快樂(lè )中的煩惱作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的快樂(lè )中的煩惱作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )中的煩惱作文1
童年像一條快樂(lè )的小溪，清澈而明凈，不停地與時(shí)間賽跑。奔流中有歡樂(lè )也有挫折，有興奮也有煩惱。
我家經(jīng)濟雖不富裕，爺爺長(cháng)年靠藥物維持生命，爸爸媽媽又是三天一小吵，五天一大吵，所以每當我跨進(jìn)門(mén)檻，愉快的心情一下子就被沉悶的氣氛破壞了，就像一盆冷水撲滅了我的快樂(lè )。一天，我剛踏進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)“哐當”一聲，一定是爸爸媽媽又在吵架了。我撅起小嘴，含著(zhù)淚水進(jìn)了房間，淚水猶如斷了線(xiàn)的珠子不停地流了下來(lái)。心里難過(guò)極了，爸媽為什么老是要吵架呢？安安分分地過(guò)日子不好么？但我也曾多次想對爸媽說(shuō)：“請你們別再吵了，你們這些行為給我帶來(lái)了多大的煩惱，你們知道嗎？我多么渴望，一回到家媽媽已經(jīng)做好了飯在等我吃，還幫我倒開(kāi)水，擦汗珠。爸爸耐心地指導我做作業(yè)，那該多好��！我多么希望，一家人可以一起吃一頓安分飯，爸爸媽媽還會(huì )不斷地往我碗里夾菜�！笨墒�，每當我走進(jìn)家門(mén)，聽(tīng)到的不是“你回來(lái)了”，而是摔碗、摔杯子的聲音。吃飯時(shí)，爸媽不是一言不發(fā)，就是互相辱罵。
可是家庭的煩惱，并沒(méi)有給我的學(xué)習帶來(lái)壓力。只要同學(xué)向我微微一笑，我那沉重的心就會(huì )立刻輕松起來(lái)，只要老師向我投來(lái)一個(gè)贊許的目光，我就仿佛在黑暗中看到曙光。一次，有一題數學(xué)難題我怎么也做不出來(lái)，這時(shí)，同桌王紅看見(jiàn)了，立刻來(lái)幫我分析那道題，我聽(tīng)著(zhù)那春風(fēng)般的聲音，心中有種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。有人說(shuō)“學(xué)校是最純潔的地方”，我覺(jué)得，這句話(huà)真不假，在學(xué)校，我不必想家里的煩心事，還可以和同學(xué)一起學(xué)習，一起玩耍。無(wú)論在家里，還是在學(xué)校，無(wú)論是快樂(lè )，還是煩惱，都是我童年的一部分，都是我以后的回憶，當長(cháng)大后回憶起童年的酸甜苦辣，一定別有一番滋味。
快樂(lè )中的煩惱作文2
20xx年10月10日，星期二，這一天早晨，我還在夢(mèng)鄉，“吱吱”，門(mén)開(kāi)了，又關(guān)上了，我心想：“肯定是姥爺又來(lái)偷看我了�！蔽掖┖昧饲镆虑镅�，打開(kāi)門(mén)，感覺(jué)冰涼冰涼的，這時(shí)我看見(jiàn)姥爺打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)，“咦，奇怪，怎么陽(yáng)臺上那么多白色的沙子��？”我問(wèn)姥爺為什么呢，姥爺笑了：“傻孩子，你看，這不是雪嘛！”我恍然大悟。我真高興，因為我可以和小伙伴們打雪仗、推雪球啦，我禁不住笑了起來(lái)。
當時(shí)，我還以為和去年的雪一樣，地上沒(méi)有雪，全都是水，我當時(shí)還不知道這是從19xx年石家莊有氣象記錄以來(lái)54年最大的雪。
在我們小區的花池里，因為里面有一棵參天大樹(shù)，樹(shù)上的雪很多被風(fēng)刮了下來(lái)，越掉越多，以至于那里的積雪都到了我的胸前；我家的三輪車(chē)上，堆積的雪足有二尺厚，掃起來(lái)很是費勁；房頂上的雪更加壯觀(guān)，有40多厘米厚，很平整，看起來(lái)像是用奶油做的美味蛋糕。
大雪給我們帶來(lái)了很多樂(lè )趣， 我和同學(xué)們一起堆雪球，看誰(shuí)的雪球最大。我們滾呀滾，像是把白色的地毯卷了起來(lái)，雪球差不多把操場(chǎng)上的雪都給粘沒(méi)了，最終是我的雪球最大，好幾位小同學(xué)都來(lái)“采訪(fǎng)”我是怎么滾成這么大的，嘻嘻……路上看到竟然有的人捧著(zhù)潔白的雪吃了一口，真搞笑。感覺(jué)好開(kāi)心！
開(kāi)心的同時(shí)也有些煩惱，時(shí)不時(shí)的摔跤、打滑，讓我狼狽不堪，爸爸媽媽也因為班車(chē)遲緩而遲到，媽媽去買(mǎi)菜，卻因為昂貴的菜價(jià)而空手而歸，唉！
“溫總理來(lái)石家莊了！”這一消息讓大家興奮，他不顧嚴寒，到我們這里來(lái)實(shí)地考察，慰問(wèn)受災群眾，看望因堵車(chē)而滯留的司機師傅，噓寒問(wèn)暖，讓人們很是感動(dòng)，他還指示部隊官兵抗擊雪災。很快，大街小巷，部隊官兵們、學(xué)生們、市民們紛紛走上馬路清理積雪，路通了，人們的生活逐漸恢復了正常。這真是大雪無(wú)情人間有愛(ài)。
快樂(lè )中的煩惱作文3
我寫(xiě)的這篇作文要來(lái)講述我成長(cháng)中的“快樂(lè )”與“煩惱”。咱們先按順序來(lái)說(shuō)說(shuō)快樂(lè )吧！
快樂(lè )…春天放風(fēng)箏帶給我快樂(lè )；夏天游泳帶給我快樂(lè )；秋天采集楓葉帶給我快樂(lè )；冬天滑雪、打雪仗帶給我快樂(lè )。一年四季，快樂(lè )時(shí)時(shí)陪伴在我身邊。在學(xué)校同學(xué)與老師讓我感到快樂(lè )，他們帶給我知識與歡笑。上課老師以幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)讓我們無(wú)意中增長(cháng)著(zhù)知識，到考試一看全班沒(méi)有錯的。同學(xué)們在下一課后一起解上課時(shí)的疑難題，開(kāi)心放松一下在一起度過(guò)“快樂(lè )的十分鐘”。
當然，有歡笑就有憂(yōu)愁。例如，好不容易寫(xiě)完的作業(yè)落在家里，記性不好寫(xiě)少作業(yè)被老師“罵”。數學(xué)題解不開(kāi)看同桌的，干看看不明白，必須讓同桌驗算給自己看，還弄得一知半解。數學(xué)解不開(kāi)是三大煩惱之一。
每天回家父母給自己留題，還是在不情愿的情況下。冥思苦想后還想不起公式，腦細胞不知死多少�？吹綇碗s的題弄的自己眼花繚亂，在十分悲催的情況下又犯困了，因為我常常在晚上做題。這又是一大煩惱。
在考試的時(shí)候想了半天想出來(lái)怎么算了，公式又忘了，又把公式想起來(lái)了，方法又忘了。所以我考試后做完數學(xué)卷就快下課了�，F在終于找到方法了，想出來(lái)哪一步寫(xiě)在草紙上，再想另一步。但有時(shí)草紙也“神秘消失”。這又是一大煩惱。
今天去看病時(shí)聽(tīng)阿姨說(shuō)，學(xué)習分數不重要，重要的是把身體先養好。我聽(tīng)完喜笑顏開(kāi)，正好把我從“考試沒(méi)考好”的低谷拉了出來(lái)。
回家的路上對老爸說(shuō)，太同意這句話(huà)了。太精辟了！但是身體不但要好，學(xué)習也要提上來(lái)�；貋�(lái)后我就寫(xiě)了這篇作文，受益匪淺��！
歡樂(lè )與煩惱是每個(gè)人都要有的，只要我們煩惱少點(diǎn)，歡樂(lè )自然就多了。在我們風(fēng)華正茂之時(shí)，珍惜我們現在的時(shí)間還來(lái)得及。愿我們今天的努力多一點(diǎn)，明天煩惱少一點(diǎn)。
快樂(lè )中的煩惱作文4
朋友，你的成長(cháng)之路是怎樣的呢？是一帆風(fēng)順，是坎坎坷坷，是趣味橫生，還是……而我，我的成長(cháng)之路既有快樂(lè )，又有憂(yōu)愁。
童年，就像一本畫(huà)冊，里面珍藏了無(wú)數“金版照片”�？鞓�(lè )的，悲傷的，憂(yōu)愁的……數不勝數，言談不盡。
記得兒時(shí)，媽媽讓我練電子琴，書(shū)法，一切的一切，都是那么的辛苦，一切的一切，都是如此愛(ài)意深深，兒時(shí)不只愁何在，媽媽的用心良苦，我卻毫無(wú)領(lǐng)會(huì )，每次只當任務(wù)，草草了事；每次，媽媽都“千教萬(wàn)教，教我學(xué)習”；而我都“千學(xué)萬(wàn)改，但改不了頑皮本性�！眿寢屢仓馈敖揭赘�，本性難移”，對我一再忍讓?zhuān)腋幼儽炯訁�，看�?zhù)被我摔破的花瓶，“支離破碎”的電子琴，已經(jīng)染上病毒的電腦軟件，媽媽實(shí)在忍無(wú)可忍，把我“逼進(jìn)”書(shū)房，罰練書(shū)法30張，450個(gè)字；練電子琴2個(gè)小時(shí)，10支曲子，這可真是罰的不輕��！
看著(zhù)“殘缺不全”的家具，我認識到自己的錯誤了，慚愧的進(jìn)了書(shū)房，“閉門(mén)思過(guò)”
我擺好筆墨紙研，便在紙上“大展才華”。經(jīng)過(guò)一番“龍飛鳳舞，輕描淡寫(xiě)，精心雕琢”后，一副山水自然風(fēng)景畫(huà)便在我的筆下誕生了，我看著(zhù)作品，得意洋洋，但乍一看，似乎有缺了些什么，對，是落款，我靈機一動(dòng)，操起毛筆，蘸滿(mǎn)墨汁，寫(xiě)上了那首《石灰吟》，多么富詩(shī)情畫(huà)意��！我又在下面寫(xiě)了一行小字：媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我錯了。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽端來(lái)了我最?lèi)?ài)喝的奶茶走了進(jìn)來(lái)，當她看見(jiàn)了桌上的那副山水畫(huà)，既驚奇，又歡喜，我連忙把畫(huà)遞給媽媽?zhuān)瑡寢尳舆^(guò)畫(huà)，嘴邊露出了甜甜的微笑，把奶茶遞給我，看我喝下，千言萬(wàn)語(yǔ)，盡在不言之中。
媽媽像個(gè)鋪路工人，為我填滿(mǎn)人生道路上的坑洼，媽媽像盞指路燈，為我指引正直的方向，媽媽……媽媽的愛(ài)陪伴著(zhù)我長(cháng)大！
快樂(lè )中的煩惱作文5
煙花一樣k爛的瞬間，像流星一樣沒(méi)有辦法定格，花兒一樣搖曳的過(guò)去，像時(shí)光一樣沒(méi)有辦法庫存，而我們一不小心就長(cháng)大了。而成長(cháng)在不知不覺(jué)、細微中自然而又沉靜地改變著(zhù)我，改變著(zhù)我周?chē)囊磺小?/p>
記得小時(shí)候我多么渴望長(cháng)大，而今我又是如此地不想長(cháng)大。因為成長(cháng)也意味著(zhù)煩惱的增加。
老師家長(cháng)的壓力，學(xué)習成績(jì)的不穩定等煩惱向你襲來(lái)是，你可能茫然、無(wú)助，整天籠罩在憂(yōu)郁當中。但如果一個(gè)能心境恬然自足的人，他不會(huì )把煩惱純粹地看成是個(gè)無(wú)法挽救的悲劇，而是努力地在改變，試圖從煩惱中找尋快樂(lè )。
當你成績(jì)下降時(shí)，你會(huì )勉勵自己：人生有競爭才會(huì )精彩嗎？當你一道難題想了許久都未曾做出，的確讓人惱怒。后來(lái)，你恍然大悟，一下子明白了其中的道理并做好了這題，這時(shí)有多么高興，心里就會(huì )有一種如釋重擔的感覺(jué)。當有人遇到困難的時(shí)候，你伸出援助之手幫助了他。你心中是否會(huì )產(chǎn)生一種莫名的興奮。當你在游樂(lè )場(chǎng)敞開(kāi)心扉盡情玩耍的那有刻，心中還會(huì )有煩惱嗎？當夜空中的煙花綻放的一瞬間，你是否會(huì )十分高興，想往著(zhù)自己的愿望就像煙花一樣“綻放”了。想想那來(lái)之不易的一瞬包含了多少心血、汗水。不是很愉快嗎？后來(lái)我終結處一條道理就是快樂(lè )和煩惱是一對形影不離的孿生兄弟，有快樂(lè )的地方句有煩惱，自然有煩惱的地方也就有快樂(lè )。
當然，生活本來(lái)就有許多快樂(lè )，如：春游、秋游等也一定給你黑白的生活添上了不少快樂(lè )吧。其實(shí)快樂(lè )無(wú)處不在關(guān)鍵在于你是否發(fā)現得了她。事實(shí)上，煩惱越多的孩子快樂(lè )就于少，他們不往好處想因此什么都是不好的。而那些煩惱少的孩子，快樂(lè )卻陪伴在他們的左右其原因不是不公平而是他們樂(lè )觀(guān)，相信煩惱只是短暫的一直在改變著(zhù)。所以，在他們看來(lái)沒(méi)什么可以煩惱的，沒(méi)有什么能令他們不快樂(lè )。
成長(cháng)中的孩子會(huì )不斷變化，煩惱（快樂(lè )）會(huì )接踵而來(lái)。美好的世界，繽紛的色彩，快樂(lè )的生活由你來(lái)把握。
快樂(lè )中的煩惱作文6
有人說(shuō)成長(cháng)是一個(gè)牢籠，束縛了人們的夢(mèng)想，讓人意識到了現實(shí)的殘酷。有人說(shuō)成長(cháng)是一種甜蜜的過(guò)程，在追夢(mèng)的過(guò)程中，享受其中的一絲努力和認真，但我認為成長(cháng)是一條曲折的小路，布滿(mǎn)荊棘，卻又“柳暗花明又一村”，充滿(mǎn)了無(wú)限種可能。
成長(cháng)原本是一種使人從天真走向成熟的過(guò)程，但在外界的無(wú)數壓力下，它成了斬斷人們夢(mèng)想的利劍。如今，踏入學(xué)校，更是沒(méi)有了自由的權力。我們就像一葉劈風(fēng)斬浪的小舟，在對前方的.道路一概不知時(shí)，卻還能毫不退縮地行駛在人生的大海上。如今，我們已經(jīng)感受到成長(cháng)所帶給我們的壓力�？墒墙邮墁F實(shí)是追夢(mèng)的開(kāi)始，現實(shí)的殘酷又能讓我們有何辦法？以前清晰的夢(mèng)想已變得渺茫，當初心中堅定的信念似乎已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)搖，變得模糊。
但反過(guò)來(lái)一想，是成長(cháng)中的挫折鑄造了我們頑強的毅力與強大的心理，我們便是生長(cháng)在溫室的花朵，沒(méi)有嘗試過(guò)用自己的努力來(lái)?yè)Q取成果，沒(méi)有體驗過(guò)成長(cháng)的艱辛�；蛟S，我們用“艱辛”這個(gè)詞來(lái)形容成長(cháng)太過(guò)片面。一旦用全面的眼光看待成長(cháng)，我看到的更多是歷練，培養和教育。在成長(cháng)中，我體會(huì )到了成果背后不為人知的艱辛；在成長(cháng)中我鍛煉了自己的意志和能力。
或許，我更喜歡用“不確定性”來(lái)形容成長(cháng)。一個(gè)人的成長(cháng)中如果只有快樂(lè )，而沒(méi)有煩惱，則成長(cháng)對他來(lái)說(shuō)則沒(méi)有了實(shí)質(zhì)的意義；如果一個(gè)人的成長(cháng)中只要有煩惱，而沒(méi)有快樂(lè )，則成長(cháng)會(huì )使他失去對未來(lái)的信心。一個(gè)人的成長(cháng)只有充滿(mǎn)“不確定性”才能使自己得到一定的磨練并對未來(lái)充滿(mǎn)信心。
讓我們都用一種自信的態(tài)度看待成長(cháng)，不管是好還是壞，都去開(kāi)心地迎接吧！
快樂(lè )中的煩惱作文7
作文——你是茫茫的海洋，我只是一葉小舟，愿遨游在你的海面上，慢慢靠近成功的彼岸。在你的海面上遨游是一種快樂(lè )，同時(shí)也是一種煩惱，通過(guò)實(shí)踐，我對此有著(zhù)深深的感受。
我喜歡作文，因為它能夠提高我的知識，大大提高我的分析和理解能力。我能把英雄的事跡記錄下來(lái)，能把祖國的美好江山描繪下來(lái)，能把動(dòng)人的事情敘述下來(lái)……
每當我把一篇成功的作文寫(xiě)完時(shí)，我都會(huì )津津有味地讀上幾遍，每讀一遍就會(huì )有發(fā)自?xún)刃牡挠淇旌托牢�。那是我覺(jué)得作文太美妙，他的每個(gè)字、每個(gè)詞和每句話(huà)都那么生動(dòng)，形象，讓人如癡如醉。每當老師在課堂上朗讀我的作文時(shí)，幾十雙眼睛向我投來(lái)羨慕的眼光，我望著(zhù)他們更充滿(mǎn)自信。熟悉的文章在我耳旁響過(guò)；自豪的神情在我臉上露過(guò)；可愛(ài)的大拇指也在我面前舉過(guò)……我才剛剛遨游了你的百分之一就得到了快樂(lè )的榮譽(yù)，這是我最值得高興的一點(diǎn)。當我閱讀別人的作文時(shí)，我同時(shí)也增長(cháng)了不少知識，知己知彼，揚長(cháng)避短才能把作文寫(xiě)得更好……
作文，你雖然給我帶來(lái)快樂(lè )，但是也給我留下了煩惱。
每當寫(xiě)好一篇作文的時(shí)候，我都是挖空心思地去想，越是發(fā)愁，越靜不下心，腦子里自然也是空白一片。要想把作文寫(xiě)得精彩絕妙，不是一件容易使，因而我對這種情況產(chǎn)生了煩惱。還有選題目時(shí)，每當題目自擬和自由作文的時(shí)候，我總是不知道該寫(xiě)什么，我絞盡腦汁地思考，很不容易才會(huì )想出來(lái)，于是，我比較喜歡規定寫(xiě)的作文……
煩惱與快樂(lè )是相對應的，只有把煩惱克服才能得到快樂(lè )，我相信作文的成功，是靠平時(shí)點(diǎn)滴努力得來(lái)的，讓我化煩惱為快樂(lè )，繼續在海面上遨游！
快樂(lè )中的煩惱作文8
很小很小的時(shí)候，快樂(lè )是很多看得見(jiàn)摸得著(zhù)的東西。幾顆糖、幾張花花綠綠的卡片、幾個(gè)玻璃球，以及別人給的哪怕是很小的一件小禮物，都能高興得把小手拍得呱呱響。那時(shí)快樂(lè )非常簡(jiǎn)單而又非常具體。有時(shí)就是簡(jiǎn)單到媽媽的皮包里，因為那里總是有我想要的糖果。今日回想那些糖果的香甜時(shí)，似乎嘴邊還殘留著(zhù)很多滿(mǎn)足。
快樂(lè )在那時(shí)似乎無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不在。天一亮，就會(huì )有小朋友在窗前叫，然后就是男男女女的小伙伴開(kāi)始捉迷藏，在幼兒園里我們的快樂(lè )露出來(lái)，又藏起來(lái)，笑聲也跟著(zhù)高一聲，低一聲地叫著(zhù)。兩個(gè)伙伴一顆小彈珠，從我這頭彈到他那頭，彈出了一個(gè)快樂(lè )的世界，我們的快樂(lè )好像從地上一直彈到天上一樣，又降到了地上。我們樂(lè )此不疲地跟隨著(zhù)。
隨著(zhù)書(shū)包重量的增大，我們的快樂(lè )開(kāi)始變得復雜，也開(kāi)始越來(lái)越模糊。我們曾經(jīng)那樣天真而幼稚，在有形的書(shū)本和無(wú)形的生活空間里，我們開(kāi)始感受到了學(xué)習的壓力、生活的的煩惱，知道了深沉、憂(yōu)郁�？鞓�(lè )則是感到自己的無(wú)知，在追求有知的過(guò)程。在學(xué)奧數的同時(shí)，心里很羨慕那些正在玩耍嬉戲的同學(xué)，但當我解開(kāi)一道數學(xué)題，心里又很高興，把那份羨慕拋到九霄云外。而當考試成績(jì)不理想時(shí)，心里又是那樣的難過(guò)，一個(gè)人靜靜地陷入憂(yōu)郁中。品嘗憂(yōu)郁似乎是我們成長(cháng)中心靈豐富的一個(gè)標志。
然而，總有一天，我們要長(cháng)大，帶著(zhù)期望去生活。當我以一顆靜謐的心去感受人類(lèi)愛(ài)的溫暖的時(shí)候，去感動(dòng)人類(lèi)的心靈之約時(shí)，我們體驗到的快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，好像又回到兒時(shí)。我知道：在有快樂(lè )時(shí)，煩惱也一定跟著(zhù)來(lái)到，成長(cháng)中的必定有快樂(lè )，但也缺不了煩惱。
快樂(lè )中的煩惱作文9
剛進(jìn)初中時(shí)，看見(jiàn)班里同學(xué)一窩蜂似的寫(xiě)煩惱。
可到了初二，我就有點(diǎn)開(kāi)心不起來(lái)了。
在我的生活出現了一堆前所未有的想法：仇恨、報復、懷疑、憂(yōu)慮……這些東西充斥在我的心中。一不小心便會(huì )“楚漢爭霸”的動(dòng)魄場(chǎng)面。我們的天性就是如此嗎？我不知該如何回答。
我從不認為自己是個(gè)與眾不同的人，相反，我倒覺(jué)得自己是一個(gè)透明人。我很平凡，也很平靜。不知什么時(shí)候，我開(kāi)始淡然地看待生活的一切，也開(kāi)始喜歡上一些悲涼的詩(shī)：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)�！边�有了這樣的：“世界是空虛的，人生是無(wú)意識……與其相互牽連，不如互相遺棄�！蔽业纳罹拖笠惶了浪�，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪。生活“真空”只的我，是個(gè)十分庸俗的人，因為我不敢去超越，我經(jīng)不起失敗的打擊。
緊張的學(xué)習生活讓我們漠視一切、懷疑一切、利用一切，也玷污了一切，我們放棄快樂(lè )，沒(méi)有了激情，機械地隨波逐流。誰(shuí)都想“逐鹿”中稱(chēng)雄，不惜用一些旁門(mén)左道的方法。烏云鎖上蒼，我們生活在沒(méi)有光明的空間里，只能寂寞無(wú)語(yǔ)度晨昏。有時(shí)自笑不知為何這般孤獨，鋪展開(kāi)自己的心，數著(zhù)傷痕，看著(zhù)血跡，讓我恍惚如有所得，又悵然有所失。心思非常的散漫，好象是出了氣的燒酒，一點(diǎn)味也沒(méi)有。
有時(shí)真是人看人，越看越不順眼。同學(xué)相處了那么久！除了倒霉了生了幾顆痘痘外，樣子一點(diǎn)都沒(méi)變。同學(xué)之間常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事大動(dòng)干戈，一吵就是好幾天不說(shuō)話(huà)，甚至以后再也不說(shuō)話(huà)。所謂的“感情”就是這樣的吹了。
成長(cháng)的日子里，失去了太多太多……
快樂(lè )中的煩惱作文10
我是個(gè)快樂(lè )的小女孩，有著(zhù)多方面的愛(ài)好：畫(huà)國畫(huà)、彈鋼琴、采集標本……可我最喜歡的還是采集標本。在假日里，我常常在小區的花草叢中采集標本。我每次旅游回來(lái)，都要帶回一些花花草草，把它們做成標本。但就為采集標本，也常常給我帶來(lái)煩惱。
每次我把這些精心采摘的小花小草帶回家里，常常只一會(huì )兒就找不到了，原來(lái)它們已經(jīng)“跑”到垃圾桶里去了，這可是我的心肝寶貝呀！看著(zhù)它們被扔到垃圾桶里，我心痛極了，眼淚止不住掉下來(lái)，我問(wèn)外公：“是誰(shuí)做的好事！”外公卻說(shuō)：“這本來(lái)就該扔！放在家里會(huì )生蟲(chóng)的�！蓖馄乓舱f(shuō)：“你呀，老鼠做窩（因為我是屬鼠的），把家里弄得多臟啊�！编�！為什么大人們總是不理解我呢？我多么希望自己快快長(cháng)大，可以做我喜歡做的事。
每當我做完作業(yè)，就會(huì )興沖沖地來(lái)到小區里采集標本。我在小區的花草樹(shù)木中轉來(lái)轉去，就像一只小蜜蜂，把自己 融入到花叢中。我選中自己喜歡的樹(shù)葉、花草，小心翼翼地把它摘下來(lái)，帶回我的小房間，將它放在壓力機里，一個(gè)月后將它們展開(kāi)并用膠紙固定在紙上，寫(xiě)上它們的名稱(chēng)。我采集了許多各種各樣的標本，就說(shuō)樹(shù)葉吧，有長(cháng)型、圓型、尖型、復和小葉型等；花也各種各樣，有總狀花序、穗狀花序和頭狀花序……這些標本五顏六色，形狀各異，美麗極了。我對它們真是愛(ài)不釋手。
我把做好的標本放在盒子里，一有空就會(huì )拿出它們仔細觀(guān)察。我看著(zhù)它們就開(kāi)心，陶醉在這美麗快樂(lè )的標本世界里。有時(shí)一看就忘了時(shí)間，外婆就會(huì )在旁邊嘮叨：“多看有啥好看的呀！你有時(shí)間不會(huì )多彈幾首樂(lè )曲，多畫(huà)幾幅畫(huà)�！蔽抑坏梅畔聵吮竞�，去彈琴、畫(huà)畫(huà)。唉，我的外婆啊，你可知道我從采集標本中懂得了好多知識，當我把這些知識滔滔不絕地講給同學(xué)聽(tīng)時(shí)，同學(xué)們竟叫我小植物學(xué)家呢！我真希望能快快長(cháng)大，成為一名真正的植物學(xué)家。
快樂(lè )中的煩惱作文11
我很喜歡上英語(yǔ)課，一上英語(yǔ)課我就興致勃勃，把那煩惱的事兒就甩到九霄云外去了。我還喜歡和同學(xué)們一起玩，許多小伙伴都稱(chēng)我“開(kāi)心果”，你一定覺(jué)得奇怪吧!
有一次，一個(gè)同學(xué)被松樹(shù)刺扎得流了血，她被嚇得直哭，看到了這個(gè)情況，為了讓她止住哭聲，我想了一招，于是我佯裝祈神，在她身旁小聲地念：“天靈靈，地靈靈，觀(guān)音觀(guān)音你快來(lái)，神手被扎了，不來(lái)我可死定了!”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，那個(gè)同學(xué)撲哧一笑，掄起拳頭把我“打”了個(gè)半死。從此，我便變成了同學(xué)們的開(kāi)心果�！伴_(kāi)心果”這個(gè)外號也就因此而得來(lái)。
不過(guò)，雖說(shuō)我快樂(lè )，可我和大家一樣也有煩惱的時(shí)候。有時(shí)候我會(huì )把一些好看的貼畫(huà)送給知心朋友，可是這一送，也惹出了麻煩。
有一回，我放學(xué)剛回到家，就看見(jiàn)有許多同學(xué)在家門(mén)口等我，看到有這么多同學(xué)來(lái)找我，我的心里甭提有多舒服了�？墒且粏�(wèn)，她們都是向我要貼畫(huà)的，這可把我為難壞了，怎么辦?可貼畫(huà)都已經(jīng)送完了呀，我好說(shuō)歹說(shuō)才把她們勸走。一看時(shí)間，都七點(diǎn)鐘了，就急急忙忙寫(xiě)完作業(yè)，沒(méi)有顧得上檢查，就躺在床上睡著(zhù)了。第二天，數學(xué)老師要檢查我們的作業(yè)，我沒(méi)在意什么，就把作業(yè)本交上去了�？墒堑谌澱n后，老師讓我到辦公室去，我懷著(zhù)忐忑的心情去了老師辦公室。一到辦公室，我就被老師訓了一頓。原來(lái)，八道數學(xué)題里面我竟然做錯了七道，我羞愧不已，這可是第一次因為作業(yè)不好而被老師叫到辦公室啊!
還有的時(shí)候我會(huì )不小心把別人的墨水瓶打翻，弄得她們滿(mǎn)身都是，害得她們哭了又哭。你一定會(huì )問(wèn)，你不是開(kāi)心果嗎?怎么會(huì )沒(méi)有辦法?沒(méi)辦法，一到這種時(shí)候，我就黔驢技窮了。唉，我怎么這么倒霉呢?
我的成長(cháng)過(guò)程有快樂(lè )也有煩惱，快樂(lè )的時(shí)候我是多么幸福，煩惱的時(shí)候我也不會(huì )悲觀(guān)。你的成長(cháng)過(guò)程是否也是這樣呢?千萬(wàn)要記住，煩惱的時(shí)候不要悲傷，高興起來(lái)，煩惱就會(huì )在你成長(cháng)中消失……
快樂(lè )中的煩惱作文12
我今年只有十一歲，十一歲的我是一個(gè)情感豐富愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的女孩。
在我成長(cháng)的過(guò)程中體驗到了快樂(lè )，也遇到過(guò)煩惱。
因掉牙說(shuō)話(huà)漏風(fēng)時(shí);因生病不能見(jiàn)到學(xué)校里的好朋友時(shí);因作業(yè)多而看不成動(dòng)畫(huà)片時(shí)我都會(huì )很煩惱。但讓我最煩惱的還是上學(xué)期，除了老師布置的作業(yè)媽媽又買(mǎi)回一套數學(xué)卷子，并一字一句地叮囑我：“你每個(gè)星期天做完作業(yè)以后，再做一張數學(xué)卷子，還有，把咱們買(mǎi)的《古詩(shī)詞精選》背一首吧!”我聽(tīng)了心說(shuō)：“媽媽呀!你怎么這樣，每天老師布置的作業(yè)就夠我做了，您再讓我背個(gè)大包袱，我受得了嗎?”我雖然心理不愿意，但還是爽快的答應了。
過(guò)了幾周我實(shí)在受不了了，只寫(xiě)完了卷子，古詩(shī)連看都沒(méi)看一眼，就告訴媽媽我所有的任務(wù)都完成了。媽媽一聽(tīng)頓時(shí)笑逐顏開(kāi)。我自以為天下太平了，但沒(méi)想到晚上媽媽檢查背誦了，我被逮了個(gè)正著(zhù)。那一晚我做了一百個(gè)蹲起動(dòng)作，累得精疲力盡，心想當小孩真不好!
我雖然煩惱不少，但也有許多快樂(lè )相伴。
學(xué)習之余我喜歡和爸爸媽媽逛超市、拍皮球;喜歡彈電子琴，自?shī)首詷?lè );喜歡讀書(shū)，從書(shū)中認識了海倫、南丁格爾、愛(ài)迪生于是，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我也興致勃勃地學(xué)著(zhù)愛(ài)迪生在廚房做起了小實(shí)驗。我把鹽和小蘇打分別倒入茶碗，然后，在兩個(gè)碗中倒入香油，結果沒(méi)有任何反應。哎!真掃興重來(lái)!我又把生抽倒入鹽和小蘇打中，真讓我失望，碗中還是沒(méi)有任何反應。櫥柜上還有半瓶醋。再來(lái)!把碗刷干凈分別放入鹽和蘇打，邊倒醋邊猜想著(zhù)會(huì )有什么樣的化學(xué)反應，果然蘇打碗里的兩種物體不停的冒著(zhù)氣泡，并滋滋作響呈現出棕色。我趕忙端起碗讓媽媽看，媽媽說(shuō)這是酸堿中和反應，小氣泡就是二氧化碳。媽媽話(huà)音剛落，我喜滋滋地想：“哈哈!看我多聰明，這么小就發(fā)現了化學(xué)反應�！� 媽媽也向我投來(lái)贊許地目光。
看這就是我的煩惱和快樂(lè )，是它們讓我的人生豐富多彩!
快樂(lè )中的煩惱作文13
湛藍的天空飄散著(zhù)絢麗的云朵，構成了色彩繽紛的大千世界。雖說(shuō)生長(cháng)在同一藍天下，但每個(gè)人的體會(huì )卻又截然不同。
成長(cháng)的經(jīng)歷是充滿(mǎn)甜蜜的，也可能是苦澀乏味的。甜蜜的經(jīng)歷像那絢麗多姿的彩虹、韻秀多姿的嬌花，總綻放著(zhù)青春的燦爛笑容;那苦澀的呢，總給人帶來(lái)頹唐與失落、黯然失神。也不必在意，命運雖無(wú)法改變，但我們可以改變自己的生活，相信自己!
我的學(xué)習成績(jì)只是中上的，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了五年級我發(fā)現自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習了。爸爸常常說(shuō)：“你怎么不努力學(xué)習，你怎樣考初中啊，你小學(xué)就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上好學(xué)校，你以后的工作怎么辦啊?你這小學(xué)文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(cháng)，你去干什么呢啊?現在讀書(shū)才出息啊，孩子讀書(shū)是為了你自己啊，不是為父母啊�！笔前�，現在不讀書(shū)那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。
剛上小學(xué)，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。
前天，爸爸看了我的日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說(shuō)做父母的應該知道孩子的一切�？扇沼浝锒紝�(xiě)了我的小秘密，讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰中。
快樂(lè )大仙游遍世界，它不會(huì )遺忘任何人，更不會(huì )拋棄任何人，快樂(lè )無(wú)處不在，伴隨著(zhù)我們一起成長(cháng)。
拾起信心，為生活描上繽紛的色彩，去譜寫(xiě)屬于自己的人生篇章!成長(cháng)的體會(huì )，不必刻意去追求，快樂(lè )也好，痛苦也好，都會(huì )成為日后珍藏在我們心中的那閃光的回憶!
快樂(lè )中的煩惱作文14
童年的生活，就像一幕幕電影，時(shí)時(shí)浮現在我的腦海。
我的童年是幸福的，是充滿(mǎn)歡樂(lè )的。在家里的子女中，我是老大，父母視我為掌上明珠。有好吃的，先想到的是我，有穿的，也先上我挑。平時(shí)，我喜歡什么東西，只要手一指，父母就依著(zhù)我買(mǎi)。不久，我上了幼兒園，父母總是送我上學(xué)，接我回家。幼兒園的老師也總是寵著(zhù)我們。教我們唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)。讓我們整天快快樂(lè )樂(lè )。上小學(xué)了，同學(xué)們總是一起學(xué)習，一起玩耍。誰(shuí)有困難，大家一起幫助，充滿(mǎn)著(zhù)家庭間的和睦和朋友間的友誼。每當我在學(xué)習上取得進(jìn)步或得到榮譽(yù)的時(shí)候，老師和父母就會(huì )表?yè)P我，同學(xué)們也同樣會(huì )為我高興，為我祝賀，讓我心里樂(lè )滋滋的。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我慢慢地成長(cháng)，煩惱也就接踵而來(lái)。我的煩惱來(lái)自于學(xué)習的壓力和同學(xué)的嘲笑。年級越來(lái)越高，題目越來(lái)越難，作業(yè)越來(lái)越多�？善改赣植焕斫�，整天給我們加壓，給我買(mǎi)課外輔導書(shū)，不許我們看電視，不許我們玩。整天是讀書(shū)、寫(xiě)字，煩死了。
更讓我煩惱的是同學(xué)們的嘲笑。那是上學(xué)期的有一段時(shí)間，我由于身體的原因，連續幾次考試成績(jì)不理想，我當時(shí)是多么的難過(guò)啊�？捎械耐瑢W(xué)，不知從哪里學(xué)會(huì )了諷刺、挖苦人的本事。放學(xué)時(shí)，他們就在我的背后指指點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)說(shuō)“夢(mèng)佳成了高才生了�！蹦膫�(gè)說(shuō)“真難看……”有的話(huà)簡(jiǎn)直難以入耳。此時(shí)此刻，我的心里就像掉進(jìn)了一條毛毛蟲(chóng)，比挨打挨罵還難受。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，鼻子一酸，淚水止不住流了下來(lái)。我真想不通，以前那種同學(xué)間互相幫助的友情到哪兒去了呢？
如今，我真懷念童年的快樂(lè )，輕松的笑聲，懷念同學(xué)們攜手共進(jìn)的日子！
快樂(lè )中的煩惱作文15
時(shí)光飛逝，轉眼到了20xx年的春天。我望著(zhù)那吐蕊的鮮花，碧綠的小草，心想：春天，一個(gè)多么美麗的季節啊!春天代表著(zhù)生命，代表著(zhù)成長(cháng)，我來(lái)到這個(gè)美麗的世界已經(jīng)12年了，在這12年里有多少成長(cháng)的快樂(lè )和煩惱呢?
我的快樂(lè )有許多種。比如說(shuō)，前兩天，老爸帶我去開(kāi)卡丁車(chē)，我不斷加速，看著(zhù)那卡丁車(chē)的速度猶如風(fēng)馳電掣一般，那種感覺(jué)，正是我苦苦追尋的快樂(lè )。這是玩的快樂(lè )。
每到大年三十晚上，我和老爸老媽回到老家去過(guò)年，和分別已久的親朋好友們相聚在一起，開(kāi)心地吃著(zhù)團圓飯，說(shuō)著(zhù)祝福的話(huà)，感到心中樂(lè )融融的。那是親情的快樂(lè )。
還有一種快樂(lè )，是學(xué)習的快樂(lè )。10年之前，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，而今天，我不僅可以流利地說(shuō)一口漢語(yǔ)，而且還學(xué)會(huì )了不少英語(yǔ)單詞。當我解開(kāi)了一個(gè)難題的時(shí)候，當我又寫(xiě)出了一篇好作文的時(shí)候，當我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新單詞的時(shí)候，心中會(huì )有一種成功的喜悅，那就是學(xué)習的快樂(lè )。我要讓這種學(xué)習的快樂(lè )永遠伴隨我一生。
我的煩惱也有好幾種。比如說(shuō)老爸老媽老是逼我寫(xiě)日記，可是他們經(jīng)常借口“檢查”來(lái)偷看我的日記。法律上不是說(shuō)小朋友也有隱私權么?他們偷看，觸動(dòng)了法律，我提出強烈的反對，他們知道后也就不看了。后來(lái)，由于他們不檢查了，我也就干脆不寫(xiě)了。為此，我丟掉了一個(gè)寫(xiě)日記的好習慣。
還有，我看到老爸老媽在商議事情的時(shí)候，我總愛(ài)過(guò)去湊熱鬧。最后老媽總是說(shuō)：“大人的事小孩別管�！边@可把我氣得七竅生煙，我已不是三歲小孩了，為什么沒(méi)有家庭發(fā)言權啊?
在學(xué)校里上課時(shí)，我老想老師抽我回答問(wèn)題，于是，就把手舉得高高的�？墒抢蠋焻s不經(jīng)常抽我回答，我有一種失落感。多煩惱啊!
成長(cháng)中，難免會(huì )有一些煩惱，不過(guò)，我要把煩惱轉變成快樂(lè )。因為，快樂(lè )能使人聰明，使人健康，使人進(jìn)步。我要永遠用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度化解煩惱，永遠開(kāi)心，做一個(gè)陽(yáng)光少年。
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