向快樂(lè )出發(fā)作文精選15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的向快樂(lè )出發(fā)作文，歡迎大家分享。
向快樂(lè )出發(fā)作文1
這次，我和媽媽、爸爸、哥哥一起去了北京。這可是首都��！我的興奮之情不言而喻。
我們先來(lái)到北京的街道上，一輛輛帥氣的賽車(chē)呼嘯而至，一棟棟高樓直插云霄，大都市的現代化氣息撲面而來(lái)。晚上我們來(lái)到天安門(mén)，看到一盞盞紅燈籠，像一張張紅紅的小臉，正向我們開(kāi)心的笑呢！一家家店鋪樂(lè )聲悠揚。中心噴泉光彩奪目。��！北京可真是熱鬧非凡。
逛了一圈，肚子餓了，于是，我們來(lái)到必勝客坐下，要了一個(gè)比薩和一種叫不出名字的湯。我大口大口地喝湯。用餐完畢，我們回到賓館，在歡樂(lè )的歌曲聲中，我幸福的閉上了眼睛。
第二天，我們又去了長(cháng)城。爸爸向我們介紹說(shuō)：這就是長(cháng)城，最早是用來(lái)抵御敵人的入侵。哇，一股神圣感油然而生。我們剛到長(cháng)城腳下，就看見(jiàn)長(cháng)城那高聳入云的身軀，像一條長(cháng)龍在飛舞。哦！怪不得，她被稱(chēng)為世界第九大建筑，我今天一定要當回好漢。我們開(kāi)始爬長(cháng)城了，長(cháng)城是一塊塊青磚砌成的。最有趣的是，在連綿起伏的群山上，每隔一段，就有一個(gè)烽火臺。這一個(gè)個(gè)偉大的建筑，這一塊一塊的青磚，是祖先們用自己的身軀一點(diǎn)一點(diǎn)背上來(lái)的。我不禁贊嘆：我們的祖先們可真偉大呀！
爬呀爬呀，剛到一半我就爬不動(dòng)了。爸爸在后面鼓勵我說(shuō)：加油，加油，你一定行。我鼓足勇氣，不一會(huì )兒就沖到了好漢坡。我在上面大聲喊道：我是一條好漢了！
山風(fēng)吹來(lái)，心曠神怡。從上面往下看，只見(jiàn)人山人海，樹(shù)木郁郁蔥蔥，景色美麗極了。長(cháng)城遠看很小，可近看卻很大，很雄偉。像一條長(cháng)龍要沖破蒼穹，飛向藍天。這正像我們偉大的祖國，一天天雄起，沖向世界的前列。
第二天，我們又來(lái)到故宮。一進(jìn)去，就看見(jiàn)一座座雄偉莊嚴的建筑，蓬蓽生輝，霸氣極了！不愧是古代皇帝呆的地方呀！
這次旅行，既使我得到了快樂(lè )，又大開(kāi)了眼界。這么多美麗的風(fēng)景，這么多偉大的建筑，怪不得這是國家的首都��！北京，以后有時(shí)間，我還要來(lái)學(xué)習你，等著(zhù)我！
向快樂(lè )出發(fā)作文2
你的世界，總有一些新奇的見(jiàn)解，你是我每天的《參考消息》。你說(shuō)：“鋒芒會(huì )在壓力中萎縮，一切都會(huì )成為泡影�！比欢�，在屬于你的天地里，一有閑暇，你依然通過(guò)鏗鏘的音符，求證著(zhù)人生的美麗。你的人生盾牌，就是一步一個(gè)腳印地走下去。屬于你的音符在夜空下自由地舞蹈，從中我分明聽(tīng)見(jiàn)你骨骼嘎嘎作響的聲音。你拾撿著(zhù)人生的記憶，讓它在現代網(wǎng)絡(luò )的枝丫上盡情綻放，懸掛成想象中筆墨淋漓的寫(xiě)意。
裸體的星群紛紛隱退，清涼的雨滴漫不經(jīng)心地打在你微微揚起的白皙的臉頰上。你的腳下，層疊的腳印如煙云散去。
向快樂(lè )出發(fā)作文3
彈去五月的風(fēng)塵，迎接六月的陽(yáng)光，終于盼來(lái)了我們的節日——六一兒童節。
為了慶祝我們的節日，5月29日，我們在明珠大劇場(chǎng)舉辦了慶六一聯(lián)歡會(huì )，許多小朋友都觀(guān)看了這次聯(lián)歡會(huì )演出，這是我最快樂(lè )的一天，這次聯(lián)歡會(huì )也是我參加過(guò)的最好的一次聯(lián)歡會(huì )。
隨著(zhù)時(shí)間的漸漸推移，聯(lián)歡會(huì )終于要開(kāi)始了，一聲令下，劇場(chǎng)所有的燈都如同被施了魔咒一般瞬間熄滅了，緊接著(zhù)，一束燈光打在了舞臺中間，四位主持人閃亮登場(chǎng)。伴隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )和優(yōu)美的舞姿，聯(lián)歡會(huì )在開(kāi)場(chǎng)舞《吉祥》中正式開(kāi)始了，大家都精心準備了好多精彩的節目，《愛(ài)我你就抱抱我》、《金孔雀》、《變臉》等節目，一個(gè)接一個(gè)，讓人目不暇接，驚嘆連連，掌聲和歡呼聲響徹了整個(gè)劇場(chǎng)。
其中，我最喜歡的節目是一位叔叔表演的《變臉》，叔叔變臉的速度可快了，我還沒(méi)有看清楚，臉譜就由黃色變成了藍色，真是太好玩了。
我喜歡六一，喜歡這個(gè)專(zhuān)屬于我們的節日。
向快樂(lè )出發(fā)作文4
天空飄過(guò)一些云彩，飄過(guò)一些心靈的慰藉�？傁霃堥_(kāi)眼瞳正視太陽(yáng)，卻不能。只能瞇起眼睛，太陽(yáng)不是一個(gè)火球，是一面锃亮的鏡子，鏡子的反光那么強烈，你看不見(jiàn)自己的影子�？墒�，在你的知覺(jué)世界，這面鏡子里，聚集著(zhù)許多掙扎吶喊的靈魂。
路上的碎石，組合著(zhù)人生的無(wú)數條裂痕，如秋風(fēng)吹過(guò)后樹(shù)的手指。你在手指上行走，在旋轉的螺紋中穿行。疲憊時(shí)，總會(huì )有一個(gè)人，讓你的手搭上肩頭，讓你具備繼續前行的勇氣。相親相愛(ài)的人啊，究竟能說(shuō)些什么，誰(shuí)是你此生的傾慕？誰(shuí)是你眼中的唯一？
向快樂(lè )出發(fā)作文5
我是一個(gè)快樂(lè )自信的女孩，我喜歡快樂(lè )，更愛(ài)向快樂(lè )出發(fā)。在人生的道路上，我一直輕唱著(zhù)：“你快樂(lè )嗎？我很快樂(lè )，快樂(lè )其實(shí)并沒(méi)有什么道理，be happy……”
在家里我是個(gè)快樂(lè )的孩子，我的家庭因為我的存在才更幸福。在學(xué)校里，我是個(gè)快樂(lè )的好學(xué)生，班里如果沒(méi)有我會(huì )很寂靜。在生活中我更是個(gè)快樂(lè )的公民，生活中的我總會(huì )揚起自信的風(fēng)帆。當別人問(wèn)我為什么這么快樂(lè )時(shí)，我總會(huì )自信的說(shuō)，因為我是快樂(lè )女孩！
世界上有一種不會(huì )凋零的花，那就是微笑。微笑是快樂(lè )賜予的。把微笑帶給生活，有如陽(yáng)光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹(shù)木的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激浪……
留一個(gè)快樂(lè )給傷痛，傷痛便會(huì )悄然溜走，因為我們心中沒(méi)有太陽(yáng)照不到的角落讓他駐足。留一個(gè)快樂(lè )給邪惡，你會(huì )看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖，邪惡最懼的是面對真理的笑容，留一個(gè)快樂(lè )給善良，它們會(huì )發(fā)揚光大，它會(huì )升起奮進(jìn)的風(fēng)帆……
快樂(lè )吧！你會(huì )發(fā)現這是一種高尚的美德。跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助；迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉；沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸襟……這些都是快樂(lè )給予的。
我想變成快樂(lè )的天使，拿著(zhù)熒光棒，在夜間，在人們進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，把快樂(lè )播撒給人們，讓他們同我一起感受快樂(lè )的時(shí)光�？鞓�(lè )使你自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，老而不僵化，青春不搖滾……上帝��！請把快樂(lè )賜予人間，因為擁有快樂(lè )真的很好。
把快樂(lè )帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴人生。尋覓快樂(lè )，將它釀成美酒，享受一生。
向快樂(lè )出發(fā)作文6
坐在日光月光里，在漫長(cháng)而短暫的人生旅途上，聽(tīng)你默默訴說(shuō)，你溫柔的凝視，對我是一種信賴(lài)。我所能包容的，最是你的嘻笑和爭執。人生舞臺恰似巨大的手術(shù)臺，每天有許多種聲音被解剖，總有人將解剖后的聲音整合，讓時(shí)光的剪刀合理裁剪。
那些時(shí)日，你劃了一道分界線(xiàn)，天空下著(zhù)雨，分界線(xiàn)上濺上了一些黃泥。我不能走近你，只好在線(xiàn)外徘徊。終于繞道靠近你，你故作驚訝，卻又挽起了我的手臂。有時(shí)候，你不是一個(gè)和藹可親的人，你在意我的長(cháng)發(fā)在你的眼前飄逸地流過(guò)，你在意人性的纏綿會(huì )被輕描淡寫(xiě)地切割。
迎著(zhù)光明行走的時(shí)候，偶爾回過(guò)頭去，你看見(jiàn)身后相隨的一些人，在無(wú)情地踐踏你的影子。
向快樂(lè )出發(fā)作文7
今天我一大早就起來(lái)了，因為我要去參加快樂(lè )童聲比賽。比賽有講笑話(huà)的，有唱歌的，有朗誦的，我選擇了我喜歡的朗誦。
到了那里，我就去領(lǐng)號子，拿到的是16號。比賽開(kāi)始了，開(kāi)場(chǎng)秀是一對對哥哥姐姐表演的拉丁舞，非常精彩，我也暫時(shí)忘記了害怕。
選手上臺了，我在候場(chǎng)區等待。一開(kāi)始我并不怎么緊張，還能淡定的看他們表演�？燧喌轿业臅r(shí)候，心跳開(kāi)始加速。15號講完了，該我上場(chǎng)了，我咬緊嘴唇，雙腿發(fā)抖，心都要跳出來(lái)了。
我深呼吸了一下，鼓起勇氣走上臺，看著(zhù)臺下黑壓壓的觀(guān)眾和三位評委老師，反而沒(méi)那么緊張了。因為我把他們都當做水果，好像自己在給水果講故事。我想起媽媽跟我說(shuō)過(guò)速度不要太快，所以我講得慢條斯理，故意突出一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，結果沒(méi)講完。爸爸覺(jué)得我講得太慢了，一字一頓的。但媽媽說(shuō)：“結果不重要，重要的是你敢于上臺挑戰自己，并得到了鍛煉�！�
向快樂(lè )出發(fā)作文8
日子如臺歷一樣，撕了一頁(yè)又一頁(yè)。金秋，這個(gè)收獲的季節，又將是我播撒辛勤汗水的開(kāi)始，伴隨著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，我迎來(lái)了這嶄新的生活。
九月的第一個(gè)清晨，沐浴著(zhù)第一縷陽(yáng)光，我的中學(xué)生涯就這樣悄然開(kāi)始了。對于我，眼前的一切都是那么新奇，好奇心早已彌散在這生機勃勃的校園里。寬闊的操場(chǎng)讓我盡情嬉戲奔跑，明亮的教室里傳來(lái)“A、B、C”的朗讀聲令我陶醉，這里不僅是我們汲取知識的殿堂，也是我們淘取寶藏的海洋，更是我們嬉戲的天堂。
在我看來(lái)，初中生活就是走向成熟、快樂(lè )成長(cháng)的始發(fā)站。但我還沒(méi)有來(lái)得及感受初中生活的點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè )，就被這接踵而來(lái)的學(xué)習任務(wù)沖得暈頭轉向。數學(xué)，語(yǔ)文，地理，英語(yǔ)，歷史，生物……滿(mǎn)滿(mǎn)的課程充斥著(zhù)我的生活，讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)。光宗耀祖，永爭第一是爸媽心中的愿望，雖然此時(shí)這些想法都顯得那么不切實(shí)際，像一塊巨石已沉入了浩瀚無(wú)際的海底，但在我心中一直只有一個(gè)目標——要克服一切困難去努力�？墒�，這中學(xué)生活仿佛處處充滿(mǎn)著(zhù)挑戰，“老師講課好快��！”我不只一次發(fā)出這樣的感慨；“作業(yè)真難！”我甚至想過(guò)放棄。但是，轉念一想，踏入這所中學(xué)是我人生新旅程的開(kāi)始，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這一點(diǎn)點(diǎn)苦又算得了什么呢？繼續筆耕不綴，奮筆疾書(shū)，逐鹿中原吧！
學(xué)習生活雖然伴隨著(zhù)辛苦，但我也品嘗到了歡樂(lè )的甜蜜。在這里我結識了許多新的老師，新的朋友。老師們博古通今，為我們深情地講述著(zhù)中華上下五千年的悠悠歷史；老師們溫柔善良，用柔情來(lái)呵護我們茁壯成長(cháng)……
一個(gè)新的人生階段就在這20xx年收獲的季節開(kāi)始了，在這個(gè)秋天，我將與幼稚的童年戀戀不舍地說(shuō)再見(jiàn)。我一定要綻放最美的笑容，向著(zhù)美好的生活、向著(zhù)快樂(lè )出發(fā)！
向快樂(lè )出發(fā)作文9
快樂(lè )是一個(gè)深奧的話(huà)題。
有人說(shuō)，想得到快樂(lè )，很容易。
有人說(shuō)，想得到快樂(lè )，很困難。
快樂(lè )到底是什么？我們無(wú)法給它下一個(gè)最準確的定義。只記得第一次翻開(kāi)詞典去查快樂(lè )的意思時(shí)，得到的答案是高興或滿(mǎn)意。從此我便認為，高興、滿(mǎn)意就是快樂(lè )的內涵。一個(gè)人也只有在事物中體會(huì )到高興和滿(mǎn)意才能夠獲得快樂(lè )。
在我而言，真實(shí)是快樂(lè )。
步入中學(xué)才會(huì )發(fā)現生活變了，變了太多。需要去把握�；蛟S是命運的安排，我來(lái)到了一個(gè)快樂(lè )的世界，一個(gè)真實(shí)的世界，一個(gè)沒(méi)有邪惡的世界。一個(gè)班級，一個(gè)以快樂(lè )為口號的班級。自從踏入這個(gè)班級的第一天開(kāi)始，快樂(lè )就常伴在我的左右，如影隨形，永不分離。學(xué)習快樂(lè )，玩�？鞓�(lè )，探討快樂(lè )，只要是在班級的每一分每一秒都是快樂(lè )的。不是我在這個(gè)班級中貪圖享受，而是所有的同學(xué)都像我一樣，本著(zhù)同一個(gè)信念：
讓大家因我的存在而幸福，
讓集體因我的存在而更有活力！
開(kāi)學(xué)以來(lái)，快樂(lè )班級經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣，回憶快樂(lè )班級的成長(cháng)歷程，才會(huì )發(fā)現，每一個(gè)細節都震撼我的心靈，所有的一切都一一呈現在我的眼前，歷歷在目。
快樂(lè )班級的信念還有正氣和大氣。細節之所以如此清晰的看清楚，只是因為快樂(lè )班級是一個(gè)純潔而透明的班級。不僅這些，最重要的還是團結。每日見(jiàn)同學(xué)們如此團結的在一起，互相幫助，團結協(xié)作，努力進(jìn)取，頑強拼搏，都會(huì )不禁潸然淚下。這樣的班級，怎能不讓人為之感嘆呢？
身處快樂(lè )班級中，才是真正的感受到了快樂(lè )�？鞓�(lè )班級將集體攜手共進(jìn)，向快樂(lè )出發(fā)！
向快樂(lè )出發(fā)作文10
其實(shí)，只要心懷陽(yáng)光，知遇或者不遇又有什么關(guān)系呢？就像陶淵明，懷著(zhù)一腔熱血走進(jìn)官場(chǎng)，可現實(shí)的黑暗卻讓他幾經(jīng)彷徨后，最終逃離了仕途，返回家鄉�；貧w故里的他并沒(méi)有從此一蹶不振，而是依然寫(xiě)著(zhù)屬于自己的詩(shī)篇，抒發(fā)自己的理想，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！蔽蚁�，那一刻，陶淵明心情“悠然”的原因不僅僅是因為菊花、南山等美景，而是掙脫了束縛自己的解鎖，重撿快樂(lè )，如此順心如意的生活，又怎能不悠哉游哉呢？生活是一段長(cháng)長(cháng)的旅程，按照自己的意愿前行，才能不偏離自己的靈魂，才能坦然生活。就像王小波筆下的那只特立獨行的豬，雖然再無(wú)人照拂，并且長(cháng)出了獠牙，但它卻比以前快樂(lè )，因為，自由，才是它最大的追求。
向快樂(lè )出發(fā)作文11
在愉快的暑假里，媽媽帶著(zhù)我去了不少地方旅游，也因此我們最初的“北京游”計劃一直擱淺。假期快要結束的時(shí)候，媽媽給了我一個(gè)大驚喜—說(shuō)曹操，曹操到，她忽然臨時(shí)決定要實(shí)現我夢(mèng)寐以求的愿望——去北京旅游。這讓我在驚喜之外還很有點(diǎn)納悶，何況我的情報是從爸爸那兒得到的，不知道是不是真的。等我知道情報是千真萬(wàn)確的時(shí)候我簡(jiǎn)直控制不住自己，真是興奮不已!
到要飛向首都，我的心情多激動(dòng)啊，可是偏偏我們的飛機整整滑行了半個(gè)小時(shí)才起飛，氣死我了!我們坐的是南航得飛機，以前我對南航的服務(wù)很不滿(mǎn)意，而我覺(jué)得這次坐南航的飛機跟前幾次坐有天壤之別呀!那是因為這次航班大空間服務(wù)得真是十全十美，沒(méi)有一個(gè)乘客不滿(mǎn)意。
到達北京之后，我們迅速坐地鐵奔赴我們住的“前門(mén)大街”，這也是北京的心臟地帶啊，想不到大街上居然有“叮叮車(chē)”，我想北京什么時(shí)候流行做這種車(chē)了，真是讓我對北京的歷史文化感到半信半疑。我把我的問(wèn)題告訴了媽媽?zhuān)艺f(shuō)這種車(chē)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)做游覽的'，不是通用的交通工具，這我才相信。
晚上我們一起到一家北方面館吃面，我點(diǎn)了一碗炸醬面，媽媽點(diǎn)了一碗面疙瘩，我的面可少了，媽媽的面疙瘩去很多，真是搞笑!雖然面非常少，但是還挺好吃的，不愧是首都的面呀!媽媽也很喜歡北方的面食，一下子狼吞虎咽吃了好幾碗面疙瘩，胃口可以跟老虎比了。吃完飯我們坐車(chē)來(lái)到了王府井，之后我們一直走啊走啊!我們走過(guò)了人民大會(huì )堂，天安門(mén)廣場(chǎng)，天安門(mén)，國家大劇院等聞名中外的景點(diǎn)。
我跟媽媽一樣特別有成就感，因為我們堅持走完了整個(gè)長(cháng)安街，還走過(guò)了王府井旁邊的道路，真是打破了我們行走記錄啊!
北京可大了，有很多名勝古跡，一兩天是走不完的，要很多天，在這些日子里我是不會(huì )很一聲累的，以為媽媽說(shuō)了，誰(shuí)喊累就請對方吃冰棍。以我的體力，走遍整個(gè)北京城都是有信心的。
向快樂(lè )出發(fā)作文12
假期眨眼間就要結束了，今天我們一家三口去竹鎮大泉湖游玩，原計劃是到竹鎮止馬嶺游玩，由于止馬嶺正在修路，所以臨時(shí)改變了路線(xiàn)。去大泉湖的路線(xiàn)，我們并不熟悉，我們一邊看路標，一邊沿路打聽(tīng)，最后終于到了大泉湖風(fēng)景區。
走進(jìn)大泉湖風(fēng)景區仿佛走進(jìn)了童話(huà)世界，大泉湖是個(gè)原始生態(tài)林。腳下的落葉沙沙作響，它們好像在低聲歌唱，秋葉變黃，百草依舊豐茂，泉水淙淙，遠遠望去，大泉湖猶如一幅水粉畫(huà)。來(lái)到水杉池前，一棵棵水杉從水中冒出來(lái)。咦？水杉怎么能生活在水里不死呢？馬上上網(wǎng)查了一下，原來(lái)水杉是水生植物，它有膝狀呼吸根，能生出水面呼吸。
欣賞完美景，我們找到一塊草坪，鋪上防潮墊，拿出媽媽準備好的水果、點(diǎn)心，一家三口坐在地上，品嘗著(zhù)美味的水果、糕點(diǎn)，談笑風(fēng)生，其樂(lè )融融。
告訴你，我們今天還有意外的收獲呢，在我們準備離開(kāi)大泉湖的時(shí)候，一位老奶奶走過(guò)來(lái)，跟我媽媽借手機，打給她的家人，讓她家人過(guò)來(lái)拾板栗。我們問(wèn)老奶奶大泉湖這邊還有板栗呀？老奶奶說(shuō)帶我們去大泉湖的板栗園。沒(méi)走多遠就來(lái)到了板栗園，以前我以為板栗是長(cháng)在土里的，現在我知道了板栗是樹(shù)上結的。你看，我又增長(cháng)了一個(gè)小知識呀！板栗住在一個(gè)堅硬無(wú)比的小房子里，外面長(cháng)滿(mǎn)了刺，像個(gè)小刺猬。哎呦！是誰(shuí)敲我的頭？原來(lái)是一個(gè)板栗從樹(shù)上掉下來(lái)。掉在地上的板栗咧開(kāi)了嘴，外殼打開(kāi)，里面的板栗跑了出來(lái)，還有的板栗雖然咧開(kāi)了嘴，但是還躲在板栗殼里，這種板栗最不容易拾，一不小心就會(huì )扎到手，它會(huì )抱住你的手不放，被板栗殼扎到，你會(huì )疼痛無(wú)比，但是看到拾滿(mǎn)一口袋的板栗，心里是喜悅的。
最后，我們拾了很多板栗，懷著(zhù)依依不舍的心情告別大泉湖風(fēng)景區，這真是一個(gè)愉快的旅行！
向快樂(lè )出發(fā)作文13
又是一次只身一人外出，又要到一個(gè)大環(huán)境里與陌生人打交道，想到這里，我的心里有激動(dòng)，也有恐懼。
早上，我們吃過(guò)早飯，到指定地方集合。
我換好營(yíng)服，來(lái)到大廳，注視周?chē)鷽](méi)有一人與我認識，我不由地感到很不自在，甚至有些后悔，有了不參加的念頭。
分組了，共有五組。我是第三組的。三組共有七人，除了我們三位女生，其余的都是男生。四周站滿(mǎn)了陌生人，我對每一個(gè)人都沒(méi)有任何了解。突然間，我有了一種感覺(jué)，那是前兩次出去時(shí)沒(méi)有的感覺(jué)---想哭！我此時(shí)非常想大哭一場(chǎng)，表達我的不滿(mǎn)。我從小不愛(ài)和人說(shuō)話(huà)，更別說(shuō)陌生人�？此麄內妥约赫J識的人說(shuō)笑，我總覺(jué)得自己是個(gè)局外人，我不得不壓下這個(gè)可怕的念頭。
車(chē)上，我和我們組一位女同學(xué)坐在一起，她一上車(chē)就主動(dòng)分給我零食，把我們之間那堵墻一下子打破了，我好像一下子和她熟悉起來(lái)。我們互相交談，我知道我們是同校同年級的，在學(xué)校，我們兩個(gè)班關(guān)系很復雜。他們班學(xué)習成績(jì)比我們高一點(diǎn)點(diǎn)，他們班總是占據第一，我們就成了“千年老二”。但如果沒(méi)帶什么書(shū)或文具，他們總到我們班借，我們也第一時(shí)間想到他們。
一路上，我們嘴一直沒(méi)停，到了目的地，我們吃過(guò)午餐，把大包小包放下后，我們就去了一個(gè)蒙古包。學(xué)習、做游戲、認識新朋友。同時(shí)按組建團隊，包括設計隊旗，起隊號、隊名，選隊長(cháng)。
晚飯后，我們又回到了教室，我寫(xiě)下了我的學(xué)習收獲：
我又認識了許多新朋友，學(xué)到了新游戲。建隊時(shí)讓我明白了團隊中所有人都要團結。另外，我還知道，回答問(wèn)題或團體比賽得星。五顆星換一個(gè)魔法幣，用魔法幣換小禮物的方法后讓我們更喜歡學(xué)習。
晚上，分宿舍，和我在一起的女孩小我兩歲，卻有些與同齡人不相像。她一整天沒(méi)笑過(guò)，晚上也不和我說(shuō)一句話(huà)。
向快樂(lè )出發(fā)作文14
有人說(shuō)，沒(méi)有憂(yōu)傷的青春是殘缺的青春，但沒(méi)有快樂(lè )的青春是生命中的遺憾。生活中處處有著(zhù)快樂(lè )，經(jīng)過(guò)一節課努力的學(xué)習，下課找朋友說(shuō)話(huà)、嬉戲，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的課間。生日有幾個(gè)知心朋友一起過(guò)，又是別一番的快樂(lè )。
快樂(lè )就像是一個(gè)天使，在你需要的時(shí)候給予安慰，讓你對以后充滿(mǎn)信心，自然快樂(lè )就產(chǎn)生了�？鞓�(lè )又像是一道霞光，在烏煙瘴氣的霧霾中照射過(guò)來(lái)，讓灰暗的世界變得萬(wàn)道霞光�？鞓�(lè )就是打敗挫折的一把利刃，任何挫折在快樂(lè )的感染之下變得軟弱。
快樂(lè )就是“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！碧K東坡的豁達樂(lè )觀(guān)，在蘇軾“烏臺詩(shī)案”差點(diǎn)送命后被貶后出行遇雨，一行人被雨淋得很狼狽不堪，唯有蘇軾發(fā)出了“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的人生感慨，這絕對不是遇雨的感受，而是經(jīng)歷無(wú)數人生挫折與磨難后的感悟,這真是一種對人生的樂(lè )觀(guān)！
快樂(lè )就是“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳�！笨梢圆挥帽尘x鄉，返回故土，又是一種多么痛苦的快樂(lè )�！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)�！钡挠淇煨那�。
快樂(lè )就是“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月�！钡那Ч藕狼�，寫(xiě)出了李白的曠達，人生不要遇到一點(diǎn)不歡樂(lè )，就郁郁寡歡，沉默不語(yǔ)，何不想想其實(shí)自己已經(jīng)很快樂(lè )很幸福了。既然我們懂得自己已經(jīng)是快樂(lè )幸福的，何必要被那么一點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)愁束縛呢？
快樂(lè )就是如此，存在生活中的日�，嵤轮�，要發(fā)現快樂(lè )，敞開(kāi)自己的大門(mén)，忘記悲傷，快樂(lè )就會(huì )不請自來(lái)。
讓我們一起發(fā)現快樂(lè )、尋找快樂(lè )，向快樂(lè )出發(fā)！
向快樂(lè )出發(fā)作文15
它，有神奇的魔法，是開(kāi)心大喇叭。讓我的世界千變萬(wàn)化；它，是旋轉的木馬，有彩色的煙花，把所有煩惱一點(diǎn)點(diǎn)融化……它，就是無(wú)階的快樂(lè )。
快樂(lè )代表歡笑聲，歡笑聲也同樣代表著(zhù)快樂(lè )，它們始終都是如影隨形的朋友——
“哈哈哈哈�！币浴坝腊唷睘榘嗝�13班，教室里時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣酣暢的歡笑聲，同學(xué)們也個(gè)個(gè)都開(kāi)懷大笑，笑臉猶如花朵般燦爛。育美，顧名思義，就是孕育美德的意思。笑，也是一種美德，說(shuō)明我們積極樂(lè )觀(guān)，并不是在死板、枯燥的學(xué)習。這就是快樂(lè )的13班。
聽(tīng)到老爸說(shuō)“好man”是東北話(huà)，我們全家人都捧腹大笑，連眼淚都不由自主的笑出來(lái)了，老爸真是傻的可愛(ài)��！就應為一句“冷笑話(huà)”，我們全家便笑開(kāi)了花。這就是我快樂(lè )的一家。
無(wú)論朋友怎么說(shuō)你傻，說(shuō)你笨，彼此總是笑臉相迎，笑聲相應。因為彼此都知道，這只是朋友之間的玩笑，代表著(zhù)朋友間親密無(wú)間，這就是花季的快樂(lè )。
有快樂(lè )的地方，就一定會(huì )有爽朗的笑聲、笑容，是直達人心底的陽(yáng)光。微小的利郎就是放慢，快樂(lè )——
原本想進(jìn)入湖南廣電的朱單（主持人）沒(méi)有信心從那么多佼佼者里勝出，放下簡(jiǎn)歷就走人。但就是因為夏青老師覺(jué)得她長(cháng)得像徐靜蕾，朱丹奇跡般的擁有了進(jìn)湖南臺工作的機會(huì )。后來(lái)又有人說(shuō)他像梁詠琪，馬伊琍。
朱丹卻說(shuō)：“別人說(shuō)我像誰(shuí)誰(shuí)，我都樂(lè )意接受，這些人都是一些成功的人，如果說(shuō)我像她們，我感到的是榮幸而不是妒忌，她們是我前進(jìn)的榜樣，而不是對手，寬容別人，也寬容自己，任何事都不可能讓別人按照你的百分百的意愿來(lái)完成。施人以快樂(lè )，報己以歡笑，這才是兩全其美的事�！�
是啊，施人以快樂(lè )，報己以歡笑，只要時(shí)刻微笑，樂(lè )觀(guān)面對生活�？鞓�(lè )，將永遠未完待續。
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