我擁有我快樂(lè )作文（通用23篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我擁有我快樂(lè )作文，歡迎大家分享。
我擁有我快樂(lè )作文 1
在我們的世界里，每個(gè)人都在追求擁有。擁有無(wú)疑是快樂(lè )的，但總有人只看到自己未擁有的，而忽視了自己所擁有的，所以他的人生充滿(mǎn)煩惱。其實(shí)僅僅是一次經(jīng)歷，一份友誼，就足以讓我們感覺(jué)到快樂(lè )。
那是初夏時(shí)的一個(gè)傍晚，我正在一個(gè)表演培訓班偽一年一度的匯演做準備。我和其余人分在了一個(gè)小品節目中，在老師指導下開(kāi)始了如火如荼的排練。
排練時(shí)分，每當中途休息時(shí)，我常常一個(gè)人來(lái)到閱覽室，拿出一本隨身攜帶的課外書(shū)，一頭扎進(jìn)了書(shū)海里，無(wú)暇顧及任何事，往往都是別人走到了我面前，對著(zhù)我“大吼大叫”，我才會(huì )重新投入訓練。但在幾次被人叫走之后，我突然看見(jiàn)一個(gè)人從我身邊閃過(guò)，我向那邊一望，發(fā)現一雙黑色的眼睛正緊盯這我。我們的目光突然相遇了。這時(shí)，我認出他是之前的我在培訓班認識的一個(gè)朋友。我與他交集不多，剛準備打個(gè)招呼示個(gè)好，他已經(jīng)急急忙忙鉆進(jìn)了人群中。
日子猶如白駒過(guò)隙，不多久，離匯演就只差一天了。這天下午，我待在閱覽室里，突然一雙熟悉的黑眼睛在我眼前閃過(guò)。我抬起頭來(lái)，他正站在我面前，臉上顯現出許些尷尬的神情。我剛想問(wèn)怎么了，他卻先開(kāi)口了：“我……我可不可以借一下……”他望向我手里的書(shū)，咽了咽嘴里的唾沫，“你這本書(shū)？”“明天就還你！”看到我皺了皺眉頭，他趕緊又加了一句。
我有些猶豫：這本書(shū)是我眾多藏書(shū)中最喜歡的一本，前不久好不容易買(mǎi)來(lái)，還沒(méi)看完，就要轉手他人，心里是一萬(wàn)個(gè)不愿意。但看著(zhù)他那近乎懇求的表情，又聽(tīng)了他的承諾，我覺(jué)得我沒(méi)有理由可以拒絕他。于是，他就在聲聲道謝中離開(kāi)了。
匯演當天，我們的節目非常成功，我們所有人站在臺上迎接著(zhù)觀(guān)眾們的掌聲，那感覺(jué)非常奇妙。表演完后，我還沉浸在成功的喜悅中無(wú)法自拔。過(guò)了一會(huì )，我突然想起前一天的事，急急忙忙跑去找他，卻始終沒(méi)有結果。我的氣不打一處來(lái)，回家的路上，我滿(mǎn)腦子都是怒火。這股怒火來(lái)自于一種欺騙：絕對信任后的`欺騙。于是我決定，從此之后，不再與他有任何交集。
一個(gè)暑假過(guò)去了，幾乎所有的不愉快都已經(jīng)被我遺忘，但唯獨這件事我還歷歷在目。當我回到培訓學(xué)校，老師卻給了我一個(gè)似曾相識的東西……書(shū)里還夾著(zhù)一張折著(zhù)四方形的紙條，因長(cháng)時(shí)間的擠壓變得皺了。打開(kāi)后，一串黑字浮現出來(lái)：對不起，當時(shí)沒(méi)找到你，因為家里有急事，先回去了……這是你的書(shū)。我看完紙條，笑了笑，心想：“沒(méi)事，我原諒你了”。
從此，我們重歸于好，常常一起學(xué)習，一起玩耍。直到現在，我進(jìn)入了初中，才和他分離。一份友誼暫時(shí)的中斷，令我們之間的感情更加深厚，我也更加珍惜與朋友在一起的時(shí)光。重新的擁有，擁有這一位負責的朋友，我由衷地感到快樂(lè )。
我擁有我快樂(lè )作文 2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：給予永遠比拿快樂(lè )�？伤麉s忘了，擁有比失去更快樂(lè )。
我們擁有青春。
我們是一輪輪朝陽(yáng)，永遠比那些黃昏的夕陽(yáng)更加明亮，也更富有活力。我們可以帶給這個(gè)世界更多的光明，我們的出現就意味著(zhù)這個(gè)世界的光明將是越來(lái)越強烈的，而夕陽(yáng)則預示著(zhù)黑暗世界的到來(lái)；我們是一頭頭小牛犢，比起老牛來(lái)，我們擁有力氣，雖然現在我還不及它，可終有一天，我們一定會(huì )趕超過(guò)它的。我一天天長(cháng)大，他卻一天天變老；我們是一個(gè)個(gè)十六七歲的孩子，比起父母老師來(lái)我們擁有更好的發(fā)展前途，比起錢(qián)學(xué)森、閔恩澤等老一輩科學(xué)家來(lái)，我們擁有更多學(xué)習知識的時(shí)間。我不敢說(shuō)將來(lái)我會(huì )超過(guò)他們，可我們擁有的的確比他們多。我在這里之所以敢講這些，是因為我們擁有著(zhù)青春，擁有著(zhù)火一樣的.青春，讓我感到無(wú)比的快樂(lè )。
我們擁有健康。
比起海倫·凱勒來(lái)，我們擁有一雙可以看清這個(gè)世界的眼睛。一個(gè)可以表達心中所想又可以與人交流的嘴巴，一對可以聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )、聽(tīng)見(jiàn)別人叫自己名字的耳朵。貝多芬是世界著(zhù)名的音樂(lè )家，他所創(chuàng )作的《命運交響曲》被世人千古傳頌。我創(chuàng )作不出這樣不朽的音樂(lè )，可是請不要忘記，貝多芬雙耳失聰，比起他來(lái)，我至少擁有一雙完好無(wú)損的耳朵！所以說(shuō)，能夠擁有健康本身就是一種幸福和快樂(lè )。
我們擁有學(xué)習的機會(huì )。每天早上上學(xué)的路上，總不免看到一些跟我一般大小的男男女女騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)去工廠(chǎng)做工。他們穿得比我時(shí)尚，用的比我高級，花錢(qián)也比我大方。他們騎的是電動(dòng)車(chē)，而我騎的是一輛破舊的篷車(chē)。他們有手機，我卻沒(méi)有�？墒俏宜鶕碛械恼娴谋人麄兩賳�？不！有一種東西，我有而他們卻永遠也不會(huì )擁有。那是什么呢？那就是學(xué)業(yè)！是的，我是一個(gè)學(xué)生，我擁有學(xué)習的機會(huì )。即使學(xué)習再苦我也感到無(wú)比的快樂(lè )，因為能夠擁有這種機會(huì )的，也只有我們這個(gè)學(xué)齡段的人。
我們擁有生命。我記得我的數學(xué)老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：人擁有生命就等于“1”，而至于錢(qián)財、權勢、名利等等都是一個(gè)個(gè)的“0”。這樣也就組成了一個(gè)數字，而只有在擁有生命的前提下，你擁有的越多這個(gè)數字也就越大�？梢侨f(wàn)一生命沒(méi)有了，那一切也就都隨之失去了意義。即使你擁有的再多，再多，也只能是個(gè)“0”。是的，能夠擁有生命，是我們一生最快樂(lè )的事情。假如說(shuō)你現在是一個(gè)窮困潦倒、什么都沒(méi)有的人，你還是應該感到慶幸，因為你擁有生命。
啊，此生我所擁有的實(shí)在是太多太多，多得我自己難以計數�？墒俏乙裁靼�，只是擁有也并不能說(shuō)明什么，我還得懂得要去珍惜。
我擁有我快樂(lè )作文 3
常常有同學(xué)問(wèn)我，你怎么總是樂(lè )呵呵的，難道就沒(méi)有一點(diǎn)兒煩惱嗎？怎么沒(méi)有？我想周游世界，可兜里沒(méi)錢(qián)；我想門(mén)門(mén)功課拿“優(yōu)”，可是事與愿違；我想當作家，可是沒(méi)那份才華；我想……然而，苦惱又有何用？
媽媽曾告訴我，她小時(shí)候誰(shuí)家結婚，分四粒喜糖是難得的喜事，兄弟姐妹一人一粒，花花綠綠的糖紙漂亮極了，剝開(kāi)它把糖放進(jìn)嘴里，慢慢咀，那滋味真甜。每每吃完喜糖。媽媽總把那些糖紙展平壓在厚厚的書(shū)里，一有空便拿出來(lái)看看。她那份純真的快樂(lè )深深地感染了我。
有人說(shuō)，煩惱往往是人自己設計的。其實(shí)，快樂(lè )又何嘗不可以自己設計呢？
那次，好友阿秋聽(tīng)了別人的傳言對我產(chǎn)生了誤會(huì )，我默默地聽(tīng)完她的指責后，剛要解釋?zhuān)褢嵢浑x去。還有什么事比失去朋友的信任更讓人難過(guò)的呢？帶著(zhù)這份苦悶，我騎著(zhù)自行車(chē)箭一般地回家去，經(jīng)過(guò)十字路口，一個(gè)急剎車(chē)，差點(diǎn)沒(méi)把我拋出去，還遭了那“五十鈴”貨車(chē)司機大漢的破口大罵。種種煩惱與懊喪一下子在我胸口彌漫開(kāi)來(lái)。
嘆了口氣后，我決定改變一下，于是先給自己買(mǎi)了一串冰糖葫蘆，然后在公司逛了一圈兒，之后單腳蹬上秋千板，來(lái)了個(gè)大飛躍……當我從秋千上下來(lái)時(shí)，頓覺(jué)心情也和原來(lái)來(lái)了個(gè)大轉彎。這時(shí)忽然看見(jiàn)阿秋，顯然她在等我停下來(lái)：“對不起，是我……”她看看了還在前后擺支的秋千，笑著(zhù)說(shuō)：“你真有意思，一個(gè)人蕩秋千！”我也笑著(zhù)說(shuō)：“我這就叫‘設計快樂(lè )’！”然后兩只秋千又快樂(lè )地蕩了起來(lái)。我們這樣笑著(zhù)鬧著(zhù)，忘卻了所有的煩惱的不快。
進(jìn)入高中，數學(xué)的挫折破壞了我學(xué)習的優(yōu)越感，自信和成功也似乎棄我而去。每每夜深了，我還在立體幾何、解析三角、排列組合、曲線(xiàn)中穿梭。雖然屢屢碰壁，但是我可以選擇快樂(lè )作為我走出苦惱的突破口。當我成功地做出一道題時(shí)，我便獎給自己一顆紙做的星星，并積累在記憶的玻璃瓶中。這使我的整個(gè)狀態(tài)都得以調整，于是便又信心十足地進(jìn)入了題海。即使在最低沉的日子里，我也可以高攀那記憶的玻璃瓶，然后稍許“阿Q”一下——我是最棒的，我一定能做得更好！
垂釣者付出一天的等待，卻一無(wú)所獲。夕陽(yáng)西下，他拎著(zhù)空空的魚(yú)簍回家的時(shí)候，仍是一路歡歌。他說(shuō)，魚(yú)咬不咬鉤是它的事，我卻釣上來(lái)一天的'歡樂(lè )。是的，看到人自尋煩惱，我們會(huì )說(shuō)：“自找的”。其實(shí)快樂(lè )也可以自長(cháng)，可以自己設計。
一個(gè)好友與自己鬧了別扭，自己通常會(huì )很痛苦，但是文中的“我”卻是能設計快樂(lè )的孩子，正是她的大度，她的快樂(lè )，讓她很快又重新?lián)碛辛擞亚�。作者通過(guò)現身說(shuō)法，讓大家明白其實(shí)擁有快樂(lè )并不困難關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )自我調整，學(xué)會(huì )自我設計。
我擁有我快樂(lè )作文 4
人的一生，也許會(huì )默默無(wú)聞，也許會(huì )舉世皆知，也許會(huì )一無(wú)是處……但，無(wú)論如何人的一生都不可能一無(wú)所有，總會(huì )擁有些什么，生命、自由、金錢(qián)、權利……
自從呱呱墜地時(shí)我們就擁有了生命，這雖然不能自我選擇，但我卻感謝父母讓我降臨在這個(gè)充滿(mǎn)未知的世界上，讓我感受到生命的神奇。生命是一切的開(kāi)始，如果沒(méi)有了生命，就算你有天大的本事也是空談。父母給予了我生命，我們就要好好地珍惜，自己所擁有一切的源泉都是父母給予的。他們任勞任怨地為我們的健康成長(cháng)提供各種各樣的養分，為我們的茁壯成長(cháng)保駕護航。讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，快樂(lè )！讓我感覺(jué)一切充滿(mǎn)無(wú)限可能。
我擁有一個(gè)幸福的家庭，家里充滿(mǎn)了溫馨、快樂(lè )。爸爸、媽媽、我、弟弟，便組成了家庭的全部。爸爸是家里的頂梁柱，雖然他常年外出工作，但我知道爸爸是為了家庭的生計而奔波，是為了我們過(guò)得更安心，舒適，每每這時(shí)我便會(huì )在心里升騰起一股對父親的感激敬愛(ài)之情，體會(huì )著(zhù)父親對我們深沉而濃烈的愛(ài)。我媽媽是一個(gè)名副其實(shí)的家庭主婦，她無(wú)怨無(wú)悔的`照顧著(zhù)我們一大家子，更為我們兄弟倆的成長(cháng)付出了無(wú)數心血。媽媽就是我們這個(gè)家的堅強后盾。我愛(ài)你，媽媽?zhuān)《业牡艿苁且粋�(gè)十分可愛(ài)的人，我與他從小鬧到大，是最親密的玩伴。這是很多獨生子女無(wú)法體會(huì )的感受，我卻天天擁有。
我覺(jué)得自己擁有了一個(gè)好的性格，這使我更自信、快樂(lè )。在我小時(shí)候，媽媽說(shuō)我的性格很內向，還有些自卑，常常不敢與陌生人交往，遇到類(lèi)似于買(mǎi)早餐等雞毛蒜皮的小事，只要有弟弟在就讓弟弟去沖鋒陷陣，自己則永遠都看著(zhù)弟弟行動(dòng)，我很羨慕。但我絕對不敢，大事小事都硬是要媽媽陪著(zhù)去的�，F在我長(cháng)大了，當我獨自一人在學(xué)校里生活時(shí)，事事無(wú)所依靠，只好一個(gè)人上場(chǎng)了。無(wú)形中，我一遍又一遍地訓練著(zhù)自己，迫使自己能有足夠的勇氣和膽量來(lái)適應這生活中的一切。漸漸地，一個(gè)沉默、內向害羞的男孩逐漸變成了一個(gè)自信、陽(yáng)光、向上的男孩，我已經(jīng)在不知不覺(jué)中改變了自己的性格。
我還擁有各種各樣難忘的生活體驗，這使我感到快樂(lè )。在農村時(shí)，自己像個(gè)野孩子那樣瘋玩；這些年游過(guò)桂林、爬過(guò)南岳衡山、去過(guò)深圳、天津……品嘗了各式美味：臨武鴨、桂林米粉、北京烤鴨、狗不理包子……今年暑假的兩個(gè)人初中生的北京自由行，更是驚險刺激�，F在我可以說(shuō)在祖國的大江南北我自信我能獨自而行。
我的日常生活在是豐富多彩的，我擁有了絕大多數人所擁有的，也擁有了一些我同齡人所沒(méi)有的，我珍惜我擁有的一切，這些都是讓我快樂(lè )的源泉，它讓我邁入更加美好的未來(lái)。
我擁有我快樂(lè )作文 5
金秋十月，丹桂飄香。還記得那天，母親說(shuō)要帶我去太陽(yáng)湖公園玩。
走進(jìn)公園，空氣是那么清新，一切在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，令人著(zhù)迷。我把頭轉向母親那里，那輛老舊的電瓶車(chē)竟也特別”閃亮”，好像在向我微笑，或許是想讓我騎著(zhù)它周游列國吧。于是我便突然來(lái)了興致，想學(xué)電瓶車(chē)。這突如其來(lái)的想法，把母親給震驚了。她盯著(zhù)我看了好一會(huì )兒，才緩緩地說(shuō)：“你——學(xué)電瓶車(chē)？”我忙點(diǎn)了點(diǎn)頭�！膀T電瓶車(chē)可不是那么簡(jiǎn)單的，你個(gè)子這么小，能扶得動(dòng)電瓶車(chē)嗎？”“可以的，我都初一了，你教教我嘛！”
媽媽擰不過(guò)我，只好一本正經(jīng)地做起了我的師傅。母親一邊騎電瓶車(chē)，一邊說(shuō)：“雙手扶好方向盤(pán)，先用腳支撐著(zhù)地面，身子坐穩�！蔽移惹械卮鸬溃骸白衩�，母親大人�！苯又�(zhù)我就坐跨上了電瓶車(chē)，轉動(dòng)一扭把柄一扭，“嗖”的一聲，電瓶車(chē)飛似的沖過(guò)去，差點(diǎn)就撞上了另一頭的樹(shù)，幸好我聽(tīng)從了母親的指令，在生死時(shí)刻按住了剎車(chē)鍵，這才幸免于難。
母親趕忙跑過(guò)來(lái)，嗔怪道：“你看你，讓你慢一點(diǎn)，看我示范后再騎，你偏不聽(tīng)，這下好了，有沒(méi)有摔著(zhù)？”母親看著(zhù)我嘆了一口氣：“你還是別學(xué)了吧，我看你這樣肯定會(huì )摔跟頭的，你自己想想吧�！�
我聽(tīng)了也同意了，便不學(xué)了，氣鼓鼓地去滑滑板了�？蔁o(wú)論我玩得多開(kāi)心，我心思卻似乎永遠繞著(zhù)電瓶車(chē)轉，我知道自己骨子里還是特別想征服這個(gè)“大家伙”的，而此刻站在陽(yáng)光下的電瓶車(chē)似乎在嘲笑我的懦弱膽小。我情不自禁地跑過(guò)去，心里想：你也太小看我了，我保證能讓你刮目相看，咱們走著(zhù)瞧！
想著(zhù)想著(zhù)，我不禁笑了，開(kāi)始重新駕馭電瓶車(chē)。我單腳點(diǎn)地，另一只腳慢慢跨上車(chē)子，穩穩地坐好。雙手緊握方向盤(pán)，右手輕輕的往前擰動(dòng)開(kāi)關(guān)，車(chē)子啟動(dòng)了。哈哈，我成功了，！又慢慢加快一些速度，找到了駕馭方向盤(pán)的感覺(jué)。這電瓶車(chē)好像挺懂我心意，仿佛和我有種天生的默契，完全沒(méi)有了剛剛橫沖直撞的`失控感。
我往前開(kāi)了很長(cháng)一段路，忽然聽(tīng)到有一個(gè)聲音在喊：“萱萱，回來(lái)，看你騎哪兒去了？”我這才感覺(jué)已經(jīng)遠離了媽媽的視線(xiàn)，心里也有點(diǎn)著(zhù)急，想要停下來(lái)，于是我下意識地按了急剎�！爸ā蔽腋杏X(jué)后車(chē)輪有點(diǎn)失控，在原地打滑，緊接著(zhù)”砰”的一聲，我連人帶車(chē)一起摔倒了，幸虧旁邊有一棵樹(shù)緩沖了一下，我才沒(méi)有摔得很?chē)乐��？磥?lái)還是學(xué)藝不精啊。媽媽跑過(guò)來(lái)扶起我：“你看你，又不聽(tīng)話(huà)啦！摔疼了沒(méi)有？快給我看看！”我嘟起小嘴，倔強地說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，擦破一點(diǎn)皮而已�！薄昂美�，趕緊回去我給你搽點(diǎn)藥！”媽媽扶著(zhù)電瓶車(chē)，急切地對我說(shuō)�！安宦�，就差一點(diǎn)點(diǎn)，你教下我怎么讓車(chē)停下來(lái)�！眿寢寯Q不過(guò)我，最后給我做了一下示范。原來(lái)是我剎車(chē)太急，忘了慢慢減速。吃一塹長(cháng)一智。我再次跨上電瓶車(chē)，按照媽媽指導的動(dòng)作要領(lǐng)，終于把車(chē)穩穩地停下了。哈哈，功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了騎電瓶車(chē)。
回家的路上，秋風(fēng)送爽，桂花的清香撲面而來(lái)。一切仿佛定格在這美好的瞬間，我為我擁有這段難忘的經(jīng)歷而快樂(lè )。
我擁有我快樂(lè )作文 6
小學(xué)時(shí)，我生了一場(chǎng)大病。我住進(jìn)了A院，發(fā)著(zhù)高燒，連話(huà)都說(shuō)不清。A院的住院條件不錯，可是冷清的病房里氣氛有種說(shuō)不出來(lái)的壓抑。沒(méi)有同齡的小伙伴可以交流，也沒(méi)有什么玩具，每天面對的，只有醫生、護士檢查時(shí)嚴肅的面孔和病友們漠然甚至略帶絕望的神情。我不知做了多少檢查，抽了多少次血，沒(méi)有了對疼痛的感覺(jué)。但是在這種單調枯燥的生活里，陪伴我、給我鼓勵，給我溫暖的，是我的家人們。
住院期間，每周都要更換手上的針頭。脫離病房，孤身一人來(lái)到黑暗陰冷的小房間，被孤單、恐懼所包圍著(zhù)，不知如何是好。冷漠的護士小姐在我眼里仿佛是兇神惡煞的魔鬼，正一步步逼近。不知多久以后，我的手背上很難扎出血來(lái)了，我只好接受一次又一次的折磨。每當這時(shí)，媽媽就會(huì )站到我身邊，用溫柔的聲音鼓勵我，安慰我，使我覺(jué)得在這世上只要有媽媽在，就沒(méi)有什么好怕的了，我便放下心來(lái)，不再掙扎，仿佛是有了面對一切的勇氣。
學(xué)校自然是去不成了，爸爸便抽空去學(xué)校一趟，向老師要作業(yè)，回來(lái)給我講解。他一邊披星戴月地工作著(zhù)，一邊要照顧我的學(xué)習，這辛苦是我無(wú)法想象的。在他的幫助下，那學(xué)期的期末考試里，我居然取得了班級第一、年級第二的好成績(jì)，使全校震驚。這離不開(kāi)爸爸對我的循循善誘和無(wú)私付出。
回到病房，總能看到外婆慈祥的笑臉。心靈手巧的她，每次來(lái)都帶給我無(wú)限的快樂(lè )。她教我串珠子，教我折紙花，給我講故事，每次還總是帶來(lái)一碗濃湯，或是雞鴨鵝，或是牛羊魚(yú)，味道鮮美，回想起來(lái)似乎還有那么一絲愛(ài)的味道。
年邁的外公雖然嚴厲，但總是默默地關(guān)心著(zhù)我。一次買(mǎi)一種昂貴的藥，他二話(huà)不說(shuō)，不顧凌冽的寒風(fēng)，跨上自行車(chē)去尋找。附近的小藥房沒(méi)有賣(mài)這種藥，他就去了遠一些的、再遠一些的……當外公提著(zhù)藥、喘著(zhù)氣出現在病房里時(shí)，己經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)……
在大家的'共同努力下，我出院了。沐浴著(zhù)久違的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)清脆的叫聲，伴隨家人們輕快的腳步，我離開(kāi)了A院�；厥�，是醫生們在向我們告別。春光下那一張張笑臉，使我莫名的感動(dòng)。多年后我每每回想起那刻骨銘心的記憶，還是感到幸福和快樂(lè )。在那段時(shí)光里，我體會(huì )到了來(lái)自家人、來(lái)自陌生人的愛(ài)。這些愛(ài)仿佛一盞盞明燈，照亮我們生命中最灰暗的時(shí)刻，給我們的心靈注入一縷縷陽(yáng)光，使我們有了面對一切的自信和勇氣。這些愛(ài)雖然形式不同，但是都是人們對我們的關(guān)心、鼓勵、相信。
擁有最重要的、獨一無(wú)二的親情和健康的身體的這樣無(wú)所畏懼的我，何嘗不是幸福、快樂(lè )的呢？
我擁有我快樂(lè )作文 7
曾經(jīng)，我迷失在自己理想的世界中，覺(jué)得自己便是這個(gè)世界的中心，認為自己高不可攀。而現實(shí)給了我真正的答案，我并不是天賦很高的人，它把我推下了深淵，我慌張了，我手足無(wú)措，我沒(méi)有辦法去應對這一切。但也正是那一段低谷的時(shí)間，才讓我懂得擁有自己想要的東西，是多么美好。
雷雨轟鳴，陰沉的天色更是為這一切添上了一筆灰色的色彩。我沉悶的站在教師辦公室里，那里的寂靜幾乎要將我扼殺，對于我而言，那是死一般的沉默。班主任走上前來(lái)，打破了這長(cháng)久的安靜，“我已經(jīng)通知你的爸爸了，他等會(huì )就到，你想一想你自己這段時(shí)間的行為和態(tài)度吧！”“我已經(jīng)答應會(huì )改的，你就不能給我機會(huì )嗎？”我無(wú)力地抬起頭，望著(zhù)班主任�！拔乙呀�(jīng)給過(guò)你機會(huì )了，你不要和我說(shuō)，自己去和你爸爸解釋�！蔽矣殖林氐牡牡拖铝祟^，她沒(méi)有注意到我眼中的絕望，揚長(cháng)而去了。當時(shí)我的心中是墮落，是毀滅的，也許就差那么一下，我就會(huì )走上極端的道路。
十幾分鐘后，父親趕到了學(xué)校，我見(jiàn)到父親了，他在辦公室外，和班主任交談著(zhù)，許久的談話(huà)，他就僅僅只望了我一眼。班主任走了進(jìn)來(lái)，叫我出去。父親看我出來(lái)了，直接就抓上我的`手，和班主任連聲說(shuō)了幾聲“麻煩老師了”，就帶著(zhù)我離開(kāi)了。坐在車(chē)上，我感到渾身不自在，好像駕駛座上坐的是另一個(gè)男人，我連大氣都不敢出一下。最終還是父親最先打破了沉默，“這一次，爸爸不打你，也不罵你，但是爸爸希望你反省一下自己的錯誤，去想一下，自己到底錯在什么地方了�！蔽毅蹲×�，我很震驚，一向嚴厲兇惡的父親在這種情況下居然能心平氣和地向我提出要求，這完全不是父親的作風(fēng)。但我還是立刻答應了。到家了，下車(chē)后，父親一直把手搭在我的肩膀上，有一些分量卻又絲毫不顯憤怒與粗魯，“兒子，你現在已經(jīng)長(cháng)大了，很快也要上初中了，你要學(xué)會(huì )理智地處理問(wèn)題，對待老師和學(xué)習，更是要耐心。還是那句話(huà)，不能改變環(huán)境，就要適應環(huán)境�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，父親也爽朗的笑了起來(lái)，緊張慎重的氣氛終于緩解了，我心中的那塊大石頭也終于放了下來(lái)。
直到一年后，我才知道，父親當時(shí)本來(lái)是想教訓我一頓的，但是母親叫他不要那么做，要心平氣和地好好和我談，打我只會(huì )加重我心里的負擔。我真的很感謝母親，她很了解我，她完全知道我的性格是怎么樣的。如果不是那一次父母的寬容，我很可能就走上了一條不歸之路。一切都重新走上了正軌，我的心態(tài)也隨之轉好。我擁有那一次悔改的機會(huì )，我很快樂(lè )，也很感激，感激我的父母，也感激指出我錯誤的班主任老師。
只有在朦朧黯淡時(shí)才念及燈火明亮，只有在冰天雪地時(shí)才懷念陽(yáng)光溫暖，只有在鄉愁涌動(dòng)時(shí)才痛恨背井離鄉，只有在身處低谷時(shí)才遙想過(guò)去崢嶸。我們總是在失去，卻總不懂得珍惜，只有經(jīng)歷過(guò)痛苦，方才明白幸福的珍貴。感謝父母老師將我從深淵中拖出，也痛恨自己當時(shí)的年少輕狂。經(jīng)歷過(guò)一件令自己終生難忘的事后，猶如一夜長(cháng)大，我告別了曾經(jīng)高傲的自己，轉身迎向光芒的明天。
我擁有我快樂(lè )作文 8
天空，因為擁有白云而快樂(lè )；湖水，因為擁有魚(yú)兒而快樂(lè )；月亮，因為擁有星星而快樂(lè )。我，因為擁有你們，而快樂(lè )……擁有你，讓我在這個(gè)黃昏，不再孤單……黃昏時(shí)分，幾絲淡淡的斜陽(yáng)在邊際徘徊，鳥(niǎo)兒也匆匆地飛過(guò)。我推著(zhù)車(chē)，周?chē)囊磺卸几械侥吧�，似乎所有的一切都不在重要，腦海中唯一只記得回家的路。一下，兩下，我費力地蹬著(zhù)車(chē)。耳邊全是呼呼的風(fēng)聲，回家的路似乎變得那么遙不可及。陪伴我的，只有天邊唯一的淡淡的斜陽(yáng)。我流著(zhù)汗，也顧不得擦，任風(fēng)去吹干。一抬頭，不遠處，有一個(gè)熟悉又模糊的背影，我有了動(dòng)力，不顧一切地往前騎，是媽媽……在風(fēng)中，媽媽的背影似乎弱不禁風(fēng)，但還是堅強地挺立，我知道，她一定是等了很久，為我——她唯一的女兒……媽媽騎車(chē)，我靠在她的背上，心里有了依靠。那時(shí)，我覺(jué)得有媽媽真好，擁有媽媽?zhuān)婵鞓?lè )，真幸�！瓝碛心�，讓我在這個(gè)午后，不再疲憊……陽(yáng)光失去了昔日的溫柔，換成了炎熱的模樣。
操場(chǎng)上，每個(gè)人都揮散著(zhù)汗水，為了明天的榮譽(yù)，誰(shuí)都沒(méi)有理由停下。一陣哨聲，短暫的一分鐘，我們只有在沒(méi)有蔭庇的.操場(chǎng)上喘幾口氣�！敖o你！”原來(lái)是小萌。她用碩大的眼睛望著(zhù)我，一副心疼的樣子，“喝口水吧！”她用冰涼的紙巾為我擦拭著(zhù)汗水。驕陽(yáng)，無(wú)情地噴射著(zhù)，好像大地都燃燒著(zhù)火焰。我握著(zhù)那瓶冰鎮的礦泉水，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)……我看著(zhù)她，不由的微笑，在這個(gè)驕陽(yáng)的午后。有一陣哨聲響起。我把水遞給她，“怎么了？”她疑惑著(zhù)。我擁抱了她一下，她笑了，笑得那么甜。此刻，我才明白，擁有一個(gè)知我懂我的朋友，真好。小萌的目光一直緊隨著(zhù)我，我的心，沒(méi)有原因的幸福著(zhù)。
或許，擁有朋友，比什么都快樂(lè )……是你們，讓云兒不再孤單，讓藍天不再寂寞；是你們，讓魚(yú)兒不再迷茫，讓湖水不再沉寂；是你們，讓星星不再流淚，讓月亮不再憂(yōu)郁；是你們，讓我不再難過(guò)，讓我不再覺(jué)得沒(méi)有依靠……只因為擁有你們，我才會(huì )如此快樂(lè )……就這樣，這樣簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的擁有，簡(jiǎn)單的快樂(lè )……打開(kāi)塵封的門(mén)窗，讓陽(yáng)光雨露灑遍每個(gè)角落，走向生命的原野，讓風(fēng)兒熨平前額。
我擁有，我快樂(lè )……
我擁有我快樂(lè )作文 9
江南，一個(gè)讓多少文人墨客向往的地方，五千年的日子古老了神秘的江南；五千年的日子夢(mèng)幻了多情的江南；五千年的日子詩(shī)意了秀麗的江南。眼中擁有了江南的尋常景致，心中擁有了江南的風(fēng)土人情，我便擁有了快樂(lè )的心情。
小橋
要說(shuō)江南最顯著(zhù)的特點(diǎn)，那便是橋多。那曼妙的姿態(tài)是婦人在輕舞，那奇巧的身姿是飛虹在飲澗。橋，就像是溝通人體間的血脈，使整個(gè)江南“活”了起來(lái)。它沒(méi)有“一橋飛架南北，天塹變通途”的雄偉，而是嬌小玲瓏，秀氣逼人。但歷史在它的身上留下了痕跡，使它徒添一份滄桑。我腦海中常浮現出這樣的畫(huà)面：青煙黛瓦，點(diǎn)點(diǎn)碎陽(yáng)，縷縷的炊煙飄過(guò)了小橋，呼喚著(zhù)晚歸的烏篷船。這一切，讓我如癡如醉……誰(shuí)說(shuō)沉醉不是快樂(lè )呢？江南的小橋詩(shī)意了我的情懷，讓我感到愜意。
流水
水，是江南流動(dòng)的生命，是江南的血液。江南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子。春日采桑于綠水之陽(yáng)，少女們仰起頭，一片片摘著(zhù)桑葉，樹(shù)叢中不時(shí)傳來(lái)笑聲；岸邊陣陣的搗衣聲，清泠泠的流水倒映著(zhù)如花的笑臉。太湖的浩蕩，秦淮河的綺靡，瘦西湖的清麗�！靶睍熋}脈水悠悠”，“春來(lái)江水綠如藍”，詩(shī)意如水般流淌。真想在春日午后，斟一杯清茶，攜一卷書(shū)，慢慢穿行于深巷小橋邊，于緩緩的流水中感受一番靜謚和清幽。誰(shuí)說(shuō)悠閑不是快樂(lè )呢？江南的'流水洗滌了我蒙塵的心扉，讓我的眉頭舒展。
人家
“醉里吳音相媚好”，詩(shī)句里透著(zhù)江南人家的溫情。如此秀麗的山水陶冶的江南人，不但是溫情純樸的，更是詩(shī)情畫(huà)意的。樸素的江南人有著(zhù)浪漫的幻想。天下文人十斗，江南九領(lǐng)風(fēng)流。江南走出了笑傲儒林的吳敬梓；走出了有詩(shī)有畫(huà)灑脫不羈的唐寅；更走出了不惜千金買(mǎi)寶刀的秋瑾。江南人有柔情沒(méi)有柔弱。誰(shuí)說(shuō)滿(mǎn)腔柔情的人不快樂(lè )呢？我快樂(lè )，因為我的血脈里流淌的是江南人的血液，我的風(fēng)骨里傳承的是江南人的精神品質(zhì)。
我的江南在字里行間飄逸了多少回；在唐詩(shī)宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫(huà)卷中詩(shī)意了多少次。我因它感動(dòng)，為它自豪，亦享受它給我帶來(lái)的快樂(lè )。
我擁有我快樂(lè )作文 10
珍惜你所擁有的，你會(huì )過(guò)上多彩的生活。
從小到大，我們經(jīng)歷了很多成長(cháng)的道路，我們有很多值得銘記和珍惜的事情。比如第一個(gè)生日，雖然不知道生日的意義，但能感受到親人的祝福和愛(ài)。我曾經(jīng)有過(guò)真摯的祝福；記得第一次，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P我的作文，雖然我害羞的低下了頭，但是我能感受到老師和同學(xué)的表?yè)P，我有一點(diǎn)驕傲；我記得我犯錯的時(shí)候被父母訓斥過(guò)。雖然眼睛紅紅的，但我能感受到父母另一種嚴厲的愛(ài)。有很多東西我曾經(jīng)很珍惜，現在有了。每個(gè)人都不能只擁有快樂(lè )而忽略成長(cháng)中最重要的因素——挫折。因為挫折，我長(cháng)大了；因為挫折，我堅強；因為挫折，我掙扎。
如靜靜飄落的冬雪，淅淅瀝瀝的春雨，夏日樹(shù)蔭下颯颯的風(fēng)，輕輕舞動(dòng)的秋葉，悠悠的思緒，仿佛帶著(zhù)我穿梭于宇宙與天地之間�；貞浳医�(jīng)�；貞浳易羁鞓�(lè )的成長(cháng)。
淋雨迎風(fēng)，在家人的呵護下走過(guò)了15年的溝壑與山谷。在我漫長(cháng)的人生旅途中，美好的東西太多了。我經(jīng)常依賴(lài)父母，這讓我覺(jué)得一切都是那么簡(jiǎn)單，也因此讓我成長(cháng)為一個(gè)小女孩，讓我逐漸在恐懼中成長(cháng)。但是隨著(zhù)時(shí)間的變化，我不得不脫離童年的軌跡，與成長(cháng)的道路相連。慢慢的，我發(fā)現原來(lái)的.成長(cháng)并不可怕，反而那么創(chuàng )新。我有獨立思考的能力，有創(chuàng )造屬于自己的新世界的能力，有和同學(xué)一起學(xué)習的能力，有一起交流的能力，有一起聽(tīng)音樂(lè )的能力，有一起看夕陽(yáng)的能力，這些都是我小時(shí)候沒(méi)有的。
生活中，我們一起奮斗，一起努力，我們有一個(gè)共同的夢(mèng)想。為了那個(gè)年輕的夢(mèng)想，我付出了很大的努力去實(shí)現我們的“夢(mèng)幻世界”。那次努力中透露出來(lái)的味道，是一種甜甜的味道。我很高興我有它。我很幸福，是個(gè)幸運的天使！我有過(guò)失敗后的辛酸，那是另一種幸福，我更加努力的學(xué)習，讓我駛向成功的彼岸，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中維持著(zhù)我的永恒。
青春是一朵永不凋零的夏花。只有選擇自己的選擇，品味自己的回味，擁有自己的占有，才能真正體會(huì )到感情如夏花般絢爛，人生因占有而多彩！
我有，我當然開(kāi)心！
我擁有我快樂(lè )作文 11
世界上有許多事物可以讓人快樂(lè )。我常常想：擁有什么，才最能感到快樂(lè )？我想，它不是一種物質(zhì)而是一種精神，一定是一種立人之本、齊家之道、為政之法、心靈之藥。
夜晚，盞盞路燈把微光映在路面上，弓似的月被烏黑的煙云繚繞，暗淡的夜空中，點(diǎn)點(diǎn)歸巢之鳥(niǎo)搖搖欲墜地飛著(zhù)。我走在路上，遍布汗水的手里握著(zhù)幾張錢(qián)。這種地方怎么會(huì )有水果？我不禁想。我隱隱約約見(jiàn)到前面有微弱的燈光，便走向前去。
我好不容易才看出，發(fā)出燈光的是一家水果店。定睛一看，店門(mén)很窄，整家店很小，十分壓抑。天花板離地面最多也就一米半高。最靠外的是一箱箱的水果，箱子上面掛著(zhù)木板，木板上歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)水果的價(jià)格。一位八九歲左右的孩子坐在水果箱子后面的椅子上，有氣無(wú)力地對我說(shuō)：“你要什么，隨便選。箱子上有價(jià)格�！蔽冶缓⒆拥穆曇魢樍艘惶�，這么小的孩子，不應該是活潑可愛(ài)的嗎？怎么會(huì )如此失魂落魄？我選了幾個(gè)百香果，裝進(jìn)袋子里。
我問(wèn)那孩子：“你的'家人呢？”他低著(zhù)頭，沉思了一會(huì )兒，說(shuō)道：“我自從出生后，就再沒(méi)見(jiàn)過(guò)母親，從小和父親生活。前幾個(gè)月，一個(gè)騙子騙走了我們家大半的積蓄，父親悲痛欲絕，突然失蹤了�！蔽铱匆�(jiàn)他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，不由自主地留下了幾滴眼淚�！皬拇艘院�，我們家眾叛親離，我的家人都棄我而去。我只好一個(gè)人守著(zhù)父親的水果店�！�
我再也聽(tīng)不下去了。我輕聲打斷他，“時(shí)間不早了，下次我再來(lái)�！蔽姨嶂�(zhù)裝百香果的袋子，朝著(zhù)回家的方向走去。不知走了多久，我的手突然摸到了我漲鼓鼓的口袋，立刻意識到我還沒(méi)付錢(qián)。我看了一眼家，又看了一眼水果店的方向，我不知所措。
家好像在向我揮手：“今天不早了，明天再還錢(qián)也不遲��！”可是不知怎么的，那低矮的水果店和那凄慘的孩子卻總在我眼前浮現，揮之不去。我想到了那個(gè)騙子，那個(gè)殘害孩子一家的騙子。我如果不立刻把錢(qián)還回去，我難道和那個(gè)騙子有區別嗎？想到這里，我下了決心。
“剛剛忘記給你了，這是二十塊�！蔽野彦X(qián)遞給他，跑遠了。望著(zhù)手上的三十元，他偷偷地哭了……
誠信是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。我擁有誠信，我永遠快樂(lè )！
我擁有我快樂(lè )作文 12
“路上騎車(chē)小心一點(diǎn)，記住要‘寧等三分，不搶一秒�！薄爸懒�，知道了�！边@便是早上、中午上學(xué)前，我和媽媽的對話(huà)，我嘴上答應著(zhù)，心里卻想著(zhù)：“真煩人，嘮叨個(gè)沒(méi)完，我又不是小孩子了�！泵看挝吹葖寢屧�(huà)音落下，我便騎上車(chē)飛奔學(xué)校，圖一絲清靜，真想擺脫這該死的嘮叨。果然這一天機會(huì )來(lái)了……
這天我像往常一樣回到家，反常的是屋內靜悄悄的，沒(méi)有鍋碗瓢盆的“交響樂(lè )。我好奇地走進(jìn)屋內，只見(jiàn)爸爸一人在書(shū)桌上整理材料，我疑惑不解地問(wèn)爸爸：“老媽呢？”“你媽進(jìn)修去了，七天以后才回來(lái)�！崩习植痪o不慢地答道�！癥ES！終于解放了！”我像只掙脫束縛的小鳥(niǎo)，自由和快樂(lè )涌上心頭。爸爸是典型的事業(yè)型人才，對我的關(guān)心要比媽媽少得多。所以我更加的為這幾天的自由而興奮不已�？墒且馔鈪s發(fā)生了……
早上我推車(chē)出門(mén)上學(xué)，正準備上車(chē)，卻習慣性地說(shuō)道：“媽?zhuān)易吡��！泵偷鼗仡^，只見(jiàn)門(mén)內空空的，我才恍然大悟，連我自己也下了一跳。走在上學(xué)的路上，一股失落感涌上心頭，是一時(shí)的`不適應？還是別的什么？我一天也打不起精神。放學(xué)后我獨自推著(zhù)車(chē)子，走在回家的路上，自己也不知道在想什么。忽然，一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲使我停下了腳步。我抬起頭，看見(jiàn)路旁的樹(shù)上有一只鳥(niǎo)窩，里面有兩只小鳥(niǎo)——“母子二人”。我清楚地看到，小鳥(niǎo)依偎在母親的懷里，安然地入睡，母親正在為它唱安眠曲�！皟扇恕倍汲两谙嘁老喟榈男腋Ｖ�。這情景猶如當頭棒喝，我明白了長(cháng)久以來(lái)媽媽的愛(ài)都融在了她對我的嘮叨中，正所謂“兒行千里母擔憂(yōu)”，一個(gè)母親只希望她的孩子平安快樂(lè )，而我卻一直察覺(jué)不到母親對我的愛(ài)。誰(shuí)知，不知不覺(jué)中這種嘮叨，這種愛(ài)，已成為我生活中不可缺少的一部分。我開(kāi)始悔恨自己，怨自己太不懂事，后悔之余我又為自己擁有如此偉大的愛(ài)而快樂(lè )不已。
于是，這幾天我暗暗許下一個(gè)心愿，等待實(shí)施的那一天。七天后的早上，耳畔又回響起熟悉的嘮叨聲：“路上騎車(chē)小心，記住要……”未等媽媽說(shuō)完，我接道：“寧等三分，不搶一秒。老媽?zhuān)艑W(xué)見(jiàn)。你上班路上也要小心�！泵腿换仡^，只見(jiàn)老媽臉上露出了會(huì )心的微笑，我的心里卻早已樂(lè )開(kāi)了花。
現在我要大聲地說(shuō)：“我擁有，我快樂(lè )�！�
我擁有我快樂(lè )作文 13
友誼，是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，讓你的生活豐富多彩。如果人生中沒(méi)有友誼，那生命會(huì )是多么枯燥！我們更應該珍惜擁有的友情。
小杰是我最好的`朋友。我們形影不離，互相幫助，替對方解決煩惱。放假時(shí)，我們經(jīng)常一起去打籃球、游泳；課下，我們一起聊天，相互鼓勵；課堂上，遇到不會(huì )做的題，我們會(huì )互相講解。我們甚至還一起用無(wú)人機拍攝了短片，非常有趣。同學(xué)都說(shuō)我倆是連體嬰，寸步不離，就連家長(cháng)都說(shuō)，我們倆像親兄弟。
這不，體育課上，我們幾個(gè)男生激烈地進(jìn)行籃球比賽。我跟小杰一隊，我們配合很默契，一連進(jìn)了好幾個(gè)球。陽(yáng)光像火焰一樣燒著(zhù)我們，我們的汗水也像瀑布一樣嘩啦啦往下流，但是我們激情不減。
過(guò)了半場(chǎng)，我漸漸累了，只好站在籃板底下趁機喘口氣�？蓪Ψ角騿T拿到球后，想要突破上籃。他運著(zhù)球來(lái)到籃底，我上前一步，伸出雙手防他。誰(shuí)知他從我身邊一溜煙跑過(guò)，然后上籃。我當即跳起來(lái)，想要蓋他帽。但我落地時(shí)，把腳給崴了，一下子就倒在了地上。
小杰看到，立馬跑過(guò)來(lái)，慢慢把我扶起來(lái)，讓我坐到地上，然后手放在我的肩上，關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧，腳要不要緊？”
我有氣無(wú)力地說(shuō)：“腳崴到了�！�
“沒(méi)什么大事吧？我帶你去醫務(wù)室吧！”說(shuō)著(zhù)，汗流浹背的他把我拉起來(lái)，扶著(zhù)我一步一步的走�！澳阍趺锤愕�，這么不小心�！毙〗芊鲋�(zhù)我邊走邊說(shuō)。陽(yáng)光似乎更火熱了，我看到汗水一滴一滴從小杰的臉頰上滑落下來(lái)，可是他雙手扶著(zhù)我，連擦汗的時(shí)間都沒(méi)有，而且我的體重也不輕，他扶著(zhù)我，肯定很累吧。
到了醫務(wù)室，趁著(zhù)我坐下，小杰才擦擦汗，大口地喘氣�？粗�(zhù)他精疲力盡的樣子，我有些慚愧，明明是我自己摔了，卻讓他這么累。在回操場(chǎng)的路上，我對小杰說(shuō)：“謝謝你，是我自己受傷，卻讓你這么累�！�
小杰聽(tīng)了之后，笑了笑說(shuō)：“哪里，朋友之間，就應該互幫互助，咱們是兄弟嘛！”聽(tīng)完這句話(huà)，我的心里頓時(shí)像有陽(yáng)光照著(zhù)一樣，特別的暖。
友情，是人最寶貴的財富，它能一直伴隨著(zhù)你，給你鼓勵。我們應該珍惜現在的友情。
我擁有我快樂(lè )作文 14
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是能使你在日常生活中感到美好的人或事。
要說(shuō)我心中的這個(gè)人選，那必然是我們的組長(cháng)了。一個(gè)一米七的大個(gè)子，站在我們面前就像一堵墻，為我們遮風(fēng)擋雨。那時(shí)常緊皺的眉頭顯示出他時(shí)刻為組里同學(xué)的進(jìn)步而操心，還有那微微向前翹的大耳朵，堪稱(chēng)順風(fēng)耳，似乎都能聽(tīng)見(jiàn)你所講的小話(huà)，及時(shí)提醒你。在空閑的時(shí)間里，我們經(jīng)常交談，開(kāi)玩笑。當然，看人不能光看外表，更要注重內在，我們的組長(cháng)工作起來(lái)，那可真是一絲不茍，無(wú)從挑剔，就比如說(shuō)那個(gè)……
我們剛吃完午飯，就收到了老師下達的命令：全體同學(xué)打擾各自的清潔區，不可看見(jiàn)半點(diǎn)雜物。不幸的是這天下大雨，我們組的清潔區在校門(mén)口這個(gè)公共區域。我想：完了，完了，要是真下去打掃，那今天不得成個(gè)落湯雞了？不行，我一定不能下去。我們組炸開(kāi)了鍋，組員們都說(shuō)自己有事，你推我我賴(lài)你地糾纏了許久。就在這時(shí)，我們的組長(cháng)挺身而出，說(shuō)：“好了，好了，不要吵了，我去！”這句話(huà)出口很堅定，我們認為他會(huì )光下去做做樣子罷了，后來(lái)我們在窗臺上遠遠地看到：我們的組長(cháng)彎著(zhù)腰，在雨地中仔細地清掃著(zhù)，就連死角也不放過(guò)，把清潔區打掃得“一塵不染”，就像閃著(zhù)亮光干凈極了。正式這樣，我們班的清潔區成了校園中的一條亮麗風(fēng)景線(xiàn)。也正是因為我們有這樣身先士卒的組長(cháng)，才能做到次次清潔區最優(yōu)，多次受到老師的表?yè)P。
當然，我們的組長(cháng)不僅僅是我們組的組長(cháng)還是我們班的體育委員呢！他管理同學(xué)有他自己獨特方法，使同學(xué)們都敬佩他。當然他不僅僅會(huì )管理同學(xué)，更會(huì )關(guān)心同學(xué)。還記得那次的體育課上，同學(xué)們又像往日那樣散漫地走向操場(chǎng)，到了操場(chǎng)后，他的'眉毛又緊皺了起來(lái)，向同學(xué)們大喊：“同學(xué)們，我們是來(lái)上課的，不是來(lái)玩的，都打起精神來(lái)，身體是我們自己的，沒(méi)了身體，我們什么也做不好�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了他的話(huà)之后，都端正得排起隊來(lái)，不再像以往那樣散漫。在跑步的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)突然摔倒了，他卻說(shuō)：“不就摔倒了嗎？有什么大不了，繼續跑！”別看他嘴上這么說(shuō)，其實(shí)暗地里還專(zhuān)門(mén)安排同學(xué)去關(guān)照那個(gè)同學(xué)。
我們只跟組長(cháng)相處了半年，但人人都成長(cháng)了，而且我們組的積分屢次奪魁。擁有這么出色的組長(cháng)，我們有什么不知足不快樂(lè )呢？
我擁有我快樂(lè )作文 15
快樂(lè )的真諦不在于擁有了自己想要的一切，而是擁有的一切都是自己想要的。
我們因擁有而快樂(lè )�？鞓�(lè )?這樣漂浮不定，若隱若現，唯有當一種感覺(jué)撞擊在心扉上時(shí)，那實(shí)實(shí)在在心撥動(dòng)的琴弦，就是快樂(lè )。我們擁有什么?這世間萬(wàn)物或許能給我們最好的回答。
冬日的陽(yáng)光似乎就是十分溫暖的，有種讓人昏昏欲睡的感覺(jué)。午后，困意更是如潮水般襲來(lái)。我手中緊握這一杯清茶，勉強支撐著(zhù)我快破碎的思維，強迫自己睜開(kāi)眼去咬文嚼字，好疲憊!
精靈般的陽(yáng)光蹦向書(shū)桌，柔柔地漫步著(zhù)。偶爾一眼望向窗外——清澈如水的天空，頓感心曠神怡。那幾只輕盈的鳥(niǎo)兒滑過(guò)天空，似乎詮釋這無(wú)限的生命奧秘，多么和諧的一幅畫(huà)面!
陽(yáng)光挑開(kāi)了我的雙眼——或許我真該出去走走，看看這美好的.風(fēng)景。
什么都不帶，救只帶上一顆潔白如紙的心，讓這幅畫(huà)“畫(huà)”為我著(zhù)色吧!
樹(shù)在微風(fēng)下嫵媚地舞動(dòng)身子，這風(fēng)很清涼，摻雜著(zhù)金黃色陽(yáng)光的溫暖。路兩旁有黝黑的泥土，給人無(wú)限的遐想天地——螞蟻是不是在下面造了宮殿呢?想著(zhù)想著(zhù)不禁笑出聲來(lái)，真可愛(ài)這些小生靈!
冬日，似乎已經(jīng)很少看見(jiàn)蝴蝶了，沒(méi)了它們，好像少了一些欣賞的樂(lè )趣。要知道，和煦的陽(yáng)光下，映照著(zhù)翩翩起舞的蝴蝶，閃耀著(zhù)彩色的光芒，該是怎樣的美景呢。
咦，可愛(ài)的小麻雀在講什么故事呢?它們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，精靈似地在電線(xiàn)上“閉目養神”，是不是還來(lái)個(gè)“倒掛金鉤”，只要發(fā)出什么聲響，它們就警惕地東張西望，要么就機靈地伸伸頭，拍著(zhù)翅膀“撲棱撲棱”飛走了。
有時(shí)，白色的小鴿子在草地上快活地吃食，不時(shí)抬頭望望那天空上飄浮的朵朵白云，也看看那些嘰嘰喳喳的小麻雀。小麻雀睜著(zhù)那滴溜溜的眼珠子，不知道有多惹人喜愛(ài)。
黃昏了，太陽(yáng)在一寸寸地往下沉。絢麗火紅的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)動(dòng)人的活力。大地萬(wàn)物籠罩上一層薄薄的暗黃色，一切風(fēng)景總使人感到一種莫名的惆悵，可能是夕陽(yáng)西下了吧!
我們擁有什么?你可能已經(jīng)明白了。我們應該感謝上蒼給我們的一雙可以欣賞美的雙眼，讓我們用這雙眼去發(fā)現自然的美……
我擁有我快樂(lè )作文 16
母愛(ài)像一杯濃濃的咖啡溫暖在我們；母愛(ài)像一顆矗立的大樹(shù)保護著(zhù)我們；母愛(ài)像一個(gè)溫暖的水滴滋潤著(zhù)我們。
我的媽媽簡(jiǎn)直就和《西游記》里的唐僧共同擁有一個(gè)特點(diǎn)——嘮叨。小時(shí)候的我總是嫌媽媽太煩，但現在的我卻認為這是一種無(wú)人可代替的母愛(ài)，溫暖著(zhù)我的心頭。
“歡歡啊，昨天晚上的天氣預報說(shuō)今天有中到大雨哎！”陽(yáng)光浸落在客廳里，我大叫：“媽媽?zhuān)粫?huì )下雨的.，太陽(yáng)光這么強烈！”媽媽還是不放心……
我走在路上，爸爸從后面追了過(guò)來(lái)，手里還拿著(zhù)一把雨傘。他將雨傘放進(jìn)我的書(shū)包里。我堅決不要，又將雨傘還了爸爸，拔腿就跑。只見(jiàn)爸爸生氣的喊：“好心給你送傘你還不要，放學(xué)后，如果下雨，我可不接你，你媽媽也不會(huì )接你的！”
我一蹦一跳的走進(jìn)學(xué)校，看見(jiàn)許多同學(xué)都帶來(lái)了雨傘，唯獨我，兩手空空。我走進(jìn)班級，認真的讀起語(yǔ)文書(shū)，第二節課后，烏云出現在天空里，仿佛是云娃娃惹惱了老天，頓時(shí)，烏云密布，眼看就要下雨了。我在每一分每一秒的祈求著(zhù)上帝，但上帝仿佛偏要和我作對，雨越下越大。
時(shí)間飛的可真快，不一會(huì )兒，就放學(xué)了�！岸ｂ忊忊忊彙狈艑W(xué)后打鈴聲一陣陣的響在我們耳邊。我的同學(xué)有的是帶了傘，有的是父母來(lái)接回家的，只有我在教室樓里等媽媽?zhuān)职謰寢屵t遲沒(méi)有來(lái)接我，我十分生氣，便在雨中狂奔。雨越下越大。只好來(lái)到阿姨家借傘。我禮貌地說(shuō)：“阿姨，你能借一把傘給我用用嗎？”阿姨見(jiàn)我全身都濕了，立刻拿來(lái)一塊干毛巾對我全身擦了擦，我對媽媽充滿(mǎn)了怨恨，便憤怒的吼道：“媽媽都不來(lái)接我，別人的父母都來(lái)接她們的孩子回家了，媽媽讓我帶傘，我不愿意帶，她和爸爸就不來(lái)接我了，她們是不是不愛(ài)我了？”阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“她們是愛(ài)你的�！彪S后拿來(lái)一把我平時(shí)用的傘。我明白了，眼淚流了出來(lái)。
我走在回家的路上，打著(zhù)傘，雖然狂風(fēng)呼嘯，但我仍感覺(jué)很溫暖。
只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生也會(huì )常樂(lè )。一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書(shū)，一縷陽(yáng)光，一份好心情……真的擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護，讓我們?yōu)閾碛卸鞓?lè )吧！
我擁有我快樂(lè )作文 17
有些人擁有權力，卻并不因此滿(mǎn)足；有些人擁有金錢(qián)，卻并不因此幸福；我擁有堅持，我為此而快樂(lè )。
記得這學(xué)期一天，市教育局領(lǐng)導來(lái)我校進(jìn)行檢查，作為主持人的我自然不得缺席這次活動(dòng)的開(kāi)幕式，可那會(huì )兒我剛好得了重感冒。大隊輔導員告訴我，這次活動(dòng)極其重要，關(guān)系到學(xué)校的形象和師生們的精神面貌，說(shuō)話(huà)的同時(shí)，遞給我一份厚厚的主持稿，讓我好好準備。我并沒(méi)有像以往那樣自信滿(mǎn)滿(mǎn)地接過(guò)稿子，而是猶豫了——因為我去醫院看感冒時(shí)，醫生囑咐我不能過(guò)度使用嗓子！但看著(zhù)輔導員那期盼的眼神，我默默接受了任務(wù)……
感冒并沒(méi)有因為我的意志而好轉，反而如一只猛獸，在我體內越發(fā)猖狂。每當我念稿子時(shí)，咳嗽聲時(shí)時(shí)來(lái)?yè)v亂，藥也壓不住。正當我準備放棄時(shí)，有個(gè)聲音便開(kāi)始在我耳畔回響：“人而無(wú)信，不知其可也。答應別人的事怎能放棄？再堅持一下吧！”于是，我又拿起了稿子，開(kāi)始練習。我慢慢地琢磨出一個(gè)好方法：先采用默讀的方式把稿子背下來(lái)，這一招果然有用，大大緩減了我朗誦用嗓的'時(shí)間，同時(shí)也緩減了我因不熟悉稿子而產(chǎn)生的焦慮心情，等到咳嗽稍有好轉，我試著(zhù)注意朗讀時(shí)的語(yǔ)音語(yǔ)調，盡量做到聲情并茂。感冒是有周期的，依著(zhù)它自己的節奏不急不慢地往前走，自己的意志與感冒在不斷較量日子里，我逐漸熟悉了發(fā)言稿。
開(kāi)幕式終于如期而至。隨著(zhù)樂(lè )隊的《迎賓曲》，我開(kāi)始了主持：“尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們，大家上午好！”我聲音洪亮飽滿(mǎn)，絲毫聽(tīng)不出有感冒的跡象，但我自己卻在用氣暗暗地撐著(zhù)。二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，我的額頭上已經(jīng)沁出了幾滴冷汗，但我還是把自己最靚麗的一面展現給大家。間歇時(shí)，我不斷地咳嗽，但心里還是想：“堅韌是意志的最好助手，堅持就是勝利！”那一天的主持任務(wù)圓滿(mǎn)完成，我如釋重負地舒了一口氣。
雖然辛苦，但堅持以后獲得的成功更讓我開(kāi)心，倘若我輕易放棄，我肯定體會(huì )不到現在的這份快樂(lè )，的確，正如成龍在歌里所唱：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。我擁有堅持，我為此而快樂(lè )。
我擁有我快樂(lè )作文 18
我經(jīng)常坐在窗口，望著(zhù)遠方藍藍的天空，仿徨著(zhù)，沉思著(zhù)：快樂(lè )的真諦到底是什么？于是，一個(gè)個(gè)生活的鏡頭躍入了我的腦海當中。
曾經(jīng)，在綠樹(shù)成蔭的公園里，一個(gè)小孩子扶著(zhù)一輛新買(mǎi)的自行車(chē)，用充滿(mǎn)希望的眼神望著(zhù)前方空曠無(wú)人的路。此時(shí)，他的心中只有一個(gè)信念：學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。就這樣，他抱著(zhù)必勝的決心，坐上自行車(chē)，向成功勇敢地踏出第一步。但前行沒(méi)有幾步，他就連人帶車(chē)一起翻倒在地，腿上還磕破了一塊皮�？伤](méi)有就此放棄，他爬起身來(lái)，用力拍拍身上的泥，扶起單車(chē)，又繼續向前騎去。就這樣，經(jīng)過(guò)了無(wú)數次摔倒和起身，他的`臉上終于露出了快樂(lè )的笑容——他學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。我想：他擁有堅定的信念，必勝的決心，因此，他的生活是快樂(lè )的。
曾經(jīng)，在一個(gè)彌漫著(zhù)書(shū)香的臥室里，一個(gè)小男孩的眼里噙滿(mǎn)著(zhù)晶瑩的淚水，手中拿著(zhù)一疊考砸了的試卷，失落地坐在一張冷冰冰的椅子上。這時(shí)，小男孩的媽媽輕輕地打開(kāi)房門(mén)，走近他的身邊，輕輕地摸了摸他的頭發(fā)，微笑著(zhù)說(shuō)：“別傷心，失敗是成功之母。你每失敗一次就意味著(zhù)你離成功又近了一步。等到下次考試你再努力一點(diǎn)，取得更好的成績(jì)，向媽媽展示一下你的能力。到時(shí)，千萬(wàn)別讓媽媽小看你哦！”小男孩聽(tīng)后破涕為笑，心中暗下決心：以后的日子里，我一定要加倍努力，在下次考試取得優(yōu)異的成績(jì)，決不能辜負媽媽的期望。
我想：他在鼓勵與理解中成長(cháng)，擁有一個(gè)愛(ài)他，了解他的媽媽?zhuān)虼�，他的生活是快�?lè )的。
曾經(jīng)，在一個(gè)人流擁擠的車(chē)廂里，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位可坐了，一位老奶奶站在人群當中，四處張望，希望有人能夠看到她并主動(dòng)讓位給她�？墒�，車(chē)上坐在座位上的每一個(gè)人都似乎沒(méi)有發(fā)現她，他們都舒適地坐在座位上，一動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)人有想要讓位的意思。就在老奶奶準備徹底失望時(shí)，一個(gè)年輕的小伙子站了起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，來(lái)，坐我這兒�！闭f(shuō)著(zhù)，他上前扶著(zhù)老奶奶坐在了自己的座位上。我想：他擁有一副熱心腸，喜歡幫助他人，因此，他的生活是快樂(lè )的。
此刻，我茅塞頓開(kāi)：快樂(lè )的真諦就是擁有，擁有就是快樂(lè )的發(fā)源地。我擁有著(zhù)且快樂(lè )著(zhù)。
我擁有我快樂(lè )作文 19
天空，因為擁有白云而快樂(lè )；湖水，因為擁有魚(yú)兒而快樂(lè )；月亮，因為擁有星星而快樂(lè )。我，因為擁有你們而快樂(lè )。擁有你，讓我在這個(gè)黃昏，不再孤單。黃昏時(shí)分，幾絲淡淡的斜陽(yáng)在邊際徘徊，鳥(niǎo)兒也匆匆地飛過(guò)。我推著(zhù)車(chē)，周?chē)囊磺卸几械侥吧�，似乎所有的一切都不在重要，腦海中唯一只記得回家的路。一下，兩下，我費力地蹬著(zhù)車(chē)。耳邊全是呼呼的風(fēng)聲，回家的路似乎變得那么遙不可及。陪伴我的，只有天邊唯一的淡淡的斜陽(yáng)。我流著(zhù)汗，也顧不得擦，任風(fēng)去吹干。一抬頭，不遠處，有一個(gè)熟悉又模糊的背影，我有了動(dòng)力，不顧一切地往前騎，是媽媽……在風(fēng)中，媽媽的背影似乎弱不禁風(fēng)，但還是堅強地挺立，我知道，她一定是等了很久，為我——她唯一的女兒。媽媽騎車(chē)，我靠在她的`背上，心里有了依靠。那時(shí)，我覺(jué)得有媽媽真好，擁有媽媽?zhuān)婵鞓?lè )，真幸福。擁有你，讓我在這個(gè)午后，不再疲憊，陽(yáng)光失去了昔日的溫柔，換成了炎熱的模樣。
操場(chǎng)上，每個(gè)人都揮散著(zhù)汗水，為了明天的榮譽(yù)，誰(shuí)都沒(méi)有理由停下。一陣哨聲，短暫的一分鐘，我們只有在沒(méi)有蔭庇的操場(chǎng)上喘幾口氣�！敖o你！”原來(lái)是小萌。她用碩大的眼睛望著(zhù)我，一副心疼的樣子，“喝口水吧！”她用冰涼的紙巾為我擦拭著(zhù)汗水。驕陽(yáng)，無(wú)情地噴射著(zhù)，好像大地都燃燒著(zhù)火焰。我握著(zhù)那瓶冰鎮的礦泉水，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)……我看著(zhù)她，不由的微笑，在這個(gè)驕陽(yáng)的午后。有一陣哨聲響起。我把水遞給她，“怎么了？”她疑惑著(zhù)。我擁抱了她一下，她笑了，笑得那么甜。此刻，我才明白，擁有一個(gè)知我懂我的朋友，真好。小萌的目光一直緊隨著(zhù)我，我的心，沒(méi)有原因的幸福著(zhù)。
或許，擁有朋友，比什么都快樂(lè )，是你們，讓云兒不再孤單，讓藍天不再寂寞；是你們，讓魚(yú)兒不再迷茫，讓湖水不再沉寂；是你們，讓星星不再流淚，讓月亮不再憂(yōu)郁；是你們，讓我不再難過(guò)，讓我不再覺(jué)得沒(méi)有依靠，只因為擁有你們，我才會(huì )如此快樂(lè )。就這樣，這樣簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的擁有，簡(jiǎn)單的快樂(lè )。打開(kāi)塵封的門(mén)窗，讓陽(yáng)光雨露灑遍每個(gè)角落，走向生命的原野，讓風(fēng)兒熨平前額。
我擁有，我快樂(lè )。
我擁有我快樂(lè )作文 20
母愛(ài)像一杯濃濃的咖啡溫暖在我們；母愛(ài)像一顆矗立的大樹(shù)保護著(zhù)我們；母愛(ài)像一個(gè)溫暖的水滴滋潤著(zhù)我們。 我的媽媽簡(jiǎn)直就和《西游記》里的唐僧共同擁有一個(gè)特點(diǎn)——嘮叨。
小時(shí)候的我總是嫌媽媽太煩，但現在的我卻認為 這是一種無(wú)人可代替的母愛(ài)，溫暖著(zhù)我的心頭�！皻g歡啊，昨天晚上的天氣預報說(shuō)今天有中到大雨哎！”陽(yáng)光浸落在客廳里，我大叫：“媽媽?zhuān)粫?huì )下雨的，太陽(yáng)光這么強烈！”媽媽還是不放心……我走在路上，爸爸從后面追了過(guò)來(lái)，手里還拿著(zhù)一把雨傘。他將雨傘放進(jìn)我的書(shū)包里。我堅決不要，又將雨傘還了爸爸，拔腿就跑。只見(jiàn)爸爸生氣的喊：“好心給你送傘你還不要，放學(xué)后，如果下雨，我可不接你，你媽媽也不會(huì )接你的！”我一蹦一跳的走進(jìn)學(xué)校，看見(jiàn)許多同學(xué)都帶來(lái)了雨傘，唯獨我，兩手空空。我走進(jìn)班級，認真的讀起語(yǔ)文書(shū)，第二節課后，烏云出現在天空里，仿佛是云娃娃惹惱了老天，頓時(shí)，烏云密布，眼看就要下雨了。我在每一分每一秒的祈求著(zhù)上帝，但上帝仿佛偏要和我作對，雨越下越大。時(shí)間飛的可真快，不一會(huì )兒，就放學(xué)了�！岸ｂ忊忊忊彙狈艑W(xué)后打鈴聲一陣陣的響在我們耳邊。我的同學(xué)有的是帶了傘，有的是父母來(lái)接回家的'，只有我在教室樓里等媽媽?zhuān)职謰寢屵t遲沒(méi)有來(lái)接我，我十分生氣，便在雨中狂奔。雨越下越大。只好來(lái)到阿姨家借傘。我禮貌地說(shuō)：“阿姨，你能借一把傘給我用用嗎？”阿姨見(jiàn)我全身都濕了，立刻拿來(lái)一塊干毛巾對我全身擦了擦，我對媽媽充滿(mǎn)了怨恨，便憤怒的吼道：“媽媽都不來(lái)接我，別人的父母都來(lái)接她們的孩子回家了，媽媽讓我帶傘，我不愿意帶，她和爸爸就不來(lái)接我了，她們是不是不愛(ài)我了？”阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“她們是愛(ài)你的�！彪S后拿來(lái)一把我平時(shí)用的傘。我明白了，眼淚流了出來(lái)。我走在回家的路上，打著(zhù)傘，雖然狂風(fēng)呼嘯，但我仍感覺(jué)很溫暖。只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生也會(huì )常樂(lè )
。一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書(shū)，一縷陽(yáng)光，一份好心情……真的擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護，讓我們?yōu)閾碛卸鞓?lè )吧！
我擁有我快樂(lè )作文 21
我愛(ài)夏，尤愛(ài)鄉村的夏。不管何時(shí)，都能回憶，金黃的麥浪，亭亭玉立的蓮花，茂密的竹林。還有，最讓我陶醉的小溪。
夏季到了，我毫不猶豫地趕回鄉村。盡管我頭頂烈日，可我一點(diǎn)兒不怕，匆匆走進(jìn)了山林。
不愧是大自然的杰作！蔥蔥郁郁的樹(shù)冠為我撐起一把綠色的'大傘。鳥(niǎo)兒的鳴叫，婉轉動(dòng)聽(tīng)，知了那無(wú)味的叫聲也變得多么富有步伐，大概是代表著(zhù)生命的旺盛吧。漫步在青石板路上，調皮的陽(yáng)光偷偷地跳到我身旁。咦，什么聲音？嘩嘩啦啦地在唱歌，旋律輕快而流暢，是誰(shuí)？
我急步走過(guò)去，聲音愈來(lái)愈近。眼前出現了一叢草。我拔開(kāi)草叢，如玻璃帶似的透明的一條小溪奇跡般出目前我眼前，一下讓我驚喜不已。
溪水清澈透明，水下的石頭五顏六色，姿態(tài)各異。有的像馬，像牛，像狗，還有一塊像小魚(yú)。石頭如何動(dòng)了？原來(lái)，真是一條小魚(yú)。青黑的背脊，搖著(zhù)尾巴，自由自在地游來(lái)游去。我想捉住它，可手還沒(méi)碰到水，它就跳了起來(lái)，濺了我一臉的溪水。溪水點(diǎn)點(diǎn)，沁人心脾，涼快極了。我想，是魚(yú)兒知道我的想法要懲罰我吧，可它卻不知道，這是對我很大的恩賜呢！我不禁望著(zhù)魚(yú)兒開(kāi)心地笑起來(lái)。
溪水淙淙地流著(zhù)，嘩嘩地唱著(zhù)，咚咚地跳著(zhù)，一刻也不愿停留。途中有攔路的石頭，她一點(diǎn)兒不怕，一下子跳上去，擊起千萬(wàn)朵銀花，如飛花濺玉般散落。草地上，野花兒上，野果兒上，全都沾上了晶瑩剔透的珍珠。陽(yáng)光稀稀疏疏地落下來(lái)，“珍珠”更顯得耀眼。
草兒變得鮮嫩翠綠，花兒變得妖艷欲滴，果兒變得豐滿(mǎn)可口。我再也忍不住了，手伸進(jìn)了溪水，一股清涼涌上心頭，在我心上緩緩地流著(zhù)，流著(zhù)，洗凈我心靈的塵埃，凈化著(zhù)我的靈魂。我的多可愛(ài)的小溪喲！
鳥(niǎo)兒的歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，知了的歌聲富有生機，而溪水的歌聲呢，是輕快流暢的。頭頂參天古木，腳踏落葉殘花，周?chē)猩搅汁h(huán)繞，這幅雅致的青山秀水圖，又怎能不讓我陶醉呢？
溪水啊，你以你美麗的面容，歡快的歌聲，無(wú)限的活力感染著(zhù)我，可我卻不得不去趕路了，由于路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴著(zhù)呢。
我擁有我快樂(lè )作文 22
人這一生，擁有很多東西。虛無(wú)縹緲的、實(shí)實(shí)在在的；希望渴求的、討厭嫌棄的，總會(huì )充斥在人們的生活中。其實(shí)，我們從出生開(kāi)始，就擁有很多東西。它可能讓你感受到快樂(lè )，也可能令你得到許多煩惱。但，我們擁有的每樣東西其實(shí)都是好的，重點(diǎn)在于，你如何看待它。
我擁有一片燦爛的陽(yáng)光。它美麗燦爛，照亮了我們晦暗的心堂。它撥開(kāi)我們心中那層陰暗的霧，露出生命本來(lái)的顏色。它似火，照亮我的生活；它如水，清澈我的心靈。它將世上最美麗的光亮撒入我的人生，我將用世上最努力的身影來(lái)回報，不是嗎？
我擁有一彎柔和的月亮。如果說(shuō)太陽(yáng)如父親，似泰山；那月亮便如母親，似流水。父親是燈塔，會(huì )指引我們前進(jìn)的方向；母親是驛站，會(huì )在路上給予我們幫助讓我們歇息。我們白天在太陽(yáng)下玩耍成長(cháng)，到了夜晚，便該歸家休息。母親總是比父親細膩，我認為月亮也比太陽(yáng)細膩。在我們安靜睡覺(jué)時(shí)，它會(huì )將自己身上柔和的光亮輕輕灑在我們身上，給我們最安心的溫暖。
我擁有一天滿(mǎn)滿(mǎn)的明星。月亮如母，太陽(yáng)如父。它們卻像我的.兄弟姐妹般陪我玩耍長(cháng)大。它們會(huì )在夜空下閃爍出屬于自己的光芒。即使自己不如太陽(yáng)耀眼，不如月亮柔美，融入萬(wàn)星之中便會(huì )不見(jiàn)。但它們依然愿意散發(fā)出屬于自己的光芒！它們使我明白，我即使不如別那般耀眼，卻可以如別人那般努力綻放。
我擁有一個(gè)健康的生命。它是虛無(wú)縹緲的，但是它又實(shí)實(shí)在在的存在于我的生活中的每個(gè)角落。它讓我擁有學(xué)習的力量，它使我感受人生的美好，但是，它卻又會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而走遠，不會(huì )等我伸出手挽留。不過(guò)，我深知，它會(huì )讓我感受到人生的意義！
我擁有陽(yáng)光，它讓我感受到生命的耀眼；我擁有月亮，它使我感受到生命的溫柔；我擁有星星，它們使我感受到生命的快樂(lè )。我擁有生命，它使我感受到了陽(yáng)光、月亮、星星。其實(shí)，我們擁有最好的東西，都是免費的。只要我們擁有陽(yáng)光給予希望；月亮給予關(guān)懷；星星給予鼓勵；生命給予我們努力的資本，我們，就能創(chuàng )造出無(wú)數屬于我們自己的東西。所以，只要我們擁有生命，又何嘗不會(huì )感受到快樂(lè )？
我擁有我快樂(lè )作文 23
我擁有湛藍的天空，我擁有富饒的土地，我擁有浩瀚的海洋……我擁有這個(gè)地球，這個(gè)美好的世界！既然我擁有了這么多，為何不快樂(lè )呢？
我擁有這片湛藍的天空，天空上的朵朵白云、群群飛鳥(niǎo)、陣陣清風(fēng)都是我的！我只要一抬頭，它們就立刻出現在我眼前。它們就是一位位忠實(shí)的仆人：白云變魔術(shù)讓我瞧，鳥(niǎo)兒唱歌兒給我聽(tīng)，清風(fēng)飄來(lái)令我心曠神怡。這一切都是多么美好��！到了夜晚，天空變了副模樣，顆顆星星、一輪明月也是我的！星星眨著(zhù)眼逗我笑，月亮將自己皎潔的月光撒在我身上，我沐浴著(zhù)銀白色的光輝，同星星們玩耍，這一切都是多么美妙��！
我擁有這片富饒的土地，土地上的株株綠草、朵朵花兒、叢叢灌木、棵棵大樹(shù)都是我的！遠離城市的嘈雜，來(lái)到曠野鄉村，它們會(huì )成群結對地登門(mén)拜訪(fǎng)。它們都是調節心情的能手：綠草漫山遍野讓我豁然開(kāi)朗，花兒絢爛多姿讓我眼花繚亂，灌木層層疊疊讓我心情舒暢，大樹(shù)茂密挺拔讓我精神煥發(fā)！啊，一來(lái)到這原生態(tài)的世界，不快樂(lè )可說(shuō)不過(guò)去！
我擁有這片浩瀚的海洋，海洋中的層層浪花、徐徐海風(fēng)、尾尾魚(yú)兒都是我的！我來(lái)到海里自由自在地游泳，它們就全來(lái)陪伴我。它們可真會(huì )玩兒�。豪嘶ㄦ倚χ�(zhù)拍打著(zhù)我，有時(shí)玩的'過(guò)頭了一個(gè)大浪將我打翻了個(gè)兒，玩的可盡興了！魚(yú)兒是捉迷藏的高手，無(wú)論我怎么游怎么找，還是見(jiàn)不著(zhù)它們的蹤影，這可急壞我了！可它們仍是戲弄著(zhù)我，怎么也不出來(lái)。海風(fēng)最?lèi)?ài)推波助瀾，每當浪花撲打我時(shí)，它就上前添油加醋，逗得浪花兒哈哈大笑，這一笑可不得了，一個(gè)大浪打來(lái)，我又來(lái)個(gè)“就地十八滾”！如果我擁有了海洋，必然涓涓溪流也屬于我啦！它比較文靜，清澈見(jiàn)底，沒(méi)有了海的喧鬧，留下的只有優(yōu)雅與寧靜。這里的魚(yú)兒可不調皮，一條條隨處可見(jiàn)。一見(jiàn)到這潺潺的溪流，心中的雜念與煩躁立刻灰飛煙滅，只剩下留在心底的一份安寧與溫馨。
此時(shí)此刻，我躺在富饒的土地上，仰望湛藍的天空，手撫潺潺的溪流，享受著(zhù)這猶如仙境般的美好，心中油然而生一種滿(mǎn)足與快樂(lè )，是��！我擁有了這么多，難道還要希求什么嗎？
其實(shí)，每個(gè)人都擁有這個(gè)世界，都擁有一份美好。世界給予了我們這么多的美好，不敞開(kāi)心扉笑一笑，不對著(zhù)世界樂(lè )一樂(lè )，能行嗎？
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