快樂(lè )的回憶作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè )的回憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )的回憶作文1
時(shí)間并非十分的寬裕，但卻特意選擇乘坐一輛對于回家有些繞遠卻能到達那里的公交。那里是家，是承載著(zhù)我兒時(shí)的記憶的地方。
拐過(guò)一個(gè)小彎兒，熟悉卻又陌生的街道映入眼前，格局還是曾經(jīng)的模樣，但是兩側的商店早以換了一番，各式各樣的牌子讓人眼花繚亂，即使是白天也充滿(mǎn)了現代繁華的氣息。一座座高樓聳然站起，陽(yáng)光照在外層通透的玻璃上，刺得人眼生疼。小時(shí)候認為好雄偉的燕莎大廈在它們面前也變得渺小，只得仰望著(zhù)四周，深棕色的玻璃吸納著(zhù)陽(yáng)光。
兒時(shí)居住的院落早已被推翻，換上了那些“巨人”，似乎在嘲笑著(zhù)曾經(jīng)弱小的它們。兒時(shí)的玩伴也在輾轉搬家中失去了聯(lián)系。時(shí)光就像是一條長(cháng)河，一去不復返，而我就像是溺水的人，怎么也上不了岸。昔日的歡聲笑語(yǔ)還回蕩在耳邊，仿佛昨日剛剛經(jīng)歷的事情。每天早上剛一睜眼，便一骨碌爬起來(lái)，挨家挨戶(hù)地叫小伙伴們出來(lái)玩耍。從日出到日落乃至夜晚。我們親得就像真的兄弟姐妹，甚至我們在一起的時(shí)間比和各自爸媽在一起的時(shí)間還要長(cháng)，次數還要多。盡管在我上小學(xué)之后，我們相聚在一起的時(shí)間驟減，但沒(méi)有變化的是我們的友誼。臨近畢業(yè)，好不容易有了一個(gè)大團圓的機會(huì )，卻也因為要拆遷而破滅。約定好的“再見(jiàn)面”也成為了一句戲言。我們湮沒(méi)于茫茫人海之中。
對于那段時(shí)光，我留有遺憾，是因為從未珍惜過(guò)，不論是因為心智的不成熟亦或是其他原因。
時(shí)光荏苒，轉眼我便是高中生了，三年的時(shí)間，可以改變很多。在時(shí)光的洪流中，我們總會(huì )長(cháng)大。許多的人和事也只能留在過(guò)去，因為成長(cháng)是一條無(wú)法拒絕的道路，但唯一留下的也就是照片和一種感悟。珍惜你現在手中擁有的幸福，不管什么，只要自己曾珍惜過(guò)，就一定不會(huì )留下遺憾。
快樂(lè )的回憶作文2
打開(kāi)我記憶的匣門(mén)，許多事都令我十分難忘。它們就像海邊的貝殼一樣，唯有一件事，是這些“貝殼”中最漂亮的一只。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣。我催促著(zhù)媽媽快點(diǎn)兒幫我準備醬料。原來(lái)，在昨天下午，我與小伙伴們約好，要去離家不遠河壩野炊，我負責帶醬料。終于，媽媽把柴、米、油、鹽醬、醋、茶都準備其全了�！罢媸堑鹊近S花菜都涼了��！”我抱怨到，隨后就出了門(mén)。
提著(zhù)大包小包的醬料，我來(lái)到了十字路口——我與小伙伴們約好的地方。等小伙伴們都來(lái)齊了，我們分別檢查了自己的“裝備”后便出發(fā)了。
來(lái)到河壩的一塊草地上，我們坐下來(lái)拿出了準備好的工具，便分頭去找磚頭和干柴。不一會(huì )兒，磚頭找到了，我們把磚塊架成一個(gè)灶。把柴點(diǎn)燃，便開(kāi)始做飯。
我們把一個(gè)鋼盆放在上面，倒了兩大瓶自來(lái)水后，拿出了菜。當小麗把菜拿出來(lái)后，我們大吃一驚：“��！全是熟的！熟的怎么煮��？這樣不就沒(méi)意思了嗎？”小強抱怨道�！皼](méi)事兒！周?chē)皇怯袔撞说貑�？我們隨便摘幾顆洗洗煮好吃不就成了嗎？”小剛出了這餿主意�！斑@不叫偷嗎？”我心里暗自否決�？捎窒脒�是算了，這也是沒(méi)辦法呀！將就吧！
之后，我與小剛潛進(jìn)菜地。趁人不注意時(shí)摘了幾株菠菜和小白菜便溜之大吉了�；氐綘I(yíng)地，我們把菜清洗干凈，下了鍋煮了起來(lái)。十分鐘后，我們把鋼盆里菜挑起來(lái)。我們迫不急待地把菜往嘴里送，剛嚼了幾下，我們不約而同地把菜吐了出來(lái)并痛苦地叫道：“好難吃��！”“看！我就知道我們做不好，我早有準備——我的熟菜！”小麗把剛才那幾袋熟菜拿了出來(lái)，分別倒進(jìn)我們的碗里。
哎！雖然這次的野炊并沒(méi)有成功，但是我們卻十分開(kāi)心。
快樂(lè )的回憶作文3
在我人生記憶的花園中，開(kāi)著(zhù)各色的花兒，每朵花兒里都有著(zhù)一個(gè)不同的故事。那縈繞著(zhù)心靈回憶，不斷地在我腦海中浮現著(zhù)，回憶那快樂(lè )的事，其中最令我難忘的還要數平安夜那次我們班獨創(chuàng )的蘋(píng)果節。
想到了學(xué)習任務(wù)的加重，想到期末的來(lái)臨，今天又是平安夜。為了讓同學(xué)們放松一下，王老師決定拿出一節課，舉行一個(gè)我們班獨創(chuàng )的蘋(píng)果節。這一英明舉措立即得到了同學(xué)們的一致?lián)碜o。
白天，同學(xué)們陸陸續續從家里帶來(lái)了自己的蘋(píng)果，議論紛紛，準備等王老師來(lái)。而時(shí)間就像在捉迷藏，好大一會(huì )兒，才過(guò)了十分鐘，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的煎熬，王老師終于走進(jìn)教室，清清嗓子，大聲宣布：5（2）班蘋(píng)果節真正式開(kāi)幕，請各四人小組各派選手參加吃蘋(píng)果大賽。我們組的人個(gè)個(gè)把手指向了我老廖去，我只好單刀赴會(huì )，英勇走上講臺，各就各位，預備，開(kāi)始。王老師一聲令下，我抄起蘋(píng)果一陣猛啃一陣猛啃之后，蘋(píng)果只剩下三分之一了，可我的嘴塞得鼓鼓的，嚼都難嚼，還怎么咽？蘋(píng)果在我嘴里是進(jìn)退兩難。我把目光轉向了老牛，老牛不愧是一個(gè)深藏不露的家伙，十分穩重，況且，我見(jiàn)他兩腮鼓鼓的，明眼人一看就知道蘋(píng)果被他搗碎后藏在兩腮邊。一會(huì )兒工夫，第一名誕生，乃老牛也，我急了，連蘋(píng)果芯都差點(diǎn)兒一起吞了進(jìn)去，奪得第四名。再把目光轉向老牛，比賽結束后，他仍然在嚼剛才比賽中藏在兩腮邊的蘋(píng)果，被我們戲稱(chēng)為牛類(lèi)動(dòng)物在閑暇情況下把草反芻出來(lái)慢慢咀嚼。
童年的確是美好的，幸福的，快樂(lè )的，它將永遠永遠給我留下最最快樂(lè )的回憶
快樂(lè )的回憶作文4
很多同學(xué)都盼望著(zhù)自己快快長(cháng)大，這樣就能遠走高飛�？晌覅s希望能夠再回到一年級，再過(guò)一次無(wú)拘無(wú)束的童年。
假如把現在與一年級時(shí)相比，我們就能發(fā)現許多截然不同的地方：與現在相比，一年級的作業(yè)簡(jiǎn)直不值一提；與現在相比，我們的負擔更重了，壓力更大了；仔細想想，我們就能發(fā)現現在比以前少了許多空余時(shí)間；……這些讓人難以置信的對比除了對想回到一年級的想法更深了以外，還勾起了我一些童年的快樂(lè )回憶……
那是一年級的往事。在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我來(lái)到了五緣灣的海邊。大海的空氣十分清新，讓人覺(jué)得心曠神怡。要說(shuō)這海灘的不同，那就是這里的小巖縫。這時(shí)，幾只小螃蟹從巖縫里鉆了出來(lái)。我頓時(shí)起了好奇心，決定要將它們抓來(lái)看個(gè)究竟。
我首先是用自己的手去抓它們�？墒撬鼈兲珯C靈了，我手一伸，他們就立即就鉆回巖縫里去了。即使抓到了了幾只，他們也會(huì )拿小鉗子夾我。雖然不疼，但卻讓人覺(jué)得癢癢。結果這些小家伙們就趁機鉆回洞里去了。
胡來(lái)我就想到了用工具。我看到那些燒烤，就跑去找賣(mài)燒烤的小販借竹簽。得到了竹簽，我就開(kāi)始用竹簽來(lái)抓小螃蟹。試了幾次后，我就掌握了方法�？墒切碌膯�(wèn)題又來(lái)了：怎樣才能把它們抓出來(lái)呢？
學(xué)校里學(xué)習的數學(xué)終于在這里派上了用場(chǎng)。我用數學(xué)中的杠桿原理，硬是把這些小家伙們給活生生的從巖縫里撬了出來(lái)。抓到了它們，別提我有多高興了。這些“小俘虜”們不僅是我的勞動(dòng)成果，更是我智慧與汗水的結晶��！
五年的時(shí)間過(guò)去了，這件事卻在我的腦海里揮之不去。各種影像依然歷歷在目，記憶猶新。這些童年的往事不僅讓我永遠忘不了，還成為了我在困難時(shí)看到的希望，看到的勇氣，看到的光明。
快樂(lè )的回憶作文5
生活中每個(gè)人都有快樂(lè )的回憶，在我們家的相冊中珍藏著(zhù)許多照片，每一張都記錄著(zhù)我最珍貴的瞬間。你瞧這張照片，我和表弟在嫩綠的麥田里打鬧著(zhù)，笑得多開(kāi)心��！
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽和阿姨帶著(zhù)我和表弟一起到郊外踏青，我高興極了，嘴里哼著(zhù)歌，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。漫步在鄉間的小路上，溫柔的春風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，好像媽媽的雙手撫摸著(zhù)我，舒服極了。遠遠望去，那一片片綠油油的麥田，像一望無(wú)際的海洋，使我心曠神怡。
我們走在那生機勃勃的麥田里，是那么小心翼翼，生怕踩疼了這些幼苗。突然，我發(fā)現這綠油油的麥田里藏著(zhù)一朵朵白色小花，它的葉子邊緣有鋸齒，和麥苗長(cháng)得不一樣，我疑惑地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么花呀？”媽媽仔細地觀(guān)察一下，驚喜地說(shuō)：“這是薺菜，它是一種野菜，可以做成菜饃，包子，營(yíng)養可豐富啦！”表弟和阿姨都應聲圍上來(lái)看。阿姨又翻動(dòng)了旁邊的麥苗，驚訝地說(shuō)：“這一片都是薺菜，我們不如挖一些吧！回家給你們做薺菜饃吃�！蔽翌D時(shí)垂涎欲滴。說(shuō)著(zhù)，我們便分組行動(dòng)起來(lái)。
我和媽媽一組，表弟和阿姨一組，比誰(shuí)挖得多。媽媽還特意囑咐我們不要踩到別人家的麥苗。媽媽給我找了一把小刀，媽媽告訴我要把薺菜的根挖出來(lái)才行，我用小刀挖得可快了，而表弟沒(méi)有工具，挖得比較慢。表弟看我手中的薺菜多，心急如焚，偷偷地跑到我的身后，想搞突然襲擊，要搶走我挖的薺菜，可惜被機靈的我及時(shí)發(fā)現了。我把薺菜緊緊地攥在手中，心想：這是我的勞動(dòng)成果，豈能被你搶走？他猛撲過(guò)來(lái)，像一只大老虎抓垂涎已久的美食一樣，我則牢牢地護住我手中的薺菜。表弟不善罷甘休，仍在爭搶?zhuān)瓦@樣，我們倆在麥田里翻滾著(zhù)、打鬧著(zhù)、嬉笑著(zhù)……這時(shí)，相機突然閃了一下，原來(lái)是媽媽記錄了這歡樂(lè )的瞬間。
在這片綠色“海洋”里，我們享受著(zhù)大自然帶來(lái)的歡樂(lè )與美好！
快樂(lè )的回憶作文6
我快樂(lè )的回憶多的數不清，他們就像一張張相片，而今天我就要從我的相冊中取出一張來(lái)回憶……
記得那是我六歲的時(shí)候，爸爸媽媽還沒(méi)有離婚，也許在那時(shí)，我認為我是世界上最幸福的小孩兒，6歲那年，我深刻的記得我生日那天，那快樂(lè )、幸福的場(chǎng)面……我與爸爸還有媽媽一起來(lái)到我的姑奶家里過(guò)生日，家庭成員有我、爸爸、媽媽、太爺、太奶，以及大姑奶和小姑奶。大姑奶很和藹可親，對我是百般的呵護，小姑奶雖然脾氣怪怪的，但對我很是關(guān)愛(ài)，太爺和太奶更是不用說(shuō)了。
一整天，大家為我做了這個(gè)，做了那個(gè)，媽媽帶我去買(mǎi)衣服，爸爸在家做飯，小姑奶去訂蛋糕，我經(jīng)常把自己當成小公主。
到了晚上，我說(shuō)：“我來(lái)為你們切蛋糕吧！”而我的太爺卻說(shuō)：“小壽星，太爺幫你切�！碑敃r(shí)我并不知道小壽星是什么意思，所以我誤認為是“小瘦星”，我馬上反駁說(shuō)：“太爺你個(gè)老胖星，還是我幫你切吧！頓時(shí)大家哄堂大笑，我也迷迷糊糊的笑了。這時(shí)，爸爸為我端來(lái)了長(cháng)壽面，我還沒(méi)等吃，燈刷的一下子滅了，大家為我唱生日歌，我高興的不知說(shuō)什么好了，此時(shí)，我多么多么的希望時(shí)間能停留會(huì )兒，讓我多感受感受這家庭的幸福與溫暖，他們給我講故事，唱兒歌，教我認字。讓我成長(cháng)，那是多么的幸福��！我何嘗不想一直這樣下去。晚上，大姑奶給我講故事，我伴著(zhù)她甜甜的話(huà)語(yǔ)中入睡了……
現在，我在回想當年，我真是淚流滿(mǎn)面，我是多么的希望生日那天不要到來(lái)啊——還是讓我陶醉在當年那快樂(lè )的回憶中去…輕輕地，悄悄地，我長(cháng)大了，再也看不到一家人團聚的場(chǎng)面，再也聽(tīng)不到一家人為我唱生日歌…我一定一定會(huì )堅強，因為我有快樂(lè )的回憶……
快樂(lè )的回憶作文7
在我的記憶中，千島湖的碧波浩淼，與群山的壯美融為一體，美不勝收。過(guò)山纜車(chē)更似天邊飛來(lái)的白鴿，為我們的千島湖之旅增添了數不勝數的快樂(lè )。
去年國慶節的千島湖之旅，滿(mǎn)載著(zhù)無(wú)數歡樂(lè )。我們爬上了那兒一座山的半山腰，在快艇司機的推薦下，我們興致勃勃地坐上了纜車(chē)。拐彎……直線(xiàn)……終于要升起來(lái)了。當纜車(chē)脫離軌道，騰空而起的那一瞬間，我的心提到了嗓子口，就像坐飛機的感覺(jué)。纜車(chē)越升越高，本來(lái)在地上看起來(lái)參天的古木現在已經(jīng)在我們腳下了，我仿佛和輕云作伴，與和風(fēng)為伍，徜徉于蒼穹之中。居高臨下的滋味真爽！
在欲搖未搖的纜車(chē)上，我放眼望去，群山巍峨疊翠，湖水澄清， 島嶼星羅棋布，形態(tài)奇特，“天下為公”四字顯而易見(jiàn)，既似太湖的煙波浩渺， 又有西湖的娟秀氣韻。 云消霧散之時(shí)，湖水奇妙的顏色漸漸顯露。不是綠，不是藍，又似綠似藍。恰似白居易《江南好》中“春來(lái)江水綠如藍”。它是一幅多姿多彩的畫(huà)，是一卷美妙的長(cháng)詩(shī)，是一只自然的杰作。真是人在畫(huà)中游呀，我不禁陶醉了。
再看看這科技時(shí)代的纜車(chē)，它正徐徐前進(jìn)著(zhù)。只憑一條粗長(cháng)的鋼繩，以及無(wú)數大齒輪控制著(zhù)，就以致這樣的穩定，這樣的安全。偶然向水面鳥(niǎo)瞰，一只魚(yú)鷹從水面叼了一只大魚(yú)，美滋滋地品味完后，開(kāi)始了搏擊蒼穹，亦有一種堅韌不拔之志。我的心中似花兒吮吸著(zhù)甘甜的露水，好暢快呀。
千島湖呀千島湖，美就美在青山綠水�？蓯�(ài)的小生靈。還有那樸實(shí)智慧的人民。
千島湖旖旎的風(fēng)光永遠定格在我的腦海中，一路上的快樂(lè )也層出不窮。它成了我童年最快樂(lè )的回憶。
快樂(lè )的回憶作文8
每個(gè)人的生活中，都會(huì )有許多快樂(lè )的回憶，至今回想起來(lái)仍覺(jué)得有趣。
輕輕打開(kāi)回憶的相冊，宛如黃鶯般的笑聲回響在耳邊，一張張純真的笑臉像花兒一般在陽(yáng)光下綻放。那就是小時(shí)候的我們。
那時(shí)候，我們都很喜歡上學(xué)，因為那兒會(huì )有很多朋友，讓我們感覺(jué)到很溫馨。每天我們總是早早的起了床，踏出家門(mén)沐浴在陽(yáng)光里，暖暖的，懷著(zhù)愉快的心情去我們另一個(gè)“家”。走進(jìn)班里向朋友們說(shuō)聲“早上好”，那時(shí)“早上好”的聲音充滿(mǎn)整個(gè)班級，另外還會(huì )收到無(wú)數張笑臉。這是一天的開(kāi)始。
上課時(shí)我們認真地聽(tīng)著(zhù)課，當然我們也會(huì )趁著(zhù)老師不注意時(shí)，開(kāi)小差，有時(shí)候還會(huì )“飛鴿傳書(shū)”。如果被發(fā)現了就要被老師請到辦公室“喝茶聊天”。若是老師不來(lái)上課，那全班會(huì )在班上開(kāi)派對，聊天，吵架，打鬧……如果坐在窗口的同學(xué)說(shuō)：“老師來(lái)了”全班會(huì )已非一般的速度安靜下來(lái)。有時(shí)有的同學(xué)太著(zhù)急回座位，兩三個(gè)撞在一起了，那滑稽的模樣會(huì )讓全班哄堂大笑。
下課時(shí)，大家都不愿呆在教室，喜歡去操場(chǎng)上玩。大家一起打羽毛球，跳繩，踢毽子……不分男女大家一起玩。那時(shí)候一邊揮灑著(zhù)汗水，一邊洋溢著(zhù)笑臉，很多時(shí)候，還沒(méi)盡興就上課了。老師每次見(jiàn)到我們滿(mǎn)頭大汗，會(huì )影響上課，所以不讓我們下課玩得太瘋。我們也就聽(tīng)聽(tīng)，事后依舊。后來(lái)老師怕了，嚴禁我們帶這些回來(lái)，如果滿(mǎn)頭大汗就不用上課了，在門(mén)外站上一堂。
放學(xué)時(shí)大家回家像離弦的箭一樣飛出教室，回到家里也不忘向父母分享學(xué)校的趣事。晚上都會(huì )懷著(zhù)快樂(lè )的心情，帶著(zhù)微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉�？赡軌�(mèng)里也會(huì )夢(mèng)到那快樂(lè )的時(shí)光。
隨著(zhù)時(shí)光流逝，純真的快樂(lè )淡了，多了許多青春的煩惱，可是我們還是要像以前那般快樂(lè )�？鞓�(lè )地讀書(shū)，快樂(lè )地成長(cháng)，希望在未來(lái)的日子里每一天都有一個(gè)笑臉。
不要讓快樂(lè )變成回憶，要讓快樂(lè )充滿(mǎn)我們的生活。
快樂(lè )的回憶作文9
在我童年的記憶中，有許多事都已漸漸地淡忘，但有一件事讓我記憶猶新，終身難忘，那就是我4年級的時(shí)候，第一次做的水果沙拉。
首先，老師拿出同學(xué)們洗好的水果，再拿出水果刀、盤(pán)子、沙拉醬……哇！水果的樣子各種各樣，顏色十分鮮艷。先來(lái)說(shuō)說(shuō)我帶的提子吧！提子又小又圓，紫瑩瑩的，像個(gè)小乒乓球。蘋(píng)果也不落后，紅通通的，像小姑娘害羞的臉頰。桔子當然要把自己的華麗展示出來(lái)了！桔色的桔子就像一個(gè)小燈籠一樣。你瞧，香蕉卻在那兒呼呼大睡，像一個(gè)黃澄澄的月牙了�？吹竭@些水果，同學(xué)們躍躍欲試，都迫不及待的想吃了！
老師似乎也想吃，所以開(kāi)始切水果了——彎彎的香蕉變了個(gè)樣。月牙兒不見(jiàn)了，只看見(jiàn)一堆香蕉片，我心想：老師不要這樣吧！不僅是香蕉變了，其它水果也變了——提子脫了衣服、蘋(píng)果卻像半圓了……可是有一些水果爛了。唯一的大桃子變成爛桃子了！同學(xué)們就報怨道：“怎么能這樣呢？不吃了，不吃了！”
最后，老師把水果擺成一個(gè)樣子——像一朵爭奇斗艷的花兒在跳舞。再把沙拉醬用勺子攪拌均勻。這時(shí)，水果們好像披上了一件白衣裳。等老師發(fā)完牙簽，同學(xué)們一涌而上，把水果沙拉吃了個(gè)精光。你看——有的同學(xué)狼吞虎咽，有的同學(xué)吃得津津有味，還有的同學(xué)在慢慢品嘗。水果沙拉的味道好極了！蘋(píng)果又甜又香、香蕉的味道真不錯、提子的肉酸甜可口……嘻嘻，就是沙拉醬有點(diǎn)咸，如果不咸，那就更好吃了！
這次的水果沙拉，讓我明白了一個(gè)道理——無(wú)論什么事情，都要認真的做完，才有收獲！
快樂(lè )的回憶作文10
那是我四年級時(shí)的一天，一節普通的體育課，大家做的事也很平常，但那一次的經(jīng)歷讓我終生難忘。
那天下午的體育課鈴聲一響，我們就排好隊在操場(chǎng)上等待體育老師徐老師來(lái)上課，可誰(shuí)知徐老師竟然拿了二十多個(gè)帶皮筋的黑布條慢悠悠的走了過(guò)來(lái)，真不知道徐老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。徐老師來(lái)到我們跟前說(shuō)：“今天我們玩兩人三足游戲，大家每?jì)扇艘唤M，自由組合，該怎么做我先示范一下�！蔽覀兇蠹铱疵靼琢诵炖蠋煹氖痉逗�，我就和林佳組成了一組，去徐老師那里領(lǐng)了黑布條。徐老師說(shuō)：“自由練習，過(guò)會(huì )兒比賽�！蔽液土旨丫桶葱炖蠋煹氖痉兑篮J畫(huà)瓢把黑布條綁住我的右腳和她的左腳，我對林佳說(shuō)：“我喊一二三，我們就開(kāi)始走�！薄昂玫摹绷旨腰c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，當我數到“三”時(shí)，我先出左腳，可林佳也先出左腳，由于我們步伐錯了，兩個(gè)人都摔了個(gè)四腳朝天，仰躺在地上的我們相視一笑，但我們不放棄，俗話(huà)說(shuō)失敗乃成功之母嘛！我們爬了起來(lái)，拍了拍身上的塵土，又開(kāi)始了練習，誰(shuí)知“嘣”又是一跤，但是我們又爬起來(lái)繼續……。老師看到了我們的不服輸，在遠處對我們豎起了大拇指，我們信心更加足了，只要團結一心，相信任何困難都能克服，最終一定能成功！幾經(jīng)摸索，我們終于掌握了訣竅，我們成功了！后來(lái)我們又用掌握的方法試著(zhù)跑起來(lái)，先慢后快，最終我們能跑了，太好了！我們太高興了，兩個(gè)人相視一笑。
終于要比賽了，我和林佳站到了起跑線(xiàn)上，老師說(shuō)：“比賽開(kāi)始�！蔽液土旨驯氵吪苓吅翱诹睿骸耙欢�，一二……”終點(diǎn)瞬間就到了，最后老師宣布我和林佳這一組得了第一名時(shí)，我們高興的手舞足蹈。我想：人心齊，泰山移，要學(xué)會(huì )團結合作，才能取得成功！
回憶過(guò)去，我的記憶中有很多事情已隨時(shí)光的流逝而慢慢的變淡了，但唯有這件事讓我記憶最深刻，因為它讓我感受到了團結合作的愉快和成功的喜悅。讓我明白了很多很多……
快樂(lè )的回憶作文11
不知怎么了，心中像打翻了五味瓶一樣，酸，甜，苦，辣，淚也涌了出來(lái)，這便讓我想起了傷心事。
狂風(fēng)卷著(zhù)雨絲像無(wú)數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽打著(zhù)，窗縫里真的鉆進(jìn)雨水了，順著(zhù)窗臺往下流，閃電一亮一亮的，像巨蟒在云層上飛躍，在這個(gè)暴風(fēng)驟雨雷電交加的黑夜里，一個(gè)噩耗像炸雷一樣，猛力地在窗戶(hù)前炸開(kāi)似的……什么呀！舅舅得癌癥了，不可能，不可能，我大叫起來(lái)！淚水頓時(shí)模糊了雙眼，情不自禁地淚水不知不覺(jué)地滲透我的衣衫，那一幕幕相處美好的情景，在我的腦海里時(shí)隱時(shí)畫(huà)地回放著(zhù)……
我家有三個(gè)舅舅，我最喜歡二舅舅，不論暑假或過(guò)新年，去衡陽(yáng)都住在二舅舅家。他廚藝精湛經(jīng)常給我烹飪美味可口的飯菜，有空便和我一起到屋前的湘江邊玩，有時(shí)給我講很好聽(tīng)的故事，至今難以忘卻。
回想舅舅來(lái)我家時(shí)，那次我們去看大海，海的輪廓是那樣的美，金色的沙灘，蔚藍的大海，火辣辣的陽(yáng)光，水天相連的孤線(xiàn)……這次看大海，因為有舅舅的陪伴以及那美麗的風(fēng)景給我留下了深刻的印象。我和舅舅踩在冰涼海水里，舒服極了。海浪“嘩啦嘩啦”地唱著(zhù)歡快的歌，一浪跟著(zhù)一浪向岸邊涌來(lái)。雪白的浪花像快樂(lè )的小音符站在浪尖上翩翩起舞，海鷗在大海上空盤(pán)旋，好像在歡迎我們的到來(lái)。我和舅舅一同拾貝殼，一起捉螃蟹。一幅幅美好的情景畫(huà)面永遠刻在我的腦海里。
雨停了，天空中出現了一道美麗的彩虹，這時(shí)的天空依舊那么燦爛，那么的亮麗，而和舅舅在一起的美好畫(huà)面依舊在我腦海里回蕩……舅舅，祝您早日康復。
快樂(lè )的回憶作文12
在我的記憶長(cháng)河里，就像無(wú)數個(gè)小水滴，有悲傷的、有喜悅的、有失望的'、有緊張的事。
接下來(lái)就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，其中一個(gè)水滴中的故事吧！
一天上午，上語(yǔ)文課時(shí)，老師從口袋里拿出了一些紙片，同學(xué)們都疑惑不解，為什么老師要帶卡片呢？
老師似乎看出了我們的疑惑，說(shuō)道:“今天為了讓你們這節作文課能寫(xiě)出好文章，所以，這節課我們玩游戲！”接著(zhù)老師宣布了游戲規則:
1、讓第一組寫(xiě)“誰(shuí)”
2、讓第二組寫(xiě)“干什么”
3、讓第三組寫(xiě)“在哪里”
寫(xiě)好了，老師就放到講臺上，紙片在講臺上分類(lèi)擺放整齊，這時(shí)老師要叫人上臺念紙片上的內容了，“刷”全班同學(xué)的手都舉了起來(lái)，老師有點(diǎn)為難了，我估計他現在心里在想:“如果不叫哪些人的話(huà)，哪些人就不高興，如果叫了哪些人的話(huà)，別人就會(huì )說(shuō)我很不公平�！�
最后老師決定點(diǎn)號數，點(diǎn)到號數的人就可以上去，一人抽三張。
第一位同學(xué)抽了三張紙片，紙片上寫(xiě)著(zhù)“謝煜明在大炮里掃地�！�，全班同學(xué)都同時(shí)捧腹大笑。
第二位同學(xué)抽的是“pig在大便里玩手機”。這時(shí)，有一位同學(xué)舉起手說(shuō)道:“這是第一組誰(shuí)寫(xiě)的人物��？豬，怎么能玩手機呢？”全班同學(xué)都異口同聲地說(shuō)道:“寫(xiě)pig的這位同學(xué)，你是猴子派來(lái)搞笑的嗎？”
第三位同學(xué)抽的更搞笑了，里面寫(xiě)著(zhù)“謝爾立在馬桶里殺人�！�，哈哈哈哈！
第四位同學(xué)抽的是“謝爾立在屋頂上跳樓！”，我笑得肚子都疼了！
最搞笑的還在后頭呢！老師又叫了一個(gè)人上來(lái)抽，那個(gè)人抽到的是“何昱涵在漂流瓶里踢足球�！�，我心里對老師懇求道:老師，別再叫人上去抽了，我笑得肚子都痛了！
那次的作文課真的很有趣，它給我留下了很深的回憶，也讓我腦海里的這個(gè)小水滴更加豐富！
快樂(lè )的回憶作文13
春回大地，萬(wàn)物復蘇，又是新的一年，我又長(cháng)了一歲，而離我那美好、快樂(lè )的童年生活又遠了一步……
我的童年生活實(shí)在姥姥家度過(guò)的，那兒的生活十分快樂(lè )。
春天，姥姥拿著(zhù)鐵鍬和棉花種子去地里播種。姥姥挖一個(gè)四五寸深的小坑兒，姥爺拿兩三粒棉花籽放在坑里，而我則負責把這些小土坑一個(gè)個(gè)溜平，踩實(shí)。我們就這樣有序的工作著(zhù)，還不到中午我們就干完了活。過(guò)不了幾天，那些小芽就鉆出了地面，給本來(lái)光禿禿的大地填上了幾分色彩，是春天顯得更加生機勃勃。
夏天是我們小孩子最開(kāi)心的季節。夏天我們可以去河里玩耍，約上幾個(gè)伙伴，一起跳入河中，在烈日炎炎的夏天里能在清涼的河水中泡個(gè)澡，想想都是件愜意的事。如果有人一時(shí)興起，還可以泡一次珍貴的“泥巴浴”——小伙伴們抓起河底的泥巴互相扔了起來(lái)，不一會(huì )水就被我們攪渾……到了傍晚我們回家的時(shí)候，大伙你瞅瞅我，我瞧瞧你，看著(zhù)一個(gè)個(gè)臟的跟個(gè)泥猴似的，都咯咯地笑了起來(lái)。當河水淺的時(shí)候，我們還可以跟著(zhù)大人，趟著(zhù)水，去河對面的村子里趕集，姥姥牽著(zhù)我的小手，在水里慢慢地行走著(zhù)，和趕集的鄉親們有說(shuō)有笑的談?wù)摰那榫�，至今還經(jīng)常的浮現在我的腦海里。
秋天是個(gè)豐收的季節。五谷豐登，香飄四野，而我最?lèi)?ài)吃的紅薯也成熟了。我就會(huì )鬧著(zhù)讓姥姥給我做烤紅薯吃，姥姥拗不過(guò)我，總會(huì )給我做，熟了之后。我也顧不得燙，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。��！現在回想起來(lái)那烤紅薯還覺(jué)得頗有滋味。
冬天是個(gè)最熱鬧的季節。因為馬上要過(guò)新年了，這時(shí)大家都早早的準備起來(lái)，蒸饅頭，殺雞宰豬，賣(mài)花買(mǎi)炮，熱鬧極了……
我永遠也忘不了那快樂(lè )的童年，因為童年給我留下了許多美好的回憶。
快樂(lè )的回憶作文14
每個(gè)人的腦海里都藏有一段段回憶，或許是美好的，或許是悲傷的；為了幫助自己追尋這些小故事，有的人選擇將它記錄在日記里，有的人選擇將它緊緊烙印在心底。而我，則是選擇將精彩的那一剎那，用相機捕捉起來(lái)。
這段故事，發(fā)生在學(xué)校舉辦的一場(chǎng)校際棒球比賽中。我依稀記得，那場(chǎng)是我們要和另一班拼高下的日子，大家各個(gè)躍躍欲試，有把握一定要拿到冠軍。不過(guò)，我并不像本班那群男生那么有信心，因為我是內野中唯一的女生，我只要一顆球沒(méi)接好就會(huì )被老師說(shuō)一頓，所以當時(shí)的我是非常憂(yōu)慮不安的，因此許多女生都怕我們班的男生心軟又手軟，連老師也緊張的不得了。
終于，緊張的時(shí)刻開(kāi)始了，場(chǎng)邊坐滿(mǎn)了看比賽的學(xué)生。在二局下半時(shí)，因為我們班遙遙領(lǐng)先，因此，大家紛紛松懈了，當然我也包括在內；所以當他們班的強棒出來(lái)大展伸手時(shí)，我們幾乎沒(méi)有準備。他當然也知道把球打到我這邊，我一定接不到球。果真，球往我這來(lái)，我接到了球，要傳到一壘，沒(méi)想到轉個(gè)身，我手就松掉，球也掉落在地上。當然，那一班的強棒就安全上壘了；但沒(méi)想到我再撿起球傳到一壘時(shí)，一壘手，那個(gè)被大家公認為“公主”的男生，竟然在看蝴蝶！我邊叫：“公主！”邊把球傳過(guò)去，他才從恍神中醒來(lái)。
最后，我們以二比一擊敗了他們班。我們回到教室不停地歡呼，老師也把他拍的照片放出來(lái)給我們看。其中有一張，就是我掉球，“公主”在看蝴蝶的那張，我們全班哄堂大笑，我也被老師念了一番，老師后來(lái)把那張照片洗給了我，唉！好糗��！
故事已回憶完了，糗事也結束了。不知何時(shí)，我還有機會(huì )拿出這張照片回顧那段故事？
快樂(lè )的回憶作文15
回眸一看，一切的事物還是老樣子。
——題記
我坐在窗邊靜靜的品著(zhù)咖啡，聞著(zhù)挺香，喝下去去很苦，就像我以流逝的童年，過(guò)得挺歡樂(lè )，回憶起卻很傷感。
我望瞭望窗外，天空正淅淅瀝瀝的下著(zhù)小雨，時(shí)不時(shí)飄到屋里幾滴。
我不由自主的撐起了傘往外走，眼前的事物還是老樣子，門(mén)前的那顆桂花樹(shù)依然散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香，只不過(guò)我變了，我已不再是以往那個(gè)能隨意在泥巴里滾的小姑娘了。我看見(jiàn)幾個(gè)渾身是泥巴的小孩子正興致勃勃的玩著(zhù)扔沙包，只覺(jué)得一切是那么眼熟。
記憶再次被喚起……
我已站在時(shí)空的大門(mén)，向童年走去……
還記得那一年的那一天我真的很開(kāi)心，雖然讀者的你可能認為我很可笑。
“孩子，婆婆今天帶你進(jìn)城去，那兒可好玩了，有好多吃的呢”婆婆笑瞇瞇地說(shuō)
“真的嗎？婆婆，我們快走吧�！蔽沂治枳愕钢�(zhù)。
“慢點(diǎn)……哎……孩子慢點(diǎn)”婆婆擔心卻又無(wú)奈的收說(shuō)道。
公交車(chē)蕩蕩悠悠的開(kāi)著(zhù)……
“哇！這么漂亮啊……”我羨慕的說(shuō)道
“呵呵……”婆婆憨憨的笑著(zhù)。
“哇！好香啊，這是什么呀，婆婆我要吃這個(gè)�！蔽胰鲋�(zhù)嬌對婆婆。
“額……這個(gè)是冰糖葫蘆，可香了，來(lái)，婆婆給你買(mǎi)一個(gè)。呵呵”
“哇！婆婆真好“我笑嘻嘻的說(shuō)�！�
“呵呵，孩子只要你高興就好”
我一個(gè)勁的吃著(zhù)，咬著(zhù)，吃的像個(gè)小花貓似的。
時(shí)間已流逝，我又回到這個(gè)地方，眼前的雨已經(jīng)停了，可老樣子還是沒(méi)變，眼角已有一絲絲潤，可我卻在暗笑。
記憶中的糖葫蘆，總是那么香甜……
屬于我的終究還是我的，不是我的終究還不屬于我。
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