快樂(lè )作文600字（精選26篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的快樂(lè )作文600字，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )作文600字 篇1
從一年級到現在，我上過(guò)許許多多的課。但最令我難忘的是四年級的那一節語(yǔ)文課。那是一節和往常不一樣的語(yǔ)文課。
那天下午，老師微笑著(zhù)走進(jìn)課堂，在黑板上畫(huà)了一個(gè)漂亮的小姑娘，唯一美中不足的是少了一張漂亮的櫻桃小嘴。于是老師賣(mài)著(zhù)關(guān)子對我們說(shuō)：“今天我們不講作業(yè)，我們先來(lái)玩個(gè)游戲就是畫(huà)小嘴�！薄罢l(shuí)——要來(lái)”。老師故意拉長(cháng)了聲音說(shuō)。
話(huà)音未落，教室里頓時(shí)舉起一片小手�？吹酵瑢W(xué)們爭先恐后的樣子，我也情不自禁地跟著(zhù)慢慢地舉起了小手，但心里卻直打鼓，既想上臺玩游戲，又怕畫(huà)不好。正想著(zhù)，突然老師叫到了我的名字。我一驚，辛運地當上了游戲者。我走上講臺心里像揣了一個(gè)活潑的小兔子一樣，忐忑不安。老師為我系上紅領(lǐng)巾，頓時(shí)我的眼前一片漆黑�！跋绒D三圈”幾個(gè)頑皮的同學(xué)開(kāi)始起哄，一看原來(lái)是我的幾個(gè)好朋友。我心想著(zhù)：好啊，竟不幫我，看我下去怎么收拾你們。果然受不住大家的“盛情邀請”，我只好轉三圈。轉了三圈后，我已經(jīng)頭昏腦漲，東南西北都找不到，終于我開(kāi)始“上路”了。正當開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，教室里一片鬧哄，好心人一起出現。有的說(shuō)往左，有的說(shuō)往右，我簡(jiǎn)直不知如何是好啊!我心里一想：豁出去了，可別讓我化成三腳貓了啊!各路神仙快來(lái)救救我吧!我估摸著(zhù)嘴的位置，還漂漂亮亮的畫(huà)了個(gè)嘴。
頓時(shí)教室哄堂大笑，我摘下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)嘴畫(huà)在了頭上，成了無(wú)嘴怪�？粗�(zhù)我的杰作，我也笑了。這時(shí)笑聲更打了。
這一節課是我六年級學(xué)業(yè)生涯中最快樂(lè )的一節課堂!
快樂(lè )作文600字 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一只小小的百靈鳥(niǎo)出殼了。它的爸爸媽媽可高興了，它們?yōu)樗毤毜厥崂碛鹈�，喂它吃最肥美的蟲(chóng)子，教它唱最好聽(tīng)的歌曲�？墒�，不知怎么地，小百靈卻一點(diǎn)兒也快樂(lè )不起來(lái)。
于是，它決定到大森林里去找快樂(lè )。
小百靈飛呀飛，飛到了一片水平如鏡的湖邊，它剛想低下頭飲水，忽然，聽(tīng)到誰(shuí)在喊“救命！”。小百靈放眼一望，原來(lái)是一只小螞蟻落水了。于是小百靈急忙從樹(shù)上摘了一片樹(shù)葉，放入水中，推到小螞蟻身邊。小螞蟻趕緊爬上了樹(shù)葉，它得救了。小螞蟻感激涕零，不斷地向小百靈說(shuō)著(zhù)“謝謝！”。小百靈的心中忽然涌起了一種感覺(jué)，那種感覺(jué)讓它很快樂(lè )。
小百靈送走小螞蟻后，又飛了很長(cháng)時(shí)間。當它飛累了，就停在路邊的一顆大樹(shù)上休息。不一會(huì )兒，小百靈聽(tīng)到了一曲華爾茲音樂(lè )，非常優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，小百靈閉上眼睛陶醉其中，享受著(zhù)這難得的美妙時(shí)光。但是，突然間，音樂(lè )卻戛然而止了。小百靈失望之余，好奇地飛過(guò)去想看個(gè)究竟，它看到小貓、小狗、小豬幾個(gè)正圍著(zhù)一個(gè)錄音機抓耳撓腮。原來(lái)它們要去參加舞蹈比賽，正在排練，但是錄音機突然出了故障，沒(méi)了聲音。它們當然很著(zhù)急，小貓甚至都哭了起來(lái)。小百靈明白了事情的原委，對大家說(shuō)：“別著(zhù)急，我剛才聽(tīng)到了這個(gè)曲調，讓我來(lái)試試吧�！彼鶕⻊偛怕�(tīng)到的曲調努力地哼唱起來(lái)，聲音婉轉動(dòng)聽(tīng)，悠揚柔美。小貓、小狗、小豬都驚訝地看著(zhù)它，突然一下子回過(guò)神來(lái)，一齊跳起了優(yōu)美的舞蹈。小百靈看著(zhù)它們，那種快樂(lè )的感覺(jué)又涌上了心頭。
這時(shí)，小百靈徹底明白了，盡力去幫助那些需要幫助的人，就是自己所要尋找的快樂(lè )。
快樂(lè )作文600字 篇3
“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉玉盤(pán)。此生此夜不長(cháng)好，明月明年何處看�！碧K軾的這首《中秋月》表達了對中秋節的喜愛(ài)。我這個(gè)中秋節也過(guò)得十分快樂(lè )，大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我是怎樣過(guò)中秋的吧！
這個(gè)中秋節我和爸爸媽媽去了鄉下，一到鄉下，小狗阿黃便沖出來(lái)汪汪大叫，它一定以為陌生人來(lái)了，一看到我就不再汪汪大叫了。我和爸爸媽媽先去大街上買(mǎi)東西，我們先買(mǎi)了一只烤鴨，大家知道嗎，中秋節除了吃月餅還有吃烤鴨的習俗呢。我們走進(jìn)菜市場(chǎng)，買(mǎi)了一盒香噴噴的烤肉。接下來(lái)，我們又去買(mǎi)了一條活蹦亂跳的鯽魚(yú)和一些營(yíng)養又健康的蔬菜。一回到家，爺爺奶奶便開(kāi)始下廚將這些菜全都做好，等到賞月時(shí)再吃。我們都耐心的等待著(zhù)，盼望著(zhù)月圓時(shí)刻快快來(lái)臨。
時(shí)間過(guò)得很快，一會(huì )就到了晚上。月亮緩緩地升了上來(lái)，但被烏云擋住了，只露出了一角。我和爸爸爺爺一起將桌子搬進(jìn)了院子里，又將豐富的晚餐放到了桌子上。我們望著(zhù)只露出了一角的月亮，心里卻有說(shuō)不出的高興。我們開(kāi)始晚餐了，我們先開(kāi)始品嘗烤鴨，烤鴨散發(fā)出了誘人的香氣，我拿起一個(gè)鴨腿就咬了一口，吃起來(lái)酸酸甜甜，十分可口。我又吃了三塊香噴噴的的烤肉，她在口中變得十分柔軟，一嚼就變成了一絲絲的，顯得十分滑爽。突然，媽媽說(shuō)：“天上的月亮變圓了�！蔽覀兂焐贤�，果然，月亮十分圓。此時(shí)，我們拿出了中秋月餅，邊賞月邊吃月餅。此時(shí)，我感覺(jué)有一種幸福在我心中。吃完月餅后，我和家人們賞月。爺爺拿出煙花，將煙花放上了天空，“噴噴噴”三聲，五顏六色的煙花飛上了天空，真是漂亮��！我們一家人賞著(zhù)月亮，看著(zhù)煙花，開(kāi)心極了。
這個(gè)中秋節我過(guò)的真有意義��！
快樂(lè )作文600字 篇4
快樂(lè )生活，是人人所希求的，快樂(lè )的來(lái)源。有人認為擁有財富名位，才是快樂(lè )；也有人以追求愛(ài)情欲望為樂(lè )，沉溺在情愛(ài)的世界，無(wú)法解脫。人生是為了快樂(lè )才要活下去的，如果終日煩煩惱惱，那么活著(zhù)還有什么意義呢？如何在生活中尋找快樂(lè )的泉源。
興趣是開(kāi)發(fā)潛能的動(dòng)力，是工作的調劑。若能從事合乎自己興趣的工作，固然幸運；如果不能，也要從工作中培養興趣，樂(lè )在其中，這才是快樂(lè )的來(lái)源。假如在工作中，推三阻四、嫌東嫌西、怨恨煩惱，計較薪水多寡，這些都不會(huì )令人快樂(lè )。唯有在工作中發(fā)覺(jué)愛(ài)好，發(fā)揮自己的價(jià)值，那么，即使是一名微不足道的清潔工，打掃街道，清除水溝，都會(huì )變成神圣快樂(lè )的工作。
一個(gè)人要滿(mǎn)足現實(shí)的生活，不肯腳踏實(shí)地一步一步地耕耘，整日幻想不切實(shí)際的作為，到頭來(lái)只會(huì )落得「此山望見(jiàn)彼山高，到了彼山?jīng)]柴燒」。對現實(shí)的生活，要有「做一天和尚，撞一天鐘」的心態(tài)，做什么像什么，盡心去做，這就會(huì )獲得成就與快樂(lè )。
古人說(shuō)：「獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！共还苁裁磿r(shí)候，人總離不開(kāi)朋友。所謂「人之相知，貴在知心」，朋友有多種類(lèi)別，尋找共鳴的知己卻不容易。因此人的一生，一定要交幾個(gè)知心的朋友，當有煩惱時(shí)，朋友會(huì )安慰我；我退卻了，他會(huì )鼓勵我。想要擁有相互成就的朋友，也要你平常真誠的付出才行。所以，交友，不要凡事想占對方的便宜，如此相交，友誼才能永固。
生活如果都在你、我、他之間比較、計較，那么生活會(huì )變得患得患失，如何快樂(lè )呢？是非、得失皆是吾人心中煩惱的魔王，要想將魔王消滅，則需將人、我之間的對立放空，觀(guān)察彼此的因緣生滅，把人、我、得失、是非都能超越，那快樂(lè )就不遠了！
在工作中有快樂(lè )，滿(mǎn)足中有快樂(lè )，朋友中有快樂(lè )，放下時(shí)有快樂(lè )�？鞓�(lè )生活只在吾人一念心的轉化。
快樂(lè )作文600字 篇5
一年一度的春節終于到了，春節是一個(gè)最重要的節日，還是一個(gè)快樂(lè )的節日。
��！終于到了這一天，我的開(kāi)心日到了！我心里想著(zhù)。因為今天我可以收到壓歲錢(qián)，可以放煙花，還可以看春節聯(lián)歡晚會(huì )……
咚咚！咚咚！是誰(shuí)來(lái)了？打開(kāi)門(mén)一看，哦，原來(lái)是外婆、外公、爺爺、奶奶、阿姨和叔叔到我家來(lái)了。我在心中暗喜著(zhù)：這回我肯定發(fā)財了，哈哈！果然如我所料他們把壓歲錢(qián)都拿出來(lái)，我兩眼發(fā)光，但是媽媽突然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們怎么給這么多錢(qián)給博雅，她是不能保管的再說(shuō)了她還小，來(lái)來(lái)來(lái)都收回去吧！”��？什么？我的美夢(mèng)就這樣被你給毀滅了！還好，他們知道我喜歡錢(qián)，沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，還是把壓歲錢(qián)給我了，我仿佛在一座錢(qián)砌成的山里，幸福地數著(zhù)：“一千，兩千，三千……”
過(guò)了一會(huì )，媽媽就把香噴噴的飯菜做好了，吃團圓飯嘍！飯菜可豐富了，有羊肉、有牛肉還有魚(yú)，象征“年年有余”。吃完豐盛的團圓飯，我們就到樓下去放煙花了。爸爸準備了沖天炮、擺尾鞭、還有禮花……他用打火機點(diǎn)燃了沖天炮的引線(xiàn)，嘶嘶引線(xiàn)飛快的燃燒起來(lái)，突然，一叢黃色的煙花沖出來(lái)，啪的一下又炸開(kāi)了，哇啊啊��！我們異口同聲地說(shuō)道：“真美呀！”五顏六色的禮花閃亮登場(chǎng)了：有紅色、有黃色、有紫色、有綠色、有藍色，還有青色……
春節聯(lián)歡晚會(huì )開(kāi)始了，有唱歌的，有跳舞的，有玩雜技的……看著(zhù)看著(zhù)終天看到了我最喜歡看的——魔術(shù)！劉謙上場(chǎng)了，觀(guān)眾們有的拿著(zhù)上面刻著(zhù)劉謙名字的牌子，有的手里抓著(zhù)一大把熒光棒，有的瘋狂尖叫，還有的拼命鼓掌……劉謙表演的是“能去能回”。首先他把一幅畫(huà)拿出來(lái)了，上面畫(huà)著(zhù)許多金魚(yú)，他把手往其中的一條金魚(yú)蓋上去，哇一條金魚(yú)就真得變出來(lái)了，而且還是活的！你看，他表演的魔術(shù)是多么神奇��！
這就是快樂(lè )的春節，一個(gè)團聚的節日，春節多么好玩呀！
快樂(lè )作文600字 篇6
今天我與潘俊濤、郭子筑去張家渡燒烤。
東西準備好了我們就出發(fā)了。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧可開(kāi)心了，路上景色也十分美麗，有黃澄澄的枇杷，紅綠相間的桃子，火紅火紅的油桃就像一幅五彩繽紛的畫(huà)。
到了張家渡方溪，一眼望去青山碧水，還有數不盡的鵝卵石，我高興極了，我和他們一跳下汽車(chē)就像兔子似的飛奔向對岸的水邊。
我們看見(jiàn)有幾個(gè)大哥哥在劃竹排，我們也跳了上去，來(lái)來(lái)回回地玩了好幾次，最后一次我不小心跨的不夠大，撲通一聲腳滑進(jìn)了水里，水冷冰冰的我頓時(shí)打了個(gè)冷戰。
不一會(huì )兒我立刻適應了環(huán)境，飛快的跳上岸邊，這時(shí)我媽媽她們總算到了。我們搭好了帳篷開(kāi)始生火了，因為有了木片和刨花火呼的一下就竄了上來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒香腸烤好了，我一只手拿著(zhù)香腸，一只手拿著(zhù)羊肉串雙管齊下吃了個(gè)不亦樂(lè )乎!再過(guò)了一會(huì )兒，更多東西烤好了，我和郭子筑他們就大吃特吃，不一會(huì )兒竹棒子就堆積成了一座小小山，盤(pán)子上就像龍卷風(fēng)吹過(guò)似的一片狼籍。潘俊濤被我這狼吞虎咽的速度給驚呆了，我又喝了杯芬達汽水終于飽了，這時(shí)我的肚子被撐的鼓鼓的
接著(zhù)我們去捉小魚(yú)，可是，不但小魚(yú)沒(méi)捉到，我和潘俊濤到慘了。我們滑進(jìn)了水里褲子變的濕淋淋的，我們只好換了褲子。這次我又帶頭打起了水仗，嘩啦嘩啦的聲音真像一聲聲優(yōu)美的歌聲。
時(shí)間過(guò)的真快我們要走了，我們抓緊了時(shí)間玩了最后一個(gè)游戲，哈哈，這游戲可是我創(chuàng )造的。我說(shuō)潘俊濤你和我聯(lián)盟，我們挖石頭尋找水源，因為我和潘俊濤有兩個(gè)人，郭子筑就趕不上了。
我們挖了個(gè)又深又大的坑，郭子筑才挖了豆腐干一樣大，最后三個(gè)媽媽都在催我們，真的要回家了，我們才一步三回頭的走了。
張家渡山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香真是個(gè)嬉耍乘涼的好地方。
快樂(lè )作文600字 篇7
一次偶然的機會(huì )讓我看到了一個(gè)問(wèn)題：快樂(lè )是什么？對呀，快樂(lè )是什么呢？我開(kāi)始思考�？山K究未果，于是跑去問(wèn)朋友：“快樂(lè )是什么？”朋友一愣，接著(zhù)說(shuō)：“是幸福吧！”那幸福又是什么？我緊跟其后，朋友聳聳肩，笑著(zhù)作答：“幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打打小怪獸�！蔽铱嘈α诵Γ哼@就是幸福嗎？朋友也搖了搖頭，既而點(diǎn)點(diǎn)頭。
我一直找不到答案，直到看見(jiàn)了一個(gè)小故事：“快樂(lè )在哪里？”小貓問(wèn)媽媽。媽媽回答：“在你的尾巴上啊�！毙∝堊蟊挠姨删褪悄ú坏阶约旱奈舶汀翱鞓�(lè )�！毙∝埧迒手�(zhù)臉問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次艺也坏娇鞓?lè )？”媽媽笑了：“傻孩子，只要你向前跳，快樂(lè )就會(huì )緊緊跟著(zhù)你��！”
只有自己向前跳，快樂(lè )才會(huì )緊緊跟隨自己，原來(lái)，快樂(lè )一直在我們身邊等候。有時(shí)不刻意的追求快樂(lè )，快樂(lè )反而來(lái)得更容易些。
生活就是為了獲得快樂(lè )。一朵花的開(kāi)放需要合適的溫度、充足的氧氣、水分，而快樂(lè )的果實(shí)則需要愛(ài)的付出，幸福的分享，內心的筋達………
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。
快樂(lè )是衷心祝愿的實(shí)現；快樂(lè )是無(wú)意犯下錯誤后的被理解；快樂(lè )是一根棒棒糖；快樂(lè )是雨后初晴時(shí)看見(jiàn)一彎彩虹；快樂(lè )是早春踏著(zhù)小草漫步在廣闊的田野；快樂(lè )是農民伯伯豐收時(shí)臉上樸實(shí)的微笑；快樂(lè )是與朋友發(fā)發(fā)牢騷，吹吹牛皮……快樂(lè )是內心的幸福感受，而幸福大多來(lái)自于知足。
真正的快樂(lè )是源于內心的一種愉悅，物欲也奴役不了快樂(lè )，快樂(lè )是保持在精神上的一種自由。最快樂(lè )者不但接受天災和人禍，而且同情并救濟與自己同樣經(jīng)歷的人。這也許又是一種上了臺階的快樂(lè )吧！
我不知道是哪一位高人創(chuàng )造了這個(gè)神圣的詞語(yǔ)——快樂(lè )！但我知道它包含了太多太多微妙的情感，讓我為之深深陶醉。
快樂(lè )是什么？
滿(mǎn)足、忍受、自制、樂(lè )觀(guān)、包容、同情、仁愛(ài)、付出、平淡……
這就是我的答案。
快樂(lè )作文600字 篇8
我原本以為快樂(lè )的時(shí)光總是“駐扎于童年的驛站，不愿伴隨人一生的旅程，如過(guò)往煙云，一去不復返。在以后所有的日出星落，所有的日子都會(huì )簡(jiǎn)單走過(guò)�？傻胶髞�(lái)，我發(fā)現我錯了�！�
那是一個(gè)秋季，對于一個(gè)上四年級的我真是一個(gè)特殊的日子，四年級的期末考試決定著(zhù)五年級的尖子班是否能上。因此，教室里總有一股“火藥”味，每個(gè)同學(xué)和家長(cháng)都把學(xué)習抓得緊緊的，不敢有一絲怠慢。而童年快樂(lè )的時(shí)光已匆匆逝去，像流星，燦爛耀眼卻轉瞬即逝。一個(gè)星期六下午，我埋頭做著(zhù)如山高的作業(yè)，手已經(jīng)酸痛得再也使不上勁了。我把筆往桌上一丟，揉著(zhù)胳膊休息了一會(huì )兒，目光無(wú)意中落在一張照片上。照片上是我過(guò)生日的情景——一個(gè)生日蛋糕旁邊圍著(zhù)很多臉上全是奶油的小孩，其中我臉上涂得最多，那時(shí)，每個(gè)人臉上都掛滿(mǎn)了自豪與快樂(lè )……
我的眼睛不禁濕潤了，窗外又是傍晚，滿(mǎn)眼緋紅的`流霞，浸潤了天空。我不禁思緒萬(wàn)千：現在與那段童年時(shí)光相比，前者是快樂(lè )，后者是浸在無(wú)邊無(wú)際的‘學(xué)�！�。就好比一個(gè)五彩的籠子困住了一只再也沒(méi)有童年的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由，沒(méi)有了歡樂(lè )。真想去海邊吹吹風(fēng)，去西藏摸摸天，去敦煌看古老的飛天……可換個(gè)角度來(lái)想，就像小麥長(cháng)高，豆子發(fā)芽一樣，每一個(gè)事物都有不同的環(huán)節，為了只是讓我們適應不同的環(huán)境。退一步海闊天空，‘快樂(lè )’在英文中有許多不同的意思：幸福、幸運、愉悅、滿(mǎn)足、無(wú)慮、興奮，而這種種誰(shuí)又能全部擁有，人們又何必刻求自己呢？
殷紅色一分一分地褪淡，光線(xiàn)變得柔和而靜美。真實(shí)的天空一點(diǎn)點(diǎn)滲開(kāi)最本真的色彩，不激烈、卻純粹，那種最美的天空藍色。
快樂(lè )作文600字 篇9
人生像一條河，右岸是值得把握的青春年華，左岸是無(wú)法忘卻的回憶。時(shí)光在不知不覺(jué)中偷走了那些舊日子，于是那些值得懷念的東西，只能通過(guò)回憶的方式再現。懷念，讓我們感受那些吱吱咿咿的小曾經(jīng)，讓那明媚的感覺(jué)布滿(mǎn)每一處，在溫和的日子里，面對陽(yáng)光淺談的微笑，懷念，是快樂(lè )的。
懷念的時(shí)候，房間里的時(shí)光仿佛靜止在某處，周?chē)囊磺兴坪醵颊慈旧狭诵┰S的塵埃。我會(huì )懷念很多東西，比如暖的風(fēng)，冰的雪，細密的植物和流浪的浮云。比如，站在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)上漸行漸遠的過(guò)客，讓自己傷心欲絕或笑面如靨的往事。
在某個(gè)適合懷念的日子里，輕輕合上雙眼，一切就會(huì )像電影般的在腦海里重組，播放。自己是其中的主角，同樣也是一個(gè)觀(guān)賞者，原本自以為戲劇的一幕幕，真的繞轉成了一部散場(chǎng)電影，唯美而悲傷。言語(yǔ)間流露的，是深切的無(wú)奈，是順其自然的淡漠，那些在畫(huà)面上晃動(dòng)的影子，或許我早已忘記了他姓甚名誰(shuí)，在畫(huà)面中閃爍的燈光，或許我早已忘記了身處其中的心境。
這場(chǎng)電影有著(zhù)夢(mèng)幻的開(kāi)端，跌宕的起伏，曲折的經(jīng)歷，有過(guò)悲傷彷徨，也有過(guò)夢(mèng)想和希望，而到了最后，一切平淡下來(lái)，遠沒(méi)有了從前那些大起大落，于是，在故事的結局，一個(gè)疏離落寞的影子，卻恬靜的淡然。
懷念是品味成長(cháng)，我們也在懷念中讀懂了那些年少輕狂，那些自以為是，那些倔強堅強。也明白了，無(wú)論生命的開(kāi)始是如何的絢爛精彩，抑或是催人淚下，到最后都會(huì )殊途同歸，逐漸趨于平淡。懷念是一種安靜的快樂(lè )，感受成熟的過(guò)程。
懷念讓我們學(xué)會(huì )如何把太多的感性隱藏在理性的背后，懷念讓我們懂得在這斑斕起伏的大千世界擁有一顆平常心是多么的重要。懷念讓我發(fā)覺(jué)曾經(jīng)有多么美好的東西在轉瞬間卻已灰飛煙滅。
懷念可以從一個(gè)全新的角度審視自己，重新拾起那些很久未曾出現過(guò)的感覺(jué)。認識到許多深刻的哲理，懷念，是一種快樂(lè )。
快樂(lè )作文600字 篇10
假如你要問(wèn)大家最喜歡過(guò)什么節目，不需要回答你也知曉，那當然是六一兒童了，那是大家我們的節日，也是全世界兒童我們的節日。
記得在小學(xué)四年級的時(shí)候，大家度過(guò)了一個(gè)讓人沒(méi)辦法忘記的六一，直到目前還讓我記憶憂(yōu)新。當時(shí)的場(chǎng)面深深的印在了我的大腦里。我的大腦就像一臺回放機，回放著(zhù)當時(shí)的場(chǎng)面。那天大家幫老師布置演出大禮堂，每一個(gè)同學(xué)都非常賣(mài)力，都非常認真，把每一個(gè)角落都布置得井井有條。每一個(gè)人都籌備了裝裝飾品，裝飾的禮堂前舞臺特別漂亮。大家干的不亦樂(lè )乎，期盼那一時(shí)刻的到來(lái)。
晚上晚會(huì )還沒(méi)有到來(lái)，大家就按耐不住了，心里非常興奮了，大家排著(zhù)隊在老師的安排下，有秩序的做到了我們的座位上，就像一支等待著(zhù)檢閱的士兵。天日漸黑了下來(lái)，校長(cháng)走到了舞臺中央宣布晚會(huì )正式開(kāi)始的時(shí)候，全校同學(xué)都一齊歡呼起來(lái)。校長(cháng)和大家一塊歡度節日。舞臺上走出了幾位小主持人，伴隨五顏六色的燈光的變化，主持人身上的衣服也在不停地變化，一會(huì )兒藍色，一會(huì )兒紅色，一會(huì )兒紫色。
每一個(gè)班都有自己精彩的節目，大家都精心籌備了好長(cháng)期了，表演起來(lái)都很認真很賣(mài)力。特別是大家小學(xué)四年級的節目，都得到不停的熱烈的掌聲，連校長(cháng)都不停地連連說(shuō)好，大家心里美極了。班主任還給大家籌備了熒光棒熒光手，別有一番風(fēng)趣。時(shí)間過(guò)得非�？�，大家都還沉浸在節日的快樂(lè )中，卻到了最后一個(gè)節目，那就是個(gè)人才藝大比拼，得不能獎無(wú)關(guān)緊要，重在參與。
難忘的兒童節，這個(gè)是大家我們的節日，每一張畫(huà)面都深刻在我的大腦里不可以忘記。
快樂(lè )作文600字 篇11
從高三開(kāi)始，緊張的生活節奏和日益激烈的競爭讓我感到壓抑。更重要的是，在家里和學(xué)�！皟牲c(diǎn)一線(xiàn)”的單調生活中，在作業(yè)只是考試的枯燥生活中，我一點(diǎn)也不覺(jué)得快樂(lè )。沒(méi)有幸福的生活是艱難的，明媚的陽(yáng)光失去了光澤。媽媽說(shuō)：“你的心被無(wú)盡的試卷網(wǎng)賭死了。幸福怎么擠進(jìn)去？”敞開(kāi)心扉，尋找快樂(lè )，讓你的心靈改變空氣。"
是的，讓心換空氣。我來(lái)到公園欣賞花的美麗，聽(tīng)鳥(niǎo)的快樂(lè )。十月，菊花似海，海浪把風(fēng)染成金色。遠處的楓林如火燃燒，藍天烤紅。但是，詩(shī)的境界我一點(diǎn)都不感興趣。在我眼里，世界只是黃色的。什么花和楓樹(shù)都一樣，甚至有點(diǎn)累�！鞍�，幸福在哪里？”我搖搖頭。我又去了果園。還有一幕：紅蘋(píng)果黃梨，讓人垂涎三尺。多美的中國山水畫(huà)��！但是，我還是感覺(jué)不到快樂(lè )，甚至可笑地認為，一切似乎都是無(wú)盡的問(wèn)題海洋，洶涌澎湃，淹沒(méi)了我。我不得不趕緊離開(kāi)。
回家后更加郁悶。媽媽看著(zhù)我，愣了一下，說(shuō)：“幫我打掃下面的房間�！笔盏骄眠`的抹布后，心里有一絲惆悵：從初三開(kāi)始變懶了。吃完飯，我扔下碗就走了。我從沒(méi)想過(guò)會(huì )刷，但我媽也忍了；本來(lái)每周大掃除就成了家長(cháng)的事了。家務(wù)不碰手。自然只剩下學(xué)習了。生活怎么可能不無(wú)聊？而且我爸媽每天都很辛苦，我回家也要忙。怎樣才能快樂(lè )？想到這，我用力打掃屋子，仿佛想在這個(gè)時(shí)候把郝的恥辱化為力量。當我汗流浹背地打掃完房間，面對一個(gè)干凈明亮的房間時(shí)，我的心情一如既往的干凈明亮。
媽媽笑著(zhù)遞給我一杯水，問(wèn)我：“你現在找到幸福了嗎？”我不好意思的點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)院蠹覄?wù)我來(lái)做，這樣我就開(kāi)心了�！薄昂��！蹦赣H回答，眼里閃著(zhù)喜悅和喜悅。
快樂(lè )作文600字 篇12
今年九月，我們已經(jīng)進(jìn)入初三。有時(shí)候，我們會(huì )聽(tīng)到很多人抱怨作業(yè)太多，考試太多，有時(shí)候我們會(huì )聽(tīng)到人們說(shuō)，我們懷念小學(xué)的日子，這樣我們就可以有足夠的時(shí)間玩得開(kāi)心�？傊�，初中生找不到幸福是因為他們似乎除了學(xué)習什么都不做。
如果我們能在學(xué)習中找到快樂(lè )就好了。
比如背誦古詩(shī)散文就是一個(gè)很好的例子。站在空蕩蕩的教室里，手里拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，背誦著(zhù)什么“今天去死，做個(gè)大計劃，去死；等死，能死嗎？”“先憂(yōu)天下憂(yōu)天下，再樂(lè )天下�！拔业乃季w從大規模的農民起義轉移到了雄偉的岳陽(yáng)樓。剛從“愿人長(cháng)壽，同行萬(wàn)里”的虔誠愿望中走出來(lái)，就陷入了“獨去西樓無(wú)話(huà)，月如鉤”的陷阱。寂寞吳彤深院鎖清秋”。背這些詩(shī)的時(shí)候，總覺(jué)得生活中的喧囂從來(lái)都不是無(wú)聲的。我們從一個(gè)夢(mèng)里醒來(lái)，進(jìn)入另一個(gè)夢(mèng)。風(fēng)景多種多樣，每個(gè)人都沉浸在自己的情緒中。
我不太喜歡數學(xué)，但是上了初三之后，我嘗試著(zhù)去發(fā)現數學(xué)的樂(lè )趣。所有的二次根，旋轉，圓，都應該看作是上帝給我們的表情符號。我們在腦海中裝飾了這些表情符號，并將其融入生活的方方面面。我甚至曾經(jīng)和我的課外同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“世界上最難的數學(xué)題就是給你一個(gè)正三角形，讓你讓它和氧氣反應�！�
再來(lái)說(shuō)說(shuō)化學(xué)。初中化學(xué)文科比較多。自然，死記硬背的東西比計算出來(lái)的東西占的比例更大。于是我試著(zhù)把元素周期表當成打油詩(shī)背出來(lái)，意外地發(fā)現它比“我床腳那么亮的一線(xiàn)光”還要好。和室友唱化學(xué)版《愛(ài)我中華》，各種制氧注意事項都記在心里。
既然人生只剩下學(xué)習，那就從學(xué)習中尋找樂(lè )趣吧。
生活不是沒(méi)有樂(lè )趣。
快樂(lè )作文600字 篇13
許多時(shí)候，望著(zhù)媽媽的背影，我總會(huì )不自覺(jué)地仰起頭，為的是不讓眼淚落下，不想讓他人看見(jiàn)那一顆顆晶瑩的，閃亮的。
童年的記憶里，媽媽是個(gè)可愛(ài)的媽媽?zhuān)瑫?huì )哄我，會(huì )夸我。媽媽說(shuō)我就像是她的貼身小棉襖，而媽媽卻成了我一輩子的寄托。
不懂事的時(shí)候，媽媽會(huì )責怪我幾句，之后，便是一種莫名的沉默�？粗�(zhù)媽媽寂寞的身影，我的心里忽地仿佛一下子長(cháng)大了，我害怕看到媽媽傷神的樣子。所以，我在心底對自己說(shuō)：我要長(cháng)大。
學(xué)會(huì )獨立的時(shí)候，也是我身在異鄉求學(xué)的時(shí)候。曾害怕過(guò)，曾想要逃學(xué)回家，也曾在夢(mèng)里哭著(zhù)叫媽媽帶我回家。13歲的我沒(méi)有讓別人知道這些，每天在同學(xué)面前我都是快樂(lè )的，像一只貓，只是誰(shuí)也沒(méi)有注意到它眼中的藍色憂(yōu)郁。每次從聽(tīng)筒里傳出媽媽的聲音時(shí)，我多想對她說(shuō)一句：媽媽?zhuān)覑?ài)你。
因為媽媽?zhuān)覍W(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了堅強。我曾對自己說(shuō)，只有這樣，我才能保護媽媽?zhuān)屗】�，讓她快�?lè )。
也許媽媽從來(lái)都不知道我的心情，在她的眼里，我永遠是一個(gè)長(cháng)不大的小孩。她把所以的希望都放在我的身上，當她對我嚴厲時(shí)，表面上很不服氣，甚至和她頂嘴。其實(shí)，我是理解媽媽的。只是，媽媽?zhuān)堅徫仪啻浩诘呐涯�，原諒我的不懂事�?/p>
現在到了我人生的一大轉折點(diǎn)--高考，面對來(lái)自各個(gè)方面的壓力，媽媽似乎有些懂我，沒(méi)有再對我苛求太多，而只是對我說(shuō)“孩子，你應該學(xué)會(huì )對自己的選擇負責任。我們會(huì )尊重你的選擇，不要讓你的青春留下任何的遺憾”。
聽(tīng)到媽媽的這番話(huà)，我還能說(shuō)什么呢？只有更加地努力，我要做最好的自己。
謝謝你，媽媽?zhuān)愕睦斫庾屛铱吹搅顺晒Φ氖锕�，我不�?huì )讓您失望的。
新的一年，我愿把我所有的愿望都換成一個(gè)：愿媽媽永遠快樂(lè )。
快樂(lè )作文600字 篇14
現在學(xué)習壓力太大，苦惱也多。也許你在埋怨，但是，你知道嗎？快樂(lè )無(wú)處不在，可以在平凡的生活中找到。
當你在受到媽媽表?yè)P的時(shí)候，你會(huì )感到快樂(lè )；當你用自己的能力做出一道難題時(shí)，你會(huì )感到快樂(lè )；當你與朋友相互諒解時(shí)，你會(huì )感到快樂(lè )；當你丟了東西時(shí)，心胸放寬一點(diǎn)，你又會(huì )找回快樂(lè )。如果你正為媽媽的嘮叨厭煩時(shí)，你不妨心里這樣想：媽媽是為我好，是讓我做得更好，我應該聽(tīng)她的話(huà)，改正自己的缺點(diǎn)，不讓媽媽失望。這樣，你就不會(huì )厭煩媽媽的嘮叨。
雙休日，作業(yè)已做好，如果你正為沒(méi)事干而感到無(wú)聊時(shí)，你不妨做些家務(wù)活，如洗洗衣服，拖拖地，洗洗菜等等。做完了這些，等媽媽回來(lái)表?yè)P，這樣你就會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )，很高興。如果你做作業(yè)時(shí)不會(huì )做，心里很煩，總是沒(méi)有解題思路，此時(shí)，你不妨先把作業(yè)放在一邊，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，唱唱歌，使自己的心情變得輕松、舒暢，這時(shí)你再去做作業(yè)，難題你或許會(huì )做出來(lái)的。如果你正為因為和朋友鬧別扭而悶悶不樂(lè )時(shí)，你應該想想，你和朋友之間誰(shuí)對誰(shuí)錯，不管事情有多嚴重，你不能總是怪朋友，你應該敞開(kāi)胸懷，只當事情沒(méi)發(fā)生一樣，和你的朋友和好，共同分享你們之間的喜怒哀樂(lè )，這樣，快樂(lè )就可以在自己與朋友之間找到。
如果你有什么東西不見(jiàn)時(shí)，不要胡亂猜疑別人，甚至自己的父母。你心里應當這樣想：沒(méi)有人會(huì )偷我的東西，有可能是自己不小心弄丟了，東西丟了可以再去買(mǎi)。這樣，你肯定會(huì )心情舒暢，又找回了快樂(lè )。
其實(shí)，快樂(lè )無(wú)處不在，只是它有時(shí)需要你去尋找、去感悟。
快樂(lè )作文600字 篇15
在學(xué)習中，有不少老師教育過(guò)我們，每一位老師都是善良、無(wú)私地，我們細心地教導我們。老師中有一位老師讓我在學(xué)習中享受到快樂(lè )。這位老師長(cháng)著(zhù)烔烔有神的眼睛，鼻梁上掛著(zhù)一副眼睛，你知道是誰(shuí)嗎？
老師書(shū)看得很多，所以文學(xué)功底很深厚，總會(huì )和我們談書(shū)里的故事，與我們一起分享快樂(lè )。
讀書(shū)是快樂(lè )的。老師把一些讀書(shū)的經(jīng)歷與我們分享，把我們不知道的知識細心的講給我們聽(tīng)。把課文里的武松打慮的勇猛表現出來(lái)了。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的英雄氣概。為景陽(yáng)岡的百姓除害，還百姓一個(gè)安定的生活。不畏艱難的豪放氣概。老師也幫我們讀出了武松的倔強、愛(ài)面子的缺點(diǎn)。我覺(jué)得語(yǔ)文課是無(wú)味的課，但經(jīng)老師一說(shuō)就變輕松、快樂(lè )的事了。
在每天早上，在講臺桌上教我們讀《古文觀(guān)止》把這難讀的古文翻譯成白話(huà)文讓我們容易理解，讓我們學(xué)古文練好基礎，讓我在古文中感受快樂(lè )。
每次到了放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都走光了，老師還在批改我們的作業(yè)，她希望我們更上一層樓。
老師有時(shí)也會(huì )粗心，但能化解成玩笑，讓我們放松下緊張的心情。如下課時(shí)，老師在電腦上打字里把一位同學(xué)的名字叫“王孝杰”，結果一不小心打成了“王小姐”，所以這個(gè)綽號就在班時(shí)傳下來(lái)了。有時(shí)，他遲到時(shí)，老師笑王小姐，你怎么那么慢？“讓我們哄堂大笑。老師總會(huì )在下課時(shí)，給同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑，讓快樂(lè )時(shí)不時(shí)的在你身邊穿梭，讓快樂(lè )跟隨著(zhù)你。
同學(xué)們，你們猜出是誰(shuí)了嗎？對，她就是我們的趙老師。他讓我們覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè )的，只有分享快樂(lè )，傷心的人也會(huì )高興起來(lái)，老師的善良、無(wú)私的感染著(zhù)我們，讓我們更加愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)本里享受著(zhù)快樂(lè )。
快樂(lè )作文600字 篇16
星期日早上，跟爸爸去爬山，途中看到一位阿伯隨著(zhù)身旁的手提伴唱機引吭高歌，雖然駐足觀(guān)賞的人不多，但他仍然拿著(zhù)麥克風(fēng)，自信又大方的唱著(zhù)百年老歌，又搖又擺的。我和爸爸從旁邊經(jīng)過(guò)，只是很短的時(shí)間，但我卻被他那自得其樂(lè )的神情所感染，原來(lái)快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單，它不需要華麗的舞臺，更不需要花大把大把的鈔票！你只要用心去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現快樂(lè )隨時(shí)在你身旁！
從小到大，我生長(cháng)在一個(gè)幸福的家庭，每天不愁吃穿，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子，這讓我感到非常滿(mǎn)足。還記得以前爸媽帶我去游樂(lè )園玩云霄飛車(chē)、咖啡杯、摩天輪......那種刺激又興奮的感覺(jué)，至今還讓我印象深刻。吃牛排也是我最?lèi)?ài)的快樂(lè )時(shí)光，剛煎好的牛排端上桌時(shí)，上面淋著(zhù)酸酸辣辣的調味醬，讓我口水直流，真想馬上大快朵頤，一咬下去，鮮嫩的肉汁順著(zhù)嘴角流下，這種滋味真讓我念念不忘！爸爸也常�；ê芏鄷r(shí)間，教我寫(xiě)書(shū)法、畫(huà)圖……，所以我也是很多比賽的常勝軍，甚至得到了“得獎機器”的封號，每當從校長(cháng)手中接過(guò)獎狀的那一刻，我的心情真是高興到了極點(diǎn)。
古人常說(shuō)：“知足常樂(lè )”、“行善最樂(lè )”、“助人為快樂(lè )之本”……快樂(lè )的方法有很多，當別人有危險或急難的時(shí)候，適時(shí)的伸出援手，幫助別人解決困難，問(wèn)題解決了，看到別人快樂(lè )的樣子，自己也跟著(zhù)快樂(lè )了起來(lái)。如果大家都能知足，社會(huì )就沒(méi)有那么多欠債的卡奴、為非作歹的壞人，他們就是因為貪心不滿(mǎn)足，想得到更多的財富，并用不當的手法，讓別人受苦受害，結果自己也不快樂(lè )！
其實(shí)快樂(lè )無(wú)所不在，用心的去感受生活當中每一段過(guò)程，并隨時(shí)保持一顆樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心，如此才能永遠和快樂(lè )共舞！
快樂(lè )作文600字 篇17
常常報怨，生活中煩惱太多，并不快樂(lè )。幾經(jīng)尋覓，驀然明白，原來(lái)，我們總低著(zhù)頭匆匆的趕路，卻從未抬起頭駐足欣賞過(guò)周?chē)娘L(fēng)景。
——題記
不必選擇傷感的風(fēng)，不必選擇多情的雨，不必選擇絢麗的黃昏，不必選擇朦朧的月……
在彌漫著(zhù)灰塵的馬路邊，一個(gè)調皮的小男孩不安分的站在爸爸的三輪車(chē)架上，兩手撐著(zhù)爸爸的肩膀，做著(zhù)搞笑的鬼臉。在他們的旁邊，一個(gè)賣(mài)菜的年輕婦女——大概是孩子的媽媽?zhuān)蹛?ài)地看著(zhù)孩子，仍不忘提醒一句：小心點(diǎn)兒。孩子頑皮地沖媽媽眨了眨眼睛，奶聲奶氣的回應：“知道了！”或許他們家并不富裕，不能讓孩子過(guò)好的物質(zhì)生活，但孩子可以沐浴著(zhù)父母的愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，這難道不是很快樂(lè )的嗎？
其實(shí)，親情就是快樂(lè )！
傍晚的涼風(fēng)里，一位將為人母的少婦挽著(zhù)愛(ài)人的手，在田邊散步，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)快樂(lè )和憧憬。微風(fēng)輕拂著(zhù)他們的臉龐，花香浸潤著(zhù)他們的鼻孔，在他們的眼里，仿佛葉兒在招手，草兒在點(diǎn)頭，花兒在微笑�；蛟S在這們即將成為母親的少婦眼里，不管有多大困難，只要能和自己的愛(ài)人將這個(gè)孩子平平安安的撫養長(cháng)大，就是最快樂(lè )的了。
其實(shí)，愛(ài)情就是快樂(lè )！
菜場(chǎng)里有一對賣(mài)童子雞的年輕夫婦，正忙得不亦樂(lè )乎。他們是一對下崗工人，有誰(shuí)知道他們曾經(jīng)有過(guò)怎樣的人生坎坷？但他們淌著(zhù)汗的臉上卻掛著(zhù)真誠的笑容，在他們忙碌的的動(dòng)作中付出歡聲與笑語(yǔ)。他們感受著(zhù)忙碌，感受著(zhù)充實(shí)，也感受著(zhù)快樂(lè )。
其實(shí)，忙碌就是快樂(lè )！
……
人生百味，終于明白，快樂(lè )就在我們經(jīng)過(guò)的路上，就在周?chē)奈宀拾邤讨�，就在我們的笑容里�?/p>
快樂(lè )作文600字 篇18
手指滑過(guò)琴鍵，音樂(lè )從手下流出，心也隨著(zhù)音樂(lè )在廣闊的天地里飛翔。靈魂被這緩緩流過(guò)如清泉般的音符洗刷得酣暢淋漓。全身都在升華，升華……
我的鋼琴彈得并不怎么樣，只學(xué)了不到兩年，其余就是在家自學(xué)了。當初學(xué)鋼琴，只是個(gè)人興趣使然，不如說(shuō)是去“玩”鋼琴�，F在所謂“自學(xué)”，其實(shí)更大程度上是一種自?shī)首詷?lè )。
只是心儀于那種音樂(lè )從手指流出時(shí)行云流水的愜意，讓我鐘情鋼琴，始終不忍放棄。全身心融入進(jìn)去，彈鋼琴帶給我的是一種全身舒暢的感覺(jué)，是快樂(lè )。彈得不好并不影響這種感覺(jué)，反而使我從簡(jiǎn)單的快樂(lè )中得到滿(mǎn)足
不是經(jīng)常有這樣的人嗎？他們要么五音不全，要么嗓音資質(zhì)平平，卻偏喜歡引吭高歌，毫不在意自己的缺陷。因為歌唱能帶給他們快樂(lè )，能抒發(fā)他們心中的情感，所以他們熱愛(ài)歌唱。
或者有人釣魚(yú)，技術(shù)不佳，時(shí)常連續幾個(gè)星期空手而歸，卻仍樂(lè )此不疲。有人下棋屢戰屢敗，依然癡迷于黑白世界。他們不在乎什么挫敗感，只在乎那或恬靜或激烈的氣氛帶給他們的快樂(lè )。
多少塵世中的夫妻，不是窈窕淑女，也不是白馬王子，普通得不能再普通。但每一對夫婦都擁有自己獨特的幸福�；橐鰩Ыo他們的快樂(lè )，并不比帶給達官貴族夫婦們的少。
多少人默默無(wú)聞的度過(guò)一生，無(wú)名無(wú)勢，平凡普通�？伤麄円餐瑯痈惺苤�(zhù)自己的快樂(lè )。他們的日子照樣過(guò)的有滋有味。
或許在別人眼里他們不可思議，是生活的失敗者。但他們同樣熱愛(ài)生活，確實(shí)是快樂(lè )的。
快樂(lè )是自己的感受和體驗，是一種過(guò)程，而不只是結果。并非只有成功才能帶來(lái)快樂(lè )。也不必在乎別人的看法，只要自己去感受和體驗。這樣去看待快樂(lè )，你生命中就會(huì )處處充滿(mǎn)它。
快樂(lè )作文600字 篇19
在我成長(cháng)的過(guò)程中，一直伴隨著(zhù)愛(ài)。愛(ài)，像黑暗中的一盞燈，照亮了我。是我成長(cháng)過(guò)程中的加油站。有了它，才會(huì )有溫暖的港灣；有了它，我才能快樂(lè )的成長(cháng)。
小時(shí)候，我是家里的公主。爺爺奶奶和老外對我百依百順，形成了我桀驁不馴的性格。特別是吃飯，吃飯很刁鉆，很挑剔。不要吃壞一口；把好吃的都給自己帶去，不許別人吃。為了教育我，父母絞盡腦汁。
有一天，我把最?lèi)?ài)吃的辣魚(yú)拉到面前說(shuō)：“我還小，需要補充營(yíng)養�！蔽覌尠巡朔旁谥虚g說(shuō)：“大家一起吃，不能一個(gè)人吃�！蔽揖镏�(zhù)嘴，悶悶不樂(lè )，勉強吃著(zhù)。后來(lái)我發(fā)現，如果我把食物放在父母面前，讓他們吃，父母會(huì )很高興地夸我“長(cháng)大了”，催我吃，但他們自己不會(huì )吃。我嘗甜頭的時(shí)候經(jīng)常讓爸媽吃，他們也總是讓我吃，但是他們自己不吃。但是有一天，當我重復我的老把戲時(shí)，我父親開(kāi)始粗魯地狼吞虎咽。我大吃一驚，放聲大哭：“這是我的，你怎么能真的吃了它？”媽媽似乎也很驚訝：“原來(lái)你讓我們吃，不是真心的！”于是媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)導我：“一家人要相親相愛(ài)。只有你真誠地對待別人，別人才會(huì )真誠地對待你�！碑敃r(shí)我很慚愧找個(gè)地方消失。
漸漸地，我明白了媽媽的話(huà)�，F在的我是一個(gè)完全不同的人。我和父母分享所有的好東西。我不僅愛(ài)我的父母，也愛(ài)我的老師和同學(xué)。有一次發(fā)現同學(xué)張華生病了，在那里瑟瑟發(fā)抖。我毫不猶豫地脫下外套，給她穿上。老師發(fā)現后，夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子！
在愛(ài)的海洋里長(cháng)大是多么幸福��！我每天都沐浴在學(xué)校老師慈愛(ài)的目光中，在同學(xué)的愛(ài)中快樂(lè )的成長(cháng)。我已經(jīng)從一個(gè)桀驁不馴的公主成長(cháng)為一個(gè)陽(yáng)光的少年。我在學(xué)校當了組長(cháng)，小記者，升旗手。我深深明白，愛(ài)與被愛(ài)都是幸福的。
快樂(lè )作文600字 篇20
每個(gè)人都要學(xué)會(huì )分享，分享肯定會(huì )給自己帶來(lái)滿(mǎn)足與快樂(lè )。盡管你可能會(huì )一無(wú)所有，但是你會(huì )得到許多快樂(lè )�？鞓�(lè )可比榮譽(yù)、財富更珍貴！所以，我們應該懷著(zhù)一顆無(wú)私奉獻的心來(lái)對待生活，對待身邊的人。當一個(gè)人為別人做出力所能及的事情時(shí)，就會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )和自豪。
大文豪高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“給，總比拿要愉快！”意思是說(shuō)：“一個(gè)人為別人付出，一定比得到了什么更開(kāi)心，更快樂(lè )�！狈窒硎且环N美德，更是一種快樂(lè )。你與別人分享，別人也會(huì )與你分享；你為別人付出，別人也會(huì )為你付出。給予與分享，我們要從小事做起。我們應該多多幫助境遇比我們困難的人，我們的付出會(huì )給他們帶來(lái)希望和快樂(lè )，我們自己也會(huì )感到快樂(lè )。這就叫做：送人玫瑰，手留余香。學(xué)會(huì )給予，我們會(huì )有意想不到的收獲。
記得三年前，張蘭蘭跟隨打工的爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)到我家隔壁居住，當時(shí)她人生地不熟，再加上老家的教材與這里不一樣，學(xué)習非常吃力。我看到她常�？薇亲拥臉幼�，主動(dòng)幫助她克服在學(xué)習上遇到的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，終于補上了落下的內容。數學(xué)也是一邊又一邊教她什么是方程，怎樣求未知數，她從一個(gè)怕應用題到喜歡做應用題。在我的帶動(dòng)下，同學(xué)們也伸出溫暖的手，耐心幫助她，從此她的幾門(mén)功課都上來(lái)了，上學(xué)期末被同學(xué)們推薦為大隊旗手，我自己也被評為三好學(xué)生。
朋友，記住，當別人需要幫助時(shí)，你一定要力所能及的去幫助他。雖然是微不足道的，但卻有可能產(chǎn)生完全不同的效應，只有這樣這個(gè)世界才會(huì )更加美好。讓我們一起分享美好的生活吧！
快樂(lè )作文600字 篇21
幸福傳遞快樂(lè )生活一個(gè)人只要能樂(lè )觀(guān)的面對生活，面對世界，那么這個(gè)人將是幸福、快樂(lè )的。
要想快樂(lè )其實(shí)并不難，因為生活就是要你去微笑的。微笑每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一起微笑。
要想幸福其實(shí)也并不難，因為生活就是要你去關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一起關(guān)愛(ài)別人。
有人說(shuō)，吃飽穿暖就是幸福；有人說(shuō)，得到獎狀就是快樂(lè )；有人說(shuō)，得到父母的關(guān)愛(ài)就是幸福；還有人說(shuō)，有許許多多的朋友就是快樂(lè )……但是我說(shuō)，只要你善于發(fā)現幸福，你就會(huì )覺(jué)得，你一直是幸福的！雷鋒，一位出差十千里，好事做了一火車(chē)的人，他就是幸福的；醫生，一些時(shí)時(shí)刻刻都在治病救人的天使，他們就是幸福的；父母親，看著(zhù)自己的孩子從蹣跚學(xué)步到長(cháng)大成人，他們是幸福的。
快樂(lè )，更是每一個(gè)人都擁有的。誰(shuí)都有生活的權利。誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。只要我們有一顆樂(lè )觀(guān)的心，有一雙善于發(fā)現美的眼睛，有張真誠的贊美別人的嘴，那么在快樂(lè )自己的同時(shí)也快樂(lè )了他人。
我是快樂(lè )的，因為我有一個(gè)幸福的家。在一個(gè)星期天晚上，我們一家人玩紙牌游戲，每個(gè)人的臉上都貼滿(mǎn)了紙條，為了爭頭家，吵得不亦樂(lè )乎。這一刻，我覺(jué)得非常的快樂(lè )。
一節體育課上，我被一顆小石子砸到了額頭，一時(shí)間鮮血直流，我痛得蹲在地上暗自流淚。這時(shí)候我的同學(xué)紛紛走過(guò)來(lái)關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，我感到十分幸福。
假期里我出去旅游，領(lǐng)略了祖國的大好江山，傾聽(tīng)了前輩們的光榮事跡……感到如今的幸福生活是多么來(lái)之不易。
在平平淡淡的生活中，我隨時(shí)都能找到幸福，找到快樂(lè )。
快樂(lè )作文600字 篇22
我是一個(gè)樂(lè )天派，常常都會(huì )情不自禁地捧腹大笑，現在我把我最燦爛、最甜蜜的笑摘下來(lái)，說(shuō)給你聽(tīng)。
星期六，我和媽媽一起包餃子。首先我們把從菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的肉，用刀切碎，“咚咚咚”的聲音像是在開(kāi)演奏會(huì )，肉切成碎末后再把韭菜切碎和白嫩的豆腐一起放進(jìn)大碗里。然后用手把肉末、韭菜、豆腐攪拌一會(huì )，再準備好調料和水、餃子皮，就可以開(kāi)始包餃子了。我見(jiàn)媽媽拿了一張圓圓的、薄薄的餃子皮，再用手指沾水沿餃子皮涂一圈，我也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子弄好。媽媽拿起筷子粘了點(diǎn)餡放在皮里，再一合，用手指一捏，不一會(huì )兒，一個(gè)又好看又能立起來(lái)的餃子士兵就誕生了，我笨手笨腳地包起來(lái)，可媽媽包得又圓又鼓，我包得又扁又瘦，像沒(méi)吹夠氣的氣球，不能立起來(lái)，我真是二丈和尚摸不著(zhù)頭，媽媽卻在一旁哈哈大笑，“媽媽?zhuān)憔蛣e笑了，快告訴我為什么會(huì )這樣��？”我愁眉苦臉地說(shuō)，“小傻瓜，邊上的花邊要疊的挨在一起才能立起來(lái)”。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“哦，那我再試試吧！”接下來(lái)，我不斷地練習，反反復復地重試，我包得餃子就像一張張纖弱的紙巾安靜地躺在桌子上，而媽媽包得一個(gè)個(gè)精神抖擻地立著(zhù)，我有點(diǎn)想放棄了，但看著(zhù)媽媽那幾十個(gè)耀武揚威的餃子，又重新拾回斗志，又開(kāi)始包了起來(lái)，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……“yes，我終于成功了！”我高興地喊了起來(lái)，得意揚揚地拿著(zhù)我包成功的第一只餃子滿(mǎn)屋亂跑，這下，我可揚眉吐氣咯！餃子包好該下鍋了，等水沸騰后，媽媽把餃子放進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì )兒，我去看，餃子像小鴨子一樣在游泳�？梢猿粤�，我們在碗里放好調料再放進(jìn)餃子，咬一口，味道別提多好了！
��！我的心里像蜜罐里的蜜灑了一地，滿(mǎn)心的甜蜜，臉上流露出甜甜的笑。
快樂(lè )作文600字 篇23
“快樂(lè )是什么？”我向四周大聲呼喊，四周一片靜寂，只有一串悠長(cháng)的回音向遠處延伸，延伸�！翱鞓�(lè )到底是什么？”我又一次向四周呼喊，卻依舊是回音向遠處延伸，延伸……
小時(shí)候，總扯著(zhù)大人的衣擺搖晃：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)快樂(lè )是什么呀？是不是很深奧呀？我可以擁有嗎？”大人曲腿摸摸我的頭小，說(shuō)：“快樂(lè )就在你身邊呀�！薄澳强鞓�(lè )到底什么？”我又問(wèn)。大人也說(shuō)不上來(lái)，只得說(shuō)：“快樂(lè )就是笑容呀�！�
孩子長(cháng)大了，卻依舊沒(méi)明白快樂(lè )的真諦�？鞓�(lè )真的只是笑容嗎？我迷惑不解，拿了傘走出家門(mén)，希望在這蒙蒙雨中可以找到答案。
漫步街中，街上細雨蒙蒙。我收了傘，沿著(zhù)鵝卵石鋪成的小路，走到公園的長(cháng)椅上坐下。蒙蒙細雨飄落在衣上，很快滲透進(jìn)去。雨霧中的花兒凝聚了些水珠，隨風(fēng)襲來(lái)的寒氣刮在臉上，冷冷的。樹(shù)木上的水珠低落下來(lái)，“滴答，滴答……”遠處，朦朧中透出幾分淡淡的山色，仿似畫(huà)家在水墨畫(huà)中淺淺地勾勒了幾筆。
突然聞到一縷縷花香，我的目光向花叢望去。幾個(gè)小孩子在花叢邊打鬧。一個(gè)小孩手里握著(zhù)幾朵花兒，后面有幾個(gè)小孩追著(zhù)，要搶她手里的花。孩子們笑著(zhù)，跑著(zhù)，鬧著(zhù)，野菊花般的臉上綻放著(zhù)專(zhuān)屬于他們的稚氣的笑容�？粗�(zhù)他們，我又想起了那童年午后鄉間小路上，我和幾個(gè)兒時(shí)伙伴追搶幾個(gè)隨手在路邊摘的小荊球時(shí)的快樂(lè )。
雨停了，天上又出現了淡紅色的太陽(yáng)，山間的雨霧逐漸散去，花兒和著(zhù)清風(fēng)的節奏跳舞。孩子走了，地上的殘花只留下花莖、花芯和散落的花瓣。我的疑問(wèn)也隨著(zhù)花的落地而消失。童年的笑容又出現在我的臉上。然而，那笑是一種單純的快樂(lè )。
快樂(lè )作文600字 篇24
春天收獲鮮花，夏天收獲陽(yáng)光，秋天收獲果實(shí)，冬天收獲白雪，而我，我每天都在收獲快樂(lè )！收獲快樂(lè )，讓我們每天都變得快樂(lè )起來(lái)。
很多時(shí)候，快樂(lè )就在我們生活之中藏著(zhù)，藏著(zhù)的快樂(lè )需要我們去尋找。但是，當我們熱愛(ài)自己的生活的時(shí)候，生活中的快樂(lè )也就出來(lái)了。
在我的生活中，我收獲的快樂(lè )有很多，每天里，我都能收獲許許多多的快樂(lè )。這些快樂(lè )將我的每天竄起來(lái)，讓我的成長(cháng)之路變成了一條快樂(lè )之路。我在生活中收獲的快樂(lè )，一一變成了開(kāi)在我成長(cháng)之路上的鮮花。
收獲快樂(lè )，其實(shí)很簡(jiǎn)單。一天里，我與朋友們一起去爬山。在爬山的過(guò)程中，盡管我們氣喘吁吁的，但是我們相互鼓勵著(zhù)，都相信我們能夠爬上山頂。爬山路上，有著(zhù)不少陡坡怪道，在面對這些的時(shí)候，我不是害怕，相反的心里還生出了一種喜悅來(lái)。我快樂(lè )的是，在面對這些跑山之路山的困哪時(shí)，我的朋友們始終都保持著(zhù)一種積極向上的態(tài)度�？鞓�(lè )，有時(shí)候不是來(lái)自于外界，有時(shí)候是要靠自己用心去感受。我們通常所說(shuō)的快樂(lè )，也許是一件有趣的事，逗得你哈哈大笑，于是你快樂(lè )。但是，隨著(zhù)我們的成長(cháng)，快樂(lè )也變得不一樣起來(lái)。
越長(cháng)大，我們收獲的快樂(lè )都是來(lái)自?xún)刃睦锏目鞓?lè )，這種快樂(lè )就像是一種力量，很多時(shí)候，會(huì )讓我們奮勇向前。
后來(lái)，等到我與朋友們一起爬上了山頂。我們覽盡山頂風(fēng)光，俯瞰著(zhù)群山萬(wàn)水，這時(shí)候我們自然是快樂(lè )的。我們收獲的快樂(lè )直觀(guān)點(diǎn)，是來(lái)自外界美妙的風(fēng)景，不過(guò)往深處了說(shuō)，我們收獲的快樂(lè )是來(lái)自對自己的肯定與欣慰。因為是我們越過(guò)了那重重困難，這才看到了這美景。收獲快樂(lè )，我們需要用心去生活，去熱愛(ài)我們的生活。
快樂(lè )作文600字 篇25
在成長(cháng)的腳步中，每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè )，只是我們都沒(méi)有去發(fā)現它、認識它，而它卻一直在你身邊。
在我很小的時(shí)候，爺爺總是快樂(lè )地幫我做完每一件事，哪怕這是一件很小的事。
有一次，我準備練習毛筆書(shū)法，爺爺在旁邊不停地幫我弄這弄那：清理桌子，鋪紙張，在墨盤(pán)上倒好墨汁，在墨盤(pán)里掭好毛筆等等。而那時(shí)的我一點(diǎn)也不珍惜爺爺的勞動(dòng)成果，覺(jué)得自己像一個(gè)高高在上的女王不停指手畫(huà)腳。等我拿筆一寫(xiě)，不知為什么筆上的墨汁在那個(gè)方格上全部散開(kāi)，變成了一團漆黑。我生氣極了，對站在一旁看我寫(xiě)字的爺爺說(shuō)：“都是你，害得我把字寫(xiě)得那么難看!”爺爺一點(diǎn)都不生氣，反而很和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)字寫(xiě)不好，我們可以重新再寫(xiě)一個(gè)。生氣只會(huì )把事情弄得一團糟，要學(xué)會(huì )快樂(lè )，學(xué)書(shū)法最主要的是要有耐心，用愉快的心情寫(xiě)字，書(shū)法才會(huì )更上一層樓�！睜敔數脑�(huà)讓我不以為然，我還是故意找茬，要爺爺做這做那，爺爺卻一直都笑呵呵為我服務(wù)著(zhù)。
爺爺還幫我做過(guò)很多事，如倒水、拿樂(lè )器。我一直與爺爺快樂(lè )地糾纏著(zhù)�？梢粓�(chǎng)噩夢(mèng)在不知不覺(jué)中來(lái)臨了，突如其來(lái)的病魔奪走了爺爺的生命，我的生活陷入了寂寞和乏味之中，不再快樂(lè )。我頓時(shí)覺(jué)得在這個(gè)家庭中充滿(mǎn)了痛苦和悲哀，可就在我痛苦和迷茫中，爸爸來(lái)陪我練毛筆了，奶奶幫我整理房間、倒開(kāi)水了，媽媽幫我梳頭、拿樂(lè )器了。他們的一舉一動(dòng)又使我回到了從前，仿佛爺爺就在身邊。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我明白了：其實(shí)生活中一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情都可以帶來(lái)快樂(lè )。只要用真誠的心去面對、去感受。我們都能找到屬于自己的快樂(lè )。
快樂(lè )作文600字 篇26
年年春華秋實(shí)，天天日出日落，時(shí)光荏苒，歲月如梭，人生數十寒署，瞬間即過(guò)。猶如一部曲，恰似一首歌，或低沉凝重，或高亢激悅。幸福的樂(lè )調由自己駕馭，快樂(lè )的琴弦靠自己彈撥。生命的主旋律，就是快樂(lè )！
快樂(lè )是什么？什么是快樂(lè )？快樂(lè )不是權利有多大，快樂(lè )不是名聲多顯赫，快樂(lè )不是無(wú)所事事的享受，快樂(lè )不是紙醉金迷中的消磨�？鞓�(lè )不是收進(jìn)囊中數萬(wàn)金錢(qián)，快樂(lè )不是擁有資財少多，快樂(lè )不是住的別墅多豪華，快樂(lè )不是坐擁幾部漂亮跑車(chē)！
快樂(lè )是什么？什么是快樂(lè )？快樂(lè )是父親嘴里的嘮叨，快樂(lè )是母親臉上的笑渦，快樂(lè )是他人的理解，快樂(lè )是師長(cháng)的點(diǎn)撥！快樂(lè )是對別人的寬容，快樂(lè )是對事業(yè)的執著(zhù)，快樂(lè )是一生清清白白，快樂(lè )是紀檢公安不近自己的小窩！
快樂(lè )是什么？什么是快樂(lè )？快樂(lè )是身體的無(wú)疾和康健，快樂(lè )是心胸的大度和開(kāi)闊，快樂(lè )是對生活的自信，快樂(lè )是付出后的收獲，快樂(lè )是助人為樂(lè )的詮釋?zhuān)鞓?lè )是獻身社會(huì )的拼搏，快樂(lè )是生命的多姿多彩，快樂(lè )是與世無(wú)爭的心態(tài)平和！
誰(shuí)不伴有苦累？誰(shuí)無(wú)挫折坎坷？與其緊皺眉頭，何不暢享快樂(lè )！生命只有一次，虛度就是蹉跎！窮富，不必在乎；得失，勿要困惑；名利，視為煙云；成敗，任人評說(shuō)！愁?lèi)�，忘在腦后；寂郁，早點(diǎn)解脫；恩怨，別再計較；心累，重新振作！綻開(kāi)臉上的笑容，卸去身上的負荷，譜好生命的金曲，唱響快樂(lè )的歡歌！活的有滋有味，才能笑對夕下花落！有愜意、有喜悅、有歡愉、有超脫，才是一曲完美的歌！讓微笑常相伴，使幸福在快樂(lè )中定格！朋友，牢牢記�。褐悴拍艹�(lè )�。�！
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