初二敘事作文：寬容(500字)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的初二敘事作文：寬容(500字)，希望對大家有所幫助。
初二敘事作文：寬容(500字)1
記得法國作家雨果曾說(shuō)過(guò):世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物,可以與人為善,可以化干戈為玉帛。這句話(huà)讓我深有感觸。
記得那時(shí)星期一的早晨，我急匆匆地趕去學(xué)校，要知道，遲到被罰站的滋味可不好受。于是，我又加快了腳步。到了學(xué)校，在上樓梯時(shí)，由于人多，我的腳被人重重的踩了一下�？粗�(zhù)新鞋上那污黑的的鞋印，怒火一點(diǎn)一點(diǎn)地升了起來(lái)，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。
我立刻追上那可惡的“肇事者”，原來(lái)是一個(gè)三年級的小男孩。我狠狠地瞪著(zhù)他，恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀律，沒(méi)敢大吼，就像“魔鬼”似的，一直盯著(zhù)他。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧，他竟有些不知所措，兩眼怯怯的望著(zhù)我，結結巴巴地說(shuō)：“對……對不起，我……我不……我不是故意的�！闭f(shuō)著(zhù)眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。
我仿佛從他的淚光中看到我自己。
在我入學(xué)時(shí)，在同樣的地點(diǎn)，發(fā)生同樣的事情，而那個(gè)大哥哥只是沖我笑了笑，說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系就走了。
而我今天是不是有點(diǎn)可惡了。于是我勉強擠出笑容，對他說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。他聽(tīng)到我的話(huà)，笑了，臉上映出了兩個(gè)小酒窩……
這件事情已經(jīng)過(guò)去幾年，但是我卻難以忘懷，每當一想起來(lái)我就充滿(mǎn)感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì )更精彩！
初二敘事作文：寬容(500字)2
讓一步，讓世界多一份美麗
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空
------題記
寒風(fēng)吹起凋零的落葉，卻未曾改變它的命運。落葉雖難與滋養它的大樹(shù)爭其流年，面對嘲笑，落葉只是微微一笑，化泥護根。
莫名其妙的微笑
“盡管你不愿意，但事實(shí)證明，你今天開(kāi)學(xué)。所以你必須馬上起床！”在老媽議論文般的督促下，我無(wú)奈的邁進(jìn)兩個(gè)月未曾謀面的校園。同桌----一個(gè)弱女子。我立刻顯示出男性的下馬威-----“國界”。我用充滿(mǎn)殺氣的目光掃向她，她一怔，然后微微一笑，繼續擦拭桌邊。我強大的攻勢在莫名其妙的微笑前土崩瓦解。我愈加憤怒，尋找著(zhù)“二戰”的導火線(xiàn).......
羞愧難當的舉動(dòng)
中午補給過(guò)給養后，我再次兵臨城下。我將“書(shū)墻”向“敵方”推去，占去敵方“半壁江山”，戰爭被我挑起。我已開(kāi)始練習高聲，準備迎戰�？伤齾s將“圍墻”與“防線(xiàn)”向后方[來(lái)源]拉去。我正不解之時(shí)，我的余光發(fā)現了本班的“CEO”正注視著(zhù)我，我心想，這才幾天啊，不能讓我的高大形象在班主任心中毀了啊，那樣我的“仕途”就完了啊。我的臉“唰”地成了紅布，比變臉都快。我軍又不戰而敗。此后一個(gè)月，我不敢輕舉妄動(dòng)。
感人至深的話(huà)語(yǔ)
一個(gè)月的同桌，讓我看到了她難以置信的好脾氣，我也越發(fā)的感到我靈魂的“欠高尚”。月考成績(jì)公布了，她整整比我多了三十分！她取代了我，成了班級里的佼佼者。她第一次開(kāi)口向我說(shuō)道：“需要我幫你補一下數學(xué)嗎？我相信，憑你的智商，肯定比我學(xué)得好�！倍藭r(shí)的我正陷入以為她要挖苦我的自責之中......
寬容，讓多少矛盾消逝；寬容，讓一切惡事遜色；寬容，讓我受益匪淺；寬容，它將辦我成功！
初二敘事作文：寬容(500字)3
雨過(guò)曾說(shuō)：“世界上最快闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！笨梢�(jiàn)，寬容的力量多么強。寬容可以化干戈為玉帛，變粗包為祥和；可以撫平受傷的心，溝通心靈的隔閡……
古今中外，不少偉人都用自己的寬容贏(yíng)得了他人的肯定，藺相如對廉頗退讓?zhuān)詫捜莼饬肆H的傲慢，求的將相的團結；越王勾踐臥薪嘗膽，坦然面對挫折和困難，終于打敗了吳國；韓信曾遭胯下之辱，但他功成名就之時(shí)，不但原諒了給予他恥辱的人，還加以任用；秦穆公外出馬被一群農夫分食，但他卻沒(méi)有責怪，反而有給農夫許多酒；一代豪杰拿破侖，寬容了圣西爾、馬克多爾等人對他的憎恨，能超越個(gè)人恩怨，欣賞他們的才能進(jìn)而重用了他們，最終得到了許多人才，他也成為一個(gè)叱咤風(fēng)云的人物。
在人生的道路上，誰(shuí)能回避得了他人的嫌恨或恥辱呢，特別是那些才能突出的人。如果把這些打擊太當回事，可能會(huì )一蹶不振，那些才華也會(huì )淡然無(wú)光，但如果能夠擁有寬容而博大的胸懷，這一切打擊可能會(huì )成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
人都不可能是完美的，人生路上誰(shuí)都不能一帆風(fēng)順。對人寬容不僅能感化他人，也能為自己留一個(gè)機會(huì )，還可以讓彼此的心走得更近。寬容往往比譴責和批評具有更震撼人心的力量。擁有寬大的胸懷才能獲得快樂(lè )的人生，這是與他人交往的智慧，也是中華民族的美德，
讓我們多一份寬容吧！對同學(xué)多一份寬容，我們就能收獲一份友誼；對路人多一份寬容，我們就能發(fā)現城市的魅力；對世間萬(wàn)物多一份寬容，我們就能在人生路上多一份美好的記憶。我們用寬容來(lái)譜寫(xiě)快樂(lè )的人生。
初二敘事作文：寬容(500字)4
我和好朋友孫艷玲吵架了，原因只是為了一件芝麻綠豆大的小事情。事后，我們倆誰(shuí)都不肯寬恕對方，冷戰了好幾個(gè)星期。在這幾個(gè)星期里，我無(wú)時(shí)不在受著(zhù)心靈的煎熬。因為冷戰，往日的歡聲笑語(yǔ)被沉默所代替，滿(mǎn)腹話(huà)語(yǔ)不知向誰(shuí)去傾訴，睡覺(jué)也輾轉反側，沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)。
今天中午，陽(yáng)光燦爛，在一條林蔭小道上，我遇見(jiàn)了她。還在老遠，我就思索著(zhù)該怎么辦。躲是躲不過(guò)去了，因為我們是相向而行，小道筆直，沒(méi)有一個(gè)岔道，連避讓的地方也沒(méi)有。只有橫下一條心，硬著(zhù)頭皮撞吧，不管是什么情況！甚至，我已經(jīng)作了最壞的打算——了不起是再吵一架！我低著(zhù)頭走著(zhù)，走著(zhù)……突然，一個(gè)溫柔而又平和的聲音在我旁邊響起：“我們談?wù)労脝�？”聲音很輕，但我已經(jīng)明顯感受到了那聲音帶著(zhù)微微的顫音——那是一種激動(dòng)的聲音！我一陣感動(dòng)，眼淚差點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)跑出眼眶——因為那次本是我的錯，今天反倒是她先求和了。我答應了。于是，我們在江邊的一個(gè)小亭里坐了下來(lái)�！吧洗蔚哪羌隆彼q豫著(zhù)，似乎不知從什么地方說(shuō)起�！斑^(guò)去的就讓它永遠過(guò)去吧！”沒(méi)等她把話(huà)說(shuō)完，我就趕緊打斷了她的話(huà)。她眼睛一亮：“這么說(shuō)你原諒我了？”“其實(shí)，這些日子里．我每時(shí)每刻都在埋怨自己，是我不對……”“別說(shuō)了，過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們依舊是好朋友……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我倆早已落下了眼淚。
這件事太感動(dòng)我了，讓我進(jìn)一步認識了她。按我一貫的想法，這件事是我的錯，應該是我先向她認錯，這才是情理之中的事�？山裉�，她倒先找了我，我頓時(shí)覺(jué)得她更可愛(ài)了！
初二敘事作文：寬容(500字)5
寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì )寬容。寬容如水。寬容，即原諒他人的過(guò)錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因為更進(jìn)一層的寬容，不僅意味著(zhù)不計較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對于小過(guò)失，小錯誤，你可以快樂(lè )地寬容對方。但對于大過(guò)失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱�！皩捯源恕�，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì )寬容吧!
初二敘事作文：寬容(500字)6
寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分，是對別人的釋?xiě)�，也即是對自已善待�?/p>
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。
寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。
楚莊王的盛宴正在舉行，將士們開(kāi)懷暢飲，楚莊王興致勃勃，他的愛(ài)姬奉命為他把盞，她款款而來(lái)，似仙女下凡。將軍蔣雄被勾去了魂魄，他喪失了理智。莊王得知有人趁燈滅之機調戲自己的愛(ài)姬，絕纓赦其罪，蔣雄感激涕零，日后以死相報。
寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機會(huì )，也取得了別人的信任和尊敬，同時(shí)我們也給自己換來(lái)了生機。
被劉邦封為楚王的韓信，榮歸故里，他叫來(lái)了曾讓他受胯下之辱的人，并沒(méi)有降罪與他，而是封他為中郎將。韓信對身邊滿(mǎn)臉疑惑的將領(lǐng)說(shuō)：“這是一個(gè)壯士，當他侮辱我時(shí)，難道我不能殺死他嗎？但我不能因殺了他而為他抵命，毫無(wú)生息的死去，我忍受一時(shí)的屈辱才有了今天�！�
寬容是一種修養，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。
曹操攻破了冀州城，手下從袁紹的宮中搜出了朝中一些大臣昔日與暗中來(lái)往的書(shū)信，那些大臣心驚膽顫，曹操卻一臉無(wú)事的樣子，命令燒掉所有信件，永不再提此事。()被人們稱(chēng)為一代梟雄的曹操，竟也有如此的胸懷。
學(xué)會(huì )寬容別人，就是學(xué)會(huì )善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì )人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。人應該學(xué)會(huì )寬容。多一些寬容就少一些心靈的隔膜；多一份寬容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛(ài)。
初二敘事作文：寬容(500字)7
1. 敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
2. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
3. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
4. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
5. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
6. 事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
7. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
8. 環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
9. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
10. 內容 前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
11. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
12. 詳略安排不當，主次不夠分明。
13. 內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。
14. 與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
15. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
16. 觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
17. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
18. 主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。
19. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
20. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
初二敘事作文：寬容(500字)8
寬容是什么？寬容是架起友誼的彩虹橋！寬容是什么？寬容是修復友誼的粘合劑！
我和李桐是非常要好的朋友，經(jīng)常在一起快樂(lè )地玩耍，可是有一件事，拉開(kāi)了我們的距離。那是在科學(xué)課上，我們班每個(gè)同學(xué)都種了一盆鳳仙花。幾天過(guò)去了，在我的細心照顧下，我的鳳仙花已經(jīng)長(cháng)出了小芽?jì)�，我高興得不得了，這可是我辛勤勞動(dòng)的成果。我天天盼望著(zhù)它開(kāi)花，連做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)它開(kāi)出了漂亮的花朵�？墒俏业暮门笥牙钔﹨s在值日時(shí)把我的花盆碰翻了，打碎了我的夢(mèng)，我當時(shí)就氣哭了。李桐連忙說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！彼�把自己的那盆送給了我。我不但沒(méi)有要，還把他狠狠地推坐在地上，大聲地說(shuō)：“李桐，我恨你，我再也不和你玩了！”過(guò)了一天、兩天、半個(gè)月、一個(gè)月，每次我們見(jiàn)面，他都熱情地和我打招呼，而我就當沒(méi)看見(jiàn)他似的，從來(lái)不理他。
前幾天，我和同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，我不小心把球踢到了李桐的臉上，他馬上捂住了鼻子，但血還是流了出來(lái)。這下可壞了，我闖禍了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我想：李桐一定會(huì )恨我。這時(shí)，李桐邊用紙堵住鼻孔邊說(shuō)：“我不怪你，你肯定不是故意的�！�
下午的最后一節課，我一直在想我和李桐之間發(fā)生的事兒，他能寬容我，而我卻不能原諒他，我很慚愧。放學(xué)后，我給李桐寫(xiě)了一個(gè)小紙條：李桐，原諒我，我們還做好朋友吧。李桐看后笑了，我們一起跑出了校園。
通過(guò)這兩件事，讓我學(xué)會(huì )了寬容，我的朋友也越來(lái)越多了！
評語(yǔ)：小同學(xué)用兩件事做依據，具體細致地寫(xiě)出了自己學(xué)會(huì )寬容的過(guò)程，文章的開(kāi)頭的議論直接點(diǎn)題，結尾簡(jiǎn)潔明快總結了全文。
初二敘事作文：寬容(500字)9
寬容就像一把剪刀，只要寬容，就有可能吧線(xiàn)“剪”斷。就如“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！币菍捜�，就會(huì )剪斷怨恨，使心里好受一些。
寬容就會(huì )改變一個(gè)結果，就如那第一次世界大戰的導火索就是一名維爾利亞的一位公民咔嚓了一名奧匈利的大官，所以而導致了一戰的爆發(fā)。要是他們能寬容的話(huà)，就有可能避免這一大戰。人如同那“宰相肚里能撐船�！贝寄艹说叵�，何況是螞蟻呢。那句廣告“只要裝的下，世界就是你的�！睂捜菥屯锹眯邢湟粯�，大了就成大事，小了就成小事。
寬容無(wú)處不在，在那水滸傳中楊志押的東西被吳用等人盜去，但是他最后還是上了梁山寬容似水，它代表著(zhù)一個(gè)人的品德修養，代表著(zhù)一個(gè)人的社會(huì )地位與社會(huì )交往，這水多了，在社會(huì )上就會(huì )更好的站住。
寬容有時(shí)會(huì )使自己成功，比如喜羊羊與灰太狼，它們共同到了危機時(shí)刻，就會(huì )目前的寬容對方以前的事而合作起來(lái)戰勝困難。那句“失敗乃成功之母”。其實(shí)，寬容也是成功之母！
寬容，最為平常的是母親的寬容，為什么大多次字母吵架，孩子會(huì )贏(yíng)，那時(shí)因為母親對孩子的寬容。
寬容就好像剪刀一樣，只要寬容，就有可能吧“線(xiàn)”剪斷。我們應好好地利用這把剪刀。
初二敘事作文：寬容(500字)10
寬容別人，原諒自己。讓一步，海闊天空。人人都會(huì )犯錯，只有互相寬容，生活才會(huì )和諧起來(lái)。
一個(gè)晴朗的天氣，太陽(yáng)溫柔地將光輝灑在同學(xué)們的身上，暖風(fēng)吹來(lái)，人人臉上都綻放著(zhù)一朵花。在這么美好的環(huán)境下，同學(xué)們帶著(zhù)愉悅的心情去食堂吃飯，值日生有條不紊地分著(zhù)飯菜，我便坐在位子上等待吃飯。上午我語(yǔ)文默寫(xiě)一百，免做家作，數學(xué)又考到98分，怎能不使我滿(mǎn)心愉快呢？就在我高興時(shí)，又出現一個(gè)小插曲。
蔣瑩同學(xué)端著(zhù)湯盆在我右側分著(zhù)湯，一碗，兩碗，三碗，很快便分完了。但她并沒(méi)有注意到湯盆里還有幾滴湯汁沒(méi)弄干凈。她左手拿著(zhù)湯盆，一不小心一甩，湯盆里的幾滴湯汁便像魔鬼精靈似的，從天降到我的羽絨服上。大家都知道，如果有灑在羽絨服上很難洗掉，便會(huì )留下油印，媽媽便又該罵我了。我剛發(fā)現衣服上的油污，便立刻皺緊眉頭想說(shuō)蔣瑩時(shí)，我卻欲言又止了。
只見(jiàn)蔣瑩拿起干凈的抹布邊向我道歉，邊幫我擦去衣服上的油污�！爸芗褭�，對不起！對不起！”抹布臟了，她皺緊眉頭，焦急地左顧右盼，心急如焚，似乎在找些什么。接著(zhù)，她正好發(fā)現自己戴著(zhù)護袖，正準備想用護袖抹去我衣服上的油污時(shí)，我阻止了她。
衣服臟了，那又算的了什么，難道這比真情還可貴嗎？衣服可以再買(mǎi)，友情怎可以用金錢(qián)衡量？“沒(méi)事，不用擦了，沒(méi)關(guān)系的，不用自責�！蔽彝t望她，她一臉自責。于是，我便想給她一個(gè)擁抱，這擁抱時(shí)的短短幾秒，寄托著(zhù)我們對友情的珍惜之情。
寬容，值得大家都學(xué)習、愛(ài)護、尊敬它。忍耐是痛苦的，但它的結果是甜蜜的。
初二敘事作文：寬容(500字)11
小學(xué)一二年級時(shí)，我很霸道，無(wú)論是多么小的事情，我總會(huì )斤斤計較。
有一次，在上早自習的時(shí)候，我的同桌走路時(shí)不小心把我的新筆袋兒弄到了地上，把上面的圖案弄臟了，我忙大叫起來(lái)：“我的筆袋，我的筆袋，你把我的筆袋弄臟了，你賠！你賠！”同桌歉意地說(shuō)：“對不起，對不起，我賠，我陪�！蔽抑�(zhù)急地說(shuō)：“這個(gè)20元呢，你賠得起嗎？”同桌馬上反駁：“不就20元嗎，怎么賠不起，你也太小瞧人了�！庇谑俏液屯莱沉似饋�(lái)。
吵著(zhù)吵著(zhù)，老師來(lái)了。我見(jiàn)老師來(lái)了，高興地想：“這下好了，老師可以給我撐腰了，待一會(huì )兒就有好戲看了�！笨蓻](méi)想到的是老師卻批評了我。我抱著(zhù)滿(mǎn)肚子怨氣想：“本來(lái)就是同桌不對，可老師為什么還要批評我，真是搞不懂�！蔽覒阎�(zhù)疑問(wèn)回到了家。
一到家，我就馬上把今天的事一五一十地說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。
爸爸嚴肅地說(shuō)：“兒子，這件事的確是你做得不對，同桌也是不小心才把你的筆袋弄在地上，你卻讓他賠，不就是臟了一點(diǎn)嗎？爸爸一會(huì )給你清洗一下就好了�！蔽衣�(tīng)了爸爸地話(huà)羞愧地低下了頭。
第二天在上學(xué)的路上，有位小男孩飛快地跑著(zhù)，一不小心把我給撞倒在地上。我忙說(shuō)：“沒(méi)事吧！”他歉意地回答道：“我沒(méi)事，對不起�！闭f(shuō)完跑向遠方。我頓時(shí)有一種說(shuō)不出的好感。
來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室，只見(jiàn)我桌上放著(zhù)一個(gè)嶄新的筆袋。我忙把筆袋給他說(shuō)：“不用賠了，昨天是我不對，請你原諒我，這筆袋就當作父母給你的禮物�！�
我學(xué)會(huì )了寬容，心里覺(jué)得比以前敞亮多了，似乎覺(jué)得頭頂上的那藍天也比以前更加碧藍了。
初二敘事作文：寬容(500字)12
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。寬容是中華民族的'傳統美德，是人與人之間交往的基礎，是一個(gè)人廣闊胸懷的直接體現。
春秋時(shí)期的楚莊王有一次邀大臣共飲，中途一陣風(fēng)吹來(lái)，把燭火吹滅了。黑暗中，就有一位武將趁機拉扯楚王妃子的衣服。那位妃子扯斷了武將的帽帶，并將此事告訴了楚王，楚王便叫在場(chǎng)的所有人都扯斷自己的帽帶，再點(diǎn)亮燭火，使得宴會(huì )照常進(jìn)行。在此后不久的一場(chǎng)戰爭中，楚王叫來(lái)一名作戰異常勇猛的將領(lǐng)，問(wèn)他為何如此勇敢，那位將領(lǐng)回答說(shuō)：“我就是那個(gè)在宴會(huì )上被扯斷帽帶的人�！�
正是因為楚莊王有這樣一顆寬容大度的心，才使得他最終成為一代明君，被列入春秋五霸之一。
漢高祖劉邦成功登基后，每天只顧享樂(lè )，連續數日未上早朝。樊噲聽(tīng)說(shuō)此事后，強行推開(kāi)劉邦寢室的門(mén)，進(jìn)言直諫。劉邦本來(lái)十分生氣，但一聽(tīng)樊噲講的話(huà)，倒覺(jué)得也很有道理，便原諒了他，接受了他的看法。從此劉邦勵精圖治，成為皇帝的楷模之一。若是他沒(méi)有寬廣的胸懷，或許就不會(huì )聽(tīng)進(jìn)樊噲的意見(jiàn)，漢朝的江山或許也就不會(huì )長(cháng)久了。
現在，我們在生活中難免也會(huì )與同學(xué)或朋友間發(fā)生矛盾。用一顆寬容的心去面對，一定會(huì )使你們的關(guān)系更加融洽。近幾天，我在打鬧時(shí)不小心磕掉了一名同學(xué)的半顆牙，他卻并沒(méi)有沖我發(fā)火，而是用一種大度的態(tài)度寬恕了我。不知為何，這倒使我的內心更加愧疚。幸運的是并沒(méi)有傷到神經(jīng)，那名同學(xué)也并沒(méi)有因此在生活中感到太大的不便�，F在，我們仍是關(guān)系很好的朋友。
泰山不拒細壤，方能成其高；江河不擇細流，故能成其大。以一顆寬容的心面對世間萬(wàn)物，你的生活將會(huì )更加美好。
初二敘事作文：寬容(500字)13
每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì )的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長(cháng)多多地關(guān)心和寬容我們。
在成長(cháng)過(guò)程中，我們不可能不犯錯，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們在學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿(mǎn)分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿(mǎn)意，在校老師會(huì )批評，同學(xué)們會(huì )嘖嘖議論，回家以后，低頭不語(yǔ)無(wú)臉見(jiàn)人。就這樣壓力越來(lái)越大，甚至到不愿學(xué)習的地步，我希望老師和家長(cháng)都不要因成績(jì)一時(shí)不理想就責怪孩子，希望對孩子要有一個(gè)寬容的心。要經(jīng)常鼓勵，用心情去輔導，讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下，慢慢成長(cháng)，不要求知過(guò)急，深得其反。
我記得小時(shí)候學(xué)過(guò)的三字經(jīng)中，有這么一段話(huà)：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專(zhuān)……子不學(xué)，斷機抒……教五子，各俱揚，養不教，父之過(guò)”。從以上可以看出家長(cháng)教子的方法與道理，我們的家長(cháng)為什么不可以去校訪(fǎng)呢！家長(cháng)千萬(wàn)別去傷害自己孩子的自尊心，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長(cháng)的關(guān)心、發(fā)現、培養、寬容成長(cháng)中去實(shí)現。
寬容，我心有體會(huì )。目前學(xué)習素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書(shū)法得過(guò)全省金獎，作文得過(guò)全國銀獎，圍棋得過(guò)全省銅牌等等。但這些成績(jì)都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷。記得當我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵我繼續努力，下次一定會(huì )成功，失敗是成功之母。當我書(shū)法走向低峪時(shí)，是外公鼓勵我寬容我，從失敗到成功�，F在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長(cháng)的寬容分不？
初二敘事作文：寬容(500字)14
如果你失去了金錢(qián)，你只是失去了物質(zhì)。
如果你失去了健康，你只是失去了活力。
如果你失去了寬容，那你就是一貧如洗了！
寬容如金，飽含清麗，綻放著(zhù)無(wú)數燦爛的光芒。
寬容如木，亭亭玉立，結滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數滄桑的歲月。
寬容如水，溫湍平緩，洗濯著(zhù)無(wú)數耀美的生靈。
寬容如火，熱情豪邁，閃耀著(zhù)無(wú)數和美的幸福。
寬容如土，堅韌不拔，承受著(zhù)無(wú)數猛烈的風(fēng)雨。
每個(gè)人的生命就如同百花園中一朵嬌嫩的花，綻放著(zhù)。但生命的嬌花需要寬容來(lái)濡養，需要寬容來(lái)呵護，離開(kāi)了寬容的生命之花將永遠被拋棄在暗角，無(wú)法綻開(kāi)出生命的最高境界——寬容的升華。
敞開(kāi)自己封閉已久的心扉吧，讓即將因匱乏寬容的心靈之花在寬容的溫泉里反復浸潤吧。寬容的圣光將會(huì )充滿(mǎn)你的心靈，讓心靈透亮吧，映出她原有的繽紛與色澤——這就是寬容。
如果陽(yáng)光擁有了寬容，那么空氣和水將濡養而出；如果人類(lèi)擁有了寬容，那么萬(wàn)物將蛻殼而出；如果心靈擁有了寬容，那么享不盡的世間之純與美再也不是永遠追求的夢(mèng)寐。
有一種花朵叫寬容，綻放著(zhù)，綻放著(zhù)。這將是世間最可愛(ài)的花兒�？梢圆恍枰G葉來(lái)陪襯，可以不需要蜜蜂來(lái)辛勤，也可以不需要蝴蝶來(lái)伴舞——只要擁有的寬容。這朵叫做寬容的性情之花，綠葉將會(huì )為她萌芽，蜜蜂將會(huì )為她收獲，蝴蝶將會(huì )和她一起翩翩起舞。
寬容是花兒的理想；
寬容是心靈的渴望；
寬容是生命的升華。
當花朵兒實(shí)現了她的理想；
當心得的渴望得到了滿(mǎn)足；
當生命完成了最高的升華。
這時(shí)，有一種叫寬容的花朵將會(huì )慢慢地濡養而出！
初二敘事作文：寬容(500字)15
生活里，有很多轉瞬即逝，像在車(chē)站的告別，剛剛還相互擁抱，轉眼已各自天涯。很多時(shí)候，你不懂，我也不懂，就這樣，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就變了，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就倦了，看著(zhù)看著(zhù)就厭了，跟著(zhù)跟著(zhù)就慢了，走著(zhù)走著(zhù)就散了，愛(ài)著(zhù)愛(ài)著(zhù)就淡了，想著(zhù)想著(zhù)就算了。
其時(shí)，我很累了，我習慣假裝堅強，習慣了一個(gè)人面對所有，我不知道自己到底想怎么樣。有時(shí)候我可以很開(kāi)心的和每個(gè)人說(shuō)話(huà)，可以很放肆的，可是卻沒(méi)有人知道，那不過(guò)是偽裝，很刻意的偽裝；我可以讓自己很快樂(lè )很快樂(lè )，可是卻找不到快樂(lè )的源頭，只是傻笑。
有時(shí)候，莫名的心情不好，不想和任何人說(shuō)話(huà)，只想一個(gè)人靜靜的發(fā)呆。有時(shí)候，夜深人靜，突然覺(jué)得不是睡不著(zhù)，而是固執地不想睡。有時(shí)候，聽(tīng)到一首歌，就會(huì )突然想起一個(gè)人。有時(shí)候，別人突然對你說(shuō)，我覺(jué)得你變了，然后自己開(kāi)始百感交集。
假如愛(ài)情可以解釋?zhuān)难钥梢孕薷�。假如，你我的相遇，可以重新安排。那么，生活就�?huì )比較容易。假如有一天，我終于能將你忘記。然而，這不是隨便傳說(shuō)的故事。也不是明天才要上演的戲劇。我無(wú)法找出原稿，然后，將你一筆抹去。
有些傷口，時(shí)間久了就會(huì )慢慢長(cháng)好；有些委屈，受過(guò)了想通了也就釋然了；有些傷痛，忍過(guò)了疼久了也成習慣了……然而卻在很多孤獨的瞬間，又重新涌上心頭。------其實(shí)，有些藏在心底的話(huà)，并不是故意要去隱瞞，只是，并不是所有的疼痛，都可以吶喊。
世界上最凄絕的距離是兩個(gè)人本來(lái)距離很遠，互不相識，忽然有一天，他們相識，相愛(ài)，距離變得很近。然后有一天，不再相愛(ài)了，本來(lái)很近的兩個(gè)人，變得很遠，甚至比以前更遠。
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