【必備】快樂(lè )是作文匯編5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的快樂(lè )是作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )是作文 篇1
快樂(lè )，是一種心情，無(wú)處不在，它屬于任何人。
快樂(lè )是什么：嬰兒，快樂(lè )就是有吃有穿，有父母的疼愛(ài);兒童，快樂(lè )就是有零食吃，有伙伴玩，有動(dòng)畫(huà)片看;青少年，有自由的時(shí)間玩，有有足夠的零花錢(qián)，能得到老師的表?yè)P，父母的肯定。這就是快樂(lè )!而成年人的快樂(lè )是，有穩定的事業(yè)，有出色的外表，有良好的實(shí)力，有健康的家庭，有聰明可愛(ài)的孩子，有溫柔善良的知己。老年人：有健康硬朗的身體，有穩定舒服的住處，有孝順善良的子孫。
可人本就無(wú)一帆風(fēng)順，哪有事事如意呢?天氣終有惡劣的時(shí)候，環(huán)境終有糟糕的情況下，都能保持一份快樂(lè )的心可有幾人呢?一對恩愛(ài)的夫妻，又可愛(ài)的孩子又孝順的心，可是，沒(méi)有足夠的錢(qián)，這該怎么辦?他們會(huì )滿(mǎn)腦子想著(zhù)怎樣才能賺到錢(qián)。想買(mǎi)房，想買(mǎi)車(chē)，給孩子讀書(shū)，過(guò)上富裕的生活，這就成了他們一輩子的理想。也有不一樣的，家富得流油，有寬大的樓房;有花不完的錢(qián)，有吃不完的山珍海味，可也不一定快樂(lè )呀!夫妻互相猜疑，不理解，吵鬧。子女由于太寵，到最后也一事無(wú)成。
所以，快樂(lè )無(wú)底線(xiàn)，只要你知足，你就快樂(lè )，人生有時(shí)，快樂(lè )由可貴!
快樂(lè )是作文 篇2
曾經(jīng)的童年，有一個(gè)人這樣問(wèn)過(guò)我：“你知道快樂(lè )是什么嗎？”曾經(jīng)的我一定會(huì )說(shuō)：“快樂(lè )就是和朋友一起玩呀！”可是，在我經(jīng)歷了那次成功后，我的回答，變了······ “啦啦啦，今天雖然沒(méi)有朋友和我一起玩，但有我新買(mǎi)的滑板陪我呀！”說(shuō)著(zhù)，我抱著(zhù)滑板，走出了家門(mén)，來(lái)到小區里的一個(gè)廣場(chǎng)上。
我的滑板是雙輪的，滑起來(lái)極難掌握平衡，所以我滑了一次又一次，都失敗了。因為失敗的次數已數不清，我便扶著(zhù)椅子，慢慢的滑著(zhù)滑板，向右滑�；搅艘巫舆�，我猛的推了一下椅子，身體和滑板以迅雷不及掩耳之勢滑了出去，可我手剛離開(kāi)椅子，身體就向前傾斜，摔了個(gè)“狗啃泥”。因為覺(jué)得這個(gè)方法很好，我就仍然按著(zhù)這種方法訓練。又是練了不計數次，可我依然沒(méi)有學(xué)會(huì )，就在我因為失敗而沮喪時(shí)，成功了！那個(gè)時(shí)候，我哭了······
經(jīng)歷了這件事的成功，我的回答變了，變成了這樣一句話(huà)：“快樂(lè )，是成功之淚；快樂(lè )，是成功汗水；快樂(lè )，是成功的滋味；快樂(lè )，就是成功的，那一刻······”
快樂(lè )是作文 篇3
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是孩子們的笑臉，快樂(lè )是美麗的彩虹，快樂(lè )是幸福的向陽(yáng)花……
一次，我在幼兒園里看著(zhù)小朋友們嬉笑玩耍，一個(gè)小女孩突然跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“姐姐，快樂(lè )是什么呢？”我一愣�；氐郊液�，我問(wèn)爸爸：“爸爸，快樂(lè )是什么？”爸爸說(shuō)：“做自己喜歡做的事情就會(huì )快樂(lè )了�！蹦敲次矣X(jué)得喜歡的事又是什么呢？
我看見(jiàn)了園丁叔叔，就去問(wèn)他：“叔叔，快樂(lè )什么呢？”園丁叔叔說(shuō)：“看著(zhù)花草茁壯成長(cháng)最快樂(lè )�！蔽矣挚匆�(jiàn)醫生，我問(wèn)他：“醫生叔叔，快樂(lè )是什么呢？”醫生說(shuō)：“看著(zhù)病人康復最快樂(lè )�！蔽矣秩�(wèn)警察叔叔，警察叔叔說(shuō)：“捉住壞人，破案最快樂(lè )�！笨墒�，令我覺(jué)得快樂(lè )的事情又是什么？這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，小男孩不小心摔倒而哭了，我連忙過(guò)去扶起他，還安慰他別哭了，小男孩破涕為笑，這就是快樂(lè )！一位老奶奶因車(chē)輛過(guò)多而不敢過(guò)馬路，我過(guò)去扶老奶奶過(guò)馬路，這就是快樂(lè )！小妹妹因不小心打碎了商店里的一面鏡子，不知該怎么辦時(shí)，售貨員阿姨用自己的錢(qián)賠給了老板，這也是快樂(lè )！一位乞丐在路邊行乞，我給了他一些錢(qián)，這難道不是快樂(lè )嗎？我終于明白了，快樂(lè )就是有一顆善良、寬容的心，是因為幫助了別人而快樂(lè )，是因為做好自己的工作而快樂(lè )，也是因為原諒別人而快樂(lè )�？鞓�(lè )時(shí)時(shí)刻刻都在人們的身邊，而快樂(lè )也會(huì )在一瞬間就消失了。
原來(lái)快樂(lè )無(wú)處不在，只要用心體會(huì )，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是快樂(lè )。
快樂(lè )是作文 篇4
快樂(lè )是什么？有人說(shuō)，快樂(lè )是勞動(dòng)，快樂(lè )是創(chuàng )造，快樂(lè )是給予，快樂(lè )是奉獻……在每個(gè)人的心里，都有自己對快樂(lè )的一份理解。而我對快樂(lè )有自己不同的理解……
那是一個(gè)深秋，當時(shí)我還是三年級的學(xué)生。一次偶然的機會(huì )，語(yǔ)文老師把我的作文在作文吧網(wǎng)上投稿了。幾天以后，沒(méi)想到作文真在網(wǎng)上發(fā)表了。與我一同的還有我的好朋友，她也和我一樣，作文發(fā)表了。一天下午，老師把我們帶到了辦公室，教我們怎樣找到網(wǎng)站，找到我們的作文，并反復地點(diǎn)擊——提高點(diǎn)擊率。我們似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，懷著(zhù)激動(dòng)的心情走了，畢竟這是我們第一次發(fā)表作文��！我和她格外高興，那次我們都笑了，笑得那么天真，那么爛漫。相信你也會(huì )被感染的。
不久后的一天，當我還沉浸在喜悅中時(shí)，又有一件事凌空而降。我收到了一封信，信上說(shuō)，我發(fā)表的《童年趣事》得了金獎，要去北京領(lǐng)獎，并且我的作文還能在書(shū)上發(fā)表。當時(shí)我真是受寵若驚，趕緊回家把這事告訴爸爸。爸爸說(shuō)：“你真了不起，但這種事不能輕信�！钡胰詧孕胖�(zhù)是屬于我的驕傲，我的榮譽(yù)，只要我努力，就一定會(huì )成真的。那一次，我又笑了。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，你一樣可以擁有的正和《快樂(lè )中的童年》中唱的一樣：“快樂(lè )不假，你懂的呀，幸福就在你的腳下，世界很大，還去哪里呀！快樂(lè )就在你的腳下……”
快樂(lè )是作文 篇5
有那么一群人，他們視默默無(wú)聞地付出是一種快樂(lè )，無(wú)怨無(wú)悔地憑著(zhù)一顆真誠心承載起生命遠航的風(fēng)帆，只為了天下的和諧，為了更多人幸福，為了更多人快樂(lè )！這些可親可敬的老師們，承傳著(zhù)古圣先賢的智慧，以身作則地弘揚著(zhù)中華民族的傳統美德。
每個(gè)周六下午，有幾位原本可以趁著(zhù)周末，陪著(zhù)家人一起享受天倫之樂(lè )的老師，放棄了難得的.休息時(shí)間，硬是投入到為了構建一個(gè)供大家學(xué)習的平臺而無(wú)私奉獻的準備中，散發(fā)出那一絲光彩奪目的光和熱，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)紛繁蕪雜的人世間，讓人們在爾虞我詐的社會(huì )中也能感受到怦然心動(dòng)和洋溢著(zhù)光輝的人性之美。
人生的成長(cháng)離不開(kāi)感悟，更離不開(kāi)體驗。以前，只是聽(tīng)說(shuō)有幾個(gè)老師會(huì )在每個(gè)周六事先做好晚上的學(xué)習準備工作，卻從來(lái)不曾親眼目睹。因此，難免缺少很多親臨其境的感觸。這一次，有幸能加入到這些德高望重的老師們的行列一起感受付出的快樂(lè )，對我而言，實(shí)在是一種恩惠。
天空雖下著(zhù)毛毛細雨，但收到林老師的電話(huà)的一剎那，心中卻洋溢著(zhù)激情澎湃的快感，只因有機會(huì )讓自己付出，而且能和這些老師們一起努力，一起為了同一個(gè)目標而付出，真得感到莫大的榮幸。
來(lái)到學(xué)習點(diǎn)，笑容滿(mǎn)面的林老師早就等候在那里了，進(jìn)了學(xué)習點(diǎn)的教室，我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)林老師和倪經(jīng)理地安排。只見(jiàn)他們一邊說(shuō)笑一邊有條不紊地進(jìn)行細致而有計劃地準備工作。這一次的準備工作與以往有所不同，晚上，樂(lè )清中學(xué)的一位心理老師來(lái)給大家講解發(fā)生在身邊的心理學(xué)，整個(gè)大荊學(xué)區的短信都發(fā)出去了，預計來(lái)得人肯定不少，所以，不得不事先把準備工作盡量做得詳盡一些。
先要為家人準備好聽(tīng)課要坐的椅子，教室里原來(lái)就有一些椅子了，只是擔心到時(shí)候人多椅子不夠，因此倪經(jīng)理慷慨地把放在倉庫里的那些嶄新的椅子一箱又一箱地貢獻出來(lái)。只見(jiàn)林老師左手提著(zhù)五張椅子，右手也提著(zhù)五、六張椅子，真像個(gè)大力士，從門(mén)口笑盈盈地走進(jìn)來(lái)，仿佛他提的不是好多張椅子而是空氣；林老師手中的椅子還沒(méi)擺放完，倪經(jīng)理就面帶笑容地拉著(zhù)一箱子還沒(méi)開(kāi)拆的椅子，伴隨著(zhù)“呲，呲，呲”的摩擦聲，出現在我們的面前。打開(kāi)一看，還包著(zhù)尼龍紙的全新的椅子，呈現在我們的面前。這時(shí)，我打趣道：“倪經(jīng)理，你怎么舍得把這么新的椅子奉獻出來(lái)用呢？”倪經(jīng)理不慌不忙地答道：“這東西買(mǎi)來(lái)就是遲早要用的嗎�！边@時(shí)，輪到林老師說(shuō)話(huà)了，他笑嘻嘻地說(shuō)：“這椅子用起來(lái)，才能體現出它的價(jià)值！”話(huà)音剛落，大家都開(kāi)心地笑了。搬進(jìn)來(lái)的椅子都擺好后，林老師和倪經(jīng)理又出去了，他們倆好像在競賽似的，臉上一直端滿(mǎn)了笑容，笑容是那么燦爛，又那么具有親和力。一轉眼，我們把該擺的椅子都擺好了。
接下來(lái)，又陸續來(lái)了盧老師和李老師，看他們的表情，好像來(lái)領(lǐng)獎似的：盧老師是小跑著(zhù)進(jìn)來(lái)的；李老師一進(jìn)來(lái)，就見(jiàn)到他那笑呵呵的樣子。于是，我們幾個(gè)就開(kāi)始分頭行動(dòng)：我負責燒開(kāi)水，李老師就準備教室里還需要擺放的孔老夫子的頭像以及其它相關(guān)的東西；林老師和盧老師各自拿著(zhù)一把掃帚興致勃勃地去門(mén)前打掃路面的垃圾。當我把開(kāi)水燒好后，就站在門(mén)口觀(guān)望最美的風(fēng)景：盧老師認真而仔細地掃著(zhù)，幾乎不放過(guò)任何的枯枝敗葉；而林老師時(shí)而站立著(zhù)掃，時(shí)而俯下身去拾撿那細枝殘葉；他們倆在一掃一揮間，掃出了中華民族的希望，為了傳統文化的傳承，用一顆真誠心托起了整個(gè)民族光輝的希冀。
看著(zhù)看著(zhù)，我陷入了沉思：如果人人都能獻出一份無(wú)私的愛(ài)，那么世界就會(huì )更加溫馨和祥和；那么我們就會(huì )被仁善所包圍；那么我們就會(huì )沉浸在幸福中享受人世間更多的感動(dòng)和精彩。
付出是一種快樂(lè )！讓我切切實(shí)實(shí)地感受到了人性中那份至真至善的魅力，閃耀出光彩奪目的光芒，給予人生一份彌足珍貴的感悟；給予人生一份厚重的回饋；更給予人生一份深謀遠慮的智慧。
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