給予快樂(lè )作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的給予快樂(lè )作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給予快樂(lè )作文 篇1
“人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上�！边@是華羅庚的名言。高爾基也說(shuō)過(guò)：“你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取�！睆闹�，我懂得了給予的快樂(lè )。
記得有一天，我走在放學(xué)的路上，看到了一位衣衫襤褸的老奶奶坐在學(xué)校門(mén)口的路邊上，手里拿著(zhù)一個(gè)破舊的碗向別人要錢(qián)。她滿(mǎn)頭白發(fā)，只有零星的幾絲黑發(fā)在中間夾雜著(zhù)。再看她的衣服，已經(jīng)褪色并臟兮兮的。老奶奶的手已經(jīng)顫顫巍巍，上面布滿(mǎn)灰塵，手上粗糙不堪，讓人看著(zhù)都很心疼，我不禁一陣心酸。
再看旁邊的人，全用一種看不起的眼光瞥過(guò)，有的人視而不見(jiàn)，討了半天，老奶奶的破碗里還是僅有那幾枚硬幣。
我走了過(guò)去，把我帶的20元晚飯錢(qián)一股腦地放在了老奶奶的`手里，她用粗糙的手，緊緊的、顫巍巍地握住了我的手，雖然粗糙，但是非常溫暖。奶奶用沙啞的聲音說(shuō)了一聲：“謝謝你，孩子！”老奶奶的表情舒展了，臉上帶著(zhù)微笑。那一刻，我認識到了：給予，是讓人快樂(lè )的！
我剛走開(kāi)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那是假的！”此時(shí)我心里一震：這是受過(guò)教育的人，就這樣冷漠無(wú)情嗎？我說(shuō)了一句：“誠心能讓石頭落淚，實(shí)意能讓朽木發(fā)出嫩芽！”
給予是給別人溫暖，是讓別人快樂(lè )的，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒��！我要向全世界人們呼吁，給予讓人快樂(lè )，給予讓臘月寒風(fēng)變成春日溫暖，一起用讓愛(ài)心溫暖這個(gè)美麗的世界吧！
給予快樂(lè )作文 篇2
我家養了一群淘氣的小金魚(yú)，它們活潑可愛(ài)，顏色各異，有銀灰的，有金黃的，有橙色的，有黑中帶紅的，有紅中帶白……美麗極了。它們好像有用不完力氣，整天游來(lái)游去，穿梭在水草叢中,為我家增添了許多生趣。
有一天，我放學(xué)回家，正給小金魚(yú)喂食。突然聽(tīng)見(jiàn)一聲貓叫，我轉過(guò)頭去一看，原來(lái)是鄰居家的小花貓 。小花貓就像機靈的小老鼠一樣, 一下子從門(mén)后竄了出來(lái)，目不轉睛地看著(zhù)小金魚(yú) ,猛地向魚(yú)缸撲去。魚(yú)缸一連抖了好幾次, 水都濺了出來(lái)，濺得我滿(mǎn)身都是水。 我一下子火了,拿起旁邊的掃把就想往小花貓身上砸去，可我又想不行:鄰居家奶奶的老伴走得早，兒子又在外地打工沒(méi)有時(shí)間回來(lái) 。如果小花貓受傷的話(huà) ,那老奶奶一定會(huì )很傷心的! 于是 ,我便放棄了這個(gè)念頭 ，張開(kāi)雙手, 擋住小花貓的去路 。我心想:怎樣才能把小花貓 " 弄"回家呢? 鬼點(diǎn)子沒(méi)有一刻不在我的腦海里轉悠，“有了！”我高興的叫道。我急忙從冰箱里夾出一條魚(yú),放在小花貓的嘴邊。小花貓口水直流,跳起來(lái)想吃魚(yú),我把手一抬。小花貓竹籃打水—一場(chǎng)空。我繼續用這個(gè)辦法去“誘惑”小花貓。到了奶奶家門(mén)口,我把魚(yú)扔在地上,小花貓急忙撲到地上,就像餓死鬼一樣狼吞虎咽吃了起來(lái)。我見(jiàn)了,立即像陣風(fēng)飛了回去,然后把門(mén)關(guān)好,就這樣小金魚(yú)化險為夷了.
今天，我保護了我家的金魚(yú)，感到很快樂(lè ) 。
給予快樂(lè )作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香”，人與人之間要相互給予，才能加深人與人之間的感情。只有做到我為人人，才能達到人人為我的境界。
我在許多文章看到說(shuō)“給予是快樂(lè )的”，這是個(gè)很正確的觀(guān)點(diǎn)。但是如果說(shuō)“給予是無(wú)私的”，那我就不同意了。因為我覺(jué)得當我們在給予他人東西的時(shí)候也會(huì )從他人那里得到東西。我們中國是個(gè)禮儀之邦，自古就有“禮尚往來(lái)”的說(shuō)法，我們在給予他人東西時(shí)，不僅能收到他人的回饋品，而且更重要的是，我們可以從中獲得了精神上的快樂(lè )。
說(shuō)到給予，我就想送給我在乎的人們一份禮物。
首先，我想送禮物給奶奶。奶奶年紀大了，對她來(lái)說(shuō)最珍貴的就是回憶，所以我想送她童年的記憶。我想通過(guò)向外祖母詢(xún)問(wèn)奶奶小時(shí)候調皮、有趣的事，還有爺爺和奶奶是怎么認識的等有意義的事……然后把這些收集整理，寫(xiě)成一篇文章念給奶奶聽(tīng)。
其次，我想送禮物給媽媽。媽媽每天都在為我辛苦操勞，我想送給她愉快的一天。我會(huì )替她干家務(wù)活，陪她去商場(chǎng)購物，陪她去爬山喝下午茶，讓她享受開(kāi)心的一天。
我還想送禮物給爸爸。爸爸每天都在外面奔波，最受累的就是他的那雙腳。所以我想送他一個(gè)足浴按摩儀，讓他每天下班回來(lái)，就能舒舒服服地泡一泡腳，來(lái)消除一天的疲勞，享受舒服的服務(wù)。
此外，我還想送禮物給貧困山區的小朋友。他們那里生活學(xué)習環(huán)境艱苦，他們最需要的就是書(shū)本和衣服，所以我想送他們書(shū)和衣服。我希望可以讓他們穿暖和的衣服，讀更多的書(shū)，讓他們可以和我們一樣幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地茁壯成長(cháng)。
最后，我想送禮物給我的朋友們，送他們一個(gè)祝福。祝愿朋友們一帆風(fēng)順、心想事成。
在生活中你給予得越多，從中獲得的快樂(lè )也就越多！
給予快樂(lè )作文 篇4
“長(cháng)繩”這項在我們班級里人人皆會(huì )，人人都愛(ài)的運動(dòng)，我的心里一直有一個(gè)關(guān)于它的故事，它讓我懂得給予是快樂(lè )的。
記得去年年級要舉行長(cháng)繩比賽。為了這次比賽我準備了許久，幾乎每天都和爸爸媽媽一起練習長(cháng)繩，快要比賽了，我找到老師說(shuō)：“我跳地好，我愿意參加�！崩蠋熜廊粦�。
一個(gè)晴朗的午后，馬上就要比賽了。年級的同學(xué)都來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行大賽前短暫的練習，可是我們班每一個(gè)同學(xué)都想跳繩卻沒(méi)一個(gè)人愿意搖繩，一時(shí)間局面僵在那里，大家面面相覷，訓練無(wú)法進(jìn)行下去了。有的同學(xué)說(shuō)：“真沒(méi)勁，還是別練了，”也有的同學(xué)抱怨說(shuō)：“我們的男生團隊就是不如女生地團隊合作的好呀!”我聽(tīng)了以后心中很是著(zhù)急，暗暗地想：“這樣僵下去，豈不是白白浪費時(shí)間，耽誤比賽嗎。于是我自告奮勇地拿起長(cháng)繩走到老師面前，大聲地喊：”我愿意搖繩!”頓時(shí)，剛剛還在吵鬧的隊伍一下子安靜了下來(lái)，我又說(shuō)：“誰(shuí)愿意和我一起搖繩?”我的好朋友小龍愿意和我合作。我們倆人拿起長(cháng)繩，奮力地搖了起來(lái)……。
我用力搖動(dòng)繩子，盡量使繩子抬得高，落地穩，看著(zhù)小伙伴們一個(gè)一個(gè)從繩子上飛身而過(guò)，我的心里有一種說(shuō)不出的喜悅。飛揚在手臂中的繩子不僅給予了我們快樂(lè )還賜給了我們團結的力量，更將汗水和淚水揮灑在著(zhù)成功的喜悅之中。正當我為同學(xué)們而自豪時(shí)，繩子突然被小剛踩住了，接龍的隊伍斷開(kāi)了，他很懊惱，我對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，接著(zhù)來(lái)，只要努力，總會(huì )成功的，加油!”他也自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。又一輪的接龍開(kāi)始了，我一直注視著(zhù)小剛，當輪到他跳時(shí)，我努力地將繩子向上抬，使他入繩的空間大。只見(jiàn)他快速跑到繩子中間，在繩子落地前的那一剎那，騰空跳起�！鞍�，我跳過(guò)來(lái)了!”他十分高興地說(shuō)。
我沖他笑了笑，右手做出了一個(gè)勝利的手勢。時(shí)間慢慢過(guò)去了，我們的臉上已經(jīng)滲出了細細的汗珠，胳膊也都酸酸的，我真想休息一下，但是勝利的喜悅仿佛不斷向我逼近，我在心里對自己說(shuō)：“堅持就是勝利，堅持就是勝利!”于是我不停地揮動(dòng)長(cháng)繩，同學(xué)們自由地穿梭在繩子之間，宛如一條舞動(dòng)的長(cháng)龍，從不間斷。同學(xué)們配合得實(shí)在是太默契了，此時(shí)的我忘卻了疲勞，盡情地搖動(dòng)著(zhù)長(cháng)繩，心里還不住地吶喊：加油!加油!公布比賽結果的時(shí)間到了，我們班取得了團體總分第一名的好成績(jì)，勝利的喜悅洋溢在我們每一位同學(xué)的臉上，我們盡情地擁抱在一起，操場(chǎng)上瞬間變成了歡樂(lè )地海洋。
一個(gè)人的笑臉不是最美的花，唯有看到越來(lái)越多的人歡笑才是最動(dòng)人絢麗的花。這次比賽讓我深深地懂得了這個(gè)道理——給予是快樂(lè )的。
【給予快樂(lè )作文四篇】相關(guān)文章：
給予快樂(lè )作文(15篇)03-06
給予快樂(lè )作文15篇03-06
給予快樂(lè )作文(精選15篇)03-06
給予的快樂(lè )-初二02-08
給予是快樂(lè )作文(合集15篇)02-18
給予是快樂(lè )的作文_學(xué)生作文大全03-11
給予是快樂(lè )的_600字01-25
給予即是快樂(lè )的哲理故事10-18
給予是快樂(lè )作文集錦15篇02-18
給予=友誼作文02-11