痛并快樂(lè )著(zhù)作文合集15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的痛并快樂(lè )著(zhù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文1
記得那個(gè)星期天，我和爺爺奶奶吃晚飯，我說(shuō)著(zhù)學(xué)校里的趣事，逗得他們哈哈大笑，這是我們一周來(lái)最快樂(lè )的時(shí)光�？墒�，笑著(zhù)笑著(zhù)，奶奶突然放下碗，頭碰到桌子上。我和爺爺慌了，趕緊喚來(lái)了爸爸媽媽大娘大爺，對奶奶實(shí)施搶救，很快120就在凄厲的呼叫聲中把奶奶接走了，我第一次感受到刻骨銘心的悲痛。
在奶奶住院的一個(gè)月里，我看著(zhù)大人慌慌張張的來(lái)來(lái)去去，聽(tīng)著(zhù)他們半藏半掖的話(huà)：“醫生說(shuō)病不輕，恐怕——”天哪，我那親愛(ài)的奶奶，就這樣去了么？老天爺呀，求求你，救救我的奶奶吧，我還有好多好多話(huà)要說(shuō)給奶奶聽(tīng)，我還要回家吃奶奶做的飯。在這些天里，我焦慮不安，真正的懂得了牽掛的滋味。有時(shí)，我會(huì )突然淚流滿(mǎn)面，好像我的奶奶真的離去了，我體會(huì )到從未有過(guò)的生離死別。我愿意用我所有的一切，換回我的奶奶。那些日子，我在煉獄里煎熬，我的心很痛很痛。我感覺(jué)我如同在漆黑的夜里行船，看不到半點(diǎn)光明，我失去了歡樂(lè )，失去了笑，我覺(jué)得我是世界上最最傷心的人。
終于，聽(tīng)說(shuō)奶奶要回來(lái)了，頓時(shí)，我樂(lè )開(kāi)了花，我立刻像高速路上的汽車(chē)，飛奔進(jìn)了奶奶的家�？墒�，可是，我的奶奶不會(huì )說(shuō)話(huà)了。聽(tīng)別人說(shuō)，奶奶得的是急性腦血栓，右邊身子不會(huì )動(dòng)了。我傷心極了，我真的好懷念和奶奶一起的快樂(lè )時(shí)光，我眼前總是晃動(dòng)著(zhù)她那慈祥的臉，我耳邊總響著(zhù)她那溫柔的聲音。
可是，奶奶總算回來(lái)了，盡管她不說(shuō)話(huà)，但我畢竟沒(méi)有失去我的奶奶。這樣一想，我又慶幸起來(lái)，那一刻，我真的好痛，但也快樂(lè )著(zhù)。
親愛(ài)的奶奶，與你的悲歡離合，使我懂得了珍惜生活，在以后的日子里，我會(huì )更加珍惜與你在一起的每一天，我要用真誠報答你曾經(jīng)對我的愛(ài)，我保證讓你快樂(lè )，直到你老去的那一天。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文2
即使曾經(jīng)迷失了方向;即使曾經(jīng)丟失了對愛(ài)的信仰;但終會(huì )在這個(gè)一刻，體會(huì )到痛，并快樂(lè )著(zhù)的真諦。
還記得，有一種感覺(jué)叫做刻骨銘心，如今卻在漸行漸遠……還記得，有一種情結叫做魂牽夢(mèng)縈，如今快要煙消云散……還記得，有一種快樂(lè )叫做其樂(lè )融融，如今讓你我痛，并快樂(lè )著(zhù)……
八月的風(fēng)掀開(kāi)回憶的門(mén)窗，時(shí)間是流動(dòng)的水，載著(zhù)我輕扣心扉。 當九月驕傲地宣布它的到來(lái)時(shí)，書(shū)包的重量又加重了許多——我們也正相遇在這個(gè)唯美的季節。剛踏進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我們都只是懵懵懂懂的孩子。
我無(wú)法釋?xiě)堰@段令我開(kāi)心又痛苦的歲月，時(shí)常在夢(mèng)中，在記憶深處，拼湊那一幅幅支離破碎的畫(huà)面。
一起走過(guò)的日子，是豐富多彩的。課堂上，我們爭先恐后地舉手，在老師的鼓勵中，我們的心靈得到滿(mǎn)足;體育課上，我們會(huì )在50米短跑時(shí)一爭高下;或是一起坐在操場(chǎng)上談天說(shuō)地。課余，總是沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候，我們一起追逐，在汗水和笑容中收獲快樂(lè )。那時(shí)，快樂(lè )是我們生活的主色調……
一起走過(guò)的日子，是痛并快樂(lè )的。犯錯了，我們曾一起紅著(zhù)臉寫(xiě)過(guò)檢討書(shū);受傷了，我們總是心急如焚，大家四處尋求幫助;被欺負了，我們團結一心，“眾志成城”……
朗朗的書(shū)聲仿佛還在我們耳旁回蕩，熟悉的笑容似乎還歷歷在目;初一的生活卻已到尾聲?動(dòng)人的課鈴再次響起，昔日的笑容好熟悉又好陌生;我們?yōu)t灑地迎來(lái)了初二。我們面對的竟是離別!來(lái)不及說(shuō)聲再見(jiàn)，來(lái)不及道聲珍重，我們終于還是分開(kāi)了!當時(shí)的我們是多么的平淡，多么從容。離別后才想起，原來(lái)以后再難見(jiàn)到那一張張甜美的笑臉了!在那相聚的最后一刻，我們竟沒(méi)互相道聲“珍重”!
這時(shí)，一滴眼淚劃出了他最耀眼的光芒——老同學(xué)，現在在別的班還好嗎?雖然那時(shí)我們無(wú)言告別，在記憶中留下了空白，但我知道，此時(shí)的你們一定和我一樣：珍重再見(jiàn)!請將這遲來(lái)的告別永存心間!
莫聽(tīng)蕭竹風(fēng)中淚，一飲勇氣醉。路上坎坷之多少?用心，行金色年華。離別，是每個(gè)人成功路上的一個(gè)必經(jīng)點(diǎn)，可以懷念，但絕不可以忘卻!
曾經(jīng)，分開(kāi)——痛;回憶，離別——悅。再次重逢時(shí)，我們都會(huì )懂得，其實(shí)離別就是一句話(huà)：痛，并快樂(lè )著(zhù)!
痛并快樂(lè )著(zhù)作文3
我會(huì )掩著(zhù)傷口，幸福地說(shuō)：“我是快樂(lè )的�！�
窗外的知了還在有氣無(wú)力地叫著(zhù)，教室里的電風(fēng)扇也轉得懶洋洋。午后的陽(yáng)光肆意地射入教室，照得我們昏昏欲睡�？烧n桌上讓人仰視的作業(yè)堆狠心地扼殺了我們的睡眠時(shí)間，我們只好無(wú)奈、無(wú)力又無(wú)精神地寫(xiě)著(zhù)，這就是初三留給每個(gè)人無(wú)法忘卻的畫(huà)面。
有人說(shuō)初三是個(gè)無(wú)底洞，無(wú)休止的作業(yè)，試卷和成績(jì)單能將你壓入黑洞的深處，見(jiàn)不到光明。也有人說(shuō)進(jìn)入了初三就進(jìn)了監獄，不僅是行動(dòng)的束縛，更是心靈的羈絆。更有甚至直接了當地稱(chēng)初三為十八層地獄。
置身于初三的我們的確是痛苦的，就如同在戰場(chǎng)上廝殺的士兵，黃沙淹沒(méi)了呼吸，鮮血凝固了心跳。我們掩著(zhù)“刀傷”，踟躊在充滿(mǎn)荊棘的道路上，迷茫、孤寂。
但是，不然。
夕陽(yáng)雖預示著(zhù)黑夜的降臨，它那暖人的余暉卻讓人心醉。
秋天雖象征著(zhù)頹敗，了無(wú)生趣，麥田里忙碌的人們卻享受著(zhù)收獲的喜悅。
初三雖充斥著(zhù)忙碌，硝煙與無(wú)奈，我們卻痛，并快樂(lè )著(zhù)。
李白教會(huì )了我面對挫折時(shí)那豪爽的“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；蘇軾讓我對中考充滿(mǎn)信心的是：“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”；陸游如同一位向導讓我向迷惑中走出，那是“山重水復凝無(wú)路，柳暗花明又一村”之感；孟子的《魚(yú)我所欲也》讓我懂得了做人要有“舍身取義”的精神；他的《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》讓我領(lǐng)會(huì )到了憂(yōu)患意識的重要性……
物理告訴我摩擦力是許多物體運動(dòng)必不可少的力，似乎也在說(shuō)困難與挫折是人生不可缺少的課程。歷史為我講述著(zhù)各國的興衰史，讓我徜徉于歷史的海洋之中。英語(yǔ)中26個(gè)字母魔幻般地組合形成偉大的英語(yǔ)，好像折射著(zhù)五彩繽紛的世界。
我在知識的懷抱里偎依，幸福地撒嬌。與老師同學(xué)的相處，讓我深刻體會(huì )到人性的美好。
也許是失落時(shí)一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵的眼神，也許是生病時(shí)一句關(guān)切的問(wèn)候，也許是犯錯時(shí)一次輕輕地拍肩，也許是患難時(shí)一個(gè)相濡以沫的眼神。
知識的哺育，人性的關(guān)切早已掩蓋了一切辛苦與抱怨，它們有震撼人心的神力。如果初三的作業(yè)是心頭的石塊，那么知識的哺育和人性的關(guān)懷是我心弦上不逝的風(fēng)景。
我會(huì )掩著(zhù)傷口，幸福地說(shuō)：“我是快樂(lè )的�！�
痛并快樂(lè )著(zhù)作文4
當朋友們看到這個(gè)標題時(shí)，是否覺(jué)得我有趕時(shí)髦之閑，然而我覺(jué)得這個(gè)標題是再恰當不過(guò)了，也許每個(gè)人對這個(gè)標題的理解程度不同，且看完下面的文章再說(shuō)吧。
記得我上小學(xué)之前就領(lǐng)導了現在的新潮流----媽媽給我請了個(gè)家教，學(xué)什么？學(xué)小提琴。也許是因為那時(shí)還小的緣故，說(shuō)了我也不懂，更不知是應媽媽的要求，還是因為舅舅從香港帶回了當時(shí)在國內并不多見(jiàn)的小提琴，反正自己是稀里糊涂的就開(kāi)始了練琴生涯。
望著(zhù)嶄新的琴，幻想著(zhù)自己也能拉著(zhù)一手好琴，心里別提多高興了。然而沒(méi)兩天我就開(kāi)始討厭它了：站的姿勢；手拿琴的姿勢；夾琴的姿勢……都要做到一絲不茍，由于架架楞楞，所以沒(méi)一會(huì )兒就累了，腮幫子也疼了，聽(tīng)著(zhù)窗外同齡小朋友的歡樂(lè )追嬉聲，再聽(tīng)聽(tīng)自己那吱吱呀呀的刺耳的琴聲，音樂(lè )的美妙聲都哪去了，我練不下去了，“我不練習了”我哭著(zhù)嚷著(zhù)。媽媽告訴我：“現在吃點(diǎn)兒苦，將來(lái)才能苦盡甜來(lái)，以后等你長(cháng)大了就會(huì )明白的”。那時(shí)我不明白，也想不明白，只知道當一首優(yōu)美而悠揚的曲子飄來(lái)時(shí)，人們在享受的同時(shí)不知其背后的艱辛故事。
我開(kāi)始學(xué)著(zhù)偷懶了。媽媽上班去了，我就玩，等媽媽快要下班了，就裝模作樣地練習；即使媽媽在家，我練一小會(huì )兒，也會(huì )以累了為由歇上一大會(huì )兒。然而秘密還是被老師發(fā)現了，“怎么又一星期了，一點(diǎn)沒(méi)長(cháng)進(jìn)�！眿寢尠盐翌I(lǐng)回家耐心跟我說(shuō)：“別的的孩子想學(xué)都沒(méi)條件，你應當好好珍惜這個(gè)學(xué)習機會(huì )才對，不應讓大家失望。懂了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
練了一段時(shí)間，基本功學(xué)的差不多了，我也到了上學(xué)的年齡，因為離家遠，也就沒(méi)有固定時(shí)間練琴了，只能是想起來(lái)就摸兩下，逢年過(guò)節，學(xué)校有個(gè)什么活動(dòng)，我會(huì )露兩手，在人們的掌聲中自豪感油然而生。斷斷續續幾年后，我學(xué)會(huì )了自學(xué)，不僅知道了什么是“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”而且漸漸喜歡上了它：因為在我高興的時(shí)候，我會(huì )拉上一曲；在我煩惱的時(shí)候，也會(huì )拉上一曲。它是快樂(lè )著(zhù)我的快樂(lè )，幸福著(zhù)我的幸福的好伙伴。
我覺(jué)得是否成為音樂(lè )家并不重要，重要的是在音樂(lè )中我明白了很多，更覺(jué)得快樂(lè )多于痛苦。每當回想起兒時(shí)這段經(jīng)歷時(shí)，我由衷地想要為母親和現在已遠在美國的啟蒙老師獻上一曲，更希望讀者從中能受到啟發(fā)。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文5
軍訓絕對是我們耐力和毅力的考驗，上午的訓練是練習正步，擺臂、踢腿，一個(gè)動(dòng)作要保持很長(cháng)時(shí)間，天氣雖涼爽，但我們在訓練中依舊汗流浹背。譬如擺臂，保持此動(dòng)作，剛開(kāi)始還覺(jué)著(zhù)可以輕松應對，但隨著(zhù)時(shí)間流逝，手臂開(kāi)始酸痛，隨之慢慢顫抖，不再如剛開(kāi)始般標準，只得悄悄擺正動(dòng)作，繼續堅持。練踢腿更是辛苦，從腳掌到膝蓋再到大腿根部酸痛難忍。
軍訓是一個(gè)很奇妙的事情，在這個(gè)過(guò)程中，我感覺(jué)又苦又累想要放棄，但是堅持之后再回首還是會(huì )笑著(zhù)對他人說(shuō)：軍訓其實(shí)挺累的，但堅持下來(lái)，也沒(méi)覺(jué)著(zhù)什么了。慢慢的會(huì )忘記那時(shí)的痛苦，結交一群新的伙伴，和他們一起由陌生到相識相知再到團結一心、患難與共。我相信等到軍訓的結束，我們都不會(huì )后悔，因為我們真切的體驗了，并從中學(xué)會(huì )了很多。
軍訓已經(jīng)成為了家常便飯，就連日常走路也像上了發(fā)條一樣筆直挺拔。前期動(dòng)作熟練之后，我們開(kāi)始了正步練習，正步每個(gè)動(dòng)作的長(cháng)時(shí)間保持都會(huì )讓我們累到散架，身體搖搖欲墜。但是每次整隊正步前行，那份威武與雄壯卻振奮著(zhù)我們每個(gè)人的內心。在漫長(cháng)的訓練中，當我們有所松懈，教官就會(huì )嚴肅地警示，但我們訓練累時(shí)，教官就會(huì )讓我們休息，陪我們做小游戲放松一下，張弛有度，所以痛并快樂(lè )著(zhù)。
白駒過(guò)隙，時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的功夫，軍訓已經(jīng)過(guò)去了。對于軍訓，我想對大家說(shuō)：豐富多彩的軍訓生活，不僅可以加強大家的身體素質(zhì)，培養大家吃苦耐勞的精神，堅固我們的紀律觀(guān)念，還可以強化團隊合作精神。希望你們從現在開(kāi)始做到堅毅剛強，不畏艱難，堅持不懈，永不言棄，以堅定的腳步向開(kāi)創(chuàng )未來(lái)之路前進(jìn)！
痛并快樂(lè )著(zhù)作文6
每周六，我都要去三姑媽的理發(fā)店洗頭。還沒(méi)走近，遠遠地就聽(tīng)見(jiàn)了三姑媽在和顧客們談笑風(fēng)聲。
三姑父和表姐都長(cháng)時(shí)間地呆在外面，一個(gè)工作，一個(gè)上大學(xué)。只剩下三姑媽一人在家鄉，開(kāi)了一家小小的理發(fā)店賺錢(qián)。
每天，她收拾完家后，便騎著(zhù)自行車(chē)出門(mén)了。她那雙歷經(jīng)滄桑、長(cháng)滿(mǎn)老繭，卻擁有足夠力道和質(zhì)感的手，在顧客的腦袋上按摩穴位，把他們頭上難以清洗的頭屑清洗干凈。就因為如此，她很多時(shí)候，都沒(méi)空吃中飯和晚飯。常常很晚了，她煮一勺米，蒸一碗菜，匆匆扒上一口給自己充饑。她與時(shí)間賽跑，不辭辛苦地為人們洗發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、剪發(fā)。她就像一只陀螺一般，不停歇地轉啊轉，還時(shí)不時(shí)地給自己抽上一鞭。
她每次幫人家梳剪頭發(fā)，許多細小的頭發(fā)就會(huì )穿過(guò)衣服，如萬(wàn)根鋼針，刺進(jìn)衣服，扎著(zhù)肌膚，使她萬(wàn)般難受。但她一如既往，笑容可掬。
她很苦，確實(shí)如此，但卻一點(diǎn)兒也看不出她的苦。她的笑容仿佛一朵盛開(kāi)的花兒。她微笑著(zhù)迎接每一個(gè)，與他們扯閑話(huà)，聊家常，談古論今，和他們笑成一片。她對我說(shuō)：“人生如此短暫，一年一晃就過(guò)去了。命啊、生活啊、都已經(jīng)如此苦了。開(kāi)心地過(guò)一天是一天，悲傷地過(guò)一天也是一天。我是個(gè)會(huì )選擇的人，既然有歡樂(lè )在，又何必去選擇悲哀呢？”
這段話(huà)使我的心靈為之一顫。這句話(huà)我聽(tīng)到過(guò)好幾次，可有哪一次，比這次從一個(gè)普通婦女口中聽(tīng)到，更能表達一個(gè)人的樂(lè )觀(guān)呢？那種被震撼的心情是無(wú)法言語(yǔ)來(lái)表達。
每幫人洗一次頭，剪一次發(fā)，她就多了幾枚亮閃閃地硬幣，還收獲了一位“泛友”。我幻想著(zhù)在某年某月某日的晚上，她抱著(zhù)她的金罐，數著(zhù)自己每天用汗水掙來(lái)的“銀子”，想：“真好，欠下的債可以一點(diǎn)點(diǎn)地還掉了�！蹦菨M(mǎn)心的喜悅填充以往的艱辛和悲哀，笑著(zhù)堅強地面對生活。
快樂(lè )是無(wú)處不在的，就看你如何選擇。痛并快樂(lè )著(zhù)，這也許是快樂(lè )的最高境界吧！
痛并快樂(lè )著(zhù)作文7
當生命的無(wú)常，抉擇的艱深，塵事的燥亂在空氣中游弋充斥起來(lái)的時(shí)候，我們學(xué)會(huì )了痛苦，學(xué)會(huì )了杜甫“人生有情淚沾臆，江花江水豈終極”的悲苦難抑，學(xué)會(huì )了王國維“人生只似風(fēng)前絮，歡也零星，悲也零星，都作連江點(diǎn)點(diǎn)萍”的刻骨哀嘆，也學(xué)會(huì )了柳永“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的錐心感傷。
于是，“痛苦”像野草一樣恣意蔓延。
面對死亡是無(wú)法逾越的痛苦。文天祥在零丁洋中留下一片丹心，義無(wú)返顧地奔赴幻滅；荊軻白衣飄飄在易水旁流下一段悲壯的歌吟，毅然決然地直駛死亡。那些懾人心魄的徹骨痛苦竟然就這樣無(wú)聲地隱去，為勇者的俠骨丹心所遮蔽，所彌漫，替而代之的是壯懷激烈的人生主題。痛苦被凈化，被濃縮，衍生出一種清明真實(shí)的高尚人格和不朽價(jià)值。
面對困窘危難是無(wú)可言喻的痛苦。但是，敵人的兇悍和朝廷的懦弱從來(lái)不曾讓武岳穆這樣的錚錚鐵漢低下剛毅的頭；殘酷的拷打和世俗的非議也從來(lái)不曾讓哥白尼、布魯諾放棄對真理的追求和執著(zhù)。他們都在糾纏的痛苦中追求光明的彼岸，提煉至真至純至高無(wú)上的人性，他們?yōu)橥纯嘞铝艘粋�(gè)全新的定義，那就是在苦難中的絕不妥協(xié)和不倦追求。于是痛苦成為一種磨練，一種與成功和真理相生相息的附帶品。
在那么多無(wú)奈感嘆和痛苦中，應看到它們背后的旖旎和璀璨。在那么多孤苦無(wú)常的悲哀中，應看到它們隱藏的明亮可貴的價(jià)值。它們檫亮我們的人生，澄清我們的心靈。
我一直認為，在不可把捉的塵世和運命中，我們不要管無(wú)情的背棄，不要管苦痛的創(chuàng )痕，不要管生命的短暫，因為痛苦過(guò)后，胸腔中散發(fā)出的香才真正醉人，真正彌足珍貴。
也許我們長(cháng)久以來(lái)尋找的就是一種掙扎以后的解脫，一種隱忍以后的坦然，一種痛苦過(guò)后淋漓盡致的歡暢和塵埃落定的靜謐，一種屬于自我真實(shí)純粹的價(jià)值的綻放和噴薄。
那些微小的熱帶魚(yú)在幸福過(guò)后重新追尋痛苦，就是為了體會(huì )交替靈動(dòng)的快感吧。也許只有這樣才能真正地感覺(jué)生活圓滿(mǎn)的幸福，一切都水到渠成，一切都無(wú)恙。
它們愿意這樣痛并快樂(lè )著(zhù)。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文8
圣誕節就要到了，大街上到處是快樂(lè )的顏色，我的心情也被感染，快樂(lè )是我的`模樣。
很高興地，回到家中，想到家中暖暖的氣氛會(huì )圍繞著(zhù)我，就感到一種幸福。
可是，在家里，卻蕩然沒(méi)有快樂(lè )的元素。暖氣在咝咝冒著(zhù)熱氣，華麗的吊燈發(fā)出令人眩目的光。父親與母親茫然地坐在沙發(fā)上，侍著(zhù)高大的持背，默默，無(wú)語(yǔ)。
“你今天約人了吧?”母親問(wèn)。
“有啊!我和Snow約好的，她說(shuō)要送陸估青的《死亡日記》給我看�！蔽規缀跏遣患偎妓鞯鼗卮�。
“噢——，那——你今天不要等她了，一會(huì )兒去晚自習吧�！蹦赣H說(shuō)。
“為什么，好呀，這個(gè)壞東西竟言而無(wú)信，我打電話(huà)問(wèn)問(wèn)她�！蔽疫呅厡�(xiě)地向電話(huà)跑去。
“不要!”一直沉致的父親忽然跳起來(lái)，按住電話(huà)。我有些詫異�！霸趺戳�?”我不解。
“你以后不要打電話(huà)給她了，她收不到了，永遠收不到了�！�
遠處，一定有一個(gè)巨雷，劈開(kāi)了我。我的心緊緊一袱，心痛的感覺(jué)。母親輕輕地說(shuō)著(zhù)，活波的Snow竟然身患絕癥，卻僅僅為了送一本書(shū)，在車(chē)來(lái)車(chē)往的街上，在一聲刺耳的、撕心裂肺的車(chē)聲中，在…
就在那晚，我沉默了。
我無(wú)法承受這一事實(shí)。我的Sonw，不，不可能，可理智告訴我，父親不會(huì )對我說(shuō)謊。
我尋找著(zhù)，尋找一個(gè)Sonw活著(zhù)的理由，也許……也許……
我，始終相信，Sonw還活著(zhù)。
從那晚起，我房間的燈開(kāi)始整晚整晚地亮著(zhù)，我拼命壓抑著(zhù)自己，不去流淚，不去想Snow。父母似乎很在意我的心情，對我說(shuō)很多讓我覺(jué)得是在討好的話(huà)。而時(shí)此，我表現出了麻木�？吹剿麄兡樕想y堪的笑容，聽(tīng)到他們無(wú)奈的嘆惜，我知道他們在痛苦著(zhù)我的痛苦。
我沒(méi)有知覺(jué)地生活著(zhù)，也許有一個(gè)世紀那么長(cháng)——其實(shí)只是有三天。就在平安夜，Snow的母親來(lái)了，她說(shuō)，Sonw有東西要給我，作為圣誕禮物。我猛然想起，我們相約去教堂，在圣誕的日子里。
而如今，卻只有我一個(gè)人了。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文9
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，眼看時(shí)間到了，初中報名的日子近了。習慣了暑假懶散生活的我，在父母緊張的起床聲的催促下，猛地驚醒，一躍而起。是啊，今天是我上初中最重要的一課——軍訓。
“集合，集合！”“快快快……”教官來(lái)了，末見(jiàn)其人先聞其聲。這陣勢，好家伙，夠嚇人的！傳說(shuō)中的“魔鬼訓練”就要來(lái)了，我心里暗暗地想。
細瞧眼前的這位教官，個(gè)子不高，皮膚黝黑發(fā)亮，身穿深藍色特警服，走路站立永遠昂首挺胸，全身上下透露著(zhù)“剛毅”二字�！皠e說(shuō)話(huà)，保持安靜！”“稍息，立正，稍息！”教官的叫喊，聲如洪鐘，完全與他的身材不相稱(chēng)。
首先，教官教我們軍姿站立。本以為這站立的有什么難的？但我錯了！兩腳分開(kāi)，兩腿并攏繃直，抬頭挺胸，雙眼正視前方，站立不能絲毫搖晃。毒辣的陽(yáng)光匕首般扎在我們的臉上，沒(méi)過(guò)片刻，汗水就順著(zhù)額頭流了下來(lái)，浸濕了校服，甚至滴到了地上。三分鐘，五分鐘……時(shí)間似乎變得比任何時(shí)候都慢，有的人開(kāi)始搖晃了起來(lái)，真是堅持不下去了。就這樣子30分鐘過(guò)去了，“自由活動(dòng)�！苯坦僖宦暳钕�，我們所有人都順勢癱軟在了地上，雙腳都不聽(tīng)使喚似的，一直在顫抖著(zhù)，甚至有的同學(xué)都走不動(dòng)路了。那種滋味，真的是：誰(shuí)練誰(shuí)知道！
苦歸苦，但剛毅的教官也有柔情的時(shí)候。在訓練之余，他常常會(huì )開(kāi)些玩笑來(lái)活躍我們緊張的氣氛，比如：班級拉歌、互侃對方，有時(shí)他還會(huì )親自露兩手，表演擒拿術(shù)給我們看，每每這時(shí)，一陣陣雷鳴般的掌聲響徹在校園上空，就這樣，放松完之后我們訓練就更加有精神了。
“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚�！边@是這三天來(lái)，我最大的收獲。經(jīng)過(guò)這三天的軍訓，我感受到了軍人的剛毅、堅強�，F在我已經(jīng)是一名真正的中學(xué)生了，通過(guò)軍訓，我更加體會(huì )到了，什么才是真正的堅強勇敢、永不放棄、堅持到底！
我將帶著(zhù)這些難能可貴的精神食糧，來(lái)走完我三年的初中生活！
痛并快樂(lè )著(zhù)作文10
人生難免經(jīng)受痛苦，也許只有在痛的砥礪后，才會(huì )品嘗超然的快樂(lè )，痛并快樂(lè )著(zhù)�！}記
東非大裂谷的一支，山高、水急，四處散發(fā)著(zhù)高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影，這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，這氣息更是到處孕育的生機，是那些給世界增添無(wú)限希望的活力。
一聲清脆的鳴叫，打破了午間高原的靜謐。尋聲望去，只見(jiàn)峭拔的巖壁上，偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨，一團水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時(shí)間倨傲地搖晃。母鷹舒展開(kāi)龐大的羽翼從遠處飛來(lái)，輕盈地棲止在巢邊，小鷹從母親口中銜過(guò)第一口香甜的美味，眼中有點(diǎn)點(diǎn)幸福流露。就這樣，小鷹在母親朝朝暮暮的關(guān)懷下，很快就成長(cháng)為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了。
這天，鷹子獨守巢穴。當它望見(jiàn)遠處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤(pán)旋的身影，它的心中猛然升騰起一股沖動(dòng)，它想飛，它想擁有自己的天地！于是，鷹子悄步踱到巢邊，四顧，只見(jiàn)高遠的藍天，峻峭的山巖，蔥蘢的樹(shù)叢，飛漱的瀑簾，它對這一切是多么的向往！張開(kāi)羽翼，它剛要邁出追夢(mèng)的腳步，卻猛地止步了。它怯生生地望著(zhù)腳下萬(wàn)丈的深淵，幽深的溝澗，它躑躅，它退卻，因為它雖然渴望飛翔，但它更害怕死亡。遙望對面山頂一棵無(wú)助的野草，它仿佛也讀到了相同的命運。
就在這時(shí)，只聽(tīng)頭頂一聲長(cháng)鳴，鷹子未及舉頭，便被猛地推下巢穴。伴隨著(zhù)一道悲慘的哀鳴，鷹子劃一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫，仿佛已然聽(tīng)到死神的召喚。當距離變得模糊，當即將沖破死的界限，本能地，它用盡全身的力氣，抖動(dòng)起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鷹子飛起來(lái)了！然而，一切出乎意料，當他回到原來(lái)的地方，看見(jiàn)的卻是平日里相濡以沫的母親！ニ痛苦，它不能理解母親的致命一擊。然而，當他體會(huì )了飛翔的快樂(lè )，才真正明白，原來(lái)沒(méi)有生死一線(xiàn)痛苦的考驗，就不會(huì )有如今搏擊長(cháng)空的快感。沒(méi)有砥礪，也就沒(méi)有騰飛！
當雄鷹展翅飛翔的那一刻，我也懂得了，其實(shí)人生就是一句話(huà)——痛并快樂(lè )著(zhù)。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文11
與朋友在一起時(shí)，有著(zhù)太多的歡聲笑語(yǔ)，常常勾起心中一陣陣漣漪，有種莫名的激動(dòng)；盡管，有時(shí)候也有悲哀的氛圍，然而心還是快樂(lè )著(zhù)的，痛，并快樂(lè )著(zhù)。那種感覺(jué)就像重新體會(huì )到人世間的美好，真的很好。
然而，我不能排斥孤獨。在這紛雜的空間里，總有一份令你孤身一人向往地小小空間。隨之，孤獨便如約而至，我，不能排斥。正因為如此，心里最深處所獨處的空間空空蕩蕩，無(wú)人問(wèn)津。
每當自己獨處時(shí)，若是下雨，那種深深體會(huì )的寂寞會(huì )不由自主地從空間的每個(gè)角落散發(fā)出來(lái)。倚靠著(zhù)窗，在微弱的燈光下，聽(tīng)著(zhù)雨絲在窗外織出寂寞的聲音，一滴，兩滴，心里默數著(zhù)寂寞的節拍，不知不覺(jué)中，心得到了寧靜。那是怎樣一片寧靜喲！我至今仍無(wú)任何想法，只覺(jué)得那一身徹骨的疲倦在瞬間迸發(fā)出來(lái)，長(cháng)吁一口氣，好像經(jīng)歷了每一個(gè)殘缺的人生，最終回到了殘缺口，剩下無(wú)比的失落。
孤獨，是一張白紙，然而我卻無(wú)法用彩筆去描繪它。是我不忍心，因為那是一張令人憐惜卻同時(shí)也讓人不免地心痛如刀割。我，不怕什么。但我怕僅存在我心里的彩色空間最終會(huì )被一張張地白紙填滿(mǎn)，那白白地汪洋又是多么地令人毛骨悚然。我怕，來(lái)自心里最深的恐懼，就像暴雨擊碎嬌嫩的花苞那樣簡(jiǎn)單，無(wú)法阻擋。
或許，孤獨與歡聲笑語(yǔ)共融，而我偏偏固執地選擇了一方。不能同時(shí)擁有，只能痛苦地無(wú)助地看著(zhù)令一方消逝在自己僅存的視線(xiàn)。問(wèn)蒼天，我該何去何從？給我一雙翅膀，化成蝴蝶飛走，最終消失在盡頭。
痛，并快樂(lè )著(zhù)。拒絕，不可以。所以，我要。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文12
是珍珠，就難免會(huì )有瑕疵。完美是人生的向往和渴求，但是真正的完美是很難達的。人生，有空白和缺失是一定的。而這空白和缺失反過(guò)來(lái)印證了我們人生的滿(mǎn)足。所謂金無(wú)足赤，人無(wú)完人，要追求完美，就必須經(jīng)受生活的殘酷考驗。
完美有時(shí)裹在寒風(fēng)里，有時(shí)懸在絕壁上；有時(shí)滲在汗水里，有時(shí)凝在鮮血里；有時(shí)藏在黑暗中，有時(shí)藏在殘軀里；完美是一種崇高的境界，誰(shuí)都不可能輕易得到它。
智者，在不完美中堅強地起步。不完美，它讓張海迪坐在輪椅上不能站起，卻給了她一雙靈巧的手治愈了無(wú)數的病人；它讓朱彥夫失去了四肢和一只眼睛，卻給他一個(gè)不屈的靈魂挑戰“極限人生”；它讓司馬遷遭受酷刑，卻讓他的著(zhù)作《史記》成為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。不完美讓智者崛起，讓他們在磨難中涅磐重生。
強者，在不完美中努力地超越。不完美，它讓曹雪芹賣(mài)畫(huà)度日，舉家食粥，卻讓他的著(zhù)作《紅樓夢(mèng)》“紅”遍世界；它奪去貝多芬的聽(tīng)覺(jué)，卻在他的鋼琴演奏出精彩的生命華章；它讓放射性元素透視居里夫人那俊美的臉龐，使它很快衰老，卻讓她把諾貝爾獎的桂冠兩次戴起。不完美讓強者覺(jué)悟，讓他們在災難面前昂首挺胸。
愚者，在不完美中迷惘地徘徊。不完美，它讓漁夫為了小小的黑點(diǎn)而失去價(jià)值連城的珍珠，最終嘆息晚已；它讓無(wú)數科學(xué)家為找到小于21階的完美正方形而終其一生，無(wú)所收獲；它更讓著(zhù)名作家海明威因無(wú)法寫(xiě)出好的作品而結束了自己的生命。不完美讓愚者失望，讓他們在困境中迷失自我。
完美是人類(lèi)追求的天性之一。有了它，人類(lèi)才會(huì )永不滿(mǎn)足地向前發(fā)展。我們要努力追求完美，但同時(shí)要接納不完美。因為，完美是相對的，不完美才是真正的常態(tài)。
要知道，智者從不完美起步，強者在不完美中超越，只有愚蠢的人才會(huì )絞盡腦汁地追求那虛無(wú)縹緲的完美！
痛并快樂(lè )著(zhù)作文13
不管我愿意與否，我還是畢業(yè)了！離開(kāi)了那個(gè)我生活了6年的學(xué)校，離開(kāi)了那一群死黨，在新的學(xué)校新的環(huán)境里交了新的朋友，開(kāi)始了我新的初中生活！每天只是起床，洗臉，刷牙，吃飯，上學(xué)，放學(xué)，寫(xiě)作業(yè)，上網(wǎng)，睡覺(jué)這樣一遍又一遍面無(wú)表情木然地重復著(zhù)！只是偶爾想起了以前的同學(xué)，心里會(huì )莫名地涌上一絲傷感。
課堂上，我趴在桌子上望著(zhù)窗外，望著(zhù)那片飄浮著(zhù)幾朵白云很藍很藍的天空，又一次想起了我的那一群死黨們。歡歡，阿潔，小婉，小敏，斯斯還有阿曼，她們現在怎么樣了？過(guò)得好嗎？大家都考上了不同的學(xué)校，以后，都可能沒(méi)有機會(huì )再見(jiàn)面了，而分離，是友誼的終點(diǎn)。一起相處了4年多，我永遠忘不了那段日子！還記得那次我們一起出手抄報，一起比賽唱歌，一起過(guò)生日吹蠟燭，一起歡笑過(guò)，一起去淋雨過(guò)，一起為了一道數學(xué)題而爭得面紅耳赤。太多太多的在一起。還有發(fā)生在那一間教室里的悲歡離合，歡聲笑語(yǔ)。老師慈祥的笑臉，同學(xué)們友善的微笑不時(shí)浮現在我眼前。我們一起走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴想著(zhù)想著(zhù)，淚水就不由自主地流下來(lái)了，淚水劃過(guò)臉頰往下滑落，滴落在桌子上，一滴又一滴。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，發(fā)絲在空中飄舞著(zhù)。我猛吸一口氣，抬頭仰望著(zhù)那片藍天，心里默念著(zhù)；我的朋友們��！沒(méi)有了我的陪伴，也請你們一定要幸福，幸福地生活下去！我拼命地忍住眼淚，不讓它再往下落。告訴自己不能哭，千萬(wàn)不能哭。人生的驛站上常常會(huì )有許多過(guò)客，他們會(huì )陪我們走過(guò)一段路，可是當這段路走完，到達十字路口時(shí)，他們就會(huì )告別我們繼續去走那條屬于他們的路，在友誼的天空留下一抹憂(yōu)郁的藍色。郭敬明曾說(shuō)過(guò)，離別縱然悲傷，美好的記憶卻永遠停駐我們都要好好的。痛并快樂(lè )著(zhù)所以，現在我們惟一能做的，就只有帶著(zhù)微笑和不舍為他們祝福，為他們祈禱。
忽然想起了張含韻的一首歌，春夏秋冬／偷偷轉了一個(gè)圈／忽然發(fā)現／遺失了一些時(shí)間／記憶里／曾經(jīng)熟悉的畫(huà)面／是不是／一如從前／這些日子／當我不在你身邊／你長(cháng)高了嘛／還是變瘦了一點(diǎn)／風(fēng)在吹／心在飛／誰(shuí)在掉眼淚。
天空依舊很藍很藍，就讓我們擦干淚水，帶著(zhù)微笑，痛并快樂(lè )著(zhù)地向我的小學(xué)生活揮手告別，重新開(kāi)始我的初中生活吧！
痛并快樂(lè )著(zhù)作文14
思考著(zhù)，思考著(zhù)，思考完了，作業(yè)終于可以開(kāi)始了。
剛從學(xué)�；貋�(lái)，迷迷糊糊地打開(kāi)了本子。眼睛瞪起來(lái)了，小手忙起來(lái)了，腦袋痛起來(lái)了。
先想了個(gè)題目，困困的，煩煩的。桌上，眼前看去，一大片一大片滿(mǎn)是作業(yè)。鬧著(zhù)，吵著(zhù)，極不安靜的家吵得我寫(xiě)不下去。
語(yǔ)文、數學(xué)、練習冊，你不讓我，我不讓你，都想讓我多寫(xiě)點(diǎn)。眼的困，腦的痛，小手的累，個(gè)個(gè)讓人煩上加煩；閉上眼，仿佛作業(yè)被我寫(xiě)了個(gè)遍。成千成百的小字組成的題，大片小片的數字組成的口算本，令人煩不勝煩。卷子遍桌都是：語(yǔ)文的、數學(xué)的，散在書(shū)桌上，搖來(lái)?yè)u去。
“作業(yè)堪比孫悟空的緊箍咒”，是不錯的。有這么多作業(yè)壓著(zhù)我，此生不活耶！
風(fēng)帶著(zhù)些新出的題目氣息混著(zhù)卷子味，都在房間里亂跑。媽媽將作文本從大袋子中提過(guò)來(lái)，放在桌子上，放在我的面前。那天，她心情如果好，還會(huì )幫我拿本口算。
英語(yǔ)是最難做的，一寫(xiě)就是四十面，真煩人�？�，大的像蒼蠅，小的像蚊子。每題上都發(fā)出一陣陣“嗡嗡”的聲音。
傍晚吃過(guò)晚飯，又開(kāi)始奮戰了。形形色色的作業(yè)一“盤(pán)盤(pán)”地從書(shū)房里“端”出來(lái)，有的多，有的少，有的大，有的小，火上加油，烘托出一個(gè)小孩的痛苦。在桌上，在包里，在地上，全都是將要寫(xiě)的東西，來(lái)來(lái)回回的，是累得不行的手。
桌上的作業(yè)漸漸少了，寫(xiě)完了的作業(yè)漸漸多了。屋里屋外，還有源源不斷的作業(yè)送上來(lái)，剛寫(xiě)完，沒(méi)有了力氣，沒(méi)有了干勁。
作業(yè)是把劍，幫助我們鑄造痛苦。
作業(yè)是臺電器，讓我們達到了能量的盡頭。
作業(yè)是知識的源泉，讓我們痛并快樂(lè )著(zhù)前進(jìn)！
痛并快樂(lè )著(zhù)作文15
改革開(kāi)放以后，中國日漸繁華、富饒，原本矮小破舊的平房，現如今，早已是高樓大廈；以前街上的汽車(chē)寥寥無(wú)幾，現在呢，上學(xué)、上班天天堵車(chē)，這場(chǎng)面，那叫一個(gè)壯觀(guān)哇！叫我說(shuō)：“汽車(chē)，改變了生活！”
別急！是不是你想知道汽車(chē)為什么改變了生活？哈哈！先看看關(guān)于汽車(chē)的資料，再聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
汽車(chē)是指汽油、柴油、天然氣等燃料或者以電池、太陽(yáng)能等新型能源由發(fā)動(dòng)機作動(dòng)力的運輸工具。一般具有四個(gè)或四個(gè)以上的車(chē)輪不依靠軌道或架線(xiàn)而在陸地上行駛的車(chē)輛。
人們發(fā)明了那么多的代步工具，可偏偏使用汽車(chē)的人最多，但也別認為它無(wú)所不能，因為它也有很多危害，就是：汽車(chē)和所有的事務(wù)一樣，都有利弊之分。
先來(lái)談?wù)勊欣姆矫姘�，汽�?chē)使人們生活、出行方便、輕松、快捷了，上學(xué)要來(lái)不及了，如果還是步行或自行車(chē)，就等著(zhù)被老師挨批評吧，但是有了汽車(chē)，五分鐘就可以到了！如果家里缺了生活用品，可這時(shí)媽媽做飯正等著(zhù)佐料，怎么辦，開(kāi)車(chē)去超市吧，很快解決了燃眉之急。汽車(chē)改變了人們的生活質(zhì)量。過(guò)去的人們想去游覽國家的大好河山，總要跋山涉水才能到，現在，只要幾小時(shí)輕松搞定。提高了人們生活的積極性。
說(shuō)了這么多汽車(chē)的優(yōu)點(diǎn)，我們再來(lái)談?wù)勊谋锥税�，汽�?chē)的動(dòng)力原料是汽油或柴油，耗用了大量的自然資源，而它們釋放出的尾氣正是現在霧霾頻發(fā)的罪魁禍首，大大的污染了空氣；而汽車(chē)的普及、舒適，讓人們過(guò)份的依賴(lài)于汽車(chē)，變得越來(lái)越缺少鍛煉，從而身邊出現了許多小胖墩。
汽車(chē)的發(fā)明及使用，使我們的生活“痛并快樂(lè )著(zhù)”，更多的人們意識到了它的弊端，我們很欣喜的發(fā)現，電瓶汽車(chē)正在大量普及，小排量汽車(chē)市場(chǎng)正在逐步擴大，上、下班的路上，放學(xué)的路上，越來(lái)越多的人們正在加入到了步行的隊伍里，這些舉措說(shuō)明大家增強了環(huán)保意識，減少了對汽車(chē)的依賴(lài)，讓們都能擁有健康的體魄，讓我們的家園天更藍、水更清，讓我們的生活更加和諧、幸福！
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