以快樂(lè )為話(huà)題的作文集錦15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的以快樂(lè )為話(huà)題的作文，希望能夠幫助到大家。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文1
大自然一年四季都是美麗的。我愛(ài)姹紫嫣紅的春天，愛(ài)烈日炎炎的夏天，愛(ài)瓜果飄香的秋天，但我最?lèi)?ài)的還是默默無(wú)聞、讓人享受著(zhù)快樂(lè )的冬天。
靜靜的冬天，像一位優(yōu)雅恬靜的少女。極目遠眺，那一棵棵挺拔的大樹(shù)宛如一位位哨兵，守衛我們的家園�！靶〔輰殞殹眰円裁撊チ司G油油的外套，躲到了大地媽媽的懷抱。
“下雪啦，下雪啦!”可愛(ài)的雪花調皮地落在人們的頭發(fā)上，不停地織啊織，織出冬天這塊白色的“錦”�！板\”上有無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出來(lái)的朵朵鮮花。此時(shí)，萬(wàn)物都是白的，山是白的，樹(shù)是白的，房子也是白的大地已是白茫茫的一片。
靜靜的冬天是可愛(ài)的，但熱鬧的冬天更迷人。我和伙伴們來(lái)到白雪皚皚的大地上，盡情地玩耍，你追我趕�！鞍�，累啊!”看到哥哥姐姐快要到達終點(diǎn)時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊加快了腳步。當我好不容易趕上他們時(shí)，早已上氣不接下氣�！暗浇K點(diǎn)了，我贏(yíng)了�！蔽掖舐暁g呼起來(lái)，看著(zhù)獲勝后的獎勵，我們都甭提有多開(kāi)心了。
“下雪啦，下雪啦!”我們又歡呼雀躍起來(lái)。你看到冬天里那朵朵競相開(kāi)放的雪花了嗎?那正是翩翩起舞的風(fēng)仙子頭上的玉花。你想知道我們是否開(kāi)心嗎?那紛紛飄落的“小寶貝”們會(huì )把一切都告訴你的。
我們都躺在冬天的懷抱里，雪花在我們的心田里播下了無(wú)數顆希望的種子。它們會(huì )生根發(fā)芽、開(kāi)花結果，最終長(cháng)成參天大樹(shù)。我會(huì )像冬天的雪花一樣，靜靜地期待美好的未來(lái)。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文2
快樂(lè )，珍惜眼前的就好
當嬰兒輕輕睜開(kāi)惺忪的睡眼，好奇地觀(guān)望著(zhù)這個(gè)陌生的世界時(shí)，他會(huì )看到悠閑的白云在向他招手，嫩綠的小草在向他點(diǎn)頭，鮮艷的花朵在向他微笑，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在向他唱歌。這時(shí)，他便會(huì )咧開(kāi)粉嫩的小嘴，快樂(lè )地綻開(kāi)一個(gè)天使般的笑容。
嬰兒的心，單純、潔凈的像一張白紙。于是，他的笑，便向世間詮釋了快樂(lè )的意義。嬰兒的快樂(lè )來(lái)得如此輕松簡(jiǎn)單，而我們的快樂(lè )卻總是費盡心思去尋找，與之相比，我們可以得到什么啟發(fā)？
是因為我們的快樂(lè )比嬰兒的快樂(lè )貴重得多么？不，不是的�？鞓�(lè )是等同的，無(wú)貴賤之分。
是因為我們太過(guò)匆忙地生活，忽視了快樂(lè )的存在么？不，也不是。很多人每天都在尋找快樂(lè )，卻總是不盡如人意。
那么，是因為我們心中有太多的雜質(zhì)，就像絆腳石般阻礙了我們通往快樂(lè )的路么？是的，人的心中有著(zhù)太多的欲望和雜念，總是不容易滿(mǎn)足，得到了一份快樂(lè )還想再要一份，也就是典型的“吃著(zhù)碗里瞧著(zhù)鍋里”的心理，于是就陷入了焦急的等待當中，而忘了珍惜眼前的快樂(lè )。
就比如說(shuō)在六一兒童節那天一個(gè)小孩子得到了老師給的一塊糖果，感到很快樂(lè )，而不一會(huì )兒他又看到了這位老師給了另一個(gè)同學(xué)兩塊糖果，那么這個(gè)小孩還會(huì )為他得到的一塊糖果快樂(lè )嗎？很明顯不會(huì )。
得到一塊糖果，卻是看到前和看到后兩種不同心情，這就告訴我們：你不能選擇你的收獲，但你可以改變你的心情。珍惜眼前的快樂(lè )就好，不要被外界的影響左右你的好心情，要懂得知足常樂(lè )。
每天清晨當金色的陽(yáng)光灑進(jìn)你的房間時(shí)，你要對著(zhù)鏡子里的自己微笑，感謝生活的給予，積極地面對生活，珍惜眼前的快樂(lè )。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文3
快樂(lè )無(wú)邊界，快樂(lè )不含蓄，快樂(lè )像礦泉水一樣清澈透明，快樂(lè )像彩虹一樣美麗多姿，快樂(lè )像春雨一樣清新自由。
我的快樂(lè )，就是聽(tīng)音樂(lè )。雖然我沒(méi)有唱歌的天賦，但我還是熱衷于音樂(lè )。那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯。我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，因為音樂(lè )那時(shí)起時(shí)落的音頻緊緊揪著(zhù)我的心。還記得有一次，我在音樂(lè )的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺(jué)呢！
我的快樂(lè )，就是玩游戲。與游戲里的朋友們馳騁在游戲的歡樂(lè )中，雖然我老是托他們后腿，但收獲了深厚的友情。每天，我和他們在游戲里一邊歡笑，一邊收獲著(zhù)勝利的果實(shí)，一直玩到晚上9點(diǎn)也不肯下來(lái)。我記得有一次我們玩到晚上12點(diǎn)也沒(méi)下線(xiàn)。
我的快樂(lè )，就是在秋天金黃色的田野里，與自己的小伙伴奔跑在田野里。跑起來(lái)的風(fēng)帶起了地上蒲公英那毛茸茸的”小傘“。那金色的田野時(shí)不時(shí)出現了那一條白色的風(fēng)景線(xiàn)呢！累了，靠在一顆桂花樹(shù)下歇息。微小的花，綻放出來(lái)的是秋的魅力。風(fēng)一吹，桂花漫天飛，真是一幅秋的佳畫(huà)！散落的花瓣鋪在路上，漸漸地，連空氣都被桂花征服了，變得芬芳馥郁。
快樂(lè )就在我們身邊，只要我們仔細觀(guān)察身邊的小事物，你就會(huì )感到快樂(lè )。例如：當你看到一群飛鳥(niǎo)落在綠茵茵的草坪上，唧唧喳喳叫個(gè)不停，就在你要靠近它們的時(shí)候，它們卻飛走了，飛到了另一個(gè)落腳點(diǎn)，你會(huì )笑著(zhù)看著(zhù)它們，感覺(jué)這些小小的生靈是如此的敏感。
快樂(lè )像春風(fēng)，把快樂(lè )的種子播撒世界；快樂(lè )像歡歌，使你在寂寞夜中感到一種熱鬧的.氣氛，我們只要用心感受生活，就會(huì )感受到快樂(lè )！
以快樂(lè )為話(huà)題的作文4
快樂(lè )是種過(guò)程，而不是結果。有四種表現形式，快樂(lè )存在于期望中；快樂(lè )存在于氛圍中；快樂(lè )屬于心態(tài)，而不屬于享受；快樂(lè )屬于選擇，而不屬于獲得。
往往都是乞丐們快樂(lè )，百萬(wàn)富翁不快樂(lè )；勤耕苦讀者快樂(lè )，整天飽食終日，無(wú)所用心者不快樂(lè )；有人成天玩耍，沒(méi)碰到快樂(lè )；有人刻意追求，沒(méi)找到快樂(lè )。所有試圖解釋快樂(lè )的人，大都說(shuō)不出什么是快樂(lè )。
快樂(lè )買(mǎi)不到，卻想來(lái)就來(lái)。同一天，同一地方，讀同一本書(shū)，做同一個(gè)游戲，有人快樂(lè )，有人不快樂(lè )。你具有一顆容納快樂(lè )的心，才可能偶有快樂(lè )。你排除了患得患失，想快樂(lè )就快樂(lè )。
人有四種需求，快樂(lè )有四種層次。其一，人的生存需求，為吃。穿。住。行而奮斗，屬于期望的快樂(lè )。其二，感官的需求，視。聽(tīng)。玩的欣賞，屬于氛圍快樂(lè )。其三，人的安全需求，沉寢在友誼和愛(ài)情之中，屬于心態(tài)快樂(lè )。其四，人的創(chuàng )造需求，讓人的理智去盡情的去發(fā)揮，去發(fā)現，屬于選擇的快樂(lè )。
良心無(wú)愧，身體無(wú)病，肩上無(wú)債，是恬適，更是快樂(lè )。執著(zhù)的追求，奮力拼搏，夢(mèng)回思繞，猛然驚喜，是瘋狂，更是快樂(lè )�？鞓�(lè )是草葉上的露珠，晶瀅剔透，你一伸手，它就掉落了，就再也揀不起來(lái)了。
快樂(lè )是一種思想！只要思想快樂(lè )，你就是一個(gè)快樂(lè )的人；快樂(lè )是一種情緒，懂得了控制情緒的方法，你就已站在了快樂(lè )的一方！人都是自己命運的主宰，可以通過(guò)改變自己來(lái)改變命運，即便你的付出和收獲不一致，也不要抱怨和哀嘆，要學(xué)會(huì )比上不足、比下有余，把勞動(dòng)的過(guò)程劃分為享受的片斷，笑對人生，寬容自己、寬容別人，快樂(lè )就在你身邊，快樂(lè )的人生就是幸福的、充實(shí)的、有意義的、有價(jià)值的、成功的人生，如此生活，快樂(lè )已經(jīng)是全部！
以快樂(lè )為話(huà)題的作文5
在教室外，就可以聽(tīng)到同學(xué)們一陣陣的歡聲笑語(yǔ)。今天準是有什么好事降臨了。原來(lái)，這兒正舉行著(zhù)一場(chǎng)“蒙眼畫(huà)臉譜”的活動(dòng)呢!
提到畫(huà)畫(huà)，那我就是個(gè)有著(zhù)五年經(jīng)驗的“老司機”了。畫(huà)張臉譜，可謂是“張飛吃豆莢——小菜一碟”。不過(guò)，要蒙著(zhù)眼睛畫(huà)臉譜，每當有一個(gè)同學(xué)畫(huà)的不咋樣，就有一線(xiàn)希望凝聚在一起，讓我重新燃起希望之火。
終于輪到我上場(chǎng)了。我沉著(zhù)冷靜、鎮定自若、放松心態(tài)，先轉了三圈，然后拿著(zhù)粉筆，摸索到黑板前。這一系列的動(dòng)作都很容易，原來(lái)并沒(méi)有之前上場(chǎng)的同學(xué)們說(shuō)的那么難嘛。粉筆剛獻上自己和黑板的“熒幕初吻”，底下的00后就紛紛開(kāi)始“指點(diǎn)江湖”。像我這樣拿過(guò)許多繪畫(huà)獎的“老司機”，還需要你們這些“新秀”提示嗎?下面的同學(xué)越吵，我越冷靜，直接把爭吵化作前進(jìn)的動(dòng)力。我先“小試牛刀”，試試筆觸，確認無(wú)誤才開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我先快速地在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，在圓的接頭處，確認好頭發(fā)的位置，劉海有點(diǎn)兒微微傾斜，再完善臉上的樣貌，一幅大作很快順利完成了。我給予自己“四星好評”。
活動(dòng)結束后，大家都陷入了沉思，為什么要舉行蒙眼畫(huà)臉譜這個(gè)活動(dòng)?我想，老師是要告訴我們，我們的身邊有許多盲人，命運奪走了他們的光明，但是他們依然像普通人一樣頑強生活，像海倫·凱勒一樣樂(lè )觀(guān)面對。所以，在他們困難時(shí)，我們這些健全人要伸出援助之手幫助他們度過(guò)難關(guān)，也要學(xué)習他們勇敢樂(lè )觀(guān)的精神。
這次蒙眼畫(huà)臉譜的活動(dòng)不僅讓我收獲了快樂(lè )，還收獲了深刻的道理。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文6
童年的趣事特別多，快樂(lè )也無(wú)處不在，特別是那天包餃子的情景，真是讓人忍俊不禁��！
媽媽把面揉好了，用搟面杖趕好了皮兒，調好了餡兒。我看見(jiàn)餡兒里面有海米、雞蛋、粉條、辣椒油等。媽媽給我做了示范，只見(jiàn)她把餡兒放在皮上，雙手把皮折疊過(guò)來(lái)，用力一捏，一個(gè)小巧玲瓏的漂亮的餃子就在媽媽的手上誕生了。我一看媽媽包餃子竟是如此簡(jiǎn)單，就毫不猶豫的下手包了起來(lái)。我也把餡兒放到了皮上，剛剛用手捏住右邊，左邊的餡兒就露出了腦袋，我趕緊用手捏住了左邊，右邊的餡兒又像淘氣包似的鉆了出來(lái)，我一著(zhù)急，立刻雙手用力同時(shí)捏起了兩邊，中間的餡兒在餃子皮里脹鼓鼓的，竟像噴泉似的噴了出來(lái)，噴的我滿(mǎn)臉都是，活像一只大臉貓�？纯醋约旱摹白髌贰�，再看看自己渾身上下，我立刻像一只泄了氣的皮球，悶悶不樂(lè )。媽媽看到我這副樣子，慢條斯理的說(shuō)：“孩子，別泄氣呀！誰(shuí)學(xué)東西都需要一個(gè)過(guò)程的，不著(zhù)急，慢慢來(lái)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，又有了信心。接著(zhù)又動(dòng)手認真的包起來(lái)，盡管我廢了九牛二虎之力，終于包好了一個(gè)挺像樣的餃子，這餃子對于我來(lái)說(shuō)，好似一件珍貴的藝術(shù)品。我愛(ài)不釋手，反復欣賞。此時(shí)的我就像是一個(gè)凱旋歸來(lái)的戰士，滿(mǎn)心的愉悅和自豪。竟情不自禁的手舞足蹈的喊著(zhù)：“我學(xué)會(huì )包餃子了”
包餃子的過(guò)程也充滿(mǎn)了歡欣，快樂(lè )真是無(wú)處不在��！
以快樂(lè )為話(huà)題的作文7
快樂(lè )，一個(gè)平凡的詞語(yǔ)，包含著(zhù)許多的不平凡。當清晨第一縷陽(yáng)光照亮你的“心靈窗口”，我不禁捫心自問(wèn)：“昨天，我快樂(lè )嗎？”答案是，我很快樂(lè )�？鞓�(lè )并沒(méi)有想像中的那么難，她很簡(jiǎn)單。平時(shí)一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，一份堅持不懈的努力，都會(huì )將快樂(lè )吸引過(guò)來(lái)，她邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)你的心里。
我看過(guò)一篇童話(huà)，寫(xiě)得很美。一個(gè)補鞋匠，他很窮，但他很快樂(lè )。一個(gè)富翁就問(wèn)他：“為什么你那么窮，卻那么快樂(lè )？”“我的妻子兒女安康，我又能養家糊口。我為什么不快樂(lè )？”補鞋匠的回答很簡(jiǎn)單，卻意味深長(cháng)，安居樂(lè )業(yè)就是一種快樂(lè )。
每當吃晚飯時(shí)，幾乎一整天都見(jiàn)不到一面的家人歡歡快快地聚在一起。你興奮地向大家描述學(xué)校的奇聞趣事，家人都微笑地注視這你。沒(méi)人打斷你的言語(yǔ)，沒(méi)人給你喝倒彩，大家都在靜靜地聽(tīng)。因為這樣，你學(xué)會(huì )了去聆聽(tīng)那些話(huà)語(yǔ)背后親人朋友的真心與關(guān)愛(ài)，聆聽(tīng)這些看似平淡的話(huà)。我能感受到一種快樂(lè )在心底化開(kāi)。
每當你遇見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸，無(wú)人問(wèn)津的乞丐時(shí)，你在你的零花錢(qián)上寫(xiě)一句祝福的話(huà)語(yǔ)，并折成一份心，用雙手投進(jìn)碗中，給予他一份微笑。在一句“謝謝”的話(huà)語(yǔ)中，你能感受到蜜糖在你的心里。
每當考試前夕，你以頑強的執著(zhù)，在書(shū)山攀登，在題海翻騰，一切難題都因你的努力迎刃而解。終于，你獲得了一份滿(mǎn)意的成績(jì)。登上講臺的那一刻，那一瞬間，老師贊許的微笑，同學(xué)羨慕的眼光，真誠的祝福，熱烈的掌聲，你會(huì )覺(jué)得你的努力沒(méi)白費，你會(huì )覺(jué)得你是這世界上最快樂(lè )的人。
快樂(lè )。其實(shí)很簡(jiǎn)單。在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，你已經(jīng)獲得快樂(lè )，只是你未曾察覺(jué)。想想現在擁有的，你會(huì )快樂(lè )。因此，讓我們拋開(kāi)不必要的憂(yōu)愁，迎接快樂(lè )！
以快樂(lè )為話(huà)題的作文8
中國有許許多多的傳統節日，如：元旦節、清明節、母親節、勞動(dòng)節、端午節、兒童節等其他節日，其中我最喜歡的就是端午節，因為我端午節過(guò)得最快樂(lè )。
今天是農歷五月初五，端午節�！皯饑鴷r(shí)期有一個(gè)愛(ài)國者，他的名字叫屈原�！鼻堑谝晃粋ゴ蟮膼�(ài)國詩(shī)人。屈原曾多次建議楚王和懷王與秦朝作戰。屈原聽(tīng)說(shuō)他的國家就要滅亡了，就把石頭扔到老羅江去自殺。當地民眾立即劃船搶救，洞庭湖，最終沒(méi)有看到屈原的身體，普通人為了不讓魚(yú)吃屈原的身體，家家戶(hù)戶(hù)都包著(zhù)粽子，然后把粽子放進(jìn)老羅江，讓魚(yú)吃飽了，這樣就吃不了屈原的身體了。端午節慢慢地過(guò)去了。端午節還將賽龍舟，用絲帶和掛香袋等形式紀念屈原�！鞍职终f(shuō)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“過(guò)來(lái)吖，包粽子咯！”媽媽感嘆道。我們趕緊往外跑，我花了兩個(gè)竹葉，她的母親得知包，包封裝包中沒(méi)有像她母親的，但大米灑了一地。我把氣竹葉在地板上。媽媽說(shuō)：“不做事的一半就跑了，把它，我們必須先看看粽葉卷成三角行，然后大米到它�！蔽野凑諎寢屨f(shuō)的做，包成餃子第一我很高興地說(shuō)，我會(huì )包粽子啊，那幾個(gè)連續的數據包。在這個(gè)時(shí)候，我的母親說(shuō)，包說(shuō)：“在我們家鄉的端午節要插草的葉子，虹膜，龍舟競渡的樹(shù)葉，喝雄黃酒等習俗�！卑溩�，我們就煮了起來(lái)。半鐘水餃也熟后，媽媽帶我吃，哇！真香，好吃哦，這是我們的粽子，不由也不油膩的包。 “幾分鐘后，吊車(chē)餃子被我們吃掉。
真 的！今天是非�？斓囊惶�。我知道很多知識和民俗。結束端午節我感到很高興。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文9
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我想起了一件事。
那天下午放學(xué)，我像往常一樣回家，但在路上，我看見(jiàn)了一件女式外套。出于好奇，我把它撿了起來(lái)，卻只聽(tīng)“嘭”一聲，像是有什么東西掉了。果然，是一部手機掉在了地上，我立刻把手機拿了起來(lái).這時(shí)，我想：一定還有其它東西在衣服里。于是，我把外套口袋掏了個(gè)遍，最終發(fā)現了一個(gè)錢(qián)包。錢(qián)包里面竟有五百多塊錢(qián)和兩張車(chē)票。
看著(zhù)這些東西，我立刻犯傻了。這么多的錢(qián)，還有這么漂亮的手機，要是還了，也舍不得�？墒�，如果我不還，又如何對得起胸前的紅領(lǐng)巾，又如何對得起自己的心。望著(zhù)那兩張車(chē)票，我最終決定——還。
順著(zhù)手機上的親人號碼一個(gè)一個(gè)地打過(guò)去，可他們卻都聲稱(chēng)無(wú)法聯(lián)系失主，正當我束手無(wú)策的時(shí)候，一個(gè)電話(huà)打了過(guò)來(lái)，我下意識的接了。電話(huà)中，那人說(shuō)明她就是失主，我便立馬告訴她，我的所在地址。
很快，有一輛自行車(chē)出現在了我的前方，她一眼就認出了我手上的那件衣服。認是認出來(lái)了，但也別想那么容易就過(guò)了我這關(guān)。第一題：錢(qián)包中有些什么東西?回答：五百多塊錢(qián)，兩張車(chē)票以及一些小玩意(大頭貼等)。第二題：錢(qián)分別如何放置?回答：右邊有五百整，左邊有一張五十元和一些零錢(qián)。
我一連問(wèn)了她好幾個(gè)問(wèn)題，確認了她就是失主后，我才把那些東西——物歸原主。她拿回東西后，問(wèn)了我，我的學(xué)校和班級，以及姓名，而我卻一笑過(guò)之。她見(jiàn)我不愿說(shuō)，也就不問(wèn)了，卻從包中拿了五十元錢(qián)給我，我毅然決然的拒絕了。她也只好把錢(qián)收回去，并連忙道謝。
看著(zhù)她離去的背影，看著(zhù)我胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，我的心里無(wú)比快樂(lè )!
以快樂(lè )為話(huà)題的作文10
快樂(lè )是什么?或許有很多人曾經(jīng)這樣反思，詢(xún)問(wèn)過(guò)“我快樂(lè )嗎?”而對于我來(lái)言，快樂(lè )亦是快樂(lè )。
快樂(lè )是一顆糖，是甜蜜的;快樂(lè )是美麗而多彩的泡泡，是虛幻的;快樂(lè )是一大束氣球，是多彩的。確實(shí)，快樂(lè )是虛幻的，但與現實(shí)相比，是美好的，飄渺的。因此，快樂(lè )能使人脫離痛苦，脫離現實(shí)。
快樂(lè )是吞咽的，而悲傷是咀嚼的，如果咀嚼快樂(lè )，會(huì )嚼出悲傷來(lái)。任何理想主義，都會(huì )帶有傷感情調。而智者的生涯，天天都是愚人節。這也許就是為和快樂(lè )是虛幻的最佳理由了�？鞓�(lè )本是美好的，而現實(shí)是殘酷的。
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )是個(gè)人價(jià)值的最大發(fā)揮�？鞓�(lè )是人生的中點(diǎn)，心有快樂(lè )，便是目標的動(dòng)力，因為在這快樂(lè )中包含了家人，朋友以及自己的信念與支持。因此，在快樂(lè )中我們也需要學(xué)會(huì )享受，在生活，享受工作的歡快，享受朋友的笑聲，享受家人的溫馨，享受創(chuàng )造的快慰，享受果實(shí)的甜美。在這一點(diǎn)一滴的享受中，你便可以發(fā)現快樂(lè )。
為什么快樂(lè )亦是快樂(lè )?
快樂(lè )是有小分子的快樂(lè )而構成的，如果連生活中細微的快樂(lè )都不曾發(fā)現，又怎能明白自身的快樂(lè )?快樂(lè )是一種力量，是無(wú)窮的，無(wú)所不在的。你擁有一個(gè)完整的家庭，雖平凡但和睦，那便是一種快樂(lè )。當你辛苦工作時(shí)，家人給你送上一聲關(guān)切的問(wèn)候，那種心中洋溢著(zhù)安慰的情感，便是快樂(lè )。人需知足常樂(lè )，但并不是說(shuō)每個(gè)人都需如此平凡的過(guò)完一生，你可以展翅高飛，去放飛夢(mèng)想的翅膀，去追求。因為，你起碼是快樂(lè )的。
快樂(lè )，是一聲親切的問(wèn)候;快樂(lè )，是一可給人溫暖的舒心丸;快樂(lè )，是寫(xiě)在臉上的笑影。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文11
這天，我一人在家，看到家里亂七八糟的。突然，我想如果我把家里打掃得干干凈凈的話(huà)，不但可以練習做家務(wù)的能力，還可以幫媽媽減少一些勞累。
于是，我就開(kāi)始制定打掃計劃啦。一、整理桌子；二、掃地；三、拖地；四、擦瓷磚。哈哈，計劃制定完成，現在開(kāi)始行動(dòng)咯!
其中令我印象最深的是整理桌子。我首先來(lái)到我的寫(xiě)字臺，把上面橫七豎八的書(shū)理整齊，放在桌子的左上角。然后把桌子上五顏六色的筆、尺都放進(jìn)一個(gè)舊文具盒里。然后我又找來(lái)一張廣告紙，把它折成一個(gè)小盒子，把寫(xiě)字臺上五花八門(mén)的小玩意兒都放在里面。最后我又用抹布把寫(xiě)字臺上擦干凈。
接著(zhù)我來(lái)到長(cháng)臺前，我先把上面的賽爾號公仔全都放進(jìn)一個(gè)鐵盒子里，放在桌子的一角，然后我又把長(cháng)臺上的植物大戰僵尸卡片放在另一個(gè)鐵盒子里，再放到前面那個(gè)鐵盒子的上面。最后我把長(cháng)臺上也擦得一干二凈。
我還來(lái)到了客廳的大桌子前。我首先把大桌子上許許多多的水果都放進(jìn)一個(gè)水果盤(pán)里，然后把桌子上沒(méi)用的廢紙都扔掉，把有用的紙張理在桌子的一角，最后一步也是把桌子擦干凈。
當我打掃完畢時(shí)，雖然累得氣喘吁吁，但我感到很快樂(lè )，因為家里已經(jīng)被我打掃得非常干凈、整潔了。同時(shí)我也感受到媽媽的辛苦勞累，我想以后有時(shí)間一定要多幫助家人做力所能及的事情。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文12
難以言喻的味道 快樂(lè )，是人人都向往的東西，然而它卻是令人捉摸不透。但是，理解快樂(lè )的真諦的人，卻能夠輕而易舉地捕捉到它。 獲得快樂(lè )的方法有很多種，我是在不向困難輕易地低頭的情況下，感受到這種難以言喻的感覺(jué)的。記得在我四五歲時(shí)，爸爸就喜歡帶著(zhù)我去海邊游泳。在一個(gè)酷暑難耐的夏天，爸爸帶著(zhù)我來(lái)到了三亞。 初到海邊，才四歲多的我抓著(zhù)心愛(ài)的
游泳圈——上面畫(huà)滿(mǎn)了形態(tài)各異的動(dòng)物的游泳圈。迎面撲面而來(lái)的海風(fēng)讓我涼爽了些許。之后，我迫不及待地撲進(jìn)了大海的懷抱。海水的冰涼讓我不禁打了一個(gè)寒顫。良久，我終于適應了溫度，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在淺水區里游了起來(lái)。爸爸隨著(zhù)我的腳步進(jìn)入了大海，在爸爸的保護下，我跟隨他進(jìn)了深一點(diǎn)的地方。一個(gè)又一個(gè)海浪撲了過(guò)來(lái)，我被海浪托得一浮一沉，而爸爸則在遠處鉆浪。我見(jiàn)他玩得不亦樂(lè )乎，便摘掉了游泳圈，學(xué)著(zhù)他的樣子開(kāi)始鉆浪，由于我的動(dòng)作不規范，雖然海浪不怎么大，但卻足以讓我很難受，就在我要開(kāi)始鉆的前一刻，一個(gè)海浪猛然撲來(lái)，我措不及防地被灌了一口。海水的咸味讓我不住地咳嗽，爸爸似乎感受到我的異樣，急忙趕了過(guò)來(lái)。盡管如此，我還是堅持讓爸爸教我鉆浪。爸爸拗不過(guò)我，只好向我妥協(xié)。后來(lái)，在爸爸的幫助下，我終于學(xué)會(huì )了�？粗�(zhù)自己取得的來(lái)之不易的勝利，我的心里洋溢著(zhù)一種揮之不去的驕傲。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文13
秋天來(lái)了，天空是那么晴朗，空氣是那么清新。你看，路邊的大樹(shù)，樹(shù)葉已經(jīng)黃了，一片一片地從樹(shù)枝上落下來(lái)。田野里，莊稼成熟了，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。果園里，黃澄澄的生梨，紅通通的蘋(píng)果，真惹人喜愛(ài)。
在姑姑家的門(mén)前，有一棵大大的桔子樹(shù)，樹(shù)上果實(shí)累累，壓得樹(shù)枝都彎了腰，站在遠處都能聞到一股淡淡的清香。我看見(jiàn)幾只黃黃的桔子，想去摘下來(lái)給大家吃，可是怎么夠不著(zhù)，正在我左右為難的時(shí)候，媽媽給我搬來(lái)了一個(gè)小梯子。媽媽穩住梯子，我小心翼翼地爬了上去，終于摘下了幾個(gè)黃澄澄的桔子。我把桔子分給大家吃，大家吃得津津有味，一個(gè)勁地說(shuō)：“真好吃，真好吃！”
我們來(lái)到樹(shù)林里，我大叫一聲，“這里有很多蘑菇�！贝蠹叶紘�(zhù)這兒看。我喜歡大油蘑，因為油蘑又鮮又好吃。奶奶說(shuō)：“小的蘑菇更好吃，也很鮮�！蔽揖腿ゲ尚〉哪⒐�。
蟋蟀、蟈蟈、油葫蘆，一聲聲，一陣陣，一大片，遠遠近近，組成一部宏大的秋天交響樂(lè )。秋風(fēng)，涼絲絲的，漸漸地，我不想采蘑菇了。媽媽就帶我去“拍電影�！蔽胰ツ昧艘桓竟�，再往土坑里插了幾下，媽媽就把土攥成土球，玩做菜。采一個(gè)蘑菇當頭花。我們再拿幾片葉子當菜，幾片干枯的葉子當肉。再找來(lái)做湯的材料做“湯”。
今天我很快樂(lè )，因為我用自己的勞動(dòng)換來(lái)了豐收的果實(shí)。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文14
快樂(lè )是什么？
孩子們說(shuō)：“快樂(lè )是我們在一起做游戲的美好時(shí)光�！崩夏耆苏f(shuō)：“快樂(lè )是我們悠閑的享手�！鼻嗄耆苏f(shuō)：“快樂(lè )是我們辛勤的勞動(dòng)�！笨鞓�(lè )，到底是什么呢？？
干一份事，可以從中得到收獲，但是你是否干的出色，就能決定，你是否會(huì )快樂(lè )？幫助身邊的人，你會(huì )得到什么？獻一份幫助，你又會(huì )得到什么？也許，你會(huì )說(shuō)，什么也沒(méi)到手，既沒(méi)有金錢(qián)的幫助，又沒(méi)有物質(zhì)的需求�？墒�，請你想想，金錢(qián)又能代表什么，它雖然能滿(mǎn)足你的物質(zhì)需求，但卻不能滿(mǎn)足你的精神需求，只會(huì )給你帶去痛苦。
你是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事？
有一個(gè)富翁，很有錢(qián)，但卻不快樂(lè )。他的鄰居是個(gè)窮人，整天在田野里忙忙碌碌，但一到晚上，屋子里就傳來(lái)幸福的歌聲，而富翁呢，則天天數著(zhù)錢(qián)袋子，總是想著(zhù)怎樣才能掙更多的錢(qián)。就這樣，富翁越來(lái)不快樂(lè )了。有一天，富翁背著(zhù)一大袋子錢(qián)來(lái)到窮人家，想讓窮人幫他保管這些錢(qián)，窮人很愉快的答應了，并說(shuō)自己一定會(huì )保管好的。從那以后，窮人家里不在有歌聲，因為他們總是在數著(zhù)錢(qián)，一天一天緊張的氣氛，使窮人再也忍不住了，于是，他來(lái)到了富翁家，將錢(qián)如數奉還。
是什么原因？農夫還了錢(qián)？是什么原因？
是那快樂(lè )的氣氛使農夫的心再也忍不住，是那快樂(lè )的氣氛讓農夫心情舒暢，是那快樂(lè )的氣憤……由此可見(jiàn)，快樂(lè )是十分重要的。
快樂(lè )，是一切的源泉，只要擁有快樂(lè )，你就如同擁有了一切。你就會(huì )主宰一切，擁有一切，所有事物，都不在話(huà)下，所有夢(mèng)想，都會(huì )實(shí)現，從而，你就是快樂(lè )的主人。
同學(xué)們，有一個(gè)快樂(lè )的生活，做一個(gè)快樂(lè )的你我，讓快樂(lè )永駐我心，讓快樂(lè )走遍世界的每一個(gè)角落。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文15
在記憶里，有一座由我的快樂(lè )堆成的別墅，那建造的過(guò)程可真快樂(lè )啊!
一樓：手工的快樂(lè )
我的興趣愛(ài)好挺多的，有三樣是永遠不會(huì )變的。一是唱歌，二是烹飪，三就是做手工。我會(huì )折好多東西呢!花朵、無(wú)限翻、飛鏢……我的“師傅”是班里的一個(gè)同學(xué)，他會(huì )的東西更多。如果你會(huì )做手工，就會(huì )有人帶著(zhù)紙來(lái)找你，當看到他們收到成品開(kāi)心的樣子，我心里也很高興。還有人經(jīng)常向我詢(xún)問(wèn)方法，別提有多開(kāi)心了。
上一年級的時(shí)候，老師教我們折會(huì )轉的紙風(fēng)車(chē)。大家都擠在講臺前跟老師學(xué)，只有我一個(gè)人坐在座位上，拿著(zhù)尺子裁紙，一個(gè)風(fēng)車(chē)很快就成型了，再調整一下，就做好了。老師看我會(huì )折，就大聲說(shuō)：“程俊珂會(huì )折紙風(fēng)車(chē)，你們可以到他那去看，不要擠在講臺上�！彼麄兌纪疫@跑，問(wèn)我怎么折，我開(kāi)心極了。
二樓：美食的快樂(lè )
我可以算是一個(gè)資深吃貨了，我愛(ài)吃的東西很多。如果新開(kāi)了一家小吃店的話(huà)，那么很可能就會(huì )成為我的目標。只要讓我大飽口福，我就會(huì )很開(kāi)心。所以，我的零用錢(qián)大部分都用在吃上面。常言道：民以食為天嘛，愛(ài)吃有何不妥呢?
三樓：圖書(shū)給我的快樂(lè )
我可是個(gè)書(shū)蟲(chóng)。我愛(ài)看小說(shuō)，喜歡雷歐幻像的作品。讓我一整天只能看書(shū)是小意思，為買(mǎi)書(shū)破產(chǎn)也是經(jīng)常的事。我能在書(shū)中找到遺失的快樂(lè )，所以我愛(ài)上了看書(shū)。
這個(gè)快樂(lè )別墅是我的快樂(lè )的記憶，而且它只會(huì )越來(lái)越大，永遠不會(huì )消失。
【以快樂(lè )為話(huà)題的作文集錦15篇】相關(guān)文章：
以快樂(lè )為話(huà)題的作文【熱門(mén)】12-20
以快樂(lè )為話(huà)題范文01-10