寬容讓世界更美好的優(yōu)秀范文800字

　　寬容像一首詩(shī)，一首快樂(lè )的詩(shī);寬容像一首歌，一首美妙的歌;寬容像一曲鋼琴曲，一曲動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。今天小編就來(lái)分享寬容讓世界更美好的優(yōu)秀范文800字，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　寬容讓世界更美好的優(yōu)秀范文800字(一)

　　人在社會(huì ) 上生存，注定要和各種各樣的人交往，人與人之間又存在著(zhù)很大的差異，一個(gè)人的年齡、思想、性別、個(gè)性 、喜好等等，決定了這個(gè)人的修養 、涵養和處世態(tài)度 。不可能每個(gè)人都和自己一樣，也不可能每個(gè)人都能了解你、理解你。所以生活 中不可能沒(méi)有誤解、矛盾及沖突，這時(shí)候需要我們學(xué)會(huì )寬容。

　　屠格涅夫說(shuō)過(guò)“不會(huì )寬容別人的人，是不配受到別人寬容的”寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。

　　我想大家應該都知道鋼琴之王李斯特�？墒蔷褪沁@樣一位集萬(wàn)千寵愛(ài)的音樂(lè )界天才，當面對普通民眾時(shí)并不是恃才孤傲，而是以一種平和寬容之心對待。有個(gè)姑娘要開(kāi)音樂(lè )會(huì )，在海報上說(shuō)自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬(wàn)分，抽泣著(zhù)說(shuō)，冒稱(chēng)是由于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽(tīng)，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說(shuō)：“大膽的上臺演奏，你現在已是我的學(xué)生。你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì )最后一個(gè)節目，由老師 為學(xué)生演奏。”音樂(lè )會(huì )如期舉行。臨近結束的時(shí)候，聽(tīng)眾突然歡呼起來(lái)，原來(lái)彈奏最后一個(gè)曲子的不是學(xué)生，而是老師李斯特。

　　李斯特寬容別人，不計別人過(guò)錯，使自己和別人都得到快樂(lè ) ，同時(shí)也為自己贏(yíng)得別人的尊重。這一點(diǎn)很讓我感動(dòng) 與欽佩，想想我們周?chē)�的很多人，想想自己，敢說(shuō)能做到像他這樣嗎?我想大多數人會(huì )覺(jué)得很氣憤，別人冒充自己的學(xué)生，是想毀了自己的名聲嗎?正是這樣，我們在面對一些事情時(shí)就很難用寬容之心對待別人。對別人寬容一些，我們也會(huì )獲得更多的快樂(lè )，寬容他人，可以讓我們結識更多的朋友 。

　　雨果也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”歷史上也都是這樣的人往往能成就大事，古代有這么一句話(huà)“宰相肚里可以撐船”說(shuō)的就是李文靖公(李沆)。還有廉頗的負荊請罪，鮑叔薦管仲等等事跡。這些都顯示了他們心胸的偉大，還有我們偉大的毛主席，彭德懷大元帥。他們都是響當當的人物，他們之所以成為偉人，除了自身立下的豐功偉績(jì)，還有一分做人 的寬容。

　　與人交往，寬容是一種高貴 的道德品質(zhì)，是心靈 的成熟 。同樣也是一種生存的智慧，生活的藝術(shù)。寬容大度之人，使人感到親切自然、可敬、可佩、樂(lè )于與人接近，愿意與其共事，心折氣服，感嘆心悅。

　　人人多一份寬容，生活中就會(huì )多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好 ，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的樂(lè )章，譜奏出動(dòng)人的旋律。寬容會(huì )讓我們的世界變得更加和諧而美麗 。

　　寬容讓世界更美好的優(yōu)秀范文800字(二)

　　從事班主任工作，瑣碎的事情太多太多，備、教、批、輔、改，那些教學(xué)工作都是家常便飯，班級管理也司空見(jiàn)慣，但往往一些偶發(fā)事件卻讓人措手不及，處理好了，化險為夷;處理不好，會(huì )讓事情愈演愈烈。今天在我班就發(fā)生這樣一件事：

　　第二節下課，短短的 10 鐘，我正在教室里批改作業(yè)，幾個(gè)學(xué)生來(lái)告訴我：“老師，咱 班李洋讓其他班級同學(xué)推摔了。 ”由于下節課馬上講練習冊，我忙于批改，再說(shuō)孩子在一起打打鬧鬧也是常有的事，于是我說(shuō)：“你們讓李洋來(lái)找我。”這時(shí)上課鈴響了，還不見(jiàn)李洋回來(lái)，我剛想去看個(gè)究竟，校長(cháng)找到我：“你班李洋在醫務(wù)室呢。”什么，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，三步并兩步直沖到醫務(wù)室，孩子滿(mǎn)手都是血，李洋見(jiàn)到我，就像見(jiàn)到父母一樣，眼里噙滿(mǎn)了委屈的淚水。作為班主任老師，自己班的學(xué)生受了傷，怎么會(huì )不心疼呢?這時(shí)，我看到另外一個(gè)孩子站在一旁，不容置疑，肯定是他干的了。我真想劈頭蓋臉地訓斥他一頓，最終理智戰勝了沖動(dòng)，還是先了解事情的原因再說(shuō)吧。原來(lái)兩個(gè)孩子在上廁所時(shí)，互相推搡，李洋在前面跑，后面的同學(xué)追他，把李洋推摔了。作為學(xué)校、老師當然不能武斷地處理問(wèn)題，還得尊重雙方家長(cháng)的意見(jiàn)，把家長(cháng)請來(lái)協(xié)商。于是，我給李洋的媽媽打了電話(huà)，那個(gè)男孩兒卻默不作聲，低著(zhù)頭，雙手卷著(zhù)衣角，一副很窘迫的樣子。我說(shuō)：“不管是誰(shuí)的錯，也得讓家長(cháng)知道啊。”過(guò)了好半天，我隱約聽(tīng)到男孩兒的抽泣聲，我心想，受傷的又不是你，你委屈什么?男孩兒的聲音小的不能再�。�“老師，我家長(cháng)不在，我現在和姐姐生活在一起。”男孩兒的一句話(huà)刺痛我的心。男孩兒班主任告訴我，他沒(méi)有父親，母親信佛信得虔誠，扔下兩個(gè)孩子，不再過(guò)問(wèn)世俗之事。他和姐姐相依為命，姐姐靠打工來(lái)維持二人的生計，小小年紀的男孩學(xué)會(huì )自己照顧自己，洗衣、做飯，替姐姐分擔，撐起這個(gè)家。聽(tīng)了男孩兒的故事，我不知說(shuō)什么好，只是一陣酸楚涌上心頭，一種憐愛(ài)之情油然而生，多么可憐的孩子，多么自強不息的小男生。這時(shí)，急匆匆的腳步聲越來(lái)越近，哦，肯定是李洋的家長(cháng)來(lái)了。李洋的媽媽是個(gè)極不講理的家長(cháng)，沒(méi)理還得咬三分。一進(jìn)門(mén)，就大嚷：“兒子，怎么了，誰(shuí)給你弄的?”李洋見(jiàn)了媽媽嚎啕大哭起來(lái)，媽媽一看兒子這樣，更來(lái)氣了，“這事兒沒(méi)完，我兒子長(cháng)這么帥，把我兒子都毀容了，必須讓他家長(cháng)來(lái)，給我個(gè)說(shuō)法。”我說(shuō)：“事情既然發(fā)生了，吵鬧不是問(wèn)題，我們應該想辦法解決。孩子都是父母的心頭肉，受傷了，誰(shuí)都會(huì )心疼的。不用說(shuō)是你，我是他的老師，也一樣心疼。”過(guò)了一會(huì )兒，他的媽媽好像平靜了許多，于是我把她請到辦公室，心平氣和地和她說(shuō)了很多，和她講了男孩兒的故事，就男孩兒這個(gè)條件，自己生活都舉步維艱，哪有條件賠償咱啊?這樣吧，孩子的醫藥費我出吧，你也別嫌少，帶孩子去醫院看看，再給孩子買(mǎi)點(diǎn)兒補養品。李洋的媽媽也有些不好意思，一個(gè)勁兒往我手里塞，說(shuō)什么也不要。

　　晚上，我突然接到李洋媽媽打來(lái)的電話(huà)，她說(shuō)：“趙老師，今天我也有些沖動(dòng)，不該那樣說(shuō)話(huà)，一個(gè)巴掌拍不響，當然李洋也有錯誤，那個(gè)男孩兒真的挺可憐，人心都是肉長(cháng)的，我也要將心比心。”聽(tīng)到李洋媽媽這樣說(shuō)，我的心里也頗有一絲感動(dòng)，最起碼李洋的媽媽也能站在別人的角度想問(wèn)題，懂得去理解、寬容別人。

　　這件事過(guò)后，我想了很多，其實(shí)從事班主任工作也是一門(mén)藝術(shù)，我們學(xué)會(huì )用巧妙的方法處理一些偶發(fā)事件，學(xué)會(huì )做學(xué)生的工作，學(xué)會(huì )做家長(cháng)的工作，做到有的放矢，游刃有余。假如我們換種方式處理這件事，只站在受害方角度想問(wèn)題，那么我們只會(huì )縱容學(xué)生，縱容家長(cháng)，往往會(huì )讓事情事得其反，形成負面影響。此外，作為班主任，我們還要學(xué)會(huì )寬容，要擁有一顆寬容的心，才會(huì )心底無(wú)私天地寬。

　　有這樣一句話(huà)，我一直都很欣賞：“比陸地大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是人的胸懷。”人要有寬容之心， 寬容是一種美德，寬容是一種氣度，寬容是一種境界，寬容是一種品質(zhì)，寬容也是一種魅力，讓我們都以一顆寬容的心對待身邊的人，身邊的事，我們生活的世界才會(huì )更美。

　　寬容讓世界更美好的優(yōu)秀范文800字(三)

　　在緊張的學(xué)習環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛(ài)好，我們的生活會(huì )更美好;在尋常的家庭生活中，營(yíng)造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會(huì )更美好……在我們的人生旅途中有許許多多能使生活更美好的，然而我認為原諒寬容別人，讓生活更美好。

　　上個(gè)星期，我的好朋友小麗向我借書(shū)。因為她是我的好朋友，所以我肯把我那本最珍愛(ài)的書(shū)《魯濱遜漂流記》借給她，但因那本書(shū)畢竟是我最珍愛(ài)的，所以我還是囑咐她要好好保管，千萬(wàn)別弄臟弄壞了。她接過(guò)書(shū)，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　可是過(guò)不了幾天，我覺(jué)得自己非常想看那本書(shū)了，于是就對小麗說(shuō)“小麗，書(shū)可以還我了嗎?我要看了。”然而小麗的臉色卻變得非�；艔�，似乎發(fā)生什么事了，在我的一再要求與逼迫下，小麗將書(shū)拿了出來(lái)。“天啊!我的書(shū)怎么成這樣了，你把我的書(shū)怎么了?”我大叫道。許多同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，對小麗的責罵聲接連不斷，小麗委屈地哭了。這時(shí)，我怒氣沖沖地回到了座位，一節課我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。直到午休下課后，我看見(jiàn)小麗依然憂(yōu)心忡忡，才覺(jué)得自己似乎太過(guò)分了，覺(jué)得對不起小麗，小麗也許有什么委屈吧!我早上那樣子對她實(shí)在是太過(guò)分了，她說(shuō)不定是想向我道歉。想罷，我立馬跑去找小麗，很快找到她后，我對她說(shuō):“小麗，對不起!早上我不該那樣對你，應該聽(tīng)你解釋才對，真抱歉。”我低下了頭。小麗趕緊輕輕地捂住我的嘴，還帶有點(diǎn)兒哭腔地對我說(shuō):“佳，對不起的是我，我沒(méi)有好好保護你的書(shū)，你那樣子對我是正常的，對不起，實(shí)在對不起，你原諒我好嗎?”她用那懇切的眼神望著(zhù)我。頓時(shí)，我被她這句真誠的道歉感動(dòng)了，心里想:老師教過(guò)我們要寬容別人，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)呢，即使老師那么有權威的人都會(huì )犯錯，更何況我們這些小學(xué)生呢?想到這，我握住她的手說(shuō):“沒(méi)關(guān)系啦，一本書(shū)值什么，哪比得上我們的友誼重要，我原諒你了......從那以后，我和小麗感情更深了，正是因為我的寬容，我和小麗才能重歸于好。

　　正是因為我的寬容，漸漸的，我的好朋友越來(lái)越多，在我有困難時(shí)，她們伸出援助之手;在她們有困難時(shí)，我也會(huì )伸出援助之手，我們互幫互助，少了許多煩惱，原諒寬容別人，讓我們的世界更美好......

　　寬容讓世界更美好的優(yōu)秀范文800字(四)

　　紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬容。

　　——題記

　　青春如花開(kāi)之季，香氣四溢，但伴隨而來(lái)的還有那綿柔憂(yōu)郁的雨季。16歲的他徘徊于那綿愁的雨季其心中仿若有融不開(kāi)的寒冰，既凍結了自己又刺痛了他人。直到……

　　“你跟我說(shuō)，你的成績(jì)到底是怎么回事!”

　　“我不知道。”他淡淡的說(shuō)道。

　　“成績(jì)下降這么多，你不知道，好，那我告訴你，兩個(gè)星期沒(méi)去補課，你到底去哪了，說(shuō)啊!”話(huà)畢，那母親的淚水奪眶而出，心力交瘁地看著(zhù)他。面對母親的眼神使他無(wú)言以對。

　　剛剛緊張焦灼的氣氛轉眼化為了沉默。其實(shí)母親只想要一個(gè)答案，而孩子也渴望得到一份寬容，但是……

　　“是，我沒(méi)有去補課，你知道嗎這樣的生活我已經(jīng)過(guò)夠了，幾乎天天補課，我的壓力你知道有多大嗎?你沒(méi)有補過(guò)課，你是……”話(huà)未說(shuō)完孩子的臉上多出了一記耳光所賜的印記。

　　母親癱坐在沙發(fā)上，雙目無(wú)神放低聲音說(shuō)“：你現在就滾出這個(gè)家!”

　　話(huà)聲一落，孩子摔門(mén)而出，剛剛心中存留的愧疚早已拋到九霄云外，孩子想徹底的放縱自己，于是走進(jìn)了網(wǎng)吧，看著(zhù)魚(yú)龍混雜的人們，嗅著(zhù)廉價(jià)二手煙氣與腳氣的混合著(zhù)的氣味，使原本就稀薄的空氣在這里顯得尤為珍貴。他退了出來(lái)覺(jué)得那里不屬于自己。

　　他沿著(zhù)馬路呆呆的走著(zhù)，忽的被歡笑聲驚醒，他順眼望去，一個(gè)母親拉著(zhù)她剛放學(xué)的孩子，小孩子依偎在母親身旁，時(shí)不時(shí)傳出歡悅的笑聲。他也被這一幕所感染，北方冬季的肅殺，在愛(ài)的映射下也溫暖無(wú)比。

　　這時(shí)，少年想起了他的母親，母親從小因家中重男輕女的封建思想便不讓她讀書(shū)，好強的她，自己在冬天跑到學(xué)校的土坯房外偷聽(tīng)老師講課，雙手都因此而留下難以消退的傷病，就這樣堅強的母親聽(tīng)完了小學(xué)的課程，16隨便出去打工后來(lái)通過(guò)自己的努力與堅持不懈的奮斗，終于打拼出今天的成就。忽的，懊悔與愧疚涌上心頭，沖刷著(zhù)少年心中的叛逆，其眼中的淚水也在不停的打轉，不想讓人窺探到他的軟弱，假意用手拂過(guò)臉頰，拭去那一滴傷心淚，這時(shí)才發(fā)現他的話(huà)刺痛了母親的心，對自己的埋怨油然而生。

　　這時(shí)，一束燈光打在他的身上，車(chē)子由疾而緩停到了他的身邊，母親急忙從車(chē)上下來(lái)，將早已準備好的外套披在孩子身上，撫摸著(zhù)孩子的臉頰嗔怪道：“這么冷的天出門(mén)不多穿點(diǎn)，可把我擔心壞了，以后媽媽一定多采納你的意見(jiàn)!”少年的淚水終于奪眶而出而這次眼淚不同于從前這是少年心中寒冰的消融也是少年成長(cháng)的印記。

　　那個(gè)輕狂的少年就是我，那位偉大的母親就是我的媽媽?zhuān)�在那個(gè)朔風(fēng)蕭瑟的夜晚，一位偉大的母親用寬容之心融化了孩子心中的寒冰，用愛(ài)的關(guān)懷使我的世界更美好。

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