描寫(xiě)快樂(lè )的作文九篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的描寫(xiě)快樂(lè )的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)快樂(lè )的作文 篇1

　　星期五早上，我剛到學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“謝子豪，數學(xué)你考了76分!”我心里一驚，說(shuō)：“不可能吧?”他看著(zhù)我悲傷的表情，拍著(zhù)我笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈!愚人節快樂(lè )!”這時(shí)，我一顆忐忑不安的心立即陰轉晴，哦!原來(lái)今天是愚人節啊，我一大早就被人愚弄了一把……

　　早讀時(shí)刻，同學(xué)們正在朗朗地早讀，突然，教室廣播響了，校長(cháng)通知說(shuō)明天要去春游，安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)，同學(xué)們高興得歡呼雀躍、手舞足蹈，這個(gè)消息太令人興奮了!萬(wàn)歲!!!一上午，同學(xué)們都沉浸在興奮喜悅中，商量著(zhù)明天的活動(dòng)，盼望著(zhù)這一時(shí)刻快點(diǎn)到來(lái)。

　　終于度過(guò)了時(shí)間漫長(cháng)的一個(gè)上午，挨到了放學(xué)，我唱著(zhù)“春天里”興奮地跑回家，把這個(gè)振奮人心的好消息告訴了媽媽。吃完飯，我就和媽媽去超市買(mǎi)了許多好吃的、喝的，走在回家的路上，我和媽媽說(shuō)著(zhù)明天春游的安排，媽媽也被我興奮地情緒感染了，我們一路說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)，開(kāi)心極了。明天快來(lái)到吧!

　　下午上課時(shí)，本來(lái)還陽(yáng)光明媚的天氣，說(shuō)變就變，刮起了大風(fēng)，天一下就變得陰沉沉的，這時(shí)，教室廣播說(shuō)明天春游取消，可能要下雨，同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)像霜打的茄子，垂頭喪氣、唉聲連片，好不容易等了一年了，怎么能說(shuō)不去就不去了呢?老天是在故意和我們作對吧?!不知誰(shuí)說(shuō)了一句，“誰(shuí)叫今天是愚人節呢?!”

　　唉!煩人的愚人節，又這回真把我們愚弄了一次!

描寫(xiě)快樂(lè )的作文 篇2

　　屋外寒風(fēng)凜冽，屋內溫暖如春，我即將出門(mén)，做一次快樂(lè )的旅行。我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情隨小記者團隊來(lái)到赫赫有名的“太陽(yáng)部落”。它位于泰安市岱岳區滿(mǎn)莊鎮，是中國首家展現史前文明的特大型主題公園。一路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，都在興致勃勃地猜測”太陽(yáng)部落”是個(gè)怎樣的好地方。

　　終于到了，首先映入眼簾的是“時(shí)空隧道”——一道長(cháng)長(cháng)的電梯，絢麗的燈光閃閃刺眼。我們眼前不斷閃過(guò)一幅幅歷史畫(huà)面：有姜太公釣魚(yú)、原始居民等，真是讓人連聲感嘆！電梯緩緩前進(jìn)，燈光在無(wú)意間轉動(dòng)起來(lái)，天旋地轉，弄得我頭暈眼花。隨后來(lái)到一個(gè)似乎山洞的地方，做上船，里面是燈、光、電相結合的一幅場(chǎng)景。有黃帝大戰蚩尤、嫦娥奔月、盤(pán)古開(kāi)天辟地、后羿射日、華夏統一、華夏雄風(fēng)、山海關(guān)、土行孫、四大發(fā)明、火箭等結合起來(lái)的一系列景觀(guān)。

　　一段快樂(lè )的時(shí)光過(guò)去，我們又開(kāi)始“叢林歷險”。戴上眼鏡、坐到座椅上、系好安全帶、抓住把手，神秘的探險開(kāi)始了。在觀(guān)看中，大家都驚叫起來(lái)，實(shí)在太恐怖了，骷髏，怪獸，向我們頻頻襲來(lái)，有一種想把我們吞掉的感覺(jué)。我壯著(zhù)膽子，勉強看完后，就開(kāi)始吃午飯了。

　　吃完飯，我們來(lái)到了“激戰鱷魚(yú)島”、“洪荒漂流”玩得不亦樂(lè )乎。隨后又去玩“高空斗�！�。在牛背上體驗升空、翻身、急速下滑、翻滾……哇，真爽！上升過(guò)程中的忐忑、停留在最高處的絕望、俯沖下來(lái)的快感，還有達到終點(diǎn)的意猶未盡。無(wú)不讓我們感到刺激與興奮。最后我們在“太陽(yáng)神廣場(chǎng)”集合，目睹了神秘的祭祀活動(dòng)，那場(chǎng)面真是壯觀(guān)��！

　　這次采風(fēng)活動(dòng)真是難忘啊，我們戀戀不舍地坐上大巴車(chē)。我在心里默默地說(shuō)：“神秘的‘太陽(yáng)部落’呀，我一定會(huì )再來(lái)的！”

描寫(xiě)快樂(lè )的作文 篇3

　　我們是不是有很多想要留住、捕捉的東西呢？美麗的蝴蝶、老師的表?yè)P、和朋友在一起的美好時(shí)光……我今天就要拿起捕捉網(wǎng)、放大鏡和捕捉機，來(lái)當一回小偵探，來(lái)捕捉人人都想擁有的快樂(lè )！

　　捕捉快樂(lè )第一次

　　線(xiàn)索：無(wú)（我自己找到的）快樂(lè )程度：★★★

　　陽(yáng)臺上有一位可愛(ài)的小女孩正在澆花。從她的眼神中透露出了高興的心情。她輕輕地扶摸著(zhù)花朵，還拿起了小鏟子給花兒松土。陽(yáng)臺上的花兒喝飽了水，都興奮地仰著(zhù)腦袋。小女孩認真地注視著(zhù)這些美麗的花兒，咧開(kāi)嘴呵呵笑了�？吹阶约旱幕▋洪_(kāi)得這么漂亮，一整天的心情似乎都好轉了許多。小女孩坐在秋千椅上看著(zhù)花兒，此時(shí)此刻，她一定感到非�？鞓�(lè )吧？我趕快拿起捕捉機，記錄下了這快樂(lè )。

　　我的話(huà)：自己動(dòng)手，自己動(dòng)腦所做出的事情，一定會(huì )讓人感到快樂(lè )吧？比如我自己努力考了100分�。ó�(huà)外音：我倒�。�

　　捕捉快樂(lè )第二次

　　線(xiàn)索：歌聲快樂(lè )程度：★★★★

　　“啦啦啦，啦啦啦……”這么動(dòng)聽(tīng)的歌聲，一定是發(fā)自快樂(lè )的人吧！我趕緊拿起放大鏡，順著(zhù)線(xiàn)索尋找。噢，原來(lái)這美妙的歌聲是從合唱團里發(fā)出的！合唱團的同學(xué)們馬上就要參加比賽了，他們現在正在很努力地練習。每天，他們都要留下來(lái)練習歌曲，很晚才回家。你們一定認為他們很辛苦吧！是啊，可是，他們都是喜愛(ài)音樂(lè )，喜愛(ài)唱歌的同學(xué)們。能陶醉在自己所創(chuàng )造的美麗的歌聲中，一定是很快樂(lè )的事吧？雖然有些累，但是這些付出一定是會(huì )有回報的。當他們拿著(zhù)燙金字的獎狀時(shí)，我們能否體會(huì )得到那種喜悅嗎？一定要用捕捉網(wǎng)留下這心情吧！

　　我的話(huà)：當我們取得成就，受到別人的贊賞時(shí)，我們一定會(huì )非�？鞓�(lè )吧？因為有了別人的認同，我們才會(huì )更好地去繼續努力，更好地加油！而且樂(lè )衷于自己所愛(ài)的事業(yè)和興趣，不也是很好的事嗎？

　　捕捉快樂(lè )第三次

　　線(xiàn)索：笑聲快樂(lè )程度：★★★★★

　　“哈哈哈哈……”我的身后突然傳來(lái)了一陣陣笑聲。我趕緊拿起捕捉機，隨時(shí)準備。這是一群小同學(xué)們正在做游戲呢！看他們哪，個(gè)個(gè)神采飛揚。他們玩起了捉迷藏！一個(gè)小同學(xué)躲得不夠秘密，一下子就被抓的小同學(xué)揪了出來(lái)�！白プ×俗プ×�！”那個(gè)小朋友開(kāi)心地大叫。其他的小朋友也樂(lè )得合不攏嘴。人家都說(shuō)玩是孩子的天性，我也受到了這些興奮的面孔的感染，加入進(jìn)來(lái)。你可別笑我啊，我可不是幼稚，我是要給他們出主意呢！我給他們提供了很棒的游戲玩法，小同學(xué)們一聽(tīng)，可高興了�？粗�(zhù)他們跑來(lái)跑去，蹦蹦跳跳的身姿，我也笑了。我拿起捕捉機，捕捉下了這些充滿(mǎn)童趣的畫(huà)面。（畫(huà)外音：好誘人��！孩子是最可愛(ài)的�。。�

　　我的話(huà)：我也經(jīng)常和朋友們一起做游戲，談天。在那個(gè)時(shí)候，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。相信看到我們的人也會(huì )快樂(lè )起來(lái)吧？快樂(lè )是會(huì )傳染的，你愿意用自己的快樂(lè )去感染別人嗎？（畫(huà)外音：怎么聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像流行病毒？我：切�。�

　　捕捉快樂(lè )第N次……

　　通過(guò)這次捕捉快樂(lè )的行動(dòng)，我發(fā)現快樂(lè )其實(shí)就在我們的身邊。一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，都可以帶給我們快樂(lè )�？鞓�(lè )其實(shí)不必刻意地去捕捉、去尋找，只要你向前走，快樂(lè )就會(huì )像尾巴一樣跟在你的身后……

描寫(xiě)快樂(lè )的作文 篇4

　　理想是石，點(diǎn)亮星星之火;理想是火，照亮人生的路;理想是路，指引我們走向光明。

　　理想，一個(gè)熟悉而又陌生的詞匯;一個(gè)重要而又艱難的`選擇!它離我們很遠很遠，我們并不能觸碰到它;它又離我們很近很近，因為我們的心中常常有它，我們的生命里不能沒(méi)有它的存在。只要理想不死，一切皆有可能。

　　“理想”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是人生的奮斗理念和目標，中國古代也把理想稱(chēng)為“志”，即方向。理想對于我們來(lái)說(shuō)是很重要的，人的活動(dòng)要是沒(méi)有了理想的支持，就會(huì )變得漫無(wú)目標，從而缺乏動(dòng)力，變得空虛而渺小。

　　古往今來(lái)很多思想家都很重視理想。

　　20世紀80年代，一個(gè)小男孩給外國游客當導游，但他不是為了賺錢(qián)，而是為了練習英語(yǔ)口語(yǔ)。他決定要把理想變成現實(shí)，一直為之而奮斗。終于，他憑借著(zhù)對理想的追求及熱愛(ài)，實(shí)現了他堅持不懈地理想，成為了阿里巴巴集團的主席。他就是20xx年首位大陸企業(yè)家——馬云。

　　這樣的奇跡無(wú)獨有偶：奧運史上第一個(gè)獨的三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪魯道夫，她輝煌的成績(jì)足以令世人感嘆，可她曾經(jīng)被醫生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì )走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運動(dòng)員，可這個(gè)可望不可即的理想激勵著(zhù)她不顧別人的嘲諷，日復一日。年復一年的努力，終于贏(yíng)得了鮮花和掌聲，創(chuàng )造了輝煌的奇跡。

　　理想是羅盤(pán)，給船舶導引方向;理想是船舶，載著(zhù)你出海遠行。正是因為我們心中有理想，才會(huì )有努力拼搏的力量，鼓舞著(zhù)我們去追尋理想。

　　有人說(shuō)，理想是美好的，現實(shí)是丑惡的，我們追尋著(zhù)美好的理想，鄙視丑惡的現實(shí);也有人說(shuō)，現實(shí)是真的，理想是空洞的，我們注重現實(shí)，而輕視理想。想要讓理想變成現實(shí)，我們必須努力進(jìn)取，在追求理想的途中，我們要不斷的克服它并戰勝它，不畏懼，不退縮。

　　理想創(chuàng )造了奇跡。只要我們堅持并追求自己的理想，那么我們就能勇敢的面對生活，面對自己的弱點(diǎn)，堅持不懈地努力，最后成為一名強者和勝者。

　　我們時(shí)常做些零碎事，何不嘗試著(zhù)為自己的理想而奮斗呢?化腐朽為動(dòng)力，將理想化為現實(shí)，那就從此刻做起，讓我們?yōu)槔硐攵鴬^斗吧!

描寫(xiě)快樂(lè )的作文 篇5

　　“樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)勤學(xué)博學(xué)”，一個(gè)人想要學(xué)業(yè)有成，就必須用快樂(lè )的姿態(tài)面對它。

　　快樂(lè )是有心生的，打從心底的快樂(lè )才是快樂(lè )，在公益這個(gè)大家庭中，我們就經(jīng)常這么快樂(lè )。

　　我們這個(gè)班級，簡(jiǎn)直是“快樂(lè )”的代名詞。我們能很神奇的把一種負面情緒轉化成“快樂(lè )”。老師不在的自修課，總有那么一個(gè)搗蛋的同學(xué)，讓同學(xué)們不得安心寫(xiě)作業(yè)。嘿！不如請他上來(lái)表演一段吧，不過(guò)短短兩分鐘，教室中笑聲不斷，過(guò)后，果然安靜了許多

　　公益有許多快樂(lè )的活動(dòng)，激人拼搏的運動(dòng)會(huì )，載歌載舞的藝術(shù)節，思維碰撞的科技節，團結的體育片，這是我們快樂(lè )的源頭。

　　就連老師，也不介意勞逸結合，開(kāi)開(kāi)玩笑講講段子不算什么，他們能把快樂(lè )帶到學(xué)習中去，設個(gè)目標放個(gè)獎勵，讓我們學(xué)會(huì )爭取，能夠“樂(lè )學(xué)，會(huì )學(xué)，勤學(xué)”我們的老師大都童心未泯。別看上課時(shí)那么嚴肅認真，下課了就與同學(xué)們打成一片。去辦公室批作業(yè)，他會(huì )笑著(zhù)和你聊幾句呢。

　　“我們是相親相愛(ài)的公益人”我們是快樂(lè )生活的公益人。

描寫(xiě)快樂(lè )的作文 篇6

　　每年暑假，爸爸媽媽都會(huì )帶我去旅行，穿梭在祖國的山山水水中別有一番風(fēng)味！

　　福建武夷山，早就對它情有獨鐘了，今天終于有機會(huì )有揭開(kāi)它的真面目了。連綿起伏的山脈像是一條威武的神龍，正在騰云駕霧。越往上走就奇特，有的山峰像一個(gè)個(gè)重重疊疊的漢堡，讓人口水飛流直下三千尺，有的山峰又像一只兇猛的大老虎，瞪著(zhù)火球般的大眼睛，張開(kāi)血盆大口，張牙舞爪，在向你展示山中之王的威風(fēng)；可一個(gè)轉彎山中之王就變成了一只小巧玲瓏的玉兔，可愛(ài)極了；還有的像一位亭亭玉立的仙女，穿著(zhù)雪白的衣服……

　　山下漂流人人們一路欣賞形狀不一的山峰，一路呼吸清新的空氣，碧綠的水倒映著(zhù)人們的笑臉，一陣陣歡聲笑語(yǔ)回蕩在武夷山的上空……

　　真是一次快樂(lè )的旅行。

描寫(xiě)快樂(lè )的作文 篇7

　　今天是農歷大年初四。爸爸提議我們全家一起去蘇州太湖國家濕地公園玩。

　　我們在蘇州市區吃過(guò)早餐，然后就向濕地公園駛去。

　　在路上，我們看見(jiàn)頭上長(cháng)著(zhù)觸角，像毛毛蟲(chóng)一樣可愛(ài)新奇的電車(chē)，真神奇！

　　不知不覺(jué)，我們就到了濕地公園，我們玩了許多項目，最讓我難忘的是三人自行車(chē)，我們一騎就騎了整整兩小時(shí)。

　　在濕地公園里，我們坐了游船，看了鴛鴦、天鵝，還看了大熊貓姐妹，大熊貓姐姐好象對紅色有敏感，因為我穿的是紅衣服，所以我給她拍照的時(shí)候，她就一直看著(zhù)我，而大熊貓妹妹很愛(ài)吃，她吃竹子就像人們吃甘蔗一樣，總先把皮啃掉再吃肉，太聰明了！

　　今天我真開(kāi)心！

描寫(xiě)快樂(lè )的作文 篇8

　　一陣和風(fēng)拂過(guò)平靜的互勉，吹起層層漣漪，漾起的波痕一圈圈三去，越散越遠，西洋灑在互勉上的余暉，被吹得斑斑駁駁，我活著(zhù)，我快樂(lè )。我是湖邊一棵小小的蘆葦，在和風(fēng)中搖拽著(zhù)弱小的身段。我沒(méi)有高大的楊柳揮灑飛絮十的離愁與纏綿；沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的輕逸與灑脫；也沒(méi)有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的香味。

　　我是一棵小小的蘆葦，看潤紅的太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線(xiàn)，聽(tīng)快樂(lè )的黃鶯休息時(shí)的喃喃自語(yǔ)，感受春暖花開(kāi)的美好時(shí)光。不因寂寞而選擇逃避，因為我擁有美麗的靜湖，因為我活著(zhù)，所以我快樂(lè )。

　　一場(chǎng)細雨潛進(jìn)安逸的樹(shù)林，洗去沉積已久的塵土，洗出一個(gè)全新的世界。雨珠在樹(shù)葉上、花瓣上輕輕地滑過(guò)。我是樹(shù)下一朵小小的野菊，在細雨中吸吮大地的甘露，沒(méi)有牡丹的雍容華貴、千姿百態(tài)，沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴、沁人心脾。 我是一朵小小的野菊，看調皮的星星圍著(zhù)月兒眨著(zhù)眼，聽(tīng)涓涓細流奏起的美妙心曲，享受大自然給予我的一切，不因秋寒而枯萎，不因孤獨而選擇春天，因為我擁有金色的秋天，因為我活著(zhù)，所以我快樂(lè )。

　　蔚藍的天空，漂浮著(zhù)朵朵白云，我是天空中一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，沒(méi)有雄鷹的長(cháng)擊萬(wàn)里，展翅高飛，沒(méi)有大雁的群紛而起，群紛而落。

　　我是一只自由的小鳥(niǎo)，嬉戲在陽(yáng)光里，白云間，黃昏來(lái)臨我還有屬于自己的混心的小窩。我自由，我快樂(lè )；我活著(zhù)，我快樂(lè )。 我是山間小溪里一條小小的魚(yú)，不羨慕鯨有大海的廣闊和深沉，不羨慕大河的源遠流長(cháng)。我愛(ài)小溪，游躍與鵝卵之間。

　　我是樹(shù)枝上一只小小的蟬，用柔弱的身軀展示生命的可貴，用嘶啞的喉嚨詠嘆青春的美好。我是一片小小的樹(shù)葉，我是一滴小小的雨珠，我是一粒沙，一枚石，我是…… 我是大自然中一個(gè)小小的聲明，雖然微小，但我擁有一顆博大的心。

　　我用我的心可以感受到大海的寬廣與廣闊，可以感受到高山的雄偉與瑰麗，可以感受到天空的美麗與深遠。我雖然微小，卻是大自然中不可區委少的一份子，靜湖有了我的存在而更加安逸，樹(shù)林有了我的點(diǎn)綴而更加美麗，天空有了我的裝飾而更加多姿，世界有了我的存在才更加多采。 我不是完美的，但我有我存在的價(jià)值。我有一顆不變的年輕的心，我有可貴的生命，不因種種遺憾而感到失落。 因此我活著(zhù)，所以我快樂(lè )。

描寫(xiě)快樂(lè )的作文 篇9

　　暑假的一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸帶我去游樂(lè )園玩“激流勇進(jìn)”。我還是第一次聽(tīng)到這么怪的名字，好奇心告訴我，一定不要錯過(guò)這個(gè)機會(huì )！

　　我們乘坐的皮筏子在流水的推動(dòng)下沿著(zhù)彎彎曲曲的水道緩緩地前進(jìn)著(zhù)，水道里的水清澈見(jiàn)底，清得都能映出岸邊樹(shù)木的倒影，真是看不出一絲一毫“激流”的樣子。我安逸地坐在皮筏子里，欣賞著(zhù)四周的風(fēng)光。突然，我發(fā)現不遠處有個(gè)很陡的高坡，我們離那個(gè)高坡越來(lái)越近了，輸送帶帶動(dòng)筏子慢慢地往上爬�！翱炜�，到‘頂峰’了”！爸爸對我說(shuō)。我嚇得一下子抓住了皮筏子，心里怦怦直跳，卻又忍不住往下看：哎呀！陸地上的人怎么成了“小不點(diǎn)”了！此時(shí)，我們仿佛置身于童話(huà)中的小人國里�！皽蕚浜�，要沖刺了！”爸爸這句話(huà)使我的心一下子提到了嗓子眼兒，我閉上了眼睛，手心直冒汗，哎，聽(tīng)天由命吧！

　　突然，皮筏子猛地向下沖去，我的身子使勁往后靠著(zhù)，耳邊響著(zhù)呼呼的風(fēng)聲，張著(zhù)嘴卻喊不出，只覺(jué)得心跳個(gè)不停，迎面撲來(lái)陣陣狂風(fēng)。好奇心使我悄悄睜開(kāi)眼睛，發(fā)現我們正高速沖向一個(gè)很大的水池，嘩…皮筏子沖進(jìn)了水池，激起了許多水花，濺在身上可真透心涼��！

　　我深深吸了口氣，皮筏子載著(zhù)我們大搖打擺地朝岸邊駛去了。我回頭看看那邊的陡坡，心還跳得厲害。第一次坐“激流勇進(jìn)”的感覺(jué)可真讓人難忘��！

　　快樂(lè )的感覺(jué)無(wú)處不在，只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆靈動(dòng)的心！

【描寫(xiě)快樂(lè )的作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)快樂(lè )的作文06-01

描寫(xiě)快樂(lè )作文04-20

描寫(xiě)快樂(lè )夏天的作文：快樂(lè )的夏天03-18

描寫(xiě)勞動(dòng)的快樂(lè )作文09-08

描寫(xiě)快樂(lè )旅游作文08-26

描寫(xiě)快樂(lè )之旅作文08-27

描寫(xiě)掃雪的快樂(lè )的作文08-29

描寫(xiě)秋天的快樂(lè )作文06-16

描寫(xiě)快樂(lè )的除夕作文12-21

描寫(xiě)快樂(lè )新年的作文12-25