好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文（精選51篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文，希望對大家有所幫助。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇1
有人說(shuō)，書(shū)是通往成功的道路；有人說(shuō)，書(shū)是天上的北斗星，為我們指明方向；有人說(shuō)，書(shū)是博學(xué)的老師，教會(huì )我們深奧的道理。我覺(jué)得，書(shū)是我們一生不可或缺的伙伴。
書(shū)是知心的朋友。當我失敗氣餒時(shí)，書(shū)告訴我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；當我與好友分離難過(guò)時(shí)，書(shū)告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”；當我放縱迷失時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責”；當我撒謊失信時(shí)，又是書(shū)告訴我“君子一言，駟馬難追”。
書(shū)是博學(xué)的老師。書(shū)使我成績(jì)上升，使我開(kāi)闊眼界，教我如何做人。以前我的作文總寫(xiě)得平淡無(wú)味，后來(lái)，是書(shū)讓我增加了閱讀量，豐富了我的詞匯�，F在，我的作文進(jìn)步了不少，每次都能輕松完成老師布置的作文任務(wù)，還常有作文發(fā)表在校園網(wǎng)上。
書(shū)是揚帆的小船，帶我周游知識的海洋。是書(shū)，帶我去了風(fēng)景如畫(huà)的蘇州園林，帶我去了人間仙境般的九寨溝，更帶我去了充滿(mǎn)奇趣的童話(huà)王國。
因為看書(shū)，也發(fā)生過(guò)一些難忘的事。那天，媽媽要出去辦事，讓我快去奶奶家，中午在那兒吃飯。我嘴上答應著(zhù)，眼睛卻盯著(zhù)楊紅櫻的《笑貓日記》，津津有味地看著(zhù)。媽媽忙完她的事，見(jiàn)屋里沒(méi)動(dòng)靜，就自顧自地出去了，還把門(mén)反鎖了。不知過(guò)了多久，我看完書(shū)，才想起來(lái)要去奶奶家的事。于是去開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現被反鎖了。這時(shí)我已餓得饑腸轆轆，只好找點(diǎn)餅干和著(zhù)書(shū)的味道吃下去。
好書(shū)伴我度過(guò)了我的快樂(lè )童年，我要多讀書(shū)，做中國好少年。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇2
待春回大地時(shí)，是你陪伴著(zhù)我迎來(lái)了春暖花開(kāi)；待花團錦簇時(shí)，是你攜著(zhù)我的手來(lái)感受自然；待金秋時(shí)節，是你引著(zhù)我來(lái)感受田園氣息，滿(mǎn)載而歸；待白雪皚皚時(shí)，是你在我眼前拉開(kāi)了冬的序幕。你，陪伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，帶我見(jiàn)識了不同人的興衰榮辱，帶我領(lǐng)略世態(tài)萬(wàn)千的大千世界。
我對書(shū)的興趣來(lái)源于我哥哥的啟發(fā)。每每拿起書(shū)本時(shí)，就會(huì )想起那個(gè)令人難忘的夏天，我第一次感受到了書(shū)的魅力。當柳絮在空中翩翩起舞，用那潔白的身影襯托著(zhù)天空的寧靜時(shí)，我一如往常的來(lái)到公園找哥哥玩。
陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)隙，灑脫的照在哥哥手上的書(shū)�；ɑňG綠的封面吸引了我的注意，上面布滿(mǎn)了密密麻麻的黑芝麻，連一副有趣的插圖都沒(méi)有。哥哥頭也不抬，樹(shù)上聒聒不停的蟬讓我頓時(shí)變得尷尬又委屈，正當我想要一氣之下結束它的生命時(shí)，哥哥響亮的一聲喝住了我，小宇宙終于爆發(fā)了！
我哇的一聲就哭開(kāi)了，哥哥不知所措。正當我想要盡情發(fā)揮時(shí)，熟悉的聲音傳來(lái)了。那是一個(gè)很動(dòng)聽(tīng)很發(fā)人深省的一篇文章。一直等待了十七年的蟬終于破繭而出時(shí)，殊不知等待他的時(shí)間只有七天，為的展現自己的生命的蟬日夜鳴叫，我們怎么可以剝奪他的生命呢？聽(tīng)完這個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)猶如童話(huà)般的故事，改變了我殘忍的性格，激發(fā)了我讀書(shū)的無(wú)限樂(lè )趣，一條讀書(shū)之路就這樣被開(kāi)辟了。
從那以后，我開(kāi)始不斷讀書(shū)，有時(shí)候，我會(huì )抱著(zhù)一本字典一查就是一個(gè)下午；有時(shí)候，我會(huì )毫無(wú)厘頭的為一個(gè)美好的故事續寫(xiě)一個(gè)完美的結局。我就這樣，在書(shū)中憧憬著(zhù)美好的未來(lái)。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇3
書(shū)是明亮的燈盞，照亮我們孜孜前行的道路；書(shū)是理想的橋梁，聯(lián)通彼此遙不可及的河岸；書(shū)是鼓勁的風(fēng)帆，推動(dòng)人生航船駛向浩瀚的大海。因為讀書(shū)，我們告別稚嫩的童年，跋涉書(shū)山、遨游學(xué)海，從此踏上求知的道路。
一夜淅瀝的大雨，驅離了金沙江畔古鎮黃華的悶熱，久違的雨水帶來(lái)絲絲清涼。明媚的陽(yáng)光，通過(guò)玻璃照射進(jìn)來(lái)，顯得格外溫馨。輕輕地捧起一本課外書(shū)籍，忘記窗外的喧囂，沉浸在書(shū)籍的海洋里，忘我地品嘗智慧的盛宴，汲取知識的甘露。
從小，我就與書(shū)結下不解之緣，書(shū)桌上擺滿(mǎn)了童話(huà)、漫畫(huà)等書(shū)籍，我喜歡依偎在媽媽溫暖的懷里，聽(tīng)她給我講《丑小鴨》《白雪公主》《拇指姑娘》的故事。當聽(tīng)到悲傷動(dòng)人處時(shí)，我忍不住傷心起來(lái)。當得知主人公如愿以?xún)敃r(shí)，我又為他們的幸運而感到高興。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸把童話(huà)和漫畫(huà)書(shū)擱在一旁，雖然它們能讓我開(kāi)懷大笑，但我需要真正的“良師益友”陪伴。讀一本好書(shū)，如同交一個(gè)親密無(wú)間且充滿(mǎn)智慧的朋友，它可以讓我們更加聰慧，豐富和提高我們的知識儲備。
捧一本好書(shū)，讓自己徜徉祖國的名勝古跡，瀏覽博大精深的文化歷史，感受雄奇壯美的風(fēng)景帶來(lái)妙不可言的感覺(jué)。雄偉壯觀(guān)的萬(wàn)里長(cháng)城，凝聚了祖先的心血、汗水和勤勞的智慧。猶如人間仙境的九寨溝，湖水清澈艷麗，飛瀑多姿多彩，樹(shù)木青翠婆娑，引得文人墨客吟詩(shī)作畫(huà)。世界最高山峰珠穆朗瑪峰，聳立藍天之上，朵朵白云繚繞其間，讓人震撼不已。
讀一本好書(shū)，會(huì )讓你以一顆善良的心關(guān)愛(ài)他人，以慧眼認清世間的是非曲直，在勝利的時(shí)候不驕傲，失敗的時(shí)候不氣餒，清清白白做人，干干凈凈做事。
讓我們乘坐書(shū)籍的航船，在知識的海洋里遨游；讓我們汲取智慧的源泉，蕩滌美好的心靈。墨香溢滿(mǎn)書(shū)房，好書(shū)伴我們快樂(lè )成長(cháng)。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇4
很小的時(shí)候，無(wú)論星斗滿(mǎn)天的冬夏之夜，還是細雨淅瀝的春秋之夜，我們都會(huì )聆聽(tīng)著(zhù)父母那講不完的故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。時(shí)間長(cháng)了，許多小故事便成了一粒粒種子，在我們的心中生了根發(fā)了芽。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，不再有那些感人的故事。不禁想：我們是不是已經(jīng)長(cháng)大了？到底有多久沒(méi)為自己的心靈煲一碗雞湯了？
看不完的教科書(shū)，念不完的功課；做不完的習題，上不完的補習班，父母的苦口婆心，甚至訓斥，讓我們的日子總在忙碌中度過(guò)。我們再也不會(huì )蹲在路邊為了青草叢里的蝸牛耗上大半天，再也不會(huì )去數天上的星星到底有多少顆，再也不會(huì )為了一個(gè)小故事而做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里飛上了宇宙和月球……
盡管如此，我們的心靈深處卻變得異常沉靜，因為從書(shū)中我們找到了靈魂的歸宿。于是，書(shū)便成了我們形影不離的好朋友。一本枕邊書(shū)，夜深人靜的時(shí)候，是可以與自己的靈魂對話(huà)的，可拾回你兒時(shí)的夢(mèng)想，觸動(dòng)你許久沒(méi)有感動(dòng)的心靈。一個(gè)個(gè)小故事，春花秋月、人物故事、動(dòng)物寓言，或詼諧令人捧腹，或許令人深思，或令人感動(dòng)。這都只是故事，細細體味，不同的的心靈會(huì )看到不同的風(fēng)景，看到不同的自己。
如果書(shū)里流動(dòng)著(zhù)的生命的滄桑和美麗能夠觸動(dòng)你的靈魂，人類(lèi)的智慧和靈魂就能夠讓你站起來(lái)和你對話(huà)，成為你靈魂的伙伴。只要有了書(shū)，就能擁有最美的生活，最出彩的人生。
書(shū)香幽幽，將一路伴我們快樂(lè )成長(cháng)。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇5
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，讀書(shū)使我明白了“好書(shū)讀得越多，心胸越開(kāi)闊；大山爬得越高，眼界越寬闊�！蔽艺J為讀書(shū)不能為了打發(fā)時(shí)間而走馬觀(guān)花。要理解書(shū)中詞語(yǔ)的含義和文章所蘊涵的道理，學(xué)習作者的寫(xiě)作方法。
在我所讀的書(shū)目中，最讓我百看不厭的是《四庫全書(shū)》。這本書(shū)里有最基礎的語(yǔ)音知識，有同義詞、反義詞，有有趣的成語(yǔ)故事和常用諺語(yǔ)，幽默的歇后語(yǔ)，還有生動(dòng)的童話(huà)、寓言、神話(huà)、民間故事、古詩(shī)，童謠，幾乎應有盡有。這本書(shū)還把一些難理解的詞語(yǔ)，句子都解釋出來(lái)，可以鞏固我的基礎知識，提高我的閱讀水平和語(yǔ)文素養。
這本書(shū)里的童話(huà)故事特別生動(dòng)，書(shū)中的那些人物都刻畫(huà)得栩栩如生，故事情節精彩感人。
以前面對林林總總的語(yǔ)文知識，我總是感到困惑與無(wú)奈。但自從看完這本書(shū)后，不僅很多困難都能迎刃而解我還對學(xué)習語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，使我更加熱愛(ài)語(yǔ)言文字。這本書(shū)就像一把金鑰匙，打開(kāi)我智慧之門(mén)。
讀一本好書(shū)，可以讓我們的心情愉悅；讀一本好書(shū)，可以讓我們在生活中睜大善于發(fā)現的眼睛；讀一本好書(shū)，可以讓我們關(guān)注身邊的人和事；讀一本好書(shū)，可以讓我們有高尚的品格，良好的修養。
我愛(ài)讀書(shū)，它是我快樂(lè )的源泉，我會(huì )在它的滋養下，慢慢長(cháng)大。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇6
課余時(shí)，我就隨興捧起書(shū)來(lái)，有時(shí)瀏覽，有時(shí)細讀，有時(shí)品讀，隨時(shí)與書(shū)中人物交流思想，談?wù)撋�。品一篇有深刻的思想內容和較高寫(xiě)作技巧的作品，如魚(yú)得水，興奮不已……
深夜讀書(shū)，那無(wú)窮的韻味，猶如花間賞月的情趣；那豐厚的收獲，猶如得了聚寶盆。
我讀書(shū)有自己的獨特的方式，捧著(zhù)好書(shū)將門(mén)關(guān)閉，半躺在床上，讓身心放松，在輕逸自如中掀動(dòng)一張張書(shū)頁(yè)。書(shū)中的故事內容，無(wú)不引導我進(jìn)入奇妙的境界。每到此時(shí)，我總是情不自禁地輕哼一曲，然后倒頭酣然進(jìn)入夢(mèng)鄉。一場(chǎng)夢(mèng)醒，已深更半夜，而書(shū)中的余味纏心繞繞，給我無(wú)限的快慰。于是在新的一天中我又增添了生活的勇氣和樂(lè )趣。
老師常說(shuō)，古人讀書(shū)敢于去頭懸梁，錐刺股，樂(lè )于去品嘗鑿壁借光，囊螢，映雪的的苦楚，讀書(shū)對于他們也是一種獲取和快樂(lè )。
好書(shū)是我最忠誠的朋友，伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)，給我溫馨，給我情感，給我信念，給我力量。我愛(ài)書(shū)，我樂(lè )于在安靜的燈光下讀書(shū)，與書(shū)對話(huà)，頗有一番情趣，盡情暢讀，又得一場(chǎng)美美的夢(mèng)……
山里夜幕中總有書(shū)和我做伴，燈光下總有我和書(shū)的身影。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇7
有句話(huà)說(shuō)：“食物之味，食則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深�！庇晒胖两�，我們都是在書(shū)的熏陶下成長(cháng)，站在巨人的肩膀上不斷地探索并充實(shí)自己。
“書(shū)，是人類(lèi)終生的伴侶，最誠摯的朋友�！睆男r(shí)候的《安徒生童話(huà)》，到長(cháng)大后讀的《中華上下五千年》書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著(zhù)我。從此，我與書(shū)結下了不解之緣。寒假里，我讀了《魯濱遜漂流記》和《中華上下五千年》。人們都說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄遏敒I遜漂流記》里魯濱遜那種征服自然，在逆境中不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng )造，不斷開(kāi)拓的能力。一套《中華上下五千年》叢書(shū)，讓我看到了熠熠生輝的中國歷史，看到了偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國。
書(shū)，是一種不竭的源泉。我最喜歡看《格林童話(huà)》，因為里面有許多感人的故事，經(jīng)常把我帶進(jìn)夢(mèng)幻般的童話(huà)世界里。讀書(shū)給我帶來(lái)了自信，帶來(lái)了樂(lè )趣。作文課上，我的習作經(jīng)常被老師當作范文在班上朗讀，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，我心里美滋滋的；在各類(lèi)征文比賽中，屢屢獲獎，我的心里別提有多高興了。
書(shū)，它是一個(gè)神奇的東西。他帶著(zhù)我們去思考，去感受，去奮斗，去享受。書(shū)是如此豐富多彩，美妙無(wú)窮。一本書(shū)就是一方絢麗天空；一本書(shū)就是一個(gè)多彩世界；是凈化靈魂的圣水；是滋潤你那干涸的心得玉露瓊漿；是有問(wèn)必答的博學(xué)寶庫；是淘之不盡的金銀財富。它集亙古至今的智慧于一身，是伴你一生的良師益友�！白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”我們應該把讀書(shū)當成一種習慣和享受，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓好書(shū)伴你我成長(cháng)。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇8
好書(shū)伴我成長(cháng)如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍的天空，它支撐著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)！從小，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么？
只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書(shū)中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天天地長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷。
我閱讀了《我真棒》，讓我克服了不自信，學(xué)會(huì )了要與困難作斗爭的道理。我閱讀了《糖巫婆和超級棒棒糖》，在這個(gè)童話(huà)世界里，我體驗了成功的喜悅，懂得了只有付出努力才能夠成功。我還讀了《從橡皮頭開(kāi)始的故事》，我就想長(cháng)出會(huì )飛的翅膀，飛上藍天，飛到遙遠的地方，去游玩。
我非常的開(kāi)心，每次到圖書(shū)館上課，我都會(huì )去借一本書(shū)，比如《紅樓夢(mèng)》、《名人名言》等等雖然，有些書(shū)的內容，我不能完全理解，但是我相信總有一天，我會(huì )讀懂他們的！我熱愛(ài)讀書(shū)，就像我們熱愛(ài)玩具一樣。我要養成多讀書(shū)的好習慣！
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇9
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
波羅果夫說(shuō)：書(shū)是社會(huì )，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì )。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。
是啊，從呀呀學(xué)語(yǔ)起，我就喜歡上了，每讀一本書(shū)，就好像與一位大師對話(huà)，讓我受益匪淺......
很小的時(shí)候，我經(jīng)常在睡前聽(tīng)媽媽講故事，媽媽講的《西游記》深深吸引了我，機智勇敢、降妖伏魔的孫悟空，菩薩心腸的唐憎，好吃懶做的豬八戒。還有忠厚老實(shí)的沙憎......至今，還深深印在我的腦海里。
上了小學(xué)一年級，媽媽又買(mǎi)了《格林童話(huà)》給我，每天我都堅持讀一個(gè)童話(huà)故事，心地善良的小紅帽，漂亮的白雪公主，兇惡的女巫婆……從這些童話(huà)故事中，我懂得了真善美。知道了假、丑、惡……
到了二三年級時(shí)，媽媽又給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列叢書(shū)。我從中懂得了樹(shù)葉吸收二氧化碳，通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣，起到了凈化空氣的作用。知道了生命的起源，風(fēng)雨電的產(chǎn)生，鯨魚(yú)是最大的哺乳動(dòng)物......
我還愛(ài)看《幽默大師》，里面有許多幽默的笑話(huà)，一則則笑話(huà)常常讓我捧腹大笑，給我帶來(lái)快樂(lè )……
書(shū)是我的朋友，已伴我過(guò)了十歲，我在書(shū)的海洋里遨游，我從書(shū)中品出了做人的道理，豐富了知識，陶冶了情操，得到了快樂(lè )�，F在，我更離不開(kāi)書(shū)了，書(shū)將永遠陪伴著(zhù)我。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇10
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味。對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受，它帶給我快樂(lè )，伴我成長(cháng)。
記得小時(shí)候，我只知道玩，不懂得把書(shū)好好珍惜，把爸爸買(mǎi)給我的那些小人書(shū)撕下來(lái)折成小時(shí)候最流行的紙飛機和小伙伴們一起玩耍，被爸爸罵了一大頓。被罵后還不理解為什么爸爸會(huì )為那幾本小人書(shū)把他心愛(ài)的寶貝——我給罵了。但從此以后，我再也不敢對書(shū)那么殘忍了，而且還懂得了慢慢去珍惜它！
過(guò)了幾年，我上小學(xué)了。隨著(zhù)我逐漸地成長(cháng)，讀的書(shū)越來(lái)越多，知識的積累也越來(lái)越多了！讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望、巴金爺爺對我們的無(wú)比關(guān)愛(ài)……原來(lái)的《機器貓》、《喜羊羊與灰太狼》、《貓和老鼠》已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對知識的渴求。于是我便更加努力去尋找更多喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。
現在，讀書(shū)已成了我生活重要的一部分。我喜歡讀《安徒生童話(huà)》、《愛(ài)的教育》、《一千零一夜》、《木偶奇遇記》、《感動(dòng)中國學(xué)生的100個(gè)故事》系列叢書(shū)……課后，我和同學(xué)常常聚在一起分享好書(shū)、談?wù)勑牡�，從中我收獲了不少知識，明白了許多道理！盡管有些書(shū)看起來(lái)有點(diǎn)長(cháng)，會(huì )有些不理解，但也是非�？鞓�(lè )的。
讀書(shū)是一種享受，也是一種樂(lè )趣。在我成長(cháng)的道路上，我愿與好書(shū)為伴！
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽液芟矚g《綠山墻的安妮》這本書(shū)，常�？吹萌绨V如醉。所以，我與這本書(shū)也發(fā)生了許多有趣的故事。
有一次，媽媽讓我看著(zhù)鍋，并囑咐半小時(shí)以后關(guān)火。我漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可心里卻還想著(zhù)安妮不小心灌醉戴安娜，那生動(dòng)有趣的情節呢！
媽媽剛走，我就捧起了書(shū)。為了防止我看得太入迷，我還專(zhuān)門(mén)搬了小板凳坐在爐火跟前�！昂俸�，這下可以了！”我暗想。
書(shū)的情節非常生動(dòng)有趣，立馬就把我帶到了一個(gè)五彩繽紛的世界。我為安妮失去友誼而感到惋惜；為安妮獲得獎學(xué)金而歡呼；為馬修的離去而感到傷感。
我看書(shū)入了迷。樓上的一只瓷碗打破了，發(fā)出“乒乓”的響聲，我也沒(méi)發(fā)現。樓下的張三李四王二麻子又吵起來(lái)了，喊聲震天，我卻毫無(wú)察覺(jué)。鍋中的粥已經(jīng)溢出大半了，我更是無(wú)動(dòng)于衷。我仿佛與世隔絕，什么事情也影響不了我。
窗外的小鳥(niǎo)一直唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，伴隨著(zhù)還有山泉叮咚的響聲。鄰居家的鋼琴聲又響了起來(lái)，似涓涓涓細水，流進(jìn)了我的心田。
“咚咚咚咚”一陣敲門(mén)聲打破了這優(yōu)雅的氛圍——媽媽回來(lái)了！天吶，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)小時(shí)！媽媽面對著(zhù)溢了一地的粥，真是氣打不出一處來(lái)。而我面對著(zhù)這鍋“糊粥”，卻若有所思：我還沒(méi)有從書(shū)中的情節走出呢！
畢竟鍋糊了，一段臭罵是少不了的。雖然挨了罵，但我的心里卻是美滋滋的。在和煦的陽(yáng)光下，有鳥(niǎo)鳴、雅曲、美文，真是場(chǎng)享受！在我的成長(cháng)道路上，總有好書(shū)陪伴著(zhù)我。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇12
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我很小的時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，對貼在墻上的圖片、撕不爛的畫(huà)冊、卡片等等，非常感興趣，常常指指點(diǎn)點(diǎn)，而且雙手揮來(lái)?yè)]去，好像認識什么似的，所以，爸爸就指著(zhù)圖片說(shuō)一個(gè)字，我就依依呀呀地學(xué)。
上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始看一些圖文故事書(shū)了。有趣的故事吸引著(zhù)我，讓我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界。媽媽還給我訂了《幼兒故事大王》和《我們愛(ài)科學(xué)》兩本書(shū)，《幼兒故事大王》里的故事讓我陶醉，《我們愛(ài)科學(xué)》里的“高科技”讓我覺(jué)得科學(xué)真神奇。每當來(lái)新書(shū)時(shí)，我都興奮地跳得老高，一拿到書(shū)就迫不及待地讀起來(lái)。
上小學(xué)后，我又找到了一個(gè)知識的大花園——圖書(shū)館。我好像小蜜蜂不知疲倦地采蜜，在知識的大花園中漫步。讀了《我的第一套科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》，我知道了在危急的情況下怎樣求生；讀了《中國大師童話(huà)》，我懂得了許多“真善美”的道理；現在，媽媽又給我訂閱了《意林》雜志，里面的真情故事讓我感動(dòng)，我懂得了什么是真愛(ài)。
讀書(shū)能提高我們的理解能力和寫(xiě)作水平，因為我愛(ài)讀書(shū)，我寫(xiě)的作文登上了校報，得到了老師和同學(xué)們的好評。讀書(shū)還讓我們明白了做人的道理，告訴我們怎樣與別人相處，怎樣成為一名好學(xué)生、好伙伴。那么讀書(shū)的目的是什么呢？周恩來(lái)爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”我想說(shuō)：“為了中華民族繁榮富強而讀書(shū)！”
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習，多讀好書(shū)，讓好書(shū)陪伴我們快樂(lè )成長(cháng)吧！
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇13
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我很小的時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，對貼在墻上的圖片、撕不爛的畫(huà)冊、卡片等等，非常感興趣，常常指指點(diǎn)點(diǎn)，而且雙手揮來(lái)?yè)]去，好像認識什么似的，所以，爸爸就指著(zhù)圖片說(shuō)一個(gè)字，我就依依呀呀地學(xué)。
上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始看一些圖文故事書(shū)了。有趣的故事吸引著(zhù)我，讓我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界。媽媽還給我訂了《幼兒故事大王》和《我們愛(ài)科學(xué)》兩本書(shū)，《幼兒故事大王》里的故事讓我陶醉，《我們愛(ài)科學(xué)》里的“高科技”讓我覺(jué)得科學(xué)真神奇。每當來(lái)新書(shū)時(shí)，我都興奮地跳得老高，一拿到書(shū)就迫不及待地讀起來(lái)。
上小學(xué)后，我又找到了一個(gè)知識的大花園，圖書(shū)館。我好像小蜜蜂不知疲倦地采蜜，在知識的大花園中漫步。讀了《我的第一套科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》，我知道了在危急的情況下怎樣求生；讀了《中國大師童話(huà)》，我懂得了許多“真善美”的道理；現在，媽媽又給我訂閱了《意林》雜志，里面的真情故事讓我感動(dòng)，我懂得了什么是真愛(ài)。
讀書(shū)能提高我們的理解能力和寫(xiě)作水平，因為我愛(ài)讀書(shū)，我寫(xiě)的作文登上了校報，得到了老師和同學(xué)們的好評。讀書(shū)還讓我們明白了做人的道理，告訴我們怎樣與別人相處，怎樣成為一名好學(xué)生、好伙伴。那么讀書(shū)的目的是什么呢？周恩來(lái)爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”我想說(shuō)：“為了中華民族繁榮富強而讀書(shū)！”
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習，多讀好書(shū)，讓好書(shū)陪伴我們快樂(lè )成長(cháng)吧！
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇14
書(shū)，被稱(chēng)為人類(lèi)進(jìn)步的階梯，被稱(chēng)為智慧的鑰匙，被稱(chēng)為全世界的營(yíng)養品。人就像一棵還沒(méi)長(cháng)大的小樹(shù)苗需要從書(shū)中汲取營(yíng)養。
上學(xué)前，我最喜歡看那種印著(zhù)許多童話(huà)故事的連環(huán)畫(huà)。那時(shí)我還小，不認識字，只能看連環(huán)畫(huà)里面的那些花花綠綠的圖案，再由父母將故事講給我聽(tīng)。但我不能明白其中的道理。
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)上了小學(xué)，連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。我開(kāi)始看故事書(shū)了，我最開(kāi)始看的是《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》……這些書(shū)使我明白了許多的道理�！栋籽┕鳌肥刮颐靼琢诵撵`丑陋的人一切是永遠不可能美麗的，《賣(mài)火柴的小女孩》使我明白了要珍惜現在的一切。
現在，我已經(jīng)五年級了，我的學(xué)業(yè)也越來(lái)越重，越來(lái)越難了，但我每天還是會(huì )擠出半個(gè)小時(shí)來(lái)看課外書(shū)。我看的書(shū)也越來(lái)越多了，比如：中國四大名著(zhù)、世界名著(zhù)、《金銀島》、《假如給我三天光明》……我從書(shū)中懂得了許多道理：《三國演義》使我明白團結就是力量，《水滸傳》使我明白做人應該不畏強權，奮力反抗，《紅樓夢(mèng)》使我知道了一個(gè)家族的悲歡離合，《西游記》使我明白了要想成功就要歷經(jīng)磨難。
這些書(shū)都使我明白看許多做人做事的道理。我將來(lái)想當一名作家，所以我現在要多讀書(shū)，好好學(xué)習，充實(shí)自己，將來(lái)才能實(shí)現自己的理想！
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇15
一本好書(shū)猶如一塊面包，能在饑餓時(shí)填充肚子;一本好書(shū)猶如一艘船，可以帶我們駛向成功的彼岸;一本好書(shū)猶如一盞明燈，可以照亮我們前行的路。
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽就常給我買(mǎi)一些圖畫(huà)書(shū)，那時(shí)我不認識字，只會(huì )從圖中分辨出人物的喜怒哀樂(lè )，看到精彩的部分也會(huì )禁不住的鼓掌。漸漸的，我認識的字越來(lái)越多，在幼兒園里又學(xué)會(huì )了拼音，就喜歡看一些注音版的書(shū)籍，看的津津有味，但是我畢竟太小，不能理解其中的意思，看書(shū)的時(shí)候囫圇吞棗，不求甚解。上了小學(xué)以后，我就對拼音版的書(shū)籍充滿(mǎn)了好奇心，就會(huì )看一些中外名著(zhù)了，書(shū)中人物的各種遭遇會(huì )讓我浮想聯(lián)翩，潸然淚下。
《海底兩萬(wàn)里》讓我簡(jiǎn)單地了解了那個(gè)遼闊無(wú)邊，奇妙無(wú)窮的海底世界;《魯濱遜漂流記》讓我看到了魯濱遜的堅強不屈;《西游記》讓我看到了孫悟空的勇敢，忠誠 ;沙僧的忠厚，老實(shí);《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了大自然的神奇和奧妙……各種各樣的書(shū)使我受益匪淺。
后來(lái)兒童魔幻類(lèi)的故事深深吸引了我。絨布小兔子講述了一個(gè)小男孩在媽媽去世后，父親忙于工作無(wú)暇照顧他，不得不把他送回奶奶家暫住，奶奶忙于自己的生活，他在一個(gè)閣樓上發(fā)現了一個(gè)絨布小兔子，他把自己對媽媽的思念都寄托在小兔子身上，最后小兔子變成了一只真的兔子。這個(gè)故事生動(dòng)有趣，也很感人。
書(shū)，它既是我的好伙伴，又是我的好老師，是它帶給我無(wú)盡的知識，美好的遐想，讓我快樂(lè )地成長(cháng)!
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇16
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覑�(ài)看書(shū)，漫步在茫茫書(shū)海中，幸福伴我左右。書(shū)成為我不可缺少的精神食糧。
我喜歡讀充滿(mǎn)奇幻色彩的童話(huà)故事，在這里，我與書(shū)里的童話(huà)人物暢游童話(huà)世界，放飛我那童真的夢(mèng)想。
在書(shū)里，我開(kāi)始追尋歷史足跡。穿越時(shí)空，打開(kāi)歷史長(cháng)卷，拾綴起散落在歷史長(cháng)河里猶如一顆顆珍珠般的記憶，傾聽(tīng)來(lái)自遠古時(shí)代的聲音�！妒澜缥唇庵i》中太陽(yáng)神銅像失落背后的秘密，希臘古代巨人的真實(shí)面紗等神秘事件讓我驚嘆不已，激發(fā)著(zhù)我的好奇心。在誦讀《絕句三百首》中我感受到了中國有著(zhù)五千年歷史文化的博大精深。在觸摸文化的底蘊中，敬畏之情油然而生。
讀書(shū)更是讓我勇氣倍增，奧地利作家托馬斯。布熱齊納的作品《冒險小虎隊》給我留下了深刻的印象。書(shū)中三個(gè)主人公個(gè)個(gè)機智勇敢，從他們身上我不僅學(xué)到了縝密的觀(guān)察與思考問(wèn)題的能力，更學(xué)到了遇到困難絕不退縮，迎難而上的勇氣。
現在我又愛(ài)上了黃培佳傾情小說(shuō)系列�！段绎w了》、《小船，小船》、《飄來(lái)的狗兒》……那一個(gè)個(gè)娓娓道來(lái)的故事，仿佛一部部流動(dòng)的電影，那一個(gè)個(gè)活潑靈動(dòng)的形象，仿佛從他們各自精彩的童年世界中跳出，帶著(zhù)快樂(lè )和溫暖來(lái)到我身邊，向我講述他們成長(cháng)的故事，告訴我--愛(ài)是成長(cháng)的動(dòng)力。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好書(shū)令我開(kāi)心，讓我感動(dòng)。好書(shū)是我的良師益友，一路有好書(shū)伴我成長(cháng)真好!
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇17
物轉星移，歲月無(wú)情讓人忘卻一切，唯有文字能唯美地記錄這一切。文字組成句子，句子組成段落，段落組成文章，文章組成好書(shū)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！�
窗外下著(zhù)蒙蒙的細雨，路上的行人躲避著(zhù)，而我卻沐浴在書(shū)的雨水中。媽媽正在廚房里炒菜，而我正沉迷于《三國演義》�？吹街T葛亮超凡的領(lǐng)導才能和高深莫測[注：高深的程度無(wú)法揣測。形容使人難以理解。]的智慧，我不禁穿越時(shí)空回到了草船借箭的現場(chǎng)，沉醉于那驚心動(dòng)魄[注：使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。]的畫(huà)面，就會(huì )使人忘卻時(shí)間的凡事。猛然回過(guò)神來(lái)，卻聽(tīng)到媽媽在廚房里叫我那東西的聲音，聽(tīng)到的好像是草帽，就在家里東尋西找。終于找到了就立刻拿到廚房給媽媽?zhuān)瑡寢尶吹轿夷弥?zhù)草帽，頓時(shí)傻眼了，問(wèn)：“你這是做什么��？我叫你那鍋蓋給我啊，你竟然拿來(lái)一頂草帽，唉……真是百年難得一遇的書(shū)呆子！竟然會(huì )把“鍋蓋”聽(tīng)成“草帽”，鬧出這樣一個(gè)大笑話(huà)�！睆哪且院�，我媽媽就會(huì )不時(shí)在家庭聚會(huì )上提起這件事，弄得全家人都哄堂大笑[注：形容全屋子的人同時(shí)大笑。]起來(lái)。但這時(shí)的我，一點(diǎn)也不覺(jué)得不好意思，反而覺(jué)得他們是在稱(chēng)贊我�？晌乙灿X(jué)得只要能讓家人高興，讓他們取笑一下又何妨呢？
書(shū)不僅給我帶來(lái)了樂(lè )趣，更帶給了我的家人無(wú)限的歡樂(lè )。我愛(ài)唯美的文字，更愛(ài)用唯美文字組成的好書(shū)。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇18
每當我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的.感慨：“讀書(shū)真好！”很小的時(shí)候，我就結識了書(shū)。那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠的年代，人們鉆木取火……
原來(lái)世界這么奇妙，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠眺，我就能輕易得發(fā)現北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下書(shū)，腦海中還不斷浮現出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書(shū)，真好！”漸漸地，我告別娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變深奧了，我不再僅僅在大自然中打轉，我常常不由自主地陷入一個(gè)故事之中。當白雪公主逃脫惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜下來(lái)……是的，讀書(shū)真好！培根不也有同樣的感想嗎！讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì )壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì )淡然無(wú)光，我成長(cháng)的腳步會(huì )又慢又沉。不僅是我，全球億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì )呼喚：書(shū)是生命中的珍寶！書(shū)推動(dòng)著(zhù)祖國不斷前進(jìn)；書(shū)滋養著(zhù)我們一代又一代人們，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)真好！
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇19
有的時(shí)候書(shū)籍就像一杯茶，有的淡而幽香，有的久而彌香�？墒且灿腥苏f(shuō)：書(shū)籍就像聽(tīng)百音盒一直在陶醉；想喝一杯香檳回味無(wú)窮；像一杯香濃的咖啡或是熱熱的牛奶。
一本好書(shū)中，擁有美妙的句子、豐富的詞匯……一本好書(shū)里，蘊藏著(zhù)無(wú)窮的知識；一本好書(shū)里，擁有著(zhù)無(wú)窮的智慧；一本好書(shū)里蘊藏著(zhù)許多的秘密。書(shū)永遠都是最新鮮的東西。當你把一本好書(shū)讀上一百遍后，你自然會(huì )認為他已是你的朋友了！但你讀第一百零一遍后，你還是會(huì )說(shuō)：“呵，我還不是那么的懂你呀！”
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毙〉臅r(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì )給我講童話(huà)書(shū)上的故事。那時(shí)候，善良的小精靈和公主、可愛(ài)的動(dòng)物和小矮人、可惡的女巫和壞婆婆都深深地印在我的腦海中。也是因為這些書(shū)讓我知道了好與壞，善與惡。
到了上小學(xué)的時(shí)候，我漸漸開(kāi)始自己看一些書(shū)，《窗邊的小豆豆》、《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》，都是我自己開(kāi)始看的。記得爸爸在我八歲生日的時(shí)候，送給我一本《成語(yǔ)故事》，給我印象最深的就是“龜兔賽跑”的故事。它告訴了我：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。做任何事都要像烏龜一樣堅持不懈，不要像兔子一樣驕傲自大。
好書(shū)是人的良師益友，它蘊含著(zhù)深奧的哲理，總能給人帶來(lái)啟示。書(shū)的好處實(shí)在說(shuō)不盡，只要你用心去發(fā)現，慢慢去挖掘，就能真正領(lǐng)悟到書(shū)的好處。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇20
江蘇省寶應縣桃園小學(xué)五(7)班 楊明星
時(shí)間似飛箭，這個(gè)令人興高采烈的暑假也將接近尾聲，但我們并不失望，因為這個(gè)暑假不僅有歡聲笑語(yǔ)，還有許多內容精彩的書(shū)籍陪伴著(zhù)我們，其中我最喜歡的，那就是《愛(ài)的教育》和《我的媽媽是精靈》。
《愛(ài)的教育》的作者是意大利的亞米契斯，他繪聲繪色地描寫(xiě)出主人公-安利柯一學(xué)期中的許多事情，使人感覺(jué)身臨其境，看了還想再看。在這個(gè)學(xué)期中，安利柯還有許多朋友：卡隆、可萊啼、德羅西、耐特、卡洛斐和波列科西其中我最難忘的，就在安利柯生病時(shí)，我也提心吊膽的，為他擔心，直到他的病好了，我才松了一口氣，在當中，他的一些朋友也來(lái)看他，讓我知道了友誼的可貴和重要。我很喜歡這本書(shū)。
還有一本書(shū)是《我的媽媽是精靈》它的作者是陳丹燕，從“我”無(wú)意中知道媽媽是精靈到媽媽離開(kāi)了“我”，讓主人公陳淼淼既吃驚又自豪。陳淼淼最喜歡小青蛙，但是有一天，她發(fā)現媽媽居然吸青蛙的血，她目瞪口呆，不由自主地尖叫起來(lái)，媽媽無(wú)可奈何地告訴她：“我們精靈要變成人的模樣，就必須吸食世界上最冷的血，就是小青蛙的血�！边@真讓陳淼淼害怕呀。
正因為有了書(shū)，這個(gè)暑假才如此的豐富多彩，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)本上有我們學(xué)不到的知識，讓我們大家也來(lái)看書(shū)吧!
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇21
鳥(niǎo)兒愛(ài)廣闊的天空，魚(yú)兒愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的大海，而我，愛(ài)書(shū)。如果，人生是夜空，那么書(shū)就是夜空中最耀眼的那顆星；如果人生是天平，那么書(shū)就是天平上最凝重的一枚砝碼。
我非常愛(ài)書(shū)，我對書(shū)有一種特殊的感情。在童年中，書(shū)陪伴了我無(wú)數個(gè)日日夜夜，它是我親密的朋友。我和書(shū)雖然不能面對面的交談，但是它卻猶如一位老師，教會(huì )我知識；讓我明白世間的真諦；帶我領(lǐng)略祖國的秀麗神奇……
記得那時(shí)我讀三年級的時(shí)候，在一次數學(xué)測驗中，我考出的成績(jì)出乎意料的差。面對從未有過(guò)的打擊，我灰心了，喪氣了……在無(wú)意中，我看了一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面有一句話(huà)——“生命的意義在于奮斗！”這句話(huà)雖短，可它卻那么的有道理。是啊，在人生漫長(cháng)的道路上，怎能沒(méi)有挫折與失敗呢？可是，只要你勇敢的去拼搏，去奮斗，才會(huì )從一棵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小樹(shù)苗，長(cháng)成一棵堅韌挺拔的蒼天大樹(shù)。在不知不覺(jué)中，這句平凡有簡(jiǎn)單的話(huà)找回了我以前的自信。
書(shū)是一把打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人類(lèi)的精神營(yíng)養品。是書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書(shū)伴我度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。書(shū)是我人生旅途上的一位良師益友，好讀書(shū)，讀好書(shū)，是我一生中最大的樂(lè )趣。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇22
讀書(shū)，是人類(lèi)的一種最重要的消遣方式和獲取知識的方式，高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！庇纱丝梢�(jiàn)讀書(shū)、閱讀是多么的重要。
在我的小時(shí)候，讀的是圖畫(huà)書(shū)、識字書(shū)。圖畫(huà)書(shū)給了我對世間事物最初的印象，配合著(zhù)識字書(shū)我知道了世間各種各樣的事物的名字。他們給了我最初的預感，和一開(kāi)始那些淡淡的印象，淺淺的知識。
大一點(diǎn)后，讀的是童話(huà)書(shū)、故事書(shū)，有一些文字了，但大多數仍然是圖畫(huà)。這些書(shū)使我有了美好的童年，安徒生童話(huà)使我印象最深。其中，《皇帝的新裝》讓我感到可笑，《丑小鴨》的結局讓我感到高興，《拇指姑娘》這篇故事讓我感到美好，《海的女兒》的結局使我感到悲傷。
再后來(lái)，我開(kāi)始看故事書(shū)，整本書(shū)上基本上都是文字沒(méi)有幾副圖畫(huà)，這使我的閱讀量、識字量大大提高，我最?lèi)?ài)看《心靈雞湯》這個(gè)系列，有的故事告訴我做人要誠實(shí)、有的故事告訴我做人要腳踏實(shí)地、有的故事告訴我了一個(gè)偉大的愛(ài)情故事。這些有趣的故事令我明白了許多做人的道理、生活的樂(lè )趣、感謝這許許多多的故事書(shū)中的故事，它們使我的感悟又上升了一個(gè)階梯。
現在，我最?lèi)?ài)看各種各樣有意思的小說(shuō)，還有那四大名著(zhù)�！度龂萘x》讓我認識了各色各樣的英豪，知道了一些打仗時(shí)的計策、《水滸傳》使我感受到那些俠肝義膽的將士們之間的友誼和義氣還有那些令人眼花繚亂的蓋世武功�！都t樓夢(mèng)》里讓我對人生的酸甜苦辣咸十分無(wú)奈�！段饔斡洝分杏腥さ膬热葑屛腋∠肼�(lián)翩……
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇23
一本好書(shū)，猶如一塊面包，能在饑餓時(shí)填充肚子；一本好書(shū)，猶如一艘航船，帶我們駛向成功的彼岸；一本好書(shū)，猶如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
小時(shí)候，我的讀物是一些圖畫(huà)書(shū)，我會(huì )從圖片中分辨人物的喜怒哀樂(lè )，看到精彩的部分，禁不住拍手鼓掌。大一點(diǎn)時(shí)學(xué)了拼音，就喜歡看一些注音版的書(shū)，我看得津津有味，但畢竟還小，還不能把書(shū)中的意思弄清楚，看書(shū)的時(shí)候我囫圇吞棗，不求甚解。上小學(xué)了我就不再只對注音版的故事書(shū)感興趣了，小學(xué)生字認得多了，可以看一些中外名著(zhù)了，書(shū)中人物的各種遭遇，會(huì )讓我浮想聯(lián)翩，潸然淚下。
《窗邊的小豆豆》讓我看到了巴學(xué)院獨特的校園風(fēng)光，《魯濱遜漂流記》讓我看到了魯濱遜的堅強不屈，《西游記》讓我看到了孫悟空的勇敢、忠誠，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了大自然的神奇和奧秘，……許許多多的書(shū)使我受益匪淺。
后來(lái)，兒童魔幻類(lèi)的故事深深地吸引了我�！督q布小兔子》講述了一個(gè)小男孩在媽媽去世后，父親忙于工作，無(wú)暇照顧他，不得已把他送回奶奶家暫住。奶奶忙于自己的生活，小男孩偶然在魔法閣樓發(fā)現了一個(gè)絨布小兔子，他把自己對媽媽的思念都寄托在這只小兔子身上，最后小兔子變成了一只真的小兔子。這個(gè)故事生動(dòng)有趣，也很感人，我看了一遍又一遍，每次都會(huì )被故事的凄美所感動(dòng)！
是書(shū)，帶給我無(wú)盡的知識、美好的遐想，讓我快樂(lè )地成長(cháng)！
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇24
一年前我生日的那天，爸爸送給我一套叢書(shū)《丁丁當當》，這是曹文軒叔叔的經(jīng)典著(zhù)作。
丁丁和當當是書(shū)中的主人公，他們是活潑善良的兄弟倆，他們沒(méi)有常人的智商，所以感受不到很多人的煩惱，但他們每天都生活得快快樂(lè )樂(lè )的。由于爸爸媽媽陸續去世，只有年邁的奶奶照顧他們。為了防止走失，奶奶分別在他們的手腕上掛了一個(gè)鈴鐺，這也是他們名字的由來(lái)，可是他們還是走失了。
這套叢書(shū)講述了丁丁和當當走失后，在彼此尋找的路上發(fā)生的故事。他們吃了很多苦，遇到很多善良的人，也碰到過(guò)心懷叵測的人。慶幸的是經(jīng)歷了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，丁丁和當當終于重逢了，看到這里，我也激動(dòng)得熱淚盈眶。
通過(guò)這套書(shū)讓我明白了許多道理，丁丁、當當走失的這五年中，不論遇到多大的困難，他們都不會(huì )忘記對方，一直往前走，常常側耳傾聽(tīng)鈴鐺聲。這種濃濃的親情，讓我在感動(dòng)的同時(shí)又有些慚愧，平時(shí)爸爸媽媽對我無(wú)微不至的照顧，我卻認為是理所應當的，有時(shí)候還會(huì )惹他們生氣，真的是很不應該。叢書(shū)中也讓我看到了人性的閃光點(diǎn)，每當丁丁、當當遇到困難的時(shí)候，總是有許多陌生人伸出援助之手，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。
4月2日在中央電視臺《朗讀者》欄目中，曹文軒叔叔朗讀了他的另一部作品《草房子》里的精彩片段，同時(shí)也分享他的個(gè)人故事。我相信有這么多好書(shū)陪伴我成長(cháng)，促使我不斷進(jìn)步，為我插上理想的翅膀，我定會(huì )飛向美好的未來(lái)！
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇25
我喜歡讀書(shū)，書(shū)就像我的好朋友伴隨我左右，使我不孤單。讀書(shū)讓我的課外時(shí)間過(guò)的很有意義，從小時(shí)候讀的《安徒生童話(huà)選》到現在的《愛(ài)的教育》、《魯濱孫漂流記》等，我從中學(xué)到了很多知識，懂得了更多的道理。
前段時(shí)間我讀了《保姆蟒》這本書(shū)，我深深的被書(shū)中動(dòng)物和動(dòng)物之間、人和動(dòng)物之間的感情震撼了。原來(lái)，除了我們人類(lèi)以外，地球上還有很多生命是有感情有靈性的，它們有愛(ài)的天性，也會(huì )喜怒哀樂(lè )，甚至有分辨善惡是非的能力。人類(lèi)作為雜食性動(dòng)物，免不了要殺生，免不了要吃豬肉、吃雞蛋、喝牛奶，用牛耕地，用狗看家，但是我想，我們應當學(xué)會(huì )尊重動(dòng)物，尊重另一類(lèi)生命形式，別把除了我們人類(lèi)外的其他生命都視作草芥。我們完全可以在奴役它們的同時(shí)，表現的慈悲些。在它們面前，不改變自己的善心，它們也有自己的生活樂(lè )趣，我們要還它們一丁點(diǎn)兒生命的天賦權利。
通過(guò)讀書(shū)，我懂得了，我要愛(ài)護動(dòng)物，不隨意傷害任何一個(gè)生命的個(gè)體�？吹进B(niǎo)兒，我不再想著(zhù)去捉它，我為它能自由自在的在空中飛翔而開(kāi)心。我靜靜地看著(zhù)小區的小河里的魚(yú)兒游來(lái)游去，狗兒貓兒在太陽(yáng)下伸著(zhù)懶腰，這何嘗不是一種享受呢？
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我以后會(huì )更加奮發(fā)向上，多多讀書(shū)，學(xué)到更多的科學(xué)文化知識。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇26
我愛(ài)書(shū)，就像小草愛(ài)大地；我戀書(shū)，就像白云戀藍天；我離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水…最難忘的每一天，有過(guò)傷感的淚水，有過(guò)發(fā)自?xún)刃牡奈⑿Ω羞^(guò)心靈的思考。
年幼的時(shí)候的我，喜歡在田野里自由奔跑，感受微風(fēng)的清涼。在一次偶然的機會(huì )，我看到了《丑小鴨》一文，它深深地打動(dòng)了我幼小的心靈。從那以后，我便沉醉于童話(huà)世界。
《灰姑娘》讓我懂得心靈美是最重要的，《白雪公主》讓我無(wú)比的同情她的遭遇，而感到傷感，但是后來(lái)的結局又讓我為她感到高興，《海的女兒》讓我明白了愛(ài)的力量是多么強大。
隨著(zhù)歲月的流逝，我告別了充滿(mǎn)幻想的童話(huà)世界，開(kāi)始了名著(zhù)之旅。那一本本格調不同的名著(zhù)、散文無(wú)時(shí)無(wú)刻都在滋潤著(zhù)我的心田。
《西游記》教會(huì )我要不怕困難勇往直前，才會(huì )取得最后的勝利；《魯濱遜漂流記》告訴我，要樂(lè )觀(guān)面對生活、勇敢去面對困難；《凡卡》讓我淚流不止。
書(shū)是多姿多彩的，為我的童年留下珍貴的回憶。
是書(shū)教會(huì )我——沒(méi)有汗水，何來(lái)成功；沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有付出，何來(lái)果實(shí)。
也是書(shū)教會(huì )我——愛(ài)國家，愛(ài)親人，愛(ài)自己，愛(ài)朋友。
更是書(shū)教會(huì )我——要誠實(shí)做人，誠懇待友，誠信做事。
如果說(shuō)書(shū)是一盞明燈，那它為我照亮了未來(lái)；如果說(shuō)書(shū)是一片海洋，那我就是那只在海洋里暢游的魚(yú)兒；如果書(shū)是天邊的七色彩霞，那我就是在云層中穿梭翱翔的鳥(niǎo)兒。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇27
劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀者可以醫愚�！币婚_(kāi)始，我對這句話(huà)半信半疑，書(shū)怎么能一直愚笨呢？不過(guò)漸漸地，我明白了它的道理。
每當我有空暇時(shí)間，喜歡捧著(zhù)書(shū)靜靜地看著(zhù)。一頁(yè)一頁(yè)翻動(dòng)著(zhù)，用心感受著(zhù)它們傳遞給我的故事。
而最近，我迷上了一本叫《豺狼火燒云》的書(shū)。書(shū)中的情節設置懸念，讓人欲罷不能：火燒云開(kāi)戰狼族，收養幼狼，又大戰羚羊家族……一步步走向謎底卻又迷霧重重；能否戰勝母狼反敗為勝，收養幼狼是否存在威脅？好像心里的猜測都在靠近答案，卻又找不到出口�？吹骄拘奶�，就好像嗓子眼里塞了一團棉花上不來(lái)下不去�？吹骄蕰r(shí)，手舞足蹈像個(gè)瘋子似的。
讀一本本好書(shū)，感覺(jué)像一位位領(lǐng)路人，引領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)知識的殿堂。又似一杯清香四溢的綠茶，讓人細細品味�？赡苁俏移返奶朊粤�，連同學(xué)的叫聲都沒(méi)能聽(tīng)見(jiàn)，還錯過(guò)了上課時(shí)間。
為了我喜愛(ài)的課外書(shū)，不知道鬧過(guò)多少次笑話(huà)，不知道對父母撒了多少次謊。有時(shí)為了多看幾頁(yè)課外書(shū)，騙媽媽說(shuō)要吃雞蛋煎餅，讓媽媽去煎，然后我就偷偷躲在被窩里看。有時(shí)騙媽媽說(shuō)我肚子疼，要上廁所。把書(shū)帶進(jìn)廁所間……看書(shū)的方法，我有千萬(wàn)種。
當然用盡千方百計看的書(shū)，也不是白看的。它使我的閱讀量更廣了，文字儲備量急劇增加，不管是寫(xiě)作文還是做閱讀訓練幫助受益匪淺。
讀著(zhù)一本本好書(shū)，就像看一場(chǎng)場(chǎng)精彩的電影，欣賞著(zhù)精彩的畫(huà)面，猜測著(zhù)劇情的發(fā)展，雖然不知下一秒會(huì )發(fā)生什么，依然看的如癡如醉。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇28
書(shū)是知識的海洋；書(shū)是精美的畫(huà)冊；書(shū)也是我最好的知心朋友。接下來(lái)就讓我們步入知識的海洋，來(lái)尋找被埋沒(méi)的真理吧。
讀書(shū)使我快樂(lè )，這是因為讀書(shū)可以讓我增長(cháng)知識，比如在沒(méi)讀《少年科學(xué)地理》之前，我連人工智能是什么都不知道，但當看完這本書(shū)之后，我的視野一下子被拓展開(kāi)了，頭腦中也有了一星半點(diǎn)的科學(xué)概念。當看完了好幾本《少年科學(xué)地理》之后，我已經(jīng)成為了一個(gè)自認為很博學(xué)的人。在看《昆蟲(chóng)記》之前，我不知道蟬是靠什么發(fā)生的；我不知道蜜蜂的蜂房?jì)炔拷Y構；我不知道螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理；我也不知道蝸牛是怎樣進(jìn)食的，而當我看完了《昆蟲(chóng)記》之后，大量關(guān)于昆蟲(chóng)的知識進(jìn)入了我的大腦之中，我的大腦一下子被填的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，這真是一本奇妙的書(shū)。
你看，我在那里看書(shū)，我拿著(zhù)一本《怪物大師》，似乎忘卻了自己，但卻又時(shí)不時(shí)的用筆在書(shū)上寫(xiě)下一行行的批注，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我還是目不轉睛的盯著(zhù)那本書(shū)，使勁的看，似乎要直接鉆進(jìn)那本書(shū)里。媽媽叫我吃飯，我也只是說(shuō)了一句：“我不吃了，你們吃吧�！焙诉^(guò)去，但后來(lái)我越來(lái)越餓，最后竟然倒在了床上。沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫我是一個(gè)書(shū)呆子呢！
書(shū)真是我的好朋友啊，但他同時(shí)也是一個(gè)知識寶庫，教給我許許多多的知識。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇29
偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺J為書(shū)是全世界的營(yíng)養品，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)不可能知道歷史，也不可能塑造未來(lái)；如果沒(méi)有書(shū)，世界將是多么枯燥無(wú)味！對我來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)像一杯好茶，給人沁人心脾的舒暢；一本好書(shū)像一縷清風(fēng)，給人帶來(lái)絲絲涼爽；一本好書(shū)像最好的朋友，給人孤獨時(shí)的安慰。
從小至今，書(shū)與我形影不離，它是我生活中最好的伙伴�，F在，我看過(guò)的書(shū)不計其數，有些書(shū)給我留下了深刻的印象�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年，使我更加珍惜現在的幸福生活；《丁丁歷險記》令我百看不厭，書(shū)中幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言經(jīng)常使我捧腹大笑，我希望自己也像丁丁一樣機智、勇敢、總能化險為夷；《唐詩(shī)300首》不僅讓我領(lǐng)略了優(yōu)美的語(yǔ)言，還告訴我許多做人，做事的道理；《三國演義》讓我受益匪淺，書(shū)中許多栩栩如生的人物深深地打動(dòng)了我，我十分欽佩他們的義氣、勇敢和鐵骨男兒的氣概，一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的燦爛文化，使我更加熱愛(ài)我的祖國了……
書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)，使我暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，伴我踏上理想的征途，人生充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)快樂(lè )。好書(shū)就是我的良師益友，它給我鼓勵，伴我成長(cháng)。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇30
從讀一年級起，我就喜歡上了書(shū)，每次讀書(shū)，總覺(jué)得是一次享受，書(shū)成了我最真誠的朋友，使我受益匪淺。
五彩繽紛的假期總是離不開(kāi)書(shū)的陪伴，所以這個(gè)寒假，我也不會(huì )閑著(zhù)。我和幾個(gè)伙伴走進(jìn)了博庫書(shū)城。
一進(jìn)書(shū)城，便使我眼前一亮，啊!整整齊齊的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各類(lèi)的書(shū)，有少兒類(lèi)的，科普類(lèi)的，文學(xué)類(lèi)的，歷史類(lèi)的，人物傳記類(lèi)的……一本本嶄新的圖書(shū)看得我眼花繚亂，我快步來(lái)到書(shū)架前，選來(lái)選去，選中了一本曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》。我拿起書(shū)，便津津有味地看了起來(lái)�！陡B(niǎo)》主要寫(xiě)了一個(gè)名叫根鳥(niǎo)的孩子，在收到一個(gè)叫紫煙的女孩的求救，他為了解救女孩，開(kāi)始了漫長(cháng)的旅途，面對無(wú)數次艱難險阻，他并沒(méi)有放棄，二十年堅持下去，最后終于獲得成功。時(shí)間慢慢地流逝，可我還沉浸在書(shū)的海洋，直到自己的肚子唱空城計才戀戀不舍地放下書(shū)，回了家。
一路上，我腦海中不時(shí)浮現書(shū)中的情節，它令我深有感觸，書(shū)中的根鳥(niǎo)遇到困難并沒(méi)有放棄，而是以超乎想象的毅力堅持下去，倘若換了我們，能否像根鳥(niǎo)一樣持之以恒、堅持不懈呢?我要以根鳥(niǎo)為榜樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻激勵、鞭策自己，朝著(zhù)目標勇往直前。
讀書(shū)使我快樂(lè )，好書(shū)伴我成長(cháng)。讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)成為我們的好朋友吧!因為書(shū)能載著(zhù)我們在知識的海洋中自由地航行，讓我們獲得許許多多的知識來(lái)回報社會(huì )、回報祖國。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇31
本好書(shū)能啟迪人的智慧，讓人受益無(wú)窮。記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我特別愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)，連吃飯、坐車(chē)的時(shí)間都不放過(guò)。書(shū)是伴我成長(cháng)的好伙伴。
一張張卡片、一幅幅圖畫(huà)，把我從一個(gè)無(wú)知、幼稚的小孩子帶到認識事物的道路上�？ㄆ�、圖畫(huà)是一種非常簡(jiǎn)單的書(shū)，我記得小時(shí)候爸爸、媽媽經(jīng)常拿著(zhù)它教會(huì )我認識顏色、物品、動(dòng)物……使我變得聰明、快樂(lè )了。
一個(gè)個(gè)故事、一幅幅漫畫(huà)，使我懂得了許許多多做人做事的道理，還帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。記得上幼兒園時(shí)老師教我們讀了《烏鴉喝水》的故事，這個(gè)故事使我懂得了遇到事情要自己想辦法解決。我們家有好多好多故事書(shū)，有《一萬(wàn)個(gè)為什么》、《寓言故事》、《布魯姆博士搞不懂》……書(shū)使我懂得如何幫助別人，愛(ài)別人，媽媽還夸我懂事了呢！
一個(gè)個(gè)文字、一篇篇課文，把我帶進(jìn)了知識的海洋，六歲那年，我上學(xué)啦！我讀的書(shū)更多了，有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……我讀的書(shū)越來(lái)越廣泛了，讀書(shū)使我掌握了豐富的詞匯，計算的方法和許多單詞。我們的班主任孫老師經(jīng)常給我們推薦好書(shū)，比如說(shuō)：《裝在口袋里的爸爸》、《柳林風(fēng)聲》、《愛(ài)德華的奇妙之旅》等，讀書(shū)使我掌握了更多的知識。
在書(shū)中行走，我的到了知識，得到了快樂(lè )，還有一份寧靜。高爾基說(shuō)的沒(méi)錯，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我已經(jīng)邁上了這個(gè)階梯，我還要登上更高的階梯。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇32
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁；書(shū)，也是人類(lèi)智慧的來(lái)源；書(shū)能帶領(lǐng)我們來(lái)到古老的歷史，書(shū)能帶領(lǐng)我們通向遙遠的未來(lái)，書(shū)能帶領(lǐng)我們飛向神秘的宇宙，書(shū)能帶領(lǐng)我們駛向無(wú)垠的大海。
冰心奶奶說(shuō)的好“好讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)”，一本富含真理且不枯燥的書(shū)才是好書(shū)，它能改變人的一生的走向。書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，在我小時(shí)候，整天追著(zhù)媽媽讓她講《童話(huà)故事》給我聽(tīng)：我不時(shí)為努力的丑小鴨最終變成白天鵝而慶幸；為國王做衣服的裁縫欺騙行為感到可恥；為一步步走向成功的烏龜感受到了堅持的力量；為金烏鴉中貪心的母女感到悲哀。這一個(gè)個(gè)故事令我感慨萬(wàn)千。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢愛(ài)上了文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，那薄薄的故事書(shū)變成一本本厚厚的名著(zhù)。吳承恩的《西游記》讓我知道了師徒千辛萬(wàn)苦與永不退縮的精神；笛福的《魯濱遜漂流記》讓我明白了要學(xué)會(huì )生存學(xué)會(huì )堅強，成為一個(gè)像魯濱遜那樣百折不撓。勇往直前。不怕困難的人；海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我了解到海倫對知識的渴求和永不放棄。堅持不懈的精神；司馬遷的《史記》體現了中華民族的高尚情操，對丑惡現象的揭露，突出了中華民族嫉惡如仇的品質(zhì)，更贊頌了許多為人造福的事件，它也深受魯迅的喜愛(ài)“史家之絕唱無(wú)韻之離騷”。
書(shū)，是我的朋友，像我的親人，似一個(gè)精神伴侶，更是我的老師，它讓我枯燥的學(xué)習變得豐富多彩，讓我的大腦充滿(mǎn)智慧，讓我心胸開(kāi)闊，讓我增長(cháng)眼界，好，讓好書(shū)伴我成長(cháng)。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇33
書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁；書(shū)，也是人類(lèi)智慧的“長(cháng)生果”。書(shū)能把我們帶到古老的地方，還能把我們帶到遙遠的未來(lái)，書(shū)，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋。
我從一年級就開(kāi)始看書(shū)了，那時(shí)候我一直不會(huì )拼音，字也認得不多，可還是硬著(zhù)頭皮把書(shū)讀了下來(lái)。
轉眼間，就到了五年級。又一次老師帶我問(wèn)去圖書(shū)室里看書(shū)，不一會(huì )兒下課了，我剛剛看了《愛(ài)心媽媽》這本書(shū)，但我還想看一會(huì )，腦海里一直想著(zhù)書(shū)里的情節，那是因為第一篇文章太吸引我了�；氐郊�，我就每天喊著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)。
書(shū)終于到了，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，坐在床上看得津津有味，一連看了八個(gè)小時(shí)。到了睡覺(jué)的時(shí)間，可我卻睡不著(zhù)，我小心翼翼的走到書(shū)桌上，拿起書(shū)繼續看著(zhù)。我在看這本書(shū)的時(shí)候，看得非常入迷。有時(shí)熱淚盈眶，有時(shí)捂著(zhù)嘴哈哈大笑。因為擔心被媽媽發(fā)現我還在看書(shū)，只能開(kāi)起臺燈，偷偷的看書(shū)。不知不覺(jué)中我在書(shū)桌上睡著(zhù)了，當我醒過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)半夜，我悄悄地關(guān)了臺燈，輕輕地爬上床，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天早上，我又早早地起床，拿起那本書(shū)，大聲地朗讀，我已經(jīng)離不開(kāi)這本書(shū)《愛(ài)心媽媽》的書(shū)了。
書(shū)就像我的好朋友，如我的親人，似個(gè)同伴，更是一位老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的心胸開(kāi)闊寬廣，是它讓我的靈魂高尚純潔。我永遠熱愛(ài)讀書(shū)！
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇34
我雖然只有五年級，但我看過(guò)的書(shū)卻嚴嚴實(shí)實(shí)的擺滿(mǎn)了一個(gè)三層書(shū)架。這些書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，它們讓我終生受益。
我讀幼兒園時(shí)，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了許許多多的連環(huán)畫(huà)。天生愛(ài)看書(shū)的我手只要一碰到連環(huán)畫(huà)。就會(huì )舍不得放下�？蓱z的丑小鴨，悲慘的海的女兒，堅定勇敢的錫兵……深深的感動(dòng)了我幼小的心靈。
我剛上小學(xué)，就開(kāi)始接觸《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》這些故事書(shū)了。我為賣(mài)火柴的小女孩悲慘的經(jīng)歷而傷心地落淚，為白雪公主歷經(jīng)后母的折磨留下了同情的淚水�？傊�，童話(huà)故事激發(fā)了我的同情心。
當我跨進(jìn)中高年級的大門(mén)時(shí)，對童話(huà)故事漸漸不感興趣了�！端疂G傳》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》這些中外名著(zhù)成了我的最?lèi)?ài)�！朵撹F是怎樣煉成的》寫(xiě)了主人公保爾·柯察金雖然雙目失明、身體殘廢，但他卻拿出戰斗的武器——筆，寫(xiě)出好文章來(lái)。同樣《海底兩萬(wàn)里》中的作者以一個(gè)科學(xué)家的身份，步步深入到研究還怪和被迫進(jìn)入潛艇，開(kāi)始了他的冒險生涯。最后，在潛艇中呆了三年的他終于逃脫了潛艇的魔爪，回到了家。這兩本書(shū)中主人公頑強的意志、勇敢的精神讓我佩服，成了我的榜樣。
書(shū)是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我的良師益友。我要以書(shū)為伴，是自己成為一個(gè)知識淵博、有道德、有教養的人。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇35
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是偉大文學(xué)家高爾基的名言，是��！書(shū)是大海，我就是靈活的小魚(yú)兒，在書(shū)海里游來(lái)游去；書(shū)是藍天，我就是矯健的雄鷹，在藍天上自由翱翔；書(shū)是大山我就是強壯的登山人，以自己的毅力登上頂峰，俯覽世界的神奇和美麗……書(shū)讓我和一百個(gè)中國孩子一起做有趣的夢(mèng)，書(shū)讓我和肖曉一起在追求夢(mèng)想，書(shū)讓我在成語(yǔ)的王國里漫游……
書(shū)不但讓我收獲到了快樂(lè )，也讓我收獲到了興奮的淚水。那一次我買(mǎi)了一個(gè)精美的胡蘆絲，我愛(ài)不釋手。媽媽看出了我的喜愛(ài)，就給我報了一個(gè)興趣班。開(kāi)始學(xué)習時(shí)，我因吹得五音不全而遭到了同學(xué)們的譏笑，我無(wú)地自容。媽媽仿佛知道了我的心思，笑著(zhù)拿出了一本書(shū)，《好詞好句好文》翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)，“天道酬勤”四個(gè)大字便印入我的眼簾，是啊，如果我們不勤學(xué)苦練，是不可能獲得成功的。
每天，我在鳥(niǎo)兒們的歡歌笑語(yǔ)的伴奏下，開(kāi)始吹起那悠揚的樂(lè )曲，一日日，一月月，刻苦練習，我起早貪黑地練習，有的音符可真難以駕馭，我堅持不懈地練習，終于能嫻熟地吹奏出美妙的樂(lè )曲！那優(yōu)美的旋律時(shí)而高亢激昂，宛如千軍萬(wàn)馬奔騰而下，時(shí)而委婉連綿，宛如清泉從幽谷中流淌……長(cháng)期的辛勤勞動(dòng)才得到了這樣的成果，我笑了。
在一次比賽上，我得到了第一名的好成績(jì)，我看到了那一張鮮紅的獲獎證書(shū)，想到了“天道酬勤”四個(gè)大字，頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。一本好書(shū)像一位引路人指引我走向成功的彼岸，好書(shū)伴我成長(cháng)。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇36
是書(shū)，讓我認識了古今中外的人情世故；是書(shū)，讓我明白了外面的精彩世界：是書(shū)，讓我學(xué)會(huì )掩卷沉思，讓我玲瓏剔透。
漸漸地，我喜歡到那古色古香的舊書(shū)鋪里淘書(shū)。
每次進(jìn)去，都有世界原本是灰暗變成澄亮的感覺(jué)。當我看到那套《戰爭與和平》時(shí)，心底里的微微觸動(dòng)令我一時(shí)“沖動(dòng)”地買(mǎi)下了這套書(shū)。
也許是巧合吧！當我拿到它們時(shí)，摩挲著(zhù)發(fā)舊卻干凈的封面，扉頁(yè)上有幾個(gè)蠅頭小字——“慧·2020年藏書(shū)”，我的眼睛一熱，一種莫名的感受在心底涌動(dòng)。
這成為我讀書(shū)的一種動(dòng)力，用一個(gè)個(gè)夜晚去攻讀它們，直到真正把它讀懂為止。我跟隨作者的腳步，用那帶著(zhù)真誠和批判的眼光去看文章。作者列夫·托爾斯泰的一生并不平坦，可是他卻用不停挪動(dòng)的筆尖寫(xiě)下了震驚世界的名著(zhù)《戰爭與和平》，同時(shí)也被稱(chēng)為“世界短篇小說(shuō)三巨匠”之一。
看到這兒，眼睛有點(diǎn)疲勞了，我輕輕地放下書(shū)，走到陽(yáng)臺上看著(zhù)那皎潔的月光。不知怎的，我的思緒一下子跟著(zhù)書(shū)回到了那硝煙彌漫的戰場(chǎng)，托爾斯泰在對人物塑造的同時(shí)，抒發(fā)了尊重女性權力的呼吁，希望能夠感染更多的人消除性別歧視。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對于我每一次取得的小成績(jì)，都是源于那粒小小的書(shū)種，你灌溉它，它就會(huì )破土而出；果實(shí)的美味，花朵的芬芳，一定都會(huì )成為你源源不斷地在書(shū)中汲取營(yíng)養的動(dòng)力。手捧好書(shū)，一路芬芳吧！
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇37
杜甫曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！比绻罾餂](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了太陽(yáng)；如果智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
有一次，我得知伍美珍姐姐新出了一本文學(xué)類(lèi)小說(shuō)《死黨區里的秘密》，我迫不及待的讓媽媽買(mǎi)。我哭等了幾天終于拿到了書(shū)。一打開(kāi)包裝，哇”我被這精美的封面深深地吸引住了，我開(kāi)始津津有味地讀著(zhù)。故事講的真精彩��！四字詞真多！我連忙把它們一個(gè)個(gè)抄到我的摘抄本上。不知不覺(jué)，已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，媽媽規定晚上十點(diǎn)前必須上床睡覺(jué)。我急忙合上書(shū)本，馬上睡覺(jué)�？墒�，我怎么也睡不著(zhù)，心里想：青青和緩緩和好了嗎？晶晶回家了嗎？過(guò)了一會(huì )兒，我想到一個(gè)好辦法：趁爸爸媽媽睡覺(jué)時(shí)，偷偷地看書(shū)。
我輕輕地打開(kāi)房門(mén)偷偷一看，爸爸媽媽已經(jīng)上床睡覺(jué)了，弟弟妹妹也睡著(zhù)了，我躡手躡腳地走到書(shū)柜前，小心翼翼的拿上書(shū)本，把小夜燈打開(kāi)，我開(kāi)始如醉如癡地讀書(shū)。過(guò)了十多分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)走廊有聲音，急忙關(guān)上小夜燈，以迅雷不及掩耳之勢把書(shū)塞到枕頭底下，假裝睡覺(jué)。原來(lái)，媽媽是來(lái)查房了，一看我睡著(zhù)了，就回到了自己的房間。謝天謝地！終于可以看書(shū)了！我再次打開(kāi)小夜燈，全神貫注地讀書(shū)。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我心滿(mǎn)意足地合上書(shū)本，好像把所有的知識吞下去，關(guān)燈睡覺(jué)了。莎士比亞說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！倍鴷�(shū)對于我來(lái)說(shuō)是我成長(cháng)中的一部分。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇38
"多讀一本好書(shū)，好比在自己的腳下墊上一塊磚，讓你比別人站得更高；多讀一本好書(shū)，好比在自家的墻壁上多開(kāi)一扇窗戶(hù)，讓你能看到更多的天空；多讀一本好書(shū)，好比又多了一位老師和朋友，讓你能學(xué)到更多的知識。"這句話(huà)出自少年文藝的主編沈飚之口。
就像沈飚說(shuō)的一樣，好書(shū)是人們必不可少的東西。我們缺了書(shū)，就像鳥(niǎo)兒失去了森林，魚(yú)兒失去了大海，劉備離不開(kāi)諸葛亮一樣�；叵胛业某砷L(cháng)過(guò)程，都是書(shū)的影子。
小時(shí)候，看著(zhù)童話(huà)書(shū)，心里總是想進(jìn)到童話(huà)里去。我想和小飛俠一起在天空中飛翔，想去百畝森林里和維尼玩，想看看灰姑娘的禮服，想潛到海里看小美人魚(yú)化作的泡沫。在人生的第一個(gè)小階段，我看到了色彩斑斕的童話(huà)。
漸漸的，我長(cháng)大了，我越發(fā)想閱讀那書(shū)的海洋了！于是，我開(kāi)始大量的閱讀文字書(shū)。我當時(shí)很迷一套科技書(shū)叫：《上學(xué)就看》。里面講了很多當時(shí)我很想知道的科技知識。書(shū)，讓我了解到了宇宙星空的秘密，讓我了解了地球的外面，讓我又一次愛(ài)上了書(shū)。
現在，小說(shuō)成了我的最?lèi)?ài)。讓我們和丁丁一起去尋找紅色克拉姆的寶藏，去鍛煉自己的膽量，也去鍛煉自己的思維。與陽(yáng)光姐姐一同開(kāi)心的大笑，和湯米跨越想象的極限�；氐饺龂鴷r(shí)代，看三國之爭，分久必合，合久必分。
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"讓我們朝著(zhù)階梯的頂層，進(jìn)發(fā)！
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇39
在金色的童年中，每個(gè)人都有自己的知心朋友，他會(huì )在你困難的時(shí)候幫助你，與你一起度過(guò)幸福、甜蜜的時(shí)光。
我也有許多知心朋友，但是，書(shū)是我最離不開(kāi)的一位朋友。每當旭日東升，我總會(huì )捧著(zhù)它，愛(ài)不釋手；每當夜幕降臨，我又會(huì )捧著(zhù)它，入神的看著(zhù)、看著(zhù)……沒(méi)有絲毫的分心，沒(méi)有絲毫的厭倦，整個(gè)人已經(jīng)身臨其境，完全入了神，仿佛書(shū)中正在講述自己的故事。周?chē)囊磺卸家呀?jīng)不復存在了。
書(shū)，就是一層層樓梯，每學(xué)會(huì )一點(diǎn)知識，就升一層樓梯，直至將我帶到知識的門(mén)前。
書(shū)，把我帶到了一個(gè)知識的海洋，仿佛我已變成一條小魚(yú)，在知識的海洋里盡情遨游，貪婪的吸取知識。
書(shū)，把我帶到了大自然，讓我了解大自然的一切神奇、一切奧秘，讓我了解世間的一切奇跡。
書(shū)，將我帶到了奇妙的科學(xué)世界，自己坐著(zhù)火箭遨游太空，把不懂的謎題，一一解開(kāi)。
書(shū)，將我引入了一個(gè)充滿(mǎn)知識、充滿(mǎn)奧秘的神奇世界，讓我了解海洋的美妙，領(lǐng)略大自然的奇妙，知道科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚宇宙的奧妙……
時(shí)光在不斷流逝，但我對你的喜愛(ài)，絲毫沒(méi)有丟棄，是你讓我明白知識的神奇，是你讓我明白知識的奧妙。
一日又一日，一年又一年，你每分每秒、每時(shí)每刻都在陪伴著(zhù)我，與我度過(guò)快樂(lè )的童年時(shí)光。你將成為我一生最忠實(shí)、最可靠的朋友。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇40
小時(shí)候的我并不喜歡讀書(shū)，也不知從何時(shí)起，我漸漸喜歡上了書(shū)，甚至有些迷戀。
我認認真真讀完的第一本書(shū)是《三國演義》，在從“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分”之后，我開(kāi)始珍惜自己的《童年》，當我決定進(jìn)行一番《西游記》時(shí)，沒(méi)想到竟來(lái)到了《巴黎圣母院》，在這里，我遇見(jiàn)了《三個(gè)火槍手》，加入了《青年近衛軍》。歲月不斷消逝，現在的我正準備高唱我的《青春之歌》，以扎實(shí)的基礎和充沛的精力實(shí)現《我的大學(xué)》夢(mèng)。我堅信，在用書(shū)籍鋪設的這條路上我一定能走出自信、走向輝煌。
好書(shū)伴我成長(cháng)。我在快樂(lè )中閱讀，在閱讀中尋找快樂(lè )。夜深人靜，我被書(shū)中的悲歡離合的故事感動(dòng)。我隨著(zhù)書(shū)中的主人公來(lái)到大海邊，欣賞天海相接的弧線(xiàn)，蔚藍的海面；坐在長(cháng)城上，感受古代勞動(dòng)人民的汗水與智慧的結晶；在草原上奔跑，在沙漠中高歌。我在書(shū)中感受到人生如果有好書(shū)相伴，生活肯定會(huì )變得豐富多彩。
好書(shū)伴我成長(cháng)。在書(shū)中，我明白了真、善、美，理解了假、惡、丑；在書(shū)中，我開(kāi)拓了視野，學(xué)會(huì )了思索；在書(shū)中，我看見(jiàn)了世態(tài)炎涼，看清了人生百態(tài)。一本好書(shū)，有烈火的激情，大海的包容，炫麗多彩，變化萬(wàn)千。
讀書(shū)是一種美的享受，愿好書(shū)伴我成長(cháng)，讓我在浩瀚的書(shū)海中盡情暢游。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇41
這個(gè)故事的主人公他叫尼爾斯是一個(gè)瑞典的男孩兒。他不喜歡讀書(shū)，經(jīng)常等親人離開(kāi)了之后，就逐漸調皮不聽(tīng)話(huà)常常捉弄動(dòng)物們。家中的雞鵝鴨貓牛都遭了秧，全部的動(dòng)物們都討厭尼爾斯。
就在一個(gè)艷陽(yáng)高照的早上，他的爸爸媽媽來(lái)到主教堂，他在捉弄一個(gè)小狐仙時(shí)，一不小心被狐仙用法力變?yōu)橐粋�(gè)僅有大拇指大的小人，之后，尼爾斯被一只家里養的白鵝送到蒼穹翱翔，添加一群大雁遷途的旅途中。由南到北四濺了全部瑞典，僅有大拇指大的尼爾斯在旅途中不但體會(huì )出了瑞典的自然地理面貌，歷史時(shí)間變化。還碰到很多千奇百怪的事兒例如：他與一只大雁們用車(chē)輪戰戰略擊敗了鐵石心腸的小狐貍，他協(xié)助大雕逃出牢籠尋找母親，他跌入熊窩用一根火柴救了自身，它用北京鳥(niǎo)巢當小帆船從獵人獸的槍下解救綠頭鴨……就在這次激動(dòng)人心的旅途中，小尼爾斯長(cháng)大以后。
他知道了怎樣以禮待人；他知道了怎樣友好的看待別人，他知道了懂得感恩。這個(gè)故事要我知道了一個(gè)大道理：一個(gè)人的人生道路要持續的探險并不斷磨煉著(zhù)自身，持續發(fā)掘出哪個(gè)確實(shí)自身。那樣才算是一個(gè)真實(shí)的美好人生！
這一便是諾獎獲獎?wù)呷麪柆�。拉格洛芙讓我們產(chǎn)生的這一部國際級的名篇《尼爾斯騎鵝旅行記》這一部著(zhù)作要我獲益匪淺！
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇42
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基。
書(shū)能給我們帶來(lái)知識，能愉悅我們的心情，更能陶治我們的情操，讓我們變的更好。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，叫作《薄荷香女孩》。這本書(shū)讓我領(lǐng)悟很多道理。之前，我練舞蹈總是怕疼想放棄，但自從看了這本書(shū)后，我總是在快放棄的時(shí)候，想到主人公江荷。她雖然家境窮，在班級里毫不起眼，但通過(guò)自己的努力，她不僅交到了朋友，還當上了班級領(lǐng)唱。想到這時(shí)，我總會(huì )在心里問(wèn)自己，江荷通過(guò)努力，收獲了成功的果實(shí)，我為怎么不可以呢？就這樣，這本書(shū)它使我進(jìn)步了，使我成功了，使我有了今天的成績(jì)。
我還看過(guò)布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)讓我增長(cháng)了見(jiàn)識。一次，我們在燒香，突然在地上發(fā)現一只蟲(chóng)子，有人叫了起來(lái)，有人好奇地看著(zhù)，有人拿著(zhù)手機查是什么昆蟲(chóng)。我湊過(guò)去一看，哎，這不就是鍬形蟲(chóng)嘛。我說(shuō)“這是一只鍬形蟲(chóng)”，大家一聽(tīng)，都問(wèn)我什么是鍬形蟲(chóng)，于是我滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)�？粗�(zhù)大家佩服的看著(zhù)我，我心里十分自豪，這都是《昆蟲(chóng)記》給我帶來(lái)知識��！
曹文軒是我喜歡的作家。他的《蜻蜓眼》讓我記憶猶新。一會(huì )兒我被書(shū)中的親情感動(dòng)，一會(huì )兒我又被小女孩阿梅幸福感到快樂(lè )，一會(huì )兒又被那群年輕人亂抓人感到生氣，這本書(shū)給我帶來(lái)了各種各樣的心情，讓我沉浸在書(shū)的海洋里。
書(shū)籍是世人累積智慧之明燈。書(shū)的好處可不少呢，所以讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從現在起養成閱讀的好習慣。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇43
五年級時(shí)，“查理九世”系列很受歡迎。我借了一兩本書(shū)，覺(jué)得很不舒服，所以我整天纏著(zhù)媽媽?zhuān)瑧┣笏o我買(mǎi)我的母親。這本書(shū)花了兩三天才到達。放學(xué)后，我等不及要回家了。當我回到家的時(shí)候，我看到的第一件事是柜臺上的一堆書(shū)。我急忙把包扔到椅子上，發(fā)現第一本書(shū)是有趣的。里面很棒：有一個(gè)令人興奮的故事情節，有各種復雜有趣的推理和一些令人放松的頭腦。我迷戀它。然而，時(shí)間悄然過(guò)去了12點(diǎn)。媽媽催促我吃午飯好幾次。我只是不耐煩。噢，我完全沉浸在書(shū)里了。
直到我母親憤怒地抓住我的耳朵，我才一步地放下書(shū)，一步地離開(kāi)了桌子。我的兩三個(gè)人急忙把米飯放進(jìn)嘴里，繼續在書(shū)的海里游泳，但過(guò)了一會(huì )兒，又睡著(zhù)了。我情不自禁地接受了。我不想看這些書(shū)。我腦子里有個(gè)鬼魂。沒(méi)人知道我的算盤(pán)在裂開(kāi)。我懷里拿著(zhù)一本書(shū)，像閃電一樣沖到閣樓上，看著(zhù)那本書(shū)的臉。拿出枕頭下面的夜晚，躺在床上讀書(shū)。當我聽(tīng)到我母親上樓的聲音時(shí)，我急忙把這本書(shū)放在我的身體下面，假裝睡著(zhù)了。我終于逃脫了。兩點(diǎn)鐘后我媽媽叫醒了我。我把另一本書(shū)放在書(shū)包里，然后去上學(xué)。
每節課的其他學(xué)生都出去玩，只有我坐在教室里專(zhuān)心學(xué)習。放學(xué)后，我走著(zhù)，差點(diǎn)跌跌撞撞地回家。如果店主沒(méi)有提醒我，我就坐在他家里，因為我被迷住了。這就是我喜歡讀書(shū)的。我的同學(xué)在春天開(kāi)花，在青少年中學(xué)習。讓好的書(shū)和我們一起快樂(lè )地成長(cháng)。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇44
我的書(shū)房里有各種各樣的好書(shū)，包括文學(xué)書(shū)籍、科學(xué)書(shū)籍、雜志、教科書(shū)和卡通書(shū)籍。他們和我在一起九年了。
小小收獲的啟蒙知識還在我的腦海中。我的書(shū)柜頂層是漫畫(huà)書(shū)，二樓是科普書(shū)籍，三樓是文學(xué)書(shū)籍和教科書(shū)，最后一層是雜志和報紙。當談到我和這本書(shū)的故事時(shí)，我不得不從我四歲開(kāi)始。當時(shí)，4歲。我還在幼兒園。我不認得。我父母每天都給我講個(gè)好故事。我通常告訴我安徒生童話(huà)故事，格林童話(huà)，伊索寓言，最重要的是安徒生童話(huà)故事，當我聽(tīng)到賣(mài)火柴的小女孩。我以為那個(gè)小女孩有多可憐。如果我在那里，我會(huì )給她一點(diǎn)溫暖；當我聽(tīng)到皇帝的新衣服時(shí)，我意識到我必須充分發(fā)揮我的智慧。別被別人愚弄了。
童話(huà)給我們帶來(lái)了很多樂(lè )趣。后來(lái)，隨著(zhù)我的年齡的增長(cháng)，我知道越來(lái)越多的單詞可以自己讀�，F在我經(jīng)常讀科普書(shū)籍、文學(xué)書(shū)籍、繪畫(huà)報紙等等�！爸型馕膶W(xué)經(jīng)典”的文學(xué)知識教會(huì )了我很多名人的故事。36計劃教會(huì )了我許多古代中國人對戰爭的計劃，使我對歷史有更多的了解。為什么這些科普知識讓我學(xué)到了很多。就時(shí)間而言，世界歷史的長(cháng)河背后是未來(lái)的新奇創(chuàng )造。從空間的角度來(lái)看，它是地球的繁榮。漫長(cháng)的時(shí)空是廣闊而壯觀(guān)的，許多人都在等待我們去探索和創(chuàng )造。當我長(cháng)大的時(shí)候，我想成為一名科學(xué)家。我希望這種書(shū)能給我帶來(lái)知識的靈感。這本書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。將來(lái)我會(huì )讀更多好書(shū)。隨著(zhù)風(fēng)浪的到來(lái)，我會(huì )和好書(shū)一起長(cháng)大。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇45
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！爆F在回想起這句名言，感覺(jué)真是經(jīng)典。書(shū)好像是我的知己，也好似一位老者，一名引路人。但我覺(jué)得用“朋友”來(lái)形容是最恰當的。書(shū)與我交談，書(shū)與我分享自己的故事。
我最喜歡讀動(dòng)物類(lèi)的書(shū)，其中最?lèi)?ài)《狼王夢(mèng)》。人們都說(shuō)狼是最兇殘的動(dòng)物，其實(shí)并不是這樣，它的兇殘是為了自己的生存而具備的。其實(shí)狼也有善良的一面，當自己的家人死去后，它們的內心是凄涼的。動(dòng)物都富有情感，有靈性，人類(lèi)應該和動(dòng)物之間和諧相處，成為朋友。我們和動(dòng)物生活在同一個(gè)星球上，都富有生命，都有自己的生存權力。人類(lèi)無(wú)限制地獵殺動(dòng)物，采挖自然資源，污染空氣，這樣也給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)窮的災難。為了生態(tài)平衡，我們要保護地球，讓這個(gè)星球變得更加美麗。
書(shū)讓我了解了豐富的知識，讓我們得到了無(wú)窮無(wú)盡的精神食糧。動(dòng)物類(lèi)的書(shū)，讓我走進(jìn)動(dòng)物的世界，盡情觀(guān)察動(dòng)物的奧秘；文學(xué)書(shū)讓我懂得了許多文學(xué)知識，開(kāi)闊了視野；科幻書(shū)增添了我的想象力，給自己的思維插上翅膀……各樣的書(shū)讓我們懂得了豐富的知識。
書(shū)令我百讀不厭�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睍�(shū)是精神食糧，是我們的老師，它教會(huì )了我們無(wú)窮的知識。只要有書(shū)，生活就有樂(lè )趣，不乏味。讓好書(shū)伴我們一起成長(cháng)。
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇46
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從這句話(huà)我們可以看出書(shū)的重要性，每當我翻起書(shū)的時(shí)候，心里總有一些好奇心書(shū)里有什么了？
書(shū)里有很多科學(xué)知識，能夠幫助我們了解新科技，書(shū)里有很多包含寓意的哲理，能夠使我們懂得做人的道理，書(shū)里有很多笑話(huà)，能讓我們開(kāi)懷大笑。
我第一次接觸書(shū)是從聽(tīng)書(shū)開(kāi)始的，剛出生不久，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)童話(huà)書(shū)，用好聽(tīng)的聲音讀給我聽(tīng)，當我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，雖然我還不認識字，我已經(jīng)開(kāi)始拿著(zhù)圖畫(huà)版的書(shū)自己看的津津有味了。在我剛上幼兒園的時(shí)候，有一次偶然的機會(huì )，我和爸爸去玩時(shí)，看見(jiàn)了一棟大樓，我問(wèn)：“爸爸這是什么��？”爸爸回答：“這是圖書(shū)館啊�！蔽衣�(tīng)后心中一喜，并馬上問(wèn)道：“我們能去里面看書(shū)嗎？”“當然可以，”爸爸回答，從那以后，我有了自己的圖書(shū)證。以后的每周六日爸爸媽媽都會(huì )陪我去看書(shū)，我們借回家看。我在書(shū)的海洋里盡情的遨游著(zhù)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識的泉源，只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強，忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊敬人類(lèi)勞動(dòng)、忠心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人！”
現在我四年級了，我越來(lái)越體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣，是書(shū)提高了我的各項能力，是書(shū)豐富了我的課余生話(huà)。我和它成了形影不離的好朋友，我越來(lái)越喜歡它了！
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇47
我從小就喜歡聽(tīng)大人講故事，因為覺(jué)得故事內容很有趣，而且我認為讀書(shū)是每個(gè)人在人生中必經(jīng)的一條路。書(shū)可以讓我了解這個(gè)世界，讓我的生活變得豐富多彩。
三歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始教我背兒歌，還一個(gè)字一個(gè)字地教我認，慢慢就認的字多起來(lái)。接下來(lái)，媽媽就讓我自己看書(shū)，《皇帝的新衣》讓我明白了做人必須誠實(shí)，不撒謊；《丑小鴨》讓我明白了人無(wú)論在什么情況下都不能氣餒，是金子總會(huì )發(fā)光。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我一天天長(cháng)大，我看書(shū)的興趣更濃了。每當有了一本新書(shū)時(shí)，我就會(huì )抱著(zhù)新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后看得廢寢忘食，吃飯時(shí)，媽媽喊上七八遍我還舍不得放下那心愛(ài)的書(shū)。
因為我喜歡讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。我的書(shū)柜里整整齊齊排列了各種各樣的書(shū)。有 《十萬(wàn)個(gè)為什么》《青少年百科知識大全》《史記故事》《格林童話(huà)》……世界名著(zhù)這些書(shū)讓我認識了勇敢的綠林好漢，博覽群書(shū)、知識淵博的高爾基、愛(ài)因斯坦，世界著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生……
書(shū)是我成長(cháng)中的良師益友，它真誠地幫助我，和我形影不離。從它那里我如饑似渴地吮吸著(zhù)知識的乳汁。正如著(zhù)名作家凱勒所說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方，駛向無(wú)限遼闊的生活海洋�！蔽乙肋h和書(shū)做好朋友，讓好書(shū)永遠伴我成長(cháng)！
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇48
在我走過(guò)的腳印里，有大有小，有深有淺。書(shū)是腳掌，我是腳指，在別人眼里，我是多么的渺小。我真想回頭把那腳印拿回來(lái)讓我看看兒時(shí)的快樂(lè )時(shí)光。
小的時(shí)候，我最?lèi)?ài)看的就是《唐老鴨》和《米老鼠》，就是這兩本小小的動(dòng)畫(huà)書(shū)打開(kāi)了我愛(ài)書(shū)的心窗，那些精彩的故事使我不亦樂(lè )乎。記得有一年暑假，爸爸帶我去書(shū)店，一到書(shū)店，我一頭就扎進(jìn)小人書(shū)的專(zhuān)區津津有味的看起小人書(shū)，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你現在是三年級的小學(xué)生了，不要看小人書(shū)了，要看一些對自己學(xué)習有益的書(shū)”。從那時(shí)起，我就慢慢酷愛(ài)上了《童話(huà)故事》、《一千零一夜》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》，通過(guò)讀好書(shū)使我明白了：要靠自己去辨別是非，辨別美與丑，善與惡，不要聽(tīng)信別人的甜言蜜語(yǔ)。有名人說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好書(shū)能帶給我們去遨游瑰麗多姿的知識海洋，了解古今中外的趣事奇談；好書(shū)能讓我們明辨是非，分清美丑；好書(shū)能交給我們做人的道理陶冶我們的思想情操，世界許多偉人都是從小就酷愛(ài)讀書(shū)的”。
現在，我知道哪些書(shū)該看，哪些書(shū)不該看。書(shū)像老師一樣，沒(méi)有它，我們就學(xué)不到豐富的知識，書(shū)是海洋，讓我們開(kāi)闊視野，又讓我們陶冶情操，還讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，這真是欲知千古事，只讀五年書(shū)呀！
再想想我們現在生活條件這么好，為了祖國的繁榮昌盛，為了明天更加美好，我們有什么理由不讀好書(shū)，好讀書(shū)呢？快醒醒吧，讓好書(shū)伴我們一起成長(cháng)！
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇49
孔子讀書(shū)，不知老之將至；陶淵明讀書(shū)，欣然忘食；白居易讀書(shū)，口舌成瘡，手肘成胝。古人如此迷戀書(shū)，我當然也喜歡看書(shū)。
幼兒園時(shí)的我剛學(xué)了拼音，就迫不及待地讓媽媽去幫我買(mǎi)一本故事書(shū)。我讀的第一本書(shū)是注音的《格林童話(huà)》，那時(shí)，我用拼音一點(diǎn)一點(diǎn)地讀，很是費勁，可這畢竟是我讀的第一本書(shū)，我還是按照媽媽的意思把它讀完了。我從《小紅帽》中了解了不能輕易相信陌生人的話(huà)；還從《牧鵝姑娘》中明白了其實(shí)壞人是會(huì )報復的……
剛上了小學(xué)，媽媽又給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是《安徒生童話(huà)》，因為有了讀《格林童話(huà)》的基礎，讀這本書(shū)也不那么費勁了，不到10天就都看完了。我認識了連一粒豌豆都能感受到的公主，寧愿犧牲自己也不忍心殺害王子的海的女兒……
現在我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，再也不需要注拼音的書(shū)了。爸爸送我了《男生賈里》、《女生賈梅》這兩本書(shū)。我在書(shū)中認識了許多人物，有賈梅、賈里、林曉梅、魯智勝等等。他們帶領(lǐng)我在書(shū)的世界里飛翔。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！比缃�，我讀了許多好書(shū)，作文水平大大地提高，一點(diǎn)也不犯愁�，F在，我書(shū)柜里的“朋友”越來(lái)越多了，我把它們看成我最寶貴的財富。
書(shū)，為我打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)；書(shū)，帶我感受著(zhù)大千世界的神奇；書(shū)，如甘露滋潤著(zhù)我的思想，好書(shū)伴我成長(cháng)每一天！
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇50
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍給予我們快樂(lè )，給予我們知識。我常說(shuō)：“書(shū)是雙眼，發(fā)現美好的世界�！�
在作家中我崇拜“陽(yáng)光姐姐”伍美珍，當然我也愛(ài)她寫(xiě)的書(shū)，“陽(yáng)光姐姐小書(shū)房”系列；“十二歲的青春物語(yǔ)”系列；“同桌冤家”系列；“同桌冤家的外樂(lè )冒險”系列。我個(gè)個(gè)都有，上百本書(shū)中我最喜歡的就是《永遠的超級四班》。喜歡這本書(shū)你讓我說(shuō)理由，我還可以說(shuō)上三天三夜，但最主要的理由很簡(jiǎn)單；我也是四班的，誰(shuí)不希望自己班成為所謂的“SUPER四班”呢？
這本小說(shuō)主要講了：六（四)班是個(gè)充滿(mǎn)了活力的班級。在明智的班主任胡老師的支持下，大家合理利用網(wǎng)絡(luò )資源，在博客上抒發(fā)真實(shí)的心情，描寫(xiě)自己的生活，在班級論壇上學(xué)習趣味知識。班里每個(gè)人都展示了自己的風(fēng)采，相互之間也建立了純真的友情。他們自豪地說(shuō)，我們是永遠的”SUPER四班！小說(shuō)內容和我們班十分相似，因為我們班有了科技化的老師，常常告訴我們如何利用好網(wǎng)絡(luò )資源。同時(shí)我們有一個(gè)名為“蓓蕾”的班級博客，里面有大家的日記，又有留言。留言有時(shí)陌生人也會(huì )在無(wú)意之中助你一臂之力，在無(wú)意中給你當頭一棒；同學(xué)卻指出了你的長(cháng)處與短處，好讓你進(jìn)步點(diǎn)滴。
聽(tīng)了這些你是否有所動(dòng)心，是否有想建個(gè)博客的沖動(dòng)？行動(dòng)起來(lái)吧，好書(shū)伴我成長(cháng)！
好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)作文 篇51
大家好，我們平時(shí)的時(shí)候都會(huì )看一些書(shū)，因為書(shū)可以幫助我們學(xué)習很多的知識和了解探索更多的奧秘，也可以告知我們許多的故事。我來(lái)給大家介紹一下我看過(guò)的有故事的書(shū)吧。如《三國演義》中的著(zhù)名人物和事件至今仍為國人耳熟能詳。它如實(shí)記載了三國鼎立的局勢，表明了它們各自為政，互不統屬，地位是相同的。這本書(shū)讓我知道了古代人是怎樣行軍打仗的，又怎樣以智慧來(lái)打敗敵人，最后成為天下第一強國的。同時(shí)這本書(shū)也讓我受益匪淺，我們應該學(xué)習他們的機智聰明勇敢，然后把這些利用到學(xué)習上，讓我們都成為全面發(fā)展的好孩子成為國家的棟梁，我們更應該要學(xué)會(huì )如何做事做人。還有《西游記》至今電視還每年都有播放，這書(shū)里記載了師徒三人經(jīng)過(guò)重重險阻艱難跋涉智勇雙全最終來(lái)到西天取經(jīng)。我們也應該學(xué)習他們的精神，在學(xué)習上兢兢業(yè)業(yè)精益求精不達目的不罷休，最后肯定會(huì )取得收獲。最后再來(lái)說(shuō)下《水滸傳》吧，最近電視上熱播的很，書(shū)中記載和描寫(xiě)了宋江起義和失敗的經(jīng)過(guò)，以及眾多好漢們團結一致，情同手足，替天行道的故事。它是中國四大古典小說(shuō)之一。我們應該學(xué)習他們，在現實(shí)生活中也要做個(gè)有正義又文明的人。
讀書(shū)不僅可以讓我們打發(fā)時(shí)間還可以增長(cháng)知識，以后我還要看更多的好書(shū)學(xué)習更多的知識。大家和我一起行動(dòng)起來(lái)吧，多看書(shū)多開(kāi)動(dòng)腦筋，但千萬(wàn)要愛(ài)護好我們的書(shū)哦。
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