痛并快樂(lè )著(zhù)作文【推薦】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的痛并快樂(lè )著(zhù)作文，希望對大家有所幫助。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文1
湛江的驕陽(yáng)，我早已領(lǐng)教過(guò)，那簡(jiǎn)直就是“直叫人生死不已”！火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，炙烤著(zhù)這片資源富饒、人杰地靈的土地，以及在土地上行走穿梭的我們。為期十天的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)正如火如荼地開(kāi)展，所有的一切就像這里的驕陽(yáng)酷暑后必定如約的陣雨一樣，來(lái)得是如此自然，走得卻這般瀟灑。這也是我這幾天最大的體悟。
告別了昔日的驕縱，送走了青澀時(shí)的任性，我必須要在這里學(xué)會(huì )收獲成長(cháng)，實(shí)現完美蛻變。然而，現實(shí)并不是主觀(guān)想象中的這般美好，集體協(xié)作，必定難免會(huì )存在一些小摩擦，小誤會(huì )。但是不管怎樣，我都始終堅信真誠待人，必將換回真心理解，這一直都是我奉行的做人準則。因為我明白：每個(gè)人都會(huì )有自己的脾氣，會(huì )有彼此的性格，我們不能要求也沒(méi)有權利奢望他人去改變自己而迎合你的條件，所以在一般情況下，我都會(huì )主動(dòng)站在他人的角度上去考慮問(wèn)題，寧可自己吃點(diǎn)虧也不會(huì )去計較亦或算計他人�！耙宰晕覟橹行牡恼�，吃大虧”，這絕對是真理。
“有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣相見(jiàn)不相識”，既然我們來(lái)自五湖四海，又是出自不同專(zhuān)業(yè)，擁有不同夢(mèng)想，但我們有共同的目標。生活在同一片藍天下，呼吸著(zhù)同一校園的空氣，就應該一起奮斗，一起去為我們大學(xué)時(shí)代的第一次或許也是唯一一次的“三下鄉”活動(dòng)吐沫色彩，編織回憶，因為我發(fā)現不知道從什么時(shí)候起，我卻習慣甚至是享受這一夏天大家一起付出，彼此相愛(ài)的感覺(jué)。
打從每天的睜開(kāi)雙眼開(kāi)始，就應該清楚地知道日子必須要繼續，不管你是急速奔跑還是踽踽獨行。起床，調查，走訪(fǎng)，整理資料，開(kāi)會(huì )，睡覺(jué)，這就是我們“三下鄉”的真實(shí)寫(xiě)照。也許這些在很多不理解的人看來(lái)，這日子實(shí)在無(wú)聊，但是如果你是親身經(jīng)歷過(guò)隊員們?yōu)橥瓿晒ぷ鞫鵁o(wú)視炎炎烈日，攜手奮斗的動(dòng)力；親身經(jīng)歷過(guò)付出努力而獲取戰友們肯定的眼光；親身經(jīng)歷過(guò)因受委屈而無(wú)處哭訴，卻覓得一人的不離不棄，共同流淚，相互勉勵時(shí)的感動(dòng)……這一路上的小插曲，會(huì )讓你奮不顧身地喜歡上它，并且沉迷下鄉，日漸消瘦。
黃昏，踏著(zhù)如癡如醉的晚霞飄來(lái)，望著(zhù)操場(chǎng)上小學(xué)生們稚嫩誠摯的笑臉，空氣中回蕩著(zhù)天籟之音般的笑聲�；叵胱约哼@幾天走過(guò)的辛酸，委屈，當然也有感動(dòng)，這所有的一切，花開(kāi)盛夏，我痛，并快樂(lè )著(zhù)……
我相信，十天的暑期實(shí)踐，將會(huì )隨著(zhù)經(jīng)歷而不斷豐腴，沉淀。這一切，就讓時(shí)間去封存吧！
痛并快樂(lè )著(zhù)作文2
核心提示:自考專(zhuān)科的最后一門(mén)，終于以高分通過(guò)，刷新了本人逢考必過(guò)的歷史！讓時(shí)間定格，20xx年12月5日，我不會(huì )忘記的日子，解讀自考：讓我痛并快樂(lè )著(zhù)。
下午查的成績(jì)，國民經(jīng)濟統計概論，88分！心情由興奮替代緊張！卻又不敢相信，再上招考網(wǎng)站查詢(xún)并打印出來(lái)。終于放下心來(lái)！自考專(zhuān)科的最后一門(mén)，終于以高分通過(guò)，刷新了本人逢考必過(guò)的歷史！讓時(shí)間定格，20xx年12月5日，我不會(huì )忘記的日子。
感謝輔導老師！感謝所有關(guān)心和支持我的朋友！分別告訴他們，是想請他們分享我的喜悅，沒(méi)想到他們卻報予我更多的歡笑。這兩天來(lái)一直被羨慕和祝福包圍著(zhù)，幸福得有點(diǎn)發(fā)暈。
一個(gè)專(zhuān)科文憑，一句“大學(xué)生”的稱(chēng)呼，對別人來(lái)說(shuō)，也許算不了什么。而對于我們，一群經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉終于到達終點(diǎn)的旅客來(lái)說(shuō)，象征了太多，太多……
下班。吃飯。沖涼。
拉過(guò)書(shū)桌，開(kāi)始晚上的自學(xué)。我不勞累，沖涼已卸去我的疲憊；我不孤單，因為有書(shū)本和我作伴。
經(jīng)歷過(guò)別人的冷言冷語(yǔ)，經(jīng)歷過(guò)戀人的拂袖而去，經(jīng)歷過(guò)父母的不予理解，也曾想過(guò)放棄，也曾緊張得失眠。每一次的報考，每一次的苦讀，每一次的考試，我們就是那辛勤的農夫，在自考這片沃土上，我們艱苦地耕耘著(zhù)，也快樂(lè )地收獲著(zhù)……
考試以前的日子是忙碌的，預習、筆記、理解、強記，哪一步都需要消耗大量的時(shí)間；考試的時(shí)候是緊張的，讀題、作答、檢查，惟恐不能小心翼翼；考試之后的時(shí)光是放松的，逛街、爬山、打球……拼了命似的要把失去的彌補回來(lái)；而查成績(jì)得知通過(guò)時(shí)的心情是最?lèi)芤獾�，所有的辛苦在這一刻顯得那么地值得，經(jīng)驗交流《解讀自考：讓我痛并快樂(lè )著(zhù)》。
自考的路上沒(méi)有孤軍作戰。累了，是同學(xué)給我打氣；惑了，是老師給我解答。開(kāi)心的時(shí)候大家一起分享，失落的時(shí)候大家一起排解。這是一只永不言敗的隊伍，這是一曲動(dòng)人的贊歌。
有人歧視自考，說(shuō)自考生比不上正規高校生，我卻從自考生的身上看到一片光亮，一片絲毫不比正規高校生遜色的光亮；我也從自考生的身上看到一種精神，一種不屈于現狀、與命運抗爭的精神；我還從自考生的身上看到一種動(dòng)力，一種不畏苦難、勇往直前的動(dòng)力。誰(shuí)說(shuō)自考生比不上正規高校生？！
學(xué)識在這里得到提升，性格在這里得到磨煉，青春在這里絢爛，叫我如何不愛(ài)上這種痛并快樂(lè )著(zhù)的生活？
后記：要畢業(yè)了！卻沒(méi)有很興奮，只是欲哭、無(wú)淚。為這一路走來(lái)只有自己才清楚的辛酸，也為自考回報我的不可計量，共勉！
痛并快樂(lè )著(zhù)作文3
人生有兩種境界，一種是痛而不言，另一種是笑而不語(yǔ)。
看上去簡(jiǎn)單，但當你真的遇到讓你痛苦萬(wàn)分的事情，不言不語(yǔ)，只會(huì )加劇你的痛苦。而快樂(lè )的時(shí)候，有人分享，也能使自己的心情更為愉悅。而我要說(shuō)的是更高的境界 ，痛并快樂(lè )著(zhù)。
最近在看一本書(shū)，《慢慢來(lái)，一切都來(lái)得及》作者是豆瓣上的網(wǎng)絡(luò )紅人meiya，其中講到痛苦這個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)。痛要轉換。他說(shuō)，你雖脆弱，但必堅強。她說(shuō)，人生已經(jīng)如此艱難，我不能悲傷的坐在你身旁。痛苦是每個(gè)人活在世上，必須經(jīng)受的。
作家大衛，福斯特，華萊士說(shuō)，忍受痛苦是我們活在這個(gè)世上無(wú)法逃脫的一項內容。人只要還活在這個(gè)世界上，就必然會(huì )受到各種各樣不順心的事，我們痛苦的事情。既然痛苦已經(jīng)無(wú)法避免，那我們?yōu)楹尾豢鞓?lè )的接受？對生活的磨難照單全收，承認自己的脆弱與無(wú)知清楚自己耿耿于懷并沒(méi)有什么用。面對痛苦，冷靜下來(lái)，想著(zhù)去解決問(wèn)題，而不是一味的放縱自己。
當然在我們的學(xué)習生活中，并沒(méi)有所謂的如此多的痛苦，但也有為數不多的煩惱。生活上的種種不便，學(xué)習上的無(wú)形壓力，努力卻不進(jìn)步；同學(xué)關(guān)系處理不好，造成的心里創(chuàng )傷；青春期心里懵懂的小情愫，諸如此類(lèi)的東西不勝枚舉。對此有人整天抱怨，卻不去努力改善。有人安于現狀，隨遇而安。另一種人努力去改變，讓自己活得更為快樂(lè )，瀟灑，我是比較傾向于第三種的，但也常常為此苦惱不已，這世上的事情并不是你想改變就能改變的。但我仍然竭力去改善，只要努力了，又何必太在乎結果。也許過(guò)程艱辛。也許要承受難以忍受的痛苦，但內心一定是快樂(lè )的。
meiya在書(shū)中也談到了她的興趣愛(ài)好。長(cháng)跑，長(cháng)跑不僅是她的興趣愛(ài)好，也是她宣泄痛苦的方式。她喜歡晨跑，并在長(cháng)跑中痛哭，宣泄工作上的壓力與困難，愛(ài)情上的憂(yōu)傷與磨難，家庭上的愁苦與麻煩。
我不喜歡晨跑，更習慣黃昏時(shí)在操場(chǎng)上一個(gè)人慢慢跑。一般在慢跑時(shí)，我也會(huì )想一些事情，清醒自己的頭腦。至于痛哭，我似乎還沒(méi)有打到達這個(gè)境界，更多的只是心中的負累。
面對夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏的景色，心中自然也有無(wú)限感慨，而痛苦也隨之而來(lái)。但還是清醒的告訴自己，這沒(méi)什么。
笑著(zhù)承受無(wú)論是從好的心態(tài)好的結果還是從一個(gè)人面臨痛苦時(shí)的反應來(lái)看，遠比哭著(zhù)難受強多了。所以不如灑脫一點(diǎn)，痛并快樂(lè )著(zhù)。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文4
為期三天的寒假社會(huì )調查已經(jīng)落下了帷幕,可我的心依然澎湃起伏,三天雖不長(cháng),可已經(jīng)足夠讓我去品味昔日的酸甜苦辣,足夠讓我深刻體會(huì )到工作的辛苦.有些路，是要自己真切地走過(guò)一回了，才會(huì )體味到、咀嚼出那份與眾不同的感觸，有時(shí)候人的長(cháng)大與成熟，是在一瞬之間的.
街上鑼鼓喧天,然而我無(wú)心觀(guān)賞,我知道此行的重任,我帶回的反饋資料將是贏(yíng)取客戶(hù)的重要籌碼. 望著(zhù)手中厚厚一疊調查表,三天的社會(huì )調查要采訪(fǎng)150位居民，工作量之大可想而知。但這正是對我的考驗和挑戰.
寒風(fēng)凜冽,紅蘿卜似的手指連按一按門(mén)鈴都困難無(wú)比, 一上午,不知道吃了多少閉門(mén)羹,已凍僵的“您好”伴隨著(zhù)強掛在嘴角的笑容迎對著(zhù)門(mén)后的那副面孔,終于有一戶(hù)人家答應我的請求,“只要跨出那最艱難的一步,剩下的路,都顯得異常簡(jiǎn)單，當夜幕悄悄降臨時(shí),我也完成了手中的任務(wù)50份調查表,一天的疲勞令我晚上倒在床上就能入睡.
漫長(cháng)的三天總算過(guò)去了,150份的調查表終于消失殆盡了,盡管辛苦,但我樂(lè )此不疲，因為我通過(guò)調查日漸充實(shí)，每天都會(huì )有不同的收獲.雖然我的襪子走破了兩雙，腳趾磨出了血泡，但是我并不是想說(shuō)明我如何辛苦，我只是想強調一種矛盾的感覺(jué)：痛，并快樂(lè )著(zhù)！
三天的社會(huì )調查，忙碌地奔波，緊張的工作，讓我每天都有不同的感想和收獲，體驗與思索中我也不斷充實(shí)了自己，體會(huì )到了其中的快樂(lè ).記得經(jīng)理曾對我們說(shuō)過(guò)這樣一番話(huà)：人生并非坦途，每當驀然回首，發(fā)現來(lái)路竟是如此狹長(cháng)崎嶇，而自己卻安然跋涉過(guò)，那份欣慰和自信，使一切艱辛變?yōu)樘鹈馈?/p>
在自我實(shí)力角逐的今天，我們唯有博學(xué)以廣識，勤習以服膺，才能獲得真正的成功。與此同時(shí)，以開(kāi)朗，明媚的心境對待挫折，以理智的頭腦細細體味失敗，你便在不經(jīng)意間，獲得了穩重與成熟�，F在才覺(jué)得，在到處充滿(mǎn)安逸和舒適的今天,我們許多人，都是在柔和綿軟的溫柔富貴鄉里，讓生命靜悄悄的流逝。其實(shí)自己感到莫名的空虛、惶恐、消極甚至于煩躁不安的時(shí)候，細細想來(lái)，即是自己沒(méi)有可為之奔波為之付出的事物或目標而已。如果沒(méi)有在經(jīng)歷之后很充實(shí)很平和很飽滿(mǎn)的精神儲備，那就很難擁有豐盈光亮的人生。
在以后的日子里，我將會(huì )因為這份特殊的經(jīng)歷而勤于耕作，從而在許多年以后，沉淀出自然，樸實(shí)，永恒的人生真諦。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文5
回首高中三年所走過(guò)的路，心頭一陣刀劃過(guò)的感覺(jué)，那些細細小小密密麻麻的傷口張裂著(zhù)，新被一張傷痛的網(wǎng)裹住。痛，真的很痛。
也曾經(jīng)在寂寞而失落的夜里，偷偷揭開(kāi)那些塵封的往事，而不經(jīng)意淚水濕透了枕被，一夜夢(mèng)醉后醒來(lái)，早晨的太陽(yáng)依然很好。
“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”！我相信魯迅先生在寫(xiě)下這句話(huà)之前也曾經(jīng)歷過(guò)多么痛苦的掙扎。雖然我不知道當時(shí)有什么樣的流言蜚語(yǔ)襲擊著(zhù)他，但我能肯定魯迅先生是在經(jīng)過(guò)許多也的輾轉反側，深思熟慮后才堅決地作出了“橫眉冷對千夫指”的決定。
人非圣賢，沒(méi)有人能夠笑傲別人的閑言碎語(yǔ)，即使他能夠貌似堅強地堅持著(zhù)自己的原則。我相信“身正不怕影子斜”，我也相信“謠言終究會(huì )有澄清的一天”，但我還相信“人言可畏”。僅因為流過(guò)級，一個(gè)完全正當的理由，但許多的不光彩便由此在人們的唾沫星子里滋生了，營(yíng)養著(zhù)，最終發(fā)展成林。在別人懷疑的眼光里我一次又一次的解釋?zhuān)瑓s最終沒(méi)能阻止那些飛短流長(cháng)的傳播，在那些委屈中我哭了，醉了，灰心了，墮落了，但仍然無(wú)法制止痛苦的蔓延，在痛苦中我掙扎著(zhù)站起來(lái)，裝著(zhù)把那些故事只當作一個(gè)夢(mèng)，醒來(lái)了，那些痛知識一點(diǎn)微醉的感覺(jué)。我相信，那根叫痛的神經(jīng)是伸向了一個(gè)叫希望的地方。
笑，也是一種痛，對于失敗的人來(lái)說(shuō)，他笑著(zhù)只能證明他痛得還有知覺(jué)。沒(méi)有人會(huì )喜歡失敗，即使是意料中的失敗，也能讓人觸摸到心痛的刺骨。就是愛(ài)迪生，他雖然相信“失敗是成功知母”，但他也不會(huì )認為母親比女兒更具誘惑。我相信他在那么多的失敗中，肯定有過(guò)沮喪，有過(guò)動(dòng)搖，當然也有痛，但是，有痛就證明他還沒(méi)有絕望，所以他最終贏(yíng)得了成功的青睞。
雖然我還沒(méi)有過(guò)成功，但我相信，總有一天，成功會(huì )垂青于我，因為我已經(jīng)感到了痛的錐心。我是一個(gè)善于幻想的人，特別是在受到挫折和打擊之后。我常常想象，我若能考上某某名牌大學(xué)，我一定擺上豐盛的“鴻門(mén)宴”，邀請那些寧肯相信謠言，而不肯正視我的進(jìn)步的人，當他們在詫異和驚喜中，我會(huì )告訴他們，他們的言行對我造成過(guò)多么大的傷害，也正是那些一輩子都無(wú)法愈合的傷痛刺激著(zhù)我，以致于我取得了成功。是的，即便是現在，我離夢(mèng)想還很遠，但我的的確確地感覺(jué)到了那些傷痛，刺激著(zhù)我的進(jìn)步，盡管步履有些蹣跚，但始終不會(huì )停下，因為我相信，心口的痛指著(zhù)的方向是成功。
人的身上，有一根敏感的神經(jīng)，一頭連著(zhù)痛，一頭連著(zhù)快樂(lè )。因而，痛并快樂(lè )著(zhù)。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文6
前不久，在踢足球的時(shí)候腳崴了，雖然片子拍出來(lái)是韌帶拉傷，但是醫生說(shuō)有骨頭有一點(diǎn)點(diǎn)裂，要纏上繃帶，還不能用力。這一段時(shí)間，可把我憋壞了。
學(xué)校里，我不能像同學(xué)那樣追逐打鬧，不能去操場(chǎng)參加各項運動(dòng)，就連上廁所，也需要同學(xué)的幫助，扶著(zhù)下樓梯，有時(shí)還需要他們背我。
好不容易到了星期天，看著(zhù)外面陽(yáng)光明媚，聽(tīng)著(zhù)小區里有人玩耍時(shí)歡快的笑聲，我這恨不得能擁有鐵拐李的寶杖，或是插上翅膀，讓我痛痛快快地瀟灑一回��！
這個(gè)星期日，媽媽看我一臉失落的樣子，便約上一行人，去森林公園游玩。我像出籠的小鳥(niǎo)，簡(jiǎn)直要開(kāi)心死了。
我們一行十人進(jìn)入公園，就看見(jiàn)前面一大片綠油油的草地，心癢癢的，雖然一只腳受傷，可我不是還有另一只腳嗎？那就索性在上面練習單腳跳，我在上面跳了起來(lái)，弟弟妹妹們見(jiàn)了也來(lái)湊熱鬧，大家跳來(lái)跳去，活像一群?jiǎn)文_青蛙在游行。沒(méi)過(guò)多久，我的腳就像軟腳蝦一樣，不聽(tīng)使喚了。爸爸見(jiàn)狀想出了一個(gè)好辦法，讓弟弟“貢獻”出滑板車(chē)，我站在上面，大家輪流推著(zhù)我，還有穿過(guò)小橋就到目的地，輪到弟弟妹妹們來(lái)推我了，爸爸剛松手把滑板車(chē)交給他們，他們就飛快地送我過(guò)了橋，有的推，有的拉，有的拽……于是我在聲聲尖叫中到達草坪，好多人都在張望著(zhù)，以為發(fā)生什么事了，就這樣我成了一路上的焦點(diǎn)，這樣的“公眾人物”我還是第一次享受到，挺特別的。
大家找了一片空地在上面鋪上戶(hù)外野餐墊，擺上食物。這時(shí)候的我最?lèi)芤饬�，一邊吃�?zhù)美食一邊欣賞著(zhù)風(fēng)景：在草坪上到處可見(jiàn)放風(fēng)箏的人，有的風(fēng)箏剛起飛，搖搖欲墜，就像喝醉酒的大漢；有的已經(jīng)飛得很高，高得像只螞蟻在空中；有的已經(jīng)飛在半空中，它們都在隨著(zhù)暖風(fēng)自由的翱翔，悠閑自在。
爸爸和姑父也拿出風(fēng)箏去放，前幾次都失敗了，但是他們沒(méi)有放棄，終于成功了。但是大事不妙，沒(méi)過(guò)多久就和其它風(fēng)箏“撞車(chē)”，線(xiàn)都纏繞在一起，也分不清是誰(shuí)是主要責任了。費了好大的勁兒才分開(kāi)。只聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小胖在邊跳邊那喊：“我的風(fēng)箏呢，我放上去的風(fēng)箏怎么不見(jiàn)了？”逗得我們都哈哈大笑。
我不能跑也不能跳，只能看著(zhù)弟弟妹妹在那兒踢球，跳繩，你追我趕，感受在一起的快樂(lè )。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文7
當生命的無(wú)常，抉擇的艱深，塵事的燥亂在空氣中游弋充斥起來(lái)的時(shí)候，我們學(xué)會(huì )了痛苦，學(xué)會(huì )了杜甫“人生有情淚沾臆，江花江水豈終極”的悲苦難抑，學(xué)會(huì )了王國維“人生只似風(fēng)前絮，歡也零星，悲也零星，都作連江點(diǎn)點(diǎn)萍”的刻骨哀嘆，也學(xué)會(huì )了柳永“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的錐心感傷。
于是，“痛苦”像野草一樣恣意蔓延。
面對死亡是無(wú)法逾越的痛苦。文天祥在零丁洋中留下一片丹心，義無(wú)返顧地奔赴幻滅；荊軻白衣飄飄在易水旁流下一段悲壯的歌吟，毅然決然地直駛死亡。那些懾人心魄的徹骨痛苦竟然就這樣無(wú)聲地隱去，為勇者的俠骨丹心所遮蔽，所彌漫，替而代之的是壯懷激烈的人生主題。痛苦被凈化，被濃縮，衍生出一種清明真實(shí)的高尚人格和不朽價(jià)值。
面對困窘危難是無(wú)可言喻的痛苦。但是，敵人的兇悍和朝廷的懦弱從來(lái)不曾讓武岳穆這樣的錚錚鐵漢低下剛毅的頭；殘酷的拷打和世俗的非議也從來(lái)不曾讓哥白尼、布魯諾放棄對真理的追求和執著(zhù)。他們都在糾纏的痛苦中追求光明的彼岸，提煉至真至純至高無(wú)上的人性，他們?yōu)橥纯嘞铝艘粋�(gè)全新的定義，那就是在苦難中的絕不妥協(xié)和不倦追求。于是痛苦成為一種磨練，一種與成功和真理相生相息的附帶品。
在那么多無(wú)奈感嘆和痛苦中，應看到它們背后的旖旎和璀璨。在那么多孤苦無(wú)常的悲哀中，應看到它們隱藏的明亮可貴的價(jià)值。它們檫亮我們的人生，澄清我們的心靈。
我一直認為，在不可把捉的塵世和運命中，我們不要管無(wú)情的背棄，不要管苦痛的創(chuàng )痕，不要管生命的短暫，因為痛苦過(guò)后，胸腔中散發(fā)出的香才真正醉人，真正彌足珍貴。
也許我們長(cháng)久以來(lái)尋找的就是一種掙扎以后的解脫，一種隱忍以后的坦然，一種痛苦過(guò)后淋漓盡致的歡暢和塵埃落定的靜謐，一種屬于自我真實(shí)純粹的價(jià)值的綻放和噴薄。
那些微小的熱帶魚(yú)在幸福過(guò)后重新追尋痛苦，就是為了體會(huì )交替靈動(dòng)的快感吧。也許只有這樣才能真正地感覺(jué)生活圓滿(mǎn)的幸福，一切都水到渠成，一切都無(wú)恙。
它們愿意這樣痛并快樂(lè )著(zhù)。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文8
就像一對孿生兄弟，痛苦和快樂(lè )總是如影相隨。我們承受著(zhù)痛苦，也享受著(zhù)快樂(lè )。
我夢(mèng)想去摘取數學(xué)王冠上的一顆寶石，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，我開(kāi)始了數學(xué)學(xué)習�？梢宦飞纤坪鯓O不平坦，磕磕絆絆，卻還是一片茫然。記得四年級的課外培訓班里，小手如林，上帝把所有的數學(xué)靈感都給了他們，卻獨獨丟下我一個(gè)。全班四十多位同學(xué)參加數學(xué)競賽，幾乎所有人都輕松殺入決賽，而我卻輸得那么“精彩”，成了唯一的“異類(lèi)”。這么輸，我不甘心！我硬著(zhù)頭皮去參加決賽的培訓。課上，老師說(shuō)：“我相信，在座各位都進(jìn)入了決賽——”“不——他沒(méi)有！”這話(huà)像一根鐵棒，把老師的話(huà)橫空劈斷，他的指尖正對著(zhù)我。他，打斷了老師的話(huà)，更擊碎了我的心。所有人的眼睛好像聚光燈，把好奇詫異的燈影投在我的臉上，我的身上。我，似平原中的一座山，那么的不合時(shí)宜，突兀地立在他們中間。
那人一臉輕蔑的笑，似乎在炫耀。炫耀的不只是他的成績(jì)，還有他“偉大的發(fā)現”。他停在空中的指尖稍稍上揚，下頜也微傾，用那雙充滿(mǎn)寒意的眼斜著(zhù)我，之后，嘴角一揚，“瀟灑”地轉過(guò)去……而我，只有逃避，雙手抱頭，滾燙的臉上滑下無(wú)助的淚，載著(zhù)我的自尊，狠狠摔在桌上，支離破碎……
那人的話(huà)，像箭矢，深深刺入我心中最脆弱的部分�！笆靠蓺⒉豢扇琛�，我在心底吶喊。我要振作！我重新開(kāi)始了數學(xué)戰場(chǎng)上的拼殺。每當面對一道道難題，我抬起頭，直面而上。上課，我拋開(kāi)眾人輕蔑的眼神，在老師的精彩講解中進(jìn)行；課后，徜徉于別人的.筆記，努力汲取字里行間解題思路的靈感；深夜，一燈，一卷，一紙，一筆，一人而已，從萬(wàn)家燈火，隱至燈火闌珊，我依然堅守。倦時(shí)，一盆清冷的水解乏提神；怠時(shí)，那人上揚的下頜，輕蔑的笑竟成了我不盡的動(dòng)力。起初在數學(xué)的黑洞里四處碰壁，甚至頭破血流，堅持、信念鼓勵著(zhù)我開(kāi)辟出一片光明，一片晴空。揮灑著(zhù)痛苦的淚珠與汗水，在終于迎來(lái)了美麗的綻放。兩年后，依舊是那樣一場(chǎng)比賽我斬獲一枚銅牌，“華杯賽”“走美杯”頻頻報捷，四大名校向我拋來(lái)了橄欖枝，我笑了。
原來(lái)，痛苦是成長(cháng)的養料，何必畏懼痛苦，我們可以痛苦并快樂(lè )著(zhù)！
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
痛并快樂(lè )著(zhù)作文9
是痛苦？是快樂(lè )？
——題記
“人的才能就在于是生活快樂(lè )，在于用燦爛的色彩，使他生活的陰暗環(huán)境明亮起來(lái)�！边@是伊巴涅斯曾說(shuō)過(guò)的，這是什么含義呢？
當今的中學(xué)生，除了那些拔尖的、勤奮的好同學(xué)，其他的恐怕最惆悵的就是學(xué)習了。
厭學(xué)？這個(gè)詞放在解放戰爭時(shí)期的那些孩子們的腦海中，不僅是用不可置信來(lái)形容，簡(jiǎn)直就是一種嚴重的打擊！在他們的眼里，能夠學(xué)習，簡(jiǎn)直就是一種奢望！而放到現在呢？卻成了一個(gè)普遍性的問(wèn)題，幾乎成了一種社會(huì )風(fēng)氣。這些祖國的未來(lái)的花朵們總是不為自己考慮，該是天真？還是愚蠢？可想而之！
我們這樣分析：用最簡(jiǎn)單的方法，如果沒(méi)有一個(gè)良好的基礎，就不能考上好大學(xué)，也就不能有一個(gè)好的文憑。在真個(gè)社會(huì )里要想有個(gè)好工作，就必須有高學(xué)歷的畢業(yè)證��！現在的大學(xué)生多得滿(mǎn)地跑，高中也將成為義務(wù)教育，所以我們必須提高自身的知識水平，好好學(xué)習，天天向上！接著(zhù)就是相對于我們較遙遠而又密不可分的擇偶、結婚、生子，到老年……這一系列的時(shí)間段的生活的好壞，都和我們現在的事情息息相關(guān)。所以，如果現在不努力，將來(lái)就會(huì )一敗涂地。
是痛苦還是快樂(lè )？
曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一段文字：在人的旅途中，總會(huì )快樂(lè )一陣子，痛苦一陣子。對呀！怎么不是呢？如果早這些匆匆忙忙的青蔥歲月里痛苦(學(xué)習)一陣子，快樂(lè )將無(wú)窮無(wú)盡；而如果將這如鮮花般綻放的青春白白浪費，痛苦將會(huì )伴你一生！聰明的人定會(huì )選擇前者，后者將留給傻瓜。在這快樂(lè )伴著(zhù)痛苦的日子中，我選擇的——
是痛苦？是快樂(lè )？
其實(shí)也不是非要從痛苦和快樂(lè )中選擇，也許還會(huì )有更多更好的選擇，但這也是必須要選擇的，因為人生總是充滿(mǎn)著(zhù)種種選擇，不是嗎？所以，如果讓我選擇，我便會(huì )讓我們精力旺盛的年華“痛苦”的學(xué)習著(zhù)、拼搏著(zhù)，隨即，便是快樂(lè )伴隨我的一生。但如果在這一步不小心走錯了，我們便毀了自己的一生。
是痛苦？是快樂(lè )？
其實(shí)人生本來(lái)就是苦樂(lè )交織的，“是痛苦？是快樂(lè )？”最好莫過(guò)于——
痛并快樂(lè )著(zhù)。
在痛苦的學(xué)習中摸索快樂(lè )，痛并快樂(lè )著(zhù)。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文10
今天是星期六，也就意味著(zhù)今天要遠足，顧名思義，遠足就是要走到很遠的地方，這就考驗意志力和體質(zhì)了。
早上聽(tīng)完校長(cháng)激情的演講之后，我們就出發(fā)了。
我們的目的地是一個(gè)公園兒，來(lái)來(lái)回回也就17公里，三萬(wàn)多步。去的時(shí)候感覺(jué)并不是很累，走路要比跑步好，可是后來(lái)一走我就發(fā)現我想錯了，這十顆，這17公里沒(méi)那么簡(jiǎn)單，前面走的還算順利，可是后面不爭氣的腿就慢慢疼了起來(lái)[流淚]。我走起路來(lái)不得不一瘸一拐的，這是第一次，遠足也是第一次，對我們來(lái)說(shuō)是極大的挑戰，前面這三個(gè)小時(shí)是讓我們來(lái)慢慢適應遠足，不過(guò)疼的時(shí)候還沒(méi)有到達極限，我們一起唱歌聊天，過(guò)馬路的時(shí)候還有禮貌地向警察叔叔問(wèn)好，值得感動(dòng)的事，叔叔阿姨們還在我們周邊陪伴。那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)非�？鞓�(lè )，好不容易來(lái)到了山頂，腿早已沒(méi)了知覺(jué)，不過(guò)值得欣慰的是，老師可以讓我們放松休息，吃了飯拍的特寫(xiě)，玩兒的游戲早已亡了剛才的疼痛，心中不亦樂(lè )乎。
但高興玩又是苦的，最最難得就是回去了，這段路又是很多公里，腿還沒(méi)完全非恢復過(guò)來(lái)，走路的力氣也沒(méi)有，一活動(dòng)就生疼，像扭了一樣疼[流淚]，想想來(lái)時(shí)狼狽不堪的樣子，真有點(diǎn)擔心接下來(lái)的路程，下山時(shí)的一路小跑又讓腿更加疼了，心里不好受[流淚]，果然沒(méi)走一會(huì )兒又不行勒。光掉下隊來(lái)，導致了好幾次被謝老師指責，心里想著(zhù)還有那么多路程，實(shí)在不行就放棄吧，卻在這時(shí)一個(gè)龐大的身影出現了，那是謝老師，他一直在鼓勵我，相信我，給我前進(jìn)的動(dòng)力，我也想到了紅軍長(cháng)征。25000里，一刻也不能停歇，兩三天喝不了一口水，停下來(lái)就是死路一條，不管多累多怕疼，這才七七十七公里，怕什么怕來(lái)了，一股勁兒勉強走了一段距離卻又敗下陣來(lái)，謝老師再次過(guò)來(lái)一直拉著(zhù)我，我想休息時(shí)，謝老師不讓我休息，一直鼓勵我，同學(xué)們也對我加油，群眾甚至感動(dòng)，閉上眼咬緊牙關(guān)，拼了命也要堅持下去，終于快到了。學(xué)校生命的路就在眼前，此時(shí)每個(gè)人都早已氣喘吁吁，但是都沒(méi)有放棄，我們互相加油打氣，我也不能放棄，終于到了學(xué)校，一下子癱坐在地上…
今天，痛…并快樂(lè )著(zhù)…
痛并快樂(lè )著(zhù)作文11
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……”這一曲《真心英雄》無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們：世間沒(méi)有平坦的大道可走，人的一生必定會(huì )經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷挫折。
成功的人，總是能享受挫折的，古今中外，沒(méi)有誰(shuí)能夠例外。我國宋朝名醫龐安，幼年患耳病，卻著(zhù)有《難經(jīng)辯》《本草補遺》等書(shū)；科普作家高士奇在科學(xué)實(shí)驗中得了甲型腦炎，全身癱瘓，口舌僵硬，講話(huà)困難，但他頑強的毅力，口授了大量科普知識。
20xx年的一場(chǎng)大雪，來(lái)的陰森，來(lái)的可怕。放眼望去，整個(gè)世界白茫茫一片，到處都是結著(zhù)厚厚的冰或是積著(zhù)厚厚的雪。
在這樣雨雪風(fēng)霜的日子里，不幸的事情發(fā)生了�！巴馄虐c瘓了！”我聽(tīng)到這個(gè)消息后，真是又氣又恨，又急又悲，一時(shí)不知道該怎么辦，站在病床前，看著(zhù)外婆痛苦的樣子，我的心都凍結了。
我知道，她正在和病魔作斗爭，在和死神做最后的掙扎，終于，她成功了，一個(gè)月以后，她平安的出院了。在這一個(gè)多月，她受盡折磨，但是，他從未屈服過(guò)，因為他知道，挫折是人生的伴侶，困境是現實(shí)的存在，人的一生并不是風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順的。很多時(shí)候，我們都要面對挫折，經(jīng)歷一些磨難，一些痛苦，因為挫折是人生的必修課，更是一筆寶貴的人生財富，對待挫折的不同態(tài)度，決定了不同的人生道路，所以，外婆選擇了積極的態(tài)度，勇敢的面對他，和他作斗爭。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！闭墙�(jīng)受磨難，享受挫折，永遠保持樂(lè )觀(guān)向上的精神，成就了他們的輝煌。
經(jīng)歷挫折永不消沉，堅強勇敢，抗擊災難，這是中華民族的傳統美德。中華民族的歷史就是一部面對挫折，不屈不饒，艱苦奮斗，奮發(fā)向上的歷史。
經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷磨難其實(shí)并不可怕，可怕的是你不敢面對他，去逃避他，人貴在承受，承受是一種難得的品質(zhì)。欲望來(lái)臨時(shí)，承受使人堅持那份淡泊和寧靜；慘遭不幸時(shí)，承受使人堅持那份樂(lè )觀(guān)與頑強；面對危機時(shí)，承受使人堅持那份自信和活力；受到打擊時(shí)，承受使人堅持那份豁達與不倒。承受使人進(jìn)入一個(gè)人生的最高境界，使人戰勝自我，超越自我，完善自我。
泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世界上的絕唱�！彼哉f(shuō)，只有經(jīng)歷了挫折磨難，你會(huì )吸取教訓，才會(huì )品嘗到戰勝磨難后的那份甜蜜，才會(huì )在經(jīng)受磨煉和戰勝磨難后越發(fā)強大與成熟。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文12
人生漫漫，亦如快馬飛疾而過(guò)，只是每個(gè)人的看法不同罷了。人生是什么？是一段旅程？還是一種激情？我不免深思，腦海中隱隱浮現：痛并快樂(lè )著(zhù)。
時(shí)光飛逝，我已是一位正處花樣年華的少年，驀然回首，心靈深處那黑白的熒幕放映著(zhù)五彩的過(guò)去。鏡頭正旋轉，變換著(zhù)……
鏡頭一：
“媽媽?zhuān)液ε�！”一個(gè)批著(zhù)短頭發(fā)，長(cháng)著(zhù)靈秀的小女孩膽怯地說(shuō)。
“不要害怕，學(xué)自行車(chē)就是這樣的，媽媽在后面拉著(zhù)你！你忘了么？你剪了短頭發(fā)，就要像男孩一樣勇敢哦！”一個(gè)年輕的媽媽慈祥地撫摩著(zhù)小女孩那馬黑而油亮的頭發(fā)。
“恩，我要像男孩子一樣勇敢！”小女孩高興地說(shuō)完，便騎著(zhù)那可愛(ài)的童車(chē)向前“駛”去。也許是初學(xué)，小女孩騎的歪歪扭扭，那雙小腳幾次與腳踏板相擦而過(guò)。她害怕極了，但她相信她身后那個(gè)強大的后盾——媽媽。
“哇！”一聲慘叫聲從不遠處傳來(lái)。媽媽飛奔過(guò)去，扶起那個(gè)捂著(zhù)傷口哇哇大哭的女孩。
“摔痛了么？”媽媽急切地問(wèn)。女孩漸哭漸止，問(wèn)道：“媽媽你怎么不在車(chē)后扶著(zhù)我？”“扶著(zhù)你？你還能這么快學(xué)會(huì )嗎？”媽媽笑道。
“我學(xué)會(huì )了？我學(xué)會(huì )了！”小女孩高興地蹦起來(lái)，顧不得鮮血直流的傷口，破涕而笑。
女孩是我，“媽媽”是我的母親。
學(xué)會(huì )騎車(chē)，我痛并快樂(lè )著(zhù)。
鏡頭二：
辦公室站著(zhù)一個(gè)學(xué)生，她在無(wú)聲地哭泣，她輕輕拭去眼角的淚痕，但眼淚不聽(tīng)花，又不由自主地流了下來(lái)，并不是因為老師的批評，是她感到自己的努力因考試的壞成績(jì)付諸東流了。在她的學(xué)業(yè)上，她的父母比她付處更多，她甚感慚愧。
回家的路上，她已經(jīng)欲哭無(wú)淚了�；氐郊�，她崩著(zhù)一張臉，她本以為父母會(huì )嚴厲地責怪她，但她沒(méi)想到，母親說(shuō)了一句沒(méi)關(guān)系，下次努力點(diǎn)，父親說(shuō)一次的失敗不能代表永恒。
她感激父母的寬容，她抱著(zhù)母親大哭，發(fā)誓她一定會(huì )努力，一定做一個(gè)讓父母驕傲的女兒。
她就是我。
學(xué)習之路我痛并快樂(lè )著(zhù)。
人生之路，痛苦修辭著(zhù)快樂(lè )，讓快樂(lè )更精彩；人生之路，快樂(lè )伴著(zhù)痛苦，讓痛苦變的觸目驚心，從而變成經(jīng)驗。
我的人生也許還很漫長(cháng)。也許很短暫，但我愿去幻想，去建造一個(gè)痛苦與快樂(lè )并存，而又賦有詩(shī)意的未來(lái)
痛并快樂(lè )著(zhù)作文13
時(shí)光像潺潺流淌的小溪，兩年，我們又重回起點(diǎn)，去尋找那份名為“初衷”的東西。那里，載著(zhù)夢(mèng)想；那些事，充滿(mǎn)歡笑；那痛與快樂(lè )并著(zhù)汗水一起流淌于時(shí)光的小溪。
清晨，坐上大巴車(chē)，便是敲開(kāi)了“生態(tài)園之行”的大門(mén)。一路上，獨特的風(fēng)景醞釀的剛剛好：一眼無(wú)盡的金黃鋪滿(mǎn)了整個(gè)大地，就宛如一件金燦爛的外套為夏之色增添了一抹勻亮的色彩，農民伯伯們洋溢著(zhù)微笑，坐在陽(yáng)光下，好是寶貝似的翻撥著(zhù)麥子，呵，這顆顆飽滿(mǎn)的麥子，不正是他們額頭上豆粒般大的汗珠么？也許這就叫作“一份耕耘，一份收獲”吧！
“到了，到了！”看到同學(xué)迫不及待地從座位上竄起來(lái)，我心底那渴望青春活力的欲望重新被點(diǎn)燃，激情澎湃！一邁進(jìn)食堂大門(mén)，濃烈的集體歸宿感更是充滿(mǎn)全身。是啊，誰(shuí)不渴望這種團隊生活？“站-坐-站”一系列訓練喚醒了我塵封已久的記憶，軍人的氣概又一次在我的身軀上萌發(fā)，那種“硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪”的精神一次又一次地在腦海里回蕩！
午睡后的我們似乎已融入了軍隊生活，不在像平時(shí)那樣惺忪，反而是更像青春的少男少女，生機勃勃，當我們跨著(zhù)大步走向風(fēng)雨操場(chǎng)，那上揚的雨棚似乎在笑著(zhù)：“年輕人，接受風(fēng)雨挑戰吧！”實(shí)踐活動(dòng)可沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單！“能量傳遞”便是我印象比較深刻的游戲。鐵板、乒乓球、塑料小桶，看似近在咫尺的距離、簡(jiǎn)單的工具，到了最后卻只剩下同學(xué)們的聲聲嘆息：“只差一點(diǎn)點(diǎn)！”確是，有時(shí)候，“一點(diǎn)點(diǎn)”便是追求完美的絆腳石，更是我們從優(yōu)秀走向卓越必須跨越的距離，雖小及大！
當那火紅的焰火照亮了操場(chǎng)，那是夜悄悄地來(lái)了。當那優(yōu)美的歌聲響起，當我們都沉醉于這良辰美景，一切都是那么美好。我，便開(kāi)始伴著(zhù)歌聲，回憶過(guò)去，踩著(zhù)時(shí)光的碎片去追尋過(guò)去的人、事、物。忽憶起兒時(shí)的伙伴，鼻頭卻恁地酸了，一首柔美的樂(lè )曲像是把鑰匙打開(kāi)了我的淚腺。低頭，淚流；抬頭，又思未來(lái)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。聽(tīng)歌曲，明古意。
時(shí)光悄然流逝著(zhù)，在安靜的夜里，心也變得平靜，我會(huì )將那里埋在光陰的小溪里，讓那些痛與快樂(lè )伴著(zhù)未來(lái)的自己；回想著(zhù)那里，那些事，那些痛與快樂(lè )，正在內心最深處構畫(huà)著(zhù)人生的藍圖！
痛并快樂(lè )著(zhù)作文14
我是喜歡運動(dòng)的，現在體育也不算太差，這些都是球隊三年打下的“資本”，然而在體育上我有一道似乎永遠跨不過(guò)去的難關(guān)——柔韌。
小時(shí)候覺(jué)得跳舞的女孩很漂亮，于是六歲時(shí)吵著(zhù)讓媽媽報了一個(gè)舞蹈班，進(jìn)了教室，穿上小“裙子”，開(kāi)始練習時(shí)才知道原來(lái)跳舞這么痛，別的比我還小一歲的女孩一伸手、一彎腰，那手掌就像有磁鐵一樣“吸”在了地板上，還能抬起頭來(lái)，與一旁的小朋友談笑風(fēng)生。我可就不行了，咬緊牙關(guān)，漲紅了臉，可憐的手指只能夠到腳腕上。還有，也許是因為柔韌天生不好吧，我的動(dòng)作總顯得很笨拙。在舞蹈房里掙扎了一年后，我再也不想練了，小學(xué)一二年級，就這么平靜地過(guò)去了，如果不是三年級偶然被曲棍球隊的教練看中，恐怕我和體育的緣分就到此為止了。
進(jìn)了球隊，我就當上了守門(mén)員，但因為天分不好，柔韌、靈活都不行，成功的為自己樹(shù)立了“傻大個(gè)”的形象。幸運的是，因為個(gè)子高，“人才”又短缺，教練把我留下來(lái)，開(kāi)始正而八經(jīng)的當守門(mén)員。而倒霉的是，守門(mén)員的柔韌要求比其它隊員都高。
在球隊呆了三年，天天練一字開(kāi)，三天不練就退了一大截，時(shí)好時(shí)壞，直到畢業(yè)也沒(méi)壓下去，現在，就更不用說(shuō)了。三年這么過(guò)去了。雖然這樣的日子看上去比練跳舞還要苦，我卻已經(jīng)習慣了，和我一起練的隊友柔韌都與我“不相上下”，這多少能給我一些安慰。
印象最深的還是四年級時(shí)的一天，教練心血來(lái)潮讓我們繞操場(chǎng)跑十圈，我心中暗暗叫苦，我那些隊友們更是直接用嘴叫了出來(lái)�，F在回想起，真是又難以置信我當時(shí)是怎么一步不停地跑完整整三千米的。第十圈結束，我恨不得一下躺到跑道上，但心知不行，那樣對身體機能有害，于是慢慢走了一圈。像鼓風(fēng)機似的呼吸終于慢慢平穩了，這時(shí)渾身發(fā)熱的我感到前所未有地暢快，接下來(lái)便是劇烈運動(dòng)后必須的壓柔韌環(huán)節。出奇的是，我們這一次并沒(méi)有像以往一樣“鬼哭狼嚎”，都輕松的把一字開(kāi)做得筆直又標準。我從來(lái)做頭痛的坐位體前屈也成功做到了。
不用說(shuō)，這時(shí)我們都一個(gè)個(gè)驚喜得互相打量著(zhù)，突然這么輕松漂亮的自己和隊友們，紛紛忘了跑十圈帶來(lái)的痛苦。其實(shí)，這也是跑十圈帶來(lái)的“福利”。沒(méi)有付出就沒(méi)有回報，那一刻我永生難忘。因為肉體先前所受的苦而換來(lái)了精神上前所未有的快樂(lè )巔峰，這實(shí)在是很有意義的。這就是我對“痛并快樂(lè )著(zhù)”的理解。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文15
如果沒(méi)有決心把蒲公英和它的母親分開(kāi)，哪里可以到處看到茂盛的蒲公英家族？如果沒(méi)有水滴奮力吸收所有的熱量，白云會(huì )漂浮在藍天的上方嗎？如果沒(méi)有像小鷹折斷翅膀般的痛苦，哪一天空尊者身高空飛翔的驕傲！
蒲公英離開(kāi)了它的母體，猶豫了一下，依附在它身上，忍受著(zhù)風(fēng)吹雨打，但它最終選擇了獨立和力量，于是無(wú)數強壯的小傘群在空中飛翔。水滴靜靜地滴在地上，默默地吸收著(zhù)周?chē)臏囟�，一點(diǎn)一點(diǎn)匯聚成自己的力量，插著(zhù)翅膀直向天空。
小鷹一次又一次地從懸崖上掉下來(lái)，展開(kāi)翅膀擦干苦澀的淚水，但它最終成為了天堂之王，一盞金色的燈，俯視著(zhù)群星！在成長(cháng)的道路上，所有的路都是用眼淚甚至鮮血鋪成的！即使道路布滿(mǎn)荊棘，即使道路被巖石堵塞，我們仍然會(huì )充滿(mǎn)熱情，為進(jìn)步而奮斗。
許多初中學(xué)生，他們不期待光明的明天，留下厚厚的教科書(shū)，他們夢(mèng)想中的天堂。一系列復雜而又深奧的計算問(wèn)題擺在我們面前，又長(cháng)又難的英語(yǔ)單詞站在我們腳下，文言文的尷尬擺在我們眼前，老師的認真努力被重復，家長(cháng)的話(huà)被重復，紅眼睛的試卷令人毛骨悚然。我們是如此軟弱和懶散嗎？不，不是。
我們知道蜀山還有很長(cháng)的路要走，所以我們冷靜下來(lái)，突破困難的問(wèn)題。如果沒(méi)有徹底的感冒，我們記不起哪個(gè)梅花聞起來(lái)是香的，所以我們低頭一遍又一遍地背單詞。我們知道總有一天我會(huì )乘風(fēng)破浪，揚帆遠航，在深邃的大海上架起一座橋梁，所以我們打開(kāi)書(shū)本，逐字逐句地理解中國古代散文。老師的教導和家長(cháng)的關(guān)心是我們背后的強大助推器。一步一步，勇敢地朝著(zhù)既定目標前進(jìn)；一步一步，奔向理想的明天，永不放棄。一步一步，趕上旭日，努力工作！我們只是年輕的同學(xué)，正值壯年，學(xué)者充滿(mǎn)激情。我們譴責方遒！
成長(cháng)沒(méi)有捷徑。假裝開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路下面經(jīng)常藏著(zhù)致命的毒蘑菇。我們竭盡全力在不斷擴大的山脈中跋涉。即使一座山穿過(guò)另一座山，即使我們腳下的沼澤泥濘不堪，即使我們脆弱的皮膚被無(wú)情的荊棘割傷，我們也不會(huì )退縮！因為，這是我們的成長(cháng)，我們的道路。
當我們了解到今天的成功之花只是過(guò)去的一個(gè)年輕的精核時(shí)，它那血淋淋的蓓蕾就深深地嵌進(jìn)了我們的心里。在成長(cháng)的路上，沒(méi)有捷徑可走，只有我們自己，仰望星空，腳踏實(shí)地，痛苦而快樂(lè )，一起成長(cháng)。
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