關(guān)于成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字（精選51篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是其中的敘事作文，更是常見(jiàn)，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象，將事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果交代清楚的記敘文。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇1
一顆種子長(cháng)成參天大樹(shù)，這期間需要許多因素的參與，會(huì )有很多磨礪，對于一個(gè)人的成長(cháng)也是一樣的。成長(cháng)的過(guò)程曲折坎坷，正因為如此才會(huì )讓我們感到快樂(lè )。風(fēng)雨過(guò)后的天空會(huì )變得更加湛藍；風(fēng)雨過(guò)后的波濤會(huì )變得更加和藹；風(fēng)雨過(guò)后的人會(huì )變得更加快樂(lè )……
暑假里我在小區的會(huì )所里學(xué)會(huì )了游泳，而這一天我遇到了學(xué)完游泳過(guò)后的第一次任務(wù)，那也算是一個(gè)成長(cháng)，讓我變得更加有自信。
那一天我和表妹一起去會(huì )所吃西餐，她突然說(shuō)要和我學(xué)游泳，哇塞，我要當教練了！我只被教練教過(guò)，可沒(méi)有當過(guò)別人的教練。我內心好一陣激動(dòng)！能成為表妹的教練就像做白日夢(mèng)一樣不切實(shí)際！于是吃完飯我迫不及待的和她一起下了水，一點(diǎn)經(jīng)驗也沒(méi)有的我，決定成為一個(gè)好教練。于是我耐下心問(wèn)她會(huì )不會(huì )動(dòng)作，然后一次次憋氣，在水下仔細觀(guān)看她原本已經(jīng)會(huì )的動(dòng)作，不斷的用手拿著(zhù)她的腳，幫她改正錯誤。我認為我已經(jīng)很努力在教了，但是她還是有各種各樣的麻煩：“我不會(huì )換氣，一換氣就會(huì )往下沉；我明明像你一樣蹬腿了，可是總是不會(huì )往前游；我累了，咱們休息一會(huì )再練吧……”她有點(diǎn)不耐煩了。我好像也有一點(diǎn)不知所措了。但是，我想：畢竟我現在是她的教練，我一定要有耐心，不能就這樣不教了。不然我就不是一個(gè)合格的好教練！
在無(wú)數次失敗，無(wú)數次打消放棄的念頭以后。她的游泳技術(shù)終于有了很大長(cháng)進(jìn)。雖還不能像游泳冠軍那樣，但也已經(jīng)有模有樣了。她也都露出了快樂(lè )的笑容。
陽(yáng)光從窗口透進(jìn)來(lái)，水變得更暖和了。它才見(jiàn)證了我們的成功。在成長(cháng)的路上不管成功還是失敗，都是一種收獲，都是一種快樂(lè )。它載著(zhù)你的希翼飛向充滿(mǎn)陽(yáng)光的遠方……
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇2
快樂(lè )就像一只七彩的鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著(zhù)每一個(gè)人的心靈；快樂(lè )像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無(wú)聞地為人們奉獻著(zhù)；快樂(lè )像一塊蜜糖甜蜜了每個(gè)人的心靈，快樂(lè )天使時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，在我的成長(cháng)路上，時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。
我快樂(lè )，那是因為我一年級的付出。那次學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)節，所以搞了宣傳畫(huà)比賽。我很想參加比賽，可是我的繪畫(huà)不好，但這是一次鍛煉自己的機會(huì )，我不想放棄，便報了名�；氐郊液笪覞M(mǎn)懷信心拿出紙和筆，想一氣呵成，可是想著(zhù)容易做起來(lái)就太難了。時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼到了九點(diǎn)。我的眼皮子開(kāi)始變重，昏昏欲睡�？晌覍ψ约赫f(shuō)：“千萬(wàn)不能睡，明天還要交呢！”我也不能辜負爸爸媽媽的希望，于是打起精神，直到十點(diǎn)多才完成，當時(shí)我覺(jué)得好累啊。
幾天后，公告出來(lái)了，我趕緊去看看有沒(méi)有我的名字，當看見(jiàn)我得了二等獎時(shí)，我飛快地跑進(jìn)教室，把這個(gè)好消息告訴同學(xué)們。那時(shí)，我心里像吃了蜜一樣甜，快樂(lè )的要飛起來(lái)一樣。
過(guò)年前，我和幾個(gè)同學(xué)開(kāi)展了一次假日小隊活動(dòng)，去敬老院看望爺爺奶奶，為他們送去了新春最美好的祝福。當他們收到我們帶去的禮物時(shí)，笑得合不融嘴，夸我們個(gè)個(gè)都是尊敬老人的好孩子。我聽(tīng)了心里樂(lè )滋滋的。
正月初六，我和朱祉翰在kfc為我同學(xué)潘怡彤過(guò)生日。我們一起游戲，為她唱生日歌，陪她吹蠟燭，許愿，并給她送上我精心挑選的禮物�？吹剿隣N爛的微笑，我心里也樂(lè )開(kāi)了花。
我成長(cháng)，我快樂(lè )！付出是快樂(lè )；奉獻是快樂(lè )；分享是快樂(lè )......快樂(lè )無(wú)處不在，我在快樂(lè )中健康成長(cháng)！
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇3
天不管怎樣好，總是會(huì )有風(fēng)雨，人不管怎樣長(cháng)，總是要長(cháng)大。
成長(cháng)，是快樂(lè )的，成長(cháng)，又是艱辛的。
當我出生時(shí)，和所有小嬰兒一樣，我們有我們的任務(wù)，我首先面對的是如何睜開(kāi)眼睛，看看這個(gè)陌生的世界，再大些，我還得去學(xué)會(huì )如何吮奶，如何開(kāi)口叫爸爸媽媽……這一切對我來(lái)說(shuō)是如此困難，可是是時(shí)間幫了我，成長(cháng)幫了我。時(shí)間一年365天，天天都在跑，從來(lái)不停歇，它伴著(zhù)我長(cháng)大，每一秒我都在學(xué)習，每一分我都在努力，每一小時(shí)我都在進(jìn)步。帶著(zhù)蹣跚的步伐，我從嬰兒長(cháng)到了幼兒，漸漸地我成了兒童，我一天天長(cháng)大，并且是健康，快樂(lè )的。我感到成長(cháng)是多么美好，我可以上學(xué)，學(xué)習知識，和好友玩耍。時(shí)間還不容我待夠童年時(shí)期，就硬把我拉到了少年，青少年，再到青年�？梢哉f(shuō)，這么長(cháng)時(shí)間里我學(xué)了很多東西，也明白了許多事理。我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)高，思想也一天天完善，我可以盡力做些讓別人快樂(lè )也讓自己快樂(lè )的事。這時(shí)的我如一株春筍，在陽(yáng)光沐浴下，露出腦袋，充滿(mǎn)理想，并時(shí)刻追求自己的理想。因此這時(shí)的生長(cháng)又顯得不是那么快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)，想要得到回報就必須付出。
我一次次付出，每次得到回報，我心中的“算盤(pán)”便撥一下，一次次，都證明我在成長(cháng)，成長(cháng)是辛苦的。我的每一次成長(cháng)都必須經(jīng)過(guò)一次艱辛的努力，我需面對很多新的東西，我要挑戰它們，也許我會(huì )成功，也許我會(huì )失敗。成長(cháng)的路上充滿(mǎn)了陽(yáng)光，讓我信心百倍，成長(cháng)的路上也處處布滿(mǎn)荊棘，但我會(huì )勇敢邁過(guò)。在此，祝自己“成長(cháng)路上，一路順風(fēng)！”
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇4
今天，我讀了一篇文章《賣(mài)火柴的小女孩》。文中的小女孩是多么的可憐，吃不飽、穿不暖，最后凍死在墻角邊。我不禁流下了同情的眼淚，想到了自己的快樂(lè )生活，比起小女孩，簡(jiǎn)直就象生活在蜜罐中一樣。
我有一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽不僅給我創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，而且還利用假期帶我去旅游，讓我既游玩了祖國的大好河山，又增長(cháng)了見(jiàn)識，記得六歲時(shí)我就到過(guò)南京、上海；七歲到過(guò)杭州的西湖；八歲時(shí)到過(guò)東北的長(cháng)白山、鴨綠江、沈陽(yáng)、大連，去年暑假的海南游，是我感覺(jué)最快樂(lè )的經(jīng)歷，尤其是分界洲島的潛水，至今還記憶猶新，歷歷在目。
那是到海南的第三天，我跟爸爸說(shuō)想潛水，爸爸爽快地答應了，給我去買(mǎi)了張票。我跟著(zhù)工作人員來(lái)到換衣服的地方，在教練員的指導下，穿上了緊身的厚厚的潛水服，陰背上氧氣瓶。教練告訴我，要上升大姆指就向上，要下潛大姆指就向下，要左右也是通過(guò)大姆指交流，因為到了水下不能講話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。要下水了，我又有點(diǎn)緊張，可想到能親眼看到海底美麗的魚(yú)兒，親手摸到海底的礁石，不禁躍躍欲試。教練讓我把頭蒙到水里，透過(guò)潛水鏡，啊，好神奇的世界：形狀怪異的珊瑚礁，紅的、藍的、黃的小魚(yú)在水中快樂(lè )嬉戲，長(cháng)長(cháng)的海草隨著(zhù)波浪自由舞蹈——這時(shí)我感覺(jué)耳朵有點(diǎn)痛，就做了一個(gè)向上的姿勢，教練把我帶到水上。休息了一會(huì )兒，我又潛回海中，比第一次感覺(jué)好多了，告訴你，我還在海底拍了好幾張照片呢，可酷啦，回家給親戚朋友們看，把他們羨慕死了——
想想賣(mài)火柴的小女孩，我覺(jué)得我有爸爸媽媽的愛(ài)，有老師的關(guān)懷，讓我健康快樂(lè )地成長(cháng)，我是多么幸福啊，我一定要好好珍惜！
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇5
成長(cháng)，是一個(gè)值得細細品味的人生歲月，它充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著(zhù)我的煩惱，但鐫刻得更多的是我的快樂(lè )。
——幼年之稚
小時(shí)候，我心里充滿(mǎn)了令大人們哭笑不得的想法：看見(jiàn)別人踩草會(huì )流淚，幼年的理由是小草會(huì )疼；從來(lái)不喝牛奶，幼稚的理論是不想與牛寶寶爭一個(gè)好媽媽?zhuān)徊恢獮槭裁刺焐蠒?huì )掉小水點(diǎn)，自作聰明的結論是安琪兒感冒而打下的噴嚏；想破頭腦也想不出和尚為什么會(huì )禿頭，小魚(yú)為什么不會(huì )被水嗆死……
一個(gè)個(gè)幼稚的想法，伴隨我度過(guò)整個(gè)幼年，那是如歌的歲月，給我帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
——童年之趣
隨著(zhù)歲月的流失，我到了入學(xué)的年齡。我背上書(shū)包，系著(zhù)紅領(lǐng)巾，興沖沖地跑進(jìn)了教室。在知識的熏陶下，我漸漸失去了幼稚，解答了一個(gè)小時(shí)候的難題，沒(méi)了幼時(shí)的困惑，獲得了不少屬于自己的綠洲與海洋。我有了屬于自己的人生理想，登高望遠，心中涌起“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云。我體會(huì )到了人間的真情，與朋友分別時(shí)，低呤“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！蔽矣辛似鸫a的良知，讀到暴君楊廣殘殺兄弟，胸中燃起怒米：“本是同根生，相煎何太急？”聽(tīng)到祖國申辦奧運會(huì )成功的消息后，心中豪邁之情油然而生：“我是中國人民的兒子，我深情地愛(ài)著(zhù)自己的祖國與人民！”
知識讓我像小鳥(niǎo)一樣，在自己的天空中翱翔，也讓我這個(gè)稚氣未脫的孩子走向成熟，那是舒心愉悅的幸福，心中別有一番滋味：“成長(cháng)是如此地快樂(lè )！”
我即將告別童年，走向少年時(shí)代。雖然曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂(lè )。我衷心地感謝成長(cháng)，是它給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )！
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇6
“終于放松了！”我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，我的“噩夢(mèng)”終于平息了！最近一段時(shí)間，我總是放松不了，一下課心就像上了弦，不由得緊繃個(gè)臉，因為班上的男生總是對我和薛凡雨發(fā)起“攻擊”，時(shí)而來(lái)追我們，時(shí)而把我們圍起來(lái)，時(shí)而把我們逼到墻角，時(shí)而逗逗我們。男生這么熱衷和我們打鬧可能是他們太閑得無(wú)聊了，我和薛凡雨又是語(yǔ)文課代表，經(jīng)常會(huì )幫老師批改作業(yè)，冷不丁的就被他們盯為目標了。經(jīng)過(guò)他們幾次堵截，我們倆竟然有了對付他們的策略，不信跟著(zhù)我看看鏡頭回放吧！鏡頭一一下課，我和薛凡雨就飛奔著(zhù)向操場(chǎng)跑去，男生們也不甘示弱，向我們快速追來(lái)。我和薛凡雨用眼神對望了一下，向不同的方向跑去，男生們一下子愣住了，臉上滿(mǎn)是疑惑，連“領(lǐng)頭大王”也沒(méi)了法子，無(wú)奈的看著(zhù)我們， 好像在說(shuō)：“我該去追誰(shuí)呢？”我們乘男生分神的時(shí)候，沖往前方，躲到一棵大樹(shù)后，哈哈，男生找不到我們了，我們捂著(zhù)嘴巴得意的笑了！
鏡頭二下課鈴聲一響，我和薛凡雨尋找好“出走途徑”，貓著(zhù)腰，小心翼翼地從后門(mén)溜出去，朝著(zhù)目標---女廁所奔去，男生總不能跟著(zhù)我們去女廁所吧！這個(gè)方法倒是避開(kāi)了討厭的男生，但也苦了我們可憐的鼻子！鏡頭三男生們吸取了之前的教訓，他們也改變了策略。一下課，他們就安排人員把守在教室的前后門(mén)，象解放軍戰士一樣，腰桿挺得筆直，讓我們無(wú)處可逃。
其余的人就在教室里圍堵我們，還有的得意的說(shuō)：“你們這回一定跑不了了�！蔽艺f(shuō):“三十六計，告老師為上計！”嘿嘿，老師知道了，男生們就沒(méi)有好下場(chǎng)嘍！結果可想而知，老師聽(tīng)了我們的訴說(shuō)，一拍桌子，怒發(fā)沖冠，去找男生了。男生們一個(gè)個(gè)聳拉著(zhù)腦袋，就像雙打的茄子—蔫了！我和薛凡雨一拍手掌：“太棒了了！終于雨過(guò)天晴了！”這次以后，我們真正的舒了一口氣！生活其實(shí)太有趣了，我想，長(cháng)大以后的我想起這件事，一定會(huì )很開(kāi)心吧！
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇7
當一只鳥(niǎo)長(cháng)大時(shí)，它清脆的叫聲是一個(gè)快樂(lè )的見(jiàn)證。當花朵生長(cháng)時(shí)，鮮艷的花朵是快樂(lè )的見(jiàn)證。當我們成長(cháng)的時(shí)候，我們也有很多快樂(lè )。當我們在一起的時(shí)候，我們變成了動(dòng)人的歌，在我們耳邊蕩漾。
你還記得嗎？當你還是個(gè)孩子的時(shí)候，當你看那些有趣的卡通時(shí)，你的表現是什么？你和我一樣笑嗎？有趣的人物、有趣的語(yǔ)言和生動(dòng)的背景構成了——部動(dòng)畫(huà)片最好的童年記憶�，F在，當我想到這一點(diǎn)，我很高興地發(fā)現，我們這些正在成長(cháng)的人，從一開(kāi)始就很快樂(lè )，快樂(lè )的源泉是那些卡通，童年的卡通。
漸漸地，我們慢慢成長(cháng)為青少年。作為青少年，我們已經(jīng)是花季的青少年了。似乎我們正在慢慢失去幸福�？鞓�(lè )逐漸被壓力和擔憂(yōu)所取代。嘴角已經(jīng)很久沒(méi)有上揚了。我們必須慢慢失去幸福，這種情況正在增加嗎？不，你錯了。那就是我們不知道如何找到幸福和如何放松。在學(xué)校，下課后，我講笑話(huà)，聊天，說(shuō)話(huà)，我沉重的臉被舉起來(lái)。這不是也很幸福嗎？下課后，我覺(jué)得很累。如果我能在課間輕松地微笑，這也是我成長(cháng)過(guò)程中的一次快樂(lè )經(jīng)歷。
對我來(lái)說(shuō)，在成長(cháng)過(guò)程中，最快樂(lè )的事情是每天在學(xué)校，下課后，幾個(gè)人聚在一起玩，講一些笑話(huà)。每次，我都覺(jué)得很開(kāi)心，很開(kāi)心。這也是我日益增長(cháng)的幸福。我不得不承認，在我成長(cháng)的過(guò)程中，我哭是因為壓力太大。然而，我現在明白了，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，快樂(lè )和快樂(lè )比悲傷和煩惱要好。當有一天我長(cháng)大了，我可以自豪地說(shuō)，“我長(cháng)大后非�？鞓�(lè )�！�
驀然回首，想起我們的童年，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，天真地微笑著(zhù)。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的擔憂(yōu)和壓力逐漸增加。事實(shí)上，我們仍然很開(kāi)心，我們的笑聲從未停止過(guò)。
如何成長(cháng)取決于你。我為自己規劃的成長(cháng)道路是這樣的:道路兩旁快樂(lè )的樹(shù)茁壯成長(cháng)，絢麗的花朵昂首挺胸，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)“幸福頌歌”。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇8
有人說(shuō)：成長(cháng)是一種美麗的疼痛。然而，萬(wàn)事總是因痛而美。因為美，才飽含快樂(lè )。我多少次的長(cháng)大，就是在這不斷地疼痛中永遠快樂(lè )著(zhù)。尤其是那一次……
三年級的時(shí)候，幸運的我偶然發(fā)現校園的角落里有塊空地，我本想用來(lái)種植大戟，供同學(xué)們觀(guān)察、研究，但我轉念又想，如果種些果樹(shù)，一旦成長(cháng)起來(lái)，就是我們班的果園了。想著(zhù)果園碩果累累的樣子，我做夢(mèng)都會(huì )笑出聲來(lái)。于是就有了我夢(mèng)想中的“禪靜花園”。
起初，花園的地上面有很多石子，我動(dòng)員幾個(gè)要好的同學(xué)首先將石子揀去，再給土地松土，最后種上種子。
記得種西瓜時(shí)，我帶領(lǐng)他們又是播種，又是搭瓜棚，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎。我們壘石為堆，在上面糊上泥，又在它的旁邊插上樹(shù)枝，再用兩層保鮮膜間夾一張廢窗紗，用泥巴壓住并固定好，儼然一個(gè)保溫大棚。然后做了一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“禪靜花園”的牌子插在那，以防有人毀壞。
每天我們都會(huì )去給花園澆水、拔草、松土等。在大家的精心呵護下，種子們生根發(fā)芽，花園充滿(mǎn)了生機�？粗�(zhù)剛剛破土而出的的小秧苗，伸著(zhù)稚嫩的腦袋看著(zhù)我們，樂(lè )得大伙兒干勁十足。一有新的種子就立刻交給我這個(gè)“園主”，迫不及待地希望立即種下，恨不得它立即長(cháng)成參天大樹(shù)。
過(guò)了一段時(shí)間，地里已經(jīng)綠油油的一片，各種植物爭相瘋長(cháng)，好像是在比誰(shuí)長(cháng)得快呢！看著(zhù)它們歡快的樣子，我高興得嘴都合不攏了。
“禪境花園”引來(lái)了許多同學(xué)的圍觀(guān)，人多擁堵，有的秧苗都受損了。我很是心疼，擔心花園被毀，所以安排參與種植的幾個(gè)同學(xué)，排好值日表，輪班巡邏�？蛇�是被調皮搗蛋的陶星龍鉆了空子，在兩組人馬換班時(shí)，竟然將花園毀了�？吹桨蔚娜恿艘坏氐难砻�，我痛哭流涕，心如刀絞。勞動(dòng)成果被毀，同學(xué)們個(gè)個(gè)都義憤填膺，氣得要“群毆”他一頓。
就這樣“禪靜花園”在我成長(cháng)中消失了。它將是我心中一個(gè)永遠的痛，然而正是因為這種“痛”，我才真真切切地感受到了成長(cháng)的美麗。因為，在它里面承載了我的歡樂(lè )、我的友情、我的夢(mèng)想……
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇9
在我成長(cháng)的歷程中，有快樂(lè )，有悲傷，有成功，也有失敗。但激勵我不斷成長(cháng)，不斷前進(jìn)的，始終是成長(cháng)的快樂(lè )。
記得那是我剛剛入學(xué)的第一年，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，陌生的聲音展現在我的眼前，一切都極為陌生……媽媽呢？我的玩伴們呢？曾經(jīng)教過(guò)我的老師呢？我的心中充滿(mǎn)失落、驚慌和悲傷。
才上課不久，就要檢查課文的預習情況。而且老師還要一個(gè)一個(gè)地檢查。雖然這篇課文我已經(jīng)熟悉得倒背如流了，但面對老師嚴格的檢查和要在全班同學(xué)面前朗讀，我還是不禁緊張了起來(lái)。
等到快到我時(shí)，我手心出汗，心臟怦怦亂跳，好像里面住著(zhù)一頭小鹿。那等待的過(guò)程真煎熬，我的大腦中不斷地閃出一些奇怪的念頭：“一會(huì )兒會(huì )不會(huì )地震呀？！下課了吧？肚子疼？！肚子疼吧！我是透明的，老師看不到……”可這些都沒(méi)有發(fā)生。還是挨到我了，我的臉憋得像個(gè)大紅柿子，我站起來(lái)的那一刻，感到所有的目光都死死的盯著(zhù)我，我恨不得變成空氣，消失了。
我的聲音更是小得像蚊子叫�！拔宋宋�，嗡……”我忐忑不安地讀完了，讀得加字少字，毫無(wú)感情。這時(shí)老師過(guò)來(lái)了，我喘著(zhù)大氣，生怕老師會(huì )罵我�？墒抢蠋熜溥涞剌p聲對我說(shuō)：“你讀得真不錯，讀得很通順，也很有感情，就是聲音小了些，后排的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)，你能為后排的同學(xué)再讀一遍嗎？”看著(zhù)老師鼓勵的目光，慈祥的臉龐，原來(lái)我的擔心是多余的。我的緊張減少了許多，信心增加了，聲音也比上次大了。讀后，老師提議同學(xué)們給予我掌聲，得到老師與同學(xué)們的認可，我長(cháng)吁了一口氣，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)和快樂(lè )。
老師就是用這種辦法，一次又一次地鼓勵著(zhù)我，讓我的自信心不斷地增加，讓我品嘗著(zhù)快樂(lè )茁壯成長(cháng)，如今，我不僅可以自信從容地朗讀課文，還可以幫助老師管理班級了。
感謝老師的培養，讓我收獲了成長(cháng)，體會(huì )了快樂(lè )！
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇10
五月，一段不冷不熱，平淡無(wú)常的日子，沒(méi)有12月的寒冷，也沒(méi)有8月的炙熱。但是，五月有一種力量，一種潛藏在心中的力量，那就是青春的力量。
五月，是夢(mèng)的季節。美夢(mèng)依稀時(shí)，塞外風(fēng)情、大漠孤煙、江南秀色、湖畔輕柳都走到了眼前。在這個(gè)季節，青春的萌發(fā)，青春的向往、青春的交響樂(lè )、青春的圓舞曲都融聚成為青春的光榮與夢(mèng)想，渴望隨著(zhù)氣溫的上升，用無(wú)與倫比的熱量不斷地催促、不斷地蒸發(fā)，將理想與生命托得更高、更遠，走進(jìn)深遂的蒼穹，邁向無(wú)垠的曠野。
青春其實(shí)也是是風(fēng)，夾雜清新，帶著(zhù)溫暖，充滿(mǎn)活力，它喜歡那風(fēng)吹不散，雨打不透的和諧
和諧是關(guān)愛(ài)體貼，和諧是寬容禮讓?zhuān)椭C是科學(xué)利用，和諧是協(xié)調發(fā)展……事物之間配合得適當而勻稱(chēng)的情形稱(chēng)為“和諧”：于是一首樂(lè )曲，音符組合得當為音調和諧；一幅畫(huà)卷，色彩調配得當為顏色和諧；一對夫妻，相敬如賓為琴瑟和諧……
而我們在現實(shí)生活中不斷追求著(zhù)和諧：琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧；和風(fēng)細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧；政通人和，敬業(yè)樂(lè )群，這是社會(huì )的和諧；同學(xué)友愛(ài)，路人相助，這是人際的和諧……和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。個(gè)人成長(cháng)需要和諧，社會(huì )發(fā)展呼喚和諧。于是和諧便被看作是一種極致，一種完美
其實(shí)現在我們離和諧已經(jīng)很近很近了，同學(xué)們最熟悉的莫過(guò)于“同學(xué)之間的關(guān)系”，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。同學(xué)們在這樣的環(huán)境中學(xué)習和生活就會(huì )心情舒暢、愉快成長(cháng)。
和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量。正應如此，同樣社會(huì )，國家，世界才會(huì )和諧。所以，世界需要和諧，只有和諧的世界才完美。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇11
“沒(méi)有百分之九十九的汗水怎么會(huì )成功？”這是一位名人所說(shuō)，它一直鼓舞著(zhù)我在學(xué)習繪畫(huà)的生涯上變得更加有勇氣、自信！
幼兒園時(shí)，根本不懂繪畫(huà)的我，卻被家人、老師的幫助，使我走上了繪畫(huà)生涯。小班時(shí)，就聽(tīng)老師再說(shuō)：“每天放學(xué)后有學(xué)校主辦的自愿培訓課，課程的形式豐富多樣，有計算、吹笛子、繪畫(huà)……當我在為考慮這個(gè)問(wèn)題時(shí)，爸爸就為我報了一個(gè)繪畫(huà)班。每天放學(xué)了，我就會(huì )在班里多待上一個(gè)小時(shí)訓練。當時(shí)，我幾乎快要崩潰了。每天，回家馬路上的燈發(fā)出潔白的亮光，再加上每天老師還會(huì )布置一些額外的回家作業(yè)。使我每天要玩好長(cháng)時(shí)間才能入眠。但是，聽(tīng)家人們的勸說(shuō)我又恢復了精神，準備重新上戰場(chǎng)，挑戰新來(lái)的困難。一次，老師讓我們在一星期時(shí)間里畫(huà)3張畫(huà)。當我每畫(huà)完一張，我就會(huì )去上交給老師。那一星期，我仿佛像著(zhù)了迷似的交了好幾張。幾天前我還在想交那么多畫(huà)干嘛？就在這幾天后我獲獎了。當時(shí)我并沒(méi)有高興，而是心里有一股沖勁，就是想用心畫(huà)好畫(huà)。就這樣，我每天晚放學(xué)，還加上刻苦訓練。這艱難的繪畫(huà)成果終于可以展示了。幾天前，老師對我們幾個(gè)人說(shuō)：“你們被邀請參加美術(shù)考級比賽，距離比賽差不多還有一個(gè)多月。當時(shí)我并沒(méi)有緊張反而還有點(diǎn)激動(dòng)。在這一個(gè)月里，我自己為自己布置了許多作業(yè)，就當是回顧加以練習罷了。這些畫(huà)，畫(huà)的在我眼里還是比較出色的我就當小禮物送給了媽媽。有時(shí)候我還會(huì )叫爸爸寫(xiě)上這么幾句話(huà)。讓畫(huà)有畫(huà)美再加上純樸、淡雅的文字，是多么“詩(shī)情畫(huà)意”啊。就在這個(gè)月里我畫(huà)了許多畫(huà)，有次品，當然也有精品。這下可以亮相了。當天母親送我去的，母親一直在門(mén)口等我，眼里閃著(zhù)希望。
我沒(méi)有辜負家人對我的希望。在此次比賽中獲了獎——嘉興市二等獎。就這樣我幼兒園的生涯結束了。但是我是多么想去看看母�！囵B我人生的開(kāi)端的地方！
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇12
提起“作文”一詞，或許會(huì )令許多學(xué)生頭疼：“怎么又要寫(xiě)作文了？”但是，你如果停下腳步，靜下心來(lái)，回首看看自己曾經(jīng)走過(guò)的歲月，或許你會(huì )發(fā)現，作文其實(shí)一直伴隨著(zhù)你成長(cháng)。
我的第一篇作文寫(xiě)于幼兒園大班。那時(shí)的我還不識幾個(gè)字，但是卻特別喜歡看童話(huà)故事，因此常常讓媽媽指著(zhù)書(shū)上的字，讀給我聽(tīng)，而我則坐在媽媽的懷里認認真真地看。故事很有意思，小狗、小貓、小老鼠……一個(gè)個(gè)都是那么的可愛(ài)。有一天，小小的我突發(fā)奇想：人家能寫(xiě)童話(huà)故事，我為什么不能寫(xiě)呢？于是，我便開(kāi)始了自己的第一次寫(xiě)作之旅。我口述，媽媽筆錄，不一會(huì )兒，我的第一篇“杰作”《小猴登月》便完成了。雖然現在看看那篇作文寫(xiě)得并不怎么好，但是當時(shí)的我卻以此為傲，一遍遍地讀給外公、外婆和舅舅他們聽(tīng)，聽(tīng)到他們的夸獎，我的心里像吃了蜜一樣甜。那時(shí)，文學(xué)創(chuàng )作的種子已經(jīng)在我心中播下。
我的第一次作文獲獎是三年級下半學(xué)期，我寫(xiě)的小詩(shī)《媽媽》榮獲全國小學(xué)生作文比賽三等獎。當我拿到獎狀時(shí)，驚訝與喜悅頓時(shí)涌上心頭。我小心翼翼地拿著(zhù)獎狀走回座位，不知道該怎樣形容我當時(shí)的心情，只記得微笑爬上了我的嘴角，同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的目光。從那一刻起，文學(xué)創(chuàng )作的種子就已經(jīng)破土而出，發(fā)出了希望的芽。
我第一次寫(xiě)小說(shuō)是在六年級上半學(xué)期，那天，吳老師用兩節課的時(shí)間給我們創(chuàng )作短篇小說(shuō)，我寫(xiě)的《禮物》，講的是小女孩晶晶給媽媽買(mǎi)皮夾的故事。評講作文時(shí)，老師表?yè)P了我，說(shuō)我的小說(shuō)描寫(xiě)很細膩，情節也很曲折，寫(xiě)得不錯。我得到了巨大的鼓舞，欣喜若狂，把自己的小說(shuō)讀了一遍又一遍，心里很滿(mǎn)足�，F在，我和同學(xué)們正在創(chuàng )作中長(cháng)篇小說(shuō)，用自己的想象力幻化出一個(gè)個(gè)有趣的故事，信心就來(lái)源于我們第一次寫(xiě)的短篇小說(shuō)。自聽(tīng)到吳老師的那句表?yè)P開(kāi)始，文學(xué)創(chuàng )作的幼苗已逐漸越長(cháng)越高，越長(cháng)越大……
作文是我成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一部分，是一串串成長(cháng)的足跡。我在作文中快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇13
大人們總說(shuō)在成長(cháng)的道路上有陽(yáng)光，有風(fēng)雨，有驚喜，有歡樂(lè )……酸甜苦辣相互交織著(zhù)。但對于十歲的我來(lái)說(shuō)，感受到的卻都是愛(ài)：老師的愛(ài)、親人的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)，我一直生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的美好世界里。
由于父母工作忙，我一出生就和姥姥姥爺生活在一起，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)再到蹣跚學(xué)步，從幼兒園到小學(xué)，每一步成長(cháng)都離不開(kāi)姥姥姥爺的精心照顧。爸爸媽媽雖然工作很忙，但只要一有時(shí)間就會(huì )陪我一起做游戲，帶我出去游玩。他們叫我“開(kāi)心果”，把我視為掌上明珠。幼小的我在他們的懷抱中茁壯成長(cháng)，正是他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我感受到了成長(cháng)中的幸福和快樂(lè )。
記得剛上幼兒園時(shí)，我非常煩躁和抵觸，每天一睜開(kāi)眼睛就吵著(zhù)：“我不上幼兒園，我不上幼兒園……”但是老師如媽媽般的關(guān)愛(ài)讓我感受到了成長(cháng)的快樂(lè )，漸漸喜歡上了幼兒園。
伴隨著(zhù)時(shí)間的腳步，我背上了書(shū)包，進(jìn)入了成長(cháng)中的又一個(gè)起點(diǎn)，成為了臨江市外國語(yǔ)學(xué)校的一名小學(xué)生。學(xué)校不僅有寬敞明亮的教室、先進(jìn)的教學(xué)設備，還有我喜歡的老師。然而小學(xué)和幼兒園的生活是不一樣的，由于在幼兒園時(shí)我學(xué)的知識很少，上小學(xué)后學(xué)起來(lái)比較吃力，這也讓我第一次感受到了學(xué)習的壓力。每當這個(gè)時(shí)候，老師都會(huì )很耐心地幫我講解，當看到我取得一點(diǎn)進(jìn)步，老師都會(huì )表?yè)P我、鼓勵我，讓我有了自信。記得在二年級的時(shí)候，在一次考試中，我的數學(xué)才考了八十幾分，這讓我的情緒非常低落，甚至躲在自己的小屋子里委屈地抹眼淚，不肯出來(lái)。后來(lái)在老師和家人們的開(kāi)導下，我暗下決心，一定要努力學(xué)習。就這樣，我的學(xué)習成績(jì)漸漸提高了，還被評為了“優(yōu)秀少先隊員”�，F在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，四年來(lái)，老師的諄諄教導與細心呵護、同學(xué)們的友愛(ài)，讓我感受到了成長(cháng)中的快樂(lè )。
成長(cháng)中的我充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)自信……隨著(zhù)時(shí)間的推移，相信我會(huì )更加勇敢堅強，一定會(huì )長(cháng)出豐滿(mǎn)的羽翼，去擁抱生活，享受成長(cháng)中的快樂(lè )！
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇14
花季的我們，人生之旅不可能永遠是一帆風(fēng)順的，總要接受風(fēng)雨的洗禮，但在成長(cháng)的旅途中必然伴隨著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。
小時(shí)候，我們總是在父母面前撒嬌，父母總是給我們最好的，最溫暖無(wú)私的愛(ài)�，F在我慢慢的長(cháng)大了，剛進(jìn)入小學(xué)，我還有些無(wú)知，更有童年的美好回憶�，F在的我不再是小學(xué)生了，而是一名初中生，初中生就不應該依耐父母了，更應該學(xué)會(huì )自力更生，做一個(gè)小小大人了。當我踏入初中的大門(mén)時(shí)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)新的建筑，一個(gè)個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的老師，一張張陌生的臉，一個(gè)個(gè)溫和的聲音，這些并沒(méi)有是我感到拘束，在這個(gè)新的班級里，大家都忙著(zhù)拜訪(fǎng)老朋友，結識新朋友。上課了，同學(xué)們都睜大好奇的眼睛，去發(fā)現初中知識殿堂的奧妙。初二的我們漸漸成熟了，漸漸懂得了學(xué)習的重要性。這個(gè)學(xué)期我們將迎來(lái)人生中一項重大考試——生地會(huì )考。班上的同學(xué)都在專(zhuān)心致志抓緊預習、學(xué)習、復習、做練習。我們班的學(xué)風(fēng)真是太給力了！學(xué)要學(xué)得快樂(lè )、輕松，玩要玩得痛快！在一節體育課中，老師說(shuō)跑兩圈就散了，我們既開(kāi)心，又激動(dòng)。音樂(lè )教室傳來(lái)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律伴隨著(zhù)微微的和風(fēng)，飄蕩在綠茵場(chǎng)上、藍天下，飄蕩在每個(gè)人的心中。男同學(xué)高興地打著(zhù)籃球，用比賽見(jiàn)證友誼，用汗水揮灑快樂(lè )。初三的學(xué)習任何更艱懼了，因為這是初中的最后一年，將面臨著(zhù)中考是否打勝仗，將決定每個(gè)人的去或留，更關(guān)系著(zhù)每個(gè)人進(jìn)入社會(huì )的人生與打算。初中三這一年是我們努力奮斗的一年，更是我們值得回憶、珍貴、撒汗水的一年，拼搏的一年，初三了，同學(xué)們，加油吧！
驀然回首，兩年的時(shí)光，轉瞬即逝，正如孔子所說(shuō)的：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！背踔卸嗌賯�(gè)日日夜夜，我們感受知識的無(wú)限魅力，感受歲月的饋贈，感受成長(cháng)的快樂(lè )。如今，畢業(yè)班的旅途開(kāi)始了，初三的我們，又要面臨一次重大考試，加油！我要用我的雙翅，飛向廣闊的藍天，飛向成功、勝利的大門(mén)，去尋找成長(cháng)給予的無(wú)窮的快樂(lè )！
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇15
每至陽(yáng)春三月，細密的雨聲，伴著(zhù)筆尖劃過(guò)宣紙的聲音，回響在耳畔�；赝巴庥闹�，心恰如止水，方能體會(huì )成長(cháng)之快樂(lè )。
憶當初只是驚鴻一瞥，父親在案前筆走龍蛇，目光靜如止水，卻透著(zhù)熠熠神采。筆尖觸著(zhù)宣紙，墨跡淋漓間，唐風(fēng)宋韻撲面而來(lái)。細看鐵畫(huà)銀鉤，字字傳神，清瘦如仙鶴，挺拔如松柏，怎一個(gè)雅字了得。
我心中驚羨，口內贊嘆，不由接過(guò)毛筆，尋來(lái)宣紙，一筆一劃地練起來(lái)。父親在一旁微笑不語(yǔ)，眼神中幾分了然，幾分欣慰，加幾分鼓舞。
起初，我興致滿(mǎn)滿(mǎn)，每日都要寫(xiě)個(gè)幾張才作罷，可日久終是難敵枯燥磨練。此時(shí)窗外的綿綿細雨仿佛吞噬著(zhù)我的耐心，燕子溫情的呢喃漸漸喚來(lái)了我的倦意。我終于還是靜不下心，筆下的字跡變得敷衍，折射出心底的浮躁。我索性擱筆，另尋其他消遣。
幾日不練，父親也看出了端倪，便叫我寫(xiě)幾個(gè)字瞧瞧，然后與前些日子練的字一對比，我也明白自己不進(jìn)反退了，心里頓時(shí)羞愧難當。
父親并沒(méi)有生氣，而是領(lǐng)我到一片竹林。正值三月，剛冒頭的春筍小巧可愛(ài)，春風(fēng)拂過(guò)它們稚嫩的身軀�！八麄兘�(jīng)歷了一個(gè)冬天的雪藏，才有破土之日，你可曾想過(guò)，它們日后怎么長(cháng)成參天勁竹？”
父親的手指向挺拔的竹子，風(fēng)吹起竹葉好似父親的手，指引著(zhù)我的道路。歸來(lái)后，始知成功需努力。若非日夜苦讀，何來(lái)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》之名篇；若非聞雞起舞，何來(lái)祖逖功成名就？自此，心終于沉淀下來(lái)，潛心苦練。
一日，父親又叫我寫(xiě)，我便會(huì )心一笑——提起筆，父親專(zhuān)注的樣子又浮現在我眼前。揮毫潑墨之際，我心再無(wú)旁騖，眼中心中只裝著(zhù)翰墨世界。起時(shí)如金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎；收時(shí)如輕舟泛波，搖曳碧云斜。父親欣然頷首，以我的成長(cháng)為豪。
成長(cháng)的快樂(lè )，如涓涓細流，傾注筆尖，慢慢流淌入我的心扉。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇16
成長(cháng)歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去，不知不覺(jué)中，我就踏上了初中生活。在每一個(gè)和我一樣的孩子身邊，都有快樂(lè )和煩惱灌溉我們的成長(cháng)。
快樂(lè )與煩惱永遠是兩個(gè)不離不棄的靈魂，他們互相照耀。只有快樂(lè )和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(cháng)經(jīng)歷。
我的成長(cháng)中，有著(zhù)無(wú)數快樂(lè )和煩惱，以前，每當我看到同學(xué)們穿著(zhù)炫酷的溜冰鞋，在地上自由自在的滑著(zhù)，在我旁邊像風(fēng)似的掠過(guò)，我羨慕不已。10歲生日那天，爸爸給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，快樂(lè )的我，恨不得像小鳥(niǎo)一樣飛起來(lái)。爸爸帶我到廣場(chǎng)上，穿上溜冰鞋的時(shí)候，我迫不及待地站起來(lái)，“砰”的一聲摔了個(gè)四腳朝天。爸爸一旁鼓勵著(zhù)我，我緩緩站起來(lái)，挾住旁邊的欄桿，慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)邁出腳步，開(kāi)心的說(shuō):“你看，我可是有天賦的�！痹�(huà)剛說(shuō)完，洋洋得意的我又狠狠地摔了一下，頭暈暈的，像被撞了一下似的，疼得我眼淚直流。爸爸跑過(guò)來(lái)把我扶起，我泄氣地說(shuō):“這么疼，不練了�！卑职指嬖V我:“不能就這樣放棄了，失敗乃成功之母。你一定行的�！�
我重拾信心，站了起來(lái)，爸爸教過(guò)我彎腰，腳要像八字一樣。先掌握平衡再滑出去。我按照爸爸的方法，總算穩定好身體了，我慢慢地放開(kāi)了欄桿，我終于站起來(lái)了，我勇敢地邁出第一步，像一個(gè)步履蹣跚的老人，又像一個(gè)剛學(xué)走路的小孩。爸爸站在我起點(diǎn)的地方，不知不覺(jué)，我已經(jīng)里爸爸很遠了，我心里有藏不住的開(kāi)心。身向前傾，我的腳一蹬，身子穩穩的滑了出去，我快樂(lè )極了，但我知道我還不熟練，要多多練習。
不知摔了多少次，每一次我都堅強地站了起來(lái)，終于學(xué)會(huì )了滑冰，之后漸漸的我滑的越來(lái)越好，也能想其他同學(xué)一樣飛起來(lái)了�；屛铱鞓�(lè )，讓我更加堅強。
成長(cháng)的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。只有勇往直前，堅持不懈，才能體會(huì )成長(cháng)中的無(wú)窮快樂(lè )。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇17
在我的腦海里，有許許多多快樂(lè )的往事，但最讓我記憶猶新，難以忘卻的就是在去年暑假里發(fā)生的事情了，請你們一起分享我的快樂(lè )吧！
那還是去年暑假的一個(gè)下午，天氣悶熱，樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，不遠處傳來(lái)知了的聲音。
我和姑父，姐姐一起開(kāi)車(chē)去樹(shù)林里抓蟬。一路上，我和姐姐歡聲笑語(yǔ)，甭提多高興了，姑父還給我們講述了關(guān)于蟬的故事，他說(shuō)：“蟬在傍晚的時(shí)候才從泥土里鉆出來(lái)，它們慢慢爬到樹(shù)梢，會(huì )把外面的一層外殼退去，幾小時(shí)后就會(huì )長(cháng)出翅膀飛走了”。聽(tīng)到姑父這么一說(shuō)，我已經(jīng)迫不及待了。
我們來(lái)到一片樹(shù)林里，姑父拿出鏟子，又給我們安排了一項艱巨的任務(wù)，姐姐專(zhuān)門(mén)尋找小洞里的蟬，我專(zhuān)門(mén)撿姑父用桿子從樹(shù)枝上戳下來(lái)的蟬，還要不時(shí)地發(fā)現爬在草葉上的蟬。
姐姐先用手指伸進(jìn)小洞里，去感覺(jué)蟬的存在，如果有，姐姐就用鏟子挖，沒(méi)有的話(huà)，她就繼續尋找別的洞。剛開(kāi)始的時(shí)候，姐姐不熟練，總是把蟬挖成兩半。
我和姑父也不停的尋找，我們東瞅瞅，西瞧瞧，還是我最先發(fā)現的，在高高的樹(shù)葉上，怎么辦呀？樹(shù)太高了，我們很難捉到。姑父找來(lái)兩根桿子，用塑料袋緊緊的綁在一起，桿子就變長(cháng)了，姑父用桿子打，一下沒(méi)打到，接著(zhù)又猛地一下，桿子斷了，我一看，哈哈大笑起來(lái)。姑父去車(chē)里找來(lái)了繩子，我們終于把蟬捉到了。
我高興地跑過(guò)去跟姐姐分享成果，沒(méi)想到姐姐已經(jīng)抓到七八只了，這正是姐姐埋頭苦干的功勞，我要向姐姐學(xué)習。
天漸漸黑下來(lái)，晚風(fēng)輕輕的吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，我感覺(jué)涼快了許多。我們找出了手電筒，繼續尋找，后來(lái)我們捉到了三四十只，姑父說(shuō)夠我們美餐一頓了，我們就滿(mǎn)載而歸了。
成長(cháng)給我帶來(lái)無(wú)數快樂(lè )，我希望這些快樂(lè )像一串串小鈴鐺，永遠在我成長(cháng)的道路上伴隨著(zhù)。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇18
蒼白的拂曉，搖曳著(zhù)風(fēng)鈴響過(guò)十五的弦律，像清泉扣擊心頭。一聲又一聲，那么清脆與美好。
親情·快樂(lè )
伴隨著(zhù)降臨人世的第一聲啼哭，開(kāi)始了一段人生航路的開(kāi)辟，面對極其陌生的世界，兩雙大手無(wú)私地為我們撐起了闖蕩的天空。
幼時(shí)的懵懂帶點(diǎn)不可一世的狂傲，像鑲著(zhù)金粉的蝸殼，華麗卻無(wú)比脆弱，稍覺(jué)丁點(diǎn)兒委屈便號啕大哭，而父母就總在充當呵護者，費盡口舌攪盡腦汁也要讓我們快樂(lè )。
考試失利時(shí)悶悶不樂(lè )，父母總在一旁用心安慰；與同學(xué)發(fā)生口角之爭，父母總在一旁盡力勸導；因著(zhù)涼而患感冒，父母總在一旁噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷無(wú)微不至。你有無(wú)注意到，父母鬢角青絲成了白發(fā)，他們仍在辛勤勞作，那歲月的痕跡爬上了他們的額角，他們也毫無(wú)怨言默默付出。
成長(cháng)的路上有父母一路相伴，除卻了孤單和害怕，讓我快樂(lè )飛翔！
友誼·快樂(lè )
人總是要長(cháng)大，俗話(huà)說(shuō)‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？’于是，我們不可避免地要同形形色色的人接觸。
因為學(xué)習，我們的身邊就不能少了朋友的存在。王勃曾說(shuō)過(guò)‘海內存知已，天涯若比鄰’。一份單純真摯的友誼無(wú)疑一份成長(cháng)中獨特的快樂(lè )。
孤獨時(shí)和好友仰望蒼穹，彼此暢談無(wú)限的心事，說(shuō)出來(lái)也就釋然了，快樂(lè )也就隨之產(chǎn)生。無(wú)聊時(shí)和同學(xué)開(kāi)玩笑，一個(gè)小小的笑話(huà)也平添了不少快樂(lè )。偶爾和同桌對某道數學(xué)題展開(kāi)激烈地對戰，矛盾不僅沒(méi)有產(chǎn)生，反而增添了對學(xué)習的熱忱。
成長(cháng)的路上因為友誼的存在，快樂(lè )也將無(wú)處不在。
回憶·快樂(lè )
激情而勇敢的冒險人生，曾經(jīng)一度以為的單調，到事后才發(fā)覺(jué)那些竟是成長(cháng)中最為美好的饋贈。那些被風(fēng)吹散的往事，因為無(wú)法拾回，被回憶所取代。想起的多年前幼稚的舉動(dòng)，想起那些曾以為轟轟烈烈驚天動(dòng)地的往事，不覺(jué)間，嘴角上揚好看的弧度。
原來(lái)，回憶也是成長(cháng)中的一種快樂(lè )
十五年闖蕩人生漫路，那些快樂(lè )種植在旅途兩側，伴隨著(zhù)成長(cháng)散發(fā)出陣陣花香。有此，一生足矣！
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇19
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，不免會(huì )有許多的困難，但也會(huì )有幸福的回憶，美好的向往，美好的收獲……如今，我們已經(jīng)長(cháng)大了，懂得了許多的道理和知識，已從幼稚的心靈變成了成熟，從無(wú)知到了包羅萬(wàn)象。
嬰兒時(shí)的我。
隨著(zhù)“哇哇哇”的聲音中響起，是她——我的媽媽讓我來(lái)到這個(gè)世界，剛來(lái)到這個(gè)世界上幼小的我，不正是像一粒小小的種子一樣嗎？小小的種子不正需要太陽(yáng)公公的陽(yáng)光來(lái)給溫暖嗎？……是她，我的媽媽充當了太陽(yáng)公公這個(gè)大角色。就這樣，媽媽每天用她的乳汁喂養我，每天幫我換尿布……，媽媽是這么無(wú)微不至的關(guān)心我，就像太陽(yáng)公公用自已的溫暖擁抱著(zhù)一顆弱小的種子。嬰兒時(shí)的我，就有了自已的夢(mèng)想：我想要變成“蒼天大樹(shù)”保護媽媽。
童年時(shí)的我。
關(guān)愛(ài)藏在媽媽的招手里。沒(méi)到放學(xué)，跟著(zhù)班級隊伍走到校門(mén)口時(shí)，我就開(kāi)始急切地尋找媽媽?zhuān)瑡寢屇阍谀膬�？突然，我看�?jiàn)有人向我招手在那兒，那是媽媽?zhuān)∥疫B蹦帶跳地跑了過(guò)去，媽媽總在人群里向我招手，使我能很快找到她，在那揮舞的手臂里，我感到溫暖，感到愛(ài)意。于是，童年時(shí)的我，就有了發(fā)現：我就是在媽媽的招手中慢慢地長(cháng)大。
青春時(shí)的我。
關(guān)愛(ài)藏在爸爸的雞湯里�！皝�(lái)嘗嘗這雞湯怎么樣，好不好喝？”說(shuō)著(zhù)，一陣陣濃香的味道鉆進(jìn)我的鼻子里�！班�，好香��！”止不住的贊美之情流露出來(lái)�！笆菃�？那以后常煮給你喝�！卑职珠_(kāi)心的笑著(zhù)。又一頭鉆進(jìn)廚房酷忙碌著(zhù)。我慢慢地品味著(zhù)爸爸為我煮的雞湯，我喝了溫馨，溫暖。青春時(shí)的我又有了一個(gè)發(fā)現：我就是在爸爸的雞湯中慢慢地長(cháng)大。
而今天，關(guān)愛(ài)藏在媽媽與爸爸的叮囑里�！耙毿�，不要緊張�！薄耙J真看清每一道題�！薄痪渚錁銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)。卻編出了太多華麗的色彩。于是我發(fā)現：我就是在媽媽和爸爸的叮囑中慢慢地長(cháng)大。
成長(cháng)的快樂(lè )是因為有了太陽(yáng)和熱的付出，小草才顯得生機勃勃，因為喲了親人的關(guān)心和愛(ài)護，所以我的心中才有著(zhù)永不停息的動(dòng)力。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇20
成長(cháng)是一件快樂(lè )的事,至今記得,那盤(pán)棋。
那是一個(gè)周六的下午，我作業(yè)做完了，又想找人下象棋，可媽媽不會(huì )下，同學(xué)又沒(méi)空，只好和爸爸下，可與爸爸下時(shí)，我極端的不自信，因為在這之前我對爸爸的勝率為零，從無(wú)例外。
開(kāi)場(chǎng)了，爸爸殺得我連連敗退，忽然，我發(fā)現了爸爸的'一個(gè)破綻，立刻抓住不放，派遣大批部隊過(guò)楚河，剿滅了爸爸的一支騎兵部隊和一支炮兵部隊，殺掉一個(gè)左丞相。
爸爸不甘示弱，派遣兩支車(chē)兵部隊發(fā)動(dòng)反擊，車(chē)兵部隊不愧是王牌部隊，頃刻間就將幾支步兵部隊殺得片甲不留，我帶著(zhù)僅剩的兩支步兵部隊渡過(guò)了楚河，訓練成特種兵部隊，爸爸也指揮他的三支步兵部隊進(jìn)入漢界，成了三支特種兵部隊。
這可不得了，我趕快召集我的兩支車(chē)兵部隊和一支騎兵部隊回防。然而，由于措不及防，我的騎兵部隊在殺了兩支特種兵部隊之后，光榮犧牲了，我的兩支車(chē)兵部隊也在殺了特種兵部隊后與一支車(chē)兵部隊同歸于盡。
現在，我還有兩支特種兵部隊，一支炮兵部隊，一支騎兵部隊，兩只大象，兩支禁衛軍部隊，爸爸還有一支炮兵部隊，一支騎兵部隊，一支車(chē)兵部隊，一個(gè)丞相，兩支禁衛軍部隊，在爸爸的不停追擊下，我的特種兵部隊先后犧牲，但我也乘此機會(huì )，殺了一支騎兵部隊，情況對我很不利，我的騎兵部隊被四面楚歌困死了，在敵營(yíng)不能動(dòng)，炮兵部隊也沒(méi)有炮架子，沒(méi)有用武之地，而爸爸的車(chē)兵部隊則步步緊逼，將我的項羽盯得死死的。
忽然，爸爸松開(kāi)了包圍圈，將炮兵部隊向我的陣地逼來(lái)，這給了我的騎兵部隊喘息的機會(huì )，騎兵部隊向劉邦襲去，劉邦沒(méi)辦法，只好向前走去，我的炮兵部隊乘機向前，與騎兵部隊形成合擊之勢，組成了合擊技“馬后炮”，轟殺了劉邦，項羽取得了勝利。
我終于打敗了爸爸，懂得了要有自信，體會(huì )到了快樂(lè )。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇21
成長(cháng)是一段旅程，旅途中充滿(mǎn)了快樂(lè )，需要你我慢慢去體會(huì )和領(lǐng)悟……
“我不想，我不想，不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)童話(huà)……”，當我們口中哼唱著(zhù)S.H.E的《不想長(cháng)大》時(shí)，心里在深深抵觸著(zhù)成長(cháng)，同時(shí)又渴望長(cháng)大。我深深知道，唯有不恐懼成長(cháng)，才能長(cháng)大。
成長(cháng)中的自己，總是把父母滿(mǎn)懷疼愛(ài)與關(guān)心的話(huà)語(yǔ)看成是無(wú)限循環(huán)的嘮叨；成長(cháng)中的自己，心懷著(zhù)叛逆和張揚，想用自己并不豐滿(mǎn)的臂膀去擁抱陽(yáng)光。把父母的關(guān)心視作禁錮自己的牢籠，有時(shí)忍不住地嘶喊、掙扎，如被束縛的野馬一樣渴望奔向自己的遠方�；蛟S這便是成長(cháng)，成長(cháng)中的我們便是青春矛盾的復合體。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)父母都去出差不在家了。終于，自己的那片小天地可以撥開(kāi)烏云見(jiàn)青天。忍不住欣喜，忍不住歡呼與跳躍。成長(cháng)嘛，就要學(xué)著(zhù)父母的樣子干家務(wù)、做飯、洗衣、打掃房間。臉頰上布滿(mǎn)的汗水映襯著(zhù)內心的喜悅。當炊煙裊裊升起時(shí)，廚房中彌漫的香氣似乎在炫耀自己的勞動(dòng)成果。
沉浸在飯菜香氣中，自己卻在默默醞釀著(zhù)要跟父母說(shuō)的話(huà)，想象著(zhù)父母回來(lái)時(shí)看到房間煥然一新，餐桌上飯菜豐盛時(shí)的驚訝表情，內心充滿(mǎn)了雀躍。我想他們會(huì )為自己的女兒而驕傲，為孩子的長(cháng)大而感到欣慰。我也要向他們宣布：爸爸，媽媽?zhuān)銈兊呐畠阂呀?jīng)長(cháng)大了！她可以幫你們分擔一些事情，不會(huì )再讓你們操心了。當話(huà)從口中說(shuō)出，父母眼中是怎樣的熱淚盈眶呢？我知道里面一定有著(zhù)欣慰的淚水。然而，父母回來(lái)，話(huà)到嘴邊，嗓子便哽咽了。我不知該說(shuō)什么好，眼眶微微有些濕潤，鼻子酸酸的。我才知道，我所做的不及父母為我所做的百分之幾。
原來(lái)，“成長(cháng)”不等同于“長(cháng)大”。感謝父母，感謝他們在我的成長(cháng)中對我的無(wú)微不至的關(guān)懷。成長(cháng)總是這么奇妙，你抵觸它，以為它離你那么遙遠。其實(shí)，它一直與你如影隨形，它一直在那觸手可及的地方。
回首往事，成長(cháng)的道路上有煩惱、困難、艱辛，但更多的是成長(cháng)的成長(cháng)。因為，成長(cháng)的路上，時(shí)時(shí)有父母的呵護。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇22
從少不更事到如今的風(fēng)華正茂，我的成長(cháng)軌跡一直都伴隨著(zhù)歡笑和淚水。有時(shí)會(huì )傷心難過(guò)，也有時(shí)會(huì )感受快樂(lè )。成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )碰到一些困難，在一次次的失敗之后，在幾乎快要失去信心的時(shí)候，只要能咬牙挺住，堅定自己的目標，就會(huì )得到成長(cháng)的快樂(lè )。
學(xué)習的進(jìn)步
學(xué)習的進(jìn)步，就是我們這段時(shí)間的上課聽(tīng)講、課后的知識吸收、復習總結與前段時(shí)間的對比。每當看見(jiàn)語(yǔ)文和數學(xué)作業(yè)本上一個(gè)個(gè)“優(yōu)”時(shí)，心中總是按耐不住地激動(dòng)，想著(zhù)下一次再獲得一個(gè)“優(yōu)”。在英語(yǔ)作業(yè)上出現了一個(gè)個(gè)“good”時(shí)，腦中總想著(zhù)英語(yǔ)考試得到高分時(shí)的情境。在一次次考試失利之后，思考著(zhù)為什么會(huì )考差，并反思自己的學(xué)習狀態(tài)，下次努力。這個(gè)時(shí)候，我的學(xué)習進(jìn)步了，我成長(cháng)了，并在成長(cháng)的過(guò)程中得到了快樂(lè )。
讀書(shū)的領(lǐng)悟
讀書(shū)的領(lǐng)悟，是我們心靈的凈化。從小我們識字，慢慢長(cháng)大了，我們看一些書(shū)籍。之前只看書(shū)中的故事，之后慢慢得到領(lǐng)悟。這不正是一段成長(cháng)的過(guò)程。我在讀書(shū)中得到了快樂(lè )，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》、羅曼。羅蘭的《名人傳》、老舍的《駱駝祥子》……一本本書(shū)被我吸收。進(jìn)入初中，學(xué)業(yè)加重，沒(méi)有多余時(shí)間看書(shū)了。但時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總是會(huì )有的。我用著(zhù)零碎的時(shí)間理解書(shū)中的知識，它們讓我快樂(lè )。
人們的幫助
在生活中，他們總是在我的身后默默為我加油，他們就是我的親人。正是因為有了他們，我才會(huì )堅強勇敢。親人是最了解我的人，他們在我的成長(cháng)道路上陪伴著(zhù)我，當我失敗之時(shí)，為我加油，激勵著(zhù)我。當我成功之時(shí)，叫我不要驕傲，并繼續努力。我成長(cháng)過(guò)程中，還有一些人一直默默無(wú)聞地幫助我，那就是教我的老師。人們把老師比喻為園丁，這個(gè)比喻多好啊，因為有了他們才換來(lái)了我們的知識。在這愛(ài)的鼓舞下，我努力成長(cháng)并享受快樂(lè )。
成長(cháng)過(guò)程中，有風(fēng)平浪靜，也有驚濤駭浪，但也正是因為有了它們，我才能擁有快樂(lè )。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇23
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲的叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上……“這一首歌讓我想起了我的童年。每個(gè)人的童年就像一串永遠也無(wú)法數完的珍珠項鏈，或許每顆珍珠里記載著(zhù)一件美好的回憶。
記憶如水般波濤洶涌，如火般熱情奔放，如沙般細膩猶新。
去年夏天，我和我的小伙伴們在陰涼的樹(shù)蔭下玩著(zhù)莫嚇乎的游戲。這次是我當摸的人，我把眼睛閉上，用耳朵聽(tīng)，我用腳一點(diǎn)一點(diǎn)地試探著(zhù)走，生怕被小石子絆倒，當我把手向前伸直時(shí)，我感覺(jué)有人，使勁一抓原來(lái)什么也沒(méi)抓到。我用腳試探，用手摸索著(zhù)，忽然我怕摸到了墻面，我心想沿著(zhù)墻面沒(méi)走肯定沒(méi)錯！小伙伴們喜歡躲在墻角。一陣“嘻嘻”聲更證實(shí)了我的想法，終于摸到墻角了，我使勁向前一抓，手一下子撞到了墻面上，那個(gè)疼就好像針扎了一樣疼。這回我可不敢大意了，我又一點(diǎn)一點(diǎn)地往回走，這回我我向前一抓，竟然抓到東西了，我興奮地大叫道：“抓到了，抓到了！”只聽(tīng)旁邊一陣大笑，我睜開(kāi)眼睛一看，我抓住的是一個(gè)過(guò)路的老奶奶，小伙伴們捧腹大笑！我的臉頓時(shí)紅了。
童年，這個(gè)兒童的歲月每個(gè)人都會(huì )有，而這個(gè)古老的名詞卻有著(zhù)新穎的故事，一首《童年》唱出了我的快樂(lè )生活，道出了我的歡聲笑語(yǔ)。我喜歡童年的天空，那多么像一張純潔的孩子的笑臉，沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有瑕疵。我喜歡童年的花草，那多么像一卷沒(méi)有邊際的無(wú)形的彩色地毯。要說(shuō)起童年的趣事真是從天荒到地老永遠也念不完也說(shuō)不完，但當看到窗外一縷金色的陽(yáng)光滲透窗戶(hù)射進(jìn)屋里來(lái)時(shí)，將意味著(zhù)兒時(shí)的歡樂(lè )全在那一縷金色的陽(yáng)光里，因為那是從天荒到地老的陽(yáng)光，為此，我把這縷陽(yáng)光命名為“金色童年”。
童年是放飛夢(mèng)想的藍天，童年是絢麗多彩的詩(shī)篇，童年是我那全世界獨一無(wú)二的悠悠球，童年是我手里能打敗奧特曼的寶劍。有人說(shuō)，童年是人生最難忘的光陰，我卻說(shuō)，純真的心，才能體味愛(ài)的甘甜！
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇24
白紙過(guò)細，日月如梭，轉眼間我們就已經(jīng)長(cháng)大，依稀記得小時(shí)候，仿佛有一些記憶還就在昨天，我們都能夠感受到成長(cháng)是有很多酸甜苦辣的，常常伴隨著(zhù)淚水和歡笑，我們的成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )遇到非常多的煩心事和令人煩惱的事情，并且會(huì )遇到一些挫折和困難，以前我也沒(méi)有辦法跨過(guò)去的溝坎，但是其實(shí)成長(cháng)也是伴隨著(zhù)快樂(lè )的，我們越長(cháng)越大也會(huì )收獲非常多的快樂(lè )。
其實(shí)我們不難發(fā)現，有一些事情放在我們小時(shí)候的時(shí)候，可能就沒(méi)有怎么感覺(jué)到快樂(lè )，但是當我們越長(cháng)越大的時(shí)候，就能夠有更加復雜的情感和對一些事情的感悟力也有提高，所以在面對一件事情的時(shí)候，可能在我們小時(shí)候并不覺(jué)得有什么，但是當我們越長(cháng)越大就會(huì )感覺(jué)到非常的溫暖。我還記得我是一個(gè)比較容易暈車(chē)的體質(zhì)，每次回老家要坐一兩個(gè)小時(shí)，三四個(gè)小時(shí)的車(chē)我就會(huì )特別暈車(chē)，小時(shí)候的時(shí)候風(fēng)油精和一些可以防止物欲臭的東西，那個(gè)時(shí)候我并沒(méi)有感覺(jué)到有什么，但是當我成長(cháng)了之后，我回老家的時(shí)候覺(jué)得非常暈車(chē)，我給爸爸媽媽說(shuō)的時(shí)候，爸爸就會(huì )非常擔心的趕緊停車(chē)，然后找旁邊的藥店，看有沒(méi)有什么暈車(chē)貼，并且會(huì )有意識的把汽車(chē)的速度變慢。在我小的時(shí)候，我可能觀(guān)察不到這一些細節，而且對這些細節也沒(méi)有非常多的感動(dòng)和快樂(lè )，但是我成長(cháng)了之后，覺(jué)得親情真的是非常珍貴的，他們會(huì )無(wú)條件的愛(ài)我，關(guān)心我，并且沒(méi)有任何的偽裝是發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)。
還有的時(shí)候我也想起來(lái)小時(shí)候的一些事情，小時(shí)后我又受遇到了橙心的事情，有沒(méi)有朋友過(guò)來(lái)安慰我，但是我記得我那個(gè)時(shí)候并沒(méi)有覺(jué)得非常的感動(dòng)，但是如果放在現在在我非常難過(guò)的時(shí)候，有我的朋友過(guò)來(lái)安慰我，這樣我就會(huì )覺(jué)得其實(shí)我在難過(guò)的時(shí)候并不是孤身一個(gè)人的，還有人陪著(zhù)我，我就會(huì )覺(jué)得非�？鞓�(lè )。
所以成長(cháng)不僅僅是伴隨著(zhù)淚水的，也是伴隨著(zhù)快樂(lè )的。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇25
成長(cháng)的快樂(lè )，是父親安慰的語(yǔ)言。這次考試，我考得十分不理想。84分，對我來(lái)說(shuō)是一塊沉沉的石頭，重重地壓在了我的心上。到家后不久，爸爸也回來(lái)了。我在那邊悶悶不樂(lè )。爸爸問(wèn)我：“受批評了？”我搖頭�！澳强荚嚳荚伊�？”我馬上抱頭痛哭。眼淚止不住地往下流。我想爸爸肯定會(huì )痛打我一頓的，因為他對我的期望一直很高�？蓻](méi)想到的是，爸爸居然沒(méi)有罵我，只是平靜地吐了一句話(huà)：“沒(méi)有最好，只有更好，記住教訓便是了�！卑职至艚o我的話(huà)，讓感受到了快樂(lè )，原來(lái)批評也能帶給人快樂(lè )的感覺(jué)。
成長(cháng)的快樂(lè )，是朋友間真摯的友誼。有時(shí)候，老師會(huì )讓我們交換來(lái)檢查作業(yè)。我發(fā)現自己錯了一題，可本子已經(jīng)在自己的好朋友手中。我也只好將就，心想反正已經(jīng)來(lái)不及了，錯就錯吧�？珊门笥褏s只是讓我偷偷地訂正好，沒(méi)報告老師。這使我感受到了朋友的寬容。有時(shí)，氣足的籃球被搶光了，我沒(méi)得完了。好朋友見(jiàn)了通常會(huì )叫上我一起玩。這就是友情帶給我的快樂(lè )。
成長(cháng)的快樂(lè )，是在勞動(dòng)中獲得的。午間勞動(dòng)，我輪到拖地。剛拖干凈，腳印又會(huì )在不知不覺(jué)中從天而降。有的同學(xué)去交作業(yè)，走回來(lái)又是一串腳印。于是，我就站在那對每個(gè)從我拖過(guò)的還未干的地板上無(wú)情的踩踏過(guò)的人給予強烈的鄙視和殺人的目光。因為，看到那些該死的腳印，我心痛��！可還有一些人就是能這樣熟視無(wú)睹地走過(guò)。牙齒已經(jīng)開(kāi)始格吱作響了，可為了班級，只能再次俯身去擦。但聽(tīng)檢查隊員說(shuō)可以加到分時(shí)，剛才的憤怒，已經(jīng)到了九霄云外。勞動(dòng)果然是最光榮的！光榮！光榮！
成長(cháng)的快樂(lè )，是從學(xué)習中找到的。有時(shí)，老師教有些難一點(diǎn)的題目。萬(wàn)一我答對了，就會(huì )有許多雙羨慕的眼睛一齊向是射來(lái)，使我羞得頭也不敢抬。一次，美術(shù)課上畫(huà)金魚(yú)。老師說(shuō)我畫(huà)的好看，我開(kāi)心得要死，因為這又是喜事一樁。
所以，我感謝成長(cháng)，因為成長(cháng)的快樂(lè )永遠都是這么甜，這么美。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇26
再過(guò)一個(gè)月，我就十三歲了，我站在青春的門(mén)檻前，一邊是少年的清純，一邊是成人的滄桑，我茫然不知所措。長(cháng)大吧！
但是長(cháng)大了就必須關(guān)心許多以前從未關(guān)心的事，在乎許多以前從未在乎的人，必須要堅強，勇敢，樂(lè )觀(guān)。不能再做小孩子做的幼稚的事，不能再肆無(wú)忌彈的說(shuō)些所謂“童言無(wú)忌”的話(huà)，不能再無(wú)所謂生活中的點(diǎn)滴，能表現出的，只有成熟、深沉、風(fēng)燭殘年、暮色沉沉，我真的不愿這樣。那就不長(cháng)大吧！在一個(gè)藍色琉璃般純真的世界里，抱著(zhù)洋娃娃，腦子里想著(zhù)白雪公主，灰姑娘、丑小鴨……沒(méi)有學(xué)習的壓力，沒(méi)有成長(cháng)的煩惱，沒(méi)有難熬的寂寞，更沒(méi)有因為夢(mèng)想和現實(shí)的差距而流淚。
不想長(cháng)大，因為，我真的不希望成長(cháng)的意思，就是受委屈了不再將苦水一股腦得倒出來(lái)，而是咽進(jìn)去。但無(wú)論如何，我還是會(huì )在不經(jīng)意間發(fā)現，我依舊走在成長(cháng)的路上，漸漸失去些什么，又得到些什么，或許很長(cháng)時(shí)間以后，才會(huì )驀然發(fā)現，童年早已化作蝴蝶蹁躚飛舞，消失在天的盡頭了。原來(lái)成長(cháng)，不是我想象中的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。過(guò)去，我總是以回憶的眼光去懷念曾經(jīng)，我的童年，我的幼兒園，我的小學(xué)，我的一切一切，我的生命已經(jīng)匆匆的走過(guò)了十三年，這十三年來(lái)，我一直都是開(kāi)心、快樂(lè )的度過(guò)的，不是嗎？我又回到青春的門(mén)檻前，凝望著(zhù)它，有多少人被它絆倒，拍拍身上的塵土，力不從心地跨過(guò)那道檻兒，就這樣莫名其妙卻又無(wú)可奈何的長(cháng)大了呢？
過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又在提醒我，其實(shí)我已經(jīng)經(jīng)歷了很多，過(guò)去的快樂(lè )傷悲，過(guò)去的歡樂(lè )淚水，就讓他們永遠塵封在回憶中吧！夢(mèng)想和現實(shí)并駕齊驅也好，背道而馳也罷，我都會(huì )快樂(lè )的成長(cháng)，十三歲的我，可以不成熟，但不能不思考�！翱鞓�(lè )地成長(cháng)”？我真的選擇了成長(cháng)，而且是快樂(lè )的嗎？是的�？鞓�(lè )地成長(cháng)。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇27
小鳥(niǎo)在成長(cháng)時(shí)，那清脆的叫聲，便是歡樂(lè )的見(jiàn)證�；▋涸诔砷L(cháng)時(shí)，那鮮艷的花朵，便是歡樂(lè )的見(jiàn)證。我們在成長(cháng)時(shí)，也擁有了許多歡樂(lè )，匯聚起來(lái)，便成了一首首動(dòng)人的歌曲，在耳邊蕩漾。
還記得嗎小時(shí)候，你看那些趣味的漫畫(huà)時(shí)，搞笑的漫畫(huà)你的表現是怎樣的呢是否也跟我一樣捧腹大笑呢滑稽的人物，趣味的語(yǔ)言，生動(dòng)的背景，構成了小時(shí)候最完美的回憶——漫畫(huà)。此刻，當回想起來(lái)，便欣喜發(fā)現，成長(cháng)中的我們，最初，就已得到歡樂(lè )，而歡樂(lè )的源泉便是那些漫畫(huà)，小時(shí)候的漫畫(huà)。
一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地我們成長(cháng)為青少年。處于青少年，花季的我們已十幾歲了，好像，感覺(jué)在慢慢地失去歡樂(lè )。歡樂(lè )漸漸地被壓力和煩惱代替，那嘴角好久了，都沒(méi)上揚過(guò)。是成長(cháng)中的我們必定慢慢地失去歡樂(lè )嗎不，你錯了。是我們不懂如何尋找歡樂(lè )，不懂如何放松。在學(xué)校，下課后，講講笑話(huà)，聊聊天，談?wù)勑�，臉上沉重的嘴角便往上揚了。這不也很歡樂(lè )嗎上完一節課后，便覺(jué)得很累，在課間，若能簡(jiǎn)便一笑，也是成長(cháng)中歡樂(lè )的體驗。
對于我來(lái)說(shuō)，成長(cháng)中，最歡樂(lè )的是，在學(xué)校的每一天，上完課后，便幾個(gè)人聚在一齊，開(kāi)開(kāi)玩笑，講一些笑話(huà)。每次，我都覺(jué)得很開(kāi)心，歡樂(lè )。這，也是我成長(cháng)中的歡樂(lè )。不得不承認，自我在成長(cháng)中有因過(guò)多的壓力而哭過(guò)，可是，我此刻懂了：與其成長(cháng)中的我們憂(yōu)郁、煩惱，不如讓自我歡樂(lè )、開(kāi)心。等到有天，真正長(cháng)大成人，便能夠自豪地說(shuō)：“以前，我成長(cháng)的時(shí)候，很開(kāi)心！”
驀然回首，思索著(zhù)孩童時(shí)代的我們，曾無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，天真無(wú)邪地笑著(zhù)。而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，煩惱、壓力漸漸多了·其實(shí)，用心尋找，放開(kāi)心境，此刻成長(cháng)中的我們依然是歡樂(lè )，歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有斷過(guò)。
成長(cháng)的道路，該是怎樣的，是由你自我規劃。我給自我規劃的成長(cháng)道路的樣貌是這樣的：歡樂(lè )樹(shù)在道路兩旁茁壯成長(cháng)著(zhù)，艷麗的花朵昂著(zhù)頭，鳥(niǎo)兒用歌聲譜成一首‘歡樂(lè )頌’…
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇28
童年，在不經(jīng)意間悄悄從我手縫中溜走，如水一樣，甚至我都不明白它是什么時(shí)候溜走的。童年里，有很多傻事，有很多趣事，此刻想起來(lái)總會(huì )捧腹大笑，讓我無(wú)時(shí)不刻體會(huì )到成長(cháng)的歡樂(lè )。
一歲到三歲期間，自我總期望能同其他的小朋友一齊捉迷藏、玩游戲，或者，同爸爸、媽媽一樣能夠去很多地方，能夠隨便行走，可是真到自我大了一些能夠到處跑動(dòng)的時(shí)候，每當我和爸爸、媽媽一齊出去，我總是不愛(ài)走路，老是要爸爸抱，為了到達我的目的，我還有一個(gè)必殺技——擋住爸爸前進(jìn)的路，緊緊抱住爸爸的腿，并用甜言蜜語(yǔ)俘獲他的心，這樣，每次都能到達目的。當然，我也是會(huì )一點(diǎn)戰略戰術(shù)的，這一招，僅僅是針對爸爸，如果爸爸不在一齊，僅有我和媽媽的話(huà)，我會(huì )老老實(shí)實(shí)走路的，因為那一招也不管用，再說(shuō)，畢竟媽媽的身體要瘦弱很多。
小的時(shí)候還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是膽子大，大概三歲的時(shí)候，我就能夠和爸爸一齊去游樂(lè )場(chǎng)玩海盜船、阿拉伯飛毯、激流勇進(jìn)、賽車(chē)等，到六歲的時(shí)候就能夠單獨操練了，讓游樂(lè )場(chǎng)的師傅們和游客驚詫萬(wàn)分，每次回家時(shí)，都意猶未盡，我成了游樂(lè )場(chǎng)的一個(gè)�？土�。
再說(shuō)說(shuō)學(xué)習吧，記得四年級的時(shí)候，我的班主任是一位數學(xué)教師，她總認為我平時(shí)不守紀律，學(xué)習不認真，成績(jì)差，可每次大考的時(shí)候，我都能名列前茅，真讓她刮目相看、苦笑不止。
調皮搗蛋可是我的強項，記得剛上高新一中的時(shí)候，一次做課間操，故意把前面的同學(xué)踢了一下，之后被班主任發(fā)現了，讓我寫(xiě)一千字的檢查，還要包括名言警句，真難為我了，至今刻骨銘心……
想到那里我咯咯地笑了起來(lái)，原先成長(cháng)中的歡樂(lè )并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿(mǎn)足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。
成長(cháng)的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。我成長(cháng)、我歡樂(lè )！
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇29
成長(cháng)的路上，有著(zhù)許許多多的艱辛，但同時(shí)，也有著(zhù)歡樂(lè )，就好像是在人生道路的兩旁種上的美麗鮮花，使我們在艱難跋涉中，也能給我們的心靈帶來(lái)慰藉。
以往認為，那數不清的練習冊，課本和沉重的書(shū)包注定是甩不掉的包袱；以往也很厭惡它們，壞心腸地詛咒它們通通燒掉�？墒�，漸漸的，我不再厭惡它們，甚至還慢慢地有點(diǎn)兒喜歡上它們了。試想，在漆黑的夜里，走進(jìn)書(shū)房，擰亮臺燈，坐在桌前，緩緩地打開(kāi)練習冊，讓筆在上頭龍飛鳳舞，仿佛在跳一曲心靈之舞、那是人生一大樂(lè )事，異常是在做作業(yè)的同時(shí)，身心完全放松，進(jìn)入了忘我境地。在燈紅酒綠的都市生活里，人們心靈早已麻木，唯有我們能找到一片凈土，使心靈得到安寧和升華。
生活如花，當我在夜晚，打開(kāi)窗簾時(shí)，外面是厚重的一層黑布，就在黑布上突然綻開(kāi)了一朵朵花的笑靨，我仿佛踏著(zhù)夢(mèng)想之路，逐漸進(jìn)入花的笑靨的深處，苦苦追尋著(zhù)我一向以來(lái)為之奮斗的目標，就在此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到內心有一個(gè)細小的聲音在說(shuō)：“你歡樂(lè )嗎？”我猛然跌回現實(shí)，應對窗外苦苦思索：如果得到了我夢(mèng)寐以求的東西，我會(huì )歡樂(lè )嗎？
其實(shí)我的心底早已有了答案：我不會(huì )歡樂(lè )，就算有，也是暫時(shí)的。因為人的欲望是無(wú)止境的，我永遠不會(huì )對擁有的感到滿(mǎn)足，而是不斷地朝著(zhù)下一個(gè)目標繼續奮斗。我們不能滿(mǎn)足于目前的境地而止步，而是永不停歇地向下個(gè)目標前進(jìn)，這樣的人生才有意義。那怎樣才算歡樂(lè )？實(shí)際上，在你追尋夢(mèng)想的過(guò)程中歡樂(lè )就悄悄地出現了。重點(diǎn)不在結果如何，而在于過(guò)程。只要你努力了，在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中得到的歡樂(lè )遠遠超過(guò)得到時(shí)所帶來(lái)的歡樂(lè )。
想明白了這一切，我恍然大悟，笑了。我也明白：未來(lái)要我走的路還有很長(cháng)很長(cháng)，但我不會(huì )氣餒，因為在成長(cháng)的道路上，歡樂(lè )會(huì )一向伴隨著(zhù)我，激勵著(zhù)我前進(jìn)前進(jìn)……
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇30
明年就要升入初中了，閑暇之余，回想起小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有因考試成績(jì)不理想被老師訓斥時(shí)的難忘，有對以往任課老師和轉校同學(xué)的留戀，但感觸最多的卻是成長(cháng)著(zhù)的快樂(lè )。
一年級，剛剛入校，對新的校園環(huán)境有著(zhù)極大的好奇心。早晨，起床特早，老想第一個(gè)趕到學(xué)校。到校后，在校園里到處亂跑，在操場(chǎng)上扒沙、挖坑，跟男孩子一起，你追我趕，嬉笑玩鬧。晚上，作業(yè)寫(xiě)得工工整整，整理好的書(shū)包睡覺(jué)前一定會(huì )檢查三五遍。告別了幼兒時(shí)代，終于是一名小學(xué)生了，我很快樂(lè )！
二年級，漸漸懂得了小學(xué)與幼兒園有著(zhù)不同的規定。每天要穿校服、戴紅領(lǐng)巾，不然，被脖子里掛紅牌的高年級哥哥、姐姐“抓”到，就會(huì )給班級扣分的。課間操、眼保健操要認真地做，運動(dòng)會(huì )、歌詠比賽一定要刻苦訓練�？傆X(jué)得一個(gè)班就像是一個(gè)家庭，凡事同學(xué)們總能團結一心，一定要與別的班級比一比。每當校長(cháng)宣布“第一名，二年級一班”時(shí)，我很快樂(lè )！
三年級，終于可以自己辦黑板報了，還能主持周一升國旗儀式、執勤、檢查衛生和路隊。作為班長(cháng)的我，老師不在時(shí)已經(jīng)能夠向同學(xué)們“發(fā)號施令”了。在考場(chǎng)上、舞臺上、演講臺上像高年級的同學(xué)一樣從容不迫，盡情發(fā)揮，并取得一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)異成績(jì)�？吹嚼蠋煗M(mǎn)意的目光，同學(xué)們羨慕的眼神，我很快樂(lè )！
四年級，小有名氣的我，經(jīng)常被班主任老師安排參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。時(shí)間緊張時(shí)，常常會(huì )落下一些功課，晚上在家熬夜加班是常有的事，第二天偶爾也會(huì )因作業(yè)做不好挨老師的批評，于是我學(xué)會(huì )了承受委屈。等熬過(guò)這個(gè)階段后，看到學(xué)習成績(jì)和各項活動(dòng)都取得了比較好成績(jì)，我很快樂(lè )！
再有一個(gè)學(xué)期，五年的小學(xué)生活就要結束了。緊張學(xué)習之余，我又有了對初中生活的期盼，是新的環(huán)境？新的課程？還是新的老師和同學(xué)？我想，更多的一定還是成長(cháng)著(zhù)的快樂(lè )。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇31
當黎明的曙光照亮黑暗的天際，當最后一顆星辰?jīng)]入云層，明媚的早晨來(lái)臨了。忽然，一陣洪亮的啼哭聲響起，于是，大青蛙似的我便呱呱墜落到人世間。
當我第一次睜開(kāi)懵懂的雙眼，驚喜地望著(zhù)這個(gè)陌生又美好的世界時(shí)，我看到了一縷金色的陽(yáng)光，還有溫情注視著(zhù)我的熾熱的目光。我漸漸地明白，圍在我身邊的兩個(gè)人，一個(gè)叫爸爸，另一個(gè)叫媽媽?zhuān)倚α�，因為我有了一份強烈的安全感，我知道我有了兩個(gè)值得依靠與信賴(lài)的人。
當我第一次爬出搖籃，搖搖晃晃地站起來(lái)并叫出了“爸爸，媽媽”這四個(gè)字時(shí)，我笑了，因為我終于在堅實(shí)的大地上留下屬于自己的足跡，在純凈的藍天下喊出自己的童音。我從爸爸媽媽那流露出激動(dòng)與欣慰的眼神中讀懂：我在長(cháng)大。
當我第一次松開(kāi)牽著(zhù)我的手獨自邁進(jìn)校園的大門(mén)時(shí)，微風(fēng)輕拂過(guò)我的臉龐，我多像放飛的風(fēng)箏，像展翅的小鳥(niǎo)，我笑了，因為校園將是小小的我融入一個(gè)大社會(huì )的起點(diǎn)。我在課堂上懂得了這世界上有一種園丁叫老師，有一種伙伴叫同學(xué)，在今后漫長(cháng)的學(xué)習道路上，我要與他們同行，在關(guān)懷與友愛(ài)中成長(cháng)。
當我第一次站在高高的領(lǐng)獎臺上，手捧鮮艷的獎狀和晶瑩的獎杯時(shí)，激動(dòng)與欣喜像潮水一般向我涌來(lái)，我笑了，因為我在別人羨慕的眼光中，在媽媽閃爍的淚花中知道只有付出才有收獲�！芭_上三分鐘，臺下十年功”，榮譽(yù)的背后是我辛勞的汗水和老師家長(cháng)不斷的支持！
當我第一次……人生中會(huì )有許許多多的第一次，它讓我們受益匪淺，讓我們日漸成熟。如果我們經(jīng)常讓自己有“第一次”的體驗，那何嘗不是一種磨礪？如果我們經(jīng)常有所感悟，那何嘗不是一種快樂(lè )？
當墻上測量身高的標尺刻度慢慢上升時(shí)，我的身體在長(cháng)高；當我的道德素質(zhì)在逐漸提升時(shí)，我的心智在長(cháng)高。我在成長(cháng)中快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)！
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇32
成長(cháng)，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷著(zhù)快樂(lè )，每個(gè)人都感受過(guò)或正在感受著(zhù)。成長(cháng)的快樂(lè )，是最純粹的一種快樂(lè )，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自?xún)刃牡那楦辛髀�。有人也許會(huì )問(wèn)：成長(cháng)難道就只有快樂(lè )沒(méi)有煩惱嗎？是的，成長(cháng)中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂(lè )”對比而言，并不是絕對的；有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂(lè )。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，有一段時(shí)間早晨起不來(lái)，但上學(xué)時(shí)間定得死死的，鬧鐘一響我就必須起來(lái)；當然，不主動(dòng)起床也可以，但只會(huì )有兩個(gè)結果：被媽媽從床上“托”出來(lái)或被老師罰站。這兩個(gè)結果當然是我不想要的，所以我不得不每天按時(shí)起。起初我很煩，但慢慢地，我發(fā)現沿路晨景也讓我感受到了生活的樂(lè )趣。
在我家樓下，有一個(gè)花壇，里面生長(cháng)著(zhù)兩棵枝繁葉茂的樟樹(shù)。每當早晨我從它們身邊路過(guò)，一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴喚醒了我還沉浸在夢(mèng)鄉的心；一陣陣香樟獨有的香味給我提了神，走過(guò)這里，就好像感到多了份充沛的活力。在上學(xué)路上，我還要路過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)，這里仿佛是一個(gè)社會(huì )課堂，讓我體會(huì )到了世間百態(tài)�？吹劫u(mài)菜賣(mài)魚(yú)的菜農們，我知道了我們桌上可口的飯菜都是他們辛辛苦苦弄來(lái)的；看到辛勤的清潔工，我知道了衛生的環(huán)境都是他們創(chuàng )造的；看到了忙碌奔波的人們，我知道了社會(huì )的穩定與他們的敬業(yè)是分不開(kāi)的……我看到的越多，我的內心就越充實(shí)。早起是多么好��！我恍然大悟。我知道了許多我以前不曾聞、不曾見(jiàn)、不曾感受過(guò)的事，這何嘗不是一種快樂(lè )呢？
通過(guò)認真學(xué)習，我知道了掌握知識的快樂(lè )；通過(guò)鍛煉身體，我知道了健康體魄的重要；通過(guò)勞動(dòng)，我知道了每個(gè)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。這些看似無(wú)聊傷神的事到頭來(lái)卻都讓我體驗到了成長(cháng)的快樂(lè )。
這是否就是真正的快樂(lè )？苦盡甘來(lái)的快樂(lè )？發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )？應該是吧？不，肯定是！因為不論再小的快樂(lè )，只要能給人們一個(gè)愉悅的身心，放松的心情，那么它就一定是世界上最純粹的快樂(lè )！
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇33
展望過(guò)去，我們已回不去，不不腳印證明著(zhù)我們走過(guò)的路，怎能忘記路上的艱辛與痛苦。
——題記
也許“長(cháng)大”這個(gè)詞我們并不陌生，但卻不理解其含義。我們總是在說(shuō)：“我們長(cháng)大了”。但在父母的嘴中我們只會(huì )聽(tīng)到“小孩”到底“長(cháng)大”是什么？如何才是長(cháng)大呢？
記得曾讀過(guò)一篇作文，它的內容也是長(cháng)大，作者的長(cháng)大意味著(zhù)他有了責任心。讀完整篇文章我如果有了責任心，是否會(huì )說(shuō)明我已經(jīng)長(cháng)大了呢。
12月25日一個(gè)具有雙重意義的日子——是圣誕節，而是我的生日。我滿(mǎn)懷欣喜的迎接到了這一天，但換回來(lái)的卻是失望。那天發(fā)生的一切仍歷歷在目。
那天并沒(méi)有下雪，但在路上卻一層厚厚的積水，我在家里等待著(zhù)父母回到家中給我過(guò)生日。時(shí)間流逝在寂靜而又美麗的夜晚，我的失落卻在慢慢變成失望。父母從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種情況，我蜷縮在上發(fā)上，聽(tīng)著(zhù)電視里面唱著(zhù)《圣誕歌》，人們都在開(kāi)心的過(guò)著(zhù)圣誕，而我只能在失落中度過(guò)了。
我的肚子饑餓難耐，咕咕的響了起來(lái)。我“恨”它在這個(gè)時(shí)候找麻煩。我有些不知所措。家里并沒(méi)有零食，只有一些沒(méi)煮熟的菜。我難耐饑餓，上躥下跳，最后無(wú)奈的只能自己做了�？粗�(zhù)母親平時(shí)做飯的書(shū)，我眼花繚亂，完全看不懂。
經(jīng)過(guò)我的一番折騰，才和米飯已經(jīng)搞定，看了看，除了米飯以外，估計沒(méi)有什么可吃的吧——菜黑乎乎，我嘗了一口，簡(jiǎn)直難以下咽，但最后還是迫不得已的咽了下去。一個(gè)生日便是這樣過(guò)的。
“啪，啪，啪”突然聽(tīng)到后的掌聲，原來(lái)是父母回來(lái)了，我剛想說(shuō)話(huà)卻被父母搶先了一步：“恭喜你，你長(cháng)大了�！边@是我第一次聽(tīng)到父母對我的肯定，很開(kāi)心，竟把一切煩惱都忘記了。
“長(cháng)大”——通過(guò)這件事我理解了，它便是責任和自立。當你有了這兩點(diǎn)時(shí)，你變長(cháng)大了。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇34
每個(gè)人都有成長(cháng)的過(guò)程，成長(cháng)離不開(kāi)愛(ài)的包圍。只有擁有愛(ài)，我們才能健康地成長(cháng)、快樂(lè )地成長(cháng)。在我成長(cháng)的過(guò)程中也得到了許多的愛(ài)和幫助，同學(xué)的支持、老師的教導、父母的養育……
蛻變的過(guò)程是難忘的，一些生活中的小事都會(huì )讓你銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻都忘不了；長(cháng)大的過(guò)程是艱苦的，生活中總會(huì )有一些磨難在考驗著(zhù)你；成長(cháng)的過(guò)程是有趣的，一些事情的發(fā)生總會(huì )讓你意想不到，大吃一驚。所以，我們更應該珍惜現在的幸福生活，努力學(xué)習，不要在只此一次的過(guò)程留下遺憾，活出自己的精彩人生。
由童年向青少年漫步的經(jīng)歷是決定人生命運最重要的關(guān)卡。只有通過(guò)了這一里程，命運才能掌握在自己的手里。在這個(gè)不能回頭重來(lái)的路途中，你會(huì )學(xué)到許多、體會(huì )到許多、見(jiàn)識到許多……
在課堂上老師教我們學(xué)生字、背古詩(shī)詞、了解中國古代歷史……課余時(shí)間可以跟同學(xué)一起討論問(wèn)題，在家里父母教我們講禮貌懂禮儀，講述她們小時(shí)候的故事，讓我們懂得如何做人。這些都是成長(cháng)中的助力劑。
我們始終被愛(ài)圍繞著(zhù)，父母愛(ài)、師生情、同學(xué)誼……愛(ài)是成長(cháng)里必不可少的因素。愛(ài)是一把通關(guān)的鑰匙，它可以打開(kāi)所有困難大門(mén)，讓你勇往直前，越勇；愛(ài)是一首溫柔的歌曲，聽(tīng)過(guò)它后你的生活就會(huì )絢麗多彩，變得舒適怡然；愛(ài)是黑暗中的一盞明燈，它可以讓你走出黑暗步入陽(yáng)光正軌。
愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在，隨時(shí)發(fā)生的每一件小事都可能是愛(ài)的體現。在我身邊也籠罩著(zhù)無(wú)數的愛(ài)。小的時(shí)候我總是在父母的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)，她們教會(huì )我走路，跌倒了的時(shí)候媽媽就會(huì )扶起我，并鼓勵我讓我重新找回信心。爺爺、奶奶、外公、外婆對我也是關(guān)愛(ài)有加，我就是在這樣的關(guān)愛(ài)中茁壯成長(cháng)。
現在我上小學(xué)五年級了，還在成長(cháng)的道路上勇敢前行，我會(huì )將這種愛(ài)繼續延續下去，我也會(huì )珍惜成長(cháng)的這段光陰，讓我的人生道路上不留遺憾。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇35
成長(cháng)的道路上會(huì )有許多坎坷不平的事，在這條路上有枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的。當然在成長(cháng)的過(guò)程中也有許多有趣的小故事，有的猶如滿(mǎn)天繁星，也有的像黃河水一樣只流向遠方。
在我的記憶里，我漸漸成長(cháng)第一次做家務(wù)是在上小學(xué)一年級的時(shí)侯。媽媽出去有事情，爸爸去工作了，姐姐出去學(xué)習了。我在家寫(xiě)完作業(yè)，沒(méi)有事情可以做，見(jiàn)媽媽還沒(méi)有回家，就想：反正現在沒(méi)有事情可以干，不如就幫媽媽做家務(wù)吧。平時(shí)媽媽那么辛苦，今天就讓她歇一歇吧。
想到這我就點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)爸爸媽媽的房間里，看到?jīng)]有疊的被子，就學(xué)著(zhù)我以前看媽媽疊被子的樣子，把被子疊好。然后，我又去了自己和姐姐的房間，把被子疊好，心想：這下就更完美了，媽媽回到家會(huì )很開(kāi)心的。不行，光做這些還不夠。于是我又去到廚房里的碗筷洗了，雖然水是冰的，可是不知怎么，我的心卻是暖乎乎的。把碗筷洗好后，我又去把鞋柜里亂七八糟的鞋子擺整齊。雖然做這些很累，但是我能幫媽媽分擔家務(wù)，忽然間發(fā)現自己長(cháng)大了。
成長(cháng)的道路上難免有跌跌撞撞。記得那時(shí)候我還在學(xué)古箏，原本是幾個(gè)人一起上課，可到回來(lái)變成了一個(gè)人。每次去老師那里學(xué)習，彈錯好幾個(gè)音，雖然老師很有耐心，但是我卻聽(tīng)出了老師語(yǔ)氣中的不耐煩。下課后，我都在反復思考：我來(lái)學(xué)習古箏是為什么呢？我是不是不應該來(lái)學(xué)古箏呢？我是不是沒(méi)有學(xué)習古箏的天賦呢？我一直這么想著(zhù)到了家還在想。有很長(cháng)一段時(shí)間都是這樣的，連放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，還沒(méi)有好好休息一會(huì )兒就要馬上去練古箏了。那一段時(shí)間仿佛就是噩夢(mèng)，我就是一只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)無(wú)法自由的飛翔。
回憶著(zhù)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，竟然涌上了一陣陣甜蜜，也有一陣陣傷心。成長(cháng)之路還在繼續，讓我期待著(zhù)、向往著(zhù)——那美妙、快樂(lè )的成長(cháng)道路。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇36
那次站在一千米玻璃棧道之上，俯視著(zhù)腳下連綿起伏的山巒的經(jīng)歷，讓我充分體驗到了成長(cháng)的快樂(lè )。
那時(shí)我已攀上藥王山最高峰，一條筆直狹窄的玻璃棧道出現在我的眼前。玻璃棧道好高啊，凌駕于群山之上，仿佛一道彩虹在天邊若隱若現；玻璃棧道真長(cháng)啊，在兩座山峰之間形成一座大橋，足有百米余長(cháng)。
我的眼睛直視著(zhù)棧道，不由倒吸一口冷氣。天哪！棧道竟如此之險！過(guò)往游客穿梭在玻璃之上，棧道不斷晃動(dòng)著(zhù)，仿佛搖搖欲墜。想到這兒，我不禁冷汗直流，一陣寒風(fēng)猛然吹過(guò)，使我的腿瑟瑟發(fā)抖�？芍�?chē)瑯拥巧享敺宓氖迨灏⒁痰哪抗夂孟裾⒁曋?zhù)我啊，我可不想成為他們的笑料！
沒(méi)辦法，我硬著(zhù)頭皮，走上了玻璃棧道。我的雙手緊緊握著(zhù)欄桿，雙腳小心翼翼緩緩挪動(dòng)著(zhù)。我不由自主地向下望了一眼，哇！下面簡(jiǎn)直是萬(wàn)丈深淵！一個(gè)個(gè)人影如同一只只微小的螞蟻。如果棧道一斷，摔下去……想到這，我連忙加快步伐，想盡快離開(kāi)這“是非之地”，到另外一座山峰，就絕對安全了。我小步快走著(zhù)，雙手還是不肯松開(kāi)欄桿。不知道過(guò)了多久，終于，我長(cháng)長(cháng)松了一口氣，我成功了，到達“彼岸”了！
我回頭注視著(zhù)玻璃棧道，它似乎還是安然無(wú)恙，游客們來(lái)回走著(zhù)，甚至有的還坐在玻璃上，也沒(méi)有出任何事故，看起來(lái)絲毫沒(méi)有剛才那么危險。這回我終于放心了，再次踏上大橋。這次我走得很慢，欣賞著(zhù)美景。望著(zhù)層巒疊嶂的山峰，望著(zhù)被我踩在腳下的山包，我不禁心生感慨：五歲的時(shí)候，我連最最矮小的欄桿都不敢爬，最終還是媽媽硬逼著(zhù)我上去的；七歲時(shí)，我已征服拓展公園的攀巖墻；十歲時(shí)，在爸爸的鼓勵下，二層樓高的魔鬼滑梯竟也挑戰成功！而十一歲……回想著(zhù)過(guò)往的一切，我不禁成就感無(wú)窮，這些，不都是成長(cháng)帶來(lái)的快樂(lè )嗎？
成長(cháng)的快樂(lè )如同不斷攀爬一座座艱難險峻的高山，即將攀登的一座比正在攀登的一座更加高，更加險。當一次次爬上山頂之時(shí)，注視著(zhù)前一座已經(jīng)征服的山時(shí)產(chǎn)生的喜悅，這就是成長(cháng)帶來(lái)的快樂(lè )。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇37
成長(cháng)的故事就像一首歌，故事是五線(xiàn)譜，我們就是音符；成長(cháng)的故事就像噴泉，不斷涌出新的泉水；成長(cháng)的故事就像春天的小草，不斷探出好奇的腦袋；成長(cháng)中，你會(huì )發(fā)現童年的樂(lè )趣。這里我也有兩件趣事要和大家一起分享。
記得上幼兒園的時(shí)候，每天早上，看見(jiàn)媽媽在出門(mén)前總會(huì )在鏡子前抹口紅。我很好奇，便跑過(guò)去想去抓那口紅，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨ǹ诩t�！眿寢屄�(tīng)了，又好笑又有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“小孩子，不可以抹口紅�！闭f(shuō)著(zhù)還想打我的小屁股，我拔腿就跑。
終于有一天，爸爸媽媽都出去了，留我一個(gè)人在家。我想起了那口紅，就跑進(jìn)媽媽的房間找到了口紅。我開(kāi)心的拔出蓋子，旋出口紅興奮地抹了起來(lái)。突然間在鏡子里我發(fā)現自己的嘴巴變得好嚇人，血紅血紅的，我害怕得哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，媽媽回來(lái)，馬上打開(kāi)門(mén)，一看到我把自己搞得像個(gè)紅怪物，也不禁哈哈大笑起來(lái)。從此，我再也不碰媽媽的口紅了�，F在想想那時(shí)候的自己真得很幼稚��！
還有一件事，也是印象比較深刻。
有一天早上，爸爸媽媽都在刷牙，嘴上還有很多白色的小泡泡，我覺(jué)得好玩極了，以為爸爸媽媽是用肥皂在刷牙的，還以為肥皂是可以吃的。有一天，我一個(gè)在家里閑著(zhù)無(wú)聊，就拿來(lái)一塊肥皂，我聞了一下，有一股很香的氣味，我禁不住咬了一口。不多久，我的肚子馬上疼了起來(lái)。痛得我哇哇大叫。這時(shí)，驚醒了隔壁的鄰居，他們跑過(guò)來(lái)看看發(fā)生了什么事�？匆�(jiàn)我躺在地上，他們馬上把我送進(jìn)了醫院。等爸爸媽媽趕過(guò)來(lái)后，鄰居們把事情告訴了他們。爸爸媽媽心痛地對我說(shuō)：“傻孩子，肥皂不能吃的啊�！敝钡浆F在我還在為自己當時(shí)的調皮讓爸爸媽媽擔心而后悔。
但是，現在我覺(jué)得，那些畫(huà)面已經(jīng)不僅僅是生動(dòng)的畫(huà)面了，它們變成了一個(gè)個(gè)音符，為我的童年譜出了一首首動(dòng)人的旋律。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇38
成長(cháng)像蘋(píng)果一樣，甜甜的；成長(cháng)像青梅一樣酸酸的；成長(cháng)像橄欖一樣澀澀的……正因為這些滋味，童年生活才變得如此美妙，我在慢慢成長(cháng)中感受快樂(lè )。
我喜歡看一本本散發(fā)著(zhù)油墨香味的書(shū)，坐在學(xué)校圖書(shū)館里靜靜地讀著(zhù)。感受書(shū)中跌宕起伏的情景節，品讀精彩的語(yǔ)言。有時(shí)候不經(jīng)為書(shū)中的人物命運所感動(dòng)，只想去幫助他們�；氐郊依�，我喜歡和家人分享自己讀過(guò)的書(shū)，他們總是靜靜地聽(tīng)我講書(shū)中的故事。不時(shí)為我豎起大拇指，那一刻的我別提有多開(kāi)心了。在閱讀中，我學(xué)會(huì )了換位思考，誠信待人，學(xué)會(huì )了分享。
我喜歡站在燈光閃爍的舞臺上主持節目�？�，耀眼的背后卻浸透了老師辛勤付出的汗水，有時(shí)在排練過(guò)程中遇到不順心的時(shí)候，我總會(huì )掉下眼淚�？擅慨敶藭r(shí)，在一旁的老師總會(huì )低聲鼓勵我：“墨痕，不要哭來(lái)再來(lái)一次，只要你注意朗讀的節奏，聲音再大那么一點(diǎn)點(diǎn)，你會(huì )更好的……”在一遍又一遍的排練中完，感受到老師的辛勤付出，我也慢慢學(xué)會(huì )了堅持。學(xué)會(huì )了不斷超越自己。瞧，那個(gè)在舞臺上主持的就是我。那個(gè)在讀書(shū)節開(kāi)幕式上代表學(xué)生講話(huà)的是我那個(gè)心理劇表演中的同學(xué)扮演者也是我……每次在舞臺上表演時(shí)，我都會(huì )得到同學(xué)和老師的點(diǎn)贊，然而這一切要改寫(xiě)老師一路的鼓勵和指導。
我喜歡放學(xué)后和親密的小伙伴們在校園的運動(dòng)場(chǎng)盡情玩耍�？葱∠x(chóng)子在花朵上飛舞，看藍天白云……累了，我們一起分享著(zhù)自己快樂(lè )的事情。
現在我已是小學(xué)六年級的學(xué)生啦，我是如此喜歡小學(xué)的生活，上課，下課，放學(xué)……每天的生活豐富多彩，收獲的卻是無(wú)盡的樂(lè )。：習《雄偉的井岡山》被登到《東莞少年報》上，參加東城街道講故事比賽，連續兩年獲得小組一等獎，參加東城街道創(chuàng )新作文比賽一等獎……每一次手里拿一張張獎狀時(shí)，我的心里都樂(lè )開(kāi)了花。
我成長(cháng)，我快樂(lè )，現在回過(guò)神來(lái)，嘴角還在上揚，心兒還在跳著(zhù)，于是提筆寫(xiě)下了成長(cháng)中的無(wú)限快樂(lè )。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇39
前幾天，爸爸送了我一套大禮包——多米諾骨牌，名叫“大風(fēng)車(chē)”。爸爸說(shuō)：“它可以極大地提高你的想像力，開(kāi)發(fā)創(chuàng )造意識�！�
這天晚上，作業(yè)完畢，我又拿出骨牌來(lái)玩了。我先把黃色的風(fēng)車(chē)架子固定在底座上，再把粉紅色的扇頁(yè)安排在上面，“大風(fēng)車(chē)”才算開(kāi)始。這里并不好玩，好玩在還在后面呢。我把十來(lái)個(gè)連在一起的綠色骨牌對準風(fēng)車(chē)架子下面的小門(mén)放好后，便小心翼翼地一個(gè)一個(gè)地向后排其余骨牌，藍白相間把它們排成了一個(gè)大在的弧形，就要拐上小橋，“工程”也完成一半了，我又高興又得意。該上橋上，誰(shuí)知眼看橋面上就要完工，不知怎的就倒了一個(gè)。接著(zhù)其他的也依次嘩啦嘩啦地倒下去，我急得一下子跳起來(lái)，直喊：“停下、停下、快停下�！笨墒�，它根本不聽(tīng)話(huà)，繼續著(zhù)它的連鎖反應，我手忙腳亂，不知怎么辦才好，趕忙用手去捂，才“保住”了幾下。唉！真倒霉，剛才那股高興勁已煙消云散。媽媽在一邊看了看我這樣子笑得前仰后合，眼淚都要出來(lái)了。
沒(méi)辦法，我只好從頭再來(lái)。這次我格外小心地排著(zhù)，尤其到了關(guān)鍵的橋面“工程”。我屏住呼吸，瞪大眼睛，輕輕地把牌放在橋面上，然后再慢慢地把手拿開(kāi)，我舒了一口氣，終于過(guò)了這道難關(guān)。我繼續排著(zhù)下面的“工程”，有時(shí)一不小心就驚出一身汗來(lái)，生怕再前功盡棄。最后我的杰作終于大功告成，高興勁又來(lái)了。
更讓我激動(dòng)的是就要實(shí)施牽一發(fā)而動(dòng)全身的行動(dòng)了。我全神貫注地看著(zhù)悅耳的“嘩啦啦”聲響了起來(lái)。再看那五顏六色的骨牌依次“躺了下去，好似那色彩斑斕的溪水，最后它沖進(jìn)了風(fēng)車(chē)下的小門(mén)，帶動(dòng)著(zhù)上面的風(fēng)車(chē)旋轉起來(lái)，就像那五星紅旗隨風(fēng)飄揚在祖國大地的上空。我高興地跳了起來(lái)，嘴里喊著(zhù)“勝利了！勝利了！”
就這樣，看到空閑時(shí)，我可愛(ài)的多米諾骨牌總是伴我心情地游戲，給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇40
回顧過(guò)去，原來(lái)已經(jīng)有那么多美好的回憶。雖然也有不理想的回憶。但是只要我敢于面對現實(shí)，超越自我。一切都會(huì )變得那么坦然。經(jīng)歷了一次考驗，又辛苦了一步。我終于從無(wú)知的孩子長(cháng)到花季少年。不怕給。因為我相信只要愿意付出，一定會(huì )有收獲。
小時(shí)候，媽媽和爸爸總是說(shuō)我沒(méi)有長(cháng)大，只知道開(kāi)玩笑。是啊，那時(shí)候我比較調皮，一直沒(méi)事找事�？偸窍胱鰝�(gè)大生意給大人們看。為了證明自己不再是小孩子，不是那個(gè)又老又大的溫室小花。
想做，我得去廚房展示一下我的才能。跑到廚房，乍一看灶臺上還有幾個(gè)還沒(méi)洗完的碗，馬上拿著(zhù)洗碗盤(pán)準備大干一場(chǎng)。對了，一想到媽媽洗碗，我就要洗潔精。我也快暈倒了。在水里我看到大大小小的泡沫，我的心頓時(shí)變大了。所以我把很多清潔劑放在手上使勁擦，知道整個(gè)手，整個(gè)盤(pán)子都是泡沫。做了一根管子，吹出了同心泡沫帶。陽(yáng)光照射下泡沫發(fā)出五顏六色的光，很好看�？粗�(zhù)自己的杰作，我很開(kāi)心。所以廚房里的泡沫越來(lái)越多。
突然，我聽(tīng)到媽媽叫我。幸運的是，在媽媽出現之前，我已經(jīng)把手藏在水里了。
媽媽見(jiàn)了我，問(wèn)�！澳阍诟墒裁�？單擊那時(shí)我非常害怕媽媽?zhuān)瑡寢尭杏X(jué)就像休眠火山一樣。不知道什么時(shí)候爆炸。所以我支支吾吾地回答�！闭谙春拖赐�！“”媽媽可能不相信，但眼神瞥了一眼洗碗池，猶豫了一會(huì )兒，笑著(zhù)說(shuō)�！澳氵�小，長(cháng)大后再洗媽媽也不遲！你有這樣的心，我就滿(mǎn)足了�！拔揖镏�(zhù)嘴說(shuō)�！钡�，我已經(jīng)長(cháng)大了！這些事我會(huì )做的�！皨寢寭屪呦赐氩�，熟練地洗碗。一邊洗一邊說(shuō)。"想洗，得先學(xué)會(huì )洗！“在媽媽的指導下，我很快就學(xué)會(huì )了洗碗。其實(shí)并不難，但我卻享受到了成功的快樂(lè )。
成長(cháng)，多么美麗��！我應該用什么美麗的詞來(lái)形容成長(cháng)給我帶來(lái)的快樂(lè )心情？不管前面的路是否平坦，回頭看的話(huà)都會(huì )發(fā)現后退。所有的腳印都是這樣閃閃發(fā)光
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇41
童年是一塊晴朗的天空，純潔無(wú)瑕。
記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日里，爸爸媽媽很早就出去了，只有我和姐姐在家里�？赡菚r(shí)姐姐還在睡覺(jué)，我一個(gè)人正閑著(zhù)沒(méi)事干，突然，我看見(jiàn)了爸爸每天早上刷皮鞋時(shí)用的黑鞋油和刷子，突然，我眼前一亮：“這下終于有事干了!”我走到鞋油邊，拿起刷子和我的一雙白皮鞋學(xué)著(zhù)爸爸的樣子刷了起來(lái)：我先擠一點(diǎn)鞋油到我的一只白皮鞋上，再拿起鞋油刷在白皮鞋上死命地刷，一邊刷，還一邊唱：“左刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷，高露潔有高鈣……”刷了半天，終于把我的那雙白皮鞋刷成了黑皮鞋，我立馬換上它，仔細端詳了一陣兒，真好，我又有一雙新鞋子了!
我剛準備把鞋油和刷子放回原地時(shí)，突然想起：要是我把媽媽那雙紅皮鞋也刷一刷，媽媽不就也有一雙新鞋子了嗎?媽媽看見(jiàn)了肯定會(huì )說(shuō)我是個(gè)孝順的好孩子，嘻嘻……說(shuō)干就干，我拿起媽媽的紅鞋子認真刷起來(lái)。
我原本打算把媽媽的這雙鞋刷完了之后就不刷了，可轉念一想，孝順了媽媽?zhuān)苍撔㈨樢幌吕习�，不然老爸要吃醋的……說(shuō)干就干，我又拿起老爸的皮鞋刷了起來(lái)。不一會(huì )兒，家里的鞋子都變成了黑皮。不管是皮鞋還是球鞋，全都逃不過(guò)我的“魔掌”，一個(gè)個(gè)都成了我的“油下鬼”。
看著(zhù)這些被我刷過(guò)的鞋子，我喜滋滋地想到：“待會(huì )兒爸爸媽媽回來(lái)一定夸我是個(gè)能干的好孩子!”
正想著(zhù)，爸爸媽媽回來(lái)了，看到眼前的一幕，他們都驚呆了：一個(gè)臉上、雙手黑乎乎的小“非洲人”正坐在一堆的黑鞋子中不亦樂(lè )乎地忙碌著(zhù)……“爸爸媽媽?zhuān)銈兊呐畠耗芨砂?”我看著(zhù)爸爸媽媽的臉色由陰轉晴，一會(huì )兒由晴轉陰，最后媽媽終于熬不住“噗哧”一聲笑了出來(lái)�！肮痹谌胰说臍g笑聲中結束了我今天的鬧劇。
童年，快樂(lè )，天真……
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇42
我們里有各種各樣的興趣小組，什么航模大本營(yíng)，什么彩色印染坊………我總想去里面玩一玩。在的時(shí)候，于推薦我去參加“機器人創(chuàng )意室”這個(gè)小團隊，當時(shí)我真是心花怒放，還以為可以玩一玩了。
那天我一回家，就迫不及待地把這件事一五一十地告訴給了爸媽?zhuān)瑓s遭到了他們地極力反對。率先一炮：“學(xué)這玩意兒有什么用，搞不好把學(xué)習給耽誤了，那真是賠了夫人又折兵��！”“就是，就是�！边B忙附和著(zhù)：“搞機器人是長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)，對眼睛是百害而無(wú)一利，而你的眼睛又不好�！薄翱墒�，我喜歡�！蔽揖镏�(zhù)嘴巴說(shuō)。后來(lái)，終于在我的軟磨硬泡下，他們同意了，但條件是不能影響學(xué)習。當時(shí)我高興得一蹦三尺高，爽快地答應了。
可一到那里，我才知道事情沒(méi)有想像得那么好，教我的宋老師仿佛猜透我心思似的，第一天就給我們敲了一下警鐘。只見(jiàn)他清清嗓子，說(shuō)道：“你們既然加入了這個(gè)團隊，就要一心一意地學(xué)，而不是來(lái)玩的，如果有這么想的請不要浪費你的時(shí)間，我是要有成績(jì)的�！蔽乙宦�(tīng)，才知道搞機器人創(chuàng )作是一項十分嚴肅認真的事情，而且還要細心+耐心+苦學(xué)，才有成績(jì)。雖然有點(diǎn)后悔，但一想既來(lái)之，則安之，也就努力學(xué)了。
轉眼間，我已苦學(xué)一年了，該出成績(jì)了。去年下半年，我有幸參加了市里的電腦機器人比賽，我和搭檔沉著(zhù)應戰，一舉奪冠，并在幾個(gè)月后參加了省里的比賽。那天真是激動(dòng)人心，我與搭檔仔細調試，第一局由于失誤，成績(jì)并不是很理想。第二局開(kāi)始，我更加緊張了，但很快鎮定下來(lái)，首先找出失誤原因，并做了適當地修改，當機器人緩緩開(kāi)啟時(shí)，我的心跳到了嗓子眼，唯恐再出差錯，直到聽(tīng)到裁判員所報時(shí)間與規定時(shí)間分秒不差時(shí)，我才如釋重負，懸著(zhù)的心也落地了。最終，我們以滿(mǎn)分的成績(jì)取得了省比賽的第一名。
接下來(lái)，我和搭檔將在今年上半年參加第九屆全國青少年電腦機器人比賽。在同學(xué)和老師眼中，我是多么地幸運��！可有誰(shuí)知道，在這榮譽(yù)的背后，有多少艱辛地付出呢！但我覺(jué)得很值得，因為我快樂(lè )。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇43
以前是不喜歡寫(xiě)作文的，每當老師布置作文時(shí)，我都會(huì )咬筆桿，抓著(zhù)頭皮，得絞盡了腦汁，好不容易湊足了數，老師卻說(shuō)語(yǔ)句不通順、內容空洞，流水賬，把我的信心減了大半。但自從上了四年級后，我對作文的態(tài)度有了改變，這都是因為我的語(yǔ)文老師。別看李老師平時(shí)一臉嚴肅的樣子，可她上的課就是那么的與眾不同。
有一次，作文課李老師帶我們到植物園參觀(guān)，引導我們觀(guān)察植物，之后讓我們將所見(jiàn)，所想寫(xiě)一篇作文。不知道為什么我那篇作文居然寫(xiě)了近五百字，而且作文里還用了一些擬人、比喻和夸張的修辭。第一次我寫(xiě)出的作文就得了A（較好）。我也因為作文寫(xiě)得較好有進(jìn)步被點(diǎn)上臺念出令自己得意的那篇作文，每當讀完后聽(tīng)到掌聲時(shí)，我都會(huì )悄悄地揚起嘴角，快樂(lè )��！在寫(xiě)作中，我得到了充分的自信，老師的一句稱(chēng)贊，同學(xué)的一片掌聲，父母的一句肯定，給我莫大鼓勵使我有信心寫(xiě)得更好。
哈哈哈……，同學(xué)們的笑聲傳開(kāi)了。原來(lái)我們在玩貼鼻子的游戲，李小亮同學(xué)蒙上眼睛后，把鼻子貼到了嘴巴上了……同學(xué)們哈哈大笑，在笑聲中游戲結束了，待我們笑夠累夠，李老師侃侃而談：“眼睛是心靈的窗戶(hù)，寫(xiě)作文要從觀(guān)察開(kāi)始……寫(xiě)作文有個(gè)秘訣：“我手寫(xiě)我口，我口言我心……哇，原來(lái)是作文課，老師又在指點(diǎn)我們寫(xiě)作呢，也不知今天怎么啦，寫(xiě)作文時(shí)，好詞語(yǔ)、好句子都向我筆下涌來(lái)不再是流水賬了，這讓我有點(diǎn)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。此時(shí)我快樂(lè )極了。這次我的作文本上首次出現了A+（好）的字樣。老師夸獎我寫(xiě)得細致、生動(dòng)，語(yǔ)句連貫。這使我深受鼓舞。此后，寫(xiě)作默默地在我心里埋下了一粒種子，在我不經(jīng)意間發(fā)芽、成長(cháng)快樂(lè )也隨之多了起來(lái)�，F在寫(xiě)作是我生活學(xué)習中的一部分，每當我發(fā)現了有趣的事，我會(huì )把點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)下來(lái)。當我有煩惱時(shí)向作文傾訴，當我有快樂(lè )時(shí)，我會(huì )與作文分享。遇到困難時(shí)，我也寫(xiě)下來(lái)，它使我有勇氣、信心，去面對困難。
寫(xiě)作讓我體會(huì )到樂(lè )趣，作文讓我們一起快樂(lè )地成長(cháng)吧！
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇44
以前是不喜歡寫(xiě)的，每當老師布置時(shí)，我都會(huì )咬筆桿，抓著(zhù)頭皮，得絞盡了腦汁，好不容易湊足了數，老師卻說(shuō)語(yǔ)句不通順、內容空洞，流水賬，把我的信心減了大半。但自從上了四年級后，我對的態(tài)度有了改變，這都是因為我的語(yǔ)文老師。別看李老師平時(shí)一臉嚴肅的樣子，可她上的課就是那么的與眾不同。
有一次，課李老師帶我們到植物園參觀(guān)，引導我們觀(guān)察植物，之后讓我們將所見(jiàn)，所想寫(xiě)一篇。不知道為什么我那篇居然寫(xiě)了近五百字，而且里還用了一些擬人、比喻和夸張的修辭。第一次我寫(xiě)出的就得了a（較好）。我也因為寫(xiě)得較好有進(jìn)步被點(diǎn)上臺念出令自己得意的那篇，每當讀完后聽(tīng)到掌聲時(shí)，我都會(huì )悄悄地揚起嘴角，快樂(lè )��！在寫(xiě)作中，我得到了充分的自信，老師的一句稱(chēng)贊，同學(xué)的一片掌聲，父母的一句肯定，給我莫大鼓勵使我有信心寫(xiě)得更好。
哈哈哈……，同學(xué)們的笑聲傳開(kāi)了。原來(lái)我們在玩貼鼻子的游戲，李小亮同學(xué)蒙上眼睛后，把鼻子貼到了嘴巴上了……同學(xué)們哈哈大笑，在笑聲中游戲結束了，待我們笑夠累夠，李老師侃侃而談：“眼睛是心靈的窗戶(hù)，寫(xiě)要從觀(guān)察開(kāi)始……寫(xiě)有個(gè)秘訣：“我手寫(xiě)我口，我口言我心……哇，原來(lái)是課，老師又在指點(diǎn)我們寫(xiě)作呢，也不知今天怎么啦，寫(xiě)時(shí)，好詞語(yǔ)、好句子都向我筆下涌來(lái)不再是流水賬了，這讓我有點(diǎn)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。此時(shí)我快樂(lè )極了。這次我的本上首次出現了a+（好）的字樣。老師夸獎我寫(xiě)得細致、生動(dòng)，語(yǔ)句連貫。這使我深受鼓舞。此后，寫(xiě)作默默地在我心里埋下了一粒種子，在我不經(jīng)意間發(fā)芽、成長(cháng)快樂(lè )也隨之多了起來(lái)�，F在寫(xiě)作是我生活學(xué)習中的一部分，每當我發(fā)現了有趣的事，我會(huì )把點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)下來(lái)。當我有煩惱時(shí)向傾訴，當我有快樂(lè )時(shí)，我會(huì )與分享。遇到困難時(shí)，我也寫(xiě)下來(lái)，它使我有勇氣、信心，去面對困難。
寫(xiě)作讓我體會(huì )到樂(lè )趣，讓我們一起快樂(lè )地成長(cháng)吧！
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇45
成長(cháng)，成長(cháng)是一個(gè)什么概念？可能現在還會(huì )有人問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。對，我們每一秒都在成長(cháng)，逐漸在自己的道路上留下痕跡。無(wú)論是那個(gè)不懂世事的孩子，還是朝氣蓬勃的少年；無(wú)論是那個(gè)一直犯錯誤的小學(xué)生，還是現在做事小心翼翼的初中生。你不得不承認，你長(cháng)大了……
今天，社區舉行了一次“愛(ài)老敬老”活動(dòng)，由程老師帶領(lǐng)一個(gè)六人小組去到了長(cháng)橋四村的敬老院為老人們掃地表演。
太陽(yáng)公公高高掛在中天，耀眼的陽(yáng)光，使我們瞇縫著(zhù)眼，到了敬老院，同學(xué)們幾乎快中暑，豆大的汗珠順著(zhù)臉龐滴落下來(lái)，我和旁邊幾位同學(xué)叫苦連天，可程老師對我們說(shuō)：“老人們很孤獨，我們得幫住他們。這點(diǎn)小事都做不好，那太‘沒(méi)用’了！”我心想：是啊，老人們進(jìn)了敬老院，又沒(méi)有子女的陪同，一定會(huì )很寂寞，如果連這點(diǎn)苦都不能吃的話(huà)，以后怎么做祖國的頂梁柱？于是，同學(xué)們一個(gè)個(gè)不顧炎熱，爭先恐后地進(jìn)入了敬老院。
老人們一看到冒著(zhù)酷暑趕來(lái)看望他們的學(xué)生，立刻關(guān)心起來(lái)，拉著(zhù)我們的手問(wèn)暖問(wèn)寒。我們和他們聊起家常來(lái)。在他們眼里，我們就是他們的孫子孫女，他們愿意把所有話(huà)都說(shuō)給我們聽(tīng)。
過(guò)了一會(huì )，精神十足的同學(xué)們便拿起了掃帚開(kāi)始打掃，同學(xué)們互幫互助，在這過(guò)程中，誰(shuí)也沒(méi)有叫苦叫累，大家這洗洗，那擦擦，不一會(huì )，老人們的房間和一個(gè)大院子被我們打掃的一塵不染，在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們體會(huì )到了吧從未有過(guò)的動(dòng)力和幸福，這股力量源于我們的專(zhuān)著(zhù)和認真，真的長(cháng)大了，懂了�？吹嚼先藗兟冻龅木眠`笑容，我們把那辛苦和勞累都拋到了一邊，也跟著(zhù)哈哈大笑起來(lái)，那一刻，我快樂(lè )，其他同學(xué)也好快樂(lè )。
戀戀不舍地離開(kāi)那敬老院，天還是那么熱，可我的心甚至比那太陽(yáng)的溫度還要高，忽然我發(fā)出一聲爽朗的笑聲，同學(xué)們也跟著(zhù)我笑了……
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇46
10月14日下午，天下著(zhù)大雨，而我們仍興致勃勃的，因為老師說(shuō)今天要帶我們一起去看兒童劇——《我們快樂(lè )成長(cháng)》。
一進(jìn)電影院，我們就看見(jiàn)了一個(gè)大大的“A”字和一個(gè)“門(mén)”字在臺上。等了一會(huì )兒終于開(kāi)始了，這部?jì)和瘎〉闹魅斯且粋�(gè)叫王小闖的初一學(xué)生和他的兩個(gè)朋友們，因為參加了一個(gè)機器人比賽而發(fā)生的故事……
王小闖、張哈哈、毛小利這三個(gè)初一的學(xué)生在一次暑假中，他們正積極準備參加“機器人PK賽”但正當他們朝著(zhù)自己的目標奮斗時(shí)，小闖遇到了一個(gè)麻煩——他被許許多多的作業(yè)和語(yǔ)、數、英各個(gè)輔導班壓得透不過(guò)氣來(lái)，而小闖的奶奶卻總是說(shuō)：“時(shí)間是擠出來(lái)的！”看到這，我心想：“時(shí)間是擠出來(lái)的”這句話(huà)并沒(méi)有錯，但有時(shí)也可以給我們一點(diǎn)娛樂(lè )和放松的時(shí)候，雖然學(xué)習非常的緊張，在假期中要上各種各樣的輔導班，但是，其實(shí)這些輔導班也是為了讓我們在以后的學(xué)習中更輕松、更愉快呀！想到這，我非常想看劇中的王小闖是怎樣面對的，于是我繼續看了下去。
后來(lái)，在哈哈、小利和老師的共同努力下，小闖成功“逃脫”，他所制作的機器人——皮卡奇跡般的出現，并帶著(zhù)小闖他們來(lái)到了機器人的世界里。在那里，有夢(mèng)幻般的景色，新奇的事物都讓孩子們大開(kāi)眼界，童話(huà)般的世界又自由又美好，這更讓他們舍不得離開(kāi)。是��！在這么一個(gè)緊張、沒(méi)時(shí)間玩耍的學(xué)習環(huán)境下，突然來(lái)到了一個(gè)自由的世界，誰(shuí)遇到都不愿離開(kāi)的。
后來(lái)，小闖遇到了機器人國王，雖然他們在許多方面都比不上機器人，但他們依靠維修機器人那熟練的手法征服了國王，國王毫不猶豫地把小闖和他的朋友們放了回去�；厝ズ�，小闖的奶奶也改變了主意，決定支持孫子參加機器人大賽。最終，小闖也獲得了來(lái)之不易的勝利，我深有感觸：小闖真是我們的好榜樣，雖然他的成功不是一帆風(fēng)順的，但失敗也是成功的鋪墊，我覺(jué)得在這部劇中也讓我體會(huì )到了學(xué)習的重要性，不學(xué)習就沒(méi)有收獲！
《我們快樂(lè )成長(cháng)》這部?jì)和瘎∫矔?huì )使我快樂(lè )成長(cháng)。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇47
我喜愛(ài)騎行運動(dòng)，是自小開(kāi)始的，在我只有四歲的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一輛三輪童車(chē)，于是，在這輛童車(chē)上我搖搖晃晃的度過(guò)了學(xué)齡前的美好時(shí)光。稍微長(cháng)大后，爸爸又給我買(mǎi)了一輛小輪車(chē)，每逢周末，我就騎上它去和小伙伴們高高興興地玩。這期間，偶爾摔一跤也不哭，爬起來(lái)拍拍土繼續騎。
去年，爸爸給我買(mǎi)了一輛山地車(chē)，開(kāi)始教我騎行。鍛煉我的速度和耐力。這是讓我快樂(lè )和興奮的運動(dòng)。
最近一段時(shí)間里，我跟爸爸的團隊騎了兩次長(cháng)途：一次是去保定植物園，另一次是去順平看桃花。我一次次刷新著(zhù)自己的騎行記錄：從最初的許村晨練，安國、蠡縣的俱樂(lè )部活動(dòng)、再到這次最遠的順平桃花節，
我磨練著(zhù)自己的意志，逆風(fēng)中咬牙堅持，順風(fēng)時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，看著(zhù)滾滾車(chē)輪在人流中涌動(dòng)，紅撲撲的臉頰上寫(xiě)滿(mǎn)笑意。
每次出行，我總是沖在前面，為了給自己加油，我一邊騎車(chē)，一邊喊著(zhù)：腳下一陣風(fēng)，嗖嗖向前沖！可是過(guò)不了多久，汗水就濕透了衣裳，這時(shí)候，爸爸和其他的叔叔阿姨就會(huì )關(guān)切地趕上來(lái)，讓我跟在他們身后，為我擋風(fēng)，但是我不想落在后面，我會(huì )暗暗地給自己加油：我是最棒的！堅持��！
最困難的時(shí)候，是回程的路，吃完午飯就往回趕，火辣辣的太陽(yáng)曬的人昏昏欲睡，也得咬牙堅持。
從去年春天開(kāi)始到現在，我記不清自己已經(jīng)騎行過(guò)多少路了，在博野騎跡俱樂(lè )部里，年齡最小的我已經(jīng)是老隊員啦，我有許多叔叔阿姨，他們都是我的好朋友，大家在騎行過(guò)程中互相照顧和關(guān)懷，不讓任何一個(gè)隊員掉隊。
騎行讓我懂得了許多：困難不可怕，挑戰就能成功，騎行過(guò)程是磨練意志的過(guò)程，每當長(cháng)途跋涉到達目的地后，我都忍不住大聲吶喊：我來(lái)了！
騎車(chē)讓我成長(cháng)，讓我開(kāi)朗，讓我健康，讓我感受成功的喜悅，讓我明白了成功后面是艱辛的汗水和頑強的毅力。
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇48
我在記憶的房間里，我來(lái)到那個(gè)書(shū)架前，輕輕地推開(kāi)了它。忽然，有一本五彩斑斕的書(shū)呈現在了我的眼前——那就是滿(mǎn)載著(zhù)我美好的童年記憶的記憶錄。就這樣，我輕輕的翻開(kāi)了那本書(shū)的第一頁(yè)……
童年的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的果實(shí)，讓歡笑隨之飄動(dòng)；又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草原上……
從小，爸爸媽媽就教我說(shuō)話(huà)、我教走路。之后我便開(kāi)始上學(xué)。幼兒園、小學(xué)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，伴著(zhù)老師的栽培，知識懂得越來(lái)越多，一年又一年過(guò)去，我長(cháng)了一歲又一歲。成長(cháng)的過(guò)程中我學(xué)會(huì )了許多知識，有了自己獨特的愛(ài)好，有了我尊敬的老師和學(xué)習上給我幫助的同學(xué)們，還有家人們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)……。成長(cháng)中我們傷心過(guò)，然而傷心不會(huì )讓我受的挫折——因為傷心過(guò)了更使我明白了一些事情，懂得了一些道理。就是因為這些，我們才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )快樂(lè )。就像那一句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大中，我不再跟以前一樣淘氣，知道了許多道理，讓我知道了謙讓?zhuān)撔�。讓我知道了許多事情的艱難。童年的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的果實(shí)，讓歡樂(lè )隨之的飄動(dòng)起來(lái)，又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在廣闊的草原上……
在學(xué)習的這頁(yè)中，是最有趣，也是最快樂(lè )的。學(xué)無(wú)止境，必須要勇往直前，在遭受挫折時(shí)，想想魯濱遜他那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神，使我敞開(kāi)腳步，奮力去闖；在苦難時(shí)，只要再想想毛澤東同志率領(lǐng)工農紅軍艱苦奮斗的兩萬(wàn)五千里長(cháng)征精神，自己這點(diǎn)苦又算得了什么，更是闖過(guò)了重重險阻。學(xué)習中，我們都是會(huì )成長(cháng)的，或許我們的成長(cháng)的只有我們自己知道，而就是因為這些，我們從成長(cháng)中才會(huì )感受到無(wú)比的快樂(lè )。
真正的成長(cháng)過(guò)后，才會(huì )得到鍛煉�？鞓�(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)，讓自己在成長(cháng)中收獲知識、樂(lè )趣！
伙伴們，這就是我生活中，童年中那最多的快樂(lè )，你呢？
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇49
人生如同一首讀不完的詩(shī)，誰(shuí)也有憂(yōu)愁、有困惑。
有很多成長(cháng)的孩子都因為自己的不足而感到迷茫，自卑。擁有一樣病根而相互鼓勵的尹剛和盛欣怡都在互相溝通的生活中了解對方的痛處，互相了解、取暖。
一條幻想出來(lái)的大狗，在尹剛和盛心怡的眼中，他能動(dòng)，它是活的。尹剛和陳欣怡的想象世界里，每天帶著(zhù)大狗去散步，讓我們以為這條大狗真的直立立的站在那里，這不僅給了我們閱讀下去的興趣，還能將我們也帶入無(wú)限的遐想。這條大狗的背后，有著(zhù)尹剛和陳欣怡對于逝去親人的無(wú)限思念，和他們互相鼓勵的精神，創(chuàng )造出了一種陪伴的力量，讓他們不再感到害怕和孤獨。
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，我們越想掩飾某件事情，就要想想自己要面對什么，尹缸的身高，遭到了同學(xué)們的嘲笑，到后來(lái)，他不再哭泣，從悲傷到勇往直前，沒(méi)錯，這就是一種成長(cháng)。
其實(shí)我們口中所說(shuō)的成長(cháng)，其實(shí)就是每一次的成功，帶給我們的喜悅和激動(dòng)，然后再鼓勵自己，加油！繼續努力，使自己勇往直前，尹剛和大狗一起跑步，在跑的過(guò)程中，他心里應該自己在想：尹剛一定要加油呀！他運動(dòng)可以發(fā)泄出自己的不開(kāi)心，不快樂(lè )，從而收獲更多的自信心，讓他變得更加勇敢起來(lái)。
還有一個(gè)小小男子漢吳思靈，他是一個(gè)在生活中有擔當、有愛(ài)心、有責任心的人，男子漢不僅要有勇敢這一方面，還要有氣壯山河的決心，還有一件事，吳思靈把自己冒著(zhù)危險給媽媽搶到的出租車(chē)，卻讓給了腿腳不好，體弱多病的老奶奶和老爺爺，這就能體現出他是一個(gè)小小男子漢，這是一種更加成熟的表現。
成長(cháng)是經(jīng)歷過(guò)大大小小多多少少的事情才會(huì )成長(cháng)，有些注定的機遇讓我們變得更加成熟，成長(cháng)肯定會(huì )伴隨著(zhù)困難和煩惱，但是克服煩惱，能讓我們更好的成長(cháng)，收獲更多的快樂(lè )讓我們向尹剛和盛欣怡那樣，用相互鼓勵的方式，快樂(lè )的成長(cháng)起來(lái)吧！
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇50
“我不想長(cháng)大，不想長(cháng)大”這句話(huà)在歌詞里出現過(guò)，有時(shí)我還會(huì )經(jīng)常在耳邊聽(tīng)到。盡管每個(gè)人都不想長(cháng)大，但還是要經(jīng)歷成長(cháng)，在這個(gè)過(guò)程中有酸甜苦辣，我們體驗著(zhù)，同時(shí)也享受著(zhù)，因為成長(cháng)也是快樂(lè )的。
記得在去年媽媽生日即將到來(lái)的前幾天，我一直想在生日當天送媽媽一個(gè)精美，能帶給她快樂(lè )的禮物，就在她生日的前一天，我看到了一篇文章，題目叫“一份神奇的禮物”，我閱讀后，真正認識到生日禮物的含義：物質(zhì)上的禮物不是一位母親最想要的生日禮物，她最想要的是一句貼心、真誠的祝福。我從文章中受到了很大的啟示。于是，我開(kāi)始了籌備媽媽生日禮物的工作。
我很想給媽媽一個(gè)驚喜。于是，我從柜子里拿出一張紅色的彩紙，將紙對折，先用鉛筆畫(huà)了一個(gè)桃心，然后用剪子把它剪了下來(lái)，在上面親手繪制了一幅媽媽的畫(huà)像，并且在桃心里面寫(xiě)了幾句發(fā)自肺腑的話(huà)，這些話(huà)我一直記憶猶新：媽媽?zhuān)量嗔�！我有時(shí)會(huì )惹您生氣，在這里向您道歉，不管您在別人眼里怎樣，您在我眼里永遠是我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)∥衣淇顚?xiě)的是愛(ài)您的女兒。這些話(huà)，平時(shí)在生活中我很少會(huì )把自己的感情流露出來(lái)，所以這里面包含了我對媽媽的愛(ài)以及感激，我靜悄悄地把那張桃心卡片放進(jìn)了媽媽的包里，我暗暗自喜，有些得意，期待媽媽能盡快發(fā)現。
第二天早晨，媽媽拉開(kāi)書(shū)包一看到包里有一個(gè)桃心狀的卡片，連忙打開(kāi)，媽媽看完這些話(huà)后，抱住了我，飽含深情地說(shuō)：“謝謝你，寶貝！你懂事了，真為你感到高興！”我也激動(dòng)得有些熱淚盈眶，感受到了成長(cháng)的快樂(lè )。
媽媽對我的夸獎，在我的成長(cháng)中起著(zhù)重要的作用，它是快樂(lè )的、有意義的、在人生的道路上，雖然有坎坷，有絆腳石，但同時(shí)也會(huì )發(fā)生有意義、有收獲、有快樂(lè )的事情，我會(huì )一直伴著(zhù)快樂(lè )的腳步前進(jìn)，因為成長(cháng)是快樂(lè )的！
成長(cháng)快樂(lè )敘事作文600字 篇51
現在的老人常常嘆息道：“哎，老了不中用了，要是我少年時(shí)多用功的話(huà)，那現在可就好嘍！”可見(jiàn)，這些老人在青少時(shí)期，他們的付出并不是限。還有一些老人哀聲嘆氣地說(shuō)：“當年要不是俺家呀，我現就富啦！”然而我們可以看到，這些老人在少年時(shí)期的生活并不好。在這兩種老人的嘆息之下，我們還有理由說(shuō)：青春太累了嗎？
21世紀的到來(lái)，祖國在不斷的繁榮昌盛，而我們在這優(yōu)越的生活條件下，一天天成長(cháng)起來(lái)，在這成長(cháng)的過(guò)程中，有的人覺(jué)得青春的學(xué)習生活很煩，每天都是面對著(zhù)課本和作業(yè)打交道之外，又是跟老師長(cháng)輩們講學(xué)習。有的人，則覺(jué)得青春的壓力太大了，都快撐不了了，快倒下了。而我卻覺(jué)得青春無(wú)限快樂(lè )。
不是有句話(huà)這樣講嘛，青春是黃金時(shí)代，不錯，青春確是黃金時(shí)代，還有句詩(shī)這么講：少壯不努力，老大徒傷悲。所以現在我們擁有蓬生機的青春時(shí)期，我們有的是力量和智慧，我們必須把青春的苦與累還有煩惱放在一邊去。把青春的力量、熱情與智慧獻出來(lái)。
學(xué)習是最寶貴的財富，我們應當為此而感到我們的青春是有價(jià)值的。青春是美好的年華，為了不讓他溜走，我們必須把握住它。在當今的社會(huì )，競爭是激烈了點(diǎn)，但是我覺(jué)得這是我們青春應付出的。在競爭的過(guò)程中，難免失敗和挫折，要是我們在失敗中把壓力當為動(dòng)力，做生活的一個(gè)小強者。不斷努力，在努力中獲得成功的微笑，難道不覺(jué)得青春很快樂(lè )嗎？
在我們成長(cháng)的過(guò)程是豐富多彩的，當我學(xué)習學(xué)累了，我們可以獨自走到田間小路上，觀(guān)賞植物的美；可以三五成群去爬山，爬到山頂大聲呼叫，呼叫出你心中的苦悶。當你獲得成功時(shí)，去告訴你的朋友，讓他與你分享。當你感到生活煩燥時(shí)，去跟長(cháng)輩談?wù)勑�，跟他們談生活的�?jīng)驗……
努力付出，讓我們的青春無(wú)厭無(wú)悔，讓我們的生命充滿(mǎn)生機，讓生產(chǎn)多姿多彩。
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