關(guān)于體驗快樂(lè )作文九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的體驗快樂(lè )作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體驗快樂(lè )作文 篇1
小河、野花、蛤喇、螃蟹……說(shuō)到這兒，我就想起那有趣、快樂(lè )的體驗——踩蛤喇、捉螃蟹。
在這個(gè)秋高氣爽的日子，我們唱著(zhù)歡快的歌兒，一起向黃家小河進(jìn)發(fā)。到了河邊，我們就想出龍的小鳥(niǎo)，紛紛飛到了小河里�！斑@里有一個(gè)蛤喇！”郭建麒大聲的叫了起來(lái)，我們都奮不顧身的跑了過(guò)去，有的同學(xué)用驚訝的目光看著(zhù)他，有的用羨慕的的眼神盯著(zhù)他……大家又喊又叫，平靜的小河立刻沸騰了！
“我找到了！”“這里有……”呼喊聲此起彼伏，連綿不斷。同學(xué)們有說(shuō)有笑的踩著(zhù)，摸著(zhù)……這時(shí)，我猜著(zhù)了一個(gè)尖尖的東西，我本以為是只蛤喇，拉上來(lái)一看是只螃蟹，我驚慌失措，把螃蟹甩倒了水里，我好難過(guò)��！因為我把到手的螃蟹又送回到了水中，我后悔的只想哭�？删驮谶@時(shí)，劉晨卻抓到了一只螃蟹，讓我好羨慕��！
蒙蒙的細雨從天而降，小河里的水有的清，有的渾，同學(xué)們戀戀不舍的上了岸，可那顆童心依然留在了小河上……
體驗快樂(lè )作文 篇2
8月20日14：00我懷揣著(zhù)一顆激動(dòng)的心情來(lái)到了期待已久的柏莊兒童王國職業(yè)體驗城。
驗證身份后我迫不及待地走進(jìn)兒童王國的大門(mén)，即刻被眼前的場(chǎng)景所震撼，真是太氣派了!體驗城有兩層，幾乎有著(zhù)與真實(shí)城市一樣的形態(tài)和景觀(guān)：街道、路燈、報社、醫院、銀行、電視臺…… 整體的布局科學(xué)合理，環(huán)境讓人感覺(jué)很舒適，每個(gè)場(chǎng)館的設計更是有著(zhù)專(zhuān)業(yè)水準 ，場(chǎng)館內的各種專(zhuān)業(yè)設備讓你分不清是真還是仿真啦， 幾乎每一點(diǎn)細微之都彰顯著(zhù)兒童王國體驗城的獨特魅力!
由于王國里的公民比較多，用人單位又有人數限制，所以我連著(zhù)跑上跑下跑了好幾趟都沒(méi)有找到合適的工作場(chǎng)館，過(guò)了很久，我好不容易被錄取到創(chuàng )意工坊里工作。老師發(fā)給了我們許多種不同顏色的卡紙，讓我們自己“創(chuàng )造”自己動(dòng)手，——疊紙花，很快我們就像模像樣的動(dòng)起手來(lái)，由一位大姐姐帶領(lǐng)我們一起疊百合花，第一步、第二步……一次，二次……疊了很多次，過(guò)了很多步驟，我們的手工百合花終于完成了，所有人把百合花湊在一起，還真是栩栩如生的一束花，好漂亮!本次的創(chuàng )意工坊里的手工制作樂(lè )趣我算是真正體會(huì )到了，耗時(shí)很長(cháng)，那絕對是對我們每個(gè)人耐心的一種挑戰，我們做到了。
緊接著(zhù)，我又去體驗了服裝設計這項工作，著(zhù)實(shí)過(guò)了一把服裝設計師的癮。任務(wù)就是給赤身裸體的洋娃娃從頭到腳的裝扮起來(lái)。我大膽創(chuàng )新，利用了我豐富的想象力，把洋娃娃穿上了一件白底帶黃色金片的晚禮服，，后還搭配了——漂亮的披肩、腰帶、鞋襪、首飾……，經(jīng)過(guò)我反復的調配定奪，一個(gè)美麗的公主娃娃就脫穎而出了，看著(zhù)自己那創(chuàng )意十足，而又獨一無(wú)二的服裝搭配與設計，心里真是很有成就感，有付出就會(huì )有收獲，我還獲得了十元的兜兜幣工資呢。
由于時(shí)間關(guān)系，我不能如愿體驗王國里的每一個(gè)職業(yè)場(chǎng)館，但本次的簡(jiǎn)短體驗過(guò)程足以讓我從中體會(huì )到父母工作的辛苦，更是讓我提早認識了職場(chǎng)、在職場(chǎng)中培養了團隊意識，并擁有了正確的理財觀(guān)念，真是勾起了我對自己未來(lái)職業(yè)的期待!
柏莊兒童王國體驗城，我定會(huì )再次光臨!
體驗快樂(lè )作文 篇3
你們知道嗎？溫州龍舟基地現在多了一另一項水上運動(dòng)--帆船。我作為日報小記者，免費去體驗了一次這項運動(dòng)。
天氣有些陰冷，但我和其他幾個(gè)小記者興致勃勃，早早地來(lái)到了基地。每個(gè)人臉上抑制不住得幸福。
寬闊的匯昌湖上，已經(jīng)三三兩兩停了幾艘船，不僅有帆船還有摩托艇 。小帆船可真小呀，坐人的船體還沒(méi)有我睡覺(jué)的床大呢!上面的帆旗是個(gè)銳角三角形的樣子，大概就2個(gè)人那樣高。遠遠看過(guò)去，像一只白色的大雁。它能承受我們幾個(gè)人的`重量嗎？我穿上救生衣，帶著(zhù)忐忑不安的心情上了船。
微風(fēng)輕輕地調皮地吹起了我的頭發(fā)，河岸邊的景物紛紛往后退去，小帆船慢慢地向湖中心劃去。我把手放在船沿邊就伸到了水里，感覺(jué)自己變成了一只小魚(yú) ，悠閑地徜徉在這美麗的匯昌湖里。船上的小伙伴歡快地笑著(zhù)，完全放下了剛才還緊張的情緒。教練叔叔一邊控制著(zhù)帆船的方向，一邊給我們講解著(zhù)帆船的行駛原理。
幾分鐘后，船回到了岸邊，教練叔叔看我們一個(gè)個(gè)意猶未盡的樣子，就又帶我們坐了摩托艇，和溫柔的帆船不同，它的速度可真是風(fēng)馳電掣一般，風(fēng)像把把小刀一樣刮著(zhù)我們的臉，尤其轉彎的時(shí)候，船上尖叫一片，平靜的湖面變得波濤洶涌了起來(lái)，有一種乘風(fēng)破浪的英雄氣概油然而生。
歡笑聲中我們結束了今天的體驗之旅。教練叔叔還說(shuō)，歡迎我們下次再去，還可以報名培訓自駕帆船呢。
體驗快樂(lè )作文 篇4
小時(shí)候，快樂(lè )在我心中留下了深刻的影響�！栋籽┕鳌贰缎〖t帽》幾乎我讀過(guò)的所有的童話(huà)故事的結局都是快樂(lè )而美好的……可是，快樂(lè )究竟是什么？我不明白。
我小時(shí)候的生活平淡極了，我感悟不到快樂(lè )，快樂(lè )—它就像一棵飄來(lái)的種子，在我的心中扎下了深根。長(cháng)大了，我漸漸的有了一種要追尋快樂(lè )的意識，也明白的怎樣珍惜快樂(lè )。我明白了，快樂(lè )是無(wú)處不在的。
這個(gè)星期6，同學(xué)們組織了一次籃球比賽，地點(diǎn)就在我們的院子里，隊員嘛，我院全體同學(xué)。它讓我感悟到了快樂(lè )的感覺(jué)。
快樂(lè )之前總會(huì )激動(dòng)，總會(huì )期盼，這場(chǎng)籃球賽引來(lái)了我無(wú)限的遐想：我們贏(yíng)了，我投了十幾個(gè)球，我的功勞最大；我一個(gè)人在比分懸殊的情況下替我們隊爭了光……雖然我知道不可能，但是我愿意多想想。
終于，它在時(shí)間的流逝中來(lái)到了我身邊，約定好的時(shí)間到了，家里鬧鐘想了起來(lái)，我披上了我的“戰衣”昂首挺胸的走進(jìn)“戰場(chǎng)”隊員都到齊了，后勤也準 備好了，第一節比賽開(kāi)始，我并沒(méi)有上場(chǎng)，我的打算是第一節“誘敵深入”到了第二節我再上，對對方“全力反擊”第三，四節便可以“坐享其成”。球被拋上了 天，雙方隊長(cháng)爭球，我隊隊長(cháng)雖然猛，但與對方隊長(cháng)的身高懸殊還是很大，對方搶到了球，我隊隊員迅速回防，對方中鋒行云流水的晃過(guò)了我方隊員，迅速上籃，進(jìn) 了一個(gè)球，2比0，裁判記上了分，我方發(fā)球，運球后衛帶著(zhù)球過(guò)了中場(chǎng)，馬上傳給大前鋒，他晃過(guò)對方防守隊員來(lái)到了籃下，中鋒早已在籃下等候，布好了“八卦 陣”我隊開(kāi)始猛烈的進(jìn)攻，不一會(huì )兒就將球送到了籃框里……一節下來(lái)，我們以18比26落后。隊友們大汗淋淋，隊長(cháng)在部署第二節的計劃。
第二節我要上場(chǎng)了，所以我要先去熱熱身，我先練的是搶籃板，隊友用力投了一個(gè)球，砸到籃板彈了回來(lái)我縱身一躍，可能由于太有力了，球打到了我的指 頭，一種莫名其妙的痛涌上了我的心頭，我捂著(zhù)手指落了地，對友問(wèn)我怎么樣，我說(shuō)我一定堅持的下來(lái)。隨著(zhù)裁判的一聲哨，我忍著(zhù)手指上的那股刺心的痛上了場(chǎng)， 心里默默的為自己加油！
我隊發(fā)球到了我的手里，我帶著(zhù)球慢悠悠的跑到了對方的籃下，這時(shí)，對方3個(gè)隊員來(lái)“夾擊”我心里想：我要把球傳到一個(gè)沒(méi)有人卡的隊友手中，有3個(gè) 人來(lái)卡我，我隊一定有2個(gè)隊友沒(méi)人防。果然，隊長(cháng)沒(méi)有人防，我馬上把求交到隊長(cháng)手里，隊長(cháng)瞄準籃框，立即投了球，球進(jìn)了，場(chǎng)下傳來(lái)陣陣掌聲。對方發(fā)球，我 們馬上回防。對方來(lái)了一招遠傳，我本能的跟著(zhù)球跑，球快落地時(shí)我跳起將球斷下，抓住球，我的心里緊張起來(lái)，要是被搶走可就丟臉了，一個(gè)對友來(lái)接應我，我立 即做了個(gè)假動(dòng)作把球傳給了隊友，然后跑到了籃板下接應，隊友們帶著(zhù)球過(guò)來(lái)了，他們拖住了對方，我一個(gè)人沒(méi)人卡，不一會(huì )兒就接到了球，我冷靜下來(lái)，轉身投了 球，投進(jìn)了，我高興的笑了笑，馬上回防，我站在籃板下接球，他們果然來(lái)投球，我見(jiàn)他們沒(méi)有投進(jìn)便去，便跳起搶籃板，這時(shí)，我的指頭又疼起來(lái)了，我痛苦的摔 了下來(lái)，帶傷回家了。
事后聽(tīng)說(shuō)我們輸了，雖然輸了，但是我知道了跟大家在一起，是快樂(lè )的。
體驗快樂(lè )作文 篇5
星期二的早晨，陽(yáng)光明媚，我們二年級五到八班的小朋友到成都參加“我與動(dòng)物交朋友”的體驗活動(dòng)。我們坐上校車(chē)出發(fā)了，一個(gè)多小時(shí)以后，我們到達了成都海昌極地海洋世界。
進(jìn)入海洋館，我們來(lái)到沙灘上的風(fēng)情小島休息了一會(huì )兒，就跟著(zhù)導游叔叔一起去認識可愛(ài)的動(dòng)物朋友了。我來(lái)到了一個(gè)大大的水池邊，看見(jiàn)里面有活潑可愛(ài)的小海獅，它有著(zhù)黑黑的身體，小小的腦袋上是一雙圓溜溜的眼睛，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須，像一個(gè)小老頭兒，太有意思啦！導游叔叔告訴我們海獅的胡子可以聽(tīng)到幾十公里以外的聲音，我覺(jué)得真是太神奇了��！接著(zhù)我們來(lái)到了北極熊居住的地方，北極熊正在水里泡澡呢，它舉著(zhù)爪子，好像在一邊招手一邊說(shuō)：“你們好！我是北極熊�！彼钠っ拖駶嵃椎难┗ㄒ粯�，美麗極了！導游叔叔告訴我們北極熊的皮毛有自我保護能力，在冰天雪地的北極，這一身潔白的皮毛和冰雪的顏色相同，能夠幫助它避免敵人的進(jìn)攻。我們還認識了許多海洋動(dòng)物，但是我印象最深的是鯊魚(yú)，鯊魚(yú)有又尖又大的牙齒，是食肉動(dòng)物，我看見(jiàn)鯊魚(yú)在櫥窗里游來(lái)游去，潛水員叔叔在給它們喂食，我特別很想跟鯊魚(yú)做朋友，去跟它握握手，但是鯊魚(yú)太兇猛了，我確實(shí)沒(méi)有膽量與鯊魚(yú)親密接觸，只有隔著(zhù)玻璃櫥窗觀(guān)察一下鯊魚(yú)龐大的樣子啦。
這就是精彩的成都海洋世界體驗之旅。這次體驗讓我快樂(lè )地認識了許多海洋動(dòng)物，也了解許多關(guān)于海洋動(dòng)物的知識。我的收獲太大啦！
體驗快樂(lè )作文 篇6
放假?lài)D！放假?lài)D！我興沖沖地跟著(zhù)媽媽去看望在外地工作的爸爸。
一到爸爸那兒，我就迫不及待地提上一個(gè)小網(wǎng)袋，興高采烈地拉著(zhù)爸爸來(lái)到剡溪邊�？粗�(zhù)成群結隊的小魚(yú)、小蝦在清澈見(jiàn)底的溪水里嬉戲，我忍不住甩掉鞋子，拉著(zhù)爸爸的手，淌進(jìn)了溪水里。
溪水很急，腳下的鵝卵石又很滑，我差一點(diǎn)摔倒。這時(shí)，三五成群的小魚(yú)在我的腳邊游來(lái)游去，好像在嘲笑我：“大伙快來(lái)看這個(gè)不會(huì )玩水的小女孩呀！”“你們竟敢嘲笑我，看我怎么收拾你們！”我一邊小心翼翼地淌著(zhù)水，一邊嘀咕著(zhù)。這時(shí)，走在前面的爸爸突然轉過(guò)身來(lái)，一把抓住了一條石斑魚(yú)，魚(yú)兒們驚恐萬(wàn)狀，四處亂竄。我趁機也抓了一條小魚(yú)。忽然，我又覺(jué)得腳邊癢癢的，低頭一看，原來(lái)是幾根蝦須子在逗我，沒(méi)想到，小蝦還會(huì )自己送上門(mén)來(lái)，就這樣，我輕而易舉地就把小蝦捉進(jìn)了我的小網(wǎng)袋。
“大蟹兄在哪兒呢？”我問(wèn)爸爸。爸爸告訴我，蟹一般都躲在石頭底下。于是，我彎著(zhù)腰，翻了一塊又一塊石頭，可就是不見(jiàn)它們的影子。我暗暗下決心，非找到它們不可。我找呀找，翻呀翻，終于在一堆由三、四塊石頭圍起來(lái)的一道石頭縫中找到了一只蟹。我輕輕地伸出手，一下子把它捉住了。雖然不是很大，但足夠讓我開(kāi)心的了。
我望著(zhù)小網(wǎng)袋中的蝦兵蟹將，心里樂(lè )開(kāi)了花。
體驗快樂(lè )作文 篇7
我拿出材料，手忙腳亂地開(kāi)始行動(dòng)。
身旁的同學(xué)們，臉上樂(lè )開(kāi)了花，左手握著(zhù)木棒，右手拿著(zhù)白乳膠，小心翼翼地沾了一下，接著(zhù)，瓶裝起來(lái)了。
我想，那么容易，準十分鐘搞定�？赡菨駠}噠的白乳膠死死地咬著(zhù)我的手，怎么也甩不開(kāi)。好不容易清洗掉了白乳膠，最“艱難” 拼裝開(kāi)始了。
看著(zhù)簡(jiǎn)易的圖紙，又想到眼前亂亂的一堆木材，怎樣才等完成一個(gè)美麗精致的小推車(chē)呢？正在我不知所措時(shí)，隱隱傳來(lái)一個(gè)溫暖的聲音，好朋友藝凡說(shuō)：雨諾，怎么愣住了？來(lái)，我幫助你�！痹�(huà)音剛落，一雙友誼的雙手就伸到我面前。
我仿佛輕松了許多，在藝凡的幫助下，我們互相交流，一會(huì )兒，小推車(chē)的車(chē)輪已經(jīng)組裝好了：紅紅的，小小的車(chē)輪，雪白的，光滑的車(chē)輪支撐架，小巧玲瓏，多么可愛(ài)呀！雖然窗外下著(zhù)密密的小雨，雖然沒(méi)有得到最終的成功，但心中卻充滿(mǎn)甜甜的感覺(jué)。
組裝好可愛(ài)的車(chē)輪后，我增添了幾分信心，自信的開(kāi)始搭推車(chē)的支架了。我先抽出一根木棒，用它輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)白乳膠，再把它連接上另一根支撐輥，經(jīng)過(guò)不斷地調整，努力，第一層拼好了。
我有點(diǎn)得意，有點(diǎn)興奮，抬起頭看了看別人的樣子了：有的同學(xué)苦惱地看著(zhù)圖紙，眼里充滿(mǎn)了疑惑；有的同學(xué)正”埋頭苦干“，還鼓起那嘟嘟的小腮幫子；有的同學(xué)托起臉兒，望著(zhù)老師發(fā)呆呢。
看著(zhù)同學(xué)們“千姿百態(tài)”的模樣，我不禁笑了。我轉過(guò)身來(lái)繼續搭支架。
經(jīng)歷過(guò)小小的成功后，我得意起來(lái)了，轉過(guò)身來(lái)繼續搭支架，可那厚重的棉襖，一碰，第一層支架倒塌了。我心中一涼：剛才的努力全白費了，真“悲壯”��！“失敗是成功之母”這句話(huà)一下在我腦海中浮現，“沒(méi)關(guān)系，從頭再來(lái)吧！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”
我下定決心，從頭再來(lái)。
這次，我集中精力，很快，倒塌的第一層支架修復好了，第二層支架，在我努力中，一點(diǎn)一點(diǎn)成型了。這一次，我的用心，恒心和集中精力的習慣幫助了我，使我得到了最終的成功。教室里，同學(xué)們臉上也露出了淡淡的微笑，見(jiàn)證了自己成功的喜悅·
窗外的雨仍在下著(zhù)，教室里同學(xué)們的歡笑聲慢慢地傳向窗外·
體驗快樂(lè )作文 篇8
【作文】
餃子是一種美味的家常飯。以往，一頓餃子都是由媽媽一手包辦，今天，我也想試試。
和好面，調好餡，我搟皮，媽媽包。搟皮可是個(gè)麻煩活，不能厚也不能太薄。剛開(kāi)始先把面劑子按扁，我用力一按，再一松，咦，怎么粘了一手?媽媽熟練地撒了點(diǎn)兒面粉，按了幾個(gè)，不錯。我也學(xué)著(zhù)先撒面粉再按，一堆面劑子很快按完了。
搟面開(kāi)始了，我搟的面皮兒不是“破肚皮”就是被拉得老長(cháng)，媽媽搖搖頭，說(shuō)：“又忘了�！蓖耸裁�?噢，是撒面粉，我把好多面粉撒在面皮兒上�！安恍�，面粉太多，面皮兒會(huì )粘不住的�！眿寢層执篌@小怪，把面皮兒揉成團�！案陕�，我好不容易搟的，怎么又作廢了?”我幾乎要灰心喪氣了�！鞍衙娣廴鲈诿嫫荷�，面皮兒失去粘性，包上餡就按不住了�！编�，原來(lái)如此。
接下來(lái)就是包餡了。我接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的匙子，舀一點(diǎn)兒餡放到皮兒上，剛準備包，媽媽又舀上了一點(diǎn)兒餡，“少了不好吃�！蔽覍W(xué)著(zhù)媽媽的樣子，用力一捏。啊，手上怎么有餡?原來(lái)面皮兒被捏破了，脹鼓鼓的“肚皮”上裂開(kāi)了大口，惹得媽媽哈哈大笑。我又興致勃勃地拿起另一個(gè)皮兒，舀上餡，捏了一下，沒(méi)捏上，再捏，還捏不住�？砂盐壹眽牧�。媽媽拿過(guò)來(lái)，放在手心，兩手用力一捏，粘住了。
在媽媽手把手耐心細致地指導下，我學(xué)會(huì )了包餃子�？粗�(zhù)自己的“杰作”，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
午飯，吃著(zhù)香噴噴的、皮薄餡大的白菜餃子，心中有說(shuō)不出的快樂(lè )。
【點(diǎn)評】
對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活中到處都有值得嘗試的事情。細心觀(guān)察生活，體驗生活，就會(huì )從中收獲許多樂(lè )趣。本文小作者就是選取了生活中人人都可能經(jīng)歷的事情——包餃子，寫(xiě)出了學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)的快樂(lè )體驗。語(yǔ)言極其簡(jiǎn)練，干凈利落，尤其善于運用“按”、“撒”、“揉”、“搟”、“捏”、“包”等一系列動(dòng)詞，來(lái)體現整個(gè)包餃子的動(dòng)作流程。更重要的是在整個(gè)過(guò)程中，我們分明感受到小作者身上那種不怕失敗，善于總結經(jīng)驗繼續實(shí)踐，不達目的決不罷休的執著(zhù)精神，這是最可寶貴的。
體驗快樂(lè )作文 篇9
星期五，我們班以假日小隊的形式去DO都城體驗生活。
那兒就象一個(gè)兒童的王國，我們第一小隊先去體驗了當中國移動(dòng)的促銷(xiāo)員，在那個(gè)體驗中我們認識了不同的手機，并且鍛煉了我們的口才，體驗中我學(xué)到了許多手機的知識。
接著(zhù)，我們體驗第二個(gè)職業(yè)是料理師，老師指導我們做的是飯團，正好肚子也餓了，那就開(kāi)始動(dòng)手吧，我先把海苔剪成一個(gè)個(gè)形狀，把海苔粘在飯團上，最后，在飯團的背面再粘上一片海苔，一個(gè)飯團就做完了，我們開(kāi)心地吃著(zhù)親手做的香噴噴的飯團，非常滿(mǎn)足。填飽肚子后，又去體驗做飲料師，穿上工作服，老師教我們做飲料了，先在杯子里加上50ML的水和芬達，再加上一勺蘋(píng)果液，把它攪拌均勻，一杯美味的飲料也做成了，嗯，味道真不錯。
喝完飲料，我和段羽佳，張弈一起做環(huán)境監測員，我們監測了醫院，幼兒園和工地的音量，結果醫院和幼兒園都超標了，我們還向教師提了一些建議。接著(zhù)我們來(lái)到了醫院當上了醫生，在那里學(xué)習了止血和包扎等急救措施，當醫生能救死扶傷，真是份圣勝的職業(yè)。最后又去當郵遞員，將一封封信件送出去，就象給人們送去愛(ài)的問(wèn)候和祝福，感覺(jué)非常開(kāi)心。
我覺(jué)得這次我們體驗做了各樣各樣的職業(yè)，讓我們更加了解了每份職業(yè)的辛勞和工作的意義，這次體驗收獲真不少��！
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