我快樂(lè )我成長(cháng)_600字
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嘹亮的口號聲回蕩在聚華體育場(chǎng)上空。只見(jiàn)一群身著(zhù)迷彩服的陽(yáng)光少年在操場(chǎng)上訓練。這是我們三十六中初一新生在軍訓。
第一天上午的訓練內容是站軍姿。教官要求我們站好，兩腳分開(kāi)約60度，手緊貼褲縫，五指并攏，雙眼正視前上方，脖子微貼衣領(lǐng)，重心前傾，就這樣一動(dòng)不動(dòng)地站立著(zhù)。這對于活潑好動(dòng)的我簡(jiǎn)直就是一種煎熬。大約過(guò)了十五分鐘，我的雙腳開(kāi)始麻木，身體也輕微晃動(dòng)�？蓯旱男★w蟲(chóng)也來(lái)?yè)v亂了，在我眼前飛來(lái)飛去，偶爾落在我頭上，好象在說(shuō)：“看我多自由啊�！蔽抑坏醚郯桶偷乜粗�(zhù)它們，心中憤憤不平。
在教官的嚴格要求下，在太陽(yáng)的無(wú)情炙烤下，我們終于結束了上午的訓練。此時(shí)我已疲憊不堪。本以為軍訓是很好玩的事情，不曾想卻如此枯燥乏味!
在接下來(lái)的訓練中，教官利用課余時(shí)間為我們講述他們在訓練時(shí)的酸甜苦辣，使我對軍旅生活充滿(mǎn)了向往。作為一個(gè)男兒，如果連這樣的苦都吃不消，將來(lái)怎能成為一個(gè)有責任心有擔當的男子漢!我下定決心：不管后期的訓練多么艱苦，我都要咬緊牙關(guān)，堅持到底!
經(jīng)過(guò)幾天的訓練，同學(xué)之間由陌生變得熟悉。為了給班級爭光，大家團結互助，刻苦訓練。很多同學(xué)喊口號時(shí)嗓子都喊啞了。我們深深地懂得，我們是集體的一員，只有為班級爭光的義務(wù)，沒(méi)有為班級抹黑的權利!大家心往一處想，勁往一處使，最終在接受閱兵的眾多班級中脫穎而出。老師與教官的臉上流露出欣慰的笑容。
短短五天的軍訓生活結束了，它使我收獲了很多很多：我學(xué)會(huì )了自立自強、自尊自愛(ài)，我懂得了團結就是力量!集體的榮譽(yù)高于一切!最重要的是在軍訓中我懂得了如何做人，做什么樣的人!
我軍訓、我成長(cháng)、我快樂(lè )!
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燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，那美好的童年時(shí)光還會(huì )回來(lái)嗎？我翻看著(zhù)那本影集回憶了童年的美好時(shí)光。時(shí)光自然一去不復返，唯有這本影集能帶我去童年時(shí)光走走，看著(zhù)一張張照片，我立刻思緒亂飛。
4歲，幼童時(shí)期。照片上是我一個(gè)人坐在沙發(fā)上讀著(zhù)古詩(shī)，那時(shí)媽媽是我的第一任老師，她教我背詩(shī)，教我識字，將她的文學(xué)氣息傳染給我。每次我看到月亮便會(huì )脫口而出“床前明月光，疑是地上霜�！泵看萎斘铱吹锦r艷的花兒和樹(shù)葉時(shí)也會(huì )說(shuō)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蹦菚r(shí)的我對文學(xué)還很懵懂，但我似乎喜歡上了文學(xué)。
7歲，這是一張我在練毛筆字的照片。這是我記憶很深的一段時(shí)光，那時(shí)因為父母工作忙，常把我托付給外婆。外婆家對門(mén)是一位書(shū)法老師，外婆總是讓我去對門(mén)學(xué)毛筆字，學(xué)了一段時(shí)間，我發(fā)現我已深深喜歡上了這些用筆字書(shū)寫(xiě)的規規矩矩的字。雖然不是系統的學(xué)習，但在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)也能給我的寂寞帶來(lái)一絲安慰。
10歲，一張畢業(yè)照。我和同學(xué)們倚靠在欄桿上對著(zhù)鏡頭露出燦爛的笑容，這張照片就讓我回憶了小學(xué)時(shí)的美好，以及小學(xué)時(shí)帶給我的友誼，知識，榮譽(yù)。那一切是多么美好��！
12歲，我人生的轉折點(diǎn)。我在漸漸長(cháng)大，漸漸成熟。進(jìn)入中學(xué)，我有過(guò)恐懼，不安；我有過(guò)不確定，甚至有過(guò)在學(xué)習上的痛苦。不過(guò)，最多的還是自信心，我不會(huì )氣餒，就這樣在磨練中成長(cháng)，成熟。
合上翻看已久的影集，我仿佛又收獲了很多，仿佛又面對了一個(gè)新世界。我相信，在以后的成長(cháng)過(guò)程中，我會(huì )更努力！
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今天是星期四，也是一個(gè)特殊的日子，那就是學(xué)校里一年一度的運動(dòng)會(huì )。
我來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里熱熱鬧鬧的，我想我們班的同學(xué)一定在教室里熱烈的談?wù)撝?zhù)今天的比賽，于是，我連忙跑到教室，東瞧瞧，西瞧瞧，發(fā)現教室里連一個(gè)人的影子也看不見(jiàn)，“比賽開(kāi)始了，請參加比賽的同學(xué)去大操場(chǎng)準備�！币宦暻宕鄲偠穆曇魪乃玖钆_上傳來(lái)。難道同學(xué)們去大操場(chǎng)看比賽了嗎？我想。于是我立刻往大操場(chǎng)那個(gè)方向跑去。
“哇，好壯觀(guān)呀！”我感嘆道。果然，不出我所料，我的同學(xué)一個(gè)個(gè)都在大操場(chǎng)旁邊看比賽。突然，我的眼睛一亮，看到我們班的卞飄然同學(xué)在跑道上參加女子組的800米的跑步競賽，你看，她的每一步都邁得又大又快，而且還那樣得堅定、有力，沒(méi)過(guò)多久她就把其他的同學(xué)遠遠地拋在后頭，“卞飄然，加油啊，加油啊，卞飄然，你是最棒的！”我大聲的喊道。不一會(huì )兒，她就得了第一名，我們班的同學(xué)簡(jiǎn)直樂(lè )翻了天，我的嘴里一直大聲的叫喊著(zhù)：“卞飄然，好樣的，好樣的，卞飄然······”
女子組的800米競賽結束了，緊接著(zhù)，男子組800米的比賽開(kāi)始了，我們班的林圣博同學(xué)也做好了充分的準備�！班亍钡囊宦�，裁判員手中的槍發(fā)出的聲音震耳欲聾，我們班的林圣博同學(xué)像箭一樣“射”出去，腳不沾地，他像草上飛一樣超越了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，我們班的同學(xué)都為他加油鼓氣，最后，雖然他只得了第二名，但是，他并沒(méi)有氣餒，在今后的日子里仍然是我們班的跑步健將。
這次的運動(dòng)會(huì )給我帶來(lái)了許許多多的快樂(lè )，我愛(ài)我們學(xué)校的運動(dòng)會(huì )！
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快樂(lè )就像一首歡快的歌；快樂(lè )就像一條清澈的溪水；快樂(lè )就像在樹(shù)梢上歌唱的鳥(niǎo)；快樂(lè )就像一陣春風(fēng)。有人認為快樂(lè )很難得，但其實(shí)你只要用心體會(huì )生活中經(jīng)歷的每一件事，都能發(fā)現一絲快樂(lè )。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。在我經(jīng)歷的這小學(xué)六年時(shí)光里，我感受到了許多快樂(lè )。
其中有兩件事最令我快樂(lè )。
第一件事就是幾個(gè)月前，我參加了“小熒星”招生考試�？荚囈还卜譃閮奢�，第一輪考文化，第二輪考才藝。
在考試前，我在家認真復習。到考試時(shí)，果然沒(méi)有幾個(gè)不會(huì )的�？纪旰�，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走出考場(chǎng)。
半個(gè)月后，“小熒星”又要考才藝了，這輪和之前的相比較，我不太有信心，不過(guò)還是在心里默默地對自己說(shuō)：“不要緊張，不要害怕，要對自己充滿(mǎn)信心�！钡轿艺故静潘嚂r(shí)，我極力控制自己不緊張，從考場(chǎng)下來(lái)后，我長(cháng)長(cháng)地松了一口氣：“功夫不負有心人啊�！�
終于，在我每天的期盼下，幾個(gè)星期后，我拿到了“小熒星”的錄取通知書(shū)。當我拿到這個(gè)時(shí)，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè )和激動(dòng)。放學(xué)了，我迫不及待地就往家里趕，想快點(diǎn)把這份快樂(lè )也分享給家人。我把這件事告訴家人后，他們都高興壞了。
第二件事是前段時(shí)間，班主任笑著(zhù)向我走來(lái)，我正納悶，班主任笑著(zhù)對我說(shuō)：“不錯啊，作文竟然登報了�！比缓髲谋澈竽贸鲆槐尽缎W(xué)生作文閱讀指南》。我從老師手里接過(guò)書(shū)，迫不及待翻開(kāi)尋找，還真有我的作文呢。
之后的一個(gè)星期里，我竟然又收到了三本刊登了我作文的刊物。
最令我高興的是，我的作文竟在我最喜歡的《小主人報》上發(fā)表了！爸爸媽媽知道后都抱著(zhù)我親，親我一臉的口水。
這就是我成長(cháng)中經(jīng)歷的最高興的兩件事。
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那次站在一千米玻璃棧道之上，俯視著(zhù)腳下連綿起伏的山巒的經(jīng)歷，讓我充分體驗到了成長(cháng)的快樂(lè )。
那時(shí)我已攀上藥王山最高峰，一條筆直狹窄的玻璃棧道出現在我的眼前。玻璃棧道好高啊，凌駕于群山之上，仿佛一道彩虹在天邊若隱若現；玻璃棧道真長(cháng)啊，在兩座山峰之間形成一座大橋，足有百米余長(cháng)。
我的眼睛直視著(zhù)棧道，不由倒吸一口冷氣。天哪！棧道竟如此之險！過(guò)往游客穿梭在玻璃之上，棧道不斷晃動(dòng)著(zhù)，仿佛搖搖欲墜。想到這兒，我不禁冷汗直流，一陣寒風(fēng)猛然吹過(guò)，使我的腿瑟瑟發(fā)抖�？芍�?chē)瑯拥巧享敺宓氖迨灏⒁痰哪抗夂孟裾⒁曋?zhù)我啊，我可不想成為他們的笑料！
沒(méi)辦法，我硬著(zhù)頭皮，走上了玻璃棧道。我的雙手緊緊握著(zhù)欄桿，雙腳小心翼翼緩緩挪動(dòng)著(zhù)。我不由自主地向下望了一眼，哇！下面簡(jiǎn)直是萬(wàn)丈深淵！一個(gè)個(gè)人影如同一只只微小的螞蟻。如果棧道一斷，摔下去……想到這，我連忙加快步伐，想盡快離開(kāi)這“是非之地”，到另外一座山峰，就絕對安全了。我小步快走著(zhù)，雙手還是不肯松開(kāi)欄桿。不知道過(guò)了多久，終于，我長(cháng)長(cháng)松了一口氣，我成功了，到達“彼岸”了！
我回頭注視著(zhù)玻璃棧道，它似乎還是安然無(wú)恙，游客們來(lái)回走著(zhù)，甚至有的還坐在玻璃上，也沒(méi)有出任何事故，看起來(lái)絲毫沒(méi)有剛才那么危險。這回我終于放心了，再次踏上大橋。這次我走得很慢，欣賞著(zhù)美景。望著(zhù)層巒疊嶂的山峰，望著(zhù)被我踩在腳下的山包，我不禁心生感慨：五歲的時(shí)候，我連最最矮小的欄桿都不敢爬，最終還是媽媽硬逼著(zhù)我上去的；七歲時(shí)，我已征服拓展公園的攀巖墻；十歲時(shí)，在爸爸的鼓勵下，二層樓高的魔鬼滑梯竟也挑戰成功！而十一歲……回想著(zhù)過(guò)往的一切，我不禁成就感無(wú)窮，這些，不都是成長(cháng)帶來(lái)的快樂(lè )嗎？
成長(cháng)的快樂(lè )如同不斷攀爬一座座艱難險峻的高山，即將攀登的一座比正在攀登的一座更加高，更加險。當一次次爬上山頂之時(shí)，注視著(zhù)前一座已經(jīng)征服的山時(shí)產(chǎn)生的喜悅，這就是成長(cháng)帶來(lái)的快樂(lè )。
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快樂(lè )，是兒時(shí)對花花綠綠糖果的回憶，是幫助他人時(shí)得到笑容的回報；是付出艱辛努力時(shí)，手捧榮譽(yù)的激動(dòng)；是和朋友嬉戲打鬧；是游樂(lè )場(chǎng)里興奮的尖叫。
記得剛上一年級時(shí)，最令我快樂(lè )的事就是驕傲的站在臺上，第一批戴上紅領(lǐng)巾，當鮮艷的紅領(lǐng)巾在我眼前飄動(dòng)時(shí)，我站在隊旗下莊嚴的宣誓的時(shí)刻，至今記憶猶新。
其實(shí)，成長(cháng)就像五味瓶，充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣。在一個(gè)人漫長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )有經(jīng)歷，有故事。在我剛上一年級時(shí)，由于家庭的緣故，我失去了父愛(ài)。那段時(shí)間，我覺(jué)得很孤單，很少說(shuō)話(huà)，不知以后該怎么辦，家里的氣氛也變得沉悶起來(lái)，我有些怕，最后在我的親人，老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助下，我收起悲痛，堅強的站了起來(lái)，雖然傷心過(guò)，但正是經(jīng)歷過(guò)，才明白了一些事情，懂得了一些道理。隨后的生活更多的是沉浸在母愛(ài)的滋潤中，一點(diǎn)一滴的成長(cháng)著(zhù)。
時(shí)光飛逝，如今，我已是一名四年級的小學(xué)生了，伴著(zhù)老師的栽培，我在成長(cháng)中收獲了知識，有了自己的愛(ài)好，思想，有了敬愛(ài)的老師和同學(xué)，不再孤獨。我堅強，成熟；我在知識的海洋里遨游，沉浸在精彩的故事情節中，享受著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣，計劃著(zhù)美好的未來(lái)與理想，快樂(lè )也隨之而來(lái)。不放棄，不半途而廢，使我堅持學(xué)習彈鋼琴，使我經(jīng)歷磨難學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，我很享受騎車(chē)時(shí)那種輕松，飛一樣的感覺(jué)；也很享受美妙的音樂(lè )帶給我的快樂(lè )。
成長(cháng)的路程是艱辛的，充滿(mǎn)了坎坷與挫折，可是，無(wú)論怎樣都是快樂(lè )的�？鞓�(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)，讓自己在成長(cháng)中收獲知識，樂(lè )趣。
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成長(cháng)是什么？是涓涓小溪，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱？是含羞的花蕾，等待雨打風(fēng)吹后，綻放美麗的花朵？是初生的稚鷹，等待披荊斬棘后，飛向湛藍的穹蒼？
有人說(shuō)：“成長(cháng)不就是成年嗎？不過(guò)是長(cháng)輩眼中的.變懂事了而已�！蔽矣X(jué)得，這話(huà)說(shuō)的也沒(méi)錯。只是我內心的成長(cháng)更加傾向于成熟。
成長(cháng)是一種經(jīng)歷，成熟是一種閱歷。每個(gè)人都能會(huì )成長(cháng)，但不是每個(gè)人都會(huì )成熟。成熟的人，不為得而狂喜，不為失而痛悲，竭心盡力之后，坦然接受而已；成熟的人，不因功成名就而目中無(wú)人，也不因籍籍無(wú)名而卑躬屈膝，持一顆平淡的心，不卑不亢地生活
。成熟的人，能夠擔當，懂得感恩，心靜氣和，淡定從容。
這些我都做到了，可是我總感覺(jué)不到自己的成熟�；蛟S是太過(guò)于平淡，亦或許是太過(guò)于不卑不亢，才造就了我這表里不一的成熟。
爸爸說(shuō)：“成長(cháng)是競爭，是知識的比賽，在相同的時(shí)間里，你勝過(guò)人家多少，你的未來(lái)就比別人平坦多少。原來(lái)，成長(cháng)又是知識，是未來(lái)�！�
媽媽說(shuō)：“成長(cháng)是獨立，是離開(kāi)家人的庇護無(wú)所畏懼，是自主不再依賴(lài)他人，是不再需要親人操心。原來(lái)，成長(cháng)還是自主，是獨立。
原來(lái)，成長(cháng)是如此的復雜。既然是這樣，我是否要照葫蘆畫(huà)瓢？答案是肯定的。也許，我要開(kāi)始真正的成長(cháng)，拋開(kāi)那些不成熟，拋開(kāi)那些慵懶，拋開(kāi)那些依賴(lài)。
成長(cháng)是不可替代的過(guò)程，成長(cháng)是難以磨滅的記憶，成長(cháng)是悄悄逝去的人生逆旅，成長(cháng)注定要經(jīng)歷相遇和分離。
也許，下一秒我就成長(cháng)了，變得成熟，變得自主，變得獨立。只是下一秒誰(shuí)都不知道會(huì )發(fā)生什么，但我始終知道也堅信，我的未來(lái)由我來(lái)創(chuàng )造。
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成長(cháng)像蘋(píng)果一樣，甜甜的；成長(cháng)像青梅一樣酸酸的；成長(cháng)像橄欖一樣澀澀的……正因為這些滋味，童年生活才變得如此美妙，我在慢慢成長(cháng)中感受快樂(lè )。
我喜歡看一本本散發(fā)著(zhù)油墨香味的書(shū)，坐在學(xué)校圖書(shū)館里靜靜地讀著(zhù)。感受書(shū)中跌宕起伏的情景節，品讀精彩的語(yǔ)言。有時(shí)候不經(jīng)為書(shū)中的人物命運所感動(dòng)，只想去幫助他們�；氐郊依�，我喜歡和家人分享自己讀過(guò)的書(shū)，他們總是靜靜地聽(tīng)我講書(shū)中的故事。不時(shí)為我豎起大拇指，那一刻的我別提有多開(kāi)心了。在閱讀中，我學(xué)會(huì )了換位思考，誠信待人，學(xué)會(huì )了分享。
我喜歡站在燈光閃爍的舞臺上主持節目�？�，耀眼的背后卻浸透了老師辛勤付出的汗水，有時(shí)在排練過(guò)程中遇到不順心的時(shí)候，我總會(huì )掉下眼淚�？擅慨敶藭r(shí)，在一旁的老師總會(huì )低聲鼓勵我：“墨痕，不要哭來(lái)再來(lái)一次，只要你注意朗讀的節奏，聲音再大那么一點(diǎn)點(diǎn)，你會(huì )更好的……”在一遍又一遍的排練中完，感受到老師的辛勤付出，我也慢慢學(xué)會(huì )了堅持。學(xué)會(huì )了不斷超越自己。瞧，那個(gè)在舞臺上主持的就是我。那個(gè)在讀書(shū)節開(kāi)幕式上代表學(xué)生講話(huà)的是我那個(gè)心理劇表演中的同學(xué)扮演者也是我……每次在舞臺上表演時(shí)，我都會(huì )得到同學(xué)和老師的點(diǎn)贊，然而這一切要改寫(xiě)老師一路的鼓勵和指導。
我喜歡放學(xué)后和親密的小伙伴們在校園的運動(dòng)場(chǎng)盡情玩耍�？葱∠x(chóng)子在花朵上飛舞，看藍天白云……累了，我們一起分享著(zhù)自己快樂(lè )的事情。
現在我已是小學(xué)六年級的學(xué)生啦，我是如此喜歡小學(xué)的生活，上課，下課，放學(xué)……每天的生活豐富多彩，收獲的卻是無(wú)盡的樂(lè )。：習《雄偉的井岡山》被登到《東莞少年報》上，參加東城街道講故事比賽，連續兩年獲得小組一等獎，參加東城街道創(chuàng )新作文比賽一等獎……每一次手里拿一張張獎狀時(shí)，我的心里都樂(lè )開(kāi)了花。
我成長(cháng)，我快樂(lè )，現在回過(guò)神來(lái)，嘴角還在上揚，心兒還在跳著(zhù)，于是提筆寫(xiě)下了成長(cháng)中的無(wú)限快樂(lè )。
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想長(cháng)大，是每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，量著(zhù)自己的身高，想立刻長(cháng)大，想看大人的書(shū)，了解大人的思想，一切都為了長(cháng)大。在我慢慢的長(cháng)大過(guò)程中，煩惱、愉快、喜悅、挫折總是陪伴左右，你別認為它們不重要，其實(shí)經(jīng)歷過(guò)之后你就會(huì )覺(jué)得成長(cháng)是快樂(lè )的。
喜悅
一個(gè)人心情最舒暢時(shí)，莫過(guò)于喜悅了，每當獲獎時(shí)，我總是忍不住心中的喜悅，愛(ài)和人訴說(shuō)，喜悅像長(cháng)跑時(shí)的休息區，讓你對前方的終點(diǎn)充滿(mǎn)了追求和渴望。有一次，我拿了學(xué)校的“小能手”，有一種莫名其妙的感覺(jué)，站在領(lǐng)獎臺上，喜悅之情急速升高，這種成功的感覺(jué)可是無(wú)與倫比。
煩惱
別以為煩惱只是用在大人身上的專(zhuān)用詞，其實(shí)小孩子也有成長(cháng)的煩惱，似乎長(cháng)得越大煩惱就越多，自從當了班干部煩惱就開(kāi)始了，我是大隊委員，不說(shuō)要十全十美，也要十全九美，還經(jīng)常要跟同學(xué)斗嘴，使我想到了百獸之王老虎，雖然所有的老虎頭上都寫(xiě)著(zhù)王，但動(dòng)物不會(huì )認為他們都是大王。全班犯了錯誤，不會(huì )找別人問(wèn)話(huà)，因為我是大隊委。
回想起小學(xué)生活，真是給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。拋開(kāi)一切，沒(méi)有考試，沒(méi)有作業(yè)，直到現在，我才意識到那時(shí)，我是幸福而愉快的，我雖然愉快有點(diǎn)少了，但我覺(jué)得我長(cháng)大了許多。
挫折
挫折是一道道關(guān)口，成長(cháng)中挫折可是�？�，記得六年級，那段時(shí)間好學(xué)生的我連續三次考得很差，如果我選擇了在挫折面前倒下，并認為自己考不好了，那就會(huì )一事無(wú)成，可是我選擇了和挫折做斗爭，因為我知道它像一個(gè)彈簧，你弱它就強，你強它就弱，挫折并不可怕，可怕得是自己?jiǎn)适Я俗孕拧?/p>
成長(cháng)雖經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，我相信風(fēng)雨之后必見(jiàn)彩虹。我成長(cháng)著(zhù)，我也快樂(lè )著(zhù)！
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我從幼兒園起就是一個(gè)老師、同學(xué)公認的“乖小孩”，膽小，靦腆，做什么事情總是喜歡縮在別人的后面。畫(huà)畫(huà)、上課，舉手發(fā)言站起來(lái)總是兩腿發(fā)軟、抖抖索索。幼時(shí)父母想讓我學(xué)彈鋼琴，才練了半個(gè)月就被“辭職”了，原因是我這樣“默默無(wú)聞”的性格，老師認為絕對不適合彈鋼琴。那時(shí)我也因為“不出趟”的性格很少參加集體活動(dòng)和體育鍛煉，因此，爸爸媽媽總是擔心我這樣的性格，會(huì )成為我成長(cháng)的障礙。
進(jìn)入初中以來(lái)，認識了很多新的“弟兄們”，開(kāi)始有了社交�！澳銇�(lái)我家玩，我來(lái)你家玩”的現象也越來(lái)越普遍，我的性格也由原來(lái)的膽小向奔放轉變，有時(shí)候表現出來(lái)的舉止，讓老師大跌眼鏡，讓同學(xué)士別三日，刮目相看，自己也在這種轉變里獲得了享受，感到了融入集體的溫暖，在豐富的活動(dòng)里身心舒展、快樂(lè )地成長(cháng)。
星期六那天，為了慶祝元旦來(lái)臨，放學(xué)后我和二三好友一路狂奔，沖向盧灣體育館去打籃球，同時(shí)也結識了幾位友善的外校高一的大哥哥，在一起打籃球的過(guò)程中我體會(huì )到了揮汗如雨的快樂(lè )滋味，上籃，中投，三分，速度的飛躍，實(shí)在是讓人情不自禁的大呼過(guò)癮。運動(dòng)完后再喝一杯熱的奶茶。哈！爽！
回家途中，我想到了和高中大哥哥們交往的情景：高年級的學(xué)長(cháng)們的言談舉止，讓我感到新鮮好奇，也打破了“不要和陌生人說(shuō)話(huà)的”恐懼，原來(lái)社交不是那么困難并且又那么有趣。
人是要成長(cháng)的，我慶幸兒時(shí)的怯懦已經(jīng)煙消云散，成長(cháng)中的改變也充滿(mǎn)了快樂(lè )。告別了童年的懵懂，成長(cháng)中走向了少年的青澀，成長(cháng)里也享受著(zhù)快樂(lè )。童年少年都揮灑著(zhù)陽(yáng)光一樣的年輕。
年輕無(wú)極限=成長(cháng)無(wú)極限=快樂(lè )無(wú)極限！
我快樂(lè )我成長(cháng)_600字11
成長(cháng)的路上有著(zhù)甜甜的幸福，有著(zhù)酸酸的失望，也有著(zhù)苦苦的磨練。那一次我長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )獨立了，我再不是以前那個(gè)無(wú)論做什么都需要有人陪的小女孩了！
八歲那年，我第一次提出要自己去一名街上玩，而且我得到了父母的認可，因為是第一次獨立逛街，我早早的就做好了準備自己畫(huà)的一張地圖，自己盡心積攢的零用錢(qián)和一些小零食。
準備好后我就上路了，我按著(zhù)地圖慢慢的走著(zhù)，可是走著(zhù)走著(zhù)。我覺(jué)得自己走錯路了，走了一會(huì )兒我又覺(jué)得應該沒(méi)錯，變成了下去，直到走到交叉路口才發(fā)現走錯了。我十分著(zhù)急，像熱鍋上的螞蟻，我東走走，西走走，怎么也找不到路！
隨后我問(wèn)了一個(gè)好心的路人，他告訴我正確的路，我當時(shí)在東段，可那時(shí)我并不知道一名街分成東中西三段，我當時(shí)在東段我一頭霧水：這是益民街嗎？我走錯了吧，我又往前走了走走，到了中段才明白了這就是益民街。
我在東段轉悠，想找個(gè)兩元店進(jìn)去逛逛，找了好久才發(fā)現了一家，我走進(jìn)去一看，這里人好多呀，人們幾乎肩并肩腳跟碰腳尖了，我又看了一眼商品好多啊，商品應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目，我看中了許多多物品可不知道。到底選哪個(gè)，選了好久才選中了兩樣一套筆和一整套大本子（硬皮的）一共花了我30元左右，我的錢(qián)已經(jīng)花了一大半，又有點(diǎn)餓了，幸好帶了一些小零食，吃了一點(diǎn)就準備回家了。
回到家，媽媽說(shuō)我成長(cháng)了許多！
那一次我學(xué)會(huì )了獨立，體會(huì )到了成長(cháng)的經(jīng)歷……
成長(cháng)，是人必經(jīng)的一段路，一段能讓你體會(huì )到人生艱苦的一段路！成長(cháng)使我進(jìn)步，也使我快樂(lè )！
我快樂(lè )我成長(cháng)_600字12
從小，我就是一個(gè)天真爛漫的小女孩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)在這個(gè)世界上，我的笑聲總比哭聲多，在我成長(cháng)的校園里，有許多有趣的事伴我學(xué)習。有個(gè)名人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人只有時(shí)刻保持幸福的感覺(jué),才會(huì )使自己更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，只有快樂(lè ),愉悅的心情，才是創(chuàng )造力和人生動(dòng)力的源泉，只有不斷自己創(chuàng )造快樂(lè )，與自己快樂(lè )相處的人，才能遠離痛苦與煩惱，才能擁有快樂(lè )的人生。學(xué)校是快樂(lè )的天堂，在校園中我們快樂(lè )學(xué)習。校園宛如一個(gè)五彩斑斕的匣子，打開(kāi)蓋子，映入眼簾的是一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，那就是校園中的快樂(lè )。我們這個(gè)班級是個(gè)大家庭，53個(gè)同學(xué),53只雛鷹，我們一起努力一起進(jìn)步，我們是一個(gè)友好,和諧的家，它溫暖了我們大家。在校園中我有許多繽紛色彩的開(kāi)心事:在操場(chǎng)上，我們興高采烈的玩耍，踢毽子,跳長(cháng)繩,踢足球。在教室里，我們開(kāi)開(kāi)心心的聽(tīng)課，舉手，發(fā)言，討論。在走廊上，我們歡天喜地的玩耍，追逐，玩耍，大鬧。在任何地方我們都開(kāi)開(kāi)心心，光谷二小我們歡樂(lè )的天堂。在走廊上，我和朋友開(kāi)心的玩耍。我和張櫨丹l,熊貝,饒固港,徐詩(shī)語(yǔ)，自由的瘋鬧。我和熊貝偷偷得把張櫨丹的錢(qián)偷了出來(lái)，她便沖我們叫了起來(lái)：“我的錢(qián)呢？快還給我！”我們狡猾的笑了笑饒固港 她也不慌不忙地說(shuō)了聲“你找找看！”，張櫨丹便拉住了熊貝，搜了半天什么也沒(méi)找到，她又叫了起來(lái)（真不知到她哪來(lái)那么多的吼聲!):“再不還我錢(qián)，我就生氣了！”我們無(wú)奈的說(shuō)：“徐詩(shī)語(yǔ)把錢(qián)亮出來(lái)！”小徐詩(shī)語(yǔ)不緊不慢的拿出了錢(qián)，張櫨丹拿手指了指我們，又說(shuō)：“好呀！移了位置，耍我！”我們又追了起來(lái)，一不小心，我腳一滑屁股著(zhù)地，張櫨丹笑了笑伸出手拉我，由于體力不支的她也摔了，熊貝可開(kāi)心了，坐在了我們身上，我一個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)跳了起來(lái)，熊貝摔了。一場(chǎng)世紀大戰開(kāi)始了！你們一定認為我們不想女孩，錯了！在光谷二小這塊樂(lè )土上，我們能不這樣嗎？光谷二小我們快樂(lè )的搖籃。
我快樂(lè )我成長(cháng)_600字13
大家好，我是一個(gè)快樂(lè )的小女孩，我姓王，在百家姓中排名第2，我的名字中有再騰兩個(gè)字，爸爸說(shuō)要我比他更好、更強。再騰、再騰，再一次騰飛。我出生于一個(gè)寒氣逼人的下午——1999年1月4日下午3時(shí)，農歷11月17日，體重只有3200克。
8年前的這一天，發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事情。那一天，天灰灰的，當人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，調皮搗蛋的我驚醒了媽媽?zhuān)职众s緊收拾好東西，帶上雨傘，把媽媽連同我送到了醫院�？傻搅酸t院，我好像累了，又安安靜靜的睡著(zhù)了，過(guò)了好久也沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。醫生和護士擔心我出不來(lái)，便建議媽媽用剖腹產(chǎn)，爸爸一個(gè)勁地點(diǎn)頭，表示非常贊同，只要大小平安，什么都義不容辭，正當一切準備就緒，突然“啪”的一聲，停電了，所有的一切只有等待了，此時(shí)此刻的我有點(diǎn)不耐煩了，要看看這美麗而又神奇的世界，便迫不及待的鉆來(lái)鉆去，把媽媽折騰得死去活來(lái)，我心里暗暗想：媽媽?zhuān)偃桃幌�，再忍一下，再忍一下，我就出�?lái)了！正當這千鈞一發(fā)的時(shí)候，“哇”的一聲吶喊，那聲音如同電閃雷鳴，排山倒海，本小姐出世了！如同觀(guān)音坐蓮臺，脖子上還繞著(zhù)一圈臍帶，醫生護士們都說(shuō)我額頭高，眼睛大，長(cháng)大后必當聰明伶俐，才智過(guò)人。在外頭等候的老爸心曠神怡，長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，讓我的奶奶、外公、外婆高興得合不攏嘴。
當我要面對大家時(shí)，老爸、老媽絞盡腦汁、費盡心思、翻便字典，在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國漢字中，精心挑選了一對最佳組合——再騰，代表著(zhù)我今后的人生像初升的太陽(yáng)一樣充滿(mǎn)活力、朝氣蓬勃、前途無(wú)量，一身快樂(lè )、平安。
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學(xué)習不僅能豐富我的知識，也給我帶來(lái)很多樂(lè )趣，而且讓我明白很多道理。
記得我剛上幼兒園的時(shí)候，就非常的貪玩，不愛(ài)學(xué)習。學(xué)習在我的感覺(jué)中就是件非常痛苦的事情，讓我非常的厭倦。每天總想著(zhù)就是讓我去玩，不用學(xué)習該是件多好的事��！但是時(shí)間久了，以前和我一起玩的小朋友卻慢慢的疏遠我了，他們總喜歡和學(xué)習好的小朋友在一起玩耍、學(xué)習。從此以后我就暗下決心一定要好好學(xué)習，做一個(gè)老師眼中的好學(xué)生，父母眼中的好孩子。
從那以后我通過(guò)自己的努力學(xué)習，取得了很多優(yōu)秀的獎狀；并且在周末業(yè)余的時(shí)間去參加“劍橋英語(yǔ)”學(xué)習補習班，并取得“優(yōu)秀學(xué)員”的稱(chēng)號，得到了老師們的認可，而且也愛(ài)上了學(xué)習。讀書(shū)讓我明白了許多道理，從書(shū)中我學(xué)習到了高爾基的名言：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，以及周恩來(lái)爺爺為“為中華之崛起而讀書(shū)”的憂(yōu)國憂(yōu)民的豪情壯志，都讓我深深的感動(dòng)。
在不斷學(xué)習的過(guò)程中，我得到老師和同學(xué)們的信任，擔任了語(yǔ)文、英語(yǔ)課的小組長(cháng)，在學(xué)校和同學(xué)們關(guān)系相處融洽。在相互學(xué)習幫助的過(guò)程中，也贏(yíng)得了同學(xué)們的一致好評。同時(shí)又感受到所承擔的責任，自己如何起到帶頭作用，才能不辜負老師和同學(xué)們的期望。在假期的時(shí)間里，我學(xué)習了自己感興趣的繪畫(huà)等，都取得優(yōu)異的成績(jì)，也陶冶了情操。
時(shí)間荏苒，一轉眼我已經(jīng)是四年級的大學(xué)生了，以后我如何去學(xué)習？以什么樣的狀態(tài)去學(xué)習？如何在同學(xué)們面前起到帶頭作用？我必須要認真的思考�？傊谝院蟮娜兆永�，我將以更飽滿(mǎn)的熱情一如既往的努力學(xué)習，做一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè )、充滿(mǎn)愛(ài)心的好學(xué)生。
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我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)有一天，爸爸問(wèn)我什么是讓我感到最快樂(lè )的事，我一時(shí)不知怎么回答。當我跟隨爸爸媽媽走遍大江南北、飽覽祖國壯麗山河的時(shí)候，我快樂(lè )；當我徜徉在美妙的音樂(lè )聲中翩翩起舞的時(shí)候，我快樂(lè )；當我在游泳池中劈波斬浪、奮勇?tīng)幭鹊臅r(shí)候，我快樂(lè )……快樂(lè )的事那么多,怎么能數得過(guò)來(lái)呢?哦,該死,怎么能忘了那些陪伴我一起長(cháng)大的伙伴呢?那滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜親愛(ài)的書(shū)朋友,你們才是讓我感到最快樂(lè )的事啊!當我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸媽媽每天都會(huì )給我講故事。故事里的人物、可愛(ài)的小動(dòng)物深深地吸引著(zhù)我，而書(shū)中的情節是那么多姿多彩，我雖然聽(tīng)不大懂，卻依然纏著(zhù)爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)往下講，直到我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了美麗的白雪公主、勇敢的小矮人，我和他們一起，同可惡的王后戰斗……漸漸地，我會(huì )自己看書(shū)了。
但是，我還不識字，只能看一些漫畫(huà)書(shū)，或者是看那些美麗的插圖來(lái)猜測故事的情節。但是那又有什么關(guān)系呢？這絲毫不影響我看書(shū)的樂(lè )趣，我依然看得津津有味，時(shí)不時(shí)還“唉”地嘆一口氣，或者“嘿嘿”地笑兩聲，好象在為主人公高興、傷悲、惋惜……上小學(xué)了，我的閱讀面越來(lái)越廣了。我讀了許多有趣又很有意義的書(shū)，我和書(shū)里的主人公一起成長(cháng)、一起進(jìn)步。
《秘密花園》中，瑪麗是一個(gè)勇于探索的小女孩，她和狄肯、柯林一起，改變了自己，讓自己變得快樂(lè )，同時(shí)也讓生活變得更加美好�！稅�(ài)的教育》中，作者講述了很多發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的關(guān)于愛(ài)的故事，讓人感動(dòng)，讓人深思……書(shū)陪伴我成長(cháng)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，給我帶來(lái)了無(wú)窮的力量，你是我快樂(lè )成長(cháng)中的好伙伴！
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