學(xué)會(huì )寬容作文（通用15篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )寬容作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì )寬容作文1
寬容是什么？寬容是一個(gè)人心胸寬廣，氣度從容的表現。
人人都應學(xué)會(huì )寬容。隨著(zhù)閱歷的增加，隨著(zhù)書(shū)桌上的圣賢之書(shū)堆積愈厚，你會(huì )發(fā)現：你的一句寬容的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)理解的微笑，一個(gè)大度的眼神，可以為他人，為自己冰釋誤會(huì )；使友誼常青；使心情輕松愉悅。
寬容在于忍耐。當別人觸怒了你，不管是有意還是無(wú)意，有心還是無(wú)心，要想使誤會(huì )不再升級，不由動(dòng)口變成動(dòng)手，你就要去忍。塞萬(wàn)提斯說(shuō)：忍耐是一帖利于所有痛苦的膏藥。只有忍耐才會(huì )成就一顆博大的心，才會(huì )有寬容一說(shuō)。
寬容在于調整心態(tài)。寬容寄宿在寬廣的心胸中，生長(cháng)在平等的目光中。它厭惡周瑜那狹窄的心胸，以平和的話(huà)語(yǔ)，真摯的感情，去制造友誼，創(chuàng )造快樂(lè )，解開(kāi)心結。
寬容在于換位思考。誤會(huì )，誤解，斗氣不是一方的責任，在于雙方。也許是你一句不經(jīng)意的話(huà)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一個(gè)不經(jīng)意的`眼神，傷害了對方的心靈，對方才會(huì )表現出生氣，發(fā)怒。也許你會(huì )覺(jué)得他心胸狹窄，也許你會(huì )覺(jué)得他不值得去交朋友。我們何妨換一個(gè)角度去思考，拐一個(gè)彎想一想？
寬容不是表面上的原諒，是出自?xún)刃牡恼嬲\；寬容不是別有用心的施舍，是雙方獲益的美德。學(xué)會(huì )寬容，寬容者的胸襟才更顯得博大，靈魂更趨于純潔。有了寬容，世界將會(huì )變得和諧，和平，和氣。
宜昌四中初二：許鑫泉
學(xué)會(huì )寬容作文2
寬容是一種修養，一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容并不是膽小無(wú)能，寬容是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì )寬容。
歷史上有一個(gè)叫藺相如的丞相，由于護駕有功，官職一路上升，因此受到大將廉頗的忌妒與不滿(mǎn)，處處和藺相如做對。而藺相如面對廉頗的百般刁難只是笑而避之，最終有了“負荊請罪”的故事。廉頗被藺相如的寬容大量深感慚愧，從此兩人聯(lián)手，一起為趙國效勞。由此可見(jiàn)學(xué)會(huì )寬容，于人于己都有益處。
反觀(guān)歷史，那些善于忌妒的人，遇到一點(diǎn)小事就怨天尤人，這些人縱然他學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。但是當他得知諸葛亮的'神機妙算時(shí)，雖自嘆不如，膽不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算如何打贏(yíng)諸葛亮，在發(fā)出“既生瑜何生亮”的哀嘆后，落得個(gè)吐血身亡的結局。唉，如果周瑜能像藺相如一樣擁有寬廣的胸懷，我想，它的結局應該不會(huì )是這樣吧。
在生活中我們難免會(huì )與別人發(fā)生摩擦，當別人踩到你的腳，你應該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當別人弄壞你的東西，向你道歉時(shí)，你應該付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把時(shí)間浪費在這無(wú)謂的摩擦中呢？天地如此寬廣，但是比天地更寬廣的是人的心胸。
因為寬容，紛繁的世界才變得潔凈；因為寬容，單調的生活才顯得美麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩，讓我們學(xué)會(huì )寬容，使生活變得更加和諧美好。
學(xué)會(huì )寬容作文3
平時(shí)，我在家里發(fā)一些小脾氣，爸爸就會(huì )用竹子來(lái)打我。這次爸爸沒(méi)有打我，而是忍耐。
今天，我在家里改作文，一開(kāi)始我還蠻開(kāi)心的！因為這篇作文要改的地方很少。結果我想錯了，好戲還在后頭呢，還有一大堆的錯處等著(zhù)我呢！我講很多錯處都改正了，但就是有一個(gè)地方怎么改也改不對！我改了一次又一次，讓我煩死了。
我回到房間后就用力將稿紙扔到地上，然后就一下子坐在椅子上，心想：都改了這么久了，你還不讓我過(guò)關(guān)，煩不煩��！過(guò)了一會(huì )兒，我終于改好了，媽媽又讓我去剪頭發(fā)了，
剪了大約半個(gè)小時(shí)后，我回家了，我還以為爸爸會(huì )讓我隨便過(guò)關(guān)呢，結果與我想的不一樣。我一回到家就感覺(jué)空氣中彌漫著(zhù)一種生氣的氣味！我回到房間又將作文從頭到尾改了一次。我心想：爸爸這么生氣，一定又會(huì )拿那個(gè)令人討厭的“臭”竹子來(lái)打我的！結果奇跡發(fā)生了，爸爸只是嚴肅地批評了我一下，卻沒(méi)有用哪條討厭的'“臭”竹子來(lái)打我。我心里了樂(lè )開(kāi)了花！就想一只小貓走失了，又團聚了一樣開(kāi)心。
其實(shí)這次我寫(xiě)的作文的確很垃圾，我也發(fā)現了，每當爸爸給我講完怎么改時(shí)，他又會(huì )拿起手機繼續閱讀電子書(shū)。我每次都打斷了他，看得出來(lái)他內心很生氣，就像一只老虎撲到了獵物，又讓獵物逃跑了一樣生氣！他一定都在忍耐這生氣，他也不斷在抽煙解悶。
通過(guò)這一件事情我知道了做人一定要學(xué)會(huì )有一顆寬容的心和一顆忍耐生氣的心，只有這樣，我們身邊才會(huì )有更加多的朋友陪伴自己成長(cháng)。我一定會(huì )向你學(xué)習的，讓自己更努力改正發(fā)小脾氣的壞毛��！我會(huì )讓自己更加努力學(xué)習的。
學(xué)會(huì )寬容作文4
說(shuō)起寬容心，我就想起了我的一位好朋友——小航。
記得那是四年級的一人風(fēng)和日麗陽(yáng)光明媚的上午，我和小航在玩她剛做好的一個(gè)風(fēng)箏，那是花了她一整天的時(shí)間做出來(lái)的。風(fēng)箏在陽(yáng)光下顯得多姿多彩，小航高興地拉著(zhù)綿線(xiàn)，我也想玩，我向小航發(fā)出請求，小航正高得高興呢，沒(méi)搭理我，見(jiàn)她不理我，我一急，猛地一把搶過(guò)綿線(xiàn)，只聽(tīng)“絲”的一聲，綿線(xiàn)斷了，無(wú)疑，在天空中飛舞著(zhù)的雄鷹掉落地面。小航見(jiàn)這情景，臉紅一塊，白一塊，黑一塊，臉色多樣，她臉轉向我，瞪著(zhù)我，嘴里嘀咕了幾下，撿起了風(fēng)箏，頭也不回地轉身離開(kāi)了，剩下的，只有孤零零的我和飄落地幾片落葉。有這么嚴重嗎?何必氣成這樣?我心里想著(zhù)，冷笑幾下，倒也是“一把心酸淚”啊!真是“我自橫刀向天笑!”這下怎么辦?向小航道歉?可是又不知她去哪?怎么辦?我四處東張西望，怪誰(shuí)?只能怪自己!我盯著(zhù)幾棵樹(shù)，幾棟房子發(fā)呆，此時(shí)又想起了“相看兩不厭，只有敬亭山”。
時(shí)間快速在心間飛過(guò)，只覺(jué)得心里空空蕩蕩。忽然一只手放在了我肩膀上，回頭一看，只見(jiàn)是不航!“你怎么在呢?哦，還，還有剛才的'事……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小航笑著(zhù)露出兩個(gè)小白牙，臉上稍微有點(diǎn)兒紅，她摸著(zhù)頭：“對不起，你看，我重新把風(fēng)箏修整了一下，不要去想剛才的事了，我們繼續來(lái)放風(fēng)箏吧!”這才是快樂(lè )、友誼，如果還在想剛才那場(chǎng)冷戰的話(huà)，我們大概現在就已經(jīng)絕交了。我欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，與小航很快地穿入快樂(lè )，風(fēng)聲伴隨我們，落葉陪伴我們，我們的歡呼聲與風(fēng)而去，與葉而落，笑聲留在心里成長(cháng)，心里不時(shí)想起這一件事來(lái)，多好啊!
寬容心讓我們快樂(lè )，讓我們成長(cháng)，讓我們伴隨歲月，沉在美味的回憶之中。
學(xué)會(huì )寬容作文5
那件事，讓我學(xué)會(huì )了寬容他人。
還是四年級的時(shí)候。那天，天氣十分炎熱，空氣也十分干燥，嗯，很容易使人的火脾氣竄上來(lái)。那天正好有體育課，旁邊的同學(xué)們不知道從哪里聽(tīng)來(lái)的傳言：今天要跑八百米比賽。這么熱的天，跑八百米？體育老師不會(huì )發(fā)瘋了吧？于是，牢騷聲伴隨著(zhù)熱浪，使人感覺(jué)更加壓抑了起來(lái)。
但沒(méi)辦法，我們還得頂著(zhù)炎熱的大太陽(yáng)，經(jīng)過(guò)被太陽(yáng)曬得滾燙的地，來(lái)到了這個(gè)毫無(wú)一絲涼意的操場(chǎng)。
很顯然，大家的心情都不是很好，雖然隊伍勉強整理好了，但同學(xué)們仍在推來(lái)推去。正在這時(shí)，后面的同學(xué)把我撞了一下。我生氣地往后一轉，也不管他是有意還是無(wú)意：“你想干什么？你為什么無(wú)緣無(wú)故地撞我？”我一邊說(shuō)一邊把他推了出去，只見(jiàn)他“咚咚”地往后退了幾步，然后一下子坐在了地上。
老師趕緊走過(guò)去把他扶了起來(lái)，并來(lái)到我的旁邊說(shuō)：“怎么回事��？”我還沒(méi)來(lái)得及辯解，只見(jiàn)他對老師說(shuō)道：“沒(méi)事的，老師。應該是我剛剛不小心撞到他了。對不起�！彼D過(guò)頭，又對我說(shuō)。
那一刻，我才猛然意識到，自己的手還僵持在空中。他的一句“對不起”，宛若一桶冰水，在這炎熱的夏天，瞬間將我內心的煩躁澆滅了，我鼓了鼓勇氣對他說(shuō)：“剛才……是我……對不起！”
“沒(méi)事就好，我們排好隊，準備跑800米了�！崩蠋煂ν瑢W(xué)們說(shuō)。
這件事情后，不管遇到什么樣的事情，我都想起他的`那一句“對不起�！彼膶捜莼饬宋业臒┰昱c尷尬，更讓我懂得，如何以一顆寬容的心態(tài)去面對生活。謝謝你，讓我學(xué)會(huì )了寬容，讓我感受到了更多的快樂(lè )。
學(xué)會(huì )寬容作文6
從開(kāi)學(xué)到現在快一個(gè)月了，再這段時(shí)間里，我有著(zhù)很多的感受，從原來(lái)接有基礎的班級一下子到接從零起步的班級，我的思想要隨之發(fā)生巨大的轉變，我利用半個(gè)多月的時(shí)間教學(xué)生二十六個(gè)字母，另外捎帶了幾個(gè)音標，利用這么長(cháng)的時(shí)間是為了讓學(xué)生為今后學(xué)英語(yǔ)打下良好的基礎。接下來(lái)正式接觸英語(yǔ)，但給我的感覺(jué)是學(xué)生之間產(chǎn)生了距離，拉開(kāi)了層次，有些學(xué)生字體工整，上課發(fā)言積極，認真聽(tīng)講；有些學(xué)生背書(shū)積極，學(xué)完一個(gè)單元很快就會(huì )背了而且很熟練，那種積極與熱情讓人從心中感到高興、欣慰；可還有一些學(xué)生雖積極但紀律不好，愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)；還有一些學(xué)生根本不入門(mén)，別說(shuō)讀課文，就連單詞都很吃力，使我對他們有了很多想法。
人們常說(shuō)：好動(dòng)是孩子的天性，也許新接班不太適應他們的這種性格，致使上課的心情缺少了一些激情，多了一些煩躁，仔細想想，人的'十個(gè)手指還不齊呢更何況孩子，哪能要求一樣，他們也有他們的可愛(ài)之處，樂(lè )觀(guān)、積極、懂禮貌、熱情、天真可愛(ài)。
面對的學(xué)生不一樣，我們教師也要改變一下，“親其師而信其道”，多和學(xué)生溝通和交流，另外記住每天讓自己保持一份明朗的心情，就多了一份快樂(lè )，多了一份成功的把握。今年的我迎來(lái)了一批可愛(ài)的新生，教英語(yǔ)的我正在摸索著(zhù)前進(jìn)，有興趣的話(huà)我們一起來(lái)研究吧。
學(xué)會(huì )寬容作文7
我的頭上有一道傷疤，這道傷疤讓我學(xué)會(huì )了寬容。
一天上課，我們做了一個(gè)關(guān)于互相配合的游戲，我和小龍一組。老師先讓小龍把眼罩戴上，由我扶著(zhù)他上樓梯，再穿過(guò)幾個(gè)椅子，幾條繩子，最后我迅速安全地把他送到教室里。之后，我們交換了角色。一開(kāi)始上樓梯，我和他喊著(zhù)：“一二，一二”的口號往上走。走上樓梯后，我小心翼翼地還感覺(jué)著(zhù)身邊的東西，到了一扇鐵門(mén)旁邊，他竟然拖著(zhù)我著(zhù)急地往前走，我正想著(zhù)提醒他呢，可是已經(jīng)來(lái)不及了，只聽(tīng)“嘭”的一聲，我的頭重重地撞在了鐵門(mén)那堅硬的棱上，頓時(shí)感到一陣劇烈的疼痛。我立刻取下眼罩，跑到鏡子旁，發(fā)現自己的臉上有兩三道血跡，我又疼又害怕，哭了起來(lái)，劇烈的不安占滿(mǎn)了整個(gè)內心。老師迅速地幫我清洗了傷口，帶我到最近的醫院包扎了傷口。
回到家后，一陣陣鉆心的`疼痛讓我煩躁不安：小龍的魯莽讓我頭上留下了一道傷疤，再說(shuō)了，我平白無(wú)故地受了傷，還因此耽誤了功課，這可怎么辦��？我越想越恨小龍，憤恨到了極點(diǎn)，我對著(zhù)玩具熊一拳一拳地打……
第二天上午，田老師帶著(zhù)小龍來(lái)看望我。她手里提著(zhù)一個(gè)果籃，眼睛里飽含淚水；而小龍則拿著(zhù)一輛遙控汽車(chē)，躲在田老師身后，低著(zhù)頭……田老師說(shuō)：“都是老師的責任，沒(méi)有提醒你們注意安全�！闭f(shuō)著(zhù)，田老師把裝著(zhù)錢(qián)的信封遞給了我。小龍輕聲地說(shuō)：“對不起，還疼嗎？”看著(zhù)田老師那飽含淚水的眼睛，看著(zhù)小龍那一臉的歉疚，我不禁想：小龍又不是故意的，我至于這么恨他嗎？如果我寬容一點(diǎn)，我們不就和從前一樣了嗎？于是我對小龍說(shuō)：“咱們一起玩吧！”我們兩個(gè)握了握手，像以前一樣玩了起來(lái)，客廳里傳來(lái)一陣陣歡笑聲。
當我與小龍再次見(jiàn)面時(shí)，我為自己能寬容別人而自豪。
學(xué)會(huì )寬容作文8
寬容，即原諒他人的過(guò)錯，不要揪著(zhù)別人的過(guò)失不放，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
學(xué)會(huì )寬容，不僅意味著(zhù)不計較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更為可貴。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的'海闊天空。
學(xué)會(huì )寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對天地間所有生命的包容與博愛(ài)。
寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對于小過(guò)失，小錯誤，你可以快樂(lè )地寬容對方。但對于大過(guò)失，大錯誤，就要考慮清楚。因為寬容并非包庇錯誤，隱瞞事實(shí)真相，而是幫助別人改正過(guò)失，不斷進(jìn)步。
當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱�！皩捯源恕�，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，無(wú)聊的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！
天地如此寬廣，更寬廣的是人心。
學(xué)會(huì )寬容作文9
社會(huì )是一所學(xué)校，生活是我們的良師，朋友是我的鏡子。他們使我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿(mǎn)了明媚的陽(yáng)光，也使我學(xué)會(huì )了什么。
又是一次爭吵，“你怎么這樣，我的書(shū)包��！多臟��！”我尖叫著(zhù)。望墨跡斑斑的書(shū)包，惡狠狠地說(shuō)道�！拔也恍⌒摹薄澳氵�敢說(shuō)！”我瞪了他一眼，哼，自己調皮還死不認賬！我在原地待了幾秒，隨后拿了一支水筆在他書(shū)包上涂鴉�？粗�(zhù)他那骯臟的書(shū)包，我竟在心里笑。也不管他早已向我道歉。后來(lái)，他再也不來(lái)惹我了，還一個(gè)勁“大姐、大姐”的。人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。這是我的原則。
可是，在一個(gè)愜意的.午后，我卻發(fā)現了一位永不犯人的小女孩。圍觀(guān)的人不少，人群中一個(gè)小男孩在她面前不住地說(shuō)“對不起”，而她卻笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，還叫男孩自己先走吧，地上倒翻的物品她自己會(huì )拾。這時(shí)，我才注意到地上一大堆的學(xué)習用品：筆、本子、修正帶以及兩本書(shū)。在不遠的地方，有一只有裂逢的塑料袋正樂(lè )顛顛地滾向遠方，它剛才應裝著(zhù)不少文具吧！小女孩彎了腰，獨自撿起來(lái)。
也不知道為何，我走了過(guò)去，輕輕捧起一本書(shū)，遞給她，并報以善意的一笑。她也對我笑了笑，是那種感謝的笑。忽然間，我的心好像被針刺了一下，仿佛明白了什么，為何不我如她呢？
事后，我叫了那個(gè)稱(chēng)我“大姐”的人，向他道了歉，并承認自己的行為太斤斤計較了，好像誰(shuí)都不能得罪我似的。他把眼睛睜得老大老大的，似乎壓根沒(méi)有料到我會(huì )有這么大的轉變。我也只對他笑笑，從此沒(méi)再引起什么糾紛。
朋友，你明白了嗎？生活中最缺少的就是寬容，只要有了寬容，我們都不再自私；只要有了寬容，生活的每個(gè)角落都將擁有陽(yáng)光。那天，我明白的就是這個(gè)，學(xué)會(huì )的也是這個(gè)。
學(xué)會(huì )寬容作文10
經(jīng)濟高速發(fā)展，人們的生活也變得越來(lái)越好�？墒请S著(zhù)生活質(zhì)量的提高，人們的內心似乎也變得更加地淡漠，人與人之間少了份寬容，多了一份勾心斗角。
我以前的心眼也十分狹小。在學(xué)校，要是有同學(xué)不小心在走過(guò)道時(shí)把我的文具盒蹭到地上，我都要破口大罵：“干什么呢？長(cháng)眼睛了沒(méi)有？”那同學(xué)看我這樣，也毫不示弱的`回敬我一句：“有必要這樣大驚小怪嗎？不就掉了個(gè)文具盒，又沒(méi)有摔壞你的東西�！薄澳憬o我道歉�！蔽掖舐暃_著(zhù)那同學(xué)說(shuō)道�！捌�，你能將我怎么樣？”
不過(guò)那天我看到的情景改變了我。
那天天氣晴朗，我乘著(zhù)4路車(chē)去學(xué)校上補習課。正值上班高峰期，車(chē)上人滿(mǎn)為患，所以一些逃票的人也趁虛而入。果然，大家看到一個(gè)年紀輕輕地孩子上了車(chē)，那孩子穿著(zhù)破爛，他的眼睛漂浮不定，好像十分的緊張。他既沒(méi)有投硬幣也沒(méi)有刷卡，他逃票了，而司機卻好像什么也沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)，乘客們心里不平衡了，就對司機說(shuō)：“師傅你看，這兒一個(gè)逃票的。小小年紀就這樣，那長(cháng)大了還得了？快讓他下車(chē)吧！而司機伯伯卻輕笑著(zhù)問(wèn)那孩子的名字，多大了，去什么地方做什么之類(lèi)的問(wèn)題，最后還塞給那孩子十塊錢(qián)讓他去填飽肚子。原來(lái)這孩子的父母雙亡于車(chē)禍，年幼的他一直跟著(zhù)年邁的外婆外公生活，這次坐車(chē)去批發(fā)市場(chǎng)是為了給外公買(mǎi)藥。他下車(chē)后，司機大伯還是原來(lái)那樣，面帶微笑，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。車(chē)上的每個(gè)人都在反省著(zhù)。
從此以后，同學(xué)們蹭掉我的文具盒時(shí)，我只會(huì )說(shuō)一聲：“沒(méi)關(guān)系�！倍瑢W(xué)們也連連道歉。我明白了，如果人們都能多一份寬容，那么這個(gè)社會(huì )將會(huì )更加的和諧美好。
學(xué)會(huì )寬容作文11
寬容是什么？寬容是架起友誼的彩虹橋！寬容是什么？寬容是修復友誼的粘合劑！
我和李桐是非常要好的朋友，經(jīng)常在一起快樂(lè )地玩耍，可是有一件事，拉開(kāi)了我們的距離。那是在科學(xué)課上，我們班每個(gè)同學(xué)都種了一盆鳳仙花。幾天過(guò)去了，在我的細心照顧下，我的鳳仙花已經(jīng)長(cháng)出了小芽?jì)�，我高興得不得了，這可是我辛勤勞動(dòng)的成果。我天天盼望著(zhù)它開(kāi)花，連做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)它開(kāi)出了漂亮的花朵�？墒俏业暮门笥牙钔﹨s在值日時(shí)把我的花盆碰翻了，打碎了我的夢(mèng)，我當時(shí)就氣哭了。李桐連忙說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！彼�把自己的那盆送給了我。我不但沒(méi)有要，還把他狠狠地推坐在地上，大聲地說(shuō)：“李桐，我恨你，我再也不和你玩了！”過(guò)了一天、兩天、半個(gè)月、一個(gè)月，每次我們見(jiàn)面，他都熱情地和我打招呼，而我就當沒(méi)看見(jiàn)他似的，從來(lái)不理他。
前幾天，我和同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，我不小心把球踢到了李桐的`臉上，他馬上捂住了鼻子，但血還是流了出來(lái)。這下可壞了，我闖禍了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我想：李桐一定會(huì )恨我。這時(shí)，李桐邊用紙堵住鼻孔邊說(shuō)：“我不怪你，你肯定不是故意的�！�
下午的最后一節課，我一直在想我和李桐之間發(fā)生的事兒，他能寬容我，而我卻不能原諒他，我很慚愧。放學(xué)后，我給李桐寫(xiě)了一個(gè)小紙條：李桐，原諒我，我們還做好朋友吧。李桐看后笑了，我們一起跑出了校園。
通過(guò)這兩件事，讓我學(xué)會(huì )了寬容，我的朋友也越來(lái)越多了！
評語(yǔ)：小同學(xué)用兩件事做依據，具體細致地寫(xiě)出了自己學(xué)會(huì )寬容的過(guò)程，文章的開(kāi)頭的議論直接點(diǎn)題，結尾簡(jiǎn)潔明快總結了全文。
學(xué)會(huì )寬容作文12
“唉呦，你不長(cháng)眼嗎？”“怎么了？”“你踩著(zhù)我了你�！薄霸趺葱⌒∧昙o還來(lái)勁是不？”“你踩著(zhù)我了，你還想怎么樣？”年輕朋友，把心放寬些。寬容也是一種美德。
俗話(huà)說(shuō)：世界上最寬闊的海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空還寬闊的是人的胸懷。不錯，人的胸懷就應該寬闊一些。還是有句老話(huà)說(shuō)的'好：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。如果一個(gè)人具有一顆能寬容萬(wàn)物的心，那么在這個(gè)人的一生中他將被快樂(lè )所包圍。
小時(shí)任性的我，并不理解什么是寬容，當朋友和我爭吵時(shí)，我總是得理不饒人。媽媽對我說(shuō)：得饒人處且饒人。但我對這話(huà)也有疑問(wèn)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸理解了寬容的含義。寬容不僅是一種美德，而且也是中華民族的傳統。寬容使我交了許多好朋友，寬容讓我體會(huì )到了快樂(lè )。記得有一次，朋友因自己有煩惱而和我吵架，我因學(xué)會(huì )了寬容而沒(méi)有和朋友斤斤計較。因而我們的關(guān)系仍然情同手足。
古人云：宰相肚里能撐船。宰相肚里正的能撐起一艘船嗎？這人未免肚子也太大了吧!其實(shí)這是告訴我們這個(gè)宰相具有一顆寬容的心。歷史上有許許多多的事告訴我們要學(xué)會(huì )寬容。如：廉頗的故事：因為相如有顆寬容的心而使廉頗負荊荊罪。兩個(gè)人合作抵擋住了秦國的來(lái)犯。古今中外，許多的戰爭能夠得以勝利，其中都少不了寬容。
同學(xué)們，把心放寬些，相信我們得人際關(guān)系會(huì )更好，我們的班級體會(huì )更融洽，我們的世界會(huì )更加美好的。
學(xué)會(huì )寬容作文13
星期三的早晨，教室外面的天氣陰沉沉的。同學(xué)們都在津津有味地吃著(zhù)早餐，語(yǔ)文課代表婉妃在收作業(yè)本。突然，她一不小心用右手把我放在課桌上的口服液弄灑了，地上都是玻璃片。我一看到這情景，就傷心地哭起來(lái)。婉妃立刻向我道歉，可我并沒(méi)有原諒她。廷輝看見(jiàn)了，趕緊拿來(lái)掃把和地托把地托干凈。他雖然是我的敵人，但他也有助人為樂(lè )的一面，我很感激他。有一個(gè)同學(xué)告訴了班長(cháng)，班長(cháng)來(lái)了，她不停地安慰我，我的心里很感動(dòng)。林老師來(lái)了，同學(xué)們告訴了林老師，林老師說(shuō)：“春賢，你要大方一點(diǎn)，這一點(diǎn)小事，沒(méi)有什么的。要學(xué)會(huì )寬容別人�！蔽彝砩匣厝ジ嬖V媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“把藥灑了才好呢！表示以后都不用吃藥了�！�
林老師批評得對，做人就要胸懷寬廣一些，多理解和寬容別人。只有這樣，自己才能有學(xué)會(huì )寬容
有一天中午，我去上學(xué)看到課桌上有一個(gè)日記本，我看到了我的標志�！拔艺业轿业娜沼洷玖恕蔽液芨吲d。我的日記本丟失了很久，媽媽還老說(shuō)我丟三落四，害我寫(xiě)了日記又要補，老師還評了差分。我歡喜的打開(kāi)久違了的日記本卻目瞪口呆，只因為里面的日記都不是我的.了。我疑惑的看了又看，側面正面都有我的名字，沒(méi)錯，是我的，只是在一個(gè)小小的地方寫(xiě)了“李佳龍”三個(gè)字�！翱烧`，氣死我了”。我“唰”的一下把他的日記撕了下來(lái)。
回到家我把本子拿給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“別人把你的日記撕了你氣憤，現在你把別人的日記撕了別人又會(huì )怎樣？”
“可是，本子是我的呀！”我不服氣的回答。
“你可以把日記還給他和他說(shuō)清楚呀，這樣，他下次就不會(huì )拿錯你的本子了。寬容是一種美德，寬容別人等于寬容自己”。
學(xué)會(huì )寬容作文14
假如寬容城有了計較城"，在家里遇到雞毛蒜皮的小事，就會(huì )悶悶不樂(lè )，在學(xué)校產(chǎn)生芝麻點(diǎn)大的小矛盾，就會(huì )懷恨在心，在社會(huì )發(fā)生了小磨擦，就會(huì )大打出手，那就亂套了。因此，我們每個(gè)人要向《六尺巷》中張英勸誡家人一樣，學(xué)會(huì )理解，懂得寬容。
一踏入計較城"，我頓時(shí)感到不待勁。城里的每個(gè)人的眼晴沒(méi)有神采，呆若木雞。好像借他的東西沒(méi)有歸還一樣，相互交流的聲音火藥味特濃，勝似吵架，最可氣的是兩個(gè)小朋友為了半塊橡皮而大打出手，太可怕了，我得趕緊出去，并帶上他們到寬容城里看一看，學(xué)學(xué)寬容城里如何相互理解，相互尊重，真到做到嚴以律己，寬以待人"。
記得我讀三年級的時(shí)侯，因肺炎住院了，出院后到學(xué)校的當天就有體育課，我報告老師，醫生建議不能劇烈運動(dòng)，老師同意了，告訴我要交全休單。第二次上體育課時(shí)我全休單忘帶了，說(shuō)明情況后，老師還是讓我休息�？墒峭瑢W(xué)們有些不理解，回到班里紛紛議論我沒(méi)病裝病，逃避上體育課，我很委屈，也很無(wú)助，恨得牙癢癢，腦中有一種想去揍他們的'沖動(dòng)。恰在這時(shí)，語(yǔ)文王老師走過(guò)來(lái)了，問(wèn)明情況后，讓議論我的同學(xué)向我道歉，我心里舒坦多了，自那以后，我認為人與人之間需要多一份理解支持，多一份換位思考，擁有一顆寬容的心，客觀(guān)、平靜、大度地面對每一個(gè)問(wèn)題。
�。ㄉ虾Ｊ薪ㄇ鄬�(shí)驗學(xué)校四（3）班 周思遠）
學(xué)會(huì )寬容作文15
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。這本是被我否定的一句話(huà)，現在卻成了我的至理名言。
一場(chǎng)激烈的“三八線(xiàn)”之戰在英語(yǔ)課上打響了。我正寫(xiě)著(zhù)練習題呢，突然一股不明的力量推著(zhù)我的手，在練習本上劃出一道鮮明的傷口。好家伙，敢在我的作業(yè)本上留下你的“佳作”，你的熊心豹子膽是誰(shuí)給的？我憤憤地想。我可不是吃素的，立馬實(shí)施報復。在老師打電話(huà)的那一瞬間，我故意用力推了一下他的手，他的.作業(yè)上也留下了我的“杰作”。他氣得直咬牙，對我做了一個(gè)鬼臉，雖在我背后做，可也被我察覺(jué)了。我可不是省油的燈，給了他一個(gè)“金腳跺”，看他那痛苦的表情，我占了上風(fēng)，這局，我贏(yíng)了。
下課鈴響了，大家紛紛拿出尺子。糟了，我沒(méi)帶。突然想起“冷面殺手”數學(xué)老師的忠告，我的背后直冒冷汗�！袄涿鏆⑹帧笔浅隽嗣牟粫�(huì )笑，一旦有什么不合她的要求，后果不堪設想。想和同桌借，又怕遭他白眼，我急得頭都大了。我后悔極了，如果剛才不逞強，就不會(huì )有現在這般尷尬的下場(chǎng)了。
上課鈴是那么刺耳，腳步聲震動(dòng)著(zhù)我的耳膜，我的血液凝固了，快到崩潰的地步了。世界已將我隔離，我閉上眼睛等待著(zhù)即將被站出去的“噩耗”�！爸灰邪褟奶於档某咦�，我什么都愿意做！”突然，一只手拍了拍我，一把尺子遞給了我�！翱�，這是你唯一的尺子……”我說(shuō)�！皼](méi)事，不就出去罰站嗎？”他把我拉出鬼門(mén)關(guān)，卻把自己推入了深淵。我被這一舉動(dòng)，溫暖著(zhù)……后來(lái)，我向他道歉，我們又和好了。
事已過(guò)去多年，每每想起，我仍感動(dòng)不已。
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