【精選】寬容作文600字6篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的寬容作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寬容作文600字 篇1

　　盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷人世間最重的寬容。

　　寬容讓干戈化為玉帛。清朝的時(shí)候，當朝宰相張英的老家要修一所房子，結果與鄰居發(fā)生爭執，寸土不讓張家人修書(shū)一封給張英，讓他動(dòng)用權力擺平此事。張英回信只有四句詩(shī)一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺有何妨。萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇。張家人看后慚愧不已，后退三尺打地基，鄰居看后也后退三尺打地基，于是兩家之間有了

　　這條巷子，稱(chēng)為六尺巷。

　　讓我們用寬容寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里：寬容如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；寬容如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；寬容如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；寬容如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的景色。

　　英諺有云：世上沒(méi)有不長(cháng)雜草的花園。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，對他人的包容，正是建立在對他人的體諒和理解之上。藺相如對廉頗的包容，成就了將相和的佳話(huà)；鮑叔牙對管仲的包容，成就了九合諸侯，一匡天下的壯舉；李世民對魏征的包容，成就了貞觀(guān)之治的盛世；而宋朝君主對士子學(xué)人的包容，則迎來(lái)了繼戰國之后中國歷史上第二次思想解放、文化繁榮的高潮。包容的意義，絕不僅僅停留在個(gè)人層面，它對整個(gè)社會(huì )的存在和發(fā)展，同樣有著(zhù)巨大的能動(dòng)作用。

　　如果你失去了金錢(qián)，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。如果你失去了金錢(qián)，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了寬容，那你就幾乎一貧如洗了。

寬容作文600字 篇2

　　對待每件事情都應該有一顆寬容的心，生氣只會(huì )影響你的心情，浪費你的時(shí)間。

　　——題記

　　星期天，是要去上炸彈作文課的日子。我像平常一樣早早的到達，做到自己的座位上。然后平平淡淡的上了一節課。

　　叮叮，前面不是重點(diǎn)，后面才是精華，請觀(guān)看打起二分之三的精神。

　　課下課后，老師在和一位長(cháng)像一般，非常愛(ài)打打鬧鬧的男同學(xué)在打鬧。老師伸出“小魔抓”撓那位男同學(xué)的癢癢，那名男同學(xué)立刻“精神失�！钡墓�哈大笑。

　　我在座位上抓耳撓腮，埋頭想作文題目。正在專(zhuān)心致志想作文題目的我并不知道‘危險’將要來(lái)臨。

　　那位男同學(xué)和老師不知不覺(jué)地到了我的‘地盤(pán)’。老師不斷地去撓男同學(xué)的癢癢，男同學(xué)不斷地大笑，大笑，大笑，嘴里的口水也“源源不斷”地流出來(lái)。

　　我果斷地離開(kāi)了座位，想逃離這場(chǎng)“世界大戰”，誰(shuí)知，天上一滴惡心的口水滴在我的作文本上。我很生氣，拿起那本作文本找男同學(xué)評理。那個(gè)時(shí)候，“世界大戰”已經(jīng)停止了。男同學(xué)和別的同學(xué)圍在一起，不知道在干些什么。

　　不知情的我把本子遞給男同學(xué)，像一只獅子一樣，說(shuō)：“你的惡心的口水滴在我本子上了!”男同學(xué)二話(huà)不說(shuō)，“啪”的一聲，用大象船的力氣拍飛了我的本子，頭也不看我，繼續看著(zhù)手機。

　　我撿起本子，把口水擦在他的座位上，無(wú)奈地拿起本子。我真想召喚一只惡魔來(lái)把他吃進(jìn)肚子，永不得超生。

　　我又認真想了想，這樣生氣又有什么用呢?又不能報復他，只會(huì )影響我的心情。干脆就放過(guò)他吧!反正他也不是故意的，只是不小心。他不道歉可能是因為沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我對他說(shuō)的話(huà)，他拍飛我的本子也可能只是不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作。而且本子又沒(méi)有壞，只是臟了點(diǎn)，用紙巾擦擦就行了。如果他知道的話(huà)，應該是會(huì )和我道歉的。

　　我就這樣放過(guò)了他。

　　我不知不覺(jué)學(xué)會(huì )了寬容。每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )寬容，總是斤斤計較只會(huì )讓人覺(jué)得你是個(gè)小氣鬼，并不會(huì )像你想得那樣會(huì )報復別人。

寬容作文600字 篇3

　　今天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小花小草仿佛在對我笑，媽媽騎著(zhù)車(chē)把我送到教室門(mén)口，一路上，我不停地催媽媽?zhuān)骸翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)！”我恨不得讓她開(kāi)個(gè)火箭“嗖”的一下，就把我送到教室里。我在想：今天到底會(huì )講什么呢？到了教室，我急得想讓林老師想在就上課。

　　上課了，林老師告訴我們，今天，我們先做一個(gè)游戲再寫(xiě)作文。我們一聽(tīng)到做游戲，馬上來(lái)了勁頭。林老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)情感游戲�！蔽倚南耄呵楦杏螒蚴鞘裁礀|西？帶著(zhù)這個(gè)質(zhì)疑，我和同學(xué)們一起跟著(zhù)林老師做了這個(gè)游戲。

　　原來(lái)，是讓我們在紙上先寫(xiě)上3至4個(gè)你最恨的人，當我想到班里那些男同學(xué)干的.“好事”，我立刻提筆寫(xiě)上了四個(gè)男同學(xué)的名字，提起這些名字，那可是有“歷史”的。有一次我和五個(gè)同學(xué)去公園的金色童年玩，那里面有四個(gè)沙袋，我們把每個(gè)沙袋都當成最恨的人，上去就是一頓拳打腳踢，他們的名字就是這么出來(lái)的。

　　張帆是我第一個(gè)寫(xiě)上的，他的那種�？釀艃毫钗沂�分討厭，以前我跟他坐同桌時(shí)，他經(jīng)常一下課，就一只腳踏在板凳上，說(shuō)：“看我身上穿的可是‘阿迪達斯’�！蔽覛獾恼f(shuō)了一聲：“你咋不穿‘哈根達斯’呢！”還有三個(gè)人，我就不一一說(shuō)了，雖然不說(shuō)了，但也不代表他們犯的錯就輕呦！

　　寫(xiě)好了之后，林老師竟然讓我們劃掉名字，還告訴我們說(shuō)：“有些你跟他們之間的糾結，是不是你也有錯呢？如果只是雞毛蒜皮的小事，為什么就不能放下呢？”我認真的想了想，對呀，雖然他們做的事很可氣，但是，我為什么不能幫他么改了呢？如果我幫他們改了，他們或許就不會(huì )招人煩了。原來(lái)那種糾結的心情頓時(shí)沒(méi)有了。

　　我終于明白了，其實(shí)寬容一點(diǎn)更輕松。

寬容作文600字 篇4

　　寬容，這兩個(gè)字是多么平凡又簡(jiǎn)單，它是一種理解，也是一種尊重。

　　記得一次在學(xué)校里。下課后，因為在上交作業(yè)時(shí)，一個(gè)同學(xué)的手臂重重地碰到了我。這個(gè)時(shí)候我正在用鋼筆小心翼翼地寫(xiě)字，沒(méi)想到他會(huì )“打擊”我，于是墨水一下子濺在了紙上，雪白的紙上立刻隱現了藍色的蹤跡。我頓時(shí)勃然大怒，沖著(zhù)這個(gè)同學(xué)吼道：“你怎么回事?怎么會(huì )這樣子?你給我賠!”我邊喊邊拍桌子的樣子大概嚇著(zhù)了這個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他不斷向我道歉：“對不起，我不是故意的。我不知道該怎樣賠?”我見(jiàn)他當真了，也繼續以?xún)春莸淖藙菝�令他：“明天，給我帶10元錢(qián)，作為墨水和紙的賠償費，還有我的時(shí)間和精神損失費!”他果真答應了。

　　回到家后，我仍余怒未消，好像這個(gè)人上輩子就欠我債似的。媽媽詢(xún)問(wèn)了情況后，開(kāi)始批評我：“你這樣做真是太不應該了，不管他怎么碰到了你，他都不是故意的，何況也道歉了，你不該向他索要10元錢(qián)!”見(jiàn)媽媽也為這個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)我就更來(lái)氣了：“媽?zhuān)�他浪費了我長(cháng)時(shí)間的辛苦之作，浪費了我的墨水，浪費了我的白紙，還讓我生氣，這樣我很吃虧你知不知道!”媽媽開(kāi)始語(yǔ)重心長(cháng)地教育我：“孩子，做人不能斤斤計較。你不該因為別人觸犯了你而對他人過(guò)分苛求。不錯，你是會(huì )有損失，可這并不重要。當你開(kāi)口指責觸犯你的人時(shí)，你想他的心里會(huì )好受嗎?東西破了，可以補回來(lái)。而心破了，卻怎么也補不回來(lái)。所以，你要以一顆仁慈之心去寬容他人。

　　二天，當那個(gè)同學(xué)給我錢(qián)的時(shí)候，我拒絕了，并很高興地原諒了他，令他大為吃驚……

　　是啊，正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。對于別人的過(guò)失，必要的指責無(wú)可厚非，但能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩。

寬容作文600字 篇5

　　“比大地更寬廣的是海洋；比海洋更寬廣的是天空；比天空更寬廣的是人的胸懷�！钡拇_如此，一顆寬容的心對人們來(lái)說(shuō)是極為可貴的。它可以化干戈為玉帛，可以拉近人與人之間的距離，可以舒緩一切的不愉快，還可以融化心靈的冰霜……這是我從身邊的一件小事所獲得的啟示，它使我感悟到了寬容的力量。

　　那是一個(gè)星期天，我跟往常一樣跑到張大嬸的店鋪里準備買(mǎi)一袋巧克力熱牛奶。正當我快到的時(shí)候，看到了一個(gè)頭發(fā)蓬亂、衣冠不整的年輕人大搖大擺地走到了店鋪前，吊兒郎當地說(shuō)：“喂，給我一杯冰牛奶，快點(diǎn)兒！”張大嬸熱情地招呼道：“馬上就來(lái)！”張大嬸拎著(zhù)一包牛奶，熟練地在上面剪了一個(gè)小口子，插了一根吸管，遞給那個(gè)年輕人，說(shuō)：“拿好了�！痹谀乔рx一發(fā)之際，那人竟然沒(méi)接到�！芭尽�—”地一聲，牛奶灑了一地，就像是一盤(pán)冷水潑向了張大嬸。令人意想不到的是，那年輕人竟然還朝張大嬸破口大罵：“你這什么人哪，怎么連拿個(gè)牛奶都辦不成！”誰(shuí)知張大嬸并沒(méi)有發(fā)怒，反而連聲道歉：“對不起，對不起�！闭f(shuō)完又從冰箱里拿起一包牛奶，剪好口子，小心翼翼地遞給那個(gè)年輕人，直到看見(jiàn)牛奶遞到年輕人的手上，才松了一口氣。

　　年輕人接過(guò)牛奶夾著(zhù)狐貍尾巴灰溜溜地跑開(kāi)了，人們都在議論說(shuō)是那個(gè)年輕人的不對。我也有同感，于是十分困惑地問(wèn)張大嬸：“剛才明明是那個(gè)人的不對，你為什么還要給他一包牛奶呢？”張大嬸面帶微笑著(zhù)回答我：“其實(shí)這也沒(méi)什么，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空嘛。如果我與他吵架的話(huà)，更會(huì )助長(cháng)了他的囂張氣焰�！�

　　是��！寬容有時(shí)只是一個(gè)善意的眼神，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)。俗話(huà)說(shuō)得好：“海納百川，有容乃大�！敝灰�我們在生活中多一點(diǎn)寬容，生命就會(huì )多一些溫暖和愛(ài)。謝謝張大嬸，是她讓我感悟寬容，學(xué)會(huì )寬容！

寬容作文600字 篇6

　　大山終究留若得，所以能峰巒雄偉；海洋終須納細流，所以能浩瀚無(wú)垠無(wú)垠。

　　縱覽上下五千年，凡能大成者，莫不具開(kāi)闊胸襟。齊桓公不如一箭之仇，器重管仲，終成霸業(yè)；劉玄德三顧茅廬得賢臣，游刃有余，三分天下有其一；韓琦宴上，責己之過(guò)，布署盡忠。不難看出，有忍，其乃有濟；有容，德乃大。故古之謙謙君子也，其責己也重以周，其幫人也輕以約。古代人這般，吾輩豈不一樣焉？

　　漢代劉向曰：“心若山河者明，行如繩墨者章�！泵钤彰钤�，“心若山河”乃心胸開(kāi)闊如地，“行如繩墨”乃做事恪守標準。水可載舟，亦能覆舟。真誠待人，則許多人之水可載舟；相反，則許多人之水可覆舟。萬(wàn)千世界，天下蒼生。吾輩常用，整日奔波往返于學(xué)館當中，雖稍識書(shū)一二，但星火燎原終無(wú)法燎原，應以“包容”之焰使之烈燃，以鑄有用之才�！吧鐣�(huì )發(fā)展乃少時(shí)成材之爐子”，吾輩須以包容的心，投身社會(huì )發(fā)展這一爐子當中，多給另一方一份包容，多給全球一份愛(ài)。雖非每個(gè)人能成正果，但相較做事兵戎相見(jiàn)，和人爭名奪利，則千百里也。

　　“容一時(shí)晴空萬(wàn)里，退一步開(kāi)闊天空”亦為我國百上千年來(lái)廣為流傳出來(lái)永恒不變的經(jīng)典名言，眾教育工作者兩者之間日誦千篇“信心常出自于忠厚老實(shí)，猜疑閉上于偏私”之流，不若當眾作表率，包容別人。這人以具體告之，遠超晝夜叨嘮，此謂“挾包容的心于日常生活”教者易，專(zhuān)家學(xué)者歡，樂(lè )不可支？

　　余常聞?dòng)懈改附唐鋬号�做事不能吃大虧，任包容于腦后，為利是可，吾禁不住啞然失笑，悲矣！其誤認為這一舉動(dòng)能使兒女的眾多益處，卻不知道其兒女若這般，時(shí)間一長(cháng)以后，必成一供氣量窄小的人。自當教其包容，任其對盛衰得與失談笑自若，對他人過(guò)錯付之一笑，豈不善哉。

　　包容衡量談何？一言，心里不求回報，敢作敢當。人若不求回報，“量”亦似上善若水，山留若得。如今吾輩，必挾一包容的心，為人處事社會(huì )發(fā)展。此之善哉！

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