快樂(lè )的悲傷小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè )的悲傷小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的悲傷小學(xué)作文1
說(shuō)到快樂(lè )，大家一定都體會(huì )過(guò)吧！快樂(lè )有一種甜甜的果凍味，而悲傷呢，則像一杯苦咖啡，蘊含著(zhù)痛苦，又令人回味。但你們嘗試過(guò)快樂(lè )中的悲傷嗎？
那是個(gè)星期五，那一天對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與期待，并不是因為放假了，而是有一個(gè)讓我期待了五年的數學(xué)競賽。雖然這次又沒(méi)選上我，但班主任老師特地找我談話(huà)，讓我再去爭取，就這，讓我激動(dòng)了好半天呢！
下午，我便找老師“毛遂自薦”去了。哎~可我有稀里糊涂的把好朋友趙曉晗帶去了。沒(méi)想到，數學(xué)老師拿出兩道奧數題來(lái)，看樣子是要讓我們兩個(gè)PK了。
我沒(méi)過(guò)一會(huì )就昨完了，就懷著(zhù)緊張的心情等好朋友趙曉晗昨完，也許是因為有數學(xué)老師來(lái)身邊，時(shí)間好像凝固了似的……過(guò)了許久，才發(fā)現趙曉晗也做完了，我們便一起交給了老師……
結果出來(lái)了――我們兩個(gè)人都做錯了一道題，我的是第二道的思路錯了，而她呢，錯的則是計算得數。于是，我被名正言順的淘汰了。
在回教室的路上，我們一直保持著(zhù)沉默，我們心里都有說(shuō)不出的痛苦，“恭喜你�！蔽矣煤艿偷穆曇舸蚱七@可怕的寂靜。她也忍不住了，高聲對我說(shuō)：“王子涵！你別裝了，我知道，你一直想參加這個(gè)比賽！上一次你也比張可考得好，你給老師說(shuō)��！”我微笑著(zhù)搖了搖頭，其實(shí)眼淚也被淚水浸滿(mǎn)了……“王子涵��！”
那天下午，我幾乎是在淚水中度過(guò)的，但沒(méi)有人發(fā)現，我為此而感到慶幸。直到寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我似乎又聽(tīng)到了那一聲“王子涵��！”接著(zhù)，一顆晶瑩的淚珠滴在了我的作業(yè)本上……
快樂(lè )的悲傷小學(xué)作文2
這是一個(gè)下雨的星期五，數學(xué)作業(yè)發(fā)下來(lái)了，打來(lái)一看，我的媽呀！錯這么多！而且都是因為一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)雙休日我媽非扒了我三層皮不可。
我待在教室里，那一節是自習課，雖然老師難得不來(lái)占我們的自習課，可是我此刻卻沒(méi)有心情寫(xiě)作業(yè)了，而是一直玩筆熬過(guò)了剩下的十分鐘。
“�！！！毕抡n的鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后擠了出去，生怕比別人少玩一分鐘，而我卻興致全無(wú)的走出教室。
教室外面有一個(gè)很大的花壇，里面種滿(mǎn)了花草，但我此刻卻看不到任何景致。小草的末端被雨水壓了下來(lái)，好像病了一樣；花的顏色變暗了，好像風(fēng)雨把它的顏色洗掉了。雨停了，但烏云依舊漂浮在空中，天剛剛大哭過(guò)一樣，仿佛世間萬(wàn)物都遇到了形形色色的煩心事一般。
我又無(wú)精打采的回到了教室，語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)已經(jīng)擺在了我桌上。我翻開(kāi)一看，語(yǔ)文的正確率很高，英語(yǔ)作業(yè)雖然錯了幾題，但老師在最后批上了“書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步”的字樣。我立刻轉悲為喜，又高高興興的跑出了教室。
此刻，教室外的景色格外美麗：一陣風(fēng)吹過(guò)，水面蕩起一大片波紋，一圈圈的，好像水再大笑；一片葉子轉著(zhù)落下來(lái)，好像在跳舞一樣。烏云散去了，白云和太陽(yáng)出來(lái)，好像天空也轉悲為喜了。世間萬(wàn)物都跟著(zhù)我開(kāi)心起來(lái)。
哦，多么美好！今天，真是既悲傷又快樂(lè )。
快樂(lè )的悲傷小學(xué)作文3
望著(zhù)客廳的.那張沙發(fā)，想起了與小貓歡樂(lè )的時(shí)光，也想起了與小貓最后的告別。
在我三年級時(shí)，家里養了一只小貓，它長(cháng)大后生了兩只可愛(ài)的小貓咪。每當我放學(xué)回到家后，第一件事就是找小貓玩。和小貓玩的時(shí)候，忘記了學(xué)校的不快，忘記了一切的疲勞。一天，我回到家，又和小貓玩了起來(lái)。我用手在它們的眼前晃來(lái)晃去，小貓提起爪子，好像要來(lái)抓我的手一樣。我和它們玩累了，蹲在地上。小貓知道我累了，就在地上打滾兒，逗我笑。我看著(zhù)它們的可愛(ài)樣，哈哈大笑起來(lái)。小貓不知我在干什么，便用疑惑的眼神看著(zhù)我。我撫摸了他那柔軟的毛，說(shuō)：“你真是我的開(kāi)心果呀！”
時(shí)間似飛箭，小貓在家已經(jīng)一年了，我和貓咪的快樂(lè )時(shí)光即將結束。一天，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在談?wù)撔∝埶妥叩氖�，我傷心極了。我蹲到桌子底下，輕聲抽泣。我看著(zhù)小貓那追逐打鬧的身影，哭聲愈來(lái)愈大，也驚動(dòng)了爸爸媽媽。爸爸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你為什么哭��？”我一字一頓地說(shuō)：“因為，你，你們要把，把小貓送走。我不允許！”爺爺說(shuō)：“我們家養不了那么多貓！要么就留個(gè)紀念吧！”我無(wú)奈地說(shuō)：“好，好吧。嗚嗚……”爺爺拿來(lái)照相機，我抱著(zhù)小貓�！翱︵辍币宦暱扉T(mén)聲，把我和小貓最后的告別定格在了照片里。
第二天，我早早地起——為了見(jiàn)小貓最后一面。望著(zhù)爸爸的背影，和那愈來(lái)愈小的貓叫聲，兩行熱淚從眼角流出……
這次的損失好大，我失去了小貓，失去了踏上尋子之路的老貓，更重要的是我失去了快樂(lè )！小貓，老貓你們還好嗎……
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