學(xué)會(huì )寬容作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )寬容作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )寬容作文1
在浩如煙海的書(shū)籍中，我選擇了《水孩子》這本書(shū)，因為這個(gè)書(shū)名深深地吸引了我，水孩子究竟是一個(gè)怎樣的孩子呢？我充滿(mǎn)了好奇。
故事中的主人公的設定與眾不同。以往讀到的故事中，主人公基本都是以善良、弱小、懂事或慘受命運折磨的好孩子為原型塑造的，但這本書(shū)的主人公湯姆卻完全不同。他是一個(gè)掃煙囪的孩子，一直過(guò)著(zhù)被師傅虐待的.生活，他不但出言不遜，還染上了許多不好的習慣：不愛(ài)清潔、自私、愛(ài)撒謊、毫無(wú)教養……簡(jiǎn)直是個(gè)名符其實(shí)的壞小孩。
在一次掃煙筒時(shí)誤被主人當成了小偷，他只好拼命逃進(jìn)森林，橫越荒野，翻過(guò)峭壁，最終逃到了河邊，在水里他得到了仙女的幫助，成為了水孩子。他在那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)。但他想找和自己一樣的水孩子，于是踏上了闖蕩大海的旅途。他不畏艱辛，終于來(lái)到了無(wú)邊無(wú)際的大海，在“懲惡仙人”和“福善仙人”的指導下，解救了曾經(jīng)虐待自己的師傅。他學(xué)會(huì )了“以德報怨”，懂得了不僅要用愛(ài)對待自己的朋友，更要用愛(ài)對待曾經(jīng)傷害過(guò)自己的人。最后，仙人讓他變成了一個(gè)年輕勇敢的帥氣小伙。
在整個(gè)故事中，讓我感受最深的是“懲惡仙人”教誨湯姆的方法。她從不打罵水孩子，只是用一些婉轉的懲罰方法，以此來(lái)提示水孩子——知錯就改。湯姆偷吃了糖果，但她只是在他背后默默注視而不去制止，這看上去很奇怪，可是她從來(lái)就不把櫥柜鎖上。她的真正意思是：要人家不要去碰火，先得讓他們燙一下才能讓他們知道火的厲害。仙人的寬容使湯姆的心靈得到了凈化，漸漸地改變了自己，最后成長(cháng)為一個(gè)熱愛(ài)真理、正直、勇敢的人。
同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )寬容，用一顆寬容的心去對待別人。只要我們多一些寬容，這世界就多一份陽(yáng)光，多一份愛(ài)。
學(xué)會(huì )寬容作文2
學(xué)會(huì )寬容，是讓自我邁出一步走向成功的步伐；明白寬容，是讓自我更清楚寬容；而寬容別人，就是善待自我······
我，有個(gè)表妹，還很小，從小就被父母嬌生慣養，導致有了公主病，總喜歡致使別人，所以，我十分反感她。
十歲那年，我在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，剛寫(xiě)一半時(shí)，小表妹來(lái)我家了。不一會(huì )，我作業(yè)寫(xiě)好了正當我要收拾書(shū)包時(shí)，“恍當，碰——啪”一系列的雜亂的聲音打斷了我的思緒，我不解的打開(kāi)房門(mén)走下樓，到了樓下，映入眼簾的是我最喜愛(ài)的杯子和玻璃玩具全都碎成一地，抬起頭，是一種驚慌的臉——小表妹薇薇！我氣憤極了，：”你怎樣能把我的東西打碎，嗚嗚嗚······”薇薇無(wú)辜地看著(zhù)我看到我這么氣惱，也“嗚嗚”地哭起來(lái)，撲到她媽媽?xiě)牙�，“啪！”只�?jiàn)舅媽賞了薇薇一個(gè)耳光，，就把薇薇拖了出去。
舅媽她們走后，媽媽就心平氣和的走過(guò)來(lái)，柔聲地對我說(shuō)：“孩子，你覺(jué)得你的.做法對嗎？你妹妹才那么小，又剛從鄉下搬出來(lái)，她從小就脾氣不太好，但對你也是十分恭敬的，你何必如此呢？對于一個(gè)才五歲的孩子，你做的太過(guò)分了！”媽媽說(shuō)完，拍了一下我的頭，說(shuō)：“你好好想想吧�！彪S后，媽媽上樓了�？蛷d只剩下我一個(gè)人，我看著(zhù)那破碎的玻璃，便不由得想起了舅媽賞給表妹的耳光，那清脆的一聲，讓我不由得想起了妹妹對我的好：一有好的就給我，一有吃的就給我······一點(diǎn)點(diǎn)的，浮此刻我面前。是啊，她只是一個(gè)才五歲的女孩，只是一個(gè)山村小孩，何況，她還對我那么的好，我這是何必呢？她是不細心的吧，我應當原諒她的。
第二天，妹妹來(lái)到我家，她頭低的好低，我走上前，：薇薇，姐姐昨晚太暴躁了，沒(méi)關(guān)系，我原諒你，你有不是故意的，我本就該原諒你的！“”不，姐，是我的錯，是我不應當，對不起�！啊焙呛�，沒(méi)關(guān)系。
從此，我們成了好姐妹，形影不離。
學(xué)會(huì )寬容作文3
晚上，小榮一家正在家中談笑，忽然聽(tīng)到了一陣敲門(mén)聲，小榮懷著(zhù)好奇心打開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是幾個(gè)大約一二年級的鄰家少年，他們朝著(zhù)小榮吞吞吐吐地說(shuō)：“哥哥，對不起，我們在院子里借著(zhù)燈光玩皮球，不小心打碎了你們家的玻璃……”聽(tīng)到了這個(gè)消息，小榮心想：千萬(wàn)別是我的房間的玻璃。
于是，小榮懷著(zhù)忐忑不安的心情開(kāi)始檢查家中所有的玻璃。當他推開(kāi)自己的房間的門(mén)的時(shí)候，眼前的場(chǎng)面讓他不禁目瞪口呆——鄰家小孩的皮球偏偏落在了他的房間里，只見(jiàn)那房間里大大小小的.破碎玻璃片撒得處處皆是。
小榮的心靈最終還是無(wú)法接受這個(gè)現實(shí)。頓時(shí)，他火冒三丈。拿起鄰家小孩的皮球，就怒氣沖沖地走到正站在門(mén)口的那些鄰家小孩的面前，然后就開(kāi)始破口大罵：“你們幾個(gè)小鬼，大半夜的來(lái)玩皮球，還要把別人的玻璃打碎，你們還真是又爹生，沒(méi)娘教啊……”
爸爸和媽媽見(jiàn)勢不妙，于是前來(lái)為“公理”助陣，一向都是幫理不幫親的爸爸和媽媽馬上就為這件事作出了“公斷”。媽媽趕緊拿起小榮手中的皮球，然后交給了那幾個(gè)已經(jīng)淚水盈眶的鄰家小孩，并且不停地安慰著(zhù)他們。
小榮對媽媽的言行舉止百思不得其解，并且朝爸爸提出了抗議。媽媽則意味深長(cháng)地對小榮說(shuō)：“小榮，你知道嗎？在這個(gè)世界上，除了誠實(shí)和信任這兩個(gè)無(wú)價(jià)之寶以外，還有一樣東西，那就是寬容。你想：鄰家小孩會(huì )沒(méi)事就去砸別人的玻璃嗎？當然不會(huì )！因為他們不是故意的。所以，你必須學(xué)會(huì )寬容！你在想：如果你一直生氣，并且大罵了鄰家小孩，或者將他們打一頓，你認為你房間里的玻璃就會(huì )變好嗎？當然也不會(huì )，因為生氣和發(fā)泄對于人來(lái)說(shuō)是兩件永遠不會(huì )起任何實(shí)際作用的事情，那還不如去寬容別人，這樣，你自己既在別人心里留下了極好的印象，也有利于自己的身體健康。何樂(lè )而不為呢？所以，你更要應該學(xué)會(huì )寬容�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，小榮這才恍然大悟，從那以后，小榮再也沒(méi)有動(dòng)不動(dòng)就生氣，因為他又“得到”了一個(gè)世界珍寶——寬容。
學(xué)會(huì )寬容作文4
在還沒(méi)有去紅鷹拓展中心所辦的少年雄師訓練活動(dòng)之前，我在初一時(shí)參加過(guò)學(xué)校所辦的軍訓。
在初一的軍訓里面我明白了紀律的重要性，但在三天的拓展訓練里，教官讓我明白的人生道理比在一個(gè)星期的軍訓里明白的人生道理多得多。在短短三天的時(shí)光里，教官透過(guò)各種好玩的游戲讓我們明白團結就是力量、時(shí)光是很寶貴的、隊員與隊員之間要互相幫忙，互相體諒還有要學(xué)會(huì )寬容與饒恕等做人基本的道理。
在很多活動(dòng)中，我們要學(xué)會(huì )動(dòng)手去做，比如做木筏。木筏是要自我親手做的，兩個(gè)組合成一個(gè)組，每個(gè)隊員都要發(fā)揮自我的智慧與動(dòng)手潛力。如果每個(gè)隊員不團結的話(huà)，那么做出來(lái)的木筏不完整，下水時(shí)大家都會(huì )抱著(zhù)一齊死。這正是教官所說(shuō)的:一分耕耘，一分收獲。只要你付出過(guò)就會(huì )得到相應的回報。
相信大家最記得的是“蒙眼走路”這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是考驗大家的溝通潛力與隊員之間的信任。雖然每個(gè)人的口頭上都說(shuō)信任自我的'隊員，但是實(shí)際上還是有點(diǎn)害怕的，怕自我會(huì )跌倒，會(huì )撞到東西等等。在走的時(shí)候，少不了的就是有些隊員跌倒、撞樹(shù)等，再就是有些指導員手說(shuō)錯方向令隊員走錯，但他們都學(xué)會(huì )了去寬容別人，所以他們不會(huì )去埋怨指導員。
我們吃飯的時(shí)候，教官都不給我們說(shuō)話(huà)，如果說(shuō)話(huà)就表示你肚子不餓，如果椅子響就代表你不累所以要站著(zhù)吃。在我們對老師不尊重時(shí)，教官會(huì )給我們講大道理，讓我們明白這是不對的。教官還給我們講了一些小故事，讓我們明白我們此刻的生活比起山區沒(méi)衣服穿、沒(méi)書(shū)讀的小朋友好得多、幸福得多。這就是教官們給我的體會(huì )。
學(xué)會(huì )寬容作文5
有人說(shuō)：“寬容，是一種美德�！庇腥苏f(shuō)：“寬容是一筆財富�！币灿腥苏f(shuō)：“寬容是一劑任何時(shí)候都有效的良藥�！笔堑�，寬容，寬之為容，是出現率最高的字眼，是每個(gè)人所必備的一項生活法寶。學(xué)會(huì )寬容，人將受益無(wú)窮。
寬容，是人們智慧中一筆寶貴的精神財富。它能幫助人們走向事業(yè)成功之彼岸，能讓人品味出人間之美好所在，能叫人在任何時(shí)候都回味無(wú)窮。天空需要蔚藍的底色、潔白的云朵襯托起來(lái)才顯得廣袤；人間需要真誠的語(yǔ)言、坦蕩的寬容裝飾之下才會(huì )更加美妙！學(xué)會(huì )寬容，是巧妙運用精神財富的明智之舉。
寬容，是冰天雪地中及時(shí)送來(lái)的煤炭，是刺骨臘月中的一把火。當我們被人誤解、不得理解時(shí)，我們是不是需要寬容？當我們備受委屈、無(wú)人了解時(shí)，我們是不是需要寬容？當我們做事馬虎、盡惹麻煩時(shí)，我們是不是需要寬容？答案是不言而喻的。一句叮嚀，一個(gè)微笑，在大千世界里也許不算什么，但在冰天雪地的冬天，卻能給人帶去無(wú)限的希望。
雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬的東西是天空，而比天空更寬的卻是人的胸懷�！碧宦洞蠖瞧�、一臉笑哈哈的彌勒大佛之所以備受人尊敬，就是人們對寬容忍讓處世之道的追求再現。在其永恒的微笑之中，洋溢著(zhù)一種對未來(lái)的.憧憬和對徹悟的愉悅。一個(gè)國家、一個(gè)民族的興旺發(fā)達更需要寬容。寬容自古以來(lái)就是中華民族的傳統美德。楚莊王因為在酒宴上的寬容而深得民心，東漢的劉寬向以寬厚著(zhù)稱(chēng)，孫中山以寬厚而為人稱(chēng)道，彭德懷更是以寬容而部隊里的士兵誓死相效……人們常說(shuō)：“論人之善，忘人之過(guò)�！睅浊陙�(lái)的歷史讓寬容得以成就，讓寬容得以證明。寬容，是民族，是個(gè)人屹立于民族之林的重要保證。
寬容，是一種美德，是一種財富，是一劑良藥。學(xué)會(huì )寬容，它將讓你受益匪淺，它將使你受人尊重，它將令你永遠得益。
學(xué)會(huì )寬容作文6
寬容別人，善待自我
寬容是決定一個(gè)人人格與品德的基礎，做不到寬容，就不能說(shuō)是一個(gè)有禮貌、有禮貌的人。
可是，這些都是我之后才認識到的。
有一個(gè)小妹妹住在我家樓對面，是一個(gè)還在上幼兒園的小孩子，長(cháng)得很可愛(ài)，可是有些無(wú)理取鬧。之后我才明白，小孩子都是那樣，我小時(shí)候也是那樣。
一個(gè)掛滿(mǎn)了星星的晚上，小妹妹由她媽媽帶到了我家玩。本來(lái)，我正在寫(xiě)作業(yè)，可是一聲巨響完全打破了我的思緒。我打開(kāi)門(mén)一看，看到了自我心愛(ài)的玻璃杯碎成了碎片，都掉在地上。向上望去，是一臉驚恐的小妹妹。我的心中立刻響起了一股怒火，對小妹妹的不滿(mǎn)愈來(lái)愈多。
“干什么啊你！”我皺著(zhù)眉頭，兇狠的喊道。小妹妹無(wú)辜的看了看我，竟“哇”地一聲哭了出來(lái)，還撲倒了阿姨身上。
小妹妹立刻由大聲哭泣轉為小聲抽泣，媽媽坐不住了，立刻攔住了阿姨接下來(lái)的`狂吼，又安慰了小妹妹幾句。
我留意翼翼的關(guān)上了門(mén)，仔細聽(tīng)著(zhù)門(mén)外的動(dòng)靜，自我大氣不敢出。
幸好，接下來(lái)我只聽(tīng)到了重重的關(guān)門(mén)聲。我長(cháng)舒一口氣。
突然，我房間的門(mén)被打開(kāi)了，我抬起頭，看到了一臉嚴肅的媽媽。我的心里一緊，媽媽不會(huì )也生氣了吧？
“你覺(jué)得你今晚的做法對嗎？”媽媽沒(méi)有訓我，只是嚴肅的問(wèn)我。
“不對�！蔽业拖铝祟^。小妹妹連小學(xué)都還沒(méi)上，好奇心是誰(shuí)都有的，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯啊。只是一個(gè)杯子而已，卻讓阿姨狠狠的把小妹妹給批了一頓，我也太小氣了！
媽媽也沒(méi)有再說(shuō)什么，只是會(huì )心的笑笑，隨后走了出去。
從那時(shí)起，我突然明白了，無(wú)論什么時(shí)候都要讓著(zhù)小孩子，否則就會(huì )造成無(wú)法挽回的后果。要學(xué)會(huì )對別人好，對別人放低要求，不做“眼高手低”的孩子。
學(xué)會(huì )寬容作文7
寬容是一種修養，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是種海納百川的大度。我們要學(xué)會(huì )寬容。
記得有一次美術(shù)老師讓我們帶勾線(xiàn)筆，可是我忘帶了，正當我急得團團轉時(shí)。我的好朋友小嚴走了進(jìn)來(lái)，他帶了整整一盒的勾線(xiàn)筆，我連忙跑了過(guò)去說(shuō):“小嚴，我是你最好的朋友嗎？”“當然是啦，有事嗎？”小嚴說(shuō)。我不好意思地說(shuō)：“今天有美術(shù)課，可是我忘記帶勾線(xiàn)筆了，所以你能不能……”“我懂啦，好吧。借給你兩支，你到時(shí)候還給我就行了�！彼艽蠓降卣f(shuō)�！皩�(shí)在是太感謝了�！蔽腋屑さ卣f(shuō)�！皼](méi)事兒，誰(shuí)讓我們是好朋友呢�！彼f(shuō)。
等到美術(shù)課下課，我去還筆，可是小嚴出去玩兒了，我心想：“沒(méi)事兒，放在他桌子里，等他回來(lái)給他說(shuō)一聲就行了�！庇谑俏冶惆压淳�(xiàn)筆放到了他的桌子里。
過(guò)了幾天，他跑過(guò)來(lái)找我要筆。我疑惑地說(shuō)：“我放在你桌子里了呀�！薄皼](méi)有，快點(diǎn)兒還我筆。那可是媽媽剛給我買(mǎi)的，我自己都舍不得用的.�！彼�(zhù)腰瞪著(zhù)我大聲地說(shuō)道�！拔艺娴慕o你放到桌子里了，信不信由你！”我說(shuō)完氣呼呼地轉頭就走，心里想：“小嚴還說(shuō)和我是好朋友呢，這么冤枉我，我以后不理你了�！�
我回到座位上生悶氣，同桌過(guò)來(lái)了關(guān)心地問(wèn)：“怎么啦？”于是我便把事情告訴了同桌，同桌安慰我說(shuō)：“你們是好朋友，不要因為這點(diǎn)小事傷了情誼呀？”我雖然覺(jué)得有道理，可是還是不想理小嚴。過(guò)了幾天，沒(méi)想到小嚴主動(dòng)找到了我，拉拉我衣角小聲說(shuō)：“對不起，是我的錯，勾線(xiàn)筆在桌子里最里邊我沒(méi)有看到，不好意思前幾天錯怪你了，希望你能原諒我？”說(shuō)完他不好意思地低下了頭�！氨M管你說(shuō)的話(huà)很傷人，但看在我們是好朋友情分上的，我就原諒你了�！闭f(shuō)完我心里的石頭才算落了地�！澳阏媸翘珜捜萘��！彼屑さ卣f(shuō)。我們又和好了。
我學(xué)會(huì )了寬容，寬容讓我心扉寬廣如天，寬容讓我品質(zhì)深如海，寬容讓我擁有了更加多彩燦爛的世界。
學(xué)會(huì )寬容作文8
今天上午第三節體育課，我和鈕塵塵因為一點(diǎn)小事發(fā)生了爭執。
事情是這樣的：鈕塵塵在我跳皮筋的時(shí)候故意把線(xiàn)抖來(lái)抖去，讓我跳錯，還取笑我。我"警告"了她以后，她還是一而再，再而三的把皮筋抖來(lái)抖去。我覺(jué)得"忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍"，于是，不管三七二十一，用雙手狠狠揪了她的頭發(fā)，看見(jiàn)她疼得皺起了眉頭，我才算消了氣。
媽媽知道了這件事情，認真地給我做了思想工作。媽媽說(shuō)："你怎么能那樣揪別人的頭發(fā)呢？要是別人這樣對你，你難道不疼嗎？和同學(xué)相處應該互相謙讓?zhuān)荒芤驗橐稽c(diǎn)小事就斤斤計較，傷害別人……"聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我很慚愧，也非常后悔，心里想：媽媽說(shuō)得對，我以后再也不能發(fā)"小姐脾氣"了，要學(xué)會(huì )寬容、謙讓?zhuān)@樣才能交到更多的好朋友��！鈕塵塵雖然成績(jì)不太好，但是他有一顆善良的心，懂得關(guān)心別人，幫助別人，我真不應該那樣欺負她。
我又想到盧老師對我們說(shuō)過(guò)"應該去尋找別人的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的缺點(diǎn)"的`話(huà)，我覺(jué)得自己應該真誠地向鈕塵塵道歉，請她原諒。我精心挑選了一塊"憤怒的小鳥(niǎo)"的橡皮，找到她，不好意思地說(shuō)："對不起，我不該揪你的頭發(fā)，請你原諒我！"雖然她什么也沒(méi)有說(shuō)，但是我能感覺(jué)到她的笑容好像在對我說(shuō)"沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友！"
是啊，只有寬容、謙讓、分享、關(guān)愛(ài)……才能讓友誼之花開(kāi)得更加燦爛，更加長(cháng)久！
學(xué)會(huì )寬容作文9
“海洋總是蔚藍無(wú)比，廣闊無(wú)垠，而比海洋更加廣闊的是天空。但是，比天空更加廣闊的卻是人心……”每當想起這點(diǎn)滴的話(huà)語(yǔ)已經(jīng)成為經(jīng)典的名言時(shí)，心中便有千分的感慨，萬(wàn)分的激動(dòng)。
一顆寬廣的心，是每個(gè)人都有的，只不過(guò)是深埋在我們的心底，等待著(zhù)我們去發(fā)現它罷了。就在不久前，我發(fā)現了它。
明天就是周日了，我和幾個(gè)兒時(shí)的伙伴聚在一起，討論著(zhù)一個(gè)個(gè)話(huà)題。這時(shí)，不知誰(shuí)突然冒出了一句：“我們談?wù)剷阅泻脝�？”這一句話(huà)可不容小視。于是，大家你一言，我一語(yǔ)地討論開(kāi)來(lái)，
這時(shí)，忽然有個(gè)人對我說(shuō)：“你認為曉男怎么樣？”我說(shuō)：“他……他這人……還行吧。就是……就是有點(diǎn)冷傲、自大�！蔽疫@一句話(huà)勾起了大家的胃口。于是，大家你又一次七嘴八舌的討論開(kāi)來(lái)。說(shuō)曉南這不好，那不好。我想：大家討論得如此激烈，便也加入了他們的行列……
正當討論進(jìn)行到白熱化時(shí)，蕭林忽然對我說(shuō)：“你還是別再和曉男玩了，他經(jīng)常在背地里說(shuō)你的壞話(huà)啊，而且說(shuō)得很難聽(tīng)��！”“哦？是嗎？”我笑了笑。其實(shí)，我和曉男是非常要好的朋友，我聽(tīng)了蕭林的話(huà)后是火冒三丈，恨不得去踹他兩腳。因為我對他那么好，可他卻……
第二天，我見(jiàn)到了曉男，我當時(shí)真想給他一腳�？墒�，出忽我意料的'是，他先給了我一個(gè)善意的微笑。著(zhù)個(gè)微笑似乎有魔力一樣，將我定在了那兒，我尷尬地回了他一個(gè)微笑。
這時(shí)，我忽然從沉悶中爬了出來(lái)。因為我知道，他說(shuō)我壞話(huà)是必然的，我昨天不也在說(shuō)他的壞話(huà)嗎？
于是，一泉清泉便流過(guò)了我的心扉，打開(kāi)了寬容的大門(mén)……
學(xué)會(huì )寬容作文10
人與人之間最需要的就是感情，而感情要長(cháng)久，要發(fā)展就離不開(kāi)寬容。朋友之間互相寬容，友情才會(huì )得到加固；親人之間相互寬容，親情才會(huì )更加溫暖。和她相處后，我才真正讀懂了寬容這個(gè)詞的內涵。
那一年，她作為我家的鄰居搬到我家對面的時(shí)候，搬來(lái)了很多東西。本來(lái)以為他家很富有，可陸續又搬來(lái)很多人，原來(lái)她是住宿的。于是，媽媽告訴我：“盡量少和她來(lái)往，鄉下孩子都有一些壞毛病的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，可媽媽的話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有影響我們的友情。我們倆個(gè)總是偷偷地跑到小區里玩漫步機，那里就像我們的天堂。
后來(lái)，慢慢長(cháng)大了，好像媽媽的話(huà)在我身上產(chǎn)生了點(diǎn)作用，就開(kāi)始逐漸疏遠他。她好像并不把我對她的冷淡當回事，一如既往的來(lái)找我。她來(lái)敲門(mén)，我就假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，讓她在走廊里站上好幾分鐘，我才開(kāi)門(mén)，后來(lái)就干脆不開(kāi)門(mén)。聽(tīng)著(zhù)她生氣的在門(mén)口嘟囔著(zhù)，我想起了媽媽的話(huà)，果然，住宿生都不是好孩子。
一天，媽媽出門(mén)了，把我一個(gè)人留在家里。前幾天就感冒的我，那天格外難受。勉強吃了點(diǎn)東西，可沒(méi)過(guò)幾分鐘，胃里一陣翻江倒海，哇的一下，吐了一地。家里一個(gè)人也沒(méi)有，看著(zhù)滿(mǎn)地的.臟東西，我竟一下子哭了出來(lái)。大概我的哭聲太大了，住在對面的住宿生來(lái)了一大群，她們看到我的樣子，皺皺眉，都走了，只剩下她�？粗�(zhù)那些平時(shí)一起玩的同伴竟然這么絕情，我心里憤怒極了，大聲喊：“都走，都走！”可她竟毫不理會(huì )我的無(wú)禮，拿起工具開(kāi)始打掃我的房間，看著(zhù)她努力克制著(zhù)反胃的表情，我心里歉疚極了。被我一手撕裂的友情又被她一點(diǎn)點(diǎn)縫合了。房間打掃干凈了，她找了把椅子，自己坐在我的對面，看著(zhù)我，不說(shuō)話(huà)，沖我微微的笑了，那笑容，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，很溫暖。我的心被兩種感情占據著(zhù)，一是被寬容的感動(dòng)，二是對她的愧疚。
常聽(tīng)人說(shuō)“宰相肚里能撐船”，她是宰相，而我還不如她肚里的一只小船。正是因為寬容，才讓我擁有了這一份堅固的友情。
學(xué)會(huì )寬容作文11
“寬容是一種修養，是一種品質(zhì)，更是一種美德�！敝�(zhù)名英國詩(shī)人濟慈說(shuō)過(guò)：“人們應該彼此寬容，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，在他最薄弱的方面，每個(gè)人都能被切割、搗碎�！�
記得7歲那年，我心愛(ài)的音樂(lè )盒被小舅家的妹妹弄壞了，那是我最心愛(ài)的音樂(lè )盒��！粉色的小提琴的外表，打開(kāi)后光滑淺藍色的盒子里面，跳躍著(zhù)幾個(gè)活波可愛(ài)的小動(dòng)物，越看越喜歡�？墒�，現在卻像是折斷了四肢，全身癱瘓，慘不忍睹。我傷心的大哭起來(lái)，哭叫著(zhù)讓妹妹非賠不可，妹妹也被我的喊聲嚇到了，哇地一聲眼眶中的淚珠一對一對地順著(zhù)面頰留下來(lái)。這時(shí)媽媽聽(tīng)到了我們的哭聲，急忙跑了過(guò)來(lái)，見(jiàn)狀問(wèn)了我原因，媽媽不但沒(méi)向著(zhù)我說(shuō)話(huà)，反而對我說(shuō)：“妹妹不故意，為什么不能原諒呢？”我一聽(tīng)媽媽的話(huà)心想：不故意也是弄壞了我的東西，受委屈的是我，你還向著(zhù)她說(shuō)話(huà)，于是我哭著(zhù)跑回了房間。媽媽連忙敲門(mén)進(jìn)了我的房間，語(yǔ)重心長(cháng)的.對我說(shuō)：“人活在天地間，要學(xué)會(huì )寬容，寬容他人，就是善待自己，遇事不能太較真，要學(xué)會(huì )換位思考。就拿今天妹妹摔壞音樂(lè )盒的事來(lái)說(shuō)，你處理得就不對，妹妹不是故意的，她的一個(gè)無(wú)心過(guò)錯，你要有比天空更寬廣的胸懷來(lái)包容她呀！人要學(xué)會(huì )大度，而不是與她人斤斤計較�！甭�(tīng)完媽媽說(shuō)的話(huà)，我慚愧地低下了頭。我和妹妹和好如初了，也使得妹妹心懷感激。
通過(guò)這件事使我深深地體會(huì )到，真正的寬容，應該是能容人之短，又能容人之長(cháng)。今天多了一點(diǎn)對妹妹的寬容，生活中就多了一點(diǎn)空間，有朋友的人生路，才不會(huì )寂寞和孤獨。
學(xué)會(huì )寬容作文12
寬容就像一縷陽(yáng)光，可以照進(jìn)我們的心田。有了寬容，這個(gè)世界就會(huì )變得更美好。
記得一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我無(wú)聊地走在大街上，經(jīng)過(guò)一個(gè)路口，只見(jiàn)很多人都圍在那里，不知道在干什么。我好奇地走了過(guò)去，看見(jiàn)人群的中央，站著(zhù)一個(gè)十五六歲的少年，少年低著(zhù)頭，眼睛里不斷流出眼淚，還不住地抽泣�！斑@個(gè)男孩怎么這么小就偷東西呀�！薄熬褪�，就是，這么大點(diǎn)的孩子就心術(shù)不正———”我聽(tīng)到人們在一旁議論紛紛。不斷地責備那個(gè)小男孩。男孩聽(tīng)到人們的指責，哭得更大聲。
這時(shí)候，一個(gè)中年婦女走進(jìn)人群，不解地問(wèn)：“你們圍在這里干什么？”“這個(gè)孩子偷東西被人抓住了�！庇腥苏f(shuō)。那個(gè)婦女聽(tīng)了，就走過(guò)去問(wèn)男孩：“你為什么要偷東西��？”男孩說(shuō)：“我媽媽病了，家里沒(méi)有錢(qián)，我只好偷東西了�！敝心陭D女聽(tīng)了，憐愛(ài)地摸了摸男孩的頭說(shuō)：“孩子，以后可不能再犯這樣的錯誤了，來(lái)，拿著(zhù)這點(diǎn)錢(qián)，給你媽媽買(mǎi)點(diǎn)藥�！比缓髮θ藗冋f(shuō)：“算了，這孩子年紀小，還不懂事，我們應該寬容他一次�！蹦泻⒔舆^(guò)50 元錢(qián)，向中年婦女鞠了一躬，說(shuō)：“謝謝阿姨�！本妥叱隽巳巳�。這時(shí)候圍觀(guān)的人群都散去了。
中年婦女這樣寬容犯了錯的.男孩，就是在愛(ài)護他，當人們羞辱指責小男孩的時(shí)候，這個(gè)中年婦女保護了他的自尊。我們可以斷定，這個(gè)小男孩以后不會(huì )再去偷東西了。在生活中，有的人就是不善于寬容別人，不去原諒別人的錯誤，而是去傷害，那就會(huì )把事情弄得更糟。俗話(huà)說(shuō)得好：“得饒人處且饒人�！蔽覀兌紤搶W(xué)會(huì )寬容。正是有了寬容，人與人之間才會(huì )感到溫暖，正是有了寬容，我們才會(huì )快樂(lè )地生活。
學(xué)會(huì )寬容作文13
寬容他人，也是善待自己。只要學(xué)會(huì )寬容，這個(gè)世界才會(huì )更美好，人們和睦相處，沒(méi)有吵架，沒(méi)有恩怨，要學(xué)會(huì )寬容。
我親身經(jīng)歷過(guò)一次，那一次，我因為不會(huì )寬容他人，讓我失去了一個(gè)好朋友：有一天，第3節課剛下課，我的鉛筆就不見(jiàn)了，這時(shí)，我發(fā)現我前面的小龍手里拿著(zhù)我的鉛筆，我不管三七二十一，上去就說(shuō)：“你這個(gè)小偷，拿我的鉛筆，現在人贓并獲，你有什么好說(shuō)的��！”他連忙上前解釋說(shuō)：“這是我剛撿到的，誰(shuí)說(shuō)是我偷的'��！”我心想：你拿了我的鉛筆也就算了，你還那么囂張，肯定是你故意偷我的鉛筆。我又和他爭吵起來(lái)，最后大打出手，結果這件事不但讓我被老師批評了，還讓我失去了一個(gè)好朋友，真是不應該。如果當初我沒(méi)有想去報復他，而是寬容他，當這事沒(méi)有發(fā)生過(guò)，就不會(huì )被老師批評，還讓我失去了一個(gè)好朋友。
莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺詞：“寬容就像天上的細雨滋潤著(zhù)大地。它賜福于寬容人的人。我們應該學(xué)會(huì )對別人表現寬容……”
在我們的生活中，難免會(huì )和同學(xué)老師發(fā)生摩擦，在與同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)不一時(shí)，有時(shí)便會(huì )引發(fā)爭吵，這時(shí)我們應該冷靜下來(lái)好好想想。清代一位名人說(shuō)過(guò)：“彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我容之�！辈灰虉碳阂�(jiàn)，善于聽(tīng)取別人言論，這樣才會(huì )避免不
必要的爭吵。友誼才會(huì )花開(kāi)不敗。當老師錯責你時(shí)，也無(wú)須激動(dòng)地和老師辯個(gè)是非黑白，要真誠地和老師交談，要明白老師的最終目的也是為了你好。師生關(guān)系才會(huì )綠樹(shù)長(cháng)青。生活中難免會(huì )有磕磕碰碰的時(shí)候，想要過(guò)地輕松愉快就得學(xué)會(huì )寬容。想要學(xué)會(huì )寬容，首先要做到理解。寬容是理解的表現，只有理解別人，才能寬容別人。
學(xué)會(huì )寬容作文14
唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計較他人，我們的生活需要寬容，做人更是要寬容，我們需學(xué)會(huì )寬以待人。
寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪；，也能容下一葉扁舟。能容下竟游的百船。寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘；能容下參天大樹(shù)，也能容下一棵小草。雨果曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋還要廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是一個(gè)人的胸懷�！蔽覀兲幦擞谏鐣�(huì )就必須有一份“海納百川，有容乃大”的意境。
有這樣一個(gè)故事：有位大學(xué)士—張英。一天他收到家信，信中具體內容說(shuō)家人為了爭三尺寬的宅基地，于鄰居發(fā)生爭執，要讓他利用權力幫助家人打贏(yíng)官司。張英閱信以后，寫(xiě)去回信并附詩(shī)一首：“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨？長(cháng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！奔胰耸盏叫藕蟊阕尩厝�，鄰居見(jiàn)狀，也讓出三尺地來(lái)，家人和鄰居的行為舉止最終形成了“六尺巷”。
是��！張英的這種肚量所體現的不正是寬容嗎？張英的表現讓家人懂得了謙讓于理解。這種謙讓?zhuān)屶従雍图胰说男撵`得到了凈化也同時(shí)賦予別人方便。
我們并非“圣賢”，在現實(shí)生活中無(wú)意傷害了別人，不小心踩了別人的`腳，損害了他人的利益。這時(shí)我們要體諒，尊重他人的感受。反之，我們被傷害時(shí)，更需要寬容，而不能得理不饒人，更不可冤冤相報。
寬容，是一種美德；是一種境界，是一種高尚的情操。寬容包含著(zhù)理解，有了理解，就會(huì )有體諒，同情。多一份理解，就會(huì )少一份誤解，少一份怨恨，多一份融洽。
寬以待人，你就會(huì )積極面對人生；你就多了一扇窗，一扇凈化心靈的窗；你就擁有了一份理解，這便是一份馨。
讓一步海闊天空，做一個(gè)寬容的人，擁有一片無(wú)盡的天空 ！
學(xué)會(huì )寬容作文15
一直以來(lái)有兩個(gè)字令我難以理解—寬容。別小看這兩個(gè)字，說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻很難。
直到有一天，我當上了班長(cháng)。隨著(zhù)身上責任的加重，我的脾氣也變得暴躁起來(lái)。在開(kāi)班會(huì )的時(shí)候，因有一個(gè)人吵鬧，影響了氛圍，我便氣勢洶洶地走過(guò)去，連拉帶拖地把他拖出門(mén)外。只見(jiàn)他嘴巴撇撇，似乎說(shuō)了一句話(huà)，但立馬就不見(jiàn)蹤影。我心里咯噔了一下，他是想對我說(shuō)什么嗎？我忽然覺(jué)得自己不應該做這樣的事。因為做這樣的事，同學(xué)會(huì )留下不好的印象，更會(huì )失去友誼。
在我當上班長(cháng)整治班級的時(shí)候，我還會(huì )用出各種“絕招”。第一招，獅吼功，當整個(gè)班級吵時(shí)，我會(huì )把一件件同學(xué)們正在做的'令人可笑的事情大聲說(shuō)出來(lái)，讓那個(gè)搗蛋鬼沒(méi)臉，不再說(shuō)話(huà)。如果第一招不成功，我會(huì )使用第二招，告老師。如果有人講話(huà)，我會(huì )毫不留情地將他的學(xué)號寫(xiě)在黑板上，并說(shuō)：“下課，等班主任一來(lái)就把這節課講話(huà)的名單交給他�！边@樣一說(shuō)，同學(xué)們就安靜下來(lái)了。我一直以為這樣才能管好班級，直到有一天發(fā)生的一件小事改變了我。
班級可以用彩虹星來(lái)免掉七彩陽(yáng)光卡中的錯誤。但老師規定，如彩虹星有所破損，一律作廢。而我正是七彩陽(yáng)光卡的總記錄員。有次我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)兩張彩虹星走到我面前，他就只有這兩張，而且都損壞了。當時(shí)他留下了眼淚。我手足無(wú)措，帶著(zhù)他去見(jiàn)班主任，班主任安慰了他幾句話(huà)，并大方地把兩張損害的彩虹星撕破，又拿出兩張新的給他。當時(shí)我就慚愧萬(wàn)分。我為什么不能像老師一樣用包容去對待同學(xué)們的小錯誤呢？
俗話(huà)說(shuō)“得饒人處且饒人”我們寬容別人一分，別人就會(huì )回報我們十分。何不把怨恨化為友好呢？
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