快樂(lè )與憂(yōu)傷作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )與憂(yōu)傷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )與憂(yōu)傷作文1
一顆糖的快樂(lè )、一聲稱(chēng)贊的快樂(lè )、一次小得的快樂(lè )、一片雪花的快樂(lè )......小的時(shí)候，我們快樂(lè )很多、很膚淺，像湖面蕩漾的輕波，憂(yōu)傷很少，卻很深刻；
牽掛的憂(yōu)傷、懷想的憂(yōu)傷、生存的憂(yōu)傷、前途的憂(yōu)傷......隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，憂(yōu)傷常�；\罩我們的心空，像冬天的傍晚漸漸濃厚的江霧，快樂(lè )很少，卻很攜永。
希望的時(shí)候，憂(yōu)傷是一種省慎，它密切注視著(zhù)成功的道路上一切可能存在的危機，使希望的腳步變得沉穩；失落的時(shí)候，憂(yōu)傷是一次反芻，讓覺(jué)醒的瓊漿強壯生命的翅膀；沉寂的時(shí)候，憂(yōu)傷是一雙理性的手，執拗地清理著(zhù)墮落的積垢；
如果快樂(lè )是成功的蒂落，憂(yōu)傷就是成功的藤莖。
愛(ài)的時(shí)候，憂(yōu)傷是情不自禁地牽掛，是真情的田原淅淅瀝瀝飄落的心雨，是心的奉獻；恨的時(shí)候，憂(yōu)傷是悄悄萌生的善意，是沖動(dòng)的耳邊輕言慢語(yǔ)的勸解，是心的解放；冷漠的時(shí)候，憂(yōu)傷是悄然吹來(lái)的曖風(fēng)，是灰色的心空滋生的云彩，是心的自救；
如果快樂(lè )是情感的星星，憂(yōu)傷就是襯托的天空。
我喜歡快樂(lè )，那種身心輕松、悅愉的感覺(jué)，那是生命開(kāi)放的花朵；
我褒揚憂(yōu)傷，那種細致悠遠、攀延向上的情懷，那是生命茁長(cháng)的土壤。
快樂(lè )與憂(yōu)傷作文2
夜深了，月亮掛在窗外的夜空中，朦朧在一片淡淡的星云里。蛐蛐在某片草叢演唱，耳朵卻聽(tīng)不進(jìn)任何聲音。強烈的燈光照在我的書(shū)本上，我伏在桌上，眼睛皮無(wú)力地支撐著(zhù)。又不得不掙扎在題海里。累了，合一會(huì )兒眼。卻勾起了無(wú)限美好的回憶。
童年，是天真無(wú)邪的純真年代，總可以踏著(zhù)輕松的步伐，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮在自己的天地里玩耍。那時(shí)候，我喜歡安安靜靜地待在自己的天地，手捧一本童話(huà)，細細品讀；或者----和我的小伙伴在一起。在某個(gè)黑暗的角落，我小心翼翼地搬開(kāi)一個(gè)有一個(gè)盒子，終于找到你了，我親愛(ài)的芭比，很久不見(jiàn)了�？粗�(zhù)她們青春迸發(fā)的面容，仿佛見(jiàn)到了闊別以久的朋友，記憶一下子回到了童年。
避開(kāi)喧鬧，和我的芭比在一起，那是只屬于我們的快樂(lè )國度。我把我的心事，我的喜怒哀樂(lè )都和她們分享，而她們也是我最好的聽(tīng)眾，掛在他們臉上永不褪色的微笑將一切不愉快都化解了，我從她們身上學(xué)會(huì )了：應該微笑的面對生活。童年對我來(lái)說(shuō)，是一部黑白無(wú)聲的電影，而她們的來(lái)到，使我的世界變得五彩繽紛。我和她們一起嬉鬧，演繹著(zhù)一個(gè)又一個(gè)我們自己的童話(huà)。在這個(gè)國度里，快樂(lè )是亙古不變的主調，夢(mèng)想的翅膀載著(zhù)我自由的翱翔。
快樂(lè )與憂(yōu)傷作文3
中午樓下遇到浩浩，他跟媽媽打個(gè)招呼，匆匆地回家了。我感慨道高中的孩子好辛苦，還要上學(xué)。接著(zhù)很高興地說(shuō)自己這個(gè)暑假好舒服。媽媽笑了笑問(wèn)我為什么不跟他打招呼。我說(shuō)：“我們都大了，沒(méi)共同語(yǔ)言了�！闭f(shuō)完，心里卻驀地傷感起來(lái)。記得小時(shí)候坐在他的自行車(chē)后邊，滿(mǎn)頭大汗地喊著(zhù)：加油......no.！加油......，而跟他差不多大的輝他們分別帶著(zhù)跟我差不多年齡的伙伴，就那樣浩浩蕩蕩地“飆車(chē)”。
那時(shí)候跟著(zhù)他們一起調皮搗蛋，暑假里，夏日的傍晚，天還沒(méi)暗，他們就來(lái)敲門(mén)了，我連飯也顧不得吃，就跟著(zhù)跑去樓下，跟在他們身后玩各種有趣的游戲，累了也不肯停下來(lái)，樓下的空地回蕩著(zhù)我們快樂(lè )的笑聲。偶爾坐下來(lái)玩玩詞語(yǔ)接龍，飆飆歌，唱跑調的也不會(huì )臉紅，被取笑的也不會(huì )在意。
不知什么時(shí)候，樓下不再是我們的`樂(lè )園，同住一個(gè)大院，見(jiàn)面的機會(huì )越來(lái)越少，大家都是匆匆忙忙。漸漸地偶爾擦肩而過(guò)的時(shí)候，我們連招呼都不打了。
小學(xué)的同學(xué)，小時(shí)候的伙伴也許會(huì )因為長(cháng)時(shí)間的不見(jiàn)，而變得淡漠了，甚至在回憶里也沒(méi)了蹤跡。
雨在午飯時(shí)候噼里啪啦下起來(lái)，透過(guò)窗子，雨絲斜斜地落下來(lái)，馬路邊的植物舒展著(zhù)，蔥翠著(zhù)，輕輕地搖擺，看樣子很愜意。是啊，雨洗刷了它們渾身的灰塵，減去夏日的燥熱。
今天的雨啊怎么就這么應景呢，對于植物，植物是高興的，對于我卻平添了淡淡的憂(yōu)傷。
快樂(lè )與憂(yōu)傷作文4
你還記得那個(gè)可愛(ài)的小丑嗎?就是那個(gè)有一頭五彩繽紛的爆炸頭，有一個(gè)又大又紅的鼻子的小丑。她總是穿著(zhù)一身滑稽的衣服，總是惹人發(fā)笑，可是你們明白它的憂(yōu)傷嗎?
小丑每天在臺下訓練，一練就是好幾個(gè)小時(shí)。炎熱的天氣，當人們咬著(zhù)冰淇淋穿著(zhù)T恤時(shí)，他卻穿著(zhù)那厚重大衣，那大衣何時(shí)濕透?何時(shí)黏在背上?走鋼絲時(shí)，高空著(zhù)氧氣極度缺少，那令人窒息的空氣，他們又怎么笑得出來(lái)，明明很傷心，卻得強扯著(zhù)笑容應該很難受吧。
每天習慣了他們的笑容，卻接受不了他們的淚，習慣了有他們的日子，卻看到他們努力的讓人難接受，這樣，一定不好受吧!我坐在臺下靜靜看著(zhù)小丑一次次的出丑，周?chē)紩?huì )爆發(fā)出發(fā)出一陣陣笑聲，可不知為什么，淚水漸漸溢出來(lái)，模糊了我的雙眼。
結束后，我跑到了后臺，一把抱住小丑，小丑愣住了，待他看清我眼中著(zhù)淚時(shí)，他哭了，頓時(shí)我倆成了淚了。
我想，他是為自己的憂(yōu)傷而哭泣吧，又或許，是有我這人理解他而感動(dòng)吧!
不是所有笑容都表達著(zhù)喜悅，就像不是所有眼淚都表達悲痛。
快樂(lè )與憂(yōu)傷作文5
打開(kāi)沉睡的大門(mén)，關(guān)上門(mén)遠離那持續的寂靜。
我向每一樣事物微笑，朝著(zhù)陽(yáng)光的方向一直行走。
想起小時(shí)候把汽水搖到爆炸的動(dòng)作，荒唐卻快樂(lè )著(zhù)。
現在的我只會(huì )不斷把汽水瓶倒轉，然后靜靜的看覆在瓶壁的小氣泡升起，破掉。
透過(guò)汽水的陽(yáng)光，被氣泡包圍著(zhù)，小時(shí)候的思想覺(jué)得是夢(mèng)幻的。
小孩子的思緒更容易讓人看懂，因為他簡(jiǎn)單，所以我學(xué)著(zhù)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
回想過(guò)去一閃而過(guò)的微笑，與風(fēng)鈴般悅耳的聲音，懷念并感嘆著(zhù)。
心里有一個(gè)小城堡，裝著(zhù)太多回憶和過(guò)去，還有舊時(shí)的美好幻想。
長(cháng)大之后，心房的位置大了，但城堡卻更小了，于是他被遺忘了。
從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)放棄，抬頭仰望的距離，觸動(dòng)心里的那道風(fēng)景。
總有一天是要面對憂(yōu)傷或是快樂(lè )的抉擇，得到什么便會(huì )舍棄什么。
于是我選擇了，快樂(lè )并憂(yōu)傷著(zhù)。
快樂(lè )與憂(yōu)傷作文6
一顆糖的快樂(lè )、一聲稱(chēng)贊的快樂(lè )、一次小得的快樂(lè )、一片雪花的快樂(lè )......小的時(shí)候，我們快樂(lè )很多、很膚淺，像湖面蕩漾的輕波，憂(yōu)傷很少，卻很深刻；牽掛的憂(yōu)傷、懷想的憂(yōu)傷、生存的憂(yōu)傷、前途的憂(yōu)傷......隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，憂(yōu)傷常�；\罩我們的心空，像冬天的傍晚漸漸濃厚的江霧，快樂(lè )很少，卻很攜永。
希望的時(shí)候，憂(yōu)傷是一種省慎，它密切注視著(zhù)成功的道路上一切可能存在的危機，使希望的腳步變得沉穩；失落的時(shí)候，憂(yōu)傷是一次反芻，讓覺(jué)醒的瓊漿強壯生命的翅膀；沉寂的時(shí)候，憂(yōu)傷是一雙理性的手，執拗地清理著(zhù)墮落的積垢； 如果快樂(lè )是成功的蒂落，憂(yōu)傷就是成功的藤莖。
愛(ài)的時(shí)候，憂(yōu)傷是情不自禁地牽掛，是真情的田原淅淅瀝瀝飄落的心雨，是心的奉獻；恨的時(shí)候，憂(yōu)傷是悄悄萌生的善意，是沖動(dòng)的耳邊輕言慢語(yǔ)的勸解，是心的解放；冷漠的時(shí)候，憂(yōu)傷是悄然吹來(lái)的曖風(fēng)，是灰色的心空滋生的云彩，是心的自救； 如果快樂(lè )是情感的星星，憂(yōu)傷就是襯托的天空。
我喜歡快樂(lè )，那種身心輕松、悅愉的感覺(jué)，那是生命開(kāi)放的花朵； 我褒揚憂(yōu)傷，那種細致悠遠、攀延向上的情懷，那是生命茁長(cháng)的土壤。
快樂(lè )與憂(yōu)傷作文7
在我的一方小小世界中，只有兩種顏色。一種是紅色，而另外一種則是綠色。憂(yōu)傷是紅快樂(lè )是綠。
記得一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)，故事大概是一個(gè)女學(xué)生受傷，鮮血染紅了綠草地，綠色和紅色也就成了最鬼魅妖艷的顏色。我瘋狂的迷上了這兩種顏色。他們就像是一種毒，一種浸入骨髓的毒，腐蝕著(zhù)我的心緒，讓我欲罷不能，難以自拔。
或許在別人眼中，灰色與黑色注定成為孤獨和憂(yōu)傷的代名詞。
曾經(jīng)有個(gè)人問(wèn)過(guò)我，問(wèn)我喜歡什么樣的花，我想想回答說(shuō)是臘梅。其實(shí)并不是高雅到去品味它的傲骨錚錚，而是贊賞它的盈盈香氣和那抹如出生嬰兒的粉嫩。這是一種淡淡的憂(yōu)傷，梅花香自苦寒來(lái)。隨之我反問(wèn)他，他的回答卻出乎我的意料，像他那么執著(zhù)或者說(shuō)對感情不諳世事的一個(gè)人，竟然最鐘愛(ài)玫瑰�！叭ツ杲袢沾碎T(mén)中,人面桃花別樣紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)�！庇幸粋�(gè)比喻，紅的像玫瑰花汁一樣，悲傷得妖嬈。其實(shí)，人們何止是懷念桃花中的人面，過(guò)去的就讓它過(guò)去了吧！于是，點(diǎn)滴憂(yōu)傷又溢滿(mǎn)心頭。
腦瓜里常常鉆出很多奇怪的念想，人生亦何悲死亦何處。在這個(gè)年齡，確實(shí)有很多事情看不透卻老愛(ài)想。請不要嗤笑于我的故作呻吟，因為我也會(huì )向往那種恬靜安靜的綠色。
快樂(lè )與憂(yōu)傷作文8
現在的我已看不見(jiàn)當初天空般的純澈，持續的被淹沒(méi)。
陽(yáng)光的溫和終究散不了常有的骯臟，盡管我一直想保留那份純凈。
如果時(shí)間把一切的感情越變越深，那么我便再也無(wú)法解脫了。
因為他們的根深蒂固，已經(jīng)不是我的微薄之力能夠主宰的了。
人與人之間始終都是猜測，于是快樂(lè )便遺失了。
想要回頭拾取時(shí)，卻發(fā)現，他在信任的過(guò)濾中變成了憂(yōu)傷。
所以我一直在茫然中尋找，捕捉每一束來(lái)自黑暗的陽(yáng)光。
渴望它像陽(yáng)光一般，照亮陰暗的人生，盡管是一個(gè)小小的角落。
這個(gè)世界，我們遇見(jiàn)了太多抉擇，也一直在猶豫不決著(zhù)。
黑暗在窗內保存，窗外是耀眼而溫暖的陽(yáng)光。
于是我站在中間，左邊是陽(yáng)光。
希望在前方閃爍，絕望在后方緊追不舍著(zhù)。
于是，我站在中間，右邊是希望。
快樂(lè )與憂(yōu)傷作文9
從前，有一條清澈見(jiàn)底的小河，河里有各種小魚(yú)，它們每天早上一起來(lái)就先到水面上透氣，然后就和別的小魚(yú)一起玩，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活……
過(guò)了一段日子，小魚(yú)感到不舒服，有的覺(jué)得頭暈，有的覺(jué)得肚子痛，還有的覺(jué)得眼睛都看不見(jiàn)了，為什么呢？原來(lái)人們在河邊建了工廠(chǎng)，工廠(chǎng)里的污水都排進(jìn)河里了，而且人們還一直往里面扔垃圾。
又過(guò)了一段日子，水里的小魚(yú)幾乎都死光了，只有幾只僥幸活了。那幾只小魚(yú)感到十分的憂(yōu)傷，去找人們，懇求人們說(shuō)：“請你們不要再向河里排污水了，我們已經(jīng)無(wú)法生存，日子久了，你們也會(huì )生病的�！笨墒侨藗兏静宦�(tīng)，繼續往水里扔垃圾排污水，剩下的小魚(yú)實(shí)在受不了都逃走了，后來(lái)人們因為空氣被污染了，也得了各種怪病，他們開(kāi)始相信小魚(yú)的話(huà)了，但不知如何是好？
政府知道了這件事，馬上讓工廠(chǎng)停工，治理污水，清理河道，并且在河兩岸種下鮮花栽上柳樹(shù)，河水又恢復了清澈，兩岸比原來(lái)更美了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。
小魚(yú)看到這一切，仿佛是在做夢(mèng)，他們又回到了自己的故鄉，找回了自己的快樂(lè )。
快樂(lè )與憂(yōu)傷作文10
曾為了某個(gè)人而快樂(lè )，曾為了某個(gè)人而憂(yōu)傷。曾為了某個(gè)人而前進(jìn)，曾為了某個(gè)人而停止腳步……
不知為了什么，一度瘋狂地做過(guò)什么，而又一度放棄了什么……
也許手中的筆還在不停地寫(xiě)著(zhù)什么，但恍然發(fā)覺(jué)，在那上面又寫(xiě)了些什么，竟連自己也沒(méi)法懂……
為愛(ài)，瘋狂。對愛(ài)，癡狂。為你，瘋狂。對你，癡狂……
和你在一起的日子很美，真的很美。真的很幸福，很幸�！�
某些東西，也許就像一段路。你走在這段路的起點(diǎn)，堅信著(zhù)自己一定能走到終點(diǎn)。也許等你到了路中間，你才發(fā)現自己已經(jīng)遍體鱗傷，卻還咬著(zhù)牙奔著(zhù)沖向終點(diǎn)。想探索終點(diǎn)到底有著(zhù)什么？幸福，亦或者……
喘著(zhù)氣趴在了終點(diǎn)，卻發(fā)現，終點(diǎn)并不是什么幸�！，F在的那個(gè)人帶著(zhù)一股冷漠的眼神，俯視著(zhù)你。而現在，才知道，終點(diǎn)也許只是無(wú)盡的背叛，無(wú)盡的欺騙，無(wú)盡的傷害……
到那時(shí)候，你也只能哭了。歇斯底里，抽泣著(zhù)，除此之外，還能做些什么？
也許在那之后，你就不會(huì )再相信任何東西。曾經(jīng)的快樂(lè )，也離你而去。而上帝給你介紹了個(gè)新朋友——憂(yōu)傷……
迷茫地看著(zhù)面前的白酒，竟一口喝了下去。接著(zhù)……
醉了，累了，躺下了……
顫顫巍巍的在紙上歪歪扭扭地寫(xiě)下幾個(gè)字。傻笑著(zhù)，面泛紅暈�？戳搜奂埳系淖�，總算是懂了……
快樂(lè )不認識我，我只認識憂(yōu)傷……
快樂(lè )與憂(yōu)傷作文11
記憶慢慢褪色，我總會(huì )在黑夜里念舊的回想拿一些過(guò)往。
小時(shí)候，總有著(zhù)一些夢(mèng)想，但慢慢長(cháng)大之后，有了煩惱，便丟失了夢(mèng)想。
于是我不斷的在我的世界里尋找，我的記憶，我的童真。
面前，像是有一道無(wú)形的大門(mén)，帶上記憶的枷鎖，越扯越緊。
長(cháng)大了，開(kāi)始有了真正的眼淚，真正被現實(shí)打擊的眼淚。
長(cháng)大了，開(kāi)始懂得了什么是憂(yōu)傷，也會(huì )躲著(zhù)一個(gè)角落里說(shuō)自己很孤單。
長(cháng)大了，似乎也開(kāi)始有了純澈與骯臟的分別，總是皺著(zhù)眉頭，持續的荒亂。
長(cháng)大了，就會(huì )在孤獨與寂寞的脅迫下，默默的流下淚來(lái)，卻不知道自己想要什么。
于是，我想尋找，尋找在童年記憶里一直晃動(dòng)的秋千，以及一張張開(kāi)心的笑臉。
沉默的倒數著(zhù)時(shí)間，一秒一秒的節奏，每一秒，都使記憶更加蒼老。
你在左邊，我在右邊，明明很近，我卻觸摸不到你。
因為快樂(lè )和憂(yōu)傷是互相矛盾的，它們往相反的方向走去。
快樂(lè )與憂(yōu)傷作文12
今天，我和爸爸媽媽?zhuān)�有一位圍棋同學(xué)和她的爸爸去西湖公園。
一路上，我觀(guān)賞著(zhù)路旁的美景，木棉花紅得非常奇特，花朵是那樣大，像一只只火紅的號角，仰天而鳴，我正看得入神，一聲到了把我從無(wú)限的遐想中拉了回來(lái)。
開(kāi)始爬山了，一路上，我累得腰酸背痛，但我想：如果我連這點(diǎn)小事都克服不了，那那些烈士面臨的困難很大，不早就退縮了？想到這兒，我渾身充滿(mǎn)了力量，一步一步向前爬，終于來(lái)到了墓碑前，墓碑前面擺著(zhù)一個(gè)個(gè)花圈，那是用來(lái)紀念烈士們的。他們用自己的鮮血換來(lái)了我們今天的幸福生活。我和那位同學(xué)一起唱國歌，敬禮，我心想：戰士們用自己的生命換來(lái)了美好生活，我們應該認真學(xué)習，天天向上，不辜負烈士們對我們的期望。
天色漸漸暗下來(lái)，我們懷著(zhù)依依不舍的心情回家了，今天玩得真開(kāi)心呀！廣東省潮州市實(shí)驗學(xué)校三年級:翁翊軻
快樂(lè )與憂(yōu)傷作文13
從前，有一條清澈見(jiàn)底的小河，河里有各種小魚(yú)，它們每天早上一起來(lái)就先到水面上透氣，然后就和別的小魚(yú)一起玩，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活……
過(guò)了一段日子，小魚(yú)感到不舒服，有的覺(jué)得頭暈，有的覺(jué)得肚子痛，還有的覺(jué)得眼睛都看不見(jiàn)了，為什么呢？原來(lái)人們在河邊建了工廠(chǎng)，工廠(chǎng)里的污水都排進(jìn)河里了，而且人們還一直往里面扔垃圾，小魚(yú)的快樂(lè )和憂(yōu)傷作文。
又過(guò)了一段日子，水里的小魚(yú)幾乎都死光了，只有幾只僥幸活了，小學(xué)三年級作文《小魚(yú)的快樂(lè )和憂(yōu)傷作文》。那幾只小魚(yú)感到十分的憂(yōu)傷，去找人們，懇求人們說(shuō)：“請你們不要再向河里排污水了，我們已經(jīng)無(wú)法生存，日子久了，你們也會(huì )生病的�！笨墒侨藗兏静宦�(tīng)，繼續往水里扔垃圾排污水，剩下的小魚(yú)實(shí)在受不了都逃走了，后來(lái)人們因為空氣被污染了，也得了各種怪病，他們開(kāi)始相信小魚(yú)的話(huà)了，但不知如何是好？
政府知道了這件事，馬上讓工廠(chǎng)停工，治理污水，清理河道，并且在河兩岸種下鮮花栽上柳樹(shù)，河水又恢復了清澈，兩岸比原來(lái)更美了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。
小魚(yú)看到這一切，仿佛是在做夢(mèng)，他們又回到了自己的故鄉，找回了自己的快樂(lè )。
快樂(lè )與憂(yōu)傷作文14
我是四年級的小學(xué)生了，在學(xué)校度過(guò)了快整整四年的光陰，在這四年的時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多事情，有些早已遺忘在時(shí)間的長(cháng)河里了，但是有些永遠地留在我的記憶力，讓我永遠無(wú)法忘懷。
昨天是“六一”兒童節，這是我們小朋友的節日，學(xué)校為我們舉辦了豐富多彩的文藝活動(dòng)。其中最讓我難忘的就是“親子跳”，親子跳就是爸爸或者媽媽跟自己的孩子一起跳繩，這樣的環(huán)節既能增進(jìn)父子或者母子的感情又能運動(dòng)，真是兩全其美��！
我們班的肖雨軒，宋俊杰和沈文悅三位同學(xué)有機會(huì )去參加了，而我沒(méi)去，只能在臺下看著(zhù)他們和爸爸媽媽在臺上跳繩，這讓我既為他們感到高興，又為自己感到孤獨和寂寞，在這樣的節日里，我也想和自己的爸爸媽媽一起跳繩，但我的爸爸媽媽永遠都那么地忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)管我，所以我幾乎都是奶奶照顧的，我真的希望我的爸爸媽媽能和我一起跳繩，陪我一起度過(guò)“六一”。
表演完以后，我們回到了教室里，剛剛在臺上親子跳的同學(xué)們更是滿(mǎn)面紅光，我羨慕地看著(zhù)他們，為他們感到高興，不管怎么說(shuō)，“六一”是我們的節日，我們應該高興，但我又因為爸媽的缺席而又感到憂(yōu)傷。
這真是一個(gè)快樂(lè )而又憂(yōu)傷的一天。
快樂(lè )與憂(yōu)傷作文15
記得培根說(shuō)過(guò)：如果你把你的快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你會(huì )得到兩倍的快樂(lè )；如果你把你的憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你會(huì )被分擔一半的憂(yōu)愁。所以，我想把這件事告訴我的朋友！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們全家人討論著(zhù)這天的旅程。我們初步確定：一是去萬(wàn)象城溜冰；二是看有沒(méi)有東西可買(mǎi)，可以瘋狂地shopping一下；三是陪媽媽去練車(chē)因為媽媽還是一個(gè)開(kāi)車(chē)的新手。
可是結果呢，爸爸一出門(mén)，就把車(chē)開(kāi)往媽媽練車(chē)的地方。剛開(kāi)始，我和姐姐不知道爸爸要把車(chē)開(kāi)到何處，所以我就對爸爸進(jìn)行了“采訪(fǎng)”：“爸爸先生，請問(wèn)您正趕往何處呢？”爸爸回答道：“我正趕往你媽媽練車(chē)地方去，記者小姐�！蔽乙宦�(tīng)，驚呆了，嘴巴張得大大的。
等我恢復過(guò)來(lái)的時(shí)候，就到達了練車(chē)的地方。這時(shí)我無(wú)語(yǔ)了，只好乖乖地呆在那里等……
媽媽爽了，過(guò)了一把車(chē)癮�？墒俏液徒憬銋s像稻草人一樣地站在那里，頂著(zhù)烈日，那太陽(yáng)仿佛是我們的“使者”一樣，不讓任何的小水滴來(lái)“襲擊”我我們�！鞍�，不是說(shuō)好了先去萬(wàn)象城的嗎？大人好會(huì )耍賴(lài)哦！”就這樣我和姐姐一直站到了中午。
這時(shí)，我們家的大小姐不開(kāi)心了。于是爸爸跑過(guò)來(lái)對姐姐說(shuō)：“不生氣啦！我們下午去萬(wàn)象城玩嘛！”我對爸爸說(shuō)：“我們去吃日本壽司接著(zhù)去吃披薩餅吧！”
結果我們去了，而且十分開(kāi)心。
我把這件事告訴了我的朋友，我真的感到了兩倍的快樂(lè )和被分擔了一半的憂(yōu)傷！
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