快樂(lè )的課間十分鐘作文范文（精選67篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè )的課間十分鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇1
大課間給了我們無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )，使我們的校園生活變得豐富多彩。因為有了大課間，同學(xué)們的體魄更加強健，心曠神怡。
“鈴鈴鈴”你聽(tīng)，這是大課間開(kāi)始的鈴聲！同學(xué)們一聽(tīng)到鈴聲后，就立刻排好隊，踏著(zhù)整齊而有力的步伐進(jìn)場(chǎng)。首先是做手語(yǔ)操《感恩的心》，在音樂(lè )的旋律中，同學(xué)們的態(tài)度是那么認真，那么嚴肅，那么富有感情。
接著(zhù)是各班組織有聲有色的活動(dòng)，有的組織打籃球；有的組織跳集體舞；有的組織跑步比賽……同學(xué)們熱情高漲，十分興奮。此時(shí)此刻整個(gè)操場(chǎng)動(dòng)起來(lái)了，像歡樂(lè )的海洋�？�，操場(chǎng)中間的排球場(chǎng)，同學(xué)們正在打排球。排球在球網(wǎng)間飛來(lái)飛去，參與打球的同學(xué)動(dòng)作是多么敏捷，合作得多么默契。你打過(guò)來(lái)，我墊過(guò)去，那叫喊聲，喝彩聲，響遍操場(chǎng)。
瞧！在操場(chǎng)的另一邊，一些同學(xué)正在玩跳繩。有的自己拿著(zhù)繩子學(xué)跳，有的幾個(gè)一起跳，看來(lái)還是幾個(gè)人跳一起跳最有趣。兩位同學(xué)拉動(dòng)長(cháng)繩子的兩頭，有規律地拍打著(zhù)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地跳進(jìn)去，就像一只只可愛(ài)的小袋鼠。跳呀跳呀，跳出健康，跳出歡笑。不知不覺(jué)，大課間結束的音樂(lè )響起來(lái)了，全體同學(xué)都依依不舍地排好隊。
大課間不但給了我們無(wú)限的歡樂(lè )，還給了我們強壯的身體，真是一舉兩得。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇2
今天，我偷偷記錄了一下我們班課間十分鐘的情形。
第一節課下課后，電腦老師葉肇興正在認真地看書(shū)，怪不得他那么聰明，我一定要向他學(xué)習。你瞧！那邊有幾個(gè)同學(xué)正在一起興奮地看著(zhù)關(guān)于恐龍的書(shū)呢。你看，這邊李雅元和江雨荷在一起興高采烈地下著(zhù)他們自己畫(huà)的五子棋呢！
同學(xué)們有的玩這個(gè)，有的玩那個(gè)，多姿多彩的，真是太有趣了！看其他同學(xué)都玩得這么起勁兒，我當然也不甘示弱了。于是我快速地把我的手機商城國擺好，過(guò)了不久，我的桌前就圍滿(mǎn)了人。同學(xué)們全都在看我的一號作品――超級火箭。我的超級火箭樣子像一個(gè)火箭，因此叫做超級火箭。我的超級火箭背后有一種用于打仗的顯示平臺，為了每次打仗的勝利，我做了一個(gè)有防有攻的裝置。同學(xué)七嘴八舌的，有的說(shuō)：“不錯，不錯�！庇械恼f(shuō)：“好玩，好玩�！�
啊，課間十分鐘真是太快樂(lè )了！
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇3
舒緩的下課鈴聲響起，又一節課下課了。教室里安靜了不到兩分鐘，就開(kāi)始亂成了一窩蜂。
仍是那幾個(gè)“不法分子”，他們在教室里這兒一跑，那兒一跳，像一只只陀螺，互相推來(lái)推去。一會(huì )兒，他們又到走廊里玩“八仙過(guò)海一二三”，直到最后把別人推倒才算贏(yíng)；有幾個(gè)干脆躺入大地媽媽的懷抱里打起滾，弄得渾身是土，結果被管紀律的老師發(fā)現扣了三十分！
教室里，幾個(gè)悶聲不響的調皮蛋也沒(méi)閑著(zhù),他們一會(huì )兒摸摸女生的課本,一會(huì )兒又碰碰女生的鉛筆盒,惹得女生對他們"拳打腳踢",毫不留情。里的幾個(gè)大嗓門(mén)，終于沒(méi)有按捺住內心的激動(dòng)，那架勢就像在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,把正在整理圖書(shū)的我吵得頭昏腦脹�！斑�！”不知誰(shuí)的鉛筆盒掉了下來(lái)，我只好打住。上課的音樂(lè )再度響起……
只聽(tīng)見(jiàn)“乒乓”，我回頭一看，書(shū)櫥玻璃被一個(gè)冒失鬼碰碎了。哎！不知道哪位幸福的家長(cháng)又要為他淘氣的孩子買(mǎi)單了。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇4
“當，當當！當，當當！”下課了，我們的課間活動(dòng)開(kāi)始了。校園頓時(shí)變得非常熱鬧。
操場(chǎng)上、走廊里、教室里，同學(xué)們有的做運動(dòng)，有的跳皮筋，還有的拼積木……玩得可開(kāi)心了。
看，我正和同學(xué)們玩拍皮球。我深深地吸了一口氣，然后小心地拍皮球，一口氣拍了30個(gè)。哇！超過(guò)我的記錄啦！我同學(xué)拍了25個(gè)，也超過(guò)了他的記錄。又來(lái)了一個(gè)小伙伴，加入我們的拍皮球隊伍。他很用心地拍，眼睛目不轉睛的盯著(zhù)皮球，你猜他拍了多少個(gè)？他竟然拍了60個(gè)！令人驚訝！
我們再看看女孩子們在玩什么吧。突然，耳邊傳來(lái)了一陣鈴鐺般的笑聲。我們看見(jiàn)了一個(gè)扎馬尾的女孩子追著(zhù)一個(gè)短頭發(fā)的女孩子。短頭發(fā)的女孩子一會(huì )兒跑到這，一會(huì )兒跑到那。扎馬尾的女孩子在后面追，顯得更加靈活。沒(méi)過(guò)多久，扎馬尾的女孩子就抓到了短頭發(fā)的女孩子。噢，原來(lái)她們是在玩貓抓老鼠的游戲呢！
上課了，我們戀戀不舍地回教室上課。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇5
經(jīng)過(guò)40分鐘的漫長(cháng)學(xué)習，“丁零零，丁零零！”同學(xué)們盼望已久的下課鈴打響了。
“耶！”同學(xué)們歡呼著(zhù)，像鳥(niǎo)兒一樣“飛”出了教室。頓時(shí)，操場(chǎng)上、過(guò)道上沸騰了起來(lái)。到處都是人聲，到處都是人影。有的同學(xué)在紫園里看書(shū)；有的同學(xué)在玩游戲，比如石頭剪刀布、黑白配……真是人聲鼎沸，好一個(gè)“喧囂”的世界。
我和三個(gè)小伙伴在玩“貓捉老鼠”，我和一個(gè)小伙伴當貓，其余的兩個(gè)當老鼠，我們開(kāi)始游戲了�！笆^剪刀布！”哦耶，我的剪刀勝過(guò)了對方的布，我可以前進(jìn)一步�！笆^剪刀布！”哎呀，對方出的石頭勝過(guò)了我的剪刀，她們前進(jìn)了一步。我們繼續玩，但是每一局都是她們贏(yíng)，眼看鼠方馬上要到她們的“家”，我們馬上要輸了，我不禁出了一身冷汗�！笆^剪刀布！”終于，我贏(yíng)了。再一局，又一局。我抓到“老鼠”啦。正在我們玩得不亦樂(lè )乎還意猶未盡的時(shí)候，上課鈴打響了。
我們都快速地走進(jìn)教室，靜靜地等待新的一課。但是有些人在下課時(shí)打鬧，追跑，上課時(shí)就大汗淋漓的，所以就會(huì )心不在焉。希望她們能改正，不要玩“物”喪志！
我愛(ài)課間十分鐘帶來(lái)的快樂(lè )，它會(huì )讓我們放松心情，讓我們勞逸結合。上課了我們就得認認真真聽(tīng)課，這樣才好！
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇6
溫暖的陽(yáng)光照在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上沒(méi)有什么人，天空中偶爾有幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛過(guò)，時(shí)不時(shí)地還能聽(tīng)到教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。跑道旁栽種的許多樹(shù)木，也隨著(zhù)微風(fēng)輕輕地擺動(dòng)著(zhù)。黑色的小石子靜靜地待在操場(chǎng)上，好像最忠實(shí)的玩伴在等待孩子們的到來(lái)。
咪來(lái)咪來(lái)咪西來(lái)多啦……下課鈴響了。過(guò)了一、兩分鐘，從教學(xué)樓里涌出了一群男孩，他們東張張西望望，然后就飛快地奔向了健身園地。另外一個(gè)門(mén)里又走出了兩個(gè)女生，她們跑到了排球場(chǎng)。瞧，越來(lái)越多的孩子出來(lái)了，頓時(shí)，操場(chǎng)變得喧鬧了，笑聲和喊聲在校園中回蕩著(zhù)。
幾個(gè)男孩在健身園地追逐、又有幾個(gè)孩子在跑道上賽跑、不遠處的籃球架下還有幾個(gè)女孩在跳繩。瞧，她們的手臂飛快地甩動(dòng)著(zhù)繩子，兩只腳則像紡車(chē)一樣，一上一下。
咪來(lái)咪來(lái)咪西來(lái)多啦……一陣悠揚的上課鈴聲響起來(lái)，同學(xué)們頓時(shí)像小鳥(niǎo)似的從兩個(gè)大門(mén)進(jìn)入了教學(xué)樓，開(kāi)始上課了。遠遠望去，操場(chǎng)上又恢復了平靜，一切仿佛又回到了剛才。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇7
“丁零零”，下課鈴響了。小朋友們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，來(lái)到寬廣的操場(chǎng)上，三三兩兩的做各種運動(dòng)。他們有的在跳長(cháng)繩，小剛和小明緊握長(cháng)繩的兩端，用力揮動(dòng)著(zhù)手臂，繩子被甩得“塔塔”直響，小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過(guò)一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的時(shí)候，小腿繃得很直，右腳有力地踢毽子，雞毛毽像一只蝴蝶一樣上下飛舞，小匯在一旁拍著(zhù)手為她數數；有的在玩老鷹捉小雞游戲，老鷹猛撲向最后一只小雞，最后一只小雞嚇得左躲右閃，母雞看到了這一幕，反應很快，身體一轉，張開(kāi)雙臂，哈哈，這下老鷹捉不住小雞了；還有的在踢足球，小強把球傳給了亮亮，亮亮剛接住球就被對方兩名球員搶走了，小強氣得眼珠子都快掉了下來(lái)，就在對方兩名球員樂(lè )得哈哈大笑的時(shí)候，小強看準機會(huì )把球又搶了回來(lái)，接著(zhù)凌空一腳就把球踢進(jìn)了對方的球門(mén)，真是樂(lè )極生悲��！
小朋友們一起愉快地度過(guò)了美妙的課間十分鐘。
評：比喻句用得妙，寫(xiě)出了毽子上下飛舞的美來(lái)。另外，你還注意運用成語(yǔ)，為文章增輝不少。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇8
“叮鈴鈴……”，課間十分鐘到了。同學(xué)們像一群小蜜蜂一樣沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上很熱鬧，有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在扔沙包，有的同學(xué)在打羽毛球……
我和幾個(gè)同學(xué)玩老鷹捉小雞。開(kāi)始游戲了，大家一下子緊張起來(lái)。只見(jiàn)“老鷹”弓著(zhù)腰，死死地盯著(zhù)“雞群”，嘴里發(fā)出“怪叫”，好像一年沒(méi)吃東西一樣�！澳鸽u”張開(kāi)雙臂，左欄右擋，想辦法護著(zhù)“小雞”，怕自己的孩子被抓走�！袄销棥焙汀澳鸽u”四眼相對，“老鷹”迅速地發(fā)起了攻擊，他試圖繞過(guò)“母雞”，可被敏捷的“母雞”攔住了去路。但“老鷹”并沒(méi)有放棄，一個(gè)轉身，跑到了“母雞”的身后，“小雞”來(lái)不急躲避，“母雞”只能傷心地望著(zhù)被捉走的“小雞”，竭盡全力地保護其他“小雞”，為了不再讓“老鷹‘’捉走它們。這真是一場(chǎng)激烈的爭戰。
”叮鈴鈴“，上課鈴聲響了，我們懷著(zhù)愉快的心情跑回教室。這是一個(gè)多么開(kāi)心的課間活動(dòng)��！
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇9
”叮。叮。�！懊慨斶@快樂(lè )的下課鈴聲響起，我們就開(kāi)始活躍起來(lái)。
在當老師說(shuō)：”下課了�！拔覀兙烷_(kāi)始活蹦亂跳了。四分之一人急忙地跑向了WC，四分之一人在教室介紹自己新創(chuàng )的游戲，四分之二人都急匆匆地向乒乓球跑去。
此時(shí)，乒乓球場(chǎng)以是人氣鼎沸，終于，我們班的乒乓球天王葉俊豪登場(chǎng)了，他手拿他那破舊的三星短拍，神氣十足地等待著(zhù)對方發(fā)球。突然，對方一個(gè)快球讓人防不勝防，可是他用了一個(gè)重力的扣殺，把對方在一瞬間就把對方打敗了，來(lái)了一個(gè)開(kāi)門(mén)紅。
然后，有很多人來(lái)挑戰他，可每次都是落敗而歸，小天王葉俊豪越頂越有力，開(kāi)心的過(guò)了這個(gè)愉快的十分鐘。
”叮。叮。�！吧险n了，我們急忙的往教室里去，開(kāi)始了我們快樂(lè )的上課時(shí)間。等到那下課鈴聲到來(lái)，我們又會(huì )開(kāi)始那愉快的課間十分鐘了，我們又要開(kāi)始活躍起來(lái)了。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇10
我度過(guò)的課間十分鐘雖然很多，但我印象最深刻的是三年級期中開(kāi)始的前一天。
課的最后幾分鐘，同學(xué)正在津津有味上課，忽然下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后的擠出了教室門(mén)，立即飛奔到了操場(chǎng)，在操場(chǎng)一個(gè)比一個(gè)玩的高興，有跳跳繩的、有玩長(cháng)繩的、有玩各種游戲的，看！程凱同學(xué)又在向其它同學(xué)介紹新游戲呢！瞧！李楠同學(xué)又在向其它同學(xué)挑戰呢。我在每個(gè)課間十分鐘都在玩我的智力游戲，和我一起玩的是我的最要好的朋友馮健，他每次都勝了我，每天看看我能不能勝他，他說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)：“貓咬青蛇�！贝蛞蛔�，我想了想說(shuō)：謎底“是猜”他說(shuō)：“你終于答出來(lái)了”。接下來(lái)我出題，我說(shuō)：“十日水”打一字，他想了很久都沒(méi)想出來(lái)。他說(shuō)：“我不知道”。我給他說(shuō)了謎底是洵，因為十日指的是一月中的一旬，水代表三點(diǎn)水，連起來(lái)就是洵。話(huà)音剛落，上課鈴就響了，同學(xué)們安靜的回到了教室。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇11
伴隨著(zhù)輕快的音樂(lè )，快樂(lè )的大課間活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們秩序井然地來(lái)到各班的指定地點(diǎn)，開(kāi)始了愉快的活動(dòng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。
看，三年級的同學(xué)們正在玩拍皮球的游戲，他們圍成一圈，輪流著(zhù)進(jìn)行，有時(shí)皮球彈到了自己的腳板上，然后像頑皮的孩子一樣跳到一邊，等他過(guò)去再想拍時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，皮球滾得遠遠的，同學(xué)們不禁大笑起來(lái)。我們班輪到玩“趕小豬”的游戲。就是拿一根棍子把一個(gè)小球打到終點(diǎn)，誰(shuí)先到誰(shuí)就贏(yíng)。王彥斌先打頭陣，只見(jiàn)他將球輕輕地放在地上，然后拿起小棒使勁一推，球乖乖地開(kāi)始滾了起來(lái)，他不停地推，球不停地滾，越滾越快，突然，球像著(zhù)了魔似的直向左邊偏去，王彥斌急著(zhù)去“救它”，可是不久又向右邊偏去，搞得王彥斌手忙腳亂。這時(shí)，操場(chǎng)上響起了“加油”聲，他好不容易堅持到了終點(diǎn)。輪到我了，我吸取了前面同學(xué)的教訓，控制好力度，皮球就像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，任我指揮，直直地向前滾去，我輕松地將“小豬趕到了終點(diǎn)�！岸×懔恪毕抡n鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇12
快樂(lè )的課間十分鐘
“�！！毕抡n了，我們拋棄了上課的無(wú)趣，來(lái)到了歡快的操場(chǎng)，我終于可以一展我的“跳繩絕技”了。我們趁付林杰不注意，搶去了屠龍刀般珍貴的長(cháng)繩，一窩蜂的跑開(kāi)了。付林杰在那里大聲嚷嚷，還把沉重的腳踏在地上，怒氣沖沖地向我們追來(lái)……。
我們找了一塊空地，開(kāi)始是兩個(gè)同學(xué)牽著(zhù)繩子來(lái)轉，另一位女同學(xué)蹦蹦跳跳地跳進(jìn)了繩子的“攻擊圈”里，她可是個(gè)高手，跳十幾二十個(gè)都沒(méi)被絆倒，后來(lái)她體力不支，敗下陣來(lái)。同學(xué)們接二連三的被長(cháng)繩打下“戰場(chǎng)”。終于輪到我了，我以?xún)?yōu)美的姿勢進(jìn)入了戰場(chǎng)，我輕盈的跳過(guò)一個(gè)又一個(gè)的障礙……我居然跳了二十五個(gè)，我還在努力的堅持著(zhù)，我不覺(jué)得吵鬧，倒覺(jué)得像拉拉隊在為我加油、鼓勁。我快接近四十五個(gè)了，可是一個(gè)掃興的同學(xué)把一只腳悄悄伸進(jìn)了“攻擊圈”里，繩子被絆住了，停了下來(lái)，“啊……”我氣極了，瘋狂地追著(zhù)他，其它的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)……
這時(shí)上課鈴聲響了，我們戀戀不舍的回到教室，開(kāi)始了新一輪的學(xué)習任務(wù)。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇13
聽(tīng)那丁零零的下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)輕松輕松，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)……真是想曹操，曹操就到了！哈哈！下課了！下課了！下課了！同學(xué)們齊聲歡呼著(zhù)，然后，嗖的一聲，像一匹匹駿馬沖出了教室，奔向我們的“游樂(lè )場(chǎng)”，四處玩耍。操場(chǎng)上不一會(huì )就變成了歡樂(lè )的海洋！
瞧，小女孩皮皮正對著(zhù)圍墻踢皮球呢，球一撞到圍墻上，圍墻就馬上把球彈了回來(lái)，她又踢過(guò)去，圍墻又給她彈回來(lái)，可真有意思��；樂(lè )樂(lè )正在練習踢毽子呢，她準備參加比賽呢。她先把毽子往上一扔，沒(méi)想到，卻扔到了自己的后面，她連忙把腳往后使勁兒一抬，可是，毽子沒(méi)有踢到，卻踢到了自己的屁股，惹得圍觀(guān)的人哈哈大笑，有的笑得都流出眼淚了；繩繩在練習花樣跳繩，你知道她為什么叫繩繩嗎？因為他爸爸媽媽想讓她成為世界花樣跳繩冠軍�；貋�(lái)吧，回來(lái)吧，該我們看繩繩怎樣跳繩的了。只見(jiàn)她高高跳起，繩迅速地搖動(dòng)，在空中就跳了好幾個(gè)，頭發(fā)像蝙蝠的耳朵一樣，都豎起來(lái)了，真好看！還有的小朋友在踢球、跑步……
他們在做的這些事情都收在了一個(gè)坐秋千的小女孩的眼里，她快樂(lè )地想：“這真是一個(gè)快樂(lè )的天堂�！�
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇14
清脆歡快的下課鈴聲打破了校園的寧靜，頓時(shí)，整個(gè)校園沸騰了！小朋友們玩得多起勁！有的跳皮筋，有的丟沙包，有的踢毽子，還有的玩老鷹捉小雞的游戲。瞧，那只老鷹來(lái)了個(gè)“餓虎撲敵”，把雞嚇了一大跳，當然，勇敢的老母雞也不甘示弱，它左躲右閃，敏捷的動(dòng)作使得老鷹不知道該向哪個(gè)方向攻擊。它趁老母雞休息的時(shí)候，以訊雷不及掩耳之勢撲了過(guò)去。沒(méi)等它靠近，雞群就迅速躲開(kāi)了，而老鷹卻因為用力過(guò)猛，撲倒在地，來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”，圍觀(guān)的同學(xué)看見(jiàn)了，笑得前俯后仰。
聽(tīng)，哪里傳來(lái)了悅耳的鼓聲？側耳傾聽(tīng)，原來(lái)是學(xué)校的鼓樂(lè )隊正在演奏呢�？凑吣切┬」氖忠话逡谎�，多認真��！那演奏的姿勢絕不亞于專(zhuān)業(yè)的鼓手。聽(tīng)眾們聽(tīng)得入神了。
啊，多么快樂(lè )的課間活動(dòng)呀！
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇15
大課間是我最快樂(lè )的時(shí)光，我們可以打籃球、踢毽子、打羽毛球……
讓我印象最深刻的是踢足球。星期五早上的時(shí)候，我和姜祺涵一起踢，接不住球的人就算輸。
第一輪，姜祺涵先開(kāi)始踢。姜祺涵一腳踢飛了足球，我還沒(méi)來(lái)得及瞄準，足球就以飛一般的速度向我沖來(lái)。我正想踢，可是球的速度太快，我接不住，只好認輸，姜祺涵高興地大叫：“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了！”
第二輪是我踢，我用盡全身力氣踢飛了球，姜祺涵怎么接也接不到，這輪我贏(yíng)了，我幸災樂(lè )禍地叫道：“耶~~”。
第三輪又從姜祺涵開(kāi)始，我心里既興奮又緊張，雙眼緊盯住球不放，心想：這次我一定不能再讓球從我的眼前溜走。姜祺涵用力踢過(guò)來(lái)，我對準球用力一踢，球就往祺涵的方向滾去，我又一次取得了勝利。踢足球真好玩！
活動(dòng)結束了，音樂(lè )也停了，真是一個(gè)熱鬧的大課間！
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇16
每當下課鈴聲響起，我就會(huì )想起好笑的十分鐘。
“叮鈴鈴”，下課嘍!老師大聲說(shuō)：“好了，同學(xué)們，下課了�！闭f(shuō)完之后，老師拿著(zhù)書(shū)走出了教室。原本安靜的教室里一下子沸騰起來(lái)，像炸開(kāi)了鍋一樣。四十六張面孔，四十六朵花......二分之一者跑到辦公室問(wèn)老師作業(yè)，四分之一者早已沖向自己的幻想夢(mèng)境里。其他人，早已把目光聚集再游樂(lè )工具上了。
所謂“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王�！苯淌依�，可以說(shuō)，連一臺大型電風(fēng)扇掉落在地上的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。哎呀，還真有點(diǎn)頭疼，這場(chǎng)面如果給老師看見(jiàn)的話(huà)，老師肯定會(huì )暈倒的�，F在班里可出了好多偶像小天王，一起拿著(zhù)拳頭當麥克風(fēng)“一二三”�！霸谀愕男纳�，自由的飛翔......”
哇呀，這聲音簡(jiǎn)直是驚天動(dòng)地，氣壯山河，他們唱得越來(lái)越起勁，甚至開(kāi)始自我陶醉：“謝謝大家”這時(shí)所有同學(xué)拍掌鼓舞起來(lái)。
“叮鈴鈴”上課了，教室里突然鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們趕緊坐到了自己的座位上，開(kāi)始有感情地朗讀課文，課間十分鐘使我們放松了心情，來(lái)迎接下一堂有趣的課。每到這課間十分鐘，我都能看到同學(xué)們有趣的一面。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇17
“叮叮�！�，下課鈴響了，同學(xué)們都飛一般地沖出了教室。在操場(chǎng)上，有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)在跳強，有的同學(xué)在打球，還有的同學(xué)在做游戲。不僅操場(chǎng)上熱鬧，就連教學(xué)樓上也很熱鬧，同學(xué)們玩石頭剪刀布的，臉上樂(lè )開(kāi)了花。在教室里寫(xiě)作業(yè)的、看書(shū)的、聊天的都有，他們個(gè)個(gè)都很高興。還有上廁所的，有的急的像油鍋上的螞蟻，有的一邊走著(zhù)一邊聊天，有說(shuō)有笑，特別開(kāi)心。在這十分鐘里，不僅同學(xué)們開(kāi)心，老師們也開(kāi)心，下課了，老師們在辦公室里喝喝茶，談?wù)勗?huà)，改改作業(yè)，多么開(kāi)心��！
這就是我們學(xué)校的課間十分鐘，充滿(mǎn)歡笑聲的十分鐘。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇18
下課鈴聲響了，我們像小鳥(niǎo)一樣飛出籠子，爭先恐后跑到操場(chǎng)上玩。
操場(chǎng)上熱鬧極了！同學(xué)們有的玩捉人，有有玩跳繩，有的玩跳皮筋，有的玩老鷹捉小雞，還有的……
你瞧，玩老鷹捉小雞的人好開(kāi)心！老鷹兇猛地左追右趕，可怎么也抓不到一只小雞，怎么回事呢？原來(lái)是一只機靈的母雞張開(kāi)翅膀緊張地保護著(zhù)小雞，擋住了老鷹的去路，老鷹往東，母雞和小雞往東，老鷹往西，母雞和小雞往西。絕不讓老鷹有可趁之機。小雞躲在母雞的背后嘰嘰喳喳地叫，生怕被老鷹捉到，他們的笑聲、呼喊聲響徹在學(xué)校園上空。
課間十分鐘真有趣��！
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇19
同學(xué)們拿著(zhù)筆，緊鎖眉頭，一部分直勾勾地盯著(zhù)手腕上的表，另一部分瞻前顧后，詢(xún)問(wèn)現在什么時(shí)候�！斑�剩一分鐘”，“三十秒”！“十九三……二一零”“叮鈴鈴……”老師無(wú)奈地拿下正在飛馳的筆，說(shuō)了一聲：“下課！”同學(xué)們立即從快要崩潰的思緒中清醒過(guò)來(lái)，如同同步率高達百分百的機械一般，齊聲高呼：“老師再見(jiàn)！”老師眉頭緊鎖，扯著(zhù)嗓子大喊道：“做好下節課準備！
”聽(tīng)得見(jiàn)的只有十幾個(gè)人，一部分人早已沖出教室，而另一部分人，正在完成自己的大業(yè)，老師瞥了一眼，默默地走出了教室……山中無(wú)“老虎”，“猴子”稱(chēng)大王。班里頓時(shí)一片沸騰。講話(huà)聲，吵鬧聲，大笑聲，打架聲，逃跑聲，丟東西聲，響成一片。一時(shí)之間，世間百態(tài)盡收眼底，如同世界大戰般，凌亂，瘋狂……然而正在此時(shí)，只覺(jué)得空氣一凝，周?chē)路鹄淞藥资�，回頭看去，班主任正輕輕依在門(mén)邊，眼里閃著(zhù)絲絲冷光，凈是嚴肅和憤怒。他緩緩地走了過(guò)去，抄起了“金箍棒”（尺子），將肇事者——“猴子”拖了出去，他頓時(shí)郁悶了，那眼神仿佛在說(shuō)：“明明是他們……”只見(jiàn)老師領(lǐng)著(zhù)他來(lái)到辦公室，然后，一陣陣嘹亮的慘叫聲回蕩在校園里。班主任對他來(lái)了一套清朝十大酷刑，攆之。眾人驚，紛紛回到座位上。老師苦笑不得，默念道：“等下有你們好看的！”臉上浮出猙獰之色。眾人背后直冒冷汗，連忙轉身，專(zhuān)心聽(tīng)課……
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇20
上課一條蟲(chóng)，下課一條龍……
下課鈴聲一響，原本死氣沉沉的教室和走廊，立馬亂成一窩蜂。小蜜蜂們嗡嗡地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“上課度分如度年……”所以對我們來(lái)說(shuō)，下課鈴就如“救命丸”一樣，神一般的存在！
來(lái)看看我們的操場(chǎng)，咦，真熱鬧��！一二年級小朋友像歡快的小魚(yú)在人群中自由自在地穿梭著(zhù)，可愛(ài)的臉蛋上笑靨如花，到處彌漫著(zhù)童真的氣息。三年級的小同學(xué)也沒(méi)閑著(zhù)，他們正在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的跳繩比賽。他們身輕如燕，腳下好像踩著(zhù)彈簧似的，越跳越快，旁邊圍觀(guān)的同學(xué)都為他們加油喝彩！
此時(shí)的乒乓球臺前虛無(wú)空席，早就擠滿(mǎn)了人。乒乓小將們個(gè)個(gè)精神抖擻，紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)，博得圍觀(guān)學(xué)生陣陣掌聲�；@球隊也不甘示弱，個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了激情和斗志。投球！Yes！一個(gè)漂亮利落的三分球從球框中落下。女生們也有自己的小天地，她們正在跳皮筋呢！看她們身態(tài)輕盈地跳著(zhù)各種動(dòng)作，身姿優(yōu)美，好似音樂(lè )盒里的芭蕾舞者。
走廊的盡頭是我的教室，來(lái)看看我親愛(ài)的同學(xué)們在干什么“好事”吧。哈，果真是“好事”！我一進(jìn)教室就有一陣“妖風(fēng)”從我面前呼嘯而過(guò)。原來(lái)是我們班的搗蛋大王正在被人“通緝”（誰(shuí)知道他又做什么傷天害理的事了），而正義凜然的“警察大叔”緊隨其后——啊——！一聲慘叫響徹云霄，是我叫的，因為警察叔叔沒(méi)有及時(shí)剎住車(chē)，把我撞了個(gè)四腳朝天——
當我想破口大罵發(fā)飆時(shí)，“鐺鐺鐺”上課了。唉！歡樂(lè )的時(shí)光總是稍縱即逝。不過(guò)在這里，我真誠地勸告大家不要在教室或樓道里追逐打鬧，很容易受傷的！
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇21
你們好！今天給你們看看我自己出的題——課間十分鐘。
知道我為什么要出這個(gè)題嗎？大家都知道，到了課間總不能一個(gè)人都不出來(lái)玩吧，所以這篇文章是關(guān)于課間十分鐘的事。
如果是我寫(xiě)，首先，講講喜歡安靜的人在班內的情況吧。下課鈴一響這一批安靜的人就會(huì )悄悄地拿出一本書(shū)或是一個(gè)簡(jiǎn)單的棋盤(pán)出來(lái)玩。在這時(shí)如果路過(guò)這個(gè)班，你可能會(huì )感覺(jué)：這個(gè)班怎么這么安靜，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，是不是在考試，還是上體育課去了？哈哈，其實(shí)人家是聽(tīng)話(huà)，乖巧而已，所以人家學(xué)習好呀！
接著(zhù)，來(lái)講講比較活潑的同學(xué)們。只要一下課，這些同學(xué)們就一溜煙地沖出教室，開(kāi)始“放飛旅程”，例如，什么老鼠偷油，抓人，打地鼠等等。至于怎么玩。他們總是手拉手撞來(lái)撞去，在那吼叫，從那一頭跑到這一頭。當然，像有些人是個(gè)慢性子，那么這個(gè)十分鐘就只能用來(lái)上個(gè)廁所，喝水了。
最后，我十分期待同學(xué)們會(huì )怎么創(chuàng )作，比如會(huì )寫(xiě)出怎樣奇特，驚喜的課間百態(tài)。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇22
下課的鈴聲響了，同學(xué)們你爭我搶地跑出了教室，去操場(chǎng)上玩耍，一片寂靜的校園頓時(shí)有了活力。、
看那，在校園的西邊，有一個(gè)排球網(wǎng)供學(xué)生或老師玩排球。雖然老師們已經(jīng)是大人了，但是心中仍然有一顆童心，老師們在下課時(shí)也來(lái)這里玩排球。只見(jiàn)體育老師和品德老師在一組，數學(xué)老師和英語(yǔ)老師在另一組。只見(jiàn)體育老師用手使勁往天上一扣，哇，好高��！英語(yǔ)老師也不甘示弱，使勁兒往對面一拍，品德老師（接到球）拍了一下，往對面輕輕一拍，可數學(xué)老師沒(méi)料到會(huì )拍得這么輕，（球剛過(guò)網(wǎng)就落下來(lái)，）沒(méi)接住�！鞍パ�，太可惜了，差一點(diǎn)！”數學(xué)老師說(shuō)道。
再看校園的北面，有一些體育器材，有單杠、天梯、滑梯……看，同學(xué)們玩得多開(kāi)心��！只見(jiàn)玩單杠的同學(xué)正在做引體向上。呀，他已經(jīng)做了20幾個(gè)了，真厲害！再看玩天梯的同學(xué)，一下一下地往前爬，哎，那個(gè)同學(xué)從天梯上掉了下來(lái)，顯然還是不怎么熟練。
校園的南面，有很多同學(xué)在玩老鷹抓小雞游戲呢�？�，一個(gè)壯壯的男生當老鷹，一個(gè)小女孩當雞媽媽?zhuān)�有幾個(gè)小男孩當小雞。老鷹先向左動(dòng)了一下，（雞媽媽趕緊向左伸手去擋，生）怕雞寶寶被捉走。老鷹這時(shí)又突然向右猛撲過(guò)去，雞媽媽沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一只小雞（讓老鷹）到手了。對媽媽這次可不能再掉以輕心了，像能看破老鷹的心思似的，左右來(lái)回地躲著(zhù)。老鷹也不泄氣，左右來(lái)回地晃動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，雞媽媽移錯了方向，老鷹抓住了機會(huì )，繞了過(guò)去。哈哈，一下子抓住了兩個(gè)（只小雞）。這時(shí)，大家都已經(jīng)汗流浹背，大汗淋漓了。
�。ù蠹叶己荛_(kāi)心地玩著(zhù)，）只有兩個(gè)小男孩在校園的東側靜靜地玩著(zhù)打紙片。你打我，我打你，互不相讓?zhuān)粋�(gè)贏(yíng)去一張紙片，對面也贏(yíng)了一張紙片。就這樣，旁邊（來(lái)圍觀(guān)）的人越來(lái)越多，都在饒有興趣地看著(zhù)這副對局�！捌�，又贏(yíng)了一張！”“哎呀，差一點(diǎn)就翻了！”
上課的鈴聲響了，大家只好不情愿地地去上課了。雖然下課只有十分鐘，但大家玩得仍然很開(kāi)心，（還）有捉迷藏的、玩鬼捉人的、踢足球的、打籃球的……課間的生活真是豐富多彩��！
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇23
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛奔沖出教室，參加自己喜歡的活動(dòng)，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
操場(chǎng)上有的打乒乓球，有的跳繩，有的踢毽子。打乒乓球的同學(xué)，在球臺上左躲右閃，乒乓球跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去，忽高忽低，忽左忽右，乒乒乓乓的聲音就像同學(xué)們的歡笑聲。中間有幾個(gè)人在踢毽子，毽子踢得很高，掉下來(lái)的毽子總能用腳準確地接住。跳長(cháng)繩的同學(xué)很有節奏地揮舞著(zhù)肩膀，讓長(cháng)繩像彩帶一樣在空中飛舞著(zhù)，漂亮極了！
教室里也非常熱鬧。有的同學(xué)在看書(shū)，有的在休息，有的在發(fā)本子，有的在打電話(huà)，有的在聊天，還有老師在教室里陪著(zhù)同學(xué)們開(kāi)心地玩。
課間十分鐘，雖然十分短暫，但是可以使同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習變得輕松，讓同學(xué)們之間的友誼更加深厚，讓我們生活豐富多彩。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇24
下課了，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣，奔向操場(chǎng)參加自己喜歡的活動(dòng)，操場(chǎng)上瞬間沸騰起來(lái)。
瞧，操場(chǎng)上有幾個(gè)同學(xué)在跳長(cháng)繩，兩位同學(xué)有節奏地揮舞著(zhù)臂膀，讓長(cháng)繩像彩帶一樣在空中飛舞著(zhù)，漂亮極了！同學(xué)像燕子一樣飛快地在長(cháng)繩中間穿來(lái)穿去，特別是那個(gè)穿花衣服的女同學(xué)跳得最出色，像彩蝶一樣翩翩起舞。不遠處的毽子隊同學(xué)，仿佛不甘示弱，有的歪著(zhù)頭踢，有的仰著(zhù)臉踢，那美麗的鍵帽像五彩繽紛的氣球上下飄呀飄，有的跳著(zhù)笑著(zhù)追著(zhù)毽子，拉拉隊們的掌聲如同起伏的麥浪，一波搞過(guò)一波。氣勢雄偉地籠蓋著(zhù)整個(gè)校園。
上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)，投入到學(xué)習中去。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇25
“叮鈴鈴”下課鈴響起，同學(xué)們像出籠的小雞一樣爭先恐后的跑出教室。��！課間十分鐘的快樂(lè )時(shí)光開(kāi)始了。
三年級每個(gè)班都有不同的運動(dòng)，我們班的運動(dòng)是跳長(cháng)繩，由我來(lái)管理這條長(cháng)繩�？�，她們來(lái)找我借長(cháng)繩子來(lái)了�！瓣惪品f，借長(cháng)繩！”哎，又是潘雪雯和劉源來(lái)找我借繩子。難道除了她們那伙，就沒(méi)人玩繩子了嗎？我對她們說(shuō)：“我也一起去�！痹�(huà)音剛落，她就搶著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！�
我們來(lái)到三樓走廊，開(kāi)始跳長(cháng)繩，第一個(gè)上去的是劉源，她剛跳過(guò)去一個(gè)，同學(xué)們就數：“一歲，二歲……”哎呀！不料，繩子絆到了腳，只好垂頭喪氣的下去了。第二個(gè)上去的是我們班的跳繩子高手——趙雅麗，她一上去，在家就為她數：“一歲、二歲、三歲……”“叮鈴鈴”上課鈴響起，我們收拾好長(cháng)繩走進(jìn)了教室。哎！為什么快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇26
如果沒(méi)有了課間和游戲，學(xué)校就不會(huì )有那么大的魔力。下面我就和大家叨叨一些典型的課間游戲。
首先閃亮出場(chǎng)的游戲是叉大步，玩這個(gè)游戲你必須要有兩條有韌性的長(cháng)腿和一個(gè)（或一群）對手。兩人靠墻進(jìn)行石頭剪子布，贏(yíng)家向旁邊跨一小步，而輸家則要亮出自己的長(cháng)腿劈叉，腳一直伸到對方的腳邊，以此類(lèi)推，看誰(shuí)能撐到最后。
每當輪到我的時(shí)候我都很高興。因為可以施展我的韌性特長(cháng)，可是我又不能支撐那么長(cháng)的時(shí)間，所以只有腿酸的份。
二哥捉迷藏已經(jīng)等得不耐煩了，讓我來(lái)采訪(fǎng)一下他。捉迷藏是大家都熟悉的游戲，只要一群能躲會(huì )藏的死黨和一塊寬敞的場(chǎng)地。通�！安妒痴摺笨偸菤獾煤�(jiǎn)直要吐血罵街。為什么？找不到人唄。
有一次我玩捉迷藏的時(shí)候爬到了樹(shù)上，誰(shuí)知很快就被發(fā)現了。于是便創(chuàng )造了一個(gè)“躲貓貓絕地”——草窩子。它從外面看像一小片灌木叢，內部其實(shí)是一個(gè)大洞，洞口蓋上一些草，躲進(jìn)去誰(shuí)也找不到。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇27
現在不知道怎么了？我們班同學(xué)喜歡上了跳大繩，當然，我也不例外。
每次下課，我們就不管三七二十一，馬上沖出教室，在門(mén)口排隊，我們一個(gè)接一個(gè)的跳，就行一只只小燕子，在繩下飛舞。1234567……幾乎沒(méi)有斷過(guò)，我們越跳越興奮，幾乎有人開(kāi)始玩花樣了。
要想把大繩跳好，要掌握一定的技巧，否則你就會(huì )被絆著(zhù)，跳大繩時(shí)，你要在大繩往下落得時(shí)候，就跳到繩下，并跳起，讓大繩從你腳下過(guò)去，再跑出大繩。
在排隊等的時(shí)候，我們有說(shuō)有笑的，可熱鬧了�？珊镁安婚L(cháng)，很快就上課了。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇28
下午第二節下課鈴響了，同學(xué)們三五成群的離開(kāi)教室，我、劉鈺榕和王鈺雯等五人結伴來(lái)到操場(chǎng)，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在轉呼啦圈，我和同學(xué)們在玩“三個(gè)字”的游戲，同學(xué)們高興的追逐著(zhù)……
叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，我們依依不舍地排隊回到了教室。雖然十分鐘是短暫的，但我忘不了十分鐘給我帶來(lái)的快樂(lè )。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇29
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。同學(xué)們飛快地跑到操場(chǎng)，玩起自己喜歡的游戲。
有的同學(xué)在快樂(lè )的滑滑梯，有的在跳繩，跳的上氣不接下氣。有的在練習跳沙坑，還有的同學(xué)利用課間休息時(shí)下棋。大家都玩得很開(kāi)心。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，十分鐘的時(shí)間太短了，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。熱鬧的操場(chǎng)一下子安靜下來(lái)了。
我多盼著(zhù)下一個(gè)課間十分鐘��！
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇30
“叮鈴鈴”下課了，操場(chǎng)上十分熱鬧。有的同學(xué)在玩紙飛機，只見(jiàn)同學(xué)輕松地折出紙飛機，紙飛機像一只只小鳥(niǎo)一樣在天空中自由自在地飛翔。有的同學(xué)在操場(chǎng)上扔沙包，扔沙包的兩位同學(xué)互相配合，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻，只見(jiàn)中間躲沙包的同學(xué)左蹦右跳，像猴子一樣敏捷地抓住了沙包，最終勝利了，他高興得一蹦三尺高!還有的在玩踢毽子，毽子就像小朋友在“蹦床”上歡快地蹦來(lái)蹦去。
我最喜歡玩“鬼抓人”，我們先用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)是“鬼”誰(shuí)是“人”，當“人”的同學(xué)就像是驚弓之鳥(niǎo)，四處逃散，“鬼”就像是獵人一樣窮追不舍。我本來(lái)躲在三號樓，他可以從三號樓一直追我追到一號樓，大家都跑得氣喘吁吁，但最終還是沒(méi)有抓到我，我開(kāi)心極了!
過(guò)了一會(huì )兒，上課鈴聲響了，我興奮的心情被鈴聲打斷了，我懷著(zhù)依依不舍的心情向教室跑去。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇31
“叮零零”，下課啦！我和王鵬軒、胡力文仨，立刻拿出了眼下最潮的玩具“游戲棒”，開(kāi)始了我們的課間“戰斗”。游戲的規則很簡(jiǎn)單：每次只能取走一根小棒，且不能碰到其他小棒，最后誰(shuí)累積的分多，誰(shuí)獲勝。
胡力文第一個(gè)上，他打著(zhù)如意算盤(pán)，想要拿最上面的一根5分的棒子，結果判斷失誤手碰到了棒子；接著(zhù)，王鵬軒小心翼翼地向1根10分棒子開(kāi)戰，首戰告捷！輪到我了，我分析了一下“戰況”：如果拿10分的棒子，可能會(huì )碰到5分的，但要是……我看著(zhù)20分的棒子，有了主意：我立刻低頭看了看20分的棒子，果然，20分的棒子沒(méi)被其他棒子壓住。嘿嘿，戰術(shù)制定完畢！我緊盯“獵物”——20分棒子，屏息凝神成功將“獵物”從一堆棒子大軍下成功營(yíng)救！第二輪，胡力文總算拿走了一根2分的、王鵬軒又拿走了一根10分的……比賽激烈地進(jìn)行著(zhù)。
“叮零零”，上課鈴響了。我們幾個(gè)打了個(gè)平手。意猶味盡的我們約定：下節課間繼續比賽，一定要分出勝負來(lái)！
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇32
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”不知不覺(jué)中響起了悅耳的下課鈴聲，同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo)一樣飛向操場(chǎng)。
“咔嚓！”我迅速地按動(dòng)著(zhù)快門(mén)，拍下了一張張快樂(lè )的笑臉。咦，朋友，你怎么老是盯著(zhù)我呀？哦，你不明白我在干什么，告訴你吧，我正在拍攝小學(xué)生們的課余生活照片。我要把寶貴的課后同學(xué)們的生活一切都拍下來(lái)。我像一個(gè)小記者，對吧？走，隨我去走走，保證讓你大開(kāi)眼界。
快，瞧，在東邊有個(gè)穿紅毛衣的男同學(xué)是全校有名的籃球冠軍。他的動(dòng)作多么優(yōu)美，手腳一前一后搭配得多么自如�；@球在空中玩雜技，一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，他毫不客氣地“回敬”籃球一下。一會(huì )兒一個(gè)“海底撈月”，一會(huì )兒又一個(gè)“跨步觸電”。他滿(mǎn)臉通紅，臉上還漾著(zhù)汗珠，他全然不顧。他的優(yōu)美姿態(tài)吸引了很多同學(xué)，圍著(zhù)一群同學(xué)在為他數數、喝彩。在南邊有一群快樂(lè )的“幸福鳥(niǎo)”，也玩得不亦樂(lè )乎：有踢足球的；有跳皮筋的；有打羽毛球的；還有低年級的同學(xué)在和老師一起玩“老鷹捉小雞”的游戲
“丁零零，丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們又跑回教室開(kāi)始上課。校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多了，我都來(lái)不急拍攝下來(lái)了，真誠的邀請你下次課間和我一起拍攝哦留下很多的“校園生活”影集。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇33
聽(tīng)！“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”悠揚歡快的下課鈴響起了，同學(xué)們像一只只餓了很久的小牛們，迅速奔向操場(chǎng)。
看！男生們的腳一起，足球像長(cháng)了眼睛一樣徑直飛進(jìn)了球門(mén)。
瞧！女生們像一只只靈活的小兔子，一躍又一躍，不過(guò)一會(huì )兒，就跳了一百下繩。同學(xué)們的臉上都掛著(zhù)歡喜的笑容。
教室里，小毛超和胡聰正在舉行一場(chǎng)激烈的辯論賽。兩位選手面色通紅，感覺(jué)他們緊張得心臟都要蹦出來(lái)了。比賽剛開(kāi)始時(shí)，也就五六個(gè)人圍觀(guān)，可是后來(lái)人越聚越多。不善言辭的胡聰哪里是能言善辯的小毛超的對手，最后，小毛超輕輕松松地贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。裁判宣布小毛超獲勝時(shí)，他差點(diǎn)蹦到屋頂上。
“歐耶！結束啦！一會(huì )兒上完自習就可以放學(xué)回家咯�！毙∶贿呎f(shuō)著(zhù)一邊跳著(zhù)……
窗外，天空，藍。云朵，白。操場(chǎng)，綠。學(xué)校，美。夕陽(yáng)，更美！
你看，這就是我們的課間十分鐘，雖然時(shí)間不多，但快樂(lè )卻一分不少！
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇34
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，坐在臺下的學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試，大家早已做好了沖刺的準備。我們緊盯著(zhù)老師的嘴巴，只等“下課”這兩個(gè)字一聲令下，然后就可以一溜煙似地跑出去�？蓴祵W(xué)老師金口難開(kāi)，絲毫沒(méi)有要下課的那種感覺(jué)，看那神情一定是意猶未盡啊。
她從一元一次方程講到一元二次方程，又從一元二次方程講到不等式，像滾滾長(cháng)江東逝水——滔滔不絕。她就法國作家都德筆下的那個(gè)韓麥爾先生一樣在給我們上“最后一課”，像是要把所有的知識在下課以后一股腦兒地倒給我們。無(wú)奈，我們的心早已飛出了窗外，“畫(huà)眉在樹(shù)林邊宛轉地唱歌；鋸木廠(chǎng)后邊草地上，普魯士兵正在操練”這小弗郎士眼中的奇景同樣在吸引我們。老師，你知道嗎？這些景象，確實(shí)比這方程、比這不等式有趣多了。
下課已經(jīng)5分鐘了，可老師立在講臺上依然興致勃勃，講得津津有味。我們卻已經(jīng)感到味同嚼蠟了。抬頭望去，全班同學(xué)已是一片愁眉苦臉，已有不少同學(xué)把頭轉向了窗外。一班下課走了，二班也早離開(kāi)了。瞧，連五班都走人了……望著(zhù)其他班級的學(xué)生一個(gè)個(gè)都如魚(yú)得水了，都龍騰虎躍了，我們卻只能望而興嘆啊。
7分鐘了，教室里的同學(xué)開(kāi)始有些不安了�！袄蠋煹降紫虏幌抡n呢？”有同學(xué)開(kāi)始小聲嘀咕了一句�？杉毿牡睦蠋熯�是敏銳地捕捉到了，只見(jiàn)她狠狠地皺了皺眉頭，同學(xué)們也只得“敢怒不敢言”了。
9分鐘又過(guò)去了，看來(lái)，老師今天就是不準備下課了。我們也不用期待奇跡會(huì )馬上出現，更不用等待什么“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了”這一句話(huà)，只等默默地換上下一節課的課本，再“耐心”地聽(tīng)老師講課就已足夠了。
唉，數學(xué)老師！
45+10>55。老師，你應該知道這個(gè)不等式的結果是正確還是錯誤吧。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇35
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課時(shí)間到了，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室，奔向操場(chǎng)，開(kāi)始做自己喜歡的事情。
在操場(chǎng)的北邊有幾個(gè)低年級的同學(xué)在立定跳遠，他們像一只只小兔子一跳可以跳出1米多。
在操場(chǎng)的西邊有幾個(gè)中年級的乒乓球手，在球桌上不分勝負，看，正在這時(shí)左邊的男同學(xué)發(fā)球給右邊的男同學(xué)，右邊的男同學(xué)向前一殺，左邊的男同學(xué)慢了一步，輸了一球。
在操場(chǎng)的北邊有幾個(gè)高年級的同學(xué)正在豎桿上爬，頗像一只只靈活小猴子正在爬樹(shù)。向右一點(diǎn)兒一看！呀！一位男同學(xué)正在向一位身材小巧玲瓏的女同學(xué)發(fā)出挑戰呢！“比賽開(kāi)始”不知是誰(shuí)喊了一聲，男同學(xué)飛快地向上像一只靈活又兇猛的大猩猩。女同學(xué)則像一只輕快的小燕子。就在那幾秒鐘之內男同學(xué)快了一步，女同學(xué)輸了，站在一旁，在想著(zhù)什么。在操場(chǎng)的南邊有幾個(gè)同學(xué)在拔河，可激烈了，一會(huì )兒紅綢向左，向右，不分上下。
在操場(chǎng)的中間，我正在玩扔沙包呢，我一扔過(guò)去，差點(diǎn)兒就把沙包扔中了一個(gè)同學(xué)，這時(shí)，在我沒(méi)有防備的情況下，有位同學(xué)向我一扔。呀！我被淘汰了！
上課時(shí)間到了，我們戀戀不舍地回到教室，現在我已經(jīng)開(kāi)始盼望下一個(gè)課間了。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇36
“叮鈴鈴”愉快的下課鈴聲響起，梁老師布置好作業(yè)也離開(kāi)了，教室里又熱鬧起來(lái)了。
前面的一對組長(cháng)同桌又開(kāi)始催作業(yè)了。哎呦，那叫聲，也太“陳佳勇，你前天的大課堂呢？”“蔡鑫森，你昨天的抄寫(xiě)本呢？”各種各樣的名字，越來(lái)越高的聲音，媽呀，太可怕了！
“噠噠噠，噠噠噠”的粉筆寫(xiě)字的聲音從身后傳來(lái)，原來(lái)是黃婷在出黑板報。說(shuō)來(lái)也奇怪，一下課就見(jiàn)她在出黑板報，可作業(yè)就是一點(diǎn)兒不欠。
右邊又傳來(lái)了那對同桌冤家吵架的聲音。好嘛，做同桌只有半個(gè)學(xué)期，吵架到吵了不下五十次了�？纯茨銈兒竺娴臈钼�，多乖，坐在位子上看書(shū)，還是《紅樓夢(mèng)》，多學(xué)學(xué)人家好嗎？
“耶！”聽(tīng)聲音就知道，又是那幫男生在玩陀螺。還時(shí)不時(shí)地發(fā)出歡呼聲，真搞不懂有什么好玩的，不就是用金屬做的幾個(gè)小玩意兒嘛！我免費地送了他們一個(gè)白眼。
再看看窗外，一棵高大而茂密的樟樹(shù)檔住了我的視線(xiàn)，樹(shù)枝上嫩綠的葉子正在悄悄地長(cháng)大，嫩葉下枯黃的老葉正在輕輕地落下。
“叮鈴鈴”的鈴聲又響起了，我的視線(xiàn)也收了回來(lái)，坐端正，準備上課。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇37
“下課啦，下課啦”下課鈴就像勝利的'音樂(lè )，同學(xué)們不約而同沖出了教室。一瞬間，整個(gè)校園變成了歡樂(lè )的海洋。
現在班上最流行的游戲就是“抓人”，連班里的“學(xué)習天才”張蘭屹都被吸引過(guò)來(lái)了。游戲開(kāi)始了！只見(jiàn)男同學(xué)們左腳往欄桿上一踩，右腳輕輕一跨，一下子就跑進(jìn)來(lái)草叢里。抓人的同學(xué)也緊隨其后，跑進(jìn)草叢里。同學(xué)們像小兔子一樣在草叢里跳躍。身上那五顏六色的衣服就像花瓣在草叢中飄舞，美如一幅畫(huà)。
你看，女生們就像在散步一樣，手拉手走在操場(chǎng)上。仔細一看，原來(lái)她們在花叢邊拾花瓣呀！她們邊走邊笑，清脆的笑聲和燦爛的笑臉讓旁邊圍觀(guān)的人也忍不住開(kāi)心了起來(lái)。
數學(xué)老師身邊也圍了一群女生，不知在忙些什么。走近一看，原來(lái)是在跟老師學(xué)鉤針。只見(jiàn)她們右手拿針，左手用小手指一繞，食指一鉤，細小的針就從毛線(xiàn)中間穿了進(jìn)去，又鉤出來(lái)一根線(xiàn)，形成了一個(gè)蝴蝶結，可真漂亮。女同學(xué)們興致勃勃，又鉤出了各種小動(dòng)物，活潑生動(dòng)。尤其是那只金黃色的小老虎，虎虎生威，活靈活現。
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們戀戀不舍的回到了教室，操場(chǎng)上頓時(shí)安靜下來(lái)了。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇38
下課了，我們爭先恐后地從教室跑向玩起了自己喜歡的游戲。
操場(chǎng)上熱鬧極了！有的在玩卡，有的在玩跳房子，還有的在玩跳繩。
教室外，彭匯鑫、孫永明和楊帆在打卡。只見(jiàn)他們每人都拿了一張卡放在地上。彭匯鑫用腳抵著(zhù)，再一拍，卡就翻了，彭匯鑫把孫永明的卡收進(jìn)了口袋。彭匯鑫得意忘形，孫永明懊悔不已。他又拿出一張卡放在地上，沒(méi)想到又被彭匯鑫打翻了。孫永明再拿一張卡放在地上，這次彭匯鑫沒(méi)把孫永明的卡打翻。孫永明想：這次輪到我了，我一定要把他的卡打翻。果然，孫永明毫不費力地把彭匯鑫的卡打翻了。楊帆沒(méi)把孫永明的卡打翻，他氣極了，但他把彭匯鑫的卡打翻了。
操場(chǎng)上，我、羊奕萱等人在玩捉。我當，肖叮叮當雞，其余的都當。我沖了過(guò)去，看準一只小雞，把它抓住了。雞張開(kāi)翅膀，保護小雞。小雞連忙跑過(guò)去，躲在雞媽媽的翅膀后面，生怕被老鷹捉走。剩下的小雞看見(jiàn)自己的同伴一個(gè)一個(gè)的被抓走，嚇得尖叫起來(lái)。
教室里，們在吹泡泡，只見(jiàn)他們用吸管蘸上泡泡水，再輕輕的一吹，吹出一個(gè)大泡泡，再一提，這個(gè)泡泡飛上了天。旁邊有幾個(gè)看見(jiàn)了，就伸手去接，結果，泡泡還沒(méi)落在他手里時(shí)，就已經(jīng)破了。
課間十分鐘，精彩大不同！
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇39
下課鈴一響，我和幾個(gè)要好的朋友一起歡蹦亂跳來(lái)到寬闊的操坪上玩游戲。我們一起來(lái)到操坪上，這寶貴的十分鐘應該玩些什么游戲好呢？你一句，我一句，大家商量玩跳皮筋。一不做，二不休，我們分好組立刻開(kāi)始。
我們來(lái)一個(gè)新鮮、有趣的玩法——跳六邊形，六個(gè)同學(xué)牽繩，剩下的幾個(gè)同學(xué)跳皮筋。你看，黃文慧像一個(gè)自由自在的小鳥(niǎo)，在跳筋里熟練的跳來(lái)跳去。田鳳凰就像一只可愛(ài)、笨拙的唐老鴨，在里面跳起了轉轉舞，不一會(huì )兒就踩到橡皮筋，只能垂頭喪氣地等待下一次出場(chǎng)。令蘭就像一只天鵝，在橡皮筋里婀娜多姿的跳起來(lái)，她無(wú)視橡皮筋的存在，完全投入到芭蕾舞中，跳得可好了！趙臻慧就像一片飄在空中的落葉輕盈地跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去。葛林豐就像一個(gè)跳橡皮筋的高手，臉上充滿(mǎn)了信心。最后，雖然我們這組玩跳皮筋輸了，但是我們仍然玩的很開(kāi)心、快樂(lè )。課間時(shí)間過(guò)得真快��！上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到教室。
課間時(shí)間雖然短暫，但是課間活動(dòng)可以讓我們緊張的學(xué)習氣氛得以放松，還能鍛煉同學(xué)們的身體，促進(jìn)大家的生長(cháng)發(fā)育，為了能夠更好地投入到課堂上認真聽(tīng)老師講課，我們要好好利用課間時(shí)間，讓我們的課間活動(dòng)越來(lái)越豐富！
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇40
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，一節課就這樣結束，教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
看這邊，我們班的一些男同學(xué)，他們聚在一起，高談闊論地說(shuō)起話(huà)來(lái)，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)文學(xué)家有誰(shuí)，一會(huì )兒猜猜謎語(yǔ)，那么多話(huà)兒好像總也說(shuō)不完。還有幾個(gè)女同學(xué)圍在一起，在聽(tīng)其中的一個(gè)講故事，不知講的是《三國演義》還是《水滸傳》，只見(jiàn)她說(shuō)完了一段，還裝模作樣地拉著(zhù)腔調說(shuō)道：“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解�！�
看那邊，有的同學(xué)們則拿起課外書(shū)，抓緊時(shí)間閱讀，無(wú)論周?chē)趺闯�，都舍不得放下，顯得異常的安靜。還有的同學(xué)們追著(zhù)組長(cháng)要求背書(shū)，組長(cháng)去到哪里就跟到那里，活像組長(cháng)的保護神。
而我呢，在這十分鐘里。最喜歡的就是靜靜地坐在自己的座位上畫(huà)畫(huà)，多數是花草蟲(chóng)魚(yú)。就在這涂涂抹抹中，我的畫(huà)技已高人一籌。哈哈！
課間十分鐘雖然短暫，但是給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇41
下課了，我們就像小鳥(niǎo)一樣涌出來(lái)了教室，操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè )的海洋。
操場(chǎng)上到處歡聲笑語(yǔ)。大家快看，那邊幾個(gè)同學(xué)在進(jìn)行乒乓球比賽呢，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，乒乓球在他們的球拍之間蹦來(lái)蹦去，精彩極了！圍觀(guān)的同學(xué)也在不停地吶喊助威，精彩瞬間吸引著(zhù)許多人的目光。
另一邊的籃球場(chǎng)上太熱鬧了！小王同學(xué)投籃，投了之后再搶籃板。搶到籃板小張同學(xué)再到三分界外，腳步發(fā)力，縱身跳起，借著(zhù)慣性一推，空心進(jìn)球！“好！漂亮！”拉拉隊同學(xué)叫道。于是，搶到籃板的小李同學(xué)要“三步上籃”，嘴里還念著(zhù)口訣：一大，二小，三起跳。球在籃上了五六圈才進(jìn)的。
操場(chǎng)另一邊，有的在踢毽子，有的在跳繩，她們就像一只只靈巧的小燕子，可愛(ài)極了。
上課鈴響了，同學(xué)們又涌進(jìn)了教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園內又變得靜悄悄，課間十分鐘結束了。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇42
課間休息的時(shí)光對孩子們來(lái)說(shuō)，是美好的，是快樂(lè )的，就像一條清激的小溪，潔白無(wú)瑕。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像剛被放飛的小鳥(niǎo)，跑到操場(chǎng)上立刻做起了游戲，有比賽跑步的同學(xué)，他們像一匹匹精心訓練過(guò)駿馬一樣在紅色的跑道自由地奔騰。
有跳跳跳繩的，兩個(gè)搖繩同單站在兩側，只用專(zhuān)心搖繩兒。準備要跳繩的同學(xué)站好隊，依次輪流往過(guò)跳，就像一只只小兔子們紛紛跑到應該在的位子上，還想繼續跳。
當然,還有踢毽子的，他幾個(gè)一塊量商了一會(huì )兒，就這樣了,李語(yǔ)航當栽判，游戲很快就開(kāi)始了!有一位同學(xué)是發(fā)球的，只見(jiàn)他把毽子扔在空中，毽子往下落的同時(shí)他的腳剛好往上踢，鍵子被他踢了起來(lái),也們幾個(gè)一會(huì )往東踢，一會(huì )往西踢，看著(zhù)都累的半死,但這也阻止不了他們快樂(lè )的童心啊!
那里還有打羽毛球，有一個(gè)同學(xué)她自愿當裁判，那其他同學(xué)就只能打打羽毛球了，分成四組，每一組二人，兩組兩組地打，贏(yíng)的人可以讓每個(gè)人給勝者五管黑囊,就可以達到40管黑囊了，那可美了!
愉快的課間十分種就這樣過(guò)去了，雖然短，但是多么美好、快樂(lè )和自由��！
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇43
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著(zhù)美妙而又動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲響起，我們解放了！
教室里馬上躁動(dòng)起來(lái)，有的人歡聲笑語(yǔ)，有的人在興致勃勃的玩游戲，有的人懶洋洋的趴在桌子上一動(dòng)也不動(dòng)，還有的人正專(zhuān)心致志的看書(shū)……本來(lái)寂靜無(wú)聲的走廊，一下子變得非常的熱鬧。同學(xué)們都興高采烈的玩耍。
我參加了一個(gè)叫“編花籃”的游戲。這是一種只要三人及以上就可以玩的游戲。我們一共七個(gè)人，圍成了一個(gè)圈，由我開(kāi)頭。游戲開(kāi)始了，首先，我把左腳搭在了左邊人的手與我的手中間上。我右邊的人也把左腳搭在了我的腳上，這樣循環(huán)下去一圈就搭好了！
因為每個(gè)人只有一只腳支撐身體，重心很容易不穩，所以我們搖搖欲墜，似乎一陣風(fēng)都能把我們吹倒！這個(gè)游戲當然不會(huì )這么簡(jiǎn)單，還要轉著(zhù)圈跳，真是困難極了！這游戲一邊跳還要一邊說(shuō)：“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃�！笔遣皇呛茼樋�？我們越說(shuō)越起勁，速度也越來(lái)越快，疾如雷電�？晌也恍⌒氖忠换�，松掉了，然后大家應該接一個(gè)的摔在了地上，大家相視一笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這時(shí)上課鈴響了，我們念念不舍的回到了教室。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇44
生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿(mǎn)了快樂(lè )，只是你要學(xué)會(huì )學(xué)著(zhù)快樂(lè )的點(diǎn)滴。
下午第一節課下課，正愁怎么放松放松自己的時(shí)候，賈寒突然神秘兮兮地對我說(shuō)：“我已經(jīng)把那件事告訴盧念了�！边@令我摸不著(zhù)頭腦的一句話(huà)激發(fā)了我的好奇心，我忙拉住賈寒問(wèn)道：“什么事？什么事？”那“可惡”的賈寒不但不告訴我，還幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“不告訴你，反正我已經(jīng)告訴盧念了�！闭f(shuō)著(zhù)，賈寒還故意搖了搖頭，一副堅決不肯說(shuō)的樣子。無(wú)奈之下，我只好“低聲下氣”地對賈寒說(shuō)：“賈寒，告訴我，說(shuō)一下嘛�！笨少Z寒還不領(lǐng)情，依舊擺擺手，搖搖頭，一副無(wú)奈的樣子。我氣急敗壞，忙拉住盧念問(wèn)道：“賈寒早上給你說(shuō)了什么�！北R念一聽(tīng)，忙笑呵呵地說(shuō)：“哦，是這樣的······”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，旁邊的賈寒突然捂住盧念的嘴，大聲喝道：“好呀，你竟然敢背叛我，叫你不要告訴別人的，不準說(shuō)�！庇杂种沟谋R念很是不甘心，她努力擺脫著(zhù)賈寒的“魔爪”，可賈寒哪里肯松手，把盧念捂地更近了。盧念朝我擠眉弄眼，我心領(lǐng)神會(huì )地把盧念往外拽，這既可以幫助我的好朋友逃脫與“危難”之中，也可以讓盧念有機會(huì )告訴我那件事情。眼看“寡不敵眾”的賈寒就要松手了，正在這時(shí)，那該死的路人甲蔣集偉走了過(guò)來(lái)，饒有興趣地問(wèn)：“干什么，干什么�！薄耙愎��！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。蔣集偉二話(huà)沒(méi)說(shuō)，走過(guò)來(lái)就幫賈寒把盧念往教室里拽。此時(shí)，盧念已在不經(jīng)意間成了我們拔河的工具�？粗�(zhù)邁力的蔣集偉，我生氣極了，關(guān)你什么事，真是可以去當太平洋的警察了�？次业摹熬抨幇坠亲Α�，蔣集偉猝不及防，只好“哎呦”這松開(kāi)了抓著(zhù)盧念胳膊的手。
這時(shí)的賈寒似乎已放松了警惕。我和盧念看來(lái)了給大好的時(shí)機，忙跑出教室，朝廁所奔了去�；剡^(guò)神來(lái)的蔣集偉和賈寒，連忙追出教室，眼看他們就要追上來(lái)了，走投無(wú)路的盧念和我只好跑到女廁所里面去�？墒Y集偉和賈寒不甘心就這樣讓我們走了，還真當起了守廁所的“將軍”。此時(shí)，由賈寒的一句話(huà)引起的一場(chǎng)鬧劇就這樣如火如荼地進(jìn)入了最高潮。我們在臭哄哄的廁所里，回味著(zhù)剛才的一幕幕焦急、快樂(lè )、搞笑的場(chǎng)景，心里就要說(shuō)不出的愉悅感�！笆Y集偉、賈寒，你們放我們出去！”我和盧念非常有默契地吼道······
上課了，我還在回味著(zhù)與蔣集偉和賈寒針?shù)h相對的點(diǎn)滴，不禁感慨，誰(shuí)說(shuō)學(xué)校里沒(méi)有樂(lè )趣？
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇45
各位觀(guān)眾，你們好！我是CCTV駐安徽阜陽(yáng)鐵二處小學(xué)的金牌記者“伶牙俐齒”連璐�，F在我在三（3）班教室為您做“課間十分鐘”現場(chǎng)直播，歡迎收看!下面我們把鏡頭轉向走廊——“丁零零——”下課了。男生們以迅雷不及掩耳之速沖出教室，沖向走廊，一場(chǎng)陀螺大戰拉開(kāi)了帷幕，吳浩天率領(lǐng)的“暴擊猛虎”隊VS張藝淳素率領(lǐng)的“赤焰神鳥(niǎo)”，究竟誰(shuí)是這場(chǎng)戰爭的勝利者呢？
我們把鏡頭切換到教學(xué)樓前的走道——咦？我們班的女生正在比賽跳繩，李清淳、聞欣可是我們班的跳繩高手，她們一口氣都能跳100多個(gè)，那技術(shù)可真不賴(lài)。
下面我們看到的是踢毽子比賽，不過(guò)大家的技術(shù)可都不怎么樣，這毽子也真不聽(tīng)話(huà)，你想讓它向東，它卻偏向西，害得大家忙得手忙腳亂……
“丁零零——”不好，上課了！今天的“課間十分鐘”就直播到這里，謝謝您的收看，我們下次節目再見(jiàn)。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇46
叮鈴鈴······下課了鈴聲響了，同學(xué)們跑出教室玩耍，同學(xué)們最喜歡課間十分鐘了。
在我們學(xué)校操場(chǎng)的南邊有一個(gè)羽毛球場(chǎng)，這里有好多人，一共有8人參加，分兩場(chǎng)，雙打，我仔細觀(guān)察打了好幾個(gè)回合，都沒(méi)有分出勝負，他們使出自己全身的力氣。這邊發(fā)一個(gè)球，那邊打一個(gè)球；這邊扣一個(gè)球，那邊的一個(gè)小朋友，眼看就要接不在了，可是他鼓起勇氣，一個(gè)海底撈月，居然打了回去，我真佩服他。
在操場(chǎng)的北邊，有人在跳繩。裁判說(shuō)：看誰(shuí)先停誰(shuí)就輸了。有一個(gè)小朋友不會(huì )跳繩，他當然會(huì )輸了。有一個(gè)小朋友跳了好幾下，還沒(méi)有停，最后，有一個(gè)小朋友滿(mǎn)頭大汗，他贏(yíng)了，高興的一蹦三尺高。
校園的活動(dòng)真是豐富多彩，在中間，有跳皮筋、有的畫(huà)畫(huà)，中間還有小朋友在和老師玩扔沙包呢！課間，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇47
“丁零零——”清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們如同出籠的小鳥(niǎo)般飛快地涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，正值令人神清氣爽的秋天，在廣闊無(wú)邊的藍天之下，校園里的桂花樹(shù)十里飄香，在那郁郁蔥蔥的綠葉中，點(diǎn)綴著(zhù)許多小小的黃花。幾只麻雀落在了樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。一束陽(yáng)光射下來(lái)，透過(guò)枝葉間的縫隙，篩落在地面上，投下斑斑駁駁的光影。
天氣正好，同學(xué)們在操場(chǎng)上嘻嘻哈哈地玩鬧著(zhù)，操場(chǎng)上一片熱鬧：有的同學(xué)在跑道上你追我趕地比跑步；有的同學(xué)揮舞著(zhù)跳繩，輕盈地躍著(zhù)；還有一些同學(xué)組成了一列“火車(chē)”，在操場(chǎng)上大步移動(dòng)，歡呼著(zhù)，尖叫著(zhù)。
我和幾個(gè)小伙伴在樹(shù)蔭下玩捉迷藏，負責“捉”的小伙伴一閉上眼，我就趕緊躲起來(lái)。這個(gè)位置挺隱秘的，她一定找不到我！我揚揚得意著(zhù)，突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“哎呀，這是誰(shuí)的東西掉了？”我聽(tīng)了，心想：不會(huì )是我的吧？到時(shí)候找不著(zhù)了可就糟了！于是，我也沒(méi)摸下口袋確認，就十萬(wàn)火急地沖了出去，定眼一看，哪兒有什么掉了的東西呀？只有一臉得意洋洋的小伙伴看著(zhù)我說(shuō)：“找到了！”
原來(lái)是這小伙伴的“詭計”呀！害我白擔心一場(chǎng)！我被氣得又哭又笑。其他躲藏的小伙伴也陸續被找到了，這時(shí)，上課鈴響了，短暫的課間十分鐘結束了，我和小伙伴們只好依依不舍地回了教室，但心中還是意猶未盡呢！
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇48
講臺上，老師講得正精彩；講臺下，同學(xué)們正在為下課鈴的響起倒計時(shí)：“五，四，三，二，一，下課了！”大家不禁歡呼雀躍，但還得小心為妙，要不然，哼哼，小心老師那百發(fā)百中的“彈指神功”！
倒計時(shí)結束了，抬頭望望老師，心立刻涼了半載。原本連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)的老師，此時(shí)雙耳卻象失了聰似的，依然站在講臺上滔滔不絕、繪聲繪色地講述著(zhù)他的“長(cháng)篇大論”。同學(xué)們不由得深深地嘆了一口氣。
又過(guò)了一分鐘，語(yǔ)文老師終于放下了手中的書(shū)，我們立刻挺直了腰，雙腿不由自主地向前邁了一步。
誰(shuí)知老師好像故意跟我們作對似的，又拿起了剛才被“冷落”在一旁的《作文指導》，給我們講起了作文的格式。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇49
今天，陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光照耀在池塘里，照耀在樹(shù)葉間，一切顯得更加完美了！我站在走廊上，仔細地觀(guān)察我們的課間十分鐘。
一開(kāi)始，校園里很安靜。后來(lái)響起來(lái)一陣鈴聲，我們班跑出來(lái)一個(gè)霸道的男生，他就是張昊笠，身子壯，個(gè)頭高，特別明顯。接著(zhù)，一個(gè)矮矮的男生從教室里爬了出來(lái)，他就是田鵬羽。不一會(huì )兒，其他人也都陸續出來(lái)了。校園里到處歡聲笑語(yǔ)，到處是人影。蹦的、跳的、追的、趕的、說(shuō)的、笑的、打的、罵的……就連校園里那些并不引人注目的小草，都隨著(zhù)風(fēng)輕輕地搖擺著(zhù)。
操場(chǎng)上，人山人海，我認真地看著(zhù)，已是應接不暇�？匆�(jiàn)了那個(gè)慢如蝸牛的人，又錯過(guò)了這個(gè)快如火箭的人；看見(jiàn)了那個(gè)短發(fā)女生，又錯過(guò)了這個(gè)扎小辮子的男生；看到了那個(gè)學(xué)人走路的人，又錯過(guò)了這個(gè)跳蹦床的人。一個(gè)強壯的男生剛走出來(lái)，就把一個(gè)膽小的女生嚇了一大跳。二（3）班的李明澤正叉著(zhù)腰對遠處的王浩強大聲說(shuō)：“你這個(gè)人把我的鉛筆藏到哪了？”王浩強被嚇到了，趕緊跑了。
教室里，幾個(gè)同學(xué)圍在一起斗鉛筆。先是鄭斯予，他一轉鉛筆就把楊子衡的鉛筆弄掉了。楊子衡氣得火冒三丈，真想找一個(gè)洞鉆下去。鄭斯予把楊子衡的筆撿起來(lái)，還給了他。
鈴，鈴，鈴，上課鈴響了，在草地上打著(zhù)滾的馬上爬了起來(lái)，剛才準備往教室走的同學(xué)，飛速地到達了教室……大約一分鐘后，校園里又恢復了平靜。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇50
“鈴鈴……”下課了，同學(xué)們高興地跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上玩。操場(chǎng)上可熱鬧啦：有的在跳繩，有的在跑步，還有的在玩“老鷹捉小雞”呢！突然，我們班一個(gè)同學(xué)在大聲喊：“喂，快來(lái)編花籃啰！”我和幾個(gè)同學(xué)馬上就去了。
我們手拉著(zhù)手，腳勾著(zhù)腳。先是第一個(gè)同學(xué)一只腳一抬，第二個(gè)同學(xué)的一只腳就抬過(guò)去，接著(zhù)第三個(gè)同學(xué)，第四個(gè)同學(xué)也來(lái)了……大家一起編起了一個(gè)大花籃。然后，我們拍著(zhù)手，單腳跳，我們一邊跳一邊唱：“編，編花籃，花籃里面有小孩！”
一會(huì )兒我們又唱著(zhù)另外一首兒歌：“編，編，編花籃，編個(gè)花籃送老師！”突然，有一個(gè)同學(xué)跳不穩，一下子摔了一跤，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，那個(gè)同學(xué)也不好意思地笑了起來(lái)。游戲一直玩下去，大家在操場(chǎng)上笑呀，跳呀。正當我們玩得起勁的時(shí)候，“丁鈴鈴……”上課了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室。課間十分鐘，我們玩得真開(kāi)心呀！
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇51
在課間同學(xué)們玩的可好了：“丟沙包”、“踢足球“、”跳皮筋“等等，操場(chǎng)上簡(jiǎn)直是個(gè)歡樂(lè )地海洋。
“叮鈴鈴～～"鈴聲響了，只見(jiàn)，同學(xué)們起立﹕"老師，您辛苦了�！巴瑢W(xué)們蜂擁而出，在樓梯里人流如潮、爭先恐后地走出樓梯，頓時(shí)，寂靜的操場(chǎng)沸騰起來(lái)熱鬧非凡、人聲鼎沸，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采地參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)。我隨著(zhù)人群走到操場(chǎng)，“喲，什么聲音？"我走到發(fā)出聲音的地方，一看，這是我最喜歡的游戲——＂丟沙包＂，我加入了游戲，＂這么快，看來(lái)他們的目標是我！”我一邊心想，一邊靈巧的躲閃，我躲了幾下，“他們太快了�！蔽覛獯艉舻卣f(shuō)。我們討論了一下。就在我們討論的時(shí)候，又有三個(gè)“同胞”犧牲了�，F在就剩下我和其他兩個(gè)“同胞”了，他們又一個(gè)“子彈”飛了過(guò)來(lái)，“呀！就剩下我一個(gè)了，最后不用說(shuō)我方已全軍覆沒(méi)�！�
突然！鈴聲響了我們上課了，我們期待下一次下課的時(shí)光。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇52
“今天的課上到這里，作業(yè)是······下課吧�！崩蠋焺倓傂纪辍敖夥拧�，同學(xué)們像出了膛的子彈般“飛”出了教室。教室里便只剩下一些“平民百姓”來(lái)守著(zhù)這座“城池”了。正所謂“上課一條蟲(chóng)，下課一條龍”��！
同學(xué)們都跑到哪里去了呢？我們到外面來(lái)看看——原本也很冷清的操場(chǎng)上，本來(lái)沒(méi)什么人的，一下課，操場(chǎng)上便熱鬧了起來(lái)�；@球框前，總有那么幾個(gè)“灌籃高手”在那投著(zhù)籃，只見(jiàn)籃球漫天飛舞。有的踢毽子，有的在校園里跑來(lái)跑去，還有的圍著(zhù)老師請教問(wèn)題�！肮ぁぁぁぁぁぁ毙β晱哪睦飦�(lái)呢？原來(lái)從正在玩“蒙眼抓人”的走廊傳來(lái)的。我也悄悄地“潛入”了“戰場(chǎng)”中。這一盤(pán)是“綠巨人”——郭鑫抓他們。郭鑫閉上眼睛，雙手張開(kāi)，沒(méi)想到一開(kāi)始就打中我了。我大叫了一聲：“ohmygod！”他便又去抓其他人了�！爸┲雮b”——張騰予也出動(dòng)了。他三下五除二，就爬上了窗戶(hù)上，還把它窗戶(hù)給關(guān)上了，這樣一來(lái)，郭鑫就抓不住他了。這時(shí)鄭浩祎請來(lái)了“堅果墻（肉盾）”——南皓。他像打堅果保齡球一樣，把南皓給“丟”了出去。郭鑫一把抓住了南皓，南皓大叫：“我沒(méi)來(lái)！”趁著(zhù)郭鑫抓南皓，浩祎他們立即從南皓后面“逃”了過(guò)去，還逗趣地說(shuō)：“此乃瞞天過(guò)海之計�！比堑么蠹液逄么笮�。郭鑫也因為又抓錯了人，而重來(lái)了�！懊ぱ劬G巨人”又一次發(fā)起了進(jìn)攻。我靜靜地蹲在那里，不知是我和郭鑫有緣，還是我這個(gè)地方風(fēng)水不好，郭鑫再一次抓到了我。我決定，好好耍耍他。我默不作聲。郭鑫在我身上亂摸我想：我一定要忍��！過(guò)了一會(huì )，我忍不住了，大笑起來(lái)，郭鑫睜開(kāi)眼睛一看，才知道被騙了。游戲重新開(kāi)始······“叮鈴鈴······”上課了，許多同學(xué)只好告別了當“龍”的樂(lè )趣，回到了教室里。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇53
秋風(fēng)陣陣，操場(chǎng)上空無(wú)一人，一只小麻雀在枝頭走來(lái)走去，好像在枝頭散步。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉落在操場(chǎng)上那綠色的草坪上。
“叮鈴鈴”下課了！同學(xué)們有的先準備好了起跑姿勢，下課鈴一響就沖出了教室，有的撐在桌子上擁擠著(zhù)跑出了教室，還有的把一個(gè)個(gè)同學(xué)扒開(kāi)奔向操場(chǎng)。
看！操場(chǎng)上好熱鬧，有的在踢毽子，毽子像一只小鳥(niǎo)一樣，在空中快樂(lè )的飛來(lái)飛去。有的在打籃球，籃球在他們的手上轉來(lái)轉去。還有的在跳長(cháng)繩，他們一個(gè)接一個(gè)都連起來(lái)了，而且他們中間很少會(huì )“死繩”，這讓我很吃驚。
突然一陣陣歡樂(lè )的笑聲傳入我的耳朵，原來(lái)有人在玩老鷹捉小雞呀！首先用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當老鷹，然后剩下的人來(lái)當小雞和老母雞，小雞們一個(gè)接一個(gè)的抓住老母雞的衣服，老母雞要守好小雞們。在玩的時(shí)候，老鷹一直猛攻不斷，卻沒(méi)抓住一只小雞，所以老鷹氣的直跺腳，同時(shí)我們都累得滿(mǎn)頭大汗。
不知不覺(jué)熟悉的上課鈴響起，我戀戀不舍地走回教室。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇54
隨著(zhù)那熟悉的旋律，我們的活動(dòng)時(shí)間：課間十分鐘又開(kāi)始而了。
教室里的大部分同學(xué)都如潮水般涌出了教室。不一會(huì )兒，走廊上就被同學(xué)給擠滿(mǎn)了，教室里還留著(zhù)一大堆同學(xué)在下棋、拍貼畫(huà)……看，那兩位同學(xué)在一起下象棋�！败�(chē)四進(jìn)九，將軍！”一位同學(xué)喊。另一位同學(xué)左也躲不得，右也躲不得，只好乖乖地認輸。
再看看走廊里，我和其他幾名同學(xué)在玩“老鼠偷糧”的游戲。我們先分了一下組，不好，這一次當貓的居然是跑得很快的陳宇，看來(lái)我們要多加小心……啊，還好還好，陳宇很快就抓住了一個(gè)“冒失鬼”――跑得很慢的黃澤龍，哈，這下不用擔心了！我們先派出翟志遠當誘餌，只見(jiàn)他先跑到走廊中央朝黃澤龍做著(zhù)鬼臉，黃澤龍猛撲過(guò)來(lái)，翟志遠機敏地一閃，黃澤龍卻因用力過(guò)度，撲到走廊的盡頭去了。我們趁著(zhù)這個(gè)好機會(huì )，全都偷糧去了。黃澤龍又撲了回來(lái)，我們全都跑回墻邊，黃澤龍撲了個(gè)空，一只“老鼠”也沒(méi)捉到。
我們正玩著(zhù)，耳畔又響起了上課的鈴聲，我們約好了下節課下了再玩，回到了教室里。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇55
上課了，學(xué)校里鴉雀無(wú)聲，可“叮鈴鈴”下課鈴一響，同學(xué)們便都涌到了操場(chǎng)上，各自玩各自的游戲。
看，東邊的小女生在干嘛？她們拿自己的跳繩，分成了四個(gè)小組，每?jì)蓚�(gè)人一組比賽，比賽開(kāi)始了，這個(gè)穿紅衣服的小女生，跳起來(lái)那個(gè)繩子像騎自行車(chē)的車(chē)輪在轉著(zhù)，非常的快，再看這位穿綠衣服的女生，她非常的胖，都跳不動(dòng)了，但她依然堅持在跳，她這種精神值得我們學(xué)習。
再看角邊，這里有一群男生在踢足球，他們跑起來(lái)像駿馬在大草原上奔跑著(zhù)，他們汗流浹背，看，這位男生還有一點(diǎn)點(diǎn)小肌肉嘛，看來(lái)他肯定天天在家鍛煉身體。再看這位胖墩墩的小男生，他跑起來(lái)，肥肉直晃，一屁股就坐在了操場(chǎng)上，看來(lái)這位同學(xué)肯定天天在家吃大魚(yú)大肉的，不然不會(huì )這么胖。
再看北邊，又是一群小女生在踢毽子，有一個(gè)小女生她不會(huì )踢毽子，她用腳一踢毽子就飛到了好遠好遠，就像一只小鳥(niǎo)飛走了似的，但她不泄氣，依然學(xué)下去，最后終于學(xué)會(huì )了。
下課十分鐘，操場(chǎng)上的同學(xué)真開(kāi)心��！
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇56
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，當清脆的鈴聲響起時(shí)，課間休息時(shí)間到了。
下課了，同學(xué)們像箭一樣蜂擁而出，只留下幾個(gè)喜愛(ài)學(xué)習的和做作業(yè)的同學(xué)，教室里一下子安靜了許多，只有翻書(shū)聲和低聲交談的聲音。
教室過(guò)道上也有人在玩，多半是一些女生在踢毽子，花花綠綠的毽子在空中飛舞，看！張曉丹踢毽子可厲害了，左一下，右一下，毽子好像跟她的腳有根線(xiàn)牽著(zhù)，總能把毽子踢起來(lái)。
室外可就更熱鬧了，有的在跳繩、有的在踢球、還有的在玩紙飛機�？�！一架潔白的紙飛機起飛了，在空中飛舞，然后才慢悠悠地飄下來(lái)了。劉帥杰做的紙飛機可厲害，別看飛機小，飛起來(lái)是飛機在微風(fēng)中輕柔地飛舞著(zhù)，像是一只白色的蝴蝶在翩翩起舞，而且在空中停留的事件也較長(cháng)。我也會(huì )折紙飛機，但是跟他的相比，還是小巫見(jiàn)大巫。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們又回到教室里上課了，外面又是一片寂靜。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇57
“丁零零……”一陣清脆的下課鈴聲傳來(lái)，同學(xué)們一窩蜂似的涌出教室，有的嬉戲，有的閑聊。
咱們班男生的“傳統習俗”，便是開(kāi)著(zhù)“小火車(chē)”去上廁所。瞧!“火車(chē)頭”——小胖迫不及待地出發(fā)了!只見(jiàn)他目不斜視，雙手向前伸開(kāi)，邁開(kāi)大步，卻走著(zhù)“S”型路線(xiàn)，后面的“乘客”趕緊跟上�？捎械耐瑢W(xué)還沒(méi)抓穩呢!只能小跑跟上;有的同學(xué)一只手抓著(zhù)前面同學(xué)的衣服，開(kāi)始了“四不像”的三足爬行;有的同學(xué)臉幾乎快要貼地行了;有的同學(xué)則邊跑邊邊哦：“慢點(diǎn)啊!”一路蜿蜒，似沙漠中的響尾蛇，活力四射!
當小胖大喝一聲：“到站了!”“乘客”們早已東倒西歪、眼冒金星，望著(zhù)身后狼狽不堪的“乘客”們，小胖尷尬地摸摸腦門(mén)，苦笑道：“不好意思哈!”那些已喘勻氣息的同學(xué)便一個(gè)勁地用眼神寫(xiě)“差評!”。
不一會(huì )兒，小火車(chē)一節一節地連起又重新出發(fā)，在操場(chǎng)上繼續前進(jìn)。課間休息總是短暫的，上課鈴聲響起，“小火車(chē)”便脫節了，大家奔回教室，又投入到緊張的學(xué)習中。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇58
“叮鈴鈴”，下課了。有些同學(xué)早就迫不及待的想跑出去了，原本安靜的操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。
你看，這邊幾個(gè)一年級的小朋友在比賽花式跳繩呢！有的在單腳跳、有的雙人跳、有的斜著(zhù)跳、還有的跑著(zhù)跳呢！那邊還有幾個(gè)大哥哥和大姐姐正在打乒乓球，有打比賽的，看比賽的，許多人都在旁邊歡呼、喝彩。操場(chǎng)東邊還有幾位沒(méi)有課的老師在打羽毛球，許多小朋友都在看哪個(gè)老師會(huì )贏(yíng)，李老師打了個(gè)回旋，那邊的張老師沒(méi)有接住，李老師贏(yíng)了，許多小朋友都在歡呼喝彩。
刻室里也十分熱鬧，今天小剛值日，你看，他正在專(zhuān)心地擦黑板呢！小剛把黑板擦的十分干凈。我們班的學(xué)霸小紅正在津津有味的看語(yǔ)文書(shū)呢！它非常安靜，外界的聲音她好像都聽(tīng)不到似的。小華、小明在談自己的玩具有什么呢！還有一些同學(xué)在玩抓子兒，玩得熱鬧極了。
愉快的十分鐘真開(kāi)心，你們喜歡嗎？
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇59
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。隨著(zhù)老師的一聲下課，有些同學(xué)無(wú)精打采的精神，來(lái)了一個(gè)180度大轉彎，像出籠的小鳥(niǎo)跑出教室，原本安安靜靜的操場(chǎng)瞬間熱鬧了起來(lái)。
在操場(chǎng)上，有跳繩的，有跑步的，有玩老鷹抓小雞的，也有的同學(xué)在教室里看書(shū)……
而我們在操場(chǎng)的一處玩著(zhù)紅燈綠燈停。
第一局，是一個(gè)穿著(zhù)藍格子衣服的同學(xué)喊，我和羅明、馬東來(lái)走。游戲開(kāi)始了，“紅燈綠燈停！”藍格子衣服的同學(xué)一轉身，仿佛像是一串咒語(yǔ)，我們立刻一動(dòng)不動(dòng)，像是一尊尊石像，然后又轉了回去，這時(shí)那名同學(xué)就以靈巧的身姿飛快地竄過(guò)去，那位同學(xué)又轉過(guò)來(lái)，只見(jiàn)我雙手握拳，手臂朝天，像一只猩猩，而羅明本想著(zhù)向前跑，可是在說(shuō)“�！钡臅r(shí)候，沒(méi)剎住腳，淘汰了，“紅燈——綠——燈�！彼{格子衣服的同學(xué)喊口號是故意突然拖長(cháng)音，又突然停頓，讓我們反應不過(guò)來(lái)，他叫停的時(shí)候以迅雷不及掩耳之勢轉過(guò)身來(lái)，這讓本來(lái)想向前走的我，只好將一只腳半懸在半空，過(guò)了一會(huì )兒，我整個(gè)人搖搖欲墜，臉漲得通紅，我心想：快呀，轉過(guò)身去啊，快堅持不了了�？赡莻�(gè)同學(xué)估計我難堅持，所以故意慢悠悠地喊，終于沒(méi)等他轉過(guò)身去，我那只腳還是放下來(lái)了，他們都大笑起來(lái)，我也笑著(zhù)說(shuō)：“你故意的，累死我了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，我們回到教室認真上課了，不過(guò)我們還會(huì )有下一個(gè)課間十分鐘。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇60
“當當當”下課了，我們全班同學(xué)如山上趕狼一樣，沖出了教室，到操場(chǎng)上做游戲。我邀了幾位我最要好的小伙伴，一起去操場(chǎng)上做游戲。我們來(lái)到了操場(chǎng)上，有一位同學(xué)說(shuō)：“我們跳繩吧！”另一位同學(xué)說(shuō)：“不好，玩躲貓貓吧！”我說(shuō)：“玩跳繩的舉手�！庇腥�，我又說(shuō)：“玩躲貓貓的舉手�！�
有一人，我還說(shuō)：“少數服從多數，就玩跳繩吧！”跳繩游戲開(kāi)始了，我把跳繩拿了出來(lái)。先跳的是我的好伙伴劉喆，他先把跳繩拿著(zhù)，我們一喊開(kāi)始，劉喆就扔著(zhù)跳繩跳起來(lái)，一分鐘到了，他跳了100個(gè)。下一名同學(xué)是陳飛陽(yáng)，他也是雙手拿著(zhù)跳繩，我們一說(shuō)開(kāi)始，陳飛陽(yáng)就跳起繩來(lái)。他跳了一個(gè)花樣，就是小步跑跳。時(shí)間到了，他一共跳了115個(gè)，他開(kāi)心極了，心想：我肯定是第一名的！終于到了我，我也拿著(zhù)跳繩，他們一說(shuō)開(kāi)始，我就飛快地跳起繩來(lái)。突然，我一不小心絆倒在地，我連忙撿起跳繩又飛快地跳起來(lái)。
時(shí)間到了，我居然跳了120個(gè)，這場(chǎng)比賽我獲勝。同學(xué)們看見(jiàn)我這個(gè)成績(jì)對我贊嘆不已，他們異口同聲地說(shuō)：“你跳繩真厲害��！”我笑笑：“沒(méi)什么，只要多多練習跳繩，你們以后不會(huì )比我差的�！边@次跳繩讓我明白了一個(gè)道理，做什么事情都要有毅力才能成功�！爱敭敭敗鄙险n了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。么這么修改。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇61
“鈴鈴鈴”下課了。同學(xué)們的快樂(lè )時(shí)刻來(lái)臨了。一曲曲充滿(mǎn)歡樂(lè )的音符飄蕩在校園的每個(gè)角落里。
教室里
老師剛說(shuō)下課，那邊的“學(xué)霸組”就把已經(jīng)準備好了的課外書(shū)拿出來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。而另一邊的“八卦派”已經(jīng)討論起了迪麗熱巴、鹿晗、關(guān)曉彤三位明星。這個(gè)說(shuō)：“鹿晗怎么回事？怎么看上了關(guān)曉彤呢！放著(zhù)迪麗熱巴這個(gè)大美女不要，為什么呀？”那個(gè)又說(shuō)：“關(guān)曉彤和鹿晗怎么不配啦？”他們兩個(gè)的談話(huà)引起了更多人的騷動(dòng)。
操場(chǎng)上
一下課，一些同學(xué)像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”出了教室，直奔操場(chǎng)。有的同學(xué)拿著(zhù)跳繩就跳了起來(lái)；有的在打籃球；有的在打乒乓球；還有的在踢足球。這矯健的身影呈現在操場(chǎng)上的每個(gè)角落，就像在跳集體舞一樣。
小賣(mài)部
老師前腳剛走，同學(xué)們后腳就沖出了教室，他們都擁到了小賣(mài)部的門(mén)口。同學(xué)們有的拿五毛，有的拿一塊，有的拿五塊。他們擠在商店門(mén)口吆喝著(zhù)自己想買(mǎi)的東西，老板忙得恨不得再長(cháng)出四只手。過(guò)了一會(huì )兒，高潮過(guò)了，同學(xué)們帶著(zhù)剛買(mǎi)的東西滿(mǎn)載而歸手里、口袋里、嘴里都是東西。
教室里“嘣嘣嘣”的聲音連成一片。
這真是一個(gè)豐富多彩的課間呀！這首歡快的奏鳴曲每天都會(huì )準時(shí)響起。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇62
這節地理課終于結束了�？粗�(zhù)地理老師遠去的背影，我輕輕地嘆了一口氣！
看，那邊一群幽默的男生正在談?wù)摰乩碚n后的知識呢？
小剛說(shuō)：“地球自轉一圈是一天，可它是自西向東轉，學(xué)校在我家西面，那時(shí)差肯定也不是一樣的吧？我是否要進(jìn)行一下對比呢？”在一旁的小亮正要發(fā)表言論，可地理代表卻搶先一步說(shuō)：“別看地球是自西向東轉，時(shí)差肯定是一樣的，不信試一試？”
剛才被科代表?yè)屜日f(shuō)的小亮卻慢言慢語(yǔ)的說(shuō)了起來(lái)：“諸位‘先生’們，既然你們都這么說(shuō)了，就請我發(fā)表一下自己的想法�！钡乩砜拼砺�(tīng)了心想：“我不能讓他說(shuō)出他的觀(guān)點(diǎn)，而且是讓我丟臉的�？刹蛔屗f(shuō)又不是我的風(fēng)度，看來(lái)還是得讓他發(fā)表一下他的言論才行！
于是，地理科代表本來(lái)就不太平坦的眉頭變得緊鎖，但有緩緩的變得平坦了。小剛到底說(shuō)了什么呢？原來(lái)，小亮說(shuō)美國與中國的時(shí)差不同，推翻了地理科代表的觀(guān)點(diǎn)。但地理科代表卻說(shuō)：“小亮的智力的確超乎凡人，讓本‘先生’都異常驚訝，如果我說(shuō)的有什么不對的地方，還請小亮多多擔待�！闭f(shuō)完之后，他會(huì )溜溜的走了。其他的人看了，都說(shuō)科代表太敷衍。但科代表也是一個(gè)謙遜的，有謙遜精神的一個(gè)好代表，在一旁的人都會(huì )意的點(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)，課間的一小段插曲，就可能是我們懂得一些知識或多一份樂(lè )趣，但這些知識和這份樂(lè )趣，往往都是在課間的十分鐘度過(guò)的。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇63
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，課間改干什么呢?看來(lái)我得借鑒一下其他同學(xué)。
我們班的同學(xué)有的出了教室，有的出了教室，有的坐在位置上，有的竟然在班里打轉轉。我們班的優(yōu)生效廷同學(xué)，可珍惜這課間，拿出小考開(kāi)始鉆研，只見(jiàn)他若有所思，頭上已經(jīng)起了密密的汗珠，他一會(huì )兒拍拍頭，一會(huì )兒跺跺腳，像在跟誰(shuí)爭吵似的。突然，我發(fā)現我們的教室里出現了幾只“花貓”，原來(lái)女孩子們粉筆抹在別人臉上娛樂(lè )，再加上他們各自東逃西竄，更有一番貓捉老鼠的情趣，小雅可真是靈活，至今還沒(méi)有人能在她臉上畫(huà)一筆，她在桌子旁埋伏起來(lái)，小心翼翼地移動(dòng)著(zhù)，好似一只可愛(ài)的土撥鼠�！皵橙恕甭拷�，哈，她迅速地站了起來(lái)，再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢把手上的灰抹在了，然后“咯咯”地尋找下一個(gè)目標。
來(lái)到操場(chǎng)，噪聲如雷一般，同學(xué)們更是舞的舞，跳的跳。笑聲、尖叫聲、碰撞聲響成一片。有幾個(gè)男生正在比賽跑步，裁判是個(gè)女生，她以巴掌作槍聲，“啪”的一聲響，第二道的男生如利箭一般，飛一樣奔了出去，他已甩開(kāi)對手幾米遠。那個(gè)女生大聲喊道“加油！加油！”她的臉被吼得通紅，卻還不停止加油助威。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，看來(lái)我又得回去了。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇64
課間十分鐘是小朋友們最開(kāi)心的時(shí)候，那兒會(huì )有怎樣的精彩呢？讓我來(lái)告訴你們吧！
“叮鈴鈴……”下課了，每個(gè)班的同學(xué)們都爭先恐后地沖出教室來(lái)到了操場(chǎng)上。
同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙地玩起了游戲：有的踢毽子，有的跳繩，還有的玩老鷹抓小雞，多么有趣呀！不過(guò)，這些都不是最有趣的呢！你們知道最有趣的游戲是什么嗎？對了！這就是“老鼠偷小油”!賊溜溜的，走路一點(diǎn)聲都沒(méi)有，等靠近油的時(shí)候，才有一點(diǎn)“沙沙”的聲音。這時(shí)“小貓咪”正在悄悄地靠近“小老鼠”，就在“小老鼠”剛準備偷走“小油”的一剎那，“小貓咪”伸手一抓，可憐的“小老鼠”就被捉住了。
室外風(fēng)景熱鬧非常，室內畫(huà)面呢，可就溫馨多了。你瞧，有愛(ài)看書(shū)的，還有在寫(xiě)作業(yè)的。值日生呢？值日生不僅把講臺收拾得整整齊齊，還把上節課老師寫(xiě)在黑板上的字，擦得干干凈凈的，等待老師下一節課的到來(lái)。
這就是同學(xué)們最開(kāi)心的課間十分鐘，因為無(wú)論在哪里，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)笑容。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇65
我的課間十分鐘很精彩，比如：快樂(lè )地打乒乓球，開(kāi)心地玩石頭剪刀布，高興地玩抓人……但我最喜歡的是玩“捕魚(yú)”�！安遏~(yú)”這個(gè)游戲很好玩。游戲規則是：當漁夫的人，必須要抓到魚(yú)十秒才可以，如果是兩個(gè)人抓一個(gè)魚(yú)，碰他一下就可以了。我們用“黑白配”來(lái)決定誰(shuí)開(kāi)始“捕魚(yú)”。最結果是我抓。
開(kāi)始了，我飛快地向吳宇桐飛奔過(guò)去，我一抓，一二三……“耶，我抓到了一個(gè)，”接著(zhù)，我又立刻尋找下一個(gè)目標，我使用我的“千里眼”迅速掃描了一下操場(chǎng)，我看見(jiàn)王子凡趴在地上，我偷偷摸摸地向王子凡走去，我往地上一撲�！耙�！又抓到了一個(gè)�！苯又�(zhù)，我又去抓陳佳軒了，我想：光靠體力不行，這樣消耗得太厲害了，要想個(gè)法子。我和王子凡、吳宇桐說(shuō)：“吳宇桐，你守到后門(mén)，王子凡守到大門(mén)，我進(jìn)去把他逼出來(lái)�！蔽乙贿M(jìn)去，陳佳軒連忙往大門(mén)跑，王子凡成功死守�！耙�！我贏(yíng)了�！�
我還當了魚(yú)，這次的“漁夫”是吳宇桐，我感覺(jué)不用跑的。因為吳宇桐跑得很慢，我就故意跑到吳宇桐的前面做鬼臉。吳宇桐生氣了，他氣勢洶洶地朝我跑來(lái)，他飛快地跑著(zhù)，我跑得更快一些。他手向我伸來(lái)，我一躲。不一會(huì )兒，“叮叮叮---”，上課了。哈哈，我成功了！
這就是我的課余生活，除了“捕魚(yú)”還有很多的游戲，這些游戲都讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇66
今天下課十分鐘，雖然這十分鐘這么短暫，但是我有史以來(lái)玩得最為開(kāi)心的一次。
“叮鈴鈴!”下課鈴響了，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣沖出教室，如魚(yú)得水地玩了起來(lái)。
我和張名遠薛冬冬等同學(xué)找了塊“風(fēng)水寶地”，跳起了長(cháng)繩，先是薛冬冬和賈天楓舞繩，我和張名遠跳，繩子慢慢地舞動(dòng)起來(lái)，我找準時(shí)機，趁長(cháng)繩剛剛舞過(guò)去的時(shí)候，“嗖”的一聲沖了上去，“耶”，我成功了。輪到張明遠上了，只見(jiàn)他兩眼盯著(zhù)舞動(dòng)的長(cháng)繩，身子隨著(zhù)長(cháng)繩的舞動(dòng)在前后擺動(dòng)著(zhù)，突然，只見(jiàn)他猛地向前一縱，順利的跳進(jìn)了長(cháng)繩里面，也成功了。繩子舞動(dòng)得越來(lái)越快，我們也不甘示弱，隨著(zhù)繩子舞動(dòng)的速度越跳越快。腳踩在地上發(fā)出“噠噠”的聲音，像在打節拍，再加上同學(xué)們數數的聲音，交織成一首“跳繩交響曲”，操場(chǎng)上彌漫著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們已經(jīng)跳了50多個(gè)了，是時(shí)候“金蟬脫殼”了，我把這個(gè)想法告訴張明遠，他點(diǎn)頭同意了，只見(jiàn)他看到繩子在頂上的時(shí)候，跳了一下，風(fēng)一般的跑了出去。我見(jiàn)了他那瀟灑的動(dòng)作，羨慕極了，也想學(xué)一學(xué)，當我學(xué)著(zhù)張明遠的動(dòng)作，剛想突出“重圍”的時(shí)候，卻被繩子拌了一下，弄了個(gè)“狗啃屎”。哎，都是瀟灑惹得禍。不過(guò)，令人高興的是，我們跳了56個(gè)。輪到我們舞繩了，這個(gè)可是我們拿手的，我們舞動(dòng)繩子的速度比他們快一些，最后，他們只跳了38個(gè)。我們贏(yíng)了!我歡呼雀躍，高興得像剛從籠子里放出的小鳥(niǎo)。
課間十分鐘，讓我們的頭腦得到了休息，又鍛煉了我們的身體，永遠不會(huì )忘記這課間十分鐘帶給我們的快樂(lè )!
快樂(lè )的課間十分鐘作文 篇67
課間十分鐘是同學(xué)們最高興的時(shí)刻，也是我最高興的時(shí)刻。
下課鈴一響，大家像子彈一樣飛出教室做自己喜歡的游戲。男生最喜歡玩“槍?xiě)稹焙汀百悹柼枴�。女生最喜歡玩“跳房子”、“捕魚(yú)”。我最喜歡玩槍?xiě)�，同學(xué)們你追我打，操場(chǎng)上到處是我們的歡聲笑語(yǔ)。
課間十分鐘，我們不但玩得很高興，還鍛煉了身體、放松了身心，讓我們精神飽滿(mǎn)地迎接下一課的到來(lái)。
我們都喜歡課間十分鐘！
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