有關(guān)快樂(lè )是作文六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的快樂(lè )是作文6篇，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )是作文 篇1
交朋友是快樂(lè )的，我最喜歡交朋友了。但是我從來(lái)沒(méi)有膽量向別人發(fā)出邀請，怕被拒絕。
一天晚上，我終于向別人發(fā)出邀請做我的好朋友。那天晚上我騎自行車(chē)去學(xué)校門(mén)口玩，那里晚上可熱鬧了！
我在門(mén)口碰到了吳喆，她是我一年級時(shí)的一位同學(xué)，后來(lái)有多開(kāi)發(fā)了一個(gè)六班，他就去那個(gè)班里了。吳喆讓我和一些不認識的女生玩。七點(diǎn)多了，她們都回去了，我還在等爸爸，她去前面走路了。
突然，有人拍了拍我的肩膀，我一驚，轉生向后一看，原來(lái)是剛才和我玩的一個(gè)女生，他說(shuō)他很無(wú)聊，就來(lái)找我陪她聊天。聊著(zhù)聊著(zhù)，我發(fā)現我們都喜歡畫(huà)畫(huà)，成績(jì)也不相上下，都很恨一個(gè)人，我就很想和她交朋友！我問(wèn)：“你叫什么名字？我叫陳楠�！薄拔医刑辗酱��！蹦莻�(gè)女孩說(shuō)。其實(shí)我下一刻特別想說(shuō)：“我能和你交朋友嗎？”但是我沒(méi)有，我在猶豫不決，我心里的小人一直在鼓勵我說(shuō)出這句話(huà)：陳楠，就八個(gè)字，說(shuō)出來(lái)就好了！于是我鼓足勇氣：“我能和你交朋友嗎？”啊，說(shuō)出來(lái)舒服多了！“好呀！”陶方茨爽快的答應了！哈哈，原來(lái)叫朋友這么簡(jiǎn)單啊，還是我很快樂(lè )，我以后可得多交些朋友！是啊，向別人發(fā)出邀請，有誰(shuí)不愿意呢，何樂(lè )而不為呢？
交朋友可以給你帶來(lái)很多的快樂(lè )，我喜歡交朋友！
快樂(lè )是作文 篇2
我是一頭鯨，一頭普普通通的鯨，長(cháng)長(cháng)的身子，青灰色的皮膚。我沒(méi)有熱帶魚(yú)那般繽紛的色彩，沒(méi)有海鷗那般輕盈的翅膀，也沒(méi)有海豚那般靈敏的身姿。但是，我的生活也充滿(mǎn)了無(wú)窮的快樂(lè )。
我生活在一望無(wú)際的大海里，海水清澈而溫暖，好似一位慈愛(ài)的母親，滿(mǎn)懷愛(ài)意地擁抱著(zhù)我，撫摸著(zhù)我。大海的一邊是金黃色的沙灘，上面種著(zhù)一片片茂密的椰子樹(shù)，海浪、沙灘、椰風(fēng)……多么美麗的景色呀！而大海的另一端與蔚藍的天空相連，看起來(lái)十分壯觀(guān)。生活在這樣一個(gè)美好而寧靜的家園，我感到很安全，很快樂(lè )。
白天，我和小伙伴們成群結隊地在海里玩耍。青翠的海草扭動(dòng)著(zhù)身子向我們問(wèn)好；淘氣的小魚(yú)弟弟們在我身邊追逐嬉戲；穿著(zhù)潛水服的人們瞪大眼睛，好奇地望著(zhù)我們；還有搖曳多姿的水母姑娘，五彩斑斕的珊瑚叢，懷著(zhù)寶寶的扇貝阿姨，開(kāi)心玩耍的小丑魚(yú)……都在我的眼前出現。我和我的伙伴們，時(shí)而在大海里悠閑地散步，時(shí)而聚在一起竊竊私語(yǔ)……每天，我和我的伙伴們都這樣開(kāi)心地度過(guò)，我感到很自由，很快樂(lè )。
一天，我浮出水面呼吸新鮮空氣，強大的氣壓把肺部的空氣排出來(lái)，周?chē)目諝庖脖灰徊У娇罩�，形成了一大股又高又直的水柱，哇，我好自豪呀！“爸爸，爸爸，快看那條很大很大的魚(yú)在噴水呢�！币粋�(gè)小孩驚奇地叫道�！昂⒆�，那是一頭鯨�！卑职指吲d地告訴孩子。岸邊的人們紛紛向我投來(lái)關(guān)注的目光，一個(gè)個(gè)瞪大雙眼，驚喜地喊道：“水花真漂亮，這頭鯨魚(yú)太棒了！我開(kāi)心地沉入水中，不斷地回味著(zhù)人們的贊美，我感到很驕傲，很快樂(lè )�！�
日子一天天快樂(lè )地過(guò)去，直到有一天，發(fā)生了這樣一件事：那天，風(fēng)和日麗，我和幾個(gè)膽大的伙伴來(lái)到淺水灘玩耍。正當我們洋洋得意之時(shí)，突然漲潮了！一個(gè)巨大的浪頭一下子把我的同伴推上了沙灘，來(lái)不及退下來(lái)，幾個(gè)伙伴被擱在了淺灘上，掙扎了半天也無(wú)可奈何。唉，這可怎么辦？正當我焦急萬(wàn)分之時(shí)，人們趕來(lái)了，他們不斷地給那幾個(gè)伙伴澆水保溫，并調集來(lái)大型的起重機，才把我的伙伴們運回了大海中。啊，我真是太感謝那些人了，作為一頭鯨，得到人的重視和幫助，我感到很自豪，很快樂(lè )！
我是一頭鯨，一頭快樂(lè )的鯨。我深?lèi)?ài)著(zhù)生我養我的大海，也深?lèi)?ài)著(zhù)關(guān)心我的人。
快樂(lè )是作文 篇3
快樂(lè )是在奶奶家，在一個(gè)美麗得像童話(huà)世界一般的小村。
在奶奶家，我最?lèi)?ài)親近那大片的田野，清亮的小河。遠離車(chē)水馬龍，呼吸著(zhù)這兒的空氣，欣賞著(zhù)這兒的美景，真覺(jué)得干凈，好似曬了一天的被子，每一寸都干凈得令人覺(jué)得舒爽，舒爽得散發(fā)著(zhù)清香一樣。
我深深吸了一口氣，此時(shí)歡快的心情無(wú)與倫比。風(fēng)在笑，云在笑，花兒草兒都在想我示意。我開(kāi)始獨自享受這一下午的好天氣。
農民伯伯身穿素衣，站在飄著(zhù)稻香的田野上，看著(zhù)先進(jìn)的收割機收著(zhù)稻子，滿(mǎn)心歡喜。我跟在他們身后，踩著(zhù)他們踩出的腳印，屁顛屁顛地歡呼著(zhù)：“收稻嘍！收稻嘍！”惹得大家都不解地看著(zhù)我，我吐吐舌頭笑了。
河水緩緩流淌，像一條明麗的帶子。河里有三兩只鴨子，悠閑自在，偶爾嘎嘎叫喚幾聲，四處張望，嫌悶了，一個(gè)猛子扎進(jìn)水里，只剩下明晃晃的一片水面。我正對著(zhù)水面發(fā)呆，那鴨子又幾米開(kāi)外的地方冒了出來(lái)，抖了抖水，又慢悠悠地游了起來(lái)。它們那么快活，讓河邊雞圈中的雞仔心生羨慕，竟有一只雞仔不知自身高低，撲通一下跳進(jìn)水中，嗆了幾口水，普通撲騰幾下，終于找到一塊墊腳石，狼狽地逃上岸。它那笨拙幼稚的做法真令人發(fā)笑。
我將目光收回，看起了自己的倒影，一群群小魚(yú)游過(guò)來(lái)，一會(huì )兒升于水面，一會(huì )兒藏入水底。我靈機一動(dòng)，提來(lái)水桶，找來(lái)洗菜籃，準備捉魚(yú)。我輕輕蹲下，待魚(yú)兒來(lái)時(shí)，毫不遲疑地出手——隨著(zhù)水花濺起，我把洗菜籃提起，哈，一條小魚(yú)躺在籃中！我興奮極了，又捉起來(lái)，次次都沒(méi)有失手�？蓻](méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，小魚(yú)的影子都不見(jiàn)了�！霸趺磿�(huì )呢？”我喃喃道，“莫非，是它們害怕了？”我轉身看了看水桶中的魚(yú)兒，把它們倒進(jìn)河里，小魚(yú)搖著(zhù)身子，回到小河的懷抱。雖然最后一無(wú)所獲，但我依舊很快樂(lè )！
快樂(lè )是在奶奶家，在一個(gè)美麗得像童話(huà)世界一般的`小村。
快樂(lè )是作文 篇4
你若問(wèn)我，人生是什么？這個(gè)問(wèn)題任何人都不可能告訴你真實(shí)的答案。
而在人生中，只要把握自己的人生，體現自己的價(jià)值，創(chuàng )造自己的輝煌，創(chuàng )出屬于自己的天堂，掌握自己的命運，把握自己的生命，要珍惜時(shí)間中的每一分一秒，在人生中人們都在尋找自己的快樂(lè )和幸福。
在你珍惜人生的時(shí)間里你會(huì )創(chuàng )造出別人想象不到的樂(lè )趣。你會(huì )感到你在人生中活的很有價(jià)值，很有意義。
在你人生中的天堂里，你會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )，在這樣的時(shí)間里你的命運即將轉換，在命運轉換中你會(huì )跟著(zhù)你人生的主人飛到另一個(gè)世界里去。
人生是靠自己掌握的，如果每個(gè)人浪費了在人生中的生命就會(huì )失去后代的快樂(lè )，請用你的生命發(fā)瀉人生的輝煌吧！
希望每一個(gè)人都在你生命中最后的時(shí)間內，創(chuàng )造出自己人生的輝煌和快樂(lè )！
快樂(lè )是作文 篇5
快樂(lè )，是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，作文 快樂(lè )是什么�？墒�，快樂(lè )是什么？是勞動(dòng)？是收獲？還是玩耍？接下來(lái)我們就一起探索快樂(lè )到底是什么吧！
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我和爸爸媽媽一起去種樹(shù)。爸爸挖土，媽媽栽樹(shù)，我澆水，忙得不亦樂(lè )乎。爸爸認真地挖好樹(shù)坑，媽媽細心地幫小樹(shù)擦掉泥土，我拎著(zhù)小水桶，搖搖晃晃地走來(lái)為它澆水。小樹(shù)栽好了，它筆直地站在土地上，好像一位威嚴的戰士。我望著(zhù)它，顧不上擦掉額頭上的汗珠，說(shuō)：“原來(lái)，快樂(lè )就是辛勤勞動(dòng)后的滿(mǎn)足感�！�
炎炎夏日，我和小伙伴們去捉知了，知了那此起彼伏的鳴叫聲好像在進(jìn)行一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )，好聽(tīng)極了。我瞅準一只知了，慢慢地靠近�！爸ā钡囊宦�，知了被我抓在手里。從中午到黃昏，我們的笑聲卻一直沒(méi)有停歇。飛快流逝的時(shí)間使我明白：快樂(lè )就是和小伙伴們一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍！
秋高氣爽，紅葉滿(mǎn)地。我與爸爸、媽媽去姥姥家幫忙摘秋桃，我看到一個(gè)又大又紅的秋桃，想爬上樹(shù)去摘，小學(xué)五年級作文《作文 快樂(lè )是什么》�？墒桥赃吶鋭�(dòng)的毛毛蟲(chóng)卻把我嚇得哇哇大叫，驚恐的眼淚奪眶而出。幸虧爸爸把它及時(shí)捉走，要不然，我還真不知道該如何應對。秋桃被我收入籃子中，我開(kāi)心地笑了：原來(lái)，快樂(lè )就是收獲后的幸福！
雪花飄落的冬天，我從鋼琴班的教室走出來(lái)，等待著(zhù)爸爸來(lái)接我回家。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，爸爸終于來(lái)了，頭發(fā)上卻滿(mǎn)是雪花，他對我說(shuō)：“對不起寶貝，我來(lái)晚了，公司有點(diǎn)事兒�！蔽疫B忙說(shuō)：“爸爸，沒(méi)關(guān)系，我也是剛下來(lái)�！卑职值拇笫譅恐�(zhù)我的小手，走在雪地里。扭頭看著(zhù)雪地上歪歪扭扭的兩行腳印，我明白了：快樂(lè )是一種相互理解和甜蜜的等待。
陽(yáng)光明媚的午后，我端著(zhù)一杯茶來(lái)到陽(yáng)臺看書(shū)，書(shū)中無(wú)窮無(wú)盡的知識使我忘記了煩惱。因為我知道，快樂(lè )就是在書(shū)籍的海洋中盡情遨游。
考試取得好成績(jì)，爸爸媽媽表?yè)P了我，還買(mǎi)了一套我早就覬覦已久的書(shū)作為獎勵。書(shū)中淡淡的油墨香味告訴我，快樂(lè )就是好好學(xué)習獲得的豐厚回報。
快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單，付出辛苦的同時(shí)也會(huì )收獲快樂(lè )�？鞓�(lè )遠在天邊，快樂(lè )近在眼前�？鞓�(lè )，永遠在自己的掌握之中。
快樂(lè )是作文 篇6
飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合……
傾聽(tīng)，是生命中不可或缺的一個(gè)章節。是傾聽(tīng)，讓我們明白了什么才是真、善、美，讓我們彼此的手握得更緊、心靈貼得更近，讓我們積累了許多難得的經(jīng)驗，少走許多不必要的彎路；是傾聽(tīng)，讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無(wú)比地親切起來(lái)，讓那些平凡的日子，陡然增添了動(dòng)人的光彩……
我喜歡傾聽(tīng)笛聲的悠揚 琴聲的悅耳 風(fēng)鈴清脆的歌聲 倍司轟鳴厚重的樂(lè )聲
我喜歡聆聽(tīng)蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛(ài)的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的奉獻精神令我折服。
我喜歡傾聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著(zhù)彎彎曲曲的山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì )兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì )兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì )兒讓那飄浮的樹(shù)葉打個(gè)轉，一會(huì )兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
除了聆聽(tīng)自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動(dòng)，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽(tīng)老師不倦的教誨，娓娓的話(huà)語(yǔ)。老師在俯身聆聽(tīng)我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個(gè)性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛(ài)的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。
同學(xué)們，不要讓你的耳朵關(guān)閉，只要你靜靜地聆聽(tīng)，就會(huì )感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì )發(fā)現自然和人類(lèi)生活周?chē)�，是一個(gè)有聲音的世界。上帝之所以給予人兩個(gè)耳朵和一個(gè)嘴巴是為了讓人明白有時(shí)傾聽(tīng)比侃侃而談更重要
傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。朋友，難道我們不應牽起傾聽(tīng)之手去創(chuàng )造更加精彩的人生嗎？
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