與快樂(lè )同行作文（精選35篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的與快樂(lè )同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與快樂(lè )同行作文 篇1
有人說(shuō)，快樂(lè )是付出的欣慰回報；有人說(shuō)，快樂(lè )是一種精神上的追求；而我卻說(shuō)，快樂(lè )就是中學(xué)時(shí)代與閱讀相伴與友誼同行。在我身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著(zhù)這樣的快樂(lè )，讓我與快樂(lè )同行。
在我看來(lái)：閱讀就是諸多快樂(lè )方式的一種，而快樂(lè )本身就是閱讀的結果。
每當夜幕降臨華燈初上之時(shí)，我便端坐在窗前，沐浴在皎潔的月光里，端起一杯濃濃的奶茶，捧著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)，那是何等的快樂(lè )，何等的浪漫��！
書(shū)可以醫治愚昧；書(shū)可以使人聰慧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)讓我與快樂(lè )同行……我愛(ài)讀書(shū)，它給了我知識，激發(fā)了我的樂(lè )趣，更給了我力量。我離不開(kāi)書(shū)，每當我閑暇之時(shí)，總會(huì )捧著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)津津有味的讀起來(lái)，用知識武裝自己。
每當我捧起一本書(shū)，總喜歡去吸取書(shū)中如牛奶般豐富的營(yíng)養。它會(huì )讓我感到有一種發(fā)自?xún)刃牡某鋵?shí)感。我與書(shū)結下了不解之緣，今后，我將與書(shū)快樂(lè )同行。
讀書(shū)是快樂(lè )的，然而友誼也同樣與我快樂(lè )同行！，它是生活中必不可少的。
友誼是美酒，年份越久越醇香濃厚；友誼是煙花，越高越綻放了友誼的美麗；友誼是樂(lè )譜上跳躍的一個(gè)個(gè)音符，感情細膩的歌唱者才能將它表達的淋漓盡致。
真正的友誼，不是花言巧語(yǔ)，而是關(guān)鍵時(shí)幫助你，來(lái)幫你渡過(guò)難關(guān)，與你同舟共濟，同甘共苦的那個(gè)人。朋友是一生中必不可少的，很慶幸我有許多與我相識，相惜的好朋友。朋友是我一生的財富。
讀書(shū)、友誼與我快樂(lè )同行。愿所有的同學(xué)們都擁有一雙慧眼，努力去尋找生活中的快樂(lè )，發(fā)現快樂(lè )，與快樂(lè )同行！
與快樂(lè )同行作文 篇2
一生中總有些人陪伴在你身邊，這些人或輕或重，不知你是否還記得？
舔犢情深，倚閭之思�！笆澜缟嫌幸环N最美麗的聲音，那邊是母親的呼喚”懷念她叫我吃飯，睡覺(jué)時(shí)的搖籃曲，她的聲音像蜂蜜一樣香甜，像泉水一樣甘甜。每次聽(tīng)到她的聲音都會(huì )感到親切，然而她也會(huì )在我最需要時(shí)出現。
小時(shí)候，在外面受欺負，總希望你能幫我“出氣”，但你總是將我訓斥一頓，委屈的眼淚像打開(kāi)的水龍頭，無(wú)法控制順流而下，常常躲在一角偷偷的哭，每次你都會(huì )出現，你的出現像陽(yáng)光照亮了我的心房，一股暖意油然而生你溫暖的手總會(huì )擦干我的眼淚，此時(shí)，眼淚也神奇般的止住了，看著(zhù)我不解的眼神，你也會(huì )耐心的解釋?zhuān)M管我還不懂，但似乎可以感受到你的用心良苦。
離開(kāi)了母親的懷抱，開(kāi)始了學(xué)海的尋寶，總要有一位引導者。我很笨，但他不曾放棄；我很任性，但他不曾抱怨，盡管他知道我是柳樹(shù)開(kāi)花——沒(méi)結果，但仍舊始終如一。
他曾問(wèn)我，我的夢(mèng)想，“想當法力無(wú)邊神仙”我說(shuō)。他很吃驚，告訴我說(shuō)：‘神是人類(lèi)一種美好的向往，是不真實(shí)的’，我說(shuō)：‘我是醉翁之意不在酒’，看著(zhù)他一臉迷惑的樣子，我得意的解釋說(shuō)：‘我想當神仙一樣能力很強的人�！@才恍然大悟，反過(guò)來(lái)夸獎我，你的愿望還不小呢！他總是這樣，我也會(huì )問(wèn)一些無(wú)知的問(wèn)題，他從不厭煩反而會(huì )很高興，也許在家靠父母，出門(mén)靠朋友。在你失落的時(shí)候，朋友的一聲安慰，總會(huì )點(diǎn)燃你的希望；在你孤獨的時(shí)候，朋友的一聲關(guān)懷，總會(huì )溫暖你的心房；在你跌入深谷的時(shí)候，朋友的援助之手總會(huì )伸向你。
與你同行。同行的人可能是家人，老師，或者朋友，他們的愛(ài)永遠是最珍貴的回憶。
與快樂(lè )同行作文 篇3
大家好，我是李文惠，今年12歲了。我長(cháng)著(zhù)苗條的身材，一張圓圓臉上，帶著(zhù)一副粉紅色的眼睛。我每天都與快樂(lè )同行。
“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，欣然忘食�！痹谡n余時(shí)間中，讀書(shū)帶給我的快樂(lè )最多。別看我平時(shí)活蹦亂跳的，但我只要一看書(shū)，就像換了一個(gè)人似的，變得特別安靜。書(shū)就像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，讓我讀了一本又有一本書(shū)，并從中獲得了很多知識。書(shū)帶給我的快樂(lè )和知識是無(wú)語(yǔ)倫比、不可代替的，因為是它，讓我體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )。
“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”學(xué)習對我的快樂(lè )根式無(wú)與倫比，在上課時(shí)我認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成，課堂作業(yè)按時(shí)交上。這是因為我牢記了古人說(shuō)的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！彼栽谏险n的時(shí)候，我“兩耳不聞窗外事�！本瓦@樣，我的進(jìn)步非�？�，老師和家長(cháng)都夸獎我比以前有進(jìn)步多了呢！我聽(tīng)了心里美滋滋的“贈人玫瑰，手有余香�！蔽沂且活w愛(ài)與奉獻的孩子，我決定要將學(xué)習的快樂(lè )進(jìn)行到底。，在家里，當爸爸媽媽拖著(zhù)疲憊的身子回到家里時(shí)，我會(huì )給他們端來(lái)一杯水；當我看到電視機里的大地震，和那些受難人時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地把我的零花錢(qián)全都捐出去；當我在坐公交車(chē)時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，手里拿著(zhù)許多東西，我會(huì )給她人人都奉獻愛(ài)心，那世界該有多美好，多快樂(lè )�！弊屪�，并幫老奶奶拿東西……這些看起來(lái)微不足道的小事，但如果人人都奉獻愛(ài)心，那世界該有多美好，多快樂(lè )�！胺瞰I是快樂(lè )的源頭活水�！痹诜瞰I中，我與快樂(lè )同行。
與快樂(lè )同行，我樂(lè )在其中。如果你也想每天都在快樂(lè )之中，那就和我一起去尋找快樂(lè )的根源吧！
與快樂(lè )同行作文 篇4
月，在很多人眼中都是平凡的，因為它每晚都在我們的身邊；但它又是如此唯美，時(shí)時(shí)散發(fā)著(zhù)淡淡的幽光。與月同行，伴隨著(zhù)它。它不僅幽靜淡雅，更包含著(zhù)永遠不會(huì )表露出來(lái)的——親情。
中秋月圓，當我們在一起開(kāi)開(kāi)心心、團團圓圓地品著(zhù)香噴噴的月餅時(shí)，月亮撒下一束金黃色的光，用溫和的眼注視著(zhù)我們，同樣也關(guān)注那些在同一時(shí)間昂頭凝視著(zhù)月的游子們�！昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)”，正在異地他鄉并且無(wú)時(shí)無(wú)刻都在懷念家鄉的游子，在月光中，眼睛氤氳起來(lái)，泛起了水氣。在那一輪玉鏡上，他們仿佛看到了遠在千里之外的親人，正在盼望他們回家······天上的月兒似乎也受到了感染，撒下的月光也帶上幾分憂(yōu)傷了，不再給人以淡然的感覺(jué)。
或許是廣寒宮中的嫦娥受感動(dòng)了吧，在這月圓的美好時(shí)光撒下一把憂(yōu)傷的光影；又或是那嫦娥抱著(zhù)玉兔時(shí)想起了往事，在為偷吃了靈藥而后悔不已，因為自己的一時(shí)糊涂而落到如今無(wú)人相伴、無(wú)法團圓境況，只留下遺憾和傷感，空有孤單的心。也許她又想到過(guò)去和后羿一起的時(shí)光，在幻想當年他們如若一起服下靈藥，恩愛(ài)地活到現在月光中又撒下幾分追憶、無(wú)奈和悔恨了。早知今日，何必當初呢？
今天，我和媽媽走在路上，路燈將地面照得發(fā)亮，月兒卻沉浸在自己的世界里；時(shí)陰，時(shí)晴，時(shí)明。時(shí)暗。晚風(fēng)陣陣，將月邊的云吹得到處游走，再配上那明暗不定的月，似乎透露出嫦娥此時(shí)的心情，或許，她早就飛離了廣寒宮，飛向人間了呢。
你與月同行，月同樣與你同行，你永遠不會(huì )孤單單一個(gè)人，在異地守望家鄉。月，永遠陪伴你，與你同行。
與快樂(lè )同行作文 篇5
中國書(shū)法源遠流長(cháng)，它積淀著(zhù)中華民族的智慧，負載著(zhù)五千年的燦爛文明，也帶給我們每一個(gè)二小人太多的快樂(lè )。
還記得上一年級的時(shí)候，我的鉛筆字作品和大哥哥大姐姐的作品貼在一起，掛到了墻上。當我看見(jiàn)自己的作品時(shí)，心窩窩里樂(lè )開(kāi)了花。
去年放寒假前，我上街義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)。我懷著(zhù)一種既新奇又激動(dòng)的心情來(lái)到了希望廣場(chǎng)，那里來(lái)看我們寫(xiě)春聯(lián)的人特別多，我剛寫(xiě)好一幅“心想事成 四時(shí)平安”，春聯(lián)就被人家拿去了，最后我寫(xiě)的春聯(lián)一張都不剩，全被別人拿走了，結束時(shí)，我想：真是一份耕耘，一份收獲呀！那天下午，雖然連續寫(xiě)了三個(gè)小時(shí)，但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，相反感到興奮不已，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的喜悅與快樂(lè )。
說(shuō)也奇怪，上三年級以后，我的鋼筆字一直寫(xiě)不好，這可急壞了我，還有幾天老師就要選5個(gè)人參加學(xué)校書(shū)法比賽，如果被學(xué)校選中了，就可以參加縣書(shū)法比賽。我得知這一消息后，每天回家都刻苦地練習寫(xiě)作品，寫(xiě)作品與寫(xiě)作業(yè)可不一樣，寫(xiě)作品時(shí)既要注意字的位置美、筆畫(huà)美，又要注意字的整體美，一張又一張的練習伴隨的是手酸腰疼和枯燥無(wú)味，但我絲毫不想放棄。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我的字比以前進(jìn)步了許多，老師看到我的字寫(xiě)得十分好，就選我參加學(xué)校里的比賽。被老師選中的我練得就更帶勁了，經(jīng)過(guò)又一段時(shí)間的苦練，我終于被學(xué)校選中參加縣書(shū)法比賽。我一聽(tīng)到這個(gè)喜訊，全身立刻涌遍幸福與喜悅的暖流，那一刻，我的快樂(lè )無(wú)法形容。
從我進(jìn)入二實(shí)小學(xué)習到現在，我一直與書(shū)法同行，快樂(lè )也一直與我同行。我想“書(shū)華夏文明，寫(xiě)燦爛人生”是我們每個(gè)勤奮的二實(shí)小人不懈的追求。
與快樂(lè )同行作文 篇6
曾幾何時(shí)，在人海茫茫的路途中迷失了方向，是爺爺的手牽引著(zhù)我走向正確的道路。曾幾何時(shí)，在萬(wàn)丈高的懸崖徘徊，是爺爺呼喚著(zhù)我才勇敢的活下去。曾幾何時(shí)，在荊棘的路上行走，是爺爺陪伴著(zhù)我與我同行�，F在，他老了，我長(cháng)大了�；貞浥c爺爺生活的15年，我感慨萬(wàn)分。我要一直陪著(zhù)他，讓他快樂(lè )的活下去。
8年前，奶奶去世了爺爺整天以淚洗臉，我的心像被針刺著(zhù)一樣好痛。我表面看起來(lái)很堅強的樣子去安慰爺爺，讓爺爺也有個(gè)伴，不要讓他那么孤單難過(guò)。幾天后，他的兒子又到外面奔波，爺爺依然不舍，我跟爺爺說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！睜敔斁拱杨^發(fā)剃了，留著(zhù)多年的胡子也剃了。真是“剪不斷，理還亂，是離愁”這種相見(jiàn)時(shí)難別亦難的心情。于是，每天陪著(zhù)爺爺跑步讓爺爺的心情好些。幾個(gè)月后，爺爺像往常一樣開(kāi)朗起來(lái)了。我生病時(shí)，爺爺也照顧我，我們過(guò)著(zhù)互相幫助的生活。
今年2月，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。黃昏時(shí)，爺爺突然病了，喘不過(guò)氣來(lái)了。我急的滿(mǎn)腦都是救命，家里只有我和爺爺。世間自有真情在，鄰居家的叔叔搭我爺爺去看病，醫生說(shuō)爺爺要住院，然后我的心平靜下來(lái)了。有很多的女孩子都厭煩老人家，都不愿意去照顧，而我呢？和他們相反，我一點(diǎn)都不嫌棄他，半夜我幫他倒尿，他醒來(lái)時(shí)我陪他聊天。爺爺說(shuō)：“有你這個(gè)乖孫子就夠了，我不需要任何財富�！蔽倚α�，這么多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨都是我陪著(zhù)爺爺，我很幸福。
在未來(lái)的日子里，還有很多風(fēng)風(fēng)雨雨需要我和爺爺一起面對。我不怕未來(lái)的道路，我要挑戰它，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧
與快樂(lè )同行作文 篇7
剛進(jìn)入一年級的小朋友們，讓我想到天空中剛剛學(xué)會(huì )飛行的小鳥(niǎo)，那樣的稚嫩，那樣的天真活潑，今年經(jīng)過(guò)我強烈的要求，我終于踏進(jìn)一年級的教師，記得有句歌詞這樣唱：“如果感到快樂(lè )你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳�！�
我每天面對一大群吵吵鬧鬧的孩子，工作的特殊性常使我的喜怒哀樂(lè )情緒變化很大，很少遇到“拍手，跺腳”的快樂(lè )時(shí)刻。為了教育教學(xué)工作更完善地進(jìn)行，在壓力狀態(tài)下盡量感受到幸�？鞓�(lè )，我學(xué)會(huì )了一個(gè)調整自己的方法：一定要對每天的勞累和煩惱忽略不計，從工作和生活中尋找快樂(lè )，享受快樂(lè )！也許有人認為快樂(lè )不會(huì )天天有，其實(shí)快樂(lè )每天都圍繞在我們身邊，比如說(shuō)，班上的學(xué)生愛(ài)清潔，互幫互助，讓人看在眼里樂(lè )在心里；比如說(shuō)，班上的幾個(gè)淘氣包居然一下課就忙著(zhù)幫我擦黑板，真是叫人又驚又喜；比如說(shuō)，班上那位上課從來(lái)不知今夕是何年的“淡定先生”今天竟破天荒地回答問(wèn)題了，自己的多日努力總算沒(méi)有白費，心里甜滋滋的。當看到小調皮又管不住自己開(kāi)始淘氣時(shí)，忍不住對他們大發(fā)雷霆，可是一轉身他們又“老師老師”一聲比一聲叫得親熱，真叫人窩心；比方說(shuō)，這幾天感冒嗓子嘶啞，孩子們課間紛紛前來(lái)問(wèn)候，真叫人感動(dòng)，原來(lái)孩子們的心靈是那么的美好。我在心里默默地說(shuō)：謝謝孩子們，愛(ài)是可以傳遞的，愛(ài)是相互的，你們對我的愛(ài)戴讓我享受到世間最大的快樂(lè )。每當此時(shí)，我就覺(jué)得這個(gè)班主任值了。
通過(guò)尋找快樂(lè )，享受快樂(lè )，我學(xué)會(huì )了賞識學(xué)生；讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，在激勵中成長(cháng)。而我也成為了一個(gè)享受快樂(lè )的班主任。希望今后我跟孩子們能一起享受快樂(lè )。
與快樂(lè )同行作文 篇8
周一的早晨秋風(fēng)習習，但我們卻感受不到一點(diǎn)涼意，那是因為我們的心情十分激動(dòng)，期盼已久的國旗下表演活動(dòng)如期到來(lái)了！為了讓全體同學(xué)明確知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，我們這次表演的主題是“與法同行，快樂(lè )成長(cháng)”。
我們早上六點(diǎn)半就趕到教室化妝，看著(zhù)一個(gè)個(gè)穿著(zhù)表演服的同學(xué)化妝后的漂亮模樣，大家都開(kāi)心極了。到了八點(diǎn)，表演準時(shí)開(kāi)始了，在閃亮登場(chǎng)的兩個(gè)主持人對小學(xué)生行為規范提問(wèn)之后，同學(xué)們齊聲朗誦了升旗時(shí)的注意事項。緊接著(zhù)，一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小提琴合奏歌曲《龍的傳人》讓我們感受到了中華兒女強烈民族自豪感和愛(ài)國情懷以及對自由完美的向往和追求。
接下來(lái)的相聲節目《與法同行，愛(ài)我中國》告訴我們：對國家，對社會(huì )來(lái)說(shuō)，規矩就是法，對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，從認真聽(tīng)課做起，養成自我約束的好習慣，在擁擠的公交車(chē)上，我們讓一讓座位，在紅燈面前，我們停一停腳步，在道路兩旁，我們彎腰拾起一片廢紙，在家里，我們替父母分擔一些煩惱，這就是遵守法律和道德的表現。生動(dòng)有趣的相聲倡議全校學(xué)生攜起手來(lái)與法律同行，讓文明和諧溢滿(mǎn)校園！
不能不提的就是讓同學(xué)們尖叫不斷的`街舞表演《咖喱咖喱》，熱情火辣奔放的舞蹈把現場(chǎng)觀(guān)眾們的熱情都點(diǎn)燃了！演出的最后，同學(xué)們齊聲誦讀社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，全校師生自發(fā)地隨聲附和，掀起了演出的高潮。
正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，表演結束時(shí)臺下的陣陣掌聲告訴我們演出是很成功的，我們排練的努力和老師的付出都沒(méi)有白費，大家的臉上都樂(lè )開(kāi)了花！與法同行，快樂(lè )成長(cháng)，我們一定會(huì )牢記小學(xué)生行為規范，當個(gè)懂法、守法的好學(xué)生。
與快樂(lè )同行作文 篇9
與快樂(lè )同行，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字包含了多少意義，是呀，快樂(lè )是那么的簡(jiǎn)單，擁有了快樂(lè )就擁有了幸福，每一次旅游是快樂(lè )；每一次欣賞是快樂(lè )；每一次聆聽(tīng)是快樂(lè )；每一次感受是快樂(lè )……可快樂(lè )又是多么的珍貴，當有一些不如意，快樂(lè )便消失得無(wú)影無(wú)蹤。所以我們就要學(xué)會(huì )與快樂(lè )同行。
當你遇到一道難題時(shí)，不明白其中的奧秘，而別的同學(xué)做出來(lái)了，這時(shí)候你千萬(wàn)嫉妒，因為嫉妒是煩惱之源，它會(huì )把你的內心變得狹窄。這時(shí)的你可以去請教別的同學(xué)或老師，別人會(huì )很樂(lè )意地幫助你。那時(shí)你會(huì )發(fā)現：請教別人也是快樂(lè )的。如果別人有什么不明白的地方，你也可以主動(dòng)把你知道的告訴別人，你也會(huì )為此感到不一般的快樂(lè )。
無(wú)聊的時(shí)候可以去學(xué)校走走，呼吸新鮮的空氣，細聞青草的芳香，撫摸大樹(shù)粗糙的枝干，你會(huì )感覺(jué)到大自然鬼斧神工的高妙，這時(shí)候的你既鍛煉了身體又放松了心情，何樂(lè )而不為呢？你還會(huì )發(fā)現：運動(dòng)是一件多么美好、多么令人快樂(lè )的事呀！
我一直與書(shū)快樂(lè )同行所以我與書(shū)結下了不解之緣。我喜愛(ài)讀書(shū)，它給了我知識，激發(fā)了我的樂(lè )趣，更給了我力量。我離不開(kāi)書(shū)，每當我閑暇之時(shí)，總會(huì )捧著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)津津有味的讀起來(lái)，用知識武裝自己。每當我捧起一本書(shū)，總喜歡去吸取書(shū)中如牛奶般豐富的營(yíng)養。它會(huì )讓我感到有一種發(fā)自?xún)刃牡某鋵?shí)感。
快樂(lè )就是那么簡(jiǎn)單，有時(shí)候只要一本書(shū)或一朵花就可以與快樂(lè )同行。
與快樂(lè )同行作文 篇10
成長(cháng)路上，聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，陣陣花香，朝陽(yáng)與我相伴，清風(fēng)與我相隨，自然少不了快樂(lè )，于是就有了那一路蹦蹦跳跳的身影。
不管是寒風(fēng)還是烈日，操場(chǎng)上總有那么幾個(gè)人興高采烈、嘻嘻哈哈，上談天文、下說(shuō)地理，有時(shí)突然下起大雨，只好一起濕漉漉的跑進(jìn)教室，結果，連感冒都一起。
偶爾也會(huì )鎖緊眉頭，看著(zhù)那道道難題和堆積如山的作業(yè)，也只能奮筆疾書(shū)，點(diǎn)燈熬油了�？墒敲慨斀忾_(kāi)了一道“超難”的數學(xué)題，背下了一段英語(yǔ)文章，寫(xiě)完了一篇語(yǔ)文作文時(shí)，還真是有一種說(shuō)不出的快樂(lè )呢。
每到假期，總愛(ài)跟在媽媽后面要“好吃的”，然后在肚子里填滿(mǎn)一堆的美味佳肴，即使鬧肚子也在所不惜；總愛(ài)美美的睡上一覺(jué)，賴(lài)在床上怎么也不起來(lái)，有次竟忘了是周一，“嗖”的從床上起來(lái)，隨著(zhù)媽媽的笑聲飛奔到學(xué)校，看看表，心里沾沾自喜：竟然沒(méi)遲到；總愛(ài)三五成群的到外面瘋玩。春天時(shí)，就采采野花；夏天時(shí)，就打打水仗；秋天時(shí)，就看看落葉；冬天時(shí)，就堆堆雪人�？傊�，少不了的就是那歡聲笑語(yǔ)、笑語(yǔ)歡聲……
無(wú)論我走到哪里，快樂(lè )就如同明媚的太陽(yáng)，一直伴隨著(zhù)我，也許偶爾被烏云遮住，也抵擋不了它散發(fā)光芒，使我的世界晴空萬(wàn)里，讓我的嘴角高高掛起。
快樂(lè )，有你在，再震耳的雷也變得喑��；再黑暗的夜也變的熱情；再刺骨的風(fēng)也變得溫柔。有你在，我就沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有孤獨，沒(méi)有悲傷。我愿一直與你相伴，希望你能一直與我同行。
與快樂(lè )同行作文 篇11
“夢(mèng)想是什么?”也許很多人會(huì )問(wèn)。我認為夢(mèng)想就像羅盤(pán)，引導人生航船的方向;夢(mèng)想就像航船，一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。夢(mèng)想是夸父逐日時(shí)不停的腳步;是精衛填海時(shí)不懈的追求;是飛蛾撲火時(shí)至死不渝的信念。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。
如果缺乏理想,我們的學(xué)習和生活就會(huì )缺少前進(jìn)的動(dòng)力，甚至會(huì )迷失方向。
每個(gè)人心中都會(huì )有一個(gè)崇高的理想 。我的理想是做一名心理醫生，有些人會(huì )認為這微不足道，但這卻是我唯一奮斗的目標。我覺(jué)得心理醫生是一個(gè)崇高的職業(yè)，可以為許多人解決心中的困難與疑惑，可以探索無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。實(shí)現這個(gè)理想，需要對人生做出規劃。當然，千里之行，始于足下。理想可以有很多，但通往理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地，全力以赴。我們需要不斷增強自身的能力，提高自身素質(zhì)，同時(shí)需要不屈不饒，堅持不懈。理想高于現實(shí)卻源于現實(shí)，理想的實(shí)現需要我們在現實(shí)中努力。
夢(mèng)想就像一粒種子，散播在心靈的土壤里，盡管它很小，卻可以開(kāi)花結果。假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的沙漠，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標;有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì )使人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的坎坷，沒(méi)關(guān)系，迎難而上，就會(huì )有收獲。
有理想在的地方，夢(mèng)想就是天堂!追逐夢(mèng)想需要堅持。人生需要堅持自己的夢(mèng)想，因為漫漫人生路，會(huì )遇到無(wú)數的困難。怨天尤人無(wú)濟于事，長(cháng)吁短嘆于事無(wú)補。只有在與困難抗衡的過(guò)程中，才能不斷地超越自我、積極進(jìn)取，才能在人生的道路上走得更遠，綻放出絢麗多姿的人生之花。
與快樂(lè )同行作文 篇12
曾聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)人，身患重病但因為他經(jīng)常保持快樂(lè )的心態(tài)，最后居然恢復了健康。這個(gè)故事告訴我：人保持快樂(lè )的心態(tài)，對身體十分有益。
公交車(chē)上，一個(gè)婦女上了車(chē)，她一手拎著(zhù)籃子，一手抱著(zhù)孩子，可沒(méi)有人愿意讓位。婦女站在了一位中年男士的身邊，這位中年男士急忙站起身來(lái)為婦女讓位。婦女很驚奇，于是問(wèn)道：剛才司機問(wèn)時(shí)，你為什么不站起來(lái)？可過(guò)了好一會(huì )兒中年男士也沒(méi)回答。婦女也就不再多問(wèn)，車(chē)子行了一會(huì )兒，突然來(lái)了一個(gè)180度大轉彎。婦女一下子摔在男士身旁，這時(shí)才注意到中年男士身上掛的一個(gè)小本子。
婦女把本子取下來(lái)，看到上面寫(xiě)到：你的耳朵是不是聽(tīng)不見(jiàn)？是的，我的嘴巴也說(shuō)不了話(huà)，所以出門(mén)時(shí)帶了一個(gè)本子和一支筆和別人交流。婦女看過(guò)后，便在上面寫(xiě)道：你不覺(jué)得你這樣行動(dòng)不便嗎？男士也拿起筆寫(xiě)到：我很快樂(lè )，因為我看到一個(gè)人流落在街頭只能乞討。我和他相比多幸福，我有十分愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)鸵粋�(gè)漂亮可愛(ài)的妹妹，我比他幸運得多。我還有一個(gè)幸福的家庭，妻子、女兒、兒子，我都有了，我有什么理由不快樂(lè )呢？婦女和乘客都在他的本子上畫(huà)了一個(gè)棒字，旁邊還有一個(gè)伸出來(lái)的拳頭，上面豎著(zhù)一根大拇指。那個(gè)男士看了看本子笑了，露出了潔白如玉的牙齒，雖然我聽(tīng)不到他笑的聲音，可他那燦爛的笑容仿佛在說(shuō)：我真的很快樂(lè )，我比別人幸運得多。
無(wú)論你每天遇到什么事，都能保持快樂(lè )的心態(tài)，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)事情并不是你想象中的那么壞。與快樂(lè )同行，Very good!
與快樂(lè )同行作文 篇13
在這個(gè)世界上，沒(méi)有陽(yáng)光，就失去溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命的存在；沒(méi)有親情、友情，那世界是孤獨的、乏味的。
從我們呱呱落地時(shí)，我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)出現在我們成長(cháng)道路上。
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！比欢�，父母給予我們的怎止一點(diǎn)呢？那就像汪洋大海，里面盛滿(mǎn)了對我們的愛(ài)。
上學(xué)了，天天兩點(diǎn)一線(xiàn)地來(lái)回奔跑。在歲月的變遷中，我們能否體會(huì )到他們的辛勞呢？能否感覺(jué)到那縷縷銀絲已尼在悄然中出現了？父母的付出遠遠比海要深，而作為21世紀的我們，大多數只知道衣來(lái)伸口，飯來(lái)張口。而且，就在這冥冥之中，似乎出現了一種“代溝”，讓我們越來(lái)越厭煩父母的嘮叨，讓自己變得有一點(diǎn)自私，少了那一份對父母的感恩之心。
感恩，并不是一定要驚天動(dòng)地，轟轟烈烈。也許有時(shí)候，只要一句：“謝謝�！币痪鋯�(wèn)候就可以了。
而對于現在的我們而言，好像忘記了父母曾經(jīng)對我們的付出，忘記了幼時(shí)與他們之間，那從不停歇的快樂(lè )。孟郊詩(shī)言：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！备卸鞲改�，我們只需要人類(lèi)最基本的一份心——孝心。
讓我們揣一份感恩的心，去看待這個(gè)世界：感恩與你競爭的對手，有了他們，才會(huì )有不斷的上進(jìn)心讓你可以在動(dòng)力中成長(cháng)，感恩曾經(jīng)給予過(guò)你鼓勵的人，是他們在你失落的時(shí)候開(kāi)導你，給予你信心，堅強面對困難，感恩哺育你的人，是他們……此時(shí)，你瘵會(huì )化“戾氣”為“快樂(lè )”，才會(huì )體會(huì )自己如此幸福。
學(xué)會(huì )感恩，讓我們盡情地去享受生活，學(xué)會(huì )感恩，親情，友情將更加溫暖；學(xué)會(huì )感恩，一切將會(huì )不同。
讓我們與感恩同行，與快樂(lè )同行，與愛(ài)同行。
在感——恩——中成長(cháng)……
與快樂(lè )同行作文 篇14
對許多人來(lái)說(shuō)，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。在我們身邊到處充滿(mǎn)了快樂(lè )。游泳，賽跑，滑旱冰，看電影，這些都是獲得快樂(lè )的方式。而對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )就是小蜜蜂，給需要人們制造蜂蜜。
前不久，我上街買(mǎi)學(xué)習用品，碰著(zhù)一位正在乞討的孩子。他跪在地上，借者耀眼的光線(xiàn)，我上下打量了他幾眼，頭發(fā)臨亂，臉色蒼白，衣衫襤褸，穿著(zhù)一雙破舊的鞋子，兩個(gè)腳丫子露在了外面，看著(zhù)就讓人覺(jué)得惡心。我看他不像新聞里播的被控制的乞討小孩，就投給了他給了他幾元錢(qián)，錢(qián)雖然不多，但是我的一片心意，這至少能讓他吃上一頓飽報的中餐。幫助了這個(gè)乞討的小孩，我心里覺(jué)得特別的開(kāi)心。
昨天，住在我家的大學(xué)生搬來(lái)了，他們大包大包的行李很難拎動(dòng)，我看看他們想讓我們幫忙又不好意思叫的樣子，就連忙和爸爸媽媽一起去幫忙，拎完后，我們一家已經(jīng)累得氣喘吁吁，聽(tīng)著(zhù)他們一聲聲的謝謝，我越發(fā)覺(jué)得值得。
經(jīng)過(guò)這兩件事，我對快樂(lè )有了更新的認識，其實(shí)，快樂(lè )不在于你玩得怎樣開(kāi)心或者是你將得到親人，朋友送的禮物，而是在于你今天幫助了別人，做了對大家有益的好事。每當你看到自己做的事對別人起到了多大的幫助時(shí)，就算你再累，再苦，也會(huì )覺(jué)得快樂(lè )的
與快樂(lè )同行作文 篇15
今天是我最好的閨蜜大喜的日子，早在幾天之前，閨蜜就告訴我說(shuō)，等他大喜的日子我一定要去的。畢竟我們學(xué)生時(shí)代就說(shuō)話(huà)，眼看著(zhù)彼此出嫁的。
一大早，閨蜜就穿上漂亮的新娘裝，等著(zhù)化妝的給畫(huà)上美美的新娘妝，比平常更漂亮了。
十點(diǎn)多的時(shí)候，樓上傳來(lái)了禮花炮的聲音，是新郎來(lái)接親了�？粗�(zhù)閨蜜跟自己的父母告別，拍照留念，自己心里也一陣心酸。
和自己一路長(cháng)大的閨蜜，就這樣要嫁人了。
正午十二點(diǎn)整，新郎新娘一起步入婚禮的殿堂，在司儀幽默的賀詞聲中，在親朋好友的見(jiàn)證下，新郎新娘牽手走過(guò)紅毯，交換戒指，共同說(shuō)著(zhù)結婚的誓詞，今生今世，無(wú)論生老病死，無(wú)論貧窮還是富有，兩個(gè)人都這樣不離不棄的走過(guò)這一生。
看到閨蜜臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，在座的親朋好友也深受感動(dòng)。自己也衷心的希望閨蜜能夠新婚快樂(lè )，再婚后的每一天兩個(gè)人都甜甜蜜蜜的開(kāi)開(kāi)心心的快快樂(lè )樂(lè )的！
都說(shuō)婚姻是女人的第二次投胎，媳婦閨蜜能在人生的第二次旅途中，過(guò)得更加的幸福更加的快樂(lè )！
最后這一次祝閨蜜新婚快樂(lè )！早生貴子！百年好合！
與快樂(lè )同行作文 篇16
快樂(lè )在我心中彌漫，我沐浴在陽(yáng)光里。一陣涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，我大步流星，來(lái)到電梯口，按下了電梯按鈕。
一位老奶奶抱著(zhù)個(gè)一周歲左右的小女孩，慢慢地踱過(guò)來(lái)。我不禁好奇地打量起這個(gè)小女孩。她穿著(zhù)一身紅色長(cháng)裙，一雙黑色小皮鞋。一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，眉毛黑黑的、粗粗的，一雙大眼睛水汪汪的，好像兩顆黑色寶石，她的睫毛長(cháng)長(cháng)的，出落得挺水靈�？墒�，她那水靈靈的大眼睛里噙滿(mǎn)了淚花，好像一不留神就會(huì )下起“滂沱大雨”一樣。
她怎么了?我要逗她笑。給她顆糖怎么樣?不行!我合計著(zhù)。哦，對了!我給她扮一個(gè)鬼臉吧!我對著(zhù)小女孩擠眉弄眼，聳立起鼻子，張大嘴巴，調皮地伸出舌頭吐了吐，還翻了個(gè)大白眼，雙手環(huán)肩，裝出愛(ài)理不理的姿勢。小女孩看著(zhù)我，收回了“銀豆豆”，抿起她的櫻桃小嘴，矜持地笑了。她越笑越大聲，放下了矜持，咯咯地笑個(gè)不停。那位老奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，轉過(guò)身，詫異地看著(zhù)我。我頑皮地也對她扮了一個(gè)鬼臉，老奶奶也笑了起來(lái)，對著(zhù)我眨眨眼睛。
電梯來(lái)了，我們坐上電梯。三層到了，老奶奶和小女孩下了電梯，沖著(zhù)我揮揮手，我也微笑著(zhù)揮了揮手。
贈人玫瑰，手有余香。分享了快樂(lè )，也收獲了加倍的快樂(lè )。
與快樂(lè )同行作文 篇17
年少就受到創(chuàng )傷的我，早已不知什么是快樂(lè )，更不知道怎樣給予別人快樂(lè )。直到了六年級，我遇到了生命中最可貴的朋友，他們給予我快樂(lè )，我就給予別人快樂(lè )，最美的快樂(lè )。
他們是我最最親密的朋友，他們很幽默，也很希望我能夠開(kāi)心。和他們相處的一年可以說(shuō)是我一生中度過(guò)的最快樂(lè )的時(shí)光。與他們在一起我很輕松，幾乎是做到無(wú)可不談的地步。也是他們，讓我感到友誼的真帝；也是他們，讓我走出黑暗，重見(jiàn)光明。對他們，我可以很大膽地放縱自己，任自己瘋，任自己野，成為一個(gè)開(kāi)放的樂(lè )天派主義人。
作為朋友的他們，在我最需要幫助的時(shí)候對我最大的幫助：我哭的時(shí)候，他們安慰我，給我講笑話(huà)；我考試考不好的時(shí)候，他們鼓勵我；我難受的時(shí)候，他們照顧我。
就這樣，我們手挽手走過(guò)來(lái)了。我也在他們給的友誼之心下逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)�？珊镁安婚L(cháng)，我們是畢業(yè)班，上了初中要重新分班，我們還要分到不同的學(xué)校，我有多少舍不得��！
可漸漸地，我發(fā)現，我不但獲得了快樂(lè )，還能給予更多的人快樂(lè )，我竟變得幽默了許多。我知道，我能這么快樂(lè )都是他們給的我相信，這是畢業(yè)之后他們給我的最好的留念的禮物。
這就是友誼！
與快樂(lè )同行作文 篇18
禮物，是代表人與人之間，真摯感情的贈予。
我考試考好時(shí)，就會(huì )有禮物；考不好，也會(huì )有“禮物”，那就是一堆念得我一個(gè)頭兩個(gè)大的──參考書(shū)，因為大人們都說(shuō)：“不會(huì )沒(méi)關(guān)系，因為還有救，但再粗心你就要吃‘竹筍炒肉絲’了！”聽(tīng)得我心驚膽跳，全身雞皮疙瘩。
還記得我九歲生日那年，爸媽帶我去一家餐廳慶祝，那是我曾經(jīng)去過(guò)的一家餐廳，也是我去過(guò)最好的餐廳。那家餐廳真是完美無(wú)缺，氣氛好，燈光浪漫迷人，廁所芬香四溢、一塵不染，沒(méi)有臭味，菜肴更是十全十美，而且還有小禮物可以拿，所以我覺(jué)得這是一個(gè)很棒的禮物。
三 年級時(shí)我考試考得很好，名列前茅，讓爸媽覺(jué)得不可思議，所以他們決定讓我挑一樣禮物。以前我看見(jiàn)同學(xué)中有一個(gè)藍色的手伴，我很喜歡，所以我馬上就說(shuō)我要 手伴。媽媽和老爸經(jīng)過(guò)討論后決定要把“小藍”買(mǎi)給我，小藍到手了我馬上抱著(zhù)爸媽一直喊：“謝謝！”我手舞足蹈、興高采烈的抱著(zhù)小藍，高興的回家了！
禮物，讓人有開(kāi)心、快樂(lè )和欣慰的感覺(jué)，所以我們也要鼓勵、支持自己的朋友、家人和需要幫助的人，三不五時(shí)也送出小禮物，讓收到禮物的人也喜出望外。
與快樂(lè )同行作文 篇19
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍帶我去知識的海洋里遨游，智慧文庫里暢想，讀書(shū)快樂(lè )！
當我捧著(zhù)一本珍愛(ài)的中外讀物正讀時(shí)，沒(méi)有什么事能驚醒我。我如饑似渴地吮吸著(zhù)精神食糧，仿佛置身于這神秘的書(shū)中，泌人心脾得書(shū)香，整潔大方的字體，引人入勝的情節把我牢牢吸引住，使我愛(ài)不釋手。在書(shū)中，我為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)，為老葛朗臺的虛偽自私而憤怒，為愛(ài)斯梅哈爾達的命運而嘆息，為簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福而歡欣。當你仔細品讀書(shū)籍時(shí)，一幅幅往事般的畫(huà)卷漸漸展開(kāi)：陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的磐水
，如此美妙的景象竟是從字里行間流露出來(lái)的，多么令人感到吃驚��！讀書(shū)讓我們感受到：一篇真情的文章，一席精彩的辯語(yǔ)，一腔圓潤的朗誦，一手美麗的字跡……足以改變我們認識的命運，只有熱愛(ài)書(shū)籍，斜暉讀書(shū)才能“品書(shū)香一縷，讀人生百味�！�
與快樂(lè )同行作文 篇20
哇！終于可以開(kāi)學(xué)了，我忍不住大聲歡呼，來(lái)迎接這天的到來(lái)。開(kāi)學(xué)的第一天，各項準備應接不暇，忙得不可開(kāi)交。不過(guò)，我還是覺(jué)得欣喜若狂，因為，這樣總比在暑假每天無(wú)所事事來(lái)得好。而且，我也發(fā)覺(jué)，我的一些好朋友們，好像長(cháng)高了不少，而我，還是一樣，永遠是那么的嬌小玲瓏。
�。⒌谝惶欤�，要上的課程并不多，而且也只是在準備一些要上課的物品而已，雖然有些無(wú)趣，不過(guò)，能夠見(jiàn)到老師和同學(xué)們，就已經(jīng)滿(mǎn)心愉悅了。
漸漸的，歡樂(lè )的時(shí)光總是來(lái)去匆匆。如今已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的第三天，大家又必須上新老師的課，而且還是＂下馬威的體育課＂，上課鐘聲一到，大家便用迅雷不及掩耳的 速度，馬上到新老師所要求的地方集合。不料，因為有些＂害群之馬＂太慢，拖拖拉拉的，便讓老師第一天就大發(fā)雷霆，招來(lái)老師一頓訓斥。
我覺(jué)得＂開(kāi)學(xué)了＂很好；可是卻有人認為不好，因為他們很懷念暑假生活。常聽(tīng)長(cháng)輩說(shuō)：＂放暑假了，生活作息不要改變，否則開(kāi)學(xué)了，會(huì )感到很吃力，也很不習慣 的。＂所謂：＂一寸光陰一寸金＂，任何時(shí)間都是寶貴，并且及時(shí)努力，所以請大家不要養成怠惰的作息，雖然比較辛苦但一定值得。小朋友，那您呢？
與快樂(lè )同行作文 篇21
今天是五一節。按照我媽的計劃，我們會(huì )組織一個(gè)小組一起去神龍峽谷玩。我覺(jué)得很興奮，因為我是這次團游的導游，這是我第一次當導游。我已經(jīng)做好準備了。接下來(lái)看我的！
“各位好，我是劍英小姐，你們的導游。今天我帶你去神龍峽谷。神龍峽谷是一個(gè)非常美麗的地方。長(cháng)長(cháng)的峽谷里到處是瀑布、潺潺的小溪和奇峰，是我們度假的理想去處……”早上八點(diǎn)，我們坐車(chē)出發(fā)，本來(lái)是要引起“集體暈車(chē)”的，但是在我的解說(shuō)下，大家又唱又笑，非常安全地到達了目的地——神龍峽谷景區。
當他們來(lái)到峽谷時(shí)，成年人輕輕地移動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)叫，聞著(zhù)花，看著(zhù)瀑布沖下來(lái)，陶醉在人間仙境中。我們這些孩子看著(zhù)清澈的小溪，聽(tīng)著(zhù)潺潺的流水聲。我們迫不及待地脫下鞋子和襪子，去小溪里抓魚(yú)和打水仗。過(guò)了幾分鐘，小家伙們都變成了可愛(ài)的“落湯雞”，真有意思！
回來(lái)的路上，我的導游還組織了一次有獎問(wèn)答。在激烈的答題熱潮之后，王千贏(yíng)了，她贏(yíng)得了最多的獎品:五塊泡泡糖和兩塊橡皮。
這真是一個(gè)快樂(lè )的五一。有了這段導游經(jīng)歷，我會(huì )更有信心以后能和媽媽的旅行團出去玩。
與快樂(lè )同行作文 篇22
快樂(lè )有人會(huì )問(wèn)我，快樂(lè )是什么，我會(huì )說(shuō)：快樂(lè )就是感到幸福的時(shí)候那種歡快愉悅的心情。
你擁有什么？你可能會(huì )說(shuō)，我一無(wú)所有。那，你就錯了，難道你沒(méi)有得到過(guò)愛(ài)嗎？親情、友情、師生情……記住，你并不是一無(wú)所有。你應當為為自己擁有的東西而驕傲，而快樂(lè )。
我因為我有愛(ài)我的親人而快樂(lè )，我以有一只可愛(ài)的小魚(yú)而快樂(lè )，我以我能坐在干凈整潔的教室里上課而快樂(lè )，我以快樂(lè )在生活中無(wú)處不在，當一片落葉從我的身邊飄過(guò)，它飄過(guò)的那一瞬間多么令人心曠神怡，所以我感到快樂(lè )。當我付一個(gè)老奶奶過(guò)馬路她丟我微笑我感到快樂(lè )。生活中的快樂(lè )是多么容易被人發(fā)現��！
助人為樂(lè )是一種美德，它在給人幫助的同時(shí)，也讓幫助人者獲得快樂(lè )和欣慰。只有毫不吝嗇地幫助他人的人，才可以享受這種幸福。助人為樂(lè )，既能使自己感到一種興奮，也能使人樹(shù)立起高尚的形象，受到人們的尊敬。孟子說(shuō)：“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！闭沁@個(gè)道理。 讓我們的生活充滿(mǎn)快樂(lè )吧!
與快樂(lè )同行作文 篇23
總感覺(jué)自己不快樂(lè )，心里天天想著(zhù)自己那一天能夠快樂(lè )。不知是什么原因，每天過(guò)去了，我并沒(méi)有感到快樂(lè )，脾氣越來(lái)越大。
有一天，媽媽對我說(shuō)：“孩子，其實(shí)，你每天都很快樂(lè )。你自己感覺(jué)不到快樂(lè )，是因為你天天快快樂(lè )樂(lè )，天天都被幸福包圍著(zhù)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我終于明白了。媽媽說(shuō)的話(huà)是對的，對于沒(méi)上學(xué)的小朋友，上學(xué)才是真真的快樂(lè )。對于沒(méi)有好朋友玩耍的同學(xué)，有人玩耍是最快樂(lè )的。對于沒(méi)有零食的小朋友，有好吃的就是快樂(lè )。而這些我都有，所以我沒(méi)有感受到快樂(lè )。
爸爸下班了，回家說(shuō)：“寶貝，想什么呢？”我說(shuō)：“爸爸，我在想什么是快樂(lè )�！卑职终f(shuō)：“寶貝，我們這個(gè)溫暖的家就是你的快樂(lè )啊�！蔽覇�(wèn)爸爸：“是不是多交一個(gè)小朋友，就多一份關(guān)心。多一份關(guān)心，就多一份快樂(lè )��？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝聰明�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)，親了我一口，我感到很幸福。我說(shuō)，以后，我要把自己的快樂(lè )傳給我的每一位朋友，讓他們和我一起快樂(lè )。爸爸和媽媽夸獎我是一個(gè)好孩子，并為我豎起了大拇指。
這一天，我終于找到快樂(lè )了！
與快樂(lè )同行作文 篇24
每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，每個(gè)天使都是快樂(lè )的，而我就是這樣一個(gè)快樂(lè )的小女孩。人活在世上，沒(méi)有理由不快樂(lè )。藍天白云，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這是一個(gè)多么美好的世界��！活在這個(gè)世上就是快樂(lè )的理由。
我快有很多理由。有一個(gè)幸福的家庭，我快樂(lè )，過(guò)生日受到很多精美的禮物，我快樂(lè )；有課外書(shū)讀，我快樂(lè )，有個(gè)超級好的朋友，我快樂(lè )；有個(gè)好老師，我快樂(lè )�？勺盍钗铱鞓�(lè )的，沒(méi)過(guò)十二歲生日了。在我過(guò)十二歲生日時(shí)，有許多的親人、好朋友來(lái)參加我的十二歲生日，我在生日上還給親人們表演了精彩的節目，親人們給予了我掌聲，還有我的好朋友送給了我許多好看的禮物，我十分開(kāi)心，我也從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)懂事成熟的少女。我們點(diǎn)燃了蠟燭。在大家生日歌的伴奏下，搖曳的燭光映紅了我嘴角流出一絲淺笑的臉龐。
我虔誠的許完自己美好的愿望，然后我深深吸了一口氣，“呼”的一下，把蠟燭吹滅，大家一片掌聲。每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，每個(gè)天使都是快樂(lè )的。讓我們一起做一個(gè)快樂(lè )的天使吧！要相信，一個(gè)人沒(méi)有理由不快樂(lè )！
與快樂(lè )同行作文 篇25
“隆志遠，94分……”我的眼睛咕嚕一轉。嘻嘻，我又戰勝對手了！
是這樣的。在五年級上冊時(shí)，老師給我們每人發(fā)了一張紙，上面填寫(xiě)競爭對手、目標等。每次考試，是否達到目標，若達到了就可以向家長(cháng)索要一個(gè)小獎勵。
“媽媽?zhuān)矣謶饎賹κ至�！”媽媽笑�?zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，并問(wèn)：“你想要什么獎勵？”太好了，我終于可以得到夢(mèng)寐以求的《貓頭鷹王國》了！我心想。正當我準備說(shuō)“我要買(mǎi)《貓頭鷹王國》”時(shí)，我卻把話(huà)吞進(jìn)了肚子里。因為，我突然想起了吵著(zhù)要買(mǎi)書(shū)的弟弟。我猶豫了一會(huì )兒，說(shuō)：“《幼兒畫(huà)報》吧�！眿寢岓@訝地看著(zhù)我，問(wèn)：“你怎么買(mǎi)這么幼稚的書(shū)？”我只是微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽撓了撓頭，半信半疑地買(mǎi)上了《幼兒畫(huà)報》。
到了家門(mén)口，我只說(shuō)了一句“我先去叔叔家”便拿著(zhù)書(shū)上樓了。
在叔叔家，弟弟正無(wú)聊地坐在沙發(fā)上。他一看到書(shū)，眼睛一亮，跑過(guò)來(lái)說(shuō)了一句“謝謝哥哥！”就拿著(zhù)書(shū)跑回書(shū)房了。他的表情，是那么開(kāi)心，那么愉悅。他也邀請我一起看，雖然有些幼稚，但我卻莫名其妙地感到快樂(lè )。
那天，我品嘗到了分享的快樂(lè )，那種感覺(jué)是那么美妙！
與快樂(lè )同行作文 篇26
胡、和我是最好的朋友。周五下午約好了，第二天早上七點(diǎn)半在學(xué)校后門(mén)見(jiàn)面，去中山公園玩。我和媽媽準時(shí)出門(mén)，第一個(gè)到達約定地點(diǎn)。第二個(gè)是和她的母親，最后一個(gè)是胡的母親和胡。有父母陪伴，我們感到安全和幸福。我說(shuō)：“我們都在這里�，F在我們被分配工作。我媽媽會(huì )和我們一起等。胡的母親將準備礦泉水，的母親將買(mǎi)票父母笑笑，點(diǎn)頭同意了我的建議，自己行動(dòng)了。
很快，我們去了中山公園，去了“快樂(lè )世界”。阿姨去那里買(mǎi)票，買(mǎi)了六張票，分了去的錢(qián)480。孩子可以玩10個(gè)項目，大人可以玩15個(gè)項目，可以玩幾次。
玩了一上午，去家樂(lè )福吃午飯，下午去賞花�；ㄕ娑�！什么月季，槐花.一切。這時(shí)，忍不住摘了一朵花給胡。一個(gè)保潔人員阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別摘花！”胡紀萌對清潔工阿姨說(shuō)：“對不起，阿姨，我錯了�！庇只巳齻�(gè)小時(shí)欣賞這些花。
賞花后要去吃飯，于是我們一行六人來(lái)到嘉士凱吃烤串和牛肉面。吃完飯，我們依依不舍的分手回家了。
這一天，我們玩得很開(kāi)心！
與快樂(lè )同行作文 篇27
我喜歡和朋友分享自己讀的書(shū)，也喜歡跟朋友之間的互相推薦書(shū)。
本身讀書(shū)就是一件特別快樂(lè )的事情，如果跟朋友一起讀呢，就是在分享快樂(lè )，而且朋友們所讀的書(shū)跟我讀的書(shū)，因為類(lèi)型內容不完全一樣，我們的性格閱歷等等上面也有一定的差別，這樣朋友就會(huì )給一些不同的反饋，這就是一件很值得高興的事情。
所以在跟朋友一起閱讀的過(guò)程當中，我們也能夠去分享很多不一樣的感受，從而增廣自己的見(jiàn)識。
我也很愿意把自己讀過(guò)的書(shū)推薦給朋友，不過(guò)推薦書(shū)就是一件有些微妙的事情，因為朋友不一定就喜歡你所讀的那些書(shū)，那么有的時(shí)候自己推薦的書(shū)沒(méi)有得到認可，就會(huì )有一種稍微挫敗的感覺(jué)，就仿佛是精心制作了一個(gè)禮物，可是人家又不喜歡一樣。
不過(guò)在過(guò)了一段時(shí)間以后，還是會(huì )平復自己的情緒，因為朋友我們和我所讀的書(shū)籍本身也就是不完全一樣的。更何況對于一本書(shū)不同的人本來(lái)就有不一樣的認識，我的朋友中間也是有人更喜歡一些情感豐富的作品，有人更喜歡知識性的科普，還有人更喜歡一些推理小說(shuō)之類(lèi)的。
在閱讀的過(guò)程中，如果能學(xué)到更多的知識，與他人討論的過(guò)程中本身也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，所以讀書(shū)是分享知識也分享快樂(lè )。
與快樂(lè )同行作文 篇28
我也試著(zhù)去想，當中國逝去的時(shí)候，我會(huì )回憶當時(shí)的青春和青春……——題記當最后的卷子放在老師的桌子上，老師讓我們自由活動(dòng)了一會(huì )兒。我們都靜靜地坐著(zhù)，不走來(lái)走去，也不說(shuō)話(huà)。如果正常的話(huà)，我們早就在走廊里追著(zhù)玩了�！拔覀円黄鸪�！”班長(cháng)的大嗓門(mén)打破了寂靜�！熬统侗本〇|路的日子》吧！”他的建議得到了全班的贊同，班上爆發(fā)出一陣歌聲�！伴_(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后，渴望成為天使。歌謠唱出童話(huà)的影子。孩子的孩子，飛到哪里去……”每個(gè)人的聲音都在顫抖，很多同學(xué)都忍不住哭了�！按蠹覄e哭了，我們要笑著(zhù)出去！”一個(gè)男學(xué)生站了起來(lái)，臉上掛著(zhù)苦澀的笑容，眼角還帶著(zhù)晶亮的液體。明明很難過(guò)，卻強顏歡笑。老師從門(mén)口進(jìn)來(lái)，看到我們在哭，難免有些傷感�！昂昧�，同學(xué)們，別哭了，放學(xué)了�！贝蠹遗抨犗聵�。當隊伍迅速趕到學(xué)校門(mén)口時(shí)，我不知道是什么原因。大家抬頭看著(zhù)我們四樓的老師，向老師揮手告別。老師也和我們道別，然后走進(jìn)辦公室。不知道老師心里是不是也在流淚。到了第二年夏天，教室里就會(huì )擠滿(mǎn)了人，可惜不是我們。
與快樂(lè )同行作文 篇29
今天，我們舉行了野炊活動(dòng)，大家個(gè)個(gè)手拿一大包東西，來(lái)到了體育館后面的空地上。
大家先把煤爐給生了起來(lái)，但我們組卻不會(huì )生煤爐，周老師就走過(guò)來(lái)幫我們，在生火的過(guò)程中，一陣陣涼爽的風(fēng)從我的耳邊輕輕吹過(guò)。煤爐生起來(lái)了，大家可高興了，個(gè)個(gè)都手舞足蹈的。
過(guò)了一會(huì )兒，煤爐越來(lái)越旺，一下子從煤爐里冒出了一大堆霧氣，可真嗆！我們見(jiàn)別的小組已經(jīng)在燒菜了，也就不由自主動(dòng)起手來(lái)。我們做的第一道菜，叫做番茄炒蛋，我們又不會(huì )，這時(shí)，周老師又走了過(guò)來(lái)，教我們做番茄炒蛋。菜出鍋了，我們嘗了一嘗，說(shuō)：“周老師燒的菜可真好吃�！彪S著(zhù)周老師給我們的秘訣，我自己也親自燒了一道菜，菜名叫做炒肉絲，我一邊燒，同學(xué)一邊為我加油，在同學(xué)們的鼓勵下，我的炒肉絲出鍋了，而且味道非常好。
就這樣，快樂(lè )持續了一個(gè)下午。今天的活動(dòng)，給了我們一個(gè)非常深刻的道理，無(wú)論做什么事，只要努力，就一定能成功。
雖然野炊結束了，但是大家的歡聲笑語(yǔ)卻一直留在我們身邊。
與快樂(lè )同行作文 篇30
“主人！我已經(jīng)把快樂(lè )給了那位抑郁癥患者，他說(shuō)他現在很快樂(lè )！”這就是我克隆出的會(huì )給人帶來(lái)快樂(lè )的克隆人！至于我為什么要克隆她？大家聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
2021年，我已是一位舉世聞名的克隆專(zhuān)家了，會(huì )克隆各種各樣引人注目的東西。那天，我看了一段小品，把我逗得哈哈大笑，忘乎所以，于是我突發(fā)奇想：我為什么不克隆一個(gè)會(huì )給人帶來(lái)快樂(lè )的克隆人呢？我三步并作兩步地飛奔回實(shí)驗室，把自己關(guān)在里面廢寢忘食地研究了幾年。終于，快樂(lè )克隆人被我克隆出來(lái)了，她跟我差不多，她的胸腔里裝滿(mǎn)了快樂(lè )，我把她放在家里，等自己變得不開(kāi)心的時(shí)候，就讓她給我一點(diǎn)快樂(lè )！
今天，我帶著(zhù)快樂(lè )克隆人去逛街，看見(jiàn)了一位下崗的阿姨傷心地躲在一個(gè)角落里，看到她傷心的樣子，我猶豫了一會(huì )兒，便命令克隆人把快樂(lè )分點(diǎn)兒給她。阿姨皺緊的眉頭立刻舒展開(kāi)了，她長(cháng)舒一口氣說(shuō)：“下崗怎么啦？可以再去找一份工作嘛！沒(méi)什么大不了的！”說(shuō)完，阿姨高高興興地走了。我想，克隆人胸腔里的快樂(lè )要少一點(diǎn)了！
獲得快樂(lè )的同時(shí)，你自己也會(huì )收獲一份快樂(lè )！所以快樂(lè )一點(diǎn)也沒(méi)少！我一定要讓所有的人都得到快樂(lè )，讓世界充滿(mǎn)快樂(lè )，讓他們不會(huì )傷心，不會(huì )難過(guò)，不會(huì )因為一點(diǎn)兒小事而打架、生氣！
與快樂(lè )同行作文 篇31
希望！希望！除夕就要到了！我們一家人坐在電視機前看春節聯(lián)歡晚會(huì )。
“冬冬……”新年鐘聲響起。我的媽媽、爸爸、哥哥和我急忙下樓在大壩上放鞭炮。我們一下樓，我哥哥就趕到了壩子。弟弟不小心摔倒了，但他的臉上仍然帶著(zhù)微笑。他的母親把他舉起來(lái)，說(shuō):“以后要小心，不要跑得太快！”說(shuō)完后，我哥哥的臉變紅了。
我拿起父親為我們準備的鞭炮和煙花，開(kāi)始燃放。我拿起魔杖，點(diǎn)燃了它。我一點(diǎn)燃它，它就“嗖”地像天空中的一朵美麗的花。有玫瑰、桃花、杏花、梨花...有紅色、藍色、綠色、黃色、白色，非常漂亮！弟弟拿著(zhù)兩根煙花棒，在空里跳來(lái)跳去，就像兩個(gè)仙女在空里飛來(lái)飛去，留下一道金色的弧線(xiàn)。我的父親和母親放了很長(cháng)的鞭炮，當鉛剛剛點(diǎn)燃，就有“噼啪”的聲音。我和哥哥迅速捂住了耳朵。我們燃放鞭炮，我和爸爸、媽媽、哥哥手拉手回家了。當我父親打開(kāi)門(mén)，我母親用一只腳走進(jìn)房間時(shí)，她聽(tīng)到了“砰”的一聲。我們都嚇了一跳。我媽媽又走了一步，沒(méi)有聽(tīng)到任何聲音。但我一進(jìn)屋，“轟”的一聲又響了。媽媽打開(kāi)燈說(shuō):“哈哈�！痹瓉�(lái)爺爺在吹氣球。氣球散落一地，我們全家都踩在上面。我看見(jiàn)黃色、紅色和紫色的氣球在地上滾動(dòng)！
除夕快樂(lè )！
與快樂(lè )同行作文 篇32
十月一日國慶節，是祖國母親的生日，是個(gè)舉國歡慶的日子，是個(gè)熱鬧非凡的日子，是個(gè)幸福喜慶的日子，是個(gè)美麗迷人的日子也是一個(gè)全家歡樂(lè )的日子。
這個(gè)國慶節我們全家準備去植物園游玩，剛進(jìn)入大門(mén)，一陣陣迷人的花香撲鼻而來(lái)，映入眼簾的是一片種滿(mǎn)了牡丹花的花壇，那一朵朵美麗的牡丹花在陽(yáng)光的照耀下，更加迷人，美麗，鮮艷了!在向前走去，是玫瑰花的圣地，那里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的玫瑰花，爭先恐后的綻放著(zhù)，美麗極了!
觀(guān)賞完美景后，我們就要開(kāi)始玩耍啦，這里有許多娛樂(lè )項目，比如：過(guò)山車(chē)，玻璃橋，漂流道，劃船，劃皮艇……各種各樣的項目都有，在這些娛樂(lè )項目中，我最喜歡玩的就是漂流道啦，這個(gè)項目既好玩又刺激，當我剛剛坐上漂流船時(shí)，心里還有一些害怕，怕萬(wàn)一掉下去該怎么辦呢?哥哥好像看穿了我的心思，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，有我呢!”當船開(kāi)始漂流時(shí)，那一朵朵清澈冰涼的水花濺在了我的身上，使我的身上變得冰涼涼的，當我下了船以后，全身都濕透了，身上變得濕淋淋的，在太陽(yáng)的照射下，不一會(huì )兒身上就變的暖暖的，舒服極啦!
不知不覺(jué)，天就黑了，我戀戀不舍的離開(kāi)了植物園，希望下次還能來(lái)這里玩耍。
與快樂(lè )同行作文 篇33
小時(shí)候，我在花叢中追逐著(zhù)風(fēng)，拍打著(zhù)蝴蝶，享受著(zhù)純凈的味道；小時(shí)候和哥哥玩“過(guò)家家”；又回到了小時(shí)候，我和朋友們追逐嬉戲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地品嘗著(zhù)友誼的咖啡.這時(shí)，我睜大了眼睛。怎么回事？其實(shí)童年并不總是快樂(lè )的。它也像月亮，陰晴圓缺。你看，我因為玩把鄰居的花都枯萎了，還在受罰…
我按下快進(jìn)鍵，看到我長(cháng)大了。
一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，讓我不再像以前那樣幼稚，懂得很多世界道理，懂得謙遜、支持、朋友的真正價(jià)值。長(cháng)大后，我開(kāi)始迷戀“書(shū)”。無(wú)論我去哪里，我口袋里總是有一本書(shū)。在我遭受挫折的時(shí)候，保羅那種不畏艱難，堅持到底，永不放棄的精神激勵著(zhù)我，讓我邁開(kāi)了腳步，為成功而奮斗�？嚯y的時(shí)候會(huì )想起賣(mài)火柴的小女孩的艱辛，對自己來(lái)說(shuō)不算什么，克服了很多障礙。
成長(cháng)是多么美好的事情，幫助父母分享更多的東西，在成長(cháng)中獲得知識、朋友和樂(lè )趣！
我帶著(zhù)燦爛的笑容走出劇院。我可以打敗陽(yáng)光的魅力�；▋簽槲覔u擺，溪流為我歌唱。我長(cháng)大了多幸福��！
我成長(cháng)，我快樂(lè )！
與快樂(lè )同行作文 篇34
前些日子在網(wǎng)上買(mǎi)了一件棉衣，還是挺厚實(shí)的，是幫別人買(mǎi)的，買(mǎi)了以后收到的人也覺(jué)得很滿(mǎn)意。因為衣服的確穿著(zhù)還算是挺暖和的。
我后來(lái)就又去網(wǎng)上看了一下，價(jià)格好像比雙11的時(shí)候稍微高了一點(diǎn)點(diǎn)，但也不是高得特別多，對于朋友來(lái)說(shuō)價(jià)格還是在一個(gè)能接受的范圍內所以我就把這件衣服的鏈接分享給了自己的好朋友。
后來(lái)我又跟朋友說(shuō)我買(mǎi)了一些裙子，并且把照片也發(fā)給了朋友，朋友就說(shuō)，挺適合我穿的，其實(shí)我也沒(méi)有太大的自信吧，特別是對自己的外表這方面。
不過(guò)不管怎么樣，櫻桃裙子確實(shí)是買(mǎi)的很劃算，而且不管是樣式還是尺碼都特別滿(mǎn)意，因為我屬于比較苗條的身材，在網(wǎng)上買(mǎi)衣服很容易大，那條就是剛好腰圍也不大。
朋友之間簡(jiǎn)單的分享確實(shí)是挺開(kāi)心的一件事，而且為什么說(shuō)很多女孩子都有閨蜜呢，因為女生的愛(ài)好本來(lái)就包括這些購物，一些愛(ài)好啊，身材差不多的，這個(gè)女生彼此之間分享一下，自己買(mǎi)到的衣服也確實(shí)是一件挺愉快的事情。
再加上我跟朋友之間的確是有一些身材上面的相似點(diǎn)，所以也就分享這樣一些事情，也覺(jué)得很有趣。朋友之間也不一定就要去探討什么人生大道理，分享一些生活上的小細節，這也是友情存在的意義之一。
與快樂(lè )同行作文 篇35
有一些人喜歡收藏，他們收藏什么呢？有人收藏郵票，有人收藏古董，還有人收藏折扇……其實(shí)，快樂(lè )也是可以收藏的。
當無(wú)聊的時(shí)候，我們也可以尋找快樂(lè )。一天，外面一直在下雨，無(wú)法出去玩兒，在家里也十分沒(méi)意思，真的很無(wú)趣。一會(huì )兒，媽媽要出去買(mǎi)東西，剩下我一個(gè)人，更沒(méi)意思了。于是我走進(jìn)廚房，想找點(diǎn)吃的東西，可是我發(fā)現碗池里擺著(zhù)七八個(gè)碗，上面滿(mǎn)是油污。()對，我還是找點(diǎn)事做吧！于是我立馬刷碗，不一會(huì )兒媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)被我刷得干干凈凈的碗，開(kāi)心地笑了。媽媽的快樂(lè )就是我的快樂(lè )，原來(lái)，幫助別人，其實(shí)就能快樂(lè )自己。
不開(kāi)心時(shí)要學(xué)會(huì )發(fā)現快樂(lè )。一天閑來(lái)無(wú)事，于是來(lái)到窗前望向外面，看著(zhù)樓下，小狗與人們嬉戲的樣子，心中便好快樂(lè )。小狗前竄后跳，一個(gè)男孩兒拿肉腸晃來(lái)晃去，這小狗后腿一繃，噌的一聲躥了上去，叼著(zhù)肉腸穩穩地落在地上，贏(yíng)得了一片喝彩。我忽然好開(kāi)心，為孩子的歡快，更為小狗的機靈。
很多閑暇時(shí)候，我便寫(xiě)日記，畫(huà)畫(huà)，或是胡思亂想，也覺(jué)得很不錯。而與親人歡聚的時(shí)光，與朋友在一起嬉戲玩耍，無(wú)一不讓我感到快樂(lè )。
那么讓我們記住，及時(shí)添加收藏按鈕，不讓快樂(lè )白白流走，你做到了嗎？
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