(集合)寬容作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的寬容作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寬容作文 篇1
在一座美麗的大森林里，有著(zhù)一幢宮殿式的大房子，這幢大房子的主人有一個(gè)美麗、可愛(ài)的小女兒，她的名字叫做伊雪。她的家人都十分疼愛(ài)他，把她視為“掌上明珠”。她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，過(guò)的十分幸福。然而，她所擁有的一切，她的善良，她的美貌，她的家境，她的幸福，招來(lái)了她家管家的女兒芊芊的羨慕和嫉妒。
芊芊經(jīng)常夢(mèng)想她能夠擁有伊雪的一切，她常常覺(jué)得自己是只永遠變不成白天鵝的丑小鴨，得不到幸福。終于有一天，芊芊的`父親得了絕癥死了，善良的伊雪見(jiàn)芊芊可憐，請求父母收養芊芊，芊芊就成了伊雪的干妹妹，芊芊如愿以?xún)斄耍?/p>
雖然芊芊成了伊雪的妹妹，與伊雪分享一切，但她還是覺(jué)得不滿(mǎn)足，她想把伊雪的一切占為己有！她想呀想，想呀想，終于想出了一個(gè)“兩全其美[注: 指做一件事顧全到雙方，使兩方面都得到好處。]”的詭計。不過(guò)，她一直沒(méi)有找的機會(huì )下手�？粗�(zhù)伊雪越來(lái)越漂亮，芊芊的嫉妒心又開(kāi)始作怪。終于到了有一天，她的機會(huì )來(lái)了！爸爸媽媽都出去了，芊芊要伊雪帶她到森林玩。在森林中，芊芊假裝肚子疼，要伊雪去森林找草藥，自己卻回家了。等伊雪回來(lái)，見(jiàn)芊芊不見(jiàn)了，十分著(zhù)急，在森林到處找，找著(zhù)找著(zhù)，迷路了。她坐在河邊哭啊哭。正巧，這時(shí)一位王子從森林里經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到伊雪的哭聲，就過(guò)去一看，見(jiàn)到美麗的伊雪。他愛(ài)上了她，王子帶著(zhù)伊雪，走著(zhù)，走著(zhù)竟然也迷路了。
于是，他們來(lái)到山頂，遇到了一位老奶奶。老奶奶說(shuō)：“先安靜，傳說(shuō)中在這兒看到幸福七彩光的人，就可以得到幸福�！薄疤�(yáng)快下山了，我們回去吧！”王子說(shuō)。王子拉著(zhù)伊雪的手下山。當伊雪回過(guò)頭看看天空，她驚喜極了，她大叫一聲：“看！幸福七彩光！”老奶奶笑了，她走過(guò)來(lái)，拉著(zhù)王子和伊雪的手說(shuō)：“以后，你們會(huì )得到幸福�！蓖踝永�(zhù)伊雪的手，說(shuō)：“你愿意做我們的皇后嗎？”伊雪害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當王子帶著(zhù)伊雪出現在芊芊面前時(shí)，芊芊驚呆了。她的嫉妒又上升，她又生一計！芊芊準備在王子和伊雪的定婚宴上動(dòng)手。
在王子和伊雪的定婚宴上，伊雪的美貌使全場(chǎng)人驚呆了。不過(guò)，不幸的，是她毫無(wú)防備地喝下了那杯芊芊下了毒的酒。一喝完酒，伊雪就暈倒了……
王子召集了全部太醫�？墒�，芊芊下的是奇毒，太醫也不知道解藥。于是，王子就攀山越嶺地去尋訪(fǎng)名醫，可還是沒(méi)結果。但是，幸運的是，上天被王子感動(dòng)了。一天，王子做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)在一座長(cháng)滿(mǎn)奇珍異果的山上有一位老爺爺，他有解藥。于是，他跋山涉水，不顧艱辛，來(lái)到了那里，找到了老爺爺，求來(lái)了解藥，救了伊雪。
救活了伊雪，王子開(kāi)始調查是誰(shuí)下的毒。功夫不負有心人，在王子的努力下，他終于查出了下毒者——芊芊。王子準備懲罰芊芊，可被伊雪攔住了。善良的伊雪以她寬容的心感動(dòng)了芊芊，以姐妹之情感化了芊芊的嫉妒之火。結果呢，大家都知道，就像老奶奶說(shuō)的，王子和伊雪得到幸福，美滿(mǎn)地生活在一起。
寬容作文 篇2
寬容，看似簡(jiǎn)單的“沒(méi)關(guān)系”，可要真正做到寬容，卻要有寬廣的胸懷。
去年暑假，我參加了學(xué)校組織的“小蝸牛愛(ài)心捐助”公益活動(dòng)�！靶∥伵！笔且蝗荷眢w有殘疾、智力有障礙的孩子，我們給他們帶去了精彩的演出，還給他們送上了精心準備的課外書(shū)和卡片。一切都很順利，演出結束后，到了自由活動(dòng)交流時(shí)間。我們正討論著(zhù)怎么和小蝸�；�(dòng)，“唉喲”，忽然我頭上挨了重重的一下，我轉頭看到一個(gè)比我高一個(gè)頭的男孩正站在我后面，看我轉身又伸手敲了一下我的頭，然后憨憨一笑，跑開(kāi)了。
瞬間，我的心被暴風(fēng)雨般的憤怒填滿(mǎn)了：他憑什么無(wú)緣無(wú)故打我？我又沒(méi)得罪他！周?chē)耐瑢W(xué)都愣愣地看著(zhù)我，傷心委屈一下子涌上了心頭了。我攥緊拳頭，恨恨地想：我要找他去理論！這時(shí)，領(lǐng)隊老師似乎發(fā)現了我們這邊氣氛不對趕了過(guò)來(lái)，我向她講述了事情經(jīng)過(guò)，并提出讓她還我去“報仇”。
老師看著(zhù)我沉吟了一會(huì )兒，開(kāi)口道：“我知道你受了委屈，但我希望你能原諒他。這里的每一個(gè)“小蝸�！鄙眢w或智力都有缺陷，他們的世界與認知都與我們不同，他可能以為是跟你友好的招呼，卻不知道自己沒(méi)有控制好力度�！崩蠋熋嗣业念^繼續說(shuō)：“遇到任何事我們都要學(xué)會(huì )換位思考，他們已經(jīng)沒(méi)有辦法像我們一樣正常地生活，感受生活的美好，我們是不是應該多給予一點(diǎn)寬容和諒解呢？”老師的話(huà)漸漸平息了我的怒火和不平，我抬頭去尋找剛才那個(gè)男孩，見(jiàn)他正站在不遠處看著(zhù)我笑呢，他手里還拿著(zhù)我們送的.禮物，似乎在說(shuō)著(zhù)“謝謝”。
事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但每回想起來(lái)，我就更加明白寬容的真諦。在平常的學(xué)習生活中，我時(shí)時(shí)提醒自己要換位思考，寬容待人，這不僅改變了我做事沖動(dòng)的毛病，與同學(xué)之間的相處也越來(lái)越融洽。
寬容作文 篇3
寬容，有這樣的一顆心，就可以裝下整個(gè)天空，整片大海。寬容是中華民族的傳統美德，曾經(jīng)我也不能寬容別人，只是因為那次……
叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的下課鈴聲打響了，宛如一只只小鳥(niǎo)清脆的歌聲。我立刻飛出了教室，在操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉戲打鬧，我們跑來(lái)跑去，小明竄進(jìn)了教室，一下子撞到了我的課桌，嶄新的玻璃杯好像失足的大象，咔嚓一聲掉到了地上，摔成了五瓣，班里一下子安靜得出奇，我聽(tīng)到聲音后立刻沖進(jìn)教室，愣愣地看著(zhù)地上那盛開(kāi)的五瓣雪蓮。小明也嚇呆了，他趕緊跑到我面前，拉緊我的手，連忙說(shuō)：“對不起，對不起，我真的不是故意的。我再賠你一個(gè)�！�
“還有什么用？”我看著(zhù)他大聲地嚷著(zhù)，把教室的'天花板震得直響，教室后面立刻驚起數只飛鳥(niǎo)。我帶著(zhù)哭腔：“你賠可能嗎？那是媽媽送給給我的九歲生日禮物，你買(mǎi)得到嗎？那份親情難道是哪個(gè)商場(chǎng)賣(mài)？”小明見(jiàn)了我的兇巴巴的樣子，也哭了，小聲地說(shuō)：“你別生氣了，我賠你兩個(gè)好嗎？”我火更大了，暴跳如雷地說(shuō)：“兩個(gè)，兩個(gè)親情金錢(qián)能買(mǎi)嗎？你以為陪我幾個(gè)事情就了結了嗎？”我一邊嚷著(zhù)一邊揮舞著(zhù)拳頭要打小明。
這時(shí)老師聞聲趕到了，疑惑地問(wèn)誰(shuí)在大吵大叫。小明跑到老師面前哭著(zhù)說(shuō)：“老師我弄壞了他的杯子，可我答應賠了，他依舊不依不饒，還揮拳打我�！崩蠋熋靼琢耸虑榈恼嫦�，把我叫到辦公室，我覺(jué)得自己有理，七個(gè)不服八個(gè)不忿，老是拉緊我的手，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你雖然壞了一個(gè)杯子，但是你要知道，做人要包容他人，做人要有寬容的心。男子漢頂天立地，不能與別人斤斤計較�！�
雖然短短的幾句話(huà)，我的眼淚已流了下來(lái)。我終于明白了寬容的含義。這件事我永遠不會(huì )忘記，我原諒小明。它告訴了我，做人要有寬容的心。生活如海，寬容作舟，泛舟于海，風(fēng)之海之廣闊；生活如山，寬容為徑，尋徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)；從此我做人也學(xué)會(huì )了寬容，我也有了一顆寬容的心。
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