給我帶來(lái)快樂(lè )作文(集合15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的給我帶來(lái)快樂(lè )作文,歡迎大家分享。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文1
書(shū)是智慧的源泉,從幼兒園起我就天天看書(shū),爸爸媽媽給我起了個(gè)綽號——小書(shū)迷。你們知道我為什么喜歡看書(shū)嗎?下面的故事里有答案。
一次媽媽帶我參加智力競賽,我毫不猶豫地跨進(jìn)了大門(mén)29題我都能答出,占了優(yōu)勢。最后一題是搶答題,我絞盡腦汁,怎么也想不出來(lái)。突然,我一拍腦門(mén),想到《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》里有答案,我就用里面的解釋講給主考老師聽(tīng),主考老師臉上露出了欣喜的笑容,媽媽在門(mén)口急的像熱鍋上的螞蟻團團轉,當看見(jiàn)我滿(mǎn)臉笑榮,她也笑了。從那以后,我便更加迷戀書(shū)了,它給我帶來(lái)了快樂(lè ),在我無(wú)聊的時(shí)候能伴我度過(guò),在我開(kāi)心的時(shí)候,我和他一起分享,在我傷心痛苦時(shí),它能為我排憂(yōu)解難。
書(shū),你是我的知心好伙伴,你是一個(gè)善解人意的好伙伴,在我遇到困難時(shí),你能給我完整的答案,在我考試前,能給我許多的知識。
我看過(guò)的書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《小學(xué)生作文百篇》《好詞好句好段》等等?磿(shū),是每個(gè)人必不可少的成長(cháng)過(guò)程,它會(huì )令你的知識有所提高,會(huì )讓你了解建筑的由來(lái)。如今,我已經(jīng)三年級了,我的書(shū)已經(jīng)堆積如山,我要對書(shū)說(shuō):謝謝你,書(shū)!
給我帶來(lái)快樂(lè )作文2
我家的小金魚(yú)有一個(gè)很大的特點(diǎn)—就是貪吃。我一回到家,它看見(jiàn)我就甩動(dòng)著(zhù)金燦燦的尾巴,往上游。到了水面,它就用它那櫻桃般的小嘴一張一合,它似乎在說(shuō):“小主人,給我點(diǎn)吃的吧!”隨后轉了兩圈,讓人感覺(jué)它真的餓了。我拿來(lái)它的食物-面包屑,撒一點(diǎn)進(jìn)去,它迅速地沖向面包屑,沒(méi)一會(huì )兒食物就全沒(méi)了,結果它還在要,我又往魚(yú)缸里面撒了一些食物。哎!
總算吃飽了。我看著(zhù)看著(zhù)不知道應該喜還是悲,反正它吃飽了。他不但貪玩,還很貪玩。記得有一次,爸爸媽媽去上班了,我呢,在家里看家。小金魚(yú)好像也如釋重負了一般,覺(jué)得爸爸媽媽不在家了,可以痛快的玩一玩了,它似乎做出向我揮揮手的樣子,我也看出了它的心思,趕忙跑了過(guò)去,把它放進(jìn)我自創(chuàng )的“金魚(yú)游樂(lè )場(chǎng)”,里面也生活著(zhù)幾位“老顧客”,他們玩的很開(kāi)心,一會(huì )兒玩捉迷藏;一會(huì )兒玩抓人,“玩的好自在呀!”我贊嘆道,自己都看得不亦樂(lè )乎,看著(zhù)它那樣高興,我也覺(jué)得很快樂(lè )。不僅貪玩,還很貪睡。每次吃完飯后,都要睡上一覺(jué),不過(guò)它的睡眠質(zhì)量實(shí)在太好,從中午一直睡到下午五點(diǎn),哎!
怎么折騰都不起來(lái),我只好實(shí)用我的“殺手锏”-美食誘惑了,但還不行,哎!真是讓我哭笑不得呀!
小金魚(yú)給了我很多快樂(lè ),我喜歡我的小金魚(yú)!
給我帶來(lái)快樂(lè )作文3
小時(shí)候的寒暑假,我都在奶奶家度過(guò),那美麗的花園帶給了我無(wú)盡的快樂(lè )。
那是一片很大的花園,北面種著(zhù)許多花。既有常見(jiàn)的菊花,也有高貴、精致的玫瑰,還有從臺灣帶回來(lái)的頗似薰衣草的花,還有作為陪襯的鐵樹(shù)。西邊的花園是一大片茂密的竹林,陽(yáng)光在林間投下斑斑駁駁的影子,是捉迷藏的好地方;東邊是一大片青青的草地,夏季,這里的草能長(cháng)到齊腰高,剛入秋的草地則是抓蚱蜢的絕佳之地;南邊臨河,偶爾釣釣魚(yú)也不錯,但很難有上鉤的。我抓抓蚱蜢,釣釣魚(yú),真是樂(lè )在其中!
春天,花園的重點(diǎn)在中間,玫瑰長(cháng)新芽了,墻上的葡萄藤也發(fā)芽了,我追著(zhù)蝴蝶、蜜蜂跑,也免不了被叮。我還曾把一株小樹(shù)苗當做枯樹(shù)來(lái)練“鞭法”呢!春天陽(yáng)光溫和,春風(fēng)和煦,這樣的景色,只是躺在躺椅上享受,都會(huì )覺(jué)得愜意、快樂(lè )!
四五年過(guò)去了,我再次來(lái)到為我帶來(lái)無(wú)窮歡樂(lè )的花園,它更繁盛了,當年被我抽過(guò)的小樹(shù)早已長(cháng)成三四層樓高。我微微一笑,將記憶的盒子輕輕關(guān)上,決定將這些快樂(lè )的記憶永藏心底。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文4
古今中外有許許多多名人的成功,都得益于好讀書(shū),真可謂是“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。我也喜歡書(shū),特別喜歡看小說(shuō),每當讀到精彩處,都會(huì )逐字逐句反反復復地讀。我有很多精彩的讀書(shū)故事。
記得我剛剛讀“久分必合,久合必分”的《三國演義》時(shí),很多故事情節都給我留下了難以忘懷的深刻印象。一天,我津津有味地看起來(lái)《三國演義》,恰巧讀到“曹操官渡之戰大敗袁紹”一回,我本來(lái)就對打仗一類(lèi)書(shū)特別感興趣。這下更是興趣倍增,我從頭到尾認認真真地看了兩遍,直認為自己已經(jīng)透徹地理解了,便眉飛色舞地講故事給爸爸聽(tīng):“曹操在白馬打得袁軍滿(mǎn)地找牙……劉備趁此機會(huì )開(kāi)溜……”我講得滔滔不絕,手舞足蹈,奇怪的是爸爸聽(tīng)了后沉默不語(yǔ)。等我講完了,爸爸問(wèn)了我幾個(gè)書(shū)上沒(méi)有的問(wèn)題。比如:“官渡之戰的起因是什么?袁紹為什么要和曹操決一雌雄”?我頓時(shí)啞口無(wú)言,心中非常不解,這些問(wèn)題怎么書(shū)上都沒(méi)有?當然,我一個(gè)也答不上來(lái)。爸爸見(jiàn)狀,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“讀書(shū)不能囫圇吞棗,要有打破沙窩問(wèn)到底的精神。你的生命才會(huì )長(cháng)得越來(lái)越茂盛!蔽衣(tīng)了爸爸的話(huà)慚愧地低下了頭,真為自己剛才的`沾沾自喜而后悔。
從此以后,我讀書(shū)總要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”發(fā)表的見(jiàn)解越來(lái)越深刻。是!書(shū)是我生命中的一片“綠洲”,我不僅要遠遠地欣賞它,更要細細品味它,才能發(fā)現它豐富的內涵。我愿意讓書(shū)成為我心中永遠的“綠洲”。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文5
我家有一只小狗,這是姑姑去年買(mǎi)回來(lái)的。它長(cháng)著(zhù)一身卷毛,兩顆黑黑的眼睛,尾巴總是搖來(lái)?yè)u去的。姑姑說(shuō):“這一只狗不但會(huì )抓老鼠,還會(huì )懂得人的心情!蔽衣(tīng)了,就很驚訝,我還給它取名叫“菲菲”。
“菲菲”是一只乖小狗,很聽(tīng)話(huà),我去哪,它就跟著(zhù)去哪,真是個(gè)跟屁蟲(chóng),它也知道我的心情。有一次,我悶悶不樂(lè )的,趴在桌子上,這時(shí),“菲菲”過(guò)來(lái)咬住我的褲角,硬拉著(zhù),我也不知道干什么,就和它過(guò)去了,原來(lái)它是叫我一起和它玩球,它“汪汪”叫了幾聲,好像說(shuō):“小主人,不要不開(kāi)心,陪我玩一玩,你的心情就會(huì )好起來(lái)了!蔽揖秃退黄鹜,把球滾來(lái)滾去,“菲菲”也跑來(lái)跑去,時(shí)不時(shí)還發(fā)出聲音,玩著(zhù)、玩著(zhù),真的好開(kāi)心。
每一次,放學(xué)回到家門(mén)口,它就出來(lái)迎接我,讓我很開(kāi)心,還在我腳邊轉幾圈,搖一搖尾巴,我就摸摸它的頭,它抬頭望我,還面帶著(zhù)微笑,真可愛(ài)。每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí),它總會(huì )在我旁邊默默地守著(zhù),不吵不鬧,很乖、很聽(tīng)話(huà)。當我完成了作業(yè),我也帶著(zhù)它到處走走,陪著(zhù)它。我去吃飯的時(shí)候,它更緊跟著(zhù)我,我不給它吃,就會(huì )用眼神盯著(zhù)我看,然后開(kāi)始淘氣,叫幾聲,在地上打滾,我大笑起來(lái),不得不給它吃。我丟了一塊肉,它就撲上來(lái)大口的吃,好像有人要和它搶吃一樣。
小狗給我帶來(lái)了快樂(lè ),我很喜歡它。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文6
小鳥(niǎo)的快樂(lè )是在天空中自由飛翔,小魚(yú)的快樂(lè )是在水里盡情嬉戲,小花的快樂(lè )是綻放美麗花朵,而我也有快樂(lè ),那就是同學(xué)給我帶來(lái)的。
記得有一次,老師帶我們玩了一個(gè)“兩人三足”的游戲。玩這個(gè)游戲主要是考驗兩個(gè)人的默契程度的。我和我的同學(xué)欣欣合作進(jìn)行第一場(chǎng)比賽,與其他組的同學(xué)一樣,我們先用繩子將腿綁上,然后站到起點(diǎn)上等待著(zhù)老師的號令。只聽(tīng)老師的一聲哨響,我們三組都沖出了起點(diǎn),朝著(zhù)同一個(gè)目標——終點(diǎn)奔去。眼看就要到終點(diǎn)了,誰(shuí)知腳沒(méi)有配合默契,差點(diǎn)摔倒,結果輸掉了比賽,第一組的同學(xué)獲得了勝利。雖然這次比賽我們兩人輸掉了比賽,但是我和我的同學(xué)能參與其中,也能分享到獲勝同學(xué)的高興,現在回想起來(lái)還是挺快樂(lè )的。
同學(xué)之間可以發(fā)生許多快樂(lè )的事情。比如,體育課上,老師給我們留出一定自由活動(dòng)的時(shí)間,我和我的同學(xué)圍坐在足球場(chǎng)邊,一起看男生踢足球。有時(shí)候,我會(huì )做解說(shuō)員,說(shuō)得很搞笑,弄得大家捧腹大笑!皬膩(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么幽默的解說(shuō)員”,同學(xué)們的贊美讓我樂(lè )在其中。我們在一起玩耍、游戲,有說(shuō)有笑,甭提有多高興了。
和同學(xué)在一起,我每天都會(huì )擁有發(fā)自?xún)刃牡男θ。我想大聲說(shuō):“同學(xué)給我帶來(lái)了快樂(lè )!
給我帶來(lái)快樂(lè )作文7
說(shuō)起小狗,大家都不陌生。街上能經(jīng)?吹叫」穫冩覒虼螋[,活潑極了。
去年12月,一只模樣可愛(ài)成了我們家的新成員“老六”。仔細觀(guān)察,它那水靈靈的大眼,如同一串深紫色的葡萄,晶瑩發(fā)亮,小巧的鼻子,想綢子般順滑的皮毛,尾巴總是搖來(lái)?yè)u去的,圓滾滾的身體走起路來(lái)一晃一晃,可討人喜歡了!
因為它是圣誕節出生的,又希望它能給我們家帶來(lái)連綿不斷的福氣,所以,我們全家親切地叫它“小福圣。
小福圣可善解人意了!一次考試,試卷發(fā)下來(lái)了,我”光榮“地拿到了76分,同學(xué)們嘲諷的語(yǔ)氣,老師鐵青的年,讓我心里很不是滋味,難過(guò)極了,就差挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。
放學(xué)后,我用烏龜爬的速度趕回家,垂頭喪氣、有氣無(wú)力的躺在沙發(fā)上,柔軟的沙發(fā)沒(méi)有讓我感到輕松,我眼眶里溢滿(mǎn)晶瑩的淚珠,我不顧一切地捂著(zhù)臉痛哭起來(lái)。小福圣一扭一擺的走到我面前,吐出粉紅色的舌頭,舔舔我的手,那神情似乎在說(shuō):”小主人,別難過(guò)了!拔伊w慕的說(shuō):”你這好,整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在的。要不,我們來(lái)調換身份吧!拔蚁蛩V說(shuō)著(zhù),它不時(shí)頻頻點(diǎn)頭,似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)。不一會(huì )兒,我想開(kāi)了,將煩惱拋到九云霄外之后,若無(wú)其事地溫習課本,小福圣則繼續睡它的回籠覺(jué)。
我喜歡小福圣,它給我帶來(lái)無(wú)數的美好回憶,我會(huì )永遠珍惜。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文8
說(shuō)道航模,大家是不想到在天上飛的小飛機,就是在淘寶上熱賣(mài)的一些專(zhuān)用型,玩具級的飛機。我是十分愛(ài)好航模的都能說(shuō)是熱愛(ài)了。我最喜歡航模在天上飛的樣子。
我第一次弄的航模,是一架米格——29,應為這種函道機是最安全的里!阻力還小,很靈活。主材料是KT版。這是一種韌性材料。第一次航模飛的不是很成功。但還是比較好飛。主要是加強沒(méi)做好。但是這第一次飛行激勵我讓我走向一個(gè)航模夢(mèng)。
這次飛行,給了我很大的鼓舞,現在航模已經(jīng)成了我生活的一部分。我無(wú)論是制作,是還是飛行。我都是一個(gè)老手。我就是一個(gè)白手起家的模友。
有人說(shuō):做航模多累,不如買(mǎi)一架算了。質(zhì)量有保證!但是,自己做出來(lái)的艱難是艱難,但苦中有甜,每每一架飛機起飛時(shí),那就是我最高興的時(shí)候,這段時(shí)間做DLY山地滑翔機輕木+KT我的風(fēng)格!這架飛機預定翼展1.4m。每平方分米的機翼載荷在10g——15g左右。這架飛機不用電機,只要電調,接收器,電池,舵機。翼型很有技術(shù)含量。機身流線(xiàn),上生氣流,作用大。期待早日完工!
這就是航模給我的樂(lè )趣,一種苦中有甜的樂(lè )趣!
給我帶來(lái)快樂(lè )作文9
在這個(gè)班里,我有四個(gè)好姐妹——嘉欣、雨婷、企雯還有曉靈。她們帶給了我各種不同的快樂(lè )。
嘉欣帶給我的是音樂(lè )的快樂(lè ),我喜歡唱歌,她也喜歡。去食堂的路上,我們會(huì )合唱一些流行的歌;在上宿舍的路上,我們還會(huì )唱歌;在下課的時(shí)候,我們也會(huì )唱歌。無(wú)論在什么時(shí)候,我們都會(huì )唱歌。
雨婷帶給我的是電視的快樂(lè )。不是說(shuō)她會(huì )買(mǎi)電視給我,而是說(shuō)她會(huì )和我聊電視節目的內容。我們兩個(gè)都喜歡看《快樂(lè )大本營(yíng)》,所以每周回校后,我們都會(huì )聊這一期的《快樂(lè )大本營(yíng)》有哪些搞笑的臺詞。每次都會(huì )讓我們笑得前俯后仰,都快喘不過(guò)氣來(lái)了。
企雯帶給我的是瘋癲的快樂(lè )。她平常在宿舍容易“發(fā)瘋”,而且她的“瘋”常常是“平地一聲雷”。說(shuō)來(lái)就來(lái),毫無(wú)預兆。使我容易被她的瘋癲給打倒。她還真是沒(méi)有愧對我們給她的“謝娜后代”的稱(chēng)號!
曉靈給我的是書(shū)本的快樂(lè )。在我中午不想睡的時(shí)候,找她借書(shū)是最好的辦法。全宿舍,她的書(shū)籍儲藏量最高,可以說(shuō)是應有盡有!
以上就是我的四個(gè)姐妹帶給我的四種不同的快樂(lè )。怎么樣,很豐富吧!在這種快樂(lè )的氛圍了生活,真是太好了!
給我帶來(lái)快樂(lè )作文10
現在的許多人在周末或放假的時(shí)候,大多都宅在家里,而我不例外。但是天天宅在家里久了也會(huì )悶,特別是在暑假、寒假這種漫長(cháng)的假期里。然而,正當我在家里發(fā)悶時(shí),一件讓我歡呼雀躍的事發(fā)生了。
我的姨母他們邀請我們一起去北京,從小就知道北京有許多名勝古跡和各種小吃的我聽(tīng)見(jiàn)后當然不會(huì )放過(guò)這次機會(huì ),立馬“報名”(主要還是因為吃)
到了北京,我們參觀(guān)了各種名勝,如:故宮、頤和園,人民英雄紀念碑……還去爬了萬(wàn)里長(cháng)城。吃了各種美味的小吃。
總之,在北京的那幾天,我們幾乎把整個(gè)北京的大部分古跡、小吃光顧了一遍。
但是最令我感到快樂(lè )的還是去爬長(cháng)城的經(jīng)歷。那天天氣還算晴朗,我們早早的出發(fā),在中午見(jiàn)的時(shí)候到達了長(cháng)城腳下。一下車(chē),我們二話(huà)不說(shuō)立馬向長(cháng)城奔去。在登長(cháng)城的路上,我們看見(jiàn)了各種各樣的人,有的在嬉戲打鬧,有的在拍照,還有的在長(cháng)城旁欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景,雖說(shuō)是冬天,天氣冷得不像話(huà),但長(cháng)城上依舊是人山人海,我們也不例外,一會(huì )兒快,一會(huì )兒又慢,但還是不敢太放肆,害怕一不小心又滾回原點(diǎn)。這時(shí),前面有個(gè)老外打著(zhù)手勢,樣子好像是在叫我,由于又是第一次真真正正的見(jiàn)過(guò)老外,便跑了過(guò)去,原來(lái)是要叫我幫他拍照,我當然樂(lè )意。
七天后,我們回家了,回想起那次去北京的旅游,給我帶來(lái)了許許多多的快樂(lè )。當然,令我最興奮的還是要回來(lái)前姑父請我們吃的那次火鍋,嘻嘻!
給我帶來(lái)快樂(lè )作文11
俗話(huà)說(shuō)的好“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”,是的,書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以帶給我們很多,很多。有書(shū)為友,孤獨也是一種享受,深刻而豐富;有書(shū)為伴,幽靜將變得爛漫多彩;有書(shū)為侶,嘈雜也可以寧靜和諧……
我從小就愛(ài)讀書(shū),小時(shí)候一看到書(shū)心就癢了,扭著(zhù)媽媽給我買(mǎi),媽媽就拿我沒(méi)辦法買(mǎi)了,而我就如愿以?xún)數嘏踔?zhù)心愛(ài)的書(shū)津津有味地看了起來(lái)。以前的我又是那樣囫圇吞棗、不求甚解,而現在,我對看書(shū)的態(tài)度有了極大的改觀(guān)。細嚼慢咽、含英咀華是我對讀書(shū)的態(tài)度。說(shuō)到這里,我覺(jué)得我是一條“書(shū)蟲(chóng)”,一條勤奮而好學(xué)的書(shū)蟲(chóng),《外公是棵櫻桃樹(shù)》《洋蔥頭歷險記》《狗來(lái)了》等一系列的書(shū)都被我“咬得破爛不堪”。你看!那在我的書(shū)柜里“閃閃發(fā)亮”的獎狀、證書(shū)正是我多年來(lái)努力學(xué)習,讀書(shū)的精華,現在,我仍在努力地向前著(zhù),目標是為我的名譽(yù)、智慧添光加彩。
書(shū),擴大了我們的視野;書(shū),陶冶著(zhù)我們的情操;書(shū),監看著(zhù)我們的品行舉止。我們要愛(ài)讀書(shū),因為高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!比绻瞬蛔x書(shū)就不進(jìn)則退;人不學(xué)習就不學(xué)無(wú)術(shù)。讓我們從現在做起,讓書(shū)成為我們身邊無(wú)聲的老師吧!
給我帶來(lái)快樂(lè )作文12
書(shū)帶給了我的童年的樂(lè )趣和美好的享受,同時(shí)在我成長(cháng)的道路上它教我去思索人生,使我從幼稚走向成熟。
如果你問(wèn)我,書(shū)給我帶來(lái)了哪些樂(lè )趣?我可以回答你,書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣很多。每一次當我走進(jìn)書(shū)的海洋時(shí),那一行行的字似乎每個(gè)字行間都洋溢激情,猶如一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà),讀來(lái)就是一種享受;那一行行的字宛如一條彩虹,盤(pán)踞在人們想像的上空,短短的幾句詩(shī)就讓人強烈的感受到人類(lèi)幾萬(wàn)年歷史跳動(dòng)的脈搏。書(shū)_它把我帶到了一個(gè)廣闊多彩的世界,我在那兒就是一股柔弱細小的溪水匯集了許多晶瑩的泉水和露珠,逐漸豐滿(mǎn)起來(lái);在那兒我就像一條魚(yú)兒游像了大海,在廣闊的海洋里自由的遨游。
如果你問(wèn)我,為什么書(shū)給會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )呢?我可以回答你:因為書(shū)是一種永恒的力量,這個(gè)力量足以移山填海,足以為人們靈魂打開(kāi)一片廣闊的天地,人類(lèi)也是在這種力量下構建文明。有句話(huà)說(shuō)得好:觀(guān)其友而知其人。只要你察其所讀之書(shū)就亦能知其人。古往今來(lái),所有的朋友中書(shū)本往往是最好的,最棒的!
偉大的東西和美好的思想總是共存的,廟宇會(huì )崩塌,雕像會(huì )朽敗,而書(shū)籍卻成為了永存的思想。我相信總有一天書(shū)籍也會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )!
給我帶來(lái)快樂(lè )作文13
夕陽(yáng)西沉,我拖著(zhù)疲憊的身體走進(jìn)家門(mén),剛走進(jìn)房間就看到媽媽“吊”著(zhù)火紅的鼻子。桌上丟滿(mǎn)了用過(guò)的紙巾。我一問(wèn)才知道媽媽生病了。
我關(guān)心地問(wèn):“媽媽?zhuān)銥槭裁床怀运幯?”“家里沒(méi)藥了,等我身體好了一點(diǎn)再去配藥吧!眿寢屨f(shuō)。我看著(zhù)媽媽那軟弱無(wú)力的樣子,心里很不是滋味。我脫口而出:“媽媽?zhuān)胰ベI(mǎi)藥!”
這是我人生中第一次獨自買(mǎi)藥,當我買(mǎi)好了感冒沖劑,一想到我那無(wú)力的母親便一刻不停的飛奔回去。
我先撕開(kāi)粉包,再把熱水倒到三分之二,不錯,最后加入藥粉,攪拌。!好熱!讓我吹吹。當我把藥端給媽媽時(shí),媽媽深情的望了望我,我也快樂(lè )的望著(zhù)母親,媽媽因衰老(病痛)而多出的皺紋如水波一樣消散了。因勞累早已掉色的臉頰漸漸紅潤起來(lái)。媽媽用右手輕輕撫摸我的頭,這感覺(jué)似暖流涌過(guò),又似春風(fēng)拂過(guò),一切都定格了。
最后一抹晚霞消失了,月亮出來(lái)了,媽媽睡著(zhù)了,月光透過(guò)還尚存余溫的杯子,藥早喝完了,可關(guān)愛(ài)的快樂(lè )永遠留在了這余溫里。我在睡夢(mèng)里快樂(lè )的笑了。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文14
看到了這個(gè)題目,大家都以為我媽媽是一個(gè)幽默。搞笑;娜税,那你們可就錯了,平日里媽媽對我可是非常的嚴格,不過(guò)正是她的嚴格,給我帶來(lái)了不少的快樂(lè )呢。
為了提高我跳繩的速度,每天晚上我都會(huì )在監督官——媽媽的監督下完成500個(gè)跳繩,今天也不例外。
“330,331,332······快點(diǎn),加快速度,已經(jīng)過(guò)去了2分鐘了,你必須在3分鐘內完成500個(gè)跳繩!眿寢層脟谰膽B(tài)度對我說(shuō)道。望著(zhù)媽媽那嚴肅的表情,我立馬加快了速度,可沒(méi)堅持一會(huì )兒,我的速度又慢得像蝸牛一樣了!皨寢?zhuān)笄竽懔,今天就到這里吧,我實(shí)在撐不住了!蔽覛獯跤醯叵驄寢屍蚯蟮!罢f(shuō)到要跳500個(gè)繩,就應該做到,怎么能在半途就放棄,繼續往下跳!眿寢寖窗桶偷卣f(shuō)!八自(huà)不是說(shuō)“傷在兒身,痛在娘心”嗎,媽媽怎么一點(diǎn)也不心疼我呀!蔽也唤裨沟。沒(méi)辦法,母命難違,我只好堅持著(zhù)跳到了500個(gè)繩。
第二天,學(xué)校里老師居然要測試我們的跳繩能力;蛟S是由于這幾天的測試,也或許是昨晚媽媽說(shuō)的話(huà)一直印在了我的腦海里,今天跳繩的成績(jì)連我自己都沒(méi)想到,一分鐘跳了300個(gè), 不僅得到了老師的夸獎,還受到了同學(xué)的贊揚,我心里別提有多高興了。
媽媽?zhuān)x謝你!賦予了我這條小生命;謝謝你!為我創(chuàng )造了美好的生活;謝謝你!讓我感受到了生活的快樂(lè )。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文15
四年級上學(xué)期的時(shí)候,我報的是畫(huà)畫(huà)班,因為我三年級的時(shí)候報的也是畫(huà)畫(huà),它給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。
在去上特長(cháng)班的時(shí)候,我感覺(jué)陽(yáng)光都照著(zhù)我。當走進(jìn)教室的時(shí)候,我總是迫不及待的想知道這兩節都要干什么。有一次,我歡天喜地的來(lái)到教室,老師還沒(méi)來(lái),我耐心地等老師過(guò)來(lái)。老師過(guò)來(lái)了,“老師,這兩節課是做手工還是畫(huà)畫(huà)?”我跑過(guò)來(lái)問(wèn)。老師說(shuō):“到上課你就知道了!遍_(kāi)始上課,老師說(shuō):“這節課我們來(lái)做筆筒 !
老師開(kāi)始發(fā)材料,材料都發(fā)完了,老師又開(kāi)始說(shuō)怎么做,我豎起耳朵認真地聽(tīng)起來(lái)。開(kāi)始做了,我拿起剪刀開(kāi)始向一張卡片剪起,我先把那張卡片剪成長(cháng)方形,然后又把四個(gè)角剪圓就行了。然后我又把淘泥一點(diǎn)點(diǎn)得放到卡片上,開(kāi)始按。我又把一小包淘泥拿出來(lái),弄成空心的圓柱形形狀,再粘到卡片上。我又用藍色的陶泥捏成了一個(gè)片,當游泳池粘在卡片上,然后我又捏了一個(gè)大熊貓放在卡片上。最后我又粘了一個(gè)字母“Z”在卡片上,把那個(gè)空心的圓裝飾一下就行了。老師直說(shuō)我做的好,我的心里很高興。
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