【精品】五年級快樂(lè )作文集合十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的五年級快樂(lè )作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級快樂(lè )作文 篇1

　　跑步是我的強項。在長(cháng)跑方面，我也算得上是高手了！每次學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，我都會(huì )參加。

　　當上了“戰場(chǎng)”，我的`心就會(huì )蹦蹦直跳，真如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，怕自己拿不到第一，不能為班級爭光。

　　比賽開(kāi)始了，我們都奮力往前沖，好像一個(gè)個(gè)士兵沖向日本鬼子一樣“殺氣騰騰”！一開(kāi)始跑沒(méi)問(wèn)題，但越跑越費勁，臉越來(lái)越紅，喉嚨就像火燒一樣，很想放棄，但一想到要為班級爭光和“堅持”兩字，身體便有了力氣，使勁沖！最后終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，拿了個(gè)第一名。

　　我很高興，不僅因為名次，而且因為我的參與和堅持！

　　長(cháng)跑在于堅持，還有耐力。雖然跑完以后非常累，但適當休后會(huì )感覺(jué)精神特別好！所以我還要堅持練長(cháng)跑，使自己更有耐力！

　　希望大家也多多跑步，這樣們的學(xué)習和生活將會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣！希望大家多多運動(dòng)，這樣我們的身體才會(huì )更加強壯，更加靈活！

五年級快樂(lè )作文 篇2

　　20xx就要過(guò)去了，20xx就要來(lái)到了。為慶祝元旦，我們學(xué)校舉辦了游園會(huì )，我們不僅收獲了禮物，也收獲了快樂(lè )。

　　陳曉菲、鄺冠棠和我一起參加了四年十班的貼鼻子活動(dòng)，我們都得到了禮物。休息了一會(huì )兒，我們接著(zhù)又去班里參加了“心靈手巧”活動(dòng)——扔球入籃，結果得了兩本本子。謝老師也親自上陣玩扔球，但技術(shù)不過(guò)關(guān)，一個(gè)都沒(méi)中。我們還去了四年九班的吹蠟燭游戲，這個(gè)游戲真難，陳曉菲和我都敗下陣來(lái)，另一個(gè)男同學(xué)倒是連連獲勝。最后我和陳曉菲去參加了班里的“二氣呵成”游戲，雖然沒(méi)成功，但洗臉水算是省了�？磥�(lái)大家真是各有優(yōu)勢啊。

　　游園會(huì )中有幾件事讓我不能忘記。在游園過(guò)程中，由于人太多，我和陳曉菲被分開(kāi)了，我叫陳曉菲去玩，但她還是停下來(lái)等我一起，雖然大家都很想抓緊時(shí)間好好玩，這能看出朋友之間是真摯的友情。游園會(huì )也讓我明白了，舊的`20xx年過(guò)去了，我們即將迎來(lái)新的20xx年。我們都要向前看，要向著(zhù)新的目標繼續勇往直前。

五年級快樂(lè )作文 篇3

　　你猜？我為什么會(huì )寫(xiě)這個(gè)題目呢？因為呀，我曾經(jīng)為這本書(shū)流過(guò)淚。

　　有一次，我媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，讓我開(kāi)心一下，我帶學(xué)校了，每天晚上我都要看一篇，非常好看，這本書(shū)的名字叫(倒霉鬼的闖禍史)我把整本書(shū)放在我的桌子里,第二天發(fā)現沒(méi)了,我就哭了起來(lái),孫格悠就問(wèn)我:"你怎么了劉瀅帆?"我說(shuō):"我的'書(shū)丟了".誰(shuí)偷的呀?.孫格悠問(wèn),我又說(shuō):"我不知道,我就把書(shū)放在桌子里面,今天一看沒(méi)了,孫格悠一聽(tīng),就站在講臺上大聲說(shuō);"誰(shuí)見(jiàn)劉瀅帆的書(shū)啦!"別人就問(wèn);"什么書(shū)呀?"我說(shuō):"(倒霉熊闖禍史)."有人說(shuō):"今天早上一個(gè)女生,短頭發(fā),頭上還有一個(gè)卡子,我不知道她是誰(shuí)!"我一想肯定是藏凱利,因為我們班只有她是短頭發(fā),我和孫格悠去上廁所,發(fā)現一個(gè)女孩的手里有一個(gè)和我一模一樣的書(shū),我叫住她,打開(kāi)一看,果真是,我的前兩頁(yè)不小心被我的同學(xué)在上面畫(huà)了一顆柳樹(shù),這本書(shū)上也有棵柳樹(shù),我就問(wèn):"這是誰(shuí)的?"那個(gè)女孩說(shuō):"是藏凱利的."我就知道是她偷的,最后,我去找藏凱利,她說(shuō),確實(shí)是我偷的."那我剛才問(wèn)全班人你怎么不回答?"孫格悠說(shuō).她又說(shuō):"因為我媽媽不給我買(mǎi)書(shū),只給我弟弟買(mǎi),我弟弟也不讓我看,所以我才偷你的書(shū)."那我把這本書(shū)拿回去行嗎?"我說(shuō).藏凱利說(shuō)"行."我們從這件事中成了好朋友,這本書(shū)我們輪流著(zhù)看,一、三、五、我看，二、四、六她看，周六她拿回家看，她每次都按時(shí)給我，從來(lái)不把書(shū)藏起來(lái)。

　　我特別喜愛(ài)這本書(shū)，現在我把它放在我的枕頭底下，每天晚上都要看一看我的書(shū)，我害怕丟了，它跟我一起入睡，一起晚熟，就像我的朋友一樣，特別親切。

五年級快樂(lè )作文 篇4

　　時(shí)光如水，歲月如梭，轉眼五年級的生活已經(jīng)快結束了，在這些美好的日子里，有笑聲，有淚水，有付出，也有收獲，而其中讓我最難忘的就是那天的愚人節。

　　那天是四月一號愚人節，我哼著(zhù)小曲，心情愉悅的來(lái)到學(xué)校，看到朋友們都來(lái)齊了，心中不由得暗笑，因為一會(huì )兒我要給他們一個(gè)大大的`“驚喜”。

　　我先走到屈?坤面前，故作神秘的對她說(shuō)：“坤兒，待會(huì )兒第一節課下課時(shí)，我要給你一個(gè)驚喜！”“什么驚喜？”屈?坤迫不及待的問(wèn)�！疤鞕C不可泄露！”我邊說(shuō)便向她做了一個(gè)鬼臉。

　　盼星星，盼月亮，第一節課的下課鈴聲終于響了。我連忙拿出一個(gè)精致的小盒子，對屈?坤說(shuō)：“你打開(kāi)看看，里面有好東西呢！”“真的？”她半信半疑�！拔冶ＷC！”在我和同學(xué)的起哄下，她終于打開(kāi)了盒子。真是“不打不知道，一打嚇一跳！”隨著(zhù)盒子的打開(kāi)，砰地一聲從里面跳出來(lái)一個(gè)呲牙咧嘴的怪物，頓時(shí)，一聲石破天驚的尖叫聲從屈?坤口中傳出，看到“陰謀得逞”，我連忙捂住耳朵，得意的說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”緩過(guò)神來(lái)的屈?坤猛然伸出了她的“魔爪”，在我身上撓了起來(lái)，被撓到癢處的我“咯咯”直笑，笑的人仰馬翻，天昏地暗，不得不連聲求饒：“老大饒命，小的再也不敢了！”

　　轉眼間到了中午吃飯的時(shí)間，早上那一幕已被我忘到了九霄云外。我正香甜的吃著(zhù)午飯，突然，只見(jiàn)屈?坤笑瞇瞇的對我說(shuō)：“趙，祝你節日快樂(lè )！”這句話(huà)弄得我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，于是含糊的應了一聲：“謝謝！”話(huà)音剛落，立時(shí)傳來(lái)哄笑聲，屈?坤得意洋洋地說(shuō)：“噢耶，你中招了，今天是愚人節，你是愚人��！”“��？”反應過(guò)來(lái)的我真是欲哭無(wú)淚啊

　　唉，原本自己想耍別人，沒(méi)想到一個(gè)不小心，也當了一回“四月傻瓜”。

五年級快樂(lè )作文 篇5

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也曾有人說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋�！庇袝r(shí)候朋友可能會(huì )騙你背叛你，但是書(shū)卻會(huì )永遠是您最忠實(shí)的朋友。

　　“一個(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可無(wú)書(shū)自通�！毕嘈糯蠹叶伎催^(guò)四大名著(zhù)吧！《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》里有個(gè)李達，歷害得不得了，有萬(wàn)夫不擋之勇，這些我都從書(shū)里得知。

　　書(shū)的內容豐富多彩，表面看，令人琢磨不透，但慢慢地細讀，就會(huì )明白書(shū)中的精妙絕倫。我向著(zhù)托爾斯泰的這種讓書(shū)成為自己的`生活中一大部分而努力。每次讀一篇文章，我都會(huì )細細地品嘗。有時(shí)，那一句話(huà)寫(xiě)得令人感動(dòng)，我會(huì )流出感動(dòng)的淚水；有時(shí)，那一句話(huà)寫(xiě)得讓人快樂(lè )高興，我甚至會(huì )哈哈大笑。每一篇文章都令我身臨其境，只可惜世上有讀不完的書(shū)，讀完了一本書(shū)，又有一本書(shū)，因為“書(shū)籍是貯存人類(lèi)代代相傳的智慧的寶庫�！睍�(shū)是什么？為什么會(huì )寫(xiě)書(shū)？因為為了人類(lèi)的知識，所以上帝賜于人類(lèi)的寫(xiě)作能力，你們曾知道“書(shū)籍是當代真正的大學(xué)”大家都知道，人的學(xué)位越高，工作就越多，知識是最值錢(qián)的，讀一篇文章，都會(huì )令我陶醉，小鳥(niǎo)的叫聲、樹(shù)葉的落的聲音，仿佛仔細聆聽(tīng)，就會(huì )聽(tīng)到它們那美妙清脆的聲音。

　　書(shū)像一艘無(wú)邊無(wú)際的大船，乘載著(zhù)多少夢(mèng)想，乘載著(zhù)多少夢(mèng)幻，也乘載著(zhù)多少歷史！他比天空大，比海洋闊，讓我們快樂(lè )地讀書(shū)吧！“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)”，你想成為那個(gè)高尚的人嗎？書(shū)籍會(huì )免于人的愚味，如果你長(cháng)大了，你的領(lǐng)導、您的孩子問(wèn)你這個(gè)字怎么讀，到時(shí)候你一個(gè)字都不認識，怎樣教育自己的孩子，怎樣養家，怎樣為社會(huì )做出貢獻？那時(shí)你就知道，少壯不努力，老大徒傷悲。

　　書(shū)是我們的老師，讓我們快樂(lè )的去面對，展開(kāi)翅膀，飛向那湛藍又燦爛的藍天。

五年級快樂(lè )作文 篇6

　　今年的清明節加上雙休日，這三天假，爸爸帶我到湖北襄樊去了，也算是一次緊張的春游吧。

　　周六一早，萬(wàn)里碧空漂浮著(zhù)朵朵白云，像是藍色的繡巾上繡著(zhù)朵朵鮮花，爸爸就帶我到飛龍汽車(chē)站坐上了去鄭州的車(chē)，不到半小時(shí)，我就感到有點(diǎn)頭暈和惡心，畢竟前一天晚上我的嗓子就干痛，媽媽給我吃了消炎藥，睡一晚稍微好了一點(diǎn)。此時(shí)因為車(chē)子不能開(kāi)窗戶(hù)，我感到很悶，好像有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)。但想到爸爸媽媽為了不耽擱我的學(xué)習，好不容易等來(lái)三天假，才決定去襄樊，我雖然難受，但也一定要堅持，時(shí)間一分一秒地過(guò)去……

　　經(jīng)歷3個(gè)多小時(shí)我們到達了鄭州中心汽車(chē)站，下車(chē)呼吸到新鮮空氣時(shí)，我感到輕松多了，休息了約半小時(shí)，我們又坐上了去襄樊的汽車(chē)，一路上我透過(guò)車(chē)窗，看見(jiàn)了綠油油的麥田，金燦燦的油菜花，路邊的粉紅色的桃花也開(kāi)了，還看到抽油機，壓路機，除草機……看見(jiàn)它們就想到科技真發(fā)達，現在干很多事都方便了。農業(yè)發(fā)展得也真快，農民伯伯也能用現代化機器除草和耕種了。1小時(shí)，2小時(shí)，3小時(shí)……我的疲倦也有所加劇。

　　從濮陽(yáng)出發(fā)大概經(jīng)歷了12個(gè)小時(shí)我們到達了目的地，我和爸爸下車(chē)走在繁華的街市，我控制不住自己的好奇心，獨自跑進(jìn)前面的街心花園，在桃花中，我像一個(gè)與眾不同的花莖，在油菜花中，我又像一個(gè)矗立在當中的衛兵，在蘋(píng)果樹(shù)中，我又像一個(gè)長(cháng)的矮，但很健壯的'小樹(shù)……這么多的花，雖然雜亂，但仔細一看，又是那么嫵媚、芬芳。直到爸爸找不到我，到這兒來(lái)喊我時(shí)，我才依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)賞心悅目的街心花園，此時(shí)我的疲倦也因這美麗的風(fēng)景而退卻。

　　三天的奔波真是苦中有樂(lè )。我明白了：困難面前我們只要堅強和執著(zhù)，終究會(huì )被我們戰勝的。第三天中午我們回到了濮陽(yáng)，天還是那樣的藍，我在疲倦中感到了別樣的快樂(lè )。

五年級快樂(lè )作文 篇7

　　星期天對我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂是來(lái)之不易��！星期天給了我們自由，給了我們歡樂(lè )，給了我們一個(gè)放松的機會(huì )。這個(gè)星期天，我們一家人即將要到萊蕪的雪野農博園參觀(guān)，一路上，我興奮極了，盼望能夠快點(diǎn)到達。

　　到農博園門(mén)口，我們便被一群踩高蹺的人吸引住了。他們的服裝紅的紅，綠的綠，極富特色。

　　農博園內有許多植物園，如熱帶水果園，牡丹園，蔬菜園等。其中，我最喜歡姜園了——畢竟是萊蕪的特產(chǎn)嘛！

　　姜園的.門(mén)口處擺放著(zhù)一個(gè)巨大的封閉容器。我跑過(guò)去定睛一看，容器上寫(xiě)著(zhù)大大的三個(gè)字：姜老大。呵，看來(lái)這姜肯定是所有姜中最大的了！這姜果然名副其實(shí)，一個(gè)比一個(gè)大。姜園內姜品種繁多，除了萊蕪大姜，還有許多地方的小姜、紅姜，這可讓我長(cháng)見(jiàn)識！

　　農博園內有許多游樂(lè )設施，生來(lái)好玩的我便選擇了梅花樁。由于樁是固定在一座索橋上的，只要前面的游客一歪，整座橋也立刻跟著(zhù)他歪，嚇得我滿(mǎn)頭大汗。我有點(diǎn)想放棄，但轉念又想：只要堅持下去，就一定能夠成功！就這樣，我咬牙走過(guò)了這驚心動(dòng)魄的梅花樁，戀戀不舍地回到了家。

　　我度過(guò)了快樂(lè )的星期天。

五年級快樂(lè )作文 篇8

　　五。一那天，我與同學(xué)門(mén)約好在少年宮門(mén)前會(huì )合。集體到北山游玩。同學(xué)都到齊后我們邁著(zhù)大步，興高采烈的走在去北山的小路。

　　我們以最快的速度走向叢林�？墒怯辛藢⒔�半個(gè)小時(shí)還么找到一個(gè)好的地方安頓下來(lái)，領(lǐng)我們走的王若馨還一個(gè)勁地邊跑邊喊：“前面有好地方，快到了。你們給我快點(diǎn)兒�！闭媸堑�，本來(lái)想找個(gè)空地歇息一會(huì )兒，便開(kāi)始吃野餐�？伤齻兊胶�，把我們領(lǐng)到?jīng)鐾だ锶チ�。我一生氣，就帶�?zhù)和我較好的4位同學(xué)找了一個(gè)特好的地方，鋪上報紙，掛上吊床，拿出零嘴。躺在報紙。吊床上，吃起來(lái)。把主食留在后頭。吃完零嘴，我們躺在報紙上，拿出手機，放著(zhù)音樂(lè )，閉上眼，吸收著(zhù)大自然里的空氣，簡(jiǎn)直舒服極了。再想其他的'那幾個(gè)同學(xué)，她們一定還在叢林里穿梭，本來(lái)有近道，非得走遠道；本來(lái)有好道，又偏偏要走壞道。想到這里我有點(diǎn)擔心，于是睜開(kāi)眼睛，看者藍藍的天空，想著(zhù)：她們會(huì )不會(huì )迷路？再想想，誰(shuí)叫她們不聽(tīng)我們的話(huà)，偏要往里深里走。我才不管呢！

　　看看表，已經(jīng)快十點(diǎn)了，大家早上都沒(méi)吃飯，所以就提前把東西擺上，面包。玉米腸。雞架。雞爪子……好多的美味，還沒(méi)等東西都拿上來(lái)，我們就像是餓了幾天幾夜的狼，用手抓起雞架，狼吞虎咽地啃起來(lái)。飯后每個(gè)人的嘴都油油的，收拾收拾東西準備離開(kāi)。就在這個(gè)時(shí)候，我們有遇到了困難。

　　吊床拿不下來(lái)了，這扣本來(lái)就緊，再加上松樹(shù)上的松油把扣子全都粘上了，這

　　下怎么辦？為了防止在解扣的時(shí)候把松油弄到手上，于是我就手套垃圾袋，使出吃奶的勁也沒(méi)解開(kāi)，大家一個(gè)個(gè)都慌了。張靜怡一氣之下，問(wèn)道：“有沒(méi)有小刀片？”我們恍然大悟，可是上哪弄刀片��？為了拿到刀片我和臧**下山求助，借到刀片。一拉一拽全都截斷了，太好了！但所有人都高興不起來(lái)，因為大家都累的不行了。

　　回家之后，想想今天的收獲也不少，有歡樂(lè )的笑聲；有慌張的氣氛；還有勞累的汗水。雖然很累但給我們的依然是歡樂(lè )。

五年級快樂(lè )作文 篇9

　　我們五(4)班是快樂(lè )的，是開(kāi)心的，什么?你要我給你們說(shuō)說(shuō)呀!好，請容我喝杯茶，慢慢道來(lái)!

　　下課了，你看!有的在課桌上擺弄他的小玩意兒，有的在走廊上追來(lái)追去做游戲，有的緊皺眉頭，寫(xiě)著(zhù)沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，還有的在津津有味的看書(shū)……瞧!這么多樣兒，你讓我先說(shuō)哪個(gè)?

　　哦!我先說(shuō)那個(gè)擺弄小玩意兒的，你問(wèn)他是誰(shuí)呀?我說(shuō)完了你就知道是誰(shuí)了，別看他個(gè)子不高，可擺弄起玩具來(lái)有模有樣，他什么都會(huì )，什么悠悠球、陀螺、晶碼機……他都玩得出神入化，看得我們眼花繚亂，有許多玩具我們看都沒(méi)看過(guò)，他卻可以變著(zhù)花樣兒玩，看來(lái)我們還是跟不上時(shí)代的腳步。他的身邊總是有那么一大群“追隨者”，當然，是追著(zhù)玩具來(lái)的。不過(guò)，我現在還在納悶他的名兒怎么有四個(gè)字，像個(gè)外國人名。

　　一看到玩具就想到玩，在本班想玩就離不開(kāi)一個(gè)人，俗稱(chēng)“覃羊兒”(偷笑)。我們班男生做游戲，全盤(pán)由此人指揮，無(wú)論是電腦游戲還是課間游戲，反正他樣樣精通，最奇妙的'是，他居然能把電腦游戲和課間游戲合二為一，看吧，他又領(lǐng)著(zhù)一大群男同胞在“穿越火線(xiàn)”，把教室弄得烏煙瘴氣，還不時(shí)傳來(lái)“機槍聲”。奇怪的是，他不僅僅游戲樣樣精通，學(xué)習也名列前茅，不知道有什么奇怪的方法(大概是玩游戲把腦袋玩大了吧)?

　　盡管眾人在“覃羊兒”“曹操”等人的帶領(lǐng)下群魔亂舞，但某些同學(xué)還是面不改色的盯著(zhù)他的寶貝書(shū)，那認真勁兒沒(méi)得說(shuō)，估計天塌下來(lái)也影響不了這些人。唉，我真佩服他們，當然也包括我了!(嘿嘿，自戀一下)，在群魔亂舞——周姥姥(周老師)、汪姥姥(汪老師)有時(shí)候都奈何不了的情況下，居然都可以看得津津有味，太了不起嘍!

　　這，就是我們快樂(lè )有趣的五(4)班。

五年級快樂(lè )作文 篇10

　　今天是一年一度的圣誕節，我們學(xué)校舉辦了一次隆重的派對，那一次的班隊使我終生難忘。

　　在圣誕派對開(kāi)始之前，我們又進(jìn)行了一場(chǎng)大掃除，在我們大家共同的努力下我們的教室變得干凈整潔又漂亮，處處洋溢著(zhù)圣誕的`氣氛。

　　緊接著(zhù)圣誕派對開(kāi)始了，剛開(kāi)始，小主持人上場(chǎng)說(shuō)“第一個(gè)節目是獨唱，表演者左嘉豪”接著(zhù)隨著(zhù)音樂(lè )的響起，表演者上臺了，他那婉轉的歌聲使我們在場(chǎng)的每一位同學(xué)都陶醉在那優(yōu)美的歌聲中，有時(shí)如夏天的一股涼風(fēng)，有時(shí)猶如冬天的狂歡，接著(zhù)又是胡媛媛的鋼琴演奏《致愛(ài)麗絲》那聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓我們沉浸在一片歡樂(lè )的海洋。在同學(xué)們表演的時(shí)候，還有“小圣誕老人”給我們大家發(fā)了小糖果呢！最后我們又玩起了擊鼓傳花的游戲，這個(gè)游戲是在鼓聲停止的時(shí)候，如果誰(shuí)手里拿到了娃娃的話(huà)就要表演一個(gè)節目。結果金鶴年和郭科玉都拿到了娃娃，所以他們要各唱了一首歌已是懲罰。只見(jiàn)金鶴年他不好意思的走上了臺，選好了歌便唱了起來(lái)，但聲音卻始終被被音樂(lè )所蓋住，他不敢大聲唱出來(lái)，因為他是一個(gè)比較靦腆的男生，而這時(shí)左嘉豪上了臺來(lái)助陣，在他的幫助下金鶴年終于大聲地唱完了歌曲。

　　最后，在青春修煉手冊那唯美的音樂(lè )下，大家喜笑顏開(kāi)的結束了圣誕派對。這次圣誕給我們大家帶來(lái)了快樂(lè )，也使我們的心久久不能平息。

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