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我的快樂(lè )作文【熱門(mén)】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我的快樂(lè )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的快樂(lè )作文1
讀書(shū)本來(lái)就是一件很快樂(lè )的事，如果你讀一篇是發(fā)現不了快樂(lè )的，但是你讀三四篇就會(huì )發(fā)現讀書(shū)其實(shí)是一件非�？鞓�(lè )的事情。
比如說(shuō)：一天，我發(fā)現在我的書(shū)架上有一本《成語(yǔ)故事》，由于好奇，我打開(kāi)了那本書(shū)。于是，就讀了起來(lái)。讀完后我驚奇的自言自語(yǔ)：我平時(shí)都是默讀，為什么今天能讀出聲來(lái)呢？隨后我又繼續讀了幾篇，發(fā)現讀出聲來(lái)，比默讀記憶更深刻許多。
這次讀的幾篇文章，使我學(xué)會(huì )了怎樣去讀書(shū)，怎樣讀出聲來(lái)。
就這樣，我的閱讀越來(lái)越好，這使我產(chǎn)生了對這本《成語(yǔ)故事》的興趣，我總認為這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了讀書(shū)的秘密——就是大聲的誦讀出來(lái)。
媽媽告訴我，默讀只能是你心里想，腦子里想。但如果你爸爸正在看電視，你的注意力就會(huì )轉移到電視上，如果你大聲誦讀出來(lái)了，就會(huì )發(fā)現你的注意力不會(huì )受到影響，不管是你的腦子，你的心里所想的，你嘴巴會(huì )知道，你的耳朵也會(huì )聽(tīng)到，所以你的注意力才不會(huì )被轉移到電視上，而是一直保持在書(shū)上。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我一直覺(jué)得那本書(shū)真的是一本開(kāi)啟我人生讀書(shū)旅程的書(shū)，是一本應該去讀的書(shū)，它一直在等我把它朗讀，它是一本人生的模范書(shū)。
讀書(shū)的秘密就是大聲的誦讀出來(lái)！你讀出來(lái)了嗎？
如果你讀出來(lái)了，那么你的作文也就能寫(xiě)出來(lái)了！
我的快樂(lè )作文2
我，性格開(kāi)朗，遇事穩重，興趣廣泛，非常喜歡交朋友。你一定很想知道我是誰(shuí)吧！請不要急，讓我來(lái)告訴你，我是林州市市直第二實(shí)驗小學(xué)西校二（2）班，號稱(chēng)“小調皮”的董一鳴。
我是一個(gè)不恥下問(wèn)的人，無(wú)論何時(shí)何地只要遇到我不懂的問(wèn)題，我便會(huì )打破沙鍋問(wèn)到底，不把問(wèn)題弄明白搞透徹，我便會(huì )不停地問(wèn)下去，一次媽媽讓我去拿火柴，我好奇中擦火然了一根，發(fā)現火些小頭是朝下的，可火焰確是向上的這是怎么一會(huì )事呢？我又擦燃了一根，結果仍相同，我索性點(diǎn)燃丁一支蠟燭，把蠟燭倒過(guò)來(lái)，蠟滴在了地上，火焰確是向上的，為什么呀！于是，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我這是熱空氣上升的緣故
我是一個(gè)酷愛(ài)書(shū)法的人。我每天堅持書(shū)法練習三十分鐘，從不間斷，并目我會(huì )認認真真地去練習，從不馬虎一個(gè)字寫(xiě)不好，我會(huì )十遍二十遍地去寫(xiě)，直到滿(mǎn)意為止，這樣既陶冶了我的情操，又鍛煉了我的意志，一次家庭外出旅游，回到家已是夜里十一點(diǎn)五十分，我身體非常疲備，想起書(shū)法，我便稍做休息就拿起紙筆，認真地練起字來(lái)，直到任務(wù)完成，才去休息。
我是一個(gè)敢于攀登的人。在學(xué)習上我會(huì )制定出我的學(xué)習計劃和奮斗目標，計劃和目標一旦確立，我便會(huì )腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的堅持下去，不得目標，誓不罷休。
總之，我敢想敢干，誠實(shí)守信，尊紀愛(ài)友，你認為我怎么樣呢？是不是覺(jué)得我很有個(gè)性呢？
我的快樂(lè )作文3
老師經(jīng)常教導我們要助人為樂(lè )。我也深深體會(huì )到：助人為樂(lè )是一件很快樂(lè )的事情。
在學(xué)校，我作為中隊委，經(jīng)常幫老師和同學(xué)們做點(diǎn)兒自己力所能及的事。放假了，有時(shí)我會(huì )幫助媽媽做家務(wù)，其實(shí)我更想去外面做些助人為樂(lè )的事。我把自己的想法告訴了爸爸，爸爸說(shuō)他的好朋友畢叔叔在街道工作，可以幫我聯(lián)系做義務(wù)工作的地方。在畢叔叔的精心安排下，我和他的女兒蘭欣，以及蘭欣的好朋友師帥來(lái)到了馬蓮洼街道社區老年圖書(shū)閱覽室，主要是來(lái)幫助整理書(shū)籍和打掃衛生。
我們開(kāi)始商量怎么辦。我們打算要把這個(gè)閱覽室當做了自己的家一樣，把每處臟亂的地方清理干凈。我是男子漢，當然要干點(diǎn)兒重活啦，所以我負責擺桌椅;師帥個(gè)子比較高，她負責整理書(shū)柜;蘭欣比較愛(ài)干凈，她負責掃地。一個(gè)多小時(shí)后，我們三個(gè)人都滿(mǎn)頭大汗，衣服也浸濕了。當我們看到原來(lái)比較零亂閱覽室變得干干凈凈、整齊有序了，我們非常高興!
為了慶祝一下，我們三個(gè)人輪流表演節目!蘭欣唱歌，師帥跳舞，我用爺爺們的筆墨寫(xiě)了一幅對聯(lián)“無(wú)邊春色來(lái)天地，有志金龍越古今�！弊詈�，我們合唱了一首《學(xué)習雷鋒好榜樣》，結束了這次開(kāi)心快樂(lè )的活動(dòng)。
我的快樂(lè )作文4
歌德說(shuō)過(guò)："讀一本好書(shū)，就像和一位品德高尚的人談話(huà)。"的確，孤獨時(shí)，書(shū)是益友；郁悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù)；煩惱時(shí)，書(shū)是一束陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰``````還記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我一人在家，十分孤獨，只有靠書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)光。晚上，出差的媽媽打電話(huà)讓我睡覺(jué)，我戀戀不舍的放下手中的<<三國演義>>準備上床睡覺(jué)。剛躺在床上，一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，心里不時(shí)想著(zhù)<<三國演義>>里的人物：英勇無(wú)比，神態(tài)非凡，溫酒斬華雄，過(guò)五關(guān)斬六將，單刀赴會(huì )，水淹七軍的關(guān)羽；豹眼，虎背熊腰卻膽大心細的張飛；英俊瀟灑，長(cháng)坂坡救阿斗，一人頂百萬(wàn)大軍的趙子龍；氣宇軒昂，寬厚仁慈柔中帶剛的劉備。
我不時(shí)想著(zhù)那回腸蕩氣的故事，不由自主地下了床，捧起書(shū)桌上的<<三國演義>>，打開(kāi)燈津津有味地看了起來(lái)，我心中的孤獨一下子就沒(méi)了。我仿佛與諸葛亮一起出計謀：火燒新野，智激周瑜，草船借劍，空城計。我邊看邊幻想自己能像諸葛亮那樣足智多謀，琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不知，天文地理無(wú)所不曉，可以成就一番大事業(yè)。我以沉醉在書(shū)海中了。每每讀一本好書(shū)，我如飲一壺陳年佳釀，如品一杯深山香茗，余香不絕，繞心三日。我愛(ài)讀書(shū)，我的生活因讀書(shū)而快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文5
童年是什么？童年是快樂(lè )。童年在哪？
記得有一次，我在我的家鄉里，一起跟伙伴們玩耍，我和我的小妹玩捉迷藏，她捉我藏，我藏在了一座房子后面，突然發(fā)現，我的水瓶漏水了，我心想，小妹會(huì )不會(huì )沿著(zhù)水印找過(guò)來(lái)？不會(huì )的不會(huì )的，小妹剛上幼兒園，可誰(shuí)想到了小小的小妹居然那么聰明，我被她捉到了，我不甘心，我也要捉她一次，我數了50個(gè)數，她跑了很遠，我就故意對她說(shuō)，藏了嗎？她說(shuō)藏了，我邊找邊笑，讓我笑的原因是，只要小妹說(shuō)一句話(huà)，我就能順著(zhù)她的聲音找到她，找到她以后，她好像還不知道我是怎么找到她的，我就跟她解釋?zhuān)l(shuí)知她說(shuō)了這樣一句話(huà)：“原來(lái)姐姐也這么聰明��！比我聰明�！蔽矣猪斏弦痪洌骸澳悴派嫌變簣@，姐姐都上四年級了，你說(shuō)咱倆誰(shuí)聰明？當然是我聰明了�！毙∶糜衷谒Ｄ苣土�。
就這樣，一天就這樣過(guò)去了，我們一起睡覺(jué)，在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了自己又夢(mèng)到了這件事情。
這是童年中的快樂(lè )，童年的快樂(lè )還有很多很多。每個(gè)人只有一次童年。說(shuō)說(shuō)你的童年吧！這就是我的童年我希望你們的童年能像我一樣快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文6
秋天是豐收的季節，我等了整整一個(gè)月，也盼來(lái)了秋游的日子。金秋九月，十分涼爽，總覺(jué)得有個(gè)力量在鼓舞我，等我去發(fā)覺(jué)秋天的奧秘。
這天，我起得特別早，早早地來(lái)到學(xué)校。在車(chē)上，隱隱約約地聽(tīng)到小鳥(niǎo)在歡唱著(zhù)關(guān)于豐收的曲子。我們這次秋游是去奉賢，老師們精心安排了各種各樣的活動(dòng)。最令人難忘的是在奉賢沙灘上放風(fēng)箏的快樂(lè )時(shí)刻。我把風(fēng)箏組裝好，當一陣風(fēng)來(lái)時(shí)，我把風(fēng)箏拋入空中，拉著(zhù)風(fēng)箏飛奔起來(lái)，風(fēng)箏乘著(zhù)一股強風(fēng)順勢飛上了藍天。它好像在得意的叫著(zhù)：“看我飛得多高啊，誰(shuí)也比不上�！彼粫�(huì )往東飛，一會(huì )往西飛，好像在做免費的觀(guān)光旅游，自由的不得了。就在這時(shí)，來(lái)了一陣大風(fēng)，風(fēng)箏猛地往上躥，都快與高樓大廈相比肩了。它好像在得意得叫著(zhù)：“哇哈！‘天’助我也��！”可是不一會(huì )，風(fēng)停了，他又直線(xiàn)下掉。它叫了起來(lái)：“救命��！我要粉身碎骨啦！”就在這時(shí)，它看到旁邊還有只風(fēng)箏，馬上纏了上去，“只要有了你，我就不會(huì )掉下去了�！迸赃吥莻�(gè)放風(fēng)箏的男孩叫到：“誰(shuí)家的風(fēng)箏這么不懂禮貌�？禳c(diǎn)！快點(diǎn)！幫我把它們分開(kāi)！”可是這兩個(gè)風(fēng)箏就像親兄弟一樣，怎么解也解不開(kāi)。我想：它既然這么喜歡和其他風(fēng)箏玩，就成全他們。我馬上溜之大吉，在暗處，偷偷地笑。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得那么快，秋游過(guò)去了，但我不會(huì )忘記，那是使我難忘而快樂(lè )的一天。我祈盼今后的日子能象放風(fēng)箏一樣時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文7
快樂(lè )是美麗的火花，快樂(lè )是消除疲勞的天使，快樂(lè )是成功后的喜悅。請大家來(lái)分享我的快樂(lè )吧！我馬上要和我的班級一起當著(zhù)全校師生的面表演手語(yǔ)操《感恩的心》呢！排練節目的快樂(lè )“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……”咦……？這是哪個(gè)班的在排練？哦！原來(lái)是二班（我所在的班級）在排練��！這可是我第一次參加表演啊，而且還是當著(zhù)全校同學(xué)和老師的面表演，我的心情像浪花一樣翻騰，既激動(dòng)又興奮。但是，我擔心拿不了第一，盡管這樣，可這都不能抵擋我開(kāi)心的心情。表演節目的激動(dòng)我們班馬上就要上臺表演了，舞臺已經(jīng)為我們擺好�！跋旅嬲埿蕾p二班為我們帶來(lái)的手語(yǔ)操《感恩的心》，來(lái)，讓我們掌聲有請！”主持節目的老師為我們報節目。臺下突然響起了一片掌聲，掌聲漸漸平息了，頓時(shí)，我的`心跳加快了許多，四肢都在發(fā)抖，但我還是堅持著(zhù)把動(dòng)作給做完了。成功后的喜悅我們下了臺，坐在觀(guān)眾席上等等校上的評選。校長(cháng)上了臺，說(shuō)了一會(huì )話(huà)，他說(shuō)：“首先，各個(gè)班都表現的非常好，但是，學(xué)前二班的同學(xué)的表演令我感動(dòng)，他們有一顆感恩的心，更有一顆長(cháng)大的心，熱烈祝賀學(xué)前二班，獲得第一名，請學(xué)前二班上臺領(lǐng)獎！”那一刻，我高興極了，心里噴出燦爛而又快樂(lè )的火花。成功后的快樂(lè )是一幅迷人的畫(huà)；成功的快樂(lè )是一首優(yōu)美的詩(shī)；成功后的快樂(lè )是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌！
我的快樂(lè )作文8
小時(shí)候每當看到表姐拿起書(shū)看得那么快樂(lè )，彷彿是吃了糖那般的滿(mǎn)足，我總是很納悶，那一篇篇長(cháng)而枯燥的文字，為什么表姐總是看得入迷，難道我卻只有投降的份？
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，接觸書(shū)本的次數就越頻繁，也更加的了解哥哥為什么總是沉醉在書(shū)中了。原來(lái)，那一篇篇的文章里，藏著(zhù)比玩具更吸引人的東西，總是在字里行間發(fā)現那奧妙的感覺(jué)，發(fā)現文字組合在一起時(shí)，那令人愉悅的感覺(jué)，無(wú)論是一篇長(cháng)長(cháng)的記敘文，讓我勾畫(huà)出作者當時(shí)的一舉一動(dòng)及思緒；或是一句短短的字句，讓我感受作者的心情起伏，隨著(zhù)作者寫(xiě)下的一字一句，探索著(zhù)其中的奧妙。
讀過(guò)哈利波特的人都知道，一本雖厚達五、六公分，但一翻開(kāi)，似乎是被黏住了，任隨時(shí)光飛逝，也只有在大快朵頤的合上書(shū)后，才會(huì )感到心滿(mǎn)意足，但還是久久不能從那繽紛的魔法世界回過(guò)神來(lái)，腦中不知又上演了幾次哈利波特大戰弗地魔，幾次魁地奇驚險刺激的球賽，令人回味無(wú)窮，讀過(guò)魔戒的人也都知道，前面部雖枯燥乏味，寫(xiě)來(lái)平板無(wú)奇，但越讀下去，越是引人入勝，里面寫(xiě)的歷史，在一次又一次的閱讀時(shí)，彷彿將那部魔戒歷史刻進(jìn)了腦中，自己彷彿也置身里頭世界，為主角的勝利所歡呼；為主角的危機所緊張，教人直呼過(guò)癮，欲罷不能。
一邊閱讀，一邊笑，另一邊卻又為主角們擔心受怕，最后還為暴烈或溫馨的結局而感動(dòng)落淚，有時(shí)，不見(jiàn)得閱讀都一定要得到偉大的啟示，閱讀一篇能令人熱淚盈眶、充滿(mǎn)歡喜的故事，不就是閱讀最單純的樂(lè )趣嗎？
我的快樂(lè )作文9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e的，書(shū)可以提高人的修養，使人生變得亮麗。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華“閱讀可以使人的氣質(zhì)得到升華，最終成為一個(gè)博學(xué)的人。
書(shū)的好，我說(shuō)不清楚，道不明白，所以，就讓我摘取一朵令我記憶猶新的小花，同大家分享吧。
我很喜歡泰戈爾，他的詩(shī)歌格調清新，具有民族風(fēng)格，但帶有神秘色彩和感傷情調。
我很喜歡他的文字魅力，他總是從細處落筆，摘取生活中的一個(gè)小片段，在一個(gè)唯美的意境中，引發(fā)出詩(shī)的情思，在精美流暢的言辭中，閃耀出智慧的光芒。
泰戈爾有一首詩(shī)是《世界上最遙遠的距離》，如今，記憶最深的只有那么幾段了，同大家分享一下：
世界上最遙遠的距離，不是樹(shù)與樹(shù)的距離，而是同根生長(cháng)的樹(shù)枝無(wú)法再風(fēng)中相依。
世界上最遙遠的距離，不是樹(shù)枝無(wú)法再風(fēng)中相依，而是相互瞭望的星星卻沒(méi)有交匯的軌跡。
世界上最遙遠的距離，不是星星之間的軌跡，而是縱然軌跡交匯卻在轉瞬間無(wú)處尋覓。
世界上最遙遠的距離，是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離，一個(gè)翱翔天際，一個(gè)卻深潛海底。
是啊，不正是這樣嗎，看似這距離并不遙遠，但只有深入其中，才能發(fā)現這距離竟是如此遙遠。正如近在咫尺的人們，誰(shuí)能說(shuō)他們的心靈是近的呢？
這令人感傷的詩(shī)句，每每讀至此處，我總會(huì )忍不住落淚。
通過(guò)讀詩(shī)，讓我和泰戈爾產(chǎn)生了思想共鳴，這不就是讀書(shū)的快樂(lè )嘛！
我的快樂(lè )作文10
書(shū)不僅是我們的朋友，還是我們學(xué)習上和生活中不可缺少的精神糧食。
我是家里的小書(shū)蟲(chóng)。我可厲害了，可以一口氣“吞”下七本書(shū)。其中兩本是小朋友看的藍精靈圖畫(huà)書(shū)，其余五本是小學(xué)生看的書(shū)，這五本書(shū)加起來(lái)大約有四厘米厚。
我喜歡看書(shū)，是因為書(shū)本可以給予我幸福與快樂(lè )。我喜歡的作者還真不少，我喜歡胡媛媛，更喜歡楊紅櫻。我有十六本她寫(xiě)的書(shū)，都看完了。我還知道她有一只叫仔仔的小狗也很喜歡“看”她的書(shū)……
我看書(shū)的速度無(wú)人能比，一個(gè)多小時(shí)就可以看厚約五厘米的讀物。我有一個(gè)閱讀小竅門(mén)，你想知道嗎？首先試一試一小時(shí)讀完三厘米左右的書(shū)，如果可以再給自己增加一點(diǎn)難度，逐漸往上提升速度，用這樣的方法慢慢提升自己閱讀的速度，最后你也可以像我一樣，一個(gè)小時(shí)多就可以“吞”下五厘米厚的書(shū)。
看書(shū)真好，不但可以增長(cháng)知識，還可以讓我學(xué)會(huì )很多的寫(xiě)作技巧、四字成語(yǔ)、好詞好句和修飾手法等�？磿�(shū)真好，可以讓我感到充實(shí)，不會(huì )無(wú)聊�？磿�(shū)還可以給我一種“愛(ài)”的快樂(lè )！
我看書(shū)，我快樂(lè )！讓我們一起在書(shū)海里快樂(lè )地遨游吧！
我的快樂(lè )作文11
?我從小開(kāi)始學(xué)舞蹈，一開(kāi)始只學(xué)中國舞，后來(lái)又學(xué)了爵士舞。
至今，我中國舞已經(jīng)8級了，爵士舞已經(jīng)6級了，一開(kāi)始只是我媽讓我學(xué)舞蹈，可我學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就有了濃厚的興趣，不肯放棄了。我是從三級開(kāi)始學(xué)的，那時(shí)我們班的人和現在截然不同，沒(méi)有幾個(gè)人堅持下來(lái)了。跳舞時(shí)，我總是十分開(kāi)心，快樂(lè )，那是我喜歡的事��！我從來(lái)沒(méi)有請過(guò)假，一連獲得了好幾張“全勤獎”，每次都只有我一個(gè)人獲得這個(gè)獎，因此，我十分自豪。那是，我們是按照軟開(kāi)?度的來(lái)排隊型的，可我偏偏軟開(kāi)度不好，我決心擠進(jìn)第一排！經(jīng)過(guò)我的努力，我終于擠進(jìn)了第一排。隨著(zhù)級別的升高，我們開(kāi)始比賽。
我第一次在“希地之星”比賽是20xx年,那次我們跳的是《快樂(lè )的樹(shù)林》只得了一個(gè)銀獎。此后我們每年都去參加比賽。20xx年，我們以《火紅的舞裙》獲得了金獎，但跳的卻是有失誤的：我在跑的時(shí)候弄錯了位置，有的人的鞋帶松了。那是我第一個(gè)金獎。去年，我依然是金獎，還去韓國比賽了《飛得更高》。在拿獎的時(shí)候，我還獲得了“進(jìn)步最大獎”和“團結小組獎”這和我們的努力分不開(kāi)��！今年5月份，我們在?錦雪苑參加“和諧中國”舞蹈比賽。我們排練了2月，跳的是《眼睛，心靈的窗戶(hù)》我們一個(gè)個(gè)都十分努力，在排練中，從來(lái)沒(méi)有人缺席過(guò)。我們一遍一遍的練，還買(mǎi)了道具。
至今，我的箱子里已經(jīng)有了許多證書(shū)和獎狀，我相信，通過(guò)我不斷的努力，以后一定會(huì )有更多，并且，我一定會(huì )把我的舞蹈學(xué)得更好的。
我的快樂(lè )作文12
高爾基說(shuō)過(guò)；"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。''確實(shí)，書(shū)可以使我們進(jìn)步，是我們擁有高深的學(xué)問(wèn)。
古代詩(shī)圣杜甫有句名言；"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。''這一點(diǎn)是不能否認的，杜甫所看過(guò)的博覽群書(shū)不可計數，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識卻深深地印在了他的腦子里。所以，多讀一些對我們有益的書(shū)是能幫助我們寫(xiě)好作文的。書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶。
我曾讀過(guò)一本書(shū)《淘氣包馬小跳》，作者是著(zhù)名作家楊紅櫻，是我最喜歡的一部書(shū)，楊紅櫻也是我最喜歡的作家�！短詺獍R小跳》這本書(shū)，講述的是馬小跳、夏林果、路曼曼、丁文濤、杜真子、張達、毛超、唐飛、黃菊安琪兒他們身上發(fā)生的趣事。我記得最清楚的一件事就是：披薩餅VS麻辣燒烤，事情是這樣的：馬小跳他們班舉行野炊活動(dòng)，馬小跳、張達、毛超、唐飛、路曼曼、夏林果、安琪兒、黃菊他們一組，馬小跳被選為組長(cháng)，他們決定吃麻辣燒烤，丁文濤準備吃披薩餅。那天下午，馬小跳那一組烤出的燒烤實(shí)在是太香了，連秦老師都擋不住這種誘惑，而丁文濤做的比薩餅酸不溜丟不好吃，因此馬小跳被選為了最佳野炊小組長(cháng)。我讀著(zhù)讀著(zhù)，笑了，感覺(jué)自己當時(shí)好像在現場(chǎng)似的。
同學(xué)們，讀書(shū)吧。讀書(shū)可以增長(cháng)知識，讓我們一起體驗的書(shū)的快樂(lè )吧。
我的快樂(lè )作文13
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“當勞動(dòng)是種快樂(lè )時(shí)，生活是美好的�！比说囊簧x不開(kāi)勞動(dòng)，而在勞動(dòng)中總會(huì )體驗到快樂(lè )，因為勞動(dòng)是快樂(lè )的秘訣。
每天看到媽媽下班回來(lái)，還要拖著(zhù)疲憊的身子做很多家務(wù)。這時(shí)，我心里酸酸的，總想著(zhù)為媽媽分擔一些。
說(shuō)干就干。周六，媽媽上班后，我便開(kāi)始實(shí)施我的計劃了。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，拿起沉重的拖把，呼哧呼哧地拖起地來(lái)。沒(méi)拖一會(huì )兒，我就已經(jīng)累得氣喘吁吁了，手中的拖把仿佛有千斤重。當我準備放棄時(shí)，腦海里浮現出媽媽做家務(wù)時(shí)那辛苦的樣子，于是又重新忙碌起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我總算把地拖完了�？粗�(zhù)被我拖得锃亮的地板，我滿(mǎn)意地笑了�？墒且换仡^，又看見(jiàn)桌椅在等著(zhù)我去給它們“擦澡”呢！我便又拿起抹布，開(kāi)始仔細地擦了起來(lái)。原來(lái)擦灰也不是一件容易的事。有的地方要反復地擦，因為那種小黑點(diǎn)不容易擦掉。有的地方我還夠不著(zhù)，得踩著(zhù)凳子擦。唉！可把我給累壞了。不過(guò)，在我的辛勤努力下，它們全都煥然一新。
正當我得意地欣賞著(zhù)自己的“杰作”時(shí)，媽媽下班回來(lái)了。當她看到锃亮的地板和潔凈的桌椅時(shí)，臉上露出了欣慰的笑容，并給了我一個(gè)大大的擁抱，說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了！”
勞動(dòng)的過(guò)程確實(shí)很辛苦，但成果卻讓我很快樂(lè )，何樂(lè )而不為？
我的快樂(lè )作文14
11月11日學(xué)校組織小記者去長(cháng)安鎮采貢菊，我得知消息后高興地一蹦三尺高。我們乘著(zhù)大客車(chē)向前駛去，一路上，載歌載舞，快樂(lè )極了。
大概過(guò)了半小時(shí)，終于到了。剛下車(chē)，漫山遍野的貢菊映入眼簾，一大片一大片潔白的菊花遠看猶如一條雪白的毛毯鋪在田野上，像一位位凌霜的仙女，讓菊花越發(fā)美麗動(dòng)人。走近一看，那 菊花一朵朵一簇簇的，好似個(gè)小絨球，越發(fā)柔軟、舒服。我俯頭聞了聞，啊!這香味多么濃，聞過(guò)之后，頓時(shí)神清氣爽，下車(chē)后的暈車(chē)現象也無(wú)影無(wú)蹤了。
我一手拿袋子，一手五指張開(kāi)輕輕一摘，喲，一個(gè)個(gè)潔白的小絨球下來(lái)了，真可愛(ài)!我們專(zhuān)注的采著(zhù)，眼睛不住的往下看，因為 我們不能 落下每朵嬌嫩的小菊花呀 ! 有時(shí)小小的菊花好像生氣了，逃脫了我的五指之間哩!小小的菊花一朵比一朵漂亮，弄得我眼“花”繚亂，手里采著(zhù)一朵眼睛盯著(zhù)另一朵，恨不得將這些小精靈盡收袋中!
我們邊摘邊說(shuō)笑，談這談那，最好玩的是有兩件：一是在做手有余香的勞動(dòng);二是我們越采手越香，腳卻越臟，但我們顧不上腳了，因為我們無(wú)比開(kāi)心!
經(jīng)過(guò)了1小時(shí)的忙碌，我們把菊花的一片地“打掃”得干干凈凈。
這次勞動(dòng)非常有意義，好像我成了一位小大人了。而且我明白了：不要浪費糧食，農民伯伯是非常辛苦的。
我的快樂(lè )作文15
曾幾何時(shí)，我迷上了讀書(shū)。曾幾何時(shí)，我擁有了你——文學(xué)。
伴隨我走過(guò)這幾年的，是你——文學(xué)；教會(huì )我明白人情冷暖的，是你——文學(xué)；讓我學(xué)會(huì )自強的，是你——文學(xué)！我摯愛(ài)你，一點(diǎn)兒也不假，尤其是你的詩(shī)詞！喜歡與李白暢談詩(shī)文，和蘇軾把酒臨風(fēng)，更喜歡與泰戈爾討論人性的偉大。
因為你的詩(shī)詞，讓我明白了事理。我聽(tīng)到了“少壯不努力，老大徒傷悲”，明白了珍惜時(shí)間；聽(tīng)到“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，明白了自強；聽(tīng)到“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，明白了親情。同樣的，我也摯愛(ài)你的名著(zhù)。
在寧、榮二府理，我看到了封建時(shí)代的悲哀；在西天取經(jīng)的路上，我看到了人性的真、善、美；在梁山泊上，我更被梁山好漢的壯志豪情所吸引；在戰場(chǎng)上，我為戰爭而平白無(wú)故死去的人感到悲哀！我著(zhù)實(shí)欣賞你的散文，有一種韻味美卻不失外表美。沉浸于朱自清的《背影》，為他的父親聲聲叫好；陶醉在魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》，羨慕他幼時(shí)的樂(lè )園；徘徊于梁衡的《夏感》，體會(huì )夏天特有的景色與毫不遜色的底蘊。擁有了你，心突然變得明亮起來(lái)，也開(kāi)闊了許多。
文學(xué)，你的魅力，感染了我，使我快樂(lè )起來(lái)；你也是不折不扣的魅力之神，用文字感染全世界！握住你的手，不松開(kāi)；擁有你，我的心像氣球那樣，自有自己的快樂(lè )！我擁有，我快樂(lè )！
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