁所的，可是奇忽然說(shuō)，她不去了。就去教室里了，這讓我很奇怪。就在我剛要走進(jìn)教室的時(shí)候，就聽(tīng)到了奇發(fā)出啊的一聲，我連忙走進(jìn)教室，卻看到奇正滿(mǎn)臉驚慌的拿著(zhù)一本濕漉漉的書(shū)，那本書(shū)正是我最心愛(ài)的一本書(shū)，我很愛(ài)惜的，看奇是我的好朋友我才借給她看的。我頓時(shí)發(fā)怒了，一個(gè)箭步?jīng)_到奇面前，惡狠狠地盯著(zhù)他，奇看我這樣，緊張地說(shuō)道：對對不起，我我不是故意的。我大聲地向她吼道：對不起有用嗎？有用要警察干什么？我緊握拳頭，咬緊了牙，一臉憎恨，啪地拍了一下桌子，頭也不回地走了，只留下她在那里傻傻的站著(zhù)。

　　后來(lái)幾天，奇一直來(lái)跟我解釋?zhuān)�我要么不耐煩的走開(kāi)，要么就是捂住耳朵什么也不聽(tīng)。每次看著(zhù)她哀怨的'眼神，我竟有一絲絲的快感。

　　終于有一天，奇沒(méi)有來(lái)找我，也沒(méi)有跟我解釋了。而我卻覺(jué)得心里空蕩蕩的，有點(diǎn)失落。忽然，我從書(shū)包里發(fā)現一封信，是奇寫(xiě)給我的，里面寫(xiě)道：哼，我告訴你，你不聽(tīng)我解釋就算了，你居然還敢瞧不起我，我受夠你了，從今天起，我跟你一刀兩斷，誰(shuí)也不欠誰(shuí)。你以后小心點(diǎn)，別讓我抓住你的把柄。我看見(jiàn)這封信后，心里難過(guò)極了，忍不住自責起來(lái)，我為什么會(huì )這樣，我是不是做的太過(guò)分了？可是過(guò)了幾天，什么事也沒(méi)有發(fā)生，可是越是安靜，我越是不安。奇，你到底要干什么？

　　這天下午，我剛剛把作業(yè)放在桌子上，準備去上廁所�？傻任一貋�(lái)的時(shí)候，發(fā)現我的作業(yè)本竟然不見(jiàn)了，我急忙把書(shū)包找了個(gè)遍，也沒(méi)找到作業(yè)。當組長(cháng)來(lái)收作業(yè)時(shí)，我趕緊向組長(cháng)解釋?zhuān)�可是組長(cháng)毫不留情的把我名字記上。我因為作業(yè)沒(méi)有上交而被老師批評了一頓，并罰我把作業(yè)重寫(xiě)3遍，我委屈又難過(guò)，卻看見(jiàn)奇在那里笑得很開(kāi)心。奇，你為什么這樣對我？

　　從這天起，一連串的倒霉事都接踵而來(lái)，像走路被人跘倒作業(yè)被人調包等等。每次放學(xué)之后，都會(huì )看見(jiàn)奇在那里邊走邊跳，嘴里還哼著(zhù)歌，她肯定是因為報復了我，才這么開(kāi)心吧！我心想：如果當時(shí)我沒(méi)有不耐煩，而是耐心地聽(tīng)你的解釋?zhuān)�你還會(huì )這樣嗎？

　　奇，我錯了，你原諒我好嗎？我們還像當初那樣好嗎？沒(méi)有怨恨，沒(méi)有生氣，沒(méi)有彼此間的報復。

　　就是因為我們都缺少了寬容，才會(huì )有這么多的不悅、痛苦的事情。就是因為我太小心眼，才會(huì )讓我失去了這份友誼。奇，我多么希望我們彼此之間多一份寬容，讓這份寬容消除我們之間的憤怒怨恨吧！

寬容作文15

　　關(guān)于寬容，陳詞濫調太多，無(wú)非就是別人做錯了什么事情、自己如何去原諒他，這的確也是一種美好的包容，但是寬容的內涵不止于此。

　　寬容不僅意味著(zhù)要原諒一些沒(méi)有必要糾結的錯誤，還意味著(zhù)對不同意見(jiàn)的包容與尊重。每個(gè)人都有資格選擇自己的生活，可以在基本的社會(huì )公序良俗和道德法律的基礎之上，擁有一定的自由。

　　生活中看到別人和自己意見(jiàn)不合或者是有些不同之處，甚至遭遇了一些不幸就上去大加干涉批評指責的'人實(shí)在不在少數。曾幾何時(shí)，網(wǎng)絡(luò )上有人對于舞蹈家楊麗萍至今沒(méi)有生育的行為進(jìn)行諷刺，說(shuō)她作為一個(gè)女人沒(méi)有價(jià)值，恐怕說(shuō)出這個(gè)批評的人，其一生的眼界也只有孩子和灶臺了吧。

　　其實(shí)無(wú)論是否生育一個(gè)人的生命都應該有所價(jià)值，而楊麗萍作為一位馳名中外的舞蹈藝術(shù)家，把自己的大半生幾乎都奉獻給了藝術(shù)，更能夠體現生命的意義。如果生命的價(jià)值已經(jīng)被矮化到只能靠繁衍后代來(lái)體現，那么人類(lèi)創(chuàng )建文明的意義又何在呢？一代名相諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已，他的子孫后代也在戰亂中離世，其家族血脈沒(méi)有傳承下來(lái)，但是誰(shuí)又能否認他當年的功績(jì)呢？如今諸葛亮作為三國標志性人物之一已經(jīng)是家喻戶(hù)曉。

　　寬容不僅是原諒，也是理解。它是一種和而不同的境界，一種尊重自己和他人存在的思想態(tài)度。

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