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寬容的作文（通用15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的寬容的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寬容的作文1
寬容是中華民族的美德之一，早在戰國時(shí)期就有藺相如寬容廉頗的故事，可現在又有多少人能做到寬容別人呢?我也是從一件事知道什么是寬容的，大概三年前的一事，那時(shí)候十分流行玩滑板，我是個(gè)愛(ài)“跟潮流”的人，當然也買(mǎi)了一個(gè)。那是一個(gè)適合新手用的“蛇型板”，因為這種板綜合性很高很好用，我也非常喜歡。當天就去廣場(chǎng)練習了，當時(shí)廣場(chǎng)人很多，還有很多玩兒旱冰鞋大哥哥。因為我畢竟是新手，不是很熟悉，連摔了幾個(gè)跤，但卻慢慢撐握了一點(diǎn)要領(lǐng)，逐漸會(huì )走了，呵呵，心里這個(gè)高興啊。
忽然有一個(gè)正在和別人說(shuō)話(huà)的大哥哥來(lái)了，他穿著(zhù)旱冰鞋沒(méi)看到我的滑板，一腳踏上去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我的滑板被斷成兩截，看到心愛(ài)的'東西壞成這樣，當時(shí)我就哭了。那叫一個(gè)心痛。那個(gè)大哥哥也呆住了，不知道如何是好，只是不停地說(shuō)：“對不起，我賠你錢(qián)�！薄拔也灰�，你不是故意的，不知者無(wú)罪啊。我不要你的錢(qián)，只要你道歉�！�(其實(shí)我心說(shuō)這個(gè)不愿意啊，因為媽媽不讓我要別人的錢(qián))。他非常誠懇地跟我道歉以后，就走了。
我再也沒(méi)有心思玩兒了，不知道是不是會(huì )讓媽媽說(shuō)，也不知道自己這樣做對不對，以為迎接我的會(huì )是媽媽暴風(fēng)雨樣的斥責�；氐郊椅异w把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了以后，不但沒(méi)有生氣還笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你做的對，你已經(jīng)學(xué)會(huì )了寬容別人了，它會(huì )是你今后人生的一份重要的寶藏。有些東西不是用錢(qián)能衡量的，以后你慢慢會(huì )懂了�！�
當是我不算太明白，直到上初中學(xué)了更多的知道，才知道一個(gè)道理，寬容別人，是一種美德，它將伴我一生。
寬容的作文2
寬容就像水。寬容意味著(zhù)原諒別人的錯誤，不關(guān)心他們，不吝嗇，善良和慷慨。當面對矛盾時(shí)，如水般的寬容往往比極端的報復更有效。這就像一個(gè)清澈的春天，從容地抹去彼此短暫的敵意，使人平靜而清醒。
寬容像火。因為更進(jìn)一步的寬容不僅意味著(zhù)不在乎個(gè)人得失，還意味著(zhù)用自己的愛(ài)和真誠溫暖他人的心。冷靜頭腦的寬容已經(jīng)很少見(jiàn)了。給予及時(shí)幫助的寬容更有價(jià)值，更感人。寬容可以融化彼此心中的堅冰，甚至可以將愛(ài)的熱量注入彼此的心中。在這個(gè)競爭的時(shí)代，難道人們不需要這種寬容嗎？選擇寬容意味著(zhù)選擇愛(ài)和溫暖，同時(shí)選擇生活的`海洋和天空。
寬容就像詩(shī)歌。寬容是人生的一首詩(shī)。最高境界的寬容不僅表現在日常生活中對某些事情的處理上，而且升華為待人接物的生活態(tài)度。寬容的含義不僅限于人與人之間的理解和愛(ài)，而是對天地之間所有生命的寬容和愛(ài)。
寬容是一門(mén)科學(xué)。對于小錯誤，小錯誤，你們可以愉快地原諒對方。但對于重大過(guò)失、重大失誤，我們必須考慮清楚。寬容不是保護或隱藏，而是幫助。
當然，寬容應該是“對自己嚴格，對他人寬容原諒自己很容易，這不是寬容，這是懦弱�！皩捜莸貙Υ�。也要看對象，寬容不珍惜寬容，就是濫情；寬容是對那些不值得寬容的人的寬容。對不可原諒的人的寬容就是放縱。因此，寬容本身也是一門(mén)科學(xué)。
因為寬容，紛繁復雜的生活變得純凈。因為寬容，單調的生活看起來(lái)清新美麗。寬容賦予生活如此美麗的顏色！
世界如此廣闊，但還有比他更廣闊的東西人們的心。讓我們學(xué)會(huì )寬容！
寬容的作文3
一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。
——題記
中國有句俗話(huà)：“宰相肚里能撐船�！鼻宄瘣�(ài)國名將林則徐也有句名言：“海納百川，有容乃大�！边@兩句話(huà)都啟發(fā)我們，胸懷開(kāi)闊，有包容、寬容之心的人能成就大事。
在中國上下五干年的璀璨歷史銀河中挑選兩顆寬容之星來(lái)看看吧。
戰國時(shí)期的藺相如護送和氏璧有功，又因澠池相會(huì )時(shí)憑三寸不爛之舌和對趙王的一片忠心使趙王免受屈辱，并安全回到趙國，被奉為趙國上卿，比廉頗將軍的官位還高，于是廉頗心存怨恨，試圖尋機羞辱他，藺相如知曉后，為了社稷大業(yè)處處容忍，并盡量減少與廉頗見(jiàn)面。廉頗后來(lái)明白了藺相如的一番苦心，負荊請罪，藺、廉共護趙國江山，將相和美名天下傳。
將相和
試想，如果當時(shí)藺相如沒(méi)有處處寬容廉頗，而是與他正面硬剛，那么趙國極有可能會(huì )因為將相失和無(wú)力招架秦國的'進(jìn)犯，從而導致滅國之災，“國之不存，民將焉附？”藺相如的寬容之心化解了一場(chǎng)危機并得一知己，真乃有格局，有智慧。
當代國學(xué)大師、語(yǔ)言大師季羨林也是一位胸襟博大的人。金秋開(kāi)學(xué)日，某位剛考入燕園的學(xué)子讓一位穿舊式中山裝的老人替他看管行李，自己去報到。當他歸來(lái)取物時(shí)己是黃昏，而那位老人卻一直坐在那里給他看護著(zhù)行李。次日開(kāi)學(xué)典禮上，這位學(xué)子吃驚地認出了那天幫自己看行李的老頭就是臺上的副校長(cháng)大名鼎鼎的季羨林教授！
國學(xué)大師季羨林
試想，如果季老面對學(xué)子“看行李”的請求不屑一顧，甚至因為學(xué)子的“有眼不識泰山”而勃然大怒，那么，季老便不會(huì )因平易近人毫無(wú)架子而廣受傳頌，燕園也就少了一段佳話(huà)。季老的寬容之心不但幫助了別人，也贏(yíng)得了別人的尊敬，真乃有修養，有內涵。
古希臘賢人曾說(shuō)過(guò)：“寬容是美德中最絢爛的花朵�！弊屛覀儞碛羞@種美德，成為有格局、有智慧、有修養、有內涵的人吧！
寬容的作文4
1. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，
2. 表達不清晰，說(shuō)服力不強。
3. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
4. 情節情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。
5. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
6. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。
7. 情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的`起落性。
8. 情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
9. 情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
10. 過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎
11. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
12. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
13. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。
14. 適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
15. 不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
16. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
17. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
18. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
19. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。
20. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
寬容的作文5
寫(xiě)彌勒佛的一副對聯(lián)道：大肚能容容天下難容之事，笑口常笑笑世間可笑之人。真為妙語(yǔ)。
成大業(yè)者必將天下歸心，天下歸于心者必先包容萬(wàn)物。
寬容能夠化解錯誤。就像一望無(wú)際的大海能夠讓江中的泥沙沉淀，并漸漸積成一座座生機盎然的綠洲。
法正隨劉備重回蜀地，一飯之德必酬，睚眥之怨必報，想方設法讓有仇于自我的人受到報應，于是招來(lái)怨恨。有人向諸葛亮控訴，期望能以諸葛亮的權勢與威望，遏制法正的狂氣�？稍谝巹澥駠塘P時(shí)一絲不茍的諸葛亮，卻以寬容對待法正的狂傲。稱(chēng)法正輔佐劉備，令翻然翱翔，不可復制，如何禁止法正使不得行其意邪？當法正聽(tīng)聞此事后，也愧而收斂。之后陳壽評價(jià)此兩人：諸葛亮為股肱，法正為謀主。試看一下，這與廉頗、藺相如二人有異曲同工之妙。正是因為心胸狹窄，法正與蜀人的關(guān)系才劍拔弩張，也正是因為寬宏超多，諸葛亮才用寥寥數語(yǔ)化干戈為玉帛。寬容能夠化解錯誤，由此可見(jiàn)一斑。
寬容能夠化解矛盾。就像一望無(wú)垠的土地能夠簡(jiǎn)單包容一粒種子的入侵，并讓其長(cháng)成一株綠苗。
當張家與吳家為了家族地產(chǎn)而糾紛不斷時(shí)，身為朝廷高官的張英給自家寫(xiě)了一封千古留名的信：千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇。張家自慚，將墻退后三尺。豈知吳家人也為張家的寬宥而感動(dòng)至深，亦退后三尺，留下了一條象征著(zhù)寬容與和諧的六尺巷。不禁讓人想起名臣林則徐的`對聯(lián)：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。張英也確實(shí)智慧，此刻無(wú)論是張英顯赫的官職，還是兩家大院的氣派，都已經(jīng)無(wú)人憶起。人們所記住的，是張英宰相肚里能撐船的氣質(zhì)，以及那帶有無(wú)限深意的六尺巷。
包容萬(wàn)物，不需要大海一般的深度，也不需要土地一般的肥沃，只需要一顆能夠在時(shí)時(shí)刻刻掛念別人，接納別人，包容別人的心，便是包容萬(wàn)物之人！
寬容的作文6
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這首歌，一直都在被傳頌。在春日，樹(shù)木出芽時(shí)，它被傳頌；在夏日，花樹(shù)繁茂時(shí)，它被傳頌；在秋日，樹(shù)木落葉時(shí)，它被傳頌；在冬日，白雪皚皚時(shí)，它被傳頌。它時(shí)刻存在我們的身邊。
--題記
人類(lèi)是敏感的動(dòng)物，任何細節它都不會(huì )放過(guò)，這也就是我們?yōu)槭裁词亲罡叩葎?dòng)物的原因吧！但人類(lèi)有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是自私，他們做事只考慮自己，不顧別人。其實(shí)寬容就是自私最大的敵人，也是人類(lèi)最好的幫手。它是一種愛(ài)，一種令人友善、溫柔的愛(ài)。
寬容或許也是一種習慣，在不斷的培養中找出自我，釋放自己的愛(ài)。在日常生活中，寬容也是無(wú)刻不在。它就依附在我們的身體里，等待著(zhù)我們的發(fā)掘。愛(ài)，就在我們身邊，但關(guān)鍵是你是否發(fā)現了它，利用了它�，F實(shí)生活中，有許多這樣的細小例子，發(fā)生在一瞬間，本是一句“對不起”就可以解決的事，卻引發(fā)了一場(chǎng)的矛盾。
生活就好比一場(chǎng)電影，你在其中扮演著(zhù)各種各樣的角色，有寬容的，善良的，邪惡的，卑鄙的'……，你可以選擇一種，一種讓你喜歡的角色，一種彰顯你本性的角色，你是否會(huì )選擇寬容的那個(gè)人�！度纸�(jīng)》中說(shuō)道：人之初，性本善；性相近，習相遠。人生來(lái)本是善良的，寬容的，但在生活中實(shí)踐時(shí)，慢慢的改變自己。寬容乃是一劑良藥，讓你慢慢在痛苦和悲涼的懸崖上退回來(lái)，給你一條良路。
寬容不是一種可憐，同情是人本身帶有的品德，不要把寬容想象的多么的可悲，它是一種心靈的撫慰，一種人身的保護。寬容對待別人，也同樣讓別人寬容的對待自己，人生本就應該寬容的對待自己，人生本就應該互相禮讓?zhuān)ハ嘀�，這樣才能達成人與人之間的和諧相處。寬容是一種愛(ài)，愛(ài)就在我們身邊。
寬容對待別人，讓自己快樂(lè )也是一天；邪惡對待別人，讓自己痛苦也是一天。無(wú)論怎樣都是一天，我們?yōu)槭裁床豢鞓?lè )的生活。愛(ài)，就在我們身邊，讓我們同在寬容幸福中生活。
又是一個(gè)幸福的明天……
寬容的作文7
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)人，一個(gè)背著(zhù)包袱，一個(gè)背著(zhù)大包。他們在一座獨木橋上相遇，橋下有一個(gè)深淵。兩個(gè)人都站在一頭，互不退讓。一個(gè)小孩看到了，笑著(zhù)說(shuō)：“你們兩個(gè)傻子就不能并排住嗎？”兩個(gè)人都會(huì )這么做。當他們走到橋中央時(shí)，他們互相推了推，結果可想而知。由此，我知道：退一步講，人要懂得寬容和謙卑，這樣生活才會(huì )更美好。
小時(shí)候是個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的小姑娘，會(huì )為了一點(diǎn)點(diǎn)利潤而奮斗。有一次，我和好朋友在聊一本新買(mǎi)的書(shū)，我的一本在炫耀。那本書(shū)碰巧是她最喜歡的作家寫(xiě)的。她真誠地向我借。我有點(diǎn)不情愿。我剛買(mǎi)的。但是當我回頭看她懇求的時(shí)候，我對自己說(shuō)：“好吧！但不能摔壞，不能弄臟，否則要付出代價(jià)�！睅讉�(gè)星期后，她沒(méi)有還給我。我起了疑心，問(wèn)她：“你怎么還不把書(shū)還給我？”“我，我不小心弄丟了�！薄笆裁�，迷路了？”我突然生氣了�！叭绻闶チ怂�，你就不能。你得付我一個(gè)�！边^(guò)了幾天，她又買(mǎi)了一個(gè)版本還給我。我不想要。所以，為了這件事，我打算再也不和她說(shuō)話(huà)了，我們的友誼僵在那里，再也沒(méi)有“解凍”。直到她轉學(xué)，另一個(gè)朋友才告訴我真相：其實(shí)她丟的那天去書(shū)店了，但是已經(jīng)賣(mài)完了。她沒(méi)告訴我是因為怕我不激動(dòng)。后來(lái)她去過(guò)幾次，都買(mǎi)不到另一個(gè)版本。她從來(lái)沒(méi)有生過(guò)我的.氣。我的臉突然變紅了。我太無(wú)情了，我感到羞恥。從此，生活教會(huì )了我寬容。我想以寬廣的胸懷面對這個(gè)世界。生活中，摩擦、不愉快、委屈經(jīng)常發(fā)生。我們不能指向芒，因為怨恨就像一個(gè)氣球，越吹越大，最終會(huì )發(fā)展到無(wú)法控制的地步。面對怨恨，我們應該寬容。
雨果說(shuō)：“世界上最寬的是海洋，天空比海洋寬，人心比天空寬�！鄙钍侨松詈玫睦蠋�。它教會(huì )我在多彩而曲折的人生道路上，以包容的心去面對一切。
寬容的作文8
大海因為寬容，而變得浩瀚無(wú)邊；天空因為寬容，云彩綿綿而美麗動(dòng)人；山峰因為寬容，匯聚細土塵沙而巍峨聳立。
有這樣一個(gè)故事：冷戰時(shí)期有一位步兵軍官在一次執行任務(wù)時(shí)不小心弄丟了*，步兵軍官將這件事報告給了威爾上尉。而威爾上尉并沒(méi)有懲罰步兵軍官，還給了步兵軍官一個(gè)機會(huì )，讓他從錯誤中吸取了教訓。這使我明白了在人生路上沒(méi)有人能不摔跤就一直攀登到頂峰。沒(méi)有人會(huì )不犯錯誤，當他犯錯誤時(shí)，我們可以用一顆寬容的心去包容他們，把他們扶起來(lái)，拍拍他們身上的塵土，讓他們繼續前進(jìn)。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我穿了一件媽媽新給我買(mǎi)的白色紗裙去上學(xué)。到了學(xué)校同學(xué)們都夸我的裙子很漂亮，我心里十分高興。正好趕上體育課，我樂(lè )滋滋地和同學(xué)們踢起了毽子。突然，有一個(gè)足球向我飛來(lái)，我嚇了一跳，躲閃不急，足球一下子命中了我白色的紗裙上。我低頭一看，白色的紗裙上有了一個(gè)黑色的足球印跡。踢球的同學(xué)急忙道歉，我難過(guò)極了，沒(méi)有接受他的道歉，生氣地回到了教室。不知不覺(jué)中聽(tīng)到了放學(xué)的鈴聲，忽然發(fā)現我的鋼筆不見(jiàn)了，我急忙尋找……這時(shí)，一個(gè)同學(xué)向我走來(lái)，我抬頭一看就是弄臟我裙子的那個(gè)同學(xué)，他蹲下來(lái)和我一起找鋼筆。頓時(shí)，我心里的委屈沒(méi)了，我笑了，他也笑了。那一刻，我一下子明白了“寬容”這個(gè)詞的含義。我感受到了寬容給我帶來(lái)的`快樂(lè )，對別人寬容一些，不正使自己更開(kāi)闊、更明朗一些嗎？
比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈。一顆寬容的心可以與人為善，可以化干戈為玉帛。寬容是太陽(yáng)洋溢著(zhù)溫暖。寬容其實(shí)在我們的生活中無(wú)處不在，“唯寬可以得人”只要你學(xué)會(huì )諒解別人，時(shí)刻保持一顆寬容的心，那么這個(gè)世界將變得更加和平，更加美好！
寬容的作文9
一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在了那只腳上，這就是寬容。
——題記
寬容是一種高上的品質(zhì)，與他相對的便是心胸狹隘。自古以來(lái)，心胸狹隘已為人們所不齒，是小人的專(zhuān)屬名詞。
龐涓心胸狹隘，他嫉妒孫臏的軍事才能比他強，便施加毒手，陷害孫臏，最后兵敗身亡。這就是心胸狹隘的結果。海納百川，有容乃大。如果我們以寬容的胸懷包容他人，就會(huì )成就自己。
清代大學(xué)士張殿英在北平為官，收到一封家書(shū)�？催^(guò)之后，他明白了事情的原委；原來(lái)家人的鄰居想向外擴三尺院墻，而張建英的家人寸土不讓?zhuān)纱藸巿滩幌�。無(wú)奈，家人寫(xiě)信給張殿英，希望借他的權勢威嚇鄰居，張殿英便回信；千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨，萬(wàn)里長(cháng)城今尚在，不見(jiàn)當年秦始皇。家人接信后，按他的'意思讓出了三尺地給鄰居。鄰居知道此事后，非常愧疚，也主動(dòng)讓出了自己的三尺地。于是就形成了一個(gè)有名的六尺巷。這個(gè)故事成了一個(gè)有名的美談流傳至今。人際交往中，往往會(huì )發(fā)生沖突，遇到這種情況，寬容是一劑良藥。寬容不僅是一種美德，更是一種智慧。正是因為張殿英寬容自己的鄰居，才得到了和睦的鄰里關(guān)系。
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以才廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以才雄偉壯觀(guān)；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以才浩瀚無(wú)比。只要有了寬容，人的胸懷便能與天空高山大海一樣博大，豁達。
我們只有拋棄狹隘之心，才能進(jìn)入快容得境界。讓我們仰望寬容，學(xué)做哪朵留人清香的紫羅蘭。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇議論文，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的提出了人要寬容這一觀(guān)點(diǎn)。富有豐富的意蘊，富有哲理。引起讀者的閱讀興趣，引起讀者的思考。運用典故增加了文章的可讀性。論述深刻、發(fā)人深省。
寬容的作文10
寬容是每個(gè)人應遵循的守則，因為人與人之間需要寬容。以寬大之心對待別人，也是給自己爭取如是追查，必會(huì )引起人們的慌亂，甚至成為我們的死敵。如果寬容他們，則能化敵為友，壯大自己的隊伍。是劉秀的寬容使他統一全國，終成帝業(yè)。假使小樹(shù)能夠像劉秀一樣寬容，不鏟除自己周?chē)臉?shù)木，與它們?yōu)橛�，一同�?jīng)歷風(fēng)霜，那么它們就會(huì )共有一片綠色的天地，一方美好的家園，不至于淪落到孤孤單單地承受暴風(fēng)雨的洗禮。
在現實(shí)生活中也是如此，有時(shí)候看起來(lái)會(huì )妨礙自己的東西，其實(shí)往往對自己的成長(cháng)是有好處的。在工作學(xué)習中，我們不能只一昧地想如何去鏟除對手，如何擊敗對手，而是要用寬容的心感激對手。例如，對學(xué)習上的競爭對手，可能向其借鑒學(xué)習方法，與其共同進(jìn)步。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，寬容的心態(tài)能讓我們擁有有的同學(xué)熱心，有的同學(xué)學(xué)習優(yōu)秀，有的同學(xué)能說(shuō)會(huì )唱;但同時(shí)也看到了他們的.缺點(diǎn)。但我們并沒(méi)有彼此排斥，我們仍然是一個(gè)集體，因為我們能彼此諒解，彼此寬容。
古人也常常把寬容放在第一位。三國時(shí)期的蜀國，在諸葛亮去世后，蔣琬主持朝政。他的屬下有個(gè)叫楊戲的，性格十分孤僻。蔣琬與他說(shuō)話(huà)，他也只是光應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕著(zhù)說(shuō)：楊戲這人對您如此怠慢，太不像話(huà)了!蔣琬坦然一笑說(shuō)：人嘛，都有各自的脾氣。讓楊戲當面說(shuō)贊揚我的話(huà)，那可不是他的本性;讓他當眾說(shuō)我的不是，他也會(huì )覺(jué)得我下不來(lái)臺。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這也正是他為人的可貴之處。后來(lái)，有人稱(chēng)贊蔣琬宰相肚里能撐船。
古今中外，人人都有禮、賢、德，而這寬容也是必不可少的。因為寬容，就像是一縷飄飛在大地上空的清風(fēng)，使犯錯者頓時(shí)就獲取那一股清醒的藥丸
寬容的作文11
寬容就是一杯熱茶，可以溫暖對方的心靈;寬容是一句話(huà)語(yǔ)，可以化解大家之間的矛盾;寬容是一種美德，是一種大家都要做到的美德!
我有一個(gè)朋友，他不是實(shí)實(shí)在在的，但卻又存在我們的身邊。如果你需要他的時(shí)候，他便會(huì )給你一份你意想不到的驚喜。紀伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血;另一顆心寬容�！庇旯苍f(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！�
一次，鄰居小孩來(lái)我家玩。我們正玩得盡興。這時(shí)，他隨手拿起了我手里漂亮的小玩偶玩了起來(lái)。我看到了，氣得臉通紅，心越跳越快，火冒三丈，立刻就站起來(lái)，大聲叫道：“你憑什么玩我的.玩偶?快還我，快還我!”
“我就不還你，你能把我怎么樣?”他理直氣壯地回答(這時(shí)想來(lái)他平時(shí)在家一定是個(gè)小霸王)。我急了，結果他玩著(zhù)玩著(zhù)，就把我的玩偶給弄壞了。
我一看，急了，大聲哭了起來(lái)�！巴弁邸弁邸边@聲音好像雷聲，傳到了媽媽的耳朵里。而鄰居小孩見(jiàn)無(wú)聊，便拿起另一個(gè)玩具玩了。
“嗚嗚，媽?zhuān)麚屛艺谕妗娴耐婢�。還……還把它弄……弄壞了!嗚嗚……”媽媽看了一下，立刻明白了發(fā)生了什么事。對我說(shuō)：“佳佳，別生氣。人家哥哥拿去玩玩而已，也是不小心弄壞了。你如果那么計較別人犯的錯誤，那只會(huì )是自己與別人都不開(kāi)心。寬容別人，就是善待自己，好嗎?”
從此，我就和寬容交上了朋友。別人做錯事時(shí)，我能平心靜氣的原諒他們。我常常想：世界如此美好，我卻如此暴躁，不好，真不好。想想，我的火氣自然就降下來(lái)了，就好像喝了降火茶一樣。
寬容的作文12
做完了100個(gè)深蹲后，我的腿有些發(fā)軟，好不容易站起來(lái)后，媛走了過(guò)來(lái)，想拉住我的手：“我不是故意的，聽(tīng)我說(shuō)……”我躲掉她的手，頭也不回的走了。
這本是一節歡樂(lè )的體育課，老師把我們分成了兩隊進(jìn)行接力比賽，媛是我們班的長(cháng)跑小健將，也是我最好的朋友。她正好和我一隊就在我后面。不一會(huì )兒，輪到了我，我?jiàn)^力的向前沖去，根本沒(méi)注意到后邊發(fā)生了什么。本來(lái)我們隊遙遙領(lǐng)先，可是，我跑完回來(lái)后卻發(fā)現媛在我們對手的那一隊，反超了我們隊，贏(yíng)得了勝利。
對手都很得意，要求我們做一百個(gè)深蹲，于是就出現了開(kāi)頭的一幕，之后的幾個(gè)下課，我都得媛視而不見(jiàn)。當她來(lái)到我身邊：“聽(tīng)我解……”我再次直接略過(guò)，可這次我看到了她臉上的神情：一臉自責，眼眶微紅，咬著(zhù)下唇。我有一些后悔了，但又一想，我又沒(méi)做錯什么，繼續去玩了。在媛第三次找我時(shí)，我直接叫到：“你煩不煩，別吵我了！”媛忍著(zhù)淚水扭頭走了之后，我看她趴在桌上，肩膀輕輕的顫抖。
放學(xué)回家以后，我總覺(jué)得心里有個(gè)“結”，洗完澡后躺在床上，一閉上眼，腦海中就浮現出媛那張自責的臉，我在床上滾來(lái)滾去就是睡不著(zhù)。媛是否與我一樣呢？
轉念一想，今天的事本就是我的錯，媛只是換了個(gè)隊而已，我都沒(méi)聽(tīng)她解釋有什么資格怪她呢？于是我從床上爬起，在臺燈下寫(xiě)了一封道歉信，心中的“結”一下子解開(kāi)了。我進(jìn)入了夢(mèng)鄉之中。
第二天我一進(jìn)教室就直奔媛的`位置，將道歉信放在她的抽屜當中，就回座位早讀了，下課后，媛就如什么都沒(méi)發(fā)生一樣來(lái)找我玩，我脫口一句“對不起！”她過(guò)來(lái)抱住我：“沒(méi)事都是好朋友，不用在意那些小事！”一股暖流涌上心頭，我開(kāi)心的笑了。
紫羅蘭把它的香氣留在踩扁了它的腳上，這就是寬恕。我想媛是那顆紫羅蘭。
寬容的作文13
今天上午當我全神貫注地在媽媽店里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，來(lái)了一位買(mǎi)水龍頭的叔叔，那是一位40歲左右的中年男人。他沒(méi)有戴口罩就大搖大擺的進(jìn)來(lái)了，媽媽微笑著(zhù)提醒他戴上口罩，他不以為然地叫道：“現在疫情過(guò)去了，不帶也行�！碑攱寢屵�鍥而不舍得讓他戴上口罩時(shí)，他才把口罩戴到了下巴上。
他說(shuō)要買(mǎi)個(gè)水龍頭，媽媽拿出了三款，讓他挑選，他用鄙夷的眼神翻給了媽媽一個(gè)白眼，嘴里還嘟囔著(zhù)：“這水龍頭，一看就知道質(zhì)量很差�！币驗閶寢屢呀�(jīng)司空見(jiàn)慣了這些刁難的客戶(hù)，所以她并沒(méi)有說(shuō)什么，并且拿起其中一個(gè)水龍頭，向他介紹：“這款是全不銹鋼的，質(zhì)量挺好的，質(zhì)保兩年，平時(shí)都是賣(mài)20的，給你按18元吧�！�
聽(tīng)到有優(yōu)惠，這個(gè)人臉上呈現出了微笑，于是他拿起來(lái)那款水龍頭，翻來(lái)覆去的看了好一會(huì )兒，讓媽媽給他拿了一款新的才答應要，但要求媽媽送他一卷密封帶。媽媽趕忙拿過(guò)來(lái)打包袋把水龍頭和密封帶一塊放了進(jìn)去，那人開(kāi)始付錢(qián)，但是他只給媽媽了16元錢(qián)，還說(shuō)：“這個(gè)水龍頭根本就不值這么多錢(qián)，回家要是不好用，還得再來(lái)找你�！苯Y賬的時(shí)候他好像由于沒(méi)有一元紙幣，就拿出來(lái)了一枚特殊的硬幣，還說(shuō)這是新的硬幣，媽媽婉言拒絕接受這枚硬幣，他露出了不屑的.表情：“一塊錢(qián)還怕收假幣嗎？”隨后他就從口袋里拿出了一元紙鈔，扔給了媽媽。
他走后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆偈账麅稍X(qián)？”媽媽就對我講：“從他進(jìn)門(mén)的那一刻起，我就見(jiàn)微知著(zhù)的知道了他這種人的品質(zhì)。社會(huì )上有很多這樣的人，他們總是做一些或說(shuō)一些讓人很討厭的事，我們不能因為他們而影響了我們，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空嘛�！�
在現實(shí)生活中，人總是會(huì )為一些事情斤斤計較，爭得臉紅脖子粗，生怕自己吃了虧。但是我們在非原則問(wèn)題上或在自己應得的物質(zhì)利益上，如果能以寬容之心對待他人之過(guò)，就會(huì )有化干戈為玉帛的喜悅。若能與博大胸懷去寬容別人，就會(huì )讓自己的精神世界變得更加精彩！
寬容的作文14
編者按：屠格涅夫說(shuō)過(guò)，不會(huì )寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。人與人之間交往的同時(shí)，難免會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )和摩擦。在這個(gè)世界上，人們最需要的就是寬容和理解。下面讓我們一起來(lái)看看這篇學(xué)會(huì )寬容 改變自我。
屠格涅夫說(shuō)過(guò)，不會(huì )寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。人與人之間交往的同時(shí)，難免會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )和摩擦。在這個(gè)世界上，人們最需要的就是寬容和理解。
記得有一次，我下樓到小區玩，我的兩個(gè)好朋友吳子赫和仲子原在打架。而且打的不可開(kāi)交，我急忙上前去勸說(shuō)他倆不要打架了�？墒�，他倆就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，還在繼續打。顯然，我的勸說(shuō)不起任何作用，我只好上前拉架。我剛要把他們分開(kāi)，突然，仲子原打了我一拳，吳子赫踢了我一腳，還把我推到一邊去，齊聲說(shuō);“哪涼快哪呆著(zhù)去�！蔽冶粴獾幕鹈叭�，大聲叫道：“喂，有你們這么對待兄弟的`嗎?“他倆就像充耳不聞似的，根本就沒(méi)把我放在眼里。此時(shí)此刻，我真想把他倆打到九霄云外去。我想，竟敢無(wú)視我，看來(lái)我必須讓你們嘗嘗苦頭了。我揮起拳頭正要打他倆，突然想起前一天晚上看到的一個(gè)故事，我回想起來(lái)：清朝宰相張英與葉似朗比鄰而居。葉家無(wú)理霸占張家三尺地方，張家就寫(xiě)信給在外的張英。張英回復到：”千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨。萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！皬埣野葱胖械囊馑纪撕笕�，葉家也慚愧的退了三尺。足以說(shuō)明寬容能化解人與人之間的恩怨�；叵胫�，我又把手放下了說(shuō)：”算了!反正也不太疼�！斑@時(shí)，他倆聽(tīng)后都不再打了，慚愧地低下頭，向我道歉。我們相互微微一笑，就又都是好兄弟了。
海納百川，有容乃大。是啊，每個(gè)人都會(huì )犯錯。咱們要學(xué)會(huì )用寬容對待別人的錯誤，這樣，別人也會(huì )用寬容對待你的錯誤。
寬容的作文15
人生活在社會(huì )上，由于立場(chǎng)、利益等各方面的不同，不可避免地會(huì )產(chǎn)生諸多的矛盾和沖突。當自身利益受到損害時(shí)，我們能慷慨大度，為他人開(kāi)一朵寬容之花，那么世界會(huì )更加和諧。寬容，即豁達大度、寬于待人，是中國傳統文化中“厚德載物”的一種精神。對矛盾沖突而言，它是一種消除劑；對人際關(guān)系而言，它是一種潤滑劑。雨果曾說(shuō)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！贝_實(shí)，一個(gè)胸懷廣闊的人往往懂得寬容他人，為他人開(kāi)一朵寬容之話(huà)，讓自己和他人的生活更美好。
三國時(shí)代，連年戰火，人人自危，在官渡之戰前，曹操滅了袁紹，有謀士建議他擒殺那些有二心的將領(lǐng)，這些人亦惶惶不可終日。曹操卻寬容大度，命燒了那些信，贏(yíng)得了那些將領(lǐng)的誓死效忠。曹操燒信得人心固然令人起敬，那么諸葛亮七擒孟荻，又七次放了，他的寬容大度則更令人贊嘆不已，正是諸葛亮的寬容才為蜀國贏(yíng)得了一個(gè)安定的西北邊疆，使其有精力集中力量北上伐魏，興復漢業(yè)。
雖然，諸葛亮“出身未捷身先死”，但他的寬容精神卻被后人永世傳頌。無(wú)怪乎歐文說(shuō)：“寬容精神是一切事物中最偉大的�！睔v史上這樣的事例數不勝數。齊桓公不顧“一箭之仇”任用管仲為相。最終成就一代霸業(yè)，為千古傳頌。歐陽(yáng)修的寬容，使心存芥蒂的'人視其為真正的知者，他們都真正做到了忍所不能忍，容所不能容。
誠然，愈是睿知的人，愈有寬廣的胸襟去寬容他人，因為他們知道山外有山，人外有人，真理并不總在自己手里，別人有過(guò)錯是情理中事，能寬容他人的過(guò)失更是一種莫大的成功。對他人容忍、忍耐是痛苦的，但他的結果是甜蜜的，要懂得寬容，讓自己和他人生活更美好。 忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。為他人開(kāi)一朵寬容之花，讓寬容的花香甜醉你、我、他。
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