老師生日快樂(lè )作文(4篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的老師生日快樂(lè )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師生日快樂(lè )作文1
“生日？禮物？誰(shuí)過(guò)生日呀？我怎么不知道呢？”周五上午跑完操后見(jiàn)同學(xué)們都在討論過(guò)生日這個(gè)問(wèn)題，于是我也好奇地跑過(guò)去問(wèn)了問(wèn)。
“什么？你竟然還不知道！王老師明天過(guò)生日，就是我們的英語(yǔ)王老師呀！全班同學(xué)幾乎都知道了！你應該是知道的最晚的那個(gè)人了吧！”其中一位同學(xué)回答我。
��！王老師竟然要過(guò)生日了！我還沒(méi)來(lái)得及買(mǎi)禮物呀！中午我不能回家，沒(méi)辦法拿錢(qián)去，我只能把希望寄托在我的單詞聽(tīng)寫(xiě)紙上了。如果我今天聽(tīng)寫(xiě)滿(mǎn)分了，老師一定很開(kāi)心！最終聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)出來(lái)了，我是滿(mǎn)分，太棒了！總算有一件能夠拿得出手的禮物了！可能是為了讓老師開(kāi)心，可能是最近同學(xué)們都努力了，周五那天，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)全對的同學(xué)人數比往常都要多！
中午，我在外面吃完飯便早早來(lái)學(xué)校了，剛從后門(mén)推門(mén)而入，四塊黑板上寫(xiě)著(zhù)的“生日一定要快樂(lè )”這幾個(gè)大字一下子進(jìn)入了我的眼簾。本來(lái)，下午一到校是立馬要坐在座位上讀書(shū)的，可我還是忍不住去看一看那黑板上的內容，上面寫(xiě)著(zhù)：“生日一定要快樂(lè )呀！生日快樂(lè )，王老師！”仔細一看，黑板上還畫(huà)了一個(gè)非�？蓯�(ài)的人，有著(zhù)卷卷的頭發(fā)，還寫(xiě)上了一句“別再說(shuō)話(huà)啦！”這一定是王老師了！后來(lái)才知道這是雨田同學(xué)和其他一些同學(xué)們的杰作�？紤]到下午沒(méi)王老師的課，我們都在想：怎么樣才能被王老師看見(jiàn)黑板上的內容呢？最終，我們想出了兩個(gè)較為可靠的辦法：1。讓琪涵同學(xué)找個(gè)理由把王老師騙上來(lái)。2。讓謝老師用手機拍個(gè)照發(fā)給王老師�？上У氖�，我們還沒(méi)去執行呢，黑板上的內容就被琪涵同學(xué)和值日生給擦掉了。
對了，我不得不感嘆一下，雨田同學(xué)真是太厲害了！不僅知道老師什么時(shí)候過(guò)生日，還知道老師今年多少歲了。
衷心祝愿王老師生日快樂(lè )，健康幸福，事事順心！
老師生日快樂(lè )作文2
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
瓜果飄香的九月，我們帶著(zhù)中考的喜悅熱烈歡迎來(lái)自全市近70所小學(xué)1200多名初一新生。今天，我們又迎來(lái)了一個(gè)非常重要的節日——全國第21個(gè)教師節。
在這個(gè)神圣的日子里，我謹代表全校3000名同學(xué)衷心的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！祝您節日快樂(lè )！”
難忘當年，稚氣未脫的我們懷著(zhù)一棵棵激動(dòng)而又忐忑不安的心情走進(jìn)教室時(shí)，是您用親切的微笑讓我們感受到了家的溫暖。在此后的日子里，您用深厚的學(xué)識，靈活的教學(xué)，恒久的熱情與堅韌的毅力，引導我們穿行在知識的海洋和人生的舞臺。您同我們一起生活、一起學(xué)習、一同歡笑、一同流淚……在我們心煩意亂之時(shí)，您像朋友一樣幫我們解憂(yōu)；當我們思想有偏差時(shí)，您像路標一樣指引我們正確的方向；在我們因沒(méi)有發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)而自卑時(shí)，您像一位能工巧匠把我們雕琢成器；在我們因小小的成績(jì)而驕傲時(shí)，您又像智者一樣給我們當頭棒喝，讓我們保持清醒的`頭腦……在我們的心里，我們已不在是簡(jiǎn)單的師生關(guān)系，而是并肩作戰、共同拼搏的戰友。
初三的我們總是自嘆勞苦，可是我們只想著(zhù)自己，卻忘記了您——敬愛(ài)的老師們一點(diǎn)也不比我們輕松。有時(shí)為了解決一道難題您可以廢寢忘食，有時(shí)為了制作一個(gè)課件您不惜通宵達旦，有時(shí)即使汗水浸濕了衣衫但您的話(huà)語(yǔ)依然富有激情。我們知道：您也有自己的生活，自己的家庭，但你們深藏疏忽父母妻兒的內疚，深藏身心的疲憊，第二天站在講臺前給我們的又是一個(gè)燦爛的笑臉。日復一日，年復一年，您將青春和愛(ài)心奉獻給了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。一份份優(yōu)異成績(jì)的背后，哪一張不飽浸著(zhù)老師的汗水？哪一張不凝聚著(zhù)老師的心血？太多的過(guò)去，像一條條絲線(xiàn)，交織成一張大網(wǎng)，結在心頭，難以忘懷。
桃李不言，下自成蹊。歲月如梭，師恩難忘。千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法匯報您的恩情，唯有緊急您的諄諄話(huà)語(yǔ)：走好人生每一步，勤儉友愛(ài)，求實(shí)進(jìn)取。
最后，再次祝福敬愛(ài)的老師們：節日快樂(lè )，全家安康！
老師生日快樂(lè )作文3
“嗨，班長(cháng)，告訴你一個(gè)秘密，李老師的生日是11月27日，祝李老師生日快樂(lè )�！蔽覀儼嗟摹靶§`通”悄悄地告訴班長(cháng)。班長(cháng)靈機一動(dòng)，說(shuō):“我們給李老師一個(gè)意外的驚喜，開(kāi)個(gè)"給李老師100個(gè)快樂(lè )"的主題隊吧，怎么樣?”大家都贊同。
經(jīng)過(guò)中隊委精心的籌備，給李老師100個(gè)"快樂(lè )"的主題隊會(huì )，終于在11月27日下午同學(xué)們的歡笑聲中開(kāi)始了。我們用熱烈的掌聲把李老師請到了教室，滿(mǎn)臉笑容的李老師，看到教室的設計及黑板上的"祝李老師生日快樂(lè )"和"給李老師100個(gè)快樂(lè )"時(shí)，才想起今天是她的生日。這時(shí)，在文娛委小薇的帶領(lǐng)下，同學(xué)們拍起手，唱起了《生日歌》。班長(cháng)第一個(gè)走上講臺，清清嗓子說(shuō):“以前我們讓老師操心了，現在我們要讓李老師快樂(lè )�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)始獻“快樂(lè )”了，有的給老師獻上鮮花，有的給老師送上金嗓子讓老師潤潤喉，有的送墊子，讓老師坐得舒服點(diǎn)。有的同學(xué)把自己寫(xiě)的心里話(huà)，聲情并茂地朗讀出來(lái)，表達了同學(xué)們對老師那無(wú)私奉獻，鞠躬盡瘁的精神的贊頌之情。
輪到我了，我空著(zhù)手走上講臺。大家都用疑惑的眼光看著(zhù)我。我從容地走到老師跟前，向她敬了個(gè)隊禮，說(shuō):“李老師，我知道你辛苦了，你為我們日夜操勞，有時(shí)還帶病上課，以前我太任性，不聽(tīng)你的話(huà)，在這里，我向你說(shuō)聲:對不起了，老師�！崩罾蠋熡H切地說(shuō):“知錯能改，是好孩子!
看到李老師那么和藹可親，我輕輕地哼起了《每當我走過(guò)老師窗前》的歌。這時(shí)同學(xué)們都動(dòng)情地唱起:"嘔心瀝血您在寫(xiě)教材……"唱著(zhù)唱著(zhù)，我看到了老師的眼睛濕潤了，我知道那是幸福的、快樂(lè )的淚，我感到一股暖流泌入心田。
一瞬間，我的喉嚨被心中的激情堵住了……教室里頓時(shí)響起了激動(dòng)人心的掌聲。
老師生日快樂(lè )作文4
你是春色不覺(jué)來(lái)偏知。迎春而不察覺(jué)，總勝余年年負卻花朝。
4月22日，林微因在文中《你是人間四月天》。我不知道，才女林微因說(shuō)的是那一天，當我卻固執的認為是4月22日。
4月22日是個(gè)很特殊的一天。我們班主任生日。一個(gè)25歲左右的女孩子，兼任我們這個(gè)班。生日，當然是會(huì )很快樂(lè )。她當然也在微信朋友圈宣布了自己的很快樂(lè )。我不太理解她是怎樣的女生，但是作為學(xué)生的，我是很喜歡她的教育方式。善良卻不失可愛(ài)，嚴肅卻又老套。近來(lái)，在這個(gè)下學(xué)期的方式，我們迎來(lái)了研學(xué)活動(dòng)。我總覺(jué)得下學(xué)期沒(méi)有上學(xué)期的好，因為上學(xué)期有很多活動(dòng)。研學(xué)地點(diǎn)是紹興。一個(gè)古色古香的老城。在離研學(xué)還差幾天的時(shí)候，你就告訴我們，說(shuō)來(lái)回需要六個(gè)小時(shí)。我們紛紛驚嘆，你也說(shuō)我們可以帶手機做美篇。我們紛紛都是很高興。天公不作美。研學(xué)那一天，下次了小雨。果然，顏語(yǔ)說(shuō)的不錯，清明時(shí)節家家雨。老師帶東西很簡(jiǎn)陋，就一個(gè)包。坐上了車(chē)，導游遵守女生往前面坐，男生往后面坐。我們男生也只能往后面坐。有手機的就在那玩手機，刷微博，聊qq的。沒(méi)手機就在旁邊看。我們不知從前面聽(tīng)到了老師的笑聲。爽朗雨明亮。研學(xué)活動(dòng)中，你處處謙讓著(zhù)我們這群00后的中學(xué)生。幾次見(jiàn)我們沉迷在游戲中，無(wú)可自拔，老師默默講十幾遍忍忍。最后也只能說(shuō)別玩了。
我們班見(jiàn)得多了，別人越發(fā)覺(jué)得老師是個(gè)女漢子。捧一個(gè)班的同步都不需要別人幫忙。很獨立，自強。五一這天，你朋友圈說(shuō)你要去游玩。我們瘋了，那很為你開(kāi)心。4月22日，老師快樂(lè )。
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