我的快樂(lè )小學(xué)作文(通用15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我的快樂(lè )小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的快樂(lè )小學(xué)作文1
一天緊張的學(xué)習結束了。放學(xué)后，我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，享受著(zhù)屬于自己的這段美好時(shí)光。
回到家，第一件事是翻開(kāi)晚報，看看國家大事、小記者活動(dòng)等我感興趣的內容。閱讀報紙已成為我的一個(gè)習慣，從中能了解新聞，還能欣賞美文，學(xué)到一些小知識。
稍微休息后，完成當天的家庭作業(yè)。然后盼著(zhù)媽媽早點(diǎn)下班，一起分享今天的所見(jiàn)所聞。媽媽回來(lái)后，我們走進(jìn)廚房一邊干活，一邊聊天。我把學(xué)校的見(jiàn)聞?wù)f(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽將公司里發(fā)生的事情講給我聽(tīng)。有時(shí)會(huì )和媽媽比賽，看誰(shuí)分享的內容多。通常是我一直滔滔不絕，媽媽卻難插上話(huà)。當把所有開(kāi)心的、不開(kāi)心的事都說(shuō)出來(lái)后，覺(jué)得特別地輕松。有時(shí)說(shuō)到我在學(xué)校不知如何處理的難題時(shí)，媽媽和我一起想辦法，第二天我會(huì )滿(mǎn)懷信心地去上學(xué)。
吃完飯，和爸爸下象棋也成了必不可少的項目。我是“象棋迷”，爸爸是“象棋高手”。一次次的對決中，在爸爸的指導下，我的棋藝也逐步長(cháng)進(jìn)。不知不覺(jué)中，到了該睡覺(jué)的時(shí)間了，睡覺(jué)前看書(shū)是最后“一道晚餐”。我喜歡靜靜地躺在床上，拿著(zhù)一本書(shū)慢慢品讀，慢慢地伴著(zhù)書(shū)香入睡。 “叮鈴鈴……”鬧鐘響了，新的一天又開(kāi)始了。
時(shí)間過(guò)得很快啊，我要珍惜這寶貴的時(shí)間，讓我的小學(xué)生活變得更豐富多彩。
我的快樂(lè )小學(xué)作文2
又是個(gè)星期天，不用讀書(shū)。早上我做完了老師布置的作業(yè)，收拾好書(shū)筆，便偷偷到客廳，不料被在洗菜的老媽發(fā)現了，“松墾，你不好好學(xué)習，下來(lái)干什么？”“作業(yè)做完了，下來(lái)休息一下�！蔽乙詾檫@句話(huà)會(huì )幫我大忙�！澳阋呀�(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，作業(yè)做完了不會(huì )看看書(shū)嗎？來(lái)，我給你布置些作業(yè)�！彼贿叢林�(zhù)手上的水，一邊走了過(guò)來(lái)。我只好撅著(zhù)嘴跟她回到房里。老媽從書(shū)堆里抽出一本《數學(xué)輔導》來(lái)，翻到一頁(yè)，說(shuō)：“你先做這15道文字題吧�！碑敃r(shí)我真是啞巴吃黃蓮――有苦說(shuō)不出��！一直苦到午飯，著(zhù)15道文字題總算解決好了。吃過(guò)午飯，我剛想去打電腦，卻被爸爸叫住了：“松墾，要去哪？都六年級了，還能這樣隨隨便便？過(guò)來(lái)！”我輕輕走過(guò)去。爸爸把數學(xué)題放在我面前，說(shuō)：“這是數學(xué)題，你做給我看�！蔽遗�，不是數學(xué)題還會(huì )是語(yǔ)文題��？我只好硬著(zhù)頭皮坐了下來(lái)，在爸爸規定的時(shí)間里做完了。他看了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我松了口氣。誰(shuí)知爸爸又拿出些英語(yǔ)題，讓我做。到了下午3點(diǎn)多，我終于把英語(yǔ)題做好了。我以為可以解放了，誰(shuí)知爸爸笑咪咪的說(shuō)：“你再寫(xiě)篇作文，題目的《快樂(lè )的星期天》……各位，我這個(gè)星期天快樂(lè )嗎？我建議老爸把題目改成《不快樂(lè )的星期天》……
我的快樂(lè )小學(xué)作文3
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，當你沉浸在書(shū)中時(shí)，你已不再屬于這個(gè)世界，屬于的是書(shū)中的仙境。它不僅陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野。是書(shū)，也陪伴著(zhù)我健康、快樂(lè )地成長(cháng)。書(shū)，與我結下了不解之緣。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路
蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知�！表n愈也曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！笨蓵�(shū)一定要反復讀才能明白道理嗎？就有人曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)貴精不貴博�！弊x書(shū)確實(shí)是一種享受不過(guò)如果真的做到：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。那生活可就太乏味了。讀書(shū)難道不是為了開(kāi)闊視野豐富我們的生活嗎？書(shū)既能陶冶我們的情操又能使我們認知社會(huì )的確是人生中不可缺少的一部分。
書(shū)籍是青年人不可分離的伴侶和導師
心情煩躁時(shí)，拿起一本《論語(yǔ)》，猶如展開(kāi)一部歷史的長(cháng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；憤怒時(shí)與泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》一起翱翔，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，；悲傷時(shí)牽手楊紅櫻的《馬小跳》便會(huì )讓你跟著(zhù)馬小跳不跳也會(huì )笑！
讀書(shū)可以廣智，寬恕可以交友。當你有機會(huì )讀書(shū)的時(shí)候，請不要放棄讀書(shū)的機會(huì )。當你能以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時(shí)，你的朋友自然多了。就讓我們一起讀書(shū)吧
我的快樂(lè )小學(xué)作文4
我的快樂(lè )有很多，比如說(shuō)：讀書(shū)真快樂(lè )，下棋真快樂(lè )，但是我最快樂(lè )的事情就是寫(xiě)作文。
我每次寫(xiě)作文的時(shí)候總是寫(xiě)不好或寫(xiě)得很少，老師都不愿意給我判，我的作文媽媽也發(fā)現有很大的毛病，媽媽不想讓我考試考的不好，讓我趕快去作文班。
我第一次上作文班的時(shí)候，心情是非常高興、也很愉快的，我一進(jìn)門(mén)，呀！這些人中有的是我們三小學(xué)的同學(xué)，有的是我們綠海家園的朋友，我更開(kāi)心了，坐到我的座位上時(shí)，感覺(jué)大家都很看不起我，我暗下決心，一定好好學(xué)。于是，老師講作文的時(shí)候，我聚精會(huì )神的聽(tīng)課，認認真真的思考，耳朵要豎起來(lái)似的不露一句話(huà)，作文老師講完了，可我還是一點(diǎn)思路都沒(méi)有，仍舊只能寫(xiě)出半篇作文，我交給了老師，老師看起來(lái)很不滿(mǎn)意，但卻很耐心的又給我講解：“你這篇作文不合格，按照老師剛剛講的再寫(xiě)一篇，你明天再給我拿來(lái)看�！薄昂玫摹崩蠋�。我低著(zhù)頭說(shuō)，我回到座位上嘆了一口氣。放學(xué)了我走進(jìn)家門(mén)，回想著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)試著(zhù)重新寫(xiě)，不一會(huì )就寫(xiě)完了。到了第二天 我再一次把作文交給老師時(shí)，心怦怦直跳，我相信我能成功，但是心理仍是擔心的不得了：能合格嗎？不合格的話(huà)又重寫(xiě)了！我越想越難受，越想越痛苦。正當我迷茫時(shí)，老師竟然說(shuō)合格了，回去吧。我的心猶如一塊大石頭落了地，松了一口氣，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我的作文跟以前比起來(lái)水平提高了。
心想，寫(xiě)作文是我心中最高興的事，不，是世界上最高興的事。
我的快樂(lè )小學(xué)作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是浩瀚的大海，任憑我自由的遨游；書(shū)是寬廣的天空，任憑我大膽的去探索……我喜歡讀書(shū)，我把讀書(shū)當成是我的另一片天空。在書(shū)中，我可以吮吸著(zhù)知識的甘露，我可以無(wú)拘無(wú)束地與古人對話(huà)。我感受的主人公的.喜怒哀樂(lè )，感受到祖國語(yǔ)言文字的魅力。
在放寒、暑假的時(shí)間里我有更多的時(shí)間去讀書(shū)，每天早上8點(diǎn)半我都會(huì )坐在書(shū)桌旁如饑似渴地打開(kāi)書(shū)本，迫不及待地吮吸著(zhù)書(shū)中的精華，時(shí)間在書(shū)頁(yè)翻卷中，靜悄悄地溜走。我依舊沉浸在讀書(shū)的快樂(lè )……我仿佛已經(jīng)成為書(shū)中的一員，與法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾一起探究各種昆蟲(chóng)的奧妙；與卓婭和舒拉堅定建設祖國的絕心；與林黛玉和賈寶玉看封建社會(huì )的興榮與衰��；通過(guò)看《長(cháng)征中的故事》我了解到為了我們現在的幸福生活有多少人拋頭顱灑熱血，他們的行動(dòng)是我排除困難，努力學(xué)習，克服困難的不竭動(dòng)力。也使我更加珍惜現在的幸福生活；特別是讀《苦海小舟》這本書(shū)是當讀到主人開(kāi)心時(shí)，我會(huì )哈哈大笑；讀到主人公在舊社會(huì )任人欺負傷心時(shí)，我淚流滿(mǎn)面；讀到凄涼處，我心如刀絞；讀到優(yōu)美處，我心曠神怡；讀到驚訝處，我拍案稱(chēng)奇；讀到激動(dòng)處，我手舞足蹈……
媽媽叫我吃飯，我充耳不聞；爸爸喊我喝水，我無(wú)動(dòng)于衷；姥姥讓我睡覺(jué)，我百般推辭……最后我帶著(zhù)對書(shū)中主人公的牽掛，對故事發(fā)展懸念與期望，不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)鄉。書(shū)會(huì )使我們快樂(lè )，書(shū)會(huì )使我們美麗，書(shū)還會(huì )使我們情趣高雅，使我視野開(kāi)闊，使我們思想深邃。
我的快樂(lè )小學(xué)作文6
4月22日是一個(gè)快樂(lè )的星期六，你知道為什么快樂(lè )嗎？因為陳老師要帶我們去合肥的植物園和地質(zhì)博物館。
我們六點(diǎn)半來(lái)到蘇果超市配貨中心門(mén)口集合，作文老師也來(lái)了。不一會(huì )兒，一輛白色的面包車(chē)也來(lái)了。老師讓我們先來(lái)的孩子坐在這輛車(chē)上，我和幾位同學(xué)上了這輛車(chē)。我們在車(chē)里聽(tīng)了一會(huì )兒音樂(lè )，發(fā)現后面又來(lái)了一輛校車(chē)，其他的人都坐在后面的校車(chē)里了。就這樣，我們的合肥一日游開(kāi)始了。
我們坐了大約一個(gè)多小時(shí)，到了龍門(mén)寺服務(wù)區。我和朱中奧還有一個(gè)同學(xué)來(lái)到服務(wù)區超市，一人買(mǎi)一盒泡面泡上了。吃完飯我們回到車(chē)上，等了一會(huì )，我們又出發(fā)了。
大約又過(guò)了一兩小時(shí)，我們到了植物園。這里的花真多��！有五顏六色的郁金香、紫薇薇的紫金花……還有假山、瀑布……還有一個(gè)木頭做的漁船停在一個(gè)小池塘的旁邊，而我最喜歡植物園里的假山瀑布。這個(gè)假山里有很多的洞，我們在假山里竄來(lái)竄去，非常好玩。
我們在植物園玩了一上午，中午的時(shí)候，吃了涼皮和涼面。
吃完飯，我們去地質(zhì)博物館。在地質(zhì)博物館門(mén)口我們先照了一張合影，然后排成一隊依次進(jìn)入博物館里面。老師本來(lái)想讓我們排隊參觀(guān)，可是我一進(jìn)來(lái)就跑了，最后老師讓我們自由觀(guān)看。我們來(lái)到二樓，二樓有三架不知名的摸擬恐龍化石，看起來(lái)很威猛、雄壯。我們又參觀(guān)了三樓、四樓，三四樓沒(méi)什么好看的，是一些用一種非常軟的東西做的恐龍模型。
下午四點(diǎn)多鐘，我們坐車(chē)離開(kāi)地質(zhì)博物館，離開(kāi)合肥，可我的心好像還在那里！
我的快樂(lè )小學(xué)作文7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸去放風(fēng)箏。出了家門(mén)，暖暖的微風(fēng)就像慈母的一雙手溫柔地撫摸著(zhù)我們的臉龐。每當這個(gè)季節，我都和爸爸去放風(fēng)箏，放風(fēng)箏是個(gè)非常有趣的游戲。我興高采烈地走在路上，內心充滿(mǎn)快樂(lè )和自信，因為我的爸爸是放風(fēng)箏高手呢！
我們來(lái)到廣場(chǎng)上，這里熱鬧極了，許多人在放風(fēng)箏。天上的風(fēng)箏五顏六色、千姿百態(tài)、各式各樣、應有盡有�？�，那只美麗的“蝴蝶”展開(kāi)它漂亮的翅膀，在空中翩翩起舞；一只可愛(ài)的“小猴子”正在騰云駕霧，好像一不小心就能飛個(gè)十萬(wàn)八千里；那邊一條鮮紅的“金魚(yú)”，又細又長(cháng)的尾巴，晃來(lái)晃去，好像是在水里游來(lái)游去……
我迫不及待地打開(kāi)風(fēng)箏的袋子，把風(fēng)箏展開(kāi)，一個(gè)漂亮的風(fēng)箏展現在我的眼前，它是一個(gè)火老鼠樣式的，五顏六色，可愛(ài)極了。爸爸拿起了風(fēng)箏，放了一點(diǎn)線(xiàn)，又慢慢地跑起來(lái)，風(fēng)箏在微風(fēng)的吹拂下緩緩上升。我情不自禁地歡呼起來(lái)：“上去了！上去了！加油呀！加油呀！”我激動(dòng)地拍手跳起來(lái)。一往天上看，呀！一個(gè)個(gè)風(fēng)箏形態(tài)各異、龍騰虎躍，有的風(fēng)箏扶搖直上，有的風(fēng)箏飛得低卻奮力向上，這么多風(fēng)箏在空中“嘻戲玩�！�。我的“米老鼠”不斷上升，在白云中飛來(lái)飛去，晃來(lái)晃去，展示自己的帥氣。哈哈，它是不是在找老朋友——唐老鴨先生呀？爸爸又把風(fēng)箏線(xiàn)交給了我，我緊緊拉著(zhù)細細的線(xiàn)，感覺(jué)風(fēng)箏沉甸甸的，似乎把我都要一起帶上藍天了。
在回家的路上我一直在回味這次放風(fēng)箏的快樂(lè )，它給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
我的快樂(lè )小學(xué)作文8
家是快樂(lè )的港灣，家是幸福的海洋。我的家很溫暖，家庭成員各個(gè)是“高手”“廚師”爸爸，“偵探〞媽媽。至于我先擱一擱吧！
爸爸不但是個(gè)愛(ài)講笑話(huà)的人，還是一個(gè)廚師。煮的飯菜可好吃了，你瞧！“好了！好了！”原來(lái)是大廚師的菜煮好了。只見(jiàn)一盤(pán)紅燒魚(yú)上桌了，香噴噴的，我迫不及待的伸手想吃可是爸爸說(shuō)：“還沒(méi)洗手�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)：“知道了，長(cháng)官！〞因為爸爸常常在外地工作,所以難得吃上一次爸爸做的“美食”
媽媽是一個(gè)“大偵探”，有一次媽媽下去買(mǎi)菜，做作業(yè)的我，立刻打開(kāi)電視，看了一會(huì )兒，我突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲，迅速把電視關(guān)了。媽媽回來(lái)了，看著(zhù)慌張的我，問(wèn)道：“你是不不看了電視？”我結結巴巴的說(shuō)：“沒(méi)……有�！眿寢尳形野咽置娨�，這時(shí)我才恍然大悟原來(lái)電視發(fā)熱了。你說(shuō)厲害吧！
要說(shuō)家中另一位重要成員，那就是我了，我嘛—中等個(gè)子，圓圓的臉，濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。因為我屬馬，所以特點(diǎn)是跑步快，在運動(dòng)會(huì )上獲得金牌。你們說(shuō)我這匹馬厲害嗎？
瞧，這就是我的一家，你更喜歡那一位呢?歡迎你們來(lái)我家作客��！
我的快樂(lè )小學(xué)作文9
快樂(lè )是多種多樣的，有的人為得到心愛(ài)的玩具而快樂(lè )，有的人為撿到錢(qián)交公而快樂(lè )，在我的心目中勞動(dòng)也是一種快樂(lè )。當我看到抹布很臟很亂時(shí)，一個(gè)想法在我大腦中出現了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我撒腿就跑到洗臉盆前，盆里全是污水，于是我把沉重的盆端到樓下，換了一盆清澈的水又回到班里。把一塊塊抹布展開(kāi)放到水里洗了起來(lái)，可我怎么洗就是洗不干凈，老師看到了走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“你這樣洗是洗不干凈的，要用力的擺動(dòng)，搓，揉�！蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的先試了一下，果然不出所料一團黑色的水從布中流了出來(lái)，就這樣我一一認真洗過(guò)后，又把它們放回原處，剛走了幾步，我回頭一看又有一個(gè)問(wèn)題出現了：不美觀(guān)。我邊開(kāi)玩笑邊說(shuō)：“你們如果不變美觀(guān)的話(huà)，我就把你們浸泡成黑色大‘被子’”，我一想到被子，對了可以把它們按折被子的方法折好，就這樣我按照學(xué)過(guò)的疊被子的方法擺弄起來(lái)，疊著(zhù)疊著(zhù)又因布子的長(cháng)和寬出了問(wèn)題：布子太長(cháng)了，我又一次展開(kāi)，把它們的長(cháng)“除以二”折了一下，又按疊被子的方法折起來(lái)，這樣我順利的完成了，又把它們放好。望著(zhù)我精心洗干凈折好的“被子”，我心里像吃了蜂蜜一樣美滋滋的。老師看著(zhù)那一塊塊折好的抹布，直夸我是個(gè)有心人，此時(shí)我心里別提有多高興了。
同學(xué)們，表達快樂(lè )的方法有許多，就看你選哪一種，只要能讓你感到有意義的，我認為就是快樂(lè )的。
我的快樂(lè )小學(xué)作文10
我是一個(gè)生活幽默、學(xué)習用功的女孩，這兩點(diǎn)讓我給父母帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
在生活上，我的幽默是可以拿金獎的哦！我在家喜歡和我的爸爸逗趣。記得有一次，爸爸故意當著(zhù)我的面對媽媽說(shuō)：“哎！咱們的女兒怎么那么淘氣呢？”我聽(tīng)出了爸爸話(huà)中有話(huà)，便馬上回應道：“這就叫有其父必有其女嘛！”爸爸啞口無(wú)言了，我暗暗得意，心想：俺這回可勝過(guò)俺老爸了！
不僅在生活上我可以給父母帶來(lái)快樂(lè )，在學(xué)習上，我也可以讓爸爸媽媽笑口常開(kāi)。
每當我考試得了高分，爸爸媽媽就會(huì )對我說(shuō)：“考得不錯，不過(guò)不要太驕傲哦！”我偶爾考的不理想時(shí)，爸爸媽媽總會(huì )對我說(shuō)：“考得不好沒(méi)關(guān)系，下次努力就可以了�！蔽艺J為爸爸媽媽在這方面絲毫不比知心姐姐盧勤遜色。不過(guò)為了換來(lái)爸爸媽媽的微笑，我還是在努力爭取考高分。
我從小到大爸爸媽媽好象只打過(guò)我一次，因為我讓他們整天都笑口常開(kāi)，他們還有心思打我嗎？
我非常體貼爸爸媽媽?zhuān)矣X(jué)得他們從早到晚都在外面奔波，非常辛苦，所以我還經(jīng)常幫忙做一些家務(wù)事。
正因為我整天都非�？鞓�(lè )，所以也讓我的性格變得樂(lè )觀(guān)，即使有不高興的事，也能很快地把它拋到九霄云外。
我的幽默與樂(lè )觀(guān)讓我的父母感到無(wú)比地幸福與快樂(lè )！
我的快樂(lè )小學(xué)作文11
上周三，媽媽生病了，頭十分的暈，說(shuō)話(huà)的聲音很虛弱，躺在床上睡了一個(gè)早上。我十分擔心，就像老人擔心年輕人的感覺(jué)。我想：媽媽會(huì )不會(huì )發(fā)燒了，我是不是應該做點(diǎn)什么呢？
這時(shí)，我想起了媽媽以前跟我說(shuō)過(guò)感冒的時(shí)候要多喝水多吃梨一類(lèi)的水果。我連忙跑去廚房找梨子，發(fā)現家里沒(méi)有梨了，我就拿著(zhù)自己的零花錢(qián)跑去超市里，當我走到梨攤前時(shí)，眼花繚亂根本不知道那個(gè)梨是最好的，心想：到底應該選哪一個(gè)呢？如果隨手拿的話(huà)就會(huì )拿到不好的！”我想了好久都沒(méi)有想出來(lái)，沒(méi)辦法，只好隨手拿了幾個(gè)，買(mǎi)了單之后，我就急急忙忙地回家了�；氐郊依�，我拿起安全水果刀開(kāi)始削梨了，削著(zhù)削著(zhù)，就感覺(jué)我的左手中指一陣冰冷，我低頭看了一下，還好沒(méi)什么事，割破了點(diǎn)皮，幸好這是安全小刮刀。我再也不敢大意了，小心翼翼地削完了整個(gè)水果。我把梨子切成一塊一塊的，放在媽媽最喜歡的盤(pán)子里，然后端給媽媽吃，媽媽看到了我給她準備的水果，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。十分快樂(lè )！
我再去廚房里面給媽媽倒一杯熱水。這就是媽媽的中餐。
雖然我覺(jué)得我做得手忙腳亂的，不過(guò)，我還是很高興我讓媽媽快樂(lè )了。
我的快樂(lè )小學(xué)作文12
星期六我做了一個(gè)夢(mèng)，好吃，雞腿，牛肉，羊肉，當當當，鬧鐘響了。我在沉迷不醒，說(shuō)夢(mèng)話(huà)；“死鬧鐘，別叫了。在叫我把你當做廢紙扔啦！”我還在睡覺(jué)。我睡到了早上11點(diǎn)。這是我睡覺(jué)的最高紀錄。吃中午飯了，哇！一大堆好吃的，我要吃個(gè)3碗，沒(méi)想到我吃了5碗。太好吃了，但還有點(diǎn)口渴，一下子都和了1瓶飲料的一半。還想睡覺(jué)，我又躺在床上睡到了2個(gè)小時(shí)。又起床了，開(kāi)是動(dòng)電腦，我想；只能玩50分鐘，玩什么呢？玩泡泡堂還是跑跑卡丁車(chē)還是玩Q呢？還是玩跑跑卡丁車(chē)吧！我連玩20次未完成，我不玩了。氣死人啦！吃晚飯啦，我又打破啦我的吃飯紀錄，10碗。
星期日，早上12點(diǎn)起床，吃中午飯12碗，又打破了新紀錄。睡覺(jué)也打破了我們家的新紀錄。睡了4個(gè)小時(shí)。我玩了QQ堂，我連贏(yíng)了99盤(pán)。有點(diǎn)口渴，喝了2瓶大瓶的飲料。真爽呀！吃晚飯了，因為QQ堂連贏(yíng)了99盤(pán)，我要自己獎勵自己，吃3大盤(pán)飯。太好吃了，我到了晚上10點(diǎn)誰(shuí)了，迎接明天美好的到來(lái)。
我覺(jué)得我真是個(gè)快樂(lè )的小懶豬，你說(shuō)是不是呢？
我的快樂(lè )小學(xué)作文13
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心，臉上有著(zhù)燦爛的笑容，又會(huì )覺(jué)得心里很輕松，沒(méi)有任何煩惱，這就是快樂(lè )。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是過(guò)年一家團圓的時(shí)候，大家一起吃年夜飯，聊一年所發(fā)生的事還有大人發(fā)給小孩紅包，我們看著(zhù)有趣的春節節目，這些都是過(guò)年時(shí)快樂(lè )的事。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是去八里騎腳踏車(chē)的時(shí)候，騎腳踏車(chē)可以把所有煩惱忘掉，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，感覺(jué)真是舒服��！而且欣賞美麗的淡水河畔，吃著(zhù)淡水最有名的阿給，這就是出去玩時(shí)最快樂(lè )的事。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是考試考第一名的時(shí)候，考試前先用功努力練習，考試后得到好名次，這時(shí)會(huì )讓我十分的有成就感，心里覺(jué)得非�？鞓�(lè )，所以考第一名也是讓我快樂(lè )的事。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是生日時(shí)，大家幫我慶生的時(shí)候，生日時(shí)家人幫我買(mǎi)蛋糕到學(xué)校，同學(xué)幫我唱生日快樂(lè )歌，還有些同學(xué)送我禮物，這也是讓我快樂(lè )的事。
其實(shí)快樂(lè )是一個(gè)很自然的表情，老師常說(shuō)：“快樂(lè )存乎于心�！币馑季褪强鞓�(lè )只在我們的一念之間，所以我們要常微笑，用微笑迎接大家，讓我們的每一天都很快樂(lè )。
我的快樂(lè )小學(xué)作文14
早晨，從轎車(chē)里，從自行車(chē)上，從電瓶車(chē)上下來(lái)了許多小學(xué)生，有荷盛村的，有龍根村的，有橋頭和東岙村的，還有莊垟村的，大家都穿著(zhù)整潔的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，微笑地向值周老師問(wèn)好，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)校園�；▓@里，花兒在微風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿，國旗在風(fēng)中高高飄揚著(zhù)，好像都在說(shuō)：“加油吧！同學(xué)們！”
叮零零，叮零零！上課的鈴聲響了。你聽(tīng)！語(yǔ)文課上，教室里傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲。音樂(lè )課上，教室里響起了美妙的歌聲。英語(yǔ)課上，教室里跳躍著(zhù)字母A,B,C呢。你看！美術(shù)課上，大家在安靜地畫(huà)著(zhù)心中的藍圖，一絲不茍�？茖W(xué)課上，大家學(xué)習牛頓和諾貝爾那樣開(kāi)心地做實(shí)驗，專(zhuān)心致志。數學(xué)課上，大家正在草稿紙上“沙沙沙”地解題，爭先恐后。
美妙的歌聲響起，下課時(shí)間到了。同學(xué)們像被困的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。他們有的上廁所，有的玩抓人游戲，還有的玩一二三木頭人游戲，你追我趕，開(kāi)心極了！留在教室里的那些同學(xué)，也三五成群，有的悠閑地下象棋，有的在課桌上玩紙戰車(chē)比賽，還有的在安靜地寫(xiě)作業(yè)呢。
這就是我的小學(xué)，我快樂(lè )成長(cháng)的搖籃。
我的快樂(lè )小學(xué)作文15
我的家鄉在東北，每年我最盼著(zhù)的就是端午節了，這里雖然沒(méi)有刺激的劃龍船游戲，不過(guò)每逢端午，聞著(zhù)各家各戶(hù)陣陣粽子的香味，再想起我們的快樂(lè )砸蛋時(shí)光，別有一番風(fēng)味。
每年要到端午節的時(shí)候，一想到香噴噴的粽子，我就饞得直流口水，磨著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)讓我這只饞貓大飽一下口服吧！”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“好啊，今天我們一起來(lái)包你的大粽子�！蔽覍W(xué)著(zhù)媽媽的樣子，把粽葉鋪好，然后放糯米，可是它好像故意和我作對似的，偏不往一處攏，于是我腦袋一轉，就把糯米拿出去許多，再學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，裹啊裹，綁啊綁，終于綁上了，完成了我的第一個(gè)作品，也是最后一個(gè)作品。形狀“獨一無(wú)二”。結果媽媽居然還夸我說(shuō)：“兒子真是一個(gè)聰明的孩子。居然真能包上來(lái)�！迸梦铱扌Σ坏�，臉紅著(zhù)跑進(jìn)屋。這時(shí)我才明白，包粽子，還真是手藝活。等到晚飯的時(shí)候，吃著(zhù)香噴噴的大粽子，里面紅紅的大棗，真是沁人心脾，回味無(wú)窮。
除了對粽子情有獨衷外，我最開(kāi)心的就是和小伙伴們在端午節當天，早早地起床，挑上自己精選的雞蛋、鴨蛋來(lái)到學(xué)校，進(jìn)行我們自己舉辦的“砸蛋大比拼”。我們先兩個(gè)人進(jìn)行碰撞游戲，然后，勝利的人再互拼，比誰(shuí)的更硬，成功者就會(huì )得到失敗者的雞蛋，當大家快樂(lè )的把雞蛋都成功撞破的時(shí)候，大家笑得特別開(kāi)心，真是快樂(lè )無(wú)窮。
家鄉的端午節，真是給了我無(wú)數的歡樂(lè )與回憶。
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