我讀書(shū)我快樂(lè )作文1000字

　　范文一：我讀書(shū)我快樂(lè )

　　書(shū)，是一盞明燈，在知識的道路上永遠為你照亮前方。 ——題記

　　我喜歡看書(shū)。我喜歡沉醉于美妙的書(shū)世界，陶醉在書(shū)中人物的悲歡離合，情緒跟著(zhù)書(shū)中扣人心弦的情節而改變著(zhù)。這一切是多么美妙哇!整個(gè)人完全沉浸在書(shū)里，有那種自己好像變成了書(shū)中主角的感覺(jué)。我好似一只快樂(lè )的蜜蜂，在書(shū)的花朵上采集知識的花粉。也因此，我結識了許多朋友：魯迅、巴金、冰心、朱自清、老舍……等前輩，能在他們的文章中徜徉，我真運!記得有一次，媽媽買(mǎi)回了一本《四季散文》，我飛奔向前，從媽媽手中“奪過(guò)”，如獲珍寶地捧在手里，生怕弄壞了似的。翻開(kāi)了精美漂亮的書(shū)皮，目錄上寫(xiě)著(zhù)《春之聲》、《夏之聲》、《秋之聲》、《冬之聲》。我猛一陣興奮，仔細看過(guò)目錄，我決定先看媽媽兒時(shí)背過(guò)的一篇課文——《春》朱自清。“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水長(cháng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

　　小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。”我似乎都感受到春天給予我們的活力了呢!那可愛(ài)的小草弟弟真頑皮。“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”描寫(xiě)的真美!我不禁驚嘆朱自清先生超凡的文筆，在他筆下，樹(shù)，不再是樹(shù)，變成了春的精靈;花，不在是花，化作了春的眼眸。我仿佛聞到一陣沁人心脾的芳香：我仿佛看到沉甸甸的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭;我仿佛……“要是我能寫(xiě)出這樣的文章就好了!”我笑了笑。在讀書(shū)的過(guò)程中，我收獲的不僅僅是知識，更多的是快樂(lè )。因為可以零距離的感受作者的心聲。讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。真的是這樣的呢!書(shū)，你帶我徜徉知識的海洋;書(shū)，你帶我翱翔智慧的藍天;書(shū)，你帶我飛越困難的山峰;書(shū)，你帶我在快樂(lè )中嬉戲。在這和煦的微風(fēng)中多閱讀一些嫩綠的樹(shù)葉把!我讀書(shū)，我快樂(lè )!讓我們倡議大家一起讀書(shū)，爭做愛(ài)讀書(shū)的好少年!讓我們沐浴在書(shū)的陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)!我讀書(shū)，我快樂(lè )!

　　范文二：我讀書(shū)，我快樂(lè )

　　兒時(shí)的我，在“鵝鵝鵝，曲項向天歌”的詩(shī)歌中長(cháng)大，懵懵懂懂中，看著(zhù)那些毫無(wú)生命的方塊字，我不知道它代表什么?象征什么?只是在大人的贊賞中，拿著(zhù)一些我并不懂的書(shū)，“咿咿呀呀，比比劃劃”的表演。

　　漸漸長(cháng)大了，對整個(gè)世界都感到新奇的我纏著(zhù)爸媽問(wèn)這問(wèn)那，“為什么鳥(niǎo)兒能在天上飛而我不能?”，“大象的鼻子這么長(cháng)有什么用?”“為什么北京是我的們的首都而不是武漢?”直到有一天，爸爸送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》和一本《新華字典》，叫我自己嘗試在里面找答案，我由不信到懷疑，到最終被它折服，每當我不懂的時(shí)候，我總會(huì )翻閱它們，并以它們?yōu)槔蠋�，以爸媽為學(xué)生，出爸媽的洋相而快樂(lè )。

　　慢慢的，我的書(shū)越來(lái)越多，我也有點(diǎn)自以為是了。有一天，我們全家舉行古詩(shī)吟誦比賽時(shí)，輪到我背誦《過(guò)故人莊》這首詩(shī)時(shí)，我把“青山郭外斜(XIA)”背成了“青山郭外斜(XIE)”，媽媽一聽(tīng)捧腹大笑，我疑惑不解，不知他們在笑什么。爸爸看我一臉的驚詫?zhuān)�說(shuō)：“你自己查資料吧，到底是讀什么?”哦，原來(lái)是讀“斜”(XIA)，因為是為了押韻才讀XIA.啊!我恍然大悟，爸爸又嚴肅地說(shuō)：“以后要多讀書(shū)，還要讀懂書(shū)。那樣才能積累知識。”于是我暗暗下決心，一定要多讀書(shū)。從那以后我真的喜歡上了讀書(shū)。從《三國演義》中神機妙算的諸葛亮，到以善為本的劉備，有勇無(wú)謀的張飛到《中華上下五千年》中的慈禧閉門(mén)自修從而導致了中華民族的衰敗，直至日本鬼子的南京大屠殺……都讓我深深陶醉，有喜、有憂(yōu)、有氣也有酸，讓我變成了一個(gè)博學(xué)多才的人，讓我變得更聰明。

　　我讀了孟郊的《游子吟》后，百感交集，母愛(ài)是多么偉大啊!“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”，多么可親可敬的母親啊!“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。”可曾感動(dòng)了多少身在他鄉的游子!這就是知識的精華，讓人細細品味后，覺(jué)得意味深長(cháng)，回味無(wú)窮。讀書(shū)能明白什么樣的人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾。是啊!讀一本好書(shū)如同交上一位知識淵博的朋友�，F在當我捧起《假如給我三天光明》，我感到是多么幸福，因為我們擁有健康的身體，而海倫凱勒在她的世界里無(wú)聲、無(wú)光，但她始終不向命運低頭，那堅強的毅力，頑強的精神將我折服，讓我佩服，令我對今后的學(xué)習充滿(mǎn)希望，對生命的美好充滿(mǎn)渴望，以后我更愛(ài)讀書(shū)了!

　　讀《三國演義》、《中華上下五千年》可以讓我們對中國的歷史有所了解，看楊紅櫻的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》讓我懂得怎么做人，讀作文大全可以提高我們的作文水平，就是看一些漫畫(huà)，腦筋急轉彎，之類(lèi)的書(shū)也可以讓我變得更加幽默更富有想象力。

　　讀書(shū)有益，它給了我樂(lè )趣，給了我啟迪，更給了我力量。

　　你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎?

　　范文三：我讀書(shū)我快樂(lè )

　　若是你來(lái)我家不管在哪準能看見(jiàn)幾本書(shū)，有《四大名著(zhù)》、《少年兒童百科全書(shū)》、《話(huà)題作文》、《世界名題我來(lái)解》…。。。這些書(shū)都是我的好伙伴，只要一有時(shí)間，我就會(huì )如饑似渴地抱上一本書(shū)津津有味地看著(zhù)，品著(zhù)，我對它們是”愛(ài)如性命”，從孩提時(shí)代看到現在，我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )!

　　當我還在上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了一大堆故事書(shū)。每天晚上，媽媽都會(huì )坐在床頭給我講故事，使我從小就對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒園時(shí)的學(xué)習和積累，使我一年級時(shí)就能閱讀一些比較簡(jiǎn)單的童話(huà)故事，從中我得到了許多樂(lè )趣。如當我看到一些令人發(fā)笑的畫(huà)面和情節時(shí)，我總會(huì )哈哈大笑起來(lái)，然后有聲有色地講給媽媽聽(tīng)。這時(shí)媽媽總會(huì )豎起大拇指表?yè)P我講得好。一年級第二個(gè)學(xué)期，媽媽給我買(mǎi)了《日記起步》，讓我每天寫(xiě)一句話(huà)的日記，并按照書(shū)里面寫(xiě)的給我講了什么是日記。記得我第一次寫(xiě)的時(shí)候只寫(xiě)了一句“今天我知道了什么是日記”，媽媽還說(shuō)我寫(xiě)得棒。后來(lái)，我的日記從一句變到一段，再從一段變到一篇，不過(guò)使我學(xué)會(huì )了寫(xiě)日記的不只是媽媽的教導，更重要的是那一本本好書(shū)，是它們教會(huì )了我寫(xiě)作文，是它們讓我閱讀了一篇篇好文章。正是因為有了它們，才使我的寫(xiě)作水平得到了提升。

　　四年級時(shí)，我開(kāi)始閱讀一些科普類(lèi)的書(shū)籍，如《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》。自捧上那些書(shū)后，我的心就像插上翅膀一般，自由地在科學(xué)的世界里飛翔。它使我認識了布魯諾，為他那種為真理而獻身的精神而感動(dòng);它使我認識了近代科學(xué)之父??伽俐略，他的孜孜不倦追求科學(xué)精神，也為我所景仰;它還使我認識了工作到最后一天的使我敬佩的華羅庚，科學(xué)女杰瑪麗.居里，求是精神的典范??竺可楨......它還是還使我知道了人類(lèi)的起源和古代歷史......

　　自從讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展后，我對書(shū)更是著(zhù)迷.中午放學(xué)回家，我馬上做完作業(yè)，就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)，吃飯時(shí)也在看，為此，媽媽不知說(shuō)了我多少回，可我全當"耳邊風(fēng)"不把媽媽的話(huà)當回事.后來(lái).媽媽拿我也沒(méi)辦法，只得由著(zhù)我.晚上，我又躺在床上，打開(kāi)燈，又開(kāi)始我的"書(shū)之旅".有時(shí)，時(shí)間已經(jīng)很晚了，媽媽便不讓我看書(shū)，可我不行，硬是拿起書(shū)來(lái)看，哪怕只讓我看五分鐘也好啊!平時(shí)有空的時(shí)候，我也會(huì )拿起書(shū)，星期天下午，我就會(huì )去圖書(shū)館，享受我一星期中最豐富的時(shí)光!在看書(shū)的過(guò)程中，我與主人公一起歡樂(lè )，一起憂(yōu)傷，一起憤怒......

　　我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )，讀書(shū)使我永遠追求!

　　范文四：我讀書(shū)我快樂(lè )我

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”是啊，知識的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，只要勤奮刻苦地去學(xué)，就會(huì )讓文化、知識充實(shí)我們的大腦，豐富我們的羽翼，將來(lái)成為祖國的棟梁之才。

　　我是一個(gè)從小就不是很愛(ài)讀書(shū)的孩子。從小學(xué)一年級學(xué)會(huì )造句，三年級學(xué)會(huì )寫(xiě)段落，五年級學(xué)會(huì )作文。直到五年級，我才意識到了讀書(shū)的重要性。因為，每當作文課，寫(xiě)作文時(shí)，我會(huì )感到頭疼!不知道該怎么寫(xiě)。但我看到每節下課都泡在學(xué)校圖書(shū)室的那些“書(shū)呆子”，手中的筆像有魔法一樣在揮動(dòng)。我才懂了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)的意思。知道了只有讀許多的書(shū)，自己的寫(xiě)作水平才能有所提高，所以我讀書(shū)也產(chǎn)生了興趣。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè )。數，把我帶到了美麗、神奇的童話(huà)世界，讓我展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。我真的希望自己是那只人人討厭的丑小鴨，憑自己的不懈努力，最后變成一直人人羨慕的白天鵝。

　　書(shū)就像是一個(gè)巨大的藏寶盒，需要我們在書(shū)中去尋找破解的密碼。每當我捧著(zhù)一本書(shū)閱讀時(shí)，總覺(jué)得有種快樂(lè )在陪伴著(zhù)我，總會(huì )被生動(dòng)、有趣味的文章吸引住。每當你在讀一本讓你愛(ài)不釋手的書(shū)時(shí)，你肯定會(huì )忍不住直往下看，直到看完。為什么會(huì )這樣呢?因為當你想停下來(lái)時(shí)，會(huì )想，下一章又會(huì )有什么精彩的內容在等我呢!

　　我讀書(shū)，我快樂(lè )。數，把我帶到了歷史的長(cháng)河里。在書(shū)中，我認識了寧死不屈的文天祥;認識了愛(ài)國將領(lǐng)丁汝昌;認識了堵?lián)屟鄣狞S繼光，英勇無(wú)畏炸碉堡的董存瑞，不怕烈火燒身飛邱少云，全心全意為人民服務(wù)的雷鋒;認識了小年英雄小蘿卜頭、王二小;認識了……明白了他們?yōu)槭裁瓷嵘�忘死。那是因為他們熱�?ài)祖國。

　　我記得我讀的第一本書(shū)就是《安徒生童話(huà)》里面有一部感人的故事，《賣(mài)火柴的小女孩》，描寫(xiě)了一位失去母親的小女孩，在刮著(zhù)北風(fēng)的天氣，下著(zhù)茫茫大雪的清晨，穿著(zhù)一雙木拖鞋在白皚皚的雪地里，叫賣(mài)火柴。小女孩凄涼的叫聲在寒風(fēng)中顫抖著(zhù)。小女孩不幸的遭遇觸動(dòng)了我，她為了一絲溫暖點(diǎn)燃了一根又一根火柴，當火柴一次又一次熄滅時(shí)，她是多么需要人們的幫助與關(guān)心哪。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè )。數，讓我明白了宇宙有多大;人的皮膚有多厚;電腦的祖先是誰(shuí)等等，無(wú)窮無(wú)盡的知識，是我的大腦變聰明了。充實(shí)了我們空白的大腦。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè )。每當你翻開(kāi)提一本書(shū)時(shí)，你就是在開(kāi)啟光輝的知識大門(mén)。讓我們在知識的海洋里遨游，獲得許許多多的知識，獲得許許多多的快樂(lè )。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。在書(shū)中我不但得到了快樂(lè )，還得到了知識!讀書(shū)可以充實(shí)我們的生活，使我們的生活更快樂(lè )!

　　范文五：我讀書(shū)，我快樂(lè )

　　有人問(wèn)我：“你最喜歡什么?”說(shuō)實(shí)話(huà)，我喜歡的東西很多。如畫(huà)畫(huà)，玩電腦游戲，打羽毛球等等�？墒俏易钕矚g的還是讀書(shū)。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)的價(jià)值不容忽視，它是生命中不可缺少的一部分。”是的，“書(shū)是一切前進(jìn)活力的源泉”。傷心時(shí)，它像知心朋友在對我說(shuō)悄悄話(huà);茫然時(shí)，它像老師在給我指引前進(jìn)的道路。久而久之，我和書(shū)結下了不解之緣。

　　是的，讀書(shū)的樂(lè )趣數不勝數，我愛(ài)看歷史類(lèi)的書(shū)籍。只要我一拿起這類(lèi)的書(shū)，就會(huì )津津有味地讀起來(lái)。那時(shí)候，誰(shuí)也別想把我從悠遠流長(cháng)的歷史故事中拉出來(lái)。在書(shū)里我知道了春秋戰國時(shí)期是我國歷史上既混亂又精彩的時(shí)期。舞臺上，有傾國傾城的美女，有力能拔鼎的壯士，有精于兵法的將軍，有心懷叵測的小人，還有許多昏庸無(wú)能或精明強干的君王……其中，像《完璧歸趙》、《負荊請罪》、《望梅止渴》等故事已演變?yōu)槌烧Z(yǔ)，成為中國文化中的寶貴遺產(chǎn)。

　　三國風(fēng)云，風(fēng)煙四起，無(wú)處不見(jiàn)“刀光劍影”。在《三國演義》中，你聞不到硝煙的味道，只能看見(jiàn)“血肉橫飛”的場(chǎng)面。當時(shí)我拿到書(shū)，便愛(ài)不釋手。一次放學(xué)回家，我邊走邊看，我的心完全被里面那一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事吸引住了。一不留神，“咚”的一聲撞在了路燈上。

　　《唐詩(shī)》、《宋詞》是我最?lèi)?ài)看的兩本書(shū)。因為我喜歡詩(shī)詞，這些朗朗上口的句子，陶冶了我的性情，帶給了我美的感悟，告訴了我做人的道理。

　　黃葉飛舞的秋天到了，肅殺的寒風(fēng)，冷冷的細雨，顯得毫無(wú)生機。但是，“云霞出海曙，梅柳渡江春”的詩(shī)句早把我帶到了姹紫嫣紅的春天。讓我領(lǐng)悟到了“山光物態(tài)弄春輝”的優(yōu)美，“良辰美景奈何天”的心情。我深深地陶醉在大自然這神奇美妙的景色中。

　　《唐詩(shī)》、《宋詞》那充滿(mǎn)人生哲理的語(yǔ)言和那耐人回味的含義，更是我人生道路上的一盞盞指路的明燈。

　　《滿(mǎn)江紅》中的劉克莊慷慨激昂地訴說(shuō)了國家命運的悲慘。“鐵馬曉嘶營(yíng)壁冷，樓船夜讀風(fēng)濤急。有誰(shuí)憐，遠比故將早，無(wú)功級”。為自己報國無(wú)門(mén)深感憂(yōu)憤。“嘆臣之壯也不如人，今何及”。不平之氣滿(mǎn)溢字里行間，激起了我深深的愛(ài)國之心。我要珍惜時(shí)光，過(guò)去的日子轉眼間就從我身邊悄悄地溜走。如果我們少壯不努力終就會(huì )老大徒傷悲的。人的一生是短暫的，如果不珍惜時(shí)間，發(fā)奮讀書(shū)，又怎么能讓一生過(guò)得有價(jià)值呢?

　　書(shū)是我人生的指南針指引我前進(jìn);書(shū)是清澈的溪流，滋潤著(zhù)我的心田;書(shū)是人類(lèi)的伙伴，是知識的甘霖。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè )!

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