以快樂(lè )為主題的作文（精選13篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的以快樂(lè )為主題的作文（精選13篇），歡迎大家分享。
以快樂(lè )為主題的作文1
幸福時(shí)刻都是隨處可在的，不管兩個(gè)人處于什么狀態(tài)只要心中有彼此都能讓人感覺(jué)到幸福。網(wǎng)絡(luò )生活確實(shí)需要對方的等待，那種等待可以說(shuō)是一種幸福也可以說(shuō)是一種不知道是什么樣的滋味，說(shuō)也說(shuō)不清楚，我的哥哥都一般都在網(wǎng)絡(luò )上等著(zhù)我，那種滋味我可以理解的，但是我想心情好壞或者是心中的感覺(jué)都對等待產(chǎn)生不同的感覺(jué)。
現在的我們倆還是很享受于網(wǎng)絡(luò )狀態(tài)的，只有這樣才能解我們倆的相思，不能做到真切但起碼讓對方感覺(jué)到生活于可視的狀態(tài)。我留戀于外面的生活，享受于朋友間的聊天之中，最幸福莫于與哥哥相識與相愛(ài)，這樣的情感來(lái)臨使我的生活發(fā)生了變化，享受于網(wǎng)絡(luò )上的你情我儂，享受于哥哥的話(huà)語(yǔ)中，那甜蜜流入我們倆愛(ài)的血液中。有些特殊的時(shí)段我還是要在外面的，但是我的心中確實(shí)有在想念著(zhù)我的哥哥，知道他肯定很無(wú)聊在網(wǎng)絡(luò )上游走，肯定會(huì )想與我見(jiàn)面。還是想告訴哥哥如果我不在的時(shí)候一定要讓自己快樂(lè )，找點(diǎn)屬于自己的快樂(lè )事情做做，你郁悶我就開(kāi)始郁悶了，這一切的郁悶都是來(lái)自我。
在戀愛(ài)中肯定甜蜜會(huì )比郁悶多，讓人還是很享受于戀愛(ài)的過(guò)程，同志的情感也許會(huì )永遠屬于戀愛(ài)的階段，會(huì )不斷磨合會(huì )不斷的升華會(huì )讓感覺(jué)更多的甜蜜，也許也會(huì )有相反的效果。一切的一切我想還是順著(zhù)點(diǎn)好，讓情感慢慢的流淌，慢慢的積累，起碼做的事情還有話(huà)語(yǔ)不要傷害到對方，同志的情感真的象玻璃那樣的脆弱，一定要小心的呵護。
以快樂(lè )為主題的作文2
我的快樂(lè )在我睡覺(jué)時(shí)夢(mèng)中相伴，在太陽(yáng)升起時(shí)蘇醒。我知道我是快樂(lè )的，但不知何時(shí)，我發(fā)現快樂(lè )竟然已遠離了我。
幼年時(shí)，大人們給我一根棒棒糖，帶我出去玩，那就是我最大的快樂(lè )。
少年時(shí)，只要每次考出理想的成績(jì)就是我最大的快樂(lè )。
可是，青少年時(shí)，快樂(lè )……誒，我怎么找不到我的快樂(lè )了？快樂(lè )什么時(shí)候溜走了？我苦苦思索……噢，原來(lái)，是學(xué)習的壓力筑起了一堵又高又堅硬的墻，將快樂(lè )阻擋在了外面，快樂(lè )已經(jīng)進(jìn)不來(lái)了。我試圖推倒這堵墻，但我失敗了。但我不甘心，我要找回內心的快樂(lè )。
我來(lái)到大海，尋找內心的快樂(lè )。我想象我是一條魚(yú)，雖然我沒(méi)有鯊魚(yú)的體型，海豚的優(yōu)雅，小丑魚(yú)的可愛(ài)，但是我十分的快樂(lè )。我隨著(zhù)海浪舞動(dòng)，透過(guò)海水看到了更藍的天，更美的世界。我還可以與其他魚(yú)兒共同游過(guò)各個(gè)海域，環(huán)游世界。我興奮我能在如此美麗的海里生活。
我走進(jìn)花海，尋找內心的快樂(lè )。我想象我是一株不起眼的野菊花。我雖然沒(méi)有玫瑰的芳香，蘭花的嬌貴，紫羅蘭的美麗，百合的清秀，但是我十分的快樂(lè )。雨天，接受暴風(fēng)雨的洗禮；晴天，展示著(zhù)美麗的容顏。白天，沐浴在陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)下；夜晚，安睡在月色的柔情中。有時(shí)與星星為伴，共同聆聽(tīng)風(fēng)與峽谷彈奏的交響樂(lè )，還有霧來(lái)為我蓋上一層薄紗；黎明，露珠會(huì )將我喚醒，還有蜜蜂和我作伴……我暗自竊喜，我能生活在這個(gè)美麗又美好的地方，可以盛開(kāi)在每個(gè)季節里。
我仰望天空，尋找內心的快樂(lè )。我想象我是一只展翅高飛的小鳥(niǎo)，我雖然沒(méi)有雄鷹的勇猛，海鷗的美麗，大雁的特別，但是我十分的快樂(lè )。我可以在云間如神仙般自由穿梭，我可以與風(fēng)兒為伴，飛到世界各地去欣賞各種美景。黃昏時(shí)，我可以在巢中觀(guān)看夕陽(yáng)西下夜幕來(lái)臨的美景。我快樂(lè )我竟能如此悠閑地生活。
我來(lái)到寺廟，尋找內心的快樂(lè )。我想象我是一位吃齋念佛的人，我雖然沒(méi)有了以前繁忙的生活，離開(kāi)了繁華美麗的的城市，沒(méi)有了舒適的生活環(huán)境，但是我十分的快樂(lè )。我每天虔誠地為那些來(lái)這里的人們念經(jīng)、禱告。我可以遠離世俗的煩惱，遠離那個(gè)污濁的社會(huì )，來(lái)彌補我的過(guò)錯，洗滌我的心靈。我高興我竟可以如此平靜地看待社會(huì )。
……
經(jīng)過(guò)這一系列的想象，我驚喜地發(fā)現我變得快樂(lè )了，生活也更充實(shí)了，所有的一切，我所做的一切也變得多姿多彩了，我找回了快樂(lè )，找回了從前那個(gè)快樂(lè )的我。原來(lái)快樂(lè )真的是我自己的，快樂(lè )的源泉就在我的內心深處。我心中的那堵墻已經(jīng)被我拆掉了，快樂(lè )成功地走入了我的內心，我快樂(lè )了。
你快樂(lè )嗎？拆掉你那垛阻礙快樂(lè )進(jìn)入你內心的墻吧！讓快樂(lè )每時(shí)每刻都進(jìn)駐你的心，那樣你會(huì )像現在的我一樣十分快樂(lè )的。
以快樂(lè )為主題的作文3
那天是我最快樂(lè )的一天，也是最難忘的一天。
過(guò)年的時(shí)候，我們一回家到了老家。因為很久都沒(méi)有回去，所以家里很亂很臟。于是我們決定來(lái)一場(chǎng)大掃除，可是這一切好像跟我沒(méi)有關(guān)系一樣，每當我說(shuō)想幫他們干點(diǎn)什么的時(shí)候，他們就會(huì )害怕累著(zhù)我，把我弄臟了，把我當做一個(gè)小公主，不讓我干任何活�？墒俏也⒉幌矚g這樣。我無(wú)聊的四處轉時(shí)，看見(jiàn)了隔壁的奶奶一個(gè)人坐在門(mén)口嘆氣，我鼓起勇氣上前問(wèn)道：“奶奶，您怎么了？需要我幫忙嗎？”“唉，”奶奶看了看我說(shuō)道“今年又是我一個(gè)人過(guò)年咯，你能來(lái)陪我這個(gè)老太太說(shuō)說(shuō)話(huà)我已經(jīng)很開(kāi)心了，不用幫什么忙的�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事的，就讓我幫您打掃衛生吧！”在我的再三請求下，奶奶同意讓我幫助她了。
之后，我在奶奶的指點(diǎn)下，掃地、擦桌子、擦門(mén)窗，整理房子……當我們干完所有活后，奶奶把我拉到她的房子里，從柜子里拿出一盒點(diǎn)心，說(shuō)：“這是我兒子從北京托人捎回來(lái)的，我一直沒(méi)吃，你來(lái)唱一場(chǎng)吧！”“你今天能過(guò)來(lái)陪我，我應經(jīng)很高興，你還敢了那么多的活，你要不吃，奶奶也過(guò)意不去��！”說(shuō)著(zhù)奶奶的淚水都要流下來(lái)了，我的鼻子也一酸：“好的，我吃一個(gè)�！蔽夷闷鹨粔K點(diǎn)心，覺(jué)得它要比密還要甜十倍，百倍，千倍。當我要回家時(shí)，奶奶希望我下次過(guò)年時(shí)一定還要來(lái)，看著(zhù)奶奶期待的目光，我仿佛哪一天的累都化作一股暖流直沖我的心田……
今天有多少孩子，既要美國式的自由，又要中國式的寵愛(ài)，卻沒(méi)有美國孩子的自立，有事去了中國傳統的美德，所取得太過(guò)隨意，甚至理直氣壯。一個(gè)個(gè)像小皇帝，小公主一樣，被家人捧在手心上，寵著(zhù)，直到今天我才感覺(jué)到那不是真正的快樂(lè )和幸福。
這天是我最快樂(lè )的一天，也是最難忘的一天！
以快樂(lè )為主題的作文4
生活中的一點(diǎn)一滴像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，成長(cháng)像快樂(lè )的五線(xiàn)譜，為每一個(gè)日子奏出美妙的篇章。
成長(cháng)的快樂(lè )
一個(gè)春光明媚的日子，小樹(shù)搖曳著(zhù)，小花歌唱著(zhù)，小草伴奏著(zhù)，鑲著(zhù)黃邊兒的油菜花樂(lè )呵著(zhù)。一切充滿(mǎn)生機，一切多么明亮。我和媽媽來(lái)到草莓園，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)草莓像調皮的孩子，紅紅的外衣饞得我直流口水。
我迫不及待地穿上靴子，挎著(zhù)竹籃，去摘那誘人的草莓。我伸手摘顆放在籃子里，它搖搖擺擺，好像在跳舞，真逗人！放在嘴里，水滋滋的，咽下去，甜甜酸酸的。不好，發(fā)生了意外的事情。原來(lái)，兩個(gè)調皮的小男孩禁不住草莓的清香“偷”吃了幾顆草莓，“草莓幫主”手拿雙節棍，威武快速地追趕�！靶〖一铩苯K于被逮住了，臉羞得像草莓。我不由得一邊嘀咕一邊折騰著(zhù)草莓……
童年美好的事情，讓我感到童年是快樂(lè )的，幸福的，是無(wú)拘無(wú)束的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
獨立的快樂(lè )
經(jīng)常，媽媽給我梳頭，時(shí)而像大松鼠的尾巴，時(shí)而像小山羊的兩角……今天，我終于忍不住梳頭的美麗，給自己梳頭。把頭發(fā)分成兩半后，先梳左邊的小辮，不錯，還算順利；再梳右邊的小辮，麻煩來(lái)了，東扯扯，西拉拉，總算被征服。照著(zhù)鏡子欣賞，發(fā)現兩個(gè)小辮像五彩的甘蔗棒，感覺(jué)OK！媽媽見(jiàn)了，顯得很是吃驚：“孩子，你真棒！我為你感到高興自豪�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我心里樂(lè )悠悠。我想：以后自己的事情自己做。
我從中體會(huì )到了做自己力所能及的事情，我會(huì )發(fā)現快樂(lè )，創(chuàng )造快樂(lè )，讓自己在快樂(lè )中獨立。
合作的快樂(lè )
寒假的一天，大雪紛紛揚揚地落下來(lái)，像白色的蝴蝶在空中飛舞。我和爸爸穿著(zhù)厚厚的棉襖，歡快地來(lái)到鋪滿(mǎn)白色地毯的雪地——堆雪人。
爸爸搶先堆了一個(gè)大大的雪球，我也不甘示弱的堆了一個(gè)小小的雪球。然后，小雪球立在大雪球上，雪人的身子就算做好了。爸爸用些光亮的石子做雪人一張貪吃的大嘴巴，我拿兩顆圓圓黑黑的鵝卵石做雪人一雙明亮的眼睛，好象對外面的世界充滿(mǎn)好奇，我還給它添上一對漂亮的扣子。好啦！差不多了，我放眼一望總覺(jué)得缺點(diǎn)東西。這時(shí)媽媽從身后悄悄地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“鼻子，小雪人凍得發(fā)紅的鼻子�！蔽疫@才回過(guò)神來(lái)并飛速從家里拿來(lái)紅蘿卜插上。這樣，一個(gè)栩栩如生的雪人誕生啦！叫什么名字呢？哦！樂(lè )樂(lè )——因為它是我們共同的杰作。我興奮地抱著(zhù)“樂(lè )樂(lè )”擺起pose……
通過(guò)這次堆雪人，我懂得了合作可以創(chuàng )造無(wú)限的快樂(lè )！
快樂(lè )無(wú)處不在，讓我們與快樂(lè )共舞吧！
以快樂(lè )為主題的作文5
如果你問(wèn)我有沒(méi)有過(guò)快樂(lè )的時(shí)刻，我會(huì )回答說(shuō)：“有�！痹谖业挠∠笾�，我有幾次，但不是很多。
對于“快樂(lè )的時(shí)刻”，我可能會(huì )這樣想：只要每一時(shí)，每一刻都是開(kāi)開(kāi)心心，高高興興，這就是快樂(lè )的時(shí)刻。但是，牌價(jià)我有了真正的快樂(lè )，并非我所想象的那樣。這事發(fā)生在三年級的時(shí)候。
有一次考試時(shí)，由于粗心造成沒(méi)拿到滿(mǎn)分，試卷發(fā)下
來(lái)，很后悔，由于“未來(lái)”的“未”字寫(xiě)成了“末”造成的。心里很不高興。好不容易過(guò)了十分鐘，該上數學(xué)了，可篇篇又是考試。于是，我吸取了上次的教訓，不要粗心、馬虎，爭取考一個(gè)滿(mǎn)分。那時(shí)，我還小，在試卷發(fā)下來(lái)之前，
心里很不安，害怕又考不好，嘴里不斷說(shuō)著(zhù)：“菩薩保佑�！敝�(lèi)的句子。卷了一發(fā)下來(lái)，就抓緊寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完又不斷檢查。到了下午，老師批完了試卷，發(fā)了下來(lái)，一看，一個(gè)鮮紅的100分展現在我的面前。我高興地差點(diǎn)跳起來(lái)，喊起來(lái)。因為這是我這一學(xué)期第一次考100分，心里非常高興，像一只快活的小鳥(niǎo)。我還以為真是菩薩保佑了我。其實(shí)，不是這樣的，這是因為自己的付出就會(huì )有收獲。一句話(huà)：失敗是成功之母。
以快樂(lè )為主題的作文6
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是在你口渴時(shí)的一杯水，在你寒冷時(shí)的一件棉衣，是你考完試后的喜訊……這些都是快樂(lè )的來(lái)源。而每一個(gè)人每一天都會(huì )有快樂(lè )的事情發(fā)生，我也不例外。下面就讓我給你們講講我的快樂(lè )事情吧！
那一次，我們在初中樓前玩演戲的游戲，演的是“雌雄大盜”。而故事分為好壞兩幫，這個(gè)是反面性的，就是壞的總贏(yíng)。主要人物有：警察局局長(cháng)、王快手、姜快手以及四個(gè)王快手的手下。
開(kāi)始演了。我扮演著(zhù)姜快手出場(chǎng)了，而周荃扮演的王快手馬上也出來(lái)了，和姜快手一起而行。過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)隆隆的汽車(chē)聲，手下二上來(lái)報告：“大人，警察局的人來(lái)了，我們是否該撤？”王快手聽(tīng)了，說(shuō)：“好，你們先撤！”然后又對我說(shuō)：“小姜，咱們會(huì )會(huì )他們去！”哇哈，這也太逼真了！我清了清嗓子，說(shuō)：“好的�！辈灰粫�(huì )兒，局長(cháng)便帶著(zhù)警察員工來(lái)了。我立馬拿出“槍”對他們說(shuō)：“你們敢過(guò)來(lái)？”王快手也拿出“”。誰(shuí)知他們也有“槍”。裝的還是彈！王快手冷不防被它打中了，頓時(shí)昏迷過(guò)去，氣死我了！我立刻朝他們開(kāi)了幾槍。然后溜之大吉了。
我們并沒(méi)放棄�；氐綘I(yíng)地，我立刻和四個(gè)手下商量計策解救王快手。我花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做了件隱身服，利用飛行術(shù)趕到警察局，穿好隱身服，進(jìn)入了大牢，發(fā)現王快手還在昏迷，暗罵那槍太那個(gè)。過(guò)了一會(huì )兒，我撞開(kāi)了牢門(mén)，背起王快手就走�？赏局兴麄儼l(fā)現了，我便下來(lái)和他們打斗。在他們用槍之前，我以迅雷不及掩耳之勢打敗了它們，這戲就算演完了。
太陽(yáng)已經(jīng)偏西，應該回家了。我們彼此戀戀不舍地告別了朋友們。
你瞧！快樂(lè )，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
以快樂(lè )為主題的作文7
光陰似箭，日月如梭，同學(xué)們最期盼的“六一”兒童節終于又來(lái)臨了。
今天，陽(yáng)光明媚。下午一點(diǎn)半，我身著(zhù)節日的盛裝，邁著(zhù)歡樂(lè )的步伐朝學(xué)校走去。走到教室門(mén)口，映入眼簾的是那一條條金光閃閃的彩帶，美極了！這次活動(dòng)的內容五花八門(mén)，有猜字謎，唱歌，跳舞，跳繩等。張老師走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：“活動(dòng)現在開(kāi)始�！蔽液图仰╅W亮登場(chǎng)一起主持今天的活動(dòng)。同學(xué)們拿著(zhù)噴雪花和噴彩帶一直往我們頭上噴，頓時(shí)教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲。這時(shí)，教室里響起主持人佳雯洪亮的聲音：“今天是我們的節日，祝同學(xué)們節日快樂(lè )。但我們也要感謝老師。
請聽(tīng)高泉為我們帶來(lái)歌曲《每當走過(guò)老師的窗前》�！蔽�
滿(mǎn)懷深情放聲歌唱，同學(xué)們報以熱烈的掌聲。我開(kāi)心極了。最有趣的一項活動(dòng)是畫(huà)眼睛。佳鴻、展域、彬彬被同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，又轉了五圈后。走到黑板前，開(kāi)始畫(huà)眼睛，還沒(méi)有畫(huà)完，就傳來(lái)了震耳的笑聲，他們連忙摘下紅領(lǐng)巾，一看，原來(lái)有的把眼睛畫(huà)在嘴巴里，有的把眼睛畫(huà)在耳朵旁，把同學(xué)們逗得前俯后仰�；顒�(dòng)完以后老師開(kāi)始給我們分節日禮物。我看到桌上的牛奶，面包，餅干，饞得口水都要流出來(lái)。
可是，一想到昨天的活動(dòng)“放飛心中的愛(ài)”。我懂得了要學(xué)會(huì )愛(ài)別人，愛(ài)自己的親人。我準備把這些禮物帶回家和奶奶一起分享。
今年，我度過(guò)了一個(gè)愉快的“六一”。
以快樂(lè )為主題的作文8
“你快樂(lè )嗎？我很快樂(lè )�？鞓�(lè )其實(shí)也沒(méi)有什么道理。告訴你，快樂(lè )其實(shí)是最簡(jiǎn)單的東西�！背跞�，面對枯燥無(wú)味的方程式，反應物與生成物之間的量化關(guān)系。從西歐漂洋過(guò)海而來(lái)的英語(yǔ)單詞，我們不禁向天空大喊：“天，我要自由，我要快樂(lè )”
“鈴——”廣播鈴聲響起，里面傳出年級組長(cháng)的聲音：“班長(cháng)到二樓開(kāi)會(huì )�！�
正在寫(xiě)著(zhù)化學(xué)題的我抬頭望著(zhù)老班，沖他吐著(zhù)舌頭，說(shuō)：“這回又是什么學(xué)科的競賽��？”沒(méi)錯，從上星期開(kāi)始年級組長(cháng)就變著(zhù)花樣的考試，我已經(jīng)處于高度提防狀態(tài)。過(guò)了一會(huì )兒，班長(cháng)以迅雷不及掩耳之勢跑來(lái)：“告訴大家一個(gè)好消息，明天元旦我們要開(kāi)聯(lián)歡會(huì )了�！彼f(shuō)過(guò)之后，全班寂靜了有三秒鐘，突然之間歡呼聲、吶喊聲齊上陣，大家都在七嘴八舌的議論著(zhù)該怎樣度過(guò)這個(gè)中學(xué)三年中最后一個(gè)元旦。
轉天早晨，同學(xué)們紛紛拿來(lái)自己的寶貝兒。有氣球，有彩帶。開(kāi)始裝扮教室了�！斑�？他們在干什么，湊成一堆兒�！蔽也唤闷嫫饋�(lái)，走近一看，原來(lái)是班長(cháng)在教大家用長(cháng)氣球做出不同的花樣呢。我也不禁手癢起來(lái)，拿了一個(gè)紅色長(cháng)氣球來(lái)學(xué)�！笆紫�，把氣球的三分之一處折起來(lái)，打個(gè)結”班長(cháng)的話(huà)音未落，只聽(tīng)我手中的氣球“砰”。我瞪大眼睛看著(zhù)還沒(méi)在我手中穩住的氣球此時(shí)已成碎片，笑著(zhù)對大家說(shuō)：“得，光榮犧牲�！卑嚅L(cháng)笑嘻嘻的告訴我：“要把氣兒往那邊捏啊，這樣才不會(huì )擠破�！闭f(shuō)著(zhù)，還給我做了示范。我也隨著(zhù)做起來(lái)。一手捏著(zhù)尾部一手用力下壓氣球，眼看著(zhù)氣兒在里面動(dòng)來(lái)動(dòng)去，很是可樂(lè )。在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們全班同學(xué)一人做了一個(gè)氣球娃娃，數著(zhù)“1、2、3”，同時(shí)上拋我們手中的氣球。我注意觀(guān)察，就在五彩繽紛的氣球緩緩上升時(shí)，同學(xué)們的臉上都是歡欣的微笑。是啊，初三的`學(xué)習壓力重了，同學(xué)們都能借著(zhù)這個(gè)聯(lián)歡會(huì )舒心的，燦爛快樂(lè )地笑。
花兒有了露珠而快
樂(lè )，天空有了云朵而快樂(lè )。我們能在初中的學(xué)習生活中一起玩耍，一起迎接新的一年何嘗不是一種快樂(lè )？快樂(lè )，就這么簡(jiǎn)單。
以快樂(lè )為主題的作文9
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼之間就要開(kāi)學(xué)了。在這個(gè)暑假里，我精心制作了一張計劃表，我按計劃完成了暑假作業(yè)。我學(xué)會(huì )了游泳，領(lǐng)略到了游泳的樂(lè )趣。我畫(huà)了很多張精美的畫(huà)，還練了一本字貼，使我的字有了很大的進(jìn)步。我的收獲可多了。
今年暑假，我還去了廈門(mén)旅游，我們到海邊放風(fēng)箏。我還欣賞到了海邊日落的神奇魅力。
激動(dòng)人心的第29屆奧運會(huì )在中國的首都——北京舉
辦，我經(jīng)常注意收看電視直播，每次看到中國運動(dòng)員得了冠軍的時(shí)候，我都非常激動(dòng)�？粗�(zhù)我們中國鮮艷的國旗一次次冉冉地升起，聽(tīng)著(zhù)嘹亮的國歌一次次地響起，我的心情十分喜悅，我為我國的運動(dòng)員感到無(wú)比的驕傲。我要學(xué)習他們頑強拼搏的精神。
在即將到來(lái)的新學(xué)期里，我要認真學(xué)習，天天向上，爭取更大的進(jìn)步。
以快樂(lè )為主題的作文10
簡(jiǎn)單·快樂(lè )什么是簡(jiǎn)單？一花，一世界，一樹(shù)，一菩提。其實(shí)，所謂的簡(jiǎn)單，或許只是呼吸的那么一瞬間，又或許是閉上眼用心感受的那一剎那，亦或是茫茫人海中你自信的一笑。簡(jiǎn)單就是心。簡(jiǎn)單，是一種心的態(tài)度，大千世界繽紛復雜，每個(gè)人都有不同的煩惱，每個(gè)人都會(huì )覺(jué)得自己怎么會(huì )這么忙：吃喝玩樂(lè )、玩樂(lè )吃喝。生活又似乎變成了兩點(diǎn)一線(xiàn)，只有那一條線(xiàn)，枯燥無(wú)味。還有無(wú)盡的瑣碎小事，這種生活節奏讓自己很不快樂(lè )。每個(gè)人都向往那種快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，就像童年一樣&&簡(jiǎn)單生活；快樂(lè )做事，快樂(lè )生活。為什么不讓生活快樂(lè )一點(diǎn)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)呢？為什么要把自己關(guān)在陰暗的角落呢？心的快樂(lè )也是一種簡(jiǎn)單，你還想過(guò)嗎？當你學(xué)會(huì )快樂(lè )的時(shí)候，放下心里的沉重包袱，生活也就簡(jiǎn)單了。你不會(huì )有那種煩瑣的感覺(jué)。為什么總要時(shí)時(shí)刻刻都邁著(zhù)沉重的步伐，去追逐那所謂的名利卻又在半路徘徊迷惘。當你每天參與這些時(shí)，你是否想過(guò)，其實(shí)，只要心快樂(lè )了，生活就快樂(lè )了，坦然面對一切，簡(jiǎn)單做事，簡(jiǎn)端正自己的態(tài)度，那么你會(huì )覺(jué)得，生活其實(shí)都是那么簡(jiǎn)單與快樂(lè )。簡(jiǎn)單去面對，你可以忙里偷閑，在某個(gè)假日的午后，關(guān)掉電視電腦手機，坐在自己的書(shū)房，再為自己泡一杯咖啡，伴著(zhù)溫暖與濃香，捧上一本書(shū)，給自己的心放一個(gè)小假。這是多么簡(jiǎn)單��！就像數學(xué)公式，簡(jiǎn)單化，容易化。簡(jiǎn)單不必刻意追求，簡(jiǎn)單只要隨性率直。簡(jiǎn)單只要你輕松愉快。簡(jiǎn)單就是簡(jiǎn)單，一點(diǎn)兒也不復雜，只是&&你學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單了嗎？你&&快樂(lè )嗎？
以快樂(lè )為主題的作文11
······談快樂(lè )李天承一個(gè)人如果沒(méi)有快樂(lè )，那么他的人生就會(huì )像一張白紙，沒(méi)有絢麗的色彩，就會(huì )像一杯淡淡的白開(kāi)水，嘗不到其中的酸甜苦辣�？鞓�(lè )是重要的，但又是簡(jiǎn)單的。有人說(shuō)：“快樂(lè )好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì )落空；但如果你靜靜地坐下來(lái)，它反而會(huì )在你身上停留�！币馑际强鞓�(lè )是強求不來(lái)的，但在你認真、平凡地做事時(shí)，快樂(lè )也就在里面，下面的故事就是一個(gè)小例子。一個(gè)富翁擁有許多的金銀財寶，卻總是感到自己不快樂(lè )。他想快樂(lè )也許在別處，于是決定去尋找快樂(lè )。臨行之前，他沒(méi)忘記背上許多金銀財寶�？墒亲吡撕芏嗟胤�，他依然沒(méi)有尋到快樂(lè )，就沮喪的坐在山道邊。這時(shí)，一個(gè)農夫唱著(zhù)歌從山上走下來(lái)了。富翁問(wèn)農夫：“我有很多的錢(qián)，別人都羨慕我，可我為什么不快樂(lè )呢？”農夫放下柴草，一邊擦汗，一邊笑瞇瞇地說(shuō)：“快樂(lè )很簡(jiǎn)單，放下就是快樂(lè )！”富翁一瞬間恍然大悟，自己背著(zhù)那么多的金銀財寶，老怕別人搶去，還擔心遭人暗算，所以整天憂(yōu)心忡忡，快樂(lè )從何而來(lái)呢？頓悟后的富翁從此學(xué)會(huì )了慷慨、放心與信任，以慈悲為懷做了很多的善事，從此他成為了一個(gè)快樂(lè )的人。
我們有時(shí)不也像那位富翁一樣，背著(zhù)沉重的負擔，嘗試不到快樂(lè )的滋味，失去了很多很多能夠快樂(lè )的機會(huì )和事情，但只要我們放得下?lián)呐c難過(guò)，快樂(lè )，就會(huì )隨之而來(lái)！同學(xué)們，你們快樂(lè )嗎？
以快樂(lè )為主題的作文12
快樂(lè )踮起腳尖，在墨香中輕舞，舞姿在這馨香馥郁中，時(shí)而纏綿，時(shí)而狂熱。陽(yáng)光斜斜地照著(zhù)，映成快樂(lè )的影子。
我本是個(gè)假小子，爬樹(shù)，摘野果子是我的樂(lè )趣。長(cháng)大些，成了宅女，坐在電視機前的沙發(fā)上，玩著(zhù)手里的遙控器是我的愛(ài)好。
無(wú)聊之際，信手拿起手邊的《詩(shī)詞三百首》翻了翻，李煜的《相見(jiàn)歡》映入眼簾，“無(wú)言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋？？”我陷入沉思，這是一種怎樣的心境啊，道不出為何會(huì )有如此大的反應，只是心中的某處柔軟被觸動(dòng)。幾絲憂(yōu)愁，幾許感傷，和著(zhù)幾多莫名的情緒縈繞在心頭，剪不斷，理還亂。
我靜坐下來(lái)，電視機屏幕閃動(dòng)的畫(huà)面再也勾不起我的興趣，也不愿再去“爬山涉水”，摘野果子了。
抬眸，仰望蒼穹，稀疏的幾顆星星在墨夜里不知疲倦地閃著(zhù)，月亮投下流水般銀光將我包圍，似乎還帶著(zhù)點(diǎn)香味。這般安詳、靜謐，是從未有過(guò)的。
漸漸的，我成了墨香的�？�。
在古人遺留下來(lái)的美好中，我穿過(guò)時(shí)空，與他們共舞。舉杯邀明月，煮酒論英雄，對酒當歌？？我醉了，癡了，沉迷在其中，無(wú)法自拔。為什么要拔呢？這樣不是很好么？我恍然大悟。這就是快樂(lè )，這才是快樂(lè )，是深入靈魂的快樂(lè )。
萬(wàn)物在我眼里變得那樣美好。楓葉隨著(zhù)秋風(fēng)在空中盤(pán)旋，亂在腳下，這凋零的美��！陽(yáng)光下，湖面微波蕩漾
以快樂(lè )為主題的作文13
這個(gè)星期天下午一點(diǎn)，新理念的老師帶領(lǐng)我們到防洪堤。這里風(fēng)光秀麗、景色宜人，防洪堤上的草有兩種漂亮的顏色，一種是綠色，另一種是紫色的。我來(lái)不及看防洪堤上的風(fēng)景，迫不及待地拿出自己帶來(lái)的風(fēng)箏，把它放上蔚藍的天空。
我帶了一只長(cháng)兩米的風(fēng)箏，上面畫(huà)著(zhù)一只只五顏六色的小蜻蜓，每當我把它放上天空，它就像一只只在空中翩翩起舞的可愛(ài)小精靈。和它飛翔在一起的還有許多五彩繽紛，各式各樣的風(fēng)箏。
接著(zhù)，我們舉行了一次放風(fēng)箏比賽。當時(shí)我想：我一定能贏(yíng)。只聽(tīng)老師大喊：“預備，開(kāi)始！”我飛快地向前跑去�？墒遣灰粫�(huì )兒，我的風(fēng)箏卻慢慢飄到了地上。比賽結束了，我沒(méi)有為輸了這場(chǎng)比賽而難過(guò)，因為有了這一次的經(jīng)驗，下一次我會(huì )做的更好！
這真是一次快樂(lè )的課外活動(dòng)！它不僅豐富了我們的課余生活，還帶給我們一次難忘的親身體念。
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