快樂(lè )的一節課作文【薦】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的快樂(lè )的一節課作文，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的一節課作文1
上課了，老師讓我們說(shuō)出有關(guān)笑的詞語(yǔ)，同學(xué)們聽(tīng)了，七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)：笑里藏刀――――笑容滿(mǎn)面――――哈哈大笑――――大家亂說(shuō)一通。接著(zhù)，老師要我們用表情表示出三種笑：仰天大笑、捧腹大笑、破涕為笑。
先是謝博同學(xué)閃亮登場(chǎng)。他不緊不慢地走向講臺，笑著(zhù)望了大家一眼，然后，把頭向后一仰，哈哈大笑起來(lái)。他全身的神經(jīng)細胞都動(dòng)了起來(lái)，笑得多開(kāi)心��！我們也跟著(zhù)哈哈大笑起來(lái)，好像人人考試都得了一百分似的。
接著(zhù)，老師讓吳浩天同學(xué)表演“捧腹大笑”。他害羞地站起來(lái)，慢慢地走上講臺，雙手捧著(zhù)肚子，咧開(kāi)嘴哈哈大笑，露出了滿(mǎn)口潔白的牙齒。他的眼睛笑得就像彎彎的月牙兒。
最后，老師問(wèn)我們誰(shuí)來(lái)表演“破涕為笑”。我們都不敢上去。這時(shí)，教室里靜得鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)黃麗同學(xué)站起來(lái)，雙手捂著(zhù)眼睛，從座位一直哭到講臺上。好像有什么傷心事一樣。過(guò)了一會(huì )兒，雨過(guò)天晴，她突然笑起來(lái)，笑嘻嘻的圓臉蛋就像一朵綻放的花一樣。
我們也跟著(zhù)大笑起來(lái)。我們的笑聲在教室里回蕩，好像要把玻璃窗和天花板都震碎一樣。
這節課我們在笑聲和快樂(lè )中愉快地度過(guò)。
快樂(lè )的一節課作文2
我平時(shí)就怕寫(xiě)作文，一上作文課我就感到頭疼，媽媽知道后很著(zhù)急，她為了提高我的寫(xiě)作能力，給我在三五一五報了小記者班。第一天來(lái)這里上課，教作文的張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“，同學(xué)們，這節課我們做個(gè)游戲，好不好？”我們一聽(tīng)不寫(xiě)作文了，都高興跳了起來(lái)。
老師首先說(shuō)游戲規則，她把全班同學(xué)分成兩隊，分別是冠軍隊和奪冠隊，一隊說(shuō)謎面，另一隊答謎底，如果猜出謎底給該隊加0分，猜不出的給出謎面的那一隊加0分。
游戲開(kāi)始了，首先由冠軍隊的羅澤豪說(shuō)出了一個(gè)謎面：大口加小口，打一字。謎語(yǔ)一說(shuō)出，這可把冠軍隊的隊員給難住了。你看他們有的皺起眉頭苦思冥想，有的抓耳撓腮，還有的像一休一樣用手在腦子上轉了幾圈。忽然，黃金葉站起來(lái)脫口而出：“是回字�！绷_澤豪直搖頭。萬(wàn)琳雪說(shuō)：“是呂字”羅澤豪還是搖頭。我高興地想：“勝利快屬于我們隊的了�！边^(guò)了一會(huì )兒，他們隊果然沒(méi)有猜出謎底，老師就給我們隊加上了0分，我們隊的同學(xué)高興得手舞足蹈。我想，我們一定要再接再厲，勇奪冠軍。比賽繼續進(jìn)行，接著(zhù)由李夢(mèng)潔出謎面，李純陽(yáng)來(lái)猜，曹巖出謎面，黃捷童來(lái)猜……經(jīng)過(guò)激烈的比賽，他們隊反而反敗為勝，得了冠軍，，我們卻輸了。唉，這真是驕兵必敗呀！
這節課我們隊雖然輸了，但我們玩得很開(kāi)心！
快樂(lè )的一節課作文3
今天，英語(yǔ)老師給我們做了一個(gè)有意思的的游戲———找糖果。
老師對我們說(shuō)，教室里每個(gè)地方都有“地雷”，讓我們把這些“地雷”找出來(lái)，然后“處理”掉。
游戲開(kāi)始了，老師站在講臺上笑咪咪地看著(zhù)我們找糖果。我們一個(gè)個(gè)都變成了“掃雷兵”，好像我們在打前鋒，好讓“大隊”沖出包圍似的。
我這個(gè)“掃雷兵”可真不稱(chēng)職，手拿最尖端的“掃雷器”，左看看、右看看，怎么也找不到“地雷”，老師見(jiàn)真急了，便提醒我一下“有一個(gè)地雷，遠在天邊，近在眼前”。我聽(tīng)了這番話(huà)，便放棄了大面積掃雷行動(dòng)，在課桌里、地面上找，可我怎么也找不到這顆“地雷”。突然，我的同桌大喊了一聲：“我找到‘地雷’了”！說(shuō)完，他像獵狗一樣向窗戶(hù)上“撲”上去。唉，原來(lái)有一顆“地雷”就在我身邊，多虧我運氣“好”，才沒(méi)有被“地雷”給“炸”飛。
游戲結束了，我一顆“地雷”也沒(méi)有找到，結果被“上司”給“開(kāi)除”了，連“士兵基本的津貼”也沒(méi)有發(fā)放。
雖然如此，但我還是認為，如果“祖國”需要我的時(shí)候，我一定還要去當一名合格的“掃雷兵”。
快樂(lè )的一節課作文4
今天這節課我特別、開(kāi)心。你們猜為什么？因為我們盡情地玩吹泡泡呢。
首先登場(chǎng)亮相的是小倪環(huán)，她擰開(kāi)瓶蓋，把吹泡泡的小喇叭放在瓶子里，蘸一蘸，再拿起小喇叭放在嘴邊，輕輕一吹，五彩繽紛的泡泡爭先恐后地擠出來(lái)。有的大，有的小，一個(gè)個(gè)圓溜溜的泡泡在空中翩翩起舞。有些小泡泡還緊緊地貼在小泡泡身上，真像一對相依為命的母女。
最有趣的是徐軼倫，她站起來(lái)，拿著(zhù)小喇叭，使勁一吹，一個(gè)個(gè)小泡泡像美麗而透明的珍珠飛上天空，又沖下來(lái)，弄得滿(mǎn)臉都是泡泡，簡(jiǎn)直就是一個(gè)滑稽的小丑，逗得我們哄堂大笑，我差點(diǎn)一屁股坐在地上。
接著(zhù)，讓同學(xué)們自己吹。有些坐著(zhù)吹，吹出來(lái)的泡泡小得像一粒粒米；有些跳起來(lái)吹，有些低著(zhù)頭吹，吹出來(lái)的泡泡一落地，就消失得無(wú)影無(wú)蹤；還有的歪著(zhù)頭吹，可神氣啦！
頓時(shí)，整個(gè)教室里泡泡滿(mǎn)天飛舞。同學(xué)們都追趕著(zhù)泡泡，泡泡像跟小們玩捉迷藏似的，你追這邊，它偏偏往那邊逃，有的干脆躲在角落里睡覺(jué)。同學(xué)們都沉浸在泡泡的海洋里盡情地玩耍，開(kāi)心極了！
最刺激的要算吹泡泡比賽了。其中一組選手吹出的小泡泡悠閑地坐在大泡泡身上，得意洋洋的，對方也許是太緊張，怎么也吹不出來(lái)，愁眉苦臉的。
這節課，我們玩得真開(kāi)心��！我怎么也忘不了。
快樂(lè )的一節課作文5
今天是我盼望已久的游戲課——搶橡皮。
游戲規則是：把一塊橡皮放在桌子中間，裁判說(shuō)出左手或右手時(shí)，兩人同時(shí)出手搶橡皮，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏(yíng)了。
游戲開(kāi)始了，我緊張地望著(zhù)小紅，心里想：對付她真是太難了，這時(shí)裁判說(shuō)：“3、2、1，你們吃早飯了嗎？”哎，這裁判數著(zhù)數著(zhù)卻問(wèn)起了問(wèn)題，我想有這樣分散我們注意力的嘛。突然我聽(tīng)到“左手”這兩個(gè)字時(shí)，已經(jīng)晚了，小紅早就把橡皮搶在手上歡呼啦，我有些失落，但我還沒(méi)有輸。游戲還在繼續，我死死地盯著(zhù)橡皮，裁判又說(shuō)：“3、2——1，右手！”這次又是她贏(yíng)了，可再看看，不對呀，她出的是左手，我馬上抓起橡皮，開(kāi)開(kāi)心心地對小紅說(shuō)：“你出錯手啦，我是冠軍！”小紅說(shuō)：“你也沒(méi)有贏(yíng)，還有一輪呢！”沒(méi)錯，最重要的時(shí)候到了，小紅手握成拳，嘴里還在念叨著(zhù)：“左手，右手�！碑敳门袛档健�2”時(shí)，就直接說(shuō)：“右手！”哇！我開(kāi)心地手舞足蹈，小紅書(shū)失落地說(shuō)：“我下一次一定會(huì )贏(yíng)你的！”當然，我也會(huì )加油的。
開(kāi)心的游戲課結束了，我抱著(zhù)一等獎回家了。
快樂(lè )的一節課作文6
今天上英語(yǔ)課，由于有幾個(gè)同學(xué)表現不太好，老師用皺著(zhù)雙眉的.眼睛嚴肅地審視了我們每一個(gè)同學(xué)，從不愛(ài)生氣的老師今天真的生氣啦，說(shuō)：給你們全部多加作業(yè)！表現好的不樂(lè )意了，小聲埋怨著(zhù)……，老師突然在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈，在圈里邊寫(xiě)上了：1、2、3、4、5、和一個(gè)無(wú)字，讓同學(xué)們用紙團投黑板上的圈，投中那個(gè)數字，就加多少遍作業(yè)，投到無(wú)字就不用加作業(yè)了。
老師揉好一個(gè)紙團，讓那些不服氣的同學(xué)先投，剛開(kāi)始，很多同學(xué)都躍躍欲試，我不敢投，怕自己的“箭法不準”，辜負同學(xué)們的祈望。已經(jīng)有十個(gè)同學(xué)投了，紙團根本不聽(tīng)使喚，有的偏離了方向，有的根本接近不了黑板，有的飛到黑板上了但是投不中數字，同學(xué)們一聲聲的嘆息，老師讓我投一次，我拿住紙團想：圈內的4最低，投中的機率大，我瞄了再瞄，紙團像飛鏢似的飛了出去，哇！我投中了2！同學(xué)們一片歡呼。最后老師原諒了同學(xué)們，說(shuō)：讓我們從現在開(kāi)始，好好聽(tīng)講，如果都表現好，作業(yè)可以免做。按你們投中的，把課文閱讀2遍就可以。同學(xué)們又是一片歡呼，說(shuō)我是全班無(wú)敵幸運星！同學(xué)們都開(kāi)始聚精會(huì )神的聽(tīng)課啦，誰(shuí)都不愿因為自己犯錯，給全班帶來(lái)“災難”。好快樂(lè )開(kāi)心的一節課！
快樂(lè )的一節課作文7
盼呀，盼呀，終于盼到這一天了，今天是一節游戲課，我興奮地等待著(zhù)老師的到來(lái)。
首先老師宣布游戲規則：兩個(gè)人面對面站在桌子的兩邊，當裁判說(shuō)：“一、二、三，左手（右手）�！眱扇送瑫r(shí)伸手，誰(shuí)先搶到橡皮，誰(shuí)就贏(yíng)了。
第一輪是劉維鵬和顧柴淵先比，老師說(shuō)：“三、二、三……”他們倆就迫不及待地把手伸了出去，老師說(shuō)：“你們干嘛呀，我還沒(méi)說(shuō)完呢！”這時(shí)同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，他們倆的臉全都羞紅了。第二次，老師說(shuō)：“一、二、三，左手！”顧柴淵立刻把手伸了出去，可惜劉維鵬不僅晚了一步，并且還出錯了手，最后顧柴淵贏(yíng)了。
接下來(lái)是和同桌面對面玩。我對我的同桌丁陳說(shuō)：“我一定會(huì )贏(yíng)你的�！睖蕚浜煤�，老師說(shuō)：“一，二，吃早飯了嗎？”我心想老師真頑皮呀！接著(zhù)老師說(shuō)：“右手！”我們倆同時(shí)伸出手，可惜出的都是左手，其他組贏(yíng)的人，開(kāi)心的不得了，有的大聲歡呼，有的滿(mǎn)面笑容，還有的甚至揮動(dòng)著(zhù)橡皮跳了起來(lái)。
這場(chǎng)游戲真好玩，我希望老師下次還帶我們一起玩。
快樂(lè )的一節課作文8
下課了，一群人滿(mǎn)身大汗，沖進(jìn)課室，撲進(jìn)冷氣的懷抱�？諝忸D時(shí)散發(fā)出一股鹽津津的汗味，使有的人在門(mén)口望而卻步。
老師走進(jìn)了課室，見(jiàn)我們這么熱，就挑了一個(gè)正“得意洋洋”的同學(xué)，用手機記錄了這一刻。在征求了該同學(xué)的意見(jiàn)后，老師將這張照片展示了出來(lái)。頓時(shí)，大家哄堂大笑，這同學(xué)見(jiàn)大家大笑，略有些害羞，請求老師重拍一張，老師同意了。
接下來(lái)就好玩了，這照片笑點(diǎn)十分密集。連老師都忍俊不禁，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”，同學(xué)們更是哈哈大笑。原來(lái)這回前面的同學(xué)，坐得很筆直，而他后面的那一個(gè)，用手指著(zhù)自己的臉，仿佛在對她同桌說(shuō)：“看我，比他熱多了�！敝灰�(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)臉通紅，像一頭剛從地里拉來(lái)的牛。就因為他，使同學(xué)們沒(méi)有關(guān)注前者，而是把目光轉向了他。
照片中還有豐富的表情包——有的人表情嚴肅，像是在沉思；有的人捧著(zhù)肚子，彎著(zhù)腰，把頭埋在桌子底下笑；還有一群人把目光轉向于他，一副“你是來(lái)搞笑的嗎？”的表情……
這是一節非常歡樂(lè )的課，相片記錄了同學(xué)們的歡樂(lè )瞬間。這瞬間，別提多歡樂(lè )了。
快樂(lè )的一節課作文9
記得我在讀四年級上冊的時(shí)候，有次上體育課時(shí)正好下雨，老師就在教室里和我們玩了一個(gè)游戲。
上體育課了，老師走了進(jìn)來(lái)，對大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，好嗎？”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“好！”老師先說(shuō)了游戲規則：“我把這根教鞭給你們，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地傳下去，等會(huì )兒我喊停，教鞭傳到哪位同學(xué)手里，哪位同學(xué)就上講臺來(lái)表演一個(gè)節目�！�
游戲開(kāi)始了，先從萬(wàn)源開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)地傳。同學(xué)們在傳的時(shí)候，突然老師喊了一句：“停！”這時(shí)，教鞭傳到了周浩的手上，他笑著(zhù)上去表演了一個(gè)節目。
之后游戲又開(kāi)始了，這一次教鞭傳到了王騏手上，他做了這樣一個(gè)表演：他把自己的手當成錢(qián)來(lái)打自己，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
王騏表演完后，游戲繼續。這一次傳到了我們班里最會(huì )畫(huà)畫(huà)的同學(xué)葛鳳手里，她在黑板上給大家畫(huà)了一只小熊。那只小熊頭圓圓的，坐在地上，可愛(ài)極了，沒(méi)有人能找出哪里畫(huà)得不好，同學(xué)們給她鼓起了熱烈的掌聲。伴隨著(zhù)同學(xué)們的笑聲和歡呼聲，很快就下課了。這一堂課真有意思��！同學(xué)們好像很久沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)了。
快樂(lè )的一節課作文10
“哈哈哈……“是哪兒傳來(lái)的歡笑聲？原來(lái)是同學(xué)們在玩擊掌傳花的游戲。
老師宣布了游戲規則：“先選一個(gè)同學(xué)背著(zhù)大家擊掌�！闭f(shuō)著(zhù)，拿出了一個(gè)手掌拍，我們哄堂大笑，老師不知又從哪兒拿出了一朵花，說(shuō)：“把這朵花一個(gè)接著(zhù)一個(gè)往后傳，掌聲停止，花落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就要接受福利�！�
“啪啪啪……”游戲開(kāi)始了，同學(xué)們不但不愿欣賞花的美麗，而且拿到手上就像捧著(zhù)一個(gè)燙手山芋似的，急急忙忙拋給后面的同學(xué)。我兩次都躲過(guò)了一劫，一次是萬(wàn)垚拋向我，可用力過(guò)猛，花在墻上輕輕地擦過(guò)，像一只飛翔的鳥(niǎo)飛過(guò)我的頭頂，落在了張澤楷的桌上，把我嚇了一大跳；接著(zhù)是張澤楷把花扔向我，結果拋到了萬(wàn)垚的桌邊，真是太驚險了！我長(cháng)舒了一口氣。
最好玩的是陳劉佳，那朵花傳到她手上時(shí)，她驚呆了！不知要把花扔向誰(shuí)，在座位上左搖右晃，最后，她不顧一切第把花丟給了旁邊的同學(xué)，才松了一口氣。
��！這堂作文課真是太精彩了！什么時(shí)候還可以再玩一次？
老師點(diǎn)評：你的語(yǔ)言真是生動(dòng)活潑呢，老師也能從中感受到游戲的歡快呢！
快樂(lè )的一節課作文11
今天上午第三節課，周老師帶我們到操場(chǎng)上吹泡泡了。
我們準備的東西有，兩快錢(qián)一瓶的泡泡水，它是用紅色的圓形塑料瓶裝的，打開(kāi)圓形的瓶蓋，瓶蓋其實(shí)是個(gè)吹泡泡的工具，瞧，圓形的瓶蓋上有一個(gè)圓形的，帶有很多小齒的空心圈。
開(kāi)始吹了，把瓶蓋揭開(kāi)，在空心圈里裝了泡泡水，右手拿著(zhù)瓶蓋，和嘴吧平齊，猛吸一口氣，再輕輕對著(zhù)圓形圈一吹，哇，你看那白白的，亮晶晶的小泡泡慢慢的就變大了，然后，手輕輕的往上一提，小泡泡就像蒲公英離開(kāi)媽媽一樣，飛呀，飛呀，在陽(yáng)光的照耀下，變成了五顏六色的彩色泡泡了！真有趣！有的人吹的比肚子還大，有的吹比雞蛋還小，我吹的就不大不小，我覺(jué)得這還不夠好玩，就想吹小的了，吹小的又快又多，我們吹的泡泡滿(mǎn)天飛舞，越來(lái)越多，像進(jìn)入了泡泡海洋，我覺(jué)得我和同學(xué)都變成了要去跳龍門(mén)的小鯉魚(yú)泡泡，我們歡快的在操場(chǎng)上跳呀，跑呀，真好玩！好像來(lái)到夢(mèng)幻樂(lè )園，真不敢相信我是在學(xué)校操場(chǎng)里，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲好像成天際飄來(lái)的一樣，打斷了我們這快樂(lè )的時(shí)光。
這節課我們真開(kāi)心呀！希望下次還能有這樣的活動(dòng)課！
快樂(lè )的一節課作文12
周二下午第一節是作文課，我們靜靜地等待老師的到來(lái)。語(yǔ)文老師來(lái)了，他給我們大概講解一下本次作文要求，接下來(lái)就讓我們寫(xiě)草稿。同時(shí)宣布：“今天的作文，老師和大家一起寫(xiě)，誰(shuí)比我先寫(xiě)完，就可以刮一下我的鼻子”�！皣W”的一下，全班一下炸開(kāi)了鍋，情緒瞬間高漲起來(lái)。不過(guò)有的同學(xué)得寸進(jìn)尺地說(shuō)：“哎！老師你也太小氣了吧，就刮一下鼻子，那多簡(jiǎn)單�！�
老師卻煞有介事的說(shuō)：
“你們刮一下我的鼻子，就能感受到魔力�！�
“切！老師，你有什么魔力呀，騙誰(shuí)呢你�！�
我們起哄了。
老師用目光制止了我們：
“你們趕快寫(xiě)吧，寫(xiě)完了來(lái)嘗嘗刮鼻子的滋味�！�
我們開(kāi)始寫(xiě)了，只聽(tīng)到紙上一片沙沙聲。我聽(tīng)了，心想，我寫(xiě)字這么慢，再看看人家，都寫(xiě)得那么快，我肯定不能刮老師的鼻子了。
在我們寫(xiě)了大約半個(gè)小時(shí)后，一位同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)完了，走上講臺，讓老師看了他的作文，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，他就真的去刮老師鼻子了，刮得重了點(diǎn)，老師微微仰了一下臉。之后，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……，很多寫(xiě)完的同學(xué)都去刮老師鼻子了，我想如果都像第一個(gè)同學(xué)那樣刮的重的話(huà)，那老師的鼻子一定會(huì )被刮紅的，回去說(shuō)不定自己的老伴都認不出來(lái)了，哈哈哈！
雖然這節課看起來(lái)是作文課，但在我們眼里，這節課是非常好玩的游戲課，它充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，更讓我們知道，寫(xiě)作文是一件快樂(lè )的事情。
快樂(lè )的一節課作文13
丁零零——”上課了，同學(xué)們回到座位上，這一節語(yǔ)文課上的是口語(yǔ)交際表演課。老師問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)先上臺表演，馬若普立刻高高地舉起手說(shuō)：“老師，我和郝鎏偉有合作演出！”郝鎏偉也答應著(zhù)：“是啊是��！”老師一看他們這么積極，就叫他們上臺表演。此時(shí)，班里不約而同地響起一片熱烈的掌聲。
要知道，他們倆可是我們班里的搞笑大王，平常都會(huì )鬧出很多笑話(huà)，這次演出結果也就可想而知了。
果然不出所料，他們表演的是《打電話(huà)》這一課。因為這一課本來(lái)就是相聲段子，再加上他們的大量改動(dòng)和幽默語(yǔ)言，搞得全班同學(xué)不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲�！拔�，你的電話(huà)是4局5678嗎？我這是1局的2345”，到了他們的口中就成了“喂，你的電話(huà)是4局3838嗎？我這是1局的9494”。還有諸如“我買(mǎi)12塊餅干，我吃4塊給你留8塊”，從他們口中出來(lái)變成了“我買(mǎi)12個(gè)桃子，我把肉吃了給你留12個(gè)核桃”�！肮比嗳舜笮ζ饋�(lái)，有的笑得肚子疼，有的笑得趴在課桌上，還有的笑出了眼淚，連老師也笑得合不攏嘴……
就這樣，這一節語(yǔ)文課在快樂(lè )的笑聲中悄然滑過(guò)……
快樂(lè )的一節課作文14
今天上午，上了一節快樂(lè )的體育課，讓我們真正地體驗到了體育課的樂(lè )趣。
我們到了操場(chǎng)，不一會(huì )上課鈴就響了，全班同學(xué)排好隊等待著(zhù)老師的到來(lái)。胡老師來(lái)了，他清了清嗓子，然后就宣布了一條重大新聞：“這個(gè)星期四，全校要舉行眼保健操比賽�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就像唧唧喳喳的麻雀一樣開(kāi)始議論起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“我們爭取得第一名�！庇械耐瑢W(xué)卻哭喪著(zhù)臉：“不一定能得到第一哦�！焙蠋熡智辶饲迳ぷ邮疽庾屚瑢W(xué)們安靜下來(lái)�？墒峭瑢W(xué)們聰明得很，馬上不講話(huà)了。胡老師說(shuō)到：“這節課，我們來(lái)訓練一下�，F在我們就舉行男、女同學(xué)比賽�！�
比賽開(kāi)始了。第一局：進(jìn)入場(chǎng)地。男同學(xué)走的步子不整齊，還有同學(xué)在講話(huà)。而女同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，表現得非常認真。胡老師就判這局女同學(xué)贏(yíng)了，女同學(xué)就這樣輕松地贏(yíng)得第一局的勝利。
第二局：做眼保健操。由于個(gè)別男同學(xué)故意在睜著(zhù)眼睛做，還做怪動(dòng)作……這下女同學(xué)自然又表現不錯，贏(yíng)得了第二局的勝利。
當胡老師宣布比賽結果的時(shí)候，其實(shí)，我們在高興的同時(shí)也為男同學(xué)們感到惋惜。男同學(xué)都有些不服氣，要是再重新比賽。我想：他們一定會(huì )奮起直追，那時(shí)，也許贏(yíng)的不一定會(huì )是我們啦。所以我們應該珍惜每一次機會(huì )，如果錯過(guò)了，就會(huì )永遠的失去。
這節課就在同學(xué)們的議論聲中結束了。
快樂(lè )的一節課作文15
我平時(shí)就怕寫(xiě)作文，一上作文課我就感到頭疼，媽媽知道后很著(zhù)急，她為了提高我的寫(xiě)作能力，給我在三五一五報了小記者班。第一天來(lái)這里上課，教作文的張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們做個(gè)游戲，好不好？”我們一聽(tīng)不寫(xiě)作文了，都高興跳了起來(lái)。
老師首先說(shuō)游戲規則，她把全班同學(xué)分成兩隊，分別是熱門(mén)隊和奪冠隊，一隊說(shuō)謎面，另一隊答謎底，如果猜出謎底給該隊加10分，猜不出的給出謎面的那一隊加10分。
游戲開(kāi)始了，首先由熱門(mén)隊的羅澤豪說(shuō)出了一個(gè)謎面：大口加小口，打一字。謎語(yǔ)一說(shuō)出，這可把熱門(mén)隊的隊員給難住了。你看他們有的皺起眉頭苦思冥想，有的抓耳撓腮，還有的像一休一樣用手在腦子上轉了幾圈。忽然，黃金葉站起來(lái)脫口而出：“是回字�！绷_澤豪直搖頭。萬(wàn)琳雪說(shuō)：“是呂字”羅澤豪還是搖頭。我高興地想：“勝利快屬于我們隊的了�！边^(guò)了一會(huì )兒，他們隊果然沒(méi)有猜出謎底，老師就給我們隊加上了10分，我們隊的同學(xué)高興得手舞足蹈。我想，我們一定要再接再厲，勇奪熱門(mén)。比賽繼續進(jìn)行，接著(zhù)由李夢(mèng)潔 出謎面，李純陽(yáng)來(lái)猜，曹巖出謎面，黃捷童來(lái)猜……經(jīng)過(guò)激烈的比賽，他們隊反而反敗為勝，得了冠軍，我們卻輸了。唉，這真是驕兵必敗呀！
這節課我們隊雖然輸了，但我們玩得很開(kāi)心！
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