以快樂(lè )為話(huà)題的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的以快樂(lè )為話(huà)題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文1
你的快樂(lè )正是我的快樂(lè )，我的快樂(lè )卻又系著(zhù)你的快樂(lè )�！}記
魚(yú)兒的快樂(lè )是在海中暢游。鳥(niǎo)兒的快樂(lè )是在天空翱翔，花朵的快樂(lè )是一吐芬芳。屋里的快樂(lè )是照亮夜空。
那么，我們的快樂(lè )呢?
小時(shí)候，你的快樂(lè )是我。只記得那時(shí)候的你留有一頭亮麗的秀發(fā)，白凈的雙手，又細又滑的雙手。
那時(shí)候我總是調皮吧懂事，不是今天打破了誰(shuí)家的花瓶，就是明天弄哭了那個(gè)小朋友。你老愛(ài)說(shuō)我是“三天吧打，上房揭瓦”，可是你卻從來(lái)沒(méi)打過(guò)我�？偸菒�(ài)用你那雙帶有香味的手撫摸我，可是，我卻總能從你的臉上找到一絲笑意。
可是，我卻總是不能體會(huì )到你的寬容與諒解，仍三天兩頭地惹麻煩。你總是給我善后，替我道歉，那時(shí)我不了解。即使你受了鄰居的冷嘲熱諷，受到了他人的指責，即使在家門(mén)口時(shí)仍淚眼汪汪，可是回到家家后卻仍露出甜美的笑容。
因為，你說(shuō)我是你的一切，看到我你就踏實(shí)了。
長(cháng)大后，我的快樂(lè )是你，你是快樂(lè )仍是我。越長(cháng)大越懂事，越長(cháng)大越成熟，也知道打開(kāi)守衛你的降落傘，也開(kāi)始與從前的自己告別，也開(kāi)始懂得你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你知道嗎，你的那句“我是你的一切”給了我多大的震撼嗎，或許，我正是從這一刻開(kāi)始改變，因為我是你的一切。
我不再想以前那么幼稚，那么吧懂事，我開(kāi)始想要主動(dòng)融入你的生活，可是我發(fā)現根本不能，因為你的生活已經(jīng)完全被我占據。仍記得那個(gè)寒冷的冬日，我看到你洗完菜后凍得通紅的.手時(shí)，一把握住你的手。你流露出一絲詫異，驚喜.自責.幾次都想要抽出，但我說(shuō)“別，讓我也溫暖一會(huì )兒”時(shí)，你的眼里閃著(zhù)晶瑩，不是快樂(lè )是晶瑩。
你的快樂(lè )是我在飯桌窗前的宴晏談笑。我是快樂(lè )是幫你捶背時(shí)你的舒適。你的快樂(lè )是對我求全責備的一聲抱怨，我的快樂(lè )是幫你分擔家務(wù)后你臉上的欣慰......
媽?zhuān)驗槟�，我�?huì )更加幸福。因為你我會(huì )更加快樂(lè )。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文2
如果漫長(cháng)的光陰是一部書(shū)，那快樂(lè )的瞬間就像是精美的書(shū)簽，鑲嵌其中。每每翻閱，都停下來(lái)，細細回味其中的美好與浪漫。
醉翁之意不在酒
坐在偌大的池塘邊，我小心翼翼地做著(zhù)準備工作。軟手軟腳的風(fēng)掠過(guò)我的額頭與鼻尖，似問(wèn)好，又似打鬧嬉戲。我輕輕地把魚(yú)鉤拋入水中，順著(zhù)魚(yú)線(xiàn)望去，一對雪白的鴨子在不遠處，白白胖胖的，挺著(zhù)將軍肚，搖搖擺擺，憨態(tài)可掬。不知怎的，我猛地一抬頭，天上的云是難得一見(jiàn)的純白，擠擠挨挨著(zhù)，跟瀑布鐵落在巖石上濺起一大朵一大朵雪白的`浪花一樣……
這期間，一條聰明機靈的魚(yú)把我的魚(yú)餌吃掉，又因為我的走神而僥幸脫鉤。我有些無(wú)奈地抿嘴一笑，也許我鉤的根本不是魚(yú)，是美好，是云，是風(fēng)，是那一整個(gè)下午的快樂(lè )與放松。
悠然見(jiàn)南山
我漫步在曲折的小道上，忽然一朵木棉花落在我的腳旁。我佇立，眼前的樹(shù)干直挺聳立，樹(shù)枝平平伸展出去，像手臂，承載著(zhù)一朵朵赭黃橘紅的花。仰頭看，整株木棉像一支盛大的燭臺，滿(mǎn)樹(shù)鮮黃艷紅的花像明亮燦爛的燭光火焰，一齊點(diǎn)燃，在陽(yáng)光下跳躍。
我很慶幸自己沒(méi)有被砸到，但也很希望與大自然來(lái)一次“碰撞”。到時(shí)候，滿(mǎn)地都是一團團軟軟的木棉，像是走在南方人可望而不可及的雪地上一般，那是多么浪漫且快樂(lè )的一刻啊。
“快樂(lè )”恰自來(lái)
拾起筆，筆上好看的紋路有一節被我磨得光滑，那是對我努力練習的見(jiàn)證。筆桿細長(cháng)，中通外直，不蔓不枝。愈看，愈發(fā)喜歡。再也按捺不住，我開(kāi)始寫(xiě)字。筆尖在紙面上細細地摩挲，像磨坊里榨油一般，墨越磨越香。字跡工整，入木三分。一筆，一紙，一墨，一硯，馥郁墨香。
系發(fā)，挽袖，鋪紙，執筆，落款。一陣墨香一寸寸泌入宣紙紋理，一層層彌漫整個(gè)屋子。面對著(zhù)任性但工整的字，我會(huì )心一笑，快樂(lè )永遠定格在這一瞬間。
快樂(lè )很簡(jiǎn)單，也很普通，快樂(lè )更不需要理由。在漫長(cháng)人生中，我們需要慢下來(lái)，回味這與無(wú)聲中綻放的短暫的快樂(lè )……
以快樂(lè )為話(huà)題的作文3
快樂(lè )有好多種。不同的人對快樂(lè )有不同的感受。比如說(shuō)有的人取得了成就感到很快樂(lè )，有的人感到平平淡淡無(wú)災無(wú)禍就是快樂(lè )，也有屬于樂(lè )觀(guān)主義的人，常�？嘀星髽�(lè )，很少愁眉苦臉。
我的快樂(lè )也有很多。每年生日當我吃上蛋糕時(shí)我很快樂(lè );每次外出游山玩水時(shí)我很快樂(lè );每回考得好成績(jì)，得到老師夸獎時(shí)我很快樂(lè );當得到爸爸媽媽禮品獎勵時(shí)，我很快樂(lè )……其中有兩件快樂(lè )的事是我印象最深刻的。
那一天是媽媽的生日。傍晚，我拿著(zhù)平常積攢起來(lái)的二十多塊錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)最小但是很好吃的生日蛋糕。我小心翼翼地把它捧回家，并放上了我親手制作的生日卡片。媽媽下班剛一回家，我便唱起了生日歌：“祝您生日快樂(lè )……”。媽媽先是一愣，當看到生日禮品，她又驚又喜，激動(dòng)地把我摟在懷里�？吹綃寢屝老驳臉幼�，那一刻，我心里充滿(mǎn)快樂(lè )。還有一次，我和媽媽乘坐九路公交車(chē)去姥姥家。剛上車(chē)運氣不錯，還有一個(gè)空座，媽媽坐下后我坐在她腿上。在下一站上來(lái)一位老奶奶，她向車(chē)內瞅了瞅，見(jiàn)沒(méi)座位，只好扶著(zhù)旁邊的扶手。我那時(shí)剛加入少先隊不久，心想身為一名少先隊員，應該時(shí)刻幫助別人。我從媽媽腿上跳下來(lái)，媽媽也站了起來(lái)。我對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐這里吧!”老奶奶看看我，說(shuō)：“你還是個(gè)孩子，你坐吧!”“不，”我說(shuō)，“我已經(jīng)長(cháng)大了，不是小孩子了�！苯又�(zhù)媽媽就把老奶奶扶了過(guò)來(lái)。老奶奶拉著(zhù)我的.小手說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的孩子�！避�(chē)里的人們紛紛投來(lái)贊許的目光，那一刻，我覺(jué)得自己是世界上最快樂(lè )的人。
我要做一個(gè)快樂(lè )的人，樂(lè )于助人的人，給予別人快樂(lè )，自己就會(huì )快樂(lè )。朋友們，讓我們把這份快樂(lè )傳遞下去吧!
以快樂(lè )為話(huà)題的作文4
喜怒哀樂(lè )乃人之常情，喜算是比較常見(jiàn)的了。喜有多種多樣，有興奮的喜，有成功的喜，有助人的喜……我最感到快樂(lè )的，則是看著(zhù)世間萬(wàn)物自由生活著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。想必，大家也是這么想的吧？
還記得暑假里的一天，我在鄉下。我在鄉下的房子是連體別墅，有三層。下午，我和爸爸在樓下玩籃球。玩得正開(kāi)心時(shí)，媽媽突然叫了一聲：“噢，快來(lái)看哪，這里飛來(lái)了一只鴿子！”原來(lái)，媽媽在三樓曬衣服時(shí)，看到了那只正站在露臺上的鴿子。我馬上跑上三樓，站在有利位置上，看著(zhù)那只鴿子。鴿子的身上有點(diǎn)灰，是灰白的那種顏色，也許這是天生的，也許是臟了。鴿子的嘴是紅色的，兩只黑眼睛小巧玲瓏，如同兩顆黑珍珠。它站在那兒，四處張望，不時(shí)做出展翅欲飛的樣子，嘴巴一張一張的，好像在贊嘆這美麗的田園風(fēng)光。
媽媽的喊聲還引來(lái)了我們的鄰居，他們悄悄地靠近鴿子，捉住了它，并把它送給了我。當時(shí)，我并沒(méi)有想到捉動(dòng)物是不對的，但看到這只可愛(ài)的鴿子，我心花怒放，就沒(méi)想那么多。我上網(wǎng)查詢(xún)了許多有關(guān)鴿子的資料，給它吃最好的食品，喝優(yōu)質(zhì)的水，住舒適的窩……我十分高興，但鴿子卻好像很不高興，喂它玉米它不吃，給它水也不喝，晚上也不睡覺(jué)。幾天過(guò)后，鴿子日漸消瘦，我的'心不禁緊張起來(lái)，難不成它不喜歡這樣的生活？還是……想家了？對，一定是！
第二天，我把鴿子全身的羽毛梳理了一下，提著(zhù)裝著(zhù)鴿子的籠子走到露臺。我悄悄地對鴿子說(shuō)：“鴿子，你飛去吧，你的家在大自然，我讓你去尋找你自己的家，去吧！”說(shuō)完，我慢慢打開(kāi)籠子，想著(zhù)：“鴿子，對不起，我不應該捉你。我多么希望你不要忘記我，我也不會(huì )忘記你的！”籠門(mén)開(kāi)了，鴿子好像真的聽(tīng)懂了我的話(huà)，慢慢地朝著(zhù)天空飛去。
雖然我失去了可愛(ài)的鴿子，但是我仍然很高興，因為，我做了一件有意義的事�，F在，只要我看到鴿子，就會(huì )想到我那段放飛鴿子的經(jīng)歷。我也明白了，讓一個(gè)小生命獲得自由，不是比捉住它更快樂(lè )嗎？
以快樂(lè )為話(huà)題的作文5
陽(yáng)光從窗隙透入，穿過(guò)空氣中的塵埃。丁達爾效應使室內變得迷蒙而富有童話(huà)感。睜眼望去，只一瞬，心中便油然生出一種愉悅感。
清晨，天邊泛青帶白，像水一樣清亮，像玉一樣溫和。微風(fēng)輕吹，夾帶有泥土與樹(shù)與草的氣味，令人放松下來(lái)。這情景讓人直想打嗑睡。但不知何處竟響起了鳥(niǎo)鳴聲“啾啾”“嘰嘰”“喳喳”這聲音像風(fēng)鈴，像指琴，像歡快的音樂(lè )，像一滴水滴入了一泓清泉，清脆、透亮，仿佛從人的心頭響起。這聲音，使剛睡醒的沉重感忽地消失，身體輕盈，整個(gè)人清爽了起來(lái)。這一瞬，我心中止不住地愉悅。
早晨的一瞬，令人清爽。
傍晚，剛剛結束一天的課程，我在心靈和身體上都十分疲憊。于是我起身倚靠在教室窗邊，看著(zhù)那火燒的天空。橘紅色的天空雜夾著(zhù)幾股鮮紅與黃，盡頭是落在翠綠山頭的金紅夕陽(yáng)。夕陽(yáng)沉靜，云也不動(dòng)，只有風(fēng)兒輕吹，鳥(niǎo)兒振翅飛。這景色如鮮艷的油畫(huà)，寧靜的畫(huà)面，縱深適當的構圖，輔以曖色調，給人以溫暖與快樂(lè )，就像凡高的《向日葵》一樣�？粗�(zhù)看著(zhù)，我忽地想起，我的父母也曾和我一起這樣看著(zhù)夕陽(yáng)。夕陽(yáng)照在我們的臉上，反射出金色的'光輝，寧靜而又美好。一念至此，我心中十分地愉悅。
夕陽(yáng)的照映，令人懷念。
晚上洗完澡，我站在陽(yáng)臺晾頭發(fā)，晚上很涼快，風(fēng)吹得使人清爽。路邊樹(shù)葉沙沙作響，蟲(chóng)鳴聲聲，顯得十分寧靜。我抬頭看去，一輪明月靜掛空中，反射出令人心安的光，如同一塊白玉盤(pán)。我看著(zhù)這圓月，我想，我北上的表哥，他國的大伯，許多許久不見(jiàn)的朋友也一定看著(zhù)這圓月，他們又在想著(zhù)什么呢？也許在想著(zhù)他們闊別已久的友人，親人吧。想到這，我嘴角勾起一絲弧度。
圓月是思念的寄托，讓人不由多想。
快樂(lè )無(wú)處不在，快樂(lè )就藏在時(shí)光的每一處間隙里，只要去感受，就一定可以找到，只要肯去尋找那么人生還有什么不快樂(lè )的呢？
我起身回房，月光從窗隙撒落，形成了一道光幕，仿佛定住了時(shí)光。在這一隙時(shí)光中，我心中止不住地快樂(lè )。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文6
“快樂(lè )”一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)，有它就好像有了一切，“沒(méi)有”憂(yōu)愁，“沒(méi)有”煩惱，“沒(méi)有”失敗�；叵肫饋�(lái)，快樂(lè )是多么的簡(jiǎn)單！得到老師的夸獎是一種快樂(lè )，得到同學(xué)的羨慕是一種快樂(lè )，得到鄰居的贊揚是一種快樂(lè )�？鞓�(lè )無(wú)處不在！為同學(xué)講解一個(gè)題是一種快樂(lè )，回答老師提出的難題是一種快樂(lè )，幫助老爺爺推車(chē)是一種快樂(lè )，和自己親密無(wú)間的同學(xué)在一起嬉戲玩耍是一種快樂(lè )�？鞓�(lè )就在眼前！
俗話(huà)說(shuō)：“助人乃快樂(lè )之本”，可見(jiàn)，幫助別人是一件多么快樂(lè )的事情��！我和小煊煊是同桌，她各方面都表現很好，唯獨在學(xué)習上有些不盡人意，于是，我暗下決心，一定要幫她把成績(jì)提上去！在一次語(yǔ)文課上，老師講的是《桃花源記》，《桃花源記》是一篇文言文，它不像現代文一樣，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口。而是枯燥乏味，沒(méi)有生機，這也是我同桌最不感興趣的內容。所以，一上古文課，她的思緒就開(kāi)始飛揚，以至于老師講的'重點(diǎn)她都遺漏掉。什么古文中的判斷句呀，狀語(yǔ)后置句呀，簡(jiǎn)直是天書(shū)。不過(guò)，我確信在我的幫助下，她肯定能體會(huì )到學(xué)習古文的樂(lè )趣。世上無(wú)難事，只要肯登攀嘛！
先是教她翻譯，一字一句的翻譯成現代文，我邊教邊不時(shí)看她的表情，只見(jiàn)她雙眉緊蹙，表情一副?形�！拔覀円黄鹱x一遍吧？”先讀翻譯版的現代文，再讀文言文。在反復對比朗讀中，體會(huì )古人的用詞簡(jiǎn)練，精美。仿佛自己置身于桃花園中，令人陶醉。我偷偷瞥了她一眼，緊蹙的眉頭舒展開(kāi)了，眼神中流露出身臨其境的感覺(jué)�！皬托袛凳�，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞……”“真美��！這篇文章真美，這樣的世外桃源真讓人向往�！笔前�，古文如一杯瓊釀，仔細品讀中方能體會(huì )它的甘醇。
之后的日子里，我感觸到了她的努力和進(jìn)步，感觸到了她在學(xué)習中得到的快樂(lè )，我也感觸到了助人的快樂(lè )。其實(shí)快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單，快樂(lè )就在眼前！
以快樂(lè )為話(huà)題的作文7
我知道有很多人喜歡著(zhù)快樂(lè )，只是大家都是滿(mǎn)不在乎的樣子，裝得很冰點(diǎn)。
我一直喜歡下雨。
黃梅的時(shí)候，學(xué)校被淹了很多，樓下全沒(méi)在水里，大大的雨滴砸下來(lái)，地上泛起的細小水沫，也要裝得很龐大的樣子。我們一直在做紙風(fēng)車(chē)，那種會(huì )在風(fēng)里旋轉的。大家高高的揚起手，風(fēng)車(chē)會(huì )旋轉著(zhù)掉下去，轉得飛快，甩出星星點(diǎn)點(diǎn)的雨珠。我們還要撐了傘在水里奔跑，腳丫子都是濕的，放學(xué)時(shí)，我下樓，“羊”從背后甩了我一身的水，我也回擊。有很多人就這樣在水里打鬧。用Jewell的話(huà)說(shuō)就是“今天誰(shuí)全身濕了是正常，不濕是浪費”。
我很樂(lè )意坐了朋友的`賽車(chē)在校園里乘風(fēng)破浪，水很深，濺起的大片大片水，全都濺在了我的長(cháng)裙上，我很快樂(lè )地雙手提了長(cháng)裙在校園里鬧。我不會(huì )矜持，因為我知道這樣的自己才會(huì )快樂(lè )。
我也在很多的日子里想，怎樣才是真的快樂(lè )？也許那種很單純的，一無(wú)所有的心情才是很美麗的。
但自己知道我不可能這樣子的快樂(lè )。我明白自己屬于過(guò)分極端的人，所以我不容易平和，是簡(jiǎn)單的快樂(lè )所必須的。
我很希望能和最?lèi)?ài)的人在一起，那是幸福的快樂(lè )，但我不常如此奢侈地想象。因為我也是個(gè)過(guò)分現實(shí)的人。我知道縱然有一天，我能犧牲自己去深?lèi)?ài)，也不會(huì )有人愿意如我一般，達到理想一樣得去愛(ài)。
大家都是物質(zhì)的。
暑假要開(kāi)始時(shí)，我問(wèn)他說(shuō)：我回去黃山。雖然是跟著(zhù)旅游團，但我知道大家可以很快樂(lè )地在一起，但他沒(méi)明白我，他說(shuō)：沒(méi)空。
關(guān)了手機后，我就坐在床上看微微有點(diǎn)泛白的天空。我一直很幻想兩個(gè)人可以什么都不管，牽著(zhù)手去散步，太單純的樣子，但一切也只有是理想的境界，那是觸摸不到的泡泡。
我不知道黃山的天氣會(huì )不會(huì )好。是不是要在陽(yáng)光下很寂寞地爬上山巔，然后找了素不相識的男孩，牽著(zhù)手拍張照片，背景是藍得疾痛的天空。
然后下山，我們往東，往西，不要相互在意。
那也可以快樂(lè )。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文8
快樂(lè )是星星在對我眨眼睛，把我的悲傷拋得遠遠的，也是月亮在對我微笑，把我的難過(guò)拋得不見(jiàn)蹤影，我總是被快樂(lè )圍繞著(zhù)，讓我不會(huì )感到寂寞。
足球的快樂(lè )讓我看見(jiàn)所有國外厲害的選手，也看見(jiàn)自己未來(lái)踢進(jìn)世界杯，得到獎杯的夢(mèng)想。在足球的團隊中，我們都要合作，才有可能第一名，所以我一定要認真學(xué)習，足球的快樂(lè )在于得到自由，盡情的踢球，也在于傷心時(shí)，會(huì )有人安慰你，不會(huì )的動(dòng)作，有人會(huì )教你，讓你沒(méi)有孤單的時(shí)刻。比賽的時(shí)候，隊友更是你的靠山，不會(huì )只是自己一人的'奮斗，因此，踢足球無(wú)時(shí)不刻的讓我享受快樂(lè )。
閱讀古詩(shī)的快樂(lè )讓我好像看見(jiàn)詩(shī)人在和我一起寫(xiě)詩(shī)，也看見(jiàn)詩(shī)人和我一起談天說(shuō)地似的，把他的感受告訴我，讓我的功力也更上一層樓。他就像我的老師一樣，當我自己下筆創(chuàng )作時(shí)，我心中的石頭就蹦出來(lái)，寫(xiě)作的靈感像泉水般涌出，如果我兩天沒(méi)閱讀的話(huà)，夜晚就沒(méi)有詩(shī)人陪我度過(guò)，便少了很多樂(lè )趣。
做家務(wù)讓我能感受到父母的辛勞，也感受到父母的壓力，讓我不做讓父母傷心的事。平常，我寫(xiě)完功課就會(huì )去幫媽媽?zhuān)視?huì )幫媽媽把香腸翻面，香腸在翻面時(shí)就像在玩前滾翻，我也會(huì )幫媽媽洗碗，當洗碗泡沫在碗上，就像碗盤(pán)在洗泡泡澡，我把做家事當作玩家家酒，做得很快樂(lè )。我也會(huì )幫爸爸按摩，讓他一天的壓力都不見(jiàn)，我總是幫父母的忙，希望他們臉上永遠帶著(zhù)甜蜜的笑容。
當別人有困難時(shí)，我會(huì )幫助他。我們班上有一個(gè)同學(xué)，大部分的人都不愿意借他東西，只有我會(huì )借他文具，當我借給他時(shí)，他的臉上就會(huì )有快樂(lè )的笑容。班上另一個(gè)同學(xué)家里比較需要幫忙，我們家常常帶他去露營(yíng)，一起玩得不亦樂(lè )乎。班上還有一個(gè)頑皮的同學(xué)，常惹老師生氣，我就會(huì )教他如何不讓老師生氣。其實(shí)，看到別人的笑容，就是自己最大的快樂(lè )來(lái)源吧！
快樂(lè )是看著(zhù)蝌蚪在水里捉迷藏，也是欣賞魚(yú)兒在水里畫(huà)著(zhù)有趣的圖案，更是荷葉上的青蛙唱著(zhù)搖籃曲，催眠我入睡，讓我品嘗世界上所有的快樂(lè )吧！我要當個(gè)快樂(lè )專(zhuān)家！
以快樂(lè )為話(huà)題的作文9
“我帶著(zhù)我的渺小的心臟和我無(wú)限膽量。我越過(guò)我的荒野和海岸踩過(guò)一片夕陽(yáng)……”哼著(zhù)《破天荒》這首歌，我邁進(jìn)了高中的大門(mén)。走過(guò)初中跌跌撞撞傻傻笑笑的日子，追逐夢(mèng)的放肆。大人們已經(jīng)不再揪著(zhù)我的臉說(shuō)“小胖子”了，而是摸著(zhù)我的頭說(shuō)“眼看就長(cháng)這么大啦”，我只是笑笑，然后心里想：“我長(cháng)大了嗎？”
我還是會(huì )像以前那樣沉迷于動(dòng)漫，怨更新太慢；會(huì )跟弟弟一起看灰太狼在天空畫(huà)優(yōu)美弧線(xiàn)時(shí)哈哈大笑；會(huì )因為“捉弄”了某個(gè)同學(xué)而小小的得瑟不已；會(huì )因為目的沒(méi)有達到而嘟囊著(zhù)嘴；還會(huì )因為期待的事成真了而由偷笑引得手舞足蹈……但有個(gè)方面我還真不一樣了。
初中時(shí)候，c妹經(jīng)常說(shuō)：十分羨慕那種有明確目標并且有實(shí)現目標能力的人。那個(gè)時(shí)候，每天都會(huì )有新鮮的歌，新鮮的念頭；有的.時(shí)候會(huì )突發(fā)奇想把成績(jì)蹦個(gè)新高，卻在堅持才幾個(gè)早晨讀英文之后，又流著(zhù)口水地跟某公小敘去了；也會(huì )看著(zhù)別人還沒(méi)3分鐘就跑完800m而我還在“嘿咻，嘿咻”時(shí)，暗下要搞晨跑的決心，可能是在今天之后，也有可能是更短的時(shí)間，我的晨跑計劃就崩壞了，甚至在c妹來(lái)找我一起晨跑時(shí)，搖著(zhù)頭說(shuō)我不想變金剛，而心安理得的咬著(zhù)油條聽(tīng)著(zhù)mp3坐在操場(chǎng)邊看c妹“嘿咻，嘿咻”；更會(huì )時(shí)常心血來(lái)潮地給自己制定某某學(xué)科計劃表，可不知不覺(jué)它就變成了歷史，我還在原地懶散地忘了它。
但現在經(jīng)過(guò)高中的這么久的生活之后，身上的懶散慢慢沒(méi)有了，有了份實(shí)現目標的堅定和信心。聽(tīng)到鈴聲時(shí)，不會(huì )再“一、二、三，就起床”，所以戒掉了賴(lài)床的壞毛��；對數理化生這些學(xué)科的認識不再停格在坐標系的負半軸；對自己立下的目標許下的心愿，不再隨時(shí)間前進(jìn)而消減了痕跡，會(huì )拿出行動(dòng)來(lái)實(shí)現它，知道要靠自己在雨里勁闖，哪怕眼里閃著(zhù)淚光，也要驕傲無(wú)悔。
我帶著(zhù)我的成長(cháng)的快樂(lè )，那么獨一無(wú)二，我知道我的夢(mèng)想和遠方。便風(fēng)雨兼程。背著(zhù)夢(mèng)高喊我的排行榜，留下我堅定的目光。
懷著(zhù)夢(mèng)勇闖，我一路成長(cháng)。破天荒，我第一次驕傲像個(gè)王。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文10
新年里有許許多多的事，其中有一件事讓我最快樂(lè )。
那是一個(gè)晴朗的下午，陽(yáng)光燦爛，天空是蔚藍的，風(fēng)輕輕的吹拂，送來(lái)曖曖的春意，這真是個(gè)放風(fēng)箏的`好天氣。所以我和爸爸決定去體育館放風(fēng)箏。
我和爸爸拿著(zhù)風(fēng)箏來(lái)到體育館里，哇，好多人在放風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏多種多樣，有的像老虎，有的像蜻蜓，有的像蜈蚣，而且在空中迎風(fēng)招展，多漂亮。我恨不得把我的風(fēng)箏一下子就放到天上去。我開(kāi)始放風(fēng)箏了，我跑呀跑呀，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，可是我停下來(lái)時(shí)，風(fēng)箏就搖搖晃晃地落下來(lái)，我又跑起來(lái)，風(fēng)箏才又飛起來(lái)了，我在體育館里跑個(gè)不停，風(fēng)箏飛得越飛越高，可還是沒(méi)有別人的高。我實(shí)在跑不動(dòng)了，停下來(lái)時(shí)，風(fēng)箏又是搖搖晃晃地跌下來(lái)，而我卻累得滿(mǎn)頭大汗。我垂頭不喪氣地問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么我的風(fēng)箏飛不起來(lái)，”爸爸說(shuō)：“放風(fēng)箏就是要利用風(fēng)的力量，要風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)箏，所以放的時(shí)候要迎著(zhù)風(fēng)，這樣就省力了，還不需要總跑�！蔽野凑瞻职值脑�(huà)，迎著(zhù)風(fēng)放，真的，還沒(méi)有跑風(fēng)箏就一下的飛起來(lái)了，而且越飛越高，終于可以在天空中飛了，我看著(zhù)在空中飛翔的風(fēng)箏，看著(zhù)它精神抖擻地飄動(dòng)著(zhù)它的帶子，它飛的樣子，我心理別提多高興，不停地喊：“爸爸，爸爸，風(fēng)箏高不高�！卑职謽�(lè )呵呵地說(shuō)：“高，高�！蔽业男囊搽S著(zhù)風(fēng)箏在天上飛起來(lái)了。高興地跳，高興地叫。
天漸漸地暗下來(lái)了，我不得不把風(fēng)箏的線(xiàn)收下來(lái)，依依不舍的回家去了。這次我心里可高興了，不僅把風(fēng)箏放上天空，還讓人知道了以后不管做什么事都要多觀(guān)察，多動(dòng)腦，去想辦法，就一定能辦成功。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文11
一切快樂(lè )皆淳樸，一切淳樸皆無(wú)意�！}記
當你沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，站在高高的樓頂時(shí)，俯首看到一群年幼無(wú)知的孩童沉醉于青草地上的追逐，花瓣叢中的嬉笑，你的心中是否會(huì )蕩漾起一波微微的漣漪？
當你感受著(zhù)皎潔的月光，躺在廣闊的草坪上，仰天望到滿(mǎn)天閃爍的星星好似散發(fā)著(zhù)純潔的氣息，照亮世間最美好的角落，你是否有種伸手摘星的沖動(dòng)，讓它來(lái)到你的玻璃許愿瓶中？
那一絲微妙的'情感，那一種不經(jīng)意沖動(dòng)，仿佛在心中隱藏了幾千年，終于在適當的輪回，碰到適當的情景而無(wú)法抵擋地顯露了出來(lái)。不是荷塘的平靜，也不是溪水的歡快，更不是大海的奔騰，仿佛只是湖面激起的小浪花，風(fēng)停了就沒(méi)有了。我說(shuō)那就是快樂(lè )的前世。
佛說(shuō)：快樂(lè )亦不是大喜，亦不是大悲，心平自是快樂(lè )。
我說(shuō)：前世，快樂(lè )沉睡了那么多年，今生即是大放光彩的輪回。
當你坐在主席臺的下面用一種期盼的眼神看著(zhù)主席，一次次的歡樂(lè )交響樂(lè )響起，卻沒(méi)有踏上紅地毯；在你希望失去之時(shí)，你的名字最耀眼地出現在大屏幕，那一片舞臺等著(zhù)你來(lái)主宰，你是否已經(jīng)激動(dòng)地無(wú)語(yǔ)凝噎，心間澎湃著(zhù)一股熱血？
當你步入黃昏，拄著(zhù)拐杖顫顫巍巍地走在人潮人海的十字街頭，突然身后傳來(lái)一個(gè)蒼老的聲音在喊你名字。你回頭的時(shí)候發(fā)現自己已是滿(mǎn)臉淚痕，透過(guò)模糊的視線(xiàn)看到了久違的朋友。然后顫抖地向他奔去傷感地問(wèn)道：“是你嗎？”那一刻你是否才發(fā)現這是晚年最珍貴的回憶？
那一股終身成就的熱血，那一刻轉角遇故知的激動(dòng)，是否已經(jīng)久違了好多年而在頃刻之間爆發(fā)。不再是縷縷清風(fēng)的和暖，也不是風(fēng)吹稻花的起伏，那已經(jīng)超越了大海的奔流，白云的翻騰。
此刻，你或許只是蕩漾在快樂(lè )的前世輪回，你或許已經(jīng)步入了快樂(lè )的今生歲月，但是快樂(lè )都是淳樸中的無(wú)意，無(wú)意中的淳樸，百分百純正的情感。
快樂(lè )，我與你在前世相遇，和你在今生有約。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文12
陽(yáng)光為手中的新照片加了一層溫暖的濾鏡，我突然驚覺(jué)——這是我和你的第一張合照，只有我與你……
你雖然已白發(fā)蒼蒼，你雖然沉默寡言，但詩(shī)在你身邊都覺(jué)得很快樂(lè )。
曾記否在我稚嫩之時(shí)，我與你一起去地里拔草，去往稻田的路上，我嘰嘰喳喳吵個(gè)不停，而你一路無(wú)言，太陽(yáng)剛剛上班，就在我們的前方照在你的身上，光的碎片在你的草帽上調皮地跳躍在你的肩上，投射出一塊陰影，更顯得此時(shí)全身發(fā)光的你高大無(wú)比，而我跟在你的后面，努力把自己藏在你的影子中，像一只匿于花中的蜜蜂，正在采集與花在一起的快樂(lè )：“爺爺，你看，你的影子蓋住我啦！”你紋身回頭看了看地上的影子和被影子，包得嚴嚴實(shí)實(shí)的，我原本不嘲笑的你裂開(kāi)了嘴唇，將皺紋暴露無(wú)遺，你寬厚的大手把我拉出你的影子：”過(guò)來(lái)曬太陽(yáng)�！�
歲月鶩過(guò)，山林浸遠，雖然時(shí)光帶給丁意氣風(fēng)發(fā)、朝氣蓬勃，但也帶來(lái)了我和你的日益疏遠，我與你的言語(yǔ)越來(lái)越少，越來(lái)越少……某天的日落光輝映下，我坐在書(shū)桌旁抬頭看晚霞，夕陽(yáng)成為我窗邊的一卷柔簾，微風(fēng)吹過(guò)，我仿佛又回到了孩童和老人的故事……我走下樓，看見(jiàn)你坐在小院門(mén)口。我輕輕地走向石凳坐在你身旁，和你一起看晚霞精彩棉花糖似的云朵，看樹(shù)葉被風(fēng)吹得輕晃，看破碎的'黃昏奉獻光亮，不落今朝閑暇事，半踩黃昏半踏星。太陽(yáng)仿佛很喜歡你，你的銀發(fā)被夕陽(yáng)綴滿(mǎn)，臉上的每一道皺紋都沐浴著(zhù)太陽(yáng)的余暉，渾濁的眼睛里滿(mǎn)是金黃，像飽盡生命液汁的印章……
看著(zhù)你那被夕陽(yáng)點(diǎn)燃的影子，我的心頭猛縮，慢慢的走向它，讓它一點(diǎn)點(diǎn)把我完全遮蓋：“爺爺，你的影子，比太陽(yáng)還要暖呢！”你又被我逗笑了，像我小時(shí)候那樣。太陽(yáng)余暉之下，你盡情舒展皺紋……
以快樂(lè )為話(huà)題的作文13
我的朋友，不知你可曾想過(guò)痛苦與快樂(lè )之間聯(lián)系的問(wèn)題。柏拉圖認為感到快樂(lè )是因為痛苦的消逝，感到痛苦是因為快樂(lè )的停止，二者相互依存。
鉆研數學(xué)難題于我是一項愛(ài)好。一道題，一支筆，短則一兩個(gè)小時(shí)，長(cháng)則三四天，便宜易攜，此乃居家旅行消磨時(shí)間必備之物。
初看題目時(shí)，腦海涌現學(xué)過(guò)的知識，再結合長(cháng)期解體的經(jīng)驗，感到自己仿佛一下子抓住了勝利。動(dòng)筆一畫(huà)草圖，驗算結果，很好，跟正確答案可以說(shuō)時(shí)毫無(wú)關(guān)系。內心受挫之余，改變思路，繼續進(jìn)攻，其過(guò)程往往如斯大林格勒保衛戰，進(jìn)展約等于零。此時(shí)內心雖然煎熬，卻可以?huà)仐壥篱g所有煩惱，享受”衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”獨一無(wú)二的精神娛樂(lè )。當經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，癱坐在桌前，處于彌留之際，那股靈感如驚雷在天空中炸裂開(kāi)來(lái)，便如“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”所言，高興得只讓人起死回生，或又是相別許久，尋她千百度，慕然回首，那人卻在燈火闌珊處，那種喜悅催人無(wú)聲泣下，久久不能忘懷。
研讀哲學(xué)亦是我的樂(lè )趣。人類(lèi)只有站在偉大的觀(guān)念上，才能感到自己的高貴價(jià)值。偉大的觀(guān)念創(chuàng )造偉大的人類(lèi)，這是我研讀哲學(xué)的動(dòng)力。
“自由、平等和博愛(ài)”當你不問(wèn)我這三個(gè)詞的意思，我似乎知道他們的含義，卻不能準確的向你表達。英國法學(xué)家斯蒂芬系統地批評了這三大信條。他認為自由是有秩序的自由，平等是法律之下的平等，而博愛(ài)則是一種于自由社會(huì )不相同的'價(jià)值。第一次讀他的觀(guān)點(diǎn)，也許很多人都會(huì )不以為然。在看完他的論述后，我被他折服了。他的論證可能并不嚴謹，但其生動(dòng)性遠勝一籌。咄咄逼人的邏輯論證自有一種蠱惑人心的力量，但是人類(lèi)從未完全生活在邏輯論證中。就如法國大革命勝利后迎接他們的是羅伯斯比爾的暴政。斯蒂芬對民主社會(huì )三大信條的批駁，也許可以讓我們警惕模糊性詞語(yǔ)所帶來(lái)的狂熱，走出理性的自負。
柏拉圖認為世上不存在純粹的快樂(lè )，追尋它會(huì )導致人類(lèi)最后走向極端，最終消亡。只有苦樂(lè )交織才能永恒。
此乃吾之樂(lè )。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文14
中秋節的一天，我偶然從我訂的雜志《小哥白尼》中看到了這樣一條信息：牛頓兒童科普俱樂(lè )部，為“小哥迷”們提供——我迅速瀏覽了一下提供的物品——生物箱（分精品和普及版）、物理箱（分精品和普及版）、化學(xué)箱（分精品和普及版）、電子積木、天文箱。我很想買(mǎi)一個(gè)物理和機械方面我喜歡，天文箱又太貴了，1005元呢！化學(xué)箱里送各種無(wú)毒燒杯、化學(xué)試劑、試管等工具。而生物箱送顯微鏡一臺，并配有100倍、400倍和1200倍的'變焦鏡頭，還送動(dòng)植物標本、蝦卵、孵化盒、載玻片、蓋玻片等。經(jīng)過(guò)反復思考，我決定購買(mǎi)生物箱，228元，雖然比化學(xué)箱貴了一倍，但也值得。
完成了第一布以后，第二部就是去說(shuō)服媽媽。
我走到媽媽面前，向她提出了我的要求。誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)：“除非你出100元！”100元對我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)不小的數目，占了我現有財產(chǎn)的40%，可我卻毫不猶豫地回答：“行！”這話(huà)一出口，媽媽立刻成了我的同黨。
接下來(lái)第三布是說(shuō)服爸爸。
說(shuō)服爸爸可不是件容易的事，我和媽媽早已安排好了作戰計劃，精心準備后，我披掛上陣。盡管我理由很多，可爸爸仍然一口回絕，態(tài)度十分堅決。媽媽見(jiàn)情況不妙，親自上陣。我們二人聯(lián)手越戰越勇，而爸爸則被我們說(shuō)得理屈詞窮、啞口無(wú)言。爸爸終于經(jīng)受不住這番“嚴刑拷打”，敗下陣來(lái)了。
說(shuō)服爸爸后，最后一部就是去郵局匯款啦！媽媽下午把這個(gè)“艱巨”的任務(wù)完成了。哈哈現在就可以“守株待兔”，坐在家里等我購買(mǎi)的生物箱和顯微鏡送上門(mén)來(lái)啦！
以快樂(lè )為話(huà)題的作文15
青青茵草，我曲肱而寐。思緒與浮云同游，一切都平淡寧靜。但心中卻溢滿(mǎn)歡喜，我不禁問(wèn)自己：“平凡不也很快樂(lè )嗎？”
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我常抱怨母親，為什么不生活在繁華的大城市里，母親則總以平和的口吻說(shuō)：“富人有富人的愁苦，窮人有窮人的快樂(lè )，我們能夠自己豐衣足食，平凡些不也很快樂(lè )嗎？”我在心中反復咀嚼著(zhù)這句話(huà)，漸漸地，有股清泉攜著(zhù)笑聲從我心底涌出。
傍晚放學(xué)回家，廚房里是母親忙碌的背影。飯桌上早已飄滿(mǎn)愛(ài)的芳香，母親盛上飯端到我面前，關(guān)心地說(shuō)道：“累了一天，趕快吃吧�！蹦赣H總是不時(shí)地往我的碗中夾菜、夾肉，而她的碗中常常是白飯一團。我靜靜地吃著(zhù)，心中卻有一團火焰在溫暖著(zhù)心房，我感受到平凡中愛(ài)的.力量。
平凡給不了我們紅燈綠酒、繁弦急管，卻總用一種恬淡的方式，讓我們感受到云蒸霞蔚的美妙和深空中漂移的浮云上所載著(zhù)的愛(ài)的氣息。
�。ǘ�
我時(shí)常懷念那個(gè)石榴香氣飄散的院子，在我眼中，它是我一生的回憶珍藏。
夏天，蟬聲聒噪，姥姥手中的大蒲扇不停地扇動(dòng)著(zhù)我耳邊凝結的空氣，驅走了暑氣，我滿(mǎn)心歡喜。我喜歡依偎在姥姥的懷中，指著(zhù)剛冒芽的石榴，問(wèn)它們何時(shí)才能長(cháng)大。姥姥慈祥地笑著(zhù)，說(shuō)：“等我孫女長(cháng)大了，它就熟了！”香甜的氣味掠奪著(zhù)我的鼻息。
夜晚，靜靜的月光流瀉在我的身邊，我徜徉在院中，胡亂思索著(zhù)。風(fēng)起，夜有些涼，姥姥忙拿起厚衣服披在我身上，催促我早些睡覺(jué)�？晌揖拖矚g在這平靜的夜中，讓思緒飛向遼闊的星空。這種平凡而寧靜的生活，不正是我所追求的嗎？
平凡不代表平庸，它會(huì )讓一個(gè)人的心如泉水般澄明，擺脫世俗的枷鎖，沖開(kāi)心靈的柵欄，讓心靈飛馳于漫天云際！
平凡其實(shí)很快樂(lè )，生活這樣回答我。
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