給我帶來(lái)快樂(lè )作文（精選40篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的給我帶來(lái)快樂(lè )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 1
我家有兩臺電腦，一臺是我的，一臺是爸爸的。電腦給我們帶來(lái)了快樂(lè )。
電腦上網(wǎng)后就能玩各種各樣的.游戲，他們豐富了我的課余生活。我最喜歡“雛鷹網(wǎng)”上的“蛋蛋武士”游戲。這個(gè)游戲里面有五個(gè)蛋武士，它們都是綠林好漢，武藝一個(gè)比一個(gè)厲害。開(kāi)始，我只能打敗第二個(gè)蛋武士。后來(lái)，我慢慢地掌握了竅門(mén)，“本領(lǐng)”就變大了。我就能戰勝第三個(gè)、第四個(gè)蛋武士。最后，我把武藝最高強的第五個(gè)蛋武士也打敗了。
電腦網(wǎng)上還有各式各樣的新知識。爸爸每天都上網(wǎng)看新聞，了解天下大事。怪不得爸爸“肚子”里有許許多多的知識。
電腦還可以用來(lái)發(fā)e-mail，互相交流信息和感情呢！如果你做好了一張新年賀卡，只要輕輕按一下鼠標，就可以把它同時(shí)發(fā)給你的親戚朋友。即使要發(fā)成千上萬(wàn)張，也只要按一下鼠標就行了。電腦的本領(lǐng)真大��！
電腦除了可以學(xué)知識，還可以學(xué)打字。我打字的本領(lǐng)就是在電腦鍵盤(pán)上學(xué)會(huì )的。學(xué)會(huì )了中、英文輸入，我就可以在電腦上做作業(yè)了。電腦上做作業(yè)時(shí)，如果有差錯，只要刪除就可以了，再也不要用橡皮擦了。打印出來(lái)的作業(yè)整潔、漂亮。
如今，電腦成了我形影不離的朋友。我一定要學(xué)好電腦。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 2
我家的小金魚(yú)有一個(gè)很大的特點(diǎn)—就是貪吃。我一回到家，它看見(jiàn)我就甩動(dòng)著(zhù)金燦燦的尾巴，往上游。到了水面，它就用它那櫻桃般的小嘴一張一合，它似乎在說(shuō)：“小主人，給我點(diǎn)吃的吧！”隨后轉了兩圈，讓人感覺(jué)它真的.餓了。我拿來(lái)它的食物-面包屑，撒一點(diǎn)進(jìn)去，它迅速地沖向面包屑，沒(méi)一會(huì )兒食物就全沒(méi)了，結果它還在要，我又往魚(yú)缸里面撒了一些食物。哎！
總算吃飽了。我看著(zhù)看著(zhù)不知道應該喜還是悲，反正它吃飽了。他不但貪玩，還很貪玩。記得有一次，爸爸媽媽去上班了，我呢，在家里看家。小金魚(yú)好像也如釋重負了一般，覺(jué)得爸爸媽媽不在家了，可以痛快的玩一玩了，它似乎做出向我揮揮手的樣子，我也看出了它的心思，趕忙跑了過(guò)去，把它放進(jìn)我自創(chuàng )的“金魚(yú)游樂(lè )場(chǎng)”，里面也生活著(zhù)幾位“老顧客”，他們玩的很開(kāi)心，一會(huì )兒玩捉迷藏；一會(huì )兒玩抓人，“玩的好自在呀！”我贊嘆道，自己都看得不亦樂(lè )乎，看著(zhù)它那樣高興，我也覺(jué)得很快樂(lè )。不僅貪玩，還很貪睡。每次吃完飯后，都要睡上一覺(jué)，不過(guò)它的睡眠質(zhì)量實(shí)在太好，從中午一直睡到下午五點(diǎn)，哎！
怎么折騰都不起來(lái)，我只好實(shí)用我的“殺手锏”-美食誘惑了，但還不行，哎！真是讓我哭笑不得呀！
小金魚(yú)給了我很多快樂(lè )，我喜歡我的小金魚(yú)！
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 3
有一東西，它常常會(huì )在冬天里出現，它還是白色的，摸起來(lái)軟軟的。會(huì )凍著(zhù)小手，是什么呢？對，就是雪。
今天，我們班非常高興，因為，我們今天去了操場(chǎng)，玩什么呢？當然是堆雪人、打雪仗。我們一來(lái)到操場(chǎng)，“哇！好多的雪��！”我們都看著(zhù)地上的'雪。首先，老師先給我們分組，來(lái)堆雪人，我們組根二組。開(kāi)始，我們糊里糊涂的。不知道雪人怎么堆，后來(lái)，我們就用手捧起一把一把雪，聚集在一起。然后，使勁的按，這樣可以是雪人的下半身更堅固。但是，一看自己的手，都紅的不得了了，很冷。就先休息一會(huì )兒，等自己的小手暖熱了，在玩。不久，雪人的下半身終于做好了。開(kāi)始做上半身，我們不知道怎么堆比下半身小點(diǎn)的圓形，于是，體育老師來(lái)了，給我們說(shuō)：“你們拿一個(gè)小一點(diǎn)的雪球，然后在雪地上滾。就成了�！蔽覀冊嚵撕枚啾�，都不懂。就用了老方法，把血都聚集在一起。雖然做的有點(diǎn)不像。很小，很難看，但是還是有點(diǎn)成就感的嗎。
接下來(lái)，就到了打雪仗時(shí)間。我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。有一個(gè)人就拿了一個(gè)雪球，來(lái)打向我。雪球一打到我的身上，雪球就散了，弄得我全身都是。我一看是這個(gè)李常浩。于是，我趕緊在地上抓起一把雪球，立馬投向了李常浩。替我的全身復仇，結果，他比我更嚴重，都進(jìn)衣服里了。哈！哈！真有意思。
今天，我們非常的開(kāi)心。就因為，打雪仗和堆雪人。��！雖然我的小手紅了，但是，也沒(méi)什么的。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 4
書(shū)是智慧的源泉，從幼兒園起我就天天看書(shū)，爸爸媽媽給我起了個(gè)綽號——小書(shū)迷。你們知道我為什么喜歡看書(shū)嗎？下面的故事里有答案。
一次媽媽帶我參加智力競賽，我毫不猶豫地跨進(jìn)了大門(mén)29題我都能答出，占了優(yōu)勢。最后一題是搶答題，我絞盡腦汁，怎么也想不出來(lái)。突然，我一拍腦門(mén)，想到《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》里有答案，我就用里面的解釋講給主考老師聽(tīng)，主考老師臉上露出了欣喜的笑容，媽媽在門(mén)口急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，當看見(jiàn)我滿(mǎn)臉笑榮，她也笑了。從那以后，我便更加迷戀書(shū)了，它給我帶來(lái)了快樂(lè )，在我無(wú)聊的時(shí)候能伴我度過(guò)，在我開(kāi)心的時(shí)候，我和他一起分享，在我傷心痛苦時(shí)，它能為我排憂(yōu)解難。
書(shū)，你是我的知心好伙伴，你是一個(gè)善解人意的好伙伴，在我遇到困難時(shí)，你能給我完整的`答案，在我考試前，能給我許多的知識。
我看過(guò)的書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《小學(xué)生作文百篇》《好詞好句好段》等等�？磿�(shū)，是每個(gè)人必不可少的成長(cháng)過(guò)程，它會(huì )令你的知識有所提高，會(huì )讓你了解建筑的由來(lái)。如今，我已經(jīng)三年級了，我的書(shū)已經(jīng)堆積如山，我要對書(shū)說(shuō)：謝謝你，書(shū)！
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。老師抱著(zhù)考試卷子走進(jìn)教室。我的心怦怦地跳。
當我拿到試卷，仔細一看，什么？又是99.5分？我已經(jīng)連續五次考了99.5分了，從沒(méi)有得過(guò)滿(mǎn)分。心里有點(diǎn)遺憾，嗨！但回到家，我仍然和往常一樣，找到了自己的不足。
今天，老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，說(shuō)：“昨天的考試情況有好有壞：三個(gè)一百分，二個(gè)不及格。一百分的.同學(xué)是馬冰潔、華羽中和陳威揚�！蔽铱剂艘话俜�，我終于考了一百分！
在回家的路上，天氣格外晴朗，太陽(yáng)金燦燦的，樹(shù)上的小鳥(niǎo)都唱著(zhù)歌兒為我慶祝，我心里是甜滋滋的，像喝了蜂蜜一樣；一陣柔和的微風(fēng)吹來(lái)，使我感到?jīng)鼋z絲的，精神為之一振，真清爽��！
回到家，我高興的說(shuō)：“媽媽爸爸，我終于考了一百分！”“真的嗎？”媽媽半信半疑地問(wèn)。
“當然是真的啦！不信，您瞧！”我從書(shū)包里拿出疊得整整齊齊的試卷給媽媽看。試卷上打著(zhù)鮮紅的“100分”和刺眼的紅勾勾。媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“這次雖然得了100分，但可不能驕傲，哦！”“嗯！”我充滿(mǎn)信心地說(shuō)：“下次我一定還要考一百分！”原來(lái)，優(yōu)秀的考試成績(jì)也可以給我帶來(lái)歡樂(lè )！
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 6
快樂(lè )無(wú)處不在，只要你認真品味生活，就一定會(huì )明白快樂(lè )的含義。在我的生活中，帶給我最多快樂(lè )的就是我的'朋友。
說(shuō)到朋友，我就一定得談起我的表弟朱方淼。雖然我們認識的時(shí)間并不長(cháng)，但他帶給我的歡樂(lè )并不亞于別人。記得有一次，我們一起去學(xué)習。課上，我正認認真真地寫(xiě)著(zhù)鋼筆字。突然，耳邊傳來(lái)一聲驚天地、泣鬼神的飽嗝。我的太陽(yáng)穴猛地一跳，扭過(guò)頭去，發(fā)現是表弟打的。大家都把目光聚集在表弟臉上，表弟略帶歉意的笑了笑。當大家剛想把眼睛轉開(kāi)時(shí)，表弟嘴里又蹦出了一聲“咯！”大家一聽(tīng)，立刻哄堂大笑起來(lái)。老師邊笑邊說(shuō)：“朱方淼，你出門(mén)前究竟吃了多少東西��！”表弟的臉馬上紅了，我們一看，笑得更歡了！
回到家。我跑在前面，他在后面追我。他一不小心踩到了我弟隨手扔下的香蕉皮上，他整個(gè)人立刻往前滑�！鞍 靵�(lái)救我呀！”他朝我大聲呼救著(zhù)。我才剛跑到他面前，他就撞上了擺在窗邊的拖把上�！鞍�！”他大叫一聲，可為時(shí)已晚。拖把上的條落在了他頭上，簡(jiǎn)直像戴了頂假發(fā)。我見(jiàn)他那樣子，立刻捧腹大笑起來(lái)。甚至樂(lè )得在床上打起了滾。
朋友，我快樂(lè )的源泉！
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 7
在我的十四年里，有很多人，有很多動(dòng)物，有很多事情，有很多事情讓我開(kāi)心，就像天上的星星一樣，但是在無(wú)數的星星中，有一顆調皮的星星，讓我無(wú)法忘記。他被我戲稱(chēng)為“熊貓”。
六年級上學(xué)期，我們中午在班里死記硬背，在班里吃飯。一天，我和我的好朋友亦舒在那個(gè)盤(pán)子里吃飯。突然！我的桌子被班里兩個(gè)同學(xué)翻了，我的書(shū)滿(mǎn)地都是。我當時(shí)真的很生氣，但是生氣有什么用？桌子不會(huì )自己站起來(lái)，書(shū)也不會(huì )自己回到桌子上。在我收拾書(shū)的那一刻，我看到“熊貓”默默地幫我收拾文具，然后悄悄地離開(kāi)了……亦舒也幫忙了，這并不奇怪：“熊貓：他來(lái)幫我了，他很開(kāi)心。原來(lái)我班上不僅有亦舒這個(gè)朋友，還有熊貓這個(gè)淘氣的書(shū)包。
有一次上體育課，我和亦舒在安靜的跑道上漫步。我偶然看到熊貓和他的.一些朋友在一場(chǎng)比賽中打籃球.我看到他靈活地打球，跳起來(lái)接球，傳球，上籃球筐.精彩！我偷偷笑了。我還是覺(jué)得他打籃球的時(shí)候很陽(yáng)光。
我想對“熊貓”說(shuō)：謝謝你為我做的一切，對你說(shuō)對不起。我上次不是故意和你吵架的，也不是故意惹你生氣的。請見(jiàn)諒。
“熊貓”就是讓我開(kāi)心的那種。我知道你的心比雪花還純潔，比全世界的母親對孩子的感情還要善良。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 8
有一句格言說(shuō)的好：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯�！蔽覀兦嗌倌陸摃�(shū)讀好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
我可以算是個(gè)“小書(shū)迷”，每當爸爸拿來(lái)剛買(mǎi)來(lái)的書(shū)時(shí)，我便會(huì )迫不及待的看起來(lái)。
記得有一次，我去書(shū)店準備看書(shū)，誰(shuí)知公交車(chē)遲遲不來(lái)。我只好冒著(zhù)寒風(fēng)去書(shū)店�？偹愕綍�(shū)店了，我趕緊大步流星的走了進(jìn)去。哇！里面人還真多，我趕緊拿起《氣球上的五星期》看了起來(lái)，雖然人聲鼎沸，但我卻像著(zhù)了魔似的，心已經(jīng)進(jìn)了書(shū)的殿堂�！斑恕恕恕睍�(shū)店外的大鐘響了起來(lái)，而我卻壓根兒沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后，管理員走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你怎么還不走，都七點(diǎn)半了。書(shū)店快關(guān)門(mén)了�！痹愀�！回家肯定挨罵。我走出門(mén)，天已經(jīng)暗了。我快步走著(zhù)，到家了，媽媽和爸爸一見(jiàn)我回來(lái)了，馬上摟住我親了又親。事后，我聽(tīng)爸爸說(shuō)還以為我被拐了，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你真是個(gè)書(shū)呆子�！�
從此，爸爸就叫我“書(shū)呆子”，“小書(shū)迷”。我覺(jué)著(zhù)讀書(shū)能給我快樂(lè )，讀書(shū)可以是人增長(cháng)知識，可以跟那些大文豪、大作家面對面交談。
讀書(shū)……快樂(lè )——耶！
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 9
沒(méi)有人能承諾一生的晴天；沒(méi)有人能確定草叢里是否藏有毒蛇猛獸；更沒(méi)有人能預測笑容的背后是否有鋒利的刀子。生活中，難免會(huì )遇到苦難，感到痛苦。但痛苦卻往往能帶來(lái)快樂(lè )。
打開(kāi)記憶的閘門(mén)：記得在二年級時(shí)，媽媽為了讓我擁有更好的未來(lái)，硬是把我“塞”進(jìn)了“古箏培訓班”。我哭著(zhù)鬧著(zhù)，可就是“掙脫”不了。無(wú)奈之下，我只好跨進(jìn)了培訓班。想不到的是，小小的古箏竟然那么那學(xué)！一個(gè)個(gè)音符常常讓我頭昏腦脹，就像魔鬼一般。什么1，2，3，4，5……我都混為一談。就連比我小的學(xué)妹都學(xué)得比我快。好勝讓我有了努力的決心：上課時(shí)我集中十二分精神，回到家，就埋下頭練琴。過(guò)度的練習把我的手指頭磨出了一顆顆大如綠豆的水泡，每天就得換好幾塊膠布；過(guò)度的`練習使我身心疲憊，腰都酸得撐不直了。簡(jiǎn)直可以用“痛苦”二字來(lái)形容！
皇天不負有心人。終于，痛苦的訓練帶給了我成功——我竟然在考級比賽里脫穎而出。站在領(lǐng)獎臺上，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。投來(lái)的，是驚羨的目光。如果說(shuō)，領(lǐng)獎臺時(shí)黎明前的天空，我就是那顆閃閃發(fā)光的北極星。我的嘴角洋溢著(zhù)幸福的味道，好甜，好香，好美味。
在經(jīng)歷了痛苦之后，招著(zhù)手迎面而來(lái)的是，是快樂(lè )。在我們成長(cháng)路上，總有風(fēng)風(fēng)雨雨，總會(huì )有一些事讓你痛苦。勇敢的去面對吧，烏云后面就是美麗的彩虹！
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 10
閱讀，就像一種黃金，只要愛(ài)它的人都會(huì )去追求它。像我，就非常地喜歡閱讀，因為閱讀，能給我帶來(lái)快樂(lè )和溫暖。
這個(gè)假期，我閱讀了《小勛爵》、《騎鵝旅行記》、《狗來(lái)了》等各種各樣的書(shū)，使我感到這個(gè)暑假，我過(guò)得既快樂(lè )又充實(shí)。
《小勛爵》這本書(shū)，告訴我們，要有一顆善良的心，才能打動(dòng)其它人；要有一顆純潔的心，才能使其它人來(lái)幫助你，讓時(shí)間變得更美好。這本書(shū)中的小勛爵，就是一個(gè)很善良的小男孩，因為他不僅善良，而且單純，從來(lái)都是盡自己的`努力，去干好每一件事，使我敬佩。
《騎鵝旅行記》這本書(shū)，使我知道了，要做一個(gè)有責任感，并且誠實(shí)的人。書(shū)中的小男孩在自己變小的日子里，還幫過(guò)鵝，救了鵝，自己卻差點(diǎn)丟了命。我也該像小男孩一樣有責任心。
《狗來(lái)了》這本書(shū)，也同樣告訴我，要像狗一樣有一顆善良的心，去幫助別人。比如說(shuō)文中的狗，寧愿被警察抓住，也要幫和自己同樣可憐的貓去看孩子。還有一次，狗的老朋友，熊把它丟下了，然而，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，熊出事了，狗卻還是不顧一切、義無(wú)反顧地去幫我熊。這些事，都讓我深深地敬佩這只狗，對的，就是這只狗也值得我們學(xué)習。
閱讀，不僅使我感到快樂(lè )，還使我感到溫暖。閱讀，不僅我懂得了許多的知識，還讓我學(xué)到了許多的道理。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 11
在我的日常生活中，有許多人、事、物和活動(dòng)給我帶來(lái)了快樂(lè )。特別是旅游。
一天，我和媽媽、大姑、表弟一起去旅游。
剛到目的地，我們非常開(kāi)心，我們到了河邊，租了一架燒烤的工具、魚(yú)竿、魚(yú)鉤和魚(yú)餌。我說(shuō)：“咱們來(lái)比賽釣魚(yú)和燒烤�！贝蠹叶纪�。
比賽開(kāi)始了，首先是釣魚(yú)，比賽規則是這樣的：每個(gè)人在1小時(shí)內看誰(shuí)釣到的魚(yú)最多，誰(shuí)就是冠軍。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，時(shí)間到了，比賽結果是我：3條，表弟：2條，大姑：2條，媽媽?zhuān)?條，釣魚(yú)比賽結束了，我第一，表弟和大姑并列第二，媽媽第三，最后一名，我獲得冠軍，呵呵！
第二個(gè)項目是燒烤，比賽規則是這樣的'：每個(gè)人可以那剛釣上來(lái)的魚(yú)或買(mǎi)來(lái)的雞翅來(lái)燒烤，看誰(shuí)烤的最好吃。比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始，我用剛掉上來(lái)的魚(yú)來(lái)燒烤，因為沒(méi)經(jīng)驗，所以．．．．．．現在看媽媽那邊的，媽媽非常有經(jīng)驗，動(dòng)作非常地嫻熟，一下子就烤好了一只雞翅．我把那只燒焦的魚(yú)放到一邊，拿起雞翅重新弄，最后把雞翅烤好了，宣布結果，我燒得最不好，呵呵！
這次旅游結束了，我很快樂(lè )。是旅游給我帶來(lái)了快樂(lè )！
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 12
快樂(lè )，我們每一個(gè)人都有過(guò)這種感受。比如：被表?yè)P的快樂(lè )，玩游戲的快樂(lè )等等。而我的快樂(lè )卻是書(shū)籍帶給我的。捧起一本書(shū)，用雙手打開(kāi)它，用眼睛去觀(guān)察它，用心靈去體會(huì )它，慢慢地品嘗，細細地回味，你就會(huì )覺(jué)得書(shū)中有無(wú)窮的力量和樂(lè )趣，它能使我們陶醉，更使我們進(jìn)步。
記得有一次，我做好作業(yè)，想看一會(huì )兒電視連續劇，可爸爸偏要看足球賽，我爭不過(guò)爸爸，就賭氣地回房間讀書(shū)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的手就離不開(kāi)書(shū)本了，甚至忘記了吃飯，那書(shū)中精妙絕輪的情節，像神奇的力量深深地吸引了我，剛才的不高興早就煙消云散了，留下的只有快樂(lè )，沒(méi)有煩惱。
這樣的`例子還有很多、很多，如果你想做一個(gè)聰明的人，那就讀書(shū)吧！書(shū)中自有黃金屋。同學(xué)們！快行動(dòng)起來(lái)吧！走進(jìn)書(shū)的海洋，讓我們一起遨游在知識的海洋里，吸取著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養與精華。
在我們每個(gè)人的心靈深處，都希望自己能天天快樂(lè )，其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，那就是讀一本快樂(lè )的書(shū)。
書(shū)籍，愿你伴我渡過(guò)人生快樂(lè )的童年。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 13
在這個(gè)班里，我有四個(gè)好姐妹——嘉欣、雨婷、企雯還有曉靈。她們帶給了我各種不同的快樂(lè )。
嘉欣帶給我的是音樂(lè )的快樂(lè )，我喜歡唱歌，她也喜歡。去食堂的路上，我們會(huì )合唱一些流行的歌；在上宿舍的路上，我們還會(huì )唱歌；在下課的時(shí)候，我們也會(huì )唱歌。無(wú)論在什么時(shí)候，我們都會(huì )唱歌。
雨婷帶給我的是電視的快樂(lè )。不是說(shuō)她會(huì )買(mǎi)電視給我，而是說(shuō)她會(huì )和我聊電視節目的內容。我們兩個(gè)都喜歡看《快樂(lè )大本營(yíng)》，所以每周回校后，我們都會(huì )聊這一期的《快樂(lè )大本營(yíng)》有哪些搞笑的臺詞。每次都會(huì )讓我們笑得前俯后仰，都快喘不過(guò)氣來(lái)了。
企雯帶給我的是瘋癲的快樂(lè )。她平常在宿舍容易“發(fā)瘋”，而且她的“瘋”常常是“平地一聲雷”。說(shuō)來(lái)就來(lái)，毫無(wú)預兆。使我容易被她的瘋癲給打倒。她還真是沒(méi)有愧對我們給她的“謝娜后代”的`稱(chēng)號��！
曉靈給我的是書(shū)本的快樂(lè )。在我中午不想睡的時(shí)候，找她借書(shū)是最好的辦法。全宿舍，她的書(shū)籍儲藏量最高，可以說(shuō)是應有盡有��！
以上就是我的四個(gè)姐妹帶給我的四種不同的快樂(lè )。怎么樣，很豐富吧！在這種快樂(lè )的氛圍了生活，真是太好了！
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 14
在我三年級的時(shí)候，以為被男同學(xué)打了，心情很不好，但最后我又高興起來(lái)了，是為什么呢?
記得那一次，小姑姑出差了，于是把卡卡(小狗的名字)放在了我的家，我和它玩的很開(kāi)心，有次我一回到家，它就從房間里沖出來(lái)，用頭撫摸我的腿，但因為我的.心情十分低落，于是一腳把它踢開(kāi)了，可它不知道怎么回事，又上來(lái)舔我，我生氣了，伸出手想要打它，它似乎早就知道了。一下子就躲開(kāi)了。傻傻地看著(zhù)我，我不理它，回房間做作業(yè)去了。但它還不甘心跟著(zhù)我來(lái)到了房間，而我就當它是空氣，它似乎是在安慰我，看我還沒(méi)有反應，就趴下了。在地上撒嬌，用自己的前腿摸自己的臉，后腿亂踢，發(fā)出嗚嗚的乞求聲。這個(gè)是我教它的動(dòng)作，但它每次都做的亂七八糟的，頭和腳分不清，忙來(lái)忙去的，終于把我逗笑了，看到我笑了，它見(jiàn)好就收，立即就跳起來(lái)用舌頭舔我臉，癢得我笑得更厲害了，于是我干脆和它玩了起來(lái)，一會(huì )和它在地上打滾，一會(huì )和它握手，最后我還和它匍匐前進(jìn)，讓它趴在地上走路，可它卻不愿意，過(guò)了一會(huì )兒就站起來(lái)，或者同手同腳，逗得我捧腹大笑。但我還是耐心的教它，它也學(xué)得越來(lái)越認真了。過(guò)了一會(huì )兒，它總算學(xué)會(huì )了，可以繞著(zhù)房間走了，我和它玩的越來(lái)越開(kāi)心。剛才的不高興一下子就“灰飛煙滅”了，只剩下開(kāi)心了。
在和卡卡相處的這段時(shí)間，我每一天都很開(kāi)心。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 15
每個(gè)人都有快樂(lè )，有的人在朋友的友誼中感受快樂(lè )，有的人在讀書(shū)中專(zhuān)研快樂(lè )，有的人在玩電腦時(shí)觸摸快樂(lè )，而我的快樂(lè )是在音樂(lè )中聆聽(tīng)快樂(lè )。
每當和媽媽逛街時(shí)，聽(tīng)到商店里放著(zhù)歡快的音樂(lè )，我便會(huì )忍不住停下腳步去好好的享受一番，再向前行走，因為音樂(lè )使我快樂(lè )，所以我很愛(ài)音樂(lè )。
在我心情好時(shí)，我常常會(huì )把家里的音響打開(kāi)去聆聽(tīng)，有時(shí)我會(huì )不耐煩的把音響開(kāi)到最大，當我把鋼琴上的.每一個(gè)琴鍵按順序按它們時(shí)，就會(huì )覺(jué)得，這些美妙的音符真是太奇妙了，每次聽(tīng)到這些美妙的音樂(lè )時(shí)，我的腦海里都會(huì )浮現出種種美好的往事，因為音樂(lè )使我快樂(lè )，所以我很愛(ài)音樂(lè )。
當我心情不好時(shí)，就像陽(yáng)光明媚的晴天轉化為狂風(fēng)暴雨，我會(huì )把自己關(guān)在房間里面，插上耳機感受著(zhù)音樂(lè )的那一刻，讓我突然間感受到剛才的不愉快早已一貧如洗了，推開(kāi)窗戶(hù)，我便看見(jiàn)了窗前的參天大樹(shù)再加上那優(yōu)美的音樂(lè )真是無(wú)比愜意!
音樂(lè )真是我的親密無(wú)間的好伙伴，它能讓我從快樂(lè )中享受快樂(lè )，從悲傷中感受快樂(lè )，它使我感受到音樂(lè )的無(wú)窮魅力。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 16
做什么可以解憂(yōu)，干什么可以快樂(lè )？好辦法讀書(shū)。
葉文玲說(shuō)過(guò)：每憶及少年時(shí)代的讀書(shū)生活，恰似一幅流光溢彩的畫(huà)面，也似一闕跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
我希望自己有花木蘭的英雄氣概，魯迅的文學(xué)才華，李照清的溫文爾雅和包青天的聰明才智。因而我喜歡讀書(shū)，樂(lè )意讀書(shū)。
讀書(shū)使我快樂(lè )，他帶給我一生的快樂(lè )。他讓我了解到海內存知己，天涯若比鄰的友誼之情，讓我看到了諸葛亮非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠的哲理，讓我感受到勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人的離別情景。他更讓我陶醉過(guò)采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的詩(shī)情畫(huà)意。
因為讀《海的女兒》我感受到人性的善良與偉大，因為讀《皇帝的新裝》我知道做人一定要誠信，看《偵探推理》我知道要有堅持真理的決心，讀《魯濱遜漂游記》使我知道要有一種走下去的勇氣。還是因為讀書(shū)，使我看到了莊稼草木，農舍田園，飛鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)。聽(tīng)到了風(fēng)的吟哦，雨在呼喚。
讀書(shū)可以明智，讀書(shū)可以明理。
我陶醉在書(shū)的.芳香中，沉迷在書(shū)的世界里。品味書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉的說(shuō)法。
冰心給我們一盞愛(ài)的小桔燈，老舍為我們開(kāi)設了茶館，魯迅深深為我們祝福，郭沫若為我們點(diǎn)燃了爐中煤。我們有優(yōu)越的條件，我們有不凡的氣概。
讀書(shū)吧，讀出人生中的快樂(lè )。
讀書(shū)吧，讀出輝煌的人生。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 17
今天，爸爸說(shuō)要帶我去動(dòng)物園玩，我連聲叫好，開(kāi)心的一蹦三尺高。沒(méi)過(guò)多久，我們就到達了目的地——動(dòng)物園。下了車(chē)，我趁爸爸買(mǎi)票時(shí)率先進(jìn)了進(jìn)去。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歡快的歌，松鼠跳來(lái)跳去，像是在迎接我們的到來(lái)……我們走在林中的小路上，吸收著(zhù)新鮮的空氣。
這時(shí)，一片喧嘩聲直進(jìn)我們的耳簾，我們聞聲走去，只見(jiàn)一座大房子熱鬧非凡，我扒開(kāi)擁擠的人群，放眼望去，只見(jiàn)一只山羊弓著(zhù)背，四腳并攏，穩穩地站在一塊被固定在鋼絲上的木板上。而那塊木板只有碗口那么大，鋼絲離地面足有三米高，真是讓人心驚膽寒�？缮窖騾s大模大樣地來(lái)回走動(dòng)，贏(yíng)來(lái)了觀(guān)眾們熱烈的掌聲�？赐瓯硌莺�，我們又去別處看了一些小動(dòng)物，如;五彩斑瀾的`金魚(yú)，活潑機靈的松鼠，機智狡猾的狐貍，細長(cháng)陰險的水蛇……
尤其是那可愛(ài)的小熊貓，在籠子里“吱吱吱”的吃著(zhù)食物，連頭都不愿抬起來(lái)，叫，喊，打玻璃，它都不理不睬，就像全世界就它一個(gè)似的。然后，我們去看了一些大型動(dòng)物，如;笨重的熊，兇猛的獅，高大的象，溫柔的鹿……但我最喜歡的是金錢(qián)豹，它皮毛美麗，外表威武，踱著(zhù)方步，好不神氣。一會(huì )兒對天嘶叫，一會(huì )兒躺著(zhù)睡覺(jué)，一會(huì )兒又低首享食。威武無(wú)比。時(shí)間不早了，我才戀戀不舍的離開(kāi)。動(dòng)物園真好玩，籠中的動(dòng)物給游人帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，我愛(ài)動(dòng)物園，也愛(ài)那些可愛(ài)的動(dòng)物們。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 18
在我們的生活中，都會(huì )有人給我們帶來(lái)了快樂(lè )，如：學(xué)校、動(dòng)物、植物等，但是，只有在家庭中我才能感受到快樂(lè )，為什么呢?因為在家庭中有兩個(gè)活寶，分別是我的爸爸和媽媽?zhuān)趺椿厥履?那請你看下文吧!
爸爸，別稱(chēng)：搗蛋活寶，在家中無(wú)聊時(shí)，爸爸會(huì )經(jīng)常跟我鬧著(zhù)玩，逗我開(kāi)心，一次，我正聚精會(huì )神地看電視時(shí)，爸爸一個(gè)“神偷手”將我手中的遙控器偷走了，我一愣，還沒(méi)明白怎么回事呢?爸爸就將臺播到“足球TV”上了，我十分氣憤，大吼一聲就沖爸爸撲了過(guò)去，爸爸早料到我會(huì )來(lái)這么一手，自己很快來(lái)個(gè)“飛鷹展翅”逃走了，傻傻的我竟沒(méi)想到，一頭撞到了墻上，頓時(shí)，我眼冒金星，差一點(diǎn)兒摔成腦震蕩，可惡的老爸竟在一旁幸災樂(lè )禍呢!真是氣死我也，我大聲吼道：“搶不到小遙(遙控器的昵稱(chēng))本小姐不姓許”。我先發(fā)制人，一招“惡虎撲食”向爸爸撲過(guò)去，正在開(kāi)懷大笑的老爸不知我會(huì )來(lái)這一手，看到我以近在眼前的.時(shí)候，剛想反功，卻被我壓住，經(jīng)過(guò)一番反抗，爸爸終于把遙控器給我了，我一邊大笑一邊播臺，可惜呀!動(dòng)畫(huà)片演完了，爸爸在一邊奸笑，我在這邊垂頭喪，唉!
媽媽?zhuān)瑒e稱(chēng)：犯傻狂，給我檢查作業(yè)的時(shí)候，媽媽的大腦經(jīng)常短路。有一次，我做圓錐問(wèn)題忘了乘1/3，媽媽竟沒(méi)檢查出來(lái)，我跟媽媽交流了三回，媽媽才明白，爸爸在一旁大笑并說(shuō)“還大學(xué)生呢!連小學(xué)生都不如”媽媽在那里不好意思了。
這就是家庭帶給我的快樂(lè )!
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 19
書(shū)是知識的海洋，讀書(shū)使人愉悅，買(mǎi)書(shū)也使人快樂(lè )。
周末，我和媽媽約好去超市買(mǎi)書(shū)，走到超市門(mén)口，媽媽說(shuō)要給家里買(mǎi)東西，于是給了我五十元錢(qián)，讓我自己上樓去買(mǎi)書(shū)，我高興地把錢(qián)揣到兜里，就急忙往書(shū)店跑。
走進(jìn)書(shū)店，就發(fā)現許多人手捧著(zhù)書(shū)津津有味地看著(zhù)。我迫不及待地走到書(shū)架前尋找我喜歡的書(shū)，可是書(shū)的種類(lèi)太多了，琳瑯滿(mǎn)目，有漫畫(huà)、故事、科普，看得我眼花繚亂，我在書(shū)架前走了一圈又一圈，真想把所有的書(shū)都搬回家，可是媽媽只給了我五十元錢(qián)，怎么辦？我冷靜地想了想，就選最喜歡和對我幫助最大的書(shū)吧！我的眼睛在書(shū)架上急切地尋找，終于在書(shū)架上發(fā)現了一套名叫《學(xué)生最好奇的世界之謎》的'書(shū)。抽出這套書(shū)的其中一本，我看了看目錄、簡(jiǎn)介，一下子就被吸引住了。于是，我抱著(zhù)這套書(shū)來(lái)到收銀臺前準備付款。好不容易排到跟前，我把書(shū)和錢(qián)遞給收銀員阿姨，阿姨卻說(shuō)：小朋友，你給的錢(qián)不夠，還差十元。我一聽(tīng)，原來(lái)找書(shū)都忘了看價(jià)格。我不好意思的對阿姨說(shuō)：請你把書(shū)放一下，我取了錢(qián)等會(huì )兒再來(lái)買(mǎi)。說(shuō)完，我拔腿沖出了書(shū)店，去找媽媽要了十元錢(qián)，買(mǎi)了這套書(shū)�；丶业穆飞衔乙恢睈�(ài)不釋手地抱著(zhù)。
雖然，這次買(mǎi)書(shū)的經(jīng)歷出了點(diǎn)小波折，但是自己一個(gè)人選書(shū)、買(mǎi)書(shū)的過(guò)程和感覺(jué)真好。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 20
聽(tīng)媽媽說(shuō)，“實(shí)驗是知識之母”，這當然是真的啦！做實(shí)驗使我增長(cháng)了很多知識，給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。
“電”的實(shí)驗聽(tīng)起來(lái)很危險，但是做起實(shí)驗來(lái)可有趣極了。
今天上課的時(shí)候老師說(shuō)要和我們一起做一個(gè)實(shí)驗，教室里老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“電”字，有些同學(xué)情不自禁地說(shuō)“電？”有些同學(xué)出現了一種疑問(wèn)的表情，有些同學(xué)東張西望在教室里找來(lái)找去，小聲的嘀咕“教室里除了電燈就是電空調，哪來(lái)的電呀？”這時(shí)老師說(shuō)：“下面請一位同學(xué)拿著(zhù)一把塑料尺上來(lái)，把塑料尺在頭上進(jìn)行摩擦，然后把塑料尺插入紙屑堆里，大家可要仔細看！”這位同學(xué)按照老師的方法做了以后把尺子伸入了紙屑堆里，奇跡出現了，小紙屑竟然吸在了尺子上，同學(xué)們目瞪口呆。老師又叫了一個(gè)同學(xué)上去，和那個(gè)同學(xué)方法一樣結果也還是一樣。同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，有一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)“是不是摩擦起電？”老師豎起了大拇指，說(shuō)道：“對極了。告訴你們一個(gè)道理，就是物體摩擦后能吸到較小的東西，我們就說(shuō)這個(gè)物體帶了電。這種摩擦方法使物體帶電的`現象，叫做摩擦起電，你們明白了嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“明白了�！�
通過(guò)這次實(shí)驗，我的收獲可大了，不但知道了塑料物體摩擦頭發(fā)能產(chǎn)生靜電，而且還知道了摩擦起電的小知識，真是一舉兩得��！
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 21
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我喜歡讀書(shū)，書(shū)不但使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，而且帶給了我樂(lè )趣。
兒時(shí)的我，是在“床前明月光，疑是地上霜”的詩(shī)歌聲中和《安徒生童話(huà)》故事中長(cháng)大的，因此對書(shū)很癡迷。剛上三年級時(shí)，爸爸就買(mǎi)了很多書(shū)讓我讀。我從這些書(shū)中懂得了很多：安徒生筆下的《丑小鴨》讓我懂得，只要經(jīng)過(guò)努力，丑小鴨終有一天會(huì )變成天鵝；笛福的《魯濱遜漂流記》教會(huì )我，在遇到困難、挫折的時(shí)候，堅強和樂(lè )觀(guān)是非常重要的；而讀羅貫中的《三國演義》時(shí)，我又為諸葛亮的'雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
文學(xué)書(shū)籍帶給我的樂(lè )趣是無(wú)窮的，而科技書(shū)又讓我體會(huì )到試驗成功的喜悅。
我十分清楚地記得，去年寒假，我不小心弄倒了一瓶剛買(mǎi)不久的墨水，我的作業(yè)還未完成，怎樣開(kāi)口叫父母買(mǎi)呢？正在我一籌莫展時(shí)，忽然，我想起了在一本科技書(shū)看到一個(gè)“茶水變墨水”的實(shí)驗。書(shū)中說(shuō)：茶水中有一種叫單寧酸的東西，它與生銹的金屬起化學(xué)反應，生成一種黑色液體。于是我決定親自實(shí)驗。我按書(shū)中的介紹，先找來(lái)幾枚生銹的鐵釘放在一個(gè)玻璃杯中，再把茶葉和熱水也放進(jìn)玻璃杯。過(guò)了兩天，玻璃杯的茶葉水真的變成墨水了。我拿出筆，吸滿(mǎn)墨水寫(xiě)字，這種自制墨水與普通墨水毫無(wú)差別，我高興極了。是書(shū)，給我帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )。
一份閱讀，一份收獲。在讀書(shū)的過(guò)程，我收獲無(wú)限樂(lè )趣。這將激勵我繼續讀下去。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 22
我有一個(gè)好朋友，她叫茜茜。她有著(zhù)一頭清爽灑脫的短發(fā)，配上她那端正的五官，活生生的一個(gè)假小子呈現在你眼前。那些不認識她的人初次見(jiàn)面都會(huì )把它看成一個(gè)細皮嫩肉的小男生。
當然，你若細看，就會(huì )發(fā)現她如果留一頭烏黑的長(cháng)發(fā)那就是個(gè)不折不扣的“江南美女”了。你瞧，她水靈靈的眼睛像葡萄，筆挺的鼻梁下是一張名副其實(shí)的櫻桃小嘴，圓圓的臉蛋上有一對淺淺的酒窩，這不就是個(gè)標準的“美少女”形象嗎？
不過(guò)，你別看她長(cháng)的是一張櫻桃小嘴，說(shuō)出來(lái)的話(huà)可“鋒利”啦！每次我們和男生斗嘴，她一個(gè)人就可以把他們說(shuō)得面紅耳赤、嘴巴打結，最終只能灰溜溜地扔下一句“好男不跟女斗”之類(lèi)的話(huà)掉頭離去。
她這張櫻桃般的小嘴不僅能對付男生，還敢“對付”老師呢！
一天語(yǔ)文課下課，同學(xué)們就為這老師問(wèn)這節課的.表現。當提到茜茜時(shí)，老師說(shuō)：“聲音欠響�！币俏衣�(tīng)到這話(huà)，肯定會(huì )傷心的離開(kāi)，可茜茜卻面不改色，還嚴肅地說(shuō)：“那好，明天我就拿個(gè)麥克風(fēng)來(lái)�！边@話(huà)逗得全班同學(xué)都大笑起來(lái)，連老師都笑得上氣不接下氣，可他還是一臉嚴肅，讓人信以為真。
她就是這樣一個(gè)女孩，總能給我帶來(lái)快樂(lè )。
我想這就是快樂(lè )，它沒(méi)有可樂(lè )的激情，也沒(méi)有雪碧的清爽，更沒(méi)有咖啡的醇厚，它平凡的像一杯白開(kāi)水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能讓我們發(fā)現人間的快樂(lè )。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 23
閱讀，就像一種黃金，只要愛(ài)它的人都會(huì )去追求它。像我，就非常地喜歡閱讀，因為閱讀，能給我帶來(lái)快樂(lè )和溫暖。
這個(gè)假期，我閱讀了《小勛爵》、《騎鵝旅行記》、《狗來(lái)了》等各種各樣的書(shū)，使我感到這個(gè)暑假，我過(guò)得既快樂(lè )又充實(shí)。
《小勛爵》這本書(shū)，告訴我們，要有一顆善良的心，才能打動(dòng)其它人；要有一顆純潔的心，才能使其它人來(lái)幫助你，讓時(shí)間變得更美好。這本書(shū)中的小勛爵，就是一個(gè)很善良的小男孩，因為他不僅善良，而且單純，從來(lái)都是盡自己的努力，去干好每一件事，使我敬佩。
《騎鵝旅行記》這本書(shū)，使我知道了，要做一個(gè)有責任感，并且誠實(shí)的人。書(shū)中的.小男孩在自己變小的日子里，還幫過(guò)鵝，救了鵝，自己卻差點(diǎn)丟了命。我也該像小男孩一樣有責任心。
《狗來(lái)了》這本書(shū)，也同樣告訴我，要像狗一樣有一顆善良的心，去幫助別人。比如說(shuō)文中的狗，寧愿被警察抓住，也要幫和自己同樣可憐的貓去看孩子。還有一次，狗的老朋友，熊把它丟下了，然而，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，熊出事了，狗卻還是不顧一切、義無(wú)反顧地去幫我熊。這些事，都讓我深深地敬佩這只狗，對的，就是這只狗也值得我們學(xué)習。
閱讀，不僅使我感到快樂(lè )，還使我感到溫暖。閱讀，不僅我懂得了許多的知識，還讓我學(xué)到了許多的道理。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 24
又是一個(gè)周末，為了更好的勞逸結合，我們四人來(lái)到開(kāi)發(fā)區學(xué)校踢足球，從中我們感受到了累與辛苦，但更多的是快樂(lè )。
首先是射門(mén)與守門(mén)，我和爸爸難分上下。第一輪，我守門(mén)，黑白相間的足球放在中央，又是一個(gè)飛腿，足球被踢飛了出去，眼見(jiàn)足球離我越來(lái)越近，蹦的一聲被我的腳擋了出去，這鼓勁似乎比較猛，頓時(shí)有些疼痛。第二局，這個(gè)足球好似又像子彈似的.飛來(lái)，這次爸爸踢的是高球，卻又來(lái)不及用手接，只好一側身躲了過(guò)去，爸爸得了一分。后來(lái)，我又成為攻門(mén)的一員，有著(zhù)爸爸的緊緊的守住，好像沒(méi)有絲毫破綻，有幾次想踢飛球，卻總是踢偏又過(guò)界，唯有一次在他沒(méi)注意我的時(shí)候，這個(gè)足球卻悄悄的從他身旁滑過(guò)。
過(guò)了一番激烈的戰爭后，開(kāi)始玩最為毫體力的搶球與射門(mén)，對爸爸這個(gè)勁敵來(lái)說(shuō)，比他跑的快是非常難的，所以我常常跟在爸爸后面，追著(zhù)他不放，眼看他離我的球門(mén)越來(lái)越近，我突然加速跑到爸爸跟前，右腿一伸把球搶了去，爸爸見(jiàn)狀，一個(gè)急轉彎跑來(lái)追我，我在前方一個(gè)奔球直入球門(mén)。之后，我的心跳就加快，大口大口喘粗氣，好似在上一輪已經(jīng)耗盡了我的所有力氣。之后，我又一下子坐到地上，緩解勞累。
之后的爸爸好似打上了雞血一樣，大比分碾壓了我，我卻在心底里快樂(lè )，出了一身汗，卻全身輕松！風(fēng)一吹，無(wú)比清爽
原來(lái)，足球中的快樂(lè )是這樣的。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 25
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”書(shū)給我們以智慧的火種，書(shū)給我們以寒冬的暖爐，書(shū)給我們以黑暗中的一盞燈。書(shū)卷中淡淡的墨香，引領(lǐng)我們探索知識的海洋。博覽古今多少事，做到讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，盡在書(shū)中滿(mǎn)乾坤。
記得在小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我講故事聽(tīng)，等會(huì )上了一年級的時(shí)候，媽媽就告訴我說(shuō)：“現在你都上一年級了，要自己學(xué)會(huì )看書(shū)�！庇谑俏议_(kāi)始嘗試讀《安徒生童話(huà)》，我發(fā)現當自己讀完一本書(shū)的時(shí)候，自己會(huì )，有一種十分偉大的成就感，當我讀到了《皇帝的新衣》時(shí)，我為那個(gè)皇帝的所作所為一感到十分可笑，當我讀到了《賣(mài)火柴的.小女孩》到時(shí)候我問(wèn)那個(gè)小女孩的處境，感到可憐，當我讀到《丑小鴨》到時(shí)候我為初夏也堅持不懈的精神而欣慰，讀書(shū)使我感受到了深深的快樂(lè )。
讀書(shū)的時(shí)候不僅是一種很好的享受，更是一種快樂(lè )，一種幸福，現在當我讀完了《魯濱遜漂流記》的時(shí)候，我學(xué)習魯濱遜樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，他在荒島生存了20多年，最后回到了自己的故鄉英國，當我讀到《三國演義》到時(shí)候我認識了神機妙算的諸葛亮，當我讀到《作文大全》到時(shí)候突然發(fā)現自己的寫(xiě)作水平提高了很多。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讓我們多些知識，知識就是力量，這事就是哺育靈魂的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，為中華之崛起而讀書(shū)，所以同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓然后做一個(gè)貢獻社會(huì )，對社會(huì )有用的人。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 26
從小到大，在童年的記憶里，你一定快樂(lè )過(guò)：同學(xué)的友誼給你充滿(mǎn)歡樂(lè );書(shū)籍的海洋任你遨游;家中的親情讓你沉浸幸�！�，帶給我快樂(lè )的就是音樂(lè )。
中華五千年，音樂(lè )無(wú)一不受歡迎，許多樂(lè )家都因音樂(lè )潮落而變。伯牙因得知音而的幸福，又失去知音而絕琴。但是，音樂(lè )中拾得的更多是快樂(lè )。
有一次，我感到無(wú)聊透頂，并開(kāi)啟音樂(lè )，聽(tīng)明星唱“千方百計”。一開(kāi)始，音調“轟!轟!轟!”有節奏的開(kāi)序幕，給人帶來(lái)了激情無(wú)比，馬上綻放笑臉，手指跟著(zhù)敲桌子，腳跟著(zhù)踩踏地板全身跟著(zhù)擺動(dòng)。歌詞一唱，就讓人激情綻放，“我的`瞳孔……”。馬上跟著(zhù)哼唱，煩惱和無(wú)聊已經(jīng)跑到九霄云外去了，心里只有擠滿(mǎn)的快樂(lè )。腦子里還隱隱出現畫(huà)面：一位勇敢的警員利用自己的機智沖鋒陷陣，捕獲了犯人，救出了同志。
真是美妙熱情的音樂(lè )，就算考試考砸了、錢(qián)丟了的人聽(tīng)到如此動(dòng)聽(tīng)的歌，也會(huì )隨音搖動(dòng)，把煩惱拋之腦后。
現在，身心已經(jīng)完全沉浸在音樂(lè )中，被陶醉了，久久不能清醒。那優(yōu)美的琴聲融入風(fēng)中，在我身邊飄動(dòng)著(zhù)，發(fā)揮著(zhù)它神奇的魔力，把心中的煩惱一貧如洗，隱約能使一個(gè)人脫胎換骨。
音樂(lè )就像一瓶清潔劑，把你心中的污漬洗去。音樂(lè )是人生中的必需品，生活少了音樂(lè )，人生就少了一份快樂(lè )。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 27
我一直認為閱讀是一件很美好的事。在書(shū)的世界里，不會(huì )有社會(huì )的陰暗，學(xué)業(yè)壓力競爭之類(lèi)令人憂(yōu)郁苦悶的事。書(shū)中的世界似乎永遠帶給感動(dòng)與最深的觸動(dòng)。閱讀，在西湖蕩扁舟，或是與《青鳥(niǎo)》探尋幸福之真諦。所有的帶給我莫名的喜悅及感動(dòng)的，只因閱讀而生。
閱讀詩(shī)，賞詩(shī)。在晨曦微露的早晨，手執一紙黃卷，無(wú)須焚香，無(wú)須香茗，只需你用最純凈的'心態(tài)去面對它。在唐風(fēng)宋雨中，洗盡鉛華，褪去塵俗。你可以與陶淵明“采菊東籬下”也可以與蘇軾“把酒問(wèn)青天�！备梢蕴皆L(fǎng)陸游。與他感慨“王師北定中原日，無(wú)志家祭高乃翁”的辛酸。閱讀，著(zhù)實(shí)令人沉迷，那種通過(guò)閱讀帶給我們的快樂(lè )往往是最直擊人的靈魂深處的。閱讀的快樂(lè )，帶領(lǐng)我們找尋最原始的感動(dòng)。
讀小說(shuō)。在秋意微涼的午后，一切都是那么的令人愜意。微涼天氣里，土壤散發(fā)潮濕的氣息，蟬蟲(chóng)鳴叫。閑閑坐定或信步庭中，閱讀小說(shuō)帶給我們精彩世界。你可以與路遙閑談《手心的世界》品味人生的苦與樂(lè )，或看與巖井俊二漫步與青春田野，聆聽(tīng)他對光與影之間的癡迷，又或者你也可以與柯南，道爾共同偵破案情。閱讀，詩(shī)人壯闊胸懷，增大閱歷。閱讀，像是無(wú)形之中透過(guò)小說(shuō)人物的事跡，帶你走過(guò)更多不同的人生旅途。閱讀，令我們沉醉，令我們快樂(lè )。
人生路上，我們總會(huì )有行走在不同的路上，或順遂或失意。但總有一些感動(dòng)使我們永遠銘記。閱讀也是如此，它帶給我的快樂(lè )，來(lái)自于內心深處的悸動(dòng)，更來(lái)自于它引領(lǐng)我成長(cháng)。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 28
書(shū)，雖然很普通，但它卻能悄無(wú)聲息地為我帶來(lái)快樂(lè )
翻開(kāi)孔子的《論語(yǔ)》，讓我感受宇宙人生的哲理；翻開(kāi)霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，讓我與宇宙零距離的接觸；翻開(kāi)夏洛蒂的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，讓我感受到灰姑娘的遭遇；翻開(kāi)福笛的《魯賓遜漂流記》，讓我經(jīng)歷了荒島冒險……
書(shū)，帶我周游名人的世界。讀書(shū)，讓我認識了許多人物—足智多謀的諸葛亮、心胸狹隘的周瑜、謹慎多疑的曹操、風(fēng)趣幽默的老舍、熱愛(ài)祖國的錢(qián)學(xué)森……，名人世界中當然也少不了毛澤東、周恩來(lái)、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家。當我成功或失敗的時(shí)候，我會(huì )想起毛澤東說(shuō)的.一句話(huà)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個(gè)真理”。
書(shū)是我的良師益友。是它，讓我在知識的海洋遨游；是它，為我打開(kāi)智慧的翅膀，在天空翱翔；是它，讓我的學(xué)習繽紛多彩，免于單調；是它，教我在困難面前勇往直前，永不退縮！書(shū)，好比一盞明燈，它能為迷惑的你指明方向；書(shū)，好比一貫黃金，它能為貧窮的你帶來(lái)財富；書(shū)，好比一位智者，它能讓你從無(wú)知變得淵博，從幼稚變得成熟；書(shū)，好比一縷冬日的陽(yáng)光，當你遇到困難或挫折時(shí)，為你驅走內心的黑暗和晦氣，給我們帶來(lái)無(wú)限光明和快樂(lè )！
讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事，讀書(shū)讓我們學(xué)會(huì )了承諾，學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了友愛(ài)，學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間……。
書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 29
夜深了，人靜了，燈亮了，霧起了，蛐蛐唱起來(lái)了，黑洞洞的夜，靜悄悄的人，明明亮亮的燈，朦朦朧朧的霧，配上這大自然中獨有的歌，便成了無(wú)與倫比的世界，最浩瀚的星空。
我呢，就在這黑夜里遛狗，它在撒野，我也只能看著(zhù)它撒野，看著(zhù)看著(zhù)，我便下意識地抬起了頭——
天哪！這是什么！夏夜的星空，夏夜最美的星空！群星環(huán)繞在我的頭頂，那是一輪金閃閃的圓月，高高掛在空中，好像不經(jīng)意間就會(huì )掉下來(lái)。
閃亮的星星，璀璨的銀河，寂靜的夜空，金黃的圓月，點(diǎn)綴在夜幕中，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，便使我產(chǎn)生許許多多的幻想……
星空如一張大大的網(wǎng)，籠罩在我們頭上，看著(zhù)看著(zhù)就要落下來(lái)似的'，罩住了我們，把世界美麗裝點(diǎn)。我曾想伸手摘一顆星下來(lái)，因為它離我實(shí)在太近了。
夏夜的星星，掛在黑綢布上亮晶晶。
夏野的星星，懸在銀河之上閃閃亮。
我想我就是星星中的一員，與它們玩耍，發(fā)光；與它們同伴，眨眼。因為我太愛(ài)它們了，它們一定也愛(ài)我。
你看，靠近銀河的那幾顆星，豎著(zhù)尾巴，舉著(zhù)鉗子，是有名的天蝎座；那準備展翅高飛的鷹，不正是大雄鷹座嗎？那閃亮的北斗七星，不正是吉祥的象征嗎？還有那大熊座和小熊座、閃亮的銀河、牛郎織女的相聚……太空，分明是美麗的神話(huà)世界。
唉，環(huán)形山離我們太遠了，我只能看到一些黑點(diǎn)點(diǎn)。我小時(shí)候還以為是天狗呢。
黑夜黑得無(wú)邊無(wú)際，星空給我帶來(lái)了快樂(lè )，快樂(lè )的背后是我無(wú)限的幻想，而幻想的背后則是星空背后那?藏的內含。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 30
世上能讓人快樂(lè )的東西太多了。對于小孩來(lái)說(shuō)可能是得到一根棒棒糖，對于大人來(lái)說(shuō)也許是獲得一份豐厚的薪水……而對我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè )的事情莫過(guò)于幫助別人。
那天，我百無(wú)聊賴(lài)地在網(wǎng)上閑游，通過(guò)微博發(fā)現了一個(gè)令人心酸的消息——
一個(gè)鄉村教師的請求——希望大家寄一些書(shū)給鄉村小學(xué)，不奢望多么好、多么新，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想要一些無(wú)用的書(shū)！在鄉村被視為珍寶的課外書(shū)！
我楞住了。
我要為他們做些什么。
對，我要為他們寄一些課外書(shū)。說(shuō)干就干，我記下了他們的地址，選取了幾本不錯的課外書(shū)，順帶寫(xiě)了一封信，提到希望他們好好讀書(shū)，也提到了在閉塞的鄉村像蠟燭一樣燃燒自己，照耀他人的老師，他們才是真正值得尊敬的人吶！放下信，我又想到城里的孩子，電腦、電視……這些已經(jīng)把他們的生活擠滿(mǎn)，又怎么會(huì )想到要看書(shū)呢？而鄉村的孩子最想要的就是那倍受冷淡的課外書(shū)！
次日，我便在爸爸的.幫助和指導下寄出了那包含著(zhù)愛(ài)心的書(shū)。做完這些，我的內心充斥著(zhù)莫名的幸福和感動(dòng)。我仿佛看到一張張渴望知識的小臉，仿佛看到鄉村教師受到書(shū)后的喜悅笑容。
剎那間，我終于明白了什么使我快樂(lè )，幫助別人使我快樂(lè )！
扶起一位摔倒的老奶奶，放一枚硬幣在乞丐的碗里，幫迷路的小朋友尋找家人……做好事，不也很快樂(lè )嗎？
愿每人都能珍重這份快樂(lè )。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 31
我是這耀眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰/我為你來(lái)看我不顧一切/我在這里啊/就在這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛�！渡缦幕ā窐銟�(shù)
經(jīng)常，教室會(huì )像一個(gè)碩大的游樂(lè )場(chǎng)，呼吸著(zhù)同樣的空氣，卻還那般欣喜。我們踩著(zhù)操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千 蕩出各種花樣，望著(zhù)藍天，唱著(zhù)屬于我們的歌。微笑，純的沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
這就是我們，這就是八<7>班。會(huì )在枯燥乏味中找樂(lè )趣的我們。對于我們一點(diǎn)點(diǎn)小的快樂(lè )與希望都能支起整顆心的`我們。
辯論會(huì )，是我們最喜歡的活動(dòng)之一。由我們自己主持，自己策劃，自己比賽。我喜歡看同學(xué)們個(gè)個(gè)爭得面紅耳赤毫不相讓的場(chǎng)景。雖默默無(wú)語(yǔ)，卻獨自一人享受班集體合作與競爭的雙重快樂(lè )。
課堂上，氣氛格外活躍。新班規上任后，很多同學(xué)開(kāi)始舉起自己的“貴手”，競相發(fā)言，都想體會(huì )體會(huì )自己給小組帶來(lái)榮譽(yù)的快樂(lè )。我雖不舉手，卻完全浸入亢奮的氛圍中，格外快樂(lè )。
運動(dòng)會(huì )，則是集體的榮譽(yù)。我也愛(ài)看同學(xué)們拋身軀，灑汗水的模樣。我雖不參加，但在心里默默地為同學(xué)們吶喊喝彩：加油。雖然與別人還有一段差距，但那份拼搏與執著(zhù)，看到了嗎？那是希望。
我們，是我的同學(xué)們，因為是我未曾謀面的同學(xué)們，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽(yáng)。我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè )而感到幸福，會(huì )在那知識面前吃驚地張大嘴巴。我們看著(zhù)歷史，望著(zhù)未來(lái)。
紅日初升，其道大光，看見(jiàn)太陽(yáng)了么？那個(gè)充滿(mǎn)希望，又給你希望的太陽(yáng)，是我們啊。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 32
在學(xué)校里，我們沒(méi)有玩具，玩的游戲都是自己發(fā)明的，只要有一個(gè)人發(fā)明了一個(gè)新鮮游戲，大家看了有趣，很快就能風(fēng)靡全班以至全校。
有一段時(shí)間，我們全迷上了玩石頭剪刀布，還設定了游戲規則：每個(gè)人10滴能量，布贏(yíng)了減5滴，石頭贏(yíng)了減1滴，剪刀贏(yíng)了減2滴，能量被打完，就算對方勝利。贏(yíng)的一方可以選擇攻擊力加倍或能量加倍，然后再開(kāi)始。第二局有隊友的話(huà)還可以分能量。玩的人多了也不怕，可以三個(gè)人一隊，五個(gè)人一對隊，或多分幾隊，只不過(guò)沒(méi)那么容易決出勝負罷了。
一下課，教室里便擺開(kāi)場(chǎng)子，邊拍手邊跺腳，吸引了一圈黑腦袋，攢著(zhù)觀(guān)戰。神龍擺尾！金雞獨立！大鵬展翅！
咚咚咚！咚咚咚！咚咚咚！
每個(gè)人嘴里都念念有詞，全神貫注，忘乎所以。觀(guān)戰的人也都拍手跺腳，咋咋呼呼，好不熱鬧，常要等老師進(jìn)來(lái)才知道已經(jīng)上課。便一哄作鳥(niǎo)獸散。
上課了，玩心依然不減，手癢癢的，將課本豎在前面當屏風(fēng)，跟同桌又搏將起來(lái)，這會(huì )兒嘴里還在小聲嘀咕，玩兒的入了迷，被火眼金睛的老師看出了破綻，點(diǎn)名揪出來(lái)批一通，灰頭土臉，但一下課又活蹦亂跳起來(lái)，方才的那份小小的`怨恨和沮喪就化為烏有，又興致勃勃的玩起來(lái)。
一個(gè)簡(jiǎn)單的石頭剪刀布，給我們的校園生活增添了無(wú)限的色彩。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 33
我家里的小書(shū)柜里擺放著(zhù)很多的書(shū)，《西游記》、《小王子》、《三國演義》、《中華上下五千年》、《戰爭與和平》……因為我最喜歡的就是讀書(shū)。
我上三年級的時(shí)候，在一次升旗儀式上，一位老師向全校師生發(fā)出倡議，號召我們多讀書(shū)，讀好書(shū)。我們班也成立了一個(gè)讀書(shū)群，每天晚上同學(xué)們在群里讀書(shū)打卡。剛開(kāi)始的時(shí)候，我在群里讀書(shū)，只是在應付老師布置的作業(yè)。又經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的`時(shí)間，我覺(jué)得讀書(shū)挺有意思的，漸漸地，我喜歡上了讀書(shū)。每次讀書(shū)的時(shí)候，我都懷著(zhù)一種幸福的心情來(lái)讀的，所以我讀書(shū)時(shí)特別有感情，爸爸媽媽聽(tīng)得身臨其境，只夸我讀得好，老師也說(shuō)聽(tīng)我讀書(shū)是一種享受，連妹妹每天晚上都纏著(zhù)我讀書(shū)給她聽(tīng)。
前一段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了評比“書(shū)香家庭”和“書(shū)香小博士”活動(dòng)。由于我家長(cháng)沒(méi)有堅持和我一起讀書(shū)，所以我沒(méi)有獲得“書(shū)香家庭”的稱(chēng)號。但是我獲得了“書(shū)香小博士”的光榮稱(chēng)號。當我拿著(zhù)獎狀和別的“小博士”一起站在升旗臺上拍照留念時(shí)，心里別提有所高興了�；氐郊�，我把我的喜悅分享給爸爸媽媽?zhuān)麄冎笨湮姨袅�，還表示以后要和我一起讀書(shū)。
就這樣，我養成了每天讀書(shū)的好習慣，一天不讀書(shū)，心里好像少了什么似的。我從書(shū)中獲得了很多知識，也受到了不少啟發(fā):讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅的風(fēng)味，這就是讀書(shū)的目的，只有抱著(zhù)這種目的的讀書(shū)才是真的愛(ài)書(shū)。我愿意讓書(shū)成為我終生的朋友。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 34
生活中，許多東西給我帶來(lái)了快樂(lè )，但是書(shū)籍給我帶來(lái)的快樂(lè )是最美好的。
從小時(shí)侯，媽媽就要我背詩(shī)。什么李白的《將進(jìn)酒》都背得滾瓜爛熟了，每當我會(huì )背一首詩(shī)，媽媽就會(huì )給我獎勵——一個(gè)吻或一個(gè)愛(ài)的擁抱。
長(cháng)大后，我開(kāi)始喜歡看一些勵志故事的書(shū)——《意林》。晚上睡覺(jué)前總要捧著(zhù)《意林》看幾則小故事，才會(huì )依依不舍地合上書(shū)，睡覺(jué)。我經(jīng)常與書(shū)中的主人公一起笑過(guò)，哭過(guò)，煩惱、高興。每當，我與作者產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深地體會(huì )到樂(lè )趣。
我還喜歡看一些外國名著(zhù)，例如《長(cháng)襪子皮皮》，作者把皮皮地外貌描寫(xiě)的`惟妙惟俏。發(fā)生的事情仿佛身臨其境�！犊膳碌目茖W(xué)》這套書(shū)，是我非常喜歡的書(shū)�？戳诉@本書(shū)后，原來(lái)討厭科學(xué)的我，也變得著(zhù)迷了。書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
我喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，趴在客廳的飄窗臺上一邊喝著(zhù)自己喜歡的飲料一邊看書(shū)�？赡苁且驗殛�(yáng)光照在身上十分舒適吧。我就喜歡一個(gè)人安靜的看書(shū)，并不感到寂寞。我在書(shū)的海洋里，盡情地遨游，體味其中的樂(lè )趣。
讀一本好書(shū)就好像在和一圍高尚的人談話(huà)。讀書(shū)可以明智，修德，養性，育人……。書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，書(shū)就像一位老師，領(lǐng)導我正確地前行，書(shū)就像一片海洋，我盡情的在海洋里遨游。
好讀書(shū)，是當今青少年應該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習慣，也慶幸自己能夠感受到它的樂(lè )趣。
我愛(ài)書(shū)籍，愛(ài)它帶給我來(lái)的快樂(lè )。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 35
書(shū)籍，是知識的搖籃;書(shū)，書(shū)籍，是進(jìn)步的階梯;書(shū)籍，是激蕩的生命。讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )�！}記
自古以來(lái)，有多少文人墨客，才華橫溢，讓世人為之羨慕。我想，他們成材的法寶就是書(shū)籍。書(shū)在我們的生活中處處可見(jiàn)，我們對它并不陌生。從我們識字起，書(shū)就伴隨著(zhù)我們成長(cháng)：是前天，書(shū)教會(huì )了我寫(xiě)字;是昨天，書(shū)教會(huì )了我寫(xiě)作;是今天，書(shū)教會(huì )了我做人。書(shū)以它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的品格，孜孜不倦地教育了一代又一代的人。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )。七年級下半學(xué)期的語(yǔ)文課本中的名著(zhù)導讀，建議我們閱讀蘇聯(lián)作家高爾基創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。我對《在人間》頗感興趣，它講述了阿廖沙獨立在社會(huì )上打工的經(jīng)歷，對我們十二三歲的青少年有一定的教育啟發(fā)。
我讀《在人間》已經(jīng)很久了，卻沒(méi)有什么新進(jìn)展，雖然它是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的，但是它的`行文有一些偏極的字眼和語(yǔ)句，讓人讀起來(lái)有些吃力。但我喜歡反復讀不懂的語(yǔ)句段落，細細品味它所蘊含的道理，那過(guò)程仿佛是在品味儲藏了千年的老酒，味更真，意更濃。每當我恍然大悟時(shí)，心中便豁然開(kāi)良，就象完成了一件了不起的大事似的，興奮得手舞足蹈。
書(shū)籍給我帶來(lái)快樂(lè )，我能夠在書(shū)籍的海洋里翱翔不止。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 36
我讀了一本叫《綠野仙蹤》的書(shū)，它把我帶進(jìn)了童話(huà)王國，使我感受到了純真的夢(mèng)幻。
《綠野仙蹤》是一本極具想象力的書(shū)。它講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿西和她的小狗托托被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)叫孟奇金的地方。到那兒之后，多蘿西一心想回家，途中，經(jīng)過(guò)好心的`女巫指點(diǎn)，她便到了翡翠城去找?jiàn)W茲國。路上，她遇到了想要腦子的稻草人、想要心的鐵皮樵夫、想要膽子的膽小獅。他們成為了好朋友，結伴而行，互相鼓勵、互相幫助、互相關(guān)心，克服了重重困難，終于來(lái)到了翡翠城。大術(shù)士幫助他們實(shí)現了各自的愿望——稻草人得到了一副腦子；鐵皮樵夫得到一顆心；膽小獅得到了膽量；多蘿西也如愿以?xún)攷е?zhù)托托回到了家鄉，回到了親人身邊。
在讀書(shū)過(guò)程中，多蘿西似乎成了我的好朋友，我可喜歡她了，我的心隨著(zhù)她的經(jīng)歷時(shí)不時(shí)地緊張、驚異、難過(guò)。多蘿西善良的心地，堅強的意志讓我感到自己很渺小。我以前很愛(ài)哭鼻子，遇到困難就哭�，F在我決心向多蘿西一樣，想辦法解決在生活中遇到的困難。這本書(shū)讓我知道，朋友很重要，大家要互相幫助、互相友愛(ài)、互相關(guān)心，不要因為一點(diǎn)小事而爭吵，破壞了友誼。友情很珍貴，我們要珍惜它，讓友情的花朵永遠盛開(kāi)！
我喜歡《綠野仙蹤》，它讓我有了好朋友——多蘿西；我喜歡《綠野仙蹤》，它帶給了我快樂(lè )；我喜歡《綠野仙蹤》，它給我帶來(lái)了勇氣。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 37
什么是快樂(lè )？我認為讀書(shū)就是快樂(lè )。
書(shū)中記載著(zhù)無(wú)數的知識，其中我的最?lèi)?ài)是歷史與科技。
書(shū)中的故事無(wú)窮無(wú)盡，它讓我產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)疑惑和驚贊。例如：“魔鬼三角到底有什么巨大的奧秘？”“世界上就真的`曾有雅瑪文化嗎？”“為什么一座城市會(huì )在一夜之間消失”……那么多的問(wèn)號來(lái)自何方？書(shū)中。是書(shū)讓我有一種探索的成就感。
同時(shí)，我愛(ài)讀書(shū)還因為我喜歡辯論。在每次辯論中，我總用大量的詞匯和歷史、科技例子把對方反駁得目瞪口呆，我不用事先查資料就可以臨場(chǎng)發(fā)揮，令對手毫無(wú)還擊之力。我覺(jué)得，那種勝利的感覺(jué)真好，真讓我傾心不已。
而這都是書(shū)的功勞，但他的優(yōu)點(diǎn)不止這些，更重要的是他能令我了解許多課堂上老師沒(méi)有講過(guò)的知識，我每天都像一條小魚(yú)暢游在書(shū)與知識相交融的海洋中。
也許有人認為我說(shuō)得不符合實(shí)際，也許有人覺(jué)得讀書(shū)是一件非�？菰�、乏味的事，但我卻不這么認為。每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)類(lèi)，在你沒(méi)有碰上你熱愛(ài)的書(shū)類(lèi)之前，也許真可以說(shuō)你不喜歡讀書(shū)，但我卻比較幸運，三、四歲時(shí)媽媽就培養了我對歷史的興趣，所以讀書(shū)對現在的我來(lái)說(shuō)，是一種享受。作文
但告訴你們一個(gè)小秘密，事實(shí)上我至今為止有一類(lèi)書(shū)我是不喜歡讀的教科書(shū)！哈哈！
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 38
古今中外有許許多多名人的成功，都得益于好讀書(shū)，真可謂是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。我也喜歡書(shū)，特別喜歡看小說(shuō)，每當讀到精彩處，都會(huì )逐字逐句反反復復地讀。我有很多精彩的讀書(shū)故事。
記得我剛剛讀“久分必合，久合必分”的《三國演義》時(shí)，很多故事情節都給我留下了難以忘懷的深刻印象。一天，我津津有味地看起來(lái)《三國演義》，恰巧讀到“曹操官渡之戰大敗袁紹”一回，我本來(lái)就對打仗一類(lèi)書(shū)特別感興趣。這下更是興趣倍增，我從頭到尾認認真真地看了兩遍，直認為自己已經(jīng)透徹地理解了，便眉飛色舞地講故事給爸爸聽(tīng)：“曹操在白馬打得袁軍滿(mǎn)地找牙……劉備趁此機會(huì )開(kāi)溜……”我講得滔滔不絕，手舞足蹈，奇怪的是爸爸聽(tīng)了后沉默不語(yǔ)。等我講完了，爸爸問(wèn)了我幾個(gè)書(shū)上沒(méi)有的問(wèn)題。比如：“官渡之戰的起因是什么？袁紹為什么要和曹操決一雌雄”？我頓時(shí)啞口無(wú)言，心中非常不解，這些問(wèn)題怎么書(shū)上都沒(méi)有？當然，我一個(gè)也答不上來(lái)。爸爸見(jiàn)狀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“讀書(shū)不能囫圇吞棗，要有打破沙窩問(wèn)到底的精神。你的生命才會(huì )長(cháng)得越來(lái)越茂盛�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)慚愧地低下了頭，真為自己剛才的'沾沾自喜而后悔。
從此以后，我讀書(shū)總要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”發(fā)表的見(jiàn)解越來(lái)越深刻。是��！書(shū)是我生命中的一片“綠洲”，我不僅要遠遠地欣賞它，更要細細品味它，才能發(fā)現它豐富的內涵。我愿意讓書(shū)成為我心中永遠的“綠洲”。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 39
快樂(lè )，幾乎每一個(gè)人都感受過(guò)，兒時(shí)的游戲使我快樂(lè )；鼓勵使我快樂(lè )；有了好成績(jì)也使我快樂(lè )，快樂(lè )還有很多很多，然而讀書(shū)是給我帶來(lái)最快樂(lè )的。
不管是富家千金、少爺；不管是貧困孩子；不管是普通家庭的孩子。沒(méi)有一個(gè)不讀書(shū)，讀書(shū)使我們學(xué)會(huì )漢字，學(xué)會(huì )看書(shū)，學(xué)會(huì )……
讀書(shū)讓我看了一本又一本的故事書(shū)，童話(huà)書(shū)，名著(zhù)等……
讀書(shū)使我快樂(lè )，使我謙虛使我進(jìn)步，使我改正錯誤，使我?jiàn)^發(fā)圖強。讀書(shū)給了我很多知識，讓我的大腦思考起來(lái)，運轉起來(lái)。思考幫我解決一題一題，像小山一樣高的問(wèn)題。讀書(shū)送給了我無(wú)窮無(wú)盡，到老也享受不完的樂(lè )趣。
那漢字組成的文章沒(méi)有一篇是無(wú)趣的，一篇篇寫(xiě)得生機勃勃，而名著(zhù)一回回寫(xiě)得扣人心弦。還有其它書(shū)，讓人看了一遍還想看，原來(lái)這也是讀書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè )，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們愛(ài)上了書(shū)。
捧起一本書(shū)，用雙手去打開(kāi)它，用眼睛去欣賞它，讓嘴巴去誦讀它，讓讀書(shū)的`快樂(lè )流進(jìn)你的心里吧！用心解開(kāi)書(shū)中的奧秘！
有一次我不想讀書(shū)，媽媽叫我讀，我隨手拿了一本，看起來(lái)，越看越愛(ài)看，于是我都忘了吃東西，直到看完為止。
書(shū)，讀書(shū)，給我帶來(lái)了快樂(lè )，現在我迷上了看書(shū)，書(shū)是多么神奇，它給我帶來(lái)了許多，使我喜歡上了它，迷上了它。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文 40
“鈴鈴鈴”終于放學(xué)了，我一溜煙似的跑出教室，邊走邊想“明天可以睡個(gè)懶覺(jué)了。
我回到了家，見(jiàn)媽媽正在洗衣服，媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，就沖著(zhù)我說(shuō)：“兒子，你也不小了，也該幫我們做點(diǎn)家務(wù)了�！蔽乙宦暡豢缘刈哌M(jìn)房間，嘀咕著(zhù)：“又要我做家務(wù)�！眱鹤幽阆葞蛬寢屘悦�，淘好后把飯燒下去。媽媽一邊產(chǎn)一邊搓衣服。
我走進(jìn)廚房，叫道：“多少米呀？”“你看著(zhù)拿�！蔽沂⒘艘恍┟�，放在水龍頭下，一打開(kāi)水龍頭，水就稀哩嘩啦地流出來(lái)，真是“好似一江春水向東流，”又好似“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
正當我看的得出神時(shí)，水滿(mǎn)了出來(lái)，我回過(guò)神來(lái)，池子中已經(jīng)“水漫金山”了。
我立馬關(guān)了水龍頭，打開(kāi)塞子，水流了下去，我把手伸入米罐把里面攪地天旋地轉。啊，終于洗好了，我把米倒入電飯煲，煮起了飯。
我一下躺在沙發(fā)上，？“累呀！“我大叫。媽媽說(shuō)：”只要干活時(shí)面帶微笑，自然會(huì )輕松�！�
我拿起一個(gè)拖把，面帶微笑，一邊拖，一邊喊：“拖呀拖，拖呀拖�！�
不一會(huì )兒，我一個(gè)房間便拖完了。我如倍努力干活，心情也十分愉快。
終于干完了，媽媽笑嘻嘻地對我說(shuō)：“不錯，干得不錯，來(lái)獎勵2元�！�
我手上拿著(zhù)用自己勞動(dòng)賺來(lái)的`錢(qián)和心中裝著(zhù)用自己勞動(dòng)賺來(lái)的愉快，心里甭提多開(kāi)心了。
做家務(wù)給我帶來(lái)了精神上的開(kāi)心。
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