最大的快樂(lè )作文八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的最大的快樂(lè )作文8篇，希望對大家有所幫助。
最大的快樂(lè )作文 篇1
年幼無(wú)知時(shí)，一把沙子便鑄成了一個(gè)城堡夢(mèng)；正值青春時(shí)，我們像個(gè)驕傲的藝術(shù)家那樣搬弄自己突發(fā)奇想的作品；終于我們走上了工作的崗位，年少的你也許猜不出長(cháng)大后的你成了一名醫生，一番周折，你將病人從死神手中搶了回來(lái)，你終是不悔不棄。
如果你想給快樂(lè )下個(gè)定義，也許你該收集所有的陽(yáng)光，看看能否敵得過(guò)孩童的燦爛笑顏；也許你該網(wǎng)盡冬日里的雪花，看看年少的熱情能否融盡一片寒冷；也許你該向春天借些鮮葩，看看能否遮掩住救死扶傷的醫者的兩手馥郁。
這個(gè)世上縱是有千萬(wàn)般快樂(lè )，滿(mǎn)天繁星何妨，自己的那顆不是更奪目嗎？
嘗盡世間的各類(lèi)甜處，唯有愛(ài)的種子在心中開(kāi)花結果。
當我成了一位母親，我多想為他洗個(gè)澡，祈求他快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大。終于，他開(kāi)始說(shuō)話(huà)走路，我生怕他不知道我有多愛(ài)他，只好一遍遍在他耳畔呢喃。之后，我看著(zhù)他踏著(zhù)輕快的腳步上學(xué)，整日思緒不寧，只求夕陽(yáng)讓我帶走我的小天使。然后，他收回了對我的崇拜，他不再親近于我，我安慰著(zhù)自己，總有一天他會(huì )懂事。我終于夢(mèng)想成真，他開(kāi)始懂事，開(kāi)始成家立業(yè)，于是我終日里吃著(zhù)媳婦的醋，我親愛(ài)的孩子會(huì )幫助無(wú)理取鬧的媽媽嗎？最終，我要離開(kāi)他了，他在我的病床前哭泣，但我已沒(méi)有力氣告訴他，媽媽已經(jīng)活了足夠長(cháng)的時(shí)間，媽媽是多么幸運有了你。
如果快樂(lè )是物品，我多么想收集此生所有的快樂(lè )給我的孩子看看。我不知道我的媽媽看著(zhù)我的時(shí)候有多么幸福，但我想她一定把這份快樂(lè )傳遞給了我，所以當我看著(zhù)我的孩子時(shí)，才會(huì )有這世上最幸福的快樂(lè )。
我的孩子在年幼時(shí)做著(zhù)城堡夢(mèng)，青春時(shí)像只驕傲的孔雀那樣迫不及待地開(kāi)屏出彩，長(cháng)大后也許成了一位醫者。
然后，他該體驗到這世上最動(dòng)人的快樂(lè )了吧？
為人父母后，我終是把這份快樂(lè )傳給了他，我想他會(huì )把他的天使教得很好，經(jīng)歷著(zhù)我的幸福、擔憂(yōu)、苦楚、欣慰。我活了足夠長(cháng)的時(shí)間，卻總是希冀著(zhù)我的孩子活得更長(cháng)、更長(cháng)，希冀著(zhù)他不要那么早地離開(kāi)他的快樂(lè )之源。
孩子快樂(lè )，便是為人父母最大的快樂(lè )。
最大的快樂(lè )作文 篇2
我親愛(ài)的朋友，你知道嗎？當我們在一起玩時(shí)，我是多么的開(kāi)心，我們一起笑，一起哭，一起鬧，一起玩兒，卻從不厭倦對方給你帶來(lái)的快樂(lè )，你是我最好的朋友。
我親愛(ài)的朋友，你知道嗎？自從我們做了同桌以后，我們的交談也就多了起來(lái)，我們在一起玩的十分開(kāi)心，享受人生的樂(lè )趣，那時(shí)我覺(jué)得我擁有一份真摯的友誼，是非常幸福的，是你給我帶來(lái)了莫大的幸福�？晌覀冏詮恼{了座位以后，我們便不再是同桌，最?lèi)?ài)的還是很近，可我卻沒(méi)有了以前的感覺(jué)。自從我們換了同桌以后，從此那個(gè)新?lián)Q的同桌就代替了我的位置，當我看見(jiàn)你們一起玩兒，一起鬧時(shí)，我的心里是有多么的失落，卻還是不想被你看到，強顏歡笑。
我親愛(ài)的朋友，你知道嗎？我是如此珍惜我們的友誼，因為這一份來(lái)之不易的友誼，是脆弱的，也是堅固的，我要小心翼翼的守護我們之間那一份來(lái)之不易的友誼，可你卻傷害了我，跟你的新同桌玩的十分的好，我傷心了，也難過(guò)了，可是不知道為什么，還是不想讓你知道，我想，可能因為我們是朋友吧？是朋友總要付出，總要遷就著(zhù)她，是朋友總要忍受她的無(wú)理取鬧，讓她開(kāi)心。
可是自從我們換了同桌以后，你離我卻越來(lái)越遠了，我發(fā)現你變了，變得不想再理我，還會(huì )經(jīng)常對我大發(fā)脾氣，我很難過(guò)，卻還是不想被你看到，我一直堅信，我們還是好朋友，我會(huì )像從前一樣好好呵護我們的友情，只因為我還一直單純的認為，你還是我最好的朋友，親愛(ài)的朋友，當你想回頭看時(shí)，我一定還在你身邊，一直等著(zhù)你，因為我們是最好的朋友！
最大的快樂(lè )作文 篇3
好奇是兒童天性。每一顆童心中都有許多的好奇。有了好奇就會(huì )有發(fā)現。而發(fā)現正是我最大的快樂(lè )。
一個(gè)星期天我和弟弟去放風(fēng)箏，看著(zhù)天上三角形風(fēng)箏我十分奇怪，回到家我拿出一本關(guān)于氣流的百科全書(shū)（當時(shí)我就斷定與氣流有關(guān)）。我畫(huà)了一張圖上面畫(huà)著(zhù)一只側年看的風(fēng)箏。在上邊天飄飄然。
我打開(kāi)百科全書(shū)，可惜呀！只有一些散散的資料。我又在圖上加上了風(fēng)向氣流表。氣流從西向東把風(fēng)箏包圍。我想：三角形？！對了不是和F56戰略轟炸機一樣？這么說(shuō)風(fēng)箏也一樣！這下好辦！
我想了想結論出來(lái)了：三角形的特殊形狀可以在高空壓力下不會(huì )被破壞。而且三角形還十分堅固可以用很長(cháng)時(shí)間。
這時(shí)，有一個(gè)問(wèn)號在我腦中出現后面的兩條細帶子是干什么用的。這個(gè)也要首先看一下，在高空的空氣流速度那么快。那么？應該是和船的漿一樣。用來(lái)控制方向的。在高空氣流下，氣流正在變化，帶子的飄動(dòng)可以掌控氣流。
好奇是兒童的天性，發(fā)現是我最大的快樂(lè )。
最大的快樂(lè )作文 篇4
今生有了你我夢(mèng)一回，來(lái)世等你將我醉。
總希望自己的左手邊是你的右手，冷暖相隨，悲歡同淚。但這終是希望，我不知道要怎樣才能踏上我夢(mèng)寐以求的影視人生，與你朝夕相伴，去演繹我最美的藝術(shù)生涯。
只因在人群中多看了你一眼，卻為何沒(méi)能忘掉你的容顏？《新封神榜》中楊戩的眨眼
一笑，讓我對你“一見(jiàn)鐘情”；《美人無(wú)淚》中多爾袞的蹙眉落淚，讓我更加“神魂顛倒”……此時(shí)的你，在我心中，已不僅僅是影視圈的“英俊小生”了。
想你時(shí)，你在天邊。月華如水，長(cháng)夜漫漫，萬(wàn)籟俱寂，唯獨燈影未息。我依舊坐在桌前“挑燈夜戰”。微微抬起頭仰望梵天，但問(wèn)：“這條路還有多遠？”冥冥之中你對我說(shuō)：“任他長(cháng)路漫漫，看我躍馬揚鞭！”想你時(shí)，你在眼前。人生就是這樣不公平，我們懷著(zhù)好多幻想，好多激情，但卻終是碰壁�，F實(shí)的大海是那樣殘忍，我再一次失去斗志，此時(shí)，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)你對我說(shuō)：“豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心！”想你時(shí)，你在心間。有時(shí)，我是那么努力，努力證明自己，努力告訴別人，“我能行”。擔當一次又一次殘忍的考試打擊著(zhù)我，我，迷茫了。心中的你又對我說(shuō)：“我愿意不斷挑戰自己，這才剛剛開(kāi)始！”想你時(shí)，你在夢(mèng)中。寫(xiě)小說(shuō)似乎是每一個(gè)同齡女生都喜歡做的事，我始終相信我那由“神話(huà)”，“言情”，“武俠”合為一體的小說(shuō)必將脫穎而出。怎奈，又一次沒(méi)了思路。夢(mèng)中，又是那個(gè)熟悉的背影，帶我走進(jìn)一個(gè)水天相接的地方，畫(huà)面不斷浮現在我眼前……從夢(mèng)中驚醒時(shí)，我的靈感，來(lái)啦。每當我遇到麻煩，第一個(gè)想起的總是你。盡管你遠在天邊，也許今生今世也不會(huì )知道有我。
其實(shí)也無(wú)所謂，但求無(wú)愧，心底殘留一絲矜貴，只要有你，便是我此生最大的快樂(lè )！
最大的快樂(lè )作文 篇5
人生什么最苦？莫過(guò)于沒(méi)有完成應盡的責任。而最樂(lè )，莫過(guò)于責任完了，如釋重負。
上初中后，我當上了英語(yǔ)課代表，是它讓我體驗到了最苦與最樂(lè )。
那一天放學(xué)前，一切都進(jìn)展得順利，但我忘記了一件說(shuō)大不大、說(shuō)小不小的事。放學(xué)后，我拎上書(shū)包正準備回家，有一位同學(xué)問(wèn)我：“今天老師留了抄寫(xiě)作業(yè)，我怎么沒(méi)有作業(yè)本呢？”我用力拍了一下大腿：“完了！作業(yè)本我忘記抱了！”說(shuō)完，我用無(wú)辜的眼神看了一眼那位同學(xué)，就奔出了教室，跑去找英語(yǔ)老師。
“老師！咱們班的作業(yè)本……”我還沒(méi)說(shuō)完，老師就說(shuō)：“作業(yè)早就判完了，為什么不來(lái)辦公室抱呢？課代表的責任就是要協(xié)助老師，現在大家沒(méi)本寫(xiě)作業(yè)，責任誰(shuí)來(lái)?yè)�？”�?tīng)到“責任”這個(gè)詞，我感覺(jué)我的臉變得燙燙的，心里有一種說(shuō)不出的難受，手心一直在出汗。后來(lái)才知道，原來(lái)這種“難受”，就是應盡的責任沒(méi)有盡的痛苦。
這次“事故”后，我吸取了相當多的教訓。同時(shí)，心中也有一股更加強大的力量驅使著(zhù)我前行，那就是責任。那天后的每個(gè)早晨，我到校后就開(kāi)始清點(diǎn)作業(yè)，我先用老師給的小紙條記下來(lái)沒(méi)交的同學(xué)，再去數本子的數量。如果能跟紙條上的名單對上，那是再好不過(guò)的了；如果發(fā)現還是少人，那就只能麻煩老師來(lái)一一對照了。有一次，作業(yè)交得特別不齊，我就走到講臺上，用手拍了兩下黑板，說(shuō)：“組長(cháng)都快把英語(yǔ)作業(yè)收上來(lái)，數兒不夠！”我見(jiàn)有一組的組長(cháng)去吃飯沒(méi)回來(lái)，就直接跑過(guò)去把他們組的作業(yè)收了。收完后還是繼續記名，最后把所有清點(diǎn)好的作業(yè)抱到辦公室去。另外，上課前，我會(huì )先到英語(yǔ)老師的辦公室去幫老師把上課用的學(xué)案或書(shū)本抱過(guò)去。同時(shí)，也會(huì )把判好的作業(yè)本抱過(guò)去，不能讓同樣的失誤發(fā)生。
我現在一直認為上學(xué)很快樂(lè )，因為在校園中，我可以找到屬于我的一份責任和單獨屬于我的一份快樂(lè )。
盡責真的是人生最大的快樂(lè )！
最大的快樂(lè )作文 篇6
每個(gè)人都有尋找快樂(lè )的好辦法，有的因學(xué)而快樂(lè )，有的因玩兒而快樂(lè )，還有的因幫助別人而快樂(lè )。而我卻是因看書(shū)而快樂(lè )。
古人劉向說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，讀之可醫愈。高爾基說(shuō)：我撲在書(shū)上面，就像饑餓的人撲在面包上一樣。書(shū)籍就像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，也像一艘艘小小的帆船，載著(zhù)我們駛向知識的海洋。
記得在我小時(shí)候有一件一直也改變不了的事，那就是每天晚上媽媽都會(huì )給我講睡前故事。久而久之，閱讀成為了我的習慣，也成為了我最大的快樂(lè )。未上學(xué)前我識字不多，通常都是媽媽讀給我聽(tīng)。上學(xué)后識的字多了，便拒絕讓媽媽講，改為自己讀書(shū)了。讀書(shū)對我而言，不僅是開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，更是一種享受。書(shū)，像一位無(wú)聲的老師，傳授給我們知識。有的教給了我們要講信用，懂禮貌；有的教給我們要不斷探索與發(fā)現世界上的未解之謎；還有的教給我們要怎樣做人……
德國大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人說(shuō)話(huà)。青少年朋友們閱讀文學(xué)名著(zhù)，就是在和一位位文學(xué)大師對話(huà)；閱讀科學(xué)類(lèi)的圖書(shū)，就是在和科學(xué)家對話(huà)；閱讀軍事類(lèi)的圖書(shū)，就是在和軍事家對話(huà)……他們創(chuàng )作的名著(zhù)，縱觀(guān)古今，成為我們全人類(lèi)共同的寶貴財富。
現在中外都有名著(zhù)，比如笛福創(chuàng )作的《魯濱遜漂流記》，讓我們懂得了什么是開(kāi)拓進(jìn)取，也獲得了挑戰自然的信心；馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險記》，讓我們見(jiàn)證了一個(gè)男孩子的成長(cháng)歷程；海倫·凱勒的《假如給我三天光明》則教會(huì )我們要懂得珍惜生命，懂得自強不息。還有《昆蟲(chóng)記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，每一部作品都是作者畢生思想的結晶，人生經(jīng)驗的提煉。
讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)給了我力量。它豐富了我的'大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
最大的快樂(lè )作文 篇7
一聽(tīng)到這個(gè)字眼，可能有許多人認為是玩游戲，但是實(shí)際上卻不是這樣。這得看你是怎樣分配它的。
上幼兒園時(shí)，我就接觸了電腦，媽媽在網(wǎng)上給我找了許多動(dòng)畫(huà)片讓我看，那時(shí)，我對那玩意兒很好奇，左看看，右看看，就是不懂。用它來(lái)看動(dòng)畫(huà)片，還沒(méi)有廣告，一口氣放完，比看電視舒服多了！
上三年級時(shí)，我對電腦有了一點(diǎn)點(diǎn)的認識，只知道上面有游戲，其他的還一知半解。媽媽還在上面玩QQ農場(chǎng)，什么茄子、苦瓜、番茄……都往上面種。媽媽也給我找了一些腦力游戲——拼圖和過(guò)關(guān)，一到暑假，我就開(kāi)始玩了。
開(kāi)始，怎么也弄不好，通過(guò)媽媽的提示，我才能很順利的過(guò)去，漸漸的，我已經(jīng)熟悉，自己也會(huì )玩了，有時(shí)，媽媽也和我一起玩，玩了一遍又一遍，樂(lè )此不彼。就這樣，一個(gè)暑假過(guò)去了，我很開(kāi)心，但為此也付出了沉重的代價(jià)——我的視力開(kāi)始極速下降，真應該好好控制，唉，真可惜，電腦有壞也有好呀！
近幾年，我漸漸明白了，老師的講解和自己的“硬闖”知道了上網(wǎng)可以及時(shí)了解新聞，獲取各種各樣的知識和信息，對我的學(xué)習有很大幫助，視野也更加廣泛。上網(wǎng)可以充實(shí)頭腦，要上對我們有益的的網(wǎng)站，這樣我們就可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的東西。我只用鼠標輕輕一點(diǎn)，大千世界就盡收眼底。
我還學(xué)會(huì )用電腦來(lái)查詢(xún)難題，上面名師講解，一會(huì )兒就明白了，我現在在網(wǎng)上學(xué)習音標，看著(zhù)它的聲音和介紹，我都快學(xué)完了，上面還有練習題，用來(lái)測試，電腦真是一個(gè)寶。
媽媽現在允許我有QQ，加了好友，創(chuàng )建了自己的群，即使同學(xué)們離得再遠，我們也能互相聯(lián)系。我收藏了“散文吧”和“光明覺(jué)照網(wǎng)”，上面的散文和正能量的故事，有助于我的寫(xiě)作水平，把好的故事記錄下來(lái)，寫(xiě)作文的時(shí)候可以用。我可以在QQ音樂(lè )里尋找我喜歡的歌，周末，可以適當聽(tīng)一聽(tīng)，放松心情。我現在還學(xué)會(huì )了在網(wǎng)上看書(shū)，把好的段落保存起來(lái)，是非常有用的，讀上幾遍，記下來(lái)，無(wú)所不刻起著(zhù)作用。
上網(wǎng)是我最大的快樂(lè )，沉迷于電腦游戲的同學(xué)們，且聽(tīng)我一句忠告：不要讓電腦成為你的主人，而讓電腦成為你的奴隸吧！
最大的快樂(lè )作文 篇8
看著(zhù)在山里飛翔的鷹，現在它有能力飛入藍天；看到天上閃爍的星星，現在有資格在天上微笑；仰望高聳入云的樹(shù)木，它們從一棵小樹(shù)苗變成了與月亮交談的朋友。萬(wàn)事萬(wàn)物都有最大的幸福。
我們都有不同的幸福，就像秋天樹(shù)上落下的金葉，各有各的特點(diǎn)。我站在辦公桌前，翻看著(zhù)輝煌的過(guò)去。
我拿起了我們四班（4）春游時(shí)拍的照片。每個(gè)人都洋溢著(zhù)陽(yáng)光，快樂(lè )地度過(guò)了美好的時(shí)光。��！時(shí)間過(guò)得真快！現在是四年級，小學(xué)的時(shí)間快結束了。
一幕又一幕涌上心頭，我們班發(fā)生的各種事情：一起去春游，一起去學(xué)習；一起學(xué)習，一起進(jìn)步，一起玩樂(lè )；矛盾和爭論一次又一次。只有這樣，我們才能形成豐富多彩的童年。
我摸著(zhù)照片突然覺(jué)得以前惹我生氣的人其實(shí)并不是真的討厭他們，以前愛(ài)管閑事的人其實(shí)是關(guān)心我們的。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有些東西，不到失去就不能珍惜。直到我即將失去和我一起度過(guò)許多年的玩伴時(shí)，我才意識到這句話(huà)的真正含義。
遇見(jiàn)我們四（4）班的同學(xué)是我最大的幸福。你讓我感受到了喜怒哀樂(lè )，給我枯燥的世界增添了光彩。我很高興來(lái)到這個(gè)班。雖然我們不是學(xué)校里數一數二的，但是四班（4）在我心里永遠是第一。
在這個(gè)班里，我學(xué)到了很多，學(xué)會(huì )了做事認真，不馬虎；我學(xué)會(huì )了寬容大度，不計較；我學(xué)會(huì )了評價(jià)別人，不僅僅是看表面，還要看別人的內心
有曲折，才會(huì )有樂(lè )趣。在課堂上，發(fā)生了很多事情，很多事件是因為吵架而發(fā)生的，但這些事件發(fā)生后，就成了大家討論的有趣的事情。學(xué)生不太在意小事情，有時(shí)候做的不好，還是比別的班的一些同學(xué)做的好。我們要做最好的自己，只要有進(jìn)步就心滿(mǎn)意足。
我最大的幸福是在四（4）班遇到了你的同學(xué)。既然已經(jīng)懂得珍惜，就不該浪費我們在一起學(xué)習的時(shí)間。這段時(shí)間是我記憶中最珍貴最幸福的。
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