【精選】寬容作文600字4篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的寬容作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寬容作文600字 篇1

　　“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷！”

　　——題記

　　寬容是金，是人際交往的法寶；寬容是水，是滅矛盾之火的制冷劑；寬容是火，是照亮心中陰暗的明燈。

　　生活是一個(gè)百草園，難免會(huì )有矛盾之草雜然叢生，擋住你向往的和諧陽(yáng)光。你要想在陽(yáng)光中茁壯成長(cháng)，就得鏟除這些雜草，而寬容正是最有效的法寶。

　　自古以來(lái)，那些成大事的人，往往都很善于運用這一法寶。

　　一代梟雄曹操，連對其有明顯貶斥的《三國演義》都記錄了他的寬容，在官渡之戰中，曹操大敗袁紹，操在戰利品中，發(fā)現了大量部下以前貶曹投袁的信件，那些部下惶惶不可終日，然操不計其過(guò)，火燒信件，曰：“大戰在即，敵強我弱，連我亦自身難保，何況屬下將士呢，謀個(gè)好出路，人之常情�！�

　　正是這樣“宰相肚里能撐船”的肚量，操雖未完成統一大業(yè)，但也一領(lǐng)了北方，在歷史畫(huà)卷中，留下光輝的一筆。

　　寬容，在除去矛盾的同時(shí)，也能愉悅自己，寬容的人，往往有一顆能包容萬(wàn)物的心，在他(她)們的眼中：只要不侵犯原則，所有的過(guò)錯都可以被原諒的�！叭酥�初，性本善”，沒(méi)有人生來(lái)就是邪惡的，對待別人的行為，應透過(guò)現象看本質(zhì)，將心比心，換位思考，寬容之花自然會(huì )在你心中盛開(kāi)。

　　屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“生活過(guò)，而不會(huì )寬容別人的人，是不配受別人寬容的�！蔽覀兩�活在這個(gè)世界上，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！蔽覀兛倳�(huì )有需要別人寬容的時(shí)候，因此，生活也就要求我們能夠寬容。

　　假如我們不能學(xué)會(huì )寬容，雜草不僅會(huì )遮住我們的陽(yáng)光，與時(shí)俱進(jìn)使我們的心靈與思想被束縛，我們的生命也將因此而加速枯竭。

　　改變你能改變的，接受你所不能改變的，讓寬容來(lái)潤滑人際關(guān)系，讓寬容來(lái)滅掉矛盾之火，讓寬容來(lái)驅散你心中陰霾，讓我們在陽(yáng)光中享受和諧的溫暖。

寬容作文600字 篇2

　　只要有人弄壞了我的東西，我一定會(huì )氣的大喊大叫。

　　有一次，聰聰央求我：“借一下你的自動(dòng)鉛筆，可以嗎？”我想都沒(méi)想，就把自動(dòng)鉛筆借給了聰聰：“借給你吧，反正我現在也不用�！甭斅敽芨屑さ卣f(shuō)：“謝謝�！蔽铱蜌獾財[擺手：“不用謝�！�

　　過(guò)了不久，聰聰走了過(guò)來(lái)：“對不起，我把你的鉛筆弄壞了，我一按，筆頭就飛了出去�！薄笆裁�？”我一聽(tīng)，氣急了，“你把我的自動(dòng)鉛筆弄壞了，你把筆頭找到，要不然，你就賠我一只自動(dòng)鉛筆！”聰聰東找西找，總算找到了筆頭。

　　還有一次，我急匆匆地走路，“哎呦”，我把一個(gè)小妹妹撞倒了�！澳銢](méi)事吧？”我趕緊去扶小妹妹�！皼](méi)事�！毙∶妹脫u搖頭�！皩Σ黄鸢�，小妹妹�！蔽乙粋�(gè)勁地道歉�！熬瓦@么點(diǎn)小事，沒(méi)事�！毙∶妹谜f(shuō)。我一直緊揪著(zhù)的心才慢慢放松。從這以后，我懂得了寬容別人。

　　那次，伙伴們羨慕我的跳皮筋，便說(shuō)：“我們一起來(lái)玩跳皮筋吧！”“好��！”我答應了。玩著(zhù)，玩著(zhù)，由于跳皮筋拉得太長(cháng)了，結果跳皮筋一下子就斷了�！皩Σ黄�，對不起，我們把你的跳皮筋拉斷了�！蔽译m然心疼極了，但還是把跳皮筋的斷口處系了一個(gè)結：“這樣不是就又能玩了嗎?”說(shuō)著(zhù)，我們繼續玩了起來(lái)。

　　為了那么點(diǎn)小事，就大喊大叫，鬧得大家都不愉快，何必呢？

　　生活讓我懂得了寬容別人，也學(xué)會(huì )了寬容別人。寬容別人，快樂(lè )自己。我收獲了友誼，也收獲了快樂(lè )，何樂(lè )而不為！

　　點(diǎn)評：選取三個(gè)素材來(lái)反映一個(gè)中心,且三個(gè)材料看似相互獨立，其實(shí)有內在邏輯聯(lián)系的關(guān)聯(lián)，第一個(gè)材料“我”不懂得寬容，第二個(gè)材料“我”從小妹妹身上認識到寬容的重要性，第三個(gè)材料“我”學(xué)會(huì )了寬容，三個(gè)材料連成一條線(xiàn)，體現了“我”的思想和認識的變化，因此本文不但中心明確，而且立意深刻呢！

寬容作文600字 篇3

　　古之有人曰，泰山不辭呸土，虧能成其高，江海不擇細流，故能成其深。寬容之于一個(gè)人，如天空之曠達，似海洋之無(wú)際。寬容在你氣憤時(shí)，像一陣春天里的清風(fēng)，吹散所有怨氣，和為貴，寬容在你犯錯時(shí)，向來(lái)自曙光女神的寬恕，照亮你暗黑的心房，改為重，寬容在你的敵人面前，將一把利劍瞬間熔為一陣淡淡的花香沁心肺，化為干戈。

　　寬容使人豁達。

　　寬容不是先天生就有的，它關(guān)乎人的品質(zhì)，人的德行，人的見(jiàn)識，人只有在思想它方面識進(jìn)，識進(jìn)時(shí)量進(jìn)。人總是慢慢長(cháng)大中學(xué)會(huì )隱思，學(xué)會(huì )寬容。因為有了藺相如的寬容，所以找過(guò)才能有一文一武，使國家強盛，因為有了管仲的寬容。所以管鮑之交的故事千古傳世，因為有了讓他三尺又何妨的大度，所以六尺巷的故事家喻戶(hù)曉。

　　寬容使人明智。

　　但寬容和助惡是不同的。寬容是原諒一個(gè)人的過(guò)失，使犯錯之人可知錯就改，而助惡是推動(dòng)一個(gè)人的惡劣行為發(fā)展，所有寬容之人非助惡者。擁有寬容的胸懷的人，用一種善意的方式處理人際關(guān)系，表現為人與人之間的相互理解。相互友愛(ài)的心靈渴望。

　　寬容是人格升華。

　　然而寬容是一種人生智慧，需要我們不斷地學(xué)習，不斷的修行才能獲得，隨著(zhù)人們的.成長(cháng)，度量也在長(cháng)大。小時(shí)候，有人冒犯了我們，定要不惜代價(jià)時(shí)還回去，再大一點(diǎn)，開(kāi)始學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)�然后再心里克制忍讓�(zhuān)瑫r(shí)間久了自然習慣不與人計較，度量何嘗不是學(xué)來(lái)時(shí)？

　　寬容從見(jiàn)知中獲得。

　　世間的所有人都是過(guò)客，世間的所有事都是浮云，計較一時(shí)又有何用，人的最終不過(guò)只是三尺之地。我們?yōu)榱瞬辉谑郎系陌鬃咭辉�，要學(xué)會(huì )寬容，人總不能一生都是計較。我們經(jīng)歷很多人很多事，開(kāi)始變得溫和平淡。

　　寬容從經(jīng)歷中獲得。

　　我們一生都在經(jīng)歷著(zhù)生死榮辱禍福，沒(méi)有人不寬恕別人，也沒(méi)有人不被人寬容。學(xué)會(huì )寬容讓生命更豁達 。

寬容作文600字 篇4

　　寬容是什么？寬容是架起友誼的彩虹橋！寬容是什么？寬容是修復友誼的粘合劑！

　　我和李桐是非常要好的朋友，經(jīng)常在一起快樂(lè )地玩耍，可是有一件事，拉開(kāi)了我們的距離。那是在科學(xué)課上，我們班每個(gè)同學(xué)都種了一盆鳳仙花。幾天過(guò)去了，在我的細心照顧下，我的鳳仙花已經(jīng)長(cháng)出了小芽?jì)�，我高興得不得了，這可是我辛勤勞動(dòng)的成果。我天天盼望著(zhù)它開(kāi)花，連做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)它開(kāi)出了漂亮的花朵�？墒俏业暮门笥牙钔﹨s在值日時(shí)把我的花盆碰翻了，打碎了我的夢(mèng)，我當時(shí)就氣哭了。李桐連忙說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！彼�還把自己的那盆送給了我。我不但沒(méi)有要，還把他狠狠地推坐在地上，大聲地說(shuō)：“李桐，我恨你，我再也不和你玩了！”過(guò)了一天、兩天、半個(gè)月、一個(gè)月，每次我們見(jiàn)面，他都熱情地和我打招呼，而我就當沒(méi)看見(jiàn)他似的，從來(lái)不理他。

　　前幾天，我和同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，我不小心把球踢到了李桐的臉上，他馬上捂住了鼻子，但血還是流了出來(lái)。這下可壞了，我闖禍了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我想：李桐一定會(huì )恨我。這時(shí)，李桐邊用紙堵住鼻孔邊說(shuō)：“我不怪你，你肯定不是故意的�！�

　　下午的最后一節課，我一直在想我和李桐之間發(fā)生的事兒，他能寬容我，而我卻不能原諒他，我很慚愧。放學(xué)后，我給李桐寫(xiě)了一個(gè)小紙條：李桐，原諒我，我們還做好朋友吧。李桐看后笑了，我們一起跑出了校園。

　　通過(guò)這兩件事，讓我學(xué)會(huì )了寬容，我的朋友也越來(lái)越多了！

　　評語(yǔ)：小同學(xué)用兩件事做依據，具體細致地寫(xiě)出了自己學(xué)會(huì )寬容的過(guò)程，文章的開(kāi)頭的議論直接點(diǎn)題，結尾簡(jiǎn)潔明快總結了全文。

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