快樂(lè )是什么「初中精選」
導語(yǔ)：快樂(lè )其實(shí)就是一種感覺(jué)，要不要快樂(lè )由你自己決定。下面是小編整理的一些關(guān)于快樂(lè )的優(yōu)秀作文，歡迎查閱。
篇一：快樂(lè )是什么
快樂(lè )是每一位母親忙碌的身影。“母親”是世界上最偉大的名詞，她們?yōu)榱撕⒆幽匦羷�，不知勞苦，母親的腦海中永遠只記得：孩子快樂(lè )了，我就快樂(lè )。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春游而排隊買(mǎi)面包，手中還拎著(zhù)大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。
還記得四月的一天，我放學(xué)回家，母親正在廚房里忙忙碌碌，我從廚房門(mén)口隔著(zhù)玻璃上的一層水珠隱隱望去，餐桌上放著(zhù)一個(gè)大蛋糕，周?chē)且槐P(pán)又一盤(pán)的美味佳肴，盤(pán)子數是平時(shí)的三倍，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，母親正快樂(lè )地邊哼著(zhù)歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿(mǎn)了汗珠。今天是什么日子?我思索著(zhù)正要開(kāi)口，母親見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了便興奮道：“生日快樂(lè )!”天呢，今天竟然是我的生日!我已有兩年沒(méi)過(guò)的生日!想著(zhù)，心中不覺(jué)涌起一股愉悅。“前兩年因為‘非典’沒(méi)法給你過(guò)生日，今天就一次給你全補了。”母親笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那么耀眼。
快樂(lè )是什么?
快樂(lè )是每一位父親斥責的聲音。“父親”是世界上最神圣的名詞，他們?yōu)榱撕⒆幽缪葜?zhù)反派，不求理解，父親的腦海中永遠只記得：孩子懂得了，我就快樂(lè )。在我的記憶中，父親總會(huì )為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計較。“又是一分!你要知道這一分在將來(lái)的升學(xué)考試中有多重要!”“為什么別人能進(jìn)步，你卻退步了呢?”……然而，父親不厭其煩的重復的話(huà)語(yǔ)，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我知道父親的心在微笑。
快樂(lè )是什么?
快樂(lè )是每一位老師真心的稱(chēng)贊。“老師”是世界上最和藹的名詞，他們?yōu)榱藢W(xué)生默默地奉獻，不求回報，老師永遠為學(xué)生著(zhù)想——即使是斥責。人人都說(shuō)：老師是辛勤的`園丁，默默地耕耘;老師是偉大的紅燭，燃燒自己照亮別人。然而我說(shuō)，老師是學(xué)生的源泉，知識的源泉，快樂(lè )的源泉……聽(tīng)到老師的稱(chēng)贊，是學(xué)生最大快樂(lè )，學(xué)生的快樂(lè )更是每一位老師的快樂(lè )。
快樂(lè )是什么?快樂(lè )是我們生活中每件小事，是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你快樂(lè )，我快樂(lè )，他也快樂(lè )。
篇二：快樂(lè )是什么
快樂(lè )是什么?農民伯伯說(shuō)：“快樂(lè )是收獲莊稼。”司機叔叔說(shuō)：“快樂(lè )是保障客人的安全。”教師說(shuō)：“快樂(lè )是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jì)。”有個(gè)小女孩說(shuō)：“快樂(lè )是跟爸爸媽媽生活在一起。”快樂(lè )到底是什么呢?下面我們去看看吧!
在交警的資助下，山東萊陽(yáng)102名失學(xué)兒童全部返校。這里流傳著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事……
“媽媽穿上您送來(lái)的羽絨服我又能上學(xué)了……”11月底的一天，12歲的梁玲玲從女民警禇少華手中接過(guò)羽絨服時(shí)感動(dòng)得直流淚。玲玲是萬(wàn)第赤山小學(xué)的學(xué)生，父親病故，母親常年生病，家中一貧如洗，上學(xué)遇到了困難。交警大隊民警褚少華得知這個(gè)情況后，心揪得緊緊的，說(shuō)：“孩子上學(xué)是一輩子的大事，千萬(wàn)不能耽誤……”褚少華決定用自己的工資資助玲玲。每到開(kāi)學(xué)前，她就按時(shí)送來(lái)應季的衣服和學(xué)習用品。玲玲都親切叫她“褚媽媽!”玲玲在愛(ài)心人士褚媽媽的幫助下不再因貧困而背上書(shū)包上學(xué)了。在她看來(lái)上學(xué)是她最開(kāi)心的事。褚媽媽看到玲玲能重新走進(jìn)校門(mén)和別的同齡人一起開(kāi)心的`學(xué)習，心里也感到無(wú)比的欣慰
同學(xué)們，快樂(lè )是幫助別人，快樂(lè )是用雙手勞動(dòng)的收獲……快樂(lè )就在我們周?chē)�，只要你用心去發(fā)現，就會(huì )很大的收獲。
篇三：快樂(lè )是什么
快樂(lè )是什么?我曾不止一次地問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。
小時(shí)候，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整日與伙伴嬉戲玩耍，戲水、追逐、捉迷藏……無(wú)一不做，縈繞在耳邊的只有笑聲。原來(lái)，沉浸在游戲中就是快樂(lè )。
長(cháng)大一些，上了小學(xué)一年級，認識了拼音與漢字，回到家，與父母炫耀一番之后，聽(tīng)到了父母的表?yè)P，笑容就掛在臉上。原來(lái)，學(xué)到知識就是快樂(lè )。
又長(cháng)了一歲，整日捧著(zhù)帶拼音的故事書(shū)，被書(shū)中的故事情節所吸引，連睡夢(mèng)中都有它們的身影，還不時(shí)地發(fā)出咯咯的笑聲。原來(lái)，閱讀就是快樂(lè )。
上了高年級，我?jiàn)^發(fā)地學(xué)習，爭做年組第一，當我在考試的前兩周奮力做完兩套卷紙之后，考了總分299.5分的好成績(jì)，喜悅之情涌上心頭。原來(lái)取得驕人的成績(jì)，就是快樂(lè )。
愛(ài)上寫(xiě)作時(shí)，已臨近小學(xué)畢業(yè)，當我的一篇篇力作，出現在作文紙上時(shí)，看著(zhù)高揚的分數在右上角閃爍著(zhù)熠熠的光彩，嘴角就會(huì )掛上一絲笑容。原來(lái)，創(chuàng )作出自己得意的'文章，就是快樂(lè )。
六年級的學(xué)習結束后，我迷戀上了打網(wǎng)球，而且不僅限于看比賽，為了滿(mǎn)足自己的好奇心，我開(kāi)始學(xué)習打網(wǎng)球，在短短的一個(gè)月里，我學(xué)會(huì )了許多技藝，雖然也遇到許多困難，甚至在指根磨出了泡，但回想起打網(wǎng)球的時(shí)光，也體會(huì )出了快樂(lè )的滋味。原來(lái)，運動(dòng)也是快樂(lè )。
上了七年級后，數學(xué)題變得越來(lái)越難，當我絞盡腦汁地思考了一番后，得出一個(gè)滿(mǎn)意的答案，覺(jué)得如釋重負，仿佛與難題進(jìn)行了一番激戰，輕松與喜悅的笑容也洋溢在臉上。原來(lái)，解開(kāi)難題也是一種快樂(lè )。
在經(jīng)過(guò)了十三年的春秋后，我領(lǐng)悟到，快樂(lè )就是每個(gè)人內心最大的滿(mǎn)足。
篇四：快樂(lè )是什么
慈悲者以施與為快樂(lè )，善良者以助人為快樂(lè )，創(chuàng )新者以創(chuàng )造為快樂(lè )，學(xué)者以治學(xué)為快樂(lè )，工人以生產(chǎn)為快樂(lè )，農民以收獲為快樂(lè )，革命者以造福他人為快樂(lè )。
快樂(lè )是一首難唱的歌。
無(wú)論你怎樣去唱，總也唱不出它豐富內涵的節律，只有用心去聽(tīng)，去體會(huì )。
快樂(lè )是一本難念的書(shū)。
無(wú)論你怎樣去讀，總也讀不出它真正的意思，只有用心去讀，去思考。
快樂(lè )是一句表?yè)P的話(huà)。
你答對了別人沒(méi)有答上的題，老師表?yè)P你;為家人做家務(wù)，媽媽表?yè)P你;為叔叔阿姨們倒水，叔叔阿姨表?yè)P你。
快樂(lè )是一段艱苦的生活。
在人生過(guò)程中，必定有艱苦的生活。“陽(yáng)光中在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。”“風(fēng)雨”過(guò)后，一片彩虹就高高掛在了你的臉上。
快樂(lè )是一次奉獻的表情。
奉獻出你所能奉獻的力氣或物品，讓需要它們的人所擁有，那時(shí)的快樂(lè )，是真情的流露，它源于我們心中的淳樸真誠。
快樂(lè )是一聲“謝謝”。
人不是孤立的，是需要幫助的。幫助他人的同時(shí)，也是積累當你需要幫助時(shí)，你能否得到他人幫助的.資格。一聲“謝謝”，能使你的人生多了一些精彩。
快樂(lè )其實(shí)就是一種感覺(jué)，要不要快樂(lè )由你自己決定�？鞓�(lè )是健康的金鑰匙，人處世間，理應追求快樂(lè )。
不同的快樂(lè )觀(guān)體現出不同的人生品位，不同的快樂(lè )，讓你有更多的精彩人生……
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