【實(shí)用】快樂(lè )的兒童節作文四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè )的兒童節作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )的兒童節作文 篇1
今天是六一兒童節。一大早，我們邁著(zhù)歡快的步伐跑到了校門(mén)前，校門(mén)前，孩子們頭上、手上扎著(zhù)金閃閃的金穗，耀眼極了，我是管樂(lè )隊，管樂(lè )隊的隊服是軍裝，我們穿上軍裝像一個(gè)個(gè)凱旋歸來(lái)的戰士的`樣子。
我們把樂(lè )器收拾好后，來(lái)到了籃球場(chǎng)。這里校長(cháng)站在主席臺上，望著(zhù)迫不及待想要進(jìn)場(chǎng)的個(gè)個(gè)孩子們，這時(shí)激動(dòng)的音樂(lè )響了，鼓樂(lè )隊邁著(zhù)堅定的步伐，帶領(lǐng)其他大隊入場(chǎng)，這時(shí)鼓樂(lè )隊吹著(zhù)那有節奏的音樂(lè )，開(kāi)幕儀式正式開(kāi)始了，孩子們邁著(zhù)活潑可愛(ài)的步伐到主席臺，這時(shí)他們的小紅旗，在他們胸前飄揚著(zhù)，真美麗，這時(shí)主持人出現了，他們的聲音伴隨著(zhù)高昂激越的音樂(lè )，真讓人激動(dòng)，我們吹完后，這里好戲才剛剛開(kāi)始，孩子們穿上五顏六色的衣服，這時(shí)音樂(lè )開(kāi)始了，孩子們跳出音樂(lè )中好嬉皮活潑的樣子，真好看，這次一共有10個(gè)節目，有說(shuō)唱、跳舞、演故事……
表演結束后，我們心里、血液里都沸沸揚揚的。
��！這快樂(lè )的六一兒童節，使我終身難忘。
快樂(lè )的兒童節作文 篇2
為了能讓同學(xué)們的六一·兒童節過(guò)得更加快樂(lè )。學(xué)校決定，在兒童節到來(lái)的那一天，舉行表彰大會(huì )。給這一學(xué)年表現比較好的學(xué)生、對班級的事比較負責的班干部和對學(xué)校紀律比較負責的值日生進(jìn)行獎勵。
到了下午第一節，同學(xué)們都懷著(zhù)高興的心情走進(jìn)了明照堂。在老師們的安排下，同學(xué)們都排得整整齊齊的。接著(zhù)，校長(cháng)在頒獎臺上大聲地說(shuō)：同學(xué)們好。學(xué)校舉行的表彰大會(huì )現在開(kāi)始。有請學(xué)校樂(lè )器隊為我們演奏國歌！說(shuō)完，樂(lè )器隊們便開(kāi)始演奏國歌了。一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)少先隊旗繞著(zhù)同學(xué)們走了一圈，同學(xué)們都不約而同地舉起了右手，向這位同學(xué)和少先隊旗敬禮。
國歌演奏完了，一個(gè)同學(xué)走到了頒獎臺上，用洪亮地聲音說(shuō)：現在公布06年至07年畢優(yōu)秀的少先隊員……大家認真地聽(tīng)著(zhù)。當她念到六三班，翁偉新時(shí)，我愣住了。我的喉嚨像被針扎到似的，竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。想不到我竟然被評為優(yōu)秀少先隊員，真是太意外了。同學(xué)們聽(tīng)到這句話(huà)后，都用異樣的眼光看著(zhù)我。
我只是一個(gè)剛轉學(xué)到這所學(xué)校的插班生，對于這里的一切都還是比較陌生的。想不到我會(huì )……真是無(wú)奇不有��！
我的'心跳似乎加快了速度，我邁著(zhù)輕快地步子走到了領(lǐng)獎臺上，這時(shí)，不知道有多少人正在注視著(zhù)我。我嚇得都不敢看他們了。翁偉新，翁偉新。你的獎狀。教導主任拿著(zhù)一張大獎狀遞給我說(shuō)。我立即用雙手接了過(guò)來(lái)，向教導主任敬了個(gè)隊禮。我把獎狀拿得高高的。這時(shí)，臺下響起了一陣陣熱烈掌聲。大家都用羨慕的眼光看著(zhù)我們這些領(lǐng)獎的同學(xué)們。
當我走下臺時(shí)，部分同學(xué)還在看著(zhù)我。我當時(shí)真是既害怕又自豪��！接下來(lái)，就是優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀值日生了。當他們領(lǐng)獎時(shí)，我的心里也是挺佩服他們的。因為我以前也是班干部，但我從來(lái)沒(méi)得過(guò)這種獎。我想，是我對班級的工作做得不好吧。于是，我下了決心，以后要是再能當上班干部，我一定要認真負責。
我回到家里，立刻獎狀貼在了墻上。這正獎狀是我獲得的第九張獎狀了。它們就像是一面面鏡子，反映我小學(xué)階段的學(xué)習是好是壞。我看著(zhù)這些小學(xué)的回憶，心里有一股說(shuō)不出口的愉快！
快樂(lè )的兒童節作文 篇3
走過(guò)了春意盎然的五月，走進(jìn)了多姿多彩的六月。走進(jìn)六月，我們迎來(lái)了屬于自己的節日。這一天，陽(yáng)光變得格外燦爛，紅領(lǐng)巾變得格外鮮艷，我們的心沸騰起來(lái)。
NO.1精彩大聯(lián)歡
為了歡慶六一兒童節，班級里決定舉行一場(chǎng)精彩的聯(lián)歡會(huì )。盼望已久的大課間終于來(lái)到了，教室里立刻熱鬧非凡，大家興致勃勃地忙活開(kāi)來(lái)，不一會(huì )兒功夫，教室立即變成了一個(gè)小舞臺。
一切準備就緒，精彩的聯(lián)歡會(huì )拉開(kāi)了序幕。主持人剛宣布聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始，班主任孫老師就走進(jìn)教室，臉上洋溢著(zhù)與我們一樣的笑容，他自告奮勇說(shuō)“我為同學(xué)們表演一個(gè)節目——擊缶”。接著(zhù)孫老師很有節奏地拍打起講臺，一看這陣勢，我們也跟著(zhù)他一起打課桌，瞬間，“咚咚”聲響成一片，真熱鬧！接下來(lái)，只見(jiàn)三個(gè)演員換好了各自的演出服走上舞臺，開(kāi)始賣(mài)力地表演，突然有一名隊員下場(chǎng)，挎上一個(gè)用布蓋著(zhù)的籃子，三名演員圍在一起把布掀開(kāi)，只聽(tīng)“嘩嘩”幾聲，教室里竟然下起了“糖果雨”，這下更熱鬧了，同學(xué)們紛紛在教室里追逐起來(lái)，都想多得幾顆糖果。隨后，又有同學(xué)演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，表演了優(yōu)美的舞蹈。但最令人開(kāi)懷大笑的還是由同學(xué)們自編自演的小品《外國學(xué)生》。幾個(gè)學(xué)生的表演非常成功，演得出神入化，只見(jiàn)她們的表情隨著(zhù)劇情變化著(zhù)，仿佛已經(jīng)置身于另一個(gè)世界，同學(xué)們也看得很入迷，被一個(gè)個(gè)幽默的情節逗得捧腹大笑，聯(lián)歡會(huì )也由此推上了高潮，這個(gè)小品還被我們評為優(yōu)秀節目呢！
NO.2水餃宴
六一節的那天下午，我們的教室里熱鬧非凡，鍋碗瓢盆齊上陣，面和菜也是應有盡有，就連電磁爐也光臨了我們的教室，你若問(wèn)我們干什么，告訴你吧，包餃子！
平時(shí)在家里包餃子，爸爸媽媽總是不讓插手，偶爾同意了，我們也只是包上幾個(gè)過(guò)過(guò)癮罷了，今天可不一樣，是我們班同學(xué)一塊包餃子，我們可以盡情發(fā)揮，再也沒(méi)有家長(cháng)來(lái)對我們指手劃腳了。
我們小組的人馬還沒(méi)到齊，我們就迫不及待地把桌子對在了一起，拉開(kāi)架勢準備大干一場(chǎng)�？僧斘覀儎倓傔M(jìn)入戰斗就發(fā)現了問(wèn)題，為什么？忘了帶刀了，怎么切面團，真是“智者千慮，必有一失”呀！全面檢查一遍，發(fā)現我們組里只有一把塑料刀了，這本來(lái)是一位學(xué)同帶來(lái)抹餡用的，唉，真沒(méi)辦法，先給它調動(dòng)一下崗位將就著(zhù)用吧，總比沒(méi)有好吧！切完長(cháng)條該搟皮了，組里又開(kāi)始了一場(chǎng)“搶杖大戰”。因為此時(shí)我們組面臨著(zhù)“人多杖少”的局面，我們組里只有三根搟面杖，十一個(gè)同學(xué)們個(gè)個(gè)都想大顯身手，不搶才怪呢！只見(jiàn)沒(méi)拿到搟面杖的同學(xué)在旁邊急得直搓手，一個(gè)勁地催促別人“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”而拿著(zhù)搟面杖的同學(xué)由于技術(shù)太差，不僅沒(méi)質(zhì)量，還沒(méi)有速度，笨拙地拿著(zhù)面團搟一下轉一下，結果搟的.面皮厚的地方近0.5厘米，薄的地方連一張紙也不如。
我們一陣瞎忙活過(guò)后，一堆奇形怪狀的餃子皮“誕生”了，包水餃的工作正式開(kāi)始。同學(xué)們一手笨拙地拿著(zhù)皮，另一只手又笨拙地放上餡，想包起來(lái)的時(shí)候卻發(fā)現小小的水餃竟然那么難伺候，怎么也包不好。盡管這樣，同學(xué)們還不忘互相指導一下“你的餡太少了！像個(gè)非洲難民！”“你的餡放得太多了，一煮不破才怪！”同學(xué)們個(gè)個(gè)都不是省油的燈，此時(shí)是只看到別人的短處，看不到別人的長(cháng)處。但不管別人對自己的餃子做出怎樣的評價(jià)沒(méi)有一個(gè)人在乎，只要包著(zhù)好玩，并且能填飽肚子就OK了。
該煮水餃了，我們更加激動(dòng)了，因為馬上就可以吃到自己的勞動(dòng)成果了，男生們手忙腳亂地把我們的作品扔到了鍋里，還不時(shí)打開(kāi)鍋蓋看看，嘴里嘟囔著(zhù)：“太少了！”說(shuō)完抓起幾個(gè)又扔了進(jìn)去，弄得到最后到底哪幾個(gè)水餃是先放的，哪幾個(gè)是后放的都分不清了，為了免吃生食，我們只好讓先下鍋的餃子多煮一會(huì )兒了。
水餃一出鍋，男生們就拿著(zhù)早就準備好了碗筷爭先恐后地往自己碗里撈水餃，也不管燙不燙，接著(zhù)埋頭便吃，生怕別人搶了去，看看他們那吃水餃的水平比起包水餃的水平來(lái)簡(jiǎn)直高多了，害得我們女生們忙活了一下午，卻每人只吃到了四五個(gè)水餃，而他們男生卻毫不客氣地狼吞虎咽地一人吃掉好幾盤(pán)，哦，MYGOD！真、真、真是太沒(méi)有紳士風(fēng)度了。
屈指算來(lái)，這已是我們的倒數第二個(gè)六一了，此時(shí)此刻，我們多么希望自己永遠是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的長(cháng)不大的孩子，永遠留住這一段快樂(lè )的時(shí)光。
快樂(lè )的兒童節作文 篇4
明天就是六一兒童節了，不知道老師會(huì )怎么安排呢?下課時(shí)，我還想著(zhù)。
上課了，何老師邁著(zhù)輕盈的步子走到講臺上，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“明天就是六一兒童節了，現在我來(lái)說(shuō)下活動(dòng)的安排。早上，大家一來(lái)學(xué)校休息一下，就去看頒獎典禮，之后再回班玩猜詞游戲……�！�
第二天，也就是六一兒童節，同學(xué)們都興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上看完了頒獎典禮，就回了班。
游戲開(kāi)始了，老師先叫了二位同學(xué)上來(lái)，問(wèn)：“你們誰(shuí)猜，誰(shuí)比劃?”二們同學(xué)都選了自己喜歡的之后，老師把一張寫(xiě)有“尾巴”的詞放在猜的同學(xué)頭上，對比劃的同學(xué)說(shuō)：“你在比劃的`時(shí)候也可以說(shuō)話(huà)，不過(guò)，不能說(shuō)出詞中的字�！蹦莻�(gè)同學(xué)大叫道：“松鼠的后邊長(cháng)的是什么?”猜的同學(xué)想了半晌，才吐出三個(gè)字：“大尾巴�！北葎澋耐瑢W(xué)急了：“尾巴是……”他還沒(méi)說(shuō)完，突然想起了規則，就立馬用手把嘴捂住。老師可惜地說(shuō)：“出現詞中的字了，換一組”。第二組的同學(xué)選好了自己喜歡的，老師就把一張寫(xiě)有書(shū)桌的一張紙放在要猜的同學(xué)的頭上，那個(gè)比劃的同學(xué)說(shuō)：“我們寫(xiě)作業(yè)要把作業(yè)本放在哪兒?”那個(gè)同學(xué)想了很久都沒(méi)有想到，大家都為他著(zhù)急了，這時(shí)老師說(shuō)：”開(kāi)始倒數，10、9、8、……”，那個(gè)同學(xué)突然叫道：“是書(shū)桌!”老師開(kāi)心地說(shuō)：“答對了!”說(shuō)著(zhù)，拿出了兩枝筆送給他們，大家羨慕極了，游戲繼續……。
時(shí)間飛逝，轉眼又到回家的時(shí)間了，我們依依不舍地走出了校園，心想：“這可真是個(gè)快樂(lè )的六一啊!
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