【實(shí)用】我快樂(lè )作文3篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我快樂(lè )作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我快樂(lè )作文 篇1
孩子是祖國的花朵，是家中的太陽(yáng)，也是我們幼兒教師的一切。孩子的進(jìn)步是教師快樂(lè )的源泉。
王濤是我們班上一個(gè)讓人頭疼的小男孩，愛(ài)攻擊別人，活動(dòng)中碰碰這個(gè)，動(dòng)動(dòng)那個(gè)，攪得老師沒(méi)辦法組織活動(dòng)，其他孩子沒(méi)辦法參與活動(dòng)，而老師的說(shuō)教也沒(méi)有了說(shuō)服力，他視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞，怎么辦呢？
這一天，當王濤又開(kāi)始小動(dòng)作的時(shí)候，我把他拉到一邊跟他說(shuō)悄悄話(huà)，他用小眼睛看著(zhù)我，似乎因為我的親切感動(dòng)了他，也或者是沒(méi)有聽(tīng)到批評聲感到意外，總之他很認真的看著(zhù)我，還不時(shí)地對我笑笑，最后我摸摸他的小腦袋讓他回到座位上去，因為有了這次沒(méi)有距離的'悄悄話(huà)，整個(gè)活動(dòng)他都顯得特別安靜，不再搗亂。
從那以后，王濤真的改變了，老師組織什么活動(dòng)，他都積極參與，不會(huì )再像以前一樣搗亂了，與其他小朋友也能友好相處了。而且他還會(huì )主動(dòng)與老師交談，說(shuō)說(shuō)家里發(fā)生的趣事，也會(huì )問(wèn)問(wèn)為什么…
孩子的進(jìn)步讓我感到很開(kāi)心，我對此進(jìn)行了家訪(fǎng)，來(lái)到王濤家，他正在房間畫(huà)畫(huà)，看到我來(lái)了，馬上熱情地打招呼，還拿出他畫(huà)的作品給我欣賞，興奮地說(shuō)：“老師，這些都是我畫(huà)的�！边�為我們介紹畫(huà)中的內容，“這畫(huà)的是……”“這是我去膠南公園看見(jiàn)的……”�？吹酵鯘倪M(jìn)步，作為老師的我激動(dòng)不已，王濤的媽媽也高興地說(shuō)，孩子回家又蹦又唱，又寫(xiě)又畫(huà)，真要謝謝老師。
看著(zhù)他的改變，我發(fā)自?xún)刃牡男牢�，對孩子播撒的�?ài)，終于有了收獲。愛(ài)如春風(fēng)，愛(ài)似陽(yáng)光，使萬(wàn)物滋潤，使萬(wàn)物茁壯。有了濃濃的愛(ài)，我們的孩子才能揚起自信的風(fēng)帆，才能體驗成功的喜悅，才能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
我快樂(lè )作文 篇2
喜山樂(lè )水，文人雅士之共同喜好。我，游于山水之間，亦舒心、愉悅。小小年紀，涉獵不深，但對自然山水的迷戀，自詡為不亞于文人雅士。
我曾站在廬山之巔。頭頂的流云時(shí)卷時(shí)舒，宛如畫(huà)卷般繪制出閑靜與恬淡。山頂倉翠的青松，挺拔而堅韌，好似捍衛家園的鎮山將軍，孤傲地在艷陽(yáng)下展現清冷的風(fēng)姿。腳下的巨石，執著(zhù)堅定，仿佛看透人世滄桑的老者，了悟世間的一切真理。與流云、蒼松、巨石同在一片藍天下，心靈也隨之蕩漾。清風(fēng)拂過(guò)，它們好似述說(shuō)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)溫暖、動(dòng)人而勵志的故事，悄然褪去我的憂(yōu)愁。不經(jīng)意間，為我披上閑適的外衣。我的心躍過(guò)千百級石階，在廬山之巔，與恬靜擁抱，與快樂(lè )一起歌唱。
我曾立于黃河岸邊。黃水奔流日夜忙，天際之水向東方。來(lái)自于雪域高原的長(cháng)河，豪邁洶涌地大步向前。高山險谷何為懼？遇山開(kāi)山，遇谷辟谷，奔涌向前，永不停息。呼嘯而過(guò)的黃河水，我讀懂了你霸氣的前行：困難挫折有何懼？披荊斬棘勇向前！有識之士常言：多傾聽(tīng)流水的言語(yǔ)，定能幡然醒悟。于是我聽(tīng)懂了黃河的咆哮，滾滾黃水謠，正在述說(shuō)著(zhù)自己悲壯的生命之旅。挫折，于我何懼？如滔滔江水般舞蹈著(zhù)前行，灑脫快樂(lè )地面對。
行過(guò)高山，行過(guò)長(cháng)河，我也曾坐在海邊的礁石上，平靜的海邊也許是最好的終點(diǎn)。幼小的蟹笨拙地橫過(guò)，勾起心底對童年的懷念。頑皮地撥弄一下它的小鉗子，被蟹不滿(mǎn)地夾了一下才縮回手來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)海風(fēng)里傳來(lái)銀鈴般的笑聲，那就是最簡(jiǎn)單的快樂(lè )吧。跳下墨色的礁石，潔白細膩的沙一擁而上，停留在我的腳下。翻涌的海水帶來(lái)雪一樣的浪花，急切地擁抱沙，然后悄無(wú)聲息地作別離開(kāi)。我眺望著(zhù)遠處水天相接的地方，海浪和海風(fēng)依舊在唱歌，唱著(zhù)亙古不變的歌謠。那是一種別樣的快樂(lè )，不同于廬山之巔的閑適，不同于黃河岸邊的豪邁，那是我與海的快樂(lè )。
天下美景千千萬(wàn)，瘦水豐山都是情，旅行帶給我的快樂(lè )，于我而言，無(wú)他物可比擬。
我快樂(lè )作文 篇3
今天放學(xué)后，值日小組的四個(gè)同學(xué)留下來(lái)做值日，組長(cháng)莉莉說(shuō)：“我掃地，小明澆花，琳琳拖地，紅紅擦窗戶(hù)”。組長(cháng)分配完工作大家都熱火朝天的干了起來(lái)。莉莉把墻角、講臺、過(guò)道把紙屑、果皮、鉛筆等垃圾，都掃到了垃圾筐。小明接著(zhù)一盆一盆的水使勁往花盆里灌水，組長(cháng)莉莉說(shuō)：“小明給花澆的不要太多了，太多了的話(huà)會(huì )把花澆死的”，小明說(shuō)：“明白了”，小明說(shuō)著(zhù)，就開(kāi)始把水少量的灌入花盆。琳琳在低著(zhù)頭、彎著(zhù)腰很使勁的在拖地。
紅紅要擦課桌、講臺、窗戶(hù)，紅紅先擦講臺，依次按順序擦，課桌和窗戶(hù)，一會(huì )兒功夫，窗明幾凈。組長(cháng)莉莉說(shuō)：“這次大家都干得很好”，那三個(gè)同學(xué)笑了笑，組長(cháng)莉莉說(shuō)：“大家把東西收拾一下，準備回家”，同學(xué)們都開(kāi)始收拾東西了，收拾完?yáng)|西，他們到了學(xué)校門(mén)口，都依依不舍的，各回各家了。
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