四年級敘事作文：我的快樂(lè )
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的四年級敘事作文：我的快樂(lè )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級敘事作文：我的快樂(lè )1
旭日臨窗，清風(fēng)徐來(lái)。茉莉花飄灑著(zhù)迷人芳香。校園的花壇里，花團錦簇，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地和著(zhù)婉轉悠揚的旋律，像是在歌唱飛翔的自由，鳥(niǎo)兒的快樂(lè )。這引發(fā)了我的思考，那么我的快樂(lè )，在哪兒呢？
我的快樂(lè )——在寫(xiě)作。
孩提時(shí)，就被那一個(gè)個(gè)方塊字深深吸引住，便時(shí)時(shí)捧著(zhù)《安徒生童話(huà)》，津津有味地看上一個(gè)晝夜。最有印象的記憶，就是我捧著(zhù)書(shū)入眠的場(chǎng)面。我想：這種簡(jiǎn)單的幸福就是每個(gè)孩子童年最大的快樂(lè )。
年少時(shí)，當那些夢(mèng)幻的故事不再吸引我時(shí)，我便開(kāi)始逛書(shū)店。那一篇篇能感動(dòng)我內心世界的文章，字里行間，快樂(lè )著(zhù)別人的快樂(lè )，悲傷著(zhù)別人的悲傷，感動(dòng)著(zhù)別人的感動(dòng)，探索著(zhù)別人對生活的探索……我發(fā)現，我的情感變得豐富而有內涵，也許是在暗示著(zhù)我，是時(shí)候去尋找屬于自己的快樂(lè )了。
而現在，我也開(kāi)始學(xué)寫(xiě)自己感動(dòng)自己的文章。我提起筆，避開(kāi)煩燥庸俗喧囂，常在12點(diǎn)鐘聲敲響的時(shí)候，像那美麗的灰姑換上玻璃鞋，在寂靜的午夜，奔向文字的疆域，記錄著(zhù)自己的感受，去尋找那高尚的文學(xué)魅力。
我按捺不住了，似乎又在找些什么，我要學(xué)魯迅那利如匕首的文字，冰心清新雋永的文字，林語(yǔ)堂詼諧幽默的文字，蘇軾瀟灑狂放的文字……我開(kāi)始想感動(dòng)別人。
同學(xué)說(shuō)，寫(xiě)作是痛苦的，不僅要感動(dòng)自己，還要感動(dòng)別人，而作者要比常人多一倍體會(huì )生活辛酸的感受。我以為，只要用心觀(guān)察生活，我手寫(xiě)我心，就能淋漓盡致地表達自己的感受，找到推敲文字的快樂(lè )。
如果說(shuō)佳作是酒，那我就是釀酒師。而我寫(xiě)出的每一篇篇優(yōu)秀的文章就是一壇壇“不怕巷深的好酒”。
讓我在寫(xiě)作的空間里，自得其樂(lè )吧！如果你愿意多一份快樂(lè )的話(huà)，就來(lái)當一回釀酒師，嘗嘗自己親自釀出的美酒吧！
四年級敘事作文：我的快樂(lè )2
我是一棵法桐樹(shù)，佇立在繁華都市中。與天地為伴，花草為友，感受著(zhù)四季的變化，傾聽(tīng)著(zhù)自然的聲音。在我的快樂(lè )之旅，亦稱(chēng)四季之旅中成長(cháng)著(zhù)。
徐徐春風(fēng)促使冬季落幕，我的快樂(lè )之旅也拉開(kāi)了帷幕。我和朋友們總愛(ài)相約在八九點(diǎn)鐘，一起迎接那最迷人的春光。雖說(shuō)樹(shù)枝還是光禿禿的，但是你再細看，就會(huì )發(fā)現已經(jīng)有了絲絲綠意。我喜歡去尋找破土而出的綠草，和他們打招呼，靜靜的聽(tīng)他們講地下的故事，多么愜意、多么快樂(lè )！
當夏季邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到時(shí)，我已經(jīng)是枝繁葉茂，勃勃生機了�；鸺t的太陽(yáng)照得我身上暖洋洋的，我也努力的工作，制造更多的氧氣。人們喜歡在我的影子里乘涼，那個(gè)時(shí)候，我總會(huì )輕搖枝干，發(fā)出沙沙的聲響，來(lái)表達我的歡喜。
初秋的天空是深邃的藍，我喜歡看大片大片的云在空中流動(dòng)變換，像棉花糖一樣，絲絲甜甜都是小小的快樂(lè )。深秋，風(fēng)來(lái)風(fēng)去，我的葉子紛紛揚揚地落下，遮擋住了草兒們的視線(xiàn)，他們不免會(huì )向我抱怨幾句，而我會(huì )笑得枝葉亂顫，樹(shù)葉又瀟灑的飄落下來(lái)……
冬季，寒風(fēng)吹徹，雪花飄舞，我的枝丫也變得光禿禿的。我喜歡看小朋友們堆雪人，小手小臉凍得紅撲撲的，明朗的笑聲感染著(zhù)我，漸漸地，我似乎加入了他們，也感受到了那一份純真的快樂(lè )……冬夜不是一成不變的蕭索、凄清，有時(shí)候，冬夜的天空會(huì )忽然綻放出五彩的煙火，美麗的火花灑滿(mǎn)了整個(gè)天際，映亮了黑暗的都市。冬夜，變得絢麗而喜慶；我的內心，變得溫暖而開(kāi)心。
一年又一年，一季又一季，我就在這樂(lè )趣層生的快樂(lè )之旅中成長(cháng)著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)……
四年級敘事作文：我的快樂(lè )3
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的世界里，每一個(gè)人的快樂(lè )有所不同，而我的快樂(lè )就是出去旅行，我覺(jué)得旅行不僅可以使我們感到快樂(lè )，更可以讓我們懂得真理。
十一假期時(shí)和家人一起去爬山。剛上山時(shí)，我就被那的景色所迷住，那清澈的小溪，那蒼翠的樹(shù)木，路邊的小花小草和那各種各樣的鳥(niǎo)兒， 使我斗志昂揚，總是走在家人的前面，想一飽前面的風(fēng)光�？膳赖桨肷窖臅r(shí)候，我就好似一只斷了翅膀的鳥(niǎo)兒，怎么走也走不動(dòng)了。這時(shí)候，不知是誰(shuí)在我后面打了我一下，我一驚，三步并作兩步的向前沖，跑著(zhù)跑著(zhù)，覺(jué)得不對勁，轉頭一看媽媽她們笑得前仰后合。我怒氣沖沖地喊道“媽媽?zhuān)阍趺茨茉诒澈髧樜夷�？”媽媽笑�?zhù)說(shuō)：“這樣可以刺激你跑得更快嘛！
一番打打鬧鬧，快爬到山頂了。突然，弟弟說(shuō)他發(fā)現了一口泉井。我們都好奇的探過(guò)頭去，一看，還真是。大家都想嘗一嘗這泉水的滋味，以解爬山的勞累。我以鎮壓全場(chǎng)的聲音叫道：“我來(lái)打水！我來(lái)打水！”可是接過(guò)水壺的我一臉疑惑，這怎么打呀？弄不上水來(lái)，大家又好笑話(huà)我了！“姐姐，姐姐，你快點(diǎn)兒！”弟弟扯了扯我的衣服。我猶猶豫豫中把手里的小壺放了下去，拿著(zhù)繩子，我拽，我拽，怎么也弄不上來(lái)。這時(shí)候，爸爸開(kāi)口了：“你先拿著(zhù)繩子來(lái)回擺動(dòng)幾下，再以“迅雷不及掩耳之勢”向下一摁，再一提，就行了�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的方法試了一遍還是不行，可我不氣餒，連續弄了好幾遍，終于在我大汗淋漓之時(shí)把水打了上來(lái)。
喝完了自己的勝利甘泉，我更是卯足了勁兒向山頂出發(fā)，到了山頂后，我興奮的四處眺望，那一排排小車(chē)，宛如一只只螞蟻，在廣闊無(wú)垠的大地上爬行，那遠處的房屋，稀稀疏疏的，在大地上靜默著(zhù)。
傍晚時(shí)候，太陽(yáng)像一個(gè)守奴才似的，收起了它最后的金子，釋放出赤朱丹彤的神色。我要回家了，依依不舍的望了山景最后一眼，跟大山道別。
我對這一次的快樂(lè )之旅感悟很深， 它告訴我，做什么事情都要掌握方法和技巧，都要持之以恒的去做，才能把這件事做好！
四年級敘事作文：我的快樂(lè )4
五一勞動(dòng)節那天，姐夫說(shuō)要帶我們去馬山玩，我一聽(tīng)興趣就來(lái)了，真好，可以出去玩嘍，不用呆在家里了！
行駛在去馬山的路上，看到路兩旁的花都開(kāi)了，金燦燦的漂亮極了，我興奮地在車(chē)里大喊起來(lái)：“看那些花是多么的漂亮美麗啊，五彩繽紛的！”
不知不覺(jué)，我們就到了山腳。抬頭一看，有個(gè)廟宇建在半山腰上。從遠處看金燦燦的，氣勢輝煌！姐夫把車(chē)放在過(guò)往的路上。我一看嚇了一跳，人山人海、車(chē)水馬龍，場(chǎng)面太震撼了！站在山腳下，我仰頭看著(zhù)聳立在眼前的馬山，不禁想到了一首詩(shī)：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！�
興高采烈的我沖在了最前面，把家人他們落在后面。姐夫就在后面笑瞇瞇地說(shuō)：“慢著(zhù)點(diǎn)，現在就把勁用光了，到后半節你就累啦�！蔽也挪幌嘈拍�，還是一個(gè)勁地往前沖，忙的沒(méi)時(shí)間觀(guān)看兩邊的風(fēng)景�；仡^一看，姐夫他們竟被我落下好大一塊距離，我站在高處向他們招手喊山，聽(tīng)著(zhù)自己的回音在山間傳播，心里更是興奮的不得了。
不一會(huì )兒我就站在在山腳下看到的金燦燦的廟宇門(mén)口，里面的神仙雕像活靈活現的，他們的眼睛更是炯炯有神，跟真的一樣。我認真地觀(guān)察著(zhù)每一個(gè)表情，有的慈眉善目，有的兇神惡煞，還有的不知道在思考什么，莫非他們在思考今天的游客怎么這么多？想到這兒，我不禁自顧自地哈哈大笑起來(lái)。
馬山上的景觀(guān)不是很多，參觀(guān)完廟宇我們就著(zhù)手準備回家了。在下山路上，我才靜下心來(lái)欣賞沿途的風(fēng)光。郁郁蔥蔥的樹(shù)木，不知名的小野花在風(fēng)中搖擺著(zhù)自己的身姿，著(zhù)實(shí)可愛(ài)。
今天玩的真開(kāi)心，通過(guò)這次登山，我見(jiàn)識了栩栩如生的雕像，以及馬山周?chē)恋娘L(fēng)景。今天我收獲了不少的東西，其中最寶貴的就是快樂(lè )！
四年級敘事作文：我的快樂(lè )5
曾有這么一句話(huà)，世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛�？鞓�(lè )亦如此，有些人成天悲嘆煩惱，殊不知快樂(lè )就在自己身邊，只是沒(méi)有認真地去感受它的存在�？鞓�(lè )是無(wú)處不在的，每個(gè)人都擁有著(zhù)快樂(lè )，細心回想就會(huì )感受到快樂(lè )帶給我們的趣味。
也許因為我的道路大多是一帆風(fēng)順的，也許因為我天生是個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )細胞的孩子，也許因為我都用積極的態(tài)度去面對一切，所以我生活在快樂(lè )中。當我全心全意為一件事付出得到成功正為此感到喜悅時(shí)，快樂(lè )就已經(jīng)來(lái)到我的身邊，快樂(lè )藏在我的笑容里。
然而當我做事情失敗時(shí)，卻總是想這次的失敗是為了下次的成功作準備，這時(shí)候，我的快樂(lè )是自己鼓勵自己。當我盡自己最大努力幫助別人逃脫困境時(shí)，快樂(lè )在別人一句真誠的感謝中，在自己激動(dòng)萬(wàn)分的心里。然而我面臨絕境時(shí)卻想去闖去挑戰去克服它。
因為這次的困難會(huì )磨練我，給我許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在下次面臨同樣情況時(shí)知道如何去應對，而不至于慌了手腳或有求于人。我免費得到了磨練和經(jīng)驗，何嘗不快樂(lè )呢？不知從何時(shí)起，人們的臉上都寫(xiě)著(zhù)沮喪兩個(gè)字，開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，天還沒(méi)塌呢！
有什么事比天塌了更難過(guò)呢？更何況天塌了都還有高個(gè)子頂著(zhù)，我們還有什么理由不快樂(lè )呢？其實(shí)快樂(lè )是一種心情，它來(lái)源于心，心態(tài)端正了，也就自然而然發(fā)現快樂(lè )了。我每天都是笑嘻嘻的，每天都沉浸在快樂(lè )之中，以致我成為了一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人，我并不是只貪圖享樂(lè )，我快樂(lè )的有意義。
至少我能讓我周?chē)娜艘驗槲业目鞓?lè )而或多或少快樂(lè )，但絕不會(huì )讓我周?chē)娜艘驗槲业碾y過(guò)而難過(guò)。所以，一個(gè)人生活在快樂(lè )之中，領(lǐng)悟到快樂(lè )的樂(lè )趣，那么他會(huì )樂(lè )觀(guān)地生活；如果一個(gè)人生活在憂(yōu)郁之中，那么他就會(huì )平淡地生活，生活平淡如水，是快樂(lè )使它變得多姿多彩，正因為我生活在快樂(lè )之中，所以我的生活變得多姿多彩。
四年級敘事作文：我的快樂(lè )6
——長(cháng)隆之行
炎炎夏日，我和爸爸來(lái)到了期待已久的兒童樂(lè )園——長(cháng)隆。拿上門(mén)票，我迫不及待地飛奔跳入歡樂(lè )的海洋，開(kāi)始了我的快樂(lè )之旅。
園內眾多新奇的游戲設施讓我大開(kāi)眼界，各種刺激的游戲更是讓我興奮不已。別看我年紀小，我是越刺激玩得越起勁，所以那些小游戲吸引不了我，我和爸爸一起玩了許多讓人心怦怦直跳的游戲：先是瘋狂的十環(huán)過(guò)山車(chē)，然后是彈跳蛙、摩托過(guò)山車(chē)、垂直過(guò)山車(chē)、大擺錘、U型滑板、旋轉木馬等等，還觀(guān)看了街舞和大馬戲表演，這些豐富多彩的活動(dòng)讓我體驗到挑戰自己的快樂(lè )，領(lǐng)略到各國民俗風(fēng)情的文化內涵。
更讓我心動(dòng)的是水上樂(lè )園的“大喇叭”游戲，它像一個(gè)巨大的喇叭花盛開(kāi)在藍藍的天空下，從它的喇叭口里傳出陣陣尖叫聲，吸引著(zhù)許許多多的游客排起了長(cháng)龍似的隊伍。我懷著(zhù)忐忑不安的心情爬上了“喇叭花”口，心想會(huì )不會(huì )也是尖叫不停呢？還沒(méi)來(lái)及細想，忽然，左側一股巨大的水流把我們乘坐的船艇猛然沖向“喇叭花”谷底旋即又沖向另一側高空，接著(zhù)右側似有洪水猛獸襲擊，船艇以箭一樣的速度被送上高空，我們似乎失去了重心，心也被吊到了嗓子眼上，許多人在急劇的左漂右擺中緊閉雙眼尖叫不已，而我卻睜大雙眼放聲大笑不已，在笑聲中體驗驚險無(wú)比的刺激和無(wú)法形容的快樂(lè )。
“大喇叭”游戲結束了，心有余悸的游客們對我豎起了大拇指：“這個(gè)小女孩真勇敢！”是呀，在這歡樂(lè )無(wú)窮的世界里，只要有足夠的勇氣嘗試，你就會(huì )享受到“我的快樂(lè )我做主”的愜意與幸福。
四年級敘事作文：我的快樂(lè )7
童年匆匆流逝，記憶漸易淡忘。轉眼間，白駒過(guò)隙，那讓我們滿(mǎn)懷憧憬的初一生活似流水從指尖滑過(guò)，滴落在童年金色的土地上，漸漸已滿(mǎn)了我們曾經(jīng)干涸的心靈。等待我們繼續開(kāi)墾的卻是那一個(gè)個(gè)春華秋實(shí)的如夢(mèng)年華......
新的學(xué)年新的開(kāi)始，初二生活已經(jīng)步入正軌的我們，正又向著(zhù)下一個(gè)目標進(jìn)軍。想著(zhù)上一個(gè)學(xué)期自己的收獲，反之這個(gè)季節又應播種下怎樣的理想。
一、新的學(xué)年，是該學(xué)會(huì )長(cháng)大了。
轉眼間，自己已經(jīng)步入了青春的氣息，在青春的步伐中，跟隨著(zhù)時(shí)間賽跑、同歲月嬉戲、隨著(zhù)青春迷藏。童年的錦囊已經(jīng)被時(shí)光取消，而此時(shí)也是學(xué)會(huì )長(cháng)大了。
曾經(jīng)在家里衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的生活也是該拋棄了，清晨，再不須母親那一遍又一遍的催促，鬧鐘叫醒的我，也應該學(xué)會(huì )自立。
二、新的'學(xué)年，充滿(mǎn)快樂(lè )
新的學(xué)年，課程繁多，任務(wù)加重。對于平時(shí)的我，更應該變的勤奮了。
記得哈佛校訓上有幾條名言:
�。ㄒ唬┲挥斜葎e人更早，更勤奮的學(xué)習，才能?chē)L到成功的滋味。
�。ǘ⿻r(shí)刻記住，即使現在，對手也在不斷的翻動(dòng)書(shū)本。
�。ㄈ�)此刻睡覺(jué)你將做夢(mèng)，而此時(shí)學(xué)習，你將圓夢(mèng)。
是啊，多么樸實(shí)的語(yǔ)言，卻道出了學(xué)習的重要，更說(shuō)出了其中收獲的快樂(lè )。
望著(zhù)自己的作文一篇篇被發(fā)表，各種能力一天天提高，面對困難和挫折的寬廣胸懷，這一切都證明了自己的長(cháng)大與學(xué)習中的快樂(lè )。而那些失敗所留下的烙印也正是通過(guò)理想之路的一塊塊墊腳石，與夢(mèng)想齊飛，愿人生多彩。良好的心態(tài)決定一切，而我，要收獲快樂(lè )。
四年級敘事作文：我的快樂(lè )8
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂(yōu)愁�！蔽业目鞓�(lè )很多，如同滿(mǎn)天繁星一樣�，F在，我就從“星星”中拿一顆說(shuō)一說(shuō)吧！
那一天，天氣明媚，我和3位同學(xué)來(lái)到黃淮學(xué)院操場(chǎng)邊的大沙坑，玩起沙子來(lái)。不過(guò)有一個(gè)人讓我很生氣，那就是宗正，他居然在做“楊智之墓”，我見(jiàn)了暴跳如雷，馬上拿一塊方石頭，放在沙堆上，哈哈！“宗正之墓”做好了。不愧是宗正，我才做三個(gè)，他居然做了四個(gè)。天!我快扛不住啦！搬救兵�！瓣惡朴�，快下來(lái)，幫個(gè)忙行不？”他聽(tīng)了，只好猶豫地下來(lái)了，不一會(huì )就玩地比我還瘋呢！而這時(shí)，呂宗睿像發(fā)現新大陸一樣，急忙跑來(lái)說(shuō)：“楊智，你們快看呀！這有一個(gè)大籃球在沙坑里呢！”我們一聽(tīng)，馬上沖上去，誰(shuí)都想看個(gè)究竟。哦！真的耶！這是誰(shuí)的呀？難道，是上帝送來(lái)的禮物？有可能哦！正在我們歡喜時(shí)，一個(gè)小孩子問(wèn)：“哥哥，你們看見(jiàn)我的籃球了嗎？”哦！難道是這個(gè)小孩的籃球，好吧！給他吧！老師說(shuō)過(guò)，做人要誠實(shí)。我指著(zhù)那個(gè)球說(shuō)：“是這個(gè)嗎？”小弟弟連忙點(diǎn)頭，于是我們把球給他后，又開(kāi)始瘋起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)：“楊智，回家啦！都6點(diǎn)啦！快走吧！”原來(lái)是老媽?zhuān)媸堑�，老媽又把我的快�?lè )打破啦！沒(méi)辦法了，我們只好各回各家，各找各媽啦！唉！為什么快樂(lè )的時(shí)光，總是那么短呢！
我認為，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，一堆沙子，一把泥土，就是我們快樂(lè )的源泉，童年只要有朋友相伴，快樂(lè )就是永遠的。
四年級敘事作文：我的快樂(lè )9
暑假，我參加了一個(gè)梅州日報小記者軍事夏令營(yíng)。雖然只是短短一周，但是給我的印象卻難以磨滅。
7月17日，是個(gè)令人激動(dòng)的日子，我們將乘坐大巴到達目的地——黃埔軍校。雖然我們在途中發(fā)生了一些小插曲，但都不能澆滅我們興奮而又激動(dòng)的心情。
在軍營(yíng)中我深刻地體會(huì )到了軍人的艱辛：每天早早起床，頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)風(fēng)雨出去訓練。
在這長(cháng)達7天的訓練中，讓我印象最深刻的就是翻高墻障礙。記得那時(shí)，教官帶著(zhù)我們來(lái)到一堵2米高的高墻下。當看到這么高的墻，我頓時(shí)傻眼了，它起碼比我高幾十公分，心里便打起了退堂鼓，我這么矮小怎么能翻過(guò)這堵高墻呢?教官講解一些小技巧，并作了示范之后，要求我們隊員去翻過(guò)這道障礙。在教官的一聲令下，伙伴們卯足了勁向前沖，他們一個(gè)個(gè)都輕松地翻過(guò)了高墻障礙，很快就輪到我了，“嘭嘭嘭”只聽(tīng)見(jiàn)自已的小心肝像拔浪鼓一樣跳動(dòng)著(zhù)。我弓著(zhù)身，眼晴一直盯著(zhù)那高不可攀的墻，我能翻過(guò)去嗎?在伙伴們的催促下，我咬咬牙，使出吃奶的力氣，腳猛地一蹬手再用力一撐，上半身趴在墻上了，雙腿懸在半空中，眼看就要成功了，卻手一滑，狠狠摔倒在地上，一時(shí)眼冒金星，伙伴們馬上圍過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖看我有沒(méi)有事，知道我沒(méi)事，伙伴們一起為我加油助威鼓勵我，別氣餒你可以的，看著(zhù)伙伴們關(guān)切的眼神，我信心倍增，決定再挑戰一次，我自已在心里給自已打氣，加油，我一定行的，我又沖向障礙墻，腳一蹬手一撐翻了過(guò)去，掌聲四起，大家都為我鼓掌，我開(kāi)心極了。
此次軍營(yíng)生活苦并快樂(lè )著(zhù)，使我獲益良多，不僅鍛煉了我的意志，還讓我體會(huì )到“世上無(wú)難事，只怕有心人”這一句名言的深刻寓意。
四年級敘事作文：我的快樂(lè )10
我的快樂(lè )源于天空中那自由漂浮的云，那云給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，讓我懂得了許多道理。
每當我被同學(xué)誤會(huì )后，我會(huì )不知所措，我想過(guò)包容、想過(guò)逃避、想過(guò)忘卻，然而我的“影子”常常打擾著(zhù)我的思緒，我的心難以平靜。這時(shí)，我會(huì )想起我的快樂(lè )之“云”。我總會(huì )靜靜地看著(zhù)云，看著(zhù)云慢慢地變化著(zhù)不同的形態(tài)，一會(huì )兒是只活潑可愛(ài)的“小白狗”;一會(huì )兒是只氣勢兇猛的“大老虎”;又一會(huì )兒成了只溫順的“小綿羊”;這一切似乎在告訴我一些什么，不同的動(dòng)物會(huì )有不同的習性，它們卻生活在同一藍天下，同一綠地上，它們同樣一起打鬧嬉戲著(zhù)，這讓我懂得了包容的含意大度與寬容，這讓我學(xué)會(huì )了快樂(lè )。
每當我被老師誤會(huì )后，我會(huì )措手不及，我哭泣過(guò)、煩惱過(guò)、我自責過(guò)，但我心中的暗淡總抹不去，這時(shí)，我會(huì )想起我的解愁之“云”。我總會(huì )靜靜地躺在草地上，欣賞那變化莫測的云，它隨著(zhù)時(shí)間的變化而變化它的顏色，展現它的五色相輝的風(fēng)采，這一切好比是我們的老師。老師把自己五彩繽紛的知識無(wú)私地給予我們，這是愛(ài)的表達，從中我理解到老師的用心良苦吧!云哭了，雨點(diǎn)劃過(guò)我的肩膀打到我的臉上，而我微笑著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)，高聲喊著(zhù)“理解萬(wàn)歲”，我了解我的快樂(lè )。
每當我被母親批評時(shí)，我就會(huì )嚎啕大哭，感覺(jué)天空是黑的，我看不見(jiàn)光，好像是誰(shuí)用黑布掩住了天，我迷茫、我無(wú)助、我恐懼。在夢(mèng)里，我看見(jiàn)了云，我問(wèn)云：為什么媽媽總是批評我。云說(shuō)：因為天下的母親都愛(ài)自己的孩子，他們始終有一種恨鐵不成鋼的情懷。就在這時(shí)，云被風(fēng)吹走了，我追趕著(zhù)，但是云沒(méi)有搭理我，還是和風(fēng)一起飄遠了。我醒來(lái)，豁然開(kāi)朗，天從黑黝黝地到陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里，我的心情可舒暢了，我懂得了母親的愛(ài)，我要像云一樣跟隨著(zhù)風(fēng)。
云是我的快樂(lè )之源，你讓我懂得了同學(xué)之間學(xué)會(huì )包容，與老師之間懂得理解，和家人之間學(xué)會(huì )溝通。
四年級敘事作文：我的快樂(lè )11
我每天都會(huì )和媽媽大吵好幾次，吵得猛烈時(shí)讓人覺(jué)得天昏地暗，心情就像玩蹦極似的，從高處瞬間沖向地面。這讓我極度不爽，甚至感到世界都是悲傷的、灰暗的。
我似乎早已習慣吵架后心情的低迷，我撿起地上被扔的東西，當手碰到日記本時(shí)，停住了——
習慣把快樂(lè )的事兒記在日記本上，翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)，原本沮喪著(zhù)臉的我，慢慢有些放松了，日記中的我居然能那么快樂(lè )，笑得如此開(kāi)懷。這么多開(kāi)心都被我淡忘了，如今卻一一浮現在腦中，讓我細數其間快樂(lè )的事。
我曾經(jīng)住校，和室友半夜偷偷地玩桌游；去國際部探險，驚險又刺激；晚自習同桌陪我聊天，給我講笑話(huà)；上課的時(shí)候，不停吐老師的槽，然后撲在桌上強忍著(zhù)不哈哈大笑；同學(xué)們經(jīng)常惡搞老師，而我則在旁邊邊看邊笑……
我還有個(gè)妹妹，幫我藏零食不讓媽媽發(fā)現，會(huì )幫我向媽媽求情。相比獨生子女我要快樂(lè )得多，無(wú)聊的時(shí)候可以找妹妹玩，她的稚嫩與無(wú)知總會(huì )制造出無(wú)數笑料。妹妹會(huì )學(xué)著(zhù)蠟筆小新把內褲套在頭上，有時(shí)也會(huì )學(xué)小新說(shuō)一句很奇怪的日語(yǔ)，還有學(xué)小白的狗叫……想到這些，我不禁笑出了聲。邊看日記邊回憶，我的心情不再低沉，連自己都有點(diǎn)難以置信，我的情緒像稀缺地塊的房?jì)r(jià)猛沖上去，一瞬間感覺(jué)無(wú)比快樂(lè )。突然覺(jué)得一切都那么美好，傷心和憤怒統統被我拋掉。想不到以前的快樂(lè )能給我現在的快樂(lè )，現在的快樂(lè )又會(huì )帶給以后快樂(lè )，如此傳遞著(zhù)，就讓我一直快樂(lè )著(zhù)吧……
媽媽又一次對我大吼大叫，我沒(méi)有再直接頂嘴，而是想著(zhù)那些快樂(lè )的事兒。我看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寘s被我的冷靜嚇到了，詫異地走了。我如釋重負，終于可以避免和媽媽吵架了。也許，媽媽對我的束縛和嚴厲也是一種幸福，我笑了，心里又多了一件快樂(lè )的事。
四年級敘事作文：我的快樂(lè )12
三年前……
父親大人和母親大人坐在我面前。
母親先發(fā)話(huà)了：“孩子，你喜歡寫(xiě)作文嗎？”
“嗯，喜歡�！�
父親：“那你可要努力寫(xiě)��！不然……”
我一鎖眉，緊張地盯著(zhù)父母，焦急地等待著(zhù)父母的下一句話(huà)。
“不然，就會(huì )被警察叔叔抓走！”
哎呀！寫(xiě)得不好就會(huì )被抓走，真是太可怕了！
母親在房間里踱來(lái)踱去，我正沉思著(zhù)。突然，母親趁我沒(méi)留神，轉過(guò)身來(lái)對我說(shuō)：“而且還要發(fā)表30篇以上哦！”
30篇？！哎，早知道會(huì )這樣，我就不說(shuō)喜歡了�，F在，我才真正領(lǐng)悟到“早知今日，何必當初”的含義。
父母似乎看出了我的心思：“你還是好好寫(xiě)吧！我們不希望你被抓走，你應該也不希望吧？”
俗話(huà)說(shuō)得好：“父母命難違�！蔽覒阎�(zhù)一定要達到水準的心情，寫(xiě)作文去了。
從此以后，我玩耍的時(shí)間漸漸少了，讀書(shū)寫(xiě)作的時(shí)間越來(lái)越多。我學(xué)會(huì )了創(chuàng )新，學(xué)會(huì )了應用，學(xué)會(huì )了許許多多的寫(xiě)作要點(diǎn)。日復一日，年復一年，我已不是從前那個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、有點(diǎn)兒淘氣的小女孩，我變得有點(diǎn)兒深沉，有點(diǎn)兒憂(yōu)郁，還有點(diǎn)兒多愁善感。從此，縈繞在腦海里的不再是玩耍嬉戲，而是一部部名著(zhù)、一篇篇佳作。然而，我的寫(xiě)作水平也在逐日提高。寫(xiě)作，成了我不可割舍的愛(ài)好之一。
當我發(fā)表了第一篇文章之后，我歡呼雀躍，可父母卻說(shuō)：“繼續努力！離30篇還遠著(zhù)呢！”我便收斂歡樂(lè )，發(fā)奮寫(xiě)作。
如今，我的作文受到了大家的一致好評，常常被老師選為范文，也多次發(fā)表于報紙上、圖書(shū)上、作文網(wǎng)上。但我從不驕傲，仍然努力地寫(xiě)作。
到現在，我還“相信”著(zhù)“作文未發(fā)表30篇就會(huì )被警察叔叔抓走”這一個(gè)善意之慌。沒(méi)有它，也就不會(huì )有我今日的佳績(jì)，是它，讓我感受到了善意之慌帶來(lái)的快樂(lè )。
��！謊言快樂(lè )！快樂(lè )謊言！
四年級敘事作文：我的快樂(lè )13
熱，可以讓云朵靜靜地呆著(zhù)，讓大人們躺在床上不愿動(dòng)彈，但是，熱卻禁錮不了我們這群活潑好動(dòng)的孩童，大家依舊笑得開(kāi)心，不，應該是更加開(kāi)心了。
是這樣的，熱也帶來(lái)了快樂(lè )，它和快樂(lè )就好像是一對好朋友，熱在前面惹得大家不滿(mǎn)，而快樂(lè )就在后邊幫熱打圓場(chǎng)。大家都戴著(zhù)遮陽(yáng)帽，男孩的就三種：藍、黑、白，可是我們女孩的帽子顏色可就多了。粉、白、紫、銀、金、紅……我掰著(zhù)手指頭也沒(méi)數過(guò)來(lái)。戴著(zhù)這帽子，我們便又增加了一個(gè)新游戲：帽子對對碰。就是兩個(gè)人抬頭低頭，讓帽子沿兒打到對方的帽子沿兒，“啪啪啪”一聲聲響，隨后大家就笑開(kāi)了，從心里不住地溢出快樂(lè )。
熱的時(shí)候，大家都不像往日那樣劇烈的運動(dòng)，因為劇烈運動(dòng)之后，只會(huì )留下滿(mǎn)頭的汗珠。這時(shí)候，我們五六個(gè)好伙伴便一起說(shuō)話(huà)，嬉戲逗鬧，時(shí)而坐在石階上，時(shí)而站著(zhù)幾個(gè)人一圈說(shuō)著(zhù)話(huà)。男生們運動(dòng)雖不劇烈，可是往日那好動(dòng)的性格還是顯露無(wú)遺，他們又是幾個(gè)小團體到處游蕩，要是一起玩，只要召喚一聲，大家便都來(lái)了，好多人在一起，玩著(zhù)游戲。有些調皮的，還會(huì )到女孩那里去搗搗亂，我的帽子就被他們掀掉了好幾次。然后他們總會(huì )很快跑開(kāi)，我怕熱，也不愿去追，只好暗自生氣，看著(zhù)他們在遠方做鬼臉。不過(guò)，也有正面沖突的時(shí)候，勝利的總是我們，因為我們一起玩的朋友有五六個(gè)，而他們卻總是兩三個(gè)，這樣子，我們仗著(zhù)人多勢眾，很輕易的便把他們驅逐出境了。還有的時(shí)候，我們女孩也會(huì )編一些整人的問(wèn)題卻問(wèn)他們，看著(zhù)他們得知真相后那副又好氣又好笑的樣子，我們別提有多高興了。
校園里有這些伙伴，所以總不會(huì )感到寂寞。在大人只能無(wú)奈地扇風(fēng)，開(kāi)空調的夏季，我們也因為是一個(gè)大群體，而渡過(guò)的很愉快。我愛(ài)我的校園，愛(ài)我們這快樂(lè )的世界。
四年級敘事作文：我的快樂(lè )14
這幾天我的腦海一直在想一個(gè)問(wèn)題：惠州雙月灣到底是什么樣子的呢？今天，我終于要知道答案了，因為，五一節放假了！我和表妹兩家人要去惠州一睹它的容姿。好期待！
四個(gè)小時(shí)的車(chē)程，怎么感覺(jué)比一天還要漫長(cháng)呢？我們等啊等，終于來(lái)到了期盼已久的雙月灣。
我們來(lái)到海邊，迅速的換好泳衣，像離弦的箭一樣飛奔過(guò)去。此時(shí)的大海波光粼粼，好像海面上有無(wú)數的金子在跳躍，吸引了我們無(wú)數的眼球。一陣風(fēng)吹過(guò)，海面上蕩起了層層漣漪，大海好像微笑著(zhù)歡迎我們的到來(lái)。我踩著(zhù)柔軟的細沙，直奔大海，頓時(shí)覺(jué)得小腿冰冰的，“真冷呀”，我忍不住發(fā)了一個(gè)抖。突然一滴滴水潑到了我的身上�！把�！”我被嚇了一跳。我立馬轉過(guò)頭去，一看，原來(lái)是我那調皮的表妹在向我潑水呢！她正“呵呵呵”的笑我呢！趁她不注意，我也潑了一些水到她的身上。一滴滴海水就像一個(gè)個(gè)蹦來(lái)蹦去的精靈一下子跳到表妹的身上，一下子又跳到我的身上，而我倆的笑聲成了大海邊一首最快樂(lè )的歌。
到下午，我們再次與大�！皶�(huì )合”，這次我們是來(lái)挖貝殼的。我們拿起鏟子，彎下腰，睜大眼睛仔細地挖著(zhù)，忽然，一個(gè)白底花紋的貝殼映入我的眼簾，我開(kāi)心極了，連蹦三尺高，并興奮地喊道：“快看，我挖到了一個(gè)！”大家都圍了過(guò)來(lái)爭著(zhù)看，我的心里甭提有多得意了。接著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)貝殼像跳蚤一樣被我“揀”進(jìn)袋中。我們滿(mǎn)載而歸！
第二天，我們還去了風(fēng)景如畫(huà)的大星山。山上的風(fēng)“呼呼”的吹著(zhù)，涼爽極了，我們俯視山下，看到了雙月灣就在我們的腳下，它就像一位恬靜的少女甜甜的睡著(zhù)。此時(shí)，我終于知道了雙月灣名字的由來(lái)，原來(lái)她的形狀像兩個(gè)月亮。我們欣喜萬(wàn)分，陶醉其中。
當夕陽(yáng)親吻著(zhù)群山，紅鳩鳥(niǎo)唱著(zhù)優(yōu)美的歌曲時(shí)，我們帶著(zhù)依依不舍的心情踏上了回家的路。我相信今晚的夢(mèng)中一定會(huì )有漂亮怡人的大海，端莊優(yōu)雅的月亮灣，還會(huì )有五彩斑斕的貝殼。
四年級敘事作文：我的快樂(lè )15
這個(gè)假期給我的童年增添了無(wú)限的樂(lè )趣。最令我難忘的就是去游泳的那段時(shí)光。
每天，游泳池總是熱鬧非凡。游泳池里有活潑的小朋友，有充滿(mǎn)活力的青年人，還有身板硬朗的老年人……每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)笑容。最令我佩服的就是一個(gè)70多歲的老爺爺。他每次來(lái)到游泳池，活動(dòng)活動(dòng)后，就開(kāi)始游泳，一口氣就游上十幾二十個(gè)來(lái)回。上岸時(shí)，根本看不出那老爺爺游泳累的痕跡，讓許多年輕人佩服得五體投地。
我和表弟剛下水，一股水的香味撲面而來(lái)。表弟提議：“我們在水里比賽閉氣，看誰(shuí)在水里呆的時(shí)間長(cháng)，好不好？”“好呀！”我胸有成竹地說(shuō)（因為我經(jīng)常練）。說(shuō)比就比，戴好潛水鏡，“一，二，三！”我們深吸了一口氣，便一起把頭埋到水里去。過(guò)了一會(huì )兒，呀！我快憋不住了！我心里默默念著(zhù)：忍��！忍��！這時(shí)，我看見(jiàn)表弟起來(lái)了，好耶！我贏(yíng)了！我連忙把頭抬起來(lái)。我驕傲地對表弟說(shuō)：“怎么樣，我厲害吧！”看著(zhù)表弟那垂頭喪氣的樣子，我的心里別提有多高興了。我們還練了一個(gè)絕招呢──在水底打坐。剛開(kāi)始，表弟提議道：“我們來(lái)練練在水里打坐吧！”“不！這樣不好玩兒，還是在水底打坐吧！”“好哇！好哇！”表弟高興地喊到。一開(kāi)始，我先讓表弟把我踩到水底之后我再開(kāi)始打坐。往下沉的時(shí)候，我有些忍不住了，便吐了些氣出來(lái)。就在我吐出氣之后，我沉得更快了。我從水里起來(lái)后想：要不然我試試在水里把氣都吐出來(lái)可能就會(huì )自己往下沉了。想著(zhù)我便又下水去了。在水里，我連忙把氣全都吐了出來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒，我真的自己沉到水底去了。到水面上的時(shí)候我想：我既然能在水里吐氣，何不試試先把氣吐完了再下水呢。想著(zhù)，我就先把氣全吐了出來(lái)，便又馬上下水去了。我一下水，這次沉得更加快了。我借著(zhù)前邊沉到水底的經(jīng)驗終于能在水中自如地打坐了。好耶！我成功了！后來(lái)我們還認識了一個(gè)伯伯，我們又比在水中閉氣，最后還是我贏(yíng)了，哪個(gè)伯伯第二，表弟第三，我真開(kāi)心呀！最后，我們要走了，我們還是依依不舍的，真想就一直呆在游泳池里玩了。
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