【精選】寬容的作文匯總5篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的寬容的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寬容的作文 篇1

　　寬容是生活中最美的一道風(fēng)景線(xiàn)，有青山，有綠水;寬容是生活中最多姿多彩的天空，有白云，有彩虹。生活，讓我懂得了寬容。

　　五年級上學(xué)期中旬，期中考試如期而至，就像一塊沉重的石頭，壓得我們不敢有一丁點(diǎn)閑雜的話(huà)語(yǔ)，心中只有陣陣嘆息。老師們也步步緊逼，抓緊最后的時(shí)間，匆忙趕課。我們雖很反對這樣趕課，但還是在老師冰冷而嚴厲的目光中，情不自禁地拿出書(shū)本。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到，一場(chǎng)誤會(huì )就這樣悄悄走來(lái)。

　　道法課上，我和同桌都拿出課本，索然無(wú)味地聽(tīng)著(zhù)。下課時(shí)，同桌拿起足球，邊跑邊不忘叫道：“踢足球!”課本就這樣被冷落桌上，我拿起桌上的課本裝入書(shū)包，正邁開(kāi)雙腳去打羽毛球，卻在走廊角落發(fā)現一本課本，我翻開(kāi)一看，這不是我的課本嗎?那裝入書(shū)包的課本是誰(shuí)的?肯定是我同桌的。我把走廊上的課本裝入書(shū)包中，正準備把課本還給同桌時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)外面的人不斷催我快點(diǎn)，我手忙腳亂地取出課本，放在自己的椅子上，想著(zhù)同桌應該能看到，便沒(méi)管它，匆匆跑出教室了。

　　上課鈴“叮�！钡仨懥�，我們這群沖破鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)兒，都回到原本的籠中。我回到座位上，竟一時(shí)糊涂，又把同桌的課本放入書(shū)包中，可同桌也沒(méi)察覺(jué)，拿出這節課的課本上課。

　　時(shí)間久了，這件事我也漸漸淡忘了。

　　直到下次上道法課時(shí)，同桌才急了，因為道法課本不見(jiàn)了!他把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)看到課本的一絲蹤跡。每當老師走來(lái)時(shí)，同桌總是低著(zhù)頭，裝模做樣地在書(shū)包中找課本，直到下課時(shí)，同桌才從書(shū)包中探出頭來(lái)�？此�那樣子，可謂心急如焚了。

　　下課后，同桌忙問(wèn)了問(wèn)周?chē)�的人，得到的都只是三個(gè)字：“不知道�！鄙险n了，同桌垂頭喪氣地回到座位上。

　　就這樣，他膽戰心驚地度過(guò)了兩節道法課。

　　上語(yǔ)文課時(shí)，我從書(shū)包中找語(yǔ)文書(shū)，卻意外發(fā)現了同桌的道法書(shū)。我拿出道法書(shū)，推了推同桌的背，他轉過(guò)頭來(lái)，我小聲說(shuō)：“你的道法書(shū)，從我書(shū)包里找到的�！彼�那神情，可叫一個(gè)怒火中燒，我覺(jué)得自己就像一只無(wú)助的小羊，正面對著(zhù)一頭兇猛的老虎，連聲說(shuō)：“對不起，對不起，害你擔心兩節道法課了�！蔽倚南耄喊ρ�，我怎么這么健忘呀!課本放書(shū)包幾天都沒(méi)發(fā)現，同桌會(huì )恨我吧!我怎么這么粗心呢?他會(huì )不會(huì )把我當小偷呢!會(huì )不會(huì )告訴老師呢?

　　他瞪著(zhù)眼睛，握緊拳頭，瞪了我好久好久，似乎過(guò)了幾千年，最后，他卻把拳頭松開(kāi)了，長(cháng)嘆一聲：“沒(méi)關(guān)系�！蔽业男那榫拖裼赀^(guò)天晴一樣，心想：幸好同桌沒(méi)有怪我，他可真是一個(gè)寬容的人!唉，我以后不能再這樣粗心大意了。

　　陽(yáng)光照耀得更加強烈，光芒四射，一股暖意涌入心頭，風(fēng)兒輕輕地吹著(zhù)，拂過(guò)臉旁，猶如媽媽的手。窗外的大樹(shù)高大挺拔地站立著(zhù)，郁郁蔥蔥，像一把茂盛的綠色大傘，為人遮擋陽(yáng)光。他果然原諒了我，再也沒(méi)有提起過(guò)這件事。我知道，這是寬容的力量。我一定會(huì )把寬容傳遞給每一個(gè)人的。

　　寬容是陽(yáng)光，是雨露，是伴隨終生的摯友，更是生活中最美的一道風(fēng)景線(xiàn)!

寬容的作文 篇2

　　我的家里一直保存著(zhù)一艘歪歪扭扭的小木船，雖然它已經(jīng)破破爛爛了，但是他卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒我要待人寬容。

　　每當我不經(jīng)意間看到它時(shí)，總會(huì )想起那件往事和那個(gè)人。我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)了他的小木船，猛的向地上摔去“啪”的一聲，小木船被摔得四分五裂。但是，其實(shí)船一脫手我便后悔了，我回想起我與陳明的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？纱瑓s狠狠的撞在了地上，變得粉碎。只見(jiàn)陳明兩眼直直地看著(zhù)木船的殘骸。而我則感到十分愧對于陳明，我不敢看他，抱起他的木船殘骸便跑回了家。我坐在家里反思了很久。感到自己做錯了，陳明并不是故意的可我卻是故意把他的小木船摔壞的。就算他真的有錯，我也應該去寬容他一下，這樣事情也就不會(huì )變成這樣了。想到這里，我開(kāi)始用膠水修補小木船，希望這樣做可以讓陳明原諒我的所作所為。木船終于修好了。就在我準備把它還給陳明時(shí)，我驚訝的發(fā)現陳明正站在我家門(mén)口，手中也拿著(zhù)用膠水粘好的小木船。我們兩個(gè)看著(zhù)對方手中的小木船，不禁大笑起來(lái)。

　　這件事不僅讓我與陳明的友誼更加深厚，更讓我明白了一個(gè)道理：交一個(gè)朋友時(shí)，不僅要體諒對方，更要學(xué)會(huì )包容。這樣你與朋友的友誼才能更加天長(cháng)地久。

寬容的作文 篇3

　　今天好不容易早點(diǎn)放學(xué)，我和朋友約好了一起在我家樓下打羽毛球，我們選了個(gè)相對空曠的地方。準備運動(dòng)做好后，我們就開(kāi)始分組。

　　我們分成了兩組，決定拼個(gè)你死我活。戰斗開(kāi)始了，我們緊握球拍，聚精會(huì )神地望著(zhù)球;對方呢?她們也緊握球拍，眼睛里放射出勝利的光芒，似乎勝券在握……。

　　比賽進(jìn)行了一段時(shí)間，大家都像進(jìn)了蒸籠似的，一顆顆汗珠調皮的跑了又跑。正當比賽到了激的時(shí)刻，只聽(tīng)‘‘嘭’’的一聲，我不小心把羽毛球拍打飛了，它飛到了一間屋子里，而且把玻璃打碎了。

　　頓時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我緊張地想，我應該進(jìn)去道歉，并把球拍拿回來(lái)嗎?還是，跟著(zhù)同學(xué)們一走了之?如果我進(jìn)去一定會(huì )被罵得無(wú)地自容，可是，不進(jìn)去又……

　　同學(xué)們都議論紛紛，突然，我站了出來(lái)，說(shuō)：“還是我去吧!一人做事一人當�！庇谑�，我膽戰心驚地向屋子走去，屋主竟走了出來(lái)，屋主是一位年過(guò)80的老爺爺，他的頭發(fā)是白的，頭發(fā)中還夾著(zhù)一根根黑發(fā)，慈祥的面孔讓人感到溫暖極了……“小女孩，這球拍是你的嗎?”“是……是的，對不起!”“沒(méi)關(guān)系，你們還小，犯了錯誤，只要會(huì )承認，會(huì )改正，就可以了�！薄翱墒恰�…老爺爺，謝謝您的寬容，謝謝您原諒我們�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。

　　“不用謝，做人就要寬容，不能斤斤計較�！�

　　“老爺爺，我明白了�！�

　　“明白了就好，回去吧�！�

　　謝謝您，老爺爺，是您讓我學(xué)會(huì )了寬容!

寬容的作文 篇4

　　我是一個(gè)十分小氣的女孩，就算別人和我發(fā)生了一點(diǎn)雞毛蒜皮的'小事，我也會(huì )喋喋不休，不依不饒。但那一天我和寬容相遇了。體悟到，得饒人處且饒人的道理。

　　那一天，輪到我值日，我像一只歡呼雀躍的小鳥(niǎo)，撲騰著(zhù)翅膀飛來(lái)飛去，我提起水桶，以風(fēng)一般的速度打了一桶水，歡快的灑呀灑。本來(lái)一切都挺順利的，可當我把臟水向外潑時(shí)，只聽(tīng)"啊"的一聲，我欣喜的心情立刻愁云滿(mǎn)面。怎么回事?我趕忙跑過(guò)去看，呀，不好，我把水弄到王紅身上了！王紅急得哭了，哭聲引來(lái)了許多同學(xué)。同學(xué)們把我們圍成一團，卻丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，不知怎么回事，一片寂靜后傳來(lái)的是一片噪雜聲。那時(shí)，我的懷里像揣了只小白兔——砰砰直跳；心里像打翻了五味瓶——什么滋味都有。我開(kāi)始惶恐不安起來(lái)，心急把我引回了從前。那一次，王紅不小心弄壞了我一直很貴的自動(dòng)鉛筆，我一時(shí)火冒三丈，以迅雷不及掩耳之勢沖到老師面前，添油加醋地亂說(shuō)一通，結果，王紅被老師狠狠地劈了一頓。想到這兒，我亂了神。糟了，我一直都是三好學(xué)生，如果王紅伺機報復，那我豈不是……我開(kāi)始后怕起來(lái)，情不自禁地拿出了手紙，要給王紅擦。沒(méi)想到，王紅停止了哭泣，她擦著(zhù)紅腫的眼睛哽咽著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)，這條裙子是遠在天堂的爺爺送給我的，看到它，我就會(huì )想起爺爺�！薄皩Σ黄�！”我用只有蚊子才能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系啦，我回去多洗幾次，興許能洗的掉。抱歉，耽誤你時(shí)間了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我慚愧的低下了頭，呆呆的站在那里，臉紅的像個(gè)大蘋(píng)果……

　　后來(lái)，我發(fā)現世界上有一種花較叫寬容�，F在，我也會(huì )寬容別人，從而快樂(lè )自己。

　　也就是那一天，我發(fā)覺(jué)我和寬容相遇了。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )寬容吧，讓世界開(kāi)滿(mǎn)寬容之花吧！有一首歌改詞后是這樣的：只要人人都寬容一點(diǎn)點(diǎn)，世界將會(huì )變成美好的人間……

寬容的作文 篇5

　　管仲的成功在于自己的才能，更在于鮑叔牙的舉薦。管仲好似那千里馬，在鮑叔牙的幫助下，成功輔佐齊桓公成為霸主，但沒(méi)有鮑叔牙也就沒(méi)有管仲的成功，齊國也就不可能稱(chēng)霸諸侯。

　　話(huà)說(shuō)鮑叔牙這人，是一個(gè)寬容的人，寬容到什么程度呢？這要從他們輔佐齊桓公之前說(shuō)起。

　　鮑叔牙和管仲，從前就是一對很好的朋友。管仲家里窮，常欺騙鮑叔牙，但鮑叔牙理解管仲，從不計較。后來(lái)，管仲和鮑叔牙分別輔佐公子糾和小白爭奪王位，他們雖是敵人，但鮑叔牙依舊對管仲寬容如前。

　　管仲與公子糾射殺小白，只中其衣帶鉤。小白裝死，躲過(guò)一劫。在小白成為齊桓公后，管仲被捕入獄，鮑叔牙卻向齊桓公舉薦管仲。曾經(jīng)的敵人成為了隊友，鮑叔牙甘心屈居其下。

　　鮑叔牙的寬容來(lái)自于哪里？——來(lái)自于對齊國的忠心。從哪里看出來(lái)的？管仲臨終之前，曾為齊王舉薦了另一個(gè)新人，但并不是鮑叔牙。有人對鮑叔牙說(shuō)管仲忘恩負義，但鮑叔牙卻說(shuō)這恰恰說(shuō)明管仲的一生都是超越了個(gè)人情感的束縛，一心為齊國的。同樣，鮑叔牙對觀(guān)眾的寬容，自然也不是站在個(gè)人情感的立場(chǎng)上對管仲的寬容，而是站在了國家利益的基礎上。

　　尼采說(shuō)：“偉大的自我意識不是作為個(gè)體，而是作為人類(lèi)�！币粋�(gè)人，只有他站在國家、民族，乃至于人類(lèi)的高度上思考自己的言行的時(shí)候，他才能最終以成就國家、民族，乃至于人類(lèi)的基礎上，真正成就自身。

　　林肯亦是如此。美國南北戰爭時(shí)期，由于林肯的寬容引來(lái)一名議員的不滿(mǎn)，該議員對林肯說(shuō)：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們�！绷挚蠀s微笑著(zhù)回答道：“當他們變成我們的朋友，難道我不正在消滅我的敵人嗎？”

　　潘家錚，著(zhù)名的水利工程學(xué)家，三峽大壩的總工程師，當被問(wèn)及“誰(shuí)對三峽大壩的建設貢獻最大”時(shí)，他說(shuō)道：“那些反對三峽大壩的人對三峽工程貢獻最大�！�

　　“天稱(chēng)其為高者，以無(wú)不覆；地稱(chēng)其為廣者，以無(wú)不載；日月稱(chēng)其明者，以無(wú)不照；江海稱(chēng)其大者，以無(wú)不容�！滨U叔牙正是這樣一位站在國家利益的高度上看待寬容的，當然，也正是因為有了他的寬容，才有了管仲的大展宏圖，以及齊國的國富民強的。

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