快樂(lè )瞬間作文（通用42篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的快樂(lè )瞬間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )瞬間作文 1
消除自己心中的憂(yōu)愁，使自己心情好起來(lái)的好辦法就是去散步。這天早晨，我與表妹手拉著(zhù)手去小公園散步。
表妹大步流星的走在前面，我追了上去，拉住了她，跟她一起走。在路上，我東張西望，發(fā)現了螞蟻的小小國家和藏在花叢中的蝴蝶。之后，我們去玩了健身器，我雙手抓住了單杠，雙腳擺動(dòng)起來(lái)。感覺(jué)在飛似的。玩累了，就坐下來(lái)談笑風(fēng)生，說(shuō)到搞笑處便捧腹大笑。
左顧右盼的'我發(fā)現了一種樹(shù)的果實(shí)，便撿起來(lái)，當做武器攻擊對方。我們你追我趕，各個(gè)眉開(kāi)眼笑。突然，有一顆果實(shí)向我飛來(lái)，就在這緊急時(shí)刻，我將身一扭，果實(shí)射偏了。在我躲過(guò)的那一瞬間，我隨手將果實(shí)扔向了表妹，并且準確無(wú)誤地擊中了。
就這樣，煩惱云消霧散。人生本來(lái)就很短暫，要是不快樂(lè )怎么能行呢?小公園里處處灑滿(mǎn)了太陽(yáng)公公贈予的“金子"，大樹(shù)伸出無(wú)數雙手抓住了“金子”。我坐在大樹(shù)底下感到深深的愜意。
快樂(lè )瞬間作文 2
3月1日晚上，我和媽媽坐在電視機前觀(guān)看第49界乒乓球錦標賽女團決賽中國——新加坡的現場(chǎng)直播。
比賽開(kāi)始了，首先是郭躍迎戰李佳微。沒(méi)想到中國隊輸了，我和媽媽的心情突然緊張起來(lái)，這時(shí)觀(guān)眾席鴉雀無(wú)聲。
第二盤(pán)是張怡寧迎戰馮天微。第一局張怡寧贏(yíng)了，我們的心情舒暢起來(lái)，可是第二局她輸了，我們的心好像提到了嗓子眼�？墒撬{整心態(tài)，用她的`聰明才智取得了勝利，最后中國隊戰勝了新加坡隊，中國隊贏(yíng)了！
這時(shí)看臺上的觀(guān)眾舉著(zhù)“中國必勝”的牌子，巨大的五星紅旗和中國隊隊服舉過(guò)頭頂，全場(chǎng)成了一片歡樂(lè )的海洋，我和媽媽也高興地跳了起來(lái)。
當運動(dòng)員站在領(lǐng)獎臺上的時(shí)候，體育館沸騰了，這時(shí)中華人民共和國國歌響起，五星紅旗冉冉升起，我和媽媽立刻站好，我舉右手，敬少先隊隊禮，媽媽敬注目禮。此時(shí)我真快樂(lè )，這也是全國人民最快樂(lè )的瞬間。
快樂(lè )瞬間作文 3
鋪上餐布，擺上美味食物，盤(pán)腿坐在餐布角，開(kāi)始野炊了！前面是河水天鵝母鴨，后面是小橋流水人家。堆滿(mǎn)落葉的小徑，高聳入云的大樹(shù)。一桌豐盛的`野外大餐開(kāi)始了。
瞧著(zhù)小安安，她張開(kāi)了嘴巴，一邊往嘴里塞著(zhù)雞腿，一邊嚼著(zhù)雞翅膀，還不時(shí)向我們揮動(dòng)手臂，流露勝利的神情；看著(zhù)阿姨，舉起茶杯一飲而盡，是何甘露讓她如此暢飲；而劉芷萱呢，正一手拿著(zhù)果凍吸，一手欲將雞塊放進(jìn)嘴里，旁邊的我正起身奮力去搶她手中的美味。突然，媽媽舉起相機，閃光燈一閃，“咔嚓”……
吃完了美味的午餐，姐姐們掄起網(wǎng)球拍“啪啪”地開(kāi)打了�！芭椤币粋�(gè)空球，李心彤輸了。輪到我時(shí)，“啪”地一下打過(guò)去，由于沒(méi)有功底，一下子將球打入了草叢中。媽媽說(shuō)草叢中可能有空洞。于是，我又成了“探球員”，順手撿起一根木棒探路。我探一步走一步，小心翼翼地在草叢中尋覓�！笆暗嚼�！”當我正興高采烈地走出來(lái)時(shí)，媽媽又舉起相機“咔嚓”一下……
我們一家人快樂(lè )地在美麗風(fēng)景中漫步回歸，心情怎會(huì )不舒暢？我一邊拉著(zhù)姐姐們的胳膊，一邊哼起了張杰的《微笑》。誰(shuí)料，媽媽又舉起了相機，閃光燈與夕陽(yáng)一起灑向幸福的我們……
快樂(lè )瞬間作文 4
有時(shí)，一瞬間，讓人快樂(lè )，讓人難忘。我第一次踏進(jìn)神圣的學(xué)校，那一刻，我至今記憶猶新，至今難忘。
那是剛升一年級時(shí)，我和媽媽去新學(xué)校報名，心中有幾縷慌亂，更多的是期待、興奮。
那天，天氣晴朗極了，白云悠閑地飄在空中，樹(shù)葉沙沙地作響，校園門(mén)口排著(zhù)長(cháng)龍般的隊伍，他們也是來(lái)報到的�？春冒嗉壓�，我就哭了，心中沒(méi)有了興奮，只有對這個(gè)學(xué)校的.怨恨。原來(lái)，報到要讓學(xué)生自己去，可我不敢。在我認為，自己進(jìn)去說(shuō)不定會(huì )被比我大的人打，自己會(huì )害怕，反正一切都是害怕的。
媽媽蹲下，弄了一下我的衣服，平靜地說(shuō)：“你不是一直想來(lái)這個(gè)學(xué)校嗎？現在來(lái)了，去吧。機會(huì )在面前，一個(gè)你很期待的學(xué)校，去吧�！眿寢屚�(zhù)我，露出詢(xún)問(wèn)的表情。
看這邊的小朋友手拉手，歡天喜地地進(jìn)去，我的心也動(dòng)搖了，等這一刻已經(jīng)很久了。
太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)地面，我不再緊張，放開(kāi)媽媽的手，像別的孩子一樣跑了進(jìn)去。
這一刻，校園是那么大，空氣那么清新，環(huán)境那么美麗，我開(kāi)心極了，傷心也丟到了九霄云外，這一瞬間，我快樂(lè )極了。
那快樂(lè )的一瞬間，我無(wú)法忘懷，將永遠銘記。
快樂(lè )瞬間作文 5
快樂(lè )的瞬間在人的一生中是很多的，可是你有那最難忘的那一瞬間嗎？我就有，接下來(lái)就讓我講述給你們聽(tīng)吧！
今天，是我們班與其他班的足球比賽，比賽時(shí)間約定在中午。
“丁零零”下課鈴聲響起來(lái)了，我們班今天與七二班比，到了比賽場(chǎng)上，我看到了對方的球員，個(gè)個(gè)長(cháng)得都是人高馬大的，再看看我們班的球員，弱不禁風(fēng)的樣子，我都有一點(diǎn)為他們擔心。
“呼”比賽的哨聲響起，我們班的球員馬上進(jìn)入了準備狀態(tài)，看，對方一個(gè)飛腳，越過(guò)一個(gè)人，直向我們班的'球門(mén)飛去，幸虧守門(mén)員機靈，擋住了那個(gè)球。我們開(kāi)始進(jìn)攻了！別看我們班的球員體型小，可是聰明勁兒還真不少呢！他們早就商量好了陣型，踢時(shí)就擺好陣勢，一個(gè)人在前面沖鋒，另外兩個(gè)跟在后面防止對方球員搶走球，飛起一腳??
“耶”我們班響起一陣歡呼聲，在這里聰明的你應該已經(jīng)猜到我們班贏(yíng)了！我高聲歡呼，心里有種壓制不住的狂喜，再看看我們班的球員，高興的都擁抱在一起在草地上打滾了，全身沾滿(mǎn)了汗水，他們已經(jīng)完全不顧形象了。
這快樂(lè )的一瞬間，我相信我和我們班的同學(xué)永遠不會(huì )忘記！
快樂(lè )瞬間作文 6
其實(shí)，我們不必用心去刻意的追求，快樂(lè )的瞬間在不經(jīng)意間，發(fā)生在你我身邊。記得去年，爸爸，媽媽和我到海邊游玩。我為了看到太陽(yáng)沖破地平線(xiàn)的那一刻，便早早的起床，來(lái)到海邊，坐在沙灘上，等待著(zhù)天，越來(lái)越亮，海水也越來(lái)越藍….轉眼間，遠處出現了一道紅色的霞光。霞光照射的范圍逐漸擴大，越來(lái)越亮。突然，霞光一下子收攏了，不再擴大。正當我失望時(shí)，一塊顏色較淺的云后面，透出了紅色的亮光。我猜想，那可能就是太陽(yáng)，于是，便目不轉睛地望著(zhù)光團。
太陽(yáng)出來(lái)了！只見(jiàn)太陽(yáng)已經(jīng)從光團下方露出了小半邊的紅臉蛋，雖然很紅，卻沒(méi)有光亮。太陽(yáng)慢慢地，使勁向天空上升呀、升呀……最后，它沖破了厚厚的云層。剎那間，太陽(yáng)放射出耀眼的光芒。陽(yáng)光射過(guò)黎明前的薄霧，給大地鍍上了一道金鏈子。遠處，蔚藍色的海水也開(kāi)始爍碎金子般的點(diǎn)點(diǎn)光亮。在那一瞬間，我覺(jué)得非�？鞓�(lè )。請你放下手中的工作，放慢腳步，帶著(zhù)閑適的心情，去看看外面的'景色，感受往日不曾注意的，你一定會(huì )大有收獲的。我覺(jué)得，真正的快樂(lè )常常發(fā)生在不經(jīng)意的瞬間，而快樂(lè )卻會(huì )永駐你我心間。
快樂(lè )瞬間作文 7
昨天是星期六，我和爸爸媽媽等一些人去東部山莊去釣魚(yú)。
一到那里，我就被那里的'風(fēng)景給迷住了：那里有一棵又一棵樹(shù)，組成一個(gè)小樹(shù)林，中間還有幾個(gè)魚(yú)塘，我們就在那里釣魚(yú)。
開(kāi)始了，我先把魚(yú)食掛在魚(yú)鉤上，再放到塘里，過(guò)了一會(huì )兒我就提上來(lái)看一下魚(yú)鉤，或看別人怎么釣。(那時(shí)我還不會(huì )釣)這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)了，他教我該怎么釣，原來(lái)是要看浮標的，只要浮標先向下動(dòng)兩下，再沉下去，然后再浮上來(lái)就是魚(yú)上鉤了，我這樣練了幾次，還是一無(wú)所獲，我正準備放棄，但想了想就又去釣了，因為連妹妹都釣到了，我為什么不行呢?于是我就像之前那樣等，終于我發(fā)現浮標向下動(dòng)了兩下，然后又沉了下去，我想：肯定有魚(yú)上鉤了，快拉!于是我猛地一拉，哇!這條魚(yú)好重啊!等我拉了上來(lái)我才發(fā)現，這是一條大扁魚(yú)!我很高興!我會(huì )釣魚(yú)了!這不是嗎?我又釣到了一條鯽魚(yú)!
時(shí)間慢慢的過(guò)去了,不過(guò)我還是很開(kāi)心，因為我會(huì )釣魚(yú)了!
快樂(lè )瞬間作文 8
小學(xué)生活中有很多開(kāi)心的事，印象最深的是：初三參加奧數競賽的時(shí)候。
三年級的時(shí)候，我的數學(xué)老師是綠蛾教的。她選了我、韋斯、郭云等人參加奧數輔導。那段時(shí)間很難熬。經(jīng)過(guò)一天的課程，老師可以補到五點(diǎn)半再回去。
最后，我被選中參加比賽。那幾周更辛苦，補救時(shí)間更長(cháng)。這是極其艱難的，但是當我們努力的'時(shí)候，我們覺(jué)得老師比我們努力，想想就覺(jué)得沒(méi)那么幸運了。
比賽期間大家都很自信，這讓我和全運會(huì )多了一點(diǎn)擔心�！罢娴暮茈y�！蔽蚁氚l(fā)試卷。但是我覺(jué)得：我平時(shí)那么努力，這個(gè)應用問(wèn)題再難，我也把它當成一個(gè)普通的應用問(wèn)題�！扳忊彙贝潭拟徛曧懫�，文件被遞了進(jìn)來(lái)。
周一升旗的時(shí)候，我聽(tīng)到校長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“顧沛帆，第一名�！甭�(tīng)完之后我使勁擠臉，怕是做夢(mèng)。我知道當我感到痛苦時(shí)，那是真實(shí)的。我趕緊上去領(lǐng)獎，校長(cháng)說(shuō)：“雖然你得了第一，但你只得了50多分，你要更加努力�！蔽衣�(tīng)著(zhù)說(shuō)：“好吧�！�
雖然我只考了50多分，但我還是很開(kāi)心，因為這畢竟是鎮上第一名。
快樂(lè )瞬間作文 9
那天下午陽(yáng)光明媚，伴著(zhù)若有若無(wú)的微風(fēng)，李老師帶著(zhù)我們來(lái)到操場(chǎng)上體育課.
照例是讓我們先繞場(chǎng)跑三圈，之后便是自由活動(dòng).這時(shí)好朋友姚旭勤提議，來(lái)玩個(gè)體育游戲.我想也沒(méi)想便答應了，這等好天氣好時(shí)光不玩豈不可惜.姚已經(jīng)將脖子上的紅領(lǐng)巾給解了下來(lái)，然后她彎下腰，把我的右腿和她的左腿綁在一起.一旁圍觀(guān)已的為我們喊起了一二，一二的口號.由于是第一回走，沒(méi)有經(jīng)驗，我們倆還沒(méi)邁出幾步，就聽(tīng)叭噠一聲，我們同時(shí)摔倒了，臉上，手上都沾滿(mǎn)了草，狼狽極了.顧不得別的.我們互相攙扶著(zhù)艱難地爬了起來(lái).這一次，我們分外地小心翼翼，總算是走出了十幾步，正得意著(zhù)，只聽(tīng)又是一聲叭噠，我居然被一根不起眼的小樹(shù)枝再次拌倒.一旁的同學(xué)發(fā)出善意的笑聲，我又羞又急地爬起來(lái).這回再也不敢大意了，和姚旭勤倆配合默契，漸漸地就一起小跑了起來(lái).引來(lái)眾人羨慕的目光。
一堂快樂(lè )的體育課，一個(gè)有趣的小游戲，卻真正詮釋了失敗乃成功之母這句話(huà)的含意.是啊，如果沒(méi)有前面的摔跤，又怎么會(huì )有后來(lái)的漫步如飛呢
快樂(lè )瞬間作文 10
快樂(lè )是人們最重要的東西之一，小松鼠也不例外，讓我們來(lái)看一看小松鼠的快樂(lè )一天是怎么樣的吧。
故事開(kāi)始啦，其實(shí)小松鼠生活的地方也有花有草，有又高又大的'樹(shù)。一天，小松鼠來(lái)到了花園里，它看到了美麗的花朵隨風(fēng)搖擺，就飛快地跑過(guò)去認真地看。它的表情是多么開(kāi)心、多么快樂(lè )啊，就像一位小女孩露出大大的笑臉一樣開(kāi)心一樣快樂(lè )。小松鼠和每個(gè)小女孩一樣都很喜歡花，因為花非常好看，而且花的顏色也多的數不清呢，紅的、白的、藍的、紫的、黃的、青的，是不是有很多種呀。
小松鼠的日常還沒(méi)有結束，它又跑去一束野花旁邊，因為它的好奇心很大，想爬上去看一看�？伤鼪](méi)有想到，爬上去會(huì )很吃力。聽(tīng)到這里，你是不是想問(wèn)一朵野花那么小，怎么會(huì )那么吃力呢？是因為松鼠的身體很小，爬上去會(huì )很吃力。小松鼠爬上去了，它趴在野花上面，是不是很像穿上了一件新衣服？小松鼠看了看周?chē)�，多么神奇啊，望不到頭的綠油油的小草，幾朵云朵飄在藍藍的天空上，還有很多很多長(cháng)在花園里的小草，看上去長(cháng)得非常好呢。小松鼠心想我住的地方一定是世界上最美的地方！
故事講完了，是不是很好聽(tīng)呢？
快樂(lè )瞬間作文 11
快樂(lè )是無(wú)形的，它可能隨時(shí)跟隨著(zhù)我們，也可能像云煙一般立即消失。然而，若想快樂(lè )時(shí)時(shí)跟隨著(zhù)我們，就必須先播下辛勤的種子，才能開(kāi)花結果，收獲豐盈。所以說(shuō)呢，快樂(lè )就是辛勤耕耘的甜美果實(shí)。
我認為，要生活得快樂(lè )、踏實(shí)，最好是先充實(shí)自己的生活，讓充實(shí)的生活帶領(lǐng)我們走向快樂(lè )的領(lǐng)域。
假日里，我們可以從那美妙的旋律里，尋找著(zhù)快樂(lè )的足跡：那高亢激越的歌聲，可振奮我們的心；那優(yōu)雅的古典歌聲，可使我的古典歌聲，可使我們心靜如無(wú)波的湖水，暖盈盈的；那跳躍的音符，滋潤了我們的心田，這就是快樂(lè )的真諦。從書(shū)本中，可以知道歷代偉大人物的功績(jì)，還可以使自己心胸開(kāi)闊，增加知識。
一個(gè)人若能從工作中尋找到樂(lè )趣，就是最快樂(lè )的人。在人生的旅途上，只要樂(lè )衷于某件工作或某件事物，不但生活充實(shí)，而且生命之樹(shù)也會(huì )開(kāi)花結果，從中獲得生命的'真正意義。
如果我們以快樂(lè )的笑容去迎接每一個(gè)日子，快樂(lè )便存在我們的周?chē)�，存在我們的生活里；如果我們以�?lè )觀(guān)積極的態(tài)度面對事實(shí)，生活便會(huì )綻開(kāi)花朵，洋溢著(zhù)快樂(lè )的清新氣息。
快樂(lè )瞬間作文 12
今天，使我真正感受到了知識給人帶去的快樂(lè )。
放學(xué)回來(lái)，幾個(gè)小伙伴聚在了一起，開(kāi)始討論“知識”這個(gè)話(huà)題。這些人是誰(shuí)？就是我，賈贇和王雨怡。知識，我首先想到的是故事，于是就講給她們聽(tīng)聽(tīng)我的想法，這一講，我們的討論話(huà)題就變成了“故事”。
既然說(shuō)到了故事，就得講故事了。
我自己先自告奮勇，在她們同意后，我講起了《吹牛大王歷險記》里面的故事。吹牛大王的故事我很喜歡，因為那里面的故事新穎，離奇，對人物的描寫(xiě)豐富，有直接的`，又有間接的。故事的題目也讓人好奇，如：干奶酪做成的島，屋頂上的馬，頭上長(cháng)櫻桃樹(shù)的鹿。我在講故事的時(shí)候，加上了與人物相關(guān)的語(yǔ)氣和動(dòng)作，那搞笑的故事和動(dòng)作，讓賈贇，王雨怡她倆哈哈大笑，不時(shí)還告訴我一些地方的語(yǔ)氣應該怎么樣，動(dòng)作還應該怎么樣，有時(shí)也用自己的理解來(lái)學(xué)了學(xué)兩句話(huà)。
真可惜呀，剛到勁頭上，因為時(shí)間的關(guān)系，我們得各自回家吃晚飯去了。雖然很可惜，但在今天講故事的時(shí)候，我也從中學(xué)到了一點(diǎn)：知識在給自己滿(mǎn)足的同時(shí)，也能給別人帶去快樂(lè )。
快樂(lè )瞬間作文 13
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )把歡樂(lè )和幸福帶給山里的孩子。
假如我是快樂(lè )的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸、流離失所，我會(huì )讓他們穿上華美的衣裳，住上舒服的.房屋，從今以后再也不為生活而憂(yōu)愁。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到養老院，為那些老人捐獻一些資金讓他們頤養天年。我會(huì )上街給老人買(mǎi)好一切生活用具，讓他們的日子過(guò)得安靜、幸福。讓他們每天吃好的、穿好的，延年益壽。我會(huì )給老奶奶梳頭發(fā)，讓她們笑不攏嘴。我會(huì )召集所有老人在某一塊干凈遼闊的地方，為他們演出，讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到邊遠的山區，讓山區的兒童能背著(zhù)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去。我會(huì )向校長(cháng)訴說(shuō)他們的悲慘的生活，渴望上學(xué)校念書(shū)的心愿。我相信校長(cháng)心一軟，一定會(huì )讓你們上學(xué)校念書(shū)的。我還會(huì )呼吁社會(huì )上的“希望工程”給你們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，你們背著(zhù)書(shū)包，和同學(xué)結伴開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去，迎著(zhù)對面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
假如我是快樂(lè )的天使，讓世界充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ)！
快樂(lè )瞬間作文 14
快樂(lè )，是讀到一本好書(shū)；快樂(lè )，是欣賞賞心悅目的圖畫(huà)；快樂(lè )，是解決一道難題�？鞓�(lè )其實(shí)無(wú)處不在，只要你用心尋找，處處都是快樂(lè )。
快樂(lè )，是看見(jiàn)春天的生機勃勃。春姑娘一到，所有的植物都蘇醒過(guò)來(lái)。小草探出腦袋，柳樹(shù)披上長(cháng)發(fā)，小河開(kāi)始破冰。春姑娘一跑，小草開(kāi)始舞蹈，柳樹(shù)長(cháng)發(fā)飄起，小河開(kāi)始歌唱。整個(gè)世界都仿佛在開(kāi)演唱會(huì )。我看著(zhù)這充滿(mǎn)綠意的世界，心里怦然一動(dòng)：多么美麗呀！多么漂亮��！快樂(lè )的感覺(jué)油然而生……
快樂(lè )，是聽(tīng)見(jiàn)夏天的的陣陣蟬聲。每當夏天的夜晚來(lái)臨，最美好、最寧靜的時(shí)光就來(lái)了。青蛙充當了歌唱家，蟬充當了配樂(lè )手。青蛙隨著(zhù)蟬聲慢慢唱著(zhù)，十分和諧，我聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的歌聲，露出了微笑。
快樂(lè )，是嗅到秋天的豐收。秋天一到，麥浪滾滾，麥味飄香。所有的水果都成熟了，果味十分濃厚，香極了。在農民叔叔的臉上，可以看到豐收的快樂(lè )。這是，我的臉上也洋溢著(zhù)嘗到碩果時(shí)的笑容。
快樂(lè )，是觸到冬天的精靈。雪花如同鵝毛一樣，紛紛落下，不一會(huì )兒，世界都變得純潔起來(lái)。當你觸到那潔白的.雪，世界瞬間寧靜。啊，我愛(ài)著(zhù)銀裝素裹的世界！
快樂(lè )，是春天的生機；快樂(lè )，是夏天的聲音；快樂(lè )是秋天的豐收；快樂(lè )，是冬天的精靈！
快樂(lè )瞬間作文 15
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛、白云朵朵的日子里，小紅、小華認真地做完作業(yè)，便像脫了韁的野馬，迫不及待在向草坪奔去，因為小鳳跳繩十分厲害，小紅不服氣，她的死黨小華很支持小紅，而且要幫小紅練好跳繩，讓小鳳也大開(kāi)眼界，自已也練練踮球，也與小紅比一比。
“一、二、三，開(kāi)始！”小紅和小華異口同聲地說(shuō)，小紅的手像小鳥(niǎo)的.翅膀一樣撲打著(zhù)，繩子像風(fēng)車(chē)一樣呼呼轉。小華的踮球技術(shù)也很高，他的腳與足球之間好像系了一根線(xiàn)，他踮得那么高，接得那么穩，足球就像青蛙一樣“跳”著(zhù)，他們比得不分上下，誰(shuí)也不甘示弱，女生畢竟是女生，她說(shuō)了一句什么，一下轉移了小華的注意力，才一個(gè)回合小華就輸了，怎么辦？小華只有苦笑著(zhù)幫小紅值日的份兒了，從那以后，他們天天比賽，輸了罰，贏(yíng)了獎，他們的成績(jì)漸漸地提高，幾乎超過(guò)了對手。
真的比賽就要開(kāi)始了，小紅、小華也準備好了，通過(guò)練習，他們明白了，要一心一意，認認真真，不能因為別人的插話(huà)而分心，比賽結果如何，走著(zhù)瞧！
快樂(lè )瞬間作文 16
秋天，是我們最快樂(lè )的季節。
秋天里，媽媽帶我去“楓葉谷”里玩，我們乘著(zhù)車(chē)，高高興興的，背著(zhù)一大包東西，真是很累��！
我們到了那里，我們就下了車(chē)，到處看，風(fēng)景真是指的我們團團轉��！
那里瓜果飄香、景色宜人、美不勝收，有很多的`水果，那里的水果，真是香香甜甜的。
一個(gè)蘋(píng)果，就引來(lái)了許多小朋友，一個(gè)梨，就香透了整個(gè)世界。
我跟媽媽說(shuō)：“可不可以拿兩個(gè)芒果？”媽媽說(shuō)：“好吧，去找找吧，獲取能找到�！�
我飛快地向前跑去，連忙找了找，可是沒(méi)有找到，我就按著(zhù)一棵棵的找了四周，還是沒(méi)有找到。
我跑到了媽媽跟前，和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)有找到哇，”媽媽說(shuō)：“你用心靈去想象，那樣，你就會(huì )找到了�！�
我就想：一定能找到的！
不一會(huì )兒，就找到了兩個(gè)很大很大的芒果，我高興極了，兩分鐘后，一個(gè)芒果就進(jìn)我的喉嚨里不見(jiàn)了。
我環(huán)繞四周，每顆樹(shù)下都有一大堆樹(shù)葉，我仔細觀(guān)察，每個(gè)樹(shù)葉上都有小蟲(chóng)子，我想：這一定是蟲(chóng)子亂爬，爬到了葉子上了。
秋天是我們快樂(lè )的季節，是豐收的季節，是我們最高興、充滿(mǎn)著(zhù)歡笑的季節！
快樂(lè )瞬間作文 17
上課預備鈴響了，同學(xué)們便不自愿地陸續走進(jìn)了教室，慢吞吞地走到各自的座位上.此時(shí)，教室里一片喧嘩聲:嬉笑聲、吵鬧聲……正當教師踏上講臺，那聲波卻還未停止.此時(shí)，又有幾位調皮的學(xué)生故意姍姍而來(lái).
在教師的一番教育話(huà)語(yǔ)中，教室里才稍微平靜些.于是，教師便開(kāi)始上課……
可是，總有些同學(xué)控制不住自我的言語(yǔ)、舉止，總情不自禁地三兩個(gè)同學(xué)交頭接耳地竊竊私語(yǔ).不時(shí)地，又有幾個(gè)同學(xué)把一張張紙條從教室第一排傳到最終一排.于是，教室中間部的學(xué)生便成了傳遞員.
在無(wú)可奈何的情景下，教師把這群與眾不一樣的`學(xué)生隔離開(kāi)，各自分布在一個(gè)角落.可是，他們始終會(huì )有各自的高招，進(jìn)行傳遞消息.
在未來(lái)的知識世界里，我們必須用知識、用智慧去與社會(huì )上的人才進(jìn)行競爭.或許，這是眾人皆知的事實(shí)，可是，沒(méi)有真正的動(dòng)力促使他們去學(xué)習，去努力，去奮斗!
若是青少年無(wú)法正確意識到學(xué)習、知識的重要性，等到若干年甚至數十年后才醒悟:原先生活中離不開(kāi)知識.可那或許也太遲了.正所謂”少壯不努力，老大徒傷悲”!
快樂(lè )瞬間作文 18
如果說(shuō)幸福是一個(gè)比較深奧的話(huà)題，那么說(shuō)快樂(lè )好像更加的要簡(jiǎn)潔明了一些。就比如小孩子拿到一個(gè)想要的棒棒糖，就能夠露出如花的笑顏，讓我們感受到他的快樂(lè )。
成年人的快樂(lè )其實(shí)有時(shí)候也沒(méi)有多么的復雜，只是在忙忙碌碌的生活中偶爾放縱一下自己，稍微讓自己緊繃的神經(jīng)放松一下，那么就能夠獲得短暫的快樂(lè )。
昨天下午的時(shí)候身邊的人說(shuō)好久都沒(méi)有出去轉轉了，于是就開(kāi)著(zhù)車(chē)子去山頂上待了一會(huì )。只是一片雜草叢生的'山頂，可是山頂上的空氣確實(shí)清新的，正值夕陽(yáng)西下，火紅的太陽(yáng)把周邊的云彩都染成了紅色，放眼望去，那是怎樣的一種宏偉和沉穩，又何止自己腦海中的三言?xún)烧Z(yǔ)能夠描繪出來(lái)的？
車(chē)子開(kāi)在崎嶇不平的山路上，小朋友坐在前面笑得停不下來(lái)，感覺(jué)大家許久都沒(méi)有這么開(kāi)心了�？墒情_(kāi)心也好像只是這么的簡(jiǎn)單，看看遠處的風(fēng)景，看看即將落下的夕陽(yáng)，拍幾張美美的照片，讓自己的心情得到放松，如此就可以獲取快樂(lè )。
誰(shuí)又能說(shuō)，這快樂(lè )不是簡(jiǎn)單的快樂(lè )呢？
快樂(lè )瞬間作文 19
被封印在蛋殼里的小妞從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)那種感覺(jué)，正因為是它孕育的地方，沒(méi)有被囚禁。怎么能比得上關(guān)在籠子里的蒼鷹呢？和路比起來(lái)，老手蒼鷹才能真正體會(huì )到痛苦。在這冰冷的世界之后，是無(wú)奈還是悲嘆，沒(méi)有自由的世界，真的是荒涼！沒(méi)有幸福的世界，真是無(wú)情！
誰(shuí)知道幸福是什么？得到你想要的一切？你完成了你心中難以想象的夢(mèng)想嗎？或者什么……懂生活，用心去感受，最幸福的就是沒(méi)有擁有！而是為了最基本的東西——自由而戰！一切看似簡(jiǎn)單的背后，都是內心的詮釋。
自由是人生最重要的事！
快樂(lè )也是人生最重要的事情！
它讓邁出第一步的小雞們對世界有了新的認識。自由是它所能追求的`！讓蹣跚的腳步變得踏實(shí)而堅定！
給即將在這個(gè)悲慘世界失去希望的蒼鷹帶來(lái)一絲希望！它不再認為這個(gè)世界是悲傷的，新的火焰即將燃燒，在它熾熱的心中籠罩著(zhù)希望！
這就是純凈無(wú)瑕的雪蓮！就是那火紅美麗的玫瑰！預示著(zhù)它永遠不會(huì )死！略顯高調的聲音說(shuō)道：幸福與自由并肩！
快樂(lè )瞬間作文 20
我是一個(gè)電腦迷，一玩起電腦來(lái)，就會(huì )沒(méi)完沒(méi)了的，為此常挨媽媽的批評。
有一次，中午的時(shí)候，媽媽叫我去吃飯，我還在打游戲。于是，媽媽走到辦公室叫我去吃飯，我仍是津津有味地在打電腦。媽媽火冒三丈，氣得眉毛都豎起來(lái)了。她走過(guò)來(lái)對著(zhù)我大聲說(shuō)：“吃飯了，快點(diǎn)啊�！蔽覅s把媽媽說(shuō)的話(huà)當耳邊風(fēng)，繼承玩游戲。媽媽氣憤地說(shuō)：“你不吃飯就算了，下戰書(shū)餓了，別想買(mǎi)零食吃，不管你了�！眿寢寶鈶嵉刈吡�。過(guò)了好一會(huì )兒，我覺(jué)得肚子真的'餓了，跑到廚房一看，他們已經(jīng)把飯菜吃得精光，家里沒(méi)有零食，而他們又不給我錢(qián)。我真是自作自受呀，餓了整整一個(gè)下戰書(shū)。
還有一次，我功課還沒(méi)完成，就在打游戲，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小浩，你功課好了嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“還……沒(méi)……有�！眿寢屔袂榇笞�，嚴厲地說(shuō)：“哼！還不快去寫(xiě)�！蔽乙廊徊宦�(tīng)她的話(huà)，繼承打游戲，一直打到了下戰書(shū)，這才想起還有好多功課沒(méi)完成，就匆匆忙忙地亂寫(xiě)一通，結果得了個(gè)“重寫(xiě)”。我真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)。
這就是一個(gè)愛(ài)玩電腦的我，都快走火入魔了，害處多多，我得趕快改掉這個(gè)壞習慣。朋友們千萬(wàn)別學(xué)我哦！
快樂(lè )瞬間作文 21
有人說(shuō)，快樂(lè )是金錢(qián)；有人說(shuō)，快樂(lè )是勞動(dòng)；有人說(shuō)，快樂(lè )是玩耍；而我說(shuō)，快樂(lè )是創(chuàng )造。
今天上午，我寫(xiě)完作業(yè)，閑了下來(lái)——做些什么好呢？要不玩玩雪花片吧，好久沒(méi)玩了。
我坐下來(lái)，打開(kāi)箱子，把五彩繽紛的雪花片“轟隆通”地一股腦兒倒了出來(lái)，它們在陽(yáng)光的.照射下閃著(zhù)粼粼的光芒，好看極了！
“哦，對了，要不我拼把槍吧！”說(shuō)干就干，我急切地尋找著(zhù)所需要的顏色�！安畈欢嗔�，開(kāi)始拼吧！”我這樣想。
我把自己看作造槍的人，在腦子里繪制著(zhù)藍圖，繪制好后就開(kāi)始動(dòng)手。我把槍管、槍身、槍托都一一拼好，心想：把這些造好，就成功一大半了，我一定要繼續努力。
可這把槍似乎不這么想，在組裝時(shí)，它要么，這兒凸出來(lái)了，要么，那兒凹進(jìn)去了，仿佛在說(shuō)：“呵呵，我就是要搗亂，看你能把我怎么著(zhù)！”我絞盡腦汁，想了許多辦法，后來(lái)我用“移多補少”終于把問(wèn)題解決了。
我看見(jiàn)它“敗下陣來(lái)”的樣子，得意也笑了：小樣，我就把你這么著(zhù)了！
是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。經(jīng)過(guò)一番努力，一把完完整整、漂漂亮亮的步槍出現在了我的眼前，我心中感到無(wú)比快樂(lè )與自豪，對，這就是創(chuàng )造的快樂(lè )！
快樂(lè )瞬間作文 22
今天是元旦，陽(yáng)光明媚，我的一家和小韻的一家人出去玩。
我們一起去了“草莓基地”，“草莓基地”的草莓真多，數都數不清！我在“草莓基地”摘草莓時(shí)看見(jiàn)了美麗的.白色的花兒和正在采蜜的小蜜蜂呢！這一排排草莓有的像在排隊，有的像在捉迷藏，有趣極了！雖然，我踏了一腳的泥，可手上抱著(zhù)一大堆自己摘的草莓，心里開(kāi)心極了。
我們來(lái)到了烈士公園，大家一進(jìn)公園，我和小韻就直奔游樂(lè )場(chǎng)的“攀巖”，來(lái)到“攀巖”，我和小韻排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，旁邊還有許多圍觀(guān)的人，輪到她了，小韻快速的向上爬去，像小猴子一個(gè)樣！小韻爬到終點(diǎn)時(shí)，圍觀(guān)的人都大聲歡呼！該我了，我用力向上爬去，結果，爬到一半，就再也爬不上去了，圍觀(guān)的人都大聲喊到：“加油，加油！”，可我還是抓著(zhù)繩子下來(lái)了，媽媽問(wèn)我：“你還想爬一次嗎？”我回答到：“我還要爬”。因為，當時(shí)，我心想：“一次沒(méi)成功，我不能放棄，再試一次就是的！”我就爬了第二遍，還是沒(méi)爬到終點(diǎn)，可是，比第一次爬要有很大的進(jìn)步！我心想：“我要加強鍛練，爭取下次能爬到終點(diǎn)，加油！”
今天真是一個(gè)快樂(lè )的日子呀！
快樂(lè )瞬間作文 23
“幾年前我還是一個(gè)小孩子，可現在慢慢長(cháng)出了翅膀……”每每聽(tīng)到這首歌，我就能從中感受到成長(cháng)的快樂(lè )！
成長(cháng)就是一個(gè)不斷挑戰自己，突破自己的過(guò)程，每一次的成功都會(huì )帶給我們無(wú)限的`快樂(lè )！記得那是一個(gè)星期六，我在家認認真真寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我突然遇到了一個(gè)攔路虎——一道有關(guān)找規律填空的難題！而這種題目恰好是我的弱項，我一時(shí)沒(méi)有頭緒。剛開(kāi)始，我準備放棄，想著(zhù)回頭再向別人尋求幫助，但是我轉念一想：不挑戰一下自己怎么知道自己不可以呢？嗯，我要相信自己！于是，我帶著(zhù)自信，反復在草稿紙上驗算，沒(méi)一會(huì )兒，草稿紙都被我用了一大半，但是我還是沒(méi)有算出答案。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，開(kāi)始換一種解題思路，找出題目當中的相關(guān)規律，然后仔細分析題目特點(diǎn)……在我的不懈努力之下，終于有了一點(diǎn)眉目。于是，我一鼓作氣寫(xiě)出了整個(gè)解題過(guò)程，我成功了！我不禁松了一口氣，看著(zhù)草稿紙上黑壓壓的一片，內心十分有成就感。原來(lái)，挑戰自己也會(huì )收獲快樂(lè )！
在成長(cháng)的過(guò)程當中，不斷去攀越一座座高峰，不斷去跨越一條條河流，我們就會(huì )收獲成長(cháng)當中的快樂(lè )！
快樂(lè )瞬間作文 24
夕陽(yáng)西下，溫風(fēng)拂過(guò)臉龐，仿佛行走在田野的小路上，愜意極了。沒(méi)有百花爭奇斗艷，沒(méi)有高樓赫然聳立，平凡中卻往往蘊含著(zhù)美麗。生活像一杯糖水，看似平淡，實(shí)則有滋有味。我的快樂(lè )生活源于充實(shí)。從清晨的陽(yáng)光到傍晚的星光，從緊張的課上到輕松的課下，從主科換到小科，或是自主一兩道數學(xué)題，或是鞏固新知。充分利用空閑的一分一秒，便是生活的樂(lè )趣。我的快樂(lè )生活源于化苦為樂(lè )。在不理想的成績(jì)中尋找漏洞，令我收獲頗多；在緊張的學(xué)習中獲取知識，令我心滿(mǎn)意足；在疲累的跑步蛙跳中得到提升，令我欣喜若狂。將眼前的痛苦轉化為快樂(lè )，便是我生活的樂(lè )趣。
我的快樂(lè )生活源于挑戰。當遇到一道做不出來(lái)的難題，我會(huì )懊惱，但不會(huì )放棄，經(jīng)過(guò)自己的努力做出來(lái)，即使消耗很長(cháng)時(shí)間，也令我歡天喜地；當遇到一位打不敗的對手，我會(huì )遺憾，但不會(huì )放棄，經(jīng)過(guò)自己的努力獲得成功，即使只是進(jìn)步，也令我樂(lè )在其中。挑戰一個(gè)個(gè)困難，便是生活的`樂(lè )趣。我的快樂(lè )生活源于達標�；蚴怯⒄Z(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)全對，或是小科默寫(xiě)滿(mǎn)分，或是在周測中突破自己，都令我樂(lè )不可支。當堂知識當堂達標，堂堂清、日日清，便是生活的樂(lè )趣。我的快樂(lè )生活，平淡卻不平庸。生活中處處有快樂(lè )，只是缺少感悟快樂(lè )的心靈。
快樂(lè )瞬間作文 25
一個(gè)人臉上掛著(zhù)蜜糖般的甜美笑容，這是一種快樂(lè )的表情，除此之外，還有什么能夠證明他是否真真正正感到快樂(lè )呢?我的親人與朋友們，你們是否真正了解我?我不想擁有太多快樂(lè )，因為那不夠現實(shí)，因為已經(jīng)習慣這種生活，有的時(shí)候，即使是仰望湛藍的天空，即使是沐浴溫暖的陽(yáng)光，即使是奔跑在原野上......依然是吝嗇自己的快樂(lè )。那時(shí)候的我，渴望自己的.沉默與傷感能夠換來(lái)別人的安慰和“同情”，卻漸漸疏忽了所有，也讓所有疏忽了我，活在自己的沉默里，總是嘆息著(zhù)、無(wú)奈著(zhù)，沒(méi)人了解我。
我不應該如此自私，心情是互相渲染的，我不應該把我這種不快樂(lè )的情愫傳播給我身邊的人，我應該接受別人傳遞給我的快樂(lè )，舉著(zhù)手中快樂(lè )的接力棒，把自己的快樂(lè )傳遞給其他人，去試著(zhù)接受快樂(lè )，感受快樂(lè )，也就是真正的快樂(lè )，身邊時(shí)時(shí)處處都洋溢著(zhù)快樂(lè )，只要自己覺(jué)得自己是快樂(lè )的，自己能夠為自己而快樂(lè )著(zhù)。
笑一笑吧!即使現在的你覺(jué)得自己不快樂(lè )，也要把自己的微笑灑在別人的瞳孔，證明自己很快樂(lè )!當微笑成為一種習慣，快樂(lè )也就成為了一種習慣，不會(huì )感到害怕與惶恐，不會(huì )感到落魄與孤獨......
傳遞快樂(lè )，也是一種快樂(lè )。
快樂(lè )瞬間作文 26
禮物，是代表人與人之間，真摯感情的贈予。
我考試考好時(shí)，就會(huì )有禮物；考不好，也會(huì )有“禮物”，那就是一堆念得我一個(gè)頭兩個(gè)大的──參考書(shū)，因為大人們都說(shuō)：“不會(huì )沒(méi)關(guān)系，因為還有救，但再粗心你就要吃‘竹筍炒肉絲’了！”聽(tīng)得我心驚膽跳，全身雞皮疙瘩。
還記得我九歲生日那年，爸媽帶我去一家餐廳慶祝，那是我曾經(jīng)去過(guò)的`一家餐廳，也是我去過(guò)最好的餐廳。那家餐廳真是完美無(wú)缺，氣氛好，燈光浪漫迷人，廁所芬香四溢、一塵不染，沒(méi)有臭味，菜肴更是十全十美，而且還有小禮物可以拿，所以我覺(jué)得這是一個(gè)很棒的禮物。
三 年級時(shí)我考試考得很好，名列前茅，讓爸媽覺(jué)得不可思議，所以他們決定讓我挑一樣禮物。以前我看見(jiàn)同學(xué)中有一個(gè)藍色的手伴，我很喜歡，所以我馬上就說(shuō)我要 手伴。媽媽和老爸經(jīng)過(guò)討論后決定要把“小藍”買(mǎi)給我，小藍到手了我馬上抱著(zhù)爸媽一直喊：“謝謝！”我手舞足蹈、興高采烈的抱著(zhù)小藍，高興的回家了！
禮物，讓人有開(kāi)心、快樂(lè )和欣慰的感覺(jué)，所以我們也要鼓勵、支持自己的朋友、家人和需要幫助的人，三不五時(shí)也送出小禮物，讓收到禮物的人也喜出望外。
快樂(lè )瞬間作文 27
書(shū)，給予我知識。我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)讓我在天空中飛翔；我是一條小魚(yú)，書(shū)讓我在大海中遨游。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我放飛夢(mèng)想。
每次得到一本好書(shū)，我就會(huì )變成一個(gè)“木頭人”，坐在椅子上目不轉睛地看書(shū)，吃飯時(shí)，要媽媽說(shuō)上好幾遍：“吃飯了�！蔽也艜�(huì )依依不舍地把書(shū)放下去吃飯，吃完飯，屁股又坐到那把我變成“木頭人”的椅子上。
每次，我都會(huì )在我喜歡的書(shū)上做上標注，給它穿上衣服，放在好、醒目、也干凈的地方，成為我的'“貴書(shū)”。
有一次，同學(xué)有一本《駱駝祥子》的書(shū)，我借了來(lái)，細細地品味。當我讀到祥子痛苦的時(shí)候，不禁為他難過(guò)；當我讀到祥子買(mǎi)到車(chē)，恢復了精神，又不禁為他感到自豪和高興；當我讀到那個(gè)虎妞要逼祥子娶她，破壞了祥子的好日子時(shí)，我真是又氣又可憐祥子，可憐他的命運，但我知道，祥子的靈魂活到了美好的天堂上……
書(shū)是知識的海洋，等我去探索、去發(fā)現，看著(zhù)沁人心脾、有著(zhù)墨香的書(shū)，里面的文字像甘露灑入我的心田。
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)它的美麗，它的博大，愛(ài)它的一切。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
快樂(lè )瞬間作文 28
上個(gè)月，班級組織的秋游活動(dòng)真快樂(lè )。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)讓我記憶猶新。
那天早上，同學(xué)們和家長(cháng)來(lái)到學(xué)校集合。所有人都到齊，我們隊伍浩浩蕩蕩地沿著(zhù)綠道向東湖公園走去。
到了一片大草坪后，我們鋪好野餐紙，拿出美味的食物，一起分享：有迷你小蛋糕、薯片、紫菜、雞爪、星球杯等各種各樣的美食。我迫不及待地吃起來(lái)。吃飽后，我發(fā)現一只小白狗正在草地上快活地跑來(lái)跑去，好像說(shuō)“看!我跑得多快，你們能抓得住我嗎?”
拔河的時(shí)間到了。我們分成兩組，拿起繩子，老師說(shuō)，“開(kāi)始!”我用盡全力把繩子拉過(guò)來(lái)，由于太用力，我差點(diǎn)摔倒了。旁邊的啦啦隊一直喊“加油！”那聲音真是響徹云霄，令人振奮。
我們組員齊心協(xié)力，終于把繩子拉了過(guò)來(lái)，得了第一名。
接著(zhù)，我和爸爸參加了二人三足游戲。我們用一條繩子綁住我和爸爸的`腳，四條腿變成了“三條腿”。
到了我們出發(fā)的時(shí)候了。我和爸爸一邊數“一二一二”，一邊跑，考驗我們倆的配合與協(xié)調性。最后順利到達終點(diǎn)。我們組也是最快的。
秋游真快樂(lè )！我期待著(zhù)下一次的秋游快點(diǎn)來(lái)到。
快樂(lè )瞬間作文 29
這是風(fēng)和日麗的一天，一對好姐弟一起出來(lái)散步。突然，一陣香味竄進(jìn)姐姐可可和弟弟樂(lè )樂(lè )的'鼻子里，哇！原來(lái)是塊兒金燦燦的奶酪！這奶酪饞得它們眼放金光，口水直流三千尺�！巴�，看上去好美味��！”它們齊聲贊嘆道。
只見(jiàn)，可可和樂(lè )樂(lè )誰(shuí)也不讓誰(shuí)。樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“這塊兒奶酪是我的！”可可說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)是你的，明明是我的！”爭了不久，可可和樂(lè )樂(lè )便打起來(lái)了。
“嗚嗚嗚”可可一屁股坐在地上哭了起來(lái)。而樂(lè )樂(lè )呢，坐在地上撅起了小嘴巴。過(guò)了一會(huì )兒，它們冷靜了下來(lái)，可可心想：我是姐姐，應該讓著(zhù)弟弟。樂(lè )樂(lè )想：我是弟弟，應該像孔融一樣才對。這時(shí)，小螞蟻美美和麗麗有說(shuō)有笑地走過(guò)來(lái)，它們一邊抬著(zhù)一條毛毛蟲(chóng)，一邊還唱著(zhù)《我去上學(xué)�！纺�！
可可對樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“對不起，我不該不分享的！”樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“嗯，這事我也有錯！”
瞧，它們向美美和麗麗借了一根藤蔓，高高興興地抬著(zhù)奶酪回家了。
可可和樂(lè )樂(lè )的故事告訴我們，對朋友、對兄弟姐妹應該有福同享，有難同當。因為分享是最快樂(lè )的！
快樂(lè )瞬間作文 30
幸福其實(shí)是一種幸福的感覺(jué)，每個(gè)人的感受都不一樣。我覺(jué)得在學(xué)校組織春游，逗小貓小狗，得到生日禮物，偶爾吃一頓肯德基，都是一種幸福，但這些快樂(lè )都唾手可得。有些幸福只有通過(guò)自己的努力才能獲得。那種快樂(lè )似乎讓人覺(jué)得更持久，人回憶起來(lái)就很快樂(lè )。
我回憶起來(lái)最開(kāi)心的事就是二年級的時(shí)候通過(guò)了三級鋼琴考試。記得剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的.時(shí)候，覺(jué)得挺新鮮好玩的，當時(shí)學(xué)的音樂(lè )也不難，學(xué)起來(lái)也很輕松。但是，越學(xué)越難單手玩。指法跨度也很大，要求的速度也加快了。特別是考試的曲目特別長(cháng)，要完全熟練地彈奏一首曲子，至少需要數百次的反復練習。就在考試前一個(gè)月，我受不了這種枯燥的練習，想放棄考試。我媽鼓勵我說(shuō)，堅持才能贏(yíng)。如果這個(gè)時(shí)候放棄了，我們對以后做的每一件事都會(huì )失去信心，一定要戰勝自己。所以不管做多少作業(yè)，每天堅持練習半個(gè)多小時(shí)，雙手磨繭，直到熟練到不再看音樂(lè )和鋼琴，可以順利彈奏一首考試曲目。雖然考試很順利，但我一直在等成績(jì)，才被放出來(lái)。老師通知我考上了，我差點(diǎn)喜極而泣，因為證書(shū)來(lái)之不易，幸福也是。
直到現在，我還是時(shí)不時(shí)的拿出我的證件，那種幸福就來(lái)自于此。以后我會(huì )通過(guò)自己的努力獲得更多的快樂(lè )。
快樂(lè )瞬間作文 31
八月十五的那天晚上，月亮姐姐高高地掛在天空，照著(zhù)每家每戶(hù)的團圓夜。這天晚上的月亮姐姐是那樣的迷人。 河邊的小柳樹(shù)羨慕地對月亮姐姐說(shuō)：“月亮姐姐看到今天的您，使我想起了一桌豐盛的團圓飯、一張小朋友幸福的笑臉、一雙充滿(mǎn)愛(ài)的.大眼睛，和小朋友們圍成一個(gè)圓圈唱歌、跳舞……。您讓大家幸�？鞓�(lè )！”月亮姐姐聽(tīng)了，高興地笑了。 小柳樹(shù)搖動(dòng)著(zhù)柳枝接著(zhù)說(shuō)：“今天一早，大人孩子們都穿著(zhù)新衣，拎著(zhù)慢慢的菜籃，興沖沖地從我面前走過(guò)，滿(mǎn)街掛著(zhù)彩燈，到處喜氣洋洋。
下午的時(shí)候，我的樹(shù)下 來(lái)了一群少先隊員。他們拉起‘過(guò)節不忘貧困兒童’的橫幅，搬來(lái)了募捐箱，起勁地用小喇叭宣傳著(zhù)。小學(xué)生們一個(gè)個(gè)拉著(zhù)大人的手走來(lái)，把自己的零花錢(qián)鄭重的捐 了出來(lái)，并拿走一個(gè)用我的葉子編制的柳哨。小學(xué)生們越來(lái)越多，小柳哨越來(lái)越少。孩子們歡快地拿著(zhù)柳哨使勁地吹著(zhù)，漸漸地大街小巷到處都傳來(lái)了小柳哨清脆的 聲音。您說(shuō)，我是不是也使人們幸�？鞓�(lè )呢！” “哈哈哈哈……”夜空中傳來(lái)小柳樹(shù)和月亮姐姐爽朗的笑聲。
快樂(lè )瞬間作文 32
快樂(lè )是什么？就是和朋友一起分享幸福，一起分擔憂(yōu)愁。
我和曹逸冰是好朋友。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我們在一起覺(jué)得挺快樂(lè )。
我們在學(xué)習上經(jīng)�；ハ鄮椭�。有一次，我遇到一道數學(xué)題不會(huì )做了，就向她請教�！耙荼�，這題，怎么做？”我不客氣地問(wèn)。她耐心地向我講解：“這題先……接著(zhù)……”直到我搞懂為止。當然，她也有不懂的題目，就向我請教。有時(shí)，我們的觀(guān)點(diǎn)不統一，就會(huì )激烈地爭論，各抒己見(jiàn)，滔滔不絕。
課外，我們有時(shí)也斗嘴，并不是吵架。就說(shuō)今天吧，我們正巧在校門(mén)口碰面，不知怎么卻要山崩地裂了。不管誰(shuí)說(shuō)什么，對方就會(huì )馬上回應。我說(shuō)：“青蛙和田雞有什么區別？”“青蛙和田雞兩個(gè)字不同�！彼焖俚鼗卮�。我覺(jué)得她的.確是錯的，說(shuō)：“它們兩個(gè)字當然不同，我是問(wèn)它的的身體和生活在環(huán)境�！蔽艺f(shuō)了那么多，可她還是堅持自己的看法。我們各自講各自己的觀(guān)點(diǎn)，也不管對方在說(shuō)什么。我覺(jué)得斗嘴仿佛也是一種心靈的溝通，生活的充實(shí)。
我們的明天準會(huì )是快樂(lè )的！
快樂(lè )瞬間作文 33
星期日的上午，我們一家人來(lái)到華南MALL游玩。
這一天，陽(yáng)光火辣辣地照在我的頭頂和肩膀，地板像被烤焦了似的發(fā)熱。我們在售票處買(mǎi)完票后，來(lái)到“旋轉木馬”旁游玩。這時(shí)，我突然看到一個(gè)小女孩站在空地上哭。她手里緊握著(zhù)一個(gè)洋娃娃，頭上的兩個(gè)小辮子誰(shuí)在肩上。我和爸爸立即跑過(guò)去安慰她。
小女孩的頭發(fā)亂糟糟的，兩只眼睛腫得通紅，她的臉上似乎還有淚痕，耳朵被太陽(yáng)曬得紅彤彤的'。我溫柔地問(wèn)道;“小妹妹，你怎么了？”她吸著(zhù)鼻子，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽?zhuān)瑡寢尣灰?jiàn)了�！卑职秩ベI(mǎi)了一個(gè)雪糕遞給她，她接過(guò)蛋糕，慢慢地停止了哭泣。
我和爸爸經(jīng)過(guò)商量，決定在原地等待小女孩的媽媽。我們頂著(zhù)朝陽(yáng)，試著(zhù)與小女孩玩耍，給她食物。
大約十分鐘后，密集的人群里沖出一個(gè)女人。她奔到小女孩面前，抱起她，嘴里抱歉地道著(zhù)歉。爸爸悄悄地拉著(zhù)我，回到了母親和媽媽身邊。
一絲微風(fēng)吹來(lái)，撩起我耳邊的碎發(fā)。陽(yáng)光溫暖地照在我的身上。我的心里，不停地閃現剛才的情景。幫助別人，真好！
快樂(lè )瞬間作文 34
高爾基說(shuō)得沒(méi)錯,書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯。讀書(shū)能夠給予我們力量。沒(méi)有書(shū)籍，就像是人類(lèi)沒(méi)有生存在世上的理由。為了社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展，為以后能給繁榮出一份力量，我們就以書(shū)為奮斗目標，好好地愛(ài)上書(shū)，讓我們的社會(huì )更美好吧！讓我們的明天充滿(mǎn)希望吧！
從小，我就熱愛(ài)讀書(shū)，視書(shū)為命根，因為我知道，我長(cháng)大后一定要為社會(huì )出一份力量，所以我從小就天長(cháng)日久地讀書(shū)、如醉如癡。我從小就開(kāi)始知道讀書(shū)的樂(lè )趣，我并從中能夠體會(huì )到作者所要表達的思想感情。我讀書(shū)的時(shí)候，也感到快樂(lè )。我覺(jué)得我當時(shí)處身在作者的心中。作者想什么，我也能感染到。很多同學(xué)認為讀書(shū)并不是一種樂(lè )趣，而是一種限制，這只不過(guò)是他們還沒(méi)有體會(huì )到讀書(shū)的快樂(lè )而已。我們要真正領(lǐng)會(huì )到讀書(shū)的滋味時(shí)才是真正的祖國的花朵。
古語(yǔ)有云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！焙芏嗳苏J為是騙人的，其實(shí)是真的，不過(guò)不是現成的，而是要慢慢地思考，才能有真正的“收獲”。我讀書(shū)時(shí)，總要了解作者是一個(gè)怎樣的.人，才能理解全部的意思。
為了我們的祖國，為了我們的社會(huì )，為了我們的家庭，為奉獻自己的一份力量快點(diǎn)去努力吧！我們是二十一世紀的小主人，趕快努力，讀好書(shū)吧！
快樂(lè )瞬間作文 35
哇！終于可以開(kāi)學(xué)了，我忍不住大聲歡呼，來(lái)迎接這天的到來(lái)。開(kāi)學(xué)的第一天，各項準備應接不暇，忙得不可開(kāi)交。不過(guò)，我還是覺(jué)得欣喜若狂，因為，這樣總比在暑假每天無(wú)所事事來(lái)得好。而且，我也發(fā)覺(jué)，我的一些好朋友們，好像長(cháng)高了不少，而我，還是一樣，永遠是那么的.嬌小玲瓏。
�。⒌谝惶欤�，要上的課程并不多，而且也只是在準備一些要上課的物品而已，雖然有些無(wú)趣，不過(guò)，能夠見(jiàn)到老師和同學(xué)們，就已經(jīng)滿(mǎn)心愉悅了。
漸漸的，歡樂(lè )的時(shí)光總是來(lái)去匆匆。如今已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的第三天，大家又必須上新老師的課，而且還是＂下馬威的體育課＂，上課鐘聲一到，大家便用迅雷不及掩耳的 速度，馬上到新老師所要求的地方集合。不料，因為有些＂害群之馬＂太慢，拖拖拉拉的，便讓老師第一天就大發(fā)雷霆，招來(lái)老師一頓訓斥。
我覺(jué)得＂開(kāi)學(xué)了＂很好；可是卻有人認為不好，因為他們很懷念暑假生活。常聽(tīng)長(cháng)輩說(shuō)：＂放暑假了，生活作息不要改變，否則開(kāi)學(xué)了，會(huì )感到很吃力，也很不習慣 的。＂所謂：＂一寸光陰一寸金＂，任何時(shí)間都是寶貴，并且及時(shí)努力，所以請大家不要養成怠惰的作息，雖然比較辛苦但一定值得。小朋友，那您呢？
快樂(lè )瞬間作文 36
今天，我和奶奶一起去奉化銀泰城玩。我們走著(zhù)走著(zhù)，看到有很多小朋友在金魚(yú)池撈魚(yú)。我看得心癢癢，在征求了奶奶的同意后，我迫不及待地拿起魚(yú)網(wǎng)，加入了撈魚(yú)的隊伍。
一開(kāi)始，我沒(méi)有掌握方法，撈起來(lái)手忙腳亂的，費了好大勁，半天也沒(méi)撈著(zhù)一條魚(yú)。奶奶說(shuō)：“伊伊，撈魚(yú)也是有技巧的。你的方法不對�！薄澳棠�，有什么好辦法嗎？快教教我！”我著(zhù)急地說(shuō)道。奶奶見(jiàn)我著(zhù)急的樣子，忍不住地笑了，耐心地對我說(shuō)：“你應該先把魚(yú)網(wǎng)平放在水底下，靜靜地等待小魚(yú)游過(guò)來(lái)，等小魚(yú)游到你的魚(yú)網(wǎng)上方，看準時(shí)機，快速地把網(wǎng)收起�！甭�(tīng)了奶奶傳授的秘密方法，我摩拳擦掌，迫不及待地想要去試試�！鞍�！我成功了，我成功了！”我的聲音回蕩在半空中。
后來(lái)，我按照奶奶傳授的'方法，差不多每次都可以撈到一兩條魚(yú)。結束的時(shí)候，我數了數，一共撈到了22條小魚(yú)。營(yíng)業(yè)員阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，你真厲害，可以成為撈魚(yú)小能手了！為了獎勵你，你可以帶兩條魚(yú)回去哦�！蔽议_(kāi)心地選了兩條又大又漂亮的小魚(yú)，高興地和奶奶回家啦！
快樂(lè )瞬間作文 37
快樂(lè )，是一種心情，無(wú)處不在，它屬于任何人。
快樂(lè )是什么：嬰兒，快樂(lè )就是有吃有穿，有父母的疼愛(ài);兒童，快樂(lè )就是有零食吃，有伙伴玩，有動(dòng)畫(huà)片看;青少年，有自由的時(shí)間玩，有有足夠的零花錢(qián)，能得到老師的表?yè)P，父母的肯定。這就是快樂(lè )!而成年人的快樂(lè )是，有穩定的事業(yè)，有出色的外表，有良好的實(shí)力，有健康的家庭，有聰明可愛(ài)的孩子，有溫柔善良的'知己。老年人：有健康硬朗的身體，有穩定舒服的住處，有孝順善良的子孫。
可人本就無(wú)一帆風(fēng)順，哪有事事如意呢?天氣終有惡劣的時(shí)候，環(huán)境終有糟糕的情況下，都能保持一份快樂(lè )的心可有幾人呢?一對恩愛(ài)的夫妻，又可愛(ài)的孩子又孝順的心，可是，沒(méi)有足夠的錢(qián)，這該怎么辦?他們會(huì )滿(mǎn)腦子想著(zhù)怎樣才能賺到錢(qián)。想買(mǎi)房，想買(mǎi)車(chē)，給孩子讀書(shū)，過(guò)上富裕的生活，這就成了他們一輩子的理想。也有不一樣的，家富得流油，有寬大的樓房;有花不完的錢(qián)，有吃不完的山珍海味，可也不一定快樂(lè )呀!夫妻互相猜疑，不理解，吵鬧。子女由于太寵，到最后也一事無(wú)成。
所以，快樂(lè )無(wú)底線(xiàn)，只要你知足，你就快樂(lè )，人生有時(shí)，快樂(lè )由可貴!
快樂(lè )瞬間作文 38
秋天，是多么美好的一個(gè)季節��！
秋天雖然不像百花盛開(kāi)的春天，也不像綠樹(shù)成蔭的夏天，但它用誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著(zhù)我們。
記得國慶節的假期里，去北京十三陵游玩的途中，經(jīng)過(guò)了一片大大的果園，道路兩旁種滿(mǎn)了各種各樣的水果。有紅彤彤的蘋(píng)果、香香的梨子、甜甜的桃子、柿子等。還看見(jiàn)一些果農正在用筐子裝滿(mǎn)紅彤彤的柿子，那紅柿子像小孩那害羞的臉一樣紅。真是一派豐收的景象��！
從十三陵游玩出來(lái)，我們來(lái)到了果脯超市，里面有各式各樣的北京特產(chǎn)和果脯，這些果脯都是用果農們辛苦種出來(lái)的水果、經(jīng)過(guò)加工精制而成的`。許多游客都買(mǎi)了特產(chǎn)和果脯帶給家人嘗嘗，我們也買(mǎi)了一些。我想果農們真偉大呀！沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)，我們哪能吃到這么多好吃的水果和果脯呀！
俗話(huà)說(shuō)：“春播一粒種，秋收萬(wàn)顆糧�！贝禾觳ハ乱涣ＡＯＭ姆N子，秋天才有可能收獲碩果累累的果實(shí)。我們也要收獲知識，現在就要珍惜時(shí)間。如果不播下一粒粒希望的種子，就什么也收不到了。
我愛(ài)秋天，因為它帶給了我很多快樂(lè )。
快樂(lè )瞬間作文 39
大家好。我叫田紫涵，我有一頭烏黑的頭發(fā)像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而來(lái)。圓圓的臉蛋像個(gè)水蜜桃，濃濃的眉毛下有一雙桃花眼，長(cháng)長(cháng)的睫毛，高高的鼻梁，我還有一個(gè)像玫瑰花瓣淡粉的嘴唇。
我這個(gè)人，愛(ài)看書(shū)。一見(jiàn)到書(shū)，我就像‘‘饑餓的人撲到了面包上’’如饑似渴。津津有味地讀起來(lái)，所以家里人給我起了一個(gè)綽號—————————‘‘書(shū)蟲(chóng)’’。
自然知識的圖書(shū)，帶我進(jìn)入了大自然的擁抱；草原上的奇花異草，昆蟲(chóng)世界里的.大大小小的蟲(chóng)子，深海里的各種魚(yú)類(lèi)。我從中了解到大自然的個(gè)種有趣的知識。
科幻小說(shuō)類(lèi)圖書(shū)，領(lǐng)我置身一無(wú)邊無(wú)際的宇宙空間。太空里的戰爭，曲折離奇；飛碟和外星人的事故更是出神入化，資料及其精彩，這些圖書(shū)引人入勝。
品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙；哪里有山清水秀的風(fēng)景，有奇異可愛(ài)的動(dòng)物，有人閑桂花落，夜靜春山空的清新談雅，有春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還的思鄉之情，山是青的，天是藍的。這些景色，這些感覺(jué)，我都能從書(shū)中領(lǐng)悟到。
高爾基曾說(shuō)；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是無(wú)窮的財富，書(shū)，使我走向了光明的未來(lái)。
書(shū)永遠是我的伙伴，書(shū)是我快樂(lè )的根源。
快樂(lè )瞬間作文 40
今天，我們舉行了野炊活動(dòng)，大家個(gè)個(gè)手拿一大包東西，來(lái)到了體育館后面的空地上。
大家先把煤爐給生了起來(lái)，但我們組卻不會(huì )生煤爐，周老師就走過(guò)來(lái)幫我們，在生火的過(guò)程中，一陣陣涼爽的風(fēng)從我的耳邊輕輕吹過(guò)。煤爐生起來(lái)了，大家可高興了，個(gè)個(gè)都手舞足蹈的。
過(guò)了一會(huì )兒，煤爐越來(lái)越旺，一下子從煤爐里冒出了一大堆霧氣，可真嗆！我們見(jiàn)別的'小組已經(jīng)在燒菜了，也就不由自主動(dòng)起手來(lái)。我們做的第一道菜，叫做番茄炒蛋，我們又不會(huì )，這時(shí)，周老師又走了過(guò)來(lái)，教我們做番茄炒蛋。菜出鍋了，我們嘗了一嘗，說(shuō)：“周老師燒的菜可真好吃�！彪S著(zhù)周老師給我們的秘訣，我自己也親自燒了一道菜，菜名叫做炒肉絲，我一邊燒，同學(xué)一邊為我加油，在同學(xué)們的鼓勵下，我的炒肉絲出鍋了，而且味道非常好。
就這樣，快樂(lè )持續了一個(gè)下午。今天的活動(dòng)，給了我們一個(gè)非常深刻的道理，無(wú)論做什么事，只要努力，就一定能成功。
雖然野炊結束了，但是大家的歡聲笑語(yǔ)卻一直留在我們身邊。
快樂(lè )瞬間作文 41
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍是人類(lèi)的源泉，是一直都會(huì )陪伴我們成長(cháng)。
我在書(shū)的海洋里博覽群書(shū)，國學(xué)教會(huì )我做人的道理；故事書(shū)則告訴我身邊的趣味和快樂(lè )；歷史讓我了解中華文化的起源與發(fā)展……
在書(shū)的世界，我印象最深的就是我深深的喜歡上文學(xué)書(shū)。文學(xué)書(shū)讓我終生受益，因為我在那里學(xué)到了知識的力量。遇見(jiàn)文學(xué)書(shū)有一種相見(jiàn)恨晚的'感覺(jué)。
古詩(shī)詞是我每天早上堅持晨讀的，它帶我仿佛走進(jìn)古時(shí)候的詩(shī)人生活當中�！皦菙抵γ�，凌寒獨自開(kāi)�！笔峭醢彩蕾p梅花時(shí)的感嘆�！安恢毴~誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”是賀知章探春時(shí)發(fā)現的剪刀……
每當看起曹文軒、安武林等名家的書(shū)籍，我就會(huì )專(zhuān)心致致地坐在書(shū)桌前，靜靜地享受著(zhù)故事里的酸甜苦辣的味道。不時(shí)地我會(huì )隨著(zhù)故事里的人物心情變化難過(guò)、高興！
有人說(shuō)：“閱讀，就是與許多高尚的人談話(huà)�！钡拇_說(shuō)的沒(méi)錯，我們就像一條條小船一樣，在書(shū)的海洋里揚帆起航，在書(shū)的海洋里尋找知識的黃金。難道你不覺(jué)得閱讀是一件快樂(lè )的事情嗎？
快樂(lè )瞬間作文 42
昨天，我回到家發(fā)現家里沒(méi)人，老師布置作業(yè)又很多，我得趕緊寫(xiě)作業(yè)了，我脫下鞋子，匆匆忙忙趕到書(shū)房抓起作業(yè)就開(kāi)始寫(xiě)。
做著(zhù)做著(zhù)我發(fā)現有一道數學(xué)題我不會(huì )做，我算了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)算出來(lái)，我放下筆撅著(zhù)嘴“不想做作業(yè)了！”正準備放棄寫(xiě)作業(yè)站起來(lái)去看電視時(shí)，忽然停了下來(lái)，想到：要是我看完電視忘記寫(xiě)作業(yè)了，明天又要被老師打，還要被同學(xué)嘲笑，最后還是得寫(xiě)作業(yè)而且要罰多寫(xiě)兩遍，我似乎已經(jīng)看到了自己被罰后寫(xiě)作業(yè)那暗無(wú)天日的樣子。再說(shuō)了我也不會(huì )那么笨吧！我深吸了一口氣又猛地吐出來(lái)，決定先把作業(yè)寫(xiě)完。我重新坐回座位，靜下心來(lái)認真讀題。通過(guò)我不懈的努力，一遍又一遍的演算，終于把這道題解答出來(lái)了！我成功了！我開(kāi)心的一下子跳了起來(lái)，把我的'腿還磕到了寫(xiě)字桌上，我是哭笑不得，不過(guò)心里比吃了蜜還甜。
這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，我撲向爸爸媽媽?xiě)牙�！爸爸�?wèn)：“什么事這么開(kāi)心！”我趕緊把爸爸媽媽拉到書(shū)房里說(shuō)：“我終于把這把奧數題解開(kāi)了！爸爸算了一下是正確的，我高興的跳了起來(lái)，我又讓媽媽出了幾道相似的題，我也做對了！真是世間無(wú)難事，只怕有心人！
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