關(guān)于快樂(lè )的作文通用15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于快樂(lè )的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于快樂(lè )的作文1
母親節快到了，我準備送給媽媽“母親節”什么禮物呢？我準備買(mǎi)一束鮮花送給媽媽?zhuān)俳o媽媽一個(gè)大大的擁抱，來(lái)表達我對媽媽的愛(ài)。
媽媽對我的恩情永不忘。她從“吃、穿、用”生活上和學(xué)習上無(wú)微不至地關(guān)懷我。例如，昨天下著(zhù)傾盆大雨，道路上到處都是積水，我穿的一雙舊水鞋，會(huì )漏水，連襪子都濕透了。一放學(xué)，媽媽就帶我到商店里去買(mǎi)一雙嶄新的水鞋，花了30元錢(qián)，我高興得蹦蹦跳跳。
有一次，我半夜發(fā)高燒，又嘔吐，爸爸媽媽急忙忙地把我送進(jìn)醫院請醫生治療，媽媽一直守護著(zhù)我到天亮，眼睛都熬紅了。在爸爸媽媽的精心護理、關(guān)照下，我很快地恢復健康了。當我病好后，我親了親媽媽的臉蛋，高興地對媽媽說(shuō)：“您真是我的好媽媽��！”
今天早晨，媽媽給我5元錢(qián)買(mǎi)早餐，然后，讓我去學(xué)畫(huà)畫(huà)�？晌也](méi)有買(mǎi)早餐，而是忍著(zhù)饑餓，用買(mǎi)早餐的錢(qián)去買(mǎi)一束牡丹鮮花來(lái)送給媽媽嘍！
回到家里，我拿出一張紙，在上面寫(xiě)上“媽媽?zhuān)量嗔�，這是我送給您的鮮花，祝您母親節快樂(lè )！”這幾個(gè)工整而又漂亮的字貼在鮮花上。
媽媽回到家里，我首先給媽媽一個(gè)大大的擁抱；再把一束牡丹花遞給媽媽?zhuān)χ?zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ赣H節快樂(lè )！” 媽媽收到我的禮物后，親了親我的小臉蛋，興高采烈地對我說(shuō)：“我都忘記了今天是母親節，你記得這樣清楚，還送給我一束牡丹鮮花，你長(cháng)大，懂事了，真是我的好兒子�！蔽衣�(tīng)了，心里美滋滋的。
雖然母親節，我只送給媽媽一個(gè)小禮物：一束鮮花和一個(gè)擁抱，但卻表達我對媽媽深深的愛(ài)。我一定要學(xué)好文化科學(xué)知識，來(lái)報答媽媽對我的養育之恩。
關(guān)于快樂(lè )的作文2
今天，天氣陰沉沉的，很冷，我姐姐到我家找我玩，我們去了我家附近的花園玩。我和姐姐玩秋千，我坐在秋千上晃來(lái)晃去，感覺(jué)就像小船在河里飄蕩，舒服極了！我和姐姐又去玩雙杠，我費了好大得勁才上去，姐姐很輕松的就上去了，我在上面玩得很開(kāi)心，姐姐害怕的不敢動(dòng)，我和姐姐下了杠，我們快樂(lè )的回到了家，今天真是一個(gè)快樂(lè )的星期天。
上個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚。爸爸對我說(shuō)：“倩倩，今天我們去爬鳳凰山吧！”我說(shuō)：“真的？太棒了。我早就想爬山了�！�
我們很快爬到了鳳鳴山莊，里面有好多兒童玩的東西呀，我看了看想了一會(huì )兒，覺(jué)得我雖然可以盡興，可爸爸和媽媽不就干等著(zhù)了。這咋行呢？我說(shuō)：“走，我們還是繼續爬山吧，要不然，你們就不好玩了�！眿寢屄�(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“我們的女兒真孝順呀�！蔽衣�(tīng)了，心里樂(lè )滋滋的。
我們爬到了半山腰，就覺(jué)得累了�？晌覕[著(zhù)架子說(shuō)：“我才不累呢，你們怎么這么不能爬，還不如我這個(gè)小孩呢�！薄澳憧烧婺芘姥�？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)，似乎知道我說(shuō)的是假話(huà)，我低下了頭�？晌矣痔饋�(lái)說(shuō)：“爸、媽加油，我們今天一定會(huì )爬
上山頂的�！薄昂�，你也要加油呀，你一定會(huì )行的”。爸爸媽媽也鼓勵著(zhù)我。路旁，小草為我點(diǎn)頭，花兒向我微笑，我不覺(jué)勁更足了。
快到中午時(shí)，我們終于爬上了山頂，這時(shí)才發(fā)覺(jué)山下面的世界好小哇。真是登高往望遠，一攬眾山小。我不禁高呼起來(lái)：“我終于登上鳳凰山啦——”
在山頂，我們漫步于綠樹(shù)密林之間，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，聆聽(tīng)著(zhù)松濤的轟鳴，欣賞著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌唱……真有說(shuō)不出的愉悅。
那天我的愉快心情真是無(wú)法形容，我沒(méi)想到投身大自然是那么爽。
關(guān)于快樂(lè )的作文3
我是一個(gè)樂(lè )天派，常常都會(huì )情不自禁地捧腹大笑，現在我把我最燦爛、最甜蜜的笑摘下來(lái)，說(shuō)給你聽(tīng)。
星期六，我和老媽一起包餃子。首先我們把從菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的肉用刀切碎，咚咚咚的聲音像是在開(kāi)演奏會(huì )，肉切成碎末后再把韭菜切碎和白嫩的豆腐一起放進(jìn)大碗里。然后用手把肉末、韭菜、豆腐攪拌一會(huì )，再準備好調料和水、餃子皮，就可以開(kāi)始包餃子了。我見(jiàn)老媽拿了一張圓圓的、薄薄的餃子皮，再用手指沾水沿餃子皮涂一圈，我也照樣畫(huà)葫蘆學(xué)著(zhù)媽媽的樣子弄好。老媽拿起筷子粘了點(diǎn)餡放在皮里，再一合，用手指一捏一捏，不一會(huì )兒，一個(gè)又好看又能立起來(lái)的餃子士兵，我笨手笨腳地包起來(lái)，可媽媽包得又圓又鼓，我包得又扁又癟三，像沒(méi)吹夠氣的氣球，不能立起來(lái)，我真是二丈和尚摸不著(zhù)頭，老媽卻在一旁哈哈大笑，老媽?zhuān)憔蛣e笑了，快告訴我為什么會(huì )這樣��？
我愁眉苦臉地說(shuō)，小傻瓜，邊上的花邊要疊地挨在一起才能立起來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，哦，那我再試試吧！接下來(lái)，我不斷地練習，反反復復地重試，我包得餃子就像一張張纖弱的紙巾安靜地躺在桌子上，而媽媽包得一個(gè)個(gè)精神抖擻地立著(zhù)，我有點(diǎn)想放棄了，但看著(zhù)媽媽那幾十個(gè)耀武揚威的餃子，又重新拾回斗志，又開(kāi)始包了起來(lái)，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)Yes，我終于成功了！我高興地喊了起來(lái)，得意揚揚地拿著(zhù)我包成功的第一只餃子滿(mǎn)屋亂跑，這下，我可揚眉吐氣咯！餃子包好該下鍋了，等水沸騰后，媽媽把餃子放進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì )我去看，餃子像小鴨子一樣在游泳。好吃了，我們在碗里放好調料再放進(jìn)餃子，咬一口，味道別提多好了！
��！我的心里像蜜罐里的蜜灑了一地，滿(mǎn)心的甜蜜，臉上流露出甜甜的笑。
關(guān)于快樂(lè )的作文4
快樂(lè )，對有些人來(lái)說(shuō)，是數也數不完的鈔票；是試卷上那鮮紅的一百分；是同學(xué)之間的一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)；是及時(shí)善后的滿(mǎn)足和他人對你的感激……
對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )就是試卷上那鮮紅的一百分。記得有一次，剛上課，數學(xué)老師捧著(zhù)一大堆試卷進(jìn)來(lái)，生氣地說(shuō)：“這次全班考得很差，只有一個(gè)一百分!”我緊張極了。老師讓組長(cháng)去發(fā)試卷，發(fā)到我的時(shí)，我拿著(zhù)試卷，驚訝極了。這真的是我的試卷嗎？我興高采烈地拿著(zhù)試卷，心中有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )，就像一只小熊掉進(jìn)蜜罐里，全身上下都感覺(jué)好甜。我望著(zhù)窗外，感覺(jué)今天天空特別的藍，白云也無(wú)比的白，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“你考得真好，繼續加油哦！”我看著(zhù)這鮮紅的一百分，不禁想到爸爸媽媽看到試卷后，會(huì )不會(huì )笑得連眼睛都沒(méi)了呢!回到家后，我給爸爸媽媽看這張試卷。他們一看，臉像開(kāi)了一朵花，我的心里也美滋滋的!
對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )也是課間和同學(xué)們一起玩耍�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們在操場(chǎng)玩一個(gè)新游戲，要蒙著(zhù)眼睛。有些人在后面一直打她，可是她怎么也抓不到我們。我們得意洋洋地對她說(shuō)：“我就在你的身后，你怎么就抓不到我啊，來(lái)抓我啊……”不知不覺(jué)我們還唱起了歌，可是她就是抓不到我，還傻乎乎地撞到了墻，逗得我們哄堂大笑，仿佛學(xué)習的疲倦都拋得無(wú)影無(wú)蹤了。
對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )更是在別人需要幫助時(shí)，給予他們幫助。有一次，在公交車(chē)上，一位瘦弱的老奶奶上了車(chē)，可是車(chē)上剛好沒(méi)有空位。我站了起來(lái)，給老奶奶讓了座，老奶奶連忙道謝，笑著(zhù)說(shuō)：“好孩子，你可真善良啊，總有一天，你會(huì )有好報的�！迸赃叺氖迨灏⒁桃哺�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里美滋滋的。
快樂(lè )是什么？一直以來(lái)。我都在尋找快樂(lè )。其實(shí)快樂(lè )并不需要我們去尋找，因為它就在我們身邊。
關(guān)于快樂(lè )的作文5
讀書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識，讀書(shū)也可以帶給我快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！罢f(shuō)的就是讓我們多多看書(shū)，從中獲得知識以及快樂(lè )。
記得我曾在三年級時(shí)讀過(guò)一本書(shū)的名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》。書(shū)中的主人公是保爾，保爾一步步從死亡的邊境走回來(lái)，他失去了雙目，失去了光明，但是他也沒(méi)有放棄斗爭——病床亦可作為戰場(chǎng)，筆桿亦可作為武器，寫(xiě)作的動(dòng)力并非心血來(lái)潮，而是時(shí)時(shí)刻刻有一個(gè)聲音對他說(shuō)：“保爾即使不能馳騁在戰場(chǎng)上，可以不能浪費寶貴的年華�！坝谑撬闷鹆斯P，走出黑暗，他對自己說(shuō)：”我永不言棄�！拔铱赐赀@本書(shū)后，獲得了一種精神和力量，即是一百年兩百年你的名字也將永遠鐫刻在我們心里。有一次，學(xué)校組織了一次田徑運動(dòng)會(huì )。我參加了四百米接力比賽，我是最后又一棒，我隊的隊員前三棒都幾乎處于領(lǐng)先的位置，到我了，前一圈還好等到第二圈我的體力就不如第一圈好，我跑著(zhù)跑著(zhù)身體就漸漸的不有自己控制了，漸漸地我越跑越慢，身體也越來(lái)越累，��！跑不動(dòng)了，我看還是算了吧！我站在原地，大口大口的喘著(zhù)氣，但是一想到保爾那種精神，就覺(jué)的這不算什么，便一點(diǎn)一點(diǎn)的向終點(diǎn)跑去。這就是讀書(shū)帶個(gè)我的快樂(lè )。
書(shū)，構架著(zhù)時(shí)間的隧道，構架著(zhù)一種的人文關(guān)懷�？磿�(shū)是一種成長(cháng)的過(guò)程，是感悟歷史體驗生命的過(guò)程，而我的思緒可以在不知覺(jué)中飛越自我，達到一個(gè)新的境界，猶如天馬行，陶醉其中。
書(shū)是我心靈的歸宿，也是我心靈的解剖刀，裝進(jìn)去的是無(wú)盡的情感和自由，解剖的是我的虛幻和哀傷，書(shū)是老師，亦師亦友是純潔的靈魂。
讓我們體會(huì )在書(shū)中的樂(lè )趣吧！
關(guān)于快樂(lè )的作文6
今天，我們202班的12個(gè)家庭組織去芝林燒烤了。一路上我們可興奮了，巴不得馬上就能到達，那個(gè)心情啊我相信誰(shuí)都體會(huì )得到。
汽車(chē)在公路上跑著(zhù)，那個(gè)公路也變得越來(lái)越小了，可我們卻越來(lái)越興奮了，因為路變小了就意味著(zhù)我們快到達景點(diǎn)了。
到了芝林，各位爸爸媽媽打開(kāi)車(chē)門(mén)，我們這幫小鬼就像脫了韁的小野馬一樣，迫不及待地向山上跑去。哇！那竹林好茂盛��！我們小小的身影很快就被竹海淹沒(méi)了，急得爸爸媽媽們跟在后面拼命地喊著(zhù)要我們小心一點(diǎn)，可那時(shí)的我們耳朵已經(jīng)沒(méi)了，根本沒(méi)聽(tīng)到他們在喊什么。我們很快就到了山上一處的溪水邊停了下來(lái)，那里的溪水好清澈��！它們靜靜地流淌著(zhù)，好像在等持著(zhù)我們的到來(lái)。
小伙伴們一開(kāi)時(shí)都沒(méi)想到脫鞋子，結果可想而知，鞋子全都濕了。后來(lái)我們都把濕鞋子和襪子脫下來(lái)了，這下我們可以盡情的玩水了。因為溪水也有點(diǎn)涼，時(shí)間也有點(diǎn)急，爸爸媽媽說(shuō)要去燒烤了，我們都很不情愿地被大人們拉上了小溪。
大人們選好了燒烤地點(diǎn)后，他們每個(gè)人大人忙得熱火朝天的，有生爐子的，有串肉串的，有洗洗刷刷的，有找東西的……這時(shí)他們可顧不了我們了，又是我們的天下了。我們又打起水仗，這下更慘了，連衣服褲子全都濕了。不一會(huì )兒，大人們也都把部分食物烤熟了，拿來(lái)先叫我們分享。雖說(shuō)我這次燒烤吃的不多，（因為本來(lái)我就吃得不多）不過(guò)真的是很開(kāi)心的。曹爸爸給我們拍了很多相片。兩小時(shí)左右，大人們也都吃得差不多了，他們把垃圾全都撿起來(lái)帶走，因為他們不想讓這漂亮的溪水變得混濁。我們要保護環(huán)境，熱愛(ài)山山水水！
今天的芝林一游，我可沒(méi)白來(lái)，那里讓我瘋玩了一天，把我高興壞了，我跟同學(xué)間的感情也升溫了不少，以后期待爸爸媽媽們多搞搞這樣的活動(dòng)吧！
關(guān)于快樂(lè )的作文7
快樂(lè )是擁有獅子一般的心，向苦難綻放自己最明媚的笑臉�！}記花朵擁有堅毅，在無(wú)言的搖曳中成就自己綻放的快樂(lè )；大海擁有堅毅，在默默的流淌中，實(shí)現自己浩瀚的快樂(lè )；珠蚌擁有堅毅，在痛苦的煎熬中成就自己孕育的快樂(lè )。
快樂(lè )便是向人生奏響不屈的樂(lè )章，堅毅是其中最明快響亮的音符。我們執堅毅之手，才能與快樂(lè )同行。人生不是兩點(diǎn)之間的一條直線(xiàn)，挫折會(huì )讓快樂(lè )的天空布滿(mǎn)陰云。此時(shí)，堅毅是抵御苦難的盾，是戰勝挫折的槍?zhuān)球屔㈥庼驳钠G陽(yáng)，堅毅會(huì )使你擁有“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的快樂(lè )；也會(huì )使你實(shí)現“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的快樂(lè )；堅毅是快樂(lè )最親密的朋友，堅毅會(huì )為快樂(lè )保駕護航。
翻開(kāi)歷史長(cháng)卷，那些快樂(lè )開(kāi)朗的人們，哪一個(gè)不是用堅毅托起生命的太陽(yáng)呢？司馬遷遭受宮刑，受盡凌，依然成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，體會(huì )到實(shí)現夢(mèng)想的快樂(lè )；貝多芬頑強不屈地扼住命運的咽喉，用激昂的樂(lè )曲反抗命運的不公與折磨，感受到拼搏奮斗的快樂(lè )；凡·高在不被欣賞理解的境地，用生命的畫(huà)筆演繹出熱情奔放的向日葵，實(shí)現了熱愛(ài)生命的快樂(lè )。他們擁有獅子般的心，用堅毅成就了自己的快樂(lè )。前人尚且如此，我們這些走在新世紀的一代又怎能遜色？邰麗華用堅毅的信念舒展了自己的人生；桑蘭面對失去運動(dòng)場(chǎng)的痛苦，依然露出樂(lè )觀(guān)的微笑；李麗用殘缺的軀體展現出藝術(shù)和生命的頑強。
堅毅，同樣為她們收獲快樂(lè )的陽(yáng)光，譜寫(xiě)出她們積極昂揚的人生，所以，朋友們，不要再抱怨我們身邊沒(méi)有快樂(lè )，那是因為我們缺少堅毅之心。擁有堅毅的心，就會(huì )戰勝風(fēng)雨，迎接彩虹。因此，作為跨世紀的接班人，我們更需要用勇氣和不服輸打造出一顆堅毅的心，去實(shí)現自己的責任和夢(mèng)想。執堅毅之手，與快樂(lè )同行。堅毅會(huì )渲染出生命的七色彩虹，為生命注入高飛的力量，去實(shí)現人生的理想，擁抱快樂(lè )的朝陽(yáng)！
關(guān)于快樂(lè )的作文8
同窗們，相信你們都曾有過(guò)樂(lè )成的履歷吧，那種喜悅，多么令人難忘啊!我也有一次告成的體驗，那是我第一次加入一項大型的演出舉動(dòng)。
我是跳舞隊的一員。記得一次，印絹教員說(shuō)：“同窗們，陳訴你們一個(gè)好消息!學(xué)校領(lǐng)導說(shuō)讓雜技隊、跳舞隊、技擊隊的同窗去繆總的故鄉河源黃村匯報演出!”那時(shí)，我的心情異常興奮，進(jìn)展本身也能當選中去加入這次演出，真沒(méi)想到，我真的當選去列入演出了!起頭，先生只是讓我們在興趣課上認真地操演。我們跟先生一起扭動(dòng)著(zhù)身子，扇動(dòng)著(zhù)手中的西藏扇。慢慢地我累了，我的手也被那可恨的西藏扇給劃破了，可是一想起那令人得意的消息，就又拿起扇子，跟先生舞動(dòng)了起來(lái)。前面我還跳得很純熟，但厥后跳到第二段時(shí)，動(dòng)作就變得生疏起來(lái)，先生一直鼓勵我說(shuō)：“不會(huì )就要向同硯討教，還不會(huì )就要問(wèn)先生，不克悲觀(guān)喪氣�！痹谙壬墓膭钕�，我又重新站起來(lái)了。但是光在興趣課上操練，時(shí)間是不敷的，得學(xué)會(huì )擠時(shí)間演習。所以先生說(shuō)：“從本日起，早上過(guò)來(lái)練基本功，洗完澡和下了晚自習也要過(guò)來(lái)舞蹈!”我們聽(tīng)了先生的話(huà)，早晚都來(lái)舞蹈，所以舞也跳得越來(lái)越好!感動(dòng)的時(shí)刻到了，演出的同窗和鍛練表演都很認真，很超卓，所以贏(yíng)得了觀(guān)眾們熱烈的掌聲。到我們表演節目了，我心里非常嚴重，進(jìn)展時(shí)間能倒流，然則時(shí)間卻猶如和我過(guò)不去似的，音樂(lè )聲響起來(lái)了，我和跟我一起的同窗跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)了。其時(shí)，我的大腦一片空缺，只知道跟跟著(zhù)音樂(lè )節拍不絕地跳動(dòng)、旋轉。一陣陣震耳欲聾的掌聲響起來(lái)了，真棒!我們告成了!觀(guān)眾熱烈的掌聲一直陪伴我們，一直到節目竣事。一到靠山，我和隊員們都興奮地擁抱了起來(lái)，有的還流下了沖動(dòng)的淚花。
俗話(huà)說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年功啊!如果沒(méi)有平時(shí)的辛苦熬煉，沒(méi)有先生的辛苦訓練，又怎么會(huì )有本日觀(guān)眾們熱烈的掌聲呢?這即是這次樂(lè )成給我帶來(lái)的體驗。
關(guān)于快樂(lè )的作文9
有人問(wèn)：“快樂(lè )是什么？”快樂(lè )是一曲歌，澎湃激昂；快樂(lè )是一首詩(shī)，優(yōu)美自然；快樂(lè )是一片海，無(wú)拘無(wú)束。然而，在我看來(lái)，快樂(lè )是給予，給予了別人，你便能得到快樂(lè )，因為給予是快樂(lè )的！
的確，給予是快樂(lè )的！
朋友們，你們還記得零八年的那聲大地震嗎？剎那間，無(wú)數四川同胞失去了親人，失去了家園，失去了——一方有難，八方支援。各界愛(ài)心人士都紛紛伸出了援助之手。我們學(xué)校也不例外，組織了全校師生為汶川災區捐款。
下午回到家，我立刻找出了自己的存錢(qián)罐，匆匆忙忙地將存錢(qián)罐里的錢(qián)全部拿出來(lái)數了數，一共有二十多塊錢(qián)。我看著(zhù)手里的這僅有的二十無(wú)錢(qián)�！拔乙灰枇四�？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
“捐了吧，要知道災區的孩子們是多么地可憐呀！”
“唉，千萬(wàn)別捐完，捐一點(diǎn)點(diǎn)就行，反正多少都是心意嘛，若捐完了，就沒(méi)錢(qián)買(mǎi)筆記本了！”
“捐�！�
“不捐�！�
“捐�！�
“不捐�！�
……
我的腦海里仿佛有兩個(gè)小人兒在打架，我也不知道自己究竟該如何做。這時(shí)，一股強大的力量促使我下定決心，將二十元錢(qián)全部捐給災區。我想這股強大的力量，應該來(lái)源于我對災區孩子們深深的關(guān)愛(ài)吧！那個(gè)“捐”字仿佛烙在了我的腦海里，促使著(zhù)我向學(xué)校走去。這錢(qián)也更加珍貴，更加沉重，手不由得攥得更緊了。
雖然我將這帶著(zhù)溫度的二十元捐給了災區，沒(méi)有如愿以?xún)數氐玫焦P記本，但我卻沒(méi)有一絲一毫的后悔，相反，我很開(kāi)心將自己的愛(ài)心獻給了災區人民，心里洋溢著(zhù)一種從未有過(guò)的快樂(lè )之感。寫(xiě)
我堅信：給予是快樂(lè )的！快樂(lè )是來(lái)源于給予！
關(guān)于快樂(lè )的作文10
今天是我最最喜愛(ài)的日子了，因為在這一天，我們合家歡樂(lè )聚在一起，是新年的開(kāi)端，今天就是除夕。
一大早我們家就忙得不可開(kāi)交了，而我就和爸爸一起做我最?lèi)?ài)的事——貼春聯(lián)。一大早貼春聯(lián)意味著(zhù)除舊迎新，我連忙把舊的撕下，可一直也撕不下，用力一拉就破了一大塊，像對著(zhù)我干似的。我一生氣想到去年的方法：向春聯(lián)上潑水，然后用鋸子鋸掉，我邊想邊做，終于刷完了，貼上了橫豎批，我剛想休息一下，一看桌子上還剩個(gè)福字呢，我便把“�！惫P直地貼上去，因為我看到鄰居的“粗心”把福字貼反了，可就在這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)“�！笨刹荒苓@樣貼，要倒著(zhù)貼，意味著(zhù)福到了。我于是將其倒著(zhù)貼好，可我卻覺(jué)得還是正著(zhù)貼好看。
到了晚上，外公拿起一小串鞭炮點(diǎn)燃放了起來(lái)，我看著(zhù)滿(mǎn)桌的美味佳肴迫不及待的先吃了起來(lái)，吃團圓飯時(shí)大家有說(shuō)有笑，我和哥給長(cháng)輩們敬酒，表達新春的祝福，外公還告訴我每道菜的寓意，“紅燒鯉魚(yú)”這條魚(yú)不能全吃完，剩下的代表著(zhù)“年年有余”，“湯圓”代表著(zhù)團團圓圓，“年糕”表示年年高，原來(lái)年夜飯還有這么多學(xué)問(wèn)��！
吃完年夜飯我和哥哥、表姐他們一起到江濱公園去放煙花，哥哥點(diǎn)燃導火線(xiàn)，只聽(tīng)“嗵”的一聲，地面上升起了大火球，表姐也點(diǎn)燃了一個(gè)，霎時(shí)出現了“孔雀開(kāi)屏”，哇真是太漂亮了！
到了晚上8點(diǎn)，我們全家圍在一起看中央電視臺春節聯(lián)歡晚會(huì )，晚會(huì )有相聲、小品、歌舞，好看極了，時(shí)間過(guò)得真快啊，十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，新的一年來(lái)到了，家家戶(hù)戶(hù)放起了鞭炮，我們在鞭炮聲中迎來(lái)了狗年。
過(guò)年真好啊，過(guò)了今晚我又大了一歲，長(cháng)輩們都會(huì )給我們壓歲錢(qián)，給我們美好的祝福！
關(guān)于快樂(lè )的作文11
分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè )增大，它使悲傷減小。就連偉大的科學(xué)家培根也說(shuō)過(guò)：“假如你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而假如你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！庇浀靡郧拔沂且粋�(gè)自私的人，直到上次體驗到了分享的樂(lè )趣之后，我就變得不再自私了學(xué)會(huì )與人的分享了。
記得那是我9歲的生日，叔叔給我了一個(gè)大禮品盒，說(shuō)是給我的生日禮物。我好奇了：叔叔送我一個(gè)什么禮物啊，這么大？叔叔似乎看出我的想法了，神秘兮兮地說(shuō)：“你絕對想不到！”我迫不及待地把禮品盒拆開(kāi)，“哇！是擎天柱，我超喜歡�！蔽也挥勺灾鞯慕辛顺鰜�(lái)。里面不禁有一個(gè)栩栩如生的擎天柱，還有許很多多套裝備。你瞧，這個(gè)擎天柱雙目炯炯有神，身形十分矯健。你再瞧！裝備有飛行器、武器、激光炮……令人眼花繚亂。
我正在為我的擎天柱搭配裝備，忙得不亦樂(lè )乎。忽然弟弟來(lái)了，我剛想向弟弟炫耀一番，可立馬就改變主意了，由于弟弟也有一個(gè)擎天柱，假如我的裝備被他看見(jiàn)的話(huà)他一定要向我要的，所以我不能讓他看見(jiàn)我的擎天柱。我立馬把它藏起來(lái)，可時(shí)間哪里夠啊，剛起身弟弟就進(jìn)來(lái)了�！巴�！這不是擎天柱嗎？”弟弟驚奇地沖過(guò)來(lái)，羨慕地盯著(zhù)我的擎天柱。我心想“哇你個(gè)頭，你的可不比我的差！再說(shuō)這是我的生日禮物，還想向我要，沒(méi)門(mén)！”可弟弟雙眼直勾勾地盯著(zhù)它，我又不好意思不給他，由于不給他的話(huà)，他會(huì )認為我小氣，所以我裝作大方地說(shuō)：“既然你那么喜歡，那我就忍痛割?lèi)?ài)送你幾套裝備吧！”弟弟也不客氣“那我就拿咯！”看著(zhù)弟弟把一件件的`裝備拿走，他是興奮了，可我的心在滴血��！唉，這真是死要面子活受罪��！
我望著(zhù)弟弟開(kāi)心的背影仿佛也不怎么難過(guò)了，反而有些興奮，由于我讓弟弟快樂(lè )了。我想這就是分享的快樂(lè )所在。所謂“贈人玫瑰，手留余香”嘛！
關(guān)于快樂(lè )的作文12
院中有幾棵銀杏樹(shù)。那個(gè)秋日清晨，我手執掃帚，站在院中，望著(zhù)那金黃的落葉隨風(fēng)飄零，成長(cháng)的煩惱也如落葉一般鋪滿(mǎn)在我的心里。我渴望長(cháng)大，但是又恐懼長(cháng)大，總是為那即將到來(lái)的事情煩惱：擔心體育考試不過(guò)關(guān)，擔心中考失敗，擔心不能適應高中的新生活……
風(fēng)大了，樹(shù)葉隨風(fēng)飛入了廳堂和灶間，我趕緊打掃起來(lái)。
父親要求我每天早晨把院中的落葉打掃干凈。對我來(lái)說(shuō)，天剛亮就起來(lái)打掃落葉實(shí)在是一件苦差事。正值深秋，銀杏樹(shù)葉好象互相約定好似的，總是不停地落下來(lái)。每天要花大量的時(shí)間打掃落葉，讓我煩惱不已。但農家的孩子，又怎敢無(wú)視父親的規定呢？
我累了，停下休息，突然想到一個(gè)好主意，那就是掃地之前，先將樹(shù)使勁搖搖，這樣就可以將應該第二天飄落的樹(shù)葉搖下來(lái)。如此一來(lái)，豈不省事許多？
第二天，我起了個(gè)大早，掃地之前使勁將樹(shù)搖了又搖。搖到一半時(shí)，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，這才發(fā)現搖樹(shù)比掃地還累，尤其是要把第二天飄落的葉子搖落，真不是件簡(jiǎn)單的事。但我畢竟做了一件讓自己快樂(lè )的事，那一天我非常開(kāi)心。
第三天，我起得更早。誰(shuí)知我到院中一看，院中地上，依然是一片金黃，那一片片銀杏葉躺在地上，仿佛在對著(zhù)我竊笑不已。
我站在滿(mǎn)地落葉中，想到了自己總為那些沒(méi)有到來(lái)的未來(lái)煩惱，擔心這個(gè)憂(yōu)慮那個(gè)，不正是企圖搖落明天的落葉嗎？倏忽之間，猶如醍醐灌頂一般大徹大悟：明天的樹(shù)葉明天才會(huì )落下來(lái)，何必為了明天的落葉煩惱呢？不為明天還沒(méi)有發(fā)生的事情而煩惱，快樂(lè )地活在當下，打掃干凈當天的“落葉”，才是最重要的啊。
那一刻，我心中一片澄明，蕩漾成快樂(lè )的海。
從那以后，銀杏葉每天依然如快樂(lè )的蝴蝶一般翩翩飛舞，我每天依然將院落打掃得干干凈凈。不同的是，我再也不去為體育加試、中考之類(lèi)而煩惱，而是當日事當日畢，認真地鍛煉，勤奮地學(xué)習，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步讓我快樂(lè )不已。
原來(lái)，不為明天的落葉煩惱，活在當下，快樂(lè )便如影隨形。
關(guān)于快樂(lè )的作文13
童年大家都經(jīng)歷過(guò)，他是我們最快樂(lè )的時(shí)段。
傳說(shuō)水滸梁山里有一股“快樂(lè )的泉水”人們只要喝上一口，就可以快樂(lè )的過(guò)一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。村子里有一個(gè)財主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個(gè)朋友也沒(méi)有，日子過(guò)的很不快樂(lè )。他想得到快樂(lè )，決定去找“快樂(lè )的泉水”。
走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財主問(wèn)老人“快樂(lè )的泉水”在哪里。老人說(shuō)愿意告訴他，但是有一個(gè)條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個(gè)人喝，使別人也得到快樂(lè )。為了得到泉水，那個(gè)財主只好答應老人的條件。財主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。財主裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大瓶“快樂(lè )的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠快樂(lè )！”財主高興地回到家里，關(guān)上門(mén)窗，把妻子叫到跟前說(shuō)：“我找到快樂(lè )的泉水了！千萬(wàn)別讓人知道�！闭f(shuō)罷，就把瓶蓋打開(kāi)。奇怪，瓶子里根本沒(méi)有水，倒出來(lái)的卻是一張紙條，只見(jiàn)那張紙條上面寫(xiě)著(zhù)：“只顧自己快樂(lè )的人，永遠得不到快樂(lè )！”
這個(gè)故事告訴我們：“有快樂(lè )，要拿出來(lái)與別人一起分享，這樣大家才能更快樂(lè )更幸福�！闭嬲鞓�(lè )的人是跟別人一起分享快樂(lè )的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂(lè )的人，正是不想跟別人一起分享快樂(lè )，分享幸福的人。分享就是快樂(lè )，反之，即使得到快樂(lè )，也不能感受到其中的滋味。
關(guān)于快樂(lè )的作文14
我，是一個(gè)愛(ài)分享的孩子。我喜歡與爸爸分享科普知識，喜歡與外婆分享香甜的美食，喜歡與同學(xué)分享一個(gè)個(gè)小笑話(huà)，但我最喜歡的，是與媽媽一起分享讀書(shū)。
“腳下是貧瘠的石灰巖，冬季里還要忍受狂風(fēng)暴雪的摧殘”。當讀到《昆蟲(chóng)記》中的這些句子，我慌忙讀給媽媽聽(tīng)�！斑@里的環(huán)境是多么得惡劣，居然連泥土都被石灰巖替代了啊!”媽媽也發(fā)出了感嘆，“是啊，冬季的暴雪也不放過(guò)這里，還要摧殘，連山毛櫸也無(wú)法在這里扎根生長(cháng)呢�！痹谂c媽媽的分享中，我感受到作者對這里環(huán)境的描寫(xiě)，對這里的環(huán)境有了更深刻的印象，對這句話(huà)也有了更深一層的理解。
不僅我與媽媽分享，當媽媽看到好的文章也會(huì )跟我一起分享�！尔溩拥膯⑹尽肪褪瞧渲幸黄�。當媽媽問(wèn)我麥田里的麥子為什么有些腰挺得直直的，為什么有些頭都抬不起來(lái)時(shí)，我卻想不出問(wèn)題的答案。在百思不得其解時(shí)，媽媽為我揭曉了答案，想想硬實(shí)有道理。抬不起頭的麥子顆粒飽滿(mǎn)，而挺直了腰的麥子卻是癟癟的�！熬拖衲切┏錾娜�，懂得謙虛從不驕傲，而那些驕傲自滿(mǎn)的人總是把自己的頭仰得高高的，其實(shí)并沒(méi)有太大的才能”，媽媽補充說(shuō)到。我明白了媽媽的意思，她是要告訴我做一株彎腰的麥子，學(xué)會(huì )謙虛，學(xué)會(huì )勤學(xué)，學(xué)會(huì )自勉，在與媽媽的分享中我學(xué)到了做人的道理。
我與媽媽會(huì )分享書(shū)中的好文好段，會(huì )分享做人道理，也會(huì )與媽媽一起分享書(shū)中美妙的情景�！俺紡堥_(kāi)絢麗的翅膀，飛來(lái)了;太陽(yáng)露出了笑臉，走來(lái)了;鳥(niǎo)兒們的歌聲穿過(guò)了樹(shù)林，飄來(lái)了;連學(xué)校也搖著(zhù)清脆的鈴聲迎面撲來(lái)了……”這是怎樣的一種愉悅啊，朝霞、太陽(yáng)、鳥(niǎo)兒、鈴聲都活了，而且描寫(xiě)得是那么美妙，讓我猶如置身其中，置身這種快樂(lè )之中，而媽媽也跟我一樣陷入這種愉悅與快樂(lè )之中。
我喜歡跟媽媽分享讀書(shū)，分享書(shū)帶給我們的快樂(lè )。在分享中，我增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)拓了視野，愉悅了心情，因為分享，讓我更獲得了讀書(shū)的雙倍快樂(lè )。
關(guān)于快樂(lè )的作文15
天空的快樂(lè )是萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光的快樂(lè )是沐浴大地，春天的快樂(lè )在哪里呢？
春天的快樂(lè )在那一縷溫柔的春風(fēng)里，這位春天的使者為我們帶來(lái)春天的氣息，她吹綠了荒山，吹綠了原野，“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，小河邊的柳樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下綻放出嫩綠的枝條，春天就像溫柔慈祥的母親幸福地望著(zhù)自己剛剛生下的孩子。
“春來(lái)江水綠如藍”，春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，冰雪消融，平靜的江水失去了冬日的沉寂，叮叮咚咚，似乎在吟唱著(zhù)那只永不疲倦的歌歡樂(lè )地奔向遠方，哦！春天的快樂(lè )在那奔騰的浪花里。
春天的快樂(lè )是綠楊枝頭的幾聲鶯啼，“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”遠處近處都有黃鶯婉轉的叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭著(zhù)搶著(zhù)往向陽(yáng)的枝頭飛。誰(shuí)家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，她們忙著(zhù)銜泥筑巢，她們俊俏靈動(dòng)的身姿在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，為這個(gè)充滿(mǎn)激情的春天帶來(lái)生機與活力。
春天的快樂(lè )在那姹紫嫣紅的花園里，“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”春天來(lái)了，各式各樣的花你不讓我，我不讓你，爭著(zhù)趕趟兒似的競相開(kāi)放，瞧那些花，紅似火，粉像霞，白如雪，黃賽金，開(kāi)的多高興啊，一朵朵都笑得合不攏嘴。和煦的陽(yáng)光在她們身上跳躍，聽(tīng)到她們的笑聲，蜜蜂和蝴蝶也來(lái)湊熱鬧，圍著(zhù)她們翩翩起舞。
春天的快樂(lè )在兒童們歡樂(lè )的笑聲中，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，春天是兒童的，在煙花三月美麗的日子里，朗朗晴空綻放著(zhù)朵朵白云，輕翔的白云好像天空的翅膀，放學(xué)歸來(lái)的兒童，放下書(shū)包，拿起自己心愛(ài)的風(fēng)箏，三三兩兩聚在一起，奔跑在田野上，放飛自己的快樂(lè )和理想。爽朗的笑聲在春日田野上空久久地回蕩。
春天的快樂(lè )在哪里呢？哦，我終于找到了答案，在那一縷春風(fēng)中，在那一道奔騰的浪花里……
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