寬容的作文6篇[經(jīng)典]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的寬容的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寬容的作文 篇1

　　在我們這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園里，我們會(huì )有許多朋友，如果我們想讓友誼長(cháng)存，就要學(xué)會(huì )互相寬容，比海洋更大的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷呀!我們學(xué)會(huì )了寬容，才會(huì )有更多的朋友和我們友誼常在，寬容是友誼的橋梁，它讓我們獲得更多的朋友。

　　寬容，它讓我找回了一個(gè)知心朋友。在班里，我有許許多多的好朋友，其中的一位好知已——韋華琛，我們倆因為家很近，每天幾乎都形影不離，我們一起上學(xué)，一起來(lái)知識的海洋里遨游，一起回家，一起高高興興地玩耍每次和她在一起，我都會(huì )其樂(lè )無(wú)窮，就像一只自由自在的鳥(niǎo)兒一樣，在蔚藍的天空下自由飛翔。我們在一起有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了�？墒巧�活中不可能都是一帆風(fēng)順的。一次，我們一起吃早餐時(shí)，我跟她說(shuō)了星期六我和同學(xué)去玩的事。我說(shuō)自己擔心被老師知道。她好像一邊諷笑一邊說(shuō)：“那我可以跟老師說(shuō)你們不就挨罵了嗎?”我也理直氣壯的說(shuō)：“怕什么?你這是在威脅我嗎?”華琛勃然大怒，指著(zhù)我大聲嚷到：“我什么時(shí)候說(shuō)要威脅你們嘛!你怎么胡說(shuō)八道!”就這樣，我們不歡而散了，隨后，華琛和一些同學(xué)在一邊竊竊私語(yǔ)，我心想：哼，一定再說(shuō)我的壞話(huà)。我怒氣沖天，找幾個(gè)朋友跟他們說(shuō)出剛才的過(guò)程，小伙伴們也點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同我，當我走過(guò)她身旁，我望了望她，她好象把我當空氣似的，好象沒(méi)看見(jiàn)，我們在小買(mǎi)部里她瞪眼睛我呲牙，像仇人似的，中午回家，我一個(gè)人走在路上，沒(méi)有人講話(huà)。沒(méi)有人和我玩耍，心理好孤寂，好懷念從前的生活，下午來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)華琛怒氣便又涌上心頭，我從她身旁憤然而去，我在學(xué)校里，覺(jué)得時(shí)間好漫長(cháng)，好像已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)春秋，日子好難熬。晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，坐在沙發(fā)上呆若木雞，心想：今天我的話(huà)是不是傷華琛了，好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，我的話(huà)一定像一把長(cháng)矛傷害了華琛的心靈。

　　忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，我是不是應該向華琛道歉，讓我們重歸于好?可明明就是她的'錯，誰(shuí)叫她說(shuō)要告訴給老師，不然就什么事都沒(méi)有了。我疑惑不解，把這件事告訴了老媽?zhuān)�老媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“轉眼間，你們都五年級了，要想有個(gè)知心朋友不容量，應該互相體諒.”我聽(tīng)了后，羞愧的低下頭，隨即拿起電話(huà)，打給了華琛.“喂，華琛，今天那個(gè)，那個(gè)事對不起，做為好朋友，我呃，呃不應該說(shuō)你.”“其實(shí)我也不對，我不應該說(shuō)那句話(huà)的，我們重歸于好吧!‘”嗯�！狈畔码娫�(huà)，我心里舒坦多了，就這樣，我們大事化小，小事化了了。寬容，讓我又架起了友誼的橋梁。

　　我們在在活中，只要多多體諒別人，一切煩惱都將云消霧散，我們學(xué)會(huì )了寬容，才能架起最美最久的友誼橋梁。

寬容的作文 篇2

　　世上有一束美麗的陽(yáng)光，它是友誼的開(kāi)始，是人際交往的階梯;它能化干戈為玉帛，讓世間和諧永駐。它，便是寬容。寬容是春風(fēng)，讓祥和布滿(mǎn)大地;寬容是夏雨，輕叩人的心扉;寬容是秋葉，唱響人與人之間心靈的贊歌;寬容是冬韻，在一瞬間，芬芳人的生活…

　　寬容是一種智慧，一種氣度。俗話(huà)說(shuō)∶“世界上沒(méi)有不長(cháng)雜草的花園�！睂λ�人的寬容，是建立在理解的基礎之上的。藺相如對廉頗的寬容，鑄就了“將相和”的千古佳話(huà);唐太宗李世民對魏征“直言進(jìn)諫”的寬容，成就了“貞觀(guān)之治”的盛世;宋朝國君對才子學(xué)士的.寬容，則迎來(lái)了中國歷史上文化繁榮的高潮。寬容，不僅僅是個(gè)人的智慧，更是個(gè)人的氣度。

　　寬容是一種修養，一種境界。曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和大度、寬容征服�！泵鎸λ�人無(wú)意的過(guò)錯，耿耿于懷帶來(lái)的必定是心靈的負累，真正的智者會(huì )選擇一份大度的胸懷。也只有這樣做，才不會(huì )給自己的心靈添上一層累贅的茫霧。齊王韓信未當王時(shí)，有過(guò)“胯下之辱”，但在當王之后，再次見(jiàn)到當初侮辱自己的調皮兒郎，卻能不計前嫌任命他為巡城校尉。這是怎樣一種仁者的修養和境界!

　　正所謂“相逢一笑泯恩仇”，寬容之心可以使兩個(gè)仇人變成一對生死不棄的好朋友，可以使自然變得更廣闊，可以使音樂(lè )變得更美妙，可以使真情變得更真摯。

　　多一分寬容，便少一分計較與追究;多一分寬容，便少一分猜疑與冷漠;多一分寬容，便少一分孤獨與茫然。若世間能永存寬容的雨露，那么世上萬(wàn)物將永遠得以滋潤，將會(huì )和諧長(cháng)在，溫馨永存……

寬容的作文 篇3

　　淤泥千方百計地污染荷花，荷花卻默默地對淤泥釋放幽香；石頭想方設法地阻礙小草，小草卻默默地點(diǎn)綴石頭。荷花寬容著(zhù)淤泥而為人們所敬仰，小草寬容著(zhù)石頭而為人們所稱(chēng)贊。他們的人生因寬容而綻放光芒。

　　也許寬容別人，你的人生不一定光芒萬(wàn)丈，但如果你不寬容別人，你的人生一定不會(huì )光芒四射。

　　“負荊請罪”的故事永為后人所稱(chēng)頌。面對強大的'敵人秦國，藺相如毫不退縮，完璧歸趙，立了大功。而大將廉頗卻不服氣，揚言見(jiàn)到相如必定辱之。藺相如知道后，就有意不與廉頗會(huì )面，處處躲避。別人以為藺相如害怕廉頗，可是相如卻說(shuō)：“我連強秦都不怕，哪里會(huì )怕廉將軍？我考慮的只是國家而已�！边@話(huà)傳到了廉頗耳朵里，廉頗十分感動(dòng)，便光著(zhù)上身，背負荊杖，來(lái)到藺相如家請罪。得到相如寬容并結為刎頸之交。

　　藺相如因寬容而產(chǎn)生了廣為后人所銘記的“負荊請罪”，他的人生五光十色。

　　寬容的人不僅古時(shí)有，現今也有許多。

　　他，淡泊明志，平易近人，因拒絕記者的采訪(fǎng)而被報道稱(chēng)“做作”。他的親友為之不平，他卻只是寬容地一笑。他就是季羨林。在一次聚會(huì )中 ，朋友熱心地想季老討教處世之道，季老淡淡地一笑，轉向自己的書(shū)房，拿出筆和紙，鄭重地寫(xiě)下了兩個(gè)大字-----寬容。頓時(shí)，掌聲四起。季羨林因為他的寬容大度而為我們現代人所崇敬，面對報道的抨擊，他僅僅是一笑，這不正反駁了報道的“做作”嗎？他因寬容而為人們所尊敬。

　　寬容可以使你為他人所敬仰，可以使你功成名就，可以讓你的人生光芒四射。

　　不向往李白“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪放，不奢求易安“生當作人杰，死亦為鬼雄”的壯志，我只在乎季羨林寬容處世的美德，相信寬容定會(huì )是人生光芒萬(wàn)丈。

　　陽(yáng)光因寬容黑云而金光閃閃，彩虹因寬容暴風(fēng)雨而絢爛奪目，繁星因寬容黑夜而銀光點(diǎn)點(diǎn)，人生因寬容他人而意義非凡，這就是寬容的光芒！

寬容的作文 篇4

　　在生活中每個(gè)人都會(huì )有不如意，每個(gè)人都會(huì )有失敗，當你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí)，請別忘了：寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切，會(huì )帶著(zhù)我們跟隨著(zhù)他一起浩浩蕩蕩向前奔涌。

　　夫妻之間

　　夫妻之間出現感情矛盾，往往容易出現把過(guò)錯全歸于一方的情況，一味埋怨、記恨只會(huì )無(wú)限放大痛苦。這時(shí)不妨雙方都站在對方的'角度考慮，就能發(fā)現自己的不足，這樣才能對另一半產(chǎn)生寬容的心，從而更積極解決問(wèn)題。

　　親子之間

　　有些家長(cháng)對待孩子犯下一點(diǎn)兒錯誤都不能容忍，過(guò)分的嚴苛和不斷的批評會(huì )給孩子成長(cháng)留下不好的影響與陰影。其實(shí)，家長(cháng)不妨擺出寬容的態(tài)度，給孩子一個(gè)知錯認錯改錯的機會(huì )。家長(cháng)應多些改變，對孩子學(xué)習等方面多些寬容，記住成長(cháng)比成績(jì)更重要。從小就為孩子樹(shù)立一個(gè)寬容的榜樣。

　　同事之間

　　同事之間應圍繞大局，凡事先以工作為首要，不要過(guò)分拘泥于個(gè)人利益。從大的核心工作出發(fā)，在尊重的基礎上多些寬容。

　　朋友之間

　　耿耿于懷，或是一次遲到不能釋?xiě)�，這些小問(wèn)題往往容易讓友情產(chǎn)生裂痕。所以，寬容是朋友之間最和諧的橋梁。不妨雙方真誠地說(shuō)出對方缺點(diǎn)，互相包容與改正。

寬容的作文 篇5

　　“多一個(gè)朋友，就是多一條出路�！边@是爸爸常對我說(shuō)的一句話(huà)。所以，我的朋友多如繁星，而你是最亮的一顆。

　　每次上課，每次抬頭，都會(huì )看到你的身影：男孩子一樣的發(fā)型，男孩子一樣的穿著(zhù)，男孩子一樣的行走。更可貴的是，你有男孩一樣豁達的性格。

　　“叮咚叮咚……”下課了，你正圍著(zhù)幾個(gè)同學(xué)在聊天，好友“老王”也在其中，我便乘機在后面偷襲老王，在她背上拍了一下，又迅速回到座位上，裝作沒(méi)事人一樣。不料“老王”正與你們聊得起勁，竟沒(méi)反應。而你卻以迅雷不及掩耳之勢沖了上來(lái)，用了我最害怕的一招——撓癢癢，讓我束手無(wú)策。我不得不“暴笑”了一陣，我非常生氣，站起來(lái)，推了你一把：“我又沒(méi)招你惹你，你干嘛來(lái)惹我？討厭……”然后憤憤地走出了教室，我沒(méi)有在意當時(shí)你的表情。

　　接下來(lái)的一段時(shí)間，我故事躲著(zhù)你，心里一直耿耿于懷。

　　一次，我走在樓梯上，轉彎時(shí)，發(fā)現你就在下一層�！罢媸窃┘衣氛�”，我心想，“上次推她，她現在會(huì )不會(huì )沖上來(lái)攻擊我，報復我，她力大如牛，我可……”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我加快了腳步，想避開(kāi)你�？蓻](méi)料到你早已大步流星，朝著(zhù)我這邊向撲上來(lái)。此時(shí)，樓梯上除我和你，竟沒(méi)有第三個(gè)人。我想：“這次一定完了，我的小命‘難�！�矣！”你離我越來(lái)越近，我已感覺(jué)到一陣冷風(fēng)朝我逼來(lái)，我下意識地報住了自己的頭。

　　這時(shí)，一只長(cháng)長(cháng)的胳膊朝我伸了過(guò)來(lái)，我毛骨悚然�！白蛱斓氖隆�…對不起��！”我愣住了，朝四周看看，并沒(méi)第三人。你胳膊搭在我的肩膀上，一臉笑容。我懸著(zhù)的心總算回到原位了。我不想讓你看出我的小心眼，于是，也學(xué)你的樣，像個(gè)男孩子似的，把手臂勾在你的肩膀上，裝作滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“你說(shuō)什么呢？這點(diǎn)小事怎么會(huì )斤斤計較呢？再說(shuō)，我昨天也不好�！辈�沖你做個(gè)鬼臉。然后，我們像好哥們一樣，朝教室走去。

　　此時(shí)，我的心情是如此地舒暢！

　　“多一個(gè)朋友，就是多一條出路�！卑职值�.話(huà)又在我的耳邊回響，此時(shí)，我才真正明白，“朋友”兩個(gè)字的含義。謝謝你，我的“哥們”，是你讓我嘗到了寬容的味道。

寬容的作文 篇6

　　愛(ài)是自私的，喜歡是寬容的。喜歡很容易進(jìn)而變?yōu)閻?ài)，愛(ài)卻很難退而變?yōu)橄矚g。喜歡是低層次的欣賞，欣賞是高層次的喜歡。我敢說(shuō)，我很喜歡理查德·克萊德曼鋼琴下流淌出的每一支曲子；我卻不敢說(shuō)，我很欣賞理查德·克萊德曼彈奏的每一首樂(lè )曲。

　　我喜歡你，不是因為你也喜歡我；我愛(ài)你，是因為你也愛(ài)我。

　　春天的時(shí)候，人們愛(ài)說(shuō)：我喜歡秋天；秋天的時(shí)候，人們愛(ài)說(shuō)：我喜歡春天。沒(méi)有什么，便更喜歡什么。孩子喜歡長(cháng)大，老人渴望年輕。喜歡熱鬧的人，常常是因為靈魂寂寞；喜歡孤獨的人，往往是因為思想充盈。喜歡文學(xué)而終于學(xué)理或喜歡理而終學(xué)文學(xué)，這是命運最初的誤會(huì )，卻不是最終的誤會(huì )。嚴謹中多些想象或想象中多些嚴謹，這樣的.人，往往更能成大器。

　　憂(yōu)傷的時(shí)候，便喜歡小雨的冰涼和清新；失意的時(shí)候，便向往大海的浩瀚；孤獨的時(shí)候，便凝神望月，落寞的時(shí)候，便不由自主踏上一條荒蕪的小徑……

　　人們可以不喜歡命運，卻不能不喜歡自然。喜歡愈多，得到愈少，喜歡愈少，得到愈多�？墒怯行┤�，只是一個(gè)勁地喜歡，卻不在乎得到得不到，仔細想想，這真是很奇怪。

　　如果你不再喜歡我，那不一定是我的錯，如果你不再喜歡我，那卻一定是命運的折磨，如果你不再喜歡我，我什么也不會(huì )說(shuō)，如果你不再喜歡我，我會(huì )很痛苦，卻不會(huì )祈求你：不要離開(kāi)我。我憎惡黑夜，卻喜歡星空。

　　喜歡是人類(lèi)的可貴天性，喜歡是成功的老師，喜歡是愛(ài)與歡樂(lè )的前奏。由于經(jīng)歷、愛(ài)好、性格的差異，每個(gè)人的喜歡姚黃魏紫，色彩紛呈。有的喜歡陽(yáng)春白雪，有的喜歡下里巴人；有的喜歡風(fēng)花雪月，有的喜歡鐵馬金戈……但人類(lèi)的喜歡卻有一個(gè)共同點(diǎn)，往往對得到或擁有的事物并不珍惜，一旦失去才意識到它的可貴，以為已知領(lǐng)域里充滿(mǎn)的盡是平淡，未知領(lǐng)域才有迷人誘人的風(fēng)景，所以稚嫩孩童渴盼長(cháng)出胡須，鬢發(fā)斑白者卻幻想童顏再現。

　　喜歡不是愛(ài)，喜歡不是占有，喜歡常為超功利的審美沒(méi)有目的，喜歡本身就是目的。喜歡可以消解痛苦，喜歡可以轉移視線(xiàn)，寒冷時(shí)送你一縷春風(fēng)，寂寞時(shí)送你一彎溪水。但是，命運卻時(shí)時(shí)賦予人類(lèi)諸多不喜歡。這時(shí)便需要你的忍耐，你的選擇、你的深沉思索。人對事物要投注喜歡，但不能喜歡的太多。

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