我參與，我快樂(lè )作文5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我參與，我快樂(lè )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我參與，我快樂(lè )作文1
又是一年春暖花開(kāi)，一年一度的植樹(shù)節又到了。在焦作市林業(yè)局和焦作日報社叔叔阿姨的組織下，我們校園記者要在市森林公園認購小樹(shù)苗，親手植樹(shù)啦。聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興極了，早早叫媽媽給我報了名。
星期六一大早，我和媽媽乘車(chē)來(lái)到市森林公園。剛走進(jìn)公園，遠遠就看到許多同學(xué)帶著(zhù)鐵鍬、水桶等工具已經(jīng)在排隊等候領(lǐng)取小樹(shù)苗啦。我迫不及待地加入到隊伍中去。
最激動(dòng)人心的時(shí)候開(kāi)始了，我們每一位校園記者領(lǐng)到一株小樹(shù)苗，在指定的地點(diǎn)開(kāi)始揮動(dòng)我們手里的小鐵鍬。樹(shù)坑挖好了，在媽媽的幫助下，我把小樹(shù)苗放在樹(shù)坑里，回填土踩實(shí)。這樣，一棵小樹(shù)苗就亭亭玉立地站在那里。我又趕緊接了一盆水給小樹(shù)澆上�？粗�(zhù)自己栽種的小樹(shù)在風(fēng)中站立，好像在向我點(diǎn)頭、在向我微笑，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。
臨走前，我還把認養銘牌掛在小樹(shù)上。以后，每隔一段時(shí)間我會(huì )來(lái)為我的小樹(shù)剪枝、澆水、松土，讓它長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，為我們的.環(huán)境添綠。
我參與，我快樂(lè )作文2
今天，家長(cháng)開(kāi)放日的個(gè)人才藝展示會(huì )上，我表演了吹薩克斯，吹的時(shí)候，我有點(diǎn)兒緊張，當最后一個(gè)音吹完了，我一下子輕松了下來(lái)。
我之后，班里的同學(xué)各顯神通，有的演奏樂(lè )器、有的唱歌、還有的跳舞……可謂是五花八門(mén)呀！讓大家心情都激動(dòng)起來(lái)。尤其是高昂打鼓時(shí)，那氣勢，讓大家心情都嗨了起來(lái)：他整個(gè)人搖晃著(zhù)，兩只手飛快地打著(zhù)鼓，速度一點(diǎn)兒也不比拍手的速度慢。
連家長(cháng)都按耐不住興奮的心情，站起來(lái)不住地拍照，同學(xué)們就更不用說(shuō)了，有的跑到前面來(lái)了，有的大呼小叫，還有的為了看得更清楚，索索性爬上了桌子。
不僅如此，大家在隊課上的表演也十分精彩呢，不過(guò)有一個(gè)地方我沒(méi)看清楚，錢(qián)�？稻烤褂袥](méi)有撕破《爆笑校園》呢？如果沒(méi)有，撕紙的聲音又是從哪兒來(lái)的呢？明天我一定要去問(wèn)個(gè)明白。
我參與，我快樂(lè )作文3
新學(xué)期開(kāi)始了，因為四年級重新分班了，所以沈老師定在星期二下午的班隊課上競選班干部。
時(shí)間過(guò)得真快，星期二班隊課一轉眼就到了。丁零零，上課了。同學(xué)快步走進(jìn)教室，教室里靜悄悄地。不一會(huì )兒，沈老師就來(lái)了，沈老師笑容滿(mǎn)面地對同學(xué)：“同學(xué)們準備好了嗎？”“好了”。同學(xué)們回答說(shuō)。沈老師又說(shuō)：“競選班干部現在開(kāi)始”。前十分鐘一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，過(guò)了一會(huì )兒，金瑋上去演講了，真是精彩！第二個(gè)是我，我心里好像有只小兔子似的忐忑不安，我的目光緊緊地盯著(zhù)稿紙一眼也不敢往下看。終于演講完了，我一溜煙跑下臺坐到座位上。摸摸自己的心口竟然跳得那么快。接下來(lái)演講的人越來(lái)越多，頓時(shí)，教室里的氣氛熱烈了起來(lái)。每位演講的同學(xué)都展現了自己的風(fēng)采，在每位同學(xué)的記憶中留下了深刻的印象。精彩的演講在熱烈的氣氛里結束了。
當老師宣布班干部名單時(shí)，我的心開(kāi)始狂跳了，不時(shí)瞟瞟其他幾位演講的同學(xué)�！鞍嚅L(cháng)鄔文婕……”我成功了，心里的緊張變成了喜悅。
心聲：我參與，我快樂(lè )！
我參與，我快樂(lè )作文4
今年九月一號新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我升入三年級了，心里甭提多高興了！午飯后，我輕輕地翻開(kāi)童話(huà)故事《大林和小林》，聚精會(huì )神地看起來(lái)，完全沉浸在有趣的故事里。
除了讀童話(huà)故事，我還參加了學(xué)校組織的“守望非遺，傳承文化”高蹺表演隊，每天下午訓練。記得第一次訓練，教練給綁上高蹺，我一步也不會(huì )走，沒(méi)辦法就扶著(zhù)墻走，可是離開(kāi)墻一走就摔跟頭，后來(lái)慢慢地敢走了，現在我能和其它隊員圍著(zhù)操場(chǎng)走五六個(gè)來(lái)回，我一定好好練，爭取能和鑼鼓節奏配合起來(lái)，走上十個(gè)來(lái)回。到時(shí)候還有可能在匯演中得個(gè)大獎呢！據說(shuō)高蹺是我國古代百戲之一，早在春秋時(shí)就已出現，《列子·說(shuō)符》中就有記載。表演者做舞劍、劈叉、跳凳、過(guò)桌子、扭秧歌等動(dòng)作。人物有漁翁、媒婆、傻公子、小二哥等。知道這些，我和同學(xué)們練得更起勁了，就算是一次次摔倒，也會(huì )一次次爬起來(lái)。
訓練回來(lái)后，我就把自己學(xué)習的知識，訓練的感受寫(xiě)下來(lái)，讀給老師和同學(xué)們聽(tīng)，都在夸我寫(xiě)得好。還有就是磨練了自己意志，增強了戰勝困難的信心。守望非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承傳統文化，我參與，我快樂(lè )！
我參與，我快樂(lè )作文5
暑假期間，我參加了社區舉辦的各種活動(dòng)，在幾次參與中都收獲不少，能培養我的實(shí)踐能力和合作學(xué)習的能力；使我對社區舉辦這種活動(dòng)興趣濃厚，還交了不少的好朋友。
其實(shí)，我選擇社區，是看重它對各種活動(dòng)都有動(dòng)活方案和計劃，安排學(xué)生走進(jìn)社區深入了解社區的生活環(huán)境，積極參與社會(huì )各項公益活動(dòng)。如：小學(xué)低年級學(xué)生可以以角色體驗為主；開(kāi)展可以“尋找美的足跡”、“我為社區穿新衣”等體驗活動(dòng)；中高年級以參與社區勞動(dòng)服務(wù)為主，開(kāi)展“清除路邊垃圾，創(chuàng )造美的環(huán)境”、“與不文明行為揮手，爭創(chuàng )合格小公民”等主題活動(dòng)；使隊員從小懂得美好家園是靠雙手勞動(dòng)得來(lái)的，培養隊員對社區的熱愛(ài)和關(guān)心。
另外服務(wù)更完善，則是我的切身體會(huì )。還采取了一系列有趣的聯(lián)誼和誘人的各種有獎活動(dòng)，竟吸引著(zhù)我樂(lè )此不疲地參與其中。這絕不僅僅是為了獲獎，更重要的是“參與”本身就是一種快樂(lè )。
朋友，如果你還沒(méi)參與，就趕快行動(dòng)吧，肯定也有這種神奇的快樂(lè )感吧，我堅信！
【我參與，我快樂(lè )作文5篇】相關(guān)文章：
我參與,我快樂(lè )作文03-04
我進(jìn)步，我快樂(lè )作文03-24
我跳舞，我快樂(lè )作文03-10
我快樂(lè )我擁有作文03-08
我忙碌我快樂(lè )作文03-07
我讀書(shū),我快樂(lè )!作文03-07