快樂(lè )的成長(cháng)作文(合集15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè )的成長(cháng)作文，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的成長(cháng)作文1
我熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)那散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)籍，這種墨香一直圍繞著(zhù)我，讓我快樂(lè )成長(cháng)。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就視那方方的書(shū)籍為珍寶，總覺(jué)得那里面蘊藏著(zhù)一個(gè)大千世界。睡覺(jué)前總要遨游一翻書(shū)中的精彩世界之后才肯輕輕地撫平頁(yè)面放在枕頭下，第二天醒來(lái)的第一件事就是尋找枕頭下的那個(gè)“百寶箱”。上幼兒園后，我就當上了小老師，拿著(zhù)自己心愛(ài)的繪本，帶領(lǐng)小伙伴們一起進(jìn)入這個(gè)美妙的世界。
上小學(xué)了，我更是喜愛(ài)閱讀。每天放學(xué)回家第一件事——看書(shū)，開(kāi)飯了第一件事——看書(shū)。記得那次我吃飯時(shí)看書(shū)，正看到一處精彩片段，不禁手舞足蹈，剛剛送入口中的飯嗆到了我，逗得媽媽又好氣又好笑：“你這樣看書(shū)會(huì )消化不良的!”我覺(jué)得消化不良的應該是我的腸胃，而我對書(shū)中的情節是進(jìn)而就化的。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，一本書(shū)兩三天就能看完，家里雖然有一大堆書(shū)，可還是滿(mǎn)足不了我的大胃口，一旦有什么還沒(méi)有看的書(shū)，我便會(huì )鉆進(jìn)書(shū)中爬不出來(lái)，廢寢忘食是常有的事。真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！逼綍r(shí)我閱讀的時(shí)候，會(huì )把好詞好句多讀幾遍，然后把它們摘錄下來(lái)。寫(xiě)作時(shí)，這些好詞好句在我腦海里像涓涓細流一般流入筆下，更像跳動(dòng)的音符一樣在本子上譜寫(xiě)出了優(yōu)美的樂(lè )章。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覑�(ài)閱讀，愛(ài)散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)籍。閱讀，是一座燈塔，為我指明前進(jìn)的方向;閱讀，是一縷陽(yáng)光，為我照亮人生的旅途;閱讀更是我的良師益友，伴我快樂(lè )成長(cháng)。
快樂(lè )的成長(cháng)作文2
我的爸爸是一名軍轉的政工干部，有著(zhù)讀書(shū)藏書(shū)的良好習慣，我們家里的藏書(shū)有近千冊，整齊的擺滿(mǎn)了書(shū)房6個(gè)大柜子。20xx年，我們家還被武進(jìn)區婦聯(lián)評為“書(shū)香家庭”呢。
在這樣讀書(shū)環(huán)境的耳聞目染之下，我從小養成了良好的讀書(shū)習慣，從幼兒園的時(shí)候我就喜歡在書(shū)房的地板上翻看兒童書(shū)，只要有時(shí)間就會(huì )往書(shū)的王國里鉆，有時(shí)和巴巴爸爸一家一起玩，有時(shí)和愛(ài)麗絲共游仙境，有時(shí)又和黑貓警長(cháng)一起抓小偷，又有時(shí)在想為阿里波特的掃帚為何會(huì )飛到天空去……
二年級時(shí)，爸爸媽媽幫我在武進(jìn)圖書(shū)館辦理了借書(shū)卡，周末和節假日都會(huì )帶我去借書(shū)還書(shū)。閱讀猶如陽(yáng)光雨露滋潤了我的成長(cháng)，啟迪了我的心智，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操。是閱讀使我明白：鋼鐵是怎么樣練成的，鐵柱是如何磨成針的……閱讀是我了解世界的一扇窗戶(hù)，是它給我知識，給我生活的力量。
今年暑假里，在完成課時(shí)作業(yè)之余，我還閱讀了《偉人鄧小平》、少年版《“四大名著(zhù)”》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍。我就像一只小蜜蜂，在書(shū)籍的花海里飛行，這里的鮮花總是開(kāi)得那么美，令人賞心悅目。我這只小蜜蜂，在花海盡情采蜜，把這些精彩的好詞好句，都摘錄到自己的本子上，用彩色蠟筆為它們配上插圖，畫(huà)上花框；還仔仔細細地把好句讀上一遍又一遍，寫(xiě)上自己心中的感受。我每次完成一篇摘記，都要拿在手里看上老半天，還好像意猶未盡似的，總想再加點(diǎn)什么，畫(huà)點(diǎn)什么，好更盡興地表達自己的心情。
是閱讀，使我知道了文字的美妙，它帶給我的歡樂(lè )不是一點(diǎn)點(diǎn)。我將讓書(shū)一直陪伴我，伴我進(jìn)步，伴我成長(cháng)！
快樂(lè )的成長(cháng)作文3
在一個(gè)天氣晴朗的早晨，我們班開(kāi)展了一個(gè)特別的班隊活動(dòng)。
在音樂(lè )的引導下主題隊會(huì )將序幕拉開(kāi)。我們的活動(dòng)是以“學(xué)會(huì )感恩，快樂(lè )成長(cháng)”為主題的。是呀！我們常接受這份關(guān)愛(ài)，并覺(jué)得理所當然，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝。親人、朋友、家人他們對你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，你卻不以為然，到處惹事生非，叫父母拿錢(qián)，你可知道這錢(qián)來(lái)得多么不容易嗎！這是爸爸和媽媽的積蓄呀！是他們一分一角存起來(lái)的呀！別人在吃雞、鴨的時(shí)候，爸爸和媽媽只能在旁邊流口水，因為他要把我養大，讓我能讀上好的大學(xué)。爸爸媽媽您為了我們的成長(cháng)，為了我們以后的生活犧牲了自己，我永遠不會(huì )忘記�？墒�，我卻辜負了您對我的期望。記得那是一個(gè)天上掉“銀豆豆”的晚上，我突然發(fā)起了高燒，額頭燙得不得了。媽媽連忙背起我往外沖，街上一個(gè)行人也沒(méi)有，一輛車(chē)也沒(méi)有，只有媽媽那高大的身影在雨中穿梭。她把我背在身上，用她那件毛茸茸的大衣包裹著(zhù)我。然后，又疾步如飛的向醫院奔去。我一共輸液輸了兩天兩夜，媽媽也就陪了我兩天兩夜。我的病好了，人也長(cháng)胖了，但媽媽的眼晴紅了，有了黑眼圈，人也瘦了好多。媽媽?zhuān)量嗔�，我�?ài)你。
爸爸，記得您早上給我煮飯，沒(méi)煮好，我就對您大發(fā)脾氣，說(shuō)上學(xué)要遲到了，您卻和藹的說(shuō)：“等一下，馬上就好�！蔽疑鷼饬司蜎_出家門(mén)，您說(shuō)：“要不要在外出吃�！碑敃r(shí)，我很生氣也沒(méi)聽(tīng)您的話(huà)。爸爸女兒讓您失望了，以后我一定好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)報答您對我的養育之恩。
是呀！人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，必定會(huì )遇到挫折，我們一定要勇敢地面對它。
快樂(lè )的成長(cháng)作文4
以前是不喜歡寫(xiě)作文的，每當老師布置作文時(shí)，我都會(huì )咬筆桿，抓著(zhù)頭皮，得絞盡了腦汁，好不容易湊足了數，老師卻說(shuō)語(yǔ)句不通順、內容空洞，流水賬，把我的信心減了大半。但自從上了四年級后，我對作文的態(tài)度有了改變，這都是因為我的語(yǔ)文老師。別看李老師平時(shí)一臉嚴肅的樣子，可她上的課就是那么的與眾不同。
有一次，作文課李老師帶我們到植物園參觀(guān)，引導我們觀(guān)察植物，之后讓我們將所見(jiàn)，所想寫(xiě)一篇作文。不知道為什么我那篇作文居然寫(xiě)了近五百字，而且作文里還用了一些擬人、比喻和夸張的修辭。第一次我寫(xiě)出的作文就得了A（較好）。我也因為作文寫(xiě)得較好有進(jìn)步被點(diǎn)上臺念出令自己得意的那篇作文，每當讀完后聽(tīng)到掌聲時(shí)，我都會(huì )悄悄地揚起嘴角，快樂(lè )��！在寫(xiě)作中，我得到了充分的自信，老師的一句稱(chēng)贊，同學(xué)的一片掌聲，父母的一句肯定，給我莫大鼓勵使我有信心寫(xiě)得更好。
哈哈哈……，同學(xué)們的笑聲傳開(kāi)了。原來(lái)我們在玩貼鼻子的游戲，李小亮同學(xué)蒙上眼睛后，把鼻子貼到了嘴巴上了……同學(xué)們哈哈大笑，在笑聲中游戲結束了，待我們笑夠累夠，李老師侃侃而談：“眼睛是心靈的窗戶(hù)，寫(xiě)作文要從觀(guān)察開(kāi)始……寫(xiě)作文有個(gè)秘訣：“我手寫(xiě)我口，我口言我心……哇，原來(lái)是作文課，老師又在指點(diǎn)我們寫(xiě)作呢，也不知今天怎么啦，寫(xiě)作文時(shí)，好詞語(yǔ)、好句子都向我筆下涌來(lái)不再是流水賬了，這讓我有點(diǎn)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。此時(shí)我快樂(lè )極了。這次我的作文本上首次出現了A+（好）的字樣。老師夸獎我寫(xiě)得細致、生動(dòng)，語(yǔ)句連貫。這使我深受鼓舞。此后，寫(xiě)作默默地在我心里埋下了一粒種子，在我不經(jīng)意間發(fā)芽、成長(cháng)快樂(lè )也隨之多了起來(lái)�，F在寫(xiě)作是我生活學(xué)習中的一部分，每當我發(fā)現了有趣的事，我會(huì )把點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)下來(lái)。當我有煩惱時(shí)向作文傾訴，當我有快樂(lè )時(shí)，我會(huì )與作文分享。遇到困難時(shí)，我也寫(xiě)下來(lái)，它使我有勇氣、信心，去面對困難。
寫(xiě)作讓我體會(huì )到樂(lè )趣，作文讓我們一起快樂(lè )地成長(cháng)吧！
快樂(lè )的成長(cháng)作文5
書(shū)，記載著(zhù)人類(lèi)在這個(gè)世界上活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記載了人類(lèi)的歷史，記載了人們的科技，記載了許許多多神奇的故事，記載了優(yōu)美的詩(shī)歌，還記載了美不勝收的江河山川，也記載了動(dòng)人的神話(huà)傳說(shuō)。
我喜歡看書(shū)，各種各樣的書(shū)。精彩的歷史和故事，增加了我對整個(gè)人類(lèi)發(fā)展的認識，優(yōu)美的詩(shī)歌陶冶著(zhù)我的情操，神話(huà)傳說(shuō)引發(fā)我無(wú)限遐想，科技和江河山川拓寬了我的眼界。每次我一捧起書(shū)，就會(huì )被它帶入那引人入勝的場(chǎng)景。
可是，看書(shū)也有不愉快的時(shí)候。那就是，爸爸總覺(jué)得我看書(shū)是水過(guò)鴨背，不記東西。他老拿我會(huì )看不會(huì )寫(xiě)來(lái)評判，掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“你沒(méi)記住東西，說(shuō)明你沒(méi)仔細看書(shū)；你談不出感悟，說(shuō)明你沒(méi)思考；你寫(xiě)不出東西，說(shuō)明你不善于總結�！逼鹣�，我不愛(ài)看歷史，爸爸就一直在給我灌輸一個(gè)觀(guān)念，就是一定要知道歷史，說(shuō)歷史就是人類(lèi)的一切。為了證明他說(shuō)的是正確的，他還逼迫我背《朝代歌》，結果，弄得我連續幾個(gè)晚上一躺下去，耳邊總回響著(zhù)“夏商與西周，東周分兩段……”。慢慢的，我發(fā)現爸爸說(shuō)的有道理，我也逐漸開(kāi)始接受歷史，并學(xué)會(huì )記東西了。
讀書(shū)，知道了很多知識和趣事，也就可以跟人討論一些東西了。當我看完《魯賓遜漂流記》后，我問(wèn)爸爸：“如果你流落到荒島上，你會(huì )像魯賓遜那樣記錄時(shí)間嗎？”爸爸想了想說(shuō)，“如果像那樣記錄時(shí)間，我想我的強迫癥會(huì )犯了�！笨次也幻靼�，他接著(zhù)說(shuō)，“那樣我可能會(huì )早上做好記號，一整個(gè)下午都會(huì )在想，我今天做記號了嗎？可能沒(méi)做，我去補一個(gè)吧！到了晚上，我又會(huì )想這個(gè)問(wèn)題�！笨粗�(zhù)爸爸一本正經(jīng)的瞎說(shuō)八道，我樂(lè )得哈哈大笑。
讀書(shū)，就是這樣，有樂(lè )趣，有痛苦。但是，無(wú)論樂(lè )趣，還是痛苦，讀書(shū)都是幸福的。幸福的讀書(shū)，讓我快樂(lè )地成長(cháng)。
快樂(lè )的成長(cháng)作文6
我們五彩繽紛的童年離不開(kāi)書(shū)籍，因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是沙漠中的指南針。
在我上幼兒園的時(shí)候，望子成龍的媽媽就給我買(mǎi)了許多故事書(shū)，有《一千零一夜》、《阿凡提的故事》、《成語(yǔ)故事》等等。每當睡覺(jué)前，媽媽都會(huì )讀給我聽(tīng)，從故事中，我知道了許多以前不知道的事情。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那一本本薄薄的故事書(shū)變成了厚厚的世界名著(zhù)。由媽媽讀書(shū)變成了我自己看書(shū)�！朵撹F是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心。從《中華上下五千年》中，讓我看到了們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)祖國了。從《岳飛》一書(shū)中，主人公岳飛精忠報國的志向激起了我報效祖國的宏圖大志。
可剛開(kāi)始自己讀書(shū)時(shí)，我并不是象現在這樣，剛翻開(kāi)幾頁(yè)就看不下去，于是我不停地換書(shū)、換環(huán)境以改善讀書(shū)效果。剛開(kāi)始我還能一絲不茍一字一句地讀著(zhù)，可不久就不知不覺(jué)地走了神。正當我煩惱時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“讀書(shū)需要的是耐心和恒心，讀書(shū)不能沒(méi)有持之以恒、孜孜不倦的精神�！眿寢尩脑�(huà)給了我啟發(fā)，在媽媽的建議下，我先讀了一些情節性強、而且有拼音注音的小說(shuō)，如《西游記》、《三國演義》、《綠野仙蹤》等，漸漸地我愛(ài)上了讀書(shū)，不管是情節引人的文學(xué)書(shū)、還是枯燥的歷史書(shū)，我都看的津津有味。每一次去書(shū)店，我和媽媽都為買(mǎi)幾本書(shū)爭執，當然最后總是滿(mǎn)足我的要求，滿(mǎn)載而歸。
讀書(shū)讓我不再怕寫(xiě)作文，記得三年級剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我很怕寫(xiě)作文，筆拙詞窮，不知道該怎么寫(xiě)。老是纏著(zhù)媽媽幫我。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了許多豐富的詞匯和素材，慢慢地我能按老師的要求，寫(xiě)出作文了。
書(shū)是寶藏，給予人類(lèi)無(wú)盡的財富，書(shū)是鑰匙，打開(kāi)人類(lèi)探索的大門(mén)，在我心中，書(shū)也是明燈，照亮我前進(jìn)的道路，陪伴我成長(cháng)。
快樂(lè )的成長(cháng)作文7
十歲，是人生新的起點(diǎn)，是第一個(gè)里程碑。十歲是珍貴的，也是獨一無(wú)二的。今天下午，我們四年級全體師生在階梯教室舉行了“放飛夢(mèng)想，幸福成長(cháng)”十歲成長(cháng)儀式。
家長(cháng)和同學(xué)們早早地來(lái)到了會(huì )場(chǎng)，階梯教室里座無(wú)虛席，墻上掛滿(mǎn)了五顏六色的氣球，大家的臉上都洋溢著(zhù)笑容，心里既激動(dòng)又興奮，大屏幕上循環(huán)播放著(zhù)同學(xué)們幼兒時(shí)期的照片。隨著(zhù)主持人宣布儀式開(kāi)始，燈光立刻暗了下來(lái)，四只漂亮的雙層大蛋糕被學(xué)生代表和家長(cháng)們簇擁著(zhù)推了上來(lái)，同學(xué)們各自許了一個(gè)美好的愿望，并一起把蠟燭吹滅。接著(zhù)，豐富多彩的文藝表演開(kāi)始了，哇！每位同學(xué)帶來(lái)的節目都好棒��！有歡快活潑的群舞《小蘋(píng)果》，有宛轉悠揚的古箏合奏《豐收鑼鼓》，有朝氣蓬勃的雙人舞《筍兒尖尖》，還有趣味十足的親子游戲——過(guò)小河……但最讓我感動(dòng)的還是王逸凡與他媽媽真情對白的那個(gè)瞬間：“孩子，記得你3歲的時(shí)侯，我給你買(mǎi)來(lái)畫(huà)筆；記得你5歲的時(shí)侯……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的眼睛濕潤了，童年的往事像放電影似的浮現在眼前，我仿佛看到了自己孩啼時(shí)的哭鬧、父母親切的安撫；少不更事的惡作劇、父母無(wú)盡的包容……是啊，成長(cháng)的過(guò)程中我們跌跌撞撞，也曾做過(guò)很多錯事，我們讓父母操碎了心，可自己卻從未察覺(jué)，父母給了我們太多的愛(ài)，而我們從來(lái)只會(huì )給父母太多太多的牽掛……
最后，同學(xué)們一起莊嚴宣誓，我們的態(tài)度誠懇堅定，聲音高亢洪亮，我相信：今天的誓言大家都會(huì )銘記在心。伴著(zhù)《路要自己走》的歌聲，儀式接近尾聲，同學(xué)們和家長(cháng)都跳起了快樂(lè )的舞蹈，史校長(cháng)也參與了進(jìn)來(lái)，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，我們已經(jīng)是小小少年了，應該學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )擔當，更應該勇于嘗試，同學(xué)們，為了我們燦爛美好的明天，共同努力吧！
快樂(lè )的成長(cháng)作文8
今年暑假，我讀了梅子涵叔叔寫(xiě)的一本書(shū)，他女兒的故事。作者用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言給我們講述了他女兒成長(cháng)的故事。笑過(guò)后，它給了我們很長(cháng)的回味。
給我印象最深的是“綠色學(xué)�！�，學(xué)生們在學(xué)校里快樂(lè )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，這真令人羨慕�！熬G色學(xué)�！背珜А皌xo”和“T”，不僅意味著(zhù)橫向發(fā)展，興趣愛(ài)好廣泛，而且意味著(zhù)融入生活和社會(huì )，而不僅僅是學(xué)習。我被“綠色學(xué)�！苯M織的激烈辯論所吸引，仿佛置身其中，想說(shuō)幾句話(huà)。當我看到梅·范思的班級爭奪足球比賽的席位時(shí)，每個(gè)人都欣喜若狂，手舞足蹈，我也很高興為他們加油...
簡(jiǎn)而言之，“綠色學(xué)�！闭娴暮芎�。很少有學(xué)校能像“T”這樣讓學(xué)生全面發(fā)展。下課后，大家都向學(xué)生揮手。讓我們面對一系列令人眼花繚亂的數字和英語(yǔ)單詞，它們早已失去了活力。不尋常的時(shí)期(回顧和檢查)甚至更不尋常。閃閃發(fā)光的試卷上印著(zhù)厚厚的字體，這幾乎是每天的“必需品”，直到學(xué)生們頭暈眼花，找不到去北方的路。這些試卷逐漸把我們變成只會(huì )讀書(shū)到死的書(shū)蟲(chóng)——也就是書(shū)中的“我”，并逐漸剝奪了我們童年的許多笑聲。
“兩只耳朵聽(tīng)不到窗外發(fā)生的事情，只有一個(gè)大腦在讀我們面前的書(shū)�！蔽覀兘�(jīng)常這樣。然而，現代社會(huì )不僅需要知識，還需要有能力的人。清華大學(xué)校長(cháng)曾經(jīng)對畢業(yè)生們說(shuō):“在未來(lái)的世界里，方向比努力更重要，能力比知識更重要，健康比成就更重要，生活比文憑更重要，情商比智商更重要！”為什么有些人在高考或求職面試中經(jīng)常失��？他們有知識。然而，失敗是由于他們不能靈活運用知識，能力不足和缺乏實(shí)踐。他們是書(shū)呆子，根本沒(méi)有橫向發(fā)展。
看著(zhù)梅子涵女兒學(xué)校里那么多快樂(lè )的故事；看著(zhù)他對“T”的尖銳解釋?zhuān)豢粗?zhù)他作品中全面發(fā)展的“T”，我真的很羨慕。我也希望成為一個(gè)快樂(lè )的“T”，在陽(yáng)光下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)。
快樂(lè )的成長(cháng)作文9
成長(cháng)就像一片汪洋大海，許多的小舟在海上蕩漾，但最多的還是快樂(lè )的旅航。
有一天，客人要來(lái)我們家吃飯，媽媽在廚房里忙來(lái)忙去，滿(mǎn)頭大汗，我則坐在沙發(fā)上無(wú)聊頂透，目瞪口呆地看著(zhù)媽媽在廚房里忙碌的背影�！鞍パ�！”一陣從廚房里傳來(lái)的叫聲后，我趕忙來(lái)到廚房，只見(jiàn)媽媽正緊皺著(zhù)眉頭，看著(zhù)我一臉的迷惑，媽媽說(shuō)：“唉！家里的鹽完了，怎樣辦阿，還有客人等著(zhù)吃飯呢！要是我去買(mǎi)鹽的話(huà)，爸爸又不在，家里誰(shuí)管呀！”看著(zhù)媽媽急的像熱鍋上的螞蟻，我便提出了推薦，讓媽媽的小beby——我，去！媽媽驚訝極了，不等媽媽答應，我便一把抓起錢(qián)出了家門(mén)。我們小區里的大門(mén)旁有一條被鐵籠子鎖著(zhù)的大黑狗，見(jiàn)到人就狂叫，我快步的走著(zhù)，突然，“汪汪汪！”狗叫聲把我嚇了個(gè)半死，原先是前面的大黑狗又“狗來(lái)瘋”，我抹了抹頭上的冷汗，留意翼翼地走著(zhù)，仿佛連心跳聲都聽(tīng)的見(jiàn)，最之后到了大門(mén)前，只見(jiàn)大黑狗正瞄著(zhù)我呢，這只狗叫起來(lái)，我趕緊跑，沒(méi)想到，我越跑，它越是叫的帶勁，最后，我來(lái)到了大街上，舒了一口氣。
在大街上，人來(lái)人往，不時(shí)有路邊的攤子上販子的吆喝聲，“賣(mài)梨嘍！新鮮的梨嘍！”“漂亮的卡子，一塊錢(qián)一個(gè)，質(zhì)量不好的，免費送”這樣的聲音不絕于耳。我慢悠悠地走著(zhù)，心中當然是愉悅極了，來(lái)到了我經(jīng)常去的一家小賣(mài)部，應對著(zhù)微笑的售貨員阿姨，我也笑了笑，用著(zhù)細小的聲音說(shuō)：“阿姨，一包鹽幾塊阿？”經(jīng)過(guò)一番交流后，我拿著(zhù)了一包鹽安全回到了家，媽媽接過(guò)鹽，廚房里劈哩啪啦的炒菜聲又出現了，我也十分快樂(lè )，媽媽曾在一分鐘前說(shuō)過(guò)：“我們的女兒長(cháng)大了，學(xué)會(huì )做事啦！”在成長(cháng)過(guò)程中，難免有困難時(shí)讓你無(wú)奈，但別忘記，在一次次困難中，你還是會(huì )收獲到快樂(lè )的！
快樂(lè )的成長(cháng)作文10
感恩是什么？感恩如滔滔江水，源源不斷。感恩是什么？感恩是一顆顆藍色的水晶，晶瑩剔透。我們的母親生育了我們，這是還不了的，她用憐愛(ài)的心把我們撫養長(cháng)大，而我們卻不曾珍惜，還說(shuō)她們嘮嘮叨叨。在我心中，我的母親比任何人都要偉大。
母親年紀大了，我發(fā)現她的眼角出現了一絲皺紋。父親文化不高，都是由母親教我學(xué)習的�；氐郊铱匆�(jiàn)正在忙碌的母親，又看見(jiàn)自己低分的成績(jì)，心中有無(wú)法表達的痛苦。當母親見(jiàn)我成績(jì)的時(shí)候，并沒(méi)有責怪我，而是耐心的給我講解錯題。我真對不起母親，我暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習。不久后的考試，我得了第一名，母親的嘴角上才有了微笑。
有一次，我發(fā)高燒，母親冒著(zhù)風(fēng)險背著(zhù)痛苦呻吟的我去醫院，結果到了才發(fā)現醫院關(guān)門(mén)了，模糊中我看見(jiàn)母親焦急大喊。后來(lái)一個(gè)醫生聽(tīng)見(jiàn)母親的喊叫聲，才讓母親進(jìn)來(lái)。他又是掛號，又是抱著(zhù)我去做檢查，怕我痛，還不斷安慰我，我當時(shí)感到特別溫暖。
轉眼間我長(cháng)大了，但我的心一直長(cháng)不大，一天下午放學(xué)后，我沒(méi)有及時(shí)回家，去同學(xué)家玩。玩著(zhù)玩著(zhù)就忘了時(shí)間，著(zhù)急的母親滿(mǎn)大街的去找我，去問(wèn)了老師，還去了警察局，可老師說(shuō)我早就回家了，這下可把母親急瘋了。后來(lái)那位同學(xué)的家長(cháng)發(fā)現我，聯(lián)系了母親，我才安全回到家。那天媽媽大聲的訓斥了我，我還是第一次見(jiàn)她這么發(fā)火。
母親不僅關(guān)心我的學(xué)習，還關(guān)心我的生活。每到星期天，母親就帶我出去運動(dòng)，她成天嘮嘮叨叨的說(shuō)：“要多運動(dòng)，不運動(dòng)怎么行呢？”“要多喝水，不然長(cháng)不高的�！钡也⒉粺�，我覺(jué)得媽媽是在關(guān)心我。媽媽還是個(gè)“挑食鬼”，每到有好菜時(shí)都會(huì )說(shuō)：“這個(gè)太難吃了，給你吃吧�！弊焐险f(shuō)著(zhù)，其實(shí)她比我們都愛(ài)吃，只是她每時(shí)每刻都在為我著(zhù)想。有次去旅游，有一個(gè)人買(mǎi)了許多漂亮的`水杯，母親一眼就看中了自己喜歡的，不過(guò)她還是先讓我去選。
是啊，愛(ài)是世界上最難表達的語(yǔ)言，但我們也可以用行動(dòng)去表達我們對她們的愛(ài)。
快樂(lè )的成長(cháng)作文11
在讀幼兒園的時(shí)候，我常常想："郵票貼在信上，信就飛到四面八方，郵票是信的翅膀。如果把郵票貼在我的身上，我會(huì )不會(huì )也飛起來(lái)？去看看祖國的天空、海洋呢？"每當無(wú)聊時(shí)，我便會(huì )翻開(kāi)我長(cháng)期以來(lái)辛苦收集的集郵冊，津津有味地欣賞郵票；自己也不知從什么時(shí)候起，就喜歡上了集郵。當我第一次看到媽媽的集郵本時(shí)，就愛(ài)不釋手了。集郵本里面的郵票都是媽媽以前收信時(shí)的郵票，媽媽總是從有郵票的信封上把郵票沿著(zhù)邊剪下來(lái)，然后整整齊齊去地收在集郵本里。集郵冊的封面是深藍色的，上面還畫(huà)了很多郵票，有卡通的，動(dòng)物的，風(fēng)景的等。打開(kāi)集郵本更讓你大開(kāi)眼界呢！里面的郵票，媽媽都給分了類(lèi)，有歷史類(lèi)，科幻類(lèi)，世界遺產(chǎn)類(lèi)等……應有盡有，真是讓人眼花繚亂，耳目一新。
今天我又翻開(kāi)了集郵冊，在這四十多郵票中，我最喜歡"蝴蝶"（原指地圖上我國）郵票。它長(cháng)5厘米，寬3.5厘米。翅膀是淺紅色的，一條條"美麗的花紋"（各個(gè)城市）中鑲嵌著(zhù)一對"黑眼睛"。如果它把"翅膀合攏"，"極目遠眺"（只是比喻而以），真成一片楓葉了！我們就生活在"蝴蝶"翅膀的南方。正是這一點(diǎn)，它讓我們無(wú)論在天涯海角，都能萬(wàn)眾一心，快樂(lè )成長(cháng)。
��！"蝴蝶"，我愛(ài)你！祝你繁華富強，我們在你那雄偉的"翅膀"上快樂(lè )成長(cháng)，你帶著(zhù)我們漫游世界，飛向美好明天！
快樂(lè )的成長(cháng)作文12
人生如同一首讀不完的詩(shī)，誰(shuí)也有憂(yōu)愁、有困惑。
有很多成長(cháng)的孩子都因為自己的不足而感到迷茫，自卑。擁有一樣病根而相互鼓勵的尹剛和盛欣怡都在互相溝通的生活中了解對方的痛處，互相了解、取暖。
一條幻想出來(lái)的大狗，在尹剛和盛心怡的眼中，他能動(dòng)，它是活的。尹剛和陳欣怡的想象世界里，每天帶著(zhù)大狗去散步，讓我們以為這條大狗真的直立立的站在那里，這不僅給了我們閱讀下去的興趣，還能將我們也帶入無(wú)限的遐想。這條大狗的背后，有著(zhù)尹剛和陳欣怡對于逝去親人的無(wú)限思念，和他們互相鼓勵的精神，創(chuàng )造出了一種陪伴的力量，讓他們不再感到害怕和孤獨。
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，我們越想掩飾某件事情，就要想想自己要面對什么，尹缸的身高，遭到了同學(xué)們的嘲笑，到后來(lái)，他不再哭泣，從悲傷到勇往直前，沒(méi)錯，這就是一種成長(cháng)。
其實(shí)我們口中所說(shuō)的成長(cháng)，其實(shí)就是每一次的成功，帶給我們的喜悅和激動(dòng)，然后再鼓勵自己，加油！繼續努力，使自己勇往直前，尹剛和大狗一起跑步，在跑的過(guò)程中，他心里應該自己在想：尹剛一定要加油呀！他運動(dòng)可以發(fā)泄出自己的不開(kāi)心，不快樂(lè )，從而收獲更多的自信心，讓他變得更加勇敢起來(lái)。
還有一個(gè)小小男子漢吳思靈，他是一個(gè)在生活中有擔當、有愛(ài)心、有責任心的人，男子漢不僅要有勇敢這一方面，還要有氣壯山河的決心，還有一件事，吳思靈把自己冒著(zhù)危險給媽媽搶到的出租車(chē)，卻讓給了腿腳不好，體弱多病的老奶奶和老爺爺，這就能體現出他是一個(gè)小小男子漢，這是一種更加成熟的表現。
成長(cháng)是經(jīng)歷過(guò)大大小小多多少少的事情才會(huì )成長(cháng)，有些注定的機遇讓我們變得更加成熟，成長(cháng)肯定會(huì )伴隨著(zhù)困難和煩惱，但是克服煩惱，能讓我們更好的成長(cháng)，收獲更多的快樂(lè )讓我們向尹剛和盛欣怡那樣，用相互鼓勵的方式，快樂(lè )的成長(cháng)起來(lái)吧！
快樂(lè )的成長(cháng)作文13
書(shū)籍是知識海洋的捷徑，它引導著(zhù)我們通往智慧的大門(mén)；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它指引我們一步一步地登上明智的山峰；書(shū)籍是可以贈予我們金玉良言的朋友，它告誡我們怎樣選擇正確的人生道路。
至于我和書(shū)的結識，是在我剛學(xué)會(huì )爬行的時(shí)候。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那個(gè)階段的我特別奇怪，什么東西拿到手之后，不是用手撕扯，就是放到嘴里咬，家里的東西被我破壞了不少，就連衛生紙也被我一卷一卷地拉開(kāi)，接著(zhù)瘋狂地撕成條，而后又變成碎片，用力向上一拋，成朵的紙片從空中散落，我隨即拍手，笑得合不攏嘴……但是，唯獨報紙和書(shū)，我卻保護著(zhù)它們，輕拿輕放。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，總是聽(tīng)著(zhù)媽媽講故事，直到入夢(mèng)。兩歲時(shí)我就能拿起一本媽媽講過(guò)的故事書(shū)，滔滔不絕地為奶奶講《烏鴉喝水》的故事，講著(zhù)烏鴉的迫不及待、欣喜若狂、聰明機智等等，其實(shí)我根本不識字，就憑著(zhù)聽(tīng)媽媽給我講過(guò)的內容，然后背誦下來(lái)，但是我卻能繪聲繪色地描述出來(lái)，奶奶和媽媽都很驚訝，給了我許多贊美和鼓勵。
上學(xué)后，我正式成為了書(shū)的好朋友，只要接觸到書(shū)，我就會(huì )貪婪地閱讀著(zhù)，廢寢忘食。背誦著(zhù)朗朗上口的古詩(shī)，暢游著(zhù)異想天開(kāi)的童話(huà)世界，讀著(zhù)經(jīng)典的美文，回顧著(zhù)歷史故事，感受著(zhù)主人公的悲喜人生。書(shū)中的人物讓我牽腸掛肚的遭遇也會(huì )經(jīng)常出現在我的夢(mèng)里。
現在，為了滿(mǎn)足我的小小欲望，已經(jīng)開(kāi)始看《四大名著(zhù)》了。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品！”是呀，因為看書(shū)，我的作文內容極富有想象力，美文美段隨處可見(jiàn)。
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
每時(shí)每刻，這位朋友都始終陪伴著(zhù)我……
快樂(lè )的成長(cháng)作文14
20xx年1月1日是我表弟的周歲生日，這令我想起9歲的生日，當我點(diǎn)燃歲的生日蠟燭，燃燒9歲的希望時(shí)，我想起了很多很多……
在我的成長(cháng)過(guò)程中，特別幸福，爺爺奶奶的悉心照料，爸爸媽媽的倍加呵護，讓我快樂(lè )成長(cháng)，尤其是爸爸媽媽常常帶我出去游覽祖國的美好山河。印象最深的是一年前暑假的連云港之旅，讓我領(lǐng)略到了祖國美麗的山水風(fēng)情，其中最有趣的是在海里游泳。記得那天，我們來(lái)到海邊，金色的沙灘、碧綠的海水和岸邊的參天大樹(shù)構成一幅令人心曠神怡的山水風(fēng)情畫(huà)。我和爸爸媽媽迫不及待地穿上游泳衣，一下子投入了大海的懷抱。海里的景色真迷人，貝殼多種多樣，有紫色的、紅色的、綠色的…… 小魚(yú)們在這里自由自在地生活，色彩斑斕的小金魚(yú)們看見(jiàn)我們來(lái)了，圍在我們身旁和我們一起做游戲。我和爸爸媽媽嘻嘻哈哈地掬水潑灑。這時(shí)，一條大扁魚(yú)游過(guò)來(lái)，嘴巴一張一合，好像在對我說(shuō)：“歡迎你到海洋里游玩�！�
下午，我們游覽了花果山，山路蜿蜒曲折，透過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，水簾洞赫然呈現在眼前。湖水淼淼，銀光閃爍。迎面吹來(lái)的風(fēng)，夾雜著(zhù)一絲絲山野特有的清香，沁人心脾。我新奇地環(huán)視四周，滿(mǎn)山的杜鵑像害羞的小姑娘，露出粉撲撲的臉蛋微笑著(zhù)。這人間仙境如此美妙，不知會(huì )陶醉多少游客��！
正當我如癡如醉地享受美景時(shí)，“寶寶，上車(chē)了�！眿寢層H切地呼喊聲不禁令我心頭一熱，一股暖流涌上心頭，覺(jué)得自己是世上最幸福的孩子。我在游玩中成長(cháng)著(zhù)、長(cháng)知識、開(kāi)眼界、快樂(lè )著(zhù)。
快樂(lè )的成長(cháng)作文15
鳥(niǎo)兒喜愛(ài)一望無(wú)際的藍天，魚(yú)兒喜愛(ài)清澈見(jiàn)底的湖水，而我，卻喜愛(ài)“精神食糧”——書(shū)籍�？梢哉f(shuō)書(shū)籍是陪伴我成長(cháng)中必不可少的伙伴。
閱讀書(shū)籍可以給我帶來(lái)樂(lè )趣。記得我第一次接觸名著(zhù)是在一、二年級的時(shí)候，那次去書(shū)店，我一眼便望見(jiàn)書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的名著(zhù)小說(shuō)，我便纏著(zhù)爸爸買(mǎi)了一本《西游記》，那是一本縮略白話(huà)平裝本，雖然細節不多，但是對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了，文中引人入勝的情節和精美的插圖，讓我看得如癡如醉。從此，我便一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了閱讀，從中國名著(zhù)到外國名著(zhù)，從羅貫中、吳承恩到狄更斯、孟得斯鳩，上至高深難董的文言文，下至通俗易懂的時(shí)事雜志，口味也從白話(huà)平裝本到古白話(huà)精裝本。閑來(lái)無(wú)事捧出一本小說(shuō)來(lái)，便可收獲無(wú)窮的樂(lè )趣。
閱讀書(shū)籍可以給我帶來(lái)知識。第一次看百科全書(shū)，是在四、五年前，里面馳騁戰場(chǎng)的風(fēng)云兵器，神奇的數學(xué)天地等讓我開(kāi)拓了視野，增加了不少知識。讀書(shū)讓我知道了時(shí)事新聞，增加了我的閱歷，積累到了不少課外知識。如果不讀這些書(shū)，我都不敢想像我現在是什么樣子。
閱讀書(shū)籍還能讓我明白做人的道理�！朵撹F是怎樣煉成的》中有句話(huà)：“……每當回首往事的時(shí)候，能不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧�！焙�(jiǎn)單的一句話(huà)，道出了人生的大道理。是��！無(wú)論你是否出名，只要你為國家，為社會(huì )做出自己的一份貢獻，那就沒(méi)虛度人生。如果沒(méi)有讀這些書(shū)，我又哪兒來(lái)這樣的感悟呢？
我相信，我以后的生活中，只要有書(shū)籍的陪伴，我一定能快樂(lè )地成長(cháng)。
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